人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
最新論文寫作的研究方法有哪些一
古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
1.論文的結(jié)構(gòu)
論文題目
論文的引言部分(書寫論文題目之后，空一行宋體小四號(hào),不需寫引言字樣)
一、(正文)
二、(正文)
三、(正文)
…………
論文的結(jié)語(yǔ)部分(接上文另起段落，不需空行，不需寫結(jié)語(yǔ)字樣)
最新論文寫作的研究方法有哪些二
英文論文寫作體會(huì)
本人近日僥幸在某sci索引的外刊發(fā)表一篇論文，想在這里淺談一下發(fā)外文的體會(huì)，供學(xué)弟、學(xué)妹們參考。我覺(jué)得發(fā)外文時(shí)主要注意以下幾點(diǎn)：1. 論文中必須至少有一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。創(chuàng)新點(diǎn)或是開(kāi)創(chuàng)性的工作，或是對(duì)原有工作的改進(jìn)，或是提出一種新方法。老外對(duì)公式不是很看重，主要看你是否有創(chuàng)新。2. 在外刊上發(fā)過(guò)文章的同學(xué)都知道，introduction部分是最難寫的，我認(rèn)為在這部分中不但要提及題目的意義，別人的研究成果，更重要的是要指出你這篇論文的貢獻(xiàn)，以吸引審稿人的眼球。3. 標(biāo)題也很重要，即要新穎又要體現(xiàn)你的論文的主要工作及采用的方法4. 實(shí)驗(yàn)素材要豐富，以數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓人感覺(jué)你作了許多工作。5. 要直接用英文寫，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)語(yǔ)言思考問(wèn)題，不要先寫成漢語(yǔ)再翻成英語(yǔ)，這樣寫出來(lái)的東西總有點(diǎn)中國(guó)英語(yǔ)的味道，讓審稿人看起來(lái)不舒服。6. 平時(shí)多看一些牛刊的論文，摘抄一個(gè)常用的語(yǔ)句及段落，如開(kāi)場(chǎng)白、題目的意義、章節(jié)安排、語(yǔ)氣轉(zhuǎn)折等，活學(xué)活用。這樣寫出來(lái)的文章看起來(lái)就很漂亮了。7. 對(duì)審稿人提出的修改意見(jiàn)或建議一定要認(rèn)真對(duì)待，盡量滿足他們的要求，如你認(rèn)為某些意見(jiàn)或建議不妥，要在回信中加以闡述。8. 認(rèn)真研究所發(fā)期刊的參考文獻(xiàn)的引用格式。我的一位師兄就是因?yàn)檫@點(diǎn)直接被拒了。
最新論文寫作的研究方法有哪些三
本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）基本規(guī)范要求
（2004年修訂）
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)過(guò)程是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與技能，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，提高分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力，完成基本訓(xùn)練和初步具有從事科學(xué)研究工作的能力具有重要的意義。在教學(xué)過(guò)程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生按照基本規(guī)范要求認(rèn)真完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。
一、基本規(guī)范要求的內(nèi)容
1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求選用a4紙打印。
2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本結(jié)構(gòu)規(guī)范：
（1）封皮
（2）中文摘要、關(guān)鍵詞
（3）英文摘要、關(guān)鍵詞
（4）目錄
（5）正文
（6）參考文獻(xiàn)
（7）致謝
（8）附錄
3、工作量要求：
（1） 論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)，理科類原則上不低于5000字，文科類不應(yīng)少于8000字，工科類不少于10000字。
（2）索引參考文獻(xiàn)須達(dá)到12篇以上；并提倡參考外文資料。
4、文字要求：文字通順，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯(cuò)別字。
5、參考文獻(xiàn)：為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處，正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用［ ］標(biāo)明，［ ］中序號(hào)應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致，正文之后則應(yīng)刊出參考文獻(xiàn)，并列出只限于作者親自閱讀過(guò)的最主要的發(fā)表在公開(kāi)出版物上的文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)的著錄，按著者/題名/出版事項(xiàng)順序排列：
期刊作者。題名。期刊名稱，出版年，卷號(hào)（期號(hào)）：起始頁(yè)碼書籍著者。書名。版次（第一版不標(biāo)注）。出版地：出版社，出版年。起始頁(yè)碼
學(xué)。術(shù)會(huì)議論文集作者。論文題目。in（見(jiàn)）：文集編者姓名ed.（編，多編者用eds.）。學(xué)術(shù)會(huì)議文集名稱，出版地：出版者，出版年份：頁(yè)碼
學(xué)位論文題名；[學(xué)位論文]（英文用[dissertation]），保存地點(diǎn)，保存單位，年份
6、畢業(yè)論文打印格式
（1）要求版式為：a4（21×29.7cm），頁(yè)邊距為上3cm、下2.7cm、左
2.5cm、右2cm，頁(yè)眉2cm，頁(yè)腳2cm，應(yīng)用于“整篇文檔”。論文要求雙面打印。
頁(yè)眉內(nèi)容：小五號(hào)楷體，單倍行距，居中對(duì)齊，奇數(shù)頁(yè)為“作者：論文題目”，偶數(shù)頁(yè)為“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”。頁(yè)腳內(nèi)容：五號(hào)times new roman，單倍行距，居中對(duì)齊。
頁(yè)碼的格式為：奇數(shù)頁(yè)在右下腳標(biāo)注，偶數(shù)頁(yè)在左下腳標(biāo)注。
（2）內(nèi)容格式要求：
題目：用二號(hào)黑體；副標(biāo)題用三號(hào)楷體，與其下內(nèi)容摘要之間空一行； 摘要、關(guān)鍵詞用五號(hào)黑體，后用冒號(hào)，其內(nèi)容用五號(hào)楷體，單倍行距，兩端對(duì)齊，左右各縮進(jìn)1個(gè)字符，每個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)，與其下英文摘要之間空一行；
英文摘要：題目用小四號(hào)times new roman體加粗，居中對(duì)齊，下空0.5行，內(nèi)容五號(hào)times new roman體，單倍行距，兩端對(duì)齊，左右各縮進(jìn)1個(gè)字符，與其下正文之間空一行；
正文主體用小四號(hào)宋體，行距用固定值19磅，兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符。
一級(jí)標(biāo)題：小三號(hào)仿宋體，行距固定值19磅，上空1行、下空0.5行，首行無(wú)縮進(jìn)。
二級(jí)標(biāo)題（如1.1，中間點(diǎn)用半角）：四號(hào)楷體，行距固定值19磅，上、下各空0.5行，首行無(wú)縮進(jìn)，如需二行，懸掛縮進(jìn)，即文字對(duì)齊。
三級(jí)標(biāo)題（如1.1.1，點(diǎn)為半角）：小四號(hào)黑體，單倍行距，首行無(wú)縮進(jìn)，如二行，懸掛縮進(jìn)，即文字對(duì)齊。
表格：內(nèi)容五號(hào)宋體，表頭5號(hào)黑體，1.5倍行距，居中對(duì)齊；圖說(shuō)：5號(hào)黑體，1.5倍行距，居中對(duì)齊，注釋用五號(hào)黑體，下空0.5行。
參考文獻(xiàn)：小4號(hào)黑體，2倍行距，上行1行，居中對(duì)齊；每個(gè)文獻(xiàn)的序號(hào)用中括號(hào)括起來(lái)，內(nèi)容5號(hào)宋體，單倍行距，兩端對(duì)齊，首行無(wú)縮進(jìn)，如需二行，懸掛縮進(jìn)（即文字對(duì)齊）。
（3）如果畢業(yè)論文因?qū)I(yè)特殊，無(wú)法打印的部分可以手寫或手繪，但需保持頁(yè)面整潔，布局合理。
7、裝訂
（1）裝訂次序：①封皮；②中文摘要；③英文摘要；④目錄；⑤正文；⑥參考文獻(xiàn)；⑦致謝；⑧附錄；⑨畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)單。
（2）裝訂：裝訂線在左側(cè)。
（3）論文要求一式三份，分別由學(xué)生、指導(dǎo)教師和學(xué)院保存。
8、其他
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封皮按學(xué)校設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封面樣式學(xué)院統(tǒng)一印制。其他資料從網(wǎng)上下載，填寫完畢后打印。
二、基本規(guī)范要求的執(zhí)行
1、各院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組，須在畢業(yè)答辯前組織對(duì)本院學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本格式進(jìn)行審查。
2、經(jīng)審查，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）合格者由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（主任）簽字后方可參加答辯；不合格者，應(yīng)令其返工，直至達(dá)到要求才能參加答辯。
3、在校外完成的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），其審查一律回校進(jìn)行。
4、論文答辯時(shí)，學(xué)生提交的應(yīng)是經(jīng)指導(dǎo)教師審閱過(guò)的并裝訂好的論文（設(shè)計(jì)），否則答辯小組有權(quán)拒絕其答辯。
最新論文寫作的研究方法有哪些四
自學(xué)考試畢業(yè)論文如何寫作
高等教育自學(xué)考試“本科”段結(jié)業(yè)后要做“畢業(yè)論文”，答辯通過(guò)后即可拿到學(xué)歷。其“重要性”，實(shí)不言自明。那么，自學(xué)考試畢業(yè)論文如何寫作呢?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的相關(guān)內(nèi)容，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
比較是認(rèn)識(shí)事物最基本的方法。一般說(shuō)，事物的“特點(diǎn)”或“個(gè)性”(如某一作家、作品)，其實(shí)就是通過(guò)“縱”的(歷時(shí)行)和“橫”的'(共時(shí)性)比較當(dāng)中分析得出來(lái)的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識(shí)器”，說(shuō)的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻(xiàn)”要全面標(biāo)出，除表明筆者治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)外，也是對(duì)前人勞動(dòng)成果的尊重。論文“注釋”要準(zhǔn)確、完整、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個(gè)漢字以內(nèi)，可有一副題);作者;提要(為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評(píng)論和價(jià)值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個(gè)，中間以“;”隔開(kāi));正文(包括分節(jié)等);參考文獻(xiàn);注釋等。
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動(dòng);太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點(diǎn)：“目”即分論點(diǎn)。大、小“論點(diǎn)”都張開(kāi)了，“間架”即成;然后，順“理”(論點(diǎn))而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說(shuō)：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內(nèi)在紋理去劈，這說(shuō)得是很對(duì)的。
可以說(shuō)，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命!“新”，就是說(shuō)自己的話，講自己的“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”;無(wú)創(chuàng)造、無(wú)新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無(wú)我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄??重新開(kāi)辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說(shuō)”的否定：“前說(shuō)”的補(bǔ)充：“異說(shuō)”的辨證：“成說(shuō)”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點(diǎn)”;填補(bǔ)研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長(zhǎng)，有“新”則“行”!
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最新論文寫作的研究方法有哪些五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺(jué)過(guò)得還蠻充實(shí)，在這最寶貴的幾年里通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐還是跟上了歲月的腳步，留住了許多轉(zhuǎn)眼即逝卻又很有價(jià)值的東西，總算沒(méi)有蹉跎歲月。然而，在知識(shí)的海洋里總是會(huì)有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟的。甚至有些知識(shí)可能你只學(xué)了一些皮毛的東西，而在實(shí)際的運(yùn)用中卻常常感到棘手，就像寫作。
是的，我們是從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)造句，寫作文，但是我們一直學(xué)習(xí)的都只是一種文學(xué)性的寫作，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已，但當(dāng)?shù)搅四阋谝恍┛萍茧s志或文刊這種講究科技理論追求真實(shí)的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮?jiàn)解時(shí)，卻與你所學(xué)過(guò)的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當(dāng)跟鄧?yán)蠋煂W(xué)習(xí)了《科技論文與寫作》這門課程后發(fā)現(xiàn)其實(shí)科技寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自己的情感，而是必須要追求嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)，并且還必須要注意遵循一個(gè)非常重要的學(xué)術(shù)道德的規(guī)則。
科技論文是報(bào)道自然科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說(shuō)文章,是闡述原始研究結(jié)果并公開(kāi)發(fā)表的書面報(bào)告，并且是以科技新成果為對(duì)象，采用科技語(yǔ)言、科學(xué)邏輯思維方式，并按照一定的寫作格式撰寫,經(jīng)過(guò)正規(guī)嚴(yán)格的審查后公開(kāi)發(fā)表的論文。寫科技論文的目的是報(bào)告自己的研究成果，說(shuō)明自己對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)和看法，接受同行的評(píng)議和審查，以圖在討論和爭(zhēng)論中漸進(jìn)真理。因此，撰寫科技論文時(shí)是絕對(duì)禁止抄襲等敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣的不良行為的。
科技論文寫作具備有創(chuàng)新性，科學(xué)性，準(zhǔn)確性，學(xué)術(shù)性，規(guī)范性等特點(diǎn)。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技論文時(shí)必須要注重科學(xué)研究理論的新穎性，要具備一定的研究?jī)r(jià)值；而科學(xué)性和準(zhǔn)確性則是指科技論文表達(dá)形式的科學(xué)性和實(shí)事求是的科學(xué)精神，即科技論文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思維符合邏輯規(guī)律、材料真實(shí)、方法準(zhǔn)確可靠、觀點(diǎn)正確無(wú)誤；學(xué)術(shù)性即理論性。學(xué)術(shù)性是科技論文同其他科技文章的基本區(qū)別。所謂學(xué)術(shù)是指系統(tǒng)和專門的學(xué)問(wèn)，是指有較深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)和一定的理論體系的知識(shí)。科技論文學(xué)術(shù)性是指一篇科技論文應(yīng)具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；規(guī)范性則要求作者必須按一定格式和要求進(jìn)行規(guī)范寫作。如科技論文的參考文獻(xiàn)著錄應(yīng)規(guī)范，文字表達(dá)應(yīng)規(guī)范，語(yǔ)言和技術(shù)細(xì)節(jié)應(yīng)采用國(guó)際或本國(guó)法定的名詞術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、計(jì)量單位等。科技論文要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通順、條理清楚。
另外，科技寫作中一個(gè)必須要注意的方面是一定要遵循學(xué)術(shù)道德規(guī)范的規(guī)則。科技論文的寫作、發(fā)表都必須要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德，這不僅是對(duì)原創(chuàng)作者研究成果的尊重，也是自己的學(xué)術(shù)道德水平的體現(xiàn)。在當(dāng)今的學(xué)術(shù)氛圍下，樹立有利于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個(gè)科研人員必須的思想準(zhǔn)備。只有共同遵守學(xué)術(shù)道德，才能在質(zhì)的層面提高我國(guó)論文的水平。
這些都是通過(guò)學(xué)習(xí)了鄧?yán)蠋煹恼n程后所獲得的非常實(shí)用非常有價(jià)值的知識(shí)，一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中給我們帶來(lái)莫大的幫助的。
最新論文寫作的研究方法有哪些六
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告
學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):
院(系):中文系
專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
題目:解析張愛(ài)玲小說(shuō)的恐怖電影式鏡頭
指導(dǎo)教師:
20xx年xx月xx日
1、開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之1、此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及院、系審查后生效;
3、有關(guān)年月日等日期的填寫，1律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。
4、畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的引注標(biāo)準(zhǔn)要參照(韓教字[20xx]53號(hào))執(zhí)行
1、本課題的目的及研究意義
張愛(ài)玲與電影有過(guò)長(zhǎng)期親密的接觸，在小說(shuō)寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
本文通過(guò)對(duì)張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會(huì)張愛(ài)玲語(yǔ)言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式，從不同的視角解讀張愛(ài)玲小說(shuō)的表現(xiàn)手法。
2、本課題的國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
國(guó)內(nèi)對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說(shuō)的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛(ài)玲作品對(duì)電影藝術(shù)手法的借鑒技巧:
(1)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影畫面感:(何蓓)等;
(2)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影造型:(何文茜)等;
(3)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧:(何文茜);(申載春);(張江元);(屈雅紅)等;
(4)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的死亡意識(shí):李祥偉等
海外研究對(duì)張愛(ài)玲的研究可以分為兩個(gè)階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對(duì)她作品的介紹與評(píng)述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評(píng)價(jià)”。1995年9月后，她在美國(guó)辭世后，海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧?lái)剖析。
3、本課題的研究?jī)?nèi)容和方法
張愛(ài)玲的小說(shuō)映照了1個(gè)陰陽(yáng)不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛(ài)玲小說(shuō)、相關(guān)的研究書籍及其評(píng)論等出發(fā)，分析整理資料，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。
4、本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果
方案、進(jìn)度:
20xx年11月—20xx年2月初:收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。
20xx年2月—20xx年3月中旬:在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開(kāi)題報(bào)告。
20xx年3月—20xx年4月:論文修改。聽(tīng)取老師意見(jiàn)，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評(píng)審。
20xx年4月——:定稿。
本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過(guò)分析、比較、歸納等方法對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識(shí)。
5、已查閱參考文獻(xiàn):
書籍:
1、張愛(ài)玲，[m]。新疆:新疆人民出版社，20xx年6月第1版。
2、金宏達(dá)，[c]。北京:文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版。
3、張新穎，20xx上半期中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)代意識(shí)[m]。北京:3聯(lián)書店，20xx年12月第1版。
4、宋家宏，[m]。廣州:花城出版社，20xx年10月第1版。
5、李稚田，[m]。北京:中國(guó)紡織出版社，20xx年1月第1版。
6、吳戰(zhàn)壘，[m]。浙江:浙江大學(xué)出版社，1987年6月第1版。
7、陳衛(wèi)平，[m]。北京:高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聶欣如，[m]。上海:上海人民美術(shù)出版社，20xx年9月第1版。
1、何文茜，石家莊師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)，20xx年第5卷第4期第51頁(yè)。
2、李祥偉，學(xué)術(shù)論壇，20xx年第6期第140頁(yè)。
3、李祥偉，廣州廣播電視大學(xué)報(bào)，20xx年第4期第38頁(yè)。
4、張江元，涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào)，第26卷第4期，第54頁(yè)。
5、屈雅紅，南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，第16卷第6期，第33頁(yè)。
6、何文茜，石家莊師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)，20xx年02期，第39頁(yè)。
7、何蓓，內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，20xx年第30卷第4期第40頁(yè)。
8、申載春，樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx年第19卷第5期第12頁(yè)。
9、吳曉，封玉屏浙江社會(huì)科學(xué)報(bào)，20xx年第1期第20xx。
3、陳文珊對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)創(chuàng)作的影響
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師:
xxxx年xx月xx日
院(系)審查意見(jiàn)
院系(公章):
xxxx年xx月xx日
最新論文寫作的研究方法有哪些七
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容寫作
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文本
● 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)封面;
● 誠(chéng)信申明(排于任務(wù)書前)
● 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書; [應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯評(píng)分手冊(cè)中任務(wù)書一致]
● 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中、英文題目、中、英文摘要、關(guān)鍵詞;
即：中文題目、摘要
英文題目、摘要
關(guān)鍵詞
● 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目錄;
● 前言;
● 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(或程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書)及工程設(shè)計(jì)圖紙或畢業(yè)論文正文;
● 結(jié)論;
● 參考文獻(xiàn);
● 符號(hào)說(shuō)明;
● 致謝;
● 附錄。
2.文獻(xiàn)綜述
3.外文原稿、譯文
4.( )屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯評(píng)分手冊(cè)
(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書 [應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)中任務(wù)書一致]
(2)( )屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(校或院級(jí))答辯記錄
(3)( )屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱意見(jiàn)表
(4)( )屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成情況考核表
(5)( )屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期進(jìn)展情況檢查表
(6)( )屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)分表(理工科用表或文法、經(jīng)管類專業(yè)用表。注：請(qǐng)學(xué)院根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)選用。)
5.優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)簡(jiǎn)介(僅限成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文))
1.封面：封面由學(xué)校統(tǒng)一印制，內(nèi)容包括：班級(jí)、學(xué)號(hào)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目、專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名。此部分內(nèi)容必須由學(xué)生書寫，字跡要求工整，清晰。
2.誠(chéng)信申明：從事畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的同時(shí)，必須簽署誠(chéng)信聲明，申明所撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及參考資料等真實(shí)可靠;如有不實(shí)之處，則按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定接受處罰。
3.任務(wù)書：內(nèi)容包括設(shè)計(jì)(論文)題目、學(xué)生所在學(xué)院、所學(xué)專業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師姓名、專業(yè)(或?qū)I(yè)課群)負(fù)責(zé)人姓名、設(shè)計(jì)(論文)的主要任務(wù)及目標(biāo)、主要內(nèi)容、基本要求、主要參考文獻(xiàn)、進(jìn)度安排等。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目、作者、指導(dǎo)教師：
* 題目，下面可有附標(biāo)題;
* 作者名，班級(jí)，學(xué)號(hào)(九位);
* 指導(dǎo)教師名，職稱;
5.摘要：介紹所研究的主要內(nèi)容、方法、結(jié)果及創(chuàng)新點(diǎn)。應(yīng)有中文、外文兩種文本，如無(wú)特殊情況，外文文本摘要一般使用英文撰寫。中文、外文摘要各占a4紙頁(yè)面的一半。外文摘要要與中文摘要相呼應(yīng)，其寫作模式同中文基本相同。
中文摘要一般為300字左右，英文摘要為1500印刷符號(hào)左右，含中、英文摘關(guān)鍵詞(3-8個(gè))。
6.關(guān)鍵詞：是從論文中選取出來(lái)用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語(yǔ)，一般不超過(guò)3個(gè)。
7.目錄：按論文章節(jié)次序編好頁(yè)碼，設(shè)計(jì)圖紙要有標(biāo)號(hào)。
8.前言：點(diǎn)明畢業(yè)論文的論題、學(xué)術(shù)意義以及其與所閱讀文獻(xiàn)的關(guān)系，簡(jiǎn)要說(shuō)明文獻(xiàn)收集的目的、重點(diǎn)、時(shí)空范圍、文獻(xiàn)種類、核心刊物等方面的內(nèi)容。
9.正文：正文(含文獻(xiàn)綜述)是作者對(duì)研究工作的詳細(xì)表述。它占全文的絕大部分，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)或條件;模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定;相關(guān)基本概念和理論基礎(chǔ);設(shè)計(jì)計(jì)算的方法和內(nèi)容;實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析;理論論證及應(yīng)用，課題得出的結(jié)果及討論等。
我校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)按學(xué)科類別劃分為理工類和文法經(jīng)管類(含英語(yǔ))兩大類。
(1)理工類畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)主要分為工程設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、軟件開(kāi)發(fā)、理論研究和綜合等類型。
①工程設(shè)計(jì)型
機(jī)械類專業(yè)：做此類題目的學(xué)生至少要獨(dú)立完成 a 0 圖紙四張(包括零件圖和示意圖)和一份1.5萬(wàn)字以上的類似于設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書的論文。圖紙應(yīng)符合《機(jī)械制圖》標(biāo)準(zhǔn)。
電類專業(yè)：學(xué)生要獨(dú)立完成工程(或科研)項(xiàng)目中的全部或相對(duì)獨(dú)立的局部設(shè)計(jì)，要有完整的pid圖(管道流程圖、回路圖等)。
上述兩類專業(yè)的論文正文部分一般包括：任務(wù)的提出，方案論證或文獻(xiàn)綜述，設(shè)計(jì)與計(jì)算(可分為總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)幾部分)，實(shí)驗(yàn)(模擬實(shí)驗(yàn)或仿真實(shí)驗(yàn))調(diào)試及結(jié)果分析，結(jié)論等內(nèi)容。
②科學(xué)實(shí)驗(yàn)型
學(xué)生要獨(dú)立完成任務(wù)中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述，實(shí)驗(yàn)方法與條件，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論等內(nèi)容。
③軟件開(kāi)發(fā)型
學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)應(yīng)用軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，要有足夠的工作量，同時(shí)要寫出必要的軟件使用說(shuō)明書。論文主要包括：綜述、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、性能分析、結(jié)論。
④理論研究型
選題必須有一定理論意義。論文正文包括選題的目的、意義，國(guó)內(nèi)外的研究綜述，問(wèn)題的提出和分析，研究方法，進(jìn)行建模、仿真和計(jì)算，結(jié)論等。
⑤綜合型
綜合型畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求至少包括上述四種類型論文中的三項(xiàng)內(nèi)容，當(dāng)有工程設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，圖紙可酌情減少。
(2)文法、經(jīng)管類專業(yè)的論文可以是理論性論文、應(yīng)用性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)或調(diào)查報(bào)告。論文不能是一些文獻(xiàn)資料簡(jiǎn)單地、機(jī)械地堆砌。論文要有足夠的依據(jù);論點(diǎn)與論據(jù)要一致，論據(jù)要充分支持論點(diǎn);要有必要的數(shù)據(jù)資料，定性分析與定量分析相結(jié)合;理論、觀點(diǎn)、概念表達(dá)要準(zhǔn)確、清晰。
英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文的內(nèi)容可以涉及語(yǔ)言知識(shí)、與語(yǔ)言有關(guān)的問(wèn)題(如，語(yǔ)言教學(xué)、文化等)和相關(guān)專業(yè)的知識(shí)和內(nèi)容(如經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、管理等)。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實(shí)，切忌空談。寫翻譯的論文，除實(shí)例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果論文是實(shí)踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案
計(jì)算機(jī)軟件類型的論文參照理工類論文軟件開(kāi)發(fā)型要求執(zhí)行。
正文部分——畢業(yè)論文、工程設(shè)計(jì)說(shuō)明書或程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書要求：論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，論證有力，邏輯性強(qiáng)，層次分明，文理通順，表達(dá)確切。把研究上升到理論認(rèn)識(shí)或一定高度，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，最終解決實(shí)際問(wèn)題。
要求設(shè)計(jì)圖紙上的各項(xiàng)內(nèi)容符合制圖標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)合理、視圖正確、尺寸齊全、圖表完備。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、畢業(yè)論文及畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙盡量利用計(jì)算機(jī)打印、繪制;
8.結(jié)論：對(duì)全文的評(píng)述做出簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，重點(diǎn)說(shuō)明對(duì)畢業(yè)論文具有啟示、借鑒或作為畢業(yè)論文重要論述依據(jù)的相關(guān)文獻(xiàn)已有成果的學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值和不足，提出今后研究的目標(biāo)。
9.參考文獻(xiàn)：應(yīng)以近期發(fā)表的與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作直接有關(guān)的文獻(xiàn)為主。參考文獻(xiàn)是論文中引用文獻(xiàn)出處的目錄表。凡引用本人或他人已公開(kāi)或未公開(kāi)發(fā)表文獻(xiàn)中的學(xué)術(shù)思想、觀點(diǎn)或研究方法、設(shè)計(jì)方案等，不論借鑒、評(píng)論、綜述，還是用做立論依據(jù)、學(xué)術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)，都應(yīng)編入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)目錄。直接引用的文字應(yīng)直錄原文并用引號(hào)括起來(lái)。直接、間接引用都不應(yīng)斷章取義。每篇論文至少查閱15篇左右的參考文獻(xiàn)，含5篇以上的外文文獻(xiàn)。
10.附錄：未盡事宜可將其列在附錄中加以說(shuō)明。論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、符號(hào)說(shuō)明、計(jì)算程序、運(yùn)行結(jié)果、主要設(shè)備、儀器儀表的性能指標(biāo)和測(cè)試分析結(jié)果、精度等均可列在附錄中。
11.文獻(xiàn)綜述
文獻(xiàn)綜述是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生檢索、搜集、整理、綜合利用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，根據(jù)所研究課題對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行有效的歸納、分析、總結(jié)能力，從而提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的有效途徑，所有畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)后必須完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文獻(xiàn)綜述。
a.文獻(xiàn)綜述是指學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)研究課題或研究題目確定后，通過(guò)搜集、整理、閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，就與該課題或題目直接相關(guān)的主要研究成果、學(xué)術(shù)意義、研究方法、研究動(dòng)態(tài)、最新進(jìn)展等問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)、綜合分析后所做的簡(jiǎn)要評(píng)述。
b.文獻(xiàn)綜述所評(píng)述的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)必須與學(xué)生所撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)保持高度一致，必須對(duì)可能影響所撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)主要論點(diǎn)、政策建議或反駁依據(jù)等主要學(xué)術(shù)結(jié)論的相關(guān)文獻(xiàn)及其主要論斷做出清晰、準(zhǔn)確、流暢的說(shuō)明，必須保證綜述本身結(jié)構(gòu)的完整性，能夠反映學(xué)生的利用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的綜合能力。
c.文獻(xiàn)綜述是學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程的有機(jī)組成部分，必須在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成，列入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)附錄;文獻(xiàn)綜述必須按學(xué)校要求的基本規(guī)范撰寫，一般在2000字左右。文獻(xiàn)綜述的成績(jī)綜合納入學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)之中，未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文獻(xiàn)綜述的學(xué)生不得參加畢業(yè)論文答辯。
d.文獻(xiàn)綜述是一篇相對(duì)獨(dú)立的綜述性學(xué)術(shù)報(bào)告，包括題目、前言、正文、總結(jié)等幾個(gè)部分。
題目：一般應(yīng)直接采用《文獻(xiàn)綜述》作為標(biāo)題，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)也可以所研究題目或主要論題加“文獻(xiàn)綜述”的方式作為標(biāo)題。
前言：點(diǎn)明畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的論題、學(xué)術(shù)意義以及其與所閱讀文獻(xiàn)的關(guān)系，簡(jiǎn)要說(shuō)明文獻(xiàn)收集的目的、重點(diǎn)、時(shí)空范圍、文獻(xiàn)種類、核心刊物等方面的內(nèi)容。
正文：無(wú)固定格式，可以按文獻(xiàn)的時(shí)空順序，層次順序，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的論點(diǎn)順序等展開(kāi)，總之要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的具體情況撰寫，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所采用的全部參考文獻(xiàn)分類、歸納、分析、比較、評(píng)述，應(yīng)特別注意對(duì)主流、權(quán)威文獻(xiàn)學(xué)術(shù)成果的引用和評(píng)述，注意發(fā)現(xiàn)已有成果的不足。
結(jié)論，對(duì)全文的評(píng)述做出簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，重點(diǎn)說(shuō)明對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)具有啟示、借鑒或作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)重要論述依據(jù)的相關(guān)文獻(xiàn)已有成果的學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值和不足，提出自己的研究目標(biāo)。
e.文獻(xiàn)綜述所評(píng)述的文獻(xiàn)應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的論題直接相關(guān)，與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的參考文獻(xiàn)數(shù)量完全一致;重要論點(diǎn)、論據(jù)不得以教材、非學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)、未發(fā)表文獻(xiàn)作為參考文獻(xiàn);除非第一手資料散佚，否則，不得以第二手資料作為參考文獻(xiàn)。
f.文獻(xiàn)綜述中所涉及的文獻(xiàn)如果在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)參考文獻(xiàn)中已有詳細(xì)、清楚的說(shuō)明，只需說(shuō)明文獻(xiàn)的作者和名稱，在參考文獻(xiàn)中無(wú)法說(shuō)明的與文獻(xiàn)的采用有直接關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，如版本問(wèn)題，翻譯問(wèn)題等，應(yīng)在文獻(xiàn)綜述中加以說(shuō)明。文獻(xiàn)綜述原則上不采用注釋，如確需注釋者，應(yīng)隨文說(shuō)明，不再另加腳注或尾注。
文獻(xiàn)綜述的字體、字號(hào)、序號(hào)等應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完全一致，引用圖表、公式等資料的方式也應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)保持一致。
文獻(xiàn)綜述應(yīng)始于論文選題，結(jié)束于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成之后，放置于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料袋中。
文獻(xiàn)綜述應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的要求撰寫，由論文評(píng)閱教師根據(jù)學(xué)校的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分;文獻(xiàn)綜述不及格的畢業(yè)論文，不得進(jìn)入畢業(yè)論文答辯或其他評(píng)閱環(huán)節(jié)。
文獻(xiàn)綜述與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)同為學(xué)生畢業(yè)資格審核的基本文獻(xiàn)，為永久性保存文檔，學(xué)生應(yīng)同時(shí)提供紙介或電子文檔。
11.翻譯：譯文資料要盡可能與所做課題緊密聯(lián)系，避免翻譯資料選取的隨意性，要求有20190外文印刷符號(hào)的中文譯文(約5000漢字)，譯文須經(jīng)教師批改。
外文翻譯用a4紙打印或手寫，譯文與外文原文一起裝訂成冊(cè)，并與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一起上交(英語(yǔ)專業(yè)不要求此項(xiàng))。
12.優(yōu)秀論文簡(jiǎn)介：約1000漢字，包括課題來(lái)源、目的和意義、研究?jī)?nèi)容和過(guò)程的概括性敘述、主要結(jié)論等。一般不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知或非通用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。
(三)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后按“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料袋的內(nèi)容”的順序排列好，裝入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料袋中。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料袋由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，資料袋封面內(nèi)容包括：編號(hào)、密級(jí)、設(shè)計(jì)(論文)題目、學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)生、指導(dǎo)教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、成績(jī)等項(xiàng)。
最新論文寫作的研究方法有哪些八
學(xué)術(shù)論文的寫作構(gòu)思
若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題。小編收集了學(xué)術(shù)論文的寫作構(gòu)思，歡迎閱讀。
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若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題。主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)學(xué)術(shù)見(jiàn)解的。論文影響讀者主要就是靠其主題來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，下筆寫論文前，謀篇構(gòu)思就要圍繞主題，構(gòu)思要為主題服務(wù)。正如法國(guó)的畫家米勒( millet )所說(shuō)："所謂構(gòu)思，是指把一個(gè)人的思想傳遞給別人的藝術(shù)"。可見(jiàn)這一條十分重要。
在對(duì)一篇論文構(gòu)思時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)需要按時(shí)間順序編寫，有時(shí)又會(huì)需要按地域位置(空間)順序編寫，但更多的還是需要按邏輯關(guān)系編寫，，81995535，符合科學(xué)研究和認(rèn)識(shí)事物的邏輯。但不管屬于何種情形，都應(yīng)保持合乎情理、連貫完整。有時(shí)，構(gòu)思出現(xiàn)幾種寫作方案，這就需要進(jìn)行比較，在比較中，隨著思考的不斷深化，寫作思路又會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由龐雜到單純，由千頭萬(wàn)緒到形成一條明確線索的過(guò)程，此時(shí)，應(yīng)適時(shí)抓住頓悟之機(jī)，按照古人之去"應(yīng)機(jī)立斷，須定一途"的精神，確定一種較好方案。
撰寫并發(fā)表任何一篇科技文章，其最終目的.是讓別人讀的，因此，構(gòu)思時(shí)要求做"心中裝著讀者"，多作讀者分析。有了清晰的讀者對(duì)象，才能有效地展開(kāi)構(gòu)思，也才能順利地確定立意、選材以及表達(dá)的角度。一般說(shuō)來(lái)，讀者可分為專業(yè)讀者、非專業(yè)讀者、主管領(lǐng)導(dǎo)或科技工作主管機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等，人們對(duì)科技文章的要求與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)各異。對(duì)于學(xué)術(shù)論文來(lái)說(shuō)，其讀者對(duì)象為同行專業(yè)讀者，因此，構(gòu)思要從滿足專業(yè)需要與發(fā)展的角度去思考，確定取舍材料與表達(dá)深度與廣度，明確論文的重點(diǎn)。如果一篇論文包含有重要性不同的幾個(gè)論題，作者應(yīng)分清主次，考慮如何由次要論題向主要論題的過(guò)渡，以能引起專業(yè)讀者的興趣。
很難想象，一個(gè)思維不清晰的作者會(huì)寫出條理清晰、脈絡(luò)分明的論文來(lái)。因此，重要的問(wèn)題在于通過(guò)寫作實(shí)踐訓(xùn)練思維能力，思維能力提高了，構(gòu)思論文的能力將隨之提高。 在正式撰寫學(xué)術(shù)論文之前，先擬制定作提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長(zhǎng)期實(shí)踐證明了是有效的辦法之一。據(jù)資料報(bào)導(dǎo)，世界上先擬制定作提綱，然后按提綱進(jìn)行寫作的科技人員，約占總數(shù)的 95% 。
1) 寫作提綱，類似一張建設(shè)藍(lán)圖，可以幫助作者自己勾劃出全篇論文的框架或輪廓，體現(xiàn)自己經(jīng)過(guò)對(duì)材料的消化與進(jìn)行邏輯思維后形成的初步設(shè)想，可計(jì)劃先寫什么、后寫什么，前后如何表述一致，重點(diǎn)又放在哪里，哪里需要進(jìn)行一些注釋或解說(shuō)。按此計(jì)劃寫作，可使論文層次清晰，前后照應(yīng)，內(nèi)容連貫，表達(dá)嚴(yán)密。
2) 擬制寫作提綱，只需要運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的句子甚至是詞與詞組加以提示，把材料單元與相應(yīng)的論點(diǎn)有機(jī)組織編成順序號(hào)，工作量并不大，也容易辦到。當(dāng)提綱寫成后，再?gòu)目傮w上來(lái)。這很像轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒，只要稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，便會(huì)出現(xiàn)新的圖案。提綱的調(diào)整也是如此。應(yīng)該說(shuō)，高速提綱要比無(wú)提綱寫好人文后再調(diào)整要輕松得多。
提綱中用以提示寫作的句子，有時(shí)即可用來(lái)做論文段落的標(biāo)題。，81995535，通過(guò)寫作提綱的擬制，可以確定論文的結(jié)構(gòu)，使論文全篇形成一個(gè)統(tǒng)一完整的理論體系。
3) 提綱的擬制，有助于繁忙的作者與進(jìn)行合作撰寫的多作者。前者，由于工作忙，時(shí)而中斷寫作過(guò)程，可藉提綱提示，幫助你在重新寫作時(shí)立即恢復(fù)原來(lái)的思路;后者，可幫助合作撰稿人按照提綱進(jìn)行分工與協(xié)調(diào)，避免由于各寫各引起的重復(fù)與疏漏。
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