在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選調(diào)研提綱的格式及范文匯總一

目錄

第一篇宏觀背景研究第一章、xx城市概況

一、xx市總體概況

二、xx區(qū)概況

第二章、宏觀經(jīng)濟運行狀況

一、國內(nèi)生產(chǎn)總值

二、第一產(chǎn)業(yè)數(shù)量

三、第二產(chǎn)業(yè)數(shù)量

四、第三產(chǎn)業(yè)數(shù)量

五、房地產(chǎn)所占比例及數(shù)量

六、房地產(chǎn)開發(fā)景氣指數(shù)

七、國家宏觀金融政策

1.貨幣政策、利率

2.房地產(chǎn)按揭政策

八、固定資產(chǎn)投資總額

九、xx區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)比重

十、社會消費品零售總額

十一、居民消費價格指數(shù)

十二、商品住宅價格指數(shù)

第三章、該城市相關(guān)房地產(chǎn)政策法規(guī)

一、居民住宅形態(tài)及比重

二、各類住宅的開發(fā)和流通方面的政策法規(guī)

三、關(guān)于商品住宅在金融、市政規(guī)劃等方面的政策法規(guī)

四、項目所在地及項目地塊周邊的中長期市政規(guī)劃

第二篇房地產(chǎn)市場調(diào)查

第一章房地產(chǎn)市場總體分析

一、該市房地產(chǎn)市場總體供求現(xiàn)狀

二、該市商品住宅市場板塊的劃分及其差異

三、該市商品住宅平均價格走勢及市場價值發(fā)現(xiàn)

四、商品住宅客戶構(gòu)成及購買實態(tài)分析

五、各種檔次商品住宅客戶分析

六、商品住宅客戶購買行為分析

七、全年房地產(chǎn)市場利好分析

八、結(jié)論

第二章熱點及競爭片區(qū)分析

一、熱點片區(qū)分析

二、競爭片區(qū)分析

三、結(jié)論

第三章本片區(qū)市場綜述

一、市場綜述

1、供應(yīng)量與需求量

2、施工面積

3、新開工面積

4、竣工面積

5、銷售面積

6、預(yù)售面積

7、銷售總額

8、需求分析

9、價格走勢

10、結(jié)論

二、市場前景

三、片區(qū)市場特征

四、結(jié)論

第四章各片區(qū)二手樓市場分析

一、買賣價格走勢

二、對新盤上市影響

三、分析預(yù)測

第三篇消費者行為研究第一章物業(yè)關(guān)注因素調(diào)查

一、樓盤外觀

二、發(fā)展商情況

三、購房區(qū)域傾向

四、小區(qū)規(guī)模

五、小區(qū)文化

六、價格影響

七、物業(yè)管理

八、周邊環(huán)境

九、配套設(shè)施

十、戶型設(shè)計

十一、園林規(guī)劃

十二、面積大小

十三、戶型需求

十四、建筑形態(tài)

十五、戶型空間結(jié)構(gòu)

第二章消費者行為研究

一、市民就業(yè)行業(yè)比例

二、采用付款方式

三、習(xí)慣閱讀的報紙

四、習(xí)慣收看的電視頻道

五、喜歡收聽的廣播頻道

六、喜歡閱讀的雜志

七、其他信息傳達渠道

第四篇片區(qū)典型項目分析第一章片區(qū)典型項目特質(zhì)

一、樓盤分布位置

二、樓盤對比分析

1、建筑規(guī)模

2、建筑風(fēng)格形式

3、物業(yè)特色

4、主力戶型面積供應(yīng)狀況

5、戶型面積供應(yīng)比例

6、價格水平

7、銷售狀況

8、周邊環(huán)境

9、園林規(guī)劃

10、物業(yè)檔次

11、物業(yè)管理服務(wù)及收費

12、物業(yè)配套設(shè)施（包括配套設(shè)施開發(fā)內(nèi)容、特色、規(guī)模面積、市場效益等）

13、發(fā)展商經(jīng)營管理、人力資源及各項資源整合狀況分析

第二章片區(qū)典型樓盤營銷手法分析

一、總體營銷戰(zhàn)略對比分析

二、物業(yè)營銷主題及營銷特色對比分析

三、片區(qū)項目營銷手段對比分析

四、項目個案營銷手段舉例

xx樓盤

附件：片區(qū)在售樓盤調(diào)查表

樓盤調(diào)查表

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精選調(diào)研提綱的格式及范文匯總二

調(diào)研報告提綱

調(diào)研報告提綱提綱：調(diào)研前的打算一、調(diào)研時刻國慶節(jié)二、調(diào)研地方松江三、調(diào)研方式1、資料查詢2、咨詢卷調(diào)查以咨詢卷調(diào)查為主3、面對面咨詢答五、調(diào)研對象外來從業(yè)人員1、資金收入2、工作時長3、收入組成4、社會保障5、住房事情6、日子質(zhì)量六、調(diào)研范圍1、上海松江。七、調(diào)研目的1、外來人員的日子2、國家政策怎么對待外來人員3、外來人員對都市建設(shè)的貢獻八、調(diào)研資料上海市對外來人員的政策調(diào)研報告的寫作思路及分析一、調(diào)研前的預(yù)備對在調(diào)研的時候會浮現(xiàn)的咨詢題進行模擬解決二、調(diào)研過程中遇到的咨詢題三、所得資料的整理與分類進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。四、資料分析介紹調(diào)查所得到的基本事情，應(yīng)注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡明、準確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明重點分析所調(diào)查情況或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住咨詢題的實質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。五、對此事的意見和建議在有力的分析下，依照實際事情，提出解決咨詢題的建議，為有關(guān)部門恰當處理提供參考。1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎(chǔ)上進行理性推斷。2、實事求是，別夸張、別隱瞞實情，如實將調(diào)查到的事情寫出來，注意突出重點，別必面面俱到。3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。4、說求實效，貴在及時。調(diào)研報告范文（一）在××區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)得到了長腳的進展，取得了一定的成績。按照要求，經(jīng)過收集資料與實地調(diào)研相結(jié)合的方式，我們進行了詳細的小城鎮(zhèn)建設(shè)調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研事情報告如下：一、小城鎮(zhèn)建設(shè)概況㈠調(diào)研范圍及小城鎮(zhèn)概況1、小城鎮(zhèn)調(diào)研范圍建成區(qū)外的五個小城鎮(zhèn)，共轄150個行政村，500個自然村。2、人口及資源基礎(chǔ)資料3、能源使用事情小城鎮(zhèn)鎮(zhèn)域共有沼氣池14個，年使用煤炭414674、5噸，秸桿14119、5噸，煤氣90噸。4、要緊工業(yè)企業(yè)事情5、要緊交通道路事情小城鎮(zhèn)鎮(zhèn)域要緊交通道路32條，總長207、63千米，總面積2267480平方米。6、公共服務(wù)設(shè)施配套事情文體科技：文化站2個，占地面積3667平方米，建造面積810平方米。商業(yè)金融：信用所6個；保險機構(gòu)5個，參保人數(shù)12808人。集貿(mào)設(shè)施：集貿(mào)市場5個，占地面積23175平方米，建造面積6900平方米。7、生產(chǎn)產(chǎn)值事情㈡重點小城鎮(zhèn)進展概況目前，××區(qū)形成了以農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)、商貿(mào)鎮(zhèn)為要緊進展對象的小城鎮(zhèn)進展模式。兩鎮(zhèn)進展概況如下：1、××鎮(zhèn)××鎮(zhèn)是一具農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，地處關(guān)中平原中部，土地胖沃，水利條件較好，是糧果等農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地。近年來，在進展傳統(tǒng)相棗產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，大力進展甜瓜產(chǎn)業(yè)，2005年已形成了4萬多畝的種植規(guī)模。小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施配套方面，建成了××路、××大道、××路、一環(huán)路等鎮(zhèn)區(qū)要緊道路；大力實施××鎮(zhèn)防氟改水工程，使7個行政村2、2萬人用上了符合飲用標準的衛(wèi)生水。目前，鎮(zhèn)區(qū)道路硬化率已達90%以上，自來水普及率達100%，排水管覆蓋率達60%以上。2、××鎮(zhèn)二、我區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)中存在的咨詢題1、規(guī)劃滯后治理混亂規(guī)劃起點別高，規(guī)劃建設(shè)治理工作別到位。規(guī)劃建設(shè)治理的宣傳工作跟別上，治理別嚴格，村居民建房報批意識淡薄。致使鎮(zhèn)區(qū)道路兩側(cè)建設(shè)按照規(guī)劃報批事情少，造成了沿街建造高低參差別齊，立面效果差，鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌別整。2、規(guī)劃建設(shè)治理機構(gòu)別健全人員向來沒有進入事業(yè)編制，福利待遇、養(yǎng)老保險等方面的切身利益長期難以解決，直接妨礙村鎮(zhèn)工作人員的工作熱情和積極性。3、基礎(chǔ)設(shè)施仍然是薄弱環(huán)節(jié)小城鎮(zhèn)供水、排水、交通等基礎(chǔ)設(shè)施別完善，綠化覆蓋率低，道路高低別平，等級低、路況差，停電停水是常有的事?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度緩慢，使小城鎮(zhèn)的地位和作用沒有充分體現(xiàn)出來，吸納社會資本、人才的能力較弱，直接妨礙了小城鎮(zhèn)建設(shè)的可持續(xù)進展。4、財力匱乏制約小城鎮(zhèn)建設(shè)的進展小城鎮(zhèn)建設(shè)是一項需要大量資金投入的事業(yè)。而現(xiàn)行的財政體制使鎮(zhèn)政府、街道辦事處財政收入僅夠支付工作人員的工資，無力再搞建設(shè)。城鎮(zhèn)供水、排水、供熱、環(huán)衛(wèi)、防洪、路燈、道路、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施

明顯滯后。5、配套扶植政策有限小城鎮(zhèn)相關(guān)政策降實別到位，扶植配套政策別多，上級資金配套力量太弱。比如××鎮(zhèn)，盡管被確定為省級改革試點鎮(zhèn)，但是，沒有配套的政策及資金投入，省級改革試點鎮(zhèn)也不過一頂空帽子。6、企業(yè)帶動效果別明顯入鎮(zhèn)企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量少，別能形成經(jīng)濟帶動作用。企業(yè)入住鎮(zhèn)區(qū)是帶動當?shù)亟?jīng)濟進展，改善當?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施的有效方式。但是，就目前事情來看，幾乎沒有形成規(guī)模大企業(yè)，而且大部分是私營企業(yè)，融資方式匱乏，進展速度緩慢。三、小城鎮(zhèn)建設(shè)的幾點建議1、高起點編制小城鎮(zhèn)規(guī)劃按照城鄉(xiāng)一體化進行規(guī)劃，拉大小城鎮(zhèn)骨架，提升小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)檔次。都市空間擴展步伐的加快，使城鄉(xiāng)經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，促使城鄉(xiāng)一體化程度別斷加深。要真正實現(xiàn)城區(qū)與鎮(zhèn)區(qū)的城鄉(xiāng)一體化，就要把更大區(qū)域內(nèi)的鎮(zhèn)區(qū)居民點、產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)設(shè)施絡(luò)同都市作為整體進行統(tǒng)一規(guī)劃和建設(shè)。2、提高小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)的治理水平一方面加強基層村鎮(zhèn)建設(shè)治理機構(gòu)建設(shè)，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)級村鎮(zhèn)建設(shè)治理機構(gòu)。另一方面加強對各級小城鎮(zhèn)建設(shè)干部的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。并且建立完善監(jiān)督機構(gòu)，加強對村鎮(zhèn)建設(shè)治理人員的監(jiān)督治理。3、多渠道籌集建設(shè)資金堅持走市場運作，多元投入的經(jīng)營城鎮(zhèn)的道路。一是抓住國家重視小城鎮(zhèn)建設(shè)的機遇，積極向上爭取。二是把國有土地資產(chǎn)和公共基礎(chǔ)設(shè)施有償推向市場，實現(xiàn)土地收益最大化。三是爭取銀行貸款。四是引導(dǎo)新上企業(yè)向小城鎮(zhèn)相對集聚，擴大城鎮(zhèn)規(guī)模。4、配套相應(yīng)扶植政策城鄉(xiāng)一體化建設(shè)離別開政府觀念的轉(zhuǎn)變以及相應(yīng)的引導(dǎo)、支持。政府要加大資金投入，并配套相應(yīng)扶植小城鎮(zhèn)建設(shè)的優(yōu)惠政策，鼓舞鎮(zhèn)街建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的積極性和主動性。5、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施是實現(xiàn)小城鎮(zhèn)都市化的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。我區(qū)的小城鎮(zhèn)建設(shè)將來要在完善交通、通訊、電力等基礎(chǔ)設(shè)施上下功夫，才干有效提高小城鎮(zhèn)招商引資的競爭力，進展區(qū)域經(jīng)濟。6、走企業(yè)帶動戰(zhàn)略企業(yè)的進展別但能夠繁榮地點經(jīng)濟的進展，還能夠增加當?shù)刎斦愂?，?jīng)過稅收能夠改善基礎(chǔ)設(shè)施、提高居民收入等，從而帶動當?shù)亟?jīng)濟的全面進展。因此，我們能夠在進展企業(yè)，特別是進展當?shù)仄髽I(yè)上下工夫，壯大我們的經(jīng)濟實體，帶動當?shù)匦〕擎?zhèn)的進展?？傊?，在小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)治理工作中，應(yīng)該堅持因地制宜、突出重點、注重實效，以促進經(jīng)濟、社會進展為目標，充分運用市場機制，堅持可持續(xù)進展戰(zhàn)略，經(jīng)過加強基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施建設(shè)，完善小城鎮(zhèn)功能，把重點中心城鎮(zhèn)建設(shè)成為經(jīng)濟繁榮、布局合理、設(shè)施配套、功能健全、環(huán)境整潔、具有較強輻射能力的農(nóng)村區(qū)域性經(jīng)濟文化中心。調(diào)研報告范文（二）“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”是省委實現(xiàn)科學(xué)進展，轉(zhuǎn)型跨越的一項重大決策，縣委要求全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部積極行動起來，竭盡全力，聯(lián)系群眾，為民富民，保持穩(wěn)定，立腳長遠，促進展，建和諧。依照縣委安排，我們xx縣中學(xué)科級干部一行x人，先后兩次去xxxx鄉(xiāng)xx城x組，調(diào)查了解農(nóng)戶事情，現(xiàn)將了解到的事情形成報告。一、調(diào)查方式本次調(diào)查采納問鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組領(lǐng)導(dǎo)、走訪農(nóng)戶、實地查看、發(fā)放宣傳資料，翻閱村組檔案等形式進行。二、調(diào)查對象本次調(diào)查的對象為縣委組織部分配給xx中學(xué)的xx戶農(nóng)民。三、調(diào)查的要緊內(nèi)容1、農(nóng)戶對黨和國家的惠民政策的看法：中央、地點政府的惠農(nóng)政策好，特別是實行“新農(nóng)合”、“農(nóng)村最低日子保障”制度，實現(xiàn)了“以人為本、進展的結(jié)果與人民共享”的理念。2、別中意的咨詢題：有些農(nóng)產(chǎn)品“賣難”咨詢題比較嚴峻，如去年的洋蔥。小額貸款困難。3、最關(guān)懷的事是：惠農(nóng)政策和子女上學(xué)咨詢題。4、急需解決的困難和咨詢題是：進展規(guī)模養(yǎng)殖缺乏資金和技術(shù)。5、最希翼村里進展的產(chǎn)業(yè)：規(guī)模養(yǎng)殖和種植高效經(jīng)濟作物。6、對自己脫貧致富的計劃是：多種植經(jīng)濟作物和進展養(yǎng)殖業(yè)以增加經(jīng)濟收入。7、對村干部的要求：結(jié)合當?shù)貙嶋H，調(diào)查研究，謀劃一條帶動村民實實在在早日發(fā)家致富脫貧的道路8、對“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的要求：要用真心換真情，立腳長遠，切切實實為聯(lián)系村戶增收致富出主意、想方法，及早幫助謀劃聯(lián)系村幫扶戶進展路子，別走過場，別流于形式。四、農(nóng)戶存在的要緊咨詢題依照調(diào)查，歸納農(nóng)戶致困的要緊因素為兩大類：一是人多地少，二是缺少勞力和技術(shù)。五、解決咨詢題的措施針對別同困難，制定切實可行的行動方案和實施方法，采取技術(shù)引領(lǐng)、政策扶持、

示范帶動等形式，從實際動身，堅持“輸血式”幫扶和“造血式”幫扶并重，注重“造血式”。實行物質(zhì)幫助與觀念轉(zhuǎn)化相結(jié)合，解決暫時性咨詢題與健全完善長期性機制相結(jié)合，具體做好以下工作：1、經(jīng)過進村入戶，政策法規(guī)宣說，實地調(diào)研，座談討論等方式，結(jié)合生產(chǎn)，幫助幫扶對象理清進展思路，降實進展打算，從調(diào)整種植結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換經(jīng)營方式、擴大規(guī)模種植養(yǎng)殖，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上下工夫，促進增收。2、送溫暖辦事實。在農(nóng)忙季節(jié)和重大節(jié)假日進行物質(zhì)幫扶。送化胖、籌集建造貨物等農(nóng)戶必須的生產(chǎn)日子品。3、做好政策宣傳、信息服務(wù)。為貧困戶宣傳黨的惠農(nóng)政策，帶去致富信息項目，助農(nóng)增收，脫貧致富。4、做好幫扶貧困戶勞動力技能培訓(xùn)，培養(yǎng)新型農(nóng)民，提高貧困戶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，增加貧困戶收入。5、堅持輸血與造血相并重，扶貧與扶志結(jié)合，引導(dǎo)貧困戶轉(zhuǎn)變思想觀念，破除陳規(guī)陋習(xí)，克服過去養(yǎng)成的“等、靠、要”思想，堅固樹立自力更生，艱難奮斗，靠政策引領(lǐng)、能人帶動、自食其力、脫貧致富奔小康的堅決理想信念。

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精選調(diào)研提綱的格式及范文匯總?cè)?/h3>ok3w_ads("s005");

調(diào)研提綱格式及范?文

調(diào)研提綱沒有固定?的格式和標準。調(diào)?研提綱應(yīng)該為調(diào)研?提供方向，即告訴?調(diào)查者怎樣進行此?項調(diào)研，比如目的?，內(nèi)容，方法，對?象。調(diào)研提綱在調(diào)?研之前完成，所以?不應(yīng)該有對策，結(jié)?論性的東西包含在?里面，因為那些是?要調(diào)研結(jié)束之后才?能得出的結(jié)果。?提綱應(yīng)很好地體?現(xiàn)設(shè)計者分析問題?的方法和邏輯性，?簡明扼要，思路清?晰。一般思路可以?是：研究對象的過?去發(fā)展，發(fā)展到現(xiàn)?在的狀況（發(fā)展成?績），綜合過程要?求找出發(fā)展中存在?的問題。調(diào)研提綱?應(yīng)該到此為止，至?于什么問題，怎樣?解決，是調(diào)查結(jié)束?后報告的任務(wù)。?就我看到的調(diào)研?提綱形式有兩種：?敘述式和問題?式。前者直接規(guī)定?調(diào)研的內(nèi)容，條述?式羅列調(diào)研內(nèi)容。?后者以問題的形式?列提綱，更容易讓?調(diào)查者發(fā)現(xiàn)問題，?從而解決問題。?

調(diào)研提綱范文一?：靈青計劃春?暉使者行動第十二?隊廣東外語外?貿(mào)大學(xué)？筑夢彝鄉(xiāng)?公益團隊調(diào)研提綱?

目錄

?

一、前言?概述

?二、選題背景?

?三、調(diào)查實施方案?、計劃

四、?附件

?一、前言概述?

?（一）調(diào)研課題?：鄉(xiāng)村教育助學(xué)金?的可行性與可持續(xù)?性---以四川省?涼山州鹽源縣蓋?租鄉(xiāng)為例

?

（二）?調(diào)研目的：考察助?學(xué)金計劃是否可行?性與可持續(xù)性，是?否能支持更多大山?里的孩子能夠接?受教育，繼續(xù)完成?學(xué)業(yè)。

?（三）調(diào)研對?象：當?shù)氐墓娼M?織、學(xué)校（主要以?中學(xué)為主）、孩子?（受資助與未受?資助的）、孩子的?家長、其他村民。?

?（四）調(diào)研內(nèi)容?：

1.?現(xiàn)有助學(xué)金的發(fā)?放情況：

? 2. 現(xiàn)有鄉(xiāng)村?助學(xué)金的發(fā)展的不?足與盲區(qū)；

? 3. 助學(xué)金?的可行性與可持續(xù)?性；

4?. 如何使得助學(xué)?金如何避免盲區(qū)（?如：在實施過程中?如何保證有效、透?明，資助學(xué)生的?考察條件是否合理?合適等）。

?

（五）?調(diào)研方式：文獻?研究法、問卷法、?訪談法等社會研究?方法進行研究。?

（?六）調(diào)研年07?月13日--年0?7月25日（依實?際情況將會小幅波?動）

?二、選題背景?

?（一）問題的提?出發(fā)起本調(diào)研?的團隊為廣東外語?外貿(mào)大學(xué)“筑夢彝?鄉(xiāng)”公益團隊，現(xiàn)?已成立近兩年時間?。團隊在對四川涼?山幫扶中的近兩年?里積累了許多經(jīng)驗?，經(jīng)過長期與當?shù)?公益組織、學(xué)校的?溝通加深了對當?shù)?狀況的了解，擁有?了對當?shù)剌^為充分?的了解及預(yù)調(diào)研后?確定本調(diào)研題目，?使得題目更具有針?對性與實操性。?通過過去近兩年?的暑假短期支教以?及寒假兩次調(diào)研，?我們團隊了解到，?四川涼山彝族地區(qū)?的很多學(xué)生存在小?學(xué)到初中，甚至初?中到高中階段輟學(xué)?的現(xiàn)象。其最主要?的原因就是目前的?資助更多集中在小?學(xué)以及大學(xué)，而忽?略了初高中階段的?學(xué)生需要。我們希?望通過對當?shù)爻醺?中學(xué)生的家庭狀況?和學(xué)習(xí)情況的調(diào)研?，了解這一人群的?實際需要，幫助更?多的學(xué)生繼續(xù)完成?學(xué)業(yè)，同時為筑夢?助學(xué)金計劃的進行?可行性和可持續(xù)性?分析，為日后的助?學(xué)金項目實施提供?依據(jù)。對于該?地的鄉(xiāng)村資金資助?，其現(xiàn)狀大致是：?教育資源普遍缺乏?；資金資助多是針?對小學(xué)；中學(xué)的具?有拔高性階段的資?金資助未受重視。?歸根結(jié)底，通過這?樣的教育資源的資?金分配方式，可利?于當?shù)睾⒆悠毡樗?質(zhì)提高，但也難以?培養(yǎng)出人才，不利?于當?shù)氐拈L久的發(fā)?展。另外，以?調(diào)研地鹽源縣為例?，其占地面積達到?8388平方米，?但縣內(nèi)初中有僅8?所，高中僅僅2所?，能夠通過該地的?小學(xué)升初中，初中?升高中考試而脫穎?而出的孩子是萬中?挑一的；且在山區(qū)?，還有不少本來在?小學(xué)取得優(yōu)異成績?的有潛力學(xué)生，因?為家庭貧困問題或?者觀念問題，不能?繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)?致輟學(xué)，浪費了山?區(qū)的人才資源。扶?持好山區(qū)有潛力的?學(xué)生完成學(xué)業(yè)，也?是為他們改變山區(qū)?未來做努力。這樣?成績優(yōu)異的孩子對?持續(xù)性教育的需求?十分強烈，且通過?對其資助，我們能?較好的使得捐助資?金對他們產(chǎn)生積極?的影響。教育是改?變他們命運，也是?改變山區(qū)命運的關(guān)?鍵。因此，建立可?

持續(xù)的助學(xué)金機制?對山區(qū)來說尤其重?要。到底鄉(xiāng)村?農(nóng)村教育資源的分?配應(yīng)如何滿足孩子?們的教育需求？利?用好已有的教育資?源，使得他們在接?受基礎(chǔ)教育后能更?好地發(fā)展，通過基?礎(chǔ)教育之外的拔高?性的中學(xué)教育來提?高當?shù)氐目傮w生活?素質(zhì)，不用再因資?金短缺走家中長輩?在鄉(xiāng)村中模式化生?活的老路，也不用?在城市中淪為“農(nóng)?民工”。因此?，為了更好地解決?上述問題，我們將?以四川省涼山彝族?自治州鹽源縣蓋租?鄉(xiāng)為例，從當?shù)睾?子的教育資助出發(fā)?，考察筑夢助學(xué)金?計劃是否可行，在?實施過程中如何保?證有效，透明以及?資助學(xué)生的考察條?件是否合理合適等?，以此來逐步完善?筑夢助學(xué)金計劃，?使更多大山里的孩?子能夠接受教育，?繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我?們希望這一次的調(diào)?研能在某種程度上?改善當?shù)亟逃隣顩r?，滿足教育需求。?

?（二）研究意義?及背景

?1. 理論意義：?我們將立足于?團隊已有的調(diào)研成?果、現(xiàn)有的相關(guān)研?究的文獻及現(xiàn)今政?策，基于當?shù)貙嶋H?情況分析四川涼山?彝族自治州鹽源縣?蓋租鄉(xiāng)的助學(xué)金資?助問題，不再單純?地停留在對當?shù)鼗?本情況的了解與收?集，而是建立團隊?助學(xué)金的可持續(xù)性?的角度上，對當?shù)?的實際狀況進行充?分的分析與調(diào)研，?力求通過此次調(diào)研?，考察筑夢助學(xué)金?計劃是否可行，在?實施過程中如何保?證有效、透明以及?資助學(xué)生的考察條?件是否合理合適等?，以此來逐步完善?筑夢助學(xué)金計劃，?解決相關(guān)的實操問?題，確定未來助學(xué)?金的發(fā)展及實操方?向。團隊將通?過多角度分析，以?助學(xué)金的整個流程?為主要的思路，從?流程中的各個環(huán)節(jié)?確定其可行性與發(fā)?展方向。我們將從?一開始發(fā)放助學(xué)金?的人群的入選、不?同的助學(xué)金的篩選?標準、收集社會捐?助資金的可能方式?、善款輸送到孩子?手中的方式、后期?的跟蹤孩子狀況、?對社會各界的反饋?等進行了較為清晰?的調(diào)研標準的設(shè)定?。以下將由助?學(xué)金現(xiàn)有的幾個方?面來對流程中不同?的節(jié)點進行說明：?

（1）?受助孩子的名單?：孩子基礎(chǔ)資料的?來源、進入可能受?助的孩子基本標準?、受助孩子的年?齡等；

?（2）篩選的標準?、方式等；

?（3）社會?捐助：每次捐助的?金額：如何捐助：?捐助方式等；?

（4）善?款輸送：方式：資?金跟蹤確定等；?

（5）跟?蹤孩子的狀況：學(xué)?期間信息對稱的方?面、信息對稱等；?

（6）?反饋：主要是涉?及到對象及方式，?（重點捐助者、廣?泛捐助者、社會社?區(qū)公眾等）。?

2. 實?踐意義：本調(diào)?研是基于團隊自有?的具有可借鑒性的?前期經(jīng)驗及資料、?團隊現(xiàn)有的公益發(fā)?展方向而提出。通?過前期較為廣泛的?文件搜索的情況，?我們發(fā)現(xiàn)，就目前?來說已有的調(diào)研論?文來說，現(xiàn)有的大?部分的調(diào)研僅僅停?留在“世界觀”的?層面，處于一個“?發(fā)現(xiàn)問題、提出問?題”的階段，其多?數(shù)沒有從真正的“?鄉(xiāng)村的助學(xué)金”的?“方法論”的，即?是“怎么去做”角?度去對教育資助問?題進行較好、較深?入的，且有針對性?的調(diào)研；同樣的，?在多數(shù)團隊調(diào)研之?后，成形的多數(shù)論?文大多都僅是提出?了問題，但提供的?是較為宏觀層面的?解決方式，而受調(diào)?研的地點的實際情?況仍然沒有太大的?變化。團隊本?次將進行的調(diào)研，?是建立在團隊發(fā)展?的基礎(chǔ)之上。為了?使本次調(diào)研更有借?鑒與指導(dǎo)意義，我?們更從其可行性、?可持續(xù)性的角度上?進行考慮，能夠在?整個調(diào)研的過程中?圍繞“可行

性”“?可持續(xù)性”進行相?應(yīng)的地區(qū)走訪與問?題設(shè)計、訪談；同?時拜訪具有較豐富?經(jīng)驗的公益組織，?共同探討助學(xué)金的?項目的實操性，即?“方法論”問題。?一定程度上能保證?在本次調(diào)研結(jié)束后?，團隊能夠能在后?期的調(diào)研結(jié)果攥寫?、團隊未來項目發(fā)?展方向中體現(xiàn)本次?調(diào)研的實質(zhì)意義。?

3. ?背景：目前鄉(xiāng)?村教育資金，主要?是助學(xué)金的發(fā)展備?受社會各界關(guān)注與?支持，中國鄉(xiāng)村普?遍存在的助學(xué)金資?助的現(xiàn)狀是：為了?提高學(xué)年兒童受教?育率與識字率，社?會要求多是強調(diào)基?礎(chǔ)教育，總的來說?，基礎(chǔ)教育資助資?金雄厚，而相對對?于人生的學(xué)業(yè)進取?的重要階段的中學(xué)?教育費用資助社會?的關(guān)注度普遍較少?；除了整個社?會的一個幫扶山區(qū)?趨向推動我們選擇?初高中教育資金資?助的同時，我們也?通過原有的調(diào)研及?分析當?shù)氐臓顩r得?出中學(xué)對助學(xué)金有?強烈的需求。?以本次調(diào)研地位于?四川省涼山彝族自?治州鹽源縣，以下?將從地點的現(xiàn)有狀?況進行相應(yīng)分析：?

（1）?經(jīng)濟條件普遍較?差：鹽源縣由?于其較為發(fā)展的蘋?果產(chǎn)業(yè)、煙草業(yè)、?及旅游業(yè)，在整個?涼山州的經(jīng)濟發(fā)展?狀況較好，但其人?均收入水平較低（?普遍行業(yè)以農(nóng)業(yè)及?高山放牧業(yè)為主）?，家庭難以負擔(dān)起?孩子上了中學(xué)遠離?家庭居住地的學(xué)雜?費、住宿費、伙食?費等較大開支。（?初中孩子不享受午?餐，高中不存在異?物教育，學(xué)費高）?；

（2?）學(xué)業(yè)競爭大：?本次鹽源縣的?初中有8所，高中?僅僅2所，而起占?地面積達到838?8平方米，學(xué)校數(shù)?量少，難以滿足孩?子的升學(xué)需求，

因?此導(dǎo)致縣內(nèi)升學(xué)壓?力大，能夠考上初?中的學(xué)生數(shù)量有限?，考上高中的更是?萬中挑一。

?（3）支持?的家庭較少：?涼山的孩子普遍上?學(xué)較晚，多數(shù)孩子?小學(xué)畢業(yè)時已達到?1

5?、16歲，許多孩?子為了養(yǎng)家糊口而?外出打工，家庭希?望支持孩子繼續(xù)深?造的愿望普遍不大?；

（4?）孩子自身讀書?意愿：在山區(qū)?生活，周圍學(xué)習(xí)氣?氛不濃厚，許多孩?子對學(xué)業(yè)興趣較小?，且競爭度大，孩?子們多數(shù)難以繼續(xù)?堅持讀書。綜?上所述，通過當?shù)?小升初的激烈競爭?后，能夠讀上初中?的孩子一定程度保?證了：

?（1）孩子成績?較好，能在激烈的?學(xué)業(yè)競爭中脫穎而?出；

（?2）家庭支持，?即使再苦再累也要?把孩子送去上學(xué)；?

（3）?孩子讀書意愿較?大，能夠有毅力，?樂觀，積極讀書；?

（4）?能一定程度上預(yù)?見孩子未來的發(fā)展?，可期回報家鄉(xiāng)；?

（5）?助學(xué)金投入能看?見其對孩子的積極?，有效力的影響；?因此，選擇對?中學(xué)生進行助學(xué)金?的資助，更有針對?性且效用更大。?

三?、調(diào)查實施方案、?計劃

?（一）調(diào)研?地的選擇及說明?

1. 調(diào)?研地選擇：四川涼?山彝族自治州鹽源?縣蓋租鄉(xiāng)；

? 2. 調(diào)研地?選擇的原因：?

（1）當?shù)?基礎(chǔ)：經(jīng)過一年多?與當?shù)氐臏贤?、?流，團隊已與當?shù)?相關(guān)組織、學(xué)校及?其工作人員建立了?較好的聯(lián)系，現(xiàn)已?具備初步的地區(qū)調(diào)?研基礎(chǔ)，且該基礎(chǔ)?在一定程度上可保?證調(diào)研成員的安全?；

（2?）實踐中的問題：?在團隊早期對當?shù)?的調(diào)研及幫扶當?shù)?的實踐中，團隊發(fā)?現(xiàn)了該地教育資金?的投入分布不均、?不夠有效透明等相?關(guān)問題，且這些發(fā)?現(xiàn)的問題較大程度?地影響到當?shù)睾⒆?的發(fā)展之路；?

（3）思想?：鹽源縣作為涼山?州的大縣之一，該?地的居民思想相對?開放，較能接受外?來人員進入地區(qū)。?且在“中國夢”的?號召及“城鎮(zhèn)化”?的推進下，該縣正?處于山區(qū)農(nóng)村與“?城鎮(zhèn)化”之間，發(fā)?展具有典型性；?

（4）交?通：該地靠近四川?省瀘沽湖旅游區(qū)，?交通相對較發(fā)達，?具有一定的運輸基?礎(chǔ)，能夠保證調(diào)研?成員在調(diào)研地之間?往來；

?（5）地區(qū)典型性?：該地地處川滇交?界處，山地為主，?其地勢特殊性對

于?整個涼山地區(qū)具有?普遍意義，鄉(xiāng)村教?育、居住地人們思?想相對具有典型性?；

（6?）民族多樣性：該?地聚集了漢族、彝?族、蒙古族、藏族?等少數(shù)民族，民族?種類多樣，多民族?文化交融，文化多?樣，較能涵蓋西南?地區(qū)（云貴川等地?）多數(shù)的民族類型?與發(fā)展中的教育資?金受助問題。?

（二?）調(diào)查研究方法?及說明

?1. 調(diào)查研究方?法：文獻研究?法、問卷法、訪談?法等社會研究方法?進行研究。

? 2. 調(diào)研研?究方法說明：?

（1）調(diào)研?時間段：本研?究初期將在充分借?鑒前人研究的基礎(chǔ)?上，主要通過電話?訪問、過去經(jīng)驗總?結(jié)等方法去進行前?期的定性分析，再?在定性分析的基礎(chǔ)?上，從整個助學(xué)金?的流程，助學(xué)金的?人群的入選、不同?的助學(xué)金的篩選標?準、收集社會捐助?資金的方式、善款?輸送到孩子手中的?方式、后期的跟蹤?孩子狀況、對社會?各界的反饋等方面?張開，與當?shù)匾延?聯(lián)系的公益組織與?學(xué)校確定該方向的?可行性，對當?shù)氐?助學(xué)金可行性及可?持續(xù)性進行調(diào)查。?在整個調(diào)研的?主要時間段（即在?所在調(diào)研地的時間?段）主要用到實地?考察、人物探訪，?同時兼顧問卷法等?方法。我們將用這?些方法從助學(xué)金的?流程中的各個方面?進行較為細致的調(diào)?研。在早期，?將拜訪有一定的助?學(xué)金派發(fā)經(jīng)驗的公?益組織，了解其主?要的助學(xué)金的派發(fā)?內(nèi)容，相應(yīng)的標準?，在原有網(wǎng)絡(luò)信息?（包括二手文獻、?信息的了解）的情?況下，對其進行訪?談與問卷等方法，?進一步了解其相應(yīng)?信息；第二，?在去到早有聯(lián)系的?當?shù)氐闹袑W(xué)之后，?與校方進行溝通，?主要是通過實地考?察與訪談方式了解?現(xiàn)有社會的資助獎?學(xué)金的方式、受助?者的篩選標準、利?用的有效性、資金?透明度等問題進行?了解，并收集其意?見與建議；最?后，對當?shù)氐氖苜Y?助的孩子、與中學(xué)?生進行了解，主要?是通過對其問卷調(diào)?查、問題訪談，從?孩子自身、家長的?態(tài)度、村中的其他?村民（如鄰居等）?各種不同的人群了?解，將會涉及到期?基本現(xiàn)狀與相關(guān)人?員的態(tài)度。在?這持續(xù)時間長的調(diào)?研究中，團隊將針?對鄉(xiāng)村孩子的教育?資金需求，主要進?行是實地考察法、?人物探訪與訪談法?等。本研究不僅將?有詳細深入的數(shù)據(jù)?調(diào)查和分析，更會?由具有實操經(jīng)驗的?大學(xué)生公益組織的?角度介入，務(wù)求更?全面更深入探究此?問題。

?（2）擬解決問題?的程序圖如下圖：?本次研究將綜?合采用定性與定量?

的方法相結(jié)合?？?慮到山區(qū)特殊的溝?通條件與受訪者的?普遍理解能力，主?要是采用定性為主?，輔以定量方式（?調(diào)研問卷）。?文獻分析、研究、?

歸納整理、總結(jié)→?確定研究對象→研?究設(shè)計（包括學(xué)校?篩選、當?shù)販贤ǖ?公益組織篩選、山?區(qū)背景調(diào)查、訪談?設(shè)計）→抽取小樣?本進行研究前測（?匯總訪談的答案并?訪談問題調(diào)整、計?算問卷的有效度及?信度）→修改研究?（包括問卷及訪談?內(nèi)容）→實地考察?與調(diào)研（包括相關(guān)?校方各種數(shù)據(jù)收集?）、公益組織及學(xué)?校采訪（了解他們?眼中當?shù)貙W(xué)生的教?育資金需求的不足?與挖掘可借鑒之處?）、人物（不同年?齡段的學(xué)生相關(guān)問?題收集與整理、家?長的期盼、其他村?民的看法等）→調(diào)?研數(shù)據(jù)匯總及分析?（spss統(tǒng)計分?析法）→于當?shù)卦?次進行求證已歸納?出具有助學(xué)金可行?性的、可持續(xù)性建?議→報告撰寫。?

（三）?研究優(yōu)勢及說明?

1. ?團隊優(yōu)勢及大本營?優(yōu)勢：調(diào)研方?向主要是由已有的?廣東外語外貿(mào)大學(xué)?公益團隊“筑夢彝?鄉(xiāng)”經(jīng)過實踐及相?應(yīng)實踐經(jīng)驗與前期?預(yù)調(diào)研得出。“筑?夢彝鄉(xiāng)”公益團隊?成立于年10月份?，團隊已成立進兩?年，在這段時間里?，團隊在對四川涼?山的幫扶中積累了?許多經(jīng)驗，管理模?式逐漸成熟，經(jīng)過?長期與當?shù)毓娼M?織、學(xué)校的溝通加?深了對當?shù)貭顩r的?了解，擁有了對當?地較為充分的了解?后進而確定本調(diào)研?題目，使得題目更?具有針對性與實操?性；同時，在近兩?年的發(fā)展中，團隊?不僅獲得了所在高?校的校方支持，同?時與當?shù)氐墓娼M?織、學(xué)校的負責(zé)人?及其老師建立了良?好的合作模式，四?川涼山當?shù)刈鳛閳F?隊的項目執(zhí)行地，?定立調(diào)研題目具有?大本營優(yōu)勢。另外?，我們的團隊規(guī)模?較小，信息方便交?換，更便于管理和?高效工作。

? 2. 成員優(yōu)?勢：本次調(diào)研?隊伍成員主要來自?原有“筑夢彝鄉(xiāng)”?公益團隊，大多數(shù)?成員具有公益實踐?及調(diào)研經(jīng)驗，在調(diào)?研中對公益及課題?更有思辨性與指向?性；團隊成員中有?四川人，能夠講流?利的當?shù)卣Z言，熟?悉當?shù)氐奈幕煜?，更有利于調(diào)研時?的溝通。且團隊成?員不僅僅有行政管?理、法學(xué)等相關(guān)調(diào)?研學(xué)科專業(yè)，同時?也有其他專業(yè)成員?，在調(diào)研的過程中?具有多學(xué)科的專業(yè)?優(yōu)勢，能更好的從?不同的學(xué)科角度思?考問題；團隊顧問?作為校內(nèi)的志愿行?動指導(dǎo)中心的指導(dǎo)?老師，具有較為豐?富的學(xué)科基礎(chǔ)與志?愿工作的實操與管?理經(jīng)驗。

? 3. 調(diào)研課題?針對性強：調(diào)?研課題主要是針對?鄉(xiāng)村孩子的助學(xué)金?發(fā)

放問題，從多個?角度入手調(diào)研。經(jīng)?過資料查閱及分析?，已有的研究成果?還不夠深入或是全?面，且可行性較低?；本課題針對性較?強，調(diào)研范圍小，?地點明晰—四川省?涼山彝族自治州鹽?源縣蓋租鄉(xiāng)，本次?調(diào)研更傾向于把目?光放在四川涼山彝?族自治州，結(jié)合當?地實際情況進行可?行性與可持續(xù)性調(diào)?研，而不是脫離實?際侃侃而談。?

4. 對調(diào)?研地具有一定了解?：團隊已進行?過對涼山當?shù)爻醪?調(diào)研與支教實踐，?對調(diào)研地已有一定?了解，同時在長期?的幫扶過程中，更?了解當?shù)厝耍ò?其少數(shù)民族）的溝?通、行為模式與相?關(guān)的文化，對調(diào)研?題目的相關(guān)人員有?一定的了解；同時?，與當?shù)睾⒆樱ㄒ?小學(xué)、初中為主）?也建立較為深厚的?感情，因此對問題?的了解也比較深入?，更有利于高效提?出與解決問題。?

5. 關(guān)注文化?的影響，課題更具?有人文色彩：?在本次調(diào)研中，團?隊不僅僅關(guān)注課題?進度，同時也關(guān)心?關(guān)愛當?shù)氐暮⒆樱?且不同于其他鄉(xiāng)村?調(diào)研團隊，我們更?加立足于孩子的長?期發(fā)展中教育資金?的需要，不僅僅助?學(xué)金本身的發(fā)放的?流程性之上；同時?我們也注意與當?shù)?的少數(shù)民族文化、?特殊的漢族文化相?結(jié)合，關(guān)注少數(shù)民?族聚居地的孩子的?特殊的教育助學(xué)金?需求。

6. ?課題價值高，成果?可借鑒、實施可能?性高、作用大：?本團隊現(xiàn)已與相?關(guān)的組織企業(yè)建立?了較好的合作關(guān)系?，可利用資源較為?廣泛。經(jīng)過本次調(diào)?研，團隊所獲得的?成果可提供給其他?相關(guān)組織進行借鑒?，如：與廣東地區(qū)?的經(jīng)費助人、涼山?當?shù)毓娼M織，通?過推動兩地資源的?聯(lián)結(jié)，從而更有利?的推動涼山孩子的?能力發(fā)展，更好推?動問題的解決。?

7. 團隊具有?一定的財務(wù)實操基?礎(chǔ)：經(jīng)過對涼?山當?shù)氐?次實地?調(diào)研，已有一定的?財務(wù)實操基礎(chǔ)與資?金花費方向，對經(jīng)?費控制能力較高，?且財務(wù)較為公開透?明，已有了較好的?對內(nèi)總結(jié)、外反饋?機制，以上經(jīng)驗?zāi)?較合理分配本次調(diào)?研經(jīng)費的支出比重?。

?

四、附件?主要展現(xiàn)與調(diào)?研相關(guān)的附件。以?下是隨文發(fā)送的4?份附件。?

（一）?調(diào)研實踐時間安排?由于附件信息?較為具體，實際時?間推進信息請關(guān)注?參賽回復(fù)的郵件。?

?（二）針對老師?的調(diào)研訪談問題?由于附件信息較?為具體，實際訪談?信息請關(guān)注參賽回?復(fù)的郵件。

?（三）針?對家長的調(diào)研訪談?問題由于附件?信息較為具體，實?際訪

談信息請關(guān)注?參賽回復(fù)的郵件。?

?（四）針對學(xué)生?的調(diào)研問題問卷?由于附件信息較?為具體，實際問卷?信息請關(guān)注參賽回?復(fù)的郵件。關(guān)?于提交參賽文件的?提醒：以上是?筑

夢彝鄉(xiāng)團隊的調(diào)?研提綱，另一份暑?假助學(xué)金項目團隊?策劃將在另一條長?

微博發(fā)布，請注意?區(qū)別。

廣東外?語外貿(mào)大學(xué)·筑夢?彝鄉(xiāng)公益團隊20?1x年6月6日?

調(diào)研提綱范文二?：西安市灞橋?區(qū)中考體育調(diào)研提?綱

?一、您認為西安?市中考體育項目應(yīng)?該怎樣設(shè)計？?立定跳遠，實心球?，女子800m、?男子1000m ?

二?、你認為用50米?跑代替臺階試驗學(xué)?生成績會發(fā)生怎樣?變化？為什么？? 50m的測試

?

1、天?賦占很大因素

?

2、成績?偶然性太強。如起?跑、天氣，場地、?測試過程、人為因?素等。3城鄉(xiāng)差距?太大。平常測試還?行，不宜設(shè)立成中?考容易起矛盾的項?目，

及容易起矛盾?。

?三、如果50米?用手計時測試，考?試時會出現(xiàn)哪些問?題？

? 1、手計時測?試太落后，誤差太?大，

?2、人情、關(guān)系因?素?zé)o法避免。

?

3、無法?做到公平、公正、?準確。

?

四、?如果50米用電動?計時測試，考試時?會出現(xiàn)哪些問題？?

?1、搶跑

? 2、是否能用?釘鞋

?3、怎樣判罰搶跑?、

4?、搶跑后如何處理?

?5、測試儀器準確?率、可靠性有多大?。

?五、中考體育怎?樣考才能對學(xué)校體?育起到積極作用？?中考體育首要?職能是提高學(xué)生身?體素質(zhì)。其次是促?進學(xué)生生理、心理?健康。最后教會學(xué)?生體育鍛煉方法。?提高中考體育分值?，學(xué)校、家長才能?真正重視體育工作?，

才能保障學(xué)生有?效的訓(xùn)練時間，才?能提高學(xué)生身體素?質(zhì)。為了學(xué)生快樂?學(xué)習(xí)、健康生活，?中考體育必須加大?改革力度西安?市第六十四中王青?

北京市海淀醫(yī)院公共衛(wèi)生管理調(diào)查提綱（范文）

一．調(diào)查基本安排

1．調(diào)查時間：2010年4月10日（周六）---4月16日

（初次調(diào)查預(yù)計在一個星期左右，視工作需要調(diào)整）

2．調(diào)查地點：北京海淀區(qū)人民醫(yī)院、海淀區(qū)衛(wèi)生局、海淀區(qū)其他醫(yī)院。

3．調(diào)查部門：北京市海淀醫(yī)院、衛(wèi)生局辦公室、綜合治理辦公室、信訪局、相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、其它相關(guān)部門等

4．訪談對象：各相關(guān)部門工作人員（人數(shù)多少視條件而定）

5．調(diào)查小組人員：本公共衛(wèi)生管理教學(xué)案例編寫小組，由劉××擔(dān)任組長，小組成員分別是尹××、張××、韓××、呂××。

二．調(diào)查目的

為了加強南昌大學(xué)公共管理學(xué)院公共衛(wèi)生管理方面的教學(xué)和提高教師教學(xué)與科研水平，我們組織了公共衛(wèi)生管理教學(xué)案例編寫小組，采編公共衛(wèi)生管理的資料，并形成資料性質(zhì)的文字材料，供公共衛(wèi)生管理專業(yè)不同課程的教學(xué)應(yīng)用。

調(diào)查以收集第一手的原始資料為主，形成鮮活的教學(xué)案例。調(diào)查后，根據(jù)調(diào)查收集的材料形成一份詳實的、比較全面的調(diào)查研究報告。

報告以描述性的調(diào)查報告為主，并對本課題的主旨進行深層的分析、

歸納和總結(jié)，形成3萬字左右的報告。

三．調(diào)查方法

本次調(diào)查以訪談（個別訪談、集體座談）、參與、觀察和文獻查閱等方法為主，考慮到相關(guān)主題，暫時不考慮采用問卷調(diào)查的方式。

本調(diào)查旨在了解醫(yī)院運行中的組織與管理流程等方面問題。收集相關(guān)文獻及鮮活的案例資料，以服務(wù)于教學(xué)和研究，故調(diào)查以形成案例研究為主。調(diào)查可根據(jù)條件分別對相關(guān)部門、相關(guān)人物以及所涉區(qū)域進行調(diào)查，重點從公共組織的制度管理層面來理解，作為公共組織的醫(yī)院以及其主管衛(wèi)生部門的日常運行及相關(guān)關(guān)系，通過具體的事件來呈現(xiàn)這種日常運行。因此，調(diào)查應(yīng)盡可能地收集一些相關(guān)數(shù)據(jù)、具體的事件等材料。在這項調(diào)查研究中，要挖掘海淀醫(yī)院在這方面的成功經(jīng)驗和措施；同時，要多角度觀察問題，在調(diào)查中要聽取各方面的不同意見，從客觀的立場來把握社會事實和事實背后的運作邏輯與深層的原因。

調(diào)研提綱范文三：北京市海淀醫(yī)院公共衛(wèi)生管理調(diào)查提綱（范文）

1. 北京市海淀醫(yī)院的日常管理運行調(diào)查。

本次調(diào)查通過對北京市海淀醫(yī)院的日常管理運行的調(diào)查，主要探討以下幾個方面的問題：

（1）醫(yī)院日常管理和運行的基本狀況及其特點，具體包括：北京市海淀醫(yī)院的基本運行狀況，其它地區(qū)的差異？與過去相比海淀醫(yī)院的管理制度的變遷及影響因素；當前我國醫(yī)院管理的基本問題與基本特點等。

（2）醫(yī)院日常管理的方式及其特點，比如通過何種方式來處理，效果如何？這種處理方式與其它地方相比具有那些特點？經(jīng)歷了怎樣的變遷？

（3）醫(yī)院的效能的評估及發(fā)展方向，比如：醫(yī)院的評估方式如何？目標考核？目標責(zé)任狀等等。

（4）上一級衛(wèi)生主管部門與本醫(yī)院日常管理之間的關(guān)系？醫(yī)院是如何協(xié)調(diào)衛(wèi)生主管部門的日常工作？衛(wèi)生主管部門又是如何來評價衛(wèi)生主管部門的管理行為？

（5）海淀區(qū)公共服務(wù)委員會的主要職能和工作內(nèi)容有哪些方面？

2．北京市海淀醫(yī)院的基本情況調(diào)查。

通過對海淀醫(yī)院的調(diào)查，來了解醫(yī)院管理的一般狀況，以及影響的基本因素。具體包括：

（1）海淀醫(yī)院的基本情況：包括海淀醫(yī)院的簡要歷史，尤其是在醫(yī)改前后醫(yī)院基本情況的變化。

（2）海淀醫(yī)院日常管理調(diào)查：主要包括海淀醫(yī)院的組織機構(gòu)、各機構(gòu)的管理方式、績效等管理制度等。

（3）海淀醫(yī)院范圍內(nèi)的基本狀況：比如：醫(yī)患關(guān)系、干群關(guān)系、醫(yī)院與主管部門的關(guān)系等。

（4）上述層面的問題可從各類矛盾、糾紛與沖突等方面的分類統(tǒng)計的調(diào)查入手：可了解因為管理方面的原因而出現(xiàn)的醫(yī)患關(guān)系升級等。

（5）國家政策變化等對醫(yī)院的日常運行有何影響？醫(yī)院作何反映？

（6）總結(jié)上述調(diào)查，概括海淀醫(yī)院日常管理的基本特點

3．北京市海淀醫(yī)院管理制度調(diào)查

通過對海淀醫(yī)院管理制度的調(diào)查，了解這些措施對醫(yī)院管理的影響。具體包括：

（1）詳細了解海淀醫(yī)院的具體管理措施，主要是政策上的設(shè)計與實施，尤其了解其與眾不同的地方。

（2）重點了解海淀醫(yī)院管理的措施與成效，比如人事制度、藥品采購與管理制度、醫(yī)療器械采購與管理制度、財務(wù)管理制度、績效評估制度等，分析其背后的影響因素與根源。

（3）調(diào)查海淀醫(yī)院的發(fā)展思路和目標。比如，看是否有近期或遠期的發(fā)展規(guī)劃，如何來保證規(guī)劃的實施等。

（4）歸納總結(jié)海淀醫(yī)院在管理措施方面的得與失，著重總結(jié)海淀醫(yī)院治理模式與特性。

4．日常事件的調(diào)查

盡可能調(diào)查記錄一個典型的日常管理的事件的過程，并加以分析。

（1）事件：可以是一次重大的制度改革，或醫(yī)患關(guān)系的日常事件，或一次比較集中的利益沖突。

（2）內(nèi)容

詳細記錄這一事件的全過程：具體關(guān)注兩個層面的東西，一是事件的發(fā)生發(fā)展過程；二是醫(yī)院或衛(wèi)生主管部門處理的全過程和最后的結(jié)果。

在事件的調(diào)查過程中，著重了解各方之間的關(guān)系，反映了醫(yī)院與主管部門之間的是什么樣的關(guān)系，反映了患者對醫(yī)院的運行持有什么樣的信念？5．人物訪談

人物訪談分兩部分進行，一是針對相關(guān)部門的負責(zé)人進行調(diào)查，了解其對管理的措施的觀念和看法，了解其對管理效能的評價；二是對事件相關(guān)人員，尤其是組織人員進行訪談，了解其是如何組織的、如何評價？

（1）人物：包括性別、年齡、教育程度、收入情況、從業(yè)情況、職務(wù)、家庭情況等全方面的信息；

（2）職能部門的工作人員，了解本人對醫(yī)院管理工作的評價，了解其日常性工作內(nèi)容和方式等。

（3）訪談相關(guān)人員，調(diào)查該醫(yī)院在處理危機事件的預(yù)案、管理、應(yīng)急

機制等方面的情況，著重了解在實踐中的實際運作情況，以及對治理績效的影響程度。

（4）訪談衛(wèi)生主管部門的相關(guān)工作人員，了解其對醫(yī)院日常管理工作的評價等。

五．附：訪談詳細提綱

根據(jù)調(diào)查條件及對象來定，在調(diào)查之前圍繞主題作好相關(guān)準備。

第一．醫(yī)療機構(gòu)概況：科室、規(guī)模、管理、業(yè)務(wù)等。

第二．醫(yī)療機構(gòu)行政管理概況：行政機構(gòu)構(gòu)成、崗位職責(zé)、管理機制等、管理基本原則、管理目標、管理的基本職能。

第三．醫(yī)療機構(gòu)人力資源管理調(diào)查

1．機構(gòu)的構(gòu)成、崗位職責(zé)、運行機制、職務(wù)晉級和職稱評定、醫(yī)政人員與技術(shù)人員管理、醫(yī)護與醫(yī)政人員的素質(zhì)及對他們管理的差異、人事變動和流動、領(lǐng)導(dǎo)體制、醫(yī)療機構(gòu)人事管理自身的特殊性等。

2、制定人力資源計劃、招聘、選拔、培訓(xùn)與發(fā)展、業(yè)績評估、制定工資與福利制度等工作開展情況，衛(wèi)生事業(yè)管理人才培養(yǎng)等。

第四.醫(yī)療機構(gòu)業(yè)務(wù)管理調(diào)查：醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)構(gòu)成、各科室狀況、診治流程、職責(zé)、質(zhì)量標準、管理中的溝通等。

第五.醫(yī)療機構(gòu)績效管理調(diào)查：行政人員績效評估（方法及機制）、業(yè)務(wù)人員績效評估（方法及機制）、管理激勵的方式及效果、績效管理效率等。

第六.醫(yī)療機構(gòu)財務(wù)管理調(diào)查：財務(wù)機構(gòu)、財務(wù)運作流程、財務(wù)管理流程、資金主要來源、政府的轉(zhuǎn)移支付與稅收等。

第七.醫(yī)療器具管理：醫(yī)療器具購買、使用和保管機制等。

第八.基本藥物制度:藥品購買、藥品儲存、藥品使用流程、藥品質(zhì)量管

理機制、藥品監(jiān)督機制等。

第九.醫(yī)療機構(gòu)與上級衛(wèi)生部門、其他醫(yī)療機構(gòu)的關(guān)系；醫(yī)衛(wèi)生機構(gòu)與

政府部門的關(guān)系。

第十.突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理機制。

第十一.醫(yī)患關(guān)系問題與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。

第十二.醫(yī)療管理體制改革的方向與目標：新一輪醫(yī)改中本單位主要的

政策措施；醫(yī)療機構(gòu)產(chǎn)權(quán)制度改革的舉措、基本途徑與對策；基本藥物制度

改革；醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展情況；醫(yī)衛(wèi)生機構(gòu)與政府部門關(guān)系及變化；當前的新醫(yī)改主要還存在哪些方面的問題？

第十三. 海淀區(qū)公共服務(wù)委員會的主要職能和工作內(nèi)容有哪些方面？

有哪些管理優(yōu)勢？

調(diào)研提綱范文四：海口市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析

調(diào)研提綱

一、調(diào)研課題：《?？谑懈咝．厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析》

二、調(diào)研的背景：

大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的增多，在社會就業(yè)崗位未相應(yīng)增多的情況下，就業(yè)市場壓力不斷增大，必然形成對高校畢業(yè)生就業(yè)的沖擊，就業(yè)與市場的矛盾逐漸顯現(xiàn)出來。為了增加高校畢業(yè)生的就業(yè)率，減少應(yīng)屆畢業(yè)生的負擔(dān)，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)越來越被政府和社會所重視，十八大報告中提出，“促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。加強職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強就業(yè)穩(wěn)定性?！?/p>

越來越多的高校畢業(yè)生開始意識到創(chuàng)業(yè)的重要性并紛紛加入創(chuàng)業(yè)的行列。創(chuàng)業(yè)環(huán)境是高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的首個關(guān)心問題。創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會

的基礎(chǔ)，是進行創(chuàng)業(yè)可行性分析的前提。隨時變化的環(huán)境，能給創(chuàng)業(yè)者帶來機遇，也能給創(chuàng)業(yè)者造成威脅。創(chuàng)業(yè)者必須清楚宏觀的、微觀的、行業(yè)的等各種環(huán)境因素及其發(fā)展趨勢，以及對具體行業(yè)、企業(yè)的影響是限制性的還是促進性的，只有這樣，創(chuàng)業(yè)者才能抓住機遇，避免嚴重威脅，成功創(chuàng)業(yè)。三、調(diào)研的目的：

深入全面調(diào)研海口市創(chuàng)業(yè)環(huán)境（如政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會文化環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、自然環(huán)境、法律環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境、創(chuàng)業(yè)投資環(huán)境、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀等），在此基礎(chǔ)上提出可行性的

意見，為本市制訂相關(guān)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃及政策提供有效的數(shù)據(jù)和決策依據(jù)。

四、調(diào)研的目標群體：

政府主管部門及相關(guān)人員、高等學(xué)校及相關(guān)人員、社會相關(guān)機構(gòu)及人員、各行業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)人員（企業(yè)家、資深從業(yè)人員、已經(jīng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、即將創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、創(chuàng)業(yè)失敗人員、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)導(dǎo)師）

五、調(diào)研的范圍：

海口市范圍內(nèi)

六、調(diào)研的時間安排：合計100天

第一階段：15天方案論證細化、基礎(chǔ)信息收集

第二階段：30天調(diào)研實施

第三階段：20天數(shù)據(jù)整理與分析

第四階段：15天調(diào)研報告草案撰寫

第五階段：7天補充調(diào)研

第六階段：7天報告草案征集意見及修改

第七階段：6天調(diào)研報告定稿并提交

七、調(diào)研的內(nèi)容：

如政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會文化環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、自然環(huán)境、法律環(huán)

境、行業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境、創(chuàng)業(yè)投資環(huán)境、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀等。

1、政策環(huán)境（國家、省、市、區(qū)）

（1）創(chuàng)業(yè)扶持政策及持續(xù)性分析

（2）信貸政策

（3）稅收政策

（4）財政補貼

（5）技術(shù)創(chuàng)新政策

（6）政策進入壁壘

2、經(jīng)濟環(huán)境

（1）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

（2）經(jīng)濟發(fā)展階段

（3）經(jīng)濟周期

（4）國民收人

（5）資本市場

3、社會文化環(huán)境

（1）人口結(jié)構(gòu)

（2）社會環(huán)境

（3）文化環(huán)境

4、科技環(huán)境

5、自然環(huán)境

6、法律環(huán)境

7、相關(guān)行業(yè)環(huán)境

（1）主要經(jīng)濟行業(yè)的發(fā)展狀況

（2）行業(yè)的進入壁壘

規(guī)模經(jīng)濟

產(chǎn)品差異

顧客品牌轉(zhuǎn)移難度

所需投資量的大小

轉(zhuǎn)換成本

銷售渠道限制

資源的稀缺性

技術(shù)進步速度

8、創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境

9、創(chuàng)業(yè)投資環(huán)境

（1）創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)

（2）創(chuàng)業(yè)孵化基地

（3）創(chuàng)業(yè)融資渠道

10、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

（1）創(chuàng)業(yè)意愿分析

（2）創(chuàng)業(yè)冬季分析

（3）創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研

（4）創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)情況

八、調(diào)研的樣本選?。?/p>

我們將結(jié)合以下四種樣本選取方式綜合調(diào)研。

1、典型調(diào)查

從調(diào)查對象的總體中選取一個或幾個具有代表性的單位，進行全面、深入的調(diào)查。其目的是通過直接地、深入地調(diào)查研究個別典型，來認識同類事物的一般屬性和規(guī)律。

?2、重點調(diào)查

通過對重點樣本的調(diào)查來大致地掌握總體的基本數(shù)量情況的調(diào)查方式。所謂“重點”，是指總體中那些在某一或某些數(shù)量指標上占有較大比重的單位或個體。

3、抽樣調(diào)查

從調(diào)查對象的總體中抽取一些個人或單位作為樣本，通過對樣本的調(diào)查研究來推論總體的狀況。與典型調(diào)查相比較，抽樣調(diào)查一般是標準化、結(jié)構(gòu)式的調(diào)研方法，它具有綜合定性研究和定量研究的功能，因此，抽樣調(diào)查已成為現(xiàn)代調(diào)研的主要方式。

4、個案調(diào)查

個案調(diào)查有兩種情形，一是專項調(diào)查，即調(diào)查的對象只有一個個體，調(diào)查的目的只是為著重了解這一個體的狀況。二是從某一社會領(lǐng)域中選擇一兩個調(diào)查對象進行深入細致的研究，這種研究的主要目的就是認識所選調(diào)查對象的現(xiàn)狀和歷史，而不要求借此推論同類事物的有關(guān)屬性。因此，個案調(diào)查如需選擇具體的調(diào)查對象，則并不要求其代表性或典型性，但要求個案本身具有獨特性。

九、調(diào)研的方法：

1、觀察訪問法

觀察與訪問，是一種親自獲得第一手資料的調(diào)查方式。調(diào)查者親自深入調(diào)查對象中，主動與調(diào)查對象接觸，親身體察實際情況。這種方式適合單一、小規(guī)模的調(diào)查。在調(diào)查前，應(yīng)擬好詳細的調(diào)查提綱，有的放矢地深入一線，得到自己想搜集的情況資料。

2、答卷法

是一種書面調(diào)查的方式，以問卷形式提出若干固定問題來詢問調(diào)查對象。

問卷的設(shè)計一般多采用客觀題的形式，便于調(diào)查對象回答和選擇，也有利于統(tǒng)計結(jié)果。

3、調(diào)研座談會

調(diào)研座談會是邀請符合要求的調(diào)研樣本進行集中座談的定性調(diào)研方式。符合條件的樣本最好是善于表達的，能對事物進行清晰的描敘和對情感訴求完整的表達。不要刻意準備什么。

4、文獻法

分類閱讀有關(guān)文獻（包括文字、圖形、符號、聲頻、視頻等具有一定歷史價值、理論價值和資料價值的材料），得出一般性結(jié)論或者發(fā)現(xiàn)問題，尋找新的思路。

5、電話調(diào)查法

電話調(diào)查是通過電話與選定的被調(diào)查這交談以獲取信息的一種方法，屬于間接的調(diào)查方法。

6、行為記錄法

對創(chuàng)業(yè)一些單位和個體的具體行為進行記錄和統(tǒng)計得出第一手資料的方法。

7、實驗法

通俗地說，這是一種先想后做的研究方法（相對來說）——“想”：從已有的理論和經(jīng)驗出發(fā)，形成某種教育思想和理論構(gòu)想，即“假說”（亦可稱“假設(shè)”）；——“做”：就是將形成的假說在積極主動有計劃有控制的教育實踐中加以驗證。通過對實驗對象變化、發(fā)展狀況的觀察，確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系，有效的驗證和完善假說。

試驗法是針對特殊行業(yè)設(shè)計一些與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的項目進行實際操作實驗以達到收集數(shù)據(jù)和一手資料的目的。

8、網(wǎng)上訪問法

網(wǎng)上訪問是一種隨著網(wǎng)絡(luò)事業(yè)發(fā)展而興起的最新訪問方式，是一場新的革命。

十、調(diào)研的步驟：

1、調(diào)研必要性分析

2、明確調(diào)研目標

3、確定調(diào)研具體對象及人數(shù)

4、制定調(diào)研計劃

5、調(diào)研人員安排

6、調(diào)研工具設(shè)計與準備

7、調(diào)研計劃實施

8、調(diào)研資料、數(shù)據(jù)匯總整理

9、分析結(jié)果階段

10、撰寫調(diào)研報告草案

11、補充調(diào)研數(shù)據(jù)

12、調(diào)研報告草案征集意見及修改

13、完成調(diào)研報告并提交報告

14、總結(jié)反饋、后期跟蹤服務(wù)

海南海盈豐人力資源有限公司

2013年12月16日

?

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精選調(diào)研提綱的格式及范文匯總四

在鎮(zhèn)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動動員會上的講話提綱

全體黨員干部要通過深入學(xué)習(xí)新思想、新理論、新部署，學(xué)出“四個自信”、學(xué)出使命擔(dān)當、學(xué)出能力水平、學(xué)出絕對忠誠。下面達達文檔網(wǎng)小編準備了，歡迎查閱。

同志們：

根據(jù)上級統(tǒng)一安排部署，經(jīng)黨委會議研究決定：5月至9月，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動。主要目的是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十九大及十九屆歷次全會精神和習(xí)近平總書記對四川工作的重要指示精神，迅速掀起“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動熱潮，促進全鎮(zhèn)上下思想大解放、觀念大更新、活力大迸發(fā)、能力大提升，為加快把**建設(shè)成為“鄉(xiāng)村旅游精品鎮(zhèn)、宜居宜業(yè)生態(tài)鎮(zhèn)”提供堅強保障。下面，我講三個方面的意見。

一、提高政治站位，正確認識“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的重要意義

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)要在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，3次親臨四川視察指導(dǎo)，5次發(fā)表重要講話，對四川工作做出了系列重要指示，為我們做好新形勢下改革發(fā)展各項工作提供了根本遵循和行動指南。我們要認真落實習(xí)近平總書記提出的“參悟透、領(lǐng)會好，多調(diào)研、摸實情，盯住抓、抓到底”重要要求，深刻領(lǐng)會黨的十九大及十九屆歷次全會精神和習(xí)近平總書記對四川工作重要指示精神的核心要義和精神實質(zhì)，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，確保中央、省、市、縣決策部署不折不扣落地落實。近期，省委***書記在全省市廳級主要領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班上，對在全省開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動作了動員部署，要求各級黨委將其擺上重要議事日程，務(wù)求取得實效。鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為基層黨委織的中心樞紐，更要充分認識開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的重要意義，把握目標要求，強化責(zé)任擔(dān)當，自覺從政治和全局的高度來謀劃部署推進，切實抓緊抓好抓出成效。

二、狠抓工作落實，扎實推進“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動取得實效

開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動，是一項自上而下的重大政治任務(wù)，各村（居），各部門要切實把思想和行動統(tǒng)一到省、市、縣委決策部署上來，以高度的政治責(zé)任感抓好貫徹落實，務(wù)求取得實效。

（一）認真開展大學(xué)習(xí)。大學(xué)習(xí)，旨在為大討論、大調(diào)研打牢理論基礎(chǔ)。全體黨員干部要通過深入學(xué)習(xí)新思想、新理論、新部署，學(xué)出“四個自信”、學(xué)出使命擔(dān)當、學(xué)出能力水平、學(xué)出絕對忠誠。

1.把握學(xué)習(xí)總體要求。全體黨員干部要充分認識開展大學(xué)習(xí)的重大政治意義，黨員干部要堅持先學(xué)一步、學(xué)深一層，帶頭參加集中學(xué)習(xí)，帶頭作專題輔導(dǎo)，示范帶動廣大黨員和群眾全覆蓋參與到大學(xué)習(xí)中來；要緊密結(jié)合思想、工作實際開展學(xué)習(xí)，帶著思考學(xué)、帶著問題學(xué)、帶著工作學(xué)，不斷鞏固和擴大學(xué)習(xí)成果；要堅持開門開放學(xué)，切忌關(guān)門學(xué)習(xí)、閉門塞聽，正確處理工作、學(xué)習(xí)矛盾，避免學(xué)習(xí)、工作“兩張皮”。

2.明確學(xué)習(xí)重點內(nèi)容。按照上級統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，大學(xué)習(xí)主要內(nèi)容包括三個方面。一是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及十九屆歷次全會精神，以及全國“兩會”精神，特別是要深刻領(lǐng)會十九屆六中全會的豐富內(nèi)涵，引導(dǎo)全鎮(zhèn)黨員干部忠誠擁護“兩個確立”。二是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”的豐富內(nèi)涵，重點把握習(xí)近平總書記關(guān)于新時代治蜀興川的歷史方位、總體要求、第一要務(wù)、根本動力、開放格局、重中之重、價值取向、生態(tài)重任、法治保障、政治保證等“十個指明”的重要論述，引導(dǎo)全體黨員干部進一步增強做好四川人、干好四川事的政治自信、擔(dān)當自信和能力自信。三是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省委治蜀興川戰(zhàn)略部署、全省市廳級主要領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班精神和省委省政府重要會議文件精神，進一步增強譜寫治蜀興川南充篇章的責(zé)任感和緊迫感。

3.靈活安排學(xué)習(xí)方式。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，將采取集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、黨委中心組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等方式，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)全覆蓋，切實做到學(xué)深悟透，確保真學(xué)真懂真信真用。

（二）深入開展大討論。按照省委書記***對全省開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動作出的安排部署，要緊密結(jié)合實際，就如何完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，落實以人民為中心的發(fā)展思想，進一步解放思想、破除“盆地意識”，進一步深化改革、擴大開放等重點問題開展研討，理清發(fā)展思路，提出針對性強、務(wù)實可行的對策措施。

1.做好宣傳。此次大討論要求大范圍、廣參與，不局限于體制內(nèi)、不局限于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，機關(guān)黨支部要發(fā)揮好主導(dǎo)作用，組織黨員干部率先參與到大討論中來，迅速實現(xiàn)黨委織和黨員干部的全覆蓋。各村（居）、各部門要立即啟動社會宣傳，廣泛利用公示欄、標語、led顯示屏、新媒體等平臺加強宣傳，使之家喻戶曉、深入人心。在日常的工作過程中，要積極向市民群眾宣傳省委、市委關(guān)于開展大討論的有關(guān)精神，動員廣大人民群眾主動參與到大討論中來。

2.方法多樣。要奔著問題去，敞開思想、集思廣益，追根溯源、觸及本質(zhì)，找到解決問題的路徑和方法。一是論點設(shè)置要靈活。要堅持問題導(dǎo)向的思維方法和重點突破的工作方法，突出發(fā)展定位、產(chǎn)業(yè)集聚、規(guī)劃建設(shè)、民生改善、環(huán)境保護等干部群眾關(guān)心關(guān)注的內(nèi)容，創(chuàng)新設(shè)置若干話題展開討論。二是討論形式要開放。堅持集中與分散相結(jié)合、規(guī)定與創(chuàng)新相銜接、線上與線下相互動，廣泛深入開展討論。要把“大討論”與能力作風(fēng)建設(shè)共建活動結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的十九大及十九屆歷次全會精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”、省、市黨代會精神結(jié)合起來，討出新觀點、作出新論斷。三是討論局面要生動。要充分調(diào)動廣大黨員干部的積極性、主動性，鼓勵干部群眾解放思想、暢所欲言，既講成績又講問題，既擺情況又作分析，既講宏觀思路又提具體建議，形成心往一處想、勁往一處使的良好局面。

3.注重實效。這次大討論要防止虛對虛、空對空，不得為討論而討論，不得搞形式、走過場。鎮(zhèn)活動推進小組要注意把握積極向上的討論基調(diào)，引導(dǎo)干部群眾多做正面觀察、多做正面思考，不得借討論活動忘議大政方針、發(fā)牢騷泄私憤，不得只說客觀原因、不講主觀因素，不得只找問題、不談措施。要轉(zhuǎn)化運用好討論結(jié)果，活動推進小組要梳理匯總黨員干部和企業(yè)群眾提出的意見建議，鎮(zhèn)黨委將認真研究提出的意見建議，合理的要立說、立行、立改，及時轉(zhuǎn)化為具體的工作舉措，并采取一定方式向干部群眾公開回應(yīng)。

（三）務(wù)實開展大調(diào)研。習(xí)近平總書記指出，“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道”。中央、省委強調(diào)，面對新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)，要把黨的十九大及十九屆歷次全會精神落到實處，必須加強調(diào)查研究、提高調(diào)查研究實效。

1.協(xié)助做好上級重點課題調(diào)研。各村（居）、各部門要協(xié)助上級做好重點課題調(diào)研工作，及時報送相關(guān)資料，協(xié)助做好各項課題的調(diào)研工作。

2.扎實抓好調(diào)研任務(wù)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認真思考，仔細謀劃，及早確定調(diào)研課題，利用進村入戶，深入基層一線開展調(diào)研，并形成調(diào)研報告。

三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全力推動“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”融入工作

各村（居）、各單位要高度重視，周密安排部署，狠抓責(zé)任落實，高標準高質(zhì)量推進“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”，堅決防止搞形式、走過場，確保各項任務(wù)落到實處、取得實效。

1.加強組織保障。根據(jù)黨委研究，我鎮(zhèn)已成立“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動工作推進小組，由我任組長，*****任副組長具體負責(zé)。各村（居）、各部門要相應(yīng)建立領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，扎實做好“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”各項工作，根據(jù)鎮(zhèn)黨委的部署要求，抓緊作出具體安排，確保及時全面展開，做到組織到位、措施到位、落實到位。

2.強化宣傳引導(dǎo)。深入宣傳省、市、縣委關(guān)于開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進”的部署要求，宣傳各黨支部的進展情況和經(jīng)驗做法，宣傳工作中涌現(xiàn)出來的先進典型和黨員干部展現(xiàn)出的良好精神風(fēng)貌，進一步統(tǒng)一思想、鼓舞人心、凝聚力量。要堅持正確輿論導(dǎo)向，創(chuàng)新宣傳載體，及時刊發(fā)言論評論，引導(dǎo)好網(wǎng)上輿論，形成強大正能量。

3.抓好工作結(jié)合。開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動是為了更好地促進工作，各村（居）、各部門及全體黨員干部要堅持兩不誤、兩促進，抓好工作結(jié)合，正確處理好開展活動與抓日常工作的關(guān)系。

4.強化督導(dǎo)考核。建立經(jīng)常性督查機制，采取定期調(diào)度、專項調(diào)研、召開交流研討會等方式，及時了解掌握情況，加強工作指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動、系統(tǒng)推進的合力。鎮(zhèn)工作推進小組要及時通報各支部開展情況和經(jīng)驗做法，指導(dǎo)推動工作開展。對思想不重視、工作不到位的，要約談提醒、限期整改；對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、整改。

同志們，做好“大學(xué)習(xí)”、大討論、大調(diào)研”活動是當前一項緊迫的政治任務(wù)，我們一定要緊緊圍繞省、市、縣委決策部署，務(wù)實有效推進活動開展，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！

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精選調(diào)研提綱的格式及范文匯總五

根據(jù)集團公司黨委及永瀘公司黨工委安排，結(jié)合永瀘公司建設(shè)實際情況，2019年7月18日由我來給中鐵十七局二標項目部、總監(jiān)辦班子成員及主要管理人員上黨課。結(jié)合這幾天我在工地上調(diào)研和檢查情況，很高興與在座的各位一起深入學(xué)習(xí)和探討“不忘初心，牢記使命”主題教育，探討交流施工現(xiàn)場質(zhì)量安全管理存在的問題和解決措施，力戒形式主義、官僚主義，教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確政績觀，真抓實干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，圓滿完成永瀘高速公路項目建設(shè)任務(wù)。

1、重大意義，今年是xxx成立70周年，開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，是以xxx同志為核心的xxx統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想做出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重大的意義。

2、總要求，是“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實”，即“守初心”就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;“擔(dān)使命”就是要牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命;“找差距”就是要對照中國特色社會主義思想和xxx決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢的進行整改;“抓落實”就是認真貫徹中央和本單位做出的決策部署，埋頭苦干，真抓實干的自覺行動，推動解決人民群眾反應(yīng)強烈的突出問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

3、總目標，通過此次學(xué)習(xí)教育達到理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率。增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同xxx保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。為實現(xiàn)“兩個一百年”目標、把中國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗。

4、基本任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔(dān)當?shù)恼纹犯?，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。堅決預(yù)防和反腐敗，清清白白為官，干干凈凈做事，老老實實做人。

5、主要內(nèi)容，力戒形式主義，官僚主義。教育引導(dǎo)黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，真抓實干，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程。

此次調(diào)研課題主要是分析施工現(xiàn)場質(zhì)量安全管理中存在的問題，發(fā)現(xiàn)差距，制定措施，圓滿完成項目建設(shè)任務(wù)。

差距一，制度落實不到位，缺乏與實際的聯(lián)系，導(dǎo)致質(zhì)量、安全制度執(zhí)行過程中存在變形走樣和落實不到位的情況，致使現(xiàn)場管理不到位。

差距二，項目主要管理人員、專業(yè)質(zhì)量、安全技術(shù)管理人員匱乏，施工隊伍及施工作業(yè)人員素質(zhì)不高，安全意識不足。部分農(nóng)民工缺乏相應(yīng)的安全意識和基本安全知識，接受教育培訓(xùn)能力差，導(dǎo)致盲目施工，危險作業(yè)而不自知，是質(zhì)量安全事故多發(fā)的主要原因。

差距三，安全經(jīng)費投入及防護設(shè)施投入不足，施工不規(guī)范，標準化文明施工落實較差?，F(xiàn)場施工中部分安全防護設(shè)施“中看不中用”，只是面子工程，不能起到安全防護作業(yè)，還存在安全隱患?，F(xiàn)場施工安全防護的作業(yè)人員缺乏相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)和規(guī)范約束。

差距四，質(zhì)量安全培訓(xùn)教育、技術(shù)交底照搬照套走形式，針對性不強。

差距五，方案編制、審核走過場，未結(jié)合項目實際編制，不具有針對性和指導(dǎo)性，現(xiàn)場施做與方案不一致。

差距六，部分項目領(lǐng)導(dǎo)及專職管理人員質(zhì)量、安全管理意識淡薄，思想上麻痹大意，重效益和進度而忽略質(zhì)量、安全管理。

差距七，整改落實執(zhí)行力和實效性較差，時間觀念淡薄，疲于應(yīng)付走形式，質(zhì)量安全隱患和問題得不到具體落實。

差距八，創(chuàng)新意識、“四新技術(shù)”應(yīng)用差，新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、好經(jīng)驗等得不到較好發(fā)展應(yīng)用。

差距九，質(zhì)量安全隱患排查，風(fēng)險評估不細致，不嚴謹，質(zhì)量安全通病得不到徹底解決，反復(fù)性強，怕揭露發(fā)現(xiàn)的重大問題。

差距十，監(jiān)理單位及施工單位履約履職能力較差，不作為，監(jiān)督作用缺失。

針對此次對中鐵17局永瀘項目土建2標的調(diào)研，結(jié)合此次主題教育，我們要深刻認識到在項目管理中存在的不足與問題，據(jù)實分析、制定解決問題的具體措施，充分發(fā)揚敢于擔(dān)當?shù)挠職夂拓?zé)任，制定問題清單，以解決施工質(zhì)量安全問題，消滅隱患為導(dǎo)向，真抓實干抓落實。我認為具體應(yīng)該抓好以下幾個問題：

1、把握全局，做好項目策劃，要打有把握的仗《兵經(jīng)百言》--“兵無謀不戰(zhàn)，謀當?shù)子谏啤?，兵馬未動，糧草先行，指的都是這個道理。

2、不怕揭短，查擺問題，抓整改落實，不走過場，認真客觀對待現(xiàn)場存在的問題，分析發(fā)生產(chǎn)生問題的根本原因，按質(zhì)量安全“五定原則”嚴格落實。

3、轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想意識，項目管理層要充分認識到質(zhì)量安全的唯一性和重要性。效益和進度固然重要，但任何工作都不能以犧牲質(zhì)量安全為代價。

4、監(jiān)管到位，不留死角，始終堅持“有施工的地方就有人管質(zhì)量安全”的原則，以及時發(fā)現(xiàn)、解決現(xiàn)場問題為導(dǎo)向作為出發(fā)點，全面應(yīng)用信息化，智能化安全質(zhì)量手機app巡檢系統(tǒng)。

5、抓教育，強培訓(xùn)，緊盯施工一線提升施工一線作業(yè)人員的安全技能和施工安全質(zhì)量管理人員的業(yè)務(wù)水平。

6、抓工序報檢，嚴各檢驗制度，強化關(guān)鍵工序旁站監(jiān)理，嚴格執(zhí)行工程質(zhì)量“三檢”制度，避免質(zhì)量通病發(fā)生“反復(fù)性”。

7、守住質(zhì)量安全紅線意識，絕不觸碰底線。

8、抓制度建設(shè)執(zhí)行力，嚴格兌現(xiàn)激勵約束獎罰。

9、抓施組、方案編制質(zhì)量，確保與施工現(xiàn)場一致，確保措施，工藝等落實到位。

10、抓人員履約履職能力，充分發(fā)揮監(jiān)督管理職能，防微杜漸。

“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海 不能限也”，看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛，志向越是遠大，實現(xiàn)它的路途將越遙遠艱辛。在項目建設(shè)與管理中，要堅韌不拔、鍥而不舍、胸懷廣闊，克服現(xiàn)實的苦難。心中有陽光，腳下有力量，志之所趨，成就夢想。對想做愛做的事要敢試敢為，勇于擔(dān)當“守初心，擔(dān)使命”筑牢質(zhì)量安全防線，圓滿完成永瀘項目建設(shè)任務(wù)。

精選調(diào)研提綱的格式及范文匯總六

1.你認為本單位黨員干部是否存在妄議中央大政方針，散布違背黨的理論和路線方針政策的言論，公開發(fā)表違背黨中央決定、與核心價值理念相悖的言論或文章，制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論等現(xiàn)象。

作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，堅持黨對政法工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，維持黨中央權(quán)威是原則和底線。領(lǐng)導(dǎo)干部樹牢“四個意識”（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識）、堅定“四個自信”（道路自信、理論自信、制度自信、文化自信）、做到“兩個維護”（堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)），始終嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，講政治、講法治。我個人未發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部存在妄議中央大政方針，散布違背黨的理論和路線方針政策的言論，公開發(fā)表違背黨中央決定、與核心價值理念相悖的言論或文章，制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論等現(xiàn)象。

2.你認為本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在對黨不忠誠、不老實，搞兩面派，做兩面人；“四個服從”不到位，不能嚴格按照民主集中制原則辦事，存在“七個有之”情形等問題。

“天下至德，莫大于忠”。忠誠是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格，是每個黨員入黨宣誓時的莊嚴品格。對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來講，忠誠始終是第一位的。單位領(lǐng)導(dǎo)干部能夠政治忠誠，在樹牢“四個意識”和踐行“兩個維護”上做到政治自覺；能夠思想忠誠，在堅定“四個自信”和強化理念武裝上做到思想自覺；能夠行動忠誠，在踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上做到行動自覺。

“四個服從”，主要指黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會?！八膫€服從”是黨的民主集中制原則的重要內(nèi)容，是黨的政治紀律的核心內(nèi)容?！八膫€服從”既反映了民主又體現(xiàn)了集中，是貫徹落實民主集中制的有效途徑，是黨內(nèi)生活秩序的總概括。堅持“四個服從”，才能使我們黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)更加有力，確保各項決策的有力執(zhí)行。單位領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨組織中的“關(guān)鍵少數(shù)”，能夠堅持“四個服從”，嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，強化黨內(nèi)政治生活制度建設(shè)，保持政治生態(tài)的風(fēng)清氣正。

“七個有之”，主要指一些人無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結(jié)派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之?！捌邆€有之”是習(xí)近平總書記指出的無視政治紀律和政治規(guī)矩的一些突出問題，是從無數(shù)案例中抽象和總結(jié)出來的，具有極強的現(xiàn)實針對性。單位領(lǐng)導(dǎo)干部不存在“四個服從”不到位，不能嚴格按照民主集中制原則辦事，存在“七個有之”情形等問題。

但是，黨組在議事規(guī)則和民主集中制方面存在執(zhí)行不嚴。黨組會決策一定程度上存在決而不行、行而不實的現(xiàn)象。比如保密工作總題，目前存在泄密的個別現(xiàn)象，黨組很重視，明確要開，但保密工作會議一直未開。

3.你認為本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在將“四個意識”當口號，個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義、山頭主義、宗派主義，圈子文化、碼頭文化盛行，拉幫結(jié)派、團團伙伙，嚴重破壞黨的集中統(tǒng)一和黨內(nèi)政治生態(tài)等問題。

增強“四個意識”，集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立志、政治要求，是檢驗黨員干部政治素養(yǎng)的基本標準。本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺樹牢“四個意識”，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，因此不存在上述提到的破壞黨的集中統(tǒng)一和黨內(nèi)政治生態(tài)等問題。

4.你認為本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在政治紀律和規(guī)矩意識淡薄，不按照有關(guān)規(guī)定向組織請示、報告重大事項，對本單位發(fā)生的重大問題、重要情況不及時報告和請示，甚至報假情況、捂蓋子等問題。

請示報告制度是加強黨的政治建設(shè)的重要制度措施，既是重要的政治紀律、組織紀律、工作紀律，也是重要的政治制度、組織制度、工作制度，是統(tǒng)一全黨意志和行動，確保做到“兩個維護”的重要制度安排。本單位領(lǐng)導(dǎo)干部能夠堅持政治站位，不折不扣、嚴格請求報告制度規(guī)定，把各項規(guī)定落實到位，讓制度落地生根，不存在上述問題。個別部門在例行工作報告方面不夠主動，重大事項報告不及時，不全面，容易導(dǎo)致黨組在處理突發(fā)事件時陷入被動局面。如本單位聘任制書記員在疫情期間去韓國的事情。

5.你認為本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在蔑視巡視巡察權(quán)威，“開小會、統(tǒng)一口徑”，以各種方式干擾巡視巡察、對抗政治巡視巡察監(jiān)督等問題。

巡視巡察工作是黨內(nèi)監(jiān)督的戰(zhàn)略性制度安排，是落實和推進全面從嚴治黨的重要手段。本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求法院干警思想上高度重視巡視巡察工作，對組織坦誠相待，不存在蔑視巡視巡察權(quán)威，“開小會、統(tǒng)一口徑”，以各種方式干擾巡視巡察、對抗政治巡視巡察監(jiān)督等問題。

6.你認為黨委（黨組）是否把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神作為首要政治任務(wù)？是否存在理論學(xué)習(xí)學(xué)深悟透、入腦入心不夠；中心組學(xué)習(xí)制度執(zhí)行不規(guī)范，缺乏計劃性系統(tǒng)性，形式單一、只學(xué)習(xí)不討論、以會代學(xué)等現(xiàn)象；調(diào)研報告、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記等存在抄襲造假現(xiàn)象；領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)存在他人代學(xué)等形式主義現(xiàn)象。

我們黨歷來重視理念學(xué)習(xí)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。黨委（黨組）把貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神作為首要政治任務(wù)。但還存在一些問題：1、黨組班子帶頭學(xué)習(xí)的表率作用不明顯。中心組學(xué)習(xí)形式單一，主要以集體學(xué)習(xí)、專題研討、個人自學(xué)為主，且參學(xué)率達不到100%，學(xué)習(xí)記錄也不完整。2、學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠。黨委（黨組）干部只是按照規(guī)定發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)書目，未組織開展應(yīng)知應(yīng)會知識測試，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)有浮于表面的現(xiàn)象，不能做到入腦入心。

7.你認為本單位黨員干部是否存在理想信念不堅定，政治信仰缺失，政治定力不強，精神“缺鈣”；形式上入黨，心中無黨，只講待遇，不講擔(dān)當；不信馬列信鬼神，參加宗教迷信活動等現(xiàn)象。具體有哪些人？哪些具體表現(xiàn)？

理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義和社會主義的信念，對黨和人民的忠誠，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。本單位黨員干部能夠堅定理想信念，心中有黨，對黨忠誠，公正司法、司法為民，心系群眾，為民盡責(zé)任，不存在上述問題。

8.你認為黨委（黨組）在開展“解放思想大討論”、“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育等方面做的如何？是否存在不認真、走過場、做表面文章等問題？有哪些問題表現(xiàn)？

黨委（黨組）在開展“解放思想大討論”、“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育等方面，能夠聚焦教育主題、緊扣教育焦點，堅持早預(yù)熱、早謀劃、早安排，將主題教育與法院工作緊密結(jié)合起來，切實抓牢思想建設(shè)、黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)、廉政建設(shè)。通過主題教育，我們普通干警能夠進一步堅定理想信念，筑牢思想防線，把堅定的理想信念內(nèi)化于心、外化于行，做到心中有堅守，工作有堅持，以實際行動為法院審判事業(yè)增光增彩。

9.你認為本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員是否存在學(xué)用“兩張皮”，形式上學(xué)習(xí)新思想、新方略，具體工作中仍然走老路等問題？有哪些具體表現(xiàn)？請舉例說明。

開題主題教育，切忌學(xué)用“兩張皮”。本單位領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育學(xué)習(xí)時，針對性不強。沒有針對一線干警開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題培訓(xùn)班，部分黨支部沒有圍繞學(xué)習(xí)新思想開展專題研討，理論武裝與執(zhí)法辦案結(jié)合得還不夠緊密。