每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
普通真實(shí)日記小學(xué)四年級(jí)篇一
在我們家，就數(shù)我的牙長(zhǎng)最怪了。因?yàn)槲业娜檠肋€沒(méi)掉，恒牙就從乳牙外面長(zhǎng)出來(lái)了。一眼望去，我好像長(zhǎng)了兩個(gè)牙齒，多怪呀！
為了讓那乳牙早點(diǎn)弄掉，媽媽常常勸我自己把那些松動(dòng)的乳牙搖一搖，好讓它脫落。因?yàn)槲姨焐懶。峦矗赃B忙推辭說(shuō)：“不行不行，會(huì)很疼的！”所以，那幾顆松動(dòng)的牙齒到現(xiàn)在都還沒(méi)掉。我可不急，長(zhǎng)大正畸不就得了！但媽媽告訴我：正畸很痛的。（所以）但是，媽媽怕我以后永遠(yuǎn)帶著這口丑牙走，就決定今天帶我去拔右下角的兩個(gè)乳牙。一聽(tīng)到拔牙，我不高興了，無(wú)論多么松的牙，拔起來(lái)都有一點(diǎn)痛嘛！而且我的牙有一顆還很緊呢！但媽媽硬要帶我去，我只好去了。
一路上，我的心“怦怦”直跳，雙腿還不由打起顫來(lái)。我不斷地央求媽媽明天再拔。“今天明天拔不都一樣嘛，今天拔又怎么了！”媽媽拒絕了我。我不高興地嘟起了嘴巴，等待著奇跡發(fā)生（假如醫(yī)生不在的話就不用拔了）。到了醫(yī)院，媽媽走到就診室外面時(shí)突然叫道：“咦？怎么牙科沒(méi)開(kāi)門(mén)難道沒(méi)上班？”我一聽(tīng)，可高興了，這下不用拔牙嘍！揪成一團(tuán)的臉也舒展開(kāi)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，醫(yī)生沒(méi)上班我就不用拔了，咱們快走吧！”可媽媽并沒(méi)走，她推了推就診室的門(mén)，只見(jiàn)一位老醫(yī)生坐在那兒。哎，原來(lái)牙科上班呢。我（開(kāi)心的臉）又愁眉苦臉起來(lái)了（難過(guò)起來(lái)）。
給我拔牙的是一位老醫(yī)生。她微笑地說(shuō)：“那么松的牙，啃根玉米就下來(lái)了，干嗎還要到醫(yī)院去花冤枉錢(qián)呢？”我聽(tīng)她說(shuō)“那么松的牙”的時(shí)候，我心里平靜了許多，心想：醫(yī)生既然說(shuō)我的牙那么松，那她給我拔牙時(shí)肯定也不怎么疼吧！于是，我膽怯地躺在座椅上，等待她給我拔牙。開(kāi)始了，醫(yī)生用熟練的動(dòng)作幫我涂上麻藥，我頓時(shí)感到一陣清涼。就要拔了，我皺起了眉頭，緊緊握著拳頭。那老醫(yī)生和藹地看著我，我做了一次深呼吸，就不那么緊張了。她拿起一個(gè)鑷子，我慢慢地張開(kāi)了嘴。突然，我感到一絲疼，原來(lái)醫(yī)生弄出了一顆牙。“拔牙不過(guò)如此。”我心里輕松多了。過(guò)了一會(huì)兒，又出現(xiàn)了一陣疼，痛到牙縫里去了，（痛得）真想叫出來(lái)。（哎）不過(guò)，總算拔完了！
今天的拔牙可真疼，我希望以后再也不要拔牙了！
普通真實(shí)日記小學(xué)四年級(jí)篇二
我生來(lái)就愛(ài)看書(shū)，只要一有空就會(huì)捧著書(shū)看個(gè)沒(méi)完，連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，書(shū)雨。
可當(dāng)我來(lái)到書(shū)店時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)店關(guān)著門(mén)，只見(jiàn)門(mén)口放著一塊牌：昨晚書(shū)店的書(shū)全部失蹤，今天不營(yíng)業(yè)。唉，真是倒霉！
今天我可真是爽透了，免費(fèi)得到了這么多自己喜歡的書(shū)。希望從今往后每天都下一場(chǎng)書(shū)雨！
普通真實(shí)日記小學(xué)四年級(jí)篇三
今天要去藥王山漂流啦，一想到這件事，我的心情就久久不能平靜。接著，我們一家人坐上了踏上了前往藥王山的路啦!一路上，我們拍了許多藥王山路途中風(fēng)景的照片，可真美啊!
終于到了藥王山漂流的地方啦!爸爸突然發(fā)覺(jué)我們的午飯還沒(méi)吃吶。我們來(lái)到了離這兒不遠(yuǎn)的一家飯店里。爸爸叫老板隨便燒了幾道菜。飯吃好后終于可以漂流啦!
我們交了錢(qián)，穿好游泳衣，選了兩艘船，做了上去。工作人員把我們推了下去。推下去的時(shí)候路是斜的，在滑進(jìn)了河里。那里面的石頭好多啊!特別是大的那種。爸爸突然發(fā)現(xiàn)我們快要撞上一塊大石頭了，以最快的速度轉(zhuǎn)彎繞了過(guò)去。好刺激啊!我看了看媽媽哪卻還是風(fēng)平浪靜，好辛運(yùn)吶!但天有不測(cè)風(fēng)云—媽媽那兒有一塊超大的石頭，姐姐和媽媽看到后嚇了一大跳，迅速的跳到了水比較淺的地方，才躲過(guò)一難啊!就這樣我們一直劃到了終點(diǎn)!
藥王山漂流可真好玩啊!我下個(gè)暑假還要來(lái)!
小學(xué)四年級(jí)暑假見(jiàn)聞日記7
除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外，我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內(nèi)容，充實(shí)了我的人生，也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂(lè)趣與悠然。
茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥(niǎo)作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗,我會(huì)輕輕地對(duì)自己說(shuō):“生活真是美的。”我用真誠(chéng)感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周?chē)逆弊湘碳t。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出:“我，屬于大自然!”
我的暑假生活，是一首詩(shī)，一片綠葉，一支歌……
普通真實(shí)日記小學(xué)四年級(jí)篇四
文字奇妙，卻描摹不出風(fēng)的清涼；心心相印，也道不出彼此的心情。雖無(wú)法說(shuō)出，卻心中有感，獨(dú)自品嘗的情懷。
匆匆而來(lái)，雖只停留了半年，但這卻絲毫不影響我對(duì)它的熱愛(ài)。時(shí)間雖然短暫可我還是見(jiàn)證了一個(gè)校園的變遷：矮小的樓房，在一個(gè)匆匆的轉(zhuǎn)身中搖身成了鋼筋教學(xué)樓；瘦小的我們，在一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)中晃身為獨(dú)當(dāng)一面的少年。如今再隔不過(guò)一手之?dāng)?shù)，便要踏出校門(mén)，心存不舍。雖要去擁抱更廣袤的天空，可此時(shí)的一草一木卻越發(fā)使人不舍，令人久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>
吳老師、李老師、劉老師……太多太多的人在這段生涯給我留下難以磨滅的烙印，給予的是知識(shí)，教給的是品格，奉獻(xiàn)的是關(guān)愛(ài)。當(dāng)然也少不了我的同學(xué)，演講后的掌聲，失敗后的鼓勵(lì)，分享后的快樂(lè)……給無(wú)色的生活帶來(lái)繽紛；給枯燥的生活帶來(lái)期盼；給未知的生活帶來(lái)精彩！
一抹光陰，也磨不過(guò)，哪怕淡淡的離愁。
歲月雨度盡塵埃，嘆天真一去不返。離別痛今夕初嘗，眼朦朧心神空洞。
普通真實(shí)日記小學(xué)四年級(jí)篇五
今天早上，我和老爸去化纖辦點(diǎn)事，去的時(shí)候車(chē)還好好的，可是回來(lái)的時(shí)候老爸的車(chē)壞了，啊!
具體的原因還得追訴到上次下雨的時(shí)候：雨突然就下了，老爸沒(méi)有帶雨衣，他的車(chē)的系統(tǒng)進(jìn)了水，所以壞了。
我說(shuō)：“爸爸，車(chē)壞了，我們?cè)趺椿厝グ?”老爸說(shuō)：“我們跑回家吧，剛好就當(dāng)作是減肥吧。”“好吧。”
嗚嗚，我們跑了1個(gè)小時(shí)才回家，哦，從化纖到儀征啊!
這可惡的車(chē)，累死我了!
普通真實(shí)日記小學(xué)四年級(jí)篇六
小朋友們，你們知道這是什么嗎？對(duì)了，這叫鉗子，是爸爸剪鐵絲用的工具。可是，你們知道嗎，鉗子還能用來(lái)畫(huà)畫(huà)呢！
今天，我就教大家用鉗子畫(huà)兇猛的大鱷魚(yú)。
首先，要準(zhǔn)備作畫(huà)的材料，有：鉗子、彩筆、鉛筆、油畫(huà)棒、白紙。
材料準(zhǔn)備好了，就可以開(kāi)始畫(huà)了。
第一步：把鉗子張開(kāi)，放在畫(huà)紙的中間，左手按著鉗子，右手拿著鉛筆，沿著鉗子外面的邊，畫(huà)出鱷魚(yú)的前半部分。注意：鉗 子在紙上愛(ài)跑，左手要使勁地按住鉗子。
第二步：自己畫(huà)上鱷魚(yú)的后半部分，要畫(huà)得越來(lái)越細(xì)，最后畫(huà)成尖尖的尾巴。
第三步：接著添畫(huà)鱷魚(yú)的：腳（四只）、眼睛（兩只）、牙齒（尖尖的、小小的、三角形的）、盔甲（尖尖的、大一點(diǎn)的三角形）、身上的花紋（許多大小不一樣的圓圈）。畫(huà)好以后，用黑色彩筆勾上邊，再用橡皮把底下用鉛筆畫(huà)的線擦干凈。為了讓畫(huà)變得更漂亮，可以在鱷魚(yú)上面畫(huà)上小鳥(niǎo)，在鱷魚(yú)下面畫(huà)上大樹(shù)和小草。
第四步：最后，給鱷魚(yú)、小鳥(niǎo)、大樹(shù)、小草涂上顏色。小地方用彩筆涂，大地方用油畫(huà)棒涂。
一幅美麗的鱷魚(yú)畫(huà)就畫(huà)好了，你覺(jué)得用鉗子畫(huà)出來(lái)的鱷魚(yú)好看嗎？像不像真的鱷魚(yú)呢？
小朋友們，你們學(xué)會(huì)了嗎？你們趕快也找出家里的鉗子畫(huà)一畫(huà)吧！不過(guò)，用鉗子的時(shí)候要注意安全，千萬(wàn)別傷著手了！
普通真實(shí)日記小學(xué)四年級(jí)篇七
今天我學(xué)會(huì)了反手側(cè)旋發(fā)球！
今天真是一個(gè)令人高興的日子，我的球技又有長(zhǎng)進(jìn)。
下午爸爸在家休息，在我的“死纏爛打”之下，我們又開(kāi)始了練球。
熱了熱身之后，我又開(kāi)始討教新技術(shù)了。今天練的是反手側(cè)旋發(fā)球。站穩(wěn)，含胸，兩手交叉，一手持球，放在球拍右下側(cè)。
拋球后，用拍擊打球的右下部，兼顧控制出球的落點(diǎn)。練了幾個(gè)，果然奏效！只見(jiàn)球又飄又旋。“老教練”爸爸都吃了我的球。
爸爸宣布我學(xué)會(huì)了。感覺(jué)真爽！
普通真實(shí)日記小學(xué)四年級(jí)篇八
今天上午第四節(jié)課，我們班正在接受鎮(zhèn)上教辦老師對(duì)我班音樂(lè)面試抽測(cè)考試 。突然，輪到我們這一組了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。我心想：“如果音樂(lè)考試不及格，就慘了……”可是，首先要抄學(xué)過(guò)的歌曲一遍，怎么辦呢？我一抽考牌，抽到了最簡(jiǎn)單的一首——唱山歌。我們這一組唱得很好，我的音樂(lè)面試成績(jī)也被打上“優(yōu)”了。
今天，我在家里做作業(yè)，我才抄寫(xiě)完一頁(yè)生字，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我做累了，想去休息一會(huì)兒，行嗎？” 媽媽說(shuō)：“不行，這樣的話，要做到什么時(shí)候才會(huì)做完呀？”我又說(shuō)：“媽媽，我求求你了，就只休息一下，就一下，好不好？”媽媽說(shuō)：“不行，就是不行。”聽(tīng)了這句話，我只好乖乖地去做作業(yè)。我做了一會(huì)兒，覺(jué)得非常累，于是，我躺在凳椅上休息起來(lái)，結(jié)果睡著了，被媽媽看見(jiàn)了，把我狠狠地打了一頓。
今天一早，媽媽就叫我起床，原來(lái)是到我最好的朋友李銳家去玩，我爽快地答應(yīng)了。可是我弟弟還沒(méi)起來(lái)，媽媽叫他不睡了，快起來(lái)，但還沒(méi)有起來(lái)。我和媽媽合力騙他，才把他騙起來(lái)。
在李銳家吃過(guò)午飯，我就回到家里，寫(xiě)下了今天的《日記三則》，真高興呀！
普通真實(shí)日記小學(xué)四年級(jí)篇九
今天是放假后的第四個(gè)周末，根據(jù)老師的安排，我們要去軍分區(qū)參觀。我們十名少先隊(duì)員早上9點(diǎn)在學(xué)校門(mén)前集合，等待著老師的到來(lái)。人員都到齊了，就在離開(kāi)校園出發(fā)的一剎那，所有同學(xué)都?xì)g呼道：耶！
來(lái)到了軍分區(qū)，我一眼就望見(jiàn)了兩側(cè)的哨兵叔叔。他們不怕嚴(yán)寒，雙手緊緊地握著槍，像挺拔的松柏一樣站立在風(fēng)雪之中。
接著，我們來(lái)到了解放軍叔叔們的營(yíng)房。解放軍叔叔帶領(lǐng)著我們到每個(gè)宿舍參觀：首先映入我眼簾的是干凈整潔的床鋪，床上放著一塊整齊的“豆腐塊”被子；解放軍叔叔的物品柜也非常整齊，分三層：上層是放叔叔、阿姨們喜愛(ài)的各式各樣書(shū)籍，中層是來(lái)放他們的日常生活用品的，例如：洗衣粉、牙具、臉盆等，下層是來(lái)放他們的四季制服；解放軍叔叔們的洗漱用品也像他們的被子一樣整齊——臉盆中的毛巾也疊的整整齊齊，毛巾的左側(cè)放著潔白的肥皂盒，他們的牙具放在了肥皂盒的上方。他們還派來(lái)了一位解放軍叔叔為我們演示應(yīng)該如何疊“豆腐塊”被子：首先將被子鋪平，再將被子對(duì)邊對(duì)折，然后將被子的兩邊分別攏起10公分，接著，將攏起的部分分別向里折，最后將剩余的20公分用手托起，對(duì)邊對(duì)折，最后，用手將被子的邊抹平，這樣，一塊兒方方正正的“豆腐塊”被子就完成了。看過(guò)后，同學(xué)們都豎起大拇指，贊嘆不已。
解放軍叔叔還帶我們來(lái)到了他們的娛樂(lè)室，我們?cè)谒麄兊膱@地中看到了他們升旗時(shí)的照片和學(xué)習(xí)時(shí)的照片......
通過(guò)這次參觀,我想:要以軍人的嚴(yán)格組織紀(jì)律觀念、雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)、軍人的團(tuán)結(jié)精神和報(bào)國(guó)之心培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、行為習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。使曾經(jīng)懶惰懈怠的我們變得勤奮自強(qiáng)；曾經(jīng)叛逆任性的我們變得理解他人；曾經(jīng)膽小自卑的我們變得堅(jiān)強(qiáng)自信。
人民子弟兵是我們最可敬可愛(ài)的人，現(xiàn)在，讓我們向每一位軍人敬禮。
普通真實(shí)日記小學(xué)四年級(jí)篇十
“英語(yǔ)課。”江琰說(shuō)。
“孫老師布置的那些單詞你會(huì)翻譯嗎？”
“不會(huì)。”
“那怎么辦？我也不會(huì)寫(xiě)。”
“問(wèn)王艷婷吧！”
“可王艷婷也沒(méi)有寫(xiě)。”
“不要緊，我們可以問(wèn)章靜怡。”
我們剛把英語(yǔ)單詞的翻譯抄完，就響起了“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”的聲音。上課了，章樂(lè)和石陳杰走上講臺(tái)帶讀了。可讀了大半天孫老師還是沒(méi)有來(lái)。漸漸地，同學(xué)們不讀書(shū)了，都在想孫老師為什么沒(méi)有來(lái)，有的說(shuō)：“孫老師可能是生病了。”有的說(shuō)：“孫老師不想教我們了。”……最后畢老師來(lái)了，她說(shuō)：“你們班太吵了，我從老遠(yuǎn)就聽(tīng)到你們吵的聲音了。”然后讓我們看書(shū)或畫(huà)畫(huà)，只要不講話就行了，于是，我們就在教室里看了一節(jié)課的書(shū)。