人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
寫(xiě)班級(jí)的作文400字篇一
宋老師想了想，問(wèn)我：“果磊，你看應(yīng)該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書(shū)往空中一扔，落在誰(shuí)那就歸誰(shuí)。”宋老師聽(tīng)了，微笑著搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：“栗磊，你先坐下。”接著，宋老師又問(wèn)了才小梅，才小梅慢條斯理地說(shuō)：“把這本書(shū)夾在那一揮書(shū)里，發(fā)到誰(shuí)那就算誰(shuí)的。”宋老師聽(tīng)了，仍舊讓她坐下。
最后，宋老師問(wèn)張洋：“張洋，你看應(yīng)該怎么辦？”張洋說(shuō)：“我看這本書(shū)就給我吧！”
宋老師聽(tīng)了，高興地對(duì)大家說(shuō)：“這正是我所希望的回答……”
宋老師的話還沒(méi)講完，只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“如果問(wèn)我，我也是這樣回答。”“我也是這樣回答。”宋老師擺擺手，讓大家安靜下來(lái)。他接著說(shuō)：“往空中一扔也好，夾在那一揮書(shū)里也好，有你得到這本書(shū)的可能，也有你得不到這本書(shū)的可能。張洋是第一個(gè)要這本書(shū)的，我就把這本書(shū)發(fā)給張洋。”張洋走過(guò)去接過(guò)宋老師發(fā)給她的一本壞書(shū)，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我這時(shí)只覺(jué)得臉上火辣辣的。
過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了，他發(fā)到我這兒，微笑著時(shí)我說(shuō)：“采磊，你怎么就沒(méi)想出好辦法呢？”我聽(tīng)了宋老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。
放學(xué)的路上，我思索著：我為什么沒(méi)想出好辦法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書(shū)。今后，我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。
寫(xiě)班級(jí)的作文400字篇二
大家好！歡迎大家來(lái)到初二九班參觀！我是本班的講解員。
初二九班是優(yōu)秀的，因?yàn)槲覀円愿邩?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷前進(jìn)著。
初二九班的整潔干凈絕對(duì)是最好的。進(jìn)入九班，最讓人眼前一亮的是潔凈講桌與機(jī)柜，再看得深入些，每個(gè)角落都被同學(xué)打掃得十分干凈。最治愈“強(qiáng)迫癥”的是班中擺得整劃一的桌椅，以及桌上的文具和書(shū)籍都規(guī)規(guī)矩矩地躺在桌子的左上角。還有黑板上也是一塵不染，地面上沒(méi)有任何垃圾。
九班的人文特點(diǎn)也是最顯著的。請(qǐng)大家看向這邊的文化墻，這個(gè)墻面是同學(xué)們展示特長(zhǎng)的地方。首先請(qǐng)看這些書(shū)法作品，是聚集了九班各路“書(shū)法家”的名作。然后請(qǐng)大家欣賞左半邊的文化墻，這是同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上的杰作，這些凝聚了同學(xué)們的智慧。九班黑板報(bào)，不僅圖美，字也美，板報(bào)上的詩(shī)詞都是九班同學(xué)自己填寫(xiě)，字是由我班書(shū)法家們寫(xiě)成。
在九班，你見(jiàn)得最多的就是植物了，九班的綠蘿是全年常綠的，這些成為九班的一道風(fēng)景線，也為九班增添了些活力。
好了，這就是九班的魅力，接下來(lái)請(qǐng)大家從后門(mén)出去，去到下一個(gè)班，去觀看下一個(gè)班的特點(diǎn)，謝謝大家。
寫(xiě)班級(jí)的作文400字篇三
短短的兩個(gè)月，我深深的'愛(ài)上了“她”。那種愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，是多少華麗的詞匯也無(wú)法形容的。最主要是它是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，她就是我現(xiàn)在的班級(jí)——初一(1)班。
瞧!我這個(gè)班級(jí)。真可謂“人才濟(jì)濟(jì)”“英雄輩出”。看墻上那副山水畫(huà)，每個(gè)點(diǎn)，每條線都是那么專業(yè)，“雄偉的瀑布直流而下，并濺起無(wú)數(shù)水花，仿佛在和陽(yáng)光相互挑逗，蒼勁的樹(shù)干歷歷在目。”讓你身臨其境。這就是我班小畫(huà)家姜雨之大作。她雖然個(gè)子小，志氣卻不小，還獲過(guò)許多大獎(jiǎng)呢!
看!那個(gè)大個(gè)子的英俊男生。呵，一米七的個(gè)頭，他可是威風(fēng)凜凜、健步如飛，接力賽中硬是把其他的男生甩掉了十幾米。結(jié)果就可想而知了吧!他就是我們班的體育委員馮翔。千萬(wàn)要記住他呀!
咦？這是誰(shuí)忙碌的身影？還留著扮靚的妹妹頭。回頭微微一笑，迷倒男生一片——?jiǎng)㈣础Ｆ鸪跻?jiàn)到她，覺(jué)得她長(zhǎng)的滿俊，沒(méi)太大印象，可我真是：“不識(shí)廬山真面”呀!這次語(yǔ)、數(shù)、外考試，要問(wèn)我班誰(shuí)第一，我只得后悔莫及的說(shuō)：“江南第一才女也，劉璐。”更厲害的還不止這些呢。我原來(lái)以為像她學(xué)習(xí)成績(jī)這么好的人，平時(shí)一定只知道學(xué)習(xí)，呆呆笨笨的。可那一次班里組織一起去公園，才讓我徹底改變了對(duì)她的看法。好家伙，她的業(yè)余愛(ài)好真是豐富多彩，書(shū)法、繪畫(huà)樣樣行，流行歌曲手到擒來(lái)，什么孫燕姿的《天天》、什么蔡依林的《don't stop》全都不在話下，夠得上專業(yè)的，可以與這兩位“天王巨星”媲美。和她比起來(lái)我那兩嗓子，簡(jiǎn)直就是餓狼瞎吼，小巫見(jiàn)大巫。讓我怎能不佩服她呢？
大大的鼻，厚厚的嘴，肉肉的小手，肥肥的耳，這長(zhǎng)像還不錯(cuò)吧？（你的回答一定是什么呀，怎么像農(nóng)村家里養(yǎng)的動(dòng)物，嘿嘿……）第一次見(jiàn)到他，我感覺(jué)每根神經(jīng)都在繃緊，怎么長(zhǎng)的這么影響“市容”，但后來(lái)我比一開(kāi)始小瞧劉璐還后悔。他呀，姓楊名威。名字可夠土的，什么年代了還揚(yáng)威呢，可他還真夠威風(fēng)，上通歷史下懂地理，當(dāng)然其它學(xué)科也不賴，什么軍事天地、民族文化……在同學(xué)面前講的有理有據(jù)，我都懷疑他是不是仿真機(jī)器人的高科技產(chǎn)品呢。還有“淑女”馬冰清，有“快譯通”劉博丹，還有“辭海”李杭杭……其實(shí)，這才是我們班六十六名兄弟姐妹中的幾個(gè)才子佳人，還有的更讓你大吃一驚，真所謂“各路神仙，各有奇招”。 如果全說(shuō)出來(lái)一點(diǎn)也不遜色于好萊塢“星光大道”！
怎么樣？你肯定也愛(ài)上“她”了吧？有光，有熱，和火一般的友情……
瞧!我這個(gè)班級(jí)……