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幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇一
20xx年即將過去，回顧一年來，我園在教育局和各級領導的關懷和指導下，以科學發展的方針為指導，圍繞教育局的工作要點和我園的工作計劃，在幼兒園常規管理方面，認真做到了依法治園、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發展服務、為家長解除后顧之憂，幼兒園及幼兒都得到了應有的發展。現將我園一年來的工作總結如下：
1、通過主題教育對教職工進行師德教育，如進行了“發展與奉獻”、“活出生命的意義”、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強責任感”等主題的師德教育學習，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。
2、有針對性地組織教職工學習各項規章制度、一日工作程序規范等，使教職工明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規和秩序。
3、有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業理論和業務理論知識的學習，使教職工的專業、業務能力都得到了進一步的提高。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發展課程理論與案例》，通過學習，大多數教師以能較好地運用《適應性發展課程》；后勤人員也能根據工作的性質進行相應的學習和探討，如炊事人員根據菜譜互相探討烹調的方法。
4、想方設法促進教師專業化成長。教師的專業化成長關系著幼兒的成長，為此，我們通過多種途徑、方法促進教師的專業化成長：
（2）有計劃、有目的組織教師學習幼教專業理論；
（3）針對新教材的使用，對教師進行了目標制訂的學習與探討；
（4）對教育環境的創設進行了認真的探討和實踐；
（6）開展教師教育活動設計和組織、說課比賽；
（7）有計劃、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析。通過這些活動的開展，使教師的專業素質得到了進一步的提高。
5、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習，現在已有23人獲得了大專學歷、7人獲得了本科學歷。
6、根據幼兒園實際調整部分人員的工資待遇。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題，我園在經費非常緊張的情況下，一年內調整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助，在一定程度上體現了幼兒園對代課和自聘人員的關心。
為了更好地促進幼兒的全面發展，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發展。
1、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間，使幼兒能充分接收陽光的照射，同時注意調動幼兒參與活動的積極性，使幼兒得到較好的發展。
2、根據適應性發展課程的理念，認真實踐新課程，進一步促進了幼兒獲得更多的發展。根據《幼兒園適應性發展課程》的理念，我們在實踐和使用新課程的過程中，注重老師、幼兒、家長共同獲得發展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動；二是發動、引導家長走進我們的課程，老師、幼兒、家長共同探究與主題相關的知識、經驗、信息正逐步得到關注與參與；三是注重主題教育環境的創設，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版、信息資料、材料展示等，這種共享進一步擴大了教師、幼兒、家長的信息量、知識面；四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經驗。
3、注重活動內容的多樣性、興趣性。
（1）開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動、戶外體育活動；開展幼兒體育運動會、操節比賽等幼兒體育競賽活動，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎、三個一等獎的好成績。
（2）舉行各種豐富多彩的節日慶祝活動，并發揮各種慶祝活動的教育價值，創設一種師幼、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛煉、學習，感受幼兒園生活的快樂。如在“六一”活動中，從園長到老師，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動，認真參與“六一”活動方案的研究制定，并積極做好相關活動的準備，如編排班級的詩歌朗誦表演節目，設計游園親子游戲，開展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區幼兒輕器械操比賽的參賽操節等，在“六一”慶祝活動中，幼兒人人得以參與，在“二幼之星”的續編故事、才藝表演、知識問答中，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂。又如“幼兒迎新年活動”，各班根據班上的實際，有歌舞、游戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等，幼兒是在與家長、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂。
（3）開展各種有益幼兒身心的活動，且注重幼兒人人參與，人人獲得發展，如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動、幼兒故事比賽、幼兒運動會等，幼兒通過參加活動，獲得了更多發展的機會。四是積極組織好活動區活動，使幼兒在各種活動區獲得更多游戲的機會，獲得更好的發展。我們在原來9個大型活動區的基礎上，又增加了兩個活動區：積木天地和繽紛舞臺，對原有的活動區也進行了一些改進、調整，并不斷調整組織的形式和方法，使幼兒更喜歡活動區活動，更好地發揮了活動區的教育效能。
1、我們從本園實際出發，結合課改，做到課改與教研互相促進。由于我們今年使用的是新教材，因此我們的教研著重以課改為切入點、以探討和實踐新教材為重點來開展教研活動，如我們為每班各配備了一本與新教材《幼兒園適應性發展課程》配套的《幼兒園適應性發展課程理論與案例》和《幼兒園適應性發展課程選擇性活動》，通過組織學習、自學等方式，使每個老師都通讀了一遍，逐步理解與領會了課程的相關理念，并使這些理念體現在課程實踐中，也促進了老師觀念的進一步轉變。圍繞《適應性發展課程》的使用，我們還組織了兩次教育教學活動設計與組織的教研活動，選取每個年齡班其中的一個主題，組織學習、探討，并突出教育教學活動目標確定、重點和難點的分析與解決進行了相關的學習、研討，然后，圍繞科學、體育、美術、音樂進行了全園性的教育教學活動設計與組織比賽，活動后又進行了說課比賽和教育教學活動評析。老師們通過參加這樣的教研活動，都獲得了不同程度的提高。
2、開展幼兒語言教育研究，促進幼兒語言的更好發展。圍繞幼兒語言的發展，我園在幼兒語言發展方面進行了相關的學習和探討：一是進行了發展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育、幼兒語言游戲、幼兒語言在各個領域的滲透等的學習、探討和實踐。二是組織了一些相關的幼兒活動，如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、極力實現普通話成為校園語言等。通過我們的探討和實踐，幼兒語言得到了進一步的發展。
3、開展環保教育研究，使環保意識從小深入幼兒的意識里。今年，我們圍繞“可愛的'動物”和“美麗的城市”開展了相關的環保主題研討和實踐活動，并在活動中組織了相應的環保教育活動觀摩與評析，使幼兒的環保意識得到進一步的增強。
為了使幼兒得到更好的發展，我園十分重視良好教育環境的創設：
1、營造寬松和諧的教育環境：園內各處展示的幼兒作品、富有童趣的環境布置、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動、豐富多彩的幼兒園一日活動、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺。
2、教師和小朋友利用廢舊物品，制作各種教玩具，更好地豐富了體育活動和區域活動內容，給幼兒提供了探究操作的環境，交流的場所。
3、是有計劃地添置了一些必要的設施儀器：添置了用于教學的3臺數碼鋼琴、6臺帶vcd的收錄機，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械。良好教育環境的創設使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助于幼兒更好的發展。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”根據《綱要》的指導思想，我們圍繞爭取家長的理解和參與、家長提高教育能力開展我們的家長工作：
1、通過家長會、家長開放日活動、家長園地、家訪、與家長交談等形式，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念，使家長了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法。
3、嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀，如到果場參觀果樹開花、果農授粉工作，到農科所觀察秋收等，家長在我們老師有目的的引導觀察之下，也知道了一些引導幼兒觀察的方法。四是通過家長會、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發展。五是園長、副園長親自為家長做家園共育講座。
做好幼兒衛生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環節，我園一年來能認真按有關規定和常規來認真做好衛生保健工作。
1、認真做好常規衛生保健工作，如園內的清潔衛生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、預防接種工作、晨檢工作、體檢工作、幼兒驅蟲工作等。
2、認真做好天氣變化、活動前后等幼兒增減衣服、更換衣服的工作。
3、有針對性地根據季節和疾病的流行情況，以黑板報的形式，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識，使家長有針對性地配合幼兒園作好衛生保健工作。四是有計劃、有針對性地對幼兒進行衛生健康教育和幼兒良好衛生行為習慣的培養。五是認真做好衛生保健工作的檢查、督促和指導工作，每天由保健醫生全方位檢查督促，分管副園長不定期抽查、指導。
校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作，我園全體教職工有“安全第一”的意識，并認真做好安全工作。安全小組每認真對幼兒園的設備、設施、房舍等進行檢查，發現問題及時整改，防止了一切不安全事故的發生；班級老師認真組織指導幼兒的各項活動，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好，同時每日有針對性地對幼兒進行有關的安全教育；保衛人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內良好的秩序；食品采購人員能切實把好進貨關，杜絕了一切飲食事故的發生。
后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障，在后勤工作方面，切實做好了幼兒飲食、財務、教學資料和用品等的管理，確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的正常運轉。
1、認真做好幼兒飲食工作，膳食小組能根據本地、本園、時令實際制定好每周幼兒食譜，炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關程序認真加工、烹調幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量、衛生、營養、可口。
2、根據幼兒園實際，對幼兒飲食做了一些必要的調整，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆漿，在餐點沒有安排牛奶或豆漿的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆漿。
3、財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經費的管理等財務工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。
4、資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書資料，并盡自己的所能做好維修和維護工作，確保了幼兒園各項物資和教育教學儀器、資料設施的正常使用。
雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發展，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發展。
1、在教育教學方面：在教育教學中的重點和難點還有把握不準，對教學重點、難點還不能較好地做到有效解決；在使用《幼兒園適應性發展課程》中，還不能很好地做到老師、幼兒、家長都獲得更好的發展。
2、在衛生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進一步提高；部分幼兒的衛生習慣還沒有較好地養成，有吃手、摳嘴巴和鼻子的現象。
3、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對量的掌握有時不夠準確，如菜、米、餐具的數量都有掌握不好和提供數量不準確的現象；烹調的技巧還極需改進和提高。
4、服務幼兒園、服務幼兒、服務家長的意識還有待進一步加強。
根據我園的實際和存在的不足，20xx年我園的工作思路是：樹立教職工良好的服務意識，從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實現；圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標，探討如何更加有效地促進幼兒的良好發展；加大對幼兒語言發展的探討和實踐的力度；在實施《適應性發展課程》中更好地促進教師、幼兒、家長共同獲得更好的發展。
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇二
一年一度的幼兒入學健康體檢，可以讓家長及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持。為了促進兒童的身體健康，根據《母嬰保健法》、《托兒所、幼兒園管理辦法》要求，托幼機構的幼兒每年必須入學前進行全面的健康檢查，我中心在領導的全力支持下，于xxxx年x月xx日至x月xx日對我縣公立幼兒園及部分私立幼兒園進行了全面的健康檢查。
基礎內科、身高、體重、視力、血紅蛋白檢測等項目。
本次體檢共應檢幼兒xxxx人，實檢xxxx人，受檢率xxx%。在體檢過程中未發現嚴重疾病幼兒。其中：
評價在上的有xx人，占x.x%。評價在中上的有xxx人，%。評價在中等的有xxx人，%。評價在中下的有xxx人，%。評價在下等的有xx人，%。
齲齒有xxx人，%。輕度貧血有xx人，%。佝僂病后遺癥有xx人，%。視力低下有x人(其中x人確診為散光)，%。腹股溝斜疝x人，x%。心臟雜音xx人(x人為先心病術后)，%，余需進一步做心臟彩超確診。沙眼xx人，%。扁桃體肥大x人，x%。結膜炎x人，x%。支氣管炎x人，x%。蕁麻疹x人，x%。余未見明顯異常，體檢沒有發現傳染病患兒。
1、應加強對幼兒衛生保健工作的落實，認真抓好每年幼兒入學健康體檢工作，體檢中發現患病學生及時通知家長，防止疾病加重。培養良好的個人衛生習慣和飲食習慣，堅持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。
2、對體檢出來有問題的幼兒，幼兒園還將采取措施，與老師、家長溝通、交流，制定合理的有針對性的解決。
方案。
并加以實施，詳細記錄，保存檔案，以便下一次體檢進行比對，看這部分幼兒的體質是否得到改善。
3、要加強相關防治知識宣傳。同時，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。
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幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇三
關注孩子的健康，是每個家庭、學校和社會的大事，一年一度的幼兒健康檢查活動，能夠讓家長及時了解孩子的成長情況，受到很多家長的歡迎和支持，幼兒園衛生保健工作的科學管理，確保孩子的健康成長，為幼兒園正常有序的工作奠定了基礎。為了促進孩子的身體健康，根據《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》的要求，托兒所的幼兒必須每年進行一次全面的體檢，我園于xx年x月xx-xx日組織了全園幼兒一年一次的體檢。
xx月xx日上午x:xx分，xx區婦幼保健站的醫生們在xx站長的帶領下來到我園，認真、細致的給每個孩子進行了本年度體格檢查。
基礎內科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、肝功能檢查等項目。
本園今年x月招收了新生xx人。xx名幼兒全部持有市婦幼保健院《兒童入園體檢表》，新入園體檢率高達xxx%。
本次體檢應檢查幼兒xxx人、實檢xxx人、檢查率xxx%。體檢中未發現嚴重疾病和肝功能異常的幼兒。
所有參加幼兒身高、體重均在發育中等以上，無營養不良、肥胖、貧血等疾病。其中：
體重評價上有xx人，%。
體重評價中有xx人，占xx.x%。
身高評價上的有x人，%。
身高評價中上的有xx人，占xx.x%。
乙型肝炎無抗體的xx人占xx%。
調查視力一切正常。
體檢未發現傳染病患兒。
幼兒還檢查了體內微量元素的含量，我園參檢的xxx名幼兒的微量元素的含量全部在正常值。
圍內，但是其中鋅、鈣的含量都在正常值的偏下。
體檢完畢，保健教師根據每位孩子的檢測結果對其進行分析、評價。幼兒園將每位孩子的體質狀況及時告知家長。
1、應加強對幼兒衛生保健工作的落實，認真抓好每年一次幼兒健康體檢工作，體檢中發現患病學生及時通知家長，防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養良好的個人衛生習慣和飲食習慣，堅持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。
2、對體檢出來有問題的幼兒，幼兒園還將采取措施，與老師、家長溝通、交流，制定合理的有針對性的解決。
方案。
并加以實施，詳細記錄，保存檔案，以便下一次體檢進行比對，看這部分幼兒的體質是否得到改善。體檢活動的開展，讓家長得以及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持。
3、乙肝無抗體的幼兒要督促其盡快去社區服務站接種乙肝疫苗。
4、針對幼兒體內微量元素鋅、鈣的的含量都在正常值偏下這個問題，教育孩子要多吃蘋果、各種豆類、肉類，、蔬菜、牛乳和各種魚類食品。
5、要加強相關防治知識宣傳。同時，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫生和各班生活老師多關照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長。
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇四
柳城縣幼兒園"六一"兒童健康體驗工作，在縣衛生行政主管部門領導下，在幼兒園教職員工積極配合下，在廣大幼兒家長理解支持下，通過鳳山衛生院工作人員辛勤努力，于6月12日圓滿完成了體檢任務。為了發揚成績，查找不足，現將體檢情況總結如下。
"六一"兒童健康體檢工作是黨和國家關心兒童健康成長的一個重要舉措，旨在通過全面系統的健康檢查，以期發現有礙兒童生長發育的隱患，達到無病早防，有病早治，促進中華民族整體健康水平之目的。但是，隨著國家市場經濟體制的建立，部分幼兒家長對兒童健康體檢收費理解不到位，幼兒園領導也想避嫌"亂收費"影響，因而對兒童體檢存在顧慮。開展兒童健康體檢工作是縣婦幼保健院的重要工作內容，所以開展兒童健康體檢工作之前，縣婦幼保健院院長杭順河主動給縣教體、衛生行政主管部門領導說明情況，征得縣教體局主管局長毛干國及衛生主管領導的大力支持，也是做好兒童體檢工作的重要前提。
"六一"兒童健康體檢工作既是幼兒園的責任，也是縣婦幼保健院的重要工作，因而工作起來積極配合。鳳山衛生院抽調保健人員，兒科臨床醫生，檢驗人員業務骨干5人。積極準備測量器材，聽診器具、檢驗試劑、記錄表冊、預防幼兒暈針的藥物，頂烈日戰高溫往返幼兒園，給每位幼兒認真仔細、全面系統的檢查檢驗。對個別兒童出現疑難問題進行會診及再次檢驗，直至確診。幼兒園園長親自掛帥，教職員工全力以赴，認真填寫兒童班級、姓名、出生年月，教師們像家長一樣帶領每一位兒童有序進行。個別幼兒害怕血檢總是后退哭鬧，而老師更是有足夠的耐心，用表揚鼓勵的方法確保每位兒童全面檢查，園長不時到檢查處關心檢查情況，業務院長、保健醫師負責檢查工作，及時通知待檢查班級，并為檢查人員提供茶水、毛巾、香皂等物品，兩家積極主動地配合給做好兒童體檢工作提供了根本保證。
"和諧"是黨和國家積極倡導的`社會目標，任何工作要想"和諧"開展都需要多方面的互相理解和支持。我們幼兒園為了促進兒童體檢工作"和諧"順利開展，積極做好家長思想工作，在體檢之前印發家長明白書，告之家長兒童健康體檢的目的意義、鼓勵自覺自愿的積極參與。
讓家長明白，其實"六一"兒童健康體檢是衛生院給兒童送去的一份最實惠的節日禮物。得到了家長的理解支持，部分家長還抽調工作、休息時間到檢查現場觀摩，咨詢兒童生長發育過程存在的問題，讓兒童家長充分理解支持是做好兒童體檢工作的堅實基礎。
鳳山衛生院對幼兒園兒童體檢及時進行了統計匯總。檢出輕度貧血人數4人。佝僂病1人。這次總體檢人數為41人。
"以人為本"與"和諧社會"一樣倍受人們的關注，也是婦幼保健院一致倡導的服務理念。兒童體檢結束后，以班為單位，通過老師直接告知家長，并在個案的保健手冊中，反饋保健指導意見，既保護了兒童及家長隱私，又得到了相應指導，做到"以人為本"優質服務。同時，在幼兒體檢中發現的缺點疾病，對病人不對人地張貼指導意見，此舉深受幼兒園及幼兒家長的贊同，促進了兒童身心健康茁壯成長。
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇五
根據市幼兒園管理條例，我園于xx年4月20日—21日，對學齡前兒童進行了一年一度的兒童健康的體格檢查，并對每個兒童體檢信息輸入電腦，內容包括體格發育評價、口腔保健、眼保健，血常規、微量元素、乙肝三系。體檢結果多而繁雜，信息錄入工作很多，我園引入智慧樹幼兒園體檢保健管理軟件，功能齊全，使用很方便，極大的減少我們的工作量，數據錄入非常方便，推薦大家使用。檢出結果總結如下：
基礎內科、耳鼻喉科、身高、體重、口腔科、肝功能檢測等項目。
本園今年9月共招新生25人。25名幼兒全部持有市婦幼保健院“兒童入園體檢表”，新入園體檢率達100%。
本次體檢共應檢幼兒339人，實檢339人，受檢率100%。在體檢過程中未發現嚴重疾病及肝功能異常的幼兒。體檢結果如下：
全部參檢幼兒的身高、體重都在發育中等以上，無營養不良、配胖、貧血等疾病。其中：
體重評價在上的有10人，占2.88%。
體重評價在中上的有88人，占25.4%。
身高評價在上的有4人，占1.15%。
身高評價在中上的有81人，占23.3%。
乙肝無抗體的97人，占28%。
查視力全部正常。
體檢沒有發現傳染病患兒。
幼兒還檢查了體內微量元素的含量，我園參檢的339名幼兒的微量元素的含量全部在正常值范圍內，但是其中鋅、鈣的含量都在正常值的偏下。
體檢完畢，保健教師根據每位孩子的檢測結果對其進行分析、評價。幼兒園將每位孩子的體質狀況及時告知家長。
1、應加強對幼兒衛生保健工作的落實，認真抓好每年一次幼兒健康體檢工作，體檢中發現患病學生及時通知家長，防止疾病加重。教幼兒積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養良好的個人衛生習慣和飲食習慣，堅持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。
2、對體檢出來有問題的幼兒，幼兒園還將采取措施，與老師、家長溝通、交流，制定合理的有針對性的解決方案并加以實施，詳細記錄，保存檔案，以便下一次體檢進行比對，看這部分幼兒的體質是否得到改善。體檢活動的`開展，讓家長得以及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持。
3、乙肝無抗體的幼兒要督促其盡快去社區服務站接種乙肝疫苗。
4、針對幼兒體內微量元素鋅、鈣的的含量都在正常值偏下這個問題，教育孩子要多吃蘋果、各種豆類、肉類，、蔬菜、牛乳和各種魚類食品。
5、要加強相關防治知識宣傳。同時，請家長朋友們在家也要督促。
孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫生和各班生活老師多關照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長。
之前在了錄入兒童體檢信息的時候，往往耗費大量的時間，而且各種體檢報表也非常難于統計，為了解決這個問題，我園引入了：智慧樹幼兒園體檢保健管理系統軟件，軟件簡單易用，功能完備，使用起來非常方便，推薦大家試用看看，這里附上一張截圖。
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇六
即將過去，回顧一年來，我園在教育局和各級領導的關懷和指導下，以科學發展的方針為指導，圍繞教育局的工作要點和我園的工作計劃，在幼兒園常規管理方面，認真做到了依法治園、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發展服務、為家長解除后顧之憂，幼兒園及幼兒都得到了應有的發展。現將我園一年來的工作總結如下：
1、通過主題教育對教職工進行師德教育，如進行了“發展與奉獻”、“活出生命的意義”、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強責任感”等主題的師德教育學習，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。
2、有針對性地組織教職工學習各項規章制度、一日工作程序規范等，使教職工明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規和秩序。
3、有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業理論和業務理論知識的學習，使教職工的專業、業務能力都得到了進一步的提高。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發展課程理論與案例》，通過學習，大多數教師以能較好地運用《適應性發展課程》；后勤人員也能根據工作的性質進行相應的學習和探討，如炊事人員根據菜譜互相探討烹調的方法。
4、想方設法促進教師專業化成長。教師的專業化成長關系著幼兒的成長，為此，我們通過多種途徑、方法促進教師的專業化成長：
（2）有計劃、有目的組織教師學習幼教專業理論；
（3）針對新教材的使用，對教師進行了目標制訂的學習與探討；
（4）對教育環境的創設進行了認真的探討和實踐；
（6）開展教師教育活動設計和組織、說課比賽；
（7）有計劃、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析。通過這些活動的開展，使教師的專業素質得到了進一步的提高。
5、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習，現在已有23人獲得了大專學歷、7人獲得了本科學歷。
6、根據幼兒園實際調整部分人員的工資待遇。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題，我園在經費非常緊張的情況下，一年內調整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助，在一定程度上體現了幼兒園對代課和自聘人員的關心。
為了更好地促進幼兒的全面發展，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發展。
1、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間，使幼兒能充分接收陽光的照射，同時注意調動幼兒參與活動的積極性，使幼兒得到較好的發展。
2、根據適應性發展課程的理念，認真實踐新課程，進一步促進了幼兒獲得更多的發展。根據《幼兒園適應性發展課程》的理念，我們在實踐和使用新課程的過程中，注重老師、幼兒、家長共同獲得發展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動；二是發動、引導家長走進我們的課程，老師、幼兒、家長共同探究與主題相關的知識、經驗、信息正逐步得到關注與參與；三是注重主題教育環境的創設，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版、信息資料、材料展示等，這種共享進一步擴大了教師、幼兒、家長的信息量、知識面；四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經驗。
3、注重活動內容的多樣性、興趣性。
開展幼兒體育運動會、操節比賽等幼兒體育競賽活動，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎、三個一等獎的好成績。
（2）舉行各種豐富多彩的節日慶祝活動，并發揮各種慶祝活動的教育價值，創設一種師幼、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛煉、學習，感受幼兒園生活的快樂。如在“六一”活動中，從園長到老師，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動，認真參與“六一”活動方案的研究制定，并積極做好相關活動的準備，如編排班級的詩歌朗誦表演節目，設計游園親子游戲，開展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區幼兒輕器械操比賽的參賽操節等，在“六一”慶祝活動中，幼兒人人得以參與，在“二幼之星”的續編故事、才藝表演、知識問答中，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂。又如“幼兒迎新年活動”，各班根據班上的實際，有歌舞、游戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等，幼兒是在與家長、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂。
（3）開展各種有益幼兒身心的活動，且注重幼兒人人參與，人人獲得發展，如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動、幼兒故事比賽、幼兒運動會等，幼兒通過參加活動，獲得了更多發展的機會。四是積極組織好活動區活動，使幼兒在各種活動區獲得更多游戲的機會，獲得更好的發展。我們在原來9個大型活動區的基礎上，又增加了兩個活動區：積木天地和繽紛舞臺，對原有的活動區也進行了一些改進、調整，并不斷調整組織的形式和方法，使幼兒更喜歡活動區活動，更好地發揮了活動區的教育效能。
1、我們從本園實際出發，結合課改，做到課改與教研互相促進。由于我們今年使用的是新教材，因此我們的教研著重以課改為切入點、以探討和實踐新教材為重點來開展教研活動，如我們為每班各配備了一本與新教材《幼兒園適應性發展課程》配套的《幼兒園適應性發展課程理論與案例》和《幼兒園適應性發展課程選擇性活動》，通過組織學習、自學等方式，使每個老師都通讀了一遍，逐步理解與領會了課程的相關理念，并使這些理念體現在課程實踐中，也促進了老師觀念的進一步轉變。圍繞《適應性發展課程》的使用，我們還組織了兩次教育教學活動設計與組織的教研活動，選取每個年齡班其中的一個主題，組織學習、探討，并突出教育教學活動目標確定、重點和難點的分析與解決進行了相關的學習、研討，然后，圍繞科學、體育、美術、音樂進行了全園性的教育教學活動設計與組織比賽，活動后又進行了說課比賽和教育教學活動評析。老師們通過參加這樣的教研活動，都獲得了不同程度的提高。
2、開展幼兒語言教育研究，促進幼兒語言的更好發展。圍繞幼兒語言的發展，我園在幼兒語言發展方面進行了相關的學習和探討：一是進行了發展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育、幼兒語言游戲、幼兒語言在各個領域的滲透等的學習、探討和實踐。二是組織了一些相關的幼兒活動，如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、極力實現普通話成為校園語言等。通過我們的探討和實踐，幼兒語言得到了進一步的發展。
3、開展環保教育研究，使環保意識從小深入幼兒的意識里。今年，我們圍繞“可愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關的環保主題研討和實踐活動，并在活動中組織了相應的環保教育活動觀摩與評析，使幼兒的環保意識得到進一步的增強。
為了使幼兒得到更好的發展，我園十分重視良好教育環境的創設：
1、營造寬松和諧的教育環境：園內各處展示的幼兒作品、富有童趣的環境布置、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動、豐富多彩的幼兒園一日活動、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺。
2、教師和小朋友利用廢舊物品，制作各種教玩具，更好地豐富了體育活動和區域活動內容，給幼兒提供了探究操作的環境，交流的場所。
3、是有計劃地添置了一些必要的設施儀器：添置了用于教學的3臺數碼鋼琴、6臺帶vcd的收錄機，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械。良好教育環境的創設使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助于幼兒更好的發展。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”根據《綱要》的指導思想，我們圍繞爭取家長的理解和參與、家長提高教育能力開展我們的家長工作：
1、通過家長會、家長開放日活動、家長園地、家訪、與家長交談等形式，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念，使家長了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法。
3、嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀，如到果場參觀果樹開花、果農授粉工作，到農科所觀察秋收等，家長在我們老師有目的的引導觀察之下，也知道了一些引導幼兒觀察的方法。四是通過家長會、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發展。五是園長、副園長親自為家長做家園共育講座。
做好幼兒衛生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環節，我園一年來能認真按有關規定和常規來認真做好衛生保健工作。
1、認真做好常規衛生保健工作，如園內的'清潔衛生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、預防接種工作、晨檢工作、體檢工作、幼兒驅蟲工作等。
2、認真做好天氣變化、活動前后等幼兒增減衣服、更換衣服的工作。
3、有針對性地根據季節和疾病的流行情況，以黑板報的形式，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識，使家長有針對性地配合幼兒園作好衛生保健工作。四是有計劃、有針對性地對幼兒進行衛生健康教育和幼兒良好衛生行為習慣的培養。五是認真做好衛生保健工作的檢查、督促和指導工作，每天由保健醫生全方位檢查督促，分管副園長不定期抽查、指導。
校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作，我園全體教職工有“安全第一”的意識，并認真做好安全工作。安全小組每認真對幼兒園的設備、設施、房舍等進行檢查，發現問題及時整改，防止了一切不安全事故的發生；班級老師認真組織指導幼兒的各項活動，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好，同時每日有針對性地對幼兒進行有關的安全教育；保衛人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內良好的秩序；食品采購人員能切實把好進貨關，杜絕了一切飲食事故的發生。
后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障，在后勤工作方面，切實做好了幼兒飲食、財務、教學資料和用品等的管理，確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的正常運轉。
1、認真做好幼兒飲食工作，膳食小組能根據本地、本園、時令實際制定好每周幼兒食譜，炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關程序認真加工、烹調幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量、衛生、營養、可口。
2、根據幼兒園實際，對幼兒飲食做了一些必要的調整，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆漿，在餐點沒有安排牛奶或豆漿的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆漿。
3、財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經費的管理等財務工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。
4、資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書資料，并盡自己的所能做好維修和維護工作，確保了幼兒園各項物資和教育教學儀器、資料設施的正常使用。
雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發展，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發展。
1、在教育教學方面：在教育教學中的重點和難點還有把握不準，對教學重點、難點還不能較好地做到有效解決；在使用《幼兒園適應性發展課程》中，還不能很好地做到老師、幼兒、家長都獲得更好的發展。
2、在衛生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進一步提高；部分幼兒的衛生習慣還沒有較好地養成，有吃手、摳嘴巴和鼻子的現象。
3、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對量的掌握有時不夠準確，如菜、米、餐具的數量都有掌握不好和提供數量不準確的現象；烹調的技巧還極需改進和提高。
4、服務幼兒園、服務幼兒、服務家長的意識還有待進一步加強。
根據我園的實際和存在的不足，我園的工作思路是：樹立教職工良好的服務意識，從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實現；圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標，探討如何更加有效地促進幼兒的良好發展；加大對幼兒語言發展的探討和實踐的力度；在實施《適應性發展課程》中更好地促進教師、幼兒、家長共同獲得更好的發展。
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇七
幼兒園作為孩子們教育生活的重要環節，不僅僅是學習知識的場所，更是培養健康的身體素質的地方。在幼兒園進行體檢是一項必要而重要的任務，不僅可以及時了解孩子們的身體狀況，還可以引導他們養成良好的生活習慣。最近，我參與了幼兒園的體檢學習，通過觀察和反思，我意識到體檢對幼兒園教育的重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，體檢可以及時發現和預防一些潛在的健康問題。在體檢過程中，醫生會進行全面的身體檢查，包括身高、體重、視力、聽力等各個方面。通過體檢，我們可以發現孩子們是否存在發育遲緩、缺乏營養和患有一些慢性疾病等問題。這些問題如果不及時發現和干預，可能會對孩子的成長和學習產生負面影響。體檢不僅是一種監測孩子身體健康的手段，更是一種預防疾病和保護安全的措施，對于保障孩子的健康成長具有重要意義。
其次，體檢可以加強家園合作，促進家長的參與。在體檢時，家長要攜帶孩子的健康檔案，并填寫一份詳細的健康調查表，供醫生參考。這不僅可以提供孩子的個人信息和家庭狀況，還可以記錄孩子的生長發育情況和健康習慣，為醫生為孩子定制個性化的健康管理方案提供依據。通過與家長的密切配合，可以更好地了解孩子的身體情況，及時了解孩子的生活習慣和健康問題，從而更有針對性地進行健康指導和干預。因此，體檢不僅僅是一項教育任務，更是促進家園合作的橋梁，加強學校和家庭的聯系。
第三，體檢可以培養幼兒的健康意識和良好的生活習慣。在幼兒園的體檢過程中，孩子們會學習如何正確使用各種測量工具，如體重秤、身高尺和眼睛檢查等。在醫生的指導下，他們會學會認識自己的身體部位，了解自己的生長發育情況，并注意個人衛生和健康飲食。通過體檢的學習，他們會明白健康的重要性，知道如何保護自己的身體，形成良好的衛生習慣和健康意識。這對于孩子們今后的成長和發展具有積極的影響。
第四，體檢可以引導幼兒園的健康教育和家庭教育的有機結合。在體檢過程中，醫生會向孩子們進行健康教育，如飲食指導、預防意外傷害和傳染病等。這些知識和技能將與幼兒園其他教育活動相結合，形成有機的教育體系，并與家庭教育相結合，起到互相補充和推進的作用。幼兒園和家庭教育的緊密結合，將為孩子們健康成長提供更全面的保障，培養他們正確的生活觀念和健康行為。
最后，體檢還可以促進幼兒園的綜合發展和提升學校的整體素質。通過體檢，學校可以了解學生的身體狀況和健康問題，為學校制定合理的教育方針和教育政策提供依據。此外，體檢還為教師提供了寶貴的教育資源和教學材料，可以通過體檢的經驗和結果，為幼兒園開展相關課程和活動提供參考。這些課程和活動將對幼兒園的綜合水平和整體素質提升起到至關重要的作用。
總之，幼兒園體檢是一項重要的任務，它不僅可以及時發現孩子們的潛在健康問題，還可以培養他們的健康意識和良好的生活習慣。此外，體檢還可以加強家校合作，促進學校和家庭教育的有機結合，對于幼兒園的綜合發展和提升學校的整體素質具有積極的推動作用。通過參與幼兒園的體檢學習，我深刻理解了體檢的重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會，這將對我的教育和教學工作有所幫助。
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇八
隨著時代的發展，人們的生活水平不斷提高，對孩子的教育也越來越重視。而幼兒園作為孩子進入學校教育的第一步，對于孩子的全面發展起著至關重要的作用。近日，我校組織了一次幼兒園體檢，通過參與其中，我深刻地體會到了幼兒園體檢的重要性以及對幼兒園教育的幫助。
首先，在幼兒園體檢中，我了解到體檢對于孩子的身體健康非常重要。在幼兒園這個小天地里，孩子們既要學習知識，又要進行各種活動，對身體的健康有著很高的要求。通過體檢，我們可以了解到孩子的身體狀況，及時發現并解決孩子身體上的問題，確保他們的健康成長。體檢中我發現，有的孩子存在營養不良的問題，這時，園方會提供針對性的保健建議，讓家長更好地了解如何給孩子提供營養均衡的飲食，從而提高孩子的身體素質。
其次，在幼兒園體檢中，我認識到體檢對于孩子的智力發展有重要的啟發作用。幼兒期是孩子智力發展的關鍵時期，在這個時期，正是全面培養孩子智力的重要階段。體檢中，我們不僅要對孩子進行身體檢查，還會進行一系列的智力測試，如觀察孩子的動手動腦能力、記憶力、思維能力等。通過智力測試，我們可以了解到孩子在某些方面的潛力，并及時進行培養，以幫助他們更好地發展智力。同時，體檢中還經常開展一些有趣的小游戲，通過游戲讓孩子在玩中學，培養他們的觀察力、注意力和思維能力，為他們的智力發展奠定基礎。
此外，在幼兒園體檢中，我感受到體檢對于孩子的心理發展有著重要的影響。幼兒園是孩子們走向社會的第一步，充滿了陌生和不安。在這個階段，孩子的心理發展尤為重要。體檢中，醫生們會通過和孩子的互動，觀察孩子的情緒反應、性格特點等，為孩子的心理發展提出建議。有的孩子可能性格內向，不善于與他人交流，這時，園方會提供一些針對性的活動，讓孩子在參與其中的過程中培養自信心和合作精神。通過體檢中的心理關懷，我們可以幫助孩子更好地適應幼兒園生活，培養他們樂觀向上的心態，為他們的心理健康打下良好的基礎。
最后，通過幼兒園體檢，我明白了園方和家長的合作對于孩子全面發展的重要性。幼兒園是孩子學校教育的起點，而家庭則是孩子成長的起點。幼兒園體檢既是園方關注孩子健康的表現，也是對家長的一種提示。在體檢中，家長可以和園方進行交流，了解孩子的學習和生活情況，共同制定孩子的健康計劃，達到家園合作的目的。通過體檢，園方和家長可以形成合力，共同促進孩子的健康成長。
總之，幼兒園體檢不僅對孩子的身體，智力和心理發展有著重要的作用，更是對園方和家長之間的合作起到了橋梁的作用。在未來的教育工作中，幼兒園體檢應該得到更多的重視和發展，為孩子的全面發展提供有力的保障。通過這次體檢經歷，我深感幼兒園教育的重要性，更加堅信只有給予孩子全面關愛和幫助，我們才能培養出健康、聰明、快樂的一代人。
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇九
二、認真履行好保育員職責，并積極主動的投入工作。
三、努力提高自己的專業素質。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
3、進一步學習專研業務知識，在實踐中成長：
4、積極參加專業學習培訓和教研活動。
5、尊重孩子、走進孩子，用語言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
6、探索適合本班的保育知識、保育方法。
四、重視師德修養。
五、保健方面：
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇十
活動目標：
1、培養幼兒參加體育游戲活動的興趣。
2、通過游戲，使幼兒懂得團結起來力量大的道理。
3、初步掌握單手肩上投擲動作。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1、紙球若干。
2、大灰狼大圖片一張、“大灰狼”一只。（教師扮演）。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、準備部分。
（導入）“今天兔媽媽要帶兔寶寶們到郊外游玩”
1、做運動，幼兒分散站立。
2、伸開小手轉一轉，腿兒抬一抬，小腳跳一跳，雙手叉腰搖一搖，等等。
二、基本部分。
（一）幼兒自由練習投擲動作。
1、我們在這玩，大灰狼來了怎么辦？（引導幼兒想辦法，發展幼兒的擴散性思維）。
2、你們看，那兒有一些“石頭”，我們用“石頭”打大灰狼，好不好？怎樣把“石頭”投遠？我們試試看。（幼兒拿“石頭”分散練習、自己探索投擲動作）。
（二）講解練習單手肩上投擲動作。
1、請一個幼兒示范動作，教師講解動作。
一只手拿“石頭”舉到肩膀上，向上前方投出去。
2、幼兒在教師組織指導下練習單手肩上投擲動作。
教師組織幼兒空手練習。
教師組織幼兒“拿石頭”打大灰狼圖片。（增加幼兒活動興趣）。
3、打大灰狼。
聽，誰來了？怎么辦？
教師和幼兒一起打大灰狼。
打敗大灰狼，拍手歡呼。
三、結束部分、聽音樂放松，活動結束。
“孩子們，今天你們表現得真棒，我們團結起來打敗了大灰狼。有小朋友遇到困難自己解決不了怎么辦？”（教育小朋友互相團結、互相幫助，使他們懂得團結起來力量大）。
自我分析：
1、小班幼兒喜歡聽故事，模仿故事中的角色。于是，我把活動編成了一個小故事，讓幼兒扮演小兔子，我當兔媽媽，配班老師扮大灰狼，以小兔子大大灰狼組織幼兒進行游戲，在游戲中，孩子們非常高興，都能積極投入的進行游戲募集齊了幼兒參加游戲活動的興趣，滿足了孩子們心情愉悅的需要。
2、游戲中我鼓勵孩子自己想辦法，探索投擲動作，為孩子們創造了自由的空間，對孩子自主性發展有很好的幫助。
3、游戲活動以小兔子打大灰狼的形式進行，這一趣味性的活動深深吸引著幼兒，促進了幼兒良好個性的形成。適合小班幼兒的年齡特點。
4、游戲活動中，通過幼兒自由探索，講解練習，打大灰狼等發展了幼兒的投擲動作。
5、游戲活動中，幼兒一起努力，打敗大灰狼，使幼兒懂得團結起來力量大，對幼兒的社會性發展是很有幫助的。
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇十一
一年一度的幼兒入學健康體檢，可以讓家長及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持。為了促進兒童的身體健康，根據《母嬰保健法》、《托兒所、幼兒園管理辦法》要求，托幼機構的幼兒每年必須入學前進行全面的健康檢查，我中心在領導的全力支持下，于xxxx年x月xx日至x月xx日對我縣公立幼兒園及部分私立幼兒園進行了全面的健康檢查。
一、體檢內容及項目。
基礎內科、身高、體重、視力、血紅蛋白檢測等項目。
二、體檢結果。
本次體檢共應檢幼兒xxxx人，實檢xxxx人，受檢率xxx%。在體檢過程中未發現嚴重疾病幼兒。其中：
評價在上的有xx人，占x.x%。評價在中上的有xxx人，%。評價在中等的有xxx人，%。評價在中下的有xxx人，%。評價在下等的有xx人，%。
齲齒有xxx人，%。輕度貧血有xx人，%。佝僂病后遺癥有xx人，%。視力低下有x人(其中x人確診為散光)，%。腹股溝斜疝x人，x%。心臟雜音xx人(x人為先心病術后)，%，余需進一步做心臟彩超確診。沙眼xx人，%。扁桃體肥大x人，x%。結膜炎x人，x%。支氣管炎x人，x%。蕁麻疹x人，x%。余未見明顯異常，體檢沒有發現傳染病患兒。
三、措施。
1、應加強對幼兒衛生保健工作的落實，認真抓好每年幼兒入學健康體檢工作，體檢中發現患病學生及時通知家長，防止疾病加重。培養良好的個人衛生習慣和飲食習慣，堅持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。
2、對體檢出來有問題的幼兒，幼兒園還將采取措施，與老師、家長溝通、交流，制定合理的有針對性的解決方案并加以實施，詳細記錄，保存檔案，以便下一次體檢進行比對，看這部分幼兒的體質是否得到改善。
3、要加強相關防治知識宣傳。同時，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇十二
尊敬的家長朋友們:。
您好!您的孩子即將進入幼兒園生活學習，根據《省托幼機構衛生保健管理辦法》要求，兒童入幼兒園前應當進行健康檢查，體檢合格方可入園。
每年的七八月份，即將上幼兒園的孩子及家長們就要開始為入園入托做準備了。面對入園前的各種“考驗”，家長們大多充滿疑惑，心里挺沒底。
兒童入園體檢是依據我們國家衛生部和教育部的《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》和《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》來進行的。
為了孩子們的健康，維護幼兒園的安全衛生環境，進入幼兒園必須要進行入園體檢。如果托幼機構招收未經健康檢查或健康檢查不合格的兒童入托幼機構，按規定由衛生行政部門責令限期改正，通報批評;逾期不改的，給予警告;情節嚴重的，由教育行政部門依法給予行政處罰。
一般建議孩子體檢在辦理入園手續的前一個月內進行體檢，這樣能確保幼兒園得到最新的體檢結果數據。如果孩子太早做檢查，可能需要重新再檢查一次。
當然，臨到辦理手續的頭兩天才去也不合適，因為那時做檢查的孩子會特別多，很多婦幼保健醫院或指定醫院都會呈現滿員的情況，最好錯峰檢查。
1.檢查全身:包含一般情況、神經系統、體表、表淺淋巴結、頭顱、五官、四肢、心肺、胸廓、脊背和腹部等基本項目。
2.檢查生長發育情況，比如身高、體重、胸圍等。
3.檢查其他方面，如視、色、聽、嗅覺等。
4.進行化驗檢查，包括抽血檢查肝功能、胸部透視等。
5.查詢病史:家族遺傳病、以往生病的記錄和社會歷史(如父母職業情況、居住地水源和衛生情況以及有無流行病等情況)。
1.孩子體檢當天早晨一定不要吃飯和少喝水，更不要喝飲料或奶，以免影響檢查結果;抽完血，再吃東西。家長可以給孩子帶點牛奶面包。
2.每名孩子體檢時間不會太長，家長不用過早到醫院等候，以免增加等候時間或造成擁擠。
3.家長可以帶些玩具應對部分小孩不配合體檢的現象;提前一天告訴孩子可能檢查的項目，包括會有抽血的項目，讓孩子有個心理準備;在家時，也可以通過過家家的游戲方式讓孩子提前了解到要做的檢查項目，提醒孩子配合醫生。
4.孩子體檢時最好一名家長陪同，避免造成不必要的擁擠。
體檢不合格影響入園時間嗎?
這個問題要具體情況具體分析:對在體檢中發現的幼兒貧血、微量元素不均衡等健康問題，老師會在入園后給予及時矯治，或囑咐家長帶小兒去醫院治療;對未按規定程序進行預防接種的小兒，應及時采取補救措施;有肝炎、眼結膜炎、結核病等傳染病的小兒，暫不接收入園，等病愈經醫生開證明后方允許入園，這樣做是為了保證其他孩子的健康;對有急性傳染病接觸史的小兒暫緩入園，隔離期滿后方能入園。
最后，幼兒園祝愿所有的寶寶都能體檢合格，順利入園!
幼兒園體檢工作指南（匯總13篇）篇十三
通過看了《幼兒園保育員工作指南》之后，我覺得上面的要求很細、規定很嚴，可以說指導性操作性非常強，對我們每一個保育員來說都應該認真的學習，對提高個人保育素質和能力都有很大的幫助。只有我們保育員的素質高了，才能得到孩子家長的信任。在幼兒園工作已經一年了，我體會到了任務的艱辛，工作中遇到有的孩子尿褲拉褲時也有煩的時候，但是想想我們還得認真的對待，因為工作中不能有絲毫的馬虎，要面對現實，我們也有自己的孩子，所以我們從孩子入園開始，就把當做自己的孩子一樣去悉心照顧，為此，我也體會到了作為一名保育員偉大與責任。
一、抓好本班衛生，配合環境創設九月份開學后，我班依照環境布置，為讓幼兒入園后既豐厚學咨詢，又有家的溫馨。在通常的衛生堅持任務中，我不怕費事，每一處都準時整理，為幼兒提供一個潔凈的運動區域。
二、做好消毒任務，順利渡過季節交替。隨著秋冬的季節交替，天氣轉涼。
幼兒傳染病的高發季節到了。我在天氣好時，增加戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會準時給家長反應用藥狀況。
三、配合教育運動，力爭保教結合。保育員的任務量相當于別的年齡段的教員來說，量大、活細，但我通常任務中除了完成好衛生任務以外，盡能夠多參加教育活動。
四、在工作中不斷提高“五顆心”能力。五顆心即愛心、耐心、細心、用心、專心。只要我們在工作中努力做到五顆心，孩子就會舒心，領導才能放心，幼兒園的各項工作才能順利和諧向前發展。
上做個有心人!幼兒園保育任務至關嚴重，只要扎扎實實地做好保育任務，才能讓幼兒健康開心的成長，讓所有家長放心，讓領導放心。