人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放風(fēng)箏日記放風(fēng)箏的日記篇一
星期天，我和媽媽去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人真多，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏；有的正在奔跑；有的剛剛來到；還有的正在欣賞……天空上，五顏六色的風(fēng)箏隨處可見，有振翅翱翔的老鷹；有小巧玲瓏的蜻蜓；有活潑機(jī)靈的燕子；有五彩繽紛的蝴蝶；還有黃黑相間的蜜蜂……把天空裝扮一新。
看天上的風(fēng)箏，我的心里癢癢的，于是急忙抽出自己的“小飛機(jī)”，準(zhǔn)備放飛。這時(shí)，刮來一陣大風(fēng)。好機(jī)會(huì)！我急忙一手扯住風(fēng)箏下的布，一手拿著線筒，逆風(fēng)猛跑起來。風(fēng)越來越大，我感到風(fēng)箏有一股向上升的力量，于是放開布，望著風(fēng)箏飛上天空。
我終于把風(fēng)箏放上天空。風(fēng)箏迎著風(fēng)越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。我躺在大石頭上太陽，邊曬邊放線。突然，風(fēng)箏直往下竄。哇！快要掉到馬路上去！我立刻跳下石頭，扯住線向東南方向猛跑一陣。終于，風(fēng)箏又飛起來。
我又撿起一塊紙片，系在線上，風(fēng)一吹，這塊紙一下子就飛上天，我高興極，原來我的風(fēng)箏能“打電話”呀！
放風(fēng)箏的人漸漸少，我也收起線回家。回到家，我想：風(fēng)箏只有逆風(fēng)才能飛上天，我們也只有迎著困難而上才能磨練自己！
放風(fēng)箏日記放風(fēng)箏的日記篇二
春天來了，世界萬物復(fù)蘇，動(dòng)物也從沉睡中醒來，人們的玩勁兒也開始沸騰了。
我跟著爸爸去了東進(jìn)公園，只見那兒的松樹蒼翠挺拔，那兒的柳樹也冒出了嫩芽，花兒都張開笑臉迎接我。來到那里，空氣清新極了，陽光暖暖，照得我們懶洋洋的。我和爸爸把車上的“貴賓”請(qǐng)了下來，她就是風(fēng)箏嘍！
我們把裝風(fēng)箏的袋子打開，爸爸嫻熟地把個(gè)個(gè)零件組裝起來。瞧！這是一只栩栩如生的“雄鷹”風(fēng)箏，真是威風(fēng)極了。最后爸爸將風(fēng)箏線固定在風(fēng)箏上，風(fēng)箏組裝就完成了。
我體內(nèi)的那股頑皮勁兒操控我拿起風(fēng)箏就玩，因?yàn)楸寂艿木壒剩L(fēng)箏才有了動(dòng)力飛起來，不過卻飛得很低，好像隨時(shí)都有可能會(huì)掉下來。跑來跑去，累得我一屁股坐了下來，四肢無力，軟綿綿的。
哎！下一次我一定要馴服這只“雄鷹”！
放風(fēng)箏日記放風(fēng)箏的日記篇三
周六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。微風(fēng)輕輕地吹著，正是放風(fēng)箏的好天氣，老師帶我們到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我又放了一回，比以前高了。我抬頭一看：啊！
整個(gè)天空五顏六色，風(fēng)箏真多呀！
有高野貓、小燕子、飛機(jī)……張文龍的“高野貓”飛得最高，好像要到太陽跟前了。馬科的“小燕子”一會(huì)高一會(huì)低，好像在捉蟲子呢！
整個(gè)廣場(chǎng)一片歡聲笑語，也引來了好多來看熱鬧的叔叔、阿姨，還有領(lǐng)著小朋友的爺爺、奶奶。
此時(shí)，天空顯得格外藍(lán)，簡(jiǎn)直就像一張畫！
雖然我的風(fēng)箏不是飛得非常高，可我開心極了，我還是頭一次和這么多人一起放風(fēng)箏呢。
時(shí)間過得真快，我正看得入神，突然老師一吹哨：站隊(duì)了！
我們才依依不舍的走了。我們又排著整齊的隊(duì)回到了校園。
放風(fēng)箏日記放風(fēng)箏的日記篇四
前幾天下午是我們?nèi)昙?jí)和五年級(jí)的第十六屆風(fēng)箏比賽了，到了操場(chǎng)，我們就開始比賽了，我和我的同伴王佳昕，去參加了。
我們是第二個(gè)上場(chǎng)的，一開始我很緊張，心跳的很快所以怕放不起來，就自己鼓勵(lì)自己說：“張嘉樂你一定能放好的。”我這樣讀著，最后心果然跳的果然慢了一些，快要到我們了，我就跑到要跑的地方。就開始比賽了。
一開始我怕風(fēng)箏落下來，所以就心想我會(huì)不會(huì)掉下來風(fēng)箏呢？然后有緊張了起來，就有鼓勵(lì)自己：張嘉樂你一定能放起來，所以我就等待著體育老師的口哨。口哨吹響了，我們就開始跑了，在快要跑的時(shí)候李老師還說：“一定要注意角度，我聽了老師的話，記在了心里。
在路上我使勁的跑著，就怕風(fēng)箏落下來，所以我集中精神，看著我的風(fēng)箏，忽然風(fēng)箏快要落得時(shí)候，我想起了李老師說的話，一定要注意角度。我聽了就把風(fēng)箏換了一個(gè)角度，果然放了起來，到了終點(diǎn)，我們的老師給我們放得風(fēng)箏有多高，最后我看見了自己的風(fēng)箏，很滿意。分?jǐn)?shù)是50多，我高興極了。
今天的風(fēng)箏有好有漂亮！
放風(fēng)箏日記放風(fēng)箏的日記篇五
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇，泉水叮咚，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。
一個(gè)春天的早晨，一陣東風(fēng)吹來，把小朋支們吹到了碧綠的草坪上。李云、張雷、黃婷來到了這樣美麗的草坪上放風(fēng)箏。
李云說：我來放風(fēng)箏，張雷，你來舉。
ok！張雷回答。
李云左手拉著線軸，右手牽著細(xì)長(zhǎng)的線，張雷站在李云后面，雙手舉起風(fēng)箏，春風(fēng)一吹，張雷連忙把風(fēng)箏向空中一拋，李云就飛快地跑了起來，風(fēng)箏一會(huì)兒翩翩起舞，一會(huì)兒上下翻飛，一會(huì)兒在空中跳著搖滾舞黃婷站在一旁看得目瞪口呆，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而拍手叫好：你們倆真是放風(fēng)箏的高手啊！
他們?cè)诓莸厣吓馨。。Π≈钡教旌跁r(shí)，他們才依依不舍地離開。
放風(fēng)箏日記放風(fēng)箏的日記篇六
上個(gè)星期，我和媽媽去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人真多，有的正在奔跑；有的剛剛來到；還有的正在欣賞……天空上，五顏六色的風(fēng)箏隨處可見把天空裝扮一新。
于是我急忙抽出自己的“小飛機(jī)”，準(zhǔn)備放飛。這時(shí)，刮來一陣大風(fēng)。好機(jī)會(huì)！我急忙一手扯住風(fēng)箏下的布，一手拿著線筒，逆風(fēng)猛跑起來。風(fēng)越來越大，我感到風(fēng)箏有一股向上升的力量，于是放開了布，望著風(fēng)箏飛上天空。
我終于把風(fēng)箏放上了天空。風(fēng)箏迎著風(fēng)越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
人漸漸少了，我也收起線回家了。回到家，我想：風(fēng)箏只有逆風(fēng)才能飛上天，我們也只有迎著困難而上才能磨練自己！
放風(fēng)箏日記放風(fēng)箏的日記篇七
春天到，春風(fēng)吹，小朋友們放風(fēng)箏。今天，我便和周方翊一起去三中操場(chǎng)放風(fēng)箏。
“是呀！”
“那你猜我這個(gè)是什么？”
我想他是心知肚明又明知故問：“是只雞？對(duì)，就是只雞！”
我又生氣又好笑：“我這只‘雞’肯定比你的鷹飛的高！”
他拍拍胸脯，大聲說：“別吹了！我的肯定比你的飛得高！”
“我們比比！”
“好！”
我們迅速把線系好，棒子插好，這時(shí)一股春風(fēng)飄了過來，那風(fēng)似一只無形而又柔嫩的手，輕撫過我的臉頰，既柔軟，又溫暖。我松開風(fēng)箏，風(fēng)箏好像要迫不及待地?fù)肀{(lán)天，眨眼間便乘著春風(fēng)飛上了天空。
風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，好像要?jiǎng)澠扑{(lán)天，飛向宇宙；似噴薄的紅日，照耀著大地；又如是云海中的一葉小舟，緩緩而行，精致美妙。它像是一只真正的鳳凰，擺動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的尾羽，等待著百鳥的朝拜。
周方翊還在擺弄他的鷹，那只風(fēng)箏一放，有時(shí)左右搖擺；有時(shí)平行滑翔；有時(shí)上下翻飛；有時(shí)打個(gè)旋兒；有時(shí)翻個(gè)身；它就像一個(gè)頑皮的孩子，總是不聽周方翊的使喚，調(diào)整了多少次也無濟(jì)于事，周方翊只好甘拜下風(fēng)。
“閑來無事放風(fēng)箏啦，啊……”讓風(fēng)箏帶著我們的童心一起飛向藍(lán)天。
放風(fēng)箏日記放風(fēng)箏的日記篇八
今天是我們的風(fēng)箏比賽，在比賽前老師讓我們?cè)诜棚L(fēng)箏時(shí)注意安全。
我們先升國(guó)旗升完了國(guó)旗，就是二年級(jí)的風(fēng)箏比賽，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽完了，就是四年級(jí)的風(fēng)箏比賽，四年級(jí)中先是最后一位號(hào)碼為1至5號(hào)的選手。這些選手比完了的就是最后一位為6？至10號(hào)的選手，我和檀羽涵是6號(hào)的選手。
我們開始放風(fēng)箏了，我一松手風(fēng)箏就飛了起來，我們一開始飛得還不錯(cuò)。可是后來檀羽涵的風(fēng)箏和我們旁邊的那位的風(fēng)箏纏繞在了一起，我給檀羽涵說了一聲，可是檀羽涵還繼續(xù)往前跑。后來老師就給譚雨涵說，檀羽涵的表情好像剛知道。我們又重新試了一次，這回沒有和別人的風(fēng)箏纏的一起，這回忘了收線，我們又重新跑回去，試了一次我們這次還是沒有成功。
我們跑到終點(diǎn)時(shí)檀羽涵不斷的收線，將線收沒了，老師就給了我們一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)。我知道了為什么這回會(huì)得這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)了，因?yàn)槲覀兘M合的.不是很好，而且檀羽涵該收線時(shí)沒有收線，該將線盤扣住時(shí)他沒有扣住。我們知道了這次為什么就只能的這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)的原因了，下次我們放的一定要比這次高比這次好。分?jǐn)?shù)也要比這次高。我們以后再練習(xí)的話，我們一定會(huì)加油爭(zhēng)取，下次的得分，比這次多比這次高。一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超遠(yuǎn)這次的得分。
我堅(jiān)信！