為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案六要素篇一

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學(xué)生實際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

２．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。 4、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動中來。

2. 開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長負(fù)責(zé)維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生一學(xué)期完成兩本經(jīng)典小說。

3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

4、定期開展交流活動，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。

我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

活動實施方案六要素篇二

為進(jìn)一步貫徹落實國務(wù)院《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》和省、市、縣等部門頒布的有關(guān)“網(wǎng)吧專項整治實施方案”，擬在全校范圍內(nèi)開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、拒絕誘惑”教育活動，以保證正常的教育教學(xué)秩序，保障全體學(xué)生的身心健康。

一、成立以校長為組長、分管校長為副組長、全體班主任和授課教師為組員的專項教育活動小組，下設(shè)專項教育活動辦公室（政教處辦公室）。

二、實行全方位、立體化的教育形式：校長親自抓、班主任具體管、課任教師協(xié)助、學(xué)生家長關(guān)注，上上下下，校園內(nèi)外，全面合作，高度重視，將學(xué)生引領(lǐng)到文明、健康、向上的校園生活中來。

三、為防止寄宿生外出上網(wǎng)吧，嚴(yán)格憑出入證進(jìn)出校門制度，安排教師配合門衛(wèi)值班，尤其是要堅持不懈地做好晚自習(xí)后寢室巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時、妥善地處理。

四、召開晨會、班會、團(tuán)隊會，利用校報班刊、廣播站等多種形式，做到全校動員，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造氛圍，大力宣傳遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的意義。.

五、召開班主任會議，對一些迷戀網(wǎng)吧的同學(xué)進(jìn)行家訪。

六、各班以“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，抵拒誘惑”為主題，出一期班刊，并在全校展覽，由校辦、政教處、團(tuán)委組織評比。

七、升旗儀式繼續(xù)安排師生演講，信息課老師利用信息課開展文明上網(wǎng)教育及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁制作比賽。

八、各班主任和授課教師幫助學(xué)生制定寒假學(xué)習(xí)、活動計劃，教育學(xué)生要過一個充實而有意義的寒假。

九、寒假期間，為防止反彈，要求班主任帶領(lǐng)授課教師進(jìn)行家訪，認(rèn)真填寫“家訪登記表”，了解學(xué)生寒假學(xué)習(xí)、活動情況，做好深入細(xì)致的思想工作。

活動實施方案六要素篇三

按照上級有關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作文件精神和《xx縣教育科技體育局教師專業(yè)技術(shù)聘任工作指導(dǎo)意見》，根據(jù)中學(xué)教師崗位職責(zé)要求，為優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，極大地調(diào)動教師工作積極性，為貫徹專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，確保擇優(yōu)聘任，特制訂本聘任評審細(xì)則。

已取得初級、中級、高級專業(yè)技術(shù)資格的教師。

按評審項目量化計分之和，從高分到低分排隊，再按上級下達(dá)的指標(biāo)數(shù)確定聘任對象。

1、工作業(yè)績分：高級取近四年，中學(xué)一級取近三年，初級取近二年的年度考核分的平均分。

2、年度考核分：年度考核每個“優(yōu)秀”加5分，“稱職”計2分，按“稱職”高級取近四年，中級取近三年，初級取近兩年，“優(yōu)”取任現(xiàn)值期內(nèi)累計計分。

3、工齡分：按工作的時間計算，每年加0.4分。工齡計算起點以93年工改審定的起點為依據(jù)。

4、教齡分：按參加教育工作時間計算，每年加0.6分，計算實年數(shù)。

5、職稱分：以現(xiàn)已聘任職務(wù)的實際年數(shù)計算，每年加0.2分。

6、資格分：以公辦教師取得現(xiàn)聘任資格實際年數(shù)計算，每年加0.5分。

7、學(xué)歷分：本科7分、專科5分、中專或高中3分。

8、職務(wù)分：以現(xiàn)任最高職位計分。

（1）校長、黨支部書記加5分。

（2）副校長、黨支部副書記、工會主席加等副級領(lǐng)導(dǎo)加4分。

（3）處室主任、團(tuán)委書記、工會副主席加3分。

（4）處室副主任、團(tuán)委副書記加2分、主任助理加1.9分。

（5）教研組長每學(xué)期加0.23分（以學(xué)校工作按記錄為準(zhǔn)）。以上職務(wù)加分不重復(fù)加分。

9、班主任工作分：每學(xué)期加0.5分，所在學(xué)校現(xiàn)任職期內(nèi)累計計分（以學(xué)校工作安排記錄為準(zhǔn)）。

10、三優(yōu)（本年度優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師給以加分，其它證書不予加分。）

等級國家級省級市級縣級鎮(zhèn)級校級積分97532111、中考業(yè)績分：按本人在當(dāng)年中考排名得分，標(biāo)準(zhǔn)如下：排名123456得分0.60.50.40.30.20.1

高級取近四年，中學(xué)一級取近三年，初級取近二年累計加算。

1、違反計劃生育者（在影響期內(nèi)）不能聘任；

2、任職期間一年內(nèi)請事假三個月以上者或者請病假六個月以上者；

3、一年無故曠工七天以上者；

4、不服從學(xué)校工作安排者不予聘任（以行政會研究裁定為準(zhǔn)）;

5、違反教師“八不準(zhǔn)”者，當(dāng)年不能聘任。

xx縣xx學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會

20xx年8月20日

活動實施方案六要素篇四

各基層林業(yè)站、森林派出所、機(jī)關(guān)有關(guān)股室：<

20xx年2月2日是第xx屆“世界濕地日”，為做好今年我市的宣傳活動，現(xiàn)就有關(guān)活動事項通知如下：

宣傳主題：“濕地—城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的未”。

各基層林業(yè)站、森林派出所要組織學(xué)習(xí)《xx省濕地保護(hù)條例》和《xx省濕地保護(hù)修復(fù)制度實施方案》，認(rèn)真宣傳、貫徹濕地保護(hù)法律法規(guī)和方針政策，普及濕地保護(hù)知識，進(jìn)一步提高公眾對保護(hù)濕地重要性的認(rèn)識，調(diào)動社會各界參與保護(hù)濕地的積極性，推進(jìn)我市生態(tài)明建設(shè)。

全面開展宣傳教育活動，重點將對廣大農(nóng)村、城市社區(qū)和中小學(xué)校的宣傳教育，通過廣播、電視等新聞媒體宣傳，做到內(nèi)容豐富、成效明顯。主要活動內(nèi)容如下：

1、要求在城區(qū)及三菇的場所，開展法律法規(guī)及有關(guān)濕地管理規(guī)定宣傳活動、發(fā)放宣傳單、宣傳手冊等。

2、市動管站、森林公安、林業(yè)執(zhí)法大隊、林業(yè)站聯(lián)合執(zhí)法檢查，嚴(yán)厲打擊各種破壞濕地資和隨意侵占濕地違法犯罪行為，確保濕地資的安全。要通過新聞媒體對執(zhí)法檢查活動跟蹤報道，對典型案及時曝光。

3、各林業(yè)站在宣傳活動期間，要出一期宣傳專欄，張貼宣傳單，在墟日上街發(fā)放宣傳單、在主要地方懸掛宣傳條幅等多種形式宣傳，介紹濕地在生態(tài)、生產(chǎn)、碳匯、化等方面的多種效益和功能。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，全面部署，廣泛深入地開展宣傳活動，使?jié)竦乇Ｗo(hù)工作貼近群眾，深入人心。

2、認(rèn)真做好開展第xx屆“世界濕地日”宣傳活動的總結(jié)，各林業(yè)站于20xx年2月28日前將活動開展情況書面上報市動管站。

開展活動時間為20xx年2月1日—10日。

活動實施方案六要素篇五

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，檢測學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

xx年12月24、25日寫字課。

一~~六年級全體學(xué)生。

1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主。基礎(chǔ)與拓展比例為8：2。

2、測試時間：15分鐘。2：05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結(jié)束。

3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考。

4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。

1、以年級為單位，根據(jù)成績設(shè)獎，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。

2、以各班學(xué)生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。

教務(wù)處

xx年12月15日

活動實施方案六要素篇六

設(shè)計思路：新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。

為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下：

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

活動一、談話：認(rèn)識新年

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？

學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。

1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物？

2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

4、分配角色表演兒歌。

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？

2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力，而“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”在“認(rèn)識新年”的活動中，我們運(yùn)用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認(rèn)識。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清，但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵支持下，根據(jù)自己的經(jīng)驗與理解，積極參與，踴躍發(fā)言。特別是當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了許多自己的想法。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了。”那個說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具，給小朋友分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”------每個孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到

極大的滿足。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注，盡力讓每個孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動作和表情表演著，可愛又投入，有的.甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā)，真有個“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高興，學(xué)習(xí)興致高、興趣濃，學(xué)得很快，在學(xué)會此歌曲的基礎(chǔ)上，我們又趁熱打鐵，增加了一個活動，學(xué)了英文歌曲“ha y new year”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異常活躍。

通過親自動手參與布置活動環(huán)境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛。

彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個。

1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？

2、示范粘貼彩紙的方法。

3、 幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。

4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。

5、收拾好教室衛(wèi)生。

和好的面團(tuán)一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干。

1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。

2、教師示范小點心的做法。

3、分發(fā)面板、面團(tuán)，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。

4、將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。

5、品嘗自己的勞動成果，分享勞動的快樂。

用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。

1、欣賞教師做的各種賀年卡。

2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。

3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片。

4、請幼兒講評自己的作品。

5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。

剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）。

1、欣賞剪好的窗花與 教師染的窗花。

2、教師示范窗花的疊法和染法。

3、幼兒動手折疊和染紙。

4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。

5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。

6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

此環(huán)節(jié)重點是引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動，體驗與教師、同伴共同合作的樂趣，發(fā)展孩子們的動手操作能力。有了“認(rèn)識新年”的基礎(chǔ)，孩子們在老師的指導(dǎo)下，又興趣十足地參加了一系列“迎接新年”的活動。家長們也大力地給予支持，當(dāng)來園接孩子時，看到通知上要求每個孩子帶一個氣球時，馬上領(lǐng)孩子到商店去買，有的甚至拿了一大包來。由于孩子們年齡小，手指小肌肉群發(fā)育不完善，動作協(xié)調(diào)性較差，有的笨拙地涂膠水，粘彩帶，有的幾條彩紙同時粘到了一起，有的不會一環(huán)套一環(huán)，急得跑到老師跟前求助，還有的色彩搭配得并不協(xié)調(diào)，甚至膠水涂得衣服上、彩紙上、桌子上到處都是，但那種認(rèn)真、那種摯著，真令人感動。我們尊重孩子們在發(fā)展水平、能力等

方面的個體差異，給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助，同時也尊重每一個孩子的勞動成果------當(dāng)四條拴上氣球的帶有孩子們稚拙手跡的彩帶在活動室上空高高掛起，室內(nèi)歡呼聲一片接連一片；在做點心之前，孩子們剛洗完手，便摩拳擦掌，躍躍欲試。由于有了玩膠泥的經(jīng)驗，很多孩子都輕松將面團(tuán)團(tuán)圓，又依次放入模子中，壓按好，雖然幾個孩子共同使用一個模子，但他們配合非常默契，有的甚至想出了分工合作，一個團(tuán)圓，一個按壓。但由于孩子們的手太小，握不住模子的邊兒，又沒有力量將小點心磕出，這道工序就由老師來做。當(dāng)我在甩磕模子時，孩子們便給我“加油”助威，那喊聲之大將大班的老師都吸引過來，想看看發(fā)生了什么事兒------當(dāng)師生同享香噴噴的果實，那高興勁、那成功感甭提了。有的孩子還問道：“老師，真好吃，我們什么時候再做一次點心？”在活動中，我們?yōu)槊總€幼兒提供了表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，大大增強(qiáng)了孩子們的自尊心和自信心。隨后，孩子們在教師的指導(dǎo)下，又成功地完成了第三個活動“染窗花”。

通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的快樂。

1、讓家長配合，幫助每一個孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限。

2、烤好的點心每桌一大盤，制作好的賀卡。

3、小獎品若干。

1、參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果。

2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。

3、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品。

4、品嘗自己制作的小點心。

5、互贈賀卡，相互說祝福話語。

6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。

7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。

在進(jìn)行完“染窗花”的活動后，班上收到“下周開家長會”的通知。本來預(yù)設(shè)在第二個環(huán)節(jié)中最后一個活動“制作新年賀卡”，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長會上進(jìn)行，作為一個親子活動，并臨時將第三個環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長會中，具體安排如下：

1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。

2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。

3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。

4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。

5、家長游戲：擊鼓傳球

6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。

7、親子活動：制作賀卡

8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點心。

9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡。

10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語。

11、和家長進(jìn)行交流。

整場慶祝活動熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個活動進(jìn)行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調(diào)動了孩子的參與積極性，家長們個個非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動------活動室內(nèi)時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結(jié)束后，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一角色！

活動實施方案六要素篇七

提高質(zhì)量，優(yōu)化流程

為保證活動順利、有序、高效的開展，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，制訂實施方案，落實責(zé)任科室，負(fù)責(zé)組織召開相關(guān)會議及開展各階段性活動，認(rèn)真督導(dǎo)檢查，督促整改，不斷改進(jìn)。

1、組織實施階段（20××年3月20日-20××年3月31日）

制訂醫(yī)院實施方案，召開動員宣傳大會，讓每位醫(yī)務(wù)人員熟知該活動開展的意義，從自我抓起，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量。辦公室根據(jù)醫(yī)師協(xié)會規(guī)定填寫上報《醫(yī)院參加第四周期考評申請書》。

2、全面啟動階段（20××年4月-20××年10月）

⑴、開展第一次自評階段（20××年4月1日-20××年4月15日）

對照《第四周期考核標(biāo)準(zhǔn)》逐條分解，落實責(zé)任分工，查找薄弱環(huán)節(jié)、完善措施，開展自評活動，形成文字形式上交辦公室，并上報至醫(yī)師協(xié)會。

⑵、自查自糾、整改提高階段（20××年4月16日-20××年12月26日）。

針對第一次自評的結(jié)果，提出切實可行的整改措施并加以落實，嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，持續(xù)改進(jìn)。并按照規(guī)定定期上報各種數(shù)據(jù)，要求真實、可靠。

⑶、再自評、持續(xù)改進(jìn)提高階段（20××年12月26日-20××年10月26日）

結(jié)合自查自糾發(fā)現(xiàn)的問題、整改的意見定期總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足，抓好整改措施，不斷提高。

3、總結(jié)驗收階段（20××年10月26日-20××年12月26日）

“以評促建、以評促該”，及時總結(jié)活動中先進(jìn)的管理理念、好的做法，持續(xù)改進(jìn)，逐步建立、完善管理的相關(guān)制度和長效機(jī)制，促進(jìn)醫(yī)院整體工作的提升。同時做好準(zhǔn)備，迎接中國醫(yī)師協(xié)會專家組的考核驗收。

本周期考核評價除了現(xiàn)場考評、社會考評，又融入了網(wǎng)絡(luò)直報的考評模式，需要上報的內(nèi)容：

1、醫(yī)院參加第四周期考評申請書

要求4月10日前完成申報

2、第四周期醫(yī)院自評報告

完成時間分3次自評報告：

⑴、第一次：在各部門4月3日前以紙質(zhì)形式上報到醫(yī)務(wù)科

⑵、第二次：在20××年12月30日前進(jìn)行；

⑶、第三次：在20××年12月30日前進(jìn)行。

1、提高認(rèn)識，要充分認(rèn)識到創(chuàng)建工作的重要性，對醫(yī)院提升管理水平的重大意義和提升醫(yī)院社會形象的重要意義。

2、加大宣傳力度，全面營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，充分利用院報、網(wǎng)站專欄等開展多形式、多渠道、多方位的宣傳活動，通過宣傳活動，提高全院職工參與創(chuàng)建活動的自覺性，營造良好的創(chuàng)建氛圍。

3、要求各科室要提高認(rèn)識，明確責(zé)任，嚴(yán)格按照中國醫(yī)院協(xié)會的要求，結(jié)合醫(yī)院工作實際，積極參加全國百姓放心示范醫(yī)院的培訓(xùn)活動，各科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)督促本科室人員登錄“全國百姓放心醫(yī)院大講堂”網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證參訓(xùn)率和參訓(xùn)合格率。

活動實施方案六要素篇八

童謠具有簡潔明快、幽默風(fēng)趣、瑯瑯上口、童趣盎然等特點，它對兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等都有著潛移默化、無可替代的作用。我們每個人的成長都離不開童謠的陪伴。為了讓綠色童謠走進(jìn)校園，伴學(xué)生走過快樂的童年。學(xué)校特舉行“唱綠色童謠，做文明學(xué)生”活動。

1、各班學(xué)生收集童謠，推薦健康向上的童謠全班共讀。

2、教師在學(xué)生讀的基礎(chǔ)上，講授創(chuàng)編童謠的方法。

3、師生之間，掀起創(chuàng)作童謠的熱潮，以豐富多彩的校園生活、良好的社會風(fēng)氣、溫馨的家庭生活、大自然的美麗景觀等為創(chuàng)作題材，人人編寫童謠。

4、在創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，各班進(jìn)行優(yōu)秀童謠評選活動，每班將評選的兩篇優(yōu)秀童謠作品和語文教師創(chuàng)編的童謠交至教導(dǎo)處（童謠均用16k作文紙謄寫）。

5、上交學(xué)校教導(dǎo)處時間：3月26日（周五）

1、童謠展示時間：3月26日下午

2、各班在學(xué)生創(chuàng)作的童謠中選擇內(nèi)容積極、貼近學(xué)生生活的綠色童謠進(jìn)行動作創(chuàng)編。童謠表演力求形式多樣，可以和學(xué)生的課間活動結(jié)合起來，比如：邊唱童謠邊踢毽子、邊唱童謠邊跳皮筋等；也可以將童謠與音樂結(jié)合起來，配上適當(dāng)?shù)摹g快的音樂；還可以將童謠與舞蹈相結(jié)合，加入優(yōu)美的舞蹈動作。（注：每班參賽童謠可以是兩個或多個，以串燒形式進(jìn)行均可）、

3、每組童謠表演時間不宜過長，限時10分鐘以內(nèi)。

4、表演時要做到三多：參與人數(shù)多，童謠篇目多，表演形式多。

活動實施方案六要素篇九

隨著世界志愿者日的到來，年輕的我們也開始了新一年的學(xué)習(xí)生活，我們也將以自己的實際行動來迎接他的到來。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建和諧校園的號召，每一個同學(xué)的肩上都擔(dān)了一份責(zé)任，然而字啊這樣的形勢下，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭做學(xué)校好少年，老師兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干抓教育。現(xiàn)在的社會，大學(xué)生就業(yè)難，但中專、技校生往往容易找工作，但在工作中卻缺乏吃苦耐勞的精神，更缺少團(tuán)隊合作的意識，針對這些情況，我們學(xué)生會生活部積極組織，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，開展這樣一次活動，既美化我們的校園，也增強(qiáng)自己各方面的知識。

愛我校園 環(huán)保先行

20xx年3月24日

學(xué)校所有衛(wèi)生角落

100人

本活動由勞動部負(fù)責(zé)完成，并對活動全程進(jìn)行監(jiān)督，具體安排如下：

1、勞動部所有成員參與活動的組織，并分組對校園各個角落進(jìn)行清理；

2、對教學(xué)樓和宿舍等比較臟的地方多安排人

3、活動結(jié)束后由勞動部組織檢查，并打分，評出比較好的小組進(jìn)行表揚(yáng)

4、及時檢查存在安全隱患的角落并報學(xué)校處理

5、對臭水溝以及廁所組織部分人員參與沖洗，為發(fā)揮勞動部的主動性，由勞動部成員帶隊完成

6、在活動過程中，禁止擅離崗位，并注意安全

（注：具體人員安排根據(jù)清理難度而適當(dāng)安排，每個角落都不得少于5人，5人中又必須有1名小組長進(jìn)行監(jiān)督。）

使大家養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，在平時的生活學(xué)習(xí)中，自覺發(fā)揮主人翁角色，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重身邊的每一個同學(xué)，并學(xué)會欣賞別人來之不易的勞動成果。從一次小小的環(huán)境清理中，引發(fā)大家對于生活的思考，讓大家對以后畢業(yè)工作的目標(biāo)定位也是一次很好的教育。也許，這僅僅是一次微不足道的活動，但在活動中，同學(xué)們所表現(xiàn)出來的那種精神是在安逸的環(huán)境中不具備的。

總之，生于憂患，死于安樂。希望大家都能養(yǎng)成好習(xí)慣，好的習(xí)慣受益終生。

活動實施方案六要素篇十

某某協(xié)會人力資源部聯(lián)誼活動

青協(xié)人力資源部是一個全新的部門，而各位副部也是剛剛選出來的，相互之間缺乏了解。我們想借助這個活動讓大家相互了解，增進(jìn)友誼，使青協(xié)人力資源部能夠成為一個真正意義上的大家庭，以便大家今后更好的交流，更好的為青協(xié)人力資源部服務(wù)。

本周六（6月16日）晚6點

待定

部內(nèi)聚餐

活動內(nèi)容豐富，聚餐與游戲相結(jié)合。在聚餐前后，可以進(jìn)行多種游戲。有擊鼓傳花游戲、趣味的殺人游戲、特別的皇帝游戲、1234567游戲。游戲中的敗者要為大家表演節(jié)目，而后做自我介紹。最后沒有做過自我介紹的人要求單獨做自我介紹。在游戲中熟識，在游戲中團(tuán)結(jié)，在游戲中快樂。

精彩節(jié)目，不容錯過。

1、進(jìn)行擊鼓傳花游戲，隨著音樂進(jìn)行傳花游戲。音樂停止，花傳到誰那誰表演節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容不限。

2、聚餐中。

3、趣味的殺人游戲進(jìn)行中。

4、皇帝上轎游戲進(jìn)行中。

5、1234567游戲進(jìn)行中。

由于部內(nèi)經(jīng)費有限，所以本次活動自費，采取aa制原則。但保證每人花費在20元以內(nèi)，保證物有所值。

活動組織策劃、負(fù)責(zé)人：部長×

主要參與者：青協(xié)人力資源部全體成員

附件：游戲規(guī)則及獎懲措施：

1、殺人游戲：游戲方法：

1、準(zhǔn)備撲克牌，有多少人就準(zhǔn)備幾張。但里面必須要有一張k，代表killer（殺手）。

2、主持人把每一張牌發(fā)給大家，沒人知道誰的牌是什么，也不能告訴別人自已的牌。

3、主持人叫大家閉眼，代表晚上睡覺時間；接著，請殺手張開眼睛，問他想殺誰，殺手不能出聲，只能用指的指出想殺的人。主持人知道是誰后，叫他回去睡覺。

4、主持人叫每個人張開眼睛，代表白天睡醒了。說出昨夜被殺的人，這時被殺的人可以或不用指出一個他認(rèn)為是兇手的人。讓被指出的人為自已辨解后，全體投票他是否為兇手。如果過半數(shù)，這人就死了。他必須秀出自已的牌給大家看。如果不是k，代表他是平民，大家都?xì)㈠e人了。游戲繼續(xù)（從3開始）。

如果是，游戲結(jié)束，兇手輸了。

游戲注意事項：

白天被殺的人要提名兇手時，必須要有理由說服他們相信他，幫他投票（例：我聽到主持人在問兇手時，那邊傳來聲音；或我只認(rèn)識他，只有他會殺我之類的

晚上時，沒人可以張開眼睛，但可以故意制造出聲音。

被殺的人在下一回晚上時，可以張開眼睛看誰是兇手，但不能告訴其他人。

只有被殺的人才能提名兇手。所以是一個白天提名一個人。

大家公認(rèn)的，不論他是不是兇手，都要向大家介紹自己。即“某某，哪個院，失敗了。”

2、皇帝上轎游戲

我們每個人都有個編號，比如說其中一個人喊2號皇上

響應(yīng)號數(shù)的人就雙手叉腰喊上轎，旁邊的兩個人就是1號和3號就在旁邊拿手扇風(fēng)

皇上左邊的人必須拿右手扇風(fēng)，右邊則拿左手扇風(fēng)，否則犯規(guī)

喊的那個人可以擾亂視線，比如說喊2號皇上手指5號皇上

皇上沒喊上轎，旁邊人就扇了，也算犯規(guī)

玩的時候很多人一著急自己是皇上自己雙手也跟著扇，或是拿反手扇了

3、1234567游戲

挨個輪流數(shù)數(shù)，凡是跟7有關(guān)和7的倍數(shù)都不說用咳嗽代表

比如說5﹑6、咳、8、9、13、咳、15、16、咳、25、26﹑咳、咳、29