心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
與朋友溝通的心得體會(huì)篇一
小時(shí)候，我可是很懶的，沒(méi)有一點(diǎn)兒寫(xiě)日記的觀念，而父母就會(huì)每天問(wèn)我：_學(xué)校里有什么好玩的或傷心的事發(fā)生嗎?__有啊!就是……那個(gè)……怎么說(shuō)呢?_可惜，我的表達(dá)能力太弱了，以至于父母總是得不到回答。有一次，我看見(jiàn)班上有人寫(xiě)日記，他說(shuō)：_這里頭寫(xiě)的可都是我的小秘密，連爸爸媽媽都不給看!_瞧這話說(shuō)的，爸爸媽媽可是我們最親最?lèi)?ài)的人啊，有什么話不能對(duì)他們說(shuō)呢?
是啊，父母是我最親的人，既然他們這么想知道學(xué)校里發(fā)生的事，那我也寫(xiě)日記，一本給父母看的日記。
回到家，我馬上對(duì)媽媽說(shuō)了這個(gè)心愿，媽媽說(shuō)：_好啊!你人還小，就知道滿足我們大人，長(zhǎng)大了不少嗎!__嘻嘻!那你們看了日記，一定要回復(fù)一個(gè)評(píng)論給我哦!我也想看一看你們大人有什么樣的想法呢!_當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備了一本筆記本，用來(lái)寫(xiě)日記，并把它取名為_(kāi)溝通小站_，寫(xiě)下了第一篇關(guān)于校園多彩生活的日記。
第二天，又是一個(gè)明亮的新世界。我打開(kāi)日記本，驚喜地發(fā)現(xiàn)日記本下方多了一個(gè)評(píng)論!_媽媽來(lái)評(píng)論咯!溝通小站這個(gè)名字取得真好，以后我們就在這里說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑模惺裁蠢щy，盡管說(shuō)出來(lái)，看媽媽是不是能幫到你。……_看了這些話，我立馬打起了精神去上學(xué)去了。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，日記本中的內(nèi)容漸漸地充實(shí)，我與媽媽還有爸爸的感情也越來(lái)越好，日記本的評(píng)論中也多了_長(zhǎng)大_、_成熟_等字眼兒，看來(lái)爸爸媽媽是肯定我的咯!
知道現(xiàn)在，我還有在寫(xiě)日記，父母也勤勤懇懇地評(píng)論著。許多與父母不和的同學(xué)都很羨慕我與父母的感情，我卻告訴他們：_建立一個(gè)自己的溝通小站吧!與父母溝通著成長(zhǎng)會(huì)讓親情的花朵重新綻放哦!_
與朋友溝通的心得體會(huì)篇二
大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走動(dòng)，你像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒你像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒你像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒你像個(gè)慈祥的母親，輕拂著我的臉；一會(huì)兒你又像個(gè)惡煞兇神，瘋狂地抽打著我的身軀。
然而，我是愛(ài)你的，我愛(ài)你的粗獷、豪放、輕柔、婉約，愛(ài)你忽而冷酷無(wú)情，忽而神秘莫測(cè)，忽而親近相知。
為了擋住你的高歌奮進(jìn)，為了不掀起久已平靜的波瀾，我為那樂(lè)土筑起了一條高高的風(fēng)障，然而，這又怎能抵擋得了你風(fēng)雨雷電的力量、激蕩。
你給孤寂的大漠吹起了沙塵，給幽深的大海留下了喧嘯。
站在飛瀉的瀑布旁，水珠在你的驅(qū)使下飄落在一旁，形成的是仙境。盛夏，在你的安撫下，我們躲在樹(shù)陰下心情更開(kāi)朗。
你忽而銷(xiāo)聲匿跡，忽而卷土重來(lái)，忽而肅穆莊重，忽而姿態(tài)放浪花，忽而如幻境的黃昏，忽而像夢(mèng)中的黎明。
你天性就是放縱，像嬰兒，毫無(wú)顧忌地哭，毫無(wú)顧忌地笑，毫無(wú)顧忌地顯示天性。因此，我愛(ài)你，愛(ài)你的我行我素，愛(ài)你冷酷后的熱情，愛(ài)你粗暴后的溫柔。
春天，你很溫柔。給楊柳梳理發(fā)辮，給大地披上綠衣，把大地從沉睡中輕輕喚醒，還把你的吻留在每個(gè)人的臉上。
夏天，你很懶惰。像進(jìn)了睡不醒的夢(mèng)鄉(xiāng)，在烈日下的人們無(wú)論怎樣呼喚你，可你就是不給人們送來(lái)一絲清涼。
秋天，你又變得勤快了。跑遍了城市就去村莊，吹紅了果子吹黃了水稻，吹來(lái)大地一片金黃，催促人們把金子往家里收。
冬天，你忽又調(diào)皮起來(lái)了。不停地?fù)u著樹(shù)木，搞響了人們的窗戶，有時(shí)你還把原野、城市攪了個(gè)天昏地暗，使人們害怕了你。
讓我和你一起吹動(dòng)雪花，讓它去飄揚(yáng)，去捉弄雪地里那些孩子的頭發(fā)、睫毛、鼻翼和雙唇；讓我們一起吹動(dòng)浮云、柳絮；讓多情詩(shī)人多一份靈感，去吹開(kāi)含苞的花蕾；讓我們同行，向著前方走去。
與朋友溝通的心得體會(huì)篇三
在我們的成長(zhǎng)路上，需要一個(gè)同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽(yáng)光的朋友。朋友，將會(huì)伴隨并見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，甚至比親人還重要。
“看，這又是一個(gè)賓語(yǔ)從句……”我們又在上無(wú)聊的英語(yǔ)課。“再過(guò)幾天就是你的生日了吧？”我扭過(guò)頭興致勃勃的問(wèn)她。“嗯，對(duì)了……”突然，一聲嚴(yán)厲的叫喊打斷了我們倆的對(duì)話。下課后，我被老師罰站在辦公室。不一會(huì)兒，她竟來(lái)了：“老師，我們是一起講話的，所以我也應(yīng)該接受懲罰。”她站在我身旁，沖我微笑著。我的心被融化了。她沒(méi)有留下我一個(gè)人，而是愿意與我一起受罰。原來(lái)，有個(gè)能一起同擔(dān)風(fēng)雨的朋友是那么的美好。我十分感動(dòng)，朋友果然是人世中最真誠(chéng)、寶貴的東西。愿我們能一起同擔(dān)風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
這一天，陽(yáng)光明媚。我和她一起走進(jìn)書(shū)城。我和她都是“書(shū)蟲(chóng)”，常常討論書(shū)中的人物。剛看了沒(méi)一會(huì)兒，她就“呼哧”的一聲捂著嘴笑了，“怎么了？”“果然，真的太有趣了！”兩個(gè)人的笑聲回蕩在書(shū)城里，多么響亮，多么悅耳！有時(shí)我們也會(huì)哭出聲來(lái)，同情書(shū)中人物的困難重重，或是被主人公的精神、品質(zhì)等打動(dòng)。總之，我們一起哭，一起笑。
那天上午，我十分開(kāi)心，那是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。原來(lái)，有個(gè)能一起共享陽(yáng)光的朋友是那么美好。朋友可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著你，給你帶來(lái)無(wú)限的溫暖、幸福與感動(dòng)。愿我們能一起共享陽(yáng)光，快樂(lè)的度過(guò)青春年華……
和朋友在一起的日子里，我不曾孤單過(guò)，傷心過(guò)。身邊有朋友就什么都不怕了，有難一起當(dāng)，有樂(lè)一起享。我們?cè)鵀楸舜碎_(kāi)心，難過(guò)……我們一起說(shuō)笑，一起逛街，一起學(xué)習(xí)……
朋友是人生中最寶貴的東西。和朋友在一起，有福同享，有難同當(dāng)；和朋友在一起，分擔(dān)痛苦，感受溫暖；和朋友在一起，人生才會(huì)無(wú)比的精彩！
與朋友溝通的心得體會(huì)篇四
人與人之間，有時(shí)距離很近，但卻似乎又如此遙遠(yuǎn)。那是因?yàn)樗麄冎g，缺少了理解，缺少了信任。
《第六枚戒指》講了一個(gè)略帶傷感但很感人的故事：珠寶店小管理員艾艾在取珠寶時(shí)，不小心碰落了一個(gè)碟子，6枚鉆戒滾落在地。她撿鉆戒時(shí)，發(fā)現(xiàn)第六枚戒指不見(jiàn)了。于是，她斷定是身邊那個(gè)衣衫襤褸不堪的窮男人偷的。但為了顧及那個(gè)男人的面子，為了不讓事情陷入僵局，她用真誠(chéng)、懇切的言語(yǔ)打動(dòng)了那個(gè)男人。在握手的那一瞬間，鉆戒又回到了她手里。
在感動(dòng)之余，我似乎感悟到了什么……驀地，我抬起頭，哦，我懂了！我懂了，只要有春風(fēng)在，再冷的冬天也會(huì)暖意襲人；只要有春風(fēng)在，任何干涸的河道都會(huì)流水潺潺……
人與人之間需要理解，因?yàn)槔斫猓攀辜磳⒚媾R的.僵局化為烏有。艾艾理解那個(gè)男子，理解他的窮困潦倒，理解他的迫不得已，更理解他想得到片刻溫暖，感受美好時(shí)光的奢望。那個(gè)男人理解艾艾，理解她的一片苦衷，理解她的無(wú)可奈何，更理解她尋工作的不容易。哦，握一握手，所有的不愉快煙消云散。
人與人之間需要信賴，因?yàn)樾刨嚕拍苁姑芟У脽o(wú)影無(wú)蹤。艾艾信賴這個(gè)男人，她相信他是個(gè)好人，她相信他會(huì)把鉆戒還給她。那個(gè)男人也相信艾艾，他相信艾艾不會(huì)弄僵局面，他相信艾艾不會(huì)向外聲張。哦，給一個(gè)友善的微笑，心中依舊陽(yáng)光燦爛！
理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的笑容，一束支持鼓勵(lì)的目光。但是它卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)，周?chē)氖澜缡侨绱司剩械穆啡耸侨绱松屏迹?/p>
魚(yú)兒在水中暢游，因?yàn)樗兴睦斫夂托刨嚕B(niǎo)兒在天空翱翔，因?yàn)樗刑炜盏睦斫夂托刨嚕换▋涸诨ㄅ柚芯`放，因?yàn)樗腥~兒的理解和信賴；大樹(shù)在風(fēng)雨中挺立，因?yàn)樗心嗤恋睦斫夂托刨嚒?/p>
哦，我懂了，理解、信賴——心靈溝通的橋梁！
與朋友溝通的心得體會(huì)篇五
溝通的樂(lè)趣
人與人之間最重要的就是溝通，無(wú)論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個(gè)道理我們都懂，但很少會(huì)有人去細(xì)細(xì)體會(huì)這其中的奧妙，溝通，能讓我們?cè)诳鞓?lè)幸福時(shí)，讓更多人體會(huì)到我們的心情，和我們一起快樂(lè)和開(kāi)心；溝通，能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí)，讓更多人分擔(dān)我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊！ 一天晚上，我一個(gè)人孤零零地走在放學(xué)回家的路上，快到家時(shí)，我看到一位身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，頭戴藍(lán)色鴨舌帽，腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的純藍(lán)派女生，她大步流星的走著，我認(rèn)識(shí)她，她就是隔壁新搬來(lái)的住戶，是我的鄰居。可是我要不要跟她打招呼呢？我們只見(jiàn)過(guò)了兩次面，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我，可是我們又是鄰居，遲早要認(rèn)識(shí)，于是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷著個(gè)臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過(guò)我還是大聲的說(shuō)：嗨，你好，你要上哪里啊？一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來(lái)。
這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來(lái)的愉快和幸福。
溝通是人和人之間交流最原始和簡(jiǎn)單的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨(dú)和寂寞的良藥，更是化解冷漠的風(fēng)
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會(huì)送牛奶，一會(huì)削蘋(píng)果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：我正在做題，別煩我了！媽媽聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒(méi)有生氣，
溝通如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
與朋友溝通的心得體會(huì)篇六
從原始社會(huì)開(kāi)始，人類(lèi)在日常生活和勞動(dòng)中就嘗試著溝通，也正是因?yàn)闇贤ù偈谷祟?lèi)在惡劣的環(huán)境中可以生存和不斷發(fā)展的重要原因之一，并且為此還產(chǎn)生了專門(mén)用于溝通的語(yǔ)言。古代尚且如此，更不必說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，信息瞬息萬(wàn)變，人與人之間的關(guān)系更加密切，無(wú)疑更需要溝通，人類(lèi)甚至為此創(chuàng)造了許多用于通信的工具。
這一切都在宣告著溝通時(shí)代的到來(lái)。
溝通時(shí)代的到來(lái)對(duì)人類(lèi)的作用是巨大的。
溝通可以讓人際關(guān)系更加和諧。兩個(gè)人在圖書(shū)館里，因是否開(kāi)窗問(wèn)題而爭(zhēng)論，影響他人，也影響自己。一個(gè)人認(rèn)為開(kāi)窗戶，便于流通;另一個(gè)人認(rèn)為天氣冷，不能開(kāi)窗戶。館長(zhǎng)在與兩人溝通后，了解兩人的要求，走向遠(yuǎn)處的窗戶輕輕打開(kāi)它。館長(zhǎng)通過(guò)溝通同時(shí)滿足兩人要求，解決爭(zhēng)端，讓人際關(guān)系更加和諧。
溝通可以讓企業(yè)絕處逢生。工廠因經(jīng)營(yíng)不善，資金周轉(zhuǎn)不靈，面臨倒閉的危險(xiǎn)，幾百工人將在無(wú)遣散費(fèi)且拿不到拖欠的工資的情況下失業(yè)。群情激動(dòng)的工人，打砸工廠設(shè)施。廠方出面，勸解工人，叫工人按工資分工廠股份，再努力干兩個(gè)月。結(jié)果，在廠方和工人溝和解，工廠起死回生。
溝通可以讓兩國(guó)免于戰(zhàn)火洗禮。埃及和以色列因國(guó)家利益在西奈半島問(wèn)題上針?shù)h相對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。埃及必須取回自己的領(lǐng)土——西奈半島。以色列為保障國(guó)家安全又不能讓西奈半島成為軍事基地，不想歸還。最后，兩國(guó)政府經(jīng)過(guò)溝通后，西奈半島成為非軍事區(qū)，以色列歸還半島。用溝通方式，和平解決領(lǐng)土爭(zhēng)端，免于戰(zhàn)爭(zhēng)。
總而言之，溝通時(shí)代，溝通讓一切更美好。
與朋友溝通的心得體會(huì)篇七
溝通，豈止是人與人之間心靈的橋梁?它是橋梁下奔流不息的江河，貫穿著每個(gè)人的心……
——題記
溝通，能讓游手好閑的孩子樹(shù)立理想；沒(méi)有溝通，就算是一個(gè)曾經(jīng)強(qiáng)盛的民族也會(huì)走向衰亡。
記得小學(xué)里與同學(xué)一起郊游，歸途中遇見(jiàn)了一家人，他們是外國(guó)人，我們很善意地上前去向他們問(wèn)好，他們也十分和藹，而且驚訝于我們小小年紀(jì)竟也懂得英語(yǔ)，于是很認(rèn)真的與我們溝通起來(lái)。他們說(shuō)他們來(lái)自美國(guó)，到中國(guó)的目的是為了領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)殘疾的小女孩。他們盡量說(shuō)著簡(jiǎn)單易懂的英語(yǔ)，我們努力回想我們學(xué)過(guò)的句子。走時(shí)，我們還一起拍了張照片，作為永恒的美好回憶。我感到不可思議——我居然有機(jī)會(huì)跟外國(guó)人用英語(yǔ)彼此交流!這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)中等的學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是一場(chǎng)“奇遇記”。從此以后，我下定決心要征服英語(yǔ)。原本連英語(yǔ)書(shū)都扔地找不到的我，就像變了一個(gè)人似的，成績(jī)也在班里突飛猛進(jìn)。若不是那一次短暫而寶貴的語(yǔ)言溝通，也許我真的堅(jiān)持不到今天。
不單單只是人與人之間需要溝通，國(guó)與國(guó)之間也離不了溝通。
明朝之前，我國(guó)是世界上最繁榮的國(guó)家。而清政府的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策卻使中華民族精疲力竭，幾近消滅。它帶來(lái)的危害不僅僅是落后，而且導(dǎo)致整個(gè)中國(guó)的統(tǒng)治土崩瓦解，陷入了殖民地半殖民地的深淵。清政府一味地將自己封閉將近二百年，無(wú)異于乖乖的直接走向死亡。雖然它達(dá)到了一定的自衛(wèi)效果，但接著帶來(lái)的是更大的災(zāi)難——由于不能正常地進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)、科技的交流，以至于中國(guó)從各方面落后于其他國(guó)家。沒(méi)有先進(jìn)的武器，中國(guó)何以贏得勝利?
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有溝通，就沒(méi)有美好的未來(lái)；對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有溝通，就沒(méi)有時(shí)代性的跨越。
其實(shí)，溝通就是一條永不枯竭的江河，串連起千千萬(wàn)萬(wàn)顆不含任何隱秘的心。就讓溝通成為人生的階梯，助你攀爬到成功的巔峰!
與朋友溝通的心得體會(huì)篇八
二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，趙老師就把宋宏春調(diào)到后面坐。于是，我和宋宏春便成了最親密的朋友。宋宏春哪都好，可就是有個(gè)毛病－－總是把腳伸到前面。由于我坐在她前面，所以我便成了“受害人”。我新穿的白鞋白襪，都會(huì)被宋宏春踢得“不堪入目”。為了和平起見(jiàn)，我一忍再忍。可她總是不“領(lǐng)情”，總是那么過(guò)分。今天，我終于忍無(wú)可忍地發(fā)了火。
一下課，我便轉(zhuǎn)過(guò)身，與宋宏春展開(kāi)了一場(chǎng)激烈地“唇槍舌劍”的“戰(zhàn)斗”。“喂，你怎么搞的？把腳伸得這么長(zhǎng)。自覺(jué)點(diǎn)行不行？”我首先向宋宏春發(fā)射一枚“_”。“哎喲喂，你可真是‘太平洋的警察－－管得寬’。腳長(zhǎng)在我身上，我伸不伸你管得著嗎？宋宏春也毫不客氣地向我發(fā)射了一枚“氫彈”。整個(gè)課間，我倆就在這兒“你一槍、我一炮”地“戰(zhàn)斗”著。
“鈴－－”上課鈴響了，我和宋宏春只好停止了“戰(zhàn)斗”，回到座位上準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，我聽(tīng)得津津有味。冷不防，宋宏春又把腳伸了過(guò)來(lái)，恰好蹬到我，把我嚇了一跳。我急了，一咬牙，一瞪眼，猛地跺了她一腳，她馬上把腳收了回去。
從那以后，我和宋宏春便不說(shuō)話了。每天，我干我的，她做她的，形同陌路。
一天，早讀前，我正忙著收作業(yè)，宋宏春遞上她們組的作業(yè)本。我頭也不抬，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“放這兒吧。”然后繼續(xù)整理那些作業(yè)本。“馮琦，對(duì)不起。以前，都怪我不好，請(qǐng)你原諒我，行嗎？”宋宏春說(shuō)，“咱倆和好吧。”我抬起頭，看到宋宏那雙不大的眼睛里流露出的是真誠(chéng)和懇切，我激動(dòng)得不知如何是好，回想起那天發(fā)生的事，我覺(jué)得我也應(yīng)該負(fù)一半的責(zé)任，我不該對(duì)宋宏春發(fā)火。于是，我對(duì)她說(shuō)：“應(yīng)該是我說(shuō)‘對(duì)不起’才是。那天，我不該對(duì)你發(fā)火，你能原諒我嗎？”宋宏春點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。“以后咱倆是好朋友。”我笑著說(shuō)，隨即伸出了右手。宋宏春也伸出了右手，和我的手緊緊地握地一起。
朋友之間，最珍貴的莫過(guò)于互相理解、互相謙讓、互相諒解。理解別人，原諒別人，會(huì)使自己擁有更多的朋友，會(huì)使朋友之間的友誼之花開(kāi)得更加艷麗多彩。
與朋友溝通的心得體會(huì)篇九
風(fēng)輕輕的吹著，雨綿綿下著，暖風(fēng)潤(rùn)雨，滋潤(rùn)了人的心靈。生命是一棵樹(shù)，溝通便是雨露;生命是一朵花，溝通便是蜂蝶;生命是一株草，溝通便是光彩。
成功是需要溝通輔助的橋梁，那些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，那些為了人類(lèi)的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的人，他們的成就都離不開(kāi)與人的溝通，因此溝通是合作重要的工具。
溝通的方式有很多種，比如說(shuō)話寫(xiě)信聊天，都是很好的溝通方式。溝通的語(yǔ)言也有很多種，比如說(shuō)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)更有中國(guó)人最熟悉的漢語(yǔ)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的重要工具。
溝通是表達(dá)情感的方式，你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達(dá)訴說(shuō)。
一次我和朋友鬧矛盾了，兩人誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰(zhàn)了很久，最終，溝通讓我們找回了友誼，又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>
溝通是美麗的，溝通是五彩繽紛的，它的美麗是被他人所承認(rèn)的，所欣賞的。是一幅畫(huà)，等人細(xì)細(xì)的觀賞;是一杯茗茶，等人慢慢品味。人人都喜歡交往，自然也喜愛(ài)溝通。足以見(jiàn)得溝通是多么的重要。
它可以很好地傳遞心中很好的情感，增進(jìn)朋友間的友誼，在詩(shī)人的筆下，溝通是令人高興的，他與人的溝通是寄托在詩(shī)里;在畫(huà)家的心里，溝通在他的描繪下是美好的。聽(tīng)，世間萬(wàn)物都在吟誦著一首首自然的贊曲。他們對(duì)此是無(wú)比喜愛(ài)的。
在生活處處，溝通都發(fā)揮著它的作用，與人交往溝通是必不可少的工具，傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水，滋潤(rùn)著人們的心靈，如同微風(fēng)，帶給人舒適的感覺(jué)，溝通的樂(lè)趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，但卻可以用心去感受是一杯茶，一幅畫(huà)，待人品味。溝通的味道是美好的，存在于人與人之間，帶給了人類(lèi)樂(lè)趣。
溝通是花朵，散發(fā)著醉人的芳香，是一株株小草，展示著自然的翠綠。細(xì)細(xì)，靜靜，用心去體會(huì)，溝通的溫潤(rùn)，溝通的樂(lè)趣!
與朋友溝通的心得體會(huì)篇十
人與人之間總是會(huì)有一些摩擦，就在這時(shí)，人與人之間的溝通會(huì)解決這一切…但，也是需要技巧的…
曾經(jīng)有一個(gè)故事：
有一個(gè)秀才去買(mǎi)材，他對(duì)賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)!”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”(擔(dān)材的人)三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問(wèn)他“其價(jià)如何?”賣(mài)材的人聽(tīng)不太懂這句話，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著說(shuō)“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。(你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢(qián)吧。)”賣(mài)材的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話，于是擔(dān)著材就走了。
從這個(gè)故事，說(shuō)明了：用對(duì)方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒(méi)有與人溝通，你將什么事也做不成。
還有一個(gè)故事：
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！?/p>
這個(gè)故事則告訴我們，每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。所以溝通時(shí)，一定要多為對(duì)方著想，以心換心，以情動(dòng)人。
溝通在社會(huì)中
是不可少的，它可以推開(kāi)人與人距離的墻壁，形成一座永恒的大橋…
與朋友溝通的心得體會(huì)篇十一
每個(gè)人都有不為人知的過(guò)去，都有不可提及的痛。
看珂珂的日記，心里很沉重，有種受寵若驚的感覺(jué)。
班里第一名學(xué)霸和我進(jìn)行心里溝通，他嘆氣認(rèn)真的模樣，讓我笑的肚子疼。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐證明，我們倆的思維，心理年齡，以及世界觀價(jià)值觀等等都是驚人的相似，我不知道這是不是一種默契。我很高興，只為終于找到一個(gè)真正的知己。
上晚自習(xí)，他突然喊我，欲言又止的模樣，很是惆悵，我安慰他說(shuō)我將來(lái)要當(dāng)心理學(xué)家的，有什么煩心事就跟我說(shuō)說(shuō)，我?guī)湍憬鉀Q。他看著我笑著愣了半秒，開(kāi)玩笑說(shuō)，你怎么可以搶我的職業(yè)?我瞪大眼睛，說(shuō)，怎么可能，從我小學(xué)我就這樣立志了。
然后我們一起笑，同時(shí)說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事一塊當(dāng)，做同事更好。
忘了說(shuō)，這次考試，他是班里第一，我是第二。原本的萬(wàn)年第二是個(gè)男生，我對(duì)他還有些微的好感。可是，自從我不小心僥幸占了他的名次之后，他就不愛(ài)搭理我了。我很委屈。
這次周考，我的歷史再次考的慘不忍睹。前十個(gè)選擇題錯(cuò)了九個(gè)，對(duì)完答案我頓時(shí)愣住了，先掐掐自己看看是不是在做夢(mèng)，然后看看教室懷疑我是不是到了外太空。然后憂傷的耷拉腦袋，開(kāi)始思索是不是我腦子有問(wèn)題。
歷史老師知道后，無(wú)語(yǔ)地看了我一會(huì)，好久說(shuō)出一句話，你好厲害。
我委屈地嘟囔，其實(shí)我沒(méi)有想要這么厲害的。
他又說(shuō)了一句，你是專挑錯(cuò)的選吧。我抬頭看他，他又笑著開(kāi)玩笑說(shuō)，就算想要見(jiàn)我，也不能用這種方式吧。
我委屈啊。我到現(xiàn)在還認(rèn)為我的答案才是正確的。
與朋友溝通的心得體會(huì)篇十二
與你的對(duì)話仿佛是心靈的交流，對(duì)生活的感悟，由與你的對(duì)話衍生。
冬日的午后，難得明媚的陽(yáng)光穿進(jìn)玻璃，在白墻上映出了琉璃色的光芒。“生日快樂(lè)！”電話中終于傳來(lái)你溫潤(rùn)的聲音。我像是得到了稀世珍寶，嘿嘿的傻笑著。
前段時(shí)間，我們走在十七孔橋上，望著堅(jiān)硬冰冷的小道，望著冰凍三尺的湖面，你說(shuō)：“我特別喜歡這種天氣的湖面——表面上空蕩蕩的，可實(shí)則它有這你不曾見(jiàn)過(guò)的精彩。”我驚詫的挑了挑眉，心想：這有什么精彩的，最多是凍住些枯葉而已。“你仔細(xì)看看，這湖面下的冰紋，每一條都不一樣，這難道不美嗎？”我歪著頭，拿著一支撿來(lái)的枯木正準(zhǔn)備捅捅堅(jiān)硬的冰層，你卻制止了我，說(shuō)：“別拿樹(shù)枝劃，這冰面晶瑩剔透的，劃花了多可惜啊。”的確，冰層下的每一條冰紋都像一個(gè)精彩又與眾不同的生命，他們雖然毫不起眼，卻有這屬于自己的風(fēng)采，不在乎外界的流言，率性而活。那時(shí)我突然覺(jué)得你就像那條條冰紋一般，獨(dú)立的，堅(jiān)強(qiáng)的，精彩的。
記得那次午休對(duì)話，你說(shuō)想去考古，探索古人的經(jīng)歷，古代的變遷。從而發(fā)現(xiàn)一些神秘的規(guī)律，比如輪回之類(lèi)的。聽(tīng)著你侃侃而談，我仿佛對(duì)生命又有了新的認(rèn)識(shí)。生命應(yīng)該是你內(nèi)心的渴求吧。
兩年前，縱然我能聽(tīng)到你急如擂鼓的心跳，感到我肩頭的濕潤(rùn)，甚至是你收緊的手臂和顫抖的身軀，我也無(wú)法感知你內(nèi)心的孤寂與悲涼。
而兩年后，我們從對(duì)方身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了敞開(kāi)心扉，與熟悉的人對(duì)話，也與不熟悉的人對(duì)話，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，也認(rèn)識(shí)社會(huì)。
對(duì)話，不論是語(yǔ)言，肢體，亦或是心靈，總會(huì)帶給我們所珍視的收獲。
與朋友溝通的心得體會(huì)篇十三
在學(xué)校的日子里，我和朋友對(duì)話的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)與父母對(duì)話。當(dāng)我悲傷時(shí)，朋友為我分析種種讓我高興的想法；當(dāng)我高興時(shí)，朋友會(huì)聽(tīng)我的種種笑口常開(kāi)的一些事；當(dāng)我被批評(píng)時(shí)，朋友會(huì)告訴我種種錯(cuò)誤。
朋友呀，你真好。
我知道你是最理解我的人了。記得有一次，我家里發(fā)生了一件讓人悲傷到極點(diǎn)的事。我自己在家想到頭疼都不知道該怎么解決，來(lái)到學(xué)校的某一天，我對(duì)你說(shuō)我在家發(fā)生事情的經(jīng)過(guò)。你聽(tīng)我說(shuō)了一大堆的話，你敬人不煩我，還幫我分析事情的錯(cuò)誤點(diǎn)在哪里。還告訴我解決這件事情的辦法。我講這件事時(shí)，還哭得很傷心，你還給我衛(wèi)生紙，告訴我讓我想開(kāi)一點(diǎn)。有你這樣的朋友我很開(kāi)心。
朋友呀，你高興嗎？
在我遇到了一件令我無(wú)比高興的事情時(shí)，我第一時(shí)間會(huì)想到和你分享。我自己跑到操場(chǎng)的正中央的正中間的`位置蹲在那里。在我臨跑前，我寫(xiě)了一張紙條放在抽屜里，我在紙上寫(xiě)清楚了時(shí)間與地點(diǎn)。我只等了2分鐘吧。我就看見(jiàn)你向我揮手。她就是我的好朋友。我們一起在操上找到有草有陽(yáng)光的地方。然后，坐下，她就聽(tīng)我說(shuō)這件開(kāi)心的事。在她的臉上我看見(jiàn)了淡淡的笑容。我想這件事的來(lái)龍和去脈，我是很高興，你高興嗎？
朋友，謝謝你。
在我被老師批評(píng)的時(shí)候，我自己不知道為什么。但是，下課后，你告訴我錯(cuò)誤。我自己一時(shí)之間想不到，你卻能告訴我，讓我可以及時(shí)改正。有你真好。可以讓我高興的知道錯(cuò)誤，謝謝你。
朋友讓我歡喜。我喜歡和你對(duì)話。