對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校德育處年度總結篇一

二、貫徹活動育人的學校德育要求，積極探索學生德育工作的方法和途徑：學期初，根據學生發展狀況和上學期學生養成教育主題實踐活動開展的情況，制定了本學期“我的成長我做主”主題教育活動，通過講誠信、踐諾言、樹信心、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動，通過主題班會、舉辦班級學生目標宣傳欄、承諾墻報、主題板報等形式，使學生在參與中受到了教育。

借開展“我的成長我做主”主題教育活動，按照本年度校長目標：營造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環境的要求穿插進行“我愛我家”主題實踐活動，開展美化教室、宿舍，熱愛公物教育，學生在班主任的帶動下，粉刷教室、宿舍，讓每一個學生得到了鍛煉，為學校節約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進行了進一步的拓展，同時學校教室、宿舍的面貌煥然一新。

四、安全教育常抓不懈按照校長目標要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個能力”教育，提高學生的安全防范意識和自救自護能力。”一是針對季節進行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時與派出所緊密聯系，針對特殊時期進行配合防范：學生放假、學生畢業、學生大型考試等，做到每一次活動都有預案，都有負責人，學校值班組，認真履行規范，執行規則，確保24小時學校安全保障有效。二是按照上級要求，結合學校實際進行應急疏散演練、召開相關主題班會、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學校安全教育的良好氛圍。

其次充分落實上級各項惠民政策，認真執行、積極爭取學生的到的實惠，上本學期共發放特困學生愛心一日捐救助金8500元，獎學金7600元。

再是按照有關政策積極落實學生困難自助申請、意外傷害賠償工作。

五是牢牢把握學生正面教育主陣地，積極開拓教育渠道，通過評選文明宿舍、優秀學生、各種征文、適時舉辦演講、開設宣傳欄、強化校園廣播、團體活動等途徑，大力營造正氣、創造學生正面教育和引導的氛圍。

學校德育處年度總結篇二

這一學期，我繼續擔任了三年級的班主任，一分耕耘，一分收獲，到現在為止，作為班主任的我對這個班級的班風及學風還是基本滿意的。下面我來談談自己在管理班級中的一些方法。

我帶的班里有九個學生，盡管人數少，但他們也是九個不同的個體，家庭生活條件不同，學習成績有高低，但只要進入同一個班集體，他們就應該是其中平等的一員，就像一個大家庭中的兄弟姐妹那樣，教師不僅要教育他們團結友愛互助，更要像慈母那樣公正、無私的關愛他們，用老師濃濃的愛心來凝聚全班同學的心，讓他們共同成長和進步。

教育是一門愛的藝術，作為班主任應從日常細微之處關心學生，走進學生心里。班主任要學會用寬容的態度看待學生，維護學生的自尊心。作為老師，當學生犯了錯誤時，我們應設身處地的替他們想想，世界上沒有不犯錯誤的學生，也沒有拒絕改正錯誤的學生，如果老師能用寬容代替批評，理解代替訓斥，很多事情就會迎刃而解，因為有些失誤是一時沖動造成的，事后他們已經懊悔了。

保持純真的童心，走進學生的生活，和他們交流、玩耍，尊重學生、相信學生，營造民主寬松的環境。平時，只要有時間，我就呆在教室里，和他們說說話，聊聊天，下課了，和他們一起猜猜謎語、跳跳皮筋。時間長了，大多數同學都把我當作他們的大朋友，有什么想法，有什么困難都會對我說，而我也總是及時的’對他們給予幫助。在班級管理中有什么問題，我也總是先和他們一起商量商量，盡量采用大家的意見，發揚民主作風，建立平等和諧的師生關系。

冰心曾說過：“有愛就有一切”。陶行知先生也曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育的最有效的手段就是“愛的教育”。其實，愛本身就是教育的藝術與靈魂，誠如夏？d尊先生所言“教育沒有了愛，就成了無水之池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。”我們培養有愛心的學生，首先要求老師成為愛的化身與使者。讓我們以淡定的生活姿態做一個心中有愛的教師，為愛的事業和愛的人生播撒種子！

學校德育處年度總結篇三

1、繼續“七好三愛”的針對性教育和培養。在上學期培養成效的基礎上，這學期，針對學生的薄弱習慣，讀好書、寫好字、愛整潔、愛集體幾項目標被作為重點工作狠抓落實。最美作業評比、書寫情況的定期檢查、寫字課的落實督促、書香班級的創建、圖書補充渠道的拓寬、青春正能量第十四屆讀書教育活動的開展、體態禮儀規范的競賽、行為規范星級班的爭創等活動的扎實開展都有效地促使了七好三愛目標的達成。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進行了更進一步的完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、保障。眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

薄弱項采取強化訓練、競賽評比的方式進行，如廣播體操競賽、坐立行走體態禮儀競賽等。

管理的完善對七好三愛的目標落實提供了有力的保障。

3、充分發揮值周生、班級干部、少先隊大中隊的監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每月評出流行為規范星級班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

1、以節日為主線，開展豐富多彩的教育活動

端午節的香飄端午的包粽子、做香囊等活動都使學生受到了實質性的文化傳統教育。而利用好“九一八”國恥紀念日、三月十二日的植樹節、六月五日環境日、六月二十六日的禁毒日等專題日對學生進行不失時機的教育也開展得扎實有效。

2、發揮好班會、國旗下講話、少先隊活動課等教育陣地的教育功能

我校一周一次的國旗下講話和班會課是對學生進行教育的集中時段，為了充分發揮好它們的功能，每一次的班會和講話，都做了精心準備，每一節的班會基本都做到了有課件、有互動、有續期實踐活動，教育形式和內容都做到了貼近學生認知特點和年齡特點，力求凸顯細、小、實的教育原則。而少先隊的隊課也周周如期開展，承擔了相應的教育內容。

利用鄖陽師專、鄖陽醫學院等高校距離我校較近的優勢，我們和高校積極聯絡，和高校學生社團密切聯系，建立了鄖陽醫學院第四臨床醫護學院志愿者服務基地。鄖陽師專和醫學院的志愿者們參與、籌劃、承擔了如環保、六一聯歡、禁毒、走進大學校園等為內容的多項教育活動。另外，充分發揮網絡資源優勢，把網絡作為教育平臺之一和資源提供途徑也是本學年教育特點之一。如愛國主義影片展播、青春正能量讀書教育活動網絡知識競賽、網上祭英靈等活動都是通過網絡而展開的。

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣。

2、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

3、班主任隊伍的建設和培訓力度強度不夠。部分班主任的教育理念和工作方法都有待改變和改進。

4、家長學員素質較低、觀念落后，家長學校學員出勤率不高等難點問題都沒有得到有效解決。

學校德育處年度總結篇四

為搞好班級建設，我主要從以下幾個方面開展工作。

1、在各科教學中滲透思想品德教育，堅持上好周會、班會課等課程，堅持參加升國旗儀式，開展操行學生自主管理每日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質，形成了良好的班風與學風。

2、本學期開展了“緬懷先烈，學習英雄人物”、“演講比賽”、“誠信”、“愛勞動，惜成果”、“防松散”、“安全知識講座”等豐富多彩的活動，既豐富了學生生活，又增強了班級凝聚力，提高了學生的環保意識和安全意識，并有助于學生樹立人生的理想。

3、關愛學生，注重衛生習慣的養成。

4。注重學生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯系。

5、認真做好了潛能生的轉化工作，縮小了班級內學生的差距。

1、認真選拔和培養班干部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力、開創精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育，既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。

2、善于心靈交流，激勵學生積極的學習態度

個別與學生交流談心，及時和家長取得聯系，雙管齊下，扭轉學生消極的態度。因此，我們整個班級里都形成一種積極向上的互相學習的氛圍，大家為了自己的進步，集體的榮譽，形成了一種良性的競爭。

3、重視身教，為學生做好榜樣

五年級學生的包干區崗位是很繁重的，怎樣讓他們高高興興地參與勞動，培養他們吃苦耐勞的精神？我們的一致方法就是——身教。起初，我們親力親為帶頭打掃，教給學生方法；我們不嫌臟，撿拾垃圾，感動學生。再結合“愛勞動，惜成果”的班會活動，漸漸地，學生勞動的熱情高了，他們不抱怨了，反而覺得為校園的整潔出了一份力，是多么的光榮。

4、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學生的學習情況。

另外，從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。

3、做好潛能生的轉化工作

在我班，潛能生在班中雖為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境。

5、進行安全教育，牢固樹立學生的安全意識。

利用班會向學生進行安全教育，做到放學回家自覺排隊；課間不做危險的游戲；不私自去游泳；不結伙外出；不攜帶兇器等一系列的規定，牢固樹立了學生的安全意識，班級內沒發生任何安全事故。

1、個別學生組織紀律觀念淡薄，學習上缺乏主動性、積極性。

2、班上有不少學生由于父母忙于農活，文化水平低，放學后，缺少關心愛護和教育，以至于養成教育不能形成有效配合。

3、有少數學生性格內向，不愿與同學交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。 班主任工作讓我密切了與學生的關系，加深了與學生的友誼。今后，我將繼續努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。

20xx年x月

學校德育處年度總結篇五

發揮德育處的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

1、德育處增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過學習資料、分享咨詢、開展討論等形式積極探索學校德育工作的新途徑。

2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會共計20次；每周一次班主任例會共計23次；每學期1次班主任經驗交流會；第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓的方式對班主任加強培訓與指導，提高了班主任的德育水平，促進了我校德育工作的有效開展。

3、為促進班主任德育工作的有效開展，德育處堅持每月對班主任常規資料定期檢查，從班級管理到班主任自身工作情況，做到有檢查有記錄有評比有總結。包括班主任手冊、家校聯系情況等，通過檢查促進班主任與班級管理。

4、重視班主任自身學習，促進班主任成長。為提高班主任的業務水平，德育處訂了大量的《班主任工作規范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過組織班主任集中學校與班主任自學相結合，要求班主任認真學習并認真作好記錄，德育處通過檢查班主任學習筆記來促進班主任加強自身能力的培養。

1、精心布置宣傳陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、思想匯報專題充分發揮環境育人的作用，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我們健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。長期堅持不懈地開展有特色的升旗儀式活動，堅持每周一歌，堅持學習《弟子規》等。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《學生守則》、《學生日常行為規范》和《文明禮儀手冊》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動來促進學生良好行為習慣的養成與提高學生法制意識，通過感恩演講教育學生學會感。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展三評活動，爭創“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學生操行上墻，各類布置合理，好人好事有記錄，學生出勤有考核。并以此考核來促進學生增強集體榮譽感，做班級的主任翁。

3、加強后進生的教育與轉化。一直堅持以通過“心靈驛站班”對有不良行為的學生進行專門的管理與教育，通過讓這些學生學習制度，參與勞動與鍛煉，逐步轉變學生的習慣。德育處還要求各班對這些學生的轉化工作做到及時地了解掌握有關情況，做好個別學生的幫教工作。

4、加強學校控煙管理工作。結合區教委關于控煙工作管理規定與學校實際情況，德育處切實開展了控煙管理，從各部門抓起，從老師到學生通過宣傳、教育、警示、處理相結合，做到控煙有制度、有方法、有成效。

1、認真組織家訪工作，增進家校聯系。我們堅持第期末對部份進行家訪，做到學生畢業前班主任要走到每一人學生家里。通過家訪聽取家長意見、了解學生家庭情況，更能具有針對性的加強學生管理與培養。除了每學期家訪，德育處還督導班主任堅持通過電話、qq、校訊通等經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平，促進了學校的管理。

2、德育處一直注重寓教育于樂，我們組織了一系列的活動。開展了感恩勵志演講活動，組織學生定期觀看教育片，指導組織了校園十佳歌手大賽，開展圣誕節活動等，努力營造學生積極樂觀，豐富快樂的校園生活氛圍，讓同學們在活動中接受教育，在教育中不斷成長。

3、加強學校教育與社會相結合。通過組織學生進社區宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強了對學生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。

1、德育處本期重抓德育內涵，拋開形式主義，真正從讓學生受到教育出發，結合學校實際情況具有針對性的對學生進行了一系列的教育。特別是根據涪陵區教委關于開展“無煙學校”評審要求，認真開展控煙管理并接受了“無煙學校”驗收檢查，成功創建為涪陵區“無煙學校”。

2、著手傳統教育，在全校開展師生踐行文明禮儀行動，加強對教師、學生、學生家長、社區等開展文明禮儀宣傳教育活動，根據區文明辦與教委的要求，積極組織各類文明禮儀活動。通過演講、征文、文明評比、堅持學校彎腰工程、觀看相關影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育，讓學生在活動中接受文明禮儀教育，實踐文明禮儀規范。通過不懈努力，成功創建了涪陵區“文明禮儀示范學校”。

學校德育處年度總結篇六

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

2、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建學校、家庭、社會的網絡模式，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

本學期的行為規范教育繼續加強。

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比內容。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂用餐情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發揮少先隊、班級干部監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

三、其他工作

1、家庭教育工作

本學期期中考試后，成功召開了全校學生安全家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭安全教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育

在本學期，校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園，也養成了好習慣。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由班主任負責有組織的離校。經過全校師生的努力，我校沒出任何安全事故。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

2.教師偶有體罰學生現象，對學校聲譽造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。下學期，我校將繼續主抓學生生養成習慣教育，爭取學校德育教育更上一層樓。

學校德育處年度總結篇七

本學期，我校抓住有利時機，緊密結合形勢，挖掘德育教育內涵，加強學生思想品德教育。結合"向雷鋒同志學習"活動，在3月22日，開展了以"傳承雷鋒精神"為主題的社會活動，在黎鵬的安排下，少先隊員們到沙井鄉老年公寓為老人們送去了慰問品，同學們不怕臟，不怕累為老人們打掃衛生、洗衣服，清理衛生死角，讓老人們切實感受到了社會大家庭的溫暖，同時少先隊員們也受到了尊老愛老的思想教育，此次活動也贏得了社會的好評。

本學期，充分利用了國旗下的講話、校園廣播等宣傳途徑向師生作了禁毒、反邪教以及"六心"等法制教育，收效良好。

在本學期國際"六一"兒童節慶祝活動中，思政處作了以"紅領巾心向黨、講品德、學雷鋒、見行動"為主題的主題教育，使學生在活動中充分認識到了"黨"、"團"、"隊"之間的聯系，明白了今天的幸福生活是中國共產黨帶領我們共同創造的，我們理當珍惜來之不易的生活。

（一）、召開學生會大會不夠常態化，應多召開學生會大會，通過學生會及時了解學生各方面的動態和管理中存在的問題，引導學生會成員公平公正地進行全校養成教育的監督和管理。

（二）、各班在主抓教學質量的大環境下，沒有開展德育主題教育班會，沒有進行有組織的德育方面的教育，每周應開展一次德育包括養成教育的主題班會，應在以后的工作中改進，思政處做好引領和監督。

（三）、我校大多數學生的品德比較好，但還存在一小部分學生的品德還存在缺陷，特別還存在愛打架、愛偷東西、厭學、上網、賭博、愛搞惡意破壞等現象，今后的工作中應針對這些學生制定可行的方案來進行教育使之改正。

學校德育處年度總結篇八

一學期以來，以教育局文件精神和學校學期工作計劃為指導，認真貫徹落實校行政會決議及政教處行事歷，堅持以人為本的教育理念，密切聯系家庭、班主任、社會，努力開展工作，積極創建平安校園環境，為教育教學工作有序、正常地開展提供有力的保障。

一、德育方面：

由于學校為農村初中，多數家長常年在外打工，留守學生占學生總數的80%，家庭教育薄弱，造成許多學生是非觀念淡薄，自由散漫，紀律性差。為此，我們把加強學生的思想品德教育當成學校整體工作的首要任務。利用廣播、櫥窗、校會、班會等多種形式，組織學習《中學生日常行為規范》，同時借助各項活動的開展，不失時機地進行德育教育，使學生明確對與錯，真與假，善與惡，美與丑，從而逐漸成為品學兼優的合格人才。

1、開學初，加強對學生進行“校紀校規”、“一日常規”教育。

2、組織開展“迎奧運，促和諧”讀書征文、演講、繪畫比賽活動。

3、堅持做好每周一的升旗儀式，輪流安排老師在國旗下講話，對學生進行愛國主義教育。

4、加強校園文化建設，繼續辦好校廣播站、宣傳欄、板報，弘揚正氣，培育優良校風。

5、及時組織師生向四川地震災區“奉獻愛心”的捐款活動。

6、進行七、八年級廣播操、校園集體舞比賽，既磨煉了學生意志，又鍛煉了學生的體質，還增強了集體榮譽感。

7、做好“文明班級”、“三好學生”、“優秀共青團員”的考核、評比工作，營造積極向上的良好氛圍。

二、學生管理方面：

樹立良好的校紀校風，培養學生良好的行為習慣。

1、掌握住宿生的住宿信息，對住校生、校外租宿生的姓名、住址、房東及監護人、電話等一一登記造冊，以便管理。

2、會同年級組于四月份對街道上的網吧進行夜間暗訪，此舉在有效地扼制了學生上網成群現象。

3、與各班班長落實學生考勤責任，做好學生出勤統計。

4、確定學生自行車擺放區域及擺放要求，加強看護。

5、及時做好與違紀學生的談心工作及處理工作。

6、督促各班生活委員完成本班衛生責任區的每天“兩掃一撿”。

三、安全方面：

1、領導重視，機構健全。學校牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作列入重要議事日程，由校長室直接抓，政教處、班主任具體分工，組織實施。

2、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，做好防火、防盜工作。嚴格執行門衛值班、午間及晚自習前、后的教師值班制度。

3、安排專任教師上好每周一堂“安全教育課”，內容涉及交通、飲食衛生、住宿生住宿安全等方面知識，增強了廣大學生的安全意識和自我保護能力。

4、安全教育櫥窗出有“防雷避險常識”、“手足口病等傳染類疾病防范常識”，向全體學生及家長印發做好“森林防火”工作的一封信等，隨季節變化可能誘發的安全事故防范措施，加大宣傳力度，教育學生“珍愛生命、遠離危險”。

四、法制教育方面：

1、宣傳欄開辟法制教育專欄，重點是宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，樹立學生的法制意識。

2、11月份召開了“法制教育大會”，請鎮派出所的同志為學生現身說法，進行法制教育。

五、取得的成果：

1、校園環境整潔，教室衛生良好。

2、打架斗毆、偷竊等嚴重違紀行為明顯減少。

3、沒有出現一起由安全工作不到位的傷害事故。

六、不足之處：

1、少數學生愛護公物觀念不強。

2、個別學生上網成癮，屢教難改。

3、學生養長發，奇裝展異服現象存在。

4、七、八年級教師午間值班少數不能及時到崗。

下學期在繼續做好各項工作的同時，將著力糾正不足之處。

學校德育處年度總結篇九

本學期，學校德育處認真落實《園林三小教育現代化建設一校一標》目標，以德育常規為抓手，以德育評價為重點，結合省級德育五項課題研究，做了大量工作，取得了一定的成績。

學校承擔省德育五項課題子課題《學校文化建設的方法與途徑》的研究工作已近三年，本學期已至結題階段。園林三小是全國詩教先進單位，學校詩教工作已初步形成特色，因此，學校文化建設的方法與途徑課題研究也立足詩教特色，從校園物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設三個方面著手，探索學校文化育人的新途徑。本學期，我們繼續扎根班級，扎實開展班級文化建設的研究，讓全體班主任在課題研究中不斷成長。我們繼續采取校長輔導、班主任研究、論壇交流的形式開展研究。目前已開展論壇交流三次，學期結束再進行總結交流。內容主要是學校環境文化建設和學生行為文化建設，重點解決學生亂扔垃圾、愛吃零食和學校靜校等實際問題，取得了明顯的效果。目前，學生亂扔垃圾的現象基本杜絕，校園環境整潔美觀，90%以上的學生能按照學校規定按時上下學。

另外，本學期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任，為加強學校德育工作的領導注入了新的力量。兩位主任上任以來，及時完成了少先隊大隊干部的選拔與任命工作。十月份起，大隊部在三至六年級選取優秀少先隊員擔任紅領巾監督崗工作。紅領巾監督崗通過每天的各項檢查落實班級管理。每天每班三次衛生檢查，取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領巾佩戴情況，一周一公布。盡管在初期部分監督崗同學不能客觀公正的對待每一個班級，但少先隊多次召開值日生會議，強調必須提高認識，認真對待常規檢查，要求他們堅持原則，讓學校里的每一個班級都能做到精細化管理。由于少先隊干部隊伍建設到位，德育處各項管理工作井然有序，多次受到學校領導和上級肯定。

本學期，我們進一步完善了《園林三小班主任千分制考評辦法》，并在第一次班主任論壇上進行了學習。該辦法從班主任工作評估、班級財產管理考評、班級衛生管理考評、少先隊管理考評等方面進行。另外，在班級參加學校運動會、知識競賽、文藝匯演、科技競賽及學生個人作品發表、家長滿意度調查等方面進行加分，從班主任因班級管理不當而導致責任事故，視責任大小實行扣分制度。由于加強了考核管理，各班主任均能細化常規管理，從日常學習生活的一點一滴抓起，規范學生的一言一行，使他們養成良好的行為習慣，培養他們學會做人、學會生活、學會求知。同時，政教處嚴格落實檢查人員崗位職責，規范每周檢查評比合作，強化、細化每天紀律、衛生的檢查，持之以恒抓落實，通過紀律管理，使學生養成講文明、懂禮貌、愛集體、誠信做人、遵紀守法的好習慣，通過衛生管理，使他們養成講究衛生、保護環境、愛護公物的好習慣。

在學生評價方面，本學期我們結合《園林三小“講道德故事、學道模范、做有道德小公民”主題教育實踐活動方案》，和“美德小少年”評比活動，制定了《園林三小星級學生評價辦法》，開展了“三星”學生評比活動，評選出了63位優秀學生進行表彰，并將這些學生的先進事跡在校園內進行廣泛的宣傳，即由學校安排專人為先進學生拍照，并制作成精美的宣傳條屏，懸掛在教室外的走廊上。通過這種形式，用榜樣的力量影響全體學生，形成“人人養成良好習慣、人人爭當優秀學生”的良好氛圍。

今年，學校形成了新的一訓三風，確定新的學校文化主題為“讓生命詩意的棲居”，即以詩教工作為載體，在“詩意環境、詩意管理、詩意課程”的研究與建設上下功夫，建詩意校園、促詩意成長、享詩意人生，形成詩教文化。學校德育工作也以詩教活動為主線，開展豐富的德育活動，打造三小詩意德育特色。

十月份，我們制定了主題為“慶國慶、知曹禺、愛家鄉”的《園林三小慶國慶活動方案》，以辦黑板報、手抄報的形式表達熱愛祖國熱愛家鄉的情懷，要求內容以詩歌為主。我們組織優秀學生參觀曹禺紀念館、梅苑等，在緬懷曹禺先生，感受家鄉日新月異的變化的同時，指導學生進行詩歌創作。

十一月，學校感恩教育主題家長會成功舉行。17日下午，學校首先邀請中國勵志教育報告團講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚中華傳統文化，學會感恩知恩報恩”主題演講，全體師生和家長聽得潸然淚下，深受感動和教育。報告結束后，各班分會場由各班班主任和科任教師組織家長進行了交流，家長會收到了預期的效果。家長會結束后，我們組織學生撰寫心得體會，創作感恩詩歌，學生在深受教育的同時，提高了寫作水平和詩歌創作能力。

十二月和元月，我們開始籌備20xx年清明詩會。目前已制定了方案，并將必背詩詞印發到學生手中，組織學生開始背誦。

豐富的詩教活動的開展，讓學生受到良好的思想教育的同時，思想道德和個人素質都得到了提高。

1.德育常規工作仍有待于進一步加強，學校環境衛生和學生行為習慣養成教育方面也有待加強。

2.學生才藝展示方式不夠豐富。

3.德育研究工作要在出成績方面加大力度。

下學期，我們將更加努力，多做調查研究，加強班主任隊伍建設，加強少先隊管理，落實德育常規，豐富德育活動，力爭德育處各項工作再上臺階，再創佳績。

學校德育處年度總結篇十

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的`月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強處境不利學生管理

做好處境不利學生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好處境不利學生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。各班主任做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實措施，增強教育轉化的責任感。

1、加強行為規范養成教育，開展文明從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。貫徹落實評分內容和標準，設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、校牌、紅領巾、小黃帽佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、佩戴情況等項目采取天天檢查的方式，，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發揮督導員、班級干部在校內的監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，督導工作到位。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出文明班級，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

1、家庭教育工作

老師的情感。

2、健康、環境教育

同學們在本學期能夠很好地遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由路隊長負責有組織地離校。同學們能夠明白交通安全的重要性，不橫穿馬路。

4、開展"法律進校園"活動

采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一是制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”;二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學校學生學法的效果。

總之，本年度學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣。

2、班級之間存在不平衡現象，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。