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第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇一

我們一家人來到游泳館，人真多啊！看著同齡的人們在水中像魚一樣靈活地游著，看著他們歡快地嬉戲，我也想加入他們的隊伍。但是望著淡藍色的池水，我膽怯了。這時，姐姐緊緊地握住我那顫抖不已的手，仿佛要把她全身的力量傳送到我體內，她為我打氣道：“加油喲，我陪你一起學。誰最后學會可是有懲罰的呢！”“比就比！”我決定和她一較高下。

教練走過來，對我們說：“你們是新學員，先學蛙泳。現在我教你們基本動作。”教練說完，就跳進了水里，給我們示范起來，隨后給了我一塊救生板讓我下水。

我害怕極了，身體不由得向后退。媽媽笑瞇瞇地說：“不怕，沒事的，老媽在旁邊給你助威呢！”媽媽還夸張地做了個大力水手的招牌動作，逗得我笑了起來，前進的動力又回來啦！

下水之后，我按照教練指導的方法，抬腿，繃腳，向兩側劃圓，蹬腿……我剛把頭伸進水里，就被嗆到了，不停地咳嗽。“你游得不錯。再注意配合上換氣！”教練喊。原以為格外嚴肅的教練會罵我笨，沒想到他竟然向我豎起了大拇指，夸我動作完成得好。得到教練的鼓勵，讓本來想放棄的我重拾動力。

經過一星期的學習，我終于學會了游泳。如果沒有爸爸的鼓勵，我根本不會想到來學游泳；如果沒有姐姐的鼓勵，到現在我仍然會對水有一種恐懼的感覺；如果沒有媽媽和教練的鼓勵，我早已經半途而廢了……是他們的鼓勵讓我有了學會游泳的動力。

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇二

鼓勵是溫暖的陽光，給我溫暖和光明；鼓勵是清涼的微風，讓我清醒和自信；鼓勵是雨后的彩虹，帶給我成功和快樂。

那是一個驕陽似火的中午，知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般，熱得讓人喘不氣來。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。

第一場比賽開始，我們和對手都不甘示弱，爭鋒相對。就這樣，我們相持了一分鐘，誰也沒有得分。呀！怎么整整一分鐘我連一分也沒有啊？比賽一共就四分鐘啊！想到這，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內，我只得了一分。還剩兩分鐘了，可我還是出師不利，讓對手得了兩分。最后，我的腿就像灌了鉛一樣，拖著走下了臺。我心里沮喪極了，難過得眼淚都快流下來了。我默默地癱坐在椅子上，一動不動。整個人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地望著天花板，心里有說不清的難過。

這時，小王同學過來了，他好像看透了我的心思。用安慰的語氣說道：“有一次比輸了

又會怎么樣呢？”我有氣無力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了拍我的肩膀說：“就是一場比賽嘛！就一場，而且你也是盡力啦！你看，剛剛對手比你高一個頭哪！而且他是左手拿劍的，從動作上看就很驚人。你如果能打過他，你豈不是奇才！”他的話就像雨后彩虹，照亮了我的內心，讓我不再難過了。他又從他的包里拿出了一根冰棍，說：“給！你拿著。”我開心了起來，終于說出了一句話：“謝謝你！”我用感激的眼神望著小王，吃著冰棒，心里清涼無比。

后來，我們成了無話不談的朋友。他的鼓勵給了我溫暖和信心。那一次比賽，讓我終身難忘。

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇三

每個人都有自己的第一次，第一次學會騎自行車、第一次學會做飯、第一次養寵物——當然，我也有自己的第一次，雖然這件事已過去很久了，但一看到那張泛黃的獎狀，它便會再次浮現在我的記憶中。

記得那是我讀三年級的時候，期末考試我考砸了，領小學生手冊時，看到一些同學高興地從老師手中接過獎狀，聽到老師對得獎同學的夸獎，我呆呆地坐著，心中滿是羨慕，盼望著有一天自己也能拿到獎狀。

回到家，弟弟和姐姐正捧著獎狀，自豪地向爸爸夸耀著，見爸爸滿意地摸了摸弟弟的頭，我不禁有一絲絲的嫉妒、失落。姐姐注意到一旁的我，便問道：“你今年又沒有拿到獎狀嗎？”我點了點頭，弟弟揚了揚手中的獎狀說道：“對啦，她這種成績差的人能拿到獎狀才怪呢，怎么樣羨慕吧！”聽了這話，我心里酸溜溜的，心想：我的成績有那么差嗎？鼻子一酸，眼淚差點掉下來。對著弟弟大聲吼道：“你成績好，拿到獎狀就了不起嗎？下學期我一定拿到獎狀讓你看看，你等著瞧！”弟弟正要反唇相譏，在一旁默不作聲的爸爸忽然開口說道：“好了，還不是你自己平時不努力學習，整天就知道玩，拿不到獎狀還敢說你弟弟，你當初要是好好學習，不也拿得到獎狀了嗎？”

爸爸的話，深深地刺痛了我，我一時語塞，不知該說些什么好，轉身想要躲到房間去，卻看見弟弟正得意地沖我做鬼臉呢，不知怎么的，剛剛強忍住的淚水，不聽話地掉了下來，我趕緊拭去眼淚，快步向房間走去，我暗暗對自己說，下次一定要拿到獎狀，讓他們對我刮目相看。

從那以后，我減少了玩耍的時間，把所有的精力都用在學習上，遇到難題時，就向姐姐請教，一放學，便一頭扎進題海中。雖然有時，耳邊也不時地闖進伙伴們戲耍的聲音，禁不住誘惑的我常常會扔下練習冊，向門口跑去，站在一旁羨慕地看著她們，希望自己也能和她們一起玩，每到這個時候小伙伴們總會向我發出邀請：“來吧，一起玩吧，我們正好缺一個人。”聽到這些話，我的心立刻動搖了，可是去玩的話，就會浪費很多時間，我今天的學習任務肯定完成不了，而心里的另一個聲音卻在對我說，你已經努力這么久了，玩一下又沒有多大關系。但一想起，弟弟的嘲笑聲、爸爸的話語，我堅決地回絕道：“不了，你們自己玩吧！”

日子一天天過去，終于迎來了期末考，我認真地答題，做完后，又仔仔細細地檢查了一遍，才放下心來交上卷子。很快地發學生手冊的日子又到了。班主任老師走上講臺，高興地說：“我們班有一位同學在這學期的表現很好，學習成績穩定上揚，大家知道是誰嗎？她就是我們的小y同學，她在這次的期末考試中，成績位于全班之首。”老師剛剛說完，同學們便齊刷刷地向我看來。我高興極了，真是功夫不負有心人，這些日子的努力總算有了回報。接過老師遞過來的獎狀，心里美滋滋的，想著回家后怎么向弟弟炫耀，報去年被羞辱之仇。

回到家，我便近不及待地拿出獎狀走到爸爸面前，把獎狀遞到爸爸面前，爸爸從我手中接過獎狀，看了看問道：“這是你的獎狀嗎？”我點了點頭，說道：“那當然，您瞧！只要我肯用點心，就能拿到獎狀。”爸爸聽完我的話，高興極了，滿意地摸了摸我的頭，還說要獎勵我帶我去玩，弟弟回家后，看見我的那張獎狀，瞪大眼睛，瞧了又瞧，始終不肯相信那張獎狀是我的。

可能在優等生的眼里，獎狀已經是司空見慣的東西，可它在我這個不常受老師夸獎，成績不高也不低，表現不搶眼的中等生心里份量卻很重，看著得來不易的獎狀我領悟到一個道理：只要有心，肯下工夫，不管做什么都會成功的。

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇四

打開那個裝滿獎狀的袋子，就可看見大大小小的獎狀，有的已經退色，有點金光閃閃。它們記錄著我成長的點點滴滴，可最讓我覺得驕傲的是珠心算的那張獲獎證書。

這張獎狀是我第一次的成功挑戰，也是我用多少精力，多少汗水和數也數不清的練習題換來的。時間回到四年前，每天做完輕松的作業就開始做練習題，我在書桌上認真的練習著，我媽媽則在一旁一絲不茍的檢查著，一卷又一卷，一張又一張。不知做了多少題。

經過一個月的辛苦而充分的準備，終于我迎來了我備戰已久的比賽。一來到比賽會場，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳，這哪是會場？這簡直就是大集市，這么多人。隨之我的心也開始蹦蹦亂跳，因為我從未在這么大的場合比過賽。

沒過一會，大家各就各位，比賽開始了。我平靜了一下心情后就開始進入狀態，我一看題目和我平時練的題比，簡直是小巫見大巫，我三兩下就掃光了所有的題就開始檢查。再看看一同參賽的伙伴們，一個個還在埋頭苦干、冥思苦想呢！心想：幸好做好了充分的準備！

評審終于過來了，剛才喧鬧歡樂的會場頓時又安靜了起來。我剛才放松的心情突然沒了，一想500多人的比賽就心理沒底，都知道人外有人，天外有天。我耐心的等待著，盼望著評審念出我的名子，終于聽到評審念出：“第十六名，曾之光！”我懷疑的問伙伴們：是我嗎？我實在太興奮了，我一個月的努力總算沒有白費！走上高高的領獎臺，我滿懷喜悅和興奮地接過了那份屬于我的獎狀和證書。

當我把獎狀給我一同參賽的伙伴們看時，他們投來了羨慕的目光，我多么驕傲，高高地抬了頭。

如今獎狀上的.燙金字依舊微微閃光，仿佛告訴我只有通過自己不懈的努力，才能享受驕傲的時刻！

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇五

在我的成長冊中，夾著很多張獎狀，有“三好學生”獎狀、數學競賽獎狀、鋼琴演奏獎狀等等。其中有一張獎狀對我來說最為特別，它就是我第一張在校運動會上獲得的獎狀。雖然只是個三等獎，但我卻無比珍愛。

二年級時，我聽說學校要舉辦運動會，于是積極地報名參加，想要拿名次。那是一場立定跳遠比賽。比賽時，別的同學都跳得很遠，有的跳了米，有的跳了米，而我用盡了全力，也只跳了米，什么名次也沒拿到。我沮喪極了。媽媽安慰我說：“尺有所短，寸有所長，也許運動不是你的強項。”我不服氣，暗自下定決定心，一定要在運動會上拿個獎。

三年級那次校運動會，我又滿懷期望地報了仰臥起坐的比賽項目。可我連班級的選拔都沒有通過。我難過極了，看來自己真的是沒有運動天分!爸爸開導我說，要想取得成績，不能光靠碰運氣，得堅持煅煉才行。從那天起，我每天晚上都在家里練仰臥起坐。開始的幾天，沒練上幾個，我的肚子就疼得像抽筋似的，但一想到我和別人的差距，又咬著牙堅持下去。不知道有多少次淚水和汗水的交織，也不記得曾經幾番想過放棄，可每當我內心猶豫和困惑的時候，總是有一個聲音在告訴自己“我一定要成功!”是的，我渴望成功，我多么希望有一個強健的身體，希望在校運動會上能夠一展自己的風采。

四年級的運動會選拔開始了，雖然我仰臥起坐成績比以前提高了不少，但和其他同學相比還有很大差距。我并沒有氣餒。到了五年級的時候，我又更加鼓足了勁練習，結果因為練過了頭，拉傷了肌肉，又一次與運動會失之交臂。

一轉眼，時間來到了六年級，一年一度的冬季運動會又到了，這也是我小學生活中的最后一場運動會。我再次報了仰臥起坐項目。終于，功夫不負有心人，我通過了班級內的選拔，進入到校運會的現場。

在運動會那天，我既不緊張，也不擔心，躺在仰臥起坐板上，回想起幾年來堅持不懈的練習，心情特別坦然。裁判喊出了開始的口令，我便全身心地投入到比賽當中，使出全身力氣，奮力一博。

比賽成績出來，我獲得了三等獎。雖然與拿到冠軍的同學相比，我的成績并不高，但這卻是我幾年來堅持不懈的鍛煉所獲得的。勤能補拙，多年的練習，讓我的身體不再笨拙，讓我的意志更加堅定，我不僅是收獲了一張校運動會上的獎狀，還明白了一個道理：生活中不是沒有奇跡，只要你肯付足夠多的努力，即使沒有天賦，也會讓奇跡誕生!

對我而言，這是一張特別珍貴的獎狀。

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇六

四年級上學期過去了，老師給我發了一些金色的證書和一本精致的筆記本。看著生銹的鐵盒，看著不再耀眼、積滿灰塵的獎狀，眼淚不自覺地流了下來。

以前就算沒領證也可以笑著花，現在就算領證也只要答應就行了。我覺得爸爸媽媽變了。

可能，是因為這學期玩電腦太過分了。可能，這學期我不想學習了。也有可能，是因為沒有期末英語。如果我們能回到過去就好了。我也知道，只要能回到以前的樣子，父母就能回去。

然而姐姐更愛我。因為從初三第一卷開始，每個學期結束的時候，我都會把老師給我的小書給妹妹。如果我得了一等獎，姐姐會很高興抱我的。

然而，我很難再得到父母的愛。

（小學四年級，）

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇七

每當我被這個老師嚴厲批評的時候，我總能想起曾經那個鼓勵我的老師。那個老師對我的鼓勵，讓我真正感受到了愛是什么，而那種愛的鼓勵，讓人相信自己有突破的希望。

我是一個成績不怎么穩定的孩子，成績一會兒高，一會兒低，不僅讓我的家長感到氣餒，而且也讓我現在老師感到氣餒。他恨鐵不成鋼的，總把我請到辦公室喝茶，為得就是讓我趕緊把又掉落下去的成績提上了，好讓我在真正大考來臨時，不會又排在靠后的名次。

“你知道你這一次小考的成績退步了多少嗎？”老師用著尖銳的聲音對我大喊著，我嚇得不敢吭聲，老師繼續喊道：“就你現在的成績，你還想有美好的未來嗎？”我怎么也沒想到老師從一次小考會扯到我的未來，我把頭埋得更低了，在我低著頭只能看見自己的腳尖時，我又想念起曾經那個喜歡鼓勵人的老師來。

不知道是那個老師了解我，還是那個老師懂得教育，她對我成績的起伏都是表揚和鼓勵，我的成績進步了，她會向我豎起大拇指表揚我，我的成績退步了，她則會耐心地幫助我發現退步的原因，并用她溫柔的話語鼓勵我，告訴我只要努力，下一次一定可以考好。

我呢，是一個吃軟不吃硬的人，一旦誰嚴厲批評我，甚至把我不當人的辱罵，我就會放棄做無畏的掙扎，我會為了一種祥和的氛圍而“屈服”。要是有愛的鼓勵，那就不一樣了，那溫柔的話語會讓我認為自己是一個有突破自己可能的人，我會在那愛的鼓勵下打起精神來為自己努力，為希望的未來而努力。

每當我被這個老師嚴厲批評時，我都會回想起那個喜歡鼓勵人的老師，回想起她對我說過的鼓勵話語。我想，我是在回想中嘗試著找到相信自己可以突破的勇氣吧！

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇八

課間的時候，數學老師捧著一大摞試卷走進教室，說：“大家坐好，現在要分發第四單元試卷！”我滿眼期待地望著老師的試卷，這回，我總能考100分了吧！“余一沃，99分！”聽了老師的話，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了頭。捧著試卷，看著那遺憾的分數：為什么沒能考100分呢？我考試前可是做過很多復習呀！做題時，我也認真讀過題目呀，為什么沒能考滿分呢？

看著班里那四個得了100分的同學，他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛里打轉。好不容易熬到了放學，一回到家，我從書包里掏出試卷，抓起來一把揉成了一團扔在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來。

這時，媽媽走了過來，問我考了幾分？

我抬起頭，失望地說：“99分。”

媽媽親切地問：“你復習了嗎？”我淚眼汪汪地說：“我明明認真地復習了，而且還認真地讀了每一道題目。”

媽媽又問：“你錯的題目是什么呀？是不懂的嗎？”

“我把題目答案寫反了，原本43，我寫成34了。媽媽，我是不是比人笨？”

媽媽摸著我的頭，說：“你怎么可能笨呀！這只是代表你有點粗大發明家愛迪生小時候老師說他是個白癡，然后他的耳朵又聽不見，不照樣成為了科學家嗎，你很聰明，你只要細心，相信你下次也會成功。”

聽了媽媽的話，我一下子來了力量：嗯，我沒有比別人差，我只是粗心，我只要細心了，下次就一定能考好。

媽媽的鼓勵，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵，如一股暖流伴我前行；媽媽的鼓勵，如一顆太陽照亮我的心。

有了媽媽的鼓勵，我將在學習的道路上更加努力，更加自信！

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇九

相信大家一定掉過牙，可是我這次換的這顆牙卻是個調皮的家伙。

前幾天，我刷牙時，無意中發現一顆牙松了。我告訴媽媽，媽媽仔細看了看說：“這星期我們去拔牙”。我不喜歡拔牙，因為實在太疼了。

星期五，我上書法課，奶奶買了燒賣。課前我一邊吃一邊休息，突然嘴里有一個硬硬的東西，我馬上吐了出來。它不是筍粒，而是一顆牙齒！我可高興了，不但不用拔牙了，還省了拔牙的錢！

我打電話告訴媽媽，媽媽高興地對我說：“這樣也好，還省了不少的時間呢，星期日我們就有時間出去玩了！”

我把這顆牙一直保管到書法課上。書法老師叫我們上課。我認認真真地練好字，等老師批改。

老師批改的時候，我從口袋里拿出牙齒，東看看西瞧瞧，突然一個想法進了我的腦袋，萬一弄丟了怎么辦？口袋可能會漏掉的。我拿起鋼筆蓋，把牙齒放進去，哈，剛剛好！我想把它拿出來，用力地敲了敲，可牙齒像生了根一般，又像一個任性的調皮孩子，任我怎么敲也敲不出來，只好用紙，暫時做一個筆蓋。

回了家，我又用粗針給筆蓋“拔牙”，可仍行不通。我只好找出以前的筆蓋換上。這下可好了，鋼筆好似仙人掌換頭的樣子，筆是粉的、蓋子是黃的。看著我的鋼筆和牙齒，心里是又悔又恨。

唉，這次掉牙真是讓我哭笑不得！

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇十

在我的書房里，有個柜子專門放我的收藏品和比賽時得來的獎狀。這些獎狀，有的是游泳比賽得來的，有的是舞蹈考級拿到的，還有一些是我上幼兒園時的獎狀。舞蹈比賽得來的那張獎狀讓我記憶深刻。

我還記得，那天考試前我正好是生病的狀態。當時我發燒了，高燒一直沒有退。原本打算讓妹妹一個人去參加比賽的，但是無奈妹妹年紀太小，讓她一個人去我實在不放心。而且有些高難度的動作她一直學不會，再加上妹妹的骨頭有些脆弱，所以我不敢對妹妹太嚴厲。

但是我自己的身體能吃得消嗎？能讓我正常參加比賽嗎？沒辦法，我只能自己在家里練習了。可是我感覺渾身無力，頭昏昏沉沉的。最難受的是腳步輕飄飄的，好像踩在了棉花上，站都站不穩。妹妹看到了，擔心地問我能不能堅持下去。我看了看妹妹嬌小的身軀，心想“我不能讓妹妹一個人去表演，我要跟她一起上臺表演。”

看到妹妹練習的認真勁，我的眼淚掉了下來。心里暗暗發誓“就算我在舞臺上暈倒了，我也要堅持陪著妹妹上臺。”我咬咬牙強撐著身體繼續訓練起來。

到了比賽的時刻，我在臺上隨著音樂的節拍舞動，妹妹也把每一個動作都表演得很到位。最后壓軸的時候我不顧身體的虛弱，翻了一個華麗的后空翻。當我穩穩地站立在舞臺上時，全場掌聲雷動。我自己都沒有想到生病了的我居然還能把如此高難度的動作表演得天衣無縫！

最后是每個人期待的頒獎環節。我正想上去領獎，突然一陣頭暈目眩，于是我只能讓妹妹一個人上臺去領獎。可是妹妹不答應，她說獎狀的很大功勞都是屬于我的，讓我也要上臺。

看著妹妹堅定的眼神，我默默點頭答應。沒想到我和妹妹拿了一等獎！

如今這個柜子獎狀越來越多，現在妹妹的獎狀也放了不少進去。看著這些大大小小的獎狀，我的心里像吃了蜜一樣甜！

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇十一

今天上午，謝老師給我們上了一堂書法課，這堂課讓我明白了很多道理。

剛上課時，老師并沒有直接進入主題，而是先說了寫字時的態度：“寫方方正正漢字，做堂堂正正少年”。練字不僅練的是字，更重要的練的是人的心態。

字要想寫好，筆畫很重要。基本筆畫有五個，橫、豎、撇、捺、點。我們先練了“點”，它很像一個小水珠，頭尖尾圓，先輕后重，抑揚頓挫，層次感分明。可能是好長時間沒用鋼筆的緣故，我怎么也寫不出老師說的毛筆的感覺。看著別人寫的那么好看，我很著急。

接著我們又練了“豎和橫”，但最能讓我找到感覺的筆畫還是“撇和捺”。“撇”其實就是一個斜了的“懸針豎”，最后要把尖兒寫出來，又輕又快，節奏感十分強烈。而“捺”則相反，頭腳輕，身子重。謝老師覺得我寫的很好，還讓我展示給大家看呢。

課后，我覺得意猶未盡，就拿著一根粉筆在黑板上“刷刷刷”練起來，許多同學也紛紛加入進來。我們不只練習了基本筆畫，還練習了一些簡單的字，如“人”“大”“天”“木”……連謝老師都為我們拍下了照片做紀念，我們寫得十分開心。

自如其人，相由心生。通過一個人的書寫，可知他是個什么人。練字，陶冶人的情操；練字，改變人的性情。練字，使人穩重；練字使人冷靜。這些，也許就是漢字的魅力吧。

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇十二

“丁零零”清脆的上課鈴回響在校園里，同學們立刻回到了座位，今天怎么這么積極呢？哦，原來是602班這學期的第一節書法課要開始了。

不一會兒，只見小李老師健步走上講臺，開始今天的教學。“同學們，今天我們來學習‘之’字，寫這個字要注意……”小老師講得繪聲繪色，還不時做著手勢，同學們聽得也仔細認真，不一會兒，“之”字的筆路、筆畫、結構等等，大家都了解得一清二楚。

“現在，我把‘之’字寫一遍。”只見李老師提起筆，沾上水，然后在黑板的米字格上寫上“之”。他的字筆畫有粗有細，力透紙背，簡直和書上一模一樣，同學們見了，也贊嘆不絕！“接下來，同學們自己練習一下。”李老師話音未落，大家便動起了筆。

站在講臺上掃視一周，同學們的字大小不一：有的筆畫太粗，可以說是個“大胖子”，有的筆畫太細，把字寫成了“皮包骨”，還有的同學竟然寫了“殘疾字”。哎，身為助教的我，不得不前去指導指導。

來到第二組的王同學身邊，天吶，她竟然把“之”的最后一捺寫翹起來了，捺畫變成了提畫，而且前粗后細，我趕緊把這個錯誤給她指了出來，又示范了一遍，等王同學重新再寫時，果然好看多了。

就這樣，我和小李老師將所有的同學指導完，大家的字也基本像樣了。教師里靜悄悄地，同學們都在專心致志地練字，要說整個四樓哪個班最安靜，那肯定要數602了。不信？那你過來看看吧！

經通過這節課的學習，同學們的字又更上一層樓了。希望我們在新的學期里，爭取將毛筆字練得越來越好，要“百尺竿頭，更進一步”！

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇十三

在我五歲時，我得了重病住進了醫院。

我天天躺在病床上感到很寂寞，也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子，都紛紛陪我做游戲，還拿出自己心愛的玩具給我玩，并鼓勵我說：“不要害怕，醫生會治好我們的病，我們都要堅強，好嗎？”聽了大哥哥們的話，我覺得輕松多了，不再像以前那么寂寞。

可是好景不長，當我得知我要截肢這個噩耗時，我死活不愿意。傷心欲絕的爸爸媽媽對我一籌莫展。這時同病房的一位胖哥哥拄著拐杖來到我床邊，語重心長地對我說：“生命是寶貴的，雖然我們少了一條腿，但是我們有手、有腦，我們并不比別人笨，病好了以后，我們同樣可以和正常人一起學習，今后的科技也會越來越先進，我們也可以和正常人一起工作。”說完，胖哥哥取出了他珍藏的一份報紙，上面介紹了上海復旦大學日語系的學生關少波，他九歲時患了骨癌，腿截了肢，但他自強不息、勤奮學習，以高分考入了上海復旦大學。胖哥哥把這份報紙送給了我。聽了胖哥哥的話，我似懂非懂，但對手術不再抗拒了。

當進入手術室時，我不但沒有哭，反而還很放松。手術結束了，我被推出手術室，等在門口的媽媽看見我，眼淚像斷了線的珍珠。我輕輕地對媽媽說：“我沒事，媽媽不哭。”

手術后，我在醫院里住了兩個星期。

就在這兩個星期里，又來了一個病情比我還嚴重的小朋友，他每天哭個不停。我鼓勵他說：“你要堅強，你看，我比你小，都熬過來了，你也一定可以的。”我把胖哥哥給我講的話又對他講了一遍，他聽了我的話，不再像以前那樣哭鬧了。

終于，我出院了，我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵，他使我變得更堅強，更自信。

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇十四

我一直認為朋友給予你的只有快樂，但是，我錯了。

那是一節班會課，上課鈴按照準確時間，照常不誤的響 著，同學們一個個不緊不慢地走進教室。

“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好！”只見老師在黑板上寫下幾個蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說說怎樣為這個理想做努力？“聽到這個題目我很迷惘，同學們都躍躍欲試，爭先恐后地討論著，唯獨不愛回答問題的我安靜地坐著，我的同桌曹寧正和后面的同學熱烈的討論著，曹寧看見我不能融入這個主題，就說：姜佩文，說說你的理想吧！我連連擺手，“來嗎！”“還是不要吧！”“沒事！”我思考了一會，結結巴巴地說：“我的理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽了立即拍手說：“希望能早日實現這個夢想，以后要多多努力呀！聽了這樣的話，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽光照耀著整個大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因為一句朋友的鼓勵，我自信地往下說了起來：”為了這個理想，我今后一定會更加努力的學習，在知識的海洋遨游……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長達十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。

一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一陣鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，讓不敢于表達的我，勇于說出自己的情感。

我明白了！朋友給予的不一定是快樂的，也有幸福而又溫暖的鼓勵。

有人說：父愛如山，母愛如水。如果有人問我朋友如什么？我會說：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……

幸福，只是一個簡簡單單的鼓勵。

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇十五

在我房間的墻上貼著一張獎狀，是一張“六一”兒童節文藝表演第一名的獎狀。每當遇到挫折，失去信心時，每當我對人生無望，充滿厭倦時，我就會靜靜地站在獎狀前，想想獎狀背后的故事。那堅定的信念并自然而然地樹立起來，一切都迎刃而解。

那是“六一”前夕的一個星期一早晨，我和往常一樣，興高采烈地來學校上課。在課間，老師找到我和黃茜蘋，告訴我們要準備一個節目——表演相聲，參加六一文藝匯演，要為我們班爭光。當時我心里真的是一個五味瓶，有喜有憂。喜的是自己能在同學們面前展示自己；憂的是自己從來沒有演過相聲，心理沒譜。因此，百般推辭，在老師的勸說下，我只好答應了。

老師把相聲詞交給我和黃茜蘋一人一份，并叫我們把詞先背會。不到三天，我和黃茜蘋都把相聲詞背會了，只等老師來訓練指導，可是老師對這個節目的表演情況卻好久都沒有提到，我還認為不要表演了，看著別班的同學都在訓練，試演。我的心理感覺十分疑惑，百思不得其解。是老師另選賢人還是學校取消了這次文藝匯演了呢？一團疑惑的煙云總是揮之不去。

又過了一個星期，老師突然告訴我們，縣里要來我們學校進行素質教育督導檢查，每個班要選送一個節目來檢驗我校藝術教育成果。節目在學校操場上舉行。縣里面的領導，學校的全體同學和老師都在觀看。一個班接著另一個班，節目表演在一陣陣熱烈地掌聲中結束，很快并輪到我和茜蘋的相聲表演。剛開始，我們還聲情并茂，可表演不到一半，我說話并開始吞吞吐吐，把后邊的內容背到前邊來，茜蘋被我弄得茫然不知所措，我滿臉通紅，真恨不得有個洞鉆進去就好。回到座位上，同學們投來了異樣的目光，從目光中透露出對我的責備，對我的失望。雖然，他們一句話也沒有說，但我再也抑制不住內心的痛苦，眼淚止不住地往下流。

放學回家的路上，我走了好久好久。步履是那么艱難，回到家，不知是哪個多嘴的同學把這件事告訴了我的媽媽，媽媽早已等在門口迎我，看著我一副狼狽的樣子，媽媽什么話也沒有說，抱著我：“孩子，別傷心，媽媽知道你今天的表演失敗了。請你記住‘失敗是成功之母’，在哪里摔倒就在哪里爬起來。你“六一”不是還要表演嗎？”媽媽的話是那么的溫柔，又顯得那么有力，使我重新樹立起對文藝表演的信心。

每次放學回家，我總會約茜蘋先練上半小時，請來高年級的同學或老師幫忙指導，把詞背得滾瓜爛熟。還配上了一些豐富的表情和動作，在一次次的演練中，節目的每個細節都熟記于心。六一兒童節那天，我滿懷信心走上了表演臺，聲情并茂的表演嬴得了同學們的熱烈掌聲。最終，我和茜蘋走上了領獎臺，領來了我們夢寐以求的第一名獎狀。那激動的淚水濕潤了我的眼眶。

第一張獎狀作文500 獲得第一張獎狀的感受篇十六

手上攥著一灘淚水，心中滿是悲傷......

每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，并答應他：“我會好好努力！”這使我心跳開始加快。他把學習說得是那樣嚴重，并且說一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難啊！

不過，我牢牢地記住了。學習是現在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負對我有所期望的人。

爸爸向我訴說了他的故事，他說他小時候家里條件不錯，所以讀了書，可是他學到初中就不學上去了，我也沒問什么原因。

所以，一個沒有文化的人，工作是很困難的。爸爸認識的人不少，所以靠這個開了一家音響店，真難想象，現在和過去的差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒有文化，只能靠汗水來干活。

爸爸的每一個字我都刻在了腦海，我也知道：“我會好好努力學習！”

現在的我，已經擁有了太多了，要感到知足，誰家的錢不是父母賺來的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著父母的錢到處請客浪費，在這背后，你們想過嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈......

聽到了這些故事，我總感覺，我又長了一歲，我乖了。

因此，我要感謝父母對我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。

其實，開始我不應該認為那是壓力，因為那是爸爸給我的鼓勵與支持。我會輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵的，希望天下父母能給自己的孩子一點點的鼓勵、支持！