優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動的描寫，以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段，相信它們會給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)和思考。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇一

第一，經(jīng)典一流教育，認(rèn)可度高。當(dāng)今中國，學(xué)歷和文憑受到極高的重視，留學(xué)生的一個重要任務(wù)，就是要捧回一張金燦燦的文憑，為自己的將來打好基矗既然大家都說美國教育一流，說明美國文憑的“含金量”在中國人心目中已有共識，可以成為留學(xué)生職業(yè)生涯的永久通行證。

第二，國外錄取過程簡便，容易申請到通知書，選擇余地大。與美國、加拿大、澳大利亞相比，美國的通知書最好申請，絕大部分學(xué)校沒有申請費，申請人可同時向多所學(xué)校提交材料。而且除了最好的大學(xué)外，在語言成績沒達(dá)到甚至根本不提供語言成績的情況下，僅憑學(xué)術(shù)背景就能拿到有條件通知書。一般中國學(xué)生都會同時申請多所大學(xué)，等錄取后再做選擇。

第三，對中國學(xué)歷認(rèn)可度高，大專生快速讀碩。美國不單承認(rèn)中國的大專、自考、成考，甚至夜大等，而且一些大學(xué)還專門開設(shè)了針對大專生直入本科最后一年的課程，大大縮短了學(xué)習(xí)時間，減少了費用。美國還有一種廣泛存在的研究生預(yù)科，語言不過關(guān)、學(xué)術(shù)背景偏低的大專生經(jīng)過預(yù)科培訓(xùn)，也能直接讀碩。這兩種課程是國內(nèi)大專生出國留學(xué)的最佳途徑。

第四，美國碩士一年學(xué)制，時間短，相對費用適中。美國的講授類碩士只有一年，平均花費文科和商科約22-27萬，理科約25-30萬。與其他國家基本持平，甚至略低，讀碩士還是比較合算的。

第五，部分碩士對專業(yè)背景要求不嚴(yán)，是轉(zhuǎn)專業(yè)的好機會。中國學(xué)生自費留學(xué)讀商科的最多，除經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融等幾個方向需要專業(yè)背景知識外，其他商科的專業(yè)方向都可以接受多種專業(yè)背景，很多甚至明確規(guī)定只錄取非商科背景的學(xué)生。還有些計算機方面的碩士課程也是專門為非計算機專業(yè)學(xué)生準(zhǔn)備的。這個優(yōu)點對中國留學(xué)生有很大吸引力。

然而，與上述的優(yōu)勢相對應(yīng)，美國留學(xué)的缺點也值得我們注意，有些缺點究其來源還是前述優(yōu)點發(fā)展而來的。了解問題的另一方面有助于我們正確對待可能產(chǎn)生的問題。

美國留學(xué)缺點之一，就是年度費用高。在各國當(dāng)中美國學(xué)費最高，而且一直在漲，過去三、四年里增長了20%左右。加上英鎊升值，美國留學(xué)的年度費用已經(jīng)達(dá)到25-30萬人民幣。一個學(xué)年9個月，中間有圣誕節(jié)半個月假期，復(fù)活節(jié)一個月假期，減掉后就只剩下7個半月。期間還有周末60天(相當(dāng)于2個月)，實際在校時間只有5個半月，這樣算下來，留學(xué)美國確實非常貴。

留學(xué)美國的缺點之二，是其教育推廣的腳步遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前于簽證的數(shù)量。雖然美國使館一再對外宣稱沒有簽證配額，每年的簽證額基本還是一個穩(wěn)定數(shù)。即使略有增長，與逐年攀升的申請人數(shù)相比，幾乎算不上是變化。

缺點之三：很多學(xué)校中國人太多，使留學(xué)的收獲大打折扣。一些語言學(xué)校或語言中心充斥著中國留學(xué)生，某些預(yù)科班全都是中國人，更有些大學(xué)通過與國內(nèi)大專院校合作的方式，把整班的學(xué)生搬到美國。至此，原來意義上的留學(xué)已經(jīng)變味了。

初中畢業(yè)申請國外高中。

優(yōu)勢是非常明顯，孩子年齡越小，語言能力接受力強，較快可達(dá)到當(dāng)?shù)厝说乃剑硗庠诹魧W(xué)所在國家獲得高中學(xué)歷，對沖刺該國優(yōu)秀的大學(xué)非常有幫助，同時可以免去托福、雅思等英語測試的要求，只憑高中成績即可申請入學(xué)，申請成功的概率較大。而劣勢則是由于孩子年齡較小，會存在一個適應(yīng)環(huán)境能力差、自我約束力薄弱等方面的問題。

初中畢業(yè)來國外讀書的孩子，最好入住國外家庭，學(xué)校一般會盡可能選擇國外同學(xué)中較好的家庭。這樣，孩子也能更好地體驗外國家庭的教育。從學(xué)習(xí)上看，國內(nèi)初中畢業(yè)打下了足夠好的數(shù)理基矗來國外高中就讀，一旦語言過關(guān)，就可以馬上步入正軌了。國外高中課程多是選修為主，這樣可以充分發(fā)揮孩子的.個人才能，而決非象國內(nèi)的高中生那樣，只圍繞著高考的指揮棒轉(zhuǎn)。另外，也要看孩子的個性，國外留學(xué)大多比較適合那些性格開朗的孩子，尤其是相對適應(yīng)能力差的低齡學(xué)生。

高中畢業(yè)申請國外本科。

優(yōu)勢是國內(nèi)的高中教育對一些學(xué)科知識打下比較扎實的基礎(chǔ)，同時高中畢業(yè)的年齡，學(xué)生已經(jīng)基本形成自己的人生觀，西方教育課程開設(shè)非常齊全，可以滿足學(xué)生對任何專業(yè)的選擇需求。據(jù)專家介紹，目前全球最好的本科教育還是在美國，并且最好的學(xué)校都是一些私立學(xué)校、貴族學(xué)校。而劣勢是國內(nèi)的高中課程比較緊張，孩子除了應(yīng)付高考課程，還要為出國做準(zhǔn)備，如：托付、雅思、sat、gre等，對孩子的時間、精力等各方面都是一種考驗，存在不少困難。相對劣勢而言，本科留學(xué)的優(yōu)勢更加顯而易見，這也是為什么近年來本科留學(xué)大熱的主要原因。

大學(xué)畢業(yè)申請國外碩士。

優(yōu)勢是學(xué)制短，留學(xué)時間只需1-2年，花費較少，為多數(shù)中國家庭所能負(fù)擔(dān)。類似澳洲、加拿大這樣的傳統(tǒng)移民-國家來說，研究生學(xué)歷可以獲得更多的移民加分，如果專業(yè)再選擇為當(dāng)?shù)剌^為緊缺的專業(yè)的話，則移民的概率較高。但是劣勢是學(xué)生年齡較大，人生觀較為固定，語言學(xué)習(xí)能力錯過了最佳時間，所以出國留學(xué)對于融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境、語言能力提升等方面的效果，遠(yuǎn)不如前兩種方案出色。同時，研究生學(xué)歷在海外畢業(yè)后的就業(yè)幾率沒有本科畢業(yè)高，造成留學(xué)后回流的現(xiàn)象居多。

目前，本科畢業(yè)生出國留學(xué)有三種途徑：一是公費留學(xué)。一般來說，公費的研究生每個大學(xué)只有很少的名額，如果學(xué)生成績足夠優(yōu)秀，可以推薦公費出國留學(xué)的話，可能不會需要花費太多。二是自費留學(xué)，目前90%學(xué)生都是選擇自費出國留學(xué)。總體而言，目前美國留學(xué)費用最高，最低一年費用約在15萬-20萬元人民幣，一般為30萬-40萬元人民幣一年。其次是英國、澳大利亞等英聯(lián)邦國家，亞洲地區(qū)新加坡、韓國、日本處于中間價位。三是移民。目前不少歐美國家均實施高福利政策，外國移民及其子女均可享與本國公民的同等待遇，包括免費或低學(xué)費學(xué)習(xí)。因此，有些人通過“先移民后留學(xué)”的模式出國。不僅可享受免學(xué)費或低學(xué)費的福利，在學(xué)校和專業(yè)選擇上也更為寬松。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇二

出國留學(xué)可以使孩子得到更好的教育，隨著國外留學(xué)的熱度增加，很多的家長想要了解中學(xué)生出國留學(xué)的利弊有哪些呢?目前社會上對低齡化留學(xué)現(xiàn)象探討比較多，各種利弊觀點都有，不可避免地左右了一些家長的想法。

越是優(yōu)秀的學(xué)生越應(yīng)該出國留學(xué)。可能很多家長的流行觀點是：孩子考不上重點高中或者考不上好大學(xué)才會考慮出國留學(xué)，把出國留學(xué)當(dāng)作一條“退而求其次”的入學(xué)通道。但請試想，如果用母語都沒能學(xué)好功課，用不大熟悉的外語又怎能學(xué)好呢?學(xué)不好功課又缺少約束管教，口袋里又有大筆的資金，這些年齡不大的孩子在外界的影響誘-惑下極容易失控。而成績優(yōu)秀的孩子，反而會因為贏得中考卻失去了出國獲得更好發(fā)展的機會。其實，成績優(yōu)秀的孩子在出國留學(xué)后，會更容易利用留學(xué)機會、更加適應(yīng)國外的教學(xué)，獲得更好的人生發(fā)展。

出國留學(xué)的優(yōu)勢有以下幾點：第一，出國讀高中，可以幫助學(xué)生更早更好地學(xué)習(xí)掌握好英語。第二，成績優(yōu)秀的孩子出國讀高中，可以為將來成功進(jìn)入世界一流大學(xué)深造奠定良好的基矗第三，出國讀高中，可以根據(jù)自己的興趣、愛好以及對自己的職業(yè)規(guī)劃，靈活選擇幾門課程來學(xué)習(xí)。國外高中一般采用選課制，學(xué)生在進(jìn)入高中時就要去選課，直面自己的興趣和愛好，獨立思考自己將來到底要學(xué)習(xí)什么專業(yè)，從事什么工作，從而有的放矢地選課。第五，國外留學(xué)，可以奠定一些良好的語言、性格和友誼基矗在自主學(xué)習(xí)、自理生活、充分提倡個性發(fā)展的環(huán)境下，對塑造孩子獨立自主自強不息的性格非常關(guān)鍵。且這個時候，和海外本土孩子一起學(xué)習(xí)生活，同學(xué)相處很少帶有成人的“世俗”或者“功利”的眼光，能發(fā)展健康純潔的友誼。

出國留學(xué)的利弊的弊端也是存在的，比如說，孩子是不是太小，缺乏一定的獨立生活能力和自控能力，英語水平也還一般，在國外能不能學(xué)好，會不會因為缺少約束而放任自流等等。這些問題是我們無法回避的。

為了避免或減少以上負(fù)面問題發(fā)生，需要對將要出國留學(xué)的孩子提個醒，準(zhǔn)備好以下一些必要條件，從源頭上把關(guān)，將問題發(fā)生的可能性降到最低。

首先，得有足夠的資金保障。國外留學(xué)的費用較高，英聯(lián)邦國家完成高中大學(xué)至少得有上百萬元人民幣資金保障。當(dāng)然，家長也要引導(dǎo)好孩子對大量資金的.管理和使用。其次，得有一定的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。在完全陌生的語言環(huán)境下，幾乎一切都需要靠英語去交流，如果英語水平基礎(chǔ)很薄弱的話，在開始階段，會產(chǎn)生一些很不利的影響，因此要盡量在出國前打好一定的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。再次，出國留學(xué)一定是孩子自己主觀上想出去，而不是被父母一廂情愿地強制送出國。只有主觀上想出國留學(xué)，有求知欲和進(jìn)取心，才能樹立好正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握機會努力學(xué)習(xí)取得成功。

最后，得作好一些必要的準(zhǔn)備工作。在國外學(xué)習(xí)期間也會遇到種種困難和挫折。在出國前提醒孩子作好心理準(zhǔn)備，注意培養(yǎng)孩子的自我心理調(diào)節(jié)能力、交流交際能力和一些生活自理能力，遇到困難要知道怎樣去正確處理，或者應(yīng)該向哪些人求助。出去讀高中的孩子一般都不滿18周歲，在出國前要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護(hù)人，安排好孩子的飲食起居。家長跟孩子要保持溝通上的通暢，多關(guān)注孩子的情緒和行為，在問題發(fā)生之前或者發(fā)生的第一時刻，協(xié)助學(xué)校或監(jiān)護(hù)人幫助孩子一起將問題解決，確保其能夠安心順利地讀完高中。

以上就是關(guān)于出國留學(xué)的利弊的介紹，希望本篇文章能夠為各位家長了解國外留學(xué)的情況，出國留學(xué)各有利弊，家長需要謹(jǐn)慎考慮，同時還要征求孩子的意見，如果您還有關(guān)于出國留學(xué)的疑問，可以和我們的留學(xué)專家進(jìn)行交流和溝通。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇三

很多國家都對低齡留學(xué)生推出了很多優(yōu)勢政策。以新西蘭為例，新西蘭有一些新政策，足以讓那些打算去新西蘭讀書的高中學(xué)生感興趣，比如18歲以下去新西蘭學(xué)習(xí)的學(xué)生的父母之一，可以獲得監(jiān)護(hù)人簽證，和孩子一起去新西蘭。

高中畢業(yè)生出國留學(xué)優(yōu)勢三：更快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

高中生留學(xué)的優(yōu)勢在于他們的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力都比較強，能夠比較快速的融入到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活中，良好的語言環(huán)境也使他們的語言水平能夠得到迅速的提高。此外國外大學(xué)更注重的是學(xué)生綜合能力，在選拔過程中所考察不僅僅包括硬性的雅思、托福等成績，還包括學(xué)生在平時參加的課外活動、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、領(lǐng)導(dǎo)力等。

高中畢業(yè)生出國留學(xué)劣勢一：自我管理能力差。

出國留學(xué)對于每一個留學(xué)生來說都是自我管理能力的一大挑戰(zhàn)。如果學(xué)生不能很好的`進(jìn)行自我管理，出國留學(xué)不但不能學(xué)到知識，反而會讓自己陷入泥潭。以英國留學(xué)為例，有很多家長可能認(rèn)為英國有傳統(tǒng)、保守的名聲，孩子不容易學(xué)壞，這是一種錯覺。英國傳統(tǒng)文化的確有保守的特點，但這個國家是相當(dāng)開放的，倫敦更是匯集了許多不同民族的人和文化，社會環(huán)境和道德觀念變化得很快，年輕人面臨的誘惑很多。絕對不是說把一個十幾歲的孩子送到英國，他就能自動長成高雅、穩(wěn)重的紳士或淑女。英國學(xué)校對學(xué)生個人生活的限制并不多，小留學(xué)生處于無人約束的孤獨狀態(tài)，如果自制能力不強，又沒有負(fù)責(zé)任的監(jiān)護(hù)人加以引導(dǎo)，加上強烈的文化沖突，很可能會沾染壞習(xí)慣，比如亂花錢、荒廢學(xué)業(yè)，或心理上出現(xiàn)問題。有的人還與父母發(fā)生嚴(yán)重的情感疏離，長時間不與家里聯(lián)系，甚至有父母不知孩子下落而求助于使館代為尋找的事例。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇四

壞的方面：美國各州的預(yù)算現(xiàn)在仍然沒有定下來，但據(jù)信，許多公立大學(xué)可能會在州預(yù)算定下之后大幅提高學(xué)費。

好的方面：由于有聯(lián)邦刺激基金的幫助，某些公立學(xué)校將設(shè)法將該學(xué)費的調(diào)漲幅度降低，因為它們已經(jīng)大幅削減了有關(guān)的開支。許多私立的大學(xué)已經(jīng)宣布它們的學(xué)費調(diào)漲幅度是多年來最小的。

去美國留學(xué)的利弊分析：來自大學(xué)的財政資助。

壞的方面：各大學(xué)的平均捐贈基金都已經(jīng)下降了近1/4。許多大學(xué)，特別是地區(qū)性的大學(xué)可能無法像過去那樣提供獎學(xué)金了。

好的方面：有關(guān)方面稱，超過90%的私立大學(xué)將在明年增加其獎學(xué)金的發(fā)放額度。

壞的方面：州政府的預(yù)算削減將會影響一系列的資助學(xué)生的項目。

好的方面：聯(lián)邦政府正在擴(kuò)展其對大學(xué)生的資助，特別是那些來自低收入家庭的學(xué)生。

去美國留學(xué)的利弊分析：聯(lián)邦學(xué)生貸款。

壞的方面：過去對學(xué)生提供貸款的私人機構(gòu)中有數(shù)百家現(xiàn)在已經(jīng)退出了提供貸款的行列。

好的方面：對學(xué)生提供貸款的聯(lián)邦貸款機構(gòu)現(xiàn)在仍然對學(xué)生提供貸款。

另外，近幾年中國留學(xué)市場發(fā)生了一些變化，尤其是“美國熱”已出現(xiàn)井噴之勢，這與人民幣升值、赴美簽證放寬以及美國院校對中國學(xué)生的歡迎度日益提高分不開。但近年來美國經(jīng)濟(jì)下滑，人們的工作機會隨之減少。因此，對于打算留到美國發(fā)展的學(xué)生來說，就業(yè)前景也是需要考慮的問題。

近年來，美國具有學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生年均收入最高的12種專業(yè)依次為：化工、航空工程技術(shù)、計算機系統(tǒng)工程、物理學(xué)、天文學(xué)、電機、電子工程、機械工程、工業(yè)工程、民用工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)和藥劑學(xué)。專家提醒學(xué)生和家長，高中生或高中畢業(yè)生應(yīng)該把出國留學(xué)作為今后實現(xiàn)個人發(fā)展的一種手段，根據(jù)未來的規(guī)劃，有目的地選擇留學(xué)地區(qū)、專業(yè)和學(xué)校等。

總體來說，去美國留學(xué)的利弊還是要因人而異，同學(xué)們需要從自身條件、專業(yè)前景、家庭支付能力等方面來考慮自己的美國留學(xué)之旅到底值不值。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇五

如今出國留學(xué)成為學(xué)生“鍍金”的一種方式，這也是出國留學(xué)的好處之一，但是仍有家長和學(xué)生徘徊在是否要留學(xué)的邊緣，還未能下定決定多半是由于家長的擔(dān)心，那么就有必要弄清出國留學(xué)的好處。

首先，“鍍金”的快速渠道。很多國外的學(xué)校學(xué)制是一年到兩年，雖然學(xué)生花費了時間和金錢在留學(xué)上面，但是這無疑是提高自己潛力與身價的快速方法。這比花同樣的時間在國內(nèi)工作或是學(xué)習(xí)效果要快得多，“海龜”的光環(huán)會縈繞著學(xué)生，這也是一種印記，方便在國內(nèi)找到一份較好的工作，有更廣闊更高的發(fā)展平臺，這是出國留學(xué)的好處之一。

其次，異國文化的吸收。在國外能夠見識到不同的文化，學(xué)校的專業(yè)也很多樣化，學(xué)生能夠吸收各種新鮮元素，在另一種環(huán)境下感受異國文化。同時在生活上，還能領(lǐng)略到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情，拓展視野。國外的開放和前衛(wèi)的思想，會潛移默化帶給學(xué)生精神層面的影響，對以后留在國外或者是回國發(fā)展來說，都有益處，會幫忙到以后的事業(yè)和生活。

再有，鍛煉學(xué)生的毅力。這也是出國留學(xué)的好處，能夠說，學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)都是在家人的關(guān)注與照看下，學(xué)校會與家長及時的溝通，家長會為學(xué)生做好“后勤”工作，衣食住行都不用擔(dān)心。但是到了國外卻不同，生活要靠自己，學(xué)習(xí)要靠自己，不會有家長的叮嚀與照顧，生活起居都要自己打理。這自然就會鍛煉學(xué)生的毅力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會料理自己的生活。但是家長們也別忘了孩子的生活和學(xué)習(xí)要有安全作保障，在平安保險商城買一份出國留學(xué)保險很重要。

但是在關(guān)注出國留學(xué)的好處的同時，家長和學(xué)生們都應(yīng)客觀對待出國留學(xué)這件事，有利就有弊，出國留學(xué)大多是理解新鮮元素的刺激，但是也有很多弊端需要提前了解并加以注意。比如并不是所有海龜都是學(xué)有所成，雖然花著高昂的學(xué)費，寄托著家人的期望，但是如果自身不努力在學(xué)業(yè)上，就很可能回國的時候要從零開始。并且陌生的環(huán)境很可能充滿排斥感，如果不能很好地融入，就很難談及努力學(xué)習(xí)。此外思念之情可能會摧垮人的意志，給學(xué)生心理造成負(fù)擔(dān)，這些都是需要注意的。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇六

優(yōu)勢是非常明顯，孩子年齡越小，語言能力接受力強，較快可達(dá)到當(dāng)?shù)厝说乃剑硗庠诔鰢魧W(xué)所在國家獲得高中學(xué)歷，對沖刺該國優(yōu)秀的大學(xué)非常有幫助，同時可以免去托福、雅思等英語測試的要求，只憑高中成績即可申請入學(xué)，申請成功的概率較大。而劣勢則是由于孩子年齡較小，會存在一個適應(yīng)環(huán)境能力差、自我約束力薄弱等方面的問題。

初中畢業(yè)來國外讀書的孩子，最好入住國外家庭，學(xué)校一般會盡可能選擇國外同學(xué)中較好的家庭。這樣，孩子也能更好地體驗外國家庭的教育。從學(xué)習(xí)上看，國內(nèi)初中畢業(yè)打下了足夠好的數(shù)理基矗來國外高中就讀，一旦語言過關(guān)，就可以馬上步入正軌了。國外高中課程多是選修為主，這樣可以充分發(fā)揮孩子的個人才能，而決非象國內(nèi)的高中生那樣，只圍繞著高考的指揮棒轉(zhuǎn)。另外，也要看孩子的個性，出國留學(xué)大多比較適合那些性格開朗的孩子，尤其是相對適應(yīng)能力差的低齡學(xué)生。

高中畢業(yè)申請國外本科。

優(yōu)勢是國內(nèi)的高中教育對一些學(xué)科知識打下比較扎實的基礎(chǔ)，同時高中畢業(yè)的年齡，學(xué)生已經(jīng)基本形成自己的人生觀，西方教育課程開設(shè)非常齊全，可以滿足學(xué)生對任何專業(yè)的選擇需求。據(jù)專家介紹，目前全球最好的本科教育還是在美國，并且最好的學(xué)校都是一些私立學(xué)校、貴族學(xué)校。而劣勢是國內(nèi)的高中課程比較緊張，孩子除了應(yīng)付高考課程，還要為出國做準(zhǔn)備，如：托付、雅思、sat、gre等，對孩子的時間、精力等各方面都是一種考驗，存在不少困難。相對劣勢而言，本科留學(xué)的優(yōu)勢更加顯而易見，這也是為什么近年來本科留學(xué)大熱的主要原因。

大學(xué)畢業(yè)申請國外碩士。

優(yōu)勢是學(xué)制短，出國留學(xué)時間只需1-2年，花費較少，為多數(shù)中國家庭所能負(fù)擔(dān)。類似澳洲、加拿大這樣的傳統(tǒng)移民-國家來說，研究生學(xué)歷可以獲得更多的移民加分，如果專業(yè)再選擇為當(dāng)?shù)剌^為緊缺的'專業(yè)的話，則移民的概率較高。但是劣勢是學(xué)生年齡較大，人生觀較為固定，語言學(xué)習(xí)能力錯過了最佳時間，所以出國留學(xué)對于融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境、語言能力提升等方面的效果，遠(yuǎn)不如前兩種方案出色。同時，研究生學(xué)歷在海外畢業(yè)后的就業(yè)幾率沒有本科畢業(yè)高，造成留學(xué)后回流的現(xiàn)象居多。

目前，本科畢業(yè)生出國留學(xué)有三種途徑：一是公費留學(xué)。一般來說，公費的研究生每個大學(xué)只有很少的名額，如果學(xué)生成績足夠優(yōu)秀，可以推薦公費出國留學(xué)的話，可能不會需要花費太多。二是自費留學(xué)，目前90%學(xué)生都是選擇自費出國留學(xué)。總體而言，目前美國留學(xué)費用最高，最低一年費用約在15萬-20萬元人民幣，一般為30萬-40萬元人民幣一年。其次是英國、澳大利亞等英聯(lián)邦國家，亞洲地區(qū)新加坡、韓國、日本處于中間價位。三是移民。目前不少歐美國家均實施高福利政策，外國移民及其子女均可享與本國公民的同等待遇，包括免費或低學(xué)費學(xué)習(xí)。因此，有些人通過“先移民后留學(xué)”的模式出國。不僅可享受免學(xué)費或低學(xué)費的福利，在學(xué)校和專業(yè)選擇上也更為寬松。

美國留學(xué)的利弊如何分析?很多有意出國留學(xué)的同學(xué)都會考慮類似的問題。其實去美國留學(xué)的優(yōu)勢很明顯，美國名校云集，名校文憑含金量高，不過他也有學(xué)費和生活費過高等留學(xué)劣勢。那么美國留學(xué)的利弊各占幾成呢?下面，博宇留學(xué)就為大家分析一下去美國留學(xué)的利弊，希望能夠幫助大家做出選擇。

據(jù)報道，人們認(rèn)為，在目前的財政情況下去上美國大學(xué)或送孩子上美國大學(xué)并非一個好的時機，這種看法不無道理，但并不全面。下面我們就從各個方面來比較一下去美國留學(xué)的利弊：

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇七

雅思考試由劍橋大學(xué)考試委員會、英國領(lǐng)事館和澳大利亞國際發(fā)展計劃共同舉辦，是被英國、澳大利亞、新西蘭、北美，以及母語不是英語但許多專業(yè)課程是用英語教學(xué)的國家眾多院校采用的考試。因此，雅思考試適合申請歐洲國家，比如英國、愛爾蘭以及新西蘭、新加坡等國的學(xué)生選用。

近年來，雅思考試適用范圍突破了英聯(lián)邦國家的范疇，獲得美國逾1500所院校和機構(gòu)的認(rèn)可。美國有的學(xué)校是本科和研究生都認(rèn)可雅思成績，有些只是本科認(rèn)可或者研究生認(rèn)可，例如耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)這樣的頂級院校只在研究生錄取時認(rèn)可雅思成績。而像伊利諾伊理工大學(xué)，只有本科認(rèn)可雅思，該校研究生錄取目前還不認(rèn)可雅思成績。

美國：部分學(xué)校至少需要雅思7.5分。

排名前50的美國大學(xué)無論是本科還是研究生對雅思成績要求還是比較高的，雅思一般至少要達(dá)到7分以上的成績。如果申請前50名大學(xué)的商學(xué)院和法學(xué)院，以及傳媒類專業(yè)的`研究生，至少需要達(dá)到雅思7.5分。申請普通的美國大學(xué)本科至少也要達(dá)到雅思6.0分以上，研究生至少6.5分以上。

加拿大：一般要求6.5分以上。

加拿大所有院校對雅思都認(rèn)可，無論是申請本科或是研究生都可以使用雅思成績。王敬告訴記者，加拿大的一些院校和美國大學(xué)一樣，相比較托福，如果學(xué)生提供雅思成績，要求的雅思分?jǐn)?shù)會比較高。一般來說，加拿大大學(xué)對申請本科、研究生的雅思大多數(shù)要求都是6.5分，有的大學(xué)或?qū)I(yè)要求7分。

英國：一般的成績要求在6.5-7分。

排名前40的英國學(xué)校，讀碩士的話，一般的成績要求在6.5-7分，根據(jù)具體專業(yè)不同而不同。如果學(xué)生的雅思成績只有5.5的話，無論平均成績多少，什么專業(yè)，想要申請到一般的大學(xué)都會有點困難，更不用說英國名校，在這種情況下，如果學(xué)生不能繼續(xù)考雅思的話，學(xué)校或者老師都會建議學(xué)生去英國讀一段時間的語言課程，或者是讀預(yù)科，這也是目前大多數(shù)語言不過關(guān)的學(xué)生普遍用到的方案，最終考試達(dá)到學(xué)校的要求才可入讀學(xué)歷課程，達(dá)標(biāo)要看每個學(xué)校的專業(yè)，一般情況下都要6.0分，而且要求單項不得低于5.5分。

澳大利亞：澳大利亞八大總分一般要6.5以上。

澳大利亞八大總分一般要6.5以上，單項不低于6就能上不錯的大學(xué)本科和研究生，有些特別專業(yè)會要求7分..普通大學(xué)6分就夠了，有些專業(yè)會要求7分，不用讀語也可就學(xué)。

新西蘭一般要求5.5分以上。

一般來說，中國學(xué)生赴新西蘭讀證書、專科課程，需要達(dá)到雅思5.5~6分;直接讀本科，需要達(dá)到雅思6.0~6.5分;直接讀研究生，需要達(dá)到雅思6.5~7.0分;讀“預(yù)科+本科”，需要達(dá)到雅思5.5~6分。而專業(yè)性比較強的學(xué)科和方向，例如護(hù)理學(xué)、法律、醫(yī)學(xué)等，對雅思的要求相對高一些，即讀本科需要達(dá)到6.5分甚至更高，讀研究生需要7分甚至更高。

除了以上這些國家之外，出國留學(xué)申請其他國家也是有相對應(yīng)語言成績的，如果想要了解更多歡迎撥打熱線電話010-5129961415901372807咨詢顧問老師。或掃描下方二維碼，關(guān)注微信留學(xué)預(yù)科中心(微信號：liuxueyuke_yuloo)，獲取更多的留學(xué)資訊。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇八

針對生活中的實際問題，自己命題，寫一篇不少于600字的議論文。要做到有理有據(jù)，觀點、材料力求新鮮。

提示：根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不少于600字。

【優(yōu)秀作文】。

近兩年來，內(nèi)地在大學(xué)生出國留學(xué)熱度不減的同時，一些大城市尤其是沿海大城市的中學(xué)校園“托福”熱升溫，興起了中學(xué)生出國留學(xué)熱。在南方一些城市，辦理出國留學(xué)的中學(xué)生占所有出國人員的百分之七十到八十。

中學(xué)生出國留學(xué)熱何以興起，其原因是多方面的。一部分人先富起來，每年支付孩子十萬元到二十萬元人民幣的留學(xué)費用已不成問題。二是國內(nèi)升學(xué)和就業(yè)競爭壓力加大，中學(xué)生要面對中考、高考的激烈競爭，相當(dāng)多的家長擔(dān)心孩子如果考不上重點中學(xué)，就會導(dǎo)致考不上好大學(xué)，最終影響就業(yè)和前途。三是教育市場國際化，外國學(xué)校看好中國市場。

據(jù)北京市教委有關(guān)部門證實，去年北京有五千多名公民辦理了出國留學(xué)手續(xù)，其中以北大、清華等著名學(xué)府學(xué)生居多;其次是高中生，他們傾向于去歐美國家，如美國、英國、瑞士、新西蘭、愛爾蘭、德國、芬蘭以及澳大利亞。在過去的三年里，申請在英國讀本科的中國學(xué)生數(shù)量增長了近十倍，成為全球申請英國留學(xué)人數(shù)最多的國家之一;而初中生則傾向于去韓國、日本等國家。

王瑤出國前在一所普通中學(xué)上初三，成績處于上游，但考上重點高中還得使很大的勁。對于自己的未來，她想得不多，“爸爸媽媽都有自己的公司，即便考不上大學(xué)，將來的出路也沒什么問題，日子照樣會過得挺舒服。所以父母幫我聯(lián)系到英國讀書時，我真覺得無所謂，讓去就去唄。直到我到了倫敦，開始了獨自一個人在外語學(xué)校學(xué)習(xí)的生活，才發(fā)現(xiàn)離家后的日子有多難。我是通過一所中介公司出去的，滿以為會被安排得好好的，結(jié)果與事先說好的有很大出入，住宿和學(xué)習(xí)條件都不理想。那時，我每天醒來都大哭一場，也吵著要回家。后來媽媽反覆跟中介交涉，給我換了一所學(xué)校，又親自來看我。折騰了幾個月，我也就不再想回國的事了，只能既來之，則安之。努力適應(yīng)這里的生活，爭取能考上大學(xué)。”

對女兒的現(xiàn)狀，王瑤的母親有些無奈：女兒剛走那陣子，一來電話就是她在那邊哭，我在這邊哭，想想孩子小小年紀(jì)事事都得靠自己就心疼。當(dāng)初說服自己狠下心來讓女兒出去，主要是考慮她出生時正遇上生育高峰，將來就業(yè)勢必也會遇上高峰，如何讓她在將來的競爭中占有優(yōu)勢呢?讀名牌大學(xué)是個不錯的選擇，但以其當(dāng)時的學(xué)習(xí)成績，與其在國內(nèi)花錢讀個一般大學(xué)，索性不如走出國門去鍍層金。像王瑤這樣稀里胡涂出國的人不少，他們往往沒有足夠的精神準(zhǔn)備，當(dāng)站在異國他鄉(xiāng)的`土地上，才發(fā)現(xiàn)獨立生活原來是這樣艱難。

不少人向往國外寬松、靈活、務(wù)實的基礎(chǔ)教育，但有一點不能忽視，即無論多么先進(jìn)的教育體系也無法取代家庭的教育和親情。家庭是孩子成長最重要、最親切的環(huán)境，過早送孩子出國學(xué)習(xí)，使孩子相當(dāng)長時間生活在一個陌生的環(huán)境中，失去了父母的支持、監(jiān)督與幫助，對其身心的健康發(fā)展會有影響。

有鑒于此，專家忠告那些急于出國的中學(xué)生和家長：年齡太小不要急著留學(xué)，最好在國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)后，考取了托福再出國留學(xué)。這樣一來可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，二是大學(xué)畢業(yè)后掌握了一門專業(yè)，可以有更加明確的攻讀方向，三是大學(xué)畢業(yè)后會有較強的生活能力，心理和生理更加成熟，在挫折面前有較強的承受能力。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇九

記得5、6年前，電視上熱播一個劇集叫做《小留學(xué)生》，我的父母因為對教育問題特別關(guān)注，加之對國外學(xué)生生活狀況的不熟悉因而感到新鮮，所以每天準(zhǔn)時準(zhǔn)點的鎖定在電視機旁，邊欣賞，邊學(xué)習(xí)，并樂此不疲的討論。那時，“低齡留學(xué)”這個概念還沒有完全的形成，還只是一種不太普遍的社會新事物。而如今，這已經(jīng)成為了一種較為常見的現(xiàn)象進(jìn)而升級為一種趨勢。隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，能夠積累足夠剩余價值和財富的家庭的增多，中國少年思想成熟程度和人格健全速度越來越快，以及中國家長亙古不變的望子成龍的思想觀念的存在，在未來，初中生，必將成為留學(xué)隊伍里一股令人不可小覷的力量。那么初中生留學(xué)都有什么好處和弊端呢?在大洋彼岸他們會獲得什么，成就什么，又會經(jīng)歷什么，遭遇什么，吸取什么，筆者根據(jù)自己作為曾經(jīng)的大學(xué)教師的經(jīng)驗以及現(xiàn)在在國內(nèi)頂級出國培訓(xùn)機構(gòu)就職的經(jīng)歷，現(xiàn)粗略的總結(jié)如下：

益處2.國外的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境相對輕松，相比較中國呆板的填鴨式教學(xué)法，和高考一考定終身的最大精神壓力，國外的大學(xué)錄取采取平時成績，sat考試成績，學(xué)生課外的表現(xiàn)，品德人格的完善幾種因素綜合考慮而后決定錄取與否，這將給孩子一個全面的衡量標(biāo)準(zhǔn)和更加公平的競爭機會。而孩子為申請到心儀大學(xué)，不僅抓自己的學(xué)習(xí)成績同時更加把握培養(yǎng)自己各方面的能力，這會使得孩子獲得全面的發(fā)展。

益處3.談罷國外大學(xué)的錄取方式，我們更要說說國外大學(xué)的教學(xué)授課方式。

和其內(nèi)在體現(xiàn)的培養(yǎng)目標(biāo)。筆者的碩士專業(yè)所學(xué)為多元文化教育，所以對于國外學(xué)校尤其是中學(xué)的課堂授課方式有寫了解和感悟。在國外的一個小學(xué)歷史課堂，老師在講授美國歷史上的“西進(jìn)運動”，老師在將講述了“西進(jìn)運動”對于美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程的幫助之后，有轉(zhuǎn)而從另一個角度講述，“西進(jìn)運動”實則是對印第安人生存環(huán)境的極大破壞，對其土地的掠奪，和屠殺。同時鼓勵學(xué)生自己從一個新的角度去考慮這個事件。從不同的角度闡述同一個問題，這既考慮到美國作為世界上最大移民-國家的背景，尊重不同種族的人民的生活習(xí)慣和信仰，同時使得學(xué)生感受到并學(xué)習(xí)到換一個角度考慮問題，世界也許會因此不同，這就是我們所說的創(chuàng)造性思維。

益處4.孩子在國外獨自學(xué)習(xí)和生活幾年時間，一切事情全要靠自己處理，安排學(xué)習(xí)和生活。這無疑將使孩子擁有很強的獨立生活能力和處理問題能力，而這些有恰恰是中國獨生子女身上最缺少的東西。

弊端1.美國規(guī)定外國留學(xué)生去美國讀高中只能限制于私立高中，而私立高中學(xué)費大都相對昂貴，普通家庭很難擔(dān)負(fù)。

弊端2.孩子如果英文能力太弱，到國外難免會語言不同，生活不便，會給孩子的心理帶來壓力和一些負(fù)面的影響。所以家長要給與多多的鼓勵和正確的引導(dǎo)。孩子也要自信，端正心態(tài)，提高自己，盡快融入新的環(huán)境。

弊端3.由于初中生年齡較小，世界觀和辨別是非的能力沒有完全形成，所以在異國他鄉(xiāng)，面對誘-惑，容易誤入歧途。所以，將以盡量選擇好的寄宿學(xué)校，管理嚴(yán)格，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同時家長要辛苦一些，遠(yuǎn)程多關(guān)心孩子，多多溝通，已掌握孩子的近況。

總之，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，孩子有強烈的個人意愿和明確目標(biāo)，還有好的自理能力，那么出國留學(xué)讀高中還是一個利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的很好的選擇。

編者按：中國留學(xué)生大致有兩種，一種是大學(xué)畢業(yè)后出國讀研究生的，另一種是中學(xué)階段出國讀書的。前者多數(shù)由自己作主，后者主要由家長作主。后者被稱為“小留學(xué)生現(xiàn)象”。近幾年來，這一現(xiàn)象越來越明確地帶起一股新的消費潮流，無論家庭有無殷實經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，不少家長都要千方百計地將孩子送出去。從今天起，本報推出系列報道《關(guān)注中學(xué)生留學(xué)》，對這一現(xiàn)象作全面透視，敬請垂注。

高三優(yōu)秀生突然退學(xué)。

廣州一所省級重點中學(xué)的高三備考正進(jìn)行得如火如荼，高三(2)班學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的王涵同學(xué)卻突然要求退學(xué)―――她的父母通過留學(xué)中介安排她去英國進(jìn)春季語言班。

“春節(jié)后，學(xué)校每天都有學(xué)生來辦退學(xué)手續(xù)，或是開具學(xué)籍證明，理由都是‘要出國’!”這所中學(xué)的校長相當(dāng)感慨，“中學(xué)生的出國留學(xué)熱現(xiàn)在愈演愈烈了!”學(xué)校主管人事工作的老師說，近兩三年來，由他經(jīng)手辦理中途退學(xué)(休學(xué))出國的學(xué)生每年都在遞增，去年就約有20人。廣州其他中學(xué)的情況也大致如此。

就讀于另一所省重點中學(xué)的高三學(xué)生小鄒告訴記者，在他的班里，打算放棄今年高考、出國去留學(xué)的同學(xué)不下10人，有的早在高二時便悄悄制定了留學(xué)計劃，出國手續(xù)已辦得差不多了;也有人不惜在高考前夕放棄“沖刺”，臨時決定出國;而一些目前打算高考的學(xué)生，他們的父母也正在觀望之中，一旦情況“不妙”，就可能安排孩子出國讀書。

從廣州各中學(xué)反映的情況看，高中生是小留學(xué)生的“主力”。因為中國實行九年義務(wù)教育制，一般情況下學(xué)生必須完成規(guī)定的學(xué)業(yè)方可出國留學(xué)，因此中學(xué)生出國留學(xué)主要集中在高中階段。

同以往情況略有不同的是，優(yōu)秀生也進(jìn)入了小留學(xué)生行列。已經(jīng)停止高考復(fù)習(xí)，買回了一堆“雅思”備考書籍的王涵告訴記者，班里從高一起就有人走，開始時大家還覺得震動，可是兩年半下來，走的人多了，也已經(jīng)習(xí)以為常。

為避高考競爭而出國。

“坦白說，我把孩子送出去的主要原因是高考競爭太激烈了。”王涵的母親說。自從女兒上高中后，她便一直密切關(guān)注近幾年的高考信息。前兩年大學(xué)擴(kuò)招之后，高校錄取率雖然高了，但考生的志愿卻越來越向少數(shù)名校集中，一些人非重點大學(xué)不讀，使招生錄取的壓力越來越大，以致高分生也不一定能讀上理想的'學(xué)校。今年廣東考生的數(shù)量空前增多，還有去年的上萬復(fù)讀生加入戰(zhàn)團(tuán)，要想考個好大學(xué)更加不容易。“與其讓孩子削尖腦袋去擠高考這座獨木橋，不如想辦法讓她到國外去接受大學(xué)教育，況且現(xiàn)在的國際化教育市場是開放的。”

另一正計劃安排孩子往德國留學(xué)的母親也說：“現(xiàn)在大學(xué)年年擴(kuò)招，畢業(yè)生一年更比一年多，就業(yè)也越來越不容易。本來就有送孩子出國讀研究生的打算，現(xiàn)在看看國內(nèi)大學(xué)招生和就業(yè)形勢，不如本科階段就把孩子送出國，讓他們早一些接受國外先進(jìn)的教育，將來繼續(xù)深造的條件會更好，對就業(yè)也有利。”

和這兩位母親的想法相似的家長不在少數(shù)。他們相信，留過洋的人由于具備跨文化知識結(jié)構(gòu)和國際視野，往往更具競爭力。現(xiàn)實一些看問題的話，在國內(nèi)人才競爭激烈的情況下，一份“鍍了金”的文憑會更好使，個人前途也會更好些。

留學(xué)之路是家長選擇的。

一個值得注意的現(xiàn)象是：大學(xué)畢業(yè)生出國留學(xué)，道路往往是自己選擇的;而中學(xué)生出國留學(xué)，道路主要是家長選擇的。正是由于這種強烈的家長色彩，可以認(rèn)為這是繼“鋼琴熱”、“美術(shù)熱”、“擇校熱”等等之后，又一輪新的“望子成龍潮”。本質(zhì)上，這仍然是以老三屆為代表的家長們要在孩子身上實現(xiàn)自己青春時代的未了心愿，只不過表現(xiàn)形式又有了新的變化而已。

王涵的母親對記者說的話很有代表性：“我要讓女兒上牛津大學(xué)，讓她接受最好的教育。”在這種心態(tài)之下，不管孩子最終能不能讀上牛津，只要條件略為許可，家長們都要執(zhí)著地走出“把孩子送出去”這一步。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇十

這有兩層含義，國外大學(xué)開設(shè)的專業(yè)非常廣泛，很多專業(yè)在國內(nèi)還是空白，或者國內(nèi)同等專業(yè)不被國外普遍承認(rèn)，典型的包括臨床醫(yī)學(xué)和法律專業(yè)。如果你想在國外執(zhí)業(yè)，那么，你只有選擇拿國外的學(xué)位。

二是在中國，報考研究生時大多仍然要求有本科同專業(yè)的背景，而去國外讀碩士則比較靈活，不需要學(xué)術(shù)考試，而且轉(zhuǎn)專業(yè)比較方便。

比如，英文專業(yè)的畢業(yè)生可以申請會計、教育、傳媒甚至it專業(yè)———這在國內(nèi)幾乎是不可能的。

讀書效率是國外大學(xué)和國內(nèi)大學(xué)之間比較顯著的差異

一方面，發(fā)達(dá)國家在教育方式、理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)。

另外一個優(yōu)勢是時間，我們知道，國內(nèi)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀書時間是本科4年，碩士3年，而在澳大利亞、英國、新西蘭，新加坡等國，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學(xué)的機會成本，因為你可以比國內(nèi)的同齡人早3年碩士畢業(yè)開始職業(yè)生涯!

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇十一

1.現(xiàn)代社會的信息已經(jīng)非常發(fā)達(dá).

你可能覺得在媒體、互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到發(fā)達(dá)國家的一切，完全可以想象得到在國外是如何生活的。但是這種想象絕對與你實際在國外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣，體會人文的關(guān)懷，這將是你在國內(nèi)無法效仿、無法品味的一種經(jīng)歷。留學(xué)生活會極大地開闊你的視野、真實體驗多元文化、鍛煉獨立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對勝利和失敗的心態(tài)，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會，還會讓你更加關(guān)心和熱愛我們的祖國。

2.在國外學(xué)習(xí)專業(yè)選擇很多樣化。

這有兩層含義，一是國外大學(xué)開設(shè)的專業(yè)非常廣泛，很多專業(yè)在國內(nèi)還是空白，或者國內(nèi)同等專業(yè)不被國外普遍承認(rèn)，典型的包括臨床醫(yī)學(xué)和法律專業(yè)。如果你想在國外執(zhí)業(yè)，那么你只有選擇拿國外的學(xué)位。二是在中國，報考研究生時大多仍然要求有本科同專業(yè)的背景，而去國外讀碩士則比較靈活，不需要學(xué)術(shù)考試，而且轉(zhuǎn)專業(yè)比較方便。比如，英文專業(yè)的畢業(yè)生可以申請會計、教育、傳媒甚至it專業(yè)———這在國內(nèi)幾乎是不可能的。

3.讀書效率是國外大學(xué)和國內(nèi)大學(xué)之間比較顯著的差異。

一方面，發(fā)達(dá)國家在教育方式、理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)。另外一個優(yōu)勢是時間，我們知道，國內(nèi)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀書時間是本科4年，碩士3年，而在澳大利亞、英國、新西蘭，新加坡等國，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學(xué)的機會成本，因為你可以比國內(nèi)的同齡人早3年碩士畢業(yè)開始職業(yè)生涯!

4.很多人出國留學(xué)是為了改變現(xiàn)狀。

有不少這樣的人，他們已經(jīng)在國內(nèi)擁有非常好的工作，但是他們渴望一份在職業(yè)發(fā)展上的超載。盡管收入頗豐，但是他們鑒于企業(yè)中的競爭壓力，認(rèn)識到要保持持久的競爭力需要不斷地充電和學(xué)習(xí);或者他們已經(jīng)達(dá)到了一定的職位高度，覺得再難以向上突破了，這時候選擇出國深造可謂是恰逢其時。還有一些希望改變現(xiàn)狀的人，是對自己目前的工作不滿意，希望通過留學(xué)獲得一個相關(guān)的海外學(xué)位后轉(zhuǎn)行到自己喜歡的行業(yè)去發(fā)展，這也是可行的。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇十二

1、也許你可以賺回一美元，歐元或英鎊，這是你開始創(chuàng)業(yè)前的原始積累！

2、你可以欣賞外國的美景，開闊視野。在國外生活和工作幾年后，你可能會有西方國家的先進(jìn)思想。這個想法的好處無疑會對你的生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

3、開發(fā)生命體驗。出國留學(xué)是鍛煉你毅力和獨立生活潛力的絕佳機會。它可以培養(yǎng)你的勤奮精神。也許出國幾年就能讓你擁有這樣頑強的品質(zhì)。

4、移民是有可能的，有可能過上有福利的幸福生活。

5、出國后，你會擺脫一些壞習(xí)慣，如拖延，缺乏時間觀念等。你的道德品質(zhì)也會大大提高。至少你不會像一些中國人那樣隨地吐痰和沖到馬路上，也不會扔電磁垃圾和白色垃圾等等。當(dāng)然，在你出去之前你可能已經(jīng)很有文化了。

6、有了一個優(yōu)秀的外國文憑和真正的技能，你可以生活得很舒服！

7、沒有辦法學(xué)習(xí)一門真正的外語！

8、畢業(yè)后很難找到工作。出國鍍金總比在家考強。就時間而言，幾乎是一樣的，但黃金的含量是自然無法比擬的。

9、你可以成為一家外國公司在中國的業(yè)務(wù)代表。如果你想拿到國外的工資并在中國生活，那么你就很難變窮。

10、只要在國外努力工作幾年，你就可以從現(xiàn)在起享受穩(wěn)定的高收入。這是一個別人一輩子都無法實現(xiàn)的夢想！

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《出國留學(xué)的利弊留學(xué)利弊總結(jié)》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇十三

定，正方中國政法大學(xué)他們所述的立場是《高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊》，反方武漢大學(xué)他們所述的立場是《高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利》。好了，根據(jù)規(guī)則規(guī)定，首先我們有請正方一辯張紅同學(xué)做陳述一段，時間是2'30"，有請。

中國政法大學(xué)一辯：謝謝主席，大家好!1980年非洲共和國在靜寂了2019年之后，重又允許高中畢業(yè)生出國留學(xué)，1995年歐盟訂立《蘇格拉底計劃》規(guī)定大齡在校生必須有一定的學(xué)分在海外取得，2019年由國家教委舉辦近百所海外高校在北京舉行中國國際高等教育巡回展，高等教育國際化在今天蔚然成風(fēng)。依托這一背景我們與對方辯友探討兩個基本問題，第一，面對高等教育國際化的機遇與挑戰(zhàn)，中國應(yīng)持開放還是封閉的態(tài)度;第二，高中畢業(yè)生能否適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)和生活。根據(jù)第一個問題我方認(rèn)為，高中畢業(yè)生出國留學(xué)有利于個人成才，有利于國家高等教育事業(yè)的發(fā)展，有利于社會進(jìn)步，所以應(yīng)當(dāng)開放。就個人來講，你不占高考的獨木橋，就搭留學(xué)的越洋船，多一條機會選擇接受高等教育當(dāng)然是利大于弊的。其次就國家高等教育事業(yè)而言，今天中國的高校事業(yè)面臨三個根本問題：招生能力有限、競爭機制缺乏、培養(yǎng)模式單一，而高中畢業(yè)生出國留學(xué)利用國外的高校資源緩解國內(nèi)的高考壓力，依托各國各有特色的教育模式培養(yǎng)中國多元化的教育模式，他們與國際市場競爭、提高教育水平有利于根本問題的解決，當(dāng)然利大于弊。再次就國家而言，高中畢業(yè)生出國留學(xué)必將在中外文化、思想、科技的溝通上搭起堅實的橋梁，展望歷史近百年的成就也確實依托了一代代留學(xué)生的共同努力。當(dāng)然我們還要看到高中畢業(yè)生也能夠適應(yīng)海外的留學(xué)生活，他們在國內(nèi)接受了十二年的國民教育，有中華文化史冊，總體年齡在18周歲以上并有獨立參與社會生活的基本能力和意識，其實他們在國外面對的是一種相對簡單、平和，所以我們說出國留學(xué)的挑戰(zhàn)對高中畢業(yè)生來說是適度的，當(dāng)然高中畢業(yè)生出國留學(xué)存在著弊端，但我方認(rèn)為弊是表面的，利是根本的、長遠(yuǎn)的、積極的，所以我方認(rèn)為高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊。謝謝。

張澤群：下面我們請反方一辯楊者同學(xué)陳述觀點，時間也是2'30"，有請。

武漢大學(xué)一辯：謝謝，各位好!對方辯友剛才的觀點歸納起來有兩點，第一是高中畢業(yè)生出國留學(xué)可以暫時躲避國內(nèi)高考的壓力，但即便如你所說國內(nèi)高考是獨木橋，你又怎么能確信到了國外就不用再擠獨木橋了呢?第二，出國留學(xué)好，因此高中畢業(yè)生出國留學(xué)也好，我方也認(rèn)為出國留學(xué)是符合教育國際化這一時代潮流的，但這并不意味著任何年齡階段的人出國留學(xué)都是利大于弊的，要看高中畢業(yè)生出國留學(xué)是利大還是弊大，還要分析出國留學(xué)是否有利于高中畢業(yè)生的成人、成才和成長為國家民族的有用之才。我方認(rèn)為高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利。理由如下：首先發(fā)展心理學(xué)研究表明高中畢業(yè)生年齡階段的青年在心理上正是解決自我熟悉時期的鐘擺時期，他們就象雜經(jīng)伸開了抓住童年的那雙手，就要伸長手臂去握住世界，在此關(guān)鍵時期，他們需要的是一個相。

對聯(lián)。

系和穩(wěn)定的社會文化環(huán)境，來解決自我熟悉的危機和形成獨立的自我意識，而出國留學(xué)帶來的環(huán)境突變，則會造成自我迷失與決策混亂，帶來心理失衡和行為失范，不利于成人。其次中國大學(xué)本科教育今非昔比，在世界上處于領(lǐng)先地位，如果放棄價廉物美的中國大學(xué)教育，而去追求價格昂貴的外國大學(xué)教育，豈不是盲目崇外，舍近求遠(yuǎn)嗎?至于那些為了躲避國內(nèi)高考壓力而出國留學(xué)的高中畢業(yè)生，既然對用母語參加國內(nèi)競爭都缺乏信心，又怎么能確信用外語參加國外競爭就一定有利于自己的成才呢?第三，由于種種客觀原因，今天的高中畢業(yè)生尚未建立以我為本、兼收并治的深厚文化根基，往往會在出國后被動適應(yīng)異國文化過程中迷失自己文化本身，這樣的人即使學(xué)有所成，對于國家的強大和民族的振興又有何裨益呢?當(dāng)然，高中畢業(yè)生出國留學(xué)也有一些利，例如借以學(xué)習(xí)外國言語可以暫時躲避國內(nèi)高考壓力，但這些利不過是表面之利、眼前之利和局部之利，而實際卻是關(guān)系到個人成人、成才，和國家民族發(fā)展的根本之弊、長遠(yuǎn)之弊和全局之弊。因此我方認(rèn)為高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利。謝謝。

張澤群：感謝楊者同學(xué)，下面我們要進(jìn)入的是攻辯階段，我們首先要有請正方的二辯來選擇反方的辯友進(jìn)行攻辯。有請。

武漢大學(xué)二辯：開放的態(tài)度。

中國政法大學(xué)二辯：為什么呢?

武漢大學(xué)二辯：因為我們這個國家要發(fā)展必然要走對外開放的道路。

武漢大學(xué)二辯：我們要兼收并治，要吸收國外的文化，首先要有自己的文化本根，要有獨立的自我，而高中畢業(yè)生缺乏的正是這兩點，也許在大學(xué)生看來是萬紫千紅總是春，可是在高中畢業(yè)生看來就是亂花漸欲迷人眼。

武漢大學(xué)二辯：2019年的國民教育。可是我也知道教育部最近提出，要把我們的高中的課程50%都改為文言文，說明什么，說明以前學(xué)得不夠啊。

武漢大學(xué)二辯：對方辯友，解放前的情況和當(dāng)今情況完全不同。既然時代不同了，當(dāng)然就會有不同的結(jié)果了。這就叫時移則事異，事異則備變。

中國政法大學(xué)二辯：那是不是像九斤老太所說的現(xiàn)代人與古代相比，是一代不如一代了呢?(時間到)。

張澤群：下面我們請反方二辯來選擇正方辯友進(jìn)行攻辯，請問選擇哪位?

中國政法大學(xué)二辯：是的。

中國政法大學(xué)二辯：當(dāng)然是不超過20歲，可是對方辯友無非就是告訴我說，高中畢業(yè)生的心理不夠成熟，但是不成熟需不需要去成熟一下呢，要成熟一下需不需要去鍛煉一下呢，有一句話說得好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這就是告訴我們一個人才的成長恰恰需要環(huán)境的磨煉。

中國政法大學(xué)二辯：我的科學(xué)依據(jù)來自我國基建心理學(xué)研究，他表明17、8歲的人他的心理已經(jīng)漸漸成熟，因為他是完全行為能力人，他是成年人，而高中畢業(yè)生恰恰就屬于這一年齡階段。

武漢大學(xué)二辯：請問法律上的完全責(zé)任年齡和心理上的成熟是不是一個概念?

中國政法大學(xué)二辯：法律上的完全行為責(zé)任年齡恰恰是從心理學(xué)的責(zé)任年齡抽象出來的，對方辯友難道連這點還不知道嗎?(時間到)。

張澤群：好了，請正方的三辯來選擇反方辯友。

武漢大學(xué)三辯：對于歐盟來說，他們應(yīng)該一分為二地來看。他們的高中畢業(yè)生心理年齡可能也沒有成熟，所以我們不說是利大還是弊大，但是對方辯友能不能用歐盟來推導(dǎo)我們國家的情況呢?顯然是不能的，我們國家有不同特殊的國情啊。

武漢大學(xué)三辯：可是我們同樣知道呀，歐盟同樣在提高留學(xué)生的水準(zhǔn)。

中國政法大學(xué)三辯：請問對方辯友知不知道《蘇格拉底計劃》?

武漢大學(xué)三辯：我當(dāng)然知道《蘇格拉底計劃》了。

中國政法大學(xué)三辯：對方請問《蘇格拉底計劃》要什么樣的人才能出國留學(xué)呢?

武漢大學(xué)三辯：包括高中畢業(yè)生，但是主要是什么，主要是本科生、研究生。

武漢大學(xué)三辯：對方辯友，世界上有197個國家，出國留學(xué)的可能性有1900個，有19700多個，對方辯友，當(dāng)然要具體問題具體分析了。

中國政法大學(xué)三辯：那對方請你與我具體問題具體分析。

武漢大學(xué)三辯：我們已經(jīng)具體問題，已經(jīng)具體分析了，當(dāng)今……。

(時間到)。

張澤群：請反方三辯繼續(xù)選擇。

武漢大學(xué)三辯：那么再請教對方辯友了，我們的高中畢業(yè)生到別的國家去需不需要競爭呢?

中國政法大學(xué)二辯：當(dāng)然需要競爭了，沒有競爭出去干什么，那還不如在家里呢。

中國政法大學(xué)二辯：適合不適合的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是看教育市場了。當(dāng)然是看教育市場，看供求關(guān)系，當(dāng)然是看個人的努力選擇了。

武漢大學(xué)三辯：那么再請教對方辯友，美國的大學(xué)難道遍地都是黃金嗎?難道……(時間到)。

張澤群：好，下面有請正方一辯用1'30"的時間進(jìn)行攻辯小結(jié)。

中國政法大學(xué)一辯：首先，我們先來看一下對方辯友的邏輯，我們問了解放前，問了歐盟，對方辯友告訴我們的是外國的高中畢業(yè)生可以出國，中國以前的高中畢業(yè)生也可以出國，但唯獨今天的高中畢業(yè)生不可以出國，為什么呢?時代不一樣了。我們說時代是不一樣了，如果說今天的時代跟以前有什么不同，那就是今天有高等教育國際化的景。今天有國際高教資源的豐富，今天有我們少年求知、求新、求文明開化、統(tǒng)一世界的勇氣。第二，對方辯友告訴我們國內(nèi)競爭尚且沒有信心，又跑到國外去操著半生不熟的英語，可是對方辯友你別忘了，愛因斯坦小的時候板凳做不好怎么樣，挨打挨罵，可是后來怎么樣，成為一代的科學(xué)家呀，你怎么知道適應(yīng)不了國內(nèi)的路就走不了國外的越洋路呢?第三，對方辯友告訴我們說，心理學(xué)家告訴我們，20歲人才成熟，我就不明白了，法定婚齡女性是20歲，難道只有結(jié)婚才能讓女性成熟起來嗎?根據(jù)著名教授顧明遠(yuǎn)先生所編的《教育心理學(xué)》，18歲正是我們今天人生由量變到質(zhì)變的階段，我們真正能離開依賴的那一天，就是我們真正相對成熟的那一天，當(dāng)然，對方辯友告訴我們說，高中畢業(yè)出去可能沒有文化本根，但是2019年的國民教育教育我們了什么呢?難道對方辯友要否定我們九年義務(wù)教育的卓越成就嗎?再請問對方辯友，外國的高中畢業(yè)生可以留學(xué)來華，為什么中國的高中畢業(yè)生不能出去呢?謝謝。

張澤群：下面有請反方一辯楊者同學(xué)也用1'30"的時間進(jìn)行攻辯小結(jié)。

武漢大學(xué)一辯：謝謝。對方辯友您可以對發(fā)展心理學(xué)的問題顧左右而言他，但科學(xué)還是科學(xué)，發(fā)展心理學(xué)的權(quán)威艾里克森的觀點之一就是，高中畢業(yè)生年齡階段的青年需要一個相對連續(xù)和穩(wěn)定的社會化環(huán)境，那么既然你也承認(rèn)了高中畢業(yè)生出國留學(xué)必須面臨的是一個突變的與跳躍的環(huán)境，兩種環(huán)境之間的矛盾豈不是昭然若揭。跟著對方辯友又承認(rèn)了高中畢業(yè)出國留學(xué)的目的是接受良好的教育，但我方的三辯基于各國的招生狀態(tài)指出了其實高中畢業(yè)生出國留學(xué)根本往往難以接受到良好的教育，愿望和現(xiàn)實之間的矛盾我想那是不言自喻。在攻辯的最后我們再次討論了那些為了躲避國內(nèi)高考壓力而出國留學(xué)的高中畢業(yè)生，一方面他們對用本國的言語和思維方式進(jìn)行競爭沒有信心，另一方面又對用異國的言語、思維方式進(jìn)行競爭很有信心，這樣的有信心和沒信心之間的矛盾顯而易見。以上三個對方辯友難以自圓其說的矛盾之說，第一個說明了高中畢業(yè)生的心理問題難以解決因此以成人，后兩個說明他們主觀上的盲目性和客觀現(xiàn)實的復(fù)雜性又使其難以成才。又難成人又難成才，高中畢業(yè)生出國留學(xué)難道不是弊大于利的嗎?至于對方辯友提到的歐盟問題，那有著特殊性，歐盟現(xiàn)在正在一體化，而我們國家出國留學(xué)最多的一個是美國，一個是日本，中國到底是要和哪個國家一體化呢?謝謝。

張澤群：下面我們要開始的是自由辯論，在這個環(huán)節(jié)雙方各有累計時是4分鐘，我們首先有請正方發(fā)問。

武漢大學(xué)：我方一辯已經(jīng)回答過了，對方辯友剛剛舉了那么多例子哪個是高中畢業(yè)生呢?對方辯友的虛虛實實，指南打北，指東打西，著實讓人摸不著頭腦。

武漢大學(xué)：對方辯友所以請您回答我方一辯的問題，又是回避這個問題。其實我們今天談的，主要談利弊誰更為主。要不然為什么武松上景陽崗就能打老虎，我上景陽崗就只能喂老虎呢?所以請您回答我方一辯的問題。

武漢大學(xué)：青少年有什么問題嘛，哈爾濱日報的報道在十年前有一位高中畢業(yè)生赴日留學(xué)，結(jié)果遁入空門，對方辯友于心何忍啊!

武漢大學(xué)：讓我們看看現(xiàn)在的情況吧，請教一下，據(jù)美國國際教育學(xué)會統(tǒng)計，高中畢業(yè)生出國留學(xué)能夠獲得獎學(xué)金的機會只有3%。昂貴的出國費用對于我們中國高中畢業(yè)生和他們的家庭來說如何承擔(dān)呢?你就要拿出具體的解決方案哦!

武漢大學(xué)：對方辯友就是告訴我高中畢業(yè)生出國留學(xué)利于國家，利于個人，利于民族，請教你我們國家的政府為什么就是不愿意公費做一件利于國家，利于個人，利于民族的事呢?請您正面回答。

中國政法大學(xué)：因為我們的國家教育資金不足嘛。剛才對方辯友不是告訴我了嗎?

學(xué)生大量的盲目現(xiàn)象如何解釋?

中國政法大學(xué)：盲目現(xiàn)象也是算出國的錯嗎?告訴對方辯友，那不是出國留學(xué)的錯，那是盲從心理、盲目心理、盲目攀比惹的禍。

中國政法大學(xué)：我們看到的不是盲目心理，而是桃李不言，下自成蹊，我們看到的不是因為時髦，而是因為確確實實大勢所趨。

武漢大學(xué)：對方辯友不是沒有看到盲目心理，而是看到也不愿意承認(rèn)，我想舉個實例，我們國家上海文匯報曾經(jīng)發(fā)表過這樣一個報道，一個高中畢業(yè)生出國留學(xué)，因為支付不起承重的費用，父母累倒在自家的炕臺上。

中國政法大學(xué)：對方剛剛說經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重，又說浙江有很多家長要把孩子送出國，這又說明什么呢。這么這么復(fù)雜還要送出國，說明什么呢?(時間到)。

張澤群：感謝雙方辯友，下面是觀眾提問時間。

武漢大學(xué)：首先法律上的完全責(zé)任行為能力人絕對不代表心理上的成熟，比如說泰國就規(guī)定，7歲的人就有完全民事責(zé)任;再比說以前蘇聯(lián)的《刑法》就有個規(guī)定12歲的人就具有完全的刑事責(zé)任，而且在美國一些州也規(guī)定14歲的人就可以被判處死刑，而且在美國的兩個州同樣規(guī)定，一個刑事責(zé)任年齡達(dá)到18歲，一個刑事責(zé)任年齡只有10歲，按照對方的觀點，10歲的人、7歲的人、12歲的人是不是心理年齡都已經(jīng)成熟了呢?可見我們今天既然探討心理問題，請要根據(jù)它的科學(xué)依據(jù)，絕對不能按照他的完全刑事責(zé)任年齡或民事責(zé)任年齡來判斷他的心理年齡究竟成熟多少，我想以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來判定的話，恐怕會脫離實際。謝謝。

觀眾二：我想請問一下正方同學(xué)，您剛才似乎一直在論證對于那些登不上高考的獨木橋，而且又能付起巨額資金來的人說，高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊，那么您這個小前提又怎么能推出對于所有的高中畢業(yè)生來說，出國留學(xué)都是利大于弊呢?謝謝。

謝謝。

張澤群：感謝觀眾朋友參與，下面我們要進(jìn)入辯論會最后一個環(huán)節(jié)，就是總結(jié)陳詞，下面我們有請反方的四辯周全義同學(xué)用3'的時間來總結(jié)反方的觀點。有請。

武漢大學(xué)四辯：我們先來分析一下對方同學(xué)的基本邏輯，無非是說出國留學(xué)利大于弊，高中畢業(yè)生出國留學(xué)是出國留學(xué)，所以高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊。但聽起來好象是一個很嚴(yán)密的三段論，那好我們根據(jù)這個方法再來構(gòu)建一下，自由戀愛利大于弊，初中生自由戀愛也是自由戀愛，所以初中生自由戀愛利大于弊。這樣的結(jié)論大家又以為如何呢?可見對方辯友今天最根本問題就在于用一個抽象的形式邏輯來取代具體分析的辯證態(tài)度，第一是解開了推理和掩蓋高中畢業(yè)生生理和心理的各種狀態(tài)，這樣只重邏輯不重現(xiàn)實的經(jīng)驗治學(xué)方法恐怕也是弊大于利的吧?第二我們來看看對方辯友用的是什么樣的論證方式，無非是用一些表面的、眼前的、局部的利去掩蓋根本的、長遠(yuǎn)、全局的弊，我方不否認(rèn)高中畢業(yè)生年齡較小，出國留學(xué)更容易適應(yīng)那面的環(huán)境，更容易躲避國內(nèi)的高考壓力，同時也確實也出了一些特定的人才，但是不要忘了，從整體上來說高中畢業(yè)生處于一種心理自我同一性還沒有解決的特定狀態(tài)，一方面他堅定的文化本根還沒有形成，一方面又到國外去接受語言的、學(xué)習(xí)的、思維方式的多面壓力和異域文化的全面沖擊，其結(jié)果往往只可能被動同化而不是主動吸收，是不分好歹的抱來的，而不是以我為主的拿來的。這樣一種文化本根的流失也許當(dāng)事者自己還渾然不覺，甚至是樂此不疲，但是對國家和民族來說，到底是利大還是弊大呢?第三請問對方辯友在回避我方問題的方式，突變是個好環(huán)境如何有利于高中畢業(yè)生自我成熟危機的解決，對方辯友無法回答，自我同一的危機沒有解決，如何有利于高中畢業(yè)規(guī)范行為順利成長，對方辯友也無法回答。巨額的資金投入和渺茫的成才之路如何有利于個人和家庭，民族教育的流失和民族文化本根的迷失如何有利于國家，有利于民族，對方辯友也無法回答。對方辯友始終無法給我們一個具體的答案，那就是1979年我們國家公派出派的一批高中畢業(yè)生為什么到現(xiàn)在為止20多年的時間其回國率還是基本等于零呢?我們不是說所有的留學(xué)生都必須要回來才叫好，但是這么多的人像斷了線的風(fēng)箏一樣一去不復(fù)返，這到底是如何體現(xiàn)利大于弊的呢?我國從此不再公派高中畢業(yè)生出國留學(xué)，又是如何體現(xiàn)利大于弊的呢?希望對方四辯待會兒給我們一個明確的答復(fù)。我方始終認(rèn)為，首先應(yīng)該在神州沃土扎下文化本根，我們才能振興中華與人類文明之間，振興祖國與世界文明之間。希望就在我輩。謝謝大家!

張澤群：謝謝。下面有請正方四辯陶離風(fēng)同學(xué)也是用3分鐘時間總結(jié)正方觀點，下面有請。

中國政法大學(xué)四辯：今天為了反對高中畢業(yè)生出國留學(xué)，對方辯友提出了四個論證，我方以為不然，一一提出，共同商榷。對方一辯告訴我們，高中畢業(yè)生出國留學(xué)因為適應(yīng)不了，所以弊大于利。誠然異國他鄉(xiāng)，挑戰(zhàn)是有的，但挑戰(zhàn)是適度的。這種挑戰(zhàn)，12歲的詹天佑適應(yīng)得了，16歲的鄧小平適應(yīng)得了，那么我們今天18、9歲的高中畢生，在比以前好得多的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中怎么反而適應(yīng)不了了呢?對方同學(xué)說是因為心理適應(yīng)不了，那么請問，如果你不讓孩子鍛煉，那么有適應(yīng)得了的那一天嗎?對方二辯告訴我們，高中畢業(yè)生出國留學(xué)會被異國文化同化，所以弊大于利。但是不要忘記，他們出國前接受了整整2019年的國民教育。如果對方辯友認(rèn)為，歐風(fēng)美雨可以輕易沖掉中國文化的本色，沖掉仁義理智信乃至廉恥和良心。請問，對中國高等教育如此剛愎自用的你們對中國2019年的國民教育怎么如此的不自信?對方三辯告訴我們，高中畢業(yè)生出國留學(xué)導(dǎo)致人才流失，所以弊大于利。首先，未必不回來吧。17歲的留美的周豐升、18歲留日的范秀花不都回來了嘛，而且成為今天一流大學(xué)武漢大學(xué)的奠基人。其實，以回不回來作為人才是否流失的標(biāo)準(zhǔn)，實在是太狹隘，李政道，楊振寧不都是世界尊重中華民族的理由嗎?對方四辯告訴我們，高中畢業(yè)生出國留學(xué)費用昂貴，導(dǎo)致教育資本外流，所以弊大于利。誠然，榮洪出國留學(xué)是花了一千多兩銀子，可他從西方帶來的文化思想理念，請問又值多少銀子呢?今天一個家庭買洋煙，買洋酒，大家覺得無可厚非。那我不買煙，不買酒，我買教育，明明是投以木桃，報以瓊瑤，請問為什么是弊大于利的呢?今天對方一、二、三、四辯友面臨共同的錯誤就在于你們不能面對現(xiàn)實，而一味的把自己的例論建立在假想的基礎(chǔ)上。今天一個高中畢業(yè)生我跳不過高考的龍門，我繞著龍門去西洋，一樣可以成龍。今天不應(yīng)以削足適履的方式勉強另一種教育方式，那么我出國選擇另一種教育來適合我，更容易成才。今天我方為高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊，原因很簡單，第一對高中畢業(yè)生而言，增加了接受和選擇受高等教育的機會，有利于個人成才;第二對對于中國高等教育事業(yè)來說，既緩解了量上的壓力，又提出了質(zhì)上的競爭，有利于高教事業(yè)的發(fā)展;第三對于中國社會而言，促進(jìn)了東西方思想、科技、文化的交流和匯合，有利于社會進(jìn)步。我們承認(rèn)，弊端也是有的，但在今天面向世界、面向未來的開放的中國，我們認(rèn)為不能因為種種暫時的困難和表面的弊端，而否定。高中畢業(yè)生出國留學(xué)的長遠(yuǎn)利益和最大價值。謝謝。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇十四

首先，我們需要幫助我們的孩子確定他們出國留學(xué)的國家。如果家庭經(jīng)濟(jì)相對充裕，我們建議選擇主流英語國家。根據(jù)出國人數(shù)的總體統(tǒng)計，前四名分別是美國、英國、澳大利亞和加拿大。這些國家基本上都是英聯(lián)邦國家，有著相似但不同的教育體系。近兩年來，由于簽證政策寬松、中美關(guān)系穩(wěn)定、高校眾多、專業(yè)齊全，美國已成為中國學(xué)生出國留學(xué)的首選之地。其中，商科、理工科、藝術(shù)、傳媒、影視、法律、計算機、電子通信等成為學(xué)生最受歡迎的選擇。

作為一個老牌資本主義國家，現(xiàn)代大學(xué)教育模式的奠基者，歐洲的政治文化中心，英國繼續(xù)吸引著中國學(xué)生出國留學(xué)。另一方面，澳大利亞和加拿大多年來以出國留學(xué)+移民的吸引力滿足了家庭和學(xué)生的需求。

其次，我們應(yīng)該確定什么時候讓孩子出國留學(xué)。一般來說，有三個時間段：

·國內(nèi)高中畢業(yè)生直接出國讀本科，約占出國留學(xué)總?cè)藬?shù)的30%，且逐年呈上升趨勢；

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇十五

1、一些外國人有強烈的排斥感。

2、要在這個集體中找到自己的位置是很困難的。基本上是同學(xué)之間、同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與學(xué)生之間的互相關(guān)愛。沒有所謂的社會地位。你會發(fā)現(xiàn)很難與外國學(xué)生相處，也很難融入他們的生活。

3、國外的大學(xué)都是開放和嚴(yán)格的。你會發(fā)現(xiàn)畢業(yè)總是那么難。有時你甚至?xí)胍艞墶?/p>

4、國外的生活可能和你想的很不一樣。許多歐洲國家人口稀少，街道寒冷，平房低矮，城市面貌不如上海、深圳，甚至不如中國的農(nóng)村！

5、在不同的國家學(xué)習(xí)和工作。出國留學(xué)是一種賭博。賭博是你的青春，是父母的期許，是父母一生的積蓄（有錢的除外）。你會感到很大的壓力，你會在這種壓力下度過幾年！

6、生活習(xí)慣無處不在。

7、國外的高消費常常使你感到害羞。你總是不得不選擇別人看不到的廉價商品。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇十六

出國留學(xué)的優(yōu)勢：申請便捷、名校眾多、學(xué)制短、提升語言能力、海歸就業(yè)更有競爭力；出國留學(xué)弊端：留學(xué)花費較多、學(xué)習(xí)和生活壓力大。

1、名校眾多：在各項世界大學(xué)排名中，國外大學(xué)在全球前百院校中的占比都是非常高的，尤其是英美大學(xué)。英國每年有超過15所大學(xué)排名世界前百，除了我們所熟知的牛津、劍橋、帝國理工，還有ucl、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、布里斯托大學(xué)、伯明翰大學(xué)名校。

2、學(xué)制短：國外大學(xué)的本科學(xué)制通常是3年或4年，碩士學(xué)制通常是1-2年。以英國留學(xué)為例，英國本科學(xué)制大多為3年，授課型碩士學(xué)制大多為1年，相較于國內(nèi)同等學(xué)歷課程，可以大大節(jié)省時間成本。

3、提升語言能力：出國留學(xué)的顯著優(yōu)勢就是提升學(xué)生的語言能力，優(yōu)秀的語言能力也可以讓學(xué)生在就業(yè)時更具有競爭力。

4、就業(yè)優(yōu)勢：為了吸引更多留學(xué)生，不少國家會實施留學(xué)生工簽政策。如英國的psw簽證，可以讓去英國留學(xué)本科或碩士的同學(xué)在畢業(yè)后有兩年留英工作的機會。

5、申請便捷：出國留學(xué)一般采用申請制，利用已有的高中或本科成績即可遞交申請，無需參加額外的學(xué)術(shù)考試。以英國留學(xué)為例，取得中國認(rèn)可大學(xué)學(xué)士學(xué)位且均分達(dá)到80分-85分的學(xué)生，既有機會申請到全球百強名校。

1、費用偏高：相較于國內(nèi)學(xué)習(xí)，出國留學(xué)的費用毫無疑問是偏高的。國內(nèi)的學(xué)費和生活費都是比較低廉的，但出國留學(xué)往往每年需要十萬到幾十萬的花費。

2、學(xué)習(xí)和生活壓力大：出國留學(xué)意味著要獨自面對新的語言環(huán)境和生活環(huán)境，學(xué)習(xí)上也需要時間去適應(yīng)國外教學(xué)方式，因此留學(xué)生的身心壓力都會比較大。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇十七

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇十八

1.首先這是一種賭博，賭注是青春，父母的期待，以及老爸老媽一輩子的積蓄(有錢人例外)，會感到很大的壓力，而且要在這種壓力下度過好幾年。

2.國外的生活可能會和所想象的差別很大，許多歐洲國家人口稀少，冷清的街道，低矮的平房，城市市容還不如中國的上海和深圳。

3.國外的高消費往往會讓你囊中羞澀，總是得去挑選別人看不上的便宜貨。

4.生活上的不習(xí)慣有很多，比如說飲食方面等。

5.可能會發(fā)現(xiàn)很難和外國學(xué)生打成一片，很難容入到他們的生活。

6.某些外國人有很強的排外情緒。

7.最難克服的是深深的“鄉(xiāng)愁”，出了國的留學(xué)生很少有沒哭過的。當(dāng)你很努力了學(xué)習(xí)卻老跟不上時，當(dāng)你生病了，全身難受卻只有一人呆在窄小的房間里時，當(dāng)你母親給你打了電話你還要勉強笑著說：“媽，我在這邊一切都很好，別擔(dān)心”時，那種感覺該是多么的痛苦。

8.高中生年齡比較小，自控能力較差，人生觀尚未成熟，到了一個沒有約束的環(huán)境，很容易被錯誤的價值觀引導(dǎo)，同時安全也成為很多中國家長擔(dān)心的問題。

9.家庭是孩子成長最重要、最親切的環(huán)境，過早送孩子出國學(xué)習(xí)，使孩子相當(dāng)長時間生活在一個陌生的環(huán)境中，失去了父母的支持、監(jiān)督與幫助，對其身心的健康發(fā)展會有影響。

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇十九

1.也許你可以賺回一美元，歐元或英鎊，這是你開始創(chuàng)業(yè)前的原始積累！

2.你可以欣賞外國的美景，開闊視野。在國外生活和工作幾年后，你可能會有西方國家的先進(jìn)思想。這個想法的好處無疑會對你的生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

3.開發(fā)生命體驗。出國留學(xué)是鍛煉你毅力和獨立生活潛力的絕佳機會。它可以培養(yǎng)你的勤奮精神。也許出國幾年就能讓你擁有這樣頑強的品質(zhì)。

4.移民是有可能的，有可能過上有福利的幸福生活。

5.出國后，你會擺脫一些壞習(xí)慣，如拖延，缺乏時間觀念等。你的道德品質(zhì)也會大大提高。至少你不會像一些中國人那樣隨地吐痰和沖到馬路上，也不會扔電磁垃圾和白色垃圾等等。當(dāng)然，在你出去之前你可能已經(jīng)很有文化了。

6.有了一個優(yōu)秀的外國文憑和真正的技能，你可以生活得很舒服！

7.沒有辦法學(xué)習(xí)一門真正的外語！

8.畢業(yè)后很難找到工作。出國鍍金總比在家考強。就時間而言，幾乎是一樣的，但黃金的含量是自然無法比擬的。

9.你可以成為一家外國公司在中國的業(yè)務(wù)代表。如果你想拿到國外的工資并在中國生活，那么你就很難變窮。

10.只要在國外努力工作幾年，你就可以從現(xiàn)在起享受穩(wěn)定的高收入。這是一個別人一輩子都無法實現(xiàn)的夢想！

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇二十

雅思出國留學(xué)利弊（匯總21篇）篇二十一

1、名校眾多：在各項世界大學(xué)排名中，國外大學(xué)在全球前百院校中的占比都是非常高的，尤其是英美大學(xué)。英國每年有超過15所大學(xué)排名世界前百，除了我們所熟知的牛津、劍橋、帝國理工，還有ucl、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、布里斯托大學(xué)、伯明翰大學(xué)名校。

2、學(xué)制短：國外大學(xué)的本科學(xué)制通常是3年或4年，碩士學(xué)制通常是1-2年。以英國留學(xué)為例，英國本科學(xué)制大多為3年，授課型碩士學(xué)制大多為1年，相較于國內(nèi)同等學(xué)歷課程，可以大大節(jié)省時間成本。

3、提升語言能力：出國留學(xué)的顯著優(yōu)勢就是提升學(xué)生的語言能力，優(yōu)秀的語言能力也可以讓學(xué)生在就業(yè)時更具有競爭力。

4、就業(yè)優(yōu)勢：為了吸引更多留學(xué)生，不少國家會實施留學(xué)生工簽政策。如英國的psw簽證，可以讓去英國留學(xué)本科或碩士的同學(xué)在畢業(yè)后有兩年留英工作的機會。回國后更容易找到工作。尤其是在私企或者外企中，海歸的競爭力遠(yuǎn)高于國內(nèi)研究生。

5.更方便的移民：很多國家都期望通過吸引留學(xué)生來增加移民數(shù)量，因此提出了很多針對留學(xué)生的優(yōu)惠政策，所有對有移民打算的同學(xué)來說，選擇留學(xué)來實現(xiàn)移民是個捷徑。

6.開拓眼界：國外和國內(nèi)無論是生活環(huán)境還是人的價值觀都有很大的差異，在一個新的環(huán)境中生活可以體驗全新的風(fēng)土人情，領(lǐng)略不通風(fēng)民俗文化，可以開拓個人眼界。

1、費用偏高：相較于國內(nèi)學(xué)習(xí)，出國留學(xué)的費用毫無疑問是偏高的。國內(nèi)的學(xué)費和生活費都是比較低廉的，但出國留學(xué)往往每年需要十萬到幾十萬的花費。

2、學(xué)習(xí)和生活壓力大：出國留學(xué)意味著要獨自面對新的語言環(huán)境和生活環(huán)境，學(xué)習(xí)上也需要時間去適應(yīng)國外教學(xué)方式，因此留學(xué)生的身心壓力都會比較大。

3、文化差異：由于中國教育方式與西方國家有著巨大差異。在課堂上，國外學(xué)生往往與老師互動積極，無所畏懼，探索精神強烈。而中國學(xué)生則表現(xiàn)出對教授的敬畏和遵從，致使在很多情況下，中國學(xué)生無法提出具有創(chuàng)新性的理論和觀點。