在實施方案中，需要考慮各種因素，包括資源、時間、人員等。以下是小編為大家收集的實施方案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇一
培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力；促進校園文化建設(shè)，提升我校的文化內(nèi)涵；構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學(xué)生文明素質(zhì)；展示我校藝術(shù)成果。
主題：“爭當文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”
20xx年12月26――12月29日
全校師生（初三、高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式）
在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動，激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動的熱情。
1、內(nèi)容：健康向上、具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實驗中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。
2、形式：以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。
藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項工作，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學(xué)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)組委會”，并設(shè)立辦公室負責具體工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇二
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認真貫徹落實瑞教義[xxx0]57號文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[xxx0]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以“會議”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風、教風、學(xué)風，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
2、以主題活動為目標，培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學(xué)校文化顯性外形;。
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
三、基本內(nèi)容。
(一)精神文化：
圍繞“快樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學(xué)、自強、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，形成“新實活樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風，形成“誠實團結(jié)勤奮向上”學(xué)風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。
1、負責人：大隊輔導(dǎo)員、各班班主任。
2、時間：貫穿于每學(xué)期的具體活動時間。
3、實施措施：
(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。
(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。
(二)制度文化。
1、負責人：書記。
2、時間：xxx0年2月。
3、實施措施：在學(xué)校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學(xué)校成員的行為進行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認可和踐行。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責。
(三)課程文化。
1、負責人：教導(dǎo)主任。
2、時間：長期。
3、實施措施：按照課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。
(四)師生文化。
1、教師文化：
(1)負責人：工會主席。
(2)時間：xxx0年2月及長期。
(3)實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。
2、學(xué)生文化：
(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員。
(2)時間：xxx0年2月及長期。
(3)實施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團;成立校園廣播站、校報、校刊等學(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育;成立各種興趣小組，活動開展正常化;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。
3、師生德育陣地。
(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員。
(2)時間：長期。
(3)實施措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。
(五)物質(zhì)文化：
1、外部環(huán)境：
(1)負責人：總務(wù)主任。
(2)時間：xxx0年2月。
(3)實施措施：
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標志，雅致、美觀。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的'銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。
2、班級陣地：
(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員。
(2)時間：xxx0年2月。
(3)實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。
3、功能室文化：
(1)具體負責：教導(dǎo)主任。
(2)時間：xxx0年2月。
(3)實施措施：結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。
四、保障措施。
1、成立組織、明確職責。
組長：校長周xx。
副組長：書記張x。
成員：校委會成員班主任、音體美教師。
2、制定方案、分步推進。
結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準后，抓好落實。
3、以多元教育活動為載體，營造學(xué)校的人文環(huán)境。
校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。
(1)古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級考核。基本考核為每一年級必須達到相應(yīng)的等級，考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周，補測為13周，合格率達50%以上。跨級考核定于第二學(xué)期的11周，13周基本考核達通過綠為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)生興趣高漲。通過這項活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。
(2)開展讀書活動。由于校安工程原因，我校圖書室、會議室、工會活動室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。
(4)開展與瑞安市集云實驗學(xué)校結(jié)對活動。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校，具有強大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理，校園文化建設(shè)，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動、課堂教學(xué)，切實提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。
通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。
4、強化督導(dǎo)、凝練文化。
充分利用制度管理文化建設(shè)。班級評比、學(xué)生評比。定期更換內(nèi)容。組織文化建設(shè)研討會，不斷豐富文化內(nèi)涵。
作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地，使學(xué)校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。
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校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇三
2、提高教育教學(xué)能力。
3、增強教師人文素養(yǎng)。
4、建設(shè)骨干教師梯隊。
二、管理機構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：校長、黨總支書記、德育副校長、教學(xué)副校長、科研副校長。
2、工作機構(gòu)：德育處－年級組、教導(dǎo)處－教研組、教科室－課題組。
3、輔助機構(gòu)：教務(wù)處、總務(wù)處、校辦、人事室。
三、實施方式。
（1）需求分析：分析學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、教師隊伍現(xiàn)狀和教師發(fā)展需求。
（2）項目擬定：擬定培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)考核。
（3）征求意見：了解教師發(fā)展需求，征求對培訓(xùn)課程建議，正式確定培訓(xùn)課程。
（4）項目申報：每月10日前報區(qū)教師進修學(xué)院審批。
（5）項目實施：按計劃開展校本研修培訓(xùn)，做好培訓(xùn)記錄、出勤統(tǒng)計、成果登記。
（6）學(xué)分申報：報區(qū)教師進修學(xué)院審批學(xué)分。
2、教育教學(xué)實踐活動。
（1）個人學(xué)習(xí)型活動：讀書、聽課、公開課。
（2）團隊學(xué)習(xí)型活動：師徒帶教、講座、專題研修。
（3）教科研實踐活動：科研課題、論文論著、課程開發(fā)。
四、實施要求。
1、培訓(xùn)目標明確：與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、教師隊伍現(xiàn)狀和發(fā)展需求相適應(yīng)。
2、培訓(xùn)過程規(guī)范：嚴格按照《徐匯區(qū)十一五校本研修實施意見》的要求實施。
3、培訓(xùn)效果明顯：教育教學(xué)能力明顯提高，人文素養(yǎng)一定增強，骨干教師形成梯隊。
4、培訓(xùn)資料完整：嚴格按照《徐匯區(qū)十一五校本研修實施意見》的要求累計資料。
教育教學(xué)實踐活動學(xué)分認定程序。
一、個人學(xué)習(xí)型活動。
（一）公開課。
1、開設(shè)區(qū)級、市級公開課（區(qū)級及以上須預(yù)先報學(xué)校備案）的教師，可申請學(xué)分認定。
2、上課教師須填寫學(xué)分認定表（包含不少于800字的教學(xué)反思），并附上教案。
（二）聽課。
1、聽取區(qū)級、市級公開課的教師，可申請學(xué)分認定。
2、聽課教師須填寫學(xué)分認定表（包含不少于500字的評課觀點）。
（三）讀書。
1、閱讀教育教學(xué)理論書籍（須預(yù)先報學(xué)校備案）的教師，可申請學(xué)分認定。
2、讀書教師須填寫學(xué)分認定表，并附上讀書計劃、讀書筆記和讀后感（不少于3500字）。
二、團隊學(xué)習(xí)型活動。
（一）師徒帶教。
1、開展師徒帶教（校級帶教須預(yù)先報學(xué)校備案）的教師，可共同申請學(xué)分認定。
（二）講座。
1、開設(shè)講座（不少于1學(xué)時）的教師，可申請學(xué)分認定。
2、主講教師須填寫學(xué)分認定表，并附上講稿。
（三）專題研修。
1、開展教育教學(xué)專題研修（校級研修須預(yù)先報學(xué)校備案）的教師，可申請學(xué)分認定。
2、專題研修教師須填寫學(xué)分認定表，并附上計劃、研究過程記載和專題報告。
三、教科研實踐活動。
（一）科研課題。
1、承擔科研課題的教師（限負責人及第一、第二執(zhí)筆者），可申請學(xué)分認定。
2、課題結(jié)題后須填寫學(xué)分認定表，并附上課題相關(guān)資料。
3、經(jīng)學(xué)校教科室審核認定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報徐匯區(qū)教師進修學(xué)院教務(wù)處認定學(xué)分。
（二）論文論著。
1、發(fā)表/交流論文論著的教師，可申請學(xué)分認定。
2、論文論著撰寫教師須填寫學(xué)分認定表，并附上原件或復(fù)印件（封面、目錄、正文）。
3、經(jīng)學(xué)校教科室審核認定后，由師訓(xùn)專管員匯總并報徐匯區(qū)教師進修學(xué)院教務(wù)處認定學(xué)分。
（三）課程開發(fā)。
1、開發(fā)培訓(xùn)課程并予實施的教師，可申請學(xué)分認定。
2、開發(fā)教師須填寫學(xué)分認定表，并附上書面講義。
文檔為doc格式。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇四
為全面貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，不斷激發(fā)城市基層黨建新活力，推動城市基層黨的建設(shè)全面發(fā)展，全面進步，全面過硬，根據(jù)白城市委組織部《全市城市基層街道“書記一號工程”百日提升行動方案》的文件要求，決定在我城南街道黨工委開展黨建聯(lián)盟結(jié)對共建活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的總體思路，按照“辦公地點相鄰，黨員人數(shù)相近，資源優(yōu)勢相融”的原則，建立區(qū)域化組團式黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟以開展政治理論聯(lián)學(xué)，優(yōu)勢資源聯(lián)享，實踐活動聯(lián)辦，黨員隊伍聯(lián)建，中心工作聯(lián)促，作風紀律聯(lián)抓的“六聯(lián)”活動為主要內(nèi)容，結(jié)合黨建聯(lián)盟實際，有選擇性地開展黨建活動，建立城市基層黨組織互幫互學(xué)、共創(chuàng)共贏的新機制，創(chuàng)新機關(guān)黨建工作新格局。
依據(jù)我街現(xiàn)有黨組織的分布，擬建立1個黨建聯(lián)盟，并以黨建聯(lián)盟為單位籌劃、組織、實施各項活動。具體如下：
在城南街道辦事處為中心辦公區(qū)，將中國工商銀行股份有限公司白城海明支行、等五家單位組成聯(lián)盟，街道黨工委為牽頭單位。
黨建聯(lián)盟成立后，各參加單位基層黨組織保持原格局不變，活動開展中有分有合，聯(lián)盟內(nèi)成員單位實行“輪值”主席制度，牽頭組織開展各項活動。
（一）政治理論聯(lián)學(xué)。圍繞重大節(jié)日、重要時間節(jié)點、重要講話、重要主題、重要會議精神開展理論聯(lián)學(xué)活動，共同開展“不忘初心牢記使命”主題教育等。聯(lián)盟內(nèi)各基層黨組織可組織黨員共過主題黨日、共學(xué)黨建知識、共聽優(yōu)秀黨課、共看紅色影視、共談入黨感悟等，讓不同領(lǐng)域黨員互相對標，增強黨性修養(yǎng)和政治理論水平。
（二）優(yōu)勢資源聯(lián)享。實施優(yōu)勢資源聯(lián)享制度，依托聯(lián)盟內(nèi)陣地建設(shè)較為完善的基層黨組織及經(jīng)驗豐富的黨務(wù)干部、善于組織黨課活動的優(yōu)秀人才等資源，設(shè)立黨建活動基地，定期安排成員單位共同開展各種黨內(nèi)理論及實踐活動，實現(xiàn)基層黨組織陣地、人才和經(jīng)驗等優(yōu)勢資源有機整合、統(tǒng)籌利用、共同分享，切實發(fā)揮黨建優(yōu)勢資源集聚共享效益。
（三）實踐活動聯(lián)辦。緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大核心任務(wù)，采取一次活動一輪值或一季時間一輪值的方式開展黨建實踐活動。活動要融入中心，服務(wù)大局，切實把基層黨員干部的智慧和力量凝聚到服務(wù)園區(qū)發(fā)展上來。
（四）黨員隊伍聯(lián)建。以建設(shè)一支合格過硬的城市基層黨員隊伍為目標，采用互學(xué)經(jīng)驗、互鑒教訓(xùn)、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強機關(guān)黨員隊伍建設(shè)作為聯(lián)盟工作的切入點，互通黨員教育管理經(jīng)驗，互學(xué)支部班子建設(shè)經(jīng)驗。可輪流組織開展黨員理論小輪訓(xùn)、黨務(wù)實務(wù)小觀摩、黨建知識小競賽等活動，提升黨員綜合能力水平，涌現(xiàn)出更多“黨員示范崗”和“崗位標兵”，實現(xiàn)“支部強、黨員強”的雙強目標。
（五）中心工作聯(lián)動。以服務(wù)本單位的中心任務(wù)作為根本，關(guān)注研究把握大局，有的放矢圍繞中心開展工作。共同探索服務(wù)中心的工作規(guī)律，一起確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，把黨建工作與各單位業(yè)務(wù)工作有機地結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進，相互促進，相得益彰，使黨建工作貫穿于各單位業(yè)務(wù)工作的全過程，并工作中發(fā)揮積極作用。
（六）作風紀律聯(lián)抓。以維護基層黨的形象，加強黨員黨性修養(yǎng)，弘揚“崇尚實干、勇于擔當、清正廉潔”的優(yōu)良作風為目標，共同落實黨的作風建設(shè)各項規(guī)定，共謀長效性作風建設(shè)機制，共查漏洞和不足，進一步改進作風，改善營商環(huán)境，實現(xiàn)思想作風、生活作風、工作作風、學(xué)風的提升與改進，進一步樹立基層黨員的良好形象。
（一）制定計劃階段（7月份）：充分征求有關(guān)黨組織的意見，確定結(jié)盟黨組織；各聯(lián)盟開展交流互動，摸清底數(shù)，充分對接，確定需求，制定活動方案，明確輪值方法、聯(lián)絡(luò)方式、活動主題、時間地點、有關(guān)保障等內(nèi)容。
（二）組織實施階段（8月份）：聯(lián)盟依據(jù)方案，結(jié)合中心工作，豐富載體平臺，創(chuàng)新開展活動；了解和掌握聯(lián)盟計劃落實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題，適時協(xié)調(diào)聯(lián)盟調(diào)整完善活動方案，并提出建議意見。
（三）總結(jié)提高階段（10月份）：聯(lián)盟完成活動計劃后，要做好總結(jié)評估工作，結(jié)合黨建聯(lián)盟活動開展情況，有針對性地梳理和提煉開展活動的經(jīng)驗做法，形成可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的樣板；同時，對開展黨建聯(lián)盟活動的機制、方式、成效、保障等情況，提出需要進一步規(guī)范、完善的建議意見。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。開展黨建聯(lián)盟活動是創(chuàng)新城南基層黨建格局、整體提升黨建水平的重要舉措。參加聯(lián)盟各單位黨組（黨委）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到定目標、定措施、定人員、定職責。牽頭單位要切實擔起責任，發(fā)揮好“統(tǒng)”和“牽”的作用，參加單位要主動配合、積極參與；牽頭單位黨組（黨委）書記為第一責任人主推主抓，社區(qū)黨組織書記為直接責任人，牽頭組織，親力親為；參加單位黨組（黨委）書記要積極配合牽頭單位工作，主動作為，社區(qū)黨組織書記要密切協(xié)調(diào)，盡心盡力。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。聯(lián)盟黨組織要充分利用微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體，廣泛宣傳開展黨建聯(lián)盟活動的重大意義，形成廣泛的社會共識，充分調(diào)動黨員干部和群眾的參與熱情，營造開展黨建聯(lián)盟活動的良好氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)聯(lián)盟黨組織在聯(lián)盟活動中的好經(jīng)驗、好做法，培樹一批典型，以點帶面推動整個活動深入有效開展，爭取更多的黨組織加入聯(lián)盟開展活動。
（三）精心組織，有序推進。建立健全聯(lián)盟會議、聯(lián)絡(luò)員、定期互訪、定期匯報等工作制度，推動黨建聯(lián)盟活動深入持久開展。各社區(qū)黨總支對每次活動要形成詳細、規(guī)范的臺賬，每階段向城南街道黨工委反饋各項活動的開展情況。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇五
校本課程的評價更多地依靠學(xué)校進行自覺自律的自己評價，不斷反思課程開發(fā)過程中出現(xiàn)的各種問題，自己批評、自己激勵、自己改進，保證校本課程開發(fā)的健康順利運行。建立較為規(guī)范的自覺自律的內(nèi)部評價與改進機制，是一所學(xué)校成功地進行校本課程開發(fā)必不可少的重要條件。
1、主體的多元性。
校本課程的評價主體至少應(yīng)該包括四個方面的人員：學(xué)校管理者、任課教師及班主任、學(xué)生自身、同學(xué)。
2、評價主體互動性。
如學(xué)生自評、互評、教師描述性、激勵性評價，學(xué)校不以評比為目的，而以研究或促進為目的的評價等等。
3、評價內(nèi)容的多元性。
學(xué)習(xí)成績僅僅是其中的一部分。要更多地關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，以及身體、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能、積極情感體驗等方面的發(fā)展。
4、評價過程的動態(tài)性。
通過多層次、多角度的評價，使學(xué)生逐漸感悟自身的發(fā)展，增強進一步提高和發(fā)展的愿望。
1、對課程開發(fā)實施者的評價。主要應(yīng)從以下幾方面評價：
一、是學(xué)生選擇的人數(shù)，
二、是學(xué)生實際接受的效果，
三、是領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價，
四、是學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果，
五、是教師采取的授課方式及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況。學(xué)校校本課程開發(fā)委員會應(yīng)從以上幾個方面入手，研究各應(yīng)占多大的權(quán)重，最后把幾個方面的因素綜合起來考慮，形成對課程開發(fā)者的最終評價。
2、對學(xué)生的評價。校本課程中對學(xué)生的評價主要采取學(xué)分制。學(xué)分的給定應(yīng)考慮三方面的因素。
一、是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量，；不同的學(xué)時給不同的分數(shù)；
三、是學(xué)習(xí)的客觀效果，教師可采取適當?shù)姆绞竭M行考核。
三個方面的因素中要以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的學(xué)時量的考金為主，過程與結(jié)果為輔，但最終的學(xué)分要把三方面的因素綜合起來考慮。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇六
為全面貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，不斷激發(fā)機關(guān)黨建新活力，推動機關(guān)黨的建設(shè)全面發(fā)展，全面進步，全面過硬，根據(jù)龍灣區(qū)委《關(guān)于深入貫徹從嚴治黨要求，推進新時代機關(guān)黨的建設(shè)的實施意見》（溫龍委發(fā)〔20xx〕28號），決定在我區(qū)部分機關(guān)黨組織中開展黨建聯(lián)盟結(jié)對共建活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的總體思路，按照“辦公地點相鄰，黨員人數(shù)相近，資源優(yōu)勢相融”的原則，建立區(qū)域化組團式黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟以開展政治理論聯(lián)學(xué)，優(yōu)勢資源聯(lián)享，實踐活動聯(lián)辦，黨員隊伍聯(lián)建，中心工作聯(lián)促，作風紀律聯(lián)抓的“六聯(lián)”活動為主要內(nèi)容，結(jié)合各黨建聯(lián)盟實際，有選擇性地開展黨建活動，建立起機關(guān)黨組織互幫互學(xué)、共創(chuàng)共贏的新機制，創(chuàng)新機關(guān)黨建工作新格局。
依據(jù)我區(qū)現(xiàn)有機關(guān)黨組織的分布，第一批擬建立3個黨建聯(lián)盟，并以黨建聯(lián)盟為單位籌劃、組織、實施各項活動。具體如下：
（一）第一聯(lián)盟：在機關(guān)行政中心辦公區(qū)，將區(qū)委直屬機關(guān)工委、區(qū)審計局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委等五家單位組成聯(lián)盟，機關(guān)工委為牽頭單位。
（二）第二聯(lián)盟：在行政服務(wù)中心辦公區(qū)，將區(qū)政務(wù)服務(wù)中心、區(qū)委黨史研究室、區(qū)投資促進服務(wù)中心、區(qū)城市建設(shè)中心、區(qū)科協(xié)等五家單位組成聯(lián)盟，區(qū)政務(wù)服務(wù)中心為牽頭單位。
（三）第三聯(lián)盟：在人防大樓辦公區(qū)，將區(qū)委編辦、區(qū)水建中心、區(qū)金融服務(wù)中心、區(qū)供銷聯(lián)社等四家單位組成聯(lián)盟，區(qū)委編辦為牽頭單位。
未列入第一批黨建聯(lián)盟的單位若有入盟意愿，可向區(qū)委直屬機關(guān)工委提出申請，經(jīng)與牽頭單位協(xié)商后加入一個意向聯(lián)盟。各機關(guān)黨組織有組建新的聯(lián)盟的意愿，可由參加聯(lián)盟單位聯(lián)合向機關(guān)工委提出申請，經(jīng)批準后組建。
黨建聯(lián)盟成立后，各參加單位機關(guān)基層組織保持原格局不變，活動開展中有分有合，聯(lián)盟內(nèi)成員單位實行“輪值”，牽頭組織開展各項活動。
（一）政治理論聯(lián)學(xué)。圍繞重大節(jié)日、重要時間節(jié)點、重要講話、重要主題、重要會議精神開展理論聯(lián)學(xué)活動，共同開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動等。聯(lián)盟內(nèi)各機關(guān)黨組織可組織黨員共過主題黨日、共學(xué)黨建知識、共聽優(yōu)秀黨課、共看紅色影視、共談入黨感悟等，讓不同領(lǐng)域黨員互相對標，增強黨性修養(yǎng)和政治理論水平。
（二）優(yōu)勢資源聯(lián)享。實施優(yōu)勢資源聯(lián)享制度，依托聯(lián)盟內(nèi)陣地建設(shè)較為完善的機關(guān)黨組織及經(jīng)驗豐富的黨務(wù)干部、善于組織黨課活動的優(yōu)秀人才等資源，設(shè)立黨建活動基地，定期安排成員單位共同開展各種黨內(nèi)理論及實踐活動，實現(xiàn)基層黨組織陣地、人才和經(jīng)驗等優(yōu)勢資源有機整合、統(tǒng)籌利用、共同分享，切實發(fā)揮黨建優(yōu)勢資源集聚共享效益。
（三）實踐活動聯(lián)辦。緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大核心任務(wù)，采取一次活動一輪值或一季時間一輪值的方式開展黨建實踐活動。活動要融入中心，服務(wù)大局，助力區(qū)委、區(qū)政府中心工作，助力“兩區(qū)創(chuàng)建”，切實把機關(guān)黨員干部的智慧和力量凝聚到服務(wù)全區(qū)發(fā)展上來。
（四）黨員隊伍聯(lián)建。以建設(shè)一支合格過硬的機關(guān)黨員隊伍為目標，采用互學(xué)經(jīng)驗、互鑒教訓(xùn)、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強機關(guān)黨員隊伍建設(shè)作為聯(lián)盟工作的切入點，互通黨員教育管理經(jīng)驗，互學(xué)支部班子建設(shè)經(jīng)驗。可輪流組織開展黨員理論小輪訓(xùn)、黨務(wù)實務(wù)小觀摩、黨建知識小競賽等活動，提升黨員綜合能力水平，涌現(xiàn)出更多“黨員示范崗”和“崗位標兵”，實現(xiàn)“支部強、黨員強”的雙強目標。
（五）中心工作聯(lián)動。以服務(wù)本單位的中心任務(wù)作為根本，關(guān)注研究把握大局，有的放矢圍繞中心開展工作。共同探索服務(wù)中心的工作規(guī)律，一起確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，把黨建工作與各單位行政業(yè)務(wù)工作有機地結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進，相互促進，相得益彰，使黨建工作貫穿于各單位行政業(yè)務(wù)工作的全過程，在兩區(qū)創(chuàng)建、雙組雙促、三聯(lián)系三服務(wù)、精建精美、大干交通、平安建設(shè)、村社優(yōu)化、招商引資等工作中發(fā)揮積極作用。
（六）作風紀律聯(lián)抓。以維護機關(guān)黨的形象，加強黨員黨性修養(yǎng)，弘揚“崇尚實干、勇于擔當、清正廉潔”的優(yōu)良作風為目標，共同落實黨的作風建設(shè)各項規(guī)定，共謀長效性作風建設(shè)機制，共查漏洞和不足，開展機關(guān)中層科室、基層站所互學(xué)觀摩，進一步改進作風，改善營商環(huán)境，實現(xiàn)思想作風、生活作風、工作作風、學(xué)風的提升與改進，進一步樹立機關(guān)黨員的良好形象。
（一）制定計劃階段（4月份）：機關(guān)工委結(jié)合全區(qū)機關(guān)黨組織的現(xiàn)狀和分布，充分征求有關(guān)黨組織的意見，確定結(jié)盟黨組織；各聯(lián)盟開展交流互動，摸清底數(shù)，充分對接，確定需求，制定活動計劃，明確輪值方法、聯(lián)絡(luò)方式、活動主題、時間地點、有關(guān)保障等內(nèi)容。
（二）組織實施階段（5～11月份）：各聯(lián)盟依據(jù)各自計劃，結(jié)合中心工作，豐富載體平臺，創(chuàng)新開展活動；機關(guān)工委將采取示范帶動、點面結(jié)合等方式跟進指導(dǎo)，了解和掌握各聯(lián)盟計劃落實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題，適時協(xié)調(diào)各聯(lián)盟調(diào)整完善活動方案，并提出建議意見。
（三）總結(jié)提高階段（12月份）：各聯(lián)盟完成活動計劃后，要做好總結(jié)評估工作，圍繞“四化”支部創(chuàng)建的要求，結(jié)合黨建聯(lián)盟活動開展情況，有針對性地梳理和提煉開展活動的經(jīng)驗做法，形成可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的樣板；同時，對開展黨建聯(lián)盟活動的機制、方式、成效、保障等情況，提出需要進一步規(guī)范、完善的建議意見。機關(guān)工委對一些具有推廣價值的做法，將視情況組織相互觀摩、交流和推廣。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。開展黨建聯(lián)盟活動是創(chuàng)新機關(guān)黨建格局、整體提升黨建水平的重要舉措。參加聯(lián)盟各單位黨組（黨委）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到定目標、定措施、定人員、定職責。牽頭單位要切實擔起責任，發(fā)揮好“統(tǒng)”和“牽”的作用，參加單位要主動配合、積極參與；牽頭單位黨組（黨委）書記為第一責任人主推主抓，機關(guān)黨組織書記為直接責任人，牽頭組織，親力親為；參加單位黨組（黨委）書記要積極配合牽頭單位工作，主動作為，機關(guān)基層組織書記要密切協(xié)調(diào)，盡心盡力。機關(guān)工委將依據(jù)各聯(lián)盟開展活動情況，采取以獎代補的方式給予適當?shù)慕?jīng)費補助，確保聯(lián)建活動取得實實在在的成效。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各聯(lián)盟黨組織要充分利用微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體，廣泛宣傳開展黨建聯(lián)盟活動的重大意義，形成廣泛的社會共識，充分調(diào)動黨員干部和群眾的參與熱情，營造開展黨建聯(lián)盟活動的良好氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各聯(lián)盟黨組織在聯(lián)盟活動中的好經(jīng)驗、好做法，培樹一批典型，以點帶面推動整個活動深入有效開展，爭取更多的黨組織加入聯(lián)盟開展活動。
（三）精心組織，有序推進。建立健全聯(lián)盟會議、聯(lián)絡(luò)員、定期互訪、定期匯報等工作制度，推動黨建聯(lián)盟活動深入持久開展。每次活動要形成詳細、規(guī)范的臺賬，每階段向機關(guān)工委反饋各項活動的開展情況。機關(guān)工委制訂下發(fā)聯(lián)盟共建活動參考清單，對各聯(lián)盟黨組織的開展情況進行經(jīng)常性的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和檢查，及時掌握活動整體進展情況，并把活動開展情況作為年度黨組織和黨員評先評優(yōu)的依據(jù)。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇七
以省市育人工作座談會要求為指導(dǎo)，緊緊圍繞暑期校長讀書會精神，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和校本教研管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高教師教學(xué)能力。
二、工作目標及重點。
1、樹立意識：終身學(xué)習(xí)、為生服務(wù)、立德樹人。
2、探索“知心課堂”，提高課堂實效，促教師專業(yè)成長。
2、跟蹤教師制定的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，努力達到目標值。
3、配合學(xué)校特色項目“善行文化”教育，收集并開發(fā)適合本校的校本教材。
4、深層探究課題研究和結(jié)題工作，共同成長。
三、工作措施。
1、加強師德教育，構(gòu)建和諧隊伍。
以立德樹人為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身特點，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，以先進促奮進，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民。
2、實踐探索“知心課堂”，不斷提高課堂實效。
“課前準備基于學(xué)情，教學(xué)組織顧及全體，評價激勵關(guān)注個體，師生關(guān)系體現(xiàn)親善”，這是我校構(gòu)建“知心課堂”的初步設(shè)想。教導(dǎo)處和各教研組要強化課堂教學(xué)研討、交流，沉下心來做“真教研”，不斷總結(jié)和明確“知心課堂”的要素、常規(guī)等，引領(lǐng)全體教師不僅要重視自身的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程，更要高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能動性，牢固樹立“學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體”、“學(xué)生才是課堂的主人”意識。要根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平和接受能力，準確地研判學(xué)情，在教學(xué)目標上“重基礎(chǔ)”，在教學(xué)內(nèi)容上“降重心”，教師要淺淺地教，使“學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有所獲。教師要在課堂上留出更多時間，拓寬更大空間，讓學(xué)生能靜靜地讀、好好地想、慢慢地練，進一步提高課堂效率。
3、助推專業(yè)發(fā)現(xiàn)，提升教師人生價值。
做好教師專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的動態(tài)管理，適時引導(dǎo)、指導(dǎo)教師視實際發(fā)展情況進行目標調(diào)整，并及時做好“期中”考核和“期末”評價，使“規(guī)劃”真正起到“目標導(dǎo)向”的作用。展開“雙翼”，“飛”起來。“雙翼”分別是理論素養(yǎng)和實踐能力，全體教師要通過自覺、反復(fù)地聽（聽課、聽講座、聽報告）、讀（讀專著、讀教輔）、寫（寫反思、寫案例、寫論文）、研（研究教材、研究學(xué)生、研究課題）等不斷吸納新理論、實踐新理念。通過信心鼓勵、培訓(xùn)支持、平臺助推等方式來為老師搭臺鋪路，有目標、有重點地培養(yǎng)出骨干教師、學(xué)科帶頭人。
4、做好項目研究，保證特色層次。
一要做好課題研究。我校《小學(xué)開展善行教育的研究與實踐》是溫州市教科規(guī)劃課題。切實做好該課題研究的工作，將有助于為我校的發(fā)展性項目提供理論支持，同時，發(fā)展性項目的實施，也為本課題研究豐富了行動研究的.機會。因此，各科室和全體教師要以真實的研究和豐富的實踐，來保障我校課題研究與特色項目的“雙豐收”。二要做好課程開發(fā)研究。全體教師要在傳統(tǒng)文化閱讀課和善行實踐活動的指導(dǎo)過程中，加強研究、探討，不斷提煉、收集、整理善行教育的系列主題、內(nèi)容及序列目標，教導(dǎo)處、少總部要梳理出善行教育讀本的雛形。
5、鼓勵教師讀書，不斷提煉自身。
倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時間博覽群書，并通過寫讀書筆記、組織讀書沙龍等，營造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動性。本學(xué)年教師必讀書目《善有善報》，要求每位教師在周前會上進行“沙龍論學(xué)”，與全體教師分享心得體會。
四、培訓(xùn)形式。
1、開展一人一課活動。
2、專題交流。請專家講座促進教師的專業(yè)成長。
3、觀摩研討。人人上一堂常態(tài)課。
4、實踐反思。課后反思，總結(jié)經(jīng)驗。
5、論文撰寫、課題研究。發(fā)動教師積極參與各類論文評比和課題申報，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗、提升專業(yè)素養(yǎng)。
五、保障措施。
組長：高啟羅。
副組長：翁士鍇。
組員：包素琴吳曉燕蘇斌英潘劍峰。
2、營造濃郁校本培訓(xùn)氛圍，讓老師從“讓我學(xué)”變成“我要學(xué)”，創(chuàng)設(shè)良好培訓(xùn)環(huán)境，在經(jīng)費、設(shè)施、時間、地點安排給予保證。
3、評價及考核，教師參與校本培訓(xùn)全程記錄，將納入績效考核中。每次培訓(xùn)做到次次記錄，次次簽到。
六、具體工作安排如下：
1、制訂好校本教研工作計劃、
2、開學(xué)初師德學(xué)習(xí)。
3、召開上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會。
4、隨堂聽課。
5、召開備課組組長會議。
1、專題培訓(xùn)——善行教育。
2、教師讀同一本書。
3、教師經(jīng)驗交流。
4、集體備課。
5、師德學(xué)習(xí)。
1、專題培訓(xùn)——善行教育。
2、讀書心得交流。
3、“知心課堂”教學(xué)展示。
4、召開課題小組會議。
1、師德總結(jié)。
3、校本年度教師個人學(xué)時錄。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇八
為深入貫徹落實黨的十九屆五中全會和全國、全省、全市教育大會精神，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在樹立和弘揚社會主義核心價值觀中的重要作用，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)結(jié)合我市實際制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面落實黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，把中華民族偉大復(fù)興作為重要使命，踐行社會主義核心價值觀。打響“南孔學(xué)地?教育有禮”品牌，大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)，傳承文化積淀、共筑精神高地，依托濃厚的校園文化氛圍激勵師生，推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，打造教育橋頭堡。
二、工作目標。
在20xx年秋季學(xué)期開學(xué)前，全市中小學(xué)校（含中職學(xué)校）通過打造一條黨建長廊、一間校史陳列室、一座主題“微公園”、一個開放式書吧、一個創(chuàng)客中心、一個勞動實踐基地、一個心理輔導(dǎo)中心、一間衛(wèi)生保健室、一間母嬰室，立一尊孔子像，提升校園文化的育人功能，讓每一位師生在沐浴儒風的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
三、基本原則。
（一）以人為本原則。堅持以師生發(fā)展為本的理念，把文化育人作為校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，用先進的校園文化培育人、愉悅?cè)恕⑺茉烊撕桶l(fā)展人，引導(dǎo)教師追求高尚的精神境界，促進學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。
（二）因校制宜原則。各地各校要根據(jù)不同區(qū)域、不同學(xué)校特點，因地制宜、因校制宜，尊重學(xué)生身心成長規(guī)律，尊重教師基層首創(chuàng)，深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，繼承學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)，做好校園文化“十個一”建設(shè)，進一步豐富“十個一”工作內(nèi)涵。
（三）點面結(jié)合原則。校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，校園文化建設(shè)要整體規(guī)劃，注重各種文化有機結(jié)合，有效開發(fā)與利用校園文化資源，注重學(xué)校細節(jié)開發(fā)，讓學(xué)校的一切融入文化之中，達到學(xué)校文化建設(shè)與社會文化發(fā)展相和諧，辦學(xué)行為、辦學(xué)特色與辦學(xué)理念、辦學(xué)品位相和諧。
（四）創(chuàng)新發(fā)展原則。各校要結(jié)合最新的科技潮流、文化理念、育人方法和學(xué)校自身特色，不斷推進校園文化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展，形成具有鮮明個性特征的校園文化，使“常做常新”的校園文化擁有無限生命力,助力學(xué)校治理現(xiàn)代化發(fā)展。
四、主要任務(wù)。
（一）布一條黨建長廊，傳承紅色基因。各校通過打造一條黨建文化長廊，有效傳播黨的創(chuàng)新理論和全面反映學(xué)校黨建工作內(nèi)容和取得成效，展示清廉學(xué)校建設(shè)成果，激勵全校師生員工知黨史、跟黨走，不忘初心、牢記使命、廉潔務(wù)實、實干擔當。
（二）立一尊孔子像，弘揚南孔文化。各地各校要以弘揚南孔儒家文化為重點，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚“崇學(xué)尚禮、義利并舉、經(jīng)世致用、知行合一”的南孔文化精神。通過立一尊孔子像，建儒學(xué)文化墻等弘揚南孔文化系列活動，扎實做好師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“有禮”衢州人，讓“有禮”根植于心，外化于行。
（三）設(shè)一間校史陳列室，展示辦學(xué)歷程。校史陳列室是一所學(xué)校創(chuàng)建、變遷、發(fā)展歷程的真實寫照，是師生員工和廣大校友的共同記憶，也是辦學(xué)特色和學(xué)校文化的歷史積淀。各校要積極謀劃打造校史陳列室（廳），陳列學(xué)校發(fā)展歷史、展示學(xué)校辦學(xué)過程和不同時代學(xué)校面貌，激發(fā)師生愛國愛校情感。
（四）建一座主題“微公園”，打造校園特色。各校要以校園空間環(huán)境的文化展現(xiàn)為主要依托，通過校園建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、綠化美化等方式打造校園主題“微公園”。“微公園”應(yīng)當充分結(jié)合辦學(xué)特色，展示校園環(huán)境中具有美學(xué)深度與空間廣度的部分，詮釋、展現(xiàn)學(xué)校核心文化。
（五）設(shè)一個開放式書吧，濃厚悅讀氛圍。各校要在全校師生中形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚,通過在學(xué)校大廳、長廊等開放場所設(shè)立書吧，積極倡導(dǎo)全校師生終身學(xué)習(xí)的理念。書吧可供教師開展備課、磨課、評課等教研活動，可供學(xué)生在課間閱讀好書和開展學(xué)習(xí)交流，也可作為家長校訪交流休息點。
（六）設(shè)一個創(chuàng)客中心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。各校要通過引入先進科學(xué)教具，整合校內(nèi)外課程資源，研發(fā)專業(yè)課程體系，開展steam、信息技術(shù)、人工智能等現(xiàn)代課程教學(xué)，打造先進、專業(yè)、功能齊全的創(chuàng)客中心。創(chuàng)客中心既要注重硬件設(shè)施建設(shè)，又要注重軟性課程資源開發(fā)，具備普適性的創(chuàng)新教育職能，滿足教學(xué)、制作、活動的開展需求，有效激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新精神。
（七）設(shè)一個心理輔導(dǎo)中心，加強心理教育。各校要嚴格按照《浙江省中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)標準和運行規(guī)范》打造心理輔導(dǎo)中心。通過提升專業(yè)水平、強化輔導(dǎo)室建設(shè)，開展心理疏導(dǎo)、創(chuàng)新活動載體，完善心理輔導(dǎo)、危機干預(yù)、個案轉(zhuǎn)介等服務(wù)，做好學(xué)生心理健康信息記錄，推動中小學(xué)生心理健康教育科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。
（八）建一個勞動實踐基地，強化勞動教育。學(xué)校要切實承擔勞動教育主體責任，積極打造學(xué)校勞動實踐基地，明確實施主體和人員，明確勞動教育要求，科學(xué)設(shè)計勞動項目，采取靈活多樣形式，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
（九）設(shè)一間衛(wèi)生保健室，做好健康服務(wù)。各校要嚴格按照《浙江省義務(wù)教育標準化學(xué)校基準標準》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》配備衛(wèi)生保健室和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。通過完善升級衛(wèi)生保健室各項功能，做好學(xué)生健康狀態(tài)監(jiān)測，提升健康教育水平，改善學(xué)校衛(wèi)生條件，增強學(xué)生傳染病防控和常見疾病預(yù)防意識。
（十）設(shè)一間母嬰室，落實愛心工程。各校應(yīng)建立愛心母嬰室，為處于孕期和哺乳期的女性教職員工提供一個溫馨、舒適、安全的護理場所。同時要從制度建設(shè)、人文關(guān)懷等方面對愛心母嬰室進行規(guī)范化管理，并張貼宣傳掛圖及愛心母嬰室的標牌等。
五、保障措施。
（一）高度重視，迅速部署。各縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校要提高政治站位，充分認識中小學(xué)校園文化提升“十個一”工作的重要意義，迅速動員部署，扎實做好組織領(lǐng)導(dǎo)、思想發(fā)動、典型培育等工作。
（二）狠抓落實，扎實推進。各中小學(xué)校要迅速行動，在“十個一”工作的實施推進中創(chuàng)新方式方法、積累典型經(jīng)驗。市教育局將通過觀摩、交流等多種形式推廣各縣（市、區(qū)）和學(xué)校的創(chuàng)新經(jīng)驗。20xx年，市教育局將結(jié)合市級文明校園評選和復(fù)評全面驗收各地各校“十個一”校園文化提升成果。
（三）加強宣傳，營造氛圍。充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體及活動簡報，加強校園文化提升“十個一”工作宣傳報道，積極宣傳各校涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗、好典型，努力形成中小學(xué)校園文化百花齊放、百家爭鳴的濃厚氛圍。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇九
按照市國資委黨委“我為群眾辦實事”工作要求，圍繞推動脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興有效銜接，開展“黨建聯(lián)建共建促鄉(xiāng)村振興”專題活動，制定方案如下：
哈投集團黨委班子成員帶隊，到所幫扶貧困村呼蘭區(qū)蓮花鎮(zhèn)老哈村，與村黨支部進行黨建聯(lián)建共建對接。召開座談會、交流會，確定聯(lián)建共建事項。圍繞一個目標，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，通過共建，基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進一步發(fā)揮，脫貧攻堅任務(wù)全面完成，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略穩(wěn)步推進。
哈投集團與老哈村黨支部，共同開展黨史教育和重溫入黨誓詞活動。實施三項舉措，一是共同開展主題黨日活動。二是召開聯(lián)席支委會。三是由哈投集團派駐老哈村第一書記召集老哈村全體黨員干部上黨課。
發(fā)揮我集團的行業(yè)優(yōu)勢，在項目扶持、產(chǎn)業(yè)帶動上想辦法。做好兩重保障，一是加強黨建聯(lián)建，成立黨建聯(lián)建、結(jié)對共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是做好脫貧攻堅之后的鄉(xiāng)村振興工作有效銜接。
加強開展“黨建聯(lián)建共建促鄉(xiāng)村振興”專題活動，把此次活動作為鞏固脫貧攻堅成果的重要工作任務(wù)，作為我集團“我為群眾辦實事”的重要事項，作為推進黨建工作的重要載體，抓好推進落實工作，開展下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)，根據(jù)老哈村需求，開展送技術(shù)或政策宣傳等服務(wù)性下鄉(xiāng)活動。開展黨員志愿服務(wù)活動，為群眾真正的辦實事、辦好事。結(jié)合走訪入戶，對老哈村貧困學(xué)生及困難黨員進行慰問。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇十
校園文化是學(xué)校的精神和靈魂，是學(xué)校核心競爭力的重要組成部分。加強校園文化建設(shè)，對落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。根據(jù)省委第七屆巡視組對我校校園文化建設(shè)的整改要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，以培育社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平師范大學(xué)為目標，堅持改革創(chuàng)新，不斷加強精神文化、制度文化、環(huán)境文化、行為文化建設(shè)，不斷豐富文化內(nèi)涵，打造鮮明辦學(xué)特色，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，為黨和國家培養(yǎng)和輸送德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、建設(shè)原則。
（一）導(dǎo)向性原則。必須堅持社會主義文化方向，貫徹黨的基本路線和教育方針，高揚社會主義、愛國主義和集體主義主旋律。
（二）時代性原則。把握規(guī)律性和時代特征，努力使校園文化建設(shè)適應(yīng)社會改革與發(fā)展的需要，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。
（三）創(chuàng)新性原則。從內(nèi)涵到外延不斷創(chuàng)造和更新，內(nèi)容、形式和管理方式應(yīng)適應(yīng)學(xué)校教育的發(fā)展。
（四）系統(tǒng)性原則。充分發(fā)揮組織機構(gòu)、工作隊伍、文化設(shè)施、文化環(huán)境、文化活動、校園精神等各要素作用，促使校園文化建設(shè)發(fā)揮系統(tǒng)性作用。
三、建設(shè)目標。
根據(jù)學(xué)校“十三五”總體規(guī)劃、《海南師范大學(xué)開展文明大行動暨創(chuàng)建全國高校文明校園工作方案》要求，采取有效的措施，把校園文化建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展定位、專業(yè)建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)特色結(jié)合起來；與學(xué)校的文化傳統(tǒng)和人文精神結(jié)合起來；與學(xué)校人文環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)合起來，逐步形成我校具有“紅、綠、藍”獨特個性的精神文化、制度文化、行為文化和環(huán)境文化。力爭到，校園文化建設(shè)體系基本形成，校園文化育人功能彰顯，師生思想道德素質(zhì)整體提高，精神風貌良好，文化環(huán)境優(yōu)化，文化軟實力增強，校園成為師生有歸屬感和自豪感的精神家園。
四、主要任務(wù)和措施。
（一）精神文化建設(shè)。
堅持以科學(xué)的理論武裝師生，以正確的輿論引導(dǎo)師生，以高尚的精神塑造師生，以優(yōu)秀的作品鼓舞師生。
1．加強用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦工作。充分發(fā)揮黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)帶頭作用，依托黨校、新時代瓊崖理論傳習(xí)所、“學(xué)習(xí)強國”等平臺，把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來，把專題理論學(xué)習(xí)月與每周學(xué)習(xí)日結(jié)合起來，組建校內(nèi)理論宣講團開展基層理論宣講，邀請校內(nèi)外專家、名人、黨政干部為師生進行理論講座輔導(dǎo)，通過宣傳櫥窗、校報、網(wǎng)站、多媒體等宣傳載體加強理論宣傳教育，通過“進黨委、進支部、進班級、進大課堂、進宿舍、進社團、進網(wǎng)站、進智庫”八進學(xué)習(xí)模式，掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神高潮，推動黨的理論政策入腦入心，（責任單位：宣傳部、組織部、馬克思主義學(xué)院）。
2.加強哲學(xué)育人。堅持用馬克思主義理論指導(dǎo)哲學(xué)社會科學(xué)的科研工作，依托馬克思主義學(xué)院、海南省中國特色社會主義理論體系研究中心等科研基地的人才資源，加強對中國特色社會主義理論體系的宣傳闡釋，加強哲學(xué)社會講座論壇的計劃管理，打造高質(zhì)量的“榕樹講座”等學(xué)術(shù)活動品牌，引導(dǎo)大學(xué)生真學(xué)、真信、真懂、真用。（責任單位：科研處、馬克思主義學(xué)院）。
3.加強社會主義核心價值觀培育。要積極推進社會主義核心價值觀“三進”工作，通過開展社會主義核心價值觀宣傳月、“踐行核心價值觀樹文明新風尚爭做文明海師人”主題班會等多種形式向師生宣講清楚社會主義核心價值觀的精神內(nèi)涵，增強師生文化自信和價值觀自信，使之內(nèi)化為師生的精神追求和自覺行動。（責任單位：教務(wù)處、宣傳部、學(xué)生工作部、研究生工作部）。
4.加強紅色文化育人。以“五四”運動100周年、建國70周年等重要紅色節(jié)日為依托，統(tǒng)籌規(guī)劃系列宣傳教育活動，或在寒暑假大學(xué)生社會實踐中，開展中國夢、黨史、國史、形勢政策、民族精神教育，堅定師生理想信念。（責任單位：組織部、宣傳部、學(xué)生工作部、研究生工作部、校團委）。
5.加強綠色生態(tài)文明教育。扎實貫徹黨的十九大精神和“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念、貫徹落實省委《關(guān)于進一步加強生態(tài)文明建設(shè)譜寫美麗中國海南篇章的決定》，按照《海南師范大學(xué)大力推行生態(tài)文明教育工作方案》，爭取到，生態(tài)文明教育三進工作（進教材、進課堂、進頭腦）成為常態(tài)化，建成建好3-5個生態(tài)文明教育基地，師生生態(tài)文明教育得到普及、生態(tài)文明意識明顯提升，生態(tài)文明行為成為良好習(xí)慣。（牽頭單位：宣傳部）。
6.加強藍色海洋文化宣傳教育。海南被藍色大海相擁，發(fā)展海洋經(jīng)濟有著得天獨厚的優(yōu)越條件，要深刻認識時代賦予高校的新責任、新使命，貫徹落實省第七次黨代會報告提出的要大力發(fā)展海洋經(jīng)濟，建設(shè)海洋強省的要求，要通過宣傳載體、課堂教學(xué)、科研闡釋等方式，加強海洋強國理念及海洋知識宣傳，掀起學(xué)習(xí)研究海洋、了解海洋的熱潮，增強師生海洋意識，為海南培育“藍色引擎”提供精神動力和智力支持。（責任單位：宣傳部、教務(wù)處、科研處）。
7.加強海師精神弘揚和傳播。加強對海師精神的提煉，加強對校訓(xùn)的內(nèi)涵闡釋宣傳。（牽頭單位：宣傳部）。
打造彰顯學(xué)校特色的思想教育工作品牌，把開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日辦成學(xué)校隆重、熱烈、有影響力的活動，積極開展“榕樹學(xué)子”青春導(dǎo)航工程等形式多樣的大學(xué)精神主題教育，使之成為師生共同追求的價值取向和精神品質(zhì)。（責任單位：黨政辦、學(xué)生工作部、校團委）。
不斷對校史進行整理、更新和研究，出版系列校史、校情作品，展示海師人的優(yōu)良傳，建設(shè)好校史館等物質(zhì)載體，發(fā)揮其對師生的教育作用。（責任單位：檔案館）。
加強新生入學(xué)后的校史教育，提倡師生牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴校徽、使用校標，激勵師生愛祖國、愛學(xué)校、愛專業(yè)和愛崗敬業(yè)的精神。（責任單位：教師工作部、學(xué)生工作部）。
8.加強模范典型育人。按照“講好海師故事，傳播海師好聲音”要求，對學(xué)校發(fā)展史上產(chǎn)生影響的優(yōu)秀教師、杰出校友、名人軼事和正面重大事件進行系統(tǒng)性收集整理；提升校園媒體“好新聞獎”評選活動的影響力；加強對學(xué)校改革發(fā)展進程中、各個崗位上涌現(xiàn)出的先進典型人物、事跡的報道及廣泛宣傳。（責任單位：宣傳部、黨政辦、檔案館）。
9.加強網(wǎng)絡(luò)文化育人。探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生思想政治教育新模式，運用多媒體，創(chuàng)造出內(nèi)容新穎、適合師生口味、傳播正能量的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)名師效應(yīng)，進行正面教育；引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，加強網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán),唱響主旋律。（責任單位：宣傳部、學(xué)生工作部、團委）。
10．加強師德師風建設(shè)。制定師德師風建設(shè)工作方案和量化考核評價體系，開展“師德標兵”、“十佳輔導(dǎo)員”、“園丁獎”評選和表彰活動，發(fā)揮典型示范作用；培育淡泊名利、求真務(wù)實、敬業(yè)奉獻、嚴謹自律的治學(xué)精神；創(chuàng)新宣傳形式，加強學(xué)校師德師風建設(shè)的宣傳教育，形成爭做“四有好老師”的良好氛圍。（責任單位：教師工作部）。
11.加強宿舍文化育人。每年開展一次以“我愛我家”為主題的宿舍文化節(jié)活動，按照“積極健康、美觀大方、簡潔明了、文化氛圍濃厚、品位高雅”的要求，積極打造具有我校特色的宿舍文化。（責任單位：學(xué)生工作部、后勤處）。
12.加強藝術(shù)文化育人。加強“德才雙馨”文化人才培養(yǎng)，建強大學(xué)生藝術(shù)團隊。按照“思想精深、藝術(shù)精湛、格調(diào)高雅”的精品文化要求，開展大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、社團文化節(jié)等活動，以推動校園藝術(shù)文化發(fā)展，豐富師生文化生活。音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院要發(fā)揮學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，完善藝術(shù)創(chuàng)作激勵機制，激發(fā)文藝創(chuàng)作熱情，把宣傳和培育社會主義核心價值觀融入到優(yōu)秀的文藝作品之中，著力打造一批富有海南文化元素、體現(xiàn)學(xué)校歷史底蘊和特色、展示時代風貌的文學(xué)、戲劇、音樂、美術(shù)、舞蹈等文藝精品，提升學(xué)校文化軟實力，同時爭取將校園文化向校內(nèi)傳播，塑造學(xué)校良好形象。（責任單位：校團委、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院）。
13.加強陽光體育運動育人。貫徹落實共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學(xué)聯(lián)共同印發(fā)的《關(guān)于開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動的通知》（中青聯(lián)發(fā)[]2號）等文件精神，發(fā)揮體育學(xué)院優(yōu)勢，以學(xué)校一年一度的大學(xué)生田徑運動會為契機，引導(dǎo)大學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，開展豐富多彩的陽光體育活動，促進學(xué)生鍛煉身體、強健體魄。（責任單位：體育學(xué)院（體育運動委員會））。
14.加強教職工校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮工會、退休辦職能，將教師素養(yǎng)提升與教職工校園文化建設(shè)工作緊密結(jié)合，開展豐富多彩的工會會員業(yè)余文體運動，豐富教職工文化生活，鍛煉身體、愉悅身心。（責任單位：教育工會、離退休辦）。
15.加強校友文化建設(shè)。采取多種方式，加強與校友的聯(lián)系，以“一網(wǎng)三平臺”（校友網(wǎng)、校友微信平臺、校友信息管理平臺和校友活動交流平臺）、校友論壇等宣傳載體，積極宣傳校友的先進事跡，發(fā)揮優(yōu)秀校友對廣大學(xué)生的激勵作用。（責任單位：黨政辦）。
16.加強大學(xué)生志愿服務(wù)實踐育人。支持社團品牌建設(shè)活動，遴選優(yōu)秀學(xué)生社團予以扶持，增強社團的活力和吸引力；堅持“項目化運作、專業(yè)化實踐、基地化發(fā)展、制度化保障、社會化推進”的工作思路，逐步擴大社會實踐規(guī)模；加強實踐基地建設(shè)，打造青年志愿者服務(wù)活動品牌，鼓勵在校大學(xué)生爭做志愿者，讓大學(xué)生在社會志愿服務(wù)實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀。（責任單位：團委）。
17．開展讀書月活動。為落實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園建設(shè)的要求，弘揚讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書理念。學(xué)校致力于宣傳“放下手機、電腦、ipad等電子設(shè)備，重拾書本，品味文字真諦，領(lǐng)悟書香氣息”的精神，以“誦讀經(jīng)典?傳承美德”為主題，每年開展一次讀書月活動，積極倡導(dǎo)師生“多讀書、讀好書、好讀書”，營造讀書氣息濃郁的書香校園。（責任單位：圖書館）。
18.加強國際文化交流與合作。對外合作與交流處要在底完成校園英文網(wǎng)頁創(chuàng)建。校團委、對外交流合作處要有計劃的組織學(xué)校文藝團隊赴海外參加文化交流和比賽，不斷加強對國際文化的傳播，講好海師故事，傳播海師好聲音，塑造學(xué)校良好形象，以推動學(xué)校對外交流與合作。
制度文化是校園文化的內(nèi)在機制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度、工作規(guī)范等，是維系學(xué)校正常秩序不可缺少的基本保障，也是校園文化建設(shè)的制度基礎(chǔ)。
1.加強七五普法工作。嚴格落實學(xué)校七五普法計劃，創(chuàng)新宣傳形式，增強法治教育效果，增強廣大師生的法治意識和法治素質(zhì)，提升普法先進單位創(chuàng)建水平，推進依法治校進程。(責任單位：發(fā)展與改革研究中心（法制辦）)。
2.加強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)。充分發(fā)揮規(guī)章制度建設(shè)在制度文化建設(shè)中的作用。各部門要從實際出發(fā)，按照與時俱進、科學(xué)規(guī)范的原則對已有的規(guī)章制度進行清理，并根據(jù)發(fā)展需要完善或制定規(guī)章制度，解決有關(guān)規(guī)章制度過時和有些工作無章可循的問題，新編《海南師范大學(xué)行政規(guī)章制度匯編》，《海南師范大學(xué)黨務(wù)工作規(guī)章制度匯編》，為師生處理各項工作提供制度依據(jù)。(責任單位：黨政辦)。
3.加強依法治校工作。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。切實執(zhí)行黨務(wù)、校務(wù)公開制度，切實保障廣大師生員工對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)揮黨代會、各級工會、教代會的功能，發(fā)揮民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督以及參與學(xué)校管理中的積極作用。（責任單位：黨政辦、教育工會、離退休辦）。
行為是道德、修養(yǎng)和文化素質(zhì)的綜合反映，加強行為文化建設(shè)是教風、學(xué)風和作風建設(shè)的重要組成部分，是育人工作的重要內(nèi)容。
1．加強教職工行為規(guī)范教育。在廣大教職員工中倡導(dǎo)“遵紀守法、愛崗敬業(yè)、誨人不倦、崇尚學(xué)術(shù)、獻身科學(xué)、強化服務(wù)、甘于奉獻”的行為規(guī)范，引導(dǎo)廣大教職員工提高自身素質(zhì)，帶頭規(guī)范言行，營造良好的育人氛圍。（責任單位：教師工作部）。
2.加強大學(xué)生文明禮儀教育。完善和修訂學(xué)生手冊，成立校園文明督查隊，加強學(xué)生上課考勤，整肅考風考紀，加強校園不文明行為的糾察和引導(dǎo)，定期通報學(xué)生違紀情況，強化學(xué)生遵紀守法和道德實踐意識；加強大學(xué)生思想政治、道德修養(yǎng)、職業(yè)綜合素質(zhì)的教育。（責任單位：學(xué)生工作部、研究生工作部）。
3.加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化教育。積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，以舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐周為載體，以社會實踐為紐帶,將學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標、任務(wù)、內(nèi)容、要求有機地融入到校園文化建設(shè)中來,深入推進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育，努力使廣大學(xué)生增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能。（責任單位：教務(wù)處）。
以校園科技文化活動為載體,以“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事為重點，充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。（責任單位：團委）。
搭建實習(xí)實訓(xùn)平臺。依托大學(xué)科技園，為學(xué)生搭建實踐訓(xùn)練平臺，通過校企合作、提供勤工助學(xué)崗位、幫助學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)等方式,不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（責任單位：大學(xué)科技園管理辦公室、招生就業(yè)處）。
堅持綠色、協(xié)調(diào)發(fā)展理念，科學(xué)規(guī)劃、系統(tǒng)建設(shè)，使校園環(huán)境滲透學(xué)校的辦學(xué)理念和精神追求。
1.加強桂林洋校區(qū)文化設(shè)施建設(shè)。把校園基本建設(shè)與文化建設(shè)高度統(tǒng)一，融文化、藝術(shù)、育人功能為一體，使環(huán)境成為展現(xiàn)和注釋學(xué)校精神的表現(xiàn)物，完成彰顯校園文化主題的桂林洋校區(qū)主大門、文化大道、文化廣場、大學(xué)生活動中心、音樂廳、禮堂、室內(nèi)外運動場等文化場所建設(shè)。（責任單位：基建處）。
2.加強生態(tài)校園環(huán)境建設(shè)。在海口市東寨港紅樹林生態(tài)旅游區(qū)規(guī)劃大框架下，制定《海南師范大學(xué)桂林洋校區(qū)校園景觀建設(shè)規(guī)劃》，進一步推動桂林洋校區(qū)文脈廊、塑像等文化景觀建設(shè)，使校園的山、水、園、林、路、樓等景點達到使用功能、審美功能的和諧統(tǒng)一。加強龍昆南校區(qū)歷史建筑和人文景點保護，適當增加人文景點，提升文化品位，做好校園綠化總體規(guī)劃，抓好主要景觀帶的綠化工作，逐步建成有特色的園林式校園。（責任單位：基建處、后勤處）。
3.加強校園環(huán)境標識建設(shè)。完善學(xué)校品牌形象識別系統(tǒng)，嚴格按照學(xué)校確定的vi視覺識別系統(tǒng)，規(guī)范使用學(xué)校名稱以及校標、校徽、校旗等文化標識，加強辦公用品、紀念品等文化產(chǎn)品使用的規(guī)范管理。（責任單位：黨政辦）。
落實桂林洋校區(qū)道路命名工作。對樓宇、道路及雕塑進行命名，增強校園文化內(nèi)涵。（責任單位：宣傳部、后勤處）。
4.加強校園教學(xué)、生活場所人文環(huán)境建設(shè)。要從學(xué)校實際出發(fā)，突出育人特色和學(xué)術(shù)氛圍，按照“綠色、高雅、理性、開放、和諧”的原則，建設(shè)好教室文化、食堂文化以及公共場所文化環(huán)境，為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境。（責任單位：教務(wù)處、后勤處、教育發(fā)展管理辦）。
5.加強校園宣傳環(huán)境管理。按照校園環(huán)境管理相關(guān)制度，加強對校園廣告、橫幅、標語的.管理，保持校園環(huán)境整潔，提倡積極向上、品位高雅校園環(huán)境。（責任單位：宣傳部、后勤處）。
6.加強校園環(huán)境安全管理。建立健全綜合治理責任制，加強安全管理和消防工作的宣傳教育，及時處理侵害師生合法權(quán)益、身心健康的事件和影響學(xué)校、社會穩(wěn)定的事端，維護學(xué)校正常教學(xué)、工作和生活秩序。（責任單位：保衛(wèi)處、教育管理發(fā)展辦）。
五、建設(shè)步驟。
校園文化建設(shè)是一項長期的、系統(tǒng)的工程，要經(jīng)歷一個初步啟動、逐步完善、定型和深化的過程。學(xué)校計劃用三年時間，分步建設(shè)，逐步深化。
（一）啟動階段（.04―2019.05）。
1.編制校園文化建設(shè)方案（成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、研究主要工作措施、進行責任分工）。
2.發(fā)布文件，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)文件。
3.全校各單位根據(jù)本方案進行對標制訂具體工作計劃。
4.初步實施。
（二）建設(shè)與實施階段（2019.06―2019.12）。
1.按照本建設(shè)方案要求，扎實實施校園文化建設(shè)各項任務(wù),爭取取得階段性成效。
2.對本方案實施情況進行檢查、督辦和小結(jié)。
3.針對情況變化和實施過程中出現(xiàn)的問題，調(diào)整優(yōu)化本建設(shè)方案。
（三）全面提高與驗收階段（.01―.12）。
1.爭取本方案各項工作目標全面落實，校園文化建設(shè)成效顯著。
2.有關(guān)單位、各學(xué)院對所承擔的建設(shè)任務(wù)進行全面自查，形成校園文化建設(shè)項目自查報告。
六、工作要求。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，責任到人。
校園文化建設(shè)由學(xué)校社會文明大行動暨全國高校文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨委對全校文化建設(shè)負主體責任，按照“黨政同責”原則，校黨委書記、校長是第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)負直接領(lǐng)導(dǎo)責任，班子其他成員根據(jù)工作分工，抓好分管部門、業(yè)務(wù)領(lǐng)域和所聯(lián)系學(xué)院的相應(yīng)文化建設(shè)工作，負重要領(lǐng)導(dǎo)責任。
各單位要根據(jù)本方案，進一步分解任務(wù)，責任到人。各職能部門負責人是牽頭責任單位的第一責任人，班子其他成員負重要領(lǐng)導(dǎo)責任，各學(xué)院黨委（黨總支）書記、院長是學(xué)院文化建設(shè)的第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)負直接領(lǐng)導(dǎo)責任，班子其他成員負重要領(lǐng)導(dǎo)責任。
（二）加強投入，優(yōu)化保障服務(wù)。學(xué)校財務(wù)處要及時解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實際問題和困難，確保校園文化建設(shè)的經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，確保各項工作的順利開展。
（三）加強檢查督辦，強化目標管理。校黨委把加強和改進新時代校園文化建設(shè)工作納入各二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部責任目標管理體系，學(xué)校社會文明大行動暨全國高校文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要按照本方案責任目標和分工對牽頭單位進行督查督辦、進行階段性考核，各牽頭單位要根據(jù)本單位制定的工作方案，制定對二級單位測評的細則并組織測評，測評結(jié)果作為各類評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，作為干部考核的重要內(nèi)容。校黨委對各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部在文化建設(shè)中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵；對履職不力的，視情節(jié)輕重，進行責任追究。
（四）做好部門計劃，及時總結(jié)。各單位在本方案發(fā)布后10個工作日內(nèi)，按照分工將工作具體化、項目化，明確完成期限，責任到人，形成具體工作計劃。并在本文件發(fā)布之后10天內(nèi)將計劃報送到校黨委宣傳部，每逢雙月22日前，將階段性工作總結(jié)和圖片證明材料送到第一行政樓503室，電子版發(fā)送至hsxcb@，聯(lián)系電話xxxxxxx。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇十一
校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點，它的'建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。
成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負責組織實施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施;校園活動文化建設(shè)以德育處和團委會為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。活動文化各項目組設(shè)首席指導(dǎo)1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名。
為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實到位，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確保基金基數(shù);另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數(shù);另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經(jīng)費由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。
為保障校園活動文化規(guī)范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導(dǎo)實行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。
校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程，過程的關(guān)鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進行獎勵和推薦。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇十二
為了貫徹落實省教育廳、省質(zhì)監(jiān)局、省工商局三家聯(lián)合發(fā)布的【20xx】“關(guān)于進一步加強我省學(xué)生校服和床上用品規(guī)范管理工作的通知”的文件精神，順利推動我校學(xué)生校服的采購工作，特制定河天第一學(xué)學(xué)生校服采購實施方案。
為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障廣大學(xué)生的切身利益，加強社會監(jiān)督，促進學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動我校學(xué)生校服訂購制度的落實，努力辦讓人民滿意的教育。
1、按【20xx】文件的相關(guān)要求認真做好校服采購工作。
3、在堅持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會信譽好的供應(yīng)商采購校服。市勤工辦推薦的專門生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀企業(yè)及家長推薦的社會企業(yè)均可參與學(xué)生校服招投標，家委會代表與學(xué)校共同參與學(xué)生校服采購工作的全過程。
1、學(xué)校做好前期的了解工作。召開學(xué)校班子會議，認真學(xué)習(xí)[20xx]文件，落實有關(guān)精神，了解教師、班主任、家長近年來對學(xué)校校服采購的有關(guān)想法和合理的建議。同時，向教育行政專管部門咨詢規(guī)范操作學(xué)生校服工作的全過程，做好前期了解工作。
2、召開校級家委會商討學(xué)生校服采購有關(guān)事宜。收集各班家長有建設(shè)性的可行性意見。
3、建立組織機構(gòu)。為了落實有關(guān)文件精神，成立由胡樹良校長為組長，劉嫻副校長、張彬俏、王挺益家委會主任為副組長，總務(wù)處、政教處、工會、辦公室及其他家委會成員為組員的學(xué)校校服采購領(lǐng)導(dǎo)小組即招投標小組，共同負責校服采購工作。
4、邀請三家或三家以上，由市勤工辦推薦的定點生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀廠家或家長推薦的專門生產(chǎn)童裝的品牌企業(yè)攜帶現(xiàn)有的樣品參與產(chǎn)品展示，或有家委會提供樣品，由采購單位根據(jù)樣品定做。
5、招投標結(jié)束，向上級教育行政專管部門報告招投標的有關(guān)情況，同時在公示欄和校園網(wǎng)中向全校家長公示中標企業(yè)及中標價格。
6、公示結(jié)束后，與中標企業(yè)簽訂詳細的校服訂購合同。學(xué)校、家委會、企業(yè)三方就校服制作的相關(guān)細節(jié)及交貨時間、地點及售后服務(wù)等意向達成協(xié)議。全校家長簽訂自愿定做校服意向告知書。
7、建立和落實校服送檢制度。校服完工后，送有關(guān)部門檢測，產(chǎn)品是否具有出廠檢驗合格證，產(chǎn)品標識，標注，質(zhì)量是否符合國家標準要求。檢驗合格后，方可讓學(xué)生放心使用。
校服采購領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴格遵守各項規(guī)定，嚴把質(zhì)量關(guān)。認真監(jiān)管中標企業(yè)的執(zhí)行情況，做到萬無一失。學(xué)校要高度重視此項工作，本著對學(xué)生和家長負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行【20xx】文件精神，完善相關(guān)制度，加強宣傳引導(dǎo)，保證此項工作穩(wěn)定順利的開展。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇十三
以鄧小平理論，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展為主題；充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，代理職工群眾，共促單位文明發(fā)展。
1、聯(lián)合黨課。
組織兩支部黨員，共聽黨課，共謀發(fā)展。
2、參觀考察。
圍繞綠化行業(yè)發(fā)展，組織參觀考察，接受革命傳統(tǒng)歷史教育、探討綠化建設(shè)管理思路，推動各自主業(yè)發(fā)展。
3、互幫互助。
甲方在綠化科技教育方面為乙方提供幫助。甲方對參加培訓(xùn)的乙方合格學(xué)員給予適當獎勵；并在科技講座等方面為乙方提供方便。
乙方在關(guān)愛孤寡老人（如需入住敬老院）方面，提供優(yōu)先與方便。
每年至少交流兩次。
每年底，對共建活動進行座談總結(jié)，以期提高，繼續(xù)推進。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇十四
校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。
校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設(shè)計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的`，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓(xùn)、校徽;校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每周格言等;圍墻上的校訓(xùn)“xx”和“xx”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如：《后進生轉(zhuǎn)化制度》)、細則(如《班主任、年段長工作績效考核細則》等)、規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等，還包括各項規(guī)劃、、條例、要求、意見等等;行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設(shè)：
校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園文化精神。
為學(xué)生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會;記者站、廣播站、文學(xué)社;體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。
以教師為主體的校園文化活動項目有：民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;會;體育健身俱樂部(男子籃球隊，女子排球隊等);“工會活動室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動項目。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，達到全員參與，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設(shè)各項目的名稱的取名，擇優(yōu)命名。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設(shè)計項目特色標志，體味項目文化內(nèi)涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學(xué)校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教育教學(xué)開放周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺，學(xué)校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺，開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會”等交流活動;氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項目;其次整合所有特色項目，形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合xx中制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園文化整體特色。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇十五
校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。
校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設(shè)計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓(xùn)、校徽;校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每周格言等;圍墻上的校訓(xùn)“xx”和“xx”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如：《后進生轉(zhuǎn)化制度》)、細則(如《班主任、年段長工作績效考核細則》等)、規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等，還包括各項規(guī)劃、、條例、要求、意見等等;行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。
校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園文化精神。
為學(xué)生為主體的.校園文化活動項目有：讀書會、書友會;記者站、廣播站、文學(xué)社;體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。
以教師為主體的校園文化活動項目有：民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;會;體育健身俱樂部(男子籃球隊，女子排球隊等);“工會活動室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動項目。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，達到全員參與，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設(shè)各項目的名稱的取名，擇優(yōu)命名。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設(shè)計項目特色標志，體味項目文化內(nèi)涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學(xué)校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教育教學(xué)開放周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺，學(xué)校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺，開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會”等交流活動;氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項目;其次整合所有特色項目，形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合xx中制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的校園文化整體特色。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇十六
培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進校園文化建設(shè)，提升我校的'文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。
主題：“爭當文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”
20xx年12月26——12月29日。
全校師生(初三、高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式)。
在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動，激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動的熱情。
1、內(nèi)容：健康向上、具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實驗中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。
2、形式：以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。
藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項工作，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學(xué)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)組委會”，并設(shè)立辦公室負責具體工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇十七
培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進校園文化建設(shè)，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。
主題：“爭當文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”
20xx年12月26——12月29日
全校師生(初三、高三學(xué)生只參加開幕式和閉幕式)
在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動，激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動的熱情。
1、內(nèi)容：健康向上、具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的'統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實驗中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現(xiàn)我校教學(xué)成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。
2、形式：以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。
藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項工作，學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學(xué)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)組委會”，并設(shè)立辦公室負責具體工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇十八
根據(jù)省委、**x市委和**x市委關(guān)于推進基層黨建工作項目發(fā)展的意見精神，探索新形勢下加強基層組織建設(shè)有效途徑和形式，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，進一步增強干部服務(wù)群眾的宗旨意識，拓寬干部聯(lián)系服務(wù)群眾的途徑，建立健全干部聯(lián)系服務(wù)群眾的長效機制。現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，提出在全鎮(zhèn)機關(guān)及鎮(zhèn)直屬各單位黨員干部中開展“**x”活動，建立健全黨內(nèi)激勵關(guān)懷機制，具體實施方案如下：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動實際，以政策思想幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶及科技資金幫扶為主題，通過“**x”活動，建立健全黨內(nèi)激勵關(guān)懷機制，使黨員干部在服務(wù)農(nóng)村黨組織進行結(jié)對共建和服務(wù)發(fā)展中更好地發(fā)揮先鋒模范作用，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
“**x”活動要緊緊圍繞發(fā)展這個第一要務(wù)，堅持以人為本，以服務(wù)基層為本。找準黨建工作服務(wù)大局的著力點和結(jié)合點，增強服務(wù)大局的主動性和創(chuàng)造性，走出一條黨建工作與經(jīng)濟工作緊密結(jié)合、同步發(fā)展的新路子。
根據(jù)上級黨委的統(tǒng)一部署和要求，按照“政策思想幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶及科技資金幫扶”為主題，全鎮(zhèn)機關(guān)及鎮(zhèn)直屬各單位黨員干部用一年左右的時間結(jié)對幫扶農(nóng)村黨員，具體要求如下：
(一)科級干部采取“一幫一”的幫扶形式。
責任人：全鎮(zhèn)副科級以上黨員干部。
創(chuàng)建要求是：科級干部要與困難黨員建立“一幫一”聯(lián)系幫扶活動，為困難黨員群眾針對性地提供資金、項目、信息等各方面的幫助和支持，并結(jié)合“百姓檔案”建立工作臺賬。
(二)一般干部采取駐村幫扶形式。
責任人：鎮(zhèn)機關(guān)及鎮(zhèn)直屬各單位非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)黨員。
創(chuàng)建要求是：以駐村安排為基礎(chǔ)，要求定時定期定量的走訪各自所在村黨員群眾，了解農(nóng)村黨員的生產(chǎn)生活情況，及時化解難題，提供政策思想、創(chuàng)業(yè)就業(yè)的幫扶，積極向上級有關(guān)單位爭取科技資金幫扶資源。
開展“**x”活動是我鎮(zhèn)當前及今后一個時期內(nèi)加強基層組織建設(shè)，強化黨內(nèi)激勵關(guān)懷的重要抓手。各黨支部要把此項工作列入黨建工作的重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓措施落實，確保活動取得成效。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認識實施“**x”活動的重大意義，緊緊圍繞市委中心工作和全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展重心，將此項活動的開展擺上重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，建強組織，科學(xué)謀劃，周密部署。
(二)營造活動氛圍。各單位要充分利用櫥窗、板報等宣傳陣地，采取大家喜聞樂見的方式，大力宣傳活動開展的重大意義，著眼于活動過程，及時宣傳好做法、好經(jīng)驗，努力在全鎮(zhèn)統(tǒng)掀起與黨員群眾心連心的濃厚氛圍。
(三)注重督導(dǎo)檢查。各單位要加大督查力度，對活動的開展進行經(jīng)常性的檢查督導(dǎo)，實事求是地肯定成績、查找不足，指出努力方向。參與活動的個人也要本著高度的責任感和使命感，開展自查自糾工作。
為保證活動扎實推進，取得成效，分為以下三個階段組織實施。
(一)廣泛發(fā)動，周密部署(20**年3月—4月)：各單位要面向不同層面，召開動員大會，提高認識、統(tǒng)一思想;結(jié)合實際制定實施方案，理清思路、明確目標，落實任務(wù)確保活動扎實開展。
(二)全面實施，扎實推進(20**年5月—11月)：各單位要按照實施方案內(nèi)容，督查各有關(guān)人員深入村組，開展與心連心活動。
(三)系統(tǒng)總結(jié)，表彰先進(20**年12月)：各單位都要對活動開展情況進行系統(tǒng)總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。并對活動開展過程中涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人予以表彰。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇十九
實施計劃是指從目標、要求、工作內(nèi)容、方法和工作步驟等方面對某項工作作出全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的總體思路，按照“辦公地點相鄰，黨員人數(shù)相近，資源優(yōu)勢相融”的原則，建立區(qū)域化組團式黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟以開展政治理論聯(lián)學(xué)，優(yōu)勢資源聯(lián)享，實踐活動聯(lián)辦，黨員隊伍聯(lián)建，中心工作聯(lián)促，作風紀律聯(lián)抓的“六聯(lián)”活動為主要內(nèi)容，結(jié)合各黨建聯(lián)盟實際，有選擇性地開展黨建活動，建立起機關(guān)黨組織互幫互學(xué)、共創(chuàng)共贏的新機制，創(chuàng)新機關(guān)黨建工作新格局。
依據(jù)我區(qū)現(xiàn)有機關(guān)黨組織的分布，第一批擬建立3個黨建聯(lián)盟，并以黨建聯(lián)盟為單位籌劃、組織、實施各項活動。具體如下：
（一）第一聯(lián)盟：在機關(guān)行政中心辦公區(qū)，將區(qū)委直屬機關(guān)工委、區(qū)審計局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委等五家單位組成聯(lián)盟，機關(guān)工委為牽頭單位。
（二）第二聯(lián)盟：在行政服務(wù)中心辦公區(qū)，將區(qū)政務(wù)服務(wù)中心、區(qū)委黨史研究室、區(qū)投資促進服務(wù)中心、區(qū)城市建設(shè)中心、區(qū)科協(xié)等五家單位組成聯(lián)盟，區(qū)政務(wù)服務(wù)中心為牽頭單位。
（三）第三聯(lián)盟：在人防大樓辦公區(qū)，將區(qū)委編辦、區(qū)水建中心、區(qū)金融服務(wù)中心、區(qū)供銷聯(lián)社等四家單位組成聯(lián)盟，區(qū)委編辦為牽頭單位。
未列入第一批黨建聯(lián)盟的單位若有入盟意愿，可向區(qū)委直屬機關(guān)工委提出申請，經(jīng)與牽頭單位協(xié)商后加入一個意向聯(lián)盟。各機關(guān)黨組織有組建新的聯(lián)盟的意愿，可由參加聯(lián)盟單位聯(lián)合向機關(guān)工委提出申請，經(jīng)批準后組建。
黨建聯(lián)盟成立后，各參加單位機關(guān)基層組織保持原格局不變，活動開展中有分有合，聯(lián)盟內(nèi)成員單位實行“輪值”，牽頭組織開展各項活動。
（一）政治理論聯(lián)學(xué)。圍繞重大節(jié)日、重要時間節(jié)點、重要講話、重要主題、重要會議精神開展理論聯(lián)學(xué)活動，共同開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動等。聯(lián)盟內(nèi)各機關(guān)黨組織可組織黨員共過主題黨日、共學(xué)黨建知識、共聽優(yōu)秀黨課、共看紅色影視、共談入黨感悟等，讓不同領(lǐng)域黨員互相對標，增強黨性修養(yǎng)和政治理論水平。
（二）優(yōu)勢資源聯(lián)享。實施優(yōu)勢資源聯(lián)享制度，依托聯(lián)盟內(nèi)陣地建設(shè)較為完善的機關(guān)黨組織及經(jīng)驗豐富的黨務(wù)干部、善于組織黨課活動的優(yōu)秀人才等資源，設(shè)立黨建活動基地，定期安排成員單位共同開展各種黨內(nèi)理論及實踐活動，實現(xiàn)基層黨組織陣地、人才和經(jīng)驗等優(yōu)勢資源有機整合、統(tǒng)籌利用、共同分享，切實發(fā)揮黨建優(yōu)勢資源集聚共享效益。
（三）實踐活動聯(lián)辦。緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大核心任務(wù)，采取一次活動一輪值或一季時間一輪值的方式開展黨建實踐活動。活動要融入中心，服務(wù)大局，助力區(qū)委、區(qū)政府中心工作，助力“兩區(qū)創(chuàng)建”，切實把機關(guān)黨員干部的智慧和力量凝聚到服務(wù)全區(qū)發(fā)展上來。
（四）黨員隊伍聯(lián)建。以建設(shè)一支合格過硬的機關(guān)黨員隊伍為目標，采用互學(xué)經(jīng)驗、互鑒教訓(xùn)、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強機關(guān)黨員隊伍建設(shè)作為聯(lián)盟工作的切入點，互通黨員教育管理經(jīng)驗，互學(xué)支部班子建設(shè)經(jīng)驗。可輪流組織開展黨員理論小輪訓(xùn)、黨務(wù)實務(wù)小觀摩、黨建知識小競賽等活動，提升黨員綜合能力水平，涌現(xiàn)出更多“黨員示范崗”和“崗位標兵”，實現(xiàn)“支部強、黨員強”的雙強目標。
（五）中心工作聯(lián)動。以服務(wù)本單位的中心任務(wù)作為根本，關(guān)注研究把握大局，有的放矢圍繞中心開展工作。共同探索服務(wù)中心的工作規(guī)律，一起確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，把黨建工作與各單位行政業(yè)務(wù)工作有機地結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進，相互促進，相得益彰，使黨建工作貫穿于各單位行政業(yè)務(wù)工作的全過程，在兩區(qū)創(chuàng)建、雙組雙促、三聯(lián)系三服務(wù)、精建精美、大干交通、平安建設(shè)、村社優(yōu)化、招商引資等工作中發(fā)揮積極作用。
（六）作風紀律聯(lián)抓。以維護機關(guān)黨的形象，加強黨員黨性修養(yǎng)，弘揚“崇尚實干、勇于擔當、清正廉潔”的優(yōu)良作風為目標，共同落實黨的作風建設(shè)各項規(guī)定，共謀長效性作風建設(shè)機制，共查漏洞和不足，開展機關(guān)中層科室、基層站所互學(xué)觀摩，進一步改進作風，改善營商環(huán)境，實現(xiàn)思想作風、生活作風、工作作風、學(xué)風的提升與改進，進一步樹立機關(guān)黨員的良好形象。
（一）制定計劃階段（4月份）：機關(guān)工委結(jié)合全區(qū)機關(guān)黨組織的現(xiàn)狀和分布，充分征求有關(guān)黨組織的意見，確定結(jié)盟黨組織；各聯(lián)盟開展交流互動，摸清底數(shù)，充分對接，確定需求，制定活動計劃，明確輪值方法、聯(lián)絡(luò)方式、活動主題、時間地點、有關(guān)保障等內(nèi)容。
（二）組織實施階段（5～11月份）：各聯(lián)盟依據(jù)各自計劃，結(jié)合中心工作，豐富載體平臺，創(chuàng)新開展活動；機關(guān)工委將采取示范帶動、點面結(jié)合等方式跟進指導(dǎo)，了解和掌握各聯(lián)盟計劃落實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題，適時協(xié)調(diào)各聯(lián)盟調(diào)整完善活動方案，并提出建議意見。
（三）總結(jié)提高階段（12月份）：各聯(lián)盟完成活動計劃后，要做好總結(jié)評估工作，圍繞“四化”支部創(chuàng)建的要求，結(jié)合黨建聯(lián)盟活動開展情況，有針對性地梳理和提煉開展活動的經(jīng)驗做法，形成可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的樣板；同時，對開展黨建聯(lián)盟活動的機制、方式、成效、保障等情況，提出需要進一步規(guī)范、完善的建議意見。機關(guān)工委對一些具有推廣價值的做法，將視情況組織相互觀摩、交流和推廣。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。開展黨建聯(lián)盟活動是創(chuàng)新機關(guān)黨建格局、整體提升黨建水平的重要舉措。參加聯(lián)盟各單位黨組（黨委）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到定目標、定措施、定人員、定職責。牽頭單位要切實擔起責任，發(fā)揮好“統(tǒng)”和“牽”的作用，參加單位要主動配合、積極參與；牽頭單位黨組（黨委）書記為第一責任人主推主抓，機關(guān)黨組織書記為直接責任人，牽頭組織，親力親為；參加單位黨組（黨委）書記要積極配合牽頭單位工作，主動作為，機關(guān)基層組織書記要密切協(xié)調(diào)，盡心盡力。機關(guān)工委將依據(jù)各聯(lián)盟開展活動情況，采取以獎代補的方式給予適當?shù)慕?jīng)費補助，確保聯(lián)建活動取得實實在在的成效。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各聯(lián)盟黨組織要充分利用微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體，廣泛宣傳開展黨建聯(lián)盟活動的重大意義，形成廣泛的社會共識，充分調(diào)動黨員干部和群眾的參與熱情，營造開展黨建聯(lián)盟活動的良好氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各聯(lián)盟黨組織在聯(lián)盟活動中的好經(jīng)驗、好做法，培樹一批典型，以點帶面推動整個活動深入有效開展，爭取更多的黨組織加入聯(lián)盟開展活動。
（三）精心組織，有序推進。建立健全聯(lián)盟會議、聯(lián)絡(luò)員、定期互訪、定期匯報等工作制度，推動黨建聯(lián)盟活動深入持久開展。每次活動要形成詳細、規(guī)范的臺賬，每階段向機關(guān)工委反饋各項活動的開展情況。機關(guān)工委制訂下發(fā)聯(lián)盟共建活動參考清單，對各聯(lián)盟黨組織的開展情況進行經(jīng)常性的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和檢查，及時掌握活動整體進展情況，并把活動開展情況作為年度黨組織和黨員評先評優(yōu)的依據(jù)。
為全面貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，不斷激發(fā)城市基層黨建新活力，推動城市基層黨的建設(shè)全面發(fā)展，全面進步，全面過硬，根據(jù)白城市委組織部《全市城市基層街道“書記一號工程”百日提升行動方案》的文件要求，決定在我城南街道黨工委開展黨建聯(lián)盟結(jié)對共建活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的總體思路，按照“辦公地點相鄰，黨員人數(shù)相近，資源優(yōu)勢相融”的原則，建立區(qū)域化組團式黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟以開展政治理論聯(lián)學(xué)，優(yōu)勢資源聯(lián)享，實踐活動聯(lián)辦，黨員隊伍聯(lián)建，中心工作聯(lián)促，作風紀律聯(lián)抓的“六聯(lián)”活動為主要內(nèi)容，結(jié)合黨建聯(lián)盟實際，有選擇性地開展黨建活動，建立城市基層黨組織互幫互學(xué)、共創(chuàng)共贏的新機制，創(chuàng)新機關(guān)黨建工作新格局。
依據(jù)我街現(xiàn)有黨組織的分布，擬建立1個黨建聯(lián)盟，并以黨建聯(lián)盟為單位籌劃、組織、實施各項活動。具體如下：
在城南街道辦事處為中心辦公區(qū)，將中國工商銀行股份有限公司白城海明支行、等五家單位組成聯(lián)盟，街道黨工委為牽頭單位。
黨建聯(lián)盟成立后，各參加單位基層黨組織保持原格局不變，活動開展中有分有合，聯(lián)盟內(nèi)成員單位實行“輪值”主席制度，牽頭組織開展各項活動。
（一）政治理論聯(lián)學(xué)。圍繞重大節(jié)日、重要時間節(jié)點、重要講話、重要主題、重要會議精神開展理論聯(lián)學(xué)活動，共同開展“不忘初心牢記使命”主題教育等。聯(lián)盟內(nèi)各基層黨組織可組織黨員共過主題黨日、共學(xué)黨建知識、共聽優(yōu)秀黨課、共看紅色影視、共談入黨感悟等，讓不同領(lǐng)域黨員互相對標，增強黨性修養(yǎng)和政治理論水平。
（二）優(yōu)勢資源聯(lián)享。實施優(yōu)勢資源聯(lián)享制度，依托聯(lián)盟內(nèi)陣地建設(shè)較為完善的基層黨組織及經(jīng)驗豐富的黨務(wù)干部、善于組織黨課活動的優(yōu)秀人才等資源，設(shè)立黨建活動基地，定期安排成員單位共同開展各種黨內(nèi)理論及實踐活動，實現(xiàn)基層黨組織陣地、人才和經(jīng)驗等優(yōu)勢資源有機整合、統(tǒng)籌利用、共同分享，切實發(fā)揮黨建優(yōu)勢資源集聚共享效益。
（三）實踐活動聯(lián)辦。緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大核心任務(wù)，采取一次活動一輪值或一季時間一輪值的方式開展黨建實踐活動。活動要融入中心，服務(wù)大局，切實把基層黨員干部的智慧和力量凝聚到服務(wù)園區(qū)發(fā)展上來。
（四）黨員隊伍聯(lián)建。以建設(shè)一支合格過硬的城市基層黨員隊伍為目標，采用互學(xué)經(jīng)驗、互鑒教訓(xùn)、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強機關(guān)黨員隊伍建設(shè)作為聯(lián)盟工作的切入點，互通黨員教育管理經(jīng)驗，互學(xué)支部班子建設(shè)經(jīng)驗。可輪流組織開展黨員理論小輪訓(xùn)、黨務(wù)實務(wù)小觀摩、黨建知識小競賽等活動，提升黨員綜合能力水平，涌現(xiàn)出更多“黨員示范崗”和“崗位標兵”，實現(xiàn)“支部強、黨員強”的雙強目標。
（五）中心工作聯(lián)動。以服務(wù)本單位的中心任務(wù)作為根本，關(guān)注研究把握大局，有的放矢圍繞中心開展工作。共同探索服務(wù)中心的工作規(guī)律，一起確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，把黨建工作與各單位業(yè)務(wù)工作有機地結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進，相互促進，相得益彰，使黨建工作貫穿于各單位業(yè)務(wù)工作的全過程，并工作中發(fā)揮積極作用。
（六）作風紀律聯(lián)抓。以維護基層黨的形象，加強黨員黨性修養(yǎng)，弘揚“崇尚實干、勇于擔當、清正廉潔”的優(yōu)良作風為目標，共同落實黨的作風建設(shè)各項規(guī)定，共謀長效性作風建設(shè)機制，共查漏洞和不足，進一步改進作風，改善營商環(huán)境，實現(xiàn)思想作風、生活作風、工作作風、學(xué)風的提升與改進，進一步樹立基層黨員的良好形象。
（一）制定計劃階段（7月份）：充分征求有關(guān)黨組織的意見，確定結(jié)盟黨組織；各聯(lián)盟開展交流互動，摸清底數(shù)，充分對接，確定需求，制定活動方案，明確輪值方法、聯(lián)絡(luò)方式、活動主題、時間地點、有關(guān)保障等內(nèi)容。
（二）組織實施階段（8月份）：聯(lián)盟依據(jù)方案，結(jié)合中心工作，豐富載體平臺，創(chuàng)新開展活動；了解和掌握聯(lián)盟計劃落實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題，適時協(xié)調(diào)聯(lián)盟調(diào)整完善活動方案，并提出建議意見。
（三）總結(jié)提高階段（10月份）：聯(lián)盟完成活動計劃后，要做好總結(jié)評估工作，結(jié)合黨建聯(lián)盟活動開展情況，有針對性地梳理和提煉開展活動的經(jīng)驗做法，形成可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的樣板；同時，對開展黨建聯(lián)盟活動的機制、方式、成效、保障等情況，提出需要進一步規(guī)范、完善的建議意見。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。開展黨建聯(lián)盟活動是創(chuàng)新城南基層黨建格局、整體提升黨建水平的重要舉措。參加聯(lián)盟各單位黨組（黨委）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到定目標、定措施、定人員、定職責。牽頭單位要切實擔起責任，發(fā)揮好“統(tǒng)”和“牽”的作用，參加單位要主動配合、積極參與；牽頭單位黨組（黨委）書記為第一責任人主推主抓，社區(qū)黨組織書記為直接責任人，牽頭組織，親力親為；參加單位黨組（黨委）書記要積極配合牽頭單位工作，主動作為，社區(qū)黨組織書記要密切協(xié)調(diào)，盡心盡力。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。聯(lián)盟黨組織要充分利用微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體，廣泛宣傳開展黨建聯(lián)盟活動的重大意義，形成廣泛的社會共識，充分調(diào)動黨員干部和群眾的參與熱情，營造開展黨建聯(lián)盟活動的良好氛圍。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)聯(lián)盟黨組織在聯(lián)盟活動中的好經(jīng)驗、好做法，培樹一批典型，以點帶面推動整個活動深入有效開展，爭取更多的黨組織加入聯(lián)盟開展活動。
（三）精心組織，有序推進。建立健全聯(lián)盟會議、聯(lián)絡(luò)員、定期互訪、定期匯報等工作制度，推動黨建聯(lián)盟活動深入持久開展。各社區(qū)黨總支對每次活動要形成詳細、規(guī)范的臺賬，每階段向城南街道黨工委反饋各項活動的開展情況。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織的政治優(yōu)勢和建筑企業(yè)自身優(yōu)勢，以服務(wù)人民群眾為核心，以提高社區(qū)管理服務(wù)水平為目標，為黨員發(fā)揮模范作用搭建平臺。通過開展黨建聯(lián)建活動，雙方在黨建和精神文明建設(shè)上相互促進、共同提高。
堅持“資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高”的原則。
甲方：
1、主動與乙方研究社區(qū)黨建和精神文明建設(shè)中的重要問題，及時與乙方加強溝通和交流，營造良好的共建環(huán)境。
2、積極發(fā)揮甲方在施工過程中的協(xié)調(diào)整合作用，堅持召開以社區(qū)黨組織為核心，各部門共同參加的每季一次的創(chuàng)建和諧示范社區(qū)協(xié)調(diào)小組會議，以“和諧示范社區(qū)創(chuàng)建”為載體，注重發(fā)揮社區(qū)黨員的模范帶頭作用，引導(dǎo)居民自覺履行義務(wù)，使施工活動正常有序地開展。
3、認真牽頭組織由各部門參與的，每半年對施工管理工作進行的考核，共同為提高社區(qū)施工管理水平而努力。
4、承擔居民區(qū)施工管理黨建聯(lián)建工作的領(lǐng)導(dǎo)責任，加強對業(yè)委會的政治領(lǐng)導(dǎo)，嚴把業(yè)委會成員人選關(guān)，支持和保證業(yè)委會依法履行職能。
乙方：
1、積極履行企業(yè)職責，主動加強與甲方的聯(lián)系和溝通，積極參與社區(qū)黨建和精神文明共建活動，自覺成為社區(qū)管理和建設(shè)的成員，切實服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾。
2、引導(dǎo)和支持本公司黨員在社區(qū)中發(fā)揮黨員模范帶頭作用，并能積極參與和諧示范社區(qū)創(chuàng)建活動，在社區(qū)為老助殘、扶貧幫困結(jié)對和文化聯(lián)誼活動等方面發(fā)揮積極作用。
3、加強企業(yè)自身的黨建工作，提高從業(yè)人員，特別是項目經(jīng)理的綜合素質(zhì)，不斷提高管理服務(wù)水平。
4、主動接受甲方在社區(qū)管理上的指導(dǎo)，取得甲方支持協(xié)調(diào)解決社區(qū)物業(yè)管理中的矛盾和糾紛，共同維護社區(qū)的穩(wěn)定與和諧。認真落實考評中的各項整改措施。
5、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和員工變動情況，努力為社區(qū)提供就業(yè)崗位。
6、以提高企業(yè)競爭力為目的，積極輸送員工參加街道職業(yè)技能培訓(xùn)和競賽。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇二十
近年來，東昌區(qū)按照“全域規(guī)劃、重點突破，融合推進、整體提升”的總體思路，以實施城市基層黨建示范引領(lǐng)行動為主要載體，充分發(fā)揮街道社區(qū)黨組織政治引領(lǐng)作用，有效聯(lián)結(jié)單位、行業(yè)及各領(lǐng)域黨組織，全面開展區(qū)域黨建聯(lián)盟建設(shè)工作，有效提升了城市基層黨建工作的整體效應(yīng)。組織共建、強化引領(lǐng)，推進城市黨建聯(lián)盟全覆蓋。持續(xù)深化街道“大工委”、社區(qū)“大黨委”建設(shè)，由街道社區(qū)黨組織牽頭，圍繞共同目標取向，平等協(xié)商制定盟約，在不改變成員單位原有組織架構(gòu)前提下，各方自愿簽訂盟約，組建區(qū)域黨建聯(lián)盟。聯(lián)盟成立以來，通過各街道社區(qū)發(fā)起，經(jīng)黨建聯(lián)席會議表決通過，定期吸收各種類型黨組織加入?yún)^(qū)域黨建聯(lián)盟，不斷壯大聯(lián)盟隊伍；通過有效找準與聯(lián)盟單位之間的利益契合點和興趣連接處，推動區(qū)域黨建融合，形成塊狀聚力。目前，各街道社區(qū)全部組建區(qū)域黨建聯(lián)盟，建立聯(lián)盟38個，涵蓋各領(lǐng)域各行業(yè)成員單位近300家。
按季度編制區(qū)域服務(wù)“菜單”和黨員活動“菜單”，推行輪值**制度，統(tǒng)籌調(diào)度聯(lián)盟成員單位開展共駐共建活動，進一步加強各成員單位的溝通協(xié)作。同時，街道社區(qū)主動為聯(lián)盟單位的黨員及骨干開展參觀學(xué)習(xí)實踐體驗結(jié)對幫扶志愿服務(wù)等活動提供平臺，形成上下聯(lián)動橫向互動覆蓋廣泛的活動體系。2018年以來，全區(qū)黨員群眾參與聯(lián)盟活動16500人次，幫扶困難群眾1060人，開展各類大型聯(lián)盟活動上百場志愿服務(wù)活動7200余次，受益群眾達到5.1萬余名。
資源共享，優(yōu)勢互補，促進區(qū)域黨建資源大融合。通過建立健全議事決策機制、開展上聯(lián)合黨課、過主題黨日、辦黨務(wù)培訓(xùn)、商黨建課題等活動，推動實現(xiàn)黨員“聯(lián)學(xué)”、組織生活“聯(lián)過”、發(fā)展思路“聯(lián)謀”，有效推動黨建工作和基層治理相互結(jié)合、相互促進。通過統(tǒng)籌謀劃，實現(xiàn)成員單位之間人才、物資、信息、教育、陣地等方面資源共享，街道社區(qū)及轄區(qū)單位的會議室、圖書室、活動場所等陣地資源免費向轄區(qū)內(nèi)黨員群眾開放，讓居民成為最大受益人。2018年以來，共組織召開黨建聯(lián)席會議322次，開展聯(lián)合黨課、主題黨日、黨員過政治生日等活動740余次，有效盤活利用聯(lián)盟單位活動場所40個，進一步激發(fā)黨組織政治功能。
服務(wù)共抓，項目推動，實現(xiàn)聯(lián)系服務(wù)群眾“零距離”。各街道社區(qū)采取“項目化”方式推進黨建聯(lián)盟建設(shè)，引導(dǎo)成員單位雙向協(xié)商，全程參與資源、需求、項目、責任“四項清單”的制定。廣泛推行“機關(guān)黨組織整建制進社區(qū)”“黨員積分制管理”等做法，通過開展關(guān)心關(guān)愛、社會綜治防控、生態(tài)環(huán)境整治、豐富文化生活等活動，合力解決社區(qū)現(xiàn)實困難及居民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題，滿足居民群眾多樣化、差異化服務(wù)需求。2019年以來，在街道社區(qū)黨組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，聯(lián)盟單位共組建黨員突擊隊、志愿者服務(wù)隊72個，黨組織書記認領(lǐng)第一批次黨建服務(wù)項目113個，為百姓辦理實事好事232件，調(diào)解居民矛盾糾紛652件。
校校聯(lián)盟實施方案（通用21篇）篇二十一
校務(wù)公開工作是規(guī)范辦學(xué)行為、完善監(jiān)督機制、改進工作作風、加強廉政建設(shè)的重要舉措。下面是小編為你精心整理的學(xué)校校務(wù)公開實施方案，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”思想和黨的xx屆x中全會為指導(dǎo)，以“四法一綱”為依據(jù)，認真執(zhí)行教育局《關(guān)于全面推進校務(wù)公開工作實施意見》(教黨[20xx]3號)文件精神，進一步加強師風師德建設(shè)，黨風廉政建設(shè)和社會主義民主法制建設(shè)，發(fā)揮教職工代表大會作用，加強民主管理、民主監(jiān)督，實現(xiàn)學(xué)校決策民主化、科學(xué)化，推動學(xué)校教育的改革和發(fā)展。
1、學(xué)校重大事項決策公開，包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校近遠期目標、改革方案及。
規(guī)章制度。
修改、學(xué)校計劃、干部職責分工及其責任目標。
2、學(xué)校收費項目及標準公開，每學(xué)期開學(xué)初向社會公布上級文件規(guī)定的收費項目和收費標準，期末在校內(nèi)向?qū)W生及家長公布代管費支出明細帳。
3、財務(wù)公開，學(xué)校財務(wù)公開包括財務(wù)年度預(yù)決算及經(jīng)費收支情況，每半年清帳公布。
4、學(xué)校大宗購買，大型維修公開，有關(guān)器材、教學(xué)用具及資料的購買，要求有關(guān)部門先寫申請報告，由主管領(lǐng)導(dǎo)批準后方可購買，大宗購買執(zhí)行貨比三家，價廉物美的原則。
5、教師職稱評審及各類評優(yōu)、年度考核工作公開，包括評審指標、評審條件、程序和結(jié)果。
6、教師人事調(diào)配及聘任情況公開，包括需求信息、調(diào)配原則、工作程序、調(diào)配結(jié)果與聘任方案、原則及結(jié)果。
7、教職工福利分配公開包括教職工的獎金、福利分配原則等分配依據(jù)和結(jié)果。
8、校長任期目標，領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議及獎懲情況。
9、教師入黨，考察情況。
以上校務(wù)公開內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的實際情況作進一步的修改和調(diào)整。
校務(wù)公開形式主要有校務(wù)會議、教職工代表大會、在校務(wù)公開欄公布和社會公布等形式。
1、向教職工代表大會報告。學(xué)校對于重大問題的決策，教職工切身利益問題、民主評議干部及學(xué)校經(jīng)費使用情況等，都應(yīng)在教代會上報告，并經(jīng)教代會審議，審查同意或形成審議決定。在此基礎(chǔ)上，逐步擴大公開報告范圍。
2、定點設(shè)置公開欄，對一些需要讓全體教職工直接了解的內(nèi)容，及時在公開欄張榜公布。
3、定期召開校務(wù)會議或黨政工聯(lián)席會議及教代會聯(lián)席會議通報，在教代會閉會期間，涉及日常性決策問題，由校長向校務(wù)會議或教代會聯(lián)席會議通報，征詢意見。
4、通過書面材料通報，對一些規(guī)章制度或具體事項等，可以通報下發(fā)書面材料，讓教職工群眾了解實情。
5、定期召開學(xué)生代表、家長代表及社會各界人士座談會，家長會等形式通報校務(wù)公開情況。
三、公開的程序和方法：學(xué)校成立由校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，按下列程序操作：
1、收集預(yù)審。由校務(wù)公開各專項工作小組收集，整理匯總公開內(nèi)容，提交領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定，保證公開的內(nèi)容全面真實。
2、定時定點公布，根據(jù)所需公開內(nèi)容，采取不同形式，逐步進行報告，通報或張榜公布。
3、征詢意見。校務(wù)公開以后，要及時聽取教職工群眾的反映意見。除每年舉行一次教代會，由代表討論審議以外，另外通過教工代表向群眾直接收集的方式，聽取群眾意見。對教職工的疑問及時做出解釋，對教職工群眾反映較強烈的予以糾正或延期執(zhí)行。
為進一步加強我校民主化、科學(xué)化管理，保證黨的路線、方針、政策在基層單位的貫徹執(zhí)行，健全和完善校長負責制，發(fā)揮全校教職工主人翁責任感，促進我校的改革和發(fā)展，特制定我校校務(wù)公開實施方案。
組長：
成員：
組長：
成員：
1.校務(wù)公開實行校長負責制。充分發(fā)揮其他職能部門作用，保證監(jiān)督小組工作順利進行。
2.校務(wù)公開充分運用以教職工代表大會為主要載體的民主管理形式。通過教職工民主參與學(xué)校管理，公開教職工最關(guān)注、反映最強烈的事項。
1、收費公開：學(xué)校的收費項目、標準，嚴格按照上級有關(guān)文件，把具體收費項目上欄公布。
2、重大事項公開：(1)重大決策事前、事中、事后全過程公開。(2)大型物資添置公開。(3)財務(wù)中各項收入及大額經(jīng)費支出公開。
3、校務(wù)管理：事關(guān)學(xué)校內(nèi)部管理事項都已公布。(1)教職工聘任(2)評優(yōu)評先(3)領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律情況(4)各項規(guī)章制度，出勤情況等(4)紀律、衛(wèi)生評比情況(5)工資和各種補貼、獎金的分配(6)教學(xué)上人事安排、課程編排(7)招生情況及學(xué)籍管理規(guī)定(8)期末考試情況(9)教研活動的安排、承擔人。
4、財務(wù)公開：
(1)學(xué)校財務(wù)管理制度，(2)學(xué)生繳費及結(jié)算情況，(3)財務(wù)收支公布情況，(4)增添教學(xué)及生活設(shè)施，(6)其它必要的開支。
5、凡是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重大決策、規(guī)章制度、實施方案和與教職工密切相關(guān)的重要事情，都經(jīng)教師會議審議通過并及時公開。
(一)召開會議。
1.按期召開教職工大會，每年向教職工通報一次校務(wù)公開情況，接受廣大教職工的監(jiān)督。
2、定期召開學(xué)生家長代表座談會，公布要求且可以公布的事項及執(zhí)行情況。
(二)設(shè)立專欄。
學(xué)校設(shè)立永久性布告櫥窗。布告櫥窗設(shè)兩塊，一塊面向教職工，一塊面向?qū)W生、家長和社會。布告櫥窗設(shè)在校內(nèi)醒目位置。布告櫥窗和布告欄旁設(shè)立舉報意見箱，公布學(xué)校和上級主管部門的監(jiān)督投訴電話。
(三)書面公告。
通過印發(fā)校務(wù)公開簡報、下發(fā)公開信、致家長信和收費票據(jù)等形式，
向?qū)W生家長公開。
(四)輿論宣傳。
借助校內(nèi)廣播、校報、致家長信進行廣泛宣傳，擴大校務(wù)公開的力度。
(五)其他形式。
通過學(xué)校信箱，公布舉報電話等形式公開校務(wù)。
1.凡學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，人事制度改革方案及重大的改革方案學(xué)校要在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際情況進行制訂。方案形成后，學(xué)校要通過教代會對規(guī)劃或方案進行補充和完善，直至審議通過后，正式實施。
2.凡精神文明建設(shè)方案，黨支部在征詢黨員意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的實際情況進行制訂。制訂后，本方案要在黨內(nèi)通過方可施行。
3.學(xué)校的學(xué)期計劃，學(xué)校要通過校務(wù)會，行政例會的討論，達成共識，并傳達到每一位教職工。
4.行政主要領(lǐng)導(dǎo)的年度。
述職報告。
要在年末全校教工大會上匯報接受廣大教職工的監(jiān)督和評議。
5.學(xué)校的年度計劃執(zhí)行情況，要在年末全校教工大會上總結(jié)，肯定成績，指出不足。
6.黨支部的年度計劃執(zhí)行情況，要在年末全校教工大會上總結(jié)，發(fā)揚長處，找出差距。
1.編制下年度經(jīng)費預(yù)算時需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子討論，盡可能地將下年度各項經(jīng)費的使用款額估足。
2.每月校長或分管領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)費收支情況按大類在校務(wù)班子中公布一次，每學(xué)期末校長將經(jīng)費收支情況向教職工公布。
3.學(xué)校經(jīng)費除人員經(jīng)費外單筆支出額在幾千元以上的為大額經(jīng)費支出，應(yīng)及時召開有關(guān)會議，領(lǐng)導(dǎo)班子會議討論通過，并在公告欄公告。
4.校長及有關(guān)負責部門應(yīng)認真做好解釋工作。
(三)大型儀器采購，大型項目建設(shè)公開的實施辦法。
1.對于上級行政部門調(diào)撥的大型儀器、設(shè)備及各建設(shè)項目、應(yīng)及時向校務(wù)會及校務(wù)會公開監(jiān)督小組通報設(shè)備的數(shù)量安置及建設(shè)項目的資金、進度工程質(zhì)量等情況。
2.所有儀器、設(shè)備，建設(shè)項目的資金使用情況應(yīng)在儀器、設(shè)備添置完畢及建設(shè)項目工程竣工后應(yīng)及時向校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組審核。3.校長及有關(guān)負責部門應(yīng)認真做好解釋工作。
1.行政領(lǐng)導(dǎo)在教職工會議上明確評優(yōu)、報優(yōu)的條件、范圍及要求。
2.教職工根據(jù)實際情況進行自薦或推薦，并提供。
事跡材料。
3.校務(wù)班子根據(jù)材料，結(jié)合平時考核、階段性考核及專題性考核的情況，經(jīng)商討后確立報優(yōu)人選。
4.有明顯異議的人選，要加強調(diào)查研究，認真聽取黨內(nèi)外群眾意見。
5.行政領(lǐng)導(dǎo)在教工會議上向全體教職工通報報優(yōu)人選，并簡述理由。
6.完善有關(guān)本次評優(yōu)、報優(yōu)工作的文檔材料，做到過程或文件等查有實據(jù)。
1.學(xué)校重大福利、獎金的分配一般以現(xiàn)有的，已在教代會上通過的各項分配方案、制度為依據(jù)。
2.屬臨時性的，在節(jié)假日、慶典活動中發(fā)放的福利、獎金及對全校做出貢獻的個人或集體的獎金分配，原則上參照現(xiàn)有的、已在教代會上通過的制度執(zhí)行。
3.對那些制度未能涉及的福利獎金分配，校長應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際情況，經(jīng)與學(xué)校黨組織負責人商議后，提出實施方案，并在校務(wù)會議上聽取校務(wù)班子成員的意見。
4.所有福利、獎金的分配應(yīng)做到帳目清楚，查有實據(jù)。
(六)教工的住房公積金、醫(yī)療保險金交納情況公開的實施辦法。
1.將教工的兩金交納比例在教工大會進行宣傳、公布。若遇兩金調(diào)整，總務(wù)處將調(diào)整方案在學(xué)校公告欄予以公布。報帳人員將調(diào)整的額度與每位教職工進行認真核對。
2.校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組會同總務(wù)處在每年年初、年末各審核一次。領(lǐng)導(dǎo)小組將審核情況在公告欄中進行公告。
3.學(xué)校教職工在每月工資發(fā)放時進行核對，若有差錯及時與學(xué)校報帳人員聯(lián)系，學(xué)校報帳人員與銀行取得聯(lián)系查找原因并做好復(fù)對工作。
4.做好每年一次住房公積金銀行帳單發(fā)放工作，讓每位教職工了解學(xué)校當年公積金撥交情況和個人住房公積金使用情況及公積金的累積情況。
1.學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前，向社會公開代辦費收費標準，并在規(guī)定的期限內(nèi)收費，不得超標準和提前收費。
2.凡學(xué)校計劃組織的課外教育活動，如夏令營、春游、秋游、觀看電影、戲劇、參觀等，學(xué)校須提前征求意見，經(jīng)家長同意參加活動，費用以實際使用收繳。
3.凡學(xué)校為學(xué)生征訂的報刊等，事先做好宣傳工作，征得家長支持，方可代訂，不得強行規(guī)定訂閱。不得征訂區(qū)教育局規(guī)定的教學(xué)用書以外的其他輔導(dǎo)材料。
4.學(xué)校教育教學(xué)重大活動應(yīng)邀請社區(qū)代表，家長委員會成員，家長代表商議或參加，在充分考慮到各方面合理化意見的基礎(chǔ)上，作出決定。
1.校務(wù)公開辦公室要認真確定校務(wù)公開的內(nèi)容，在廣泛征求教職工、學(xué)生、學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上，將公開的內(nèi)容經(jīng)校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過，校務(wù)公開監(jiān)督小組審核，最后由主要領(lǐng)導(dǎo)簽字公布，并報上級主管部門備案。
2.每次校務(wù)公開后，校務(wù)公開辦公室要及時收集校職工群眾對校務(wù)公開的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，學(xué)校及時答復(fù)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3.整改后將結(jié)果再次公布，使群眾滿意。
4.校務(wù)公開辦公室將每次公開的有關(guān)資料存檔。
為了深入貫徹落實《教育部中華全國總工會關(guān)于全面推進校務(wù)公開工作的意見》和杭州市教育局《關(guān)于進一步做好校務(wù)公開工作的通知》(杭教通紀[20xx]31號)的精神，進一步做好校務(wù)公開工作，特制定如下學(xué)校校務(wù)公開工作實施計劃。
做好校務(wù)公開工作，是貫徹落實“三個代表”重要思想，密切干群關(guān)系，充分依靠廣大教職工辦好學(xué)校的必然要求;是進一步規(guī)范辦學(xué)行為，完善監(jiān)督機制，加強黨風廉政建設(shè)，深化學(xué)校行風建設(shè)的重要舉措;是依法治校、民主治校的有效途徑。做好校務(wù)公開工作，對拓寬教職工參與學(xué)校管理的渠道，發(fā)揮廣大教職員工的工作積極性，推動教育教學(xué)的改革和發(fā)展，辦好社會主義的學(xué)校起著重要的作用。
二、加強學(xué)習(xí)，提高認識。
學(xué)校組織行政領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職員工認真學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件通知，充分認識推進校務(wù)公開工作的目的意義，主動適應(yīng)新形勢下社會主義民主政治建設(shè)的新要求，尊重和維護廣大教職工的民主權(quán)益，把校務(wù)公開工作放到學(xué)校工作的重要議事日程、整體工作的大局中去思考，放到建立健全反腐倡廉工作機制中去規(guī)劃，放到加強管理、提高效益中去執(zhí)行，放到切實維護全體師生的利益中去落實。
三、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
1.成立校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組由以下同志組成：黃燕明、徐承楠、劉炳誠、金功發(fā)、梁廣烈、張雙慶、王天恩、田燕芳、李鳴杰。黃燕明同志任組長，劉炳誠同志任副組長。校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由金東、傅紹磊同志負責辦公室的工作。
校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責是：制訂和完善校務(wù)公開工作實施計劃和推進校務(wù)公開工作的有關(guān)配套制度，落實校務(wù)公開工作的相關(guān)事宜，研究解決校務(wù)公開工作實施進程中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，抓好整改工作。辦公室具體負責校務(wù)公開各項工作的實施，及時更換、充實校務(wù)公開的內(nèi)容，形成持續(xù)有效的工作機制。
2.成立群眾監(jiān)督小組。群眾監(jiān)督小組由以下同志組成：洪濤、朱鋒、袁堅利、陳金平、王駿、童永健、錢麗敏、沈曉、王穎。洪濤同志任組長，朱鋒同志任副組長。
群眾監(jiān)督小組的主要職責是：負責檢查學(xué)校校務(wù)公開工作開展的實際情況，向校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出合理化建議和要求，保證學(xué)校校務(wù)公開工作的順利進行。
根據(jù)學(xué)校的工作特點，形成以黨支部為核心，學(xué)校行政為主體，工會監(jiān)督協(xié)調(diào)的工作機制。學(xué)校黨支部切實加強領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會、教代會的作用，確保校務(wù)公開工作的順利開展;學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)積極主動地落實校務(wù)公開的各項規(guī)定，通過校務(wù)公開工作貫徹“依法辦學(xué)”的方針;學(xué)校工會主動參與，以教代會(教工大會)為載體，積極實施、監(jiān)督學(xué)校校務(wù)公開工作。
根據(jù)上級教育行政部門的規(guī)定和我校的實際情況，校務(wù)公開的主要內(nèi)容有以下幾個方面：
1.學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、年度或?qū)W期計劃和總結(jié)。
2.學(xué)校教育教學(xué)改革的重大方案與實施情況。
3.學(xué)校組織機構(gòu)設(shè)置和各部門負責人的情況。
4.學(xué)生管理制度：招生的相關(guān)政策及錄取名單;保送生、直升生的條件、操作程序和名單等;轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的相關(guān)規(guī)定和操作程序;學(xué)生的獎懲制度;學(xué)生評優(yōu)評先的資格、條件和結(jié)果，等等。
5.學(xué)校收費：收費的政策依據(jù)、項目、標準;代管費支出明細清單;食堂伙食費收支情況，等等。
6.校內(nèi)干部選拔程序、干部推薦考察公示和結(jié)果。
7.黨員發(fā)展公示。
8.教師資格認定的有關(guān)條件規(guī)定和辦理程序。
9.教職工考核、聘任、評優(yōu)、晉級的有關(guān)政策、程序及結(jié)果。
10.專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)政策、程序及結(jié)果。
11.教職工工資、福利、獎金分配方案等。
12.學(xué)校基建工程、大宗物品采購、學(xué)校經(jīng)費的使用等情況。
13.黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況。
14.每周學(xué)校主要工作安排。
15.其他需公開的有關(guān)事項。
2.充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。在校園網(wǎng)的首頁設(shè)立校務(wù)公開專欄，設(shè)一級目錄和二級目錄，一級目錄為“校務(wù)公開”，二級目錄分“組織領(lǐng)導(dǎo)”、“辦學(xué)規(guī)劃”、“管理制度”、“招生收費”、“其他”等內(nèi)容。
3.利用校內(nèi)郵箱給全體教師發(fā)郵件。
4.在全體教工大會上公布。
5.及時召開教工代表大會。教工代表大會每年舉行一至二次。
6.堅持行政議事制度。行政議事以校長辦公會議和行政領(lǐng)導(dǎo)工作會議為主要形式。校長辦公會議或行政領(lǐng)導(dǎo)工作會議原則上隔周舉行一次。
針對不同的內(nèi)容，采取適當?shù)耐緩接枰怨肌?/p>
由學(xué)校辦公室負責，認真收集、整理和保存校務(wù)公開工作的有關(guān)文件和檔案資料，做到條目清楚、資料齊全，學(xué)校群眾監(jiān)督小組每學(xué)期至少檢查一次。