讀后感的寫作過程可以提高我們的表達能力和思維能力，培養我們的思辨和批判思維能力。閱讀是一門需要用心去領悟的藝術，以下是幾篇經典的讀后感范文，相信你會有所收獲。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇一

昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。

觀今宜鑒古，無古不成今。

字面意思；

別人的翻譯。

我的理解。

以前的好的文章，都是苦口婆心的教導你，要集中好的東西增加知識，多看多聽這些，今天做事情的時候，應該借鑒古時候的事情，只有繼承了以前的，才有今天的進步。

不知道這個東西將來還可以編輯不？隨便寫寫吧。

偶然發現此文，發現真的其實很多古人的東西，真的不錯。

為什么我們上學的時候沒有學學這些文章呢？

我要是教育部長，就要把這個文章，放到課本里邊。我還沒有仔細看呢。看了些覺得真好。

這些言語都是精華，做人做事的方法。我會逐漸仔細的讀讀它。

世事洞明皆學問，人情練達即文章。到今天才知道自己的處事能力，真的還是不行。把世間事情能看的透徹，把人際關系搞的好，真的好難好難。

活了30多歲了，人一次一次的總是覺得自己足夠大了，其實回頭一看，原來自己一直都很幼稚。有時候有些事情順利了，做成了，很多其實都是運氣，或者是從小疽庭熏陶所潛移默化中，不自覺的做的，比如對人禮貌，這個是做人做事的很關鍵的部分。比如和人相處時，很多細節。我們真的不知道。哎。不提了。

三十而立，自己如今算是立了嗎？好吧就算是吧。總算吃的飽，雖然以后也不一定，總算算是有家有業了。四十不惑。這個目前還沒有達到，每天連自己以后要打算做什么都不知道。估計到四十不是不惑，是沒有辦法變了。五十知天命。哎，估計到了50我會有不同的見解，現在我認為，可能就是這輩子就這樣了，認了吧。60歲耳順。恩。脾氣小了，寵辱不驚，這個我覺得也是應該的。但是。看看身邊這些60歲的長輩。哎。說什么呢？希望我不像他們一樣。孔夫子70歲才不逾矩啊。隨心所欲。而且還不超出規矩。

這個用在一般人身上，估計就是70歲了，隨便你折騰，就算你賊心，有賊膽，估計也做不了什么壞事了。想逾距也難。

總結下來，就是人其實真的有很多東西學到老啊。還是不明白。

扯這么多。其實就是說這個文章總結的很好，學學吧，少走彎路。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇二

明朝有個叫宋濂的.人，因為家里太窮，沒有錢買書，只得向別人借書看。

有一次，宋濂借到了一本好書，于是決定將它抄下來。可是快到還書的期限了還沒抄完，他只好連夜抄寫。那時正是寒冬時節，宋濂得身體都凍僵了。

母親見了，心疼的說：“明天再抄吧，現在太晚了。”

宋濂笑了笑，說：“明天就得把書還給別人了，我必須今天抄完。如果不按時歸還，我豈不是失信于人？”

就這樣，宋濂一直抄到天亮才把書抄完。休息了一會兒，他就趕緊把書還給別人了。

后來，很多人都知道宋濂按時還書的事情。大家十分贊賞他這種信守約定得做法，都愿意將書借給他。

宋濂通過借閱大量圖書，學到了不少知識，最后成為了明朝開國文臣中知識最淵博的一個。

這篇故事告訴了我們：借了別人的東西，無論多少，無論大小，都要按時歸還。不能不守信。這個道理對我以后的人生很有幫助，我也要做一個守信的人。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇三

《增廣賢文》是我和媽媽在瑞鼎圖書館借來的，仔細閱讀這本書讓我收獲許多，里面收集了許多的.至理名言，還有我們學校教過的一些國學知識，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等等。我最喜歡的是“一家之計在于和，一生之計在于勤”這句話的意思是一個家庭最寶貴的是家庭和睦，一個人一生要想成功必須勤奮。我希望我們的家庭和睦幸福，我也要勤奮努力學習。

我每天都會手抄一張國學內容，邊記邊念，媽媽告訴我，這樣一舉三得，一可以練字，二可以記憶，三可以留下底稿，以備以后復習。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇四

這學期，語文老師組織我們讀了中華經典美文誦讀系列中的《增廣賢文》。這本書就像我的良師益友，循循善誘；又如春雨點點，滋潤著我的心田，讓我沐浴在經典的芬芳中。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩、千經萬典，孝弟為先讓我牢記要孝順自己的父母親。爸爸媽媽對我的關心是無微不至的，為了讓我健康幸福地成長，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事，如洗衣、做飯；要懂得感恩，記住他們的生日；要好好學習，報答他們的養育之恩。

枯木逢春猶再發，人無兩度再少年、少壯不努力，老大徒傷悲使我明白時間是多么寶貴，它一去不復返。枯木到了春天還能再次發芽，但人卻不會有兩次少年時期，如果我們現在不好好學習，到老什么也沒學成，后悔也來不及了。所以我們從小就要珍惜時間，努力學習，做時間的主人。

責人之心責己，恕己之心恕人、寧可人負我，切莫我負人、再三須重事，第一莫欺心，這些警句告訴我做人處事的原則：應當拿責備別人的心自責，拿寬恕自己的心寬恕別人；寧愿讓別人辜負我，決不讓自己辜負別人；做事要再三考慮謹慎對待，首先不要欺騙自己的良心。

讀完《增廣賢文》，我的感受更深了，從中明白了許多做人的道理，她啟迪著我的智慧，陶冶著我的情操。我愿用《增廣賢文》來規范我的言行，做一個老師和父母都喜歡的好學生、好孩子。

曙光學校六一班焦瑞潔輔導老師：閆敏今年暑假，老師布置的一項作業是：家長自主布置一項作業。媽媽看了，高興得手舞足蹈。她變魔法似地拿出一本書，笑瞇瞇地說......

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇五

四年級下學期，我們又“攻破”了一道難關，那就是背誦《增文賢文》。這本書的內容是以有韻律的諺語和各種書籍中的佳句選編而成。

這里有珍惜時間的.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；“兩人一條心，有錢堪買金；一人一條心，無錢難買針”等名言佳句。在這么多的賢文條目中，我卻獨愛“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。從這句話中我感受到：小烏鴉會銜哺母，幼羊跪著吃奶，禽與獸都懂得報恩，而人更應知父母恩，恪盡孝道。

曾經有這樣一個讓我感動的小故事：有一個小男孩，他從小就在一棵大樹旁邊玩。大樹特別愛這個孩子，從來也不埋怨他，就天天陪著他玩。玩著玩著，這孩子就長大了，有一段時間他就不來了。過了很久，他再來的時候已經是一個少年了。大樹很想他，說：“孩子，你怎么不跟我玩兒了？”他說：“我已經長大了，我不想跟你玩了。我想要有很多高級的玩具，我還得要念書，我還想要學費呢。”大樹說：“孩子，真對不起，你看我也變不出玩具。這樣吧，你把我所有的果子都摘了，然后賣了，這樣你就有玩具，有學上了。再過一些年，這孩子已經長成了一個青年。又過了很多年，這孩子再來的時候，心事重重徘徊在樹下。又過了很多很多年，這棵大樹就剩下一個快要枯死的樹根了。這個時候，孩子回來了，年紀也大了。他回到這個樹下，大樹跟他說：”孩子，真對不起，你看我現在沒有果子給你吃了，也沒有樹干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了兒。“這孩子對大樹說：”其實我現在也老了，有果子我也啃不動了，有樹干我也不能爬了。我從世界上回來了，我現在就想找個樹根，守著歇一歇。我累了，我就是回來跟你玩兒的。這個老樹根高興極了，這時候它又看到了這個孩子小的時候。這個故事，就是我們的父母和我們的一生的真實寫照。珍惜和父母相守的時間，孝在行，敬在心。

對于如何背誦《增方賢文》，我每天都按照計劃先讀熟，然后再了解其蘊含的意思，最后再順利背下來。每背一部分，我都要去仔細地體會并品味。

這本《增廣賢文》真的是我的良師益友呀！它教會我許多千古名句，讓我發揚優點，改進不足。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇六

這一學期我們班開始背《增廣賢文》了，這本書讓我收獲很大。

讓我印象最深的'是這一句：忍得一時之氣，免得百日之憂。這一句讓我想到，以前爸爸媽媽為了一點小事，吵得不可開交，要是以前我學過這一句就好了，我就對他們說：忍得一時之氣，免得百日之憂。他們一定就不會再因為一點小事吵開了，免得傷了和氣。

黑發不知勤學早，轉眼便是白頭翁。這句也讓我受益匪淺。我明白年輕的時候不及早勤奮學習，轉眼間就會變成白頭的老人。所以我一定要發奮學習，在白發之前學到所有知識。

這一句對我非常有用：近來學得烏龜法，得縮頭時且縮頭。要是早一點學到這一句，當時不也不會頂撞白老師。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇七

我讀了《增廣賢文》這本書，明白了許多道理。

這本書主要講的是，用過去圣賢們的言論，來教誨你。廣泛搜集押韻的文字，以擴大你的知識見聞。奉勸各位有才德的人，要各自堅守本分。只要按照本書所說一切，做事就可萬無一失。

其中我最喜歡一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這一句，它的意思是，時間和金子一般寶貴，金子卻買不到時間。這句話最能說明時間的.寶貴。我從這句話中想到了我的學習，經常馬虎，浪費時間。以后我要珍惜時間，好好學習。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇八

《增廣賢文》又名《賢時賢文》和《古今賢文》。它由流傳很廣的民間諺語及古代詩文中的流暢語句選編而成，又經過明清兩代文人的不斷增補，將格言排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交錯而出，讀起來朗朗上口，傳誦至今。《增廣賢文》是一部集思廣益的人生智慧全書，更是歷代學者文人處世的結晶。雖然書中包含不少封建文化的色彩，但內容大部分都有十分積極的意義，每一句都是一個道理。

自從我讀了《增廣賢文》這本書，我發現了很多自己的不足之處。每當我讀《增廣賢文》里面的句子時，我都會想起這里面的意思、道理，還回想起自己有沒有做過這種事情，如果有做錯的事情就會改正過來。

而且每句語后面的導讀故事就會將前面說的道理運用上。我也會認真的品后面的這些故事。看它是怎么用上這句話的，這樣在自己寫作文時，也可以運用上這句話。

總之，《增廣賢文》囊括了中國幾千年的文化精髓，在看似平易淺顯的文字中滲透出獨到的精辟的思想光輝，很值得人們細細品味和研讀這本書。而讀過的人一定受益匪淺。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇九

今天，我用《增廣賢文》來寫讀后感。我先給大家講講其中的一個故事：

明朝有個叫宋濂的人，因為家里太窮，沒有錢買書，只得向別人借書看。

有一次，宋濂借到了一本好書，于是決定將它抄下來。可是快到還書的期限了還沒抄完，他只好連夜抄寫。那時正是寒冬時節，宋濂得身體都凍僵了。

母親見了，心疼的說：“明天再抄吧，現在太晚了。”

宋濂笑了笑，說：“明天就得把書還給別人了，我必須今天抄完。如果不按時歸還，我豈不是失信于人？”

就這樣，宋濂一直抄到天亮才把書抄完。休息了一會兒，他就趕緊把書還給別人了。

后來，很多人都知道宋濂按時還書的事情。大家十分贊賞他這種信守約定得做法，都愿意將書借給他。

宋濂通過借閱大量圖書，學到了不少知識，最后成為了明朝開國文臣中知識最淵博的一個。

這篇故事告訴了我們：借了別人的東西，無論多少，無論大小，都要按時歸還。不能不守信。這個道理對我以后的人生很有幫助，我也要做一個守信的人。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇十

繼《三字經》《弟子規》《千字文》之后，我們迎來了新的國學經典——《增廣賢文》。這真是一本有趣的書，不僅讀來朗朗上口，而且還教會我許多的道理。

書中有很多諺語，比如“一年之計在于春，一日之計在于晨”“黑發不知勤學早，轉眼便是白頭翁”提醒我們要珍惜時間。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情”，“當家才知鹽米貴，養子方知父母恩”教導我們要孝敬父母。“少壯不努力，老大徒傷悲”“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”叮囑我們要努力學習。“言而無信，百事皆虛”“滿招損，謙受益”告訴我們做人要誠信謙虛。

這其中我感受最深的是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。有一次，我感冒了，媽媽給我買回感冒藥。可是藥太苦了，我總不愿意吃，還瞞著媽媽偷偷把藥扔掉。后來，病情越來越嚴重，高燒不退，渾身難受，不得不去醫院輸液。真是得不償失，虧大了!

我想到生活中也有類似的事情。有時候，奶奶會說我做事拖拖拉拉，媽媽會批評我吃飯有些挑食，我心里老大不高興，總覺得自己有理，不想理會。其實我知道這都是為了我好，可是覺得刺耳，就不想聽，還故意和他們作對。以后我一定要好好改正缺點，認真聽取別人的意見，成為一個更好的人!

現在，讀《增廣賢文》已經成為了我的'樂趣，小伙伴們，讓我們一起閱讀更多的國學經典，學習更多的文化知識吧!

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇十一

放寒假的時候，學校號召大家買《增廣賢文》，開始我覺得很反感，不屑于看，但在老師的要求和父母的監督之下不得不讀，所以我只能硬著頭皮看，不料，這本書里的好多諺語或佳句，不但讀起來瑯瑯上口，久而久之，讀《增廣賢文》漸漸成了我的樂趣。

《增廣賢文》第一篇是勤學惜時篇，教育我們要珍惜學習時間，第二篇是良師益友篇，教育我們要做正人君子，第三篇是修身處世篇，教育我們處處為別人著想，第四篇是謙虛謹慎篇，教育我們為人要謙虛好學，不能驕傲自滿，第五篇是節儉知足篇，告訴我們為人要低調，不能太過奢施，第六篇是人生哲理篇，教給我們一些人生的哲理。

我最喜歡的是忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。意思是說忠誠的言語聽起來好像不那么好聽，但是對我們的言行有好處，能治好病的藥，喝起來雖然很苦，但是對病有好處。

這句話的潛在意思是教育我們不能只聽一些順耳的話，只有真正有用的話才是好話，藥只有真正能治病的藥才是好藥。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇十二

最近，我們學校開展很有意義的活動，讀古代精典文獻——《增廣賢文》。

《增廣賢文》又名《昔時賢文》、《古今賢文》，是以有韻律的。

諺語。

和各種書籍中的佳句選編而成，是集體智慧的結晶，從禮儀道德、典章制度到風物典故，天文地理，幾乎無所不含，其中有許多條目千百年來就家喻戶曉，為人們廣泛傳誦，對實際生活起著行之有效的指導作用。

但在活動一開始我不喜歡這個它，因為我本身很懶惰，不想讀。雖說《增廣賢文》很順口，但仍然覺得很反感，久而久之，讀《增廣賢文》漸漸成了我的樂趣。

我發現，這本書里的好多諺語或佳句，不但讀起來瑯瑯上口，而且字字珠璣，對于我們來講都是一筆巨大的財富。

這里有寫仁慈之心的：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢；當少壯時，須體念衰老酸辛。”

這里有寫孝順父母和和親情可貴的：“孝當竭力，非徒養身。”“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”“早把甘旨勤奉養，夕陽光陰不多時。”

這里有寫。

珍惜時間。

的：“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。”“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

這里有寫個人修養的：“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情。”“毋以已長而形人之短，毋因已拙而忌人之能。”“責人之心責已，愛已之心愛人。”

當然，由于時代歷史的局限，不少內容打上了時代的印跡，反映了封建倫理，如反映得過且過、茍且偷安等，所以我們在閱讀時，也應采取批判的態度，明察揚棄，吸取精華，古為今用。

如今的《增廣賢文》正如一位良師益友，等待著我們用誠懇的目光來吸取對自己有用的佳句，完善自我。

我知道了一個知識：《增廣賢文》是我國歷史上一部極有影響力的讀本，其內容涉及到尊敬父母、尊敬師長、團結友愛、立志成長等方方面面，其中書里的一些精辟的。

格言。

警句來自古代文化典籍或來源民間的俚諺俗語，是對歷代中國人處世經驗、智慧和原則的總結，還有許多格言至今仍廣為流傳呢。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇十三

今天，我讀完了一本書------《斑羚飛渡》。這本書章中的老斑羚們讓我為之感動。它們在領頭斑羚的指揮下，用自己的生命架起了一座橋梁，一座通往生的希望的生命橋梁!文中有這么一句話：“頓時，山澗上空畫出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。”這句話把弧線比作生命橋，把老羚羊的死亡比作橋墩，形象的描繪出了小羚羊的.成功飛躍是以老羚羊的生命換回來的。如果沒有老羚羊在，小羚羊落入山澗前那一剎那的支撐，小羚羊就不能成功飛躍，從而獲得新生。老羚羊們是無私的，是偉大的!它們本可以偷偷跑到小羚羊的那一隊，從而也獲得新生，可它們沒有!它們甘愿為了保護種族而犧牲自己!老羚羊們這種無私奉獻，舍己為人的精神是多么地難得可貴啊!

其實，我們生活中也有很多這樣的人。例如，消防員，他們為了營救火中受困的人，奮不顧身的進入大火中搶救;軍人，他們為了保衛國家不畏千辛萬苦，不管有多么思念家人，都堅守著自己的崗位，不偷懶，在戰場上他們不管有多痛，都咬著牙戰斗到生命的最后一刻……說到這兒，我不妨說說我自己。記得有一次：中午了，大家都在寫作業，我很快就做完了，老師就讓我教我同桌，因為他欠了老師很多作業。說實話，一開始我很不愿意的。畢竟在我看來是沒有人會犧牲自己的休息時間去管別人的事的，但我又想到了書本中的老羚羊，它們用盡自己所有的時間和生命救了那些小羚羊們，比對下來我教同學這些數學題的時間又算得了什么呢?于是，我便認真地教了同桌的作業，功夫不負有心人，只一個中午我便幫他把所有欠的作業都清光了。

我以后一定要多多幫助他人，助人為樂!

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇十四

自古今來，中國人民的知識越來越多，道理越來越多，經驗也越來越多，前不久，我讀了一本書，受益匪淺。就是《增廣賢文》。

這本書具有著的資料令我嘆為觀止，它以格言的形式講述了為人處世之道，闡述了深刻的人生哲理。其中的“為人莫做虧心事，半夜敲門心不驚。”讓我永遠都忘不了。它的意思就是做人要光明磊落，其中列舉了一件，就是桑虞的事。讓我恍然大悟。

那是我5歲的時候，家里有一點窮，有一天，我看中了一把槍，要買，因為家里有些窮，媽媽不讓買，但是那把槍已深刻地映在我的腦袋里，我必須會買的。第二天，鄰居去買菜，剛走到我家門口(那時家里只有我一個人)突然，我看到，鄰居身上的錢包掉了，我想到那把槍，沒去告訴他，鄰居走后，我立刻走過去把錢包拾起跑到那家店。買了那一把槍，走回家去。

之后幾個晚上，我都沒睡好。

讀了《增廣賢文》后，我會照著書上的資料發展。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇十五

《增廣賢文》是我鐘愛的一本書，它沒有引人入勝的故事情節，它吸收了我國民間流傳的格言、諺語和古圣先賢的名言警句，告訴我們為人處世、待人接物、治學修德的道理，對我的成長有很大的幫助。

今天，我讀到一句話：青出于藍而勝于藍，冰生于水而寒于水。關于這句話，還有一個感人的故事呢。南北朝的時候，有一位著名的學者叫李謐，年輕時學習非常用功，漸漸的，他的學問超過了老師，老師遇到不理解的問題，常常向李謐請教。李謐覺得不好意思面對老師。他的老師誠懇地對他說：荀子說過，青出于藍而勝于藍，只要是比我強的人，都可以做我的老師。在老師的鼓勵下，李謐和老師相互學習，學問進步得更快了。

我深深地為李謐的老師感動，因為他能放下老師的身架，不恥下問。我也為李謐感到驕傲，因為他敢于超越他的老師。這是我以后學習中需要端正的一種態度，學習不能愛面子，有不會的'地方，要虛心求教。

賢文增廣讀后感（優質16篇）篇十六

今天，我用《增廣賢文》來寫讀后感。我先給大家講講其中的一個故事：

宋濂借書。

明朝有個叫宋濂的人，因為家里太窮，沒有錢買書，只得向別人借書看。

有一次，宋濂借到了一本好書，于是決定將它抄下來。可是快到還書的期限了還沒抄完，他只好連夜抄寫。那時正是寒冬時節，宋濂得身體都凍僵了。

母親見了，心疼的說：“明天再抄吧，現在太晚了。”

宋濂笑了笑，說：“明天就得把書還給別人了，我必須今天抄完。如果不按時歸還，我豈不是失信于人？”

就這樣，宋濂一直抄到天亮才把書抄完。休息了一會兒，他就趕緊把書還給別人了。

后來，很多人都知道宋濂按時還書的事情。大家十分贊賞他這種信守約定得做法，都愿意將書借給他。

宋濂通過借閱大量圖書，學到了不少知識，最后成為了明朝開國文臣中知識最淵博的一個。

這篇故事告訴了我們：借了別人的東西，無論多少，無論大小，都要按時歸還。不能不守信。這個道理對我以后的人生很有幫助，我也要做一個守信的人。