心得體會可以幫助我們總結經驗教訓，為未來的學習和工作提供有益的參考和指導。接下來，我們將閱讀一些關于心得體會的精選文章，一起來感受一下吧。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇一

商務管理在現代社會中扮演著重要的角色。無論是大型跨國企業還是中小型公司，合理的組織架構和高效的管理方法都是成功的關鍵。在經過一段時間的工作后，我深刻認識到了商務管理組織的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，合理的組織架構對于商務管理至關重要。一個良好的組織架構可以使企業的各個部門緊密協作，高效溝通。作為一名商務經理，我意識到一個好的組織架構應該是扁平化和靈活的。過于復雜的組織結構會導致信息傳遞不暢、決策不快等問題。而過度簡單的結構則可能導致各部門之間的協作問題。因此，我在組織我的團隊時，注重構建一個扁平化的管理架構，同時給予員工一定的自主權和決策權，以激發他們的創造力和主動性。

其次，面對多變的市場環境，商務管理必須隨時做出調整和變革。市場競爭是激烈的，消費者需求也在不斷變化。為了適應市場需求，我認為企業管理者應該以客戶為中心，時刻關注市場動態，及時調整企業的產品和服務策略。此外，管理者還應該積極引導團隊成員不斷學習和創新，以提高企業在市場中的競爭力。只有不斷變革和進步，企業才能立于不敗之地。

第三，有效的溝通是商務管理組織的基石。在我過去的工作經驗中，我意識到溝通是解決問題和促進團隊合作的重要手段。良好的溝通可以避免信息傳遞的誤解和阻塞。為了加強團隊之間的溝通，我提倡開放式的交流和分享，鼓勵員工提出自己的意見和建議。另外，我還注重與上下級之間的溝通，并及時反饋和解決問題。良好的溝通不僅可以提高工作效率，還可以增進團隊的凝聚力和信任感。

第四，有效的人力資源管理對于商務管理組織非常重要。人力是企業最寶貴的資源。招聘和培養一支優秀的團隊對于企業的長期發展至關重要。在我領導的團隊中，我注重選拔和培養優秀的人才。在招聘過程中，我會綜合考慮應聘者的專業技能、團隊合作能力和個人素質。在團隊成員入職后，我會制定個性化的培訓計劃，幫助他們不斷提升自己的能力。此外，我也注重激勵團隊成員，通過各種手段激發他們的工作熱情和積極性。

最后，商務管理組織應該注重企業的社會責任。經濟發展不僅僅是企業的利益追求，也應該考慮到對社會的貢獻。企業應該遵守法律法規，承擔起環境保護和社會責任。在我領導的團隊中，我會鼓勵員工參與公益活動，促進員工的社會責任感。此外，企業還應該關注員工的福利和健康，為員工提供良好的工作環境和福利待遇。只有讓員工感到幸福和滿足，才能形成一個積極向上的組織文化。

總之，商務管理組織是一個復雜而動態的系統。在我的工作經驗中，我深刻認識到合理的組織架構、靈活的調整和變革、有效的溝通、人力資源管理和社會責任是商務管理組織成功的關鍵。通過不斷學習和實踐，我相信在未來的工作中，我可以更好地應對各種挑戰，帶領團隊取得更大的成就。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇二

建筑施工管理是近年來興起的一個專業，旨在培養能夠勝任工程項目管理和施工組織的建筑專業人才。我作為一名建筑專業的學生，在大學期間參加了一門名為“建筑施工管理實訓”的課程，收獲頗多。通過這門課程的實踐學習，我深刻體會到了建筑施工管理的重要性，鍛煉了自己的組織和協調能力，并對未來的職業發展有了更清晰的認識。

首先，在實訓中我深刻認識到了建筑施工管理的重要性。一座建筑的建造需要經歷從立項到設計再到施工的全過程，而建筑施工管理就是負責協調各個環節，確保工程項目按時按質完成的重要環節。在實際操作中，我親自參與了項目計劃編制、施工組織設計以及施工進度控制等一系列工作。通過這些工作，我深刻認識到，僅僅依靠設計師和工人的努力是遠遠不夠的，一個合理的施工管理方案是保證工程質量和工期的關鍵。只有通過科學合理的施工管理，項目才能夠避免出現延期、成本超支等問題。

其次，在實訓中我鍛煉了自己的組織和協調能力。建筑施工管理需要對各個環節進行全面的把控，需要協調設計師、施工隊伍以及供應商、監理等多個環節的合作。在實訓過程中，我需要制定項目計劃，合理安排工人和設備，協調各方利益，解決突發問題。這些工作需要高效的組織能力和良好的溝通能力。通過實訓，我逐漸提升了自己的組織和協調能力，在面對各種各樣的問題時，能夠迅速做出決策，并與相關人員進行有效的溝通和協調。這不僅對我的個人能力有所提升，也為我日后從事建筑施工管理工作打下了堅實的基礎。

再次，通過實訓，我對未來的職業發展有了更清晰的認識。建筑施工管理是一個發展潛力巨大的行業，需要綜合素質高、能夠在各種復雜環境中靈活應變的人才。在實訓中，我不僅鍛煉了自己的專業能力，還學會了如何與人合作、如何處理與各方的關系。這些都是我日后從事建筑施工管理工作所必需的能力。通過實踐，我對自己未來的職業規劃有了更明確的認識，我希望將來能夠成為一名優秀的建筑施工項目經理，負責大型工程的管理和組織。

最后，在這門實訓中，我還學到了更多的學習方法和工作態度。通過課程的實踐學習，我逐漸培養了自己的問題解決能力和創新意識，在面對困難時能夠主動尋找解決方法，并且善于思考和總結。同時，我也意識到學習是一個不斷迭代、不斷完善的過程，需要持續不斷地充實自己的知識和技能。通過實訓，我形成了良好的學習習慣和工作態度，對自己的發展充滿了信心。

綜上所述，建筑施工管理實訓是我大學期間最有收獲的一門課程。通過實踐學習，我深刻體會到了建筑施工管理的重要性，鍛煉了自己的組織和協調能力，并對未來的職業發展有了更清晰的認識。我相信，在今后的工作中，我會充分發揮所學知識和實踐經驗，為建筑施工管理事業做出自己的貢獻。同時，我也將不斷學習和提升自己，成為一名優秀的建筑施工管理人才。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇三

作為一個組織管理者，我們需要經常反思自己的工作方式和理念，不斷探索更加科學和高效的組織管理方法，以更好地完成組織的使命和目標。在我的工作實踐中，我深刻地體會到了組織管理的重要性和技巧，總結出以下的心得體會。

第一段：明確組織目標和發展方向。

作為組織管理者，首先要明確組織的使命和目標，制定出相應的戰略規劃和目標，并將其貫徹到日常的工作中去。同時，還要深入了解市場和行業的趨勢，及時調整和優化組織的發展方向。只有明確了組織的目標和發展方向，才能使每個人的工作都圍繞著這個目標展開，從而提高組織的整體效益。

第二段：建立有效的溝通和合作機制。

組織管理的另一個重要方面是建立一個有效的溝通和合作機制，讓全體成員能夠協同合作，有效地完成工作任務。在實踐中，我發現打破部門壁壘，建立多部門間的溝通協調機制很重要。此外還要推行有效的信息共享制度，讓每個人都能及時了解組織的最新動態和重要信息，從而更好地掌握工作方向和重點。

第三段：重視人才管理，培養員工的專業能力與團隊意識。

組織的發展離不開優秀的人才，因此，組織管理者需要重視人才管理工作，建立起一個完善的員工培訓和激勵機制。在此基礎上，要推行適當的獎懲措施，激發員工的積極性和創造性，履行好人員管理的職責，提高組織的凝聚力和創新能力。

第四段：倡導公平、公正的管理文化。

公平、公正的管理文化是組織管理的必要條件。在實踐中，我倡導鼓勵員工鍛煉自己并成為更好的自己。虛心聽取員工的建議和意見，并制定合理的工作計劃和評估標準，堅持公正公平發展和晉升機制，從而保證員工的權益和組織的長遠發展。

第五段：持續改進，不斷提高管理水平。

組織管理是一個不斷完善和提高的過程，需要管理者時刻保持學習的態度和創新的精神，推行科學的管理方法和理念，引入現代化的管理工具和技術，在實踐中不斷總結經驗和取得成功，從而不斷提升自身的管理水平和組織的競爭力。

總之，組織管理是一個全局性的工作，需要多方面的技能和經驗。在實踐中，組織管理者應該堅持積極的態度，時刻關注組織的使命和目標，建立有效的溝通和合作機制，重視人才管理和公平公正態度，不斷學習和提高自身的管理水平，以推動組織達到更高的發展水平和目標。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇四

管理組織是一個復雜而又充滿挑戰的過程，需要管理者具備良好的領導力和管理技巧。在我的工作經驗中，我深刻地感受到了管理組織的重要性以及一些值得分享的心得體會。本文將以五個方面的內容為主線，分別是“目標設定與溝通”、“團隊建設與激發”、“決策與執行”、“危機管理與應對”以及“反思與改進”，來闡述我在管理組織過程中的所思所得。

首先，目標設定與溝通是管理組織的基礎。作為一個管理者，我發現明確的目標設定能夠幫助組織成員明確工作方向，更好地發揮個人的能力。在實際操作中，我會與團隊成員一起討論并制定全面的目標，確保每個人都對工作任務有清晰的認識，并解決可能存在的疑惑。同時，有效的溝通也是實現目標的關鍵。我會保持與團隊成員的頻繁溝通，了解他們的需求和想法，及時傳遞信息，以確保團隊合作的順利進行。

第二，團隊建設與激發是管理組織中的另一重要方面。每個團隊成員都是組織的重要資源，他們的工作表現將直接影響整個團隊的效能。因此，我會注重團隊成員之間的互相了解和合作，鼓勵他們共享專業知識和經驗，以促進團隊的整體發展。我也會關注每個人的職業發展，幫助他們制定個人目標，并提供相應的培訓和資源支持，以激發他們的工作動力。

第三，決策與執行是管理組織的核心環節。在制定決策時，我會保持靈活和開放的思維，尊重團隊成員的意見和建議，并綜合各方面的因素做出決策。同時，我會按照既定的計劃和時間表，分解任務并分配給相應的團隊成員，并在執行過程中密切關注進度和質量的情況。我相信只有高效的執行才能將決策付諸實踐，并為組織帶來真正的價值。

第四，危機管理與應對是管理組織中必不可少的一環。在工作中，危機和問題時常出現，只有及時、準確地應對才能避免事態的擴大。在危機發生時，我會保持冷靜，并以迅速的反應和果斷的措施來控制局面。同時，我也會全面分析問題的原因和影響，并與團隊成員共同尋找解決方案，以及時解決問題并避免類似情況的再次發生。

最后，反思與改進是管理組織中持續發展的關鍵。在工作中，我定期與團隊成員進行回顧和總結，評估目標的達成情況，分析工作中存在的問題和不足，并及時提出改進計劃。我鼓勵團隊成員發表意見和建議，并根據反饋的信息進行相應的調整和改進。通過不斷地反思和改進，我的管理能力得到了提升，并且團隊的整體能力也不斷地得到加強。

總而言之，管理組織是一項綜合而復雜的工作。通過目標設定與溝通，團隊建設與激發，決策與執行，危機管理與應對，以及反思與改進等方面的努力，我逐漸領悟到合理的管理方法和技巧，在實踐中不斷成長。管理者需要扮演多個角色，并在實踐中學會靈活運用各種方法和工具，以及時解決問題并實現組織的目標。我相信通過不斷地學習和實踐，我將能夠更好地管理組織，并取得更加顯著的成績。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇五

段落1：導言（引出主題）。

作為一個管理者，我一直致力于提高組織的效率和員工的工作滿意度。在過去的幾年里，我不斷學習和實踐，積累了一些管理組織的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對如何管理組織的一些重要領悟和經驗。

段落2：設定明確的目標。

在管理組織時，設定明確的目標是至關重要的。一個確定的目標能夠幫助組織的成員明確他們的方向，提高工作的動力和效率。在設定目標時，我善于傾聽員工的反饋和建議，以確保目標是實際可行的并且能夠激勵他們。此外，我也會跟蹤和評估目標的完成情況，并根據需要進行調整，以保持目標的有效性。

段落3：建立良好的溝通機制。

良好的溝通是組織管理中的核心要素。我始終相信，只有通過良好的溝通，才能夠讓員工真正理解組織的目標和期望，并將其轉化為實際行動。為了建立良好的溝通機制，我鼓勵員工主動提出問題和建議，并及時與他們分享重要的信息。在溝通過程中，我注重用簡明扼要的語言表達，避免產生歧義和誤解。此外，我也會定期組織團隊會議和討論，以促進團隊成員之間的交流和合作。

段落4：激勵和發展員工。

作為一個管理者，我相信激勵和發展員工是組織成功的關鍵。我鼓勵員工積極提升自己的技能和知識，并提供適當的培訓和發展機會。我也會定期進行員工績效評估，并給予真實和有益的反饋。此外，我還會通過設立獎勵和激勵機制，激發員工的工作動力和創造力。這些措施不僅能夠提高員工的工作滿意度，還能夠不斷提升組織的整體績效。

段落5：持續改進與學習。

管理組織是一個不斷學習和改進的過程。我始終保持對新管理理念和技巧的關注，并與其他經驗豐富的管理者進行交流和學習。此外，我鼓勵組織的成員提出改進的建議，并嘗試不同的方法和策略。通過持續的改進和學習，我相信組織能夠不斷適應變化的環境，并取得持續的成功。

結尾：

管理組織是一個充滿挑戰和機遇的任務。通過設定明確的目標、建立良好的溝通、激勵和發展員工，并持續改進和學習，我相信每個管理者都能夠有效地管理組織，并取得良好的成果。我將繼續不斷探索和實踐，以提升自己的管理能力，并為組織的成功做出更多的貢獻。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇六

建筑施工管理是一門綜合性比較強的學科，為了更好地提升自己的實際操作能力和綜合素質，我參加了建筑施工管理實訓課程。通過近一個月的實踐，我深刻領悟到了建筑施工管理的重要性和復雜性，也積累了許多寶貴的經驗和教訓。下面我將從籌備階段、實施階段、質量控制、安全保障和團隊合作五個方面，總結我的實訓心得體會。

首先是籌備階段。在實訓開始前，我們需要提前了解工程項目的背景和要求，制定合理的工作計劃和施工方案。在實訓中，我明白了規劃的重要性。只有明確了實施方案和目標，才能更好地進行后續的工作。此外，我還發現了個人成長的重要性。在實訓中，我不僅要承擔自己的職責，還需要做好與同學的協作，共同解決問題。這些籌備階段的工作給了我一個非常寶貴的機會來提升自己的組織能力和協調能力。

其次是實施階段。實施階段是整個實訓過程中最關鍵的階段，也是我最大的收獲。在實際操作中，我學到了許多專業的技能和實用的方法。比如，我們需要根據施工圖紙進行測量和定位，并進行準確的施工。在施工中，我們還要注意材料的選擇和現場施工的安排。通過實踐，我更加深入地理解了建筑構件的連接原理和具體施工步驟。此外，在實施階段中，團隊合作發揮了重要的作用，我們需要加強與同學之間的溝通和協作，以確保工作的順利進行。

第三是質量控制。建筑施工管理中，質量是關鍵的一環，直接關系到工程的安全和效果。在實訓中，我們需要學會合理的質量控制方法和手段。比如，我們需要進行材料的檢驗和試驗，在施工過程中做好記錄和監控。同時，我們還需要關注工程的質量標準和驗收要求，及時發現問題并予以解決。通過實踐，我了解了質量控制的重要性和困難性，也提升了自己的質量意識和控制能力。

第四是安全保障。在建筑施工管理中，安全是至關重要的。實訓課程中，我們需要學習和掌握建筑施工中的安全規范和安全操作要點。在實踐中，我深刻體會到了建筑施工的危險性和高風險性。比如，高處作業時需要注意防護措施，施工設備的使用也需要謹慎操作。通過實訓，我學到了如何預防事故的方法和應急處理的措施，提高了自己的安全意識和應對能力。

最后是團隊合作。在實訓課程中，我們需要與同學們一起合作完成任務。團隊合作是建筑施工管理中的重要環節，也是實際工作中需要強調的能力。通過與同學的協作和交流，我更好地理解了團隊合作中的溝通和協調的重要性。在實訓中，我和同學互相學習、共同進步，共同面對困難和挑戰，增強了團隊精神和凝聚力。

通過這次建筑施工管理實訓課程，我對建筑施工管理的重要性有了更深刻的認識，同時也積累了寶貴的實踐經驗。我明白了籌備階段的規劃與協調、實施階段的技術與團隊合作、質量控制環節的監測與防范以及安全環保環節的安排與預防的重要性。這次實訓不僅增強了我的實踐能力和專業素養，更培養了我團隊合作和解決問題的能力。我相信這些實訓心得將對我未來的職業發展產生深遠的影響。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇七

第一段：引言（120字）。

在當代社會，組織管理對于一個企業或組織的成功與否至關重要，是持續發展的核心驅動力。我在過去的日子里參與了一家企業的管理工作，通過不斷努力學習和實踐，積累了一些管理組織的心得體會。下面我將從目標設定、團隊建設、決策制定、資源規劃以及溝通協調等方面分享我個人的觀點和感悟。

第二段：目標設定和規劃（240字）。

在管理組織過程中，明確的目標設定和有效的規劃是至關重要的。目標設定需要明確、可量化和可衡量，以便于團隊成員明確工作方向和任務。同時，規劃需要具體的行動步驟和時間節點，以便于工作的具體實施。我發現，一個明確的目標和有效的規劃可以激發團隊成員的工作熱情和動力，同時也有利于整體工作的順利推進。

第三段：團隊建設和協作（240字）。

在管理組織的過程中，團隊建設和協作是非常重要的。一個合作默契，相互信任的團隊可以提高工作效率和績效。團隊建設需要注重溝通交流和建立良好的工作關系，以便于團隊成員的協作和互助。同時，要充分利用團隊成員的特長和專業性，合理分配任務和資源，使團隊成員充分發揮其所長。通過有效的團隊建設和協作，可以有效提高工作效率，實現組織的目標。

第四段：決策制定和執行（240字）。

在管理組織的過程中，決策制定和執行是非常重要的環節。決策制定需要有明確的目標和評估，要考慮到不同因素的影響和可能的風險和問題。同時，決策的執行需要有有效的執行措施、時間限制和責任制，以確保決策的順利實施。我發現，在決策制定和執行過程中，需要注重團隊成員的參與和共識，同時也要靈活應對變化和調整，以適應外部環境的變化。

第五段：資源規劃和溝通協調（360字）。

在管理組織的過程中，資源規劃和溝通協調是非常重要的方面。資源規劃需要有全面的考慮，包括人力資源、物質資源和財務資源等。通過合理規劃和利用資源，可以提高工作效率和成本控制。同時，溝通協調也是非常關鍵的。溝通需要及時、準確和有效，并且要注重傾聽、理解和相互尊重，以促進信息傳遞和工作協調。通過資源規劃和溝通協調，可以更好地協調各方利益和工作關系，提高工作效率和整體績效。

結論（120字）。

通過管理組織工作的實踐和體會，我認識到管理組織是一項復雜而又重要的工作。明確的目標、有效的規劃、良好的團隊建設、合理的決策制定、合理的資源規劃以及有效的溝通協調是管理組織的關鍵要素。同時，管理組織需要不斷學習和創新，適應外部環境的變化，并通過持續改進和提高，實現組織的持續發展和成功。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇八

幼兒組織管理是幼兒園教育體制中的關鍵環節之一。作為一名幼教工作者，多年來我一直在實踐中不斷探索，總結出一些心得體會。在幼兒組織管理中，我認為關鍵的要素包括：培養幼兒團體意識，營造和諧的學習氛圍，注重幼兒的個人發展，保持良好的溝通與合作關系，以及建立明確的規則和制度。下面將從這五個方面進一步闡述我的體會。

首先，培養幼兒團體意識。一個團結、互助的班級是良好教育成果的前提。幼兒在小組活動和集體活動中，能學會關心他人、尊重他人、傾聽他人的聲音，并主動為他人提供幫助。因此，我們組建小組，鼓勵幼兒在小組中共同協作。通過集體活動，培養幼兒的團隊合作精神，他們開始學會理解、接受和合作。在小組活動中，他們討論問題、互相支持，相互補充，彼此學習。他們逐漸實現對自己的理解和發展。

其次，營造和諧的學習氛圍。課堂是孩子學習的主要場所，而良好的學習氛圍對于幼兒的進步十分重要。首先，教師要創造積極向上的氛圍，鼓勵幼兒充分發揮自己的想象和創造力，并給予積極的評價。其次，教具的選擇也是很重要的，多樣化、創新性的教具能激發幼兒的學習興趣和動力。此外，還要關注教室環境的設計，制定符合幼兒認知特點的任務和目標，提供多元化的學習機會。

第三，注重幼兒的個人發展。幼兒組織管理不僅要關注團體意識和集體感，也要注重個體的發展。在管理中，教師要根據幼兒的個體差異制定不同的指導方案，培養每個幼兒的潛能和獨特才能。教師應該了解每個幼兒的興趣愛好和學習需求，并給予他們相應的支持和鼓勵。這樣，每個幼兒能夠在安全和關愛的環境中得到充分的發展和成長。

第四，保持良好的溝通與合作關系。幼教工作者需要與幼兒園中的家長、教師團隊、外部機構等建立并保持良好的溝通與合作關系。家長是幼兒成長過程中的重要伙伴，他們了解幼兒的生活細節和家庭背景，并能提供有關幼兒的信息和意見。與家長保持良好的互動，可以更好地了解幼兒的需求和問題，并將這些信息及時轉達給教師團隊。與師團隊進行有效溝通，交流教學經驗、共同探索和解決問題，提高教師的專業水平和教學質量。合作外部機構，例如社區、義工機構等，可以豐富幼兒的學習經驗，促進幼兒的全面發展。

最后，建立明確的規則和制度。規則和制度是保障幼兒組織管理正常運轉的重要依據。教師需要和幼兒制定具體、明確的規則，并在日常管理中進行引導。這些規則包括課堂秩序、行為規范、公平原則等。制度方面，教師要制定作息時間表、學習計劃等，確保幼兒的進度和發展。同時，規則和制度的執行需要教師在幼兒中建立起權威和信任，以及積極引導幼兒養成良好的習慣和行為。

綜上所述，幼兒組織管理是促進幼兒身心健康發展的重要環節。在幼兒園教育中，通過培養幼兒團體意識，營造和諧的學習氛圍，注重幼兒個人發展，保持良好的溝通合作關系，以及建立明確的規則制度，我們能夠為幼兒提供一個良好的成長環境，幫助他們充分發展潛能，實現全面發展。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇九

作為一個在項目摸爬滾打近十年的工程技術人員,對加強施工項目成本控制深有體會,面對日趨激烈的建筑安裝市場,建筑施工企業的生存結構已發生了深刻的變化,以施工工程項目管理為核心的經營管理體制已基本在實踐中不斷完善和發展。必須樹立以質量求生存，以信譽求發展，以管理求盈利的理念，堅持以接一項工程，樹一塊牌子，占一方市場，要牢牢堅持以人為本，充分挖掘與調動全體項目管理人員積極性的原則，要始終堅持以質量求生存，以上乘服務為宗旨，賺取更大利潤為目標的管理思路。

項目管理必須堅持以人為本，充分挖掘與調動全體項目管理人員積極性，執行全面項目成本控制的原則。

1、全過程動態控制。

項目成本控制要隨著項目施工進展的各個階段連續進行，每個環節均不能疏漏，不能時緊時松，應該使成本控制始終貫穿于從圖紙會審開始至竣工結束的全過程，這也就是成本的動態控制。倘若臨近工程要竣工了，你再來考慮成本，盈利與虧損已基本定局。

2、項目成本控制的關鍵是人。

人是實現項目成本控制的關鍵性因素，項目管理也象商海一樣，商人均是在商言商，我們搞工程就是要賺取更大的利潤，怎么樣賺取更大的利潤呢?首先，要在質量上，施工水平上，管理水平上使業主放心，其次再加上上乘服務的意識，主動為業主分擔工作上的一些事情，并適時恰當地提出一些有針動性，建設性的意見，這個有針對性、建設性的意見和建議，就是善于發現施工中的缺陷或是設計圖紙中的不足，有力有據的說服甲方，能爭取更多的變更。讓變更能成為我施工方取得項目經濟效益的有效途徑之一。若經過仔細測算或論證發現相應的變更無贏利或變更難度較大，利潤又小，則要用合理的公關方式努力說服業主放棄其變更。但對于這些，我們的工程技術管理者，首先要煉好內功，不斷提高自己的施工技術和豐富自己的管理經驗自公司上上下下要形成這種氛圍和員工也要自覺培養與主動參與，就是全面、全過程的項目成本控制意識。我想說的就是在整個項目控制過程中，均要養成一種商業競爭理念，個個成為替項目、為公司理財的有用人才。

為了降低控制成本，必須多動腦筋，學會怎么樣去辦變更、洽商，多學習規范、技術，并把這些技巧運用到施工管理當中。在同一個施工項目中有三件事，使我深有體會：

第一、利用主體主筋及圈梁主筋作等電位接地敷設，僅此一項為項目節省約6000多米鍍鋅扁鋼(前期工程均是利用鍍鋅扁鋼做等電位進行施工)，并為勞務施工提供了很大的便捷。

第二、通過努力，說服甲方爭取到了了一個近40萬的電氣變更。變更之前，我們從工程量，選擇材料廠家入手，為甲方提供了不少與變更有力的條件，如有關的線路圖、平面圖、立面圖均繪制好交給甲方，使其進行確認。確認結果后，我們發現通過施工方法的變換，可以將7000多米的yjv三芯電纜改成yjv二芯電纜，進行替換的是前期工程過剩的153米鍍鋅扁鋼，與其相應的配電端子箱內也節省了196個接地端子排。僅此變換施工方法，為項目贏利幾萬元，所以說：技術是一種硬東西，是實實在在的，運用得好能夠成倍地降低項目成本，并產生非常好的項目經濟效益。

第三、在主體結構預埋前，我們已對圖紙熟記于心，并以藍圖為依據進行細部的調整，把調整好的強弱電的功能點位、空調洞口、排水管預留位置。其尺寸，標高繪制好后，連同技術交底說明一起交給甲方、監理進行審定、認可，以此獲得了甲方與監理的充分肯定，也從另一個側面反映出我局所管理項目的真實水平和實力。

第二：項目主管領導要不定時地組織合約、技術及材料人員進行成本分析，分階段進行項目成本摸底控制，從過程中發現問題進而解決存在的問題。

第三：在能夠滿足工程技術、施工規范的前提下，材料的規格、品種可以進行變通，(前提是要做好監理、業主的工作)，這樣做可以成倍地降低成本，比如前面提到的7000多米yjv三芯電纜在訂貨過程中我們主動要求材料訂購人員采購二芯yjv電纜，取得良好的效果。

第四：要嚴格控制勞務施工主材用料，在施工過程中進行監管，必在時全程進行旁站。

我們的企業必須培養一批想干事、能干事、干成事、出效益的優秀項目管理人才。這些人應該具備成本意識高、大局觀念強、基礎扎實、有底氣、能吃苦耐勞。一個優秀項目管理者必須具備管理思路清晰、明了，不管什么時候都能夠掌控整個工程的動態過程及成本的節點控制。

總之，工程項目管理人員應該具備干一類工程有一份心。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇十

主體：管理是由管理者引導的活動。

客體：管理需要動員和配置有效資源。

環境：管理在一定的環境和條件下進行。

目標：管理需要實現特定的目標。

職能：一般認為，管理包括計劃、組織、領導和控制四種職能。

實踐：管理是一種社會實踐活動。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

組織管理是一個廣泛而重要的概念，它是指通過有效的領導和協調來組織和協調組織內部的人和資源，以實現組織目標的過程。作為一個管理人員，我經歷了很多在組織管理上的挑戰，但是這些挑戰也給我帶來了很多機會來學習，改進和成長。在這篇文章中，我將分享我在組織管理上的心得和體會。

第二段：建立清晰的目標（250字）。

一個成功的組織管理的關鍵在于建立明確的目標和目標達成的計劃。作為組織管理者，我經常與我的團隊成員討論我們的目標以及如何實現它們。這樣可以確保我們都理解我們必須完成哪些任務，以及如何合作以實現這些任務。同時，這也有助于提高我們的目標實現的效率和質量。

第三段：激勵和激勵團隊成員（250字）。

作為一名管理人員，我認為最重要的任務之一是激勵和激勵我的團隊成員。我經常與他們溝通，在組織內樹立了一個積極的文化和氛圍，并明確了我的期望和目標。我也會在組織中表現出自己的高工作熱情和積極的態度。通過這樣的做法，我在我的團隊成員中建立了信任和良好的關系，并激勵他們成為更積極和自我激勵的成員，從而實現團隊的成功。

第四段：溝通和協作（250字）。

一個成功的組織需要良好的溝通和協作，作為管理者，我會與我的團隊成員保持良好的溝通，并鼓勵彼此之間的協作和理解。這有助于建立團隊成員之間的相互信任，加強他們之間的關系，并幫助他們更好地解決問題。我的職責是確保組織內外的溝通暢通無阻，并及時處理任何出現的問題和挑戰。

第五段：總結（300字）。

在組織管理方面，建立明確的目標，激勵和激勵團隊成員，良好的溝通和協作是至關重要的。這些因素可以幫助管理人員創造并維持一個高效和有成就的組織文化和氛圍。同時，合適的控制和反饋機制也是一個成功的組織管理的必需品，這可以幫助組織管理者及時調整組織的方向和進程，并優化組織的資源利用和效率。綜上所述，作為一個管理人員，具備良好的組織管理能力，是帶領團隊取得成功的關鍵因素之一。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇十二

指人工建筑而成的資產，屬于固定資產范疇，包括房屋和構筑物兩大類。房屋是指供人居住、工作、學習、生產、經營、娛樂、儲藏物品以及進行其他社會活動的工程建筑。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

作為一個在項目摸爬滾打近十年的工程技術人員，對加強施工項目成本控制深有體會，面對日趨激烈的建筑安裝市場，建筑施工企業的生存結構已發生了深刻的變化，以施工工程項目管理為核心的經營管理體制已基本在實踐中不斷完善和發展。必須樹立以質量求生存，以信譽求發展，以管理求盈利的理念，堅持以接一項工程，樹一塊牌子，占一方市場，要牢牢堅持以人為本，充分挖掘與調動全體項目管理人員積極性的原則，要始終堅持以質量求生存，以上乘服務為宗旨，賺取更大利潤為目標的管理思路。

項目管理必須堅持以人為本，充分挖掘與調動全體項目管理人員積極性，執行全面項目成本控制的原則。

1、全過程動態控制。

項目成本控制要隨著項目施工進展的各個階段連續進行，每個環節均不能疏漏，不能時緊時松，應該使成本控制始終貫穿于從圖紙會審開始至竣工結束的全過程，這也就是成本的動態控制。倘若臨近工程要竣工了，你再來考慮成本，盈利與虧損已基本定局。

2、項目成本控制的關鍵是人。

人是實現項目成本控制的關鍵性因素，項目管理也象商海一樣，商人均是在商言商，我們搞工程就是要賺取更大的利潤，怎么樣賺取更大的利潤呢？首先，要在質量上，施工水平上，管理水平上使業主放心，其次再加上上乘服務的意識，主動為業主分擔工作上的一些事情，并適時恰當地提出一些有針動性，建設性的意見，這個有針對性、建設性的意見和建議，就是善于發現施工中的缺陷或是設計圖紙中的不足，有力有據的說服甲方，能爭取更多的變更。讓變更能成為我施工方取得項目經濟效益的有效途徑之一。若經過仔細測算或論證發現相應的變更無贏利或變更難度較大，利潤又小，則要用合理的公關方式努力說服業主放棄其變更。但對于這些，我們的工程技術管理者，首先要煉好內功，不斷提高自己的施工技術和豐富自己的管理經驗自公司上上下下要形成這種氛圍和員工也要自覺培養與主動參與，就是全面、全過程的項目成本控制意識。我想說的就是在整個項目控制過程中，均要養成一種商業競爭理念，個個成為替項目、為公司理財的有用人才。

為了降低控制成本，必須多動腦筋，學會怎么樣去辦變更、洽商，多學習規范、技術，并把這些技巧運用到施工管理當中。在同一個施工項目中有三件事，使我深有體會：

利用主體主筋及圈梁主筋作等電位接地敷設，僅此一項為項目節省約6000多米鍍鋅扁鋼（前期工程均是利用鍍鋅扁鋼做等電位進行施工），并為勞務施工提供了很大的便捷。

第二、通過努力，說服甲方爭取到了了一個近40萬的電氣變更。變更之前，我們從工程量，選擇材料廠家入手，為甲方提供了不少與變更有力的條件，如有關的線路圖、平面圖、立面圖均繪制好交給甲方，使其進行確認。確認結果后，我們發現通過施工方法的變換，可以將7000多米的yjv三芯電纜改成yjv二芯電纜，進行替換的是前期工程過剩的153米鍍鋅扁鋼，與其相應的配電端子箱內也節省了196個接地端子排。僅此變換施工方法，為項目贏利幾萬元，所以說：技術是一種硬東西，是實實在在的，運用得好能夠成倍地降低項目成本，并產生非常好的項目經濟效益。

第三件事：在主體結構預埋前，我們已對圖紙熟記于心，并以藍圖為依據進行細部的調整，把調整好的強弱電的功能點位、空調洞口、排水管預留位置。其尺寸，標高繪制好后，連同技術交底說明一起交給甲方、監理進行審定、認可，以此獲得了甲方與監理的充分肯定，也從另一個側面反映出我局所管理項目的真實水平和實力。

第三：項目主管領導要不定時地組織合約、技術及材料人員進行成本分析，分階段進行項目成本摸底控制，從過程中發現問題進而解決存在的問題。

第四：在能夠滿足工程技術、施工規范的前提下，材料的規格、品種可以進行變通，（前提是要做好監理、業主的工作），這樣做可以成倍地降低成本，比如前面提到的7000多米yjv三芯電纜在訂貨過程中我們主動要求材料訂購人員采購二芯yjv電纜，取得良好的效果。

第五：要嚴格控制勞務施工主材用料，在施工過程中進行監管，必在時全程進行旁站。

我們的企業必須培養一批想干事、能干事、干成事、出效益的優秀項目管理人才。這些人應該具備成本意識高、大局觀念強、基礎扎實、有底氣、能吃苦耐勞。一個優秀項目管理者必須具備管理思路清晰、明了，不管什么時候都能夠掌控整個工程的動態過程及成本的節點控制。

總之，工程項目管理人員應該具備干一類工程有一份心。

“卓越工程師教育培養計劃”是我國中長期教育改革和發展規劃的重大改革項目，旨在培養適應經濟社會發展需要、創新能力強的高質量工程技術人才[1]，是國家由工程教育大國邁向強國的重要舉措，對提高工程教育人才培養質量具有重要指導作用。

2013年，教育部、中國工程院印發的《卓越工程師教育培養計劃通用標準》本科工程人才標準中規定了各類工程型人才培養應達到的基本要求，為企業和學校制訂標準指明了方向[2]。在本科工程型人才培養通用標準中規定：本科工程型人才應具有分析、提出方案并解決工程實際問題的能力，能夠參與生產及運作系統的設計，并具有運行和維護能力，具有信息獲取和職業發展學習能力。

《施工組織與管理》是工程管理專業的專業核心課程之一。對工程管理專業學生綜合職業能力的培養和職業素質的養成起到支撐作用。其主要任務是介紹流水施工、網絡計劃技術相關知識及單位工程施工組織設計內容和方法，使學生掌握施工組織與管理的基本知識和一般規律，能擬定施工方案，安排施工進度，進行施工現場平面布置。傳統的施工組織與管理不論從教學內容、教學方法、課程設計安排和考核方式都無法滿足卓越工程師型人才培養模式的需要，《施工組織與管理》課程改革勢在必行。

1.重組課程教學內容。單位工程施工組織設計內容包括：工程概況、施工流程、主要施工過程的施工方案、編制施工進度計劃、資源需要量計劃、繪制施工平面布置圖等。教材內容按順序依次為：施工項目組織概論、流水施工的基本原理、網絡計劃技術、施工組織總設計、單位工程施工組織設計、施工項目進度控制、施工項目現場與生產要素管理、施工項目后期管理。采用任務驅動法教學[3]，將教學內容分解，對教材結構重新組合，以單位工程施工組織設計為任務主線，在開學初提出本課程的任務要求，結合課程設計任務書，將教材內容貫穿其中講解，項目驅動化教改內容調整圖見圖1。學生分組完成項目任務，在執行任務過程中發現、提出、解決問題。

2.利用實踐與創業基地提高學生工程能力。單位工程施工組織設計內容包括：編寫施工流程、主要施工過程的施工方案，以往的教學中學生由于缺乏工地現場實踐經驗，對施工方案的編寫內容顯得空洞乏力，課程在培養學生實踐能力上存在不足。在“卓越工程師”培養模式下，強化課程對學生工程能力和創新能力的培養。迫切需要建立校外實習基地，但由于近幾年高校擴招，學生人數增多，受到實習經費和安全管理等因素制約，許多單位不愿接受學生實習，校外實習基地較為緊張[4]；此外，普通多層建筑建設周期一般在一年以上，學生的實習期只有幾個月，學生即便到了工地也不能系統掌握一棟建筑物的施工過程。

為解決這一問題，依托與建筑公司共同打造的建筑工程實踐與創業基地[5]，以學校建設國際交流中心為契機，探索校企聯合培養人才的新模式，構建適應社會與企業發展需求的創新型、應用型人才輸送結構。在實習基地，采取實習教師帶隊，授課教師和企業專家聯合指導的方式，學生得以在校期間定期到基地實習，了解施工流程，為《施工組織與管理》課程課堂教學和學生課程設計均提供了便利條件，大大增強了師生的實踐動手能力，教學質量大幅度提升。

3.以職業能力為本位的課程設計。對我校08工程管理專業50名畢業生的調研結果顯示，工程管理專業畢業生有64%學生所從事崗位是現場施工員或技術員。《施工組織與管理》課程內容的學習對于學生職業能力的培養和職業素質的養成起到支撐作用[6]。以往的施工組織與管理課程設計過分強調寬口徑，缺乏對學生職業能力的培養[7]，學生對課程設計與將來的職業方向之間的聯系不清晰。課程改革中，結合工作崗位進行課程設計。改集中課程設計為分散式，在開學初對學生提出課程設計任務要求，讓學生帶著問題聽課，集中在工地實習時，結合工程的實際情況，共享企業資源，重新審核原單位工程施工組織設計方案，最終完成一份符合工程實際的方案[8]。在這種模式下，學生上交的課程設計方案更多樣化，有更多的自由拓展空間[9]，大大增加了學生的專業知識面。課程設計考核成績由學校任課教師和企業導師按百分比給出。

5.其他改革措施。除項目驅動化教學外，部分內容教學中采用翻轉課堂，例如：土方工程施工方案、降水工程施工方案。課前安排任務，學生分組預習目標，打造“先學后教”的翻轉課堂教學模式，提高了學生參與課堂的興趣。

課程設計采用西西網絡圖、project軟件進行工程進度計劃安排，編制：雙代號時標網絡圖、橫道圖、單代號網絡圖、s曲線圖、斜率圖等，進度計劃完成后，可以microsoftproject文件（2003、2010）、excel文件、autocad文件、bmp、jpeg格式輸出。

課程教學內容與《建筑施工技術》、《工程估價》、《工程項目管理》等課程緊密聯系。

在“卓越工程師”培養模式下，從課程內容選取、實踐能力培養、課程設計組織，網絡教學等方面展開《施工組織與管理》課程改革，配合部分模塊的翻轉課堂，切實提高了教學效果，提高了學生的工程能力和創新能力。

參考文獻：

[2]李大華，張克仁，姚燕生，陳杰.基于卓越工程師教育理念下的土木工程施工課程改革的探索[c]//會議/第三屆教育技術與培訓國際學術會議，第3卷.武漢，2010年11月27當日-28日，美國ieee出版社出版，2010：376-379.

[11]王曉慧，陳婷汝，尹琳，廖寶超.應用型高校moodle教學平臺的省略設與創新應用――以煙臺南山學院為例[j].中國醫學教育技術，2015，（2）：170-174.

這是第三次參加這樣的培訓，記得第一次是剛進公司時，副總經理鄭輝單獨給我們幾個新入職的員工上的一堂關于消防知識的培訓課。那時候就很感激，因為覺得他是領導工作多能空出的時間又少，能親自給我們培訓又教會我們真的是很不容易。第二次北大青鳥給我們培訓其廠家產品的相關知識，對我們算量工作也有一定的幫助，當時說的很多專業術語當時真的聽不太懂，可是這一次相對之前就感覺有些不一樣，隨著自己學習的東西越來越多，這次培訓不會再像以前一樣聽不懂他在說什么了。這幾次的培訓很感恩，也挺享受培訓的過程，對我來說每次培訓都是一個提升自己的好機會，也是一個可以和同事們相互學習探討的好機會。

通過這次關于施工組織設計的培訓，讓我對技術部的工作更加熟悉，對標書的制作有了更多的了解，培訓的后半部分副總經理鄭輝給我們講解了一些現場的施工工藝，擴寬了我的知識面。

施工組織設計指的是對工程項目施工行為和實施科學管理的重要方式，提供了各階段施工準備的工作內容。施工組織設計不能按照模板去生搬硬套，一定要與現場的實際情況相符，因為會影響到工程的造價，而且若施工組織設計不符合要求，也會導致廢標。做施工組織設計前我們要熟悉招標文件，也要熟悉圖紙，其中的項目規模、施工范圍、質量要求等都是可以從其中提取出來的，填寫質量要求時，可以把招標文件的要求摘抄進去，不能填寫合格或者不合格等。

副總經理鄭輝以一個項目的施工組織設計為例，為我們講解了施工組織設計應當如何去做，包括哪些內容，使我們可以理論結合實際，更直觀的進行學習。對我們的實際操作也起到很大的幫助。一個好的施工組織設計應當包括工藝及工程項目實施的重點、難點和解決方案，主要是施工方案及關鍵施工技術，質量保證體系及措施，施工進度計劃和保證措施等。所以這對我們本身的素質也是要求非常高的，因為我們也需要對這有一定的了解，從另一方面來講，這樣更督促了我們去成長。

對我來說最感興趣的還是副總經理鄭輝后面給我們講解的一些現場的施工工藝，如氣體滅火系統的施工及現場調試，火災自動報警系統的施工，光是做這些的筆記我都快寫滿好幾頁紙了。這些也讓我對消防的知識有了更多的了解，如水系統的調試、火災自動報警系統的調試等。列如火災自動報警系統的調試：消控室的一臺主機可能有8—10個回路，對火災自動報警系統調試前，要對不同回路的每個現場設備進行編碼，廣播模塊、聲光、手報等，要保證回路里不能有重碼，進行一次編碼后要進行二次編碼，編碼完之后進行聯動編程，編碼完之后再進行調試。

這次培訓收獲挺大，可惜由于時間關系，副總經理鄭輝沒有全部給我們講解完，希望有機會能夠參加更多這樣可以提高自己專業知識的培訓，擴寬自己的知識面，提高自身工作能力和個人能力，實現我們每個員工應有的良知和責任，并做到知行結合，為公司今后的發展貢獻更多的力量。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇十三

組織管理實訓是我大學學習生涯中非常重要的一門課程，通過這門課程，我深刻了解到了組織管理的重要性和實踐中的難點。在實踐中，我遇到了很多困難，但也收獲了很多經驗和體會。在本文中，我將分享我在組織管理實訓中學到的一些重要的心得和體會。

第二段：有效的溝通和成功的團隊合作。

在組織管理實訓的過程中，學生被要求在小組里開展項目，這需要我們有效地溝通和合作。我發現，對于溝通和合作，每個人都有自己的文化背景和個性特點，需要學會尊重和理解。我們表達觀點和意見時，需要傾聽和接納他人的看法，同時也要意識到傳達信息的方式和方式可能在不同的文化和個性上產生誤解。成功的團隊合作的關鍵在于開放的溝通和互相信任，這樣能夠縮小團隊中的感知差異和降低團隊成員之間的沖突。

第三段：組織設計和管理流程分析。

在組織管理實訓中，我們研究了組織設計和管理流程的實踐問題。其中，比較重要的包括了組織結構和組織文化分析、職責與工作流程建立、溝通與協調流程和團隊建設和管理等等。在實踐中，我發現組織設計和管理流程的成功與否，取決于識別關鍵的流程因素并建立適當的操作流程。另外，在流程設計中，還要滿足員工的個性化需求和預留足夠的自我調節和改進余地。

第四段：學習問題解決的技巧。

組織管理實訓是一個需要解決實際問題的過程，學生需要從實踐中學習如何找到解決問題的方法。在我看來，問題解決的技巧不僅僅在分析問題本身，還在于分析問題間的關系和影響，預測和控制問題的變化以及評估解決方案給人們的影響。在實踐中，我們還要有效利用資源、吸引人們的聯合行動以及合理地管理不確定性，從而解決能夠解決的問題。

第五段：總結和反思。

在組織管理實訓的過程中，我學到了很多關于溝通、團隊合作、組織設計和管理流程以及學習問題解決的技巧。這些經驗和體會都是我今后工作和生活中寶貴的財富。通過實踐，我更加深刻地理解了這個世界的不確定性和復雜性，我也更加明確了未來需要學習的方向和努力的方向。在此，我感謝組織管理實訓這個課程給我帶來的機會，也祝愿所有的同學能夠在學習和實踐中收獲自己的經驗和成就。

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇十四

俗話說“磨刀不誤砍柴工”一個人能夠靜下心參加學習培訓是非常有必要的。學習培訓要樹立為公司發展而學習，為完善自己，超越自己而學習的理念；要把學習作為一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待。

我非常珍惜能有這樣一次學習的機會，因為它不僅是我職業生涯的新的奠基點、人生的又一起跑線，更是我服務公司，實現自我價值的前提和條件，作為一名公司基層管理人員，既要有為公司服務的意識，更要有為公司服務的本領，只有通過不斷的學習，使自己具備廣博的知識理論、高尚的道德情操、良好的個人素質，才能真正成為一名合格的管理人。下面就說說我的培訓感想：

通過學習明白自己的不足。能參加這次學習我覺得自己是幸福。我打心底里感受到了公司對我們基層管理人員的關愛。光陰似箭，歲月如梭。回想自己在公司的工作、成長歷程，不得不令我深深地陷入沉思。

我們是否應該感到愧疚呢？公司給我們提供了這么優越的條件，而我們呢？我們又是否珍惜過我們所擁有的一切呢，我們又給公司創造了些什么呢？通過在培訓過程中對這一系列問題的反思，我逐漸認識到自己思想上的不足，思想觀念也發生了很大的轉變。

打造高效團隊三要素。通過本次學習，學習到血多高效團隊的打造方式。簡略包括：

制度是團隊成員必須統一遵循的規矩，它能有效地保證團隊思想一致性，確保團隊工作的有序開展。

企業文化是一個企業層次的體現，管理者應做到思想統一、主動肯干。“思想統一”是遇事不退縮的保證，是提升執行力的有效保障！所以要想帶好一個團隊，必須將公司目標與部門目標緊密結合，并落實到每個團隊成員的頭上。所以作為管理者，我們要做到對問題層層分析、集中精力一同前進。

內動力是人的內在潛能，他一旦被激發，會表現為積極樂觀、主動思考、堅持不懈。就團隊而言，群體內動力的激發，可以讓其實現看似無法實現的企業目標。

為此，我需要主義主管和客觀因素的作用。優秀的人不受順境或逆境的影響，在環境中能做到主動學習思考，解決困難，創造輝煌成；客觀因素其一定的促進作用，雖然客觀因素不是決定性因素，但是很多隊員的轉型和進步都得益于其促進作用。同時也只有員工把公司當成自己的第二個家，才會真正與其同呼吸共命運，榮辱與共，充分發揮各自聰明才智實現共贏。

作為管理者，在激發團隊潛能時要做到：尊重他人、做到己所不欲勿施于人；善于傾聽，從溝通中做到領導他人思想積極向上的目的；信任團隊成員，敢于授權于有能力且愿對事情結果負責的隊員；樹立帶頭者，讓團隊成員在標桿的帶領下學習其成功的經驗。

火車跑得快，全憑車頭帶”。一工作能否打開新的局面，這與領導班子強與不強有莫大聯系，這就對管理者提出了一些要求：

用自己的熱情去點燃團隊成員的激情，做好火炬帶頭作用，點燃團隊激昂的斗志；做到公平公正、做正確事、把事情做正確；做好團隊的保護傘，勇于承擔，讓團隊成員心無顧慮的完成任務；做到因材施教。

金融管理的目的是效率和效益的提升。管理的核心是人，管理的真諦是聚合各類資源，充分運用管理的功能，以最優的投入獲得最佳的回報，以實現既定目標。這就要求我們凝聚在一起，以最優的狀態面對我們將要迎接的每一份工作！

當前正處于“發展機遇期”與“矛盾凸顯期”，這些變化也體現在未來發展過程中，因為這些困難，公司領導才審時度勢、高屋建瓴的組織開展了這次學習，讓我們開眼界、開思路，這對于我們基層管理人員來說無疑會起到極大的教育作用。我深深地明白這既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是戰士上前線的沖鋒號。

正因為區域之間改革創新的競爭十分激烈，迫切要求我們公司每一條戰線上的工作者解放思想，實事求是，與時俱進，不斷創新，善于研究新問題，解決新情況。在中國的崛起，公司的發展過程中我們管理人員必須具有奮發進取的工作狀態和不怕失敗的勇氣。如果我們沒有吃苦耐勞、迎難而上的精神，開拓創新就無從談起，落伍掉隊就是必然的，那時我們為公司的發展做不了任何貢獻，反而會成為其負擔。

我想說的是，因為我愛公司，我愛我的工作，所以我會不斷地戰勝自己。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量！

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇十五

第一天，作為第二批次實訓者進入了實訓基地。今天要進行的是模板工程的簡單操作。我們分配的任務是用定型組合鋼模板拼接一塊梁模板。現在，定型組合鋼模板取代木模板在建筑業已經成為一種趨勢。這種模板安裝功效比木模高，組裝靈活，通用性強，拆裝方便，周轉次數多，每套鋼模可以重復使用50~100次以上。加工精度高，澆筑砼質量高，成型砼尺寸準確表面光滑，可以節省裝修費用。我們取來二塊寬三十厘米，長一百二十厘米的鋼模。

放倒在地，在其內側用“u”型卡連接固定。我們相繼連接好了兩塊鋼模，接下來就用角鋼把這兩塊板垂直連接。水平使用“u”型卡還是很方便的，垂直使用角鋼就很麻煩了。不過我們憑借著過人的毅力和智慧最終還是圓滿的完成了任務。在短短一個小時的時間里，我們以前學習的關于模板工程的知識在實際操作中用了更深入的理解。同時也明白了建筑工人的辛苦。

第二天準時來到了實訓基地。今天的內容是建筑工程里的重點——鋼筋工程。我們每個人要完成一個箍筋的制作和焊接。而且制作的箍筋要符合規范的要求，這才是難點。箍筋的形式是簡單的一個長方形外加兩個135°彎勾。這兩個彎勾和她的延長部分的長度是最難制作和控制的。但是世上無難事，只怕有心人。通過我們的精確計算，仔細操作，憑借著百折不撓的勇氣和毅力，一個近乎完美的箍筋誕生在我們手上。手捧血汗的結晶，我們體會到了勞動的樂趣。完成箍筋后我們還要把箍筋的兩個彎勾處焊接。現在工地上的焊接主要有電渣壓力焊，閃光對焊，電弧焊，氣壓焊。我們采用的是電弧焊。焊接是一門需要心靈手巧的技術活。如果不著要領，無論如何也是點不著的，掌握了要領就變得簡單易行了。經過一個小時的緊張工作和辛勞付出，我們圓滿完成了實訓內容。

最后一天的實訓內容是腳手架工程。腳手架是圍繞在建筑物外圍的在建筑過程起保護作用的結構。今天我們所要做的就是在實際操作中明白腳手架的構造和簡單的搭建方法。老師已經在地面搭好腳手架的基礎部分，我們所要做的就是把上面的部分完成。我們的任務是搭建一個長六米寬三米，約一層樓高的架子。每間距1.8米就要豎一根長三米的鋼管。再在距離地面0.3米處用卡子固定住鋼管。大家分工合作，很快完成了第一層鋼管的鋪設。在距離地面1.8米處架設第二層鋼管。也是很快就完成了。之后是架設六米長的斜鋼管，就是俗稱剪刀撐的了。然后站在第二層鋼管上接著往上鋪設，這是后話了。工作進行的太順利就不對勁了，由于一味的追趕工程進度，不合規范的操作出現了，于是我們建成的腳手架成了一個東倒西歪的藝術品。本著工程人的執著和認真我們從新再來還是完美的完成了任務。知識后為了讓我們更深入的理解就組織了為期三天的建筑實訓。

為期三天的實訓很快就結束了。在這期間我更加深刻的理解了理論知識，也積累了一定的實際操作經驗。我很驕傲能做一個工程人。

近兩個多月的時間里，在亞美裝飾有限公司有關部門領導和工作人員的熱心幫助和指導下，我積極參與公司日常經營管理相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用所學知識加深對實際工作的認識，用工作實踐驗證所學的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質與規律。實習中我像正式員工一樣遵守工作紀律，按時上下班，不遲到，不早退，認真完成領導和其他同志交辦的工作，通過實習，我對公司的經營管理工作有了更深層次的認識。

貴州亞美裝飾有限公司的前身是中建四局亞美有限公司，企業注冊資金1500萬元，具有國裝飾裝修工程施工一級總承包資質，現在在冊員工200人，企業年產值超過數千萬元。先后榮獲貴州裝飾裝修部優秀施工企業、貴州省優秀管理企業等稱號。我實習所在的部門是幕墻裝飾裝修施工項目部，其主要職責是進行現場施工及資料籌備等工作，及時了解各單位生產經營、工程進度、施工情況。可以看出，現場裝飾裝修施工項目部在公司中定位于對公司經營管理的整體情況調度與控制。我不僅要把現場各方各面工作的真實情況反饋給公司領導，以便于據此作出決策，還要提出自己的專業性建議，做好領導參謀、助手的角色。能夠在這樣的對企業發展中起著重要作用的部門參加實習，無疑對我增加工作經驗、驗證所學是一個千載難逢的好機會。

從現代企業的發展看，企業發展取決于經營的質量和效果，只有在外廣開源頭，爭取承攬更多的工程、提高各類產品銷量，在內多方節流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場日益激烈的競爭中保障企業更好的發展。對于像貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類企業來講，要特重視發展工程建設裝飾裝修這一行業，而干好在建工程是承攬后續工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。現場幕墻裝飾裝修正是有針對性地去做這方面工作。

實習中，我像部門其他同志一樣。注重工作的初次性和真實性，到工程建設的現場去實地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入工程現場，通過現場勘查、走訪并解、聽取項目部等多種形式，對施工建設情況和整個工程進度、項目部動作情況都有了明晰、真實的把握，對工程質量、安全、文明工地的加大檢查力度，對發現的問題落實整改，促進施工管理水平，并在此基礎上對照月度計劃和公司的工程總體要求，對工程施工建設提出意見、建議，及時將項目情況報公司領導，以考核促進項目施工開展，保障工程進度按期完成，確保滿足甲方要求。通過這些親身參與的工作實踐我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能夠有今天這樣的發展，從一個項目的成功動作上可略見一斑，正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學引導和控制，同時在項目建設中采取了靈活多變、適應市場瞬息萬變的組織結構和領導決策機制，才能夠在市場上創造了良好的市場美譽度，才能為企業創造更多的發展機遇。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在實習過程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時，我也深深地感覺到自己社會經驗的不足和在實際運用中專業知識的匱乏。在剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對自己的產生了懷疑，甚至感到的難過。

在學校總以為自己學的不錯，一但接觸實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。從但是在堅持度過了最初的困惑后，在部門領導和同志們的悉心指導下，我在較短時間內進入了工作狀態，在實習過程中不斷增強著自己的信心，相信自己可以像一個正式員工那樣正式處理好各項工作。如果說這次實習得到了什么，除了增強了社會實踐經驗、豐富了自己的專業知識外，增強了自己的信心也是一個很大的收獲。

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

建筑施工組織與管理心得體會（優秀16篇）篇十六

組織行為管理是一門研究員工在組織中的行為、態度和動機的學科。在這門課程的學習過程中，我深刻體會到了組織行為管理的重要性，并且獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的主要體會，分為五個方面：團隊合作、領導力、溝通效果、員工激勵和組織文化。

首先，在團隊合作方面，組織行為管理教會了我團隊合作的重要性和技巧。通過參與小組項目和討論，我意識到只有通過互相合作和支持，團隊才能取得成果。每個人的貢獻都是團隊成功的關鍵，因此重視團隊合作至關重要。除此之外，有效的團隊合作還需要良好的溝通和互動。在我參與的小組項目中，我們學習到如何傾聽他人的觀點，并尊重每個成員的意見，這為我們團隊的成功創造了良好的氛圍。

其次，領導力是組織行為管理中不可或缺的一個方面。通過學習領導力理論和案例研究，我明白了領導者在組織中的重要角色。一個優秀的領導者不僅需要有良好的決策能力和組織能力，還需要有良好的溝通技巧和激勵能力。一個好的領導者應該能夠激發員工的潛力，鼓勵創新和團隊合作。在我參與的團隊項目中，我們的領導者展現了良好的領導力，通過明確目標、激勵團隊成員和提供必要的支持，使我們取得了成功。

第三，溝通是組織行為管理中至關重要的一個方面。一個良好的溝通能力可以幫助領導者更好地與員工交流，并且在組織中建立良好的關系。通過組織行為管理課程，我學到了許多溝通技巧，如積極傾聽、明確表達和處理沖突。這些技巧對于有效的溝通至關重要。在我與團隊成員和領導者的交流中，我嘗試運用這些技巧，并發現它們幫助我更好地理解他人的觀點，并更好地表達自己的想法。

第四，員工激勵是組織行為管理中的關鍵要素。通過學習員工動機理論和案例分析，我認識到了員工激勵對于員工績效和組織成功的重要性。一個好的激勵制度可以激發員工的積極性和創造力，提高組織的工作效率和績效。在我參與的團隊項目中，我們學到了如何識別員工的激勵需求，并且根據這些需求制定激勵措施。我們的團隊成功地將這些激勵措施落實到實際工作中，使每個成員都感到自己的價值和被認可。

最后，組織文化是組織行為管理中的重要概念。通過學習組織文化理論和實踐案例，我明白了組織文化對于組織的作用。一個健康的組織文化可以增強組織凝聚力和員工的認同感。在我參與的團隊項目中，我們試圖營造一個積極、支持和鼓勵創新的組織文化。通過開展團隊建設活動和分享知識和經驗，我們成功地建立了一個強大的團隊文化，使每個成員都感到自己的價值和重要性。

總之，組織行為管理課程為我提供了許多寶貴的心得體會。通過學習團隊合作、領導力、溝通效果、員工激勵和組織文化等方面的知識和技巧，我意識到了組織行為管理對于組織和員工的重要性，并在實踐中獲得了實用的經驗。我相信這些心得體會將在我的職業生涯中發揮重要作用，并幫助我成為一個更有效的領導者或員工。