在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

桂林龍勝導游詞匯總一

來，請大家一個一個地、慢慢地上船。哎，小心!好了，咱們一邊欣賞山兩邊秀麗的風景，一邊來聽我講解吧!

從桂林到陽朔，160里漓江水路，滿眼畫山繡水，這是大自然的千古杰作。漓江的碧綠碧綠的，沿江攢聚著怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，卻又千奇百怪，姿態萬千。在薄靄輕霧中，若隱若現，時遠時近，請看漓江兩岸，竹子的色調使兩岸春光常在，而它那風度翩翩的倩影，又使漓江在人們心中倍增親切。

3億多年前，這里還是一片_大海，海底沉積了巨厚的石灰石巖層。后來地殼上升為陸地，石灰巖經過水的溶蝕和風化作用，形成了挺拔秀麗的峰林和曲折幽深的巖洞。人們說，桂林的美可以概括為八個字：山青、水秀、石美、洞奇。

先說這山吧。什么象鼻子、磨米山，斗雞山、螺獅山……數不勝數!位于市內的獨秀峰，有“南天一柱”之稱。清代詩人袁枚寫過一首詩贊美她：“來龍去脈絕無有，突然一峰插南斗。”請看這里，這是另一處景物，名叫疊彩山。這里的巖石層層橫斷，遠遠望去，好像是一匹匹堆疊起來的彩緞，因此而得名。

桂林的山還多奇石，著名的有月牙山的劍柄石象鼻山的垂釣石，伏波山的試劍石……桂林的洞更是一絕。下面我請大家跟我一塊兒上岸去欣賞欣賞神秘的七星巖。

七星巖溶洞的面積巨大，可容納一萬多人，請看這兒，洞內有著造型奇特的各種景物：有莽莽的原始“森林”，高聳挺拔的“寶塔”，還有潔白鮮嫩的“竹筍”……有“大自然藝術宮”之稱。大家請看這邊兒，形形色色的鐘乳石，在彩燈的照耀下，是不是更有情趣了呢?這些鐘乳石還有著動聽的名字，什么“獅嶺朝”，“石乳羅帳”，“云臺攬勝”等等。請大家自由欣賞，一定要注意安全!

桂林以山青、水秀、石美、洞奇。這絕世無雙的美麗景色，贏得了“桂林山水甲天下”的贊譽。構成了一幅長達80余千米的山水畫卷。

今天，我的講解就到此結束。我隨時恭候大家的再次光臨，我相信大家一定對這迷人的桂林流連忘返，一定喜歡上了我這個跟桂林一樣美的導游，對嗎?再見了!

親愛的游客朋友們：

你們好!我是你們這會桂林山水游的導游，感謝大家給了我這次鍛煉自己的機會，我會盡自己的所能為你們講解的!

好了，我們言歸正傳。俗話說“桂林山水甲天下。”桂林這一帶的山有個特點，就是在平坦的大地上和江邊，一座座拔地而起，危峰兀立，各不相連。

我們現在在桂林市的市中心，這邊有一座危峰。它叫獨秀峰，奇峰突起，猶如一支擎天大柱，被稱為“南天一柱”。

接下來呢?我帶領大家乘著木舟去觀賞桂林最美的一條江，叫漓江。大家能看出漓江的水有什么特點嗎?對，漓江的水是出奇的靜，靜的我們根本感覺不到它在流動：漓江的水清澈見底，可以看見有許多美麗的魚兒游來游去：漓江的水還非常的綠，綠的簡直可以與無暇的翡翠相媲美。

大家請看，這一個景點就是“象山水月”。它就是象山與本身水月洞的合成。這個象山又叫象鼻山，因為它酷似一只正在江邊吸水的大象。這個象鼻山那探入水中的長鼻，與其山體形成了一個圓圓的洞穴，名“水月洞”。

桂林龍勝導游詞匯總二

木龍湖景區位于廣西桂林市區北部，東起漓江，西至中山北路，南靠疊彩山、北臨東鎮路，是桂林兩江四湖環城水系最重要的組成部分。

木龍湖景區依托得天獨厚的漓江、疊彩山優美的自然生態環境，歷史久遠的古宋城等眾多歷史文化遺跡等人文古跡，以“清明上河圖”為建設藍本打造的景區。流光溢彩的夜景、氣勢恢宏的唐宋建筑，秀美的木龍湖風光，豐富的人文古跡使木龍湖景區成為桂林市區最為璀璨亮麗的景區。

“木龍湖·東盟園”是木龍湖公園20xx年全新打造的以“東盟”10國美食、風情、文化為背景的主題景區，景區以東盟美食廣場、東盟風情劇場、東盟旅游文化特色商品街三個板塊向游客展示東南亞10國悠久的文化、多彩的風情，游客可以第一次在桂林全方位品嘗到東盟10國百款地道的經典美食，領略美麗的東南亞風情演藝，瀏覽東盟10國豐富多彩的旅游文化商品。欣賞有“東方威尼斯”美譽的桂林兩江四湖工程中最壯觀，亮麗的木龍湖夜景。

? ? ? ? 桂林木龍湖導游詞3

木龍湖景區位于廣西桂林市區北部，東起漓江，西至中山北路，南靠疊彩山、北臨東鎮路，是桂林兩江四湖環城水系最重要的組成部分。木龍湖景區依托得天獨厚的漓江、疊彩山優美的自然生態環境，歷史久遠的古宋城等眾多歷史文化遺跡等人文古跡，以“清明上河圖”為建設藍本打造的國家aaaa級景區。

流光溢彩的夜景、氣勢恢宏的唐宋建筑，秀美的木龍湖風光，豐富的人文古跡使木龍湖景區成為桂林市區最為璀璨亮麗的景區。

20xx年初即將開業的“木龍湖?東盟園”是木龍湖在原來的游覽基礎上全新打造的以東盟10國風情、文化為背景的主題景區，景區以東盟美食廣場、東盟風情劇場、東盟旅游文化特色商品街三個板塊向游客展示東南亞10國悠久的文化、多彩的風情，游客可以第一次在桂林全方位品嘗到東盟10國上百款地道的經典美食，領略美麗的東南亞風情演藝，瀏覽東盟10國豐富多彩的旅游文化商品，是游客到桂林不能不去的重要景區。

景區主要游覽看點：

1、 東盟10國美食廣場：匯集東盟10國(越南、泰國、老撾、緬甸、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞、菲律賓、柬埔寨、文萊)各類經典小吃、民間美食。

2、 東南亞風情劇場：以木龍湖風光為背景，大型東南亞風情、民間歌舞、服飾展示為主題的實景演出。——新增東南亞風情“紅藝人”表演。

表演時間：早上：10:00;11:00;下午：13:30;16:30;晚上：19:30五場。時間：35分鐘。

3、 木龍湖風光游覽：

?古跡：東鎮門、宋城墻遺址、李濟深故居等

?風光：漓江、疊彩山、木龍湖湖景等

?建筑：紅塔、宋街、半邊街、古宋城、木龍塔、木龍夜泊、淺橋魚影、聽荷軒等。

?夜景：有“東方威尼斯”美譽的桂林兩江四湖工程中最壯觀，亮麗的木龍湖夜景。

4、東盟10國旅游文化商品主題館：每個主題館分別展示不同的國家文化及旅游商品，使每一個游客通過參觀、游覽了解東南亞神秘國度燦爛的歷史、及文化傳承

5.泰國潑水節主題活動：炎炎夏日，激情互動， 瘋狂潑水

營業時間：08：00——22：00 門市價：90元/人 游覽時間：90分鐘

桂林龍勝導游詞匯總三

親愛的游客朋友們：

大家好，我是你們這次游桂林的導游，感謝大家給了我這次鍛煉的機會，我會盡自己的所有能力為你們講解的。

好了，我們言歸正傳。俗話說“桂林山水甲天下”，桂林這一帶的山有個特點，就是在平坦的大地上和江邊，一座座拔地而起，突兀森郁，各不相連。

我們在桂林市的中心，這邊有一座危峰。它叫獨秀峰，奇峰突起，猶如一支擎天大柱，被稱為“南天一柱”

接下來，我帶領大家乘著木舟去觀賞桂林最美的一條江——漓江。大家能看出漓江的水有什么特點嗎?對，漓江的水出奇的靜，靜得我們根本感覺不到它在流動;漓江的水清澈見底，可以看見有許多美麗的魚兒在水中游動;漓江的水還特別的綠，綠的簡直可以與無暇的翡翠相媲美。

大家請看，這個景點就是“象山水月”，它由象山和水月洞合成。這個象山又叫象鼻山，因為它酷似一只正在江邊飲水的巨象。象鼻山那深入水中的長鼻，與其山體現成了圓圓的洞穴，名“水月洞”。洞面十分光滑。

這是駱駝山，關于它的美麗傳說下次告訴您吧，

好，今天我帶大家就游覽到這，歡迎大家來桂林，我還有很多不足之處，望大家多多指教，我們小次再見。拜拜!

桂林龍勝導游詞匯總四

各位朋友、各位來賓：

歡迎大家乘船游覽美麗的漓江。

漓江屬于珠江水系，發源地在桂林北面興安縣境內的貓兒山。貓兒山是史稱五嶺之一的越城嶺主峰，海拔2238米，號稱中南最高峰，漓江由貓兒山下的涓涓細流匯集而成興安縣境內至今還保留著秦始皇時期修建的“靈渠”，它是中國第一條人工運河，史稱“興安靈渠”，它把漓江的水和湘江的水連接起來。據桂林旅行網的介紹湘江在湖南境內，屬于長江水系。大自然賦予了它特定的方式。大家都知道，“世上無水不東流”是因為地球西部地形高，東部地形低所造成的，但惟有湘江的水是由南向北而去，漓江的水由北向南而下，所謂“湘漓分流”、“相離而去”，漓江故此得名，大概就是這個意思吧。另外漓江的“漓”字，在字典里面是清澈、透明的意思，大概也是漓江名稱最佳的含義。漓江在中國的歷史上曾經起過重大作用，靈渠開鑿之后，它溝通了嶺南與中原的聯系，對秦王朝統一中國的大業，以及對桂林乃至西南地區政治、經濟、文化、軍事都有深刻的影響。

竹江景區

(群龍戲水)

在前面右側臨水的山壁，有幾根懸垂倒掛的鐘乳石柱，它們形態嵯峨，形神兼備，仿佛像幾條飲江的巨龍，它們的身子，隱藏在山壁內，只有龍頭向著水面。第當春夏水漲，龍頭便會吐出雨露。傳說這幾條龍是天帝派它們到漓江邊來采集桂花香精的。很久以前這些山坡上長滿了桂花，那沖天的香氣直貫天宮，引得嫦娥也想偷偷下凡，天帝為之震怒，于是派來了這幾條神龍，要把這桂花的香氣全部吸盡帶回了天宮。誰知道神龍到了這時原形被這里的景色迷住了，它們不僅沒有帶走人間的桂花，反而引來了天庭的雨露，它們把雨露傾注在崖壁下的潭里，從此這個潭就叫沉香潭。沉香潭的水灌溉了漓江兩崖的四方土地，在這片土地上的桂花樹枝葉長得更加繁茂了，漓江八月兩岸到處都是桂花香，怪不得人們都把這片地方叫桂林呢!

草坪景區

(鑼鼓鴛鴦灘)

彎彎曲曲的漓江，有一個灣就有一個灘，有人數了一下，從桂林到陽朔，83公里的水程，共360.5個灘。灘頭灘尾水比較淺，漓江從灘頭上流過，發出淙淙的響聲，這響聲仿佛是天宮中的仙樂，聽了叫人飄飄欲仙。其實這哪里是仙樂，這是漓江的音樂，請大家看，左岸邊有兩塊大石頭，一個像圓鼓，一個像金鑼，當地的村民們都叫它們鑼鼓石。右岸邊兩座拔秀的小山柱，仿佛是一對鑼錘和鼓棍，大家仔細聽，仿佛還有一對鴛鴦在唱歌呢。

楊堤景區

(八仙游江)

右前方，山到了這里突兀而起，云到了這里虛無縹緲，給人以幻境的感覺。這一帶山巒疊嶂，氣勢雄偉，前面一組8個山頭，很像我國古代神話傳說中的8個仙人，*近江邊頭光光的是鐵拐李，旁邊的是曹國舅，下面戴帽子的是河仙姑，接下來的是張果老、韓湘子、呂洞賓、藍采和、鐘漢離，正好8個。據說有一天，8位仙人各顯神通，飄洋過海，結伴而行，他們來到了漓江邊上，看到了美麗的漓江風光，這里碧水青峰，田園似錦，于是他們決定留下來，這個景點取名叫“八仙游江”。

興坪景區

(溯江鯉魚)

前邊有一個山峰又長又大，橫亙在漓江邊，整個山形很像鯉魚，魚頭朝右，魚尾朝左，魚嘴跟右邊的這座山峰相連，在高高的魚背上有一組小山峰構成了魚鰭，真是一條活靈活現的大鯉魚，那是世界上最大的一條鯉魚，誰也沒有辦法稱它的重量。那鰭魚又像一只小哈巴狗，也就是我們通常說的獅子狗，它的頭部、眼睛、四肢都很清楚，真是可愛極了。

桂林山水有四大特點：山青、水秀、洞奇、石美，那么漓江除此之外還有瀑布、流泉、險灘、竹林四絕。有人說：漓江不僅僅有這睦，而且還有怪、迷、奇、絕四大特點，那就是古榕之怪，畫山之奇，冠巖之迷，半邊渡之絕。凡此種種，不一而足，真是仁者見仁，智者見智。

陽朔景區

(“帶”字石刻)

碧蓮峰上碑文石刻很多，特別是山腰石壁上刻有清代光緒年間一個草書“帶”子更是令碧蓮生逃。其字形結構意味深長，人稱一字詩，竟包含了“一帶山河，少年努力”八個字的韻味和筆意。從欣賞這個“帶”字，最后我們應該總結漓江的精神就是一個“妙”字，漓江風景的自然美，妙不可言。

各位朋友，今天的漓江游即將結束。

桂林龍勝導游詞匯總五

西山公園是桂林第二大綜合性公園。西山公園包括西山和隱山。西山在唐代曾為佛門圣地，建有西慶林寺，為當時南方五大禪林之一。今山上尚存佛龕90余座，造像200余尊。湖面70多畝，荷塘20多畝。公園景點有隱山六洞、西峰、觀音峰、龍頭峰、千山及巴布什金墓、桂林博物館、桂林熊本友誼館、隱山法藏寺、西湖、九曲橋等。

西山公園在秀峰區西山路東段，湘桂鐵路西側，距市中心廣場2公里。由12峰組成，主要有千山、立魚峰、西峰、觀音峰等，以西峰最高，由距今3.5億年前的上泥盆紀不大純的石灰巖地層組成。西山群峰有個峰谷地帶，這里安葬著支援中國抗日戰爭的蘇聯陸軍中校巴布什金。峰谷西為千山，山勢險峭，是南北橫列的屏障; 東北面是立魚峰，像騰躍水面的巨魚; 西北為西山的主峰西峰; 北偏西方向為觀音峰，峰下一危石若龍頭，名龍頭峰，峰石嶙峋，又稱"龍頭石林"。

西山曾為古代佛教勝地。唐宋時，這里殿宇輝煌，星羅棋布。唐有著名的西慶林寺，亦名延齡寺、西峰寺; 宋有資慶寺、千山觀。一時高僧名士、善男信女，云游于此，絡繹不絕。千山、立魚峰、觀音峰、龍頭石林一帶有摩崖造像兩百余尊，多為唐代作品。

千山位于西山公園西峰東南。海拔357米，相對高度207米。唐貞觀年間(627～649)建有千山觀，宋時重建，廣西經略安撫使張孝祥書、靜江府知識李曾伯刻"千山觀"3個大字于觀側，均久廢，唯遺址尚依稀可辨。千山林木豐茂，景色宜人。宋詩人方孝孺為廣西提點刑獄時，建"碧桂山林"、并刻4字于石，擬伴其母終老于此。現有石磴至峰頂，是一條曲折清幽的風景道。

桂林熊本館 1990年10月落成。建筑面積947.2平方米，紀念庭園1200平方米。日本民居式建筑風格。由常設展廳，特殊展廳、紀念庭園組成。常設展廳設置日本八疊室、茶道室，還展出介紹熊本的照片和傳統工藝品。特殊展廳舉辦兩市各種交流展出活動。日本式庭園體現熊本居民生活習俗和情趣。熊本館是兩市人民友好合作的結晶和象征。

桂林博物館 1963年開始籌備，1986年興建，1988年6月竣工，同年12月開館。是一座以桂林歷史文化為主要內容的地方性博物館。占地面積9000平方米，建筑面積8500平方米。由序廳、報告廳、接待廳、資料情報室、文物庫房和8個展廳，有"桂林歷史文物陳列"，廣西少數民族風俗陳列"，"國際友人禮品陳列 "、"明清瓷器陳列"等項內容。館藏文物21500件。此外，還經常舉辦各種藝術作品展覽。

西峰與觀音、千山、立魚為連座峰林、位于3峰西部，海拔357米，相對高度107米，東西長1600米，南北寬97米，山體面積82.25公頃，拾磴可達峰前之龍頭石林。遠望西峰，挺拔高聳，雄踞諸峰之土，是西山的最高峰。每近黃昏，夕陽遍灑，金光萬道，是為膾炙人口的桂林八景之"西峰夕照"。

西峰亭在立魚峰山腰，是"西峰夕照"的觀賞佳處，因稱西峰亭。原為木結構，建于1958年，后廢，現于舊址西一平臺上，新建鋼筋混凝上結構，單檐、攢尖頂、朱柱、綠瓦的八角亭，高10米，長寬各8.3米，面積71平方米。周有石欄，上有著名書畫家黃苗子題額，下有楹聯，"環觀千峰景; 小坐一亭風"，誘人流連，極目四野，境幽林靜，開拓塊壘，頤和情性。

觀音峰在西山公園西，海拔328米，相對高度178米，高度僅次于西峰。這里是摩崖造像的寶庫，沿石磴可攀峰頂，道側有佛像數十龕，百余尊、高者2米，小者數十厘米。半山脊有著名的毗盧舍那佛，為唐調露元年(679)李實所造。佛龕為天然石窟，高3.8米，寬2.6米; 像高1.20米，胸寬0.79米，盤坐蓮臺上; 臺高0.52米。佛旁趺坐高0.9米蓮花菩薩左右各一。下有"造像記"。不遠處有西峰亭。西峰是佛教文物勝地，也是觀賞城西山水田疇、樓宇、云霞的好地方。

桂林龍勝導游詞匯總六

桂林七星公園位于桂林市漓江東岸，整個公園面積137.4公頃，因有七星山而得名，是桂林最大的以巖洞為中心的綜合性公園。七星山七峰并峙，宛如北斗七星座;北四峰象斗魁，稱普陀山，南三峰象斗柄，稱月牙山，山多溶洞，著名的七星巖就在普陀山腹，巖洞雄奇深邃，洞中石鐘乳、石筍。石柱。石幔……千姿百態、蔚為狀觀。小東江經花橋順月牙山蜿蜒南流，水中青峰橋影相映成趣。七星公園具有典型的巖溶地貌景觀，集山青水秀,洞奇石美四絕于一體。一千多年前的隋唐時代，七星巖就成為瀏覽勝地。歷史上形成了“北斗七星”、“棲霞真境”、“月牙虹影”、“駝峰赤霞 ”、“龍隱奇跡”等名勝。公園內摩崖碑碣有500多件，為山水增添了歷史文化的光彩。

花橋坐落在七星公園西面，橫跨小東江與靈劍溪會流處。原名嘉熙橋、天柱橋,為石砌5孔，始建于宋。明代作過兩次大修，因時值春夏，該處屬郊外，山花爛漫, 故更名花橋。

1949年前，石橋部分橋墩下沉，橋欄崩塌。1965年整修后，橋全長134.66米，由水、旱兩段組成。水橋寬6.9米，4大拱，拱圈倒映水面，狀如滿月，有“花橋虹影”美譽。旱橋寬5.3米，7小拱，水橋上建有風雨長廊。

于花橋觀景，山光水色，幽雅綺麗，讓人心曠神怡。然而最引人注目的，還是觀月，有月看水中映月，無月看橋孔影月。四孔臨水，圓月可數，正是:花橋常有月，慧眼數團圓。

七星巖古時稱棲霞洞,在七星公園內普陀山腹，眼洞內原來是一段地下河，至今已有百余年歷史。由地下河形成的巖洞一般有兩種地形;一是“巖洞的侵蝕地形”，如洞內的“銀河鵲橋”景點，就是一個巨大的廳堂，宛如天空;二是“巖洞的堆積地形”，由石鐘乳、石筍、石柱等次生沉積物組成，具有各種形態，千奇百怪。今依民間習慣稱呼，又據巖內明代桂林畫家張文熙所題“第一洞天”之義，定名為“七星洞天” 。

七星公園內駱駝山即駝峰，在普陀山南麓，是地殼運動融蝕后的一塊殘石，原名酒壺山，因其形狀像老式酒壺，山南刻有“壺山”二字。

駱駝山末有一江南名士隱居于此，以栽花種桃，著書立說為生，死后，葬于壺山南麓。舊時，朝陽映于壺山桃林，桃花紅遍，故有“壺山赤霞”之譽。壺山酷似伏地駱駝，今游人見之，直呼為駱駝，足見形象逼真故可稱“駱駝赤霞”。

山南側是盆景苑，近20__盆的各類盆景俱屬珍品，各具神韻，意趣天成。景區內建有魚池、疊石、平橋、曲廊、水榭、亭臺，曲折清幽，如入仙境。

七星公園內桂海碑林是廣西壯族自治區重點文物保護單位。在桂林市區七星公園月牙山瑤光峰南麓，由 龍隱洞、龍隱巖兩處石刻組成。此處“壁無完石”，碑刻如林。共有石刻220余方，內容涉及政治、經濟、軍事、文化、民族關系等。形式有詩詞、曲賦、銘文、對聯、圖像等。書體楷、草、隸、篆俱全。年代最早的，是唐昭宗乾寧元年(894)張浚、劉崇龜的《杜鵑花唱和詩》。宋碑有130多方，著名的《元佑黨藉》碑，反映北宋末年統治階級的內部斗爭，是國內現存唯一完整的一塊，史料價值很高。《平蠻三將題名》碑，記錄了宋朝狄青、余靖平定儂智高反抗朝廷的史實。梅摯的《龍圖梅公瘴說》，尖銳指出當世 “ 民怨神怒 ”之源，在仕宦群中普遍存在的“五瘴”，而“仕者或不自知，乃歸咎于土瘴，不亦謬乎”!郭沫若讀后，贊為“梅公瘴說警人心”。石曼卿(延年)《餞葉道卿題》28字，筆法堅勁，是傳世稀品。米芾、程節《贈、答詩》，朱唏顏、章峴、方信孺以及明人周進隆、清人謝啟昆的題詩，都有較高藝術水平。清康熙四年(1665)所刻陽線觀音像，線條精細，面容豐滿，髻堆上有三個小頭像，額間有一只小眼睛，嘴唇上還有兩撇胡須，形象十分奇特。清人所書“佛”字，糅書、畫為一體，匠心獨具，頗有欣賞價值。龍隱巖左側現已增建碑閣，展出歷代文化名人歌詠桂林山水的詩詞曲賦以及題榜、銘記的碑刻和拓片。

桂林龍勝導游詞匯總七

【教材分析】

《桂林山水》是人教課標版小學語文第八冊第一單元中的一篇課文。課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。

課文從“桂林山水甲天下”講起，既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。然后，用對比的方法描述了漓江水、桂林山的突出特點。最后，把桂林的山和水聯系起來，作為一個完美的整體，展現在讀者面前。

【教學目標】

1、學會本課生字新詞，理解重點詞句。

2、有感情地朗讀課文，背誦全文。

3、通過看圖、學文，感受桂林山水的美好，培養熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。

4、通過品味詞句，反復誦讀積累語言，了解作者的語言表達特點，從中學習作者的表達方法。

【教學重點、難點】

1、了解桂林山水的特點，想象其美景。

2、學習作者是如何運用語言文字寫出桂林山水的特點的。

【設計思路】

《小學語文課程標準》指出：語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養語感。這是一篇情景交融的游記，教學時，教師先創設優美的生活情境，把語言文字變成生動形象的畫面，激發他們的學習興趣，喚起學生閱讀的愿望，使他們積極主動地參與學習。然后，通過看圖、學文，讓學生了解桂林山水的特點，學生隨著有聲有色的朗讀，體會作者表達的熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的情感，達到入情入境的境界，使情和景的自然結合貫穿教學的始終。同時，還要讓學生了解作者的語言表達特點，從中學習作者的表達方法。

【教學準備】

1、搜集到的有關桂林山水的圖片或文字資料。

2、桂林山水的錄像片或投影片。

3、制作的課件。

【課時安排】

2課時。

【教學過程】

第一課時

一、創設情境導入新課

1、讓學生展示搜集到的有關桂林山水的圖片或文字資料。

2、播放桂林山水的錄像片或投影片。

過渡語：桂林位于廣西壯族自治區的東北部桂林一帶，奇峰突起，怪石崢嶸，江流彎轉，巖洞幽深，其巖溶奇觀為世所罕見，故有“桂林山水甲天下”之美譽，同學們，今天我們去領略那神奇秀麗的桂林風光，一起走進那迷人的畫卷。

設計意圖：教師用充滿激情的導語創設優美的情境，緊緊抓住學生的注意力，把學生引入課文，激發他們的學習興趣，喚起學生閱讀的愿望，使他們積極主動地參與學習。

二、隨景入文初讀課文

1、看畫面，自由朗讀，邊讀邊通過查字典或詞典弄懂生字、詞語的讀音、意思，對不懂的詞句，可以聯系上下文理解或者請教同學、老師。

2、教師范讀。

3、指名分段配音朗讀。

設計意圖：采用多種形式的朗讀，對課文作整體的感知，奠定情感基調。

三、依圖學文理解第一段

默讀，思考：

“桂林山水甲天下”的“甲天下”是什么意思?

師：(天下第一)桂林山水天下第一。一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個方面作具體描繪，讓我們和作者一起蕩舟漓江，去觀賞名甲天下的桂林山水吧。

四、看圖學文研讀課文第二自然段

1、有感情地朗讀課文。

2、學生質疑問難。

3、師生共同解決學生提出的疑難問題：

作者既然是寫漓江水，為什么開始寫大海和西湖?大海波瀾壯闊是雄偉壯麗的美，西湖水平如鏡是寧靜柔和的美，說明這些美景雖美，但都無法與漓江水相媲美，顯示出漓江之水是多么的迷人!

(引導學生把特點說具體，并與大海、西湖的水比較，出示桂林山水的錄像片或畫簡筆畫理解“波瀾壯闊”、“水平如鏡”)

4、(投影出示畫面)自由讀第二自然段，結合畫面，想一想漓江的水有什么特點?

學生回答，教師概括：

特點之一“靜”，從感覺上突出了漓江水的“靜”。

特點之二“清”，從視覺上突出了漓江水的“清”。

特點之三“綠”，從色彩和品質上突出了漓江水的“綠”和“純”。

5、指導朗讀：

⑴教師引讀句子：

師：漓江的水真靜啊──

生：靜得讓你感覺不到它在流動;

師：漓江的水真清啊──

生：清得可以看見江底的沙石;

師：漓江的水真綠啊──

生：綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

師生合：船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

⑵指導讀好“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”三個“啊”的變調：

“靜，清，綠”三字要讀重音，在“靜得、清得、綠得”后要有小停頓，以

突出后面補充說明得部分。讀這三個分句，音量要漸大，讀出層層推進得感覺。

6、品味詞句，反復誦讀。

指導學生有感情地朗讀并感受。讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜愛之情。

7、嘗試背誦，積累語言。

8、了解文章特點，學習寫法：

小組合作學習：

這個句子有什么特點?這樣寫有什么好處?運用排比句式，比喻等修辭方法，準確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點：靜，清，綠。

9、仿照課文，寫句子：

如：桂林的水真( )啊，( )得( )。

真( )啊，( )得( )。

10、總結第二段學法。

設計意圖：教師先創設優美的情境，然后通過看圖、學文，使學生從語言文字的具體描寫中，進一步體會、感悟漓江的水的特點。學生隨著有聲有色的朗讀，通過觀察、比較領略漓江的水的特點，感受桂林山水的美好，培養熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。同時，讓學生了解作者的語言表達特點，從中學習作者的表達方法。

五、布置作業

1、抄寫詞語。

2、有感情地朗讀全文。

第二課時

一、復習上節課的內容

1、自由讀上節課的內容，一邊讀一邊在頭腦中浮現畫面，讀完后，同座交流，談談各自的感受。

2、同桌互相交流第二自然段學法。

二、學習第三自然段

1、同學們能不能用學習第2段的方法自學第3自然段?請同學們分小組自已學習第3段。

2、檢查自學：

⑴填空：

這段話先寫( )的泰山和( )的香山，再寫桂林的山( ) 、( )、( )的特點來展開具體的描述。

⑵思考：

桂林的山有什么特點?

3、重點指導學習桂林山的特點：

⑴用圖畫、錄像等手段，展示泰山和香山，以幫助學生理解“峰巒雄偉”“紅葉似火”。

⑵自讀課文，歸納桂林山的特點，找出并理解描寫桂林山特點的詞語，想想課文是怎樣分別描寫這些特點的：

特點之一“奇”：

課文從兩方面描寫。一是“拔地而起，各不相連”。一般的山脈逐漸高上去，且連綿不斷，桂林的山卻是從平地崛起，互不相連。二是“奇峰羅列，形態萬千”。羅列：排列。形態萬千：各有各的樣子。除了像老人、像巨象、像駱駝，教師還可補充介紹，有的像背著娃娃的婦女，有的像好斗的公雞，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的蓮花，有的像捧書而立的書童，有的像敞胸露肚的羅漢……使學生感到桂林的山真是形態萬千，目不暇接。

特點之二“秀”：

課文打了兩個比方“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”，寫出“秀”的表現：色彩明麗。屏障：起遮擋作用的東西，本課指桂林一帶的山。

特點之三“險”：

課文用“危峰兀立，怪石嶙峋”概括了這一特點，并用“好像一不小心就會栽下來”的感覺，突出了桂林山的“險”。危峰兀立：即高峰聳立。怪石嶙峋：指奇形怪狀的石頭重重疊疊。

4、結合畫面，展開想象，用自己的語言加以具體的描述。

5、作者是如何運用語言文字寫出桂林山的特點的?

第三自然段以同樣的手法寫桂林的山，先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫其奇、秀、險的特點。其中運用了十分貼切的比喻和恰當的形容，給人以親臨其境的感覺。

6、運用：

⑴用“……像……像……”寫一句話。

⑵用“峰巒雄偉，拔地而起，形態萬千，連綿不斷”等詞語寫一段話。

設計意圖：采用先扶后放，扶放結合的方法。第二段的教學由教師“扶”，第三段“放”手讓學生自學，教師進行點撥引導。讓學生在掌握學習方法后，給學生思維以導向，使他們積極探究，發現問題，解決問題，學生的自主探索精神得以充分體現。在發揮教師主導作用的同時，充分注意發揮學生的主體作用。

過渡語：漓江的水靜、清、綠，美得獨特;桂林的山奇、秀、險，與眾不同。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣山，又是怎樣的一幅美麗景象呢?

三、學習第四自然段

出示掛圖或放映投影片，同時出現第四自然段的文字：

1、配音朗讀最后一自然段。

2、小組交流：

“舟行碧波上，人在畫中游”這句話的意思及在文中所起的作用。

學生匯報：

課文以“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句收尾，既畫龍點睛地概括全文，又與首句“甲天下”遙相呼應。全文脈絡清晰，起承轉合，自然流暢，給人以美的享受。

3、邊讀邊想象“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”是怎樣的一種景象，體會“舟行碧波上，人在畫中游”這種陶醉山水之間的感覺，然后說說自己的體驗。

4、有感情地朗讀。

設計意圖：邊讀邊想象，既能夠加深學生對語言文字的理解，又能夠使學生展開豐富的聯想，對語言文字的具體描述有一個直觀的認識，促進學生能夠直觀地、創造性地理解語言文字。

四、指導背誦課文

1、引導學生理清作者的寫作思路。

2、列出寫作提綱。

3、根據提綱練習背誦。

五、知識拓展

1、學生自由閱讀“閱讀鏈接”。

2、說說這首詩寫出了漓江的哪些特點，哪些句子寫得最動人。

3、再創造：

結合這首詩的內容，也寫一首詩描寫漓江的水，或桂林的山。