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初二的音樂課教案大全(18篇)

時間:2025-06-10 作者:影墨

4. 初二教案的編寫需要考慮到學生的認知水平和學習特點,以及教學資源的利用和教學環境的創設等因素。想要編寫出一份優秀的初二教案,不妨看看以下小編整理的一些教案范文,或許會有所幫助。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇一

春姑娘在舉行音樂會。沙沙沙那是春雨在彈琴,轟隆隆那是春雷在打鼓。嘩啦嘩啦那是春水在唱歌,春筍在當演奏家。多么美妙的音樂呀!讓我們一起靜靜地去聽這美妙的音樂。春姑娘的音樂會真是熱鬧,連小鳥們也加入其中!

三年級:徐若軒。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇二

教學目標:

1、知道有關音畫的.知識,懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習中加以運用。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

教學主要過程與方法:

引導學生完整地聆聽作品,使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗,并展開想象;從音樂基本要素入手根據學生的身心特點,通過模仿來發展音樂表現能力和創造能力;充分利用音樂集體表演形式和實踐過程,培養學生良好的合作意識和協調能力;在教學中與其他藝術表現形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術實踐,使學生更直觀地理解音樂的意義及價值。

本學期教學任務與課時分配:

16冊共六個單元,音樂課時每周一節。

第一單元《綠色家園兩課時;。

第二單元《西南情韻》兩課時;。

第三單元《瑰麗的電聲》三課時;。

第四單元《歌劇世界》三課時;。

第五單元《化蝶》兩課時;。

第六單元《婆娑舞姿》三課時;。

期末驗收考試。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇三

一、通過復習和檢測,來了解每一個學生對所學知識的掌握程度。

二、培養學生獨唱的能力和自我表現、表演意識,在舞臺上大方得體。

三、復習鞏固。

教學重點。

復習鞏固歌曲,并進行檢測。

教學難點。

對演唱歌曲的完整性、內容情緒的不同表達方式。

板書設計。

測、中學時代。

2、歌聲與微笑。

3、走向大自然。

4、沂蒙山好風光。

5、游擊軍。

6、歌唱祖國。

教后自我分析。

大部分學生能夠完整的演唱歌曲,但絕大多數同學對于歌曲情緒、節奏的處理不夠好,在舞臺上不大方,演唱聲音低,不夠大膽!個別同學音準還不夠好,通過檢測,發現了很多問題!下一步的教學中應及時注意!

教學。

環節估時教。

程教。

動學。

動備注3分鐘。

10分鐘。

2分鐘。

一、出示目標:

復習我們前面所學的歌曲,并進行測驗。

二、復習教學:

1、《中學時代》(1)。

聽音樂視唱(2)。

自己討論如何掌握歌曲的情緒和節奏,應注意哪些問題。(3)。

再次鞏固演唱。

2、《歌聲與微笑》(4)。

聽音樂視唱(5)。

自己討論如何掌握歌曲的情緒和節奏,應注意哪些問題。(6)。

再次鞏固演唱。

3、《走向大自然》(7)。

聽音樂視唱(8)。

自己討論如何掌握歌曲的情緒和節奏,應注意哪些問題。(9)。

再次鞏固演唱。

4、《游擊軍》(10)。

聽音樂視唱。

(11)。

自己討論如何掌握歌曲的情緒和節奏,應注意哪些問題。(12)。

再次鞏固演唱。

5、《沂蒙山好風光》(13)。

聽音樂視唱(14)。

自己討論如何掌握歌曲的情緒和節奏,應注意哪些問題。(15)。

再次鞏固演唱。

掌握本堂課的教學目標。

復習所學的四首歌曲,注意每一首歌的情緒、特點、力度、節奏等問題。

對每一首各進行再次加深鞏固。

教學環節估時教。

程教。

動學。

動備注。

30分鐘。

1分鐘。

6、《歌唱祖國》(16)。

聽音樂視唱(17)。

自己討論如何掌握歌曲的情緒和節奏,應注意哪些問題。(18)。

再次鞏固演唱。

三、提出測驗要求。

1、到講臺報學號、姓名、演唱歌曲。

2、大方、自然。

3、注意歌曲的節奏、音準、情緒的表達底下的同學要靜,并給演唱的同學加以鼓勵(掌聲)。

四、測驗開始。

找四位小評委,加上老師的打分進行平均。

五、總結下課!

發現個別同學的問題應及時進行糾正,并對同學們經常出現的問題,進行講解、改正。

了解測驗要求。

大大方方自然的站在講臺上表演唱。

及時糾正自己存在的問。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇四

12人。

此游戲需要幼兒認真傾聽,并能發現樂曲中的空拍,做出相應的動作判斷。提高了幼兒辨別音樂的能力,如:長短樂句、空拍。在循環游戲的過程中,提升幼兒對音樂的感知能力、判斷能力,能在音樂游戲中感受音樂帶來的快樂。通過與同伴的討論、合作、交流,提升了幼兒的游戲經驗,體驗了與同伴游戲的快樂。

材料準備:音樂“我摔跤了”、數字牌。

經驗準備:有一定的音樂游戲經驗。

1、游戲開始,幼兒跟隨音樂拍手、走步打節奏。

2、在音樂空拍處,根據出示的數字,幼兒抱在一起。

3、音樂繼續,游戲繼續。

1、在空拍時才可以與同伴抱在一起。

2、音樂響起,幼兒必須跟隨音樂拍手走步打節拍。

關注點:

1、游戲場地:場地距離是否適宜幼兒游戲。

2、游戲過程:

(1)幼兒參與游戲時是否積極專注,游戲內容是否能促進幼兒多方面能力的發展。

(2)在游戲過程中,是否能自主探尋游戲策略及規則。

(3)是否能聽懂音樂中的空拍,并作出相應的反應。

支持策略:

1、觀察幼兒游戲,與幼兒共同梳理游戲經驗。

在游戲過程中教師尊重幼兒的意見,不急于干涉幼兒。同時,教師要尊重幼兒,與幼兒一同交流、討論,鼓勵幼兒自主尋找、總結適合游戲的經驗。

2、適時介入,鼓勵幼兒探索游戲策略。

在第一輪游戲結束后,教師將:“你(你們)有什么好方法?”這個問題拋給幼兒,引發幼兒思考與討論,鼓勵幼兒大膽想象并尋找適合游戲的新策略,引導幼兒思考總結策略并將這些策略運用到下一輪的游戲中。

3、適當評價,完善游戲玩法及規則。

樹立規則意識、對幼兒在游戲中所表現出來的良好規則行為及時贊賞,對不當的行為要用自身或小朋友的感受的方式,加以引導如:你要是....,你一定會玩的更好的。

1、發現有的小朋友能快速的根據數字抱在一起,請你來說一說你是怎樣做到的?

2、如果發現抱住的人數與數字不一樣,要有人選擇重新組隊。

3、這次多了數字幾?

延伸游戲。

1、利用該音樂,進行多種變化的游戲如:搶椅子、登陸保衛戰等游戲。

2、可進行模仿類的游戲,如:各種小動物。

注意事項:

音樂是需要通過長時間感知的,對于音樂感知能力比較弱的幼兒,我們要尊重幼兒的個體差異,加以積極的引導,提高幼兒感知音樂的水平。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇五

教學目標。

一、通過教唱《插秧歌》,引導學生用輕快活潑的聲音表達農民在勞動中的愉快感情。

二、通過講解及學唱歌曲,使學生初步掌握三連音、弱起小節等的基礎知識及基本技能。

教學重點。

學習歌曲,能帶情緒完整演唱。

教學難點。

歌曲中的三連音的演唱及情緒的表達。

板書設計。

《插秧歌》。

稍快地。

菲律賓民歌。

充分表現了農民熱愛生活、熱愛勞動的思想感情。

“歡快、活潑”

教后自我分析。

歌曲旋律歡快、活潑再加上三連音的運用,學生非常喜歡,二聲部的運用也比較簡單,像是大家一起勞動時的喜悅心情,歌曲情緒表達好。

教學環節估時教。

程教。

動學。

動備注3分鐘。

1分鐘。

20分鐘。

一、導入新課:

用多媒體播放部分菲律賓的風土人情,及了解插秧這種勞動場面。

二、出示目標:

三、新授教學:

1、初次欣賞歌曲,并回答及情緒和表達內容。

(歡快地、活潑地,表達了農民熱愛生活、熱愛勞動的思想感情)。

4、學習歌曲:(1)。

按照節奏讀歌詞(2)。

師示范演唱歌曲(3)。

分句學習歌曲(4)。

及時糾正(5)。

練習3遍(6)。

完整聽琴輕聲演唱(7)。

聽音樂練習(8)。

分二聲部演唱,注意三連音的節奏型(9)。

在老師的指揮下演唱歌曲。

5、處理歌曲情緒輕快、活潑、幽默、詼諧。

第二聲部以密集的節奏型做補充,兩個樂句具有很強的動力性,與第一樂段形成和、對比。

了解菲律賓的風土人情及插秧的勞動場面。

欣賞歌曲。

感受勞動的歡快氣氛。

掌握歌曲中的三連音節奏。

學習歌曲。

及時練習。

處理歌曲情緒。

找幾個同學分別演唱并看看誰表達的情緒好!

教學環節估時教。

程教。

動學。

動備注15分鐘。

2分鐘。

四、鞏固聯系:

1、分小組訓練。

2、抽查幾位同學的演唱。

3、表演唱。

4、弱起小節在原來的歌曲中曾經接觸過所以,在這里不在進行重復,只做鞏固認識。

五、在歡快的勞動場面中總結下課!

并談本節課的感受。

鞏固演唱練習。

談本節課的感受。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇六

這一學期我擔任的是初二年級音樂教育教學工作,為了能更好地完成初二年級的音樂課教學任務,達到教學目的,我努力培養學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術形象,陶冶學生的情操,啟迪智慧,使他們的身心得到了健康的發展。現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后能更好地開展工作,彌補不足。

一、本學期教學情況。

堅持以審美教育為核心,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

二、教學中的不足。

當學生的行為表現受到教師的肯定、激勵和贊賞時,他們就會產生愉悅、積極主動的情緒體驗,就會以飽滿的熱情、百倍的信心,投入到學習中去。在音樂教學中,要讓學生人人都積極參與,并能充分發揮其主觀能動作用和創新思維,需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,大膽創新,要允許學生根據教學任務有獨立的創作和實踐,讓每個學生的思維不受限制,對學生每一個思維的`閃光點都給予充分鼓勵。在活動中,我會創設平等、民主、愉悅的環境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但有時把握不住音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數也“鎮”不住他們。像有一次,我把學生分成若干組,讓他們自由設計活動內容,由于孩子們對樂器非常感興趣,于是,課堂氣氛活躍了,但這時也亂了,他們或三人一組,或五人一組,紛紛討論起來,時間到了我怎么也拉不回來了。我覺得肯定是我表揚沒運用在點子上,過于頻繁反而失去了它的威力,要不就是自己備課不足,沒有“備”好孩子或者不夠吸引孩子。希望在今后的教學中自己能有所改進。

教學中有時側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有,對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。

三、采取的方法和措施。

1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養學生對音樂的興趣。

3、給他們的環境較為寬松。

4、我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。

總之,教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓學生在有趣的音樂活動中實現學生園音樂教學的目標,這是我們努力的方向,我們要將每一個學生帶進音樂美好的境界中,在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈,陶冶他們的性情,促進他們身心和諧發展。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇七

2、通過欣賞和表演,感知音樂表達的形式美、意境美,并從中獲得樂趣。

1、圣桑的《動物狂歡節》中第一、四、六、十三段;

2、烏龜、天鵝、袋鼠和獅子頭飾。

1、師:“今天,森林里要開音樂會了,小朋友們聽一聽,有哪些動物來參加音樂會?”

——教師放音樂第一段。師:“小朋友們聽出來了嗎?是誰來了?”

——幼:“獅子。”

——師:“說的對,那么誰可以來為大家表演一下,獅子是怎么出來的?”

2、請幼兒自由表演。

根據音樂,陸續介紹其它三種動物出場,并請幼兒表演。

3、請幼兒根據想象自由表演,每人都要創造出四種動物的動態,并隨著音樂的節奏即興表演。

4、選自己喜歡的動物戴上頭飾進行表演,將幼兒分組根據音樂出場自由表演。

表演動作參考:

(1)獅子:抬肘與肩平行,雙手五指張開,放在頭部兩側,兩拍一步并向左右搖晃上身。

(2)龜:身體前伏兩膝微細,兩臂向左前啟,右前方伸開,與胸同高,兩拍一次左右臂輪流前伸后縮,兩拍走一步。

(3)袋鼠:兩肘夾子左右兩側,小臂前伸,雙手靠近自然下垂,兩腿并攏,兩拍向前跳一步。

(4)天鵝:雙臂后伸于臀部兩側,做波浪式柔臂動作,兩腳走小碎步圓場。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇八

教學內容:

1、欣賞:《x疆之春》小提琴曲《春曉》歌曲《春節序曲》管弦樂曲《春天奏鳴曲》(小提琴與鋼琴)2.器樂:學吹豎笛《春游》3.創作與表演:為旋律創作歌詞,并表演。

教學目標:

1、通過欣賞以描繪春天為主題的聲樂、器樂作品,了解藝術表現形式的多樣性,并感受其抒情性、審美性。

2、學會用豎笛吹奏《春游》。

3、通過學生創編歌詞、填詞唱歌等活動,培養學生的創作意識以及對音樂的理解、表現能力。

教學過程:

(一)欣賞。

1、《x疆之春》。

(1)啟發學生用自己的語言描述作品表達的情緒,如:豪放、樂觀、奔放、流暢、歡快、載歌載舞等。

(2)出示《x疆之春》的主題旋律片段(第一、二部分),引導學生對兩個部分的主題片段進行分析。讓學生帶著問題聽錄音,如:各部分的演奏形式有什么不同?第一部分主題是鋼琴伴奏,小提琴以裝飾音、強音、跳弓等多種演奏形式出現,第二部分則是小提琴以雙音演奏舞曲般的節奏和撥弦的形式演奏,讓學生充分體會和感受小提琴豐富的表現力。

(3)通過欣賞《x疆之春》,使學生了解x疆少數民族能歌善舞、熱情奔放的性格特征及他們的精神風貌。

2、《春節序曲》。

(1)邊聽邊感受這首樂曲的風格特點,如:熱烈的、歡騰的、載歌載舞的等。學生小組討論并談感受。

(2)將不同部分的音樂主題用板書、投影、課件等方式呈現出來。請學生邊聽邊對比音樂的不同特點,如:歡快的、抒情的、流暢的、贊美的等情緒特點,以及力度上的特點。

(3)學生自主地找一段主題旋律并為其劃旋律線,感受旋律的表現特征。

3、《春曉》。

使學生了解唐詩是中華文化的瑰寶。《春曉》這首詩構思精巧,令人回味無窮,加入黎英海的配曲,更使其意境深邃。教師要引導學生理解詞曲結合歌曲的深刻內涵,并吟誦全詩。

4、《春天奏鳴曲》。

(1)作品是貝多芬所作10首小提琴奏鳴曲中的第五首,該曲因音樂絢麗甘美,明澈如水而得名。共四個樂章,可以選聽其中的第一樂章,教師可以根據優美、抒情的旋律引導學生想象和聯想。

(2)組織學生討論:樂曲第一部分中,小提琴演奏和鋼琴伴奏有什么特點?

(二)學吹豎笛《春游》。

1、教師彈琴,學生輕聲哼唱旋律,熟悉曲譜。

2、學生練習吹奏。學生相互幫助掌握技術難點。

3、引導學生找出樂曲中旋律的相同和不同之處。如:二、四句旋律完全相同,第三句變化;結尾不同,培養學生的觀察能力和分析能力。

4、為樂曲配打擊樂伴奏,在有標記的地方敲擊三角鐵或其他打擊樂器。

(三)創作與表演。

1、請學生即興為《春節序曲》(教材內容)的旋律配一段歌詞,并試著唱一唱。分小組創編,然后為大家展示成果。

2、師生共同表演《春節序曲》音樂片段。形式:彈奏、舞蹈、扭秧歌、敲鑼打鼓、演唱,教師要將全體學生調動起來,積極參與表演,表演形式由學生自主選擇,也可教師、學生討論安排角色。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇九

教學對象:八年級(初二)。

課時:一課時(40分鐘)教學內容:

1、歌曲《青春舞曲》。

2、音樂活動:為《青春舞曲》編配打擊樂伴奏,并創編舞蹈動作。教學準備:

鋼琴(電子琴)、錄音機、磁帶、小型打擊樂器(手鼓、串鈴等)、投影儀、音響設備等。教學目標:

1、學會歌曲《青春舞曲》。正確把握歌曲的情緒,體會歌曲的旋律特點。

2、通過音樂活動,調動學生的積極參與意識,培養節奏感和創造力,訓練協調性,加深對歌曲風格的理解。

3、了解維吾爾族音樂特點,并可結合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動作,體會音樂與舞蹈的結合。重點難點:

1、重點:通過不同教學活動,使學生認識和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作品的內容和音樂風格特點,并激發學生對“青春”的更深層次的理解。用自然的聲音準確地演唱《青春舞曲》。

2、難點:本單元所選的歌曲和樂曲均屬小型作品,在教學中,既要通過各種活動使學生掌握應學的知識,有要是課堂氣氛活躍,充滿“青春氣息”,同時還要發掘“青春”的思想含義。教學過程:

1、聆聽《青春舞曲》。

2、提問:(1)這是哪個民族的歌曲?

(2)說出這首歌曲音樂特點,包括曲調、節奏、速度、情緒。

3、再聽兩遍《青春舞曲》。請學生打開課本,邊聽邊跟隨音響唱樂譜,可以跟著歌曲的拍子拍手,體會節拍感。當聽第二遍時,找出主要節奏型,嘗試有表情地背唱這收歌曲。

4、引入音樂活動。

(一)——編配打擊樂伴奏。首先介紹新疆維吾爾族的特色樂器:手鼓、薩巴依等,并介紹樂器的演奏方法。

5、將全班分成幾個小組,各組選用不同的打擊樂器(除新疆打擊樂器以外的其它打擊樂器或自制打擊樂器),自編與歌曲相配合的節奏,教師對每一組分別加以輔導,啟發學生編配多聲部節奏,并使之配合默契。

6、每一組展示自編節奏,全班同學進行評價,哪一組的節奏與歌曲配合起來音響效果最好。

7、這首歌曲是載歌載舞的,同學們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動作嗎?介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動作。

8、音樂活動。

(二)——創編舞蹈動作。可以是新疆的,也可以是其他的,如現代的,最主要的是與歌曲的節奏相適應。

9、全班分成機組,由學生推薦或教師指定幾個有舞蹈基礎的同學作為骨干,每人帶領一組,編創舞蹈動作,經過幾分鐘的練習后,每一組向全班展示。

10、在兩項音樂活動完成后,全班共同表演《青春舞曲》,分成唱歌組、打擊樂伴奏組、舞蹈組、樂器伴奏組(如豎笛、手風琴、鋼琴、弦樂器等,視情況而定)載歌載舞,將課堂氣氛推向高潮,充滿“青春”的活力,在熱烈的氣氛中,由教師或學生以一句話結束這節音樂課。

小結:充分肯定學生的參與過程和各種演唱形式。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇十

對于初中二年級的學生們來說,他們已經初步掌握了音樂的基礎知識,但他們把握音樂的情緒和表現音樂的能力還有待進一步的加強和提高。接下來小編為你帶來初二上冊音樂說課稿《青春舞曲》說課稿,希望對你有幫助。

一、教材分析。

(一)教材的地位及作用:本節課是人教版八年級上冊第一單元第一節課,第一單元以“青春的旋律”為主題,引導學生們正確理解“青春”的意義,于歡樂、健康中步入青春期。而歌曲《青春舞曲》活潑明快、富于民族特色,歌詞具有教育意義,教育同學們要珍惜青春,不要虛度年華,同時結合節奏和舞蹈的創編,既豐富了課堂。

教學。

內容,使學生們加深對歌曲的理解,又符合青少年活潑、富有朝氣的特點,調動了學生們的積極性和參與意識,培養了協作精神。所以,本節課在本單元占有重要地位,對學生們成長起了積極作用。

(二)教學目標:

1、認知目標:了解新疆和西部民歌的風格特點,培養學生們熱愛民族音樂的感情。

2、能力目標:學會用自然圓潤的聲音,歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。

能夠根據歌曲的風格,結合一些舞蹈來表現,加深對歌曲情緒的感受。

3、情感目標:通過學習歌曲,懂得青春易逝的道理,知道珍惜光陰。

(三)重點與難點:

1、教學重點:體會新疆民歌的風格特點。

2、教學難點:感受歌曲的音樂表現形式,理解歌曲的歡快情緒,鍛煉對新疆民族舞蹈動作的創編能力。

二、教法分析。

(一)教法。

1、自然過渡法:我不會為學歌曲而直接打開課本,而是通過引導、欣賞使得學生們自然而然的過渡到今天所要學的內容。

2、視聽結合法:運用多媒體課件,讓學生們在視覺和聽覺的雙重啟發下體驗和感知歌曲的風格特點。

3、競賽教學法:根據初中生表現欲望強烈的性格特征,在教學中進行表演比賽,激發學生們興趣,培養學生們的表現能力和創造能力。

(二)學法。

1、學生們自覺參與歌曲分析,培養學生們良好的音樂感知能力。例如:在學唱《青春舞曲》時,學生們隨樂自學歌曲并分析歌曲。

2、學生們積極參與音樂活動,善于合作。例如:本課設計一些節奏練習和舞蹈表演,學生們一定很感興趣,積極參與其中,從而合作完成任務,培養團隊精神。

三、

教學過程。

(一)導入新課(4分鐘)。

向同學們提出:

1、剛才播放的是什么歌曲?

2、它是哪個民族的?

(生:《達坂城的姑娘》,新疆)很好!同學們,讓我們一起到新疆去看一看吧!【課件:欣賞并簡介新疆風土人情】我們本節課要學的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》。

【課件《青春舞曲》】。

(二)隨樂學唱歌曲《青春舞曲》(16分鐘)。

1、聽賞歌曲,感受歌曲的情緒。

提問:請學生們說說這首歌曲的旋律、節奏各有什么特點?它表現了什么樣的情緒?(旋律——優美節奏——明快情緒——歡快、活潑、充滿青春活力)。

xxxxxxxxxxxx|xxxxxxxxxxxx|】當播放第三遍音樂時,學生們隨樂哼唱。

3、學生們用正確的演唱情緒完整連唱,教師指揮。要求唱出歡快、活潑、充滿青春活力的情緒。(唱完后,教師評點)。

4、學生們分組分段演唱,唱后互評,教師總評。

(三)作者介紹(4分鐘)。

王洛賓:中國20世紀最負盛名的民族音樂家之一,籍貫北京,1934年畢業于北京師范大學音樂系,他1938年在蘭州改編了第一首新疆民歌《達坂城的姑娘》之后,便與西部民歌結下了不解之緣,并從此在大西北生活了近六十年(其間曾先后兩次入獄達十八年之久),將傳奇般的一生都獻給了西部民歌的創作和傳播事業。他一生創作歌劇七部,搜集、整理、創作歌曲1000余首,出版歌曲集六冊,他的作品多以情歌為主。其中,《在那遙遠的地方》和《半個月亮爬上來》被評為20世紀華人音樂經典,并且榮獲國家頒發的“金唱片特別創作獎”;《達坂城的姑娘》、《阿拉木汗》、《掀起你的蓋頭來》、《可愛的一朵玫瑰花》、《瑪依拉》、《青春舞曲》和《在銀色的月光下》等西部民歌,在國內外廣為流傳,已成為中華音樂寶庫中的經典之作。為表彰他為20世紀中華音樂傳播所做出的突出貢獻,聯合國教科文組織于1994年7月授予他“東西方文化交流特別貢獻獎”。然后多媒體播放《掀起你的蓋頭來》。

(四)隨樂舞蹈(20分鐘)。

1、播放《青春舞曲》伴奏,請幾位同學跟教師一起學做基本動作。(帶動學生們活躍課堂氣氛)。

2、請同學們分組準備表演,然后自我評價哪組表現最好。

3、對學生們的表演給予肯定、表揚。然后請學生們朗誦歌詞,說說給了他們什么樣的人生啟迪呢?(學生們讀完后各抒已見)。

4、這首歌的歌詞用富于哲理的生活現實告訴大家:有些事物可以去而復返,有些事理卻是一去不復返的,而人的青春正像那鳥兒一樣,飛去后即不再回來,所以我們要珍惜大好的青春時光。

(五)回味小結(1分鐘)。

今天我們學習了《青春舞曲》這首歌曲,對祖國美麗的新疆和西部有了一些了解,我們要熱愛我們的民族,喜愛我們的民歌,只有繼承和發揚具有我們民族特色的文化,中華民族才能屹立于世界民族之林。同時,優美歡快的歌舞讓我們感受到青春的活力,也讓我們感悟到:花無再開日,人無再少年。青春的腳步如行云流水,青春的光陰稍縱即逝。讓我們把握青春,珍惜時光,刻苦學習,積極進取吧!

四、教學效果。

本課以素質教育為目的,面向全體學生們,結合教材重點、難點及音樂學科特點,從欣賞、唱歌、表演三方面使全體學生們得到充分體驗,學生們在愉快、輕松的氛圍中學習,激發了學生們的興趣,提高了學生們的音樂學習能力。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇十一

1、培養幼兒的節奏感受力和對音樂活動的興趣。

2、豐富幼兒的想象力和創造力。

3、熟悉歌曲的旋律,學唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

讓幼兒學會基本的擊拍方法和強弱變化,能聽節奏變換。

活動準備電子琴1臺,打擊樂器1套,各種瓶罐,沙子,石頭,種子,水,筷子等等供幼兒操作的材料。

活動過程一、隨音樂律動進活動室,創設活動情境。

一、練習擊拍。

1、練習基本的擊拍方法,并注意強弱變化。

2、聽教師的節奏擊拍。

二、幼兒練習用各種方式為歌曲伴奏。

2、引導幼兒試著用身體的某些部位發出聲音,如拍手,拍腿,拍肩,跺腳,彈舌頭等,并試著用這些方式為歌曲伴奏。

3、請幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。

三、教師為幼兒提供各種廢舊材料,幼兒自己從中發現或尋找制作能發出聲響的物品,作成伴奏樂器。

1、幼兒自己動手操作,教師觀察幼兒情況。

2、請幼兒用自己制作的伴奏器具為歌曲伴奏。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇十二

1、樂于模仿小樂手,在玩小樂隊游戲中學唱歌曲“小指揮”。

2、嘗試分角色唱歌游戲,體驗和朋友共同游戲的快樂。

重、難點:唱清歌曲不同樂器唱歌的歌詞和旋律。

1、物質準備:ppt、樂器(小鈴、沙球、木魚)。

2、經驗準備:掌握樂器的打擊方法、熟悉歌曲旋律、交流過和同伴一起玩的游戲。

一、說說喜歡玩的游戲——有節奏地說說喜歡的游戲,回憶和朋友一起游戲的快樂。

ppt出示新朋友樂樂:想想我們玩過一些什么游戲。請你有節奏地告訴樂樂。

小結:小朋友愛玩的游戲真不少,和好朋友一起游戲的時候是最快樂的。

二、玩玩“小樂隊”游戲——學唱歌曲,嘗試游戲,體驗和同伴共同游戲的快樂。

1、熟悉歌曲,模仿樂器演奏的聲音和動作。

(完整欣賞)樂樂想和我們一起玩一個什么游戲呢?

(完整欣賞)小指揮說了些什么?

(欣賞教師清唱)小樂器分別是怎么唱歌的?

重點:分段聽辨旋律音樂,猜猜唱唱三種樂器唱歌的歌詞和旋律。

2、學唱歌曲,嘗試玩“小樂隊”游戲。

(1)集體學唱歌曲。

(看ppt)跟樂樂一起唱歌。

跟琴伴奏唱歌。

重點:聽清前奏唱歌,唱清歌詞旋律。

(2)分角色演唱,玩“小樂隊”游戲。

老師做指揮,和幼兒共同游戲。(幼兒自主選擇樂器)。

樂樂做指揮,和幼兒共同游戲。(幼兒交換樂器)。

小結:小指揮和小樂手一起唱歌游戲,現在我們小樂隊多熱鬧呀!

三、跳跳快樂舞“快樂在一起”——進一步激發與同伴共同游戲的快樂。

經驗分享:讓孩子快樂歌唱。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇十三

(三)聽《良宵》。

(一)知道學生用連貫平穩的氣息唱出優美舒展的旋律,能運用連音與非連音對比的唱法表達歌曲感情。

(二)通過邊唱邊拍手踏腳的聲勢練習訓練學生身體動作的協調配合,感受邊唱邊動產生的律動感。

(三)通過選擇結束音的練習,繼續培養學生的主音感、調式感。

(四)讓學生了解二胡的表現力,感受樂曲的情緒,對我國民族音樂家劉天華的生平與成就有所了解。

課時安排三課時。

師:五一期間,下了幾場春雨,同學們有什么感受。(好與壞的辯論)。

師:瞧,春雨這么多的好,那誰來模仿一下春雨吧。春天的雨跟夏天的感覺一樣嗎?

1、節奏(生模仿春雨)xxxx|xxxx|xxxx|xxxx||(體現力度的變化)。

2、旋律(風聲雨聲情境)一陣微風后,春雨唰唰的'下起來。

(出示歌曲中的二聲部合唱)彈奏——模唱。

3、模唱旋律。

師:仔細聽,彈奏的這兩條旋律。在節奏上有什么不同。

a、31|51|356|565|50||。

b、53|12|353|42|2—||。

(邊哼唱邊輕拍手)。

再聽兩條旋律。

a、656|641|4665|5—||。

b、353|315|3432|2—||。

從這幾句旋律中,你都感受到什么,是在表現春雨的什么特點呢?

師:那么現在我們再來感受春雨,感受春天,聆聽春雨的聲音。

師:想一想,怎樣用聲音來表現春雨呢?一起來輕聲唱一唱吧。

二聲部合唱、節奏、換氣、力度的處理。

師:有這樣一句話——一年之季在于春,一日之計在于晨。相信大家都能珍惜美好的時光。

唐僧騎馬咚里個咚,后面跟著個孫悟空。

孫悟空跑的快,后面跟著個豬八戒。

…………。

師:這天,師徒四人來到了一個音樂王國,這里住著所有人都用音樂交流。到處都是美妙的音樂,真是心曠神怡。當師徒四人來到宮殿下,換取關文時,國王殿下設下了兩重關口,只要闖過這兩重關口,就給他們關文。大家都來看看呢。

(1)1=2/4。

666|2123|66565|3—|。

666|2123|5321321|()||。

(2)1=2/4。

553632|11|55653|55|。

11656|5532|52532|()||。

豬八戒蠢蠢欲動,要試一試。左看看,右看看,饒饒頭,就順手把3填了進去,

大家來唱一唱,覺得怎樣。我們再試試其他的唱唱呢?

看來是6比較合適,有了樂句結束的感覺。八戒憨笑著,退了下來。那還有呢,沙僧說我試試吧,聽他正哼著旋律呢(彈奏旋律),看來沙僧塌實多了,大家猜沙僧選擇的是什么呢?你們選擇的是什么。果然沙僧也選擇的1。我們一起來唱一下吧。

師:過了兩重關口,國王殿下就可以給關文了,奇怪的是,換來的是一張密密麻麻的音樂圖。

需要手腳的配合,還要一邊唱一邊動。好象難度很大的。可是我們知道,這孫悟空是72番變化,手腳靈活,這個怎么能難倒他呢?(師示范)。

大家想不想也來做個厲害的孫悟空呢?

腳——手——協調。

我來唱,大家做。

都來試試自己一邊唱一邊動呢。(自主練習)。

(個人展示;分組合作展示)。

終于,師徒四人拿到了關文又上路了。聽,音樂王國的人們正用音樂為他們送行呢。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇十四

1、能說出一些常見西洋樂器的名稱及其分組,能辨別它們的音色。

2、能夠記住《青少年管弦樂隊指南》的主題音樂。

3、能夠專注的聽賞音樂,領略管弦樂的魅力。

熟記常見的管弦樂隊的樂器,并辨別它們的音色。教學難點:對管弦樂隊中常見的樂器音色特點的識別。

多媒體

1、師:在上課之前,將要請出兩位了不起的演奏家為大家作精彩表演。(播放:動畫片《貓和老鼠》之《萬能指揮家》,師生共同欣賞。)

2、師:那么這兩位演奏家是誰呢?貓和老鼠這兩個卡通形象,他們在片中相互掙著在干什么事呢?他們在指揮一個什么樂隊?樂隊演奏中有哪些你知道的樂器?他們兩個把一場音樂會攪得一團糟,但是,我們也可以看出,在一個樂隊中,每件樂器都有它重要性,缺一不可。(出示圖片:管弦樂隊演奏圖)

師:今天我們就一起來了解管弦樂隊,去領略管弦樂的無限魅力,我們一起來進入第二單元“七彩管弦”。

3、討論交流,引出課題《七彩管弦》。

(師:請同學們把書打到p16,自學16--17頁的內容)

1、管弦樂器的分類(管弦樂器按照不同的構造和發音方法,分成四類):

(1)木管樂器組

a、短笛:音最高的木管樂器,音色清涼尖銳。

b、長笛:高音樂器,音色清澈優美,發音輕快靈活。c、雙簧管:音色帶有鼻音和一般的蘆片片聲,柔和、清悠、富于歌唱性。可吹奏優美抒情、富有田園風味或傷感、溫柔的旋律。

d、單簧管:也叫“黑管”。單純優美,聲音柔和。

f、大管:又叫“巴松”音域很寬、音色陰沉莊嚴,飽滿。(2)銅管樂器組

a、小號:產生于16世紀,19世紀發展成今天的活塞小號。它表現力豐富,音色輝煌、嘹亮,富有英雄氣概,適合吹奏號角性及進行曲式的旋律。

b、圓號:又叫“法國號”,圓號可能是最難演奏的樂器――甚至比小提琴還要難。主要有兩種音色:溫和高雅;嘹亮,明快,充滿活力。

c、長號:不用按鍵控制活塞改變音高,而是通過一個可以拉進拉出的伸縮管使長號手可以演奏所有音調。所以又稱“拉管”或“伸縮管”。

d、大號:管弦樂隊中音區最低的銅管樂器。音色渾厚。

a:小提琴:小提琴組規模最大---通常在30個左右。小提琴的音色

優美、圓潤、富有歌唱性。

b、中提琴:比小提琴稍大,音色比較深沉、含蓄。

c、大提琴:比中提琴長一倍,相當于男聲的全部音區。音色渾厚、飽滿。

d、低音提琴:發音低沉、雄渾,猶如男低音,是樂隊的低音基礎。

(4)打擊樂器組

被稱為管弦樂隊的“廚房部門”的打擊樂器組包括可以擊、搖、磨、敲、刮、拍或打出聲音的一切。因此,來自世界各地的打擊樂器組是個大家庭!

(5)色彩樂器組

a、鋼琴

b、豎琴

2、出示圖片:管弦樂隊的配置圖

3、欣賞《青少年管弦樂隊指南》

(1)教師講解《青少年管弦樂隊指南》及其作者布里頓。出示課件:學生齊讀作品介紹

(2)聽賞《青少年管弦樂隊指南》音樂主題

(3)聽賞《青少年管弦樂隊指南》第一部分,完成練習

(4)觀看《青少年管弦樂隊指南》,提醒學生注意演奏中樂器組的先后順序

1)搶答

2)聽音樂辨別樂器:教師出示音樂片段,讓學生聽辨回答樂器名。

管弦樂隊音樂表現力強,色彩豐富,今天我們只是初步體驗了管弦樂的魅力。

管弦樂就在我們身邊,比如:你們熟悉的動畫片,電影中都經常出現,不管是現代管弦樂作品還是古典作品,都給人留下深刻的印象,但是好音樂經得起時間的考驗,也希望同學們多關注古典音樂。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇十五

教材分析:

本課我所用的教材是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第四冊第七課《小小音樂家》第一課時《音樂小屋》。旋律以三度下行的音程起句,構成起伏的旋律,和著舒展的節奏,給人一種柔和的感受。描繪了“叮咚”作響的玩具小屋給人們的快樂,抒發了熱愛音樂的孩子們的愉快心情。《單簧管波爾卡》是一首以波蘭民間音樂為素材創作的器樂曲,這首經波蘭作曲家、單簧管演奏家普羅修斯卡改編成的器樂曲一直受到人們的普遍歡迎。后來,樂曲又被改編成各種器樂獨奏曲和合奏曲。

本課教學重點:

學生能有感情地演唱歌曲,并積極主動地參與各種音樂活動。

本課的教學難點:

1.解決歌曲中附點音符的應用。

2.歌曲中的休止符和最后一句音準、時值的把握。

3.與他人的合作、協調能力等。

說教學方法:

為了全面準確的落實本課的教學目標,教學時我針對兒童好新、好奇、思維活躍,集中注意持久性較差,但容易對有趣、富有童趣的事物產生興趣等特點,遵循直觀性、啟發性原則和循序漸進由淺入深的原則,利用多媒體教學手段,充分發揮學生的主體作用,重點采用引導法、激勵法、情境教學法等方法,利用其視聽結合,聲像一體,形象性強,信息量大等優點,為學生創設一個音樂小屋的環境。在這種環境中,讓學生感受音樂的美。

本課的教學目標:

1.情感目標:使學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情,體驗學習音樂的樂趣,感受師生之間、生生之間合作的愉快。

2.能力目標:使學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。

3.認知目標:使學生能準確地進行節奏練習。

說教學過程:

(一)組織教學

在組織教學這一環節中我采用談話法,然后彈一段旋律給學生聽,初步掌握孩子們對音樂的感受能力,從而拉近了我與學生間的距離。

(二)設計門鈴聲,引入欣賞

這個環節我主要是為突破歌曲難點做的鋪墊,使學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。通過這一環節的設計,不僅使學生初步熟悉了歌曲中休止符的唱法,還初步感受了單簧管演奏出的歐洲舞蹈的風格,更好的調動了學生學習的積極性,自主性,為完成歌曲教學任務打下了基礎。

(三)歌曲教學

在這一環節主要是讓學生通過反復聽來表達對歌曲情感體驗,引導學生自主對歌曲的表現形式及情感內涵的把握,并在聽、唱、演的過程中感受不同的角色形象。我主要分兩大塊來完成:一是學唱歌曲,二是歌曲處理。利用多媒體課件,給學生直觀的畫面,運用聽唱法這種歌曲教唱的方法來完成歌曲學唱的。在歌曲處理這個環節我主要是引導學生改變歌曲的速度、運用不同的情緒的來演唱各個角色的,幫助學生進一步理解歌曲,使學生獲得審美愉悅的體驗。

(四)合作創編歌詞

過生生合作和自主探究的方式來進行歌曲創編。這一學習方式不僅為學生創設了民主、寬松、自由的氛圍,更激發了學生的創新思維,增強了自信心。通過合作創編歌詞,學生的合作意識在群體中的協調能力得到了發展。

(五)課堂小結

這一環節我創設了小記者采訪的情境,讓生談感受。最后整節課在《單簧管波爾卡》樂曲聲中愉快的結束,希望孩子們回憶起這節課的時候心中滿是開心與快樂!。

以上設計肯定還有一些不足之處,敬請各位專家老師提出寶貴意見。

謝謝大家!

這節課基本達到了優化藝術課堂教學,培養學生的創新精神與實踐能力的目標,但是在具體朝著目標努力的過程中還是存在著這樣或那樣的問題,下面就將這節課反思如下:

《音樂小屋》這首歌曲旋律活潑、輕快,特別適合低年級的孩子們來演唱,但是旋律在優美的同時,還存在著一定的難度,比如說:歌曲的后半部分不是規整的四樂句,這樣,前面規整的四樂句結構和后面部規整的六樂句結合起來孩子們不太容易掌握,在這種情況下,我運用各種各樣的方法讓學生欣賞歌曲,孩子們在我的引導下一遍又一遍地在愉快的氣氛中欣賞,不知不覺地就對歌曲有了興趣和認識,課堂氣氛特非常的融洽。

在解決歌曲重、難點的環節中,我運用多媒體來達到優化音樂課堂教學的效果,只有在優化的'課堂教學中學生才會對音樂產生興趣,孩子們一旦有了興趣,最枯燥的、最難的音樂知識技能也是可以在愉快的氣氛中被學生掌握的。我通過課件的形式將重點的旋律和節奏用游戲的方式展示給學生,孩子們在愉快的活動中學習知識,解決問題,這個環節收到了很好的成效。

在學習歌曲的環節中存在著一些問題,這也是我在這節課上面比較遺憾的地方。比如說,歌曲最難的兩個地方其中一個是一字多音,另一個是小符點的節奏,由于這兩個樂句有一定的難度,孩子們沒有徹底地學會,這里應該讓學生先粗略的學會全曲(多唱唱,聽唱結合),再重點學習兩個難點樂句,然后再返回來唱好整首歌曲,而我卻忽略了這一個環節,在學生唱會樂譜之后就學習了整首歌曲,在以后的課堂教學當中我也要注意這一點。

基于“創新教育的指導思想在于創設創新的氛圍,營造愉快輕松的教學環境,挖掘教材內容,通過各種途徑和手段,讓學生在感受音樂之美的同時創造美。在想像的基礎上動手、動腦、動肢體。激勵其創新的精神、勇氣和能力。”這個理念,在最后的拓展環節中,我設計了用自制的打擊樂器為歌曲伴奏的活動,孩子們在課前自己動手制作了有創意的打擊樂器,這樣廢舊物品得到了有效的利用,增強了孩子們的環保意識,并且在制作和使用的過程中,孩子們的創新精神和實踐能力得到了不同程度的挖掘。在這一環節中課堂氣氛走向了高潮,孩子們在快樂的氣氛中進行音樂party。而不足之處就是我的課堂組織教學的能力還是有一些偏弱,如果活動能夠在歡樂的氣氛中井然有序地進行那才是我所期待的最終效果。

最后一個比較遺憾的地方就是,孩子們的聲音不是令人非常滿意,原因可能是在課上沒有花費很多的時間來進行發聲的練習,其次,在平常的課堂教學中,也應特別注意塑造孩子們的聲音。

總之,在這節課上,還有令人滿意的地方也有不盡人意的地方,在今后的工作和生活中我會盡量地充實自己,不斷地完善自己,在探索中不斷地進步。

教學評析

本課教學以聽覺為先,讓學生在參與音樂活動的過程中,不知不覺得熟悉歌曲的旋律,為唱會、唱好歌曲做好充分的準備。運用彌漫音樂教學法,層層深入,讓學生反復聆聽歌曲,體現了較強的音樂彌漫性的特點,加深了學生對歌曲的理解與體驗,激發了學生對學習音樂的興趣。教學中不僅要促進學生實踐能力,調動學生的聽覺動力、思維動力,還要讓學生在藝術實踐中感受音樂,在藝術實踐中找到情趣,在藝術實踐中發展想象,在藝術實踐中愉悅身心。

整堂課以學生為本,以審美為核心,以情感體驗為主線,運用“聽、想、唱、談、演、創、奏”等多種藝術實踐方式,把學生引入自主、輕松、愉快、和諧的文化氛圍中,體現了循序漸進的教學原則。由熟悉旋律、聆聽歌曲到完整演唱和創作表演,是按由淺入深的學習規律展開的,發展了學生的感官功能,提高了運用音樂藝術形式進行表達、交流的能力。

引人入勝的情景教學,為學生提供更為自由、廣闊的想象和創造空間。教學中劉老師運用視覺體驗法,利用課件直觀的圖像來表現出節奏的變化。將字母音符與樹葉結合,請小朋友們唱會把葉子上面的音。大葉子上面的音要唱得長一些,小葉子上面的音要唱得短一些,來分別表現不同音符的時值,讓孩子們感受到音樂學習的樂趣。。

音樂課堂教學的研究還有許多可以再深入探索的方面,我們盡可能地思考和實踐一些更有效的、更簡單的方法,幫學生學會歌曲,并能自覺自信的表達自己的情感,讓他們在盡情的歌唱中,用音樂說話,用音樂交流,用音樂思考,用音樂激情。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇十六

本課主要是意圖通過聽《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》,唱《多么快樂多么幸福》、《我的家在日喀則》,體驗感受藏族民歌中高亢嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點。并且學習簡單的藏族舞蹈動作,用身體的動作感受藏族音樂。

兩課時。

感受藏族民歌獨具特色的音樂特點。

一、學唱時,對于藏族民歌風格的把握。

二、踢口達基本步的學習。

一、通過學唱《多么快樂多么幸福》《我的家在日喀則》和聽《在北京的金山上》《雪蓮獻北京》,體驗感受藏族民歌中高亢嘹亮歡快活潑的不同音樂特點。

二、學習藏族舞蹈的動作,用身體的動作感受藏族音樂。

三、能夠準確地、有感情地用打擊樂為歌曲伴奏。

四、能夠聽著鼓聲走和停,鍛煉自己的節奏感和內心聽覺以及動作的反應與控制能力。

初二的音樂課教案大全(18篇)篇十七

2在玩玩唱唱中學會歌曲《兩只小耳朵》,在參與演唱和即興填詞及聲音的造型活動中體驗創作和表現的樂趣,對學習音樂產生濃厚的興趣。

讓學生知道耳朵是用來聽聲音的,它可以聽到自然界各種各樣的聲音。

聲音的表現與創作。

一課時。

音響、課件、道具、頭飾。

1、導入。

師:小朋友,我想請你們猜個謎語,它是每個人身上都有的:“東面一個洞,西面一個洞,從來不照面,消息真靈通。”

生:耳朵。

師:對,耳朵。

師:爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵,小小耳朵用來干什么?

生:小小耳朵用來聽聲音。

師:對,耳朵可以聽聲音。如果你是一個細心的孩子,每天你都能聽到周圍好多好多各種各樣的聲音。不信呀,我們就一塊兒到奇妙的“聲音屋”去聽聽!

2、聽音樂(出示課件)。

師:這是什么聲音?(門鈴聲)。

生:門鈴聲。

生:打電話!

師:你會打電話嗎?我們一塊兒給小主人打個電話吧。(唱《打電話》)。

師:“聲音屋”的小主人接到電話便急急忙忙趕回家。可是它離這里很遠,怎么回來呢?(魔托車聲)小主人騎著摩托車回來了。瞧!(老師手持小木偶)它呀,就是“聲音屋”的小主人,它在跟小朋友們打招呼呢!

小主人:小朋友們你們好!歡迎你們到“聲音屋”作客。讓我帶你們去參觀吧!這里面有好多好多聲音,你能聽出來嗎?(聽各種聲音:鐘聲、雷聲、打碎玻璃聲、汽車喇叭聲、滴水聲、鞭炮聲等)。

1請小朋友上臺模仿各種聲音。

2律動(音樂《兩只小耳朵》)。

師:小朋友學得真像。下面請大家跟老師一塊兒來輕松一下,請你跟我一起做。

1導入。

師:從“聲音屋”出來,小主人將帶你們到一個更好玩的地方去。(出示課件)上哪兒去呢?你們猜猜?對,到“小動物快活林”。那兒的小動物們聽說小朋友來了,都紛紛跑出來迎接。到得最早的幾個小動物想和小朋友玩捉迷藏的游戲,你們聽聽它們的叫聲,看看它們是水?(貓、鴨小青蛙)接著小熊、小兔也來了,它們一邊走一邊(鑼鼓聲)在敲鑼打鼓地歡迎你們呢!這時遠處又跑來了兩只小動物,老遠就在跟你們招呼,聽一聽,它們是睡呢?(狗、公雞)出來迎接小朋友們的還有小鹿、小牛、小猴,好多好多小動物。“小動物快活林”一下子熱鬧起來,小鳥高興地唱起了歌(放音樂)。小鳥是怎么唱的?我們一塊兒來學一學。

生:渣渣渣。

2模仿小動物唱歌(請各派一個小朋友進行小動物唱歌接龍游戲)。

師:歌聲還沒停,小兔、小鹿和小猴就爭著為我們表演節目。表演什么呢?小朋友們先捂上眼睛,讓它們準備一下。

3聽辯同時發出的聲音(請三個小朋友上臺戴上頭飾扮演小猴、小鹿和小兔搖鈴鐺、吹口哨和敲小鼓)。

師:表演開始了,你們能聽出它們在干什么嗎?我們一塊兒來模仿這些聲音并唱出來好嗎?(即興填詞)。

4演唱歌曲《兩只小耳朵》。

師:小動物們表演了這么多精彩的節目,你們是不是也想表演一個節目呢?好,我們一起來唱歌吧!你想學哪個小動物唱歌就一邊唱一邊模仿它的動作。

小主人:你們聽!這是什么聲音?(火車鳴笛、開動的聲音)。

生答:火車!

師:你回開火車嗎?誰來學學火車怎么開的?(讓學生用聲音和動作來進行聲音的造型)。

師:好了,我們一起來開動自己的小火車回家。小朋友們趕快到火車站來集合。小主人來當我們的火車頭。準備好了沒有?預備,出發!

師:到家了!小朋友們,今天我們到了奇妙的“聲音屋”,聽到了很多的聲音,還到了“小動物快活林”和小動物們一塊兒做了好多游戲,你們開心嗎?請你們一定要記住喲,我們聽聲音全靠——“兩只小耳朵”。好了,讓我們跟小主人說再見吧,byebye!

初二的音樂課教案大全(18篇)篇十八

通過小小音樂會的活動,激發幼兒表演的欲望和興趣,發展幼兒的表現力以及協調、合作的能力。

1、在活動室布置小舞臺。

2、幼兒自制的各類樂器。

3、幼兒熟悉的節奏樂曲。

1、教師充當音樂會主持人,請幼兒自由結合組成小樂隊(每隊最少5人),并給自己的樂隊起上好聽的名稱。

2、先請每個小樂隊分別進行簡單的排練,教師適當地給予幼兒支持與幫助。

3、請每個樂隊的幼兒依次上臺表演。

4、教師與幼兒共同小結,說說每個樂隊的演奏情況,大家共同選出最好的樂隊,給予表揚、獎勵。

《小小音樂會》這個活動,如果放在小班或者中班,我的選擇是會讓孩子們表演學校里學過的舞蹈或歌曲,以來幼兒對這些節目比較的熟悉,二來幼兒對于自己能夠表演什么沒有一個清楚的定位,如果隨意的話,可能會呈現出一些沒有準備好的狀態。而現在是已經面臨畢業的'大班孩子們,他們表現欲望強烈,且都在課外有一些額外的學習經歷,他們有自己的心思,想要一個更大更廣闊的舞臺,來接觸一些全新的節目。所以,我將活動的目標做出了調整和修改,讓幼兒獲得更多選擇的權利和自由。

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經驗材料的價值在于它們可以幫助我們發現問題的本質,從而更好地解決問題。以下是一些精心挑選的經驗材料范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和借鑒。中國人民警察作為國家公
一個好的策劃方案能夠為我們的工作和活動提供有力的支持和指導。策劃方案是成功的基石,以下的范文將幫助你更好地理解和應用策劃方案的重要性。當前社會發展變化迅速,世界
月工作總結可以幫助我們及時發現和糾正工作中的錯誤和偏差。在這里,小編為大家整理了一些寫作月工作總結的技巧和注意事項,希望能對大家的寫作有所幫助。針對本次防疫工作
讀后感是對閱讀所產生的情感和思考的一種積極回應,它能夠幫助我們更好地理解和把握作品的內涵。以下是一些經典讀后感的范例,希望可以引起大家對這本書的興趣。
活動方案的制定要有條理、清晰明確,能夠指導實際操作。如果您需要參加或組織某個活動,下面的活動方案或許會對您有所幫助。為進一步加強我區中小學校園及周邊食品藥品安全
月工作總結應該客觀真實,不回避問題和挑戰,同時也要對自己的優點和突破點進行肯定和總結。如果你不知道如何下手寫月工作總結,不妨閱讀以下范文,相信會有所幫助。
轉專業申請書是一種向學校申請轉換專業的書面材料,它通常包括個人自述、轉專業原因、學業計劃等內容。以下是小編為大家收集的轉專業申請書范文,僅供參考,希望能給大家提
年終總結是一個與自己對話的過程,可以讓我們深入思考自己的成長和進步。推薦大家閱讀一些優秀的年終總結范文,能夠從中得到啟發和指導。在日常工作中,護理人員時刻牢記“
心得體會可以幫助我們總結經驗教訓,為未來的學習和工作提供有益的參考和指導。這些心得體會范文是各個領域的優秀人才所總結出來的,他們的經驗和思考值得我們學習和借鑒。
個人總結要注重細節,包括自己的成就、困難以及解決問題的方法和經驗。接下來,小編將為大家分享一些優秀的個人總結范文,供大家借鑒和參考。總結是事后對某一階段的學習或
在寫月工作總結時,我們應該注重思考和總結經驗,不斷提高個人的工作效率和能力。下面是一些優秀員工的月工作總結,看看能否從中獲得一些靈感。下面我先回顧一下前兩年的工
教研是一種以教育科研為基礎的活動,旨在提高教育教學質量。讀完這些教研范文后,我們不妨也來總結一下自己的教學經驗,尋找自己的不足和改進空間。本學年我擔任七年級(1
規劃計劃能夠幫助我們追蹤進展,評估改進的機會,以確保我們在正確的軌道上前進。以下是小編為大家整理的規劃計劃范文,供大家參考借鑒。姓名:______;性別:男;血
在寫演講稿范文時,我們要注意結構合理、內容豐富、語言精煉,以便更好地傳達我們的思想和觀點。下面是一些精心挑選的演講稿范文,希望能給你在寫作過程中提供一些靈感。
通過寫工作心得體會,可以更好地記錄個人在工作中的成長軌跡,為以后的工作提供參考和借鑒。接下來是一些工作心得體會的精彩摘錄,以供大家參考和學習。作為企業的出納,我
事跡材料通常包括人物的背景介紹、事件的經過以及事件所帶來的影響和啟示等內容。接下來是幾篇經典的事跡材料案例,希望能給大家提供一些思路和借鑒。事跡是指事物發展的軌
月工作總結是一種自我管理的方式,可以讓我們從工作中獲得更多的思考和收獲。小編為大家準備了一些月工作總結的范文,供大家參考和學習。時光飛逝,20xx年已接近尾聲,
策劃方案可以幫助我們有條不紊地進行工作,避免盲目行動和臨時決策的弊端。以上是小編為大家準備的策劃方案范文,希望能夠對大家在實踐中起到積極的指導和幫助。
質量月是一個激發員工創新和提高工作效率的機會,以提供更好的產品和服務。質量月是一種用于評估和改進工作質量的重要方式,它可以幫助我們發現質量問題并采取相應的糾正措
總結范文的撰寫可以幫助我們更好地審視自己的行為和決策,并從中吸取有益的經驗教訓。小編為大家挑選了一些經典的總結范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。
撰寫發言稿時,要關注每句話的效果和用詞的精準度,以確保能夠準確表達自己的主張和觀點。以下是小編為大家收集的優秀發言稿范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
合伙協議可以規范合作伙伴的行為,明確雙方責任和義務,建立良好的合作關系。在起草合伙協議時,可以參考以下范文中的表述方式和用詞。根據《中華人民共和國律師法》和《律
編寫小班教案的過程是一個反復思考和不斷改進的過程,需要教師進行及時的反思和調整。在這里,小編整理了一些小班教案的案例分享,供教師們參考和借鑒。1、了解清明節的習
范文范本可以幫助我們更好地理解和應用各種寫作技巧,使我們的寫作更加具有說服力和邏輯性。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對大家的寫作有所幫助。社區婦聯始終堅持
社會實踐是讓大學生們更好地了解社會需求、提升自身能力的重要途徑。要寫一篇優秀的社會實踐報告,讓我們看看下面的范文示例吧。開學了,意味著一個月的假期就這樣匆匆結束
財務工作總結不僅要注重結果和成果,還要關注過程和方法的優化和改進。如果你想了解優秀的財務工作總結范文,可以參考以下案例,希望能給你提供一些寫作的啟示和思路。
在生活中,我們經常需要在學校、企事業單位或社區中進行安全演講,以提高人們對安全的意識和防范能力。以下是小編為大家整理的安全演講稿范文,供大家參考,并希望能夠提供
通知的內容通常包括標題、正文、時間、地點和聯系人等關鍵信息,以便接收者了解并做出相應安排。范文1:關于學校體育運動會的通知。范文2:關于社區環境整治的通知。..
優秀作文是對學習成果的一種積極總結,它可以幫助學生檢驗自己掌握的程度和能力。優秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等,具備良好組織結構、合理論證和生動形象的
優秀作文的特點之一是語言流暢、表達清晰,給人以良好的閱讀體驗。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優秀作文例子,一起來品味吧。1、走進田野,那迎面撲來的油菜花香,令我
工作匯報應該言之有物、簡明扼要、重點突出,讓聽眾能夠快速了解工作情況。這里有一些經典的工作匯報范文,可以幫助大家更好地理解和掌握工作匯報的寫作技巧。
寫培訓心得體會可以幫助我們更好地理解和應用所學知識,提高學習效果。我通過閱讀這些培訓心得范文,不僅對培訓的內容和方法有了更深入的了解,還提高了對學習和思考的重視
培訓心得是在培訓課程結束后對所學知識和經驗的總結和歸納。以下是一些優秀的培訓心得范文,希望能夠為大家提供一些寫作的思路和素材。我們是夢意集團的一員,我們是夢意集
創業計劃應該根據市場變化和項目進展進行調整和優化,以適應不斷變化的環境。市場競爭激烈,如何編寫一份具有競爭力的創業計劃?以下是一些范文供您參考。資料顯示:20_
通過閱讀演講稿范文,我們可以學習到各種不同類型的演講技巧和表達方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。同志們:本次深入學習實踐科學發
總結是對自己工作和學習的一種自我檢視,可以幫助我們更好地規劃未來。以下是一些成功人士總結工作和學習經驗的范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。柏城街道地處全縣
月工作總結可以促使我們思考自己的職業規劃和發展方向,為未來的工作做好準備。下面是一些經驗豐富的專家對于月工作總結的建議和心得體會。工作總結離我們的生活很近,即使
年度總結是一種重要的自我管理工具,它幫助我們認清自己的優勢和劣勢,進而調整方向和提升能力。小編為大家整理了一些優秀的年度總結范文,供大家參考和學習。
離婚協議的簽訂是一種成熟和理性的表現,有助于雙方維護自身權益,保持婚姻結束后的和平與友好。以下是一些成功離婚案例中使用的離婚協議,供大家進行參考和學習。
演講稿需要有恰當的語速和聲音的抑揚頓挫,以增強表達的效果。下面是一些值得參考的演講稿范文,希望能夠幫助到正在準備演講的朋友們。各位領導、各位來賓:大家早上好!今
單位的發展離不開每個成員的努力和付出,只有大家齊心協力,才能取得較好的成績。如果你想了解更多關于單位管理的內容,可以參考以下資料和書籍,希望對你有所幫助。
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畢業典禮是學生們向自己證明他們已經完成了學業,他們可以用這個儀式來展示他們的成功和毅力。以下是一些畢業典禮上的經典演講,它們充滿智慧和溫情,是學生們的人生指南。
制定活動方案的過程中,我們還需考慮到活動的時間、地點、人員和預算等方面的限制。以下是小編為大家整理的一些精彩的活動方案范例,供大家參考借鑒。希望通過這些范例,能
活動方案的制定需要團隊協作,充分利用各個成員的優勢和資源。這是一份經過實踐驗證的活動方案,希望對大家在活動策劃和組織方面有所幫助。通過開展慶祝“六一”系列活動,
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報告是提高專業素養和溝通能力的重要手段,通過寫報告可以加深我們對所學知識的理解和應用。請大家認真閱讀以下報告范文,從中汲取寫作經驗和技巧。xx煤礦是xx集團(原
在制作報告之前,我們需要進行充分的調研和收集資料,以確保報告的準確性和可靠性。不同主題的報告范文可以給我們提供不同領域的學習和借鑒。敬愛的學校領導:我來自哈爾濱
在簽訂租賃合同之前,雙方應當對租賃物的狀態和所需費用進行充分溝通和了解,以避免后期的糾紛和爭議。在簽訂租賃合同前,不妨先閱讀以下范文,了解一下常見的合同約定內容
社會實踐報告是對實踐活動的總結,可以讓我們從實踐中獲得更多的啟示和智慧。接下來是一些社會實踐報告的精彩摘要,希望對大家撰寫報告有所啟發。一、社會實踐目的了解社會
通過寫述職報告,我們能夠向上級領導展示自己的工作成果和付出。以下是一些精心整理的優秀述職報告范文,歡迎大家參考借鑒。我叫x,男,xx年x月x日出生,20xx年x
三分鐘,可以讓我們看一段短視頻,體驗別人的人生故事。小編為大家準備了一些精彩的三分鐘范文,希望大家喜歡。您見過連綿起伏深遠的山嗎?您看過洶涌澎湃寬廣的海嗎?今天
致辭是在特定場合、特定時間,由某個發言人代表某個集體或個人向聽眾發表的一種演講形式。接下來,我們一起來聽聽這些成功人士的勵志致辭,看看他們是如何激勵自己和他人的
優秀作文具有清晰的結構和流暢的語言,使讀者能夠輕松理解作者的意圖。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。20xx年,當年我6歲,我和爸爸媽媽在
近期的工作總結與反思,讓我意識到了述職報告的重要性。請大家參考下面的述職報告范文,了解如何撰寫一份優秀的職業總結。今年來,本人切實履行黨委書記抓黨建工作第一責任
工作總結是讓我們回顧過去一個月的工作,思考自己的工作方法和效果,以便做出調整和改進。以下是小編為大家整理的一些優秀的月工作總結范文供參考,希望能夠對大家有所啟發
教師工作總結還可以幫助教師明確未來教學目標,并制定相應的改進計劃。教師工作總結的范文可以幫助大家更好地了解總結的要點和寫作技巧。在本學期,我教授的是高三_班和_
教學反思是培養教師自主學習和專業發展的重要手段,能夠促進教師個人成長。教學反思讓我認識到在課堂上要關注學生的社會適應能力和人際交往能力的培養。一學期即將結束,回
通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的成長和進步,并且為未來的學習和工作制定更好的計劃。對過去的總結讓我更加珍惜現在的生活和工作。我會更加努力地為自己的夢想和
在撰寫更多申請書的過程中,我們需要將自己的經歷、技能和成就與申請的職位或學校需求進行匹配和對應。通過對申請書范文的分析和比較,我們能夠找到適合自己的撰寫策略和結
通過工作計劃書,我們可以合理安排工作時間和休息時間,保持良好的工作生活平衡。小編為大家整理了一些成功實施的工作計劃書,希望能夠給大家一些靈感和啟發。
規章制度有助于防止違規行為的發生,保護組織的利益和形象。以下是小編為大家整理的一些規章制度的范例,供大家參考和借鑒。希望這些范例能夠幫助大家更好地理解制度的重要
職工是企業的資本,他們的聰明才智和創新能力為企業帶來了更多的機會與發展。以下是小編為大家精選的職工成功經驗分享,希望能給大家帶來一些啟示和思考。尊敬的領導:你們
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月工作總結是對一個月內的工作進行梳理和總結的重要步驟,可以幫助我們發現問題并提升工作效率。接下來是一些優秀的月工作總結范文,通過閱讀這些范文,可以學習到更多寫作
策劃方案是在實施一個項目或活動之前,對整體目標、步驟和方法進行規劃和安排的一種詳細計劃。以下是小編為大家整理的一些策劃方案范文,供大家參考和借鑒。二、活動時間。
自我評價的過程中,我們應該坦誠面對自己的問題和不足,同時也要看到自己的優勢和長處。以下是一些自我評價的典型范文,希望對大家寫作自我評價有所幫助。20xx年在全行
優秀作文通過精準的措辭和生動的描寫,讓讀者如臨其境。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,希望能給大家提供一些靈感。我是一只快樂的小松鼠,住在風景美如畫的西湖邊。
通過工作計劃書,我們可以做到有計劃地完成工作任務,提高工作質量和效益。通過以下的工作計劃書范文,大家可以了解到一個完整和有條理的工作計劃應該包含哪些內容。
教學工作計劃要根據教學目標和教學內容的要求,合理安排時間、精心設計教學步驟。最后,我們對這些教學工作計劃范文進行綜合評價,為編寫出更加優秀的教學工作計劃提供參考
轉專業申請書是一種向學校或院系申請轉換專業的正式書面材料,它需要準確描述個人的專業興趣和轉專業的原因。以下是一些經過專家審閱和修改的轉專業申請書范文,希望大家可
在工作中,積極總結工作心得體會是創造出色業績的關鍵之一。下面是一些有關工作心得體會的實例和經驗分享,希望能給大家帶來一些啟發和指導。作為一名會計工作人員,經常跟
小班教案的編寫應符合課程標準和教育政策,確保教學內容與學生的實際需求相匹配。通過學習這些教案范例,可以更好地了解小班教案的編寫思路和技巧。在動手制作湯圓中感受冬
調查報告是一種對某個特定問題進行系統研究和搜集相關信息的書面材料,它能夠提供有關該問題的詳盡分析和結論。小編特意挑選了一些優秀的調查報告樣本,供大家參考借鑒。
社會實踐報告的撰寫對于我們的個人成長和職業發展有著積極的促進作用。經過一番搜集和整理,我為大家準備了一些關于社會實踐報告的優秀范文,供參考學習。數學與統計學院。
總結心得體會可以幫助我們反思并改正錯誤,實現自我提升。接下來是一些優秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。《三國演義》寫了三個國家的興衰史,
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一個好的策劃方案能夠幫助我們更好地分析和解決問題,提高決策的準確性和效果。通過學習策劃方案實例,我們可以提高自己的策劃方案制定能力。為讓員工度過一個溫馨、歡快的
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通過工作心得體會的撰寫,我們可以對自己的工作方法和技巧進行反思和總結,以便在以后的工作中更加得心應手。以下是一些來自不同行業和領域的工作心得體會范文,每一篇都有
在制定教學工作計劃時,教師應充分考慮學生的學習需要和發展規律,以提高教學效果。以下是小編為大家搜集的教學工作計劃案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。
在制定策劃方案時,需要考慮目標、資源、時間等各種因素。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,希望能給大家提供一些參考和靈感。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講
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