差生是指在學習過程中成績較差的學生，他們需要更多的學習和努力來提高自己。我們整理了一些差生常犯的學習錯誤，并提出了相應的糾正措施，供大家參考。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇一

“人貴有自知之明”，要正確的認識自己是件不容易的事情，因為“不知廬山真面目，只緣身在廬山中。”自己是個什么樣的人，往往自己看不明白更說不清楚，需要認識我的人對我做出公正的評價。

能夠得到他人的認可和贊賞，受到他人的青睞和喜歡，這是很榮幸的事情，越是在這個時候越需要保持清醒的頭腦，謙虛謹慎，查找自己身上存在的不足，繼續(xù)發(fā)揚成績，努力克服缺點或錯誤，永遠做一個被他人擁護的人。

要做到客觀的評價自己，必須把自己的位置放的低些再低些，絕不能眼光過高。因為站在不同的角度或高度去看一個人，包括看自己都會有截然不同的認識。要坦然承認自己身上存在的缺點和錯誤，提示他人不要只看到我有優(yōu)點，更要看到我也有許多不足之處，更有許多不盡人意的地方，這才是客觀公正的認識自己。

被別人喜歡，這是值得高興的事情，說明自己身上有讓人欣賞的地方，但那只是某個方面的優(yōu)點而不能代表其它方面都是優(yōu)點。別人一葉障目，自己不可忘乎所以，這樣才能夠客觀的評價自己，避免被一時的恭維沖昏了頭腦。

人到了50歲可以知天命，到了60歲才可以客觀的評價自己，因為60歲以后離開了工作崗位，人人都是普通老百姓了，這時候再認識自己會覺得一切名利都身外之物，與自己的關(guān)系并不大，再高的職務也都是過去，如今都屬于他人，再多的金錢也都是幾張紙，如今也無法再用在自己身上。

客觀的評價自己，人生成敗的唯一標志就是能否延年益壽，功也好，過也罷，榮也好，辱也罷，那都是人生交響曲中的不同樂章，最后決定成敗的就是你的人生交響曲究竟能響多少年。

坐在電腦桌前，眼觀清晰的山水、高聳的樓閣、奔馳的車輛、休閑的行人等，自己置身于這大千世界中，是如此的渺小，更加感到對自己做出客觀評價是十分必要的。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二

“人貴有自知之明”，那么，我們怎樣才能達到“自知”呢?下面，我們就從求職應試的角度回答這個問題。我們將討論兩方面的問題，一是從哪些角度來認識自己，二是怎樣從這些角度進行自我預測。

在面試之前，你應當至少從以下幾個角度進行自我判斷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，興趣與潛能，職業(yè)適應性等關(guān)系重大的個人特征。

1知識結(jié)構(gòu)。

知識結(jié)構(gòu)，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。知識結(jié)構(gòu)可以從以下幾個方面進行分析。一是自然科學知識和社會科學知識的比重，二是普通知識和特殊知識的比重，三是基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的比重，四是傳統(tǒng)知識和現(xiàn)代知識的比重，等等。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關(guān)系，也指質(zhì)量關(guān)系。你也許感到很難說清楚自己的知識結(jié)構(gòu)，這沒有多大關(guān)系。你并不需要得出一個精確的結(jié)論，但是你必須分析你的知識結(jié)構(gòu)，特別是要找出你所特有的或占優(yōu)勢的知識和缺乏的或處于劣勢的知識，這樣你才能發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。在求職應試之前，知識結(jié)構(gòu)的分析至少對你有兩方面的作用，一是根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)，選擇適宜的職業(yè)。例如，如果你對計算機軟件有淵博的知識，卻對管理學一竅不通，你最好還是去搞科研開發(fā)，而不要去競爭人事經(jīng)理的職位。如果你的文字功底很差，就盡量避免去競爭市長文秘這個職位。二是針對應聘職位所需的知識結(jié)構(gòu)，盡快彌補不足，使自己的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)得到改變以適應職位的要求。例如，你決定去應聘勞動局工資處處長職位，但對工資管理知之甚少，就必須通過看書或向別人請教等方法盡快學些基礎(chǔ)的適用的工資管理知識，避免在面試過程中出現(xiàn)一問三不知的尷尬局面。

2能力結(jié)構(gòu)。

一個人所具備的能力類型及各類能力的有機組合就是他的能力結(jié)構(gòu)。能力的類型多種多樣，至少包括記憶能力、理解能力、分析能力、綜合能力、口頭表達能力、文字表達能力、推理能力、機械工作能力、環(huán)境適應能力、反應能力與應變能力、人際關(guān)系能力、組織管理能力、想像能力、創(chuàng)新能力、判斷能力，等等。從不同角度或不同層面，可以劃分不同的能力類型，每個人所具備的能力結(jié)構(gòu)是不同的，甲和乙可能會有不同的能力，而且即使共同具有一種能力，但能力的大小會有所差別。

求職面試前，對自己的能力結(jié)構(gòu)進行判斷分析是必要的，不同的職業(yè)、不同的職位需要不同的能力結(jié)構(gòu)。發(fā)揮自己能力方面的優(yōu)勢，避開能力方面的欠缺，是事業(yè)成功一個十分有利的條件，那么，如何來分析評價自己的能力結(jié)構(gòu)呢?一是憑自己的直覺來判斷，二是憑經(jīng)驗來判斷，三是同別人的比較來判斷，四是從別人對自己的評價來判斷，五是借助能力傾向測驗來判斷，等等。對于一個沒有很多社會經(jīng)驗的人來說，評價自己的能力結(jié)構(gòu)是件困難的事情，往往失之偏頗，自信心強的人往往過高評價自己，自信心差的人往往過低評價自己。能力傾向測驗一般比較客觀，是很好的評價工具。標準化了的能力傾向測驗，具有兩種功能：一是判斷一個人具有什么樣的能力優(yōu)勢，即所謂的診斷功能;二是測定在所從事的工作中，成功和適應的可能性，包括發(fā)展的潛能，即所謂的預測功能。在西方各工業(yè)發(fā)達國家中，能力傾向測驗被廣泛運用于職業(yè)決策和人員甄選錄用中，經(jīng)實踐檢驗，具有較強的科學性。所以，你可以用一些標準化了的能力傾向測驗來進行自我評價和指導。

3個性心理特征。

個性是決定每個人心理和行為的普遍性和差異性的那些特征和傾向的較穩(wěn)定的有機組合。個性心理特征主要包括氣質(zhì)和性格兩個方面。氣質(zhì)是與個人神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行為特征。氣質(zhì)類型一般劃分為多血質(zhì)(活潑型)、膽汁質(zhì)(興奮型)、粘液質(zhì)(安靜型)、抑郁質(zhì)(抑制型)四種。這四種類型為典型的氣質(zhì)類型，屬于這些類型的人極少，多數(shù)人為中間氣質(zhì)型，即以某一氣質(zhì)為主，結(jié)合著另一氣質(zhì)型的一些行為特征。人們的氣質(zhì)存在著相當大的差異，對自己的氣質(zhì)類型做出評判，選擇適于自己的工作，對每個人都是十分必要的。性格是個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣性的行為方式。與氣質(zhì)相比，人們的性格差異更是多樣而復雜的。心理學家從不同角度來歸納性格差異，劃分性格類型。按何種心理機能占優(yōu)勢可劃分為理智型、情緒型、意志型、中間型;按心理活動的某種傾向性可劃分為外傾型和內(nèi)傾型;按思想行為的獨立性可劃分為順從型和獨立型;按人的行為模式可劃分為a型，a-型，b-型，b-型和型。

面試過程中還是比較注重個性評價的。例如支配性、合作性、獨立性、靈活性、自信心、責任感、自制力、重印象性、掩飾性等都可能成為被考察的對象。一般來說，個性沒有絕對的優(yōu)劣之分，所以你在應試過程中不要過于掩飾自己，宜表現(xiàn)出真正的自我。但是，當你明確知道應聘職務所要求的個性特征時，或當你明確知道主考官所期望的個性特征時，你不妨做些掩飾，使自己表現(xiàn)得適于工作的需要和主考官的期望。

4職業(yè)適應性和職業(yè)價值觀。

評價自己的職業(yè)適應性，要考慮自己的興趣、特長和價值觀。但如果要得到一個比較科學的評價，最好借助于職業(yè)能力傾向測驗。目前，較具權(quán)威性的是霍蘭德職業(yè)適應性測驗。這個測驗主要考察你心目中的理想職業(yè)、你所感興趣的活動、你所擅長或勝任的活動、你所喜歡的職業(yè)、你的能力類型簡評等方面，然后進行統(tǒng)計綜合確定你的職業(yè)適應性。

面試很注重對職業(yè)適應性和職業(yè)價值觀的考察，主考官會經(jīng)常提出有關(guān)這方面的問題，應試者應當事先對應聘職位進行盡可能多的了解和分析，以便使回答具有較強的針對性，能夠證明你具有適應于該職位的特性。例如你要應聘人事局局長秘書一職，你就可以談及以下內(nèi)容：我喜歡保持桌子和房間整潔，喜歡抄寫文章或信件，為領(lǐng)導寫公務信函與報告，能熟練操作電腦，善于在短時間內(nèi)分類和處理大量文件，喜歡閱讀與人際交往有關(guān)的書刊，喜歡交誼舞，喜歡出席正式會議，善于與人合作，待人熱情，等等。

二、面試水平自測。

每一題設(shè)計5種可能的答案供選擇。求職者按照自己準備怎樣回答或習慣方式去選擇答案，然后再參考對5種答案的評價來測試自己。

問題：請簡要進行一下自我介紹，好嗎?

答案：a、針對所聘職位要求，重點突出、簡要介紹自己;b、過于炫耀自己的學歷、能力或業(yè)績;c、欠準備，不全面或重點不突出，缺乏針對性;d、過分謙虛，甚至自我貶低;e、如果時間允許，我想詳細介紹一下。

評價：a答案符合考官的提問，因為面試時間通常很緊，抓緊時間突出重點，有針對性地簡要介紹非常必要;e答案如果得到考官的同意也未嘗不可，但應注意掌握時間的長度;b、c答案缺乏對自我的辯證認識，往往得不到考官的認同;d答案表現(xiàn)為求職者可能缺乏誠懇、強烈的求職意愿。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇三

20xx年，對我來說是個不平凡的一年。這一年，我經(jīng)歷過欣喜、失落、振作、迷惘。在我的學習生涯中，可能不會再有這樣的一年了。

我在學習、生活上有過快樂：和朋友出去玩、解決出一道難題、考試超常發(fā)揮……。一切積極的情況，都使我想對20xx年下一個好的定論，給自己滿分。

不過在這一年里，我的成績也跌出了年級150名。那種失落、彷徨我記憶猶新。

所以我開始努力，爭取在第二次月考有個好成績。我每天早上5：40起來背政治、歷史，每天做題。但是，現(xiàn)實又給了我一巴掌：語文寫跑題、數(shù)學成績沒到85分、連每天背的政治、歷史，成績還是和以前一樣低。這種情況下，我又想給自己一個”天將降大任于斯人”的安慰，一個“學習不得要領(lǐng)“的評價。但是，我反思了幾天，得出我所謂的”努力“，可能只是老師口中的”假努力“：學習效率并不高、學習態(tài)度沒有根本改變，表像努力了，實際沒有什么用處。

我開始用上錯題本，用書、手機app專攻數(shù)學這一短板。政治、歷史也主動詢問老師重點內(nèi)容。面對這些，我又想給20xx年的自己一個“重振旗鼓，不忘前車之覆，爬起來接著跑”的評價。

20xx年確實很復雜。那么總結(jié)一下以上幾點，我得出一個較為中肯的評價：有喜有悲、堅強中守候希望，永遠記住現(xiàn)實給我的一巴掌。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇四

正確看待自己，說起來簡單做起來難。一個人一旦有了點成績，難免就會翹尾巴；而如果犯了點錯誤，也容易自此陷入自卑的苦海。想要正確看待自己并不容易，但也不是做不到的。

正確看待自己，就要正確估計自己的成績和長處。一個人能有所成就，肯定有著自己的獨特能力，但能力是一方面，機遇也是很重要的，主觀因素和客觀機遇同時存在，才造就了目前的成績。因此，絕不能單純強調(diào)自己的主觀努力，忘記別人和社會為你創(chuàng)造的條件，一定要謙虛謹慎，老老實實做人，勤勤懇懇做事，否則，成功遲早會丟掉你這塊“料”。

正確看待自己，就要正確估計自己的缺點和不足。一個人身上存在和不足乃至失誤并不可怕，可怕的是對對此全無察覺或視而不見。有的人正是對這些小問題不注意最終釀成大錯。

正確看待自己，就要時刻注意自重。所謂自重，無非就是自我約束，自我珍重，換言之，就是別自己糟蹋自己。

學會正確看待自己，才能正確的分析自己的優(yōu)勢和不足，才能找準適合自己的方案，有位哲人說過，人難就有自制。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇五

我，一個現(xiàn)代化的女孩，熱愛生活、追求時尚。雖然我皮膚黑黑的，還有一些不好聽的“雅號”，長得又不漂亮，但我不自卑。

我討厭被束縛的感覺，像小鳥關(guān)在“牢籠”里，沒有了自由。但我渴望自由、向往自由，我愿意像老鷹一樣在藍天白云下展翅高飛，飛遍大江南北，飛遍全世界。我要向全世界呼吁：“我愛自由”

所有的人都認為我是開心果，每天都過得很快樂，其實我并不快樂。我覺得自己和身邊的親人都隔著一層玻璃。他們根本就不了解我、理解我。一個人如果沒有一個伴，陪我聊天、談心，那生活所多么的枯燥乏味呀!我把自己封閉起來，不讓任何人了解我，知道我，我用一層厚厚的紙把自己裹起來，而且把自己的心也用紙裹起來，誰也不知道我內(nèi)心的想法。

我非常懷念以前自由，沒人束縛開心快樂的我……。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇六

一個小木偶來到了哈利波特小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上全是橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人。小木偶的奇怪長相引來了許多參觀者。大家爭先恐后地來看小木偶。

橡皮泥小人驕傲地問小木偶：“你能變出五彩繽紛的顏色嗎？”

“木頭怎么可能變出五彩繽紛的顏色呢？我只有一種最平常的顏色。”木偶回笑道。

“哈哈……這你不行了吧！我們不僅有五彩繽紛的．顏色，還有軟軟的身子，我們能根據(jù)自己的喜好變換成各種形態(tài)。”橡皮泥小人更加自信地說。

小木偶無言以對。

“小木偶，你能站在火里一動不動好幾個小時嗎？”陶瓷小人輕蔑地問小木偶。

“木頭怎么可能站在火里一動不動？我碰到火就會化為灰燼。”“我們能。”陶瓷小人們傲慢地說。小木偶開始心動了。

“你能閃閃發(fā)光嗎？”水晶小人也躍躍欲試地質(zhì)問小木偶。

“即使被最強烈的陽光照射，木頭也不能閃閃發(fā)光。”“我們能。”水晶小人們說。

“那怎樣才能成為橡皮泥小人或陶瓷小人或水晶小人呢？”這次小木偶真的心動了，看到他們都有自己的優(yōu)點，便迫不及待地想像他們一樣。

“哈利波特小鎮(zhèn)是個愿望小鎮(zhèn)，只要想著你的愿望，就會實現(xiàn)。”橡皮泥小人說。于是，小木偶想著：我要變成橡皮泥小人！我要變成橡皮泥小人！接著他馬上變成了橡皮泥小人。可是不幸的事情來了，當他去曬太陽的時候，竟然承受不了陽光的照耀，慢慢地，他開始融化。他又想：我要變成陶瓷小人！我要變成陶瓷小人！他變成了陶瓷小人，這下他可以盡情地曬太陽了。這時候，一個水晶小人跑過來：“嘿！我們來打架好嗎？”說完沖過去撞傷了小木偶。小木偶又想：我要變成水晶小人！我要變成水晶小人！他又變成了水晶小人。小木偶突然想游泳，于是他跳下水，可是他開始慢慢往下沉，因為他是水晶小人。他又想：我要變回去！我要變回去！就在他快要沉入水底的一瞬間，小木偶又變回了原來的木頭小人，他喘著粗氣慢慢地浮了上來。

回憶起剛才他因為羨慕橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人而做的傻事，小木偶自言自語地說：“原來最棒的還是我自己！千萬不要輕信別人的話，別人的東西再棒不一定適合自己，適合自己的才是最棒的！”

小木偶興高采烈、連蹦帶跳地離開了哈利波特小鎮(zhèn)，因為就在剛才，小木偶找回了自信，重新認識了最棒的自己。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇七

我有時候很小孩，所以我認為我離成熟還有段距離。也不是一個人說我小孩了，我不想假意的去裝大人，我愿意接受社會的熏陶，慢慢成熟起來，也許自己就是個晚熟的娃。不成熟給我?guī)砗芏嗖缓门c好，我無暇去思考。

性格內(nèi)向與外向我應該算是假外向的人。因為我小時候內(nèi)向的像小女孩，現(xiàn)在想起來就覺得羞死了，觸動我這個變化的是某個人。雖然自己現(xiàn)在挺能說的，但是我覺得自己還是不夠能說，我無法把握什么場合該說什么，有時候會不經(jīng)意的傷到別人，連自己都不知曉玩笑開的多了，很多人認為我很吊兒郎當。我不必回敬什么，因為我真的有時候確實如此可是正經(jīng)的時候卻正經(jīng)的過了頭。

生活上可謂很多都會做，在外實在不想表現(xiàn)出來，總想把自己搞的很懶惰，邋遢的要命，其實私下怎會如此。

工作上尚無找到我理想的位置，不過什么崗位自己都想去嘗試，上進心有，只是有時候真的余力不足啊!

朋友上雖然多，但是能交心的不多啊!對朋友好到什么程度我自己有時候都會過頭，因此產(chǎn)生很多誤解。

自己的心很脆弱，世上的很多事情它都無法承受。也許實在是太善良的了，這個善良說的一點也不假，悲歡離合.............能讓它難受的要命。

感情不用說，很多人說我很花。真的嘛，不懂我的人會這樣說。其實，我在這里表示沉默，讓那些懂的人來為我辯解吧!

自己喜歡什么?呵，不多!小時候想自己有錢可以旅游全世界，大了就淡漠了，也許現(xiàn)在我都不知道說什么是我真正喜歡的。對，街舞我很喜歡，健身我很喜歡，不過也不算什么愛好。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇八

突然間覺得，我長大了。

長成了一個13歲的小伙子了！下棋時腦子里閃出這樣一個念頭。在月前和爸爸下棋，開天辟地頭一遭我竟贏了。“將！”聲調(diào)中充滿了自信。而當我還戴著紅領(lǐng)巾的時候，非要人家讓“車、馬、炮”外加一個“卒”才肯下。而今，爸爸也滿意地說：“大啦！”

人，是長大了，可性格沒長大。

我的追求，我的向往，我的夢想，伴隨著我一起充實，成長，不論它們有時多么逼真，我總是要抱緊它們，為了明天。

這就是我。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇九

我，喜歡追尋夢想，走向遠方，卻總徘徊于現(xiàn)實，感受人世滄桑；想要隨風飄揚，隨波逐浪，卻總經(jīng)不起風浪，步步踉蹌；希望插上翅膀，展翅頡頏，卻顫栗于懸崖，被時光流放。

我，喜歡吃粳米，三菜一湯，卻總是手拿窩頭，鹽水做湯；想擁有高檔樓房，附加廚房廳堂，卻身在他人屋檐下，借人茅房；希望腳踩奔馳，走遍大地，卻始終手推三輪，原地彷徨。

我，喜愛一個人，喜他的善良，愛他的堅強，經(jīng)年以后，怨他的倔強，恨他的猖狂；贊賞一個人，賞他的高尚，贊他的頑強，多年之后，厭他的冥頑不顧，惡他的裝模作樣；項羨慕一個人，幕他的名揚天下，羨他的榮華富貴，期年之后，妒他富有四海，嫉他繁榮昌盛。

我總以為生活與我作對，要白色拖地長裙，卻只得到一條黑色暴腿短褲；總認為生活與我相逆，想要出人頭地，卻總埋沒于人群；總想得到自己想要的東西，卻總失去自己不想失去的東西。

我總感覺經(jīng)歷過風雨過后就必定有彩虹，最后才發(fā)覺風雨過后還有暴風雪，沒有我所謂的彩虹；總感覺別人說的話就像是黃婆賣瓜，最后才發(fā)現(xiàn)自己說話時也是自賣自夸，沒有所謂的中正；總感覺恩愛情仇是那么的簡單，最后才發(fā)現(xiàn)有朝一日落到自己身上時，沒有所謂的堅強。

曾經(jīng)，我以為我以后能出人頭地，名揚四海，可現(xiàn)在我白發(fā)蒼蒼又時常埋怨人世滄桑；曾經(jīng)，我以為我以后能擁有我想要的一切，呼風喚雨，可現(xiàn)在我手無縛雞之力又厭惡世道無常；曾經(jīng)，我以為我能不畏犧牲，威震四海，可現(xiàn)在我面對兒女也心生畏懼又感嘆人生坎坷。

我曾經(jīng)想擁有一座房子，面朝大海，春暖花開，現(xiàn)在只想擁有一輛車子，走遍四海，開向未來；曾經(jīng)想生下一個孩子，精心養(yǎng)育，讓子成龍，現(xiàn)在只想得到一個孫子，傳宗接代，望子成鳳；曾經(jīng)想得到一堆票子，瀟瀟灑灑，不擔心肩上的擔子，現(xiàn)在只想精打細算的過日子，清清淡淡，省吃儉用的養(yǎng)孩子。

我以為生活很簡單，生下來，活下去，卻不知道這里面擁有多大的寓意；我以為生存很簡單，生于世界，存于世間，卻不曉得這里面擁有多少的'秘密；我以為生命很簡單，因生而得命，因命而轉(zhuǎn)生，卻不清楚這里面擁有多深的奧義。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十

很多人談到自己的時候，都不知道從何說起。是的，我也不列外!

但是真的要說的話，雖然不能完全看透自己，最起碼也是活了20多年了。

你們口中的所說的，也只能是片面的或者根本就是瞎扯，表面所呈現(xiàn)出來的也許是我虛偽的一面。你會說虛偽多不好，其實虛偽這個東西很多時候你不得不用，因為這個社會需要。很多時候我“見人說人話，見鬼說鬼話”

這句話也許你們并不懂，但是卻很實用，因為在這個社會你要和不同的人交往，而你也不需要與你看的不順眼的人拒之千里，所以說嘛，寧愿做虛偽的朋友，也絕不做敵人。

這下你應該了解，我對朋友的含義了，朋友多，路多。朋友分程度的，這個我不用解釋。

學習嘛算好吧!畢竟在學校班級還是前幾名的，不過說這個沒什么意思，離開學校了，這些都是如糞土一樣。該忘記都不要說了，俗話說：成績已是過去，努力還在繼續(xù)。

最后還是那句話：

人生只似風前絮，歡也零星悲也零星，都做那連江點點萍。且看人生在世，虛浮飄渺，就像是在風中飄吹的柳絮，有歡樂也是零零星星，有悲傷也是零零星星，等風吹過，便全變成作那江上點點隨水漂流的浮萍。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十一

我是一個怎樣的女孩呢？朋友說，我的眼睛就像兩汪清泉，清澈明亮；父母說，我的聲音宛如百靈鳥的歌聲一樣，清脆婉轉(zhuǎn)；姐妹們說，我就像一個小天使，性情單純善良；兄長們說，我就像一本問題書，對什么東西都充滿了好奇。看，細長的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，秀美突出的五官，完美的臉型，美麗極了。

我不喜歡數(shù)學，一看到數(shù)學書上密密麻麻的字，我便會皺著細長的眉毛，雙手托住腮幫，一雙漂亮的眼睛眨呀眨。我長得漂亮，成績又好，被班上選為“班花”。可是，因為我受到班上所有男生和老師的寵愛，不少女生都排擠我，平時很少理我，甚至處處陷害我。

一次，語文老師讓班上同學寫一篇關(guān)于夏天的作文，我為了完成老師布置的作文，就在晚上細心觀察周圍的景物。觀察完了后，我又認真地寫了起來。后來，老師在班上讀了我的作文，不料，一位女生----汪素蘭大聲說：“老師，程云的這篇作文是抄的。”我一下愣住了，連忙解釋道：“老師，我沒有抄。”老師看了看我，又看了看那位女生，一時不知道該怎么辦。一位與我關(guān)系并不怎么好的女生站了起來，扯著嗓子嚷道：“我可以為汪素蘭作證，這篇文章確實是程云抄的。前幾天，我就在作文書中看到過。”我氣急敗壞，連連說：“我真的沒有抄！”老師嘆了口氣，失望的看了我一眼。我氣得眼淚汪汪，嗚嗚地哭了起來。

不過，我并不是那種斤斤計較的人，才過了一堂課的時間，我就與汪素蘭和好如初了。班長拉了拉我的手，輕聲說：“你真是的，她讓你丟了臉，你還和她玩。人家根本不理睬你，你這不是自討苦吃嗎？‘’我笑了笑，說：“都是朋友，何必這么在意呢？好了啦，我又沒有受什么傷，別大驚小怪的。”班長惱了，回答我：“你真傻，你不知道，汪素蘭這個家伙心思壞得很呢！我擔心你這么單純，會被她騙的！”我撇了撇嘴，露出一個燦爛的笑容，點了點頭：“知道了，我會小心的。”班長這才放心地走了。

我樂于助人，平時同學有什么需要幫助的地方，我都會盡力幫助他們。我到底是一個怎樣的女孩，你應該知道了吧！

六年級:程云。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十二

以銅為鏡可以整衣冠，以人為鏡可以知得失。

多注意觀察你身邊的人，他人所謂的優(yōu)缺看看你有嗎？如果有，大家對他們是如何評價的，從而能比較全面的認識自己的缺點和優(yōu)點。

缺點和優(yōu)點是怎樣一個概念，很難一概而論，重要的是我們周圍社會對自己的看法以及自己的世界觀。

若在只有一人的孤島上，是不存在道德而言，更不用說缺點和優(yōu)點了。

總之，要想正確而又客觀的認識自己的缺點和優(yōu)點，最好就是以人為鏡可以知得失。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十三

1、正在人生最黑暗的角落。

2、好的選取和對的選取，我一向分不清楚。

3、一把屎一把尿的把自己喂大。

4、碌碌無為，患得患失。

5、莊生分不清現(xiàn)實是不是夢境，我分不清我和時代誰有病。

6、不會輕易妥協(xié)的人不愿意將就的人任性自由的人總是活得比較累。

7、王爺?shù)纳碜优芴玫拿鼉海獗缺臼麓蟆?/p>

8、外向的孤獨患者。

9、背著回憶的旅游人，即使是再細微的風景，也會留在心中的一個角落。

10、突然有人對你熱情，可你感覺不到真心。

11、如果形婚，那之后過得是什么日子？

12、天空下雨了，能夠打傘；心下雨了，該怎樣辦呢。

13、聽不懂也點頭，買不起說不稀罕。

14、一無所有就算了，還裝高大上，我就是現(xiàn)實版的阿q。

15、安靜的暴烈，慵懶的躁動。

16、死后無人記起，可憐一生不敢愛。

17、冇錢；冇房子；冇成就。要吃飯；要住宿；要消費。

18、不但好色，而且缺錢。

19、面不改色心狂跳，外冷內(nèi)熱的糾結(jié)。

20、上帝給我的使命，就是證明你們都不是最糟糕的。

21、有人說以為我是那種穩(wěn)重的鄰家哥哥但大多時候我冒失的像個急躁鬼，有人說我特能裝，但是我真的很難high起來。

22、這輩子說白了，都是因果報應啊。

23、已經(jīng)完全放下治療了，對，就是放下了。

24、雖無過犯，面目可憎。

25、念舊的人最寂寞，愚蠢的愛最深刻。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十四

今年我已經(jīng)12歲了。我的一些缺點和一些優(yōu)點還需要我不斷改進和加強。

我小時候的優(yōu)點、缺點一直伴隨我到現(xiàn)在，我的優(yōu)點多了，缺點少了許多。當我一歲一歲長大時，就越覺得以前做的事情太傻了。

缺點是一個不好的習慣，它可能會把你引入歧途。我的缺點就是上課時說話、做小動作、愛搞破壞。有一次，星期日我和梁陸偉在院子里玩，撿了一瓶油漆。鬼主意馬上形成了，沒有想后果會是怎樣，好玩的心思驅(qū)使我把漆噴到一輛汽車上。悲劇還是上演了，汽車的主人知道是我做的就找到我的父母，因為我的貪玩害的我爸花了很多錢收拾我的爛攤子。我灰溜溜的回到家。心想今天這頓揍是跑不掉啦。爸爸媽媽并沒有訓斥我只是對我說：“這件事解決完啦就當是個花錢買了個教訓吧，相信你以后不會犯同樣的錯誤!”現(xiàn)在我已長大，判斷能力加強，不會再犯那些低級的錯誤了。

優(yōu)點就是不亂花錢、不浪費、不罵人、不打架、孝順父母，這就是我的優(yōu)點。

世界上沒有萬能的人，但每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只要努力缺點就會改掉。我會努力地改掉缺點。完善自己，把自己改變到最好的狀態(tài)!

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十五

具備較強的組織、溝通、生產(chǎn)協(xié)作能力，進取心強;堅持原則，工作作風嚴謹、高度的責任意識。

性格直爽、樂觀、自信的我，為人坦城、做事認真、接受與理解力強，愛好唱歌、聽音樂、爬山、看書、寫日記等。對于自己要做的事情一定會盡心盡力盡職盡責將其做到最好，不管在任何環(huán)境下都能用最短的時間去適應。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十六

您好!我是××中醫(yī)學院臨床醫(yī)學的應屆本科畢業(yè)生。步入醫(yī)學事業(yè)，解除人類疾病的痛苦一直是我的夢想，醫(yī)學院的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名臨床醫(yī)師。

選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學院校，立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行實踐活動，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績!

此致

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十七

首先我要感謝公司領(lǐng)導給我創(chuàng)造學習平臺與參與競爭的機會!我將保持良好的心態(tài)，積極參與此次崗位競聘，勇于接受組織的挑選。我競聘的是公司技術(shù)部電腦組負責人一職，既然是競聘，那么首先要對該崗位職責要求當然應該有所了解。

第一、應具備相當?shù)慕M織領(lǐng)導才能，能夠做好承上啟下銜接工作。為此，首先：應端正思想，在充分掌握競聘職位所做工作的前提下，要有信心，有決心地把工作做好，做細。其次：要以人為本，知人善任，團結(jié)一致。依靠技術(shù)部里每一個員工，做到分工明確、責任到人。

第二、必須掌握相關(guān)的業(yè)務知識，加強員工業(yè)務技術(shù)水平，對一些不良的行為習慣即時糾正。

第三、協(xié)助公司領(lǐng)導，做好公司日常一切事務。組織技術(shù)員做好售后服務工作，解決技術(shù)上難題，為提高公司整體效益而努力。

那么，綜合上述結(jié)合自身條件，本人此次競聘的優(yōu)勢便在于：大學畢業(yè)后參加了大學生西部計劃志愿者，在遂寧市大英縣縣委共青團志愿者項目辦服務，服務期間主要負責所有在大英縣進行服務的志愿者管理工作和團縣委的日常工作，在此期間我的組織、管理、協(xié)調(diào)等方面的能力有了一定的提高。多方面的工作經(jīng)歷，讓本人對行政工作有了一定的了解，本人牢固地樹立了一切以公司效益為出發(fā)點，團結(jié)進取的思想作風。相信事在人為，我將化阻力為動力，不懈努力，克服困難，迎接挑戰(zhàn)!

希望公司領(lǐng)導對我此次競聘工作予以支持，為謝!如果競聘成功，本人有信心把美好的夢想逐漸勾畫成現(xiàn)實，不負大家的重托;如果失敗，只說明本人還需要繼續(xù)努力，不斷提高自已的素質(zhì)與水平。無論成功與否，本人都將一如既往的做好本職工作。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十八

尊敬的hr：

你好!我叫hbbcw，我是一位華南熱帶農(nóng)業(yè)大學200x屆應屆畢業(yè)生，主修園藝專業(yè)，將于200x年7月畢業(yè)并取得農(nóng)業(yè)學士學位。

作為一名朝氣蓬勃的大學生，我深信在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里，扎實的專業(yè)知識、求實的作風、創(chuàng)新的精神和良好的素質(zhì)是成功的基石。回顧四年的大學生活，我在不斷地磨練中得到各方面的發(fā)展。四年的學習使我具備了扎實的專業(yè)知識，熟練地掌握園藝栽培、園藝植物配置、采后技術(shù)處理、插花、園林設(shè)計等專業(yè)技術(shù)。計算機方面，我除了掌握基礎(chǔ)的vb編程知識，還能熟練地運用各個辦公操作系統(tǒng)，同時熟悉photoshop等軟件。

在學習理論知識的同時，我也注重實踐能力的培養(yǎng)和自身能力的發(fā)展。在校期間，曾擔任班長、花卉園藝協(xié)會手工藝部部長，策劃并積極參加學校組織的各方面活動，如學院籃球賽、花卉園藝協(xié)會創(chuàng)收活動、學院"愛心流動書站"下鄉(xiāng)活動。在長期的學生工作中，培養(yǎng)了我良好的組織協(xié)調(diào)能力，以及強烈的整體觀念和溝通意識。

如果貴公司正處用人之際，本人盼望能得到貴公司面試或試用的機會，相互了解。本人也希望謀求一個團結(jié)奮進的團隊，在奮力推動集體進步的同時尋求個人的發(fā)展。如果能夠加入貴公司的團隊，必定盡心盡力，為公司竭盡所能!

此致

敬禮!

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十九

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導：

您好!

感謝您百忙中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，相信我一定不會讓您失望。

我是瀘州醫(yī)學院臨床醫(yī)學系的一名即將畢業(yè)的本科生，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實醫(yī)學基礎(chǔ)知識、熟練的操作技術(shù)、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。

豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"，本人也多次贏得了"優(yōu)秀共青團員"、"工作積極分子"等榮譽稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。

自學能力強是我的另外一個優(yōu)點。醫(yī)學科學技術(shù)日新月異，只有不斷的"升級"自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我通過了計算機一、二級考試，國家大學英語四級考試，能熟練掌握windows98、windows20xx、windowsxp操作系統(tǒng)，并自學使用office、photoshop、foxpro等軟件進行圖文處理、表格設(shè)計、網(wǎng)頁制作等工作，為日后的工作、學習、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。

通過五年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，實現(xiàn)"救死扶傷，恪盡職守，一生濟事"的夙愿。最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上!

此致

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十

您好!感謝組織與領(lǐng)導提供了這次展示自我的機會。出于對x廠的深厚感情，對檢驗事業(yè)的熱愛，以及對自己能力的自信，我積極參與職務的競聘。

我叫，今年xx歲，xx年畢業(yè)于，專業(yè)。同年進入x廠實習，x年到x科工作擔任成品檢驗員至今。競聘職務的崗位認識。

做好成品檢驗工作，必須樹立正確的檢驗觀，有高尚的品行與良好的職業(yè)操守，能夠以強烈的責任感把住檢驗關(guān)。同時，掌握行業(yè)規(guī)定的成品合格標準，有豐富的成品檢驗經(jīng)驗，出色的成品檢驗技能，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取科學合理的措施。我競聘中具備的優(yōu)勢：

第一，工作的磨礪，使我具有豐富的成品質(zhì)量檢驗經(jīng)驗。第二，我工作踏實，細致嚴謹，有強烈的責任感和使命感。第三，我善于溝通，有良好的管理、溝通、協(xié)調(diào)能力。第四，我學習能力強，有專業(yè)、系統(tǒng)的成檢理論知識。(通過職稱英語的考試)。

第五、我有干事的沖動，有成功的渴望，有寬容、積極、樂觀的態(tài)度，這些都是做好工作不可缺少的能力!如果承蒙領(lǐng)導厚愛，讓我走上這一工作崗位，我將盡職盡責，從以下幾方面入手，把工作做完美。

一、認真做好成品檢驗記錄工作統(tǒng)計分析，建立良好的工作協(xié)作關(guān)系，提高工作效率和工作效益。責任到人，把好生產(chǎn)質(zhì)量關(guān)。

二、協(xié)助上級進行質(zhì)量缺陷或質(zhì)量事故調(diào)查，分析問題提出糾正預防措施。

三、負責產(chǎn)品質(zhì)量異常的仲裁與判定，及時向上級反映質(zhì)量異常情況。

四、負責客戶提供產(chǎn)品的檢驗及更換貨的調(diào)查檢驗。

五、對本科室員工加強培訓學習。

六、盡職盡責完成好上級領(lǐng)導交辦的各項任務。

面對自己至愛的事業(yè)，我愿奮斗不息!如果我的坦誠、自信與能力能夠得到大家的認可，我將格外珍視這一機遇，努力工作，以自己的工作業(yè)績回報大家的信任與厚愛。最后，我期待著你們信任的一票!

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十一

我叫許慧瑤，目前崗位是公司技術(shù)部。我自薦到公司技術(shù)二部做技術(shù)員，我認為個人具備勝任公司技術(shù)二部技術(shù)員的能力和素質(zhì)。

我個人情況如下：

1.自我介紹。

在公司工作近半年了，積累了一些實踐經(jīng)驗，對公司的營運也有了一定的了解。通過公司的相關(guān)培訓及各種會議分享學習，發(fā)現(xiàn)成功并不是想象中的那么困難：正確的目標+詳細的計劃+頑強的意志力=成功。這看起來是一個簡單到不行的加法，但實行起來是要有驚人的毅力的!其實，說白了，人人都可以成功，經(jīng)營企業(yè)也是一樣的道理。通過不斷地學習，讓我獲得了知識，增長了自信，當然不足的地方我加以修正，同時從不同的角度上去提升自己!

做一行就要專一行，這是我進來公司以后最明確的一句話!慢慢的，我喜歡上了這門行業(yè)，開始逐步明確了人生職業(yè)理想，爭取早日成為一名出色的得到大家認可的環(huán)保界的精英!正所謂，沒有目標又何來成功。

一個蘿卜一個坑，做好工作上的定位，做好人生的積淀，面對未來的挑戰(zhàn)，我懷揣著滿腔熱情，希望得到不斷地升華，希望得到各式各樣的歷練，成就一個不一樣的我!

2.職位申請。

在以往的學習工作中，我與他人融洽相處、團結(jié)合作，在培養(yǎng)了我良好的團隊合作精神的同時，也鍛煉了自己的溝通和協(xié)作能力。我渴望迎接新的挑戰(zhàn)，我希望我能加入技術(shù)二部。

相信，在這日新月異的社會了里，在日趨激烈的人才競爭中，我還欠缺很多，但我相信若有幸得到公司全體同仁的信任和指導，具有謙虛好學、務實上進、追求卓越以及堅韌性格和奮斗精神的我，一定能夠在技術(shù)部，在日后的實際工作中不斷提高，日趨完善。同時，我也會竭盡我所能先出的才智，完成好每一件工作。

我會懷著：

我學到什么?

我哪里可以變得更好?

我尋找到我要的答案了嗎?

這些問題，更好的服務于公司，服務于大家!

殷切地希望能給我一次施展才能的機會和平臺，我會用真誠、上進和充滿激情的心來回報一份驚喜!

希望公司領(lǐng)導能給我這次機會!公司蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十二

我屬學習、實干型的職員。有較好的專業(yè)知識，較強動手能力和適應能力，思維敏捷，自學能力較強;對工作積極主動、認真負責、善于創(chuàng)新、敢于迎接挑戰(zhàn)、敢于承擔責任;富有工作激情，樂業(yè)敬業(yè);具有良好的組織能力，團隊協(xié)作精神。

溝通能力很強，性格開朗。有責任感和較高的工作熱情，處事冷靜，做事穩(wěn)重積極向上。并能吃苦耐勞，具有優(yōu)秀的團隊合作精神。做事穩(wěn)重，善于溝通，有一定的談判能力及很強的責任心，從事工作以來，以務實、穩(wěn)重、責任心強的工作態(tài)度來對待崗位職責。

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十三

青少年時期正是自己意識發(fā)展、完善的時期，他們對自己特別關(guān)注，經(jīng)常問自己：“我到底是一個什么樣的人”，“我的前途在哪里”，“為什么我會是這樣一種性格”，“怎樣才能夠更好的完善自己”等。當這些疑問像雨季的云朵涌上心頭的時候，青春的季節(jié)正悄悄的大踏步地走來。有過迷惑，有過恐慌，因此需要老師引導他們進入自己的神奇天地進行探索，重新審視那個熟悉而又的陌生的“我”，從而更好的認識自己，悅納自己，發(fā)展自己。

1、認知目標：讓學生學會全面的認識和活動準備：

1、每位同學準備“我的成長經(jīng)歷”照片。

2、a4紙，水彩筆，多媒體課件。

一、心手相連。

（設(shè)計意圖：心手相連，初步感受我與別人不一樣，哪怕是一個小細節(jié)，從而引出本次話題）。

二、我看我自己。

請被猜中的同學展示“我的成長經(jīng)歷”照片，介紹自己從出生到現(xiàn)在的幾張代表性的照片及相關(guān)經(jīng)歷，也可以介紹我的特點、愛好、性格等。然后小組內(nèi)展示照片，互相交流。

從這些照片中，我們看到了每一個人都有不同的成長經(jīng)歷及各自的性格特點，真可謂每個人都是一片獨到的風景。那么這片風景是不是所有的人都會去欣賞呢？讓我們來看一下別人眼中的我。

（設(shè)計意圖：讓學生從自身經(jīng)歷、性格特點等做以交流，可以充分的感受每個人都是獨特的，沒有好與壞之分，沒有優(yōu)劣之分，有的只是“我和你的不同”。）。

三、明鏡臺。

1、你說我是誰。

先請一名同學模仿班級內(nèi)另一名同學的語言，行為動作，姿態(tài)等，其他同學猜一猜他模仿的是誰？（如果需要配合，也可以小組內(nèi)的同學共同來演一演）生猜中后，讓表演的同學說一說“為什么要這樣模仿他（她）？你眼中的他（她）是一個什么樣的人？”

（提示學生在回答的時候可以舉一些生活中的小例子，來說明這些同學的特點，性格，氣質(zhì)等。）。

詢問被模仿的同學，你認為他說的有道理嗎？談談你的看法。

2、鏡中游戲——別人眼中的我。

小組同學圍圈而坐，輪流充當核心人物坐于圈中，其他同學對其進行看來，正確看待自己是一件很不容易的事，正所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”要想正確看清自己還需要大家的幫助。

（設(shè)計意圖：通過本環(huán)節(jié)，可以引導學生發(fā)現(xiàn)一個不同的我，從另一個視角加深對自己的了解，從而更好的發(fā)展自己，也學會以開放的心態(tài)面對他人的四、回音壁：

1、白紙黑點與黑紙白點。

無論請同學們設(shè)想一下，你正沿著一條路往前走，忽然發(fā)現(xiàn)你的前方有一棵很特別的樹，這完全是你個人的一棵樹，在它上面掛滿了標志著你特別能力和優(yōu)點的碩果，仔細觀察它，它是什么樣子的，樹干、樹根等如何？然后把它畫下來，不同的果實可以選用不同的顏色。

每個人身上都有一個寶藏，里面藏著我們的優(yōu)勢和潛能。但我們也要問問自己這些優(yōu)勢是否得到了充分的發(fā)展？他們到底對我們產(chǎn)生了哪些影響？讓我們一起進行一次自己覺察：

哪些優(yōu)勢得到了充分發(fā)揮，如何學習和利用這些優(yōu)勢的？

哪些優(yōu)勢被自己忽略了？

（設(shè)計意圖：吸引學生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，并且自己覺察看看這些優(yōu)勢有沒有得到發(fā)揮，讓學生理解自信不是一出生就具備的，而是在實踐生活中歷練而成的。）。

五、結(jié)語：

氫氣球之所以能升上天空，不是因為它的顏色、形狀和大小，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣。同樣一個人能不能成功，不是決定于他的.種族、出身等，關(guān)鍵是心中有沒有那份自信。讓我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚起自信的風帆，奮勇前行！

評價自己差生（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十四

我叫，是醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)在xx市醫(yī)院實習，即將面臨畢業(yè)。

在這以知識與信息為背景的時代，面對眾多高學歷的求職者，作為一名大學生求職者，我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業(yè)技能，才能在社會立足。因此，三年多來，在校訓“博學至精，明德至善”的指導下，我不斷地充實完善著自己。

在校積極參加學校的各種文娛活動與社會實踐活動，并取得一定的成績：在大一與大二的暑期社會實踐中，所在小分隊均榮獲“校優(yōu)秀小分隊”稱號;同時，我身體素質(zhì)極佳，擅長多項體育運動。

臨床醫(yī)學是二十一世紀最具活力、最具發(fā)展生機的學科之一，另外，它也是一門實踐性很強的學科，自20xx年8在xx市醫(yī)院醫(yī)院實習以來，我努力地將所學理論知識運用到具體實踐中去，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷向老師請教，在同事與老師的不斷幫助與自己的不懈努力下，我已初步掌握了臨床醫(yī)學工作的一些基本方法。

臨床醫(yī)學是一個高尚的專業(yè)，需要我們加倍努力去探索與發(fā)展，我熱愛這個職業(yè)，真誠的希望貴單位能給我一個施展自己才華的舞臺，我將全身心的投入到工作中，讓自己在實踐中不斷成長，讓我們共同努力，為臨床醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。