上海語文字數范文（17篇）篇一
這是去年暑假的事了，回想起來，大家嘻哈打鬧，你一言我一語的畫面還時常閃現。雖然這樣的結果，當時誰也沒想到。
那個時候，正是一年中，太陽最肆無忌憚的時候。可我是班干部呀，老師忽然一個電話，我就要被迫接受太陽給予的“溫暖”了——老師要我們回學校出什么黑板報!班上幾個同學也都是苦不堪言，心里還惦記著空調和西瓜。
黑板在學校大門不遠處，這么熱的天，我們只能下午，太陽稍稍不那么“辣”的時候出黑板報。開始的時候，同學們思路全無，天氣熱得讓人心煩。“天氣這么熱，我們干嘛不來一個涼爽的主題?”一個男生放下了汽水，古靈精怪地笑說。“小東，你擅長畫畫兒，咱們板報背景就畫大幅海浪和椰樹。”倚在樹上的一個同學搶嘴說。同學們都笑了，接著就是你一言我一語，不細聽，還以為我們在爭吵呢!
開始大家總是遲到，后來，黑板報逐漸由“半遮面”的美女，逐漸露出“廬山真面目”之后，大家就起勁兒了。天氣好像也沒那么大的威力了，一群傻瓜，在烈日炎炎下歡聲笑語不斷，間或還來個惡作劇，嬉笑追逐，及至后來，沒有空調，把西瓜直接買過來，你一勺我一勺，不分彼此。而黑板報，也在大家愉快地努力下，大功告成了。看著五彩的背景畫，看著烈日下，一筆一劃寫下的端正字體，夕陽西下時分，忽然全無往日的活潑，只相視而笑，不知怎地，滿意到竟然有些不好意思了。不用說，大家心里都期待著，開學來，被同學們的稱贊聲淹沒呢!
“呆若木雞”這幾個字我們是深深地體會了一把，開學的那天我們幾個就那么啞口無言地站著。這色彩模糊暗淡，字跡不清的黑板是怎么回事?這不過才一兩個星期的時間，怎么會變成這樣?我們那幾天的勞動就這么白廢了?雖然也沒有特別期待有多少的夸獎，可好歹給我完完整整的呀!幾個同學也很無語，脾氣不好的一個同學，甚至忍不住說了句粗話。大家心里都有氣，可卻不知道找誰撒，心里都不是滋味。你說，誰會想到結果會是這樣?“沒想到，真沒想到!”一個平時很文靜的同學，也道出了自己的無奈。
你要是問我結果怎么樣了?我只想說，開學后的一個星期，我們幾個一塊兒吃了頓飯。大家開始當然有些埋怨，可到后來想想，大家出黑板報的時候，真的很開心。享受了過程，也認真努力過了，“天公不作美”也是沒法，不能說沒有遺憾，但，算了，順其自然吧!
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，走在鄉間的小路上，飄飛的春雨濡濕了我的眼角……腦海中，浮現出她的音容笑貌，那樣清晰，那樣遙遠。
路的轉角，是她曾經生活的一落小院，這里，也是我童年的全部。院子里，她種下的棗樹、梨樹和李樹都已參天，樹下的秋千長出了綠油油的青苔。我彎腰，像她當年那樣，用手輕輕擦了擦，坐上去任記憶像電影一樣在我的腦海中放映。
從一出生，爸媽就因為工作忙不過來把我交給她，是她教會我說話、走路和識字……記得那是我剛上小學的時候，并不覺得學習是多大一回事，作業總是不認真做。有次被老師留堂到夜幕降臨，她找我找到了學校。領著我回家的路上，把手電的光都打給我，自己深一腳淺一腳地跟在我身后，嘴里不停地念叨：“你爸媽那么辛苦地工作都是為了你呀，你在這里不好好學習，到時候他們要怪我沒有好好看著你了。以后再被老師留，就讓你回爸媽那里住校去……”話音未落，她一腳踩空，跌了一跤。我趕緊跑過去問她有沒有受傷，她站起來拍拍身上的泥土，淡淡地說：“我不要緊，你要是真知道心疼我，以后學習用點心。”那時的我并沒有因此就發奮圖強了，但是再沒有被老師留堂。
她常說，時間就好像射出去的箭，不會回頭的。轉眼我上了中學，回到爸媽的身邊，最后那個暑假，我曾不止一次地問她，愿不愿意跟我一起去市區住。她的眼里閃過一絲猶豫，但很快就斬釘截鐵地說：“不去，我的家在這里，我哪兒也不去。”我想，她可能舍不得她滿院的果樹還有園子里那些花花草草，再者她身體還那么硬朗，就沒再勸她。
沒想到，那個暑假竟是我與她相處的最后的時光。
當我從學校趕回她身旁，她已經靜靜地長眠了。我呆立在院子里，不去看爸媽落寞傷心的臉，我不愿意相信，那個走路腳下生風，甚至連背都沒駝的她就這樣離開我們了。那時正是六月，陽光燦爛得刺眼，滿院的梔子花散發著沁人心脾的香味。想起小時候她總是在我的馬尾上扎上一朵梔子花，我走到花下輕輕摘了一朵，那香味是那樣熟悉，耳邊仿佛聽見她曾對我說過的話：“戴上吧，香著呢，比你媽媽用的香水靈多了。”
我坐在秋千上，想著想著，眼角的淚被風干了。抬頭，看到她種的棗樹已經發芽了，新舊交替，歲月無情還是有情?這世上，想不到的事情太多，趁后悔前，多想一想，也許能夠少一些遺憾，少一些“沒想到，真的沒想到”的慨嘆。
上海語文字數范文（17篇）篇二
站在漫長的時間河畔，抑制不住內心的感慨，那懶散的陽光肆意流淌天穹，地上滿是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲劃過美麗弧線瞬間時內心的觸動，記得那化繭成蝶的春天，我伸長雙臂在蔚藍的天空下自由地展翅蹁躚。
時光揚起散落的灰塵，霎那間，翻起無數驚羨的回憶。在自己這純白的人生經歷中，堅強，為自己劃下了一道彩色的弧線。
十四歲，我正艱難地爬行于粗糙的樹干上，好似一條普普通通的毛毛蟲。我，屬于那種融入人海便消失的人，沒有特點。為此，我對生活沒有信心。父親拉著我的手，對我說：“毛毛蟲在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶。”于是，我在人生道路上有了自信。
我固執的認為，我是一只憧憬著的毛毛蟲，等待著蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的樹干上靜默這守候。遠處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。
該放棄么?我攥緊滿是冷汗的雙手，母親那期翼的目光忘記了么?父親那靜默的身影忘記了么?那與星辰共舞，與朝陽攀早的努力付諸東流了么?腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車站。
猛然想起朋友曾對自己說過：“學習之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，終能獲得成功。”是啊，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講?于是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲想到達河的彼岸，最好的。
方法。
是什么?”“那就變成蝴蝶吧!”
我微笑著，就這樣我走過絢爛的季節。
告別明媚的春天時，我拖著下巴，了望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風飛揚。忽然想起一句話：心有多高，我們的世界就有多大。
懷著忐忑與傷感的心情，終于踏上了這片闊別多年的村落，周圍的環境是那么熟悉而陌生。記憶中的村落，天還沒完全亮，魚肚白的天空射出幾束微弱光芒，伴隨著一聲清脆的雞啼聲，村民們都開始忙活這一天的工作，直到日落西山，才戀戀不舍的離開金黃的田地，陽光灑在他們略顯黝黑的臉龐，泛起一陣金黃色的漣漪，臉上掛滿的都是豐收的喜悅。可如今，物是人非，棟棟三，四層樓高的房屋拔地而起，那曾經一眼望不到盡頭的麥地，深遠遼闊，卻變成現在的“高樓大廈”，田間耕種者寥寥無幾。
幾經周轉，終于在一位曾經的鄰居的口述下，尋找到了那條小巷，那條生我養我的小巷。
那時的我不顧奶奶無數次勸阻，依舊是喜歡滿世界亂跑，亂竄，喜歡在天空正吐魚肚白的時候聞雞打鳴時便個屁顛屁顛地跟著爺爺到巷子外的龍眼樹采摘成熟的龍眼，雨后露珠流連在綠葉上，洗刷著迎接豐收洗禮的豐滿的龍眼，最終成果不佳的時候爺爺伸手便可摘下幾串，我看著最后總被填滿的籮筐很是歡喜。
喜歡在午后得竹柏下享受清涼的夏風。那時會叫上幾個鄰居家的孩子還有一起回鄉下度假的堂哥一起在小巷子里玩著“瞎貓”的游戲。藍天藍，白云白，我們相互追逐，嬉鬧，笑得無憂無慮天真爛漫，仿佛那笑聲清亮得能回旋在一望無際的蒼穹之上。稚嫩的步伐在平坦而又干凈的小巷上踩著鼓點，踩著濃郁的，風清云淡的童年的樂章。
喜歡黃昏以后夜幕降臨，當燦爛的星光灑滿天幕，親戚朋友熱情洋溢地互相串門，噓寒問暖。然后我們當孩子的則坐在平坦干凈的巷子，聽著知了規律而枯燥的叫聲。望著星空璀璨，幼小的心是一片安逸與祥和。我們偶爾會暢談自己的夢想，眼睛里不知打哪來的堅定和快樂。
那么那么多美好的往事，如今也只能變成了回憶，只能在夢中與你相會。漸漸的我又陷入夢鄉，夢里依舊是那條深遠平坦的巷子里，那個笑瞇瞇的老頭，手執蒲扇，吆喝道：“東子，瓜熟了，快來吃哩……”
上海語文字數范文（17篇）篇三
這是去年暑假的事了，回想起來，大家嘻哈打鬧，你一言我一語的畫面還時常閃現。雖然這樣的結果，當時誰也沒想到。
那個時候，正是一年中，太陽最肆無忌憚的時候。可我是班干部呀，老師忽然一個電話，我就要被迫接受太陽給予的“溫暖”了——老師要我們回學校出什么黑板報!班上幾個同學也都是苦不堪言，心里還惦記著空調和西瓜。
黑板在學校大門不遠處，這么熱的天，我們只能下午，太陽稍稍不那么“辣”的時候出黑板報。開始的時候，同學們思路全無，天氣熱得讓人心煩。“天氣這么熱，我們干嘛不來一個涼爽的主題?”一個男生放下了汽水，古靈精怪地笑說。“小東，你擅長畫畫兒，咱們板報背景就畫大幅海浪和椰樹。”倚在樹上的一個同學搶嘴說。同學們都笑了，接著就是你一言我一語，不細聽，還以為我們在爭吵呢!
開始大家總是遲到，后來，黑板報逐漸由“半遮面”的美女，逐漸露出“廬山真面目”之后，大家就起勁兒了。天氣好像也沒那么大的威力了，一群傻瓜，在烈日炎炎下歡聲笑語不斷，間或還來個惡作劇，嬉笑追逐，及至后來，沒有空調，把西瓜直接買過來，你一勺我一勺，不分彼此。而黑板報，也在大家愉快地努力下，大功告成了。看著五彩的背景畫，看著烈日下，一筆一劃寫下的端正字體，夕陽西下時分，忽然全無往日的活潑，只相視而笑，不知怎地，滿意到竟然有些不好意思了。不用說，大家心里都期待著，開學來，被同學們的稱贊聲淹沒呢!
“呆若木雞”這幾個字我們是深深地體會了一把，開學的那天我們幾個就那么啞口無言地站著。這色彩模糊暗淡，字跡不清的黑板是怎么回事?這不過才一兩個星期的時間，怎么會變成這樣?我們那幾天的勞動就這么白廢了?雖然也沒有特別期待有多少的夸獎，可好歹給我完完整整的.呀!幾個同學也很無語，脾氣不好的一個同學，甚至忍不住說了句粗話。大家心里都有氣，可卻不知道找誰撒，心里都不是滋味。你說，誰會想到結果會是這樣?“沒想到，真沒想到!”一個平時很文靜的同學，也道出了自己的無奈。
你要是問我結果怎么樣了?我只想說，開學后的一個星期，我們幾個一塊兒吃了頓飯。大家開始當然有些埋怨，可到后來想想，大家出黑板報的時候，真的很開心。享受了過程，也認真努力過了，“天公不作美”也是沒法，不能說沒有遺憾，但，算了，順其自然吧!
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，走在鄉間的小路上，飄飛的春雨濡濕了我的眼角……腦海中，浮現出她的音容笑貌，那樣清晰，那樣遙遠。
路的轉角，是她曾經生活的一落小院，這里，也是我童年的全部。院子里，她種下的棗樹、梨樹和李樹都已參天，樹下的秋千長出了綠油油的青苔。我彎腰，像她當年那樣，用手輕輕擦了擦，坐上去任記憶像電影一樣在我的腦海中放映。
從一出生，爸媽就因為工作忙不過來把我交給她，是她教會我說話、走路和識字……記得那是我剛上小學的時候，并不覺得學習是多大一回事，作業總是不認真做。有次被老師留堂到夜幕降臨，她找我找到了學校。領著我回家的路上，把手電的光都打給我，自己深一腳淺一腳地跟在我身后，嘴里不停地念叨：“你爸媽那么辛苦地工作都是為了你呀，你在這里不好好學習，到時候他們要怪我沒有好好看著你了。以后再被老師留，就讓你回爸媽那里住校去……”話音未落，她一腳踩空，跌了一跤。我趕緊跑過去問她有沒有受傷，她站起來拍拍身上的泥土，淡淡地說：“我不要緊，你要是真知道心疼我，以后學習用點心。”那時的我并沒有因此就發奮圖強了，但是再沒有被老師留堂。
她常說，時間就好像射出去的箭，不會回頭的。轉眼我上了中學，回到爸媽的身邊，最后那個暑假，我曾不止一次地問她，愿不愿意跟我一起去市區住。她的眼里閃過一絲猶豫，但很快就斬釘截鐵地說：“不去，我的家在這里，我哪兒也不去。”我想，她可能舍不得她滿院的果樹還有園子里那些花花草草，再者她身體還那么硬朗，就沒再勸她。
沒想到，那個暑假竟是我與她相處的最后的時光。
當我從學校趕回她身旁，她已經靜靜地長眠了。我呆立在院子里，不去看爸媽落寞傷心的臉，我不愿意相信，那個走路腳下生風，甚至連背都沒駝的她就這樣離開我們了。那時正是六月，陽光燦爛得刺眼，滿院的梔子花散發著沁人心脾的香味。想起小時候她總是在我的馬尾上扎上一朵梔子花，我走到花下輕輕摘了一朵，那香味是那樣熟悉，耳邊仿佛聽見她曾對我說過的話：“戴上吧，香著呢，比你媽媽用的香水靈多了。”
上海語文字數范文（17篇）篇四
有人說，經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識。
漫溯歷史長河，畫風超前的梵高，生前落魄，死后成名。其藝術作品中包含濃厚的悲劇意識，充滿強烈的個性與獨特的形式追求。在他活著的時候，人們的思想認知并沒有跟上他的步伐，隨著時代的發展和人類認知的進步，人們才逐漸發現其作品的美妙之處。我們當然不能說梵高在世時，其作品是沒有價值的。有價值的努力不會白費，因為價值本身可以穿越時間，人的肉身終成枯骨，而有價值的事物卻可以穿越時代，隨著時間的流逝，改變人們的認知，煥發出新的價值。
時間的沉淀，可以證明夢想的價值。
當代“神農氏”袁隆平院士，在上個世紀六十年代，為了雜交水稻的實驗，輾轉到云南、海南等地進行育種研究，連續七年春節沒有回家。在此期間，他先后做了三千多次雜交水稻試驗，但都沒能取得實質性進展。上級領導看不到希望，便認為這沒有價值，曾多次勸他放棄。直到1970年，雜交水稻實驗才取得突破，1973年雜交水稻試種成功，1975年全國大面積推廣。1981年，國家科委授予袁隆平特等發明獎。在領獎臺上，他迎來了人生第一次經久不息的掌聲。此時，他的夢想在時間中沉淀了_多個年頭。才終于顯露出它的價值。
那位養活了大半個中國的老人走了，但偉大的夢想在時間的沉淀中終會顯露價值。
在社會“內卷化”嚴重的今天，有人用躺平來對抗。躺著的年輕人因暫時看不到生活的希望，于是開始懷疑自己的努力有沒有價值。我們不能躺著等時間的流逝，要在實踐中改變自己的認知，明確自己的責任，樹立正確的價值觀，心懷夢想，腳踏實地，相信只要付出，人生的價值終會實現。經過時間的沉淀，人生會在追夢中走入一個一個新的歷里程。
于時間長河中，我們細細探索，尋找事物的價值。在時代浪潮里，我們大步出發，創造新的價值。道阻且長，行則將至，相信時間的玫瑰終會艷麗。
上海語文字數范文（17篇）篇五
????年年歲歲考相似，歲歲年年題不同。在眾人翹首中，今年的中考語文作文題目揭曉了——《不止一次，我努力嘗試》。
一個乍看起來沒什么難度的題目，但我相信考場中一定有很多考生提筆又放下：腹有千言，卻無從說起。原因是什么呢?解析一下：
這個題目的中心詞，無疑是“嘗試”;“不止一次”和“努力”分別限定了“嘗試”的頻次和狀態;“我”則明確了主體和作文的人稱。所謂“嘗試”，就是面對不確定的情境，用試探的方式去追求一個既定的.目標或結果。小到學步的幼兒邁開第一步時的戰戰兢兢，大到科學家們的無數驚天試驗，莫不包含“嘗試”。
“嘗試”分多種：有不經意間偶爾為之的，也有刻意努力為之的，不一而足;“嘗試”的結果卻無非兩種：成功或失敗。一舉成功，當然是所有“嘗試”的人都期望的，但世間事不如意者十之八九，從這個意義上講，“嘗試”通常意味著受挫或失敗。那么想要成功或者達成心愿的人，便不免需要“不止一次”地“嘗試”，而且要“努力”“嘗試”。
從上面的分析，我們可以知道，這道題目的意思，便是：為了達到某個目的或達成某個心愿，“我”鍥而不舍、想方設法地進行兩次以上的“嘗試”。那么可以選擇的立意，便不難得出：堅忍不拔、執著于信念、勇于從頭再來等。以此為寫作目的，可以從學習、生活、愛好、自然界等不同范疇選材。
結構上，需要注意在起落、表里、今昔等維度上使事件的進程富于變化和起伏，免于平鋪直敘。
上面，是循常理。
下面，我們說說用奇。
沒有人規定一舉成功之后就不能精益求精了，所以這個題目并非只能寫失敗后的一次次重新爬起，在達成目標后對自己提出更高的要求進而再一次投入努力的“嘗試”中未嘗不是一種選擇。
在考場，緊張的氛圍可能使得考生們寧愿選擇比較保守但穩妥的前一種情況，這個無可厚非;但如果平時練筆較多，有功底又有膽魄的考生，“嘗試”一下后者或許會更受閱卷老師青睞。物以稀為貴，文以奇致勝嘛!
祝各位考生考試順利!
上海語文字數范文（17篇）篇六
曾聽一位作家說過：時間，它在你的途中;在你的人生閱歷中;在你做過的事中都留下痕跡，然后悄悄溜走。我認為時間不會悄悄溜走，人過留名，雁過留聲。有些事，只有經過時間的沉淀才能露出真面目;正像有些有價值的東西，經過長時間的反反復復才逐漸被人們認識。
經歷更多的時間，才有驚艷的`結果。
成就一件有價值的事，必須有足夠多的時間，時間與結果往往成正比。“雜交水稻之父”袁隆平院士雖然因身體多器官衰竭而逝世，但是，他的價值，直到“把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”，才被全世界認識。袁爺爺花了一輩子時間研究雜交水稻，取得了舉世矚目的成就，獲頒共和國勛章，名至實歸。屠喲喲從1969年接受國家研制藥物的艱辛任務，花費了幾十年發現青蒿素，在_年才榮獲諾貝爾獎。_年前，屠呦呦知道會獲諾貝爾獎嗎?她和袁隆平一樣，不但救活了中國人，還救活了全世界。這兩件事足以證明，在時間的沉淀中，事物的價值最終會被人們認識。生活中亦是如此，我們既然花了時間，就要把事情做好，做漂亮。我相信，只要我們投入了，最后的結果一定不會差，也許它會遲到，但絕對不會不來。
人都有夢想，但追夢需要時間。
從小學到初中，從初中到高中，從高中到大學，是當代青年的日常生活。十年寒窗苦讀是為了什么?是為了不辜負親人的期望，是為了不辜負自己的努力啊!少年，你的肩上應當擔負的是草長鶯飛和清風明月，你忘了你的征途是星辰大海了嗎?你的理想是詩，你的理想是夢，你的理想是遠方，而你現在要做的，就是握緊拳頭，厚積薄發。你要相信世間明朗，萬物可愛，人間值得，你未來，可期。在你小小的世界里，有一個大大的你，你可以做一個平凡的人，這樣你的努力會被人看到，偶爾想起來，甚至會被自己感動到。你可以平凡，但不可以平庸!不然，經過了長時間的沉淀，你的回憶也許只剩下后悔......因此在有限的時間內，我們應當多點努力，來做一件實實在在的事情，而不是虛度光陰，假努力。
時鐘上的分針、秒針一點一點的轉圈，我們也一點一點的長大。時間是一張空白的考卷，我們要用我們一生有限的時間來給它上色，最后變成一幅動人心魄的畫，來肯定它的價值，它的意義。
我們不說漂亮的話，但我們要做漂亮的事，讓所成事物在時間的沉淀之后，擁有屬于它自己的價值。時間白駒過隙，轉瞬即逝，在我們生命中有限的時間里，我們應該認認真真去做事。只管耕耘，不問收獲，自有收獲。
上海語文字數范文（17篇）篇七
將老人送進養老機構，支付一段時間的費用之后，就不管不問了，這樣的子女有一個共同的稱呼“甩老族”。“甩老族”的出現，并不是個別現象，各地一些養老機構發生多起“甩老”事件。老人家屬無一例外都是欠費玩失蹤，養老機構又不能把老人趕出去，只能貼錢照顧。
“甩老族”的出現，讓人心寒，尤其是在已經邁入老齡化社會，且老年人口還在劇增的中國，各地頻發“甩老”事件，應該對此引起重視。要讓老年人老有所養，讓老年人能安度晚年，家庭的作用至關重要，尤其是在中國，傳統的家庭養老仍是主流，子孝孫賢，是能讓老年人安度晚年的重要因素。“甩老”事件頻發，則讓人擔憂老年人的養老處境，更讓人擔心以孝為榮的道德價值觀的淪喪。
別讓“甩老族”肆意踐踏養老責任，老吾老以及人之老，老年人撫養我們長大，我們就要贍養他們終老，敬老愛老，也體現的是一個社會的文明程度。讓“甩老族”受到法律與道德的夾擊，讓“甩老族”沒有生存土壤，才能讓老年人老有所養，才能讓社會變得更文明而有溫度。
上海語文字數范文（17篇）篇八
你見到過寶劍的鋒利的刀刃嗎?寶劍的利刃是反復磨礪的結果;你聞到過梅花的香氣嗎?梅花的清香是經過嚴冬臘月寒冷的考驗才發散出來的。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經過困難和挫折磨練出來的。俄國著名的物理學家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環境造不出時代的偉人。”
困難和挫折可以把人嚇倒，使人唉聲嘆氣，退縮不前;也可使人精神振奮，經受磨練，增長才干，增強意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無懼色的人，才能到達成功的頂峰。日本曾有一名藥物專家，為了發明一種專治梅毒的藥物，雖然連續經歷過605次挫折和失敗，但他并沒有氣餒，而是不斷總結經驗，直到第606次才試制成功，因此人們就把這種藥物稱為“606”。青少年想要有所成就，一定要有這種不怕失敗，不怕挫折，百折不撓的頑強戰斗精神。
當然，認定目標堅持下去、百折不回的精神，與靈活應變、及時調整目標、及時改變行為方向的做法并不矛盾。因為人對自己和外界環境條件的了解往往有一個過程，當碰到挫折時，經過冷靜分析，如果確認原訂目標不很符合當時的主客觀條件，也可以將目標作適當的調整。許多成功人士也不乏這方面的經驗。例如，明代著名的醫學家李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學醫，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學家兼文學家司馬遷本來是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關入監獄，而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下，他轉而發憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學巨著。
在人生道路上，殘障青年常會遇到一般人難以體會的困難、挫折和痛苦，在這種情況下，弱者消沉了，只有強者才能挺立。
我國著名科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴重后遺癥，從此全身癱瘓，頭部僵直，動作艱難。1978年，一場大病又徹底破壞了他的說話能力。但他并沒有被自己的殘障所征服，他頑強地克服了病殘帶來的無數困難，堅持用顫抖攣縮的手，忍痛一筆一畫地進行寫作，終于完成了百余萬字的創作。
張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運動功能，只能坐在輪椅上。但她說：“人就像一部機器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機器毀掉，那些能用的部分還是大有價值的。”于是她練習寫作、唱歌、學外語，很快地提高了自己的文化知識水平，終于成為世界上唯一的一個高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報告，贏得無數鮮花與掌聲，她成功了。
只有在生活的征途上不畏險阻，不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。
在人生道路上，哪里沒有險阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應該時刻準備著迎接困難與挫折的考驗和挑戰，加強對挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠做個強者。
仲夏的夜，寧靜的夜，那白天仍未散盡的余熱溫暖著大地。站在走廊里，面向天空，正在細細回想著今天剛剛觀看的電影，回味無窮。
劇中的主人公富貴，生長在死十年代，他的人生真算坎坷了，從原來的榮華富貴的他變成一個窮光蛋，老婆帶著女兒回外家離開了他，富貴自己無奈謀生，漸漸地過了一段日子后，富貴戒賭后，與家人團聚了。正當福貴改過自新決心安安穩穩地過日子時，他遇到了國民黨的隊伍被抓去當兵。在他當兵時期，他大難不死，經過了一番**后，回到了妻子兒女的身邊，正在福貴與家人生活的日子里，不幸的是他的女兒啞了，兒子最終卻因為意外身亡了。
福貴多難的人生給了我不少啟示。
人的一生不可能一帆風順，總會遇到挫折。有的人遇到挫折后一蹶不振，而有的人面對逆境奮力抗爭，一如劇中的福貴那樣，面對一落千丈的自己，從新找到自己的位置，奮力抗爭。一場賭博，把福貴的全部身家化為煙灰，傾家蕩產，妻子帶兒離他而去時，他卻與妻子說：“不要緊，別看我傾家蕩產了，我向別人借錢做點生意，重頭再來，一切重新開始。”
困難和挫折從來不會將強者打垮，相反他會超戰越勇。
一次文化改革戰爭，福貴被迫當兵，過著擔驚受怕挨餓，過著炮彈滿天，過著遍地尸體，過著戰場兵荒馬亂的日子，福貴的戰友看到戰爭的戰車那么壯觀，說：“如果我能開上它，死我也愿意。”面對戰友為了能開車而丟了性命的回答，福貴卻說：“我卻不愿意沒命回去，我一定要活著回去見我的妻子和子女，家人比什么都重要!”福貴在面臨戰爭如此恐懼的情況下，卻還有如此堅定的信念!“回去，要活著回去。”最終這個信念使他真的回到家人的身邊。
困難和挫折不但不會阻礙強者前進的腳步，有時它還是一種動力，迫使他們挑戰自身的極限，創造奇跡。
“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《身心英雄》無時無刻不在提醒我們：“世間沒有平坦的大道可走。”
看到福貴的種.種挫折與不幸，從他的身上發現了面對挫折的精神。那經受挫折永不消沉，堅強勇敢抗擊災難，那面對挫折不屈不撓艱苦奮斗，奮發向上的精神。
面對挫折，讓我們以樂觀的態度迎接挑戰吧!
上海語文字數范文（17篇）篇九
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。這也和答題技巧有關系。總之，透過以后的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習題做的少。不能允許自我再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自我的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句。
第三，調整考試心態。戰略上藐視，戰術上要高度重視，不要對自我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的。
上海語文字數范文（17篇）篇十
網絡直播炙手可熱，“錢景”甚被看好。繼博客、微博、微信之后，直播或將成為互聯網時代下一個利益豐厚的“大蛋糕”。但伴隨著巨大商機的卻是丑聞頻發、亂象叢生。隨著網絡直播平臺的爆發式增長，隨之而來的是層出不窮的低俗化內容見諸報端，網絡直播平臺的人數成幾何倍數增加，卻被媒體揭穿為數據造假，虛假繁榮。
起初網絡直播的目的在于直播游戲內容，講解游戲賽事進程，豐富廣大玩家的娛樂生活。然而，隨著直播平臺的愈發火爆，直播漸漸地開始“變了味”。點開任意一家視頻直播平臺，幾乎都可以看到花哨的界面、夸張妝容的主播以及奇葩的表演。近段時間在微博上引起熱議的“吃貨鳳姐”吃燈泡等視頻，就被眾多網友質疑。為了“突出重圍”，主播們想法設法迎合大眾。網絡直播逐漸變得無聊化、庸俗化，其內容大多是“娛樂為主，兼顧吹牛賣萌”，多數時候都是講故事、要錢、唱歌。
網絡主播們之所以敢屢屢突破道德與法律的界線，是由網絡直播的“眼球經濟”性質決定的，網友的圍觀就意味著平臺流量與打賞，在“月入百萬”傳說的刺激之下，網絡主播使盡渾身解數，只要能博得網友的關注，哪還管什么法規條例、公序良俗。馬克思曾說過：資本如果有百分之五十的利潤，它就會鋌而走險；如果有百分之百的利潤，它就敢踐踏人間一切法律；如果有百分之三百的利潤，它就敢犯下任何罪行，甚至被絞死的危險。”網絡主播的利潤恐怕要遠超百分之三百，這也難怪乎他們如此出格乃至瘋狂。
上海語文字數范文（17篇）篇十一
本次考試試卷總分為150分。整張試卷三道大題，與中考接軌，難度中等，整張試卷以考察學生本事為主。第一道題語文積累和運用35分。第二卷是閱讀占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。
不足之處：1、語文綜合實踐題與后文議論文閱讀重復，在文中能直接找到答案。另外未考口語交際。2、名著題與初二考試完全相同。3、文言文閱讀比較閱讀，有的與上次重復。關于兩文資料簡答只考一題。4、現代文閱讀考點難度相對低些。
二、答題情景：
1、基礎知識得分較上次提高。個別在古詩理解默寫上還有問題，主要是對古詩文的理解不夠，審題不認真，書寫不規范。
2、這次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高。但言文翻譯句子不能抓住關鍵詞，重要的詞語沒有翻譯出來。
3、現代文閱讀得分提高最大。但仍有學生對于作者所要表達地情感理解地不到位，或是不能讀懂文章，或是讀得不是很明白。
4、作文：最大的提高是文面有所改觀，減少了不寫或寫得太少的數。
四、下一階段教學提議。
（一）“積累與運用”版塊教學提議。
1、夯實基礎，不能偏廢語文教學中的字詞積累和運用，扎扎實實地搞好常規教學，加強積累。
2、詩句積累中在識記理解的同時，注意創造必須的語言環境讓提高學生運用詩句的本事。詩歌的默寫應當不遺余力的督促落實，學生丟分最多的還是錯別字。
3、還要常抓常檢測，對于容易出錯的字詞，反復強調，反復練習。
（二）“文言文閱讀”版塊教學提議。
1、文言文的教學，不只停留在讀的層面上，應當字字落實，句句落實，必須要重視詞語積累，尤其是文言實詞的積累，異常是課下有注釋的詞語。文言文不但要講，還要細講、詳講、講透，講完后還是落實，引導學生積累、歸納、總結，在教學中引導學生遷移，運用所學到的知識來解答、釋疑，運用所學到的知識舉一反三，觸類旁通。
2、教給學生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯本事，要讓學生適當了解、掌握必要的文言知識和語言規律以及語法現象，如詞類活用、文言句式。
以上用“默寫過關”到達落實。
（三）“現代文閱讀”版塊教學提議。
1、把握文意是做一篇閱讀十分關鍵的步驟，無論是精讀還是泛讀，應當訓練學生經過概括文章或片斷的資料來把握文章的主旨，或經過其它方法來弄懂主旨，因為后面的題目很大程度上圍繞主旨這一條線來命題的，改變學生沒讀懂文章便輕易胡亂下結論的習慣，尊重文本，關注作品的價值取向，準確把握作者意圖。
2、訓練的過程中注意培養審題的本事，抓住關鍵詞，推敲關鍵詞，理解題干，準確的回答問題。在學生動筆做題的之前，首先要清楚我要做什么，題干要我做什么。否則費力不討好，牛頭不對馬嘴。
3、明確題目考查要點，清晰本事點，有針對性地進行訓練。在訓練的過程中，不妨把多個學生答案并列出來，讓學生自我比較、鑒別、推敲、琢磨，以訓練學生語言表達本事，讓學生學會準確表達，簡練概括。
用“現代文閱讀周計劃”落實。
（四）作文教學提議。
1、豐富學生的文化修養和生活積累。讓學生多讀書，使學生在閱讀中去充分感悟、多方體驗、深刻思考生活。再引導學生用所得到的感悟，去關注生活細節、體驗人間情感、挖掘人生內涵拓展思維，用向上的心靈去走進歷史、思考人生，能夠流暢的、生動的抒寫文章、張揚個性。此次不少學生用自我的觀點去解讀歷史人物、歷史事件，表現出自我的深刻思考。
用每周“美文積累和生活日記”落實。
2、要堅持對學生進行審題訓練，避免學生因審題失誤而折戟沉沙。作文首先加強審題的練習，讓學生明白自我寫作文的時候有什么要求和限制。作文還要勤于練習，講評和修改并重，及時給學生以有效的指導。
用兩周一次的“課堂限時作文”落實。統一作文訓練專題和訓練稿紙。
3、加強書寫訓練。力爭人人寫出卷面整潔的文章。
用每周的“練字”和“課堂作文”落實。
經過這次月考，我們進一步了解了學生的學習情景，接下來的時間里，我們將有針對性的采取有效的方法，努力增加優秀率、及格率，盡力減少低分率。
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上海語文字數范文（17篇）篇十二
根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待他們，將關系到能否造就和諧的自我。
【題目評價】。
2015上海高考作文題繼續延續了思辨類材料作文的形式，材料仍然比較簡練，有關鍵詞的限制，也保留了靈活、開放的想象空間。題目與去年“自由的、不自由的”、前年“重要的、不重要的”在命題形式方面基本一致，都注重對學生結合關鍵詞語與材料來整體發揮辯證思維，進行審題立意能力方面的考查，以及對當下生活、社會、人生、自我等的關注。
題目總體看來比較容易把握住關鍵詞，和平時模擬考中的很多作文命題的形式都很相近，相對而言比的“穿越沙漠”更容易把握。
【審題分析】。
整體看來，題目延續了前一年“自由與不自由”的辯證統一的風格。就像西方人所說，人的內心同時住著一個天使和魔鬼，人的內心總是具有二重性。“人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。”很容易從中找到“堅硬”與“柔軟”兩個對立的關鍵詞。“如何對待他們，將關系到能否造就和諧的自我。”便是“堅硬與柔軟”兩種內心世界的統一。“造就和諧的自我”是“堅硬”與“柔軟”兩方面合二為一的最終目標。
可以由“堅硬”聯想到執念、底線、人性的堅守等正面的方向，亦可以是刻薄冷硬的性格等偏負面向的缺點。“柔軟”則很容易聯想到人之初性本善、對弱者的同情、對親人的愛護、對天下的博愛等等正向，也可以延伸到人本性中的無奈與脆弱。二者的統一則可以是“剛柔并濟”等等容易聯想到的話題。相較去年的“穿越沙漠”而言，今年的作文題更容易切入重點并展開論述。
“和諧自我”又非常容易讓人聯想到和諧社會。而今年的作文題則是要由一個“造就和諧的自我”拓展到“建立和諧的社會”。以學生平時的練習積累來看，想要有較高的提升也不是很難的事情。“和諧自我”是一個什么概念呢?它是讓一個人經歷矛盾掙扎趨于內心的安寧平和。進一步分析如何實現和諧自我，才能處理好人與人，人與社會等的關系，才能讓自己成為一個大寫的人。
其實“和諧”自我的建立的深刻目的在于自我的認知，建立和諧自我的過程就是修整自我的過程，在這個過程中我們不斷的認知自己、了解自己，從而形成自己，孔子七十才“從心所欲不逾矩”。所以這個過程是“認知自己”與“完善自己”的過程。只有明確了自己是什么樣的人并建立起這樣的和諧，才能有真正自我覺醒，才能自覺的從事各種事業，從而成為一個具有獨特價值的自己。有了每一個具有獨特價值的和諧的“自己”，一個社會的和諧就近在咫尺了!
【寫作內容】。
今年的作文題更多的是要從自身的情感角度來出發，由內而外的思考，以己度人或推己及人。學生考察這個材料的思路過程應該是從自身角度出發，體會這樣的感受，然后再由自己及別人、及社會的思考，他關注的必定不僅僅是自己，而是更多的導向外界生活。包括他者的生活、包括生命的思考、包括社會的思考，所以這個材料需要學生較多的積累進行寫作方能成就一篇大氣之作、深刻之作。因此需要考生在寫作文時不能真的“感情用事”，還是要以理性的眼光來看待作文中的感性。
單純的“堅硬”會容易讓人覺得不近人情，而一味的“柔軟”又很容易被忽視或弱化。既要有柔情的一面，又要有堅強的一面。所謂“和諧”其實是一種平衡，而平衡的支點，就掌握在自己手中。
“金木水火以剛柔相濟，然后克得其和，能為民用。”
“心有猛虎，細嗅薔薇。”
“能動能靜、能屈能伸”
“我心匪石，不可轉也”與“上善若水，水善利萬物而不爭”。
為了保護柔軟的情感，必須穿上堅強的鎧甲(例如母親)。
【趨勢分析】。
猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去。”
契訶夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會過去。”
這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考?自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。
這種現象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待他們，將關系到能否造就和諧的自我。
上海高考作文的寓意性、思辨性特點從20高考起就此定型下來，這幾年來從來沒有變化。可是，這句話并不是說上海作文的內核沒有變化，我們考察近五年的作文，就會發現一個明確的發展思路：由外及內，由二維到三維。
年作文的思辨性，是不要求學生明確發現自己存在的，是外向思考社會、歷史。到了20，講述“微光”，就要求學生把自己與天才做對比進行思考，第一次比較明確的要求學生開始關注自我的存在。20，“重要的事”和“更重要的.事”則是直接關注自我與社會的關系，也就是“自我”這個要素在材料中越來越重要。到了年高考，則是更突出的要求學生思辨性看待“自己”在通過沙漠時的自由與不自由，如何在過沙漠時進行自我的選擇，當然這個“自我”是個放大的“自我”，是個大眾化的自我。而今年，這個“自我”就是一個幾乎完全“內省的自我”，是一個獨特的“自我”，是要求每個人審視自己的內心中“堅硬的東西”與“柔軟的東西”，處理好兩者之間的關系，從而建立起“和諧的自我”，類似一個“中庸的自我”，類似一個“君子”似的自我。這個自我，在目前社會這個語境下，是一個中國式的自我，是三省吾身的自我，是比前幾年更加內化的一個自我。這才是接觸到了“自我”本質性的東西，所以，我們說這個趨勢是明顯的。
所謂三維，是指之前所設立的思辨關系就是不帶附加條件的關系，比如“一切都會過去”“一切不會過去”，直接討論兩者關系，這樣的關系是二維的，這樣的關系就代表了材料的全部。“重要的事與更重要的事”也是如此。但是2014年呢，雖然是討論“自由”與“不自由”的思辨性，但是這個關系是放在“通過沙漠”這個背景下去討論，如果不結合“沙漠”這個因素，就是審題不完整，所以，2014年的材料又多出了一個維度。多出一個維度，討論時的限定就越明確，就要求學生必須完整的把握材料!那么今年呢?也是一個三維的關系。“堅硬的東西”與“柔軟的東西”是在“建立和諧自我”的背景下討論，如果只是談論兩者之間的辯證關系，不討論“如何對待”或者你討論的兩者關系與建立和諧自我關系不大，那么這樣的論述就沒有把握三維關系，就是偏題跑題的文章。
所以我們認為，上海作文命題思路的發展是有一個比較明確的思路和方向的。這也是我們指導學生作文的方向所在。
我們還要關注到，今年上海的作文已經隱隱但是較為直接的顯露出“傳統文化”在作文中出現的意圖，這個變化是值得特別關注的一個趨勢，因為，在目前社會趨勢和國家引導下，我們對傳統文化的重視將比已經過去的這幾年更加突出更加重要。如何從傳統文化中吸取一些東西來重建內心、重建人與人之間的關系，將是一個討論不盡的話題。
當然，上海所有作文，都必須關注到社會在人心與人性上的投射，都必須貼近現實，深入現實，因此，對生活的關注將是我們不變的主題之一。在此基礎上，關注傳統文化對我們的效用，關注傳統文化對人心社會的作用，同時思辨的對待人與自然、人與社會、人與自己之間的關系，將是所有作文的不變主題!
上海語文字數范文（17篇）篇十三
人見人愛，花見花開，蚊子見了就跑開，大家猜猜我是誰?不知道的話，就看看下面的文字吧!
我個頭不大，只有橘子大小。別看我個頭小，本事卻不小呢!我有一對小耳朵，下面是一對圓溜溜的大眼睛，眼睛下有一張咧開笑的大嘴巴，我的外形是一只“貓”，樣子十分討人喜歡。介紹完了樣子，那就來介紹下我高超的本領吧!
一天晚上，小主人做完作業已經是九點多了，她洗漱完后就關了燈匆匆地睡了。可是小主人這個馬大哈卻忘記了關上窗戶。外面月黑風高，風兒輕輕吹著，帶來了一陣涼意，同時也招來了不速之客——蚊子。蚊子扇動著它那雙有力而并不華麗的翅膀朝可憐的小主人飛去，越飛越近，越飛越近，眼看小主人那露在被子外的白白胖胖的腿就要長出一粒粒的“紅豆”了。蚊子停在小主人的大腿上，露出貪婪的眼神。我心想：小主人，小主人你快醒醒呀!快把我打開幫你消滅蚊子啊!可小主人哪會知道呢，這會兒估計還在做吃什么炸雞、薯條的美夢呢，看那在枕頭上的一個個小“水池”就知道了。只見蚊子抬起那張尖尖的嘴巴狠狠地插到了小主人的大腿中，我真不敢看這一幕，小主人伸出手撓了撓大腿，不久就出現了一粒“紅豆”。蚊子又轉移到小主人的手臂上“嗡——嗡”，就像在得意地哼小曲呢。我在心中為小主人打抱不平：哼，等小主人醒了把我打開……還沒等我想完，蚊子又在小主人的手臂上咬了一口，不久便又出現了一粒“紅豆”。
終于，小主人醒了!她打開電燈，一手拿起拖鞋往蚊子的方向扔去，蚊子沒打著，卻在白色的墻壁上留下了一個黑黑的鞋印。小主人往墻上一瞄，呀!她看見我了，她左腳赤著腳，右腳穿著拖鞋迅速跑來幫我的“尾巴”插進插頭中。她關了電燈安心睡了，我感到渾身充滿了力氣，把身子中的液體變成了人類覺得好聞的味道，蚊子討厭的味道，成功地把那只討厭的蚊子給弄昏了，我的工作順利完成了!
大家猜到我是誰了嗎?沒錯，我就是滅蚊燈。
上海語文字數范文（17篇）篇十四
我們說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，也說“真理是時間的孩子”。
那么實踐和時間的關系是什么呢?可以這樣說，有些價值，短期實踐就可出真知，為人們所接受，而有些價值需要漫長的實踐才能花明柳暗。這取決于事物的復雜程度，并且受到時代局限性的影響。
可以說實踐是剛性的，時間是彈性的。
五石之瓠，在惠施的手里只能成為一堆勞人思忖如何分類的垃圾;“能不龜手”之藥，有人靠它喊出了雙贏的“芝麻開門”，有人卻因它世世代代受洴澼絖的辛勞。而這其中的區別，是無法用時間檢驗的，是思維和智慧的問題。主動探尋規律，用辯證、發展、創造性的眼光挖掘價值，用逆向思維、靈感思維、統籌思維，做到物盡其用、人盡其才，造福于人類。
倘若我們總能這般煥發事物的價值，何須靜候時間的檢驗呢?
三十年河東三十年河西，人類也許永遠有視線難及的地方。我們要竭盡所能深謀遠慮、科學決策，但也不能因某些勢必無法看到的未來、人類無法突破的局限而畏首畏尾!我們處于當今這個偉大的時代，試玉未必要燒三日滿，辨材何須待得七年期，太多的硬核支撐使得我們的預判和規避能力空前強大，可以加快沉淀、甚至超越時間!
上海語文字數范文（17篇）篇十五
今天是7月1日，一個偉大的日子。歲月崢嶸，情懷如歌。前，在中華民族生死存亡的緊要關頭，中國共產黨誕生了。從此，一代又一代共產黨人，面對著血雨腥風，面對著滿目瘡痍，面對著貧寒交加，“血不流干，死不休戰”，用鮮血染紅了共和國的旗幟。沒有共產黨，就沒有新中國。
的確，無論是在風雨飄零的舊社會，還是在百廢待興的建國之初，還是在實現中華民族偉大復興中國夢的新征程中，中國共產黨，總能給人以方向，給人以力量，催人奮進，讓人鼓舞。是的，中國共產黨，每當想到這個偉大而溫暖的名字，總讓人感到無比的莊嚴、無比的神圣和無比的自豪，因為我是一個中國共產黨黨員。
有人問我，你為什么要加入中國共產黨?是呀，“我為什么入黨?”對于每一名已經和想要入黨的人，這個問題，都是無可回避的靈魂叩問。老一輩革命家之所以入黨，是面對那山河破碎、亡國滅種的危局，奔涌出的救國救民的奮爭與理想。
“心有所信，方能行遠。面向未來，走好新時代的長征路，我們更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗。”6月27日，習近平給復旦大學《共產黨宣言》展示館黨員志愿服務隊全體隊員回信，勉勵他們繼續講好關于理想信念的故事，并對全國廣大黨員特別是青年黨員提出殷切期望。
是的，一個黨員，只有“心有所信，方能行遠”。總書記的話語很好地解答了“我為什么入黨?”的疑惑。
“志不立，天下無可成之事”。理想正因為遠大而為理想，信念常由于執著而為信念。南湖紅船彰顯了信仰的力量。信仰，解決出發點。人生如屋，信仰如柱。為了誰?為什么人出發?初心何在?初衷何為?為正義而戰，為和平而戰，為人民而戰，是謂初心。邪不壓正，正義必勝，和平必勝，人民必勝。有了信仰，就有了持續的內生動力，就有了前仆后繼的源源生機。
人民有信仰，民族有希望，國家有力量。信仰，如導航的燈塔，如奮進的號角，當年曾讓紅軍上下一心、緊密團結，戰勝重重艱難險阻。親歷長征的楊成武將軍曾總結說：是信念——對事業、對革命、對北上抗日路線的信心，對共產主義的遠大理想。“一切為了蘇維埃”的執著追求，“只要跟黨走，一定能勝利”的必勝信念，“為勞苦大眾求解放”的人民情懷，激發出氣壯山河的力量，鍛造了鐵流般的隊伍。鄧小平同志說“過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰斗力，因為我們有馬克思主義和共產主義的信念。”習近平總書記也多次強調：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”
20，我們站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上。經受住疫情沖擊的中國人民正向第一個百年奮斗目標沖刺，中華民族千百年來“民亦勞止，汔可小康”的憧憬將變為現實，這在實現中華民族偉大復興的歷史進程中具有里程碑意義。我們還將乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。審視世情國情，發展環境更趨嚴峻復雜、面臨挑戰前所未有，亟待我們在危機中育新機、于變局中開新局，無疑，理想信念就是我們砥礪奮進的強大動力。用共同理想、共同目標來找到最大公約數、畫出最大同心圓，才能匯聚心往一處想、勁往一處使的磅礴力量;傳承為了信仰一往無前、矢志不渝的紅色基因，才能提振奮發向上、開拓進取的精氣神，才能凝聚起艱苦奮斗、攻堅克難的中國力量。
上海語文字數范文（17篇）篇十六
時間在不斷流逝，時代在不斷更迭，事物的價值也不斷地重塑，人們對其的認識亦在不斷改變。有人認為，經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識。但經過時間的沉淀，事物的價值是否真的能全部被認識，認識是否又受到時間以外其他因子呢?誠然，世上許多事物的價值需要時間的沉淀。大浪淘沙、歷久彌新，去除了事物原本的糟粕，將其精華留于世間。公元前200多年，秦始皇禁止百姓以私學誹謗朝廷，并且焚書坑儒，儒學在當時遭到嚴重的打擊。而隨著時間的沉淀，當下儒學興盛，有著非同凡響的意義價值。
在我看來，事物價值的認識，時間的沉淀是需要的，但不僅僅只有時間這唯一的因子。《五石之瓠》中惠子與莊子雖處在一時期，但對于同一瓠的價值卻有著不同的認識。為何?事物價值的認識受到每個人的眼界、格局和人生經歷的影響。權威、專家也在影響著人們對事物價值的認識，他們憑借自己在專業領域上的優勢來引導人們對事物進行認識判斷，由于是權威，人們會更加地信服。甚至有些事物創造出來就有了價值，例如袁隆平發明的雜交水稻.......這些是不需要時間的沉淀。
我們需要知道，事物的價值是人類所賦予的。與它本身而言，并無任何意義。當下快節奏的生活，人們的價值觀隨著每天發生的事情不斷刷新，從而影響對事物價值的認識。事物的價值也似乎經不住時間的沉淀，就已不斷地變化著。更重要的是，人類的認知也具有局限性，一個同樣的事物可以被不同的人挖掘出不同的意義價值，因而時間沉淀，人們也難以認識事物的所有價值。
同樣，時間也是人類所賦予的一個事物。與其說“經過時間的沉淀”，更不如說——經過時間背后人類社會的沉淀。在事物價值的認識過程中，人類的主觀能動性起著極大的作用。而當下的我們非常依賴他人對于事物價值的認識的總結——“五分鐘讀完《紅樓夢》”、“合格考知識大全”.......我們的思想變得惰性，希望他人用時間去認知事物，自己在此期間享樂，最后吸收著二手的事物價值的認識。那我們為何不試圖花自己的時間去挖掘事物的價值呢，就算結果不盡如人意，這亦是一次事物價值的認識。在認識事物價值的過程，離不開我們的深入研究、深度思考和對追求真理的熱愛。
事物價值的認識遠非時間這一個因子，也離不開每個人不同的思想、科技的支持、環境的差異，更離不開人們的主觀能動性。
上海語文字數范文（17篇）篇十七
越來越多的證據表明我們生活在一個結果導向型的社會，人們在事情的結果上投入了太多精力。為了得到滿意的結果，人們可以不惜一切代價地做任何事情。結果，我們忽略了做事的過程，而某種程度上，過程比結果更有意義、更美好。
科學領域中有許多事實可以表明過程的重要性。比如說，化學就是一門過程造就結果的課程。我們需要注意的不僅僅是兩種物質反應后的生成物，更應該是不同元素混合后在分子層面上如何反應來生成一種全新的物質。換言之，重點是化學物質如何從最初形態轉化為另一個形態。另一個例證是生物學。我們都知道今天的生物是長時間進化的結果。而生物研究的關鍵在于進化的過程，而不僅僅是今天生物的特點。
每個運動員、音樂家、藝術家和熟練的專業人員都會證實，通過不間斷地練習來提高技藝的過程和所獲得的才能和技術能力是分不開的。即是說，如果不注重實際的過程，是不會得到滿意結果的。僅僅把注意力集中在最后的結果上，是一種錯誤的學習方式。
只追求結果而不顧過程還會帶來一系列的弊端。有人為了取得好成績而在考試中作弊，破壞了競爭的公平性。司法過程中為了盡快偵破案件刑訊逼供，讓受害者帶著遺憾和冤屈離開世界。