生產是社會經濟發展的基礎，是人類社會獲取物質財富的重要方式。下面是一些行業內生產效率高的企業案例，供大家參考和學習。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇一

為進一步落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針及國家《安全生產法》，規范項目人員的安全生產教育和安全培訓工作，提高各級管理人員及施工隊人員的安全生產意識、素質和技能，防止和減少因工傷亡事故，減少職業危害，特制定本制度。

1、公司經理對本企業安全教育工作負責，對所需人員、資金和物資應予保證。安全管理部門會同工會負責安全教育工作的組織實施工作，并行使監督指導職責。

2、各單位必須認真對職工進行安全教育，提高職工對執行國家安全生產方針、政策和遵守勞動紀律、安全操作規程、規章制度的自覺性。

3、培訓內容包括：安全生產法律、法規和規章；安全生產規章制度和操作規程；崗位安全操作技能；安全設配、設施、工具、勞動保護用品的使用、維護和保管知識；生產安全事故的預防意識和應急措施、自救互救知識；生產安全事故案例。

4、各單位應對當年安全教育工作制定培訓方案和培訓計劃報上級部門。各單位、部門培訓由培訓組織實施，部門做好安全培訓、教育、考核記錄并進行登記，相關培訓記錄報上一級部門備案。同時要做好三級安全教育、培訓、考核情況的檢查。培訓應將培訓需求經所在單位、部門主管領導簽屬意見后，報同級主管部門審批后組織實施。

5、建立職工的安全培訓教育檔案，由主管部門負責對安全培訓教育檔案進行管理。未經安全教育或考試不合格的職工，不得在施工現場從事作業或者管理活動，不得安排從事本崗位工作。一旦發現有從業人員未經安全生產教育或經安全生產教育考核不合格的人員上崗作業的，要對所在單位給予警告，責令改正，并給予必要的處罰。

6、安全教育的對象包括自有職工、實習人員、代培人員、學徒工、臨時聘用人員和分包單位的管理人員及作業人員。

7、實行總分包的工程項目，總包單位要負責統一管理分包單位的職工安全培訓教育工作，分包單位要服從總包單位的統一管理。

8、職工的安全培訓教育經費，從單位職工教育經費中列支。

9、安全生產教育的組織實施培訓及工人入場三級安全教育內容：工人（包括合同工、分包單位施工人員、實習代培人員、臨時工、學徒工）入場必須進行公司、工程項目和班組三級安全教育。公司級安全教育的課時不得少于15學時，由公司、分公司主管副經理負責組織，安全管理部門會同有關部門負責實施。工程項目級安全教育的課時不得少于15學時，由項目經理組織，項目安全保證部實施。班組級安全教育的課時不得少于20學時。由所在隊組負責人組織，本隊安全員及班組長實施。對外施隊所有人員的教育培訓，三級教育的總學時不得少于50學時。

10、三級教育可根據工程規模及特點對各級安全教育的時間作適當延長，教育要求必須達到100%教育、100%培訓、100%合格。

11、公司級安全教育的內容：新工人入場教育的意義和必要性；建筑施工的特點，它給勞動者的安全帶來的不利因素；當前的安全生產形勢。安全生產法規和安全知識教育：中華人民共和國憲法第42條，中華人民共和國刑法的113條、114條、115條、187條；國務院發布的《建筑安裝工程安全技術規程》以及建設部頒布的建筑企業安全生產條例、規定；國家、地方政府和主管部門發布的有關安全生產、職業病防治的方針、政策、法規、標準、規范、規程；公司有關安全生產的規章、制度和辦法；勞動部關于重傷事故范圍的意見；事故發生的一般規律及典型事故案例；預防事故的基本知識事故急救措施。

存在的不安全因素等和必須遵守的安全事項；施工現場安全規章制度、文明施工管理規定；施工用化工產品的用途，防毒知識，防火，防煤氣中毒知識；高空作業防護及預防傷亡事故的措施；建設工程施工現場安全防護、場容衛生、環境保護及消防保衛標準；勞保用品的正確使用及使用要求；工傷事故案例及發生事故時的應急措施教育；職業病危害作業崗位職業衛生知識。

13、班組級安全教育內容：班組工作性質及范圍；新工人個人從事生產工作的性質，必要的安全知識，本崗使用的機械設備、安全防護裝置的性能和作用以及安全操作技能；本工種的安全操作規程；工程項目中工人的安全生產責任；本崗位容易發生事故的部位及處理意外事故的能力和緊急自救、互救知識；勞動防護用品、用具的使用與保管；班組作業環境及安全生產基本要求，應遵守的勞動紀律等。

14、三級教育結束后，由公司、分公司統一命題組織受教育人員進行考試，每個作業工人必須考試合格（60分及格）方可進入生產崗位。考試不合格者應補課補考，考試卷存檔項目安全保證部，項目施工人員名單必須與入場教育名單相符。

15、轉場安全教育：從一個現場（項目）轉入另一個工程項目的人員必須進行至少8學時的轉場安全教育，使其了解本現場、本工程安全防范特點及安全管理要求，由項目安全保證部組織實施。教育內容：本工程項目安全生產狀況及施工條件；施工現場中危險部位的防護措施及典型事故案例；本工程項目的安全管理體系、安全管理規定及制度。轉場教育結束后，對受教育人員進行考試，考試合格者（80分及格）方可進入生產崗位。考試不合格者應補課補考，考試卷存檔項目安全保證部。

16、特種作業人員安全教育：按《特種作業人員安全技術考核管理規則》規定：特種作業人員指電工作業、鍋爐司爐、起重作業（起重工、塔吊司機及指揮人員、人貨兩用電梯司機等）、金屬焊接（氣割）作業、建筑登高架設作業、廠內機動車輛駕駛等特種作業。這些工種必須在地方政府指定培訓機構進行專門培訓，考試合格取得操作許可證后方準獨立作業，持證上崗。

17、自有特種作業人員的培訓由安全主管部門組織外送到所在地地方政府指定培訓機構進行專門培訓，培訓合格后持證上崗。分包特種作業人員原則上由分包單位自行組織送培，公司、分公司安全主管部門也可代為組織送培。特種作業人員取得崗位操作證后，每兩年到發證部門進行一次復審培訓，未按期復審或復審不合格者不得從事特種作業。公司對中小型機械（木工、鋼筋、攪拌機械）操作工實行持證上崗制。由公司、分公司安全、機械管理部門組織實施培訓、考核，培訓學時不得少于16學時，經考試合格后持證上崗，每年由發證部門進行復審，未按期復審或復審不合格者不得從事中小型機械操作作業。電動吊籃操作人員必須經安全技術操作培訓合格取得崗位操作證后方準操作吊籃，由吊籃產權單位負責組織實施。特種作業人員在通過專業技術培訓并取得崗位操作證后，每年仍須進行一次有針對性的安全技術培訓，時間不得少于8學時，由項目安全保證部組織實施。

18、特種作業人員每年安全技術培訓內容：特種作業人員所在崗位的工作特點，可能存在的危險因素、隱患和有毒有害因素及安全注意事項、防范對策；特種作業崗位的安全技術要領及個人防護用品的正確使用方法；本崗位涉及機具設備及安全防護設施的性能、作用和安全操作要求；本崗位曾發生的事故案例及經驗教訓。特種作業人員安全技術培訓結束后組織受教育人員進行考試，70分為合格，考試卷存檔項目安全保證部。

19、一般工種安全技術操作規程教育：除特殊工種外，其他工種在三級安全教育基礎上，每年由所在項目安全保證部組織一次安全培訓，時間不得少于8學時。

一般工種安全培訓內容：施工現場的安全管理規定；工程項目施工現場安全防護技術；“三寶一器”的正確使用；本工種的安全技術操作規程。一般工種人員安全技術培訓結束后組織受教育人員進行考試，60分為合格，考試卷及三級教育卡存檔項目安全部。

20、變換工種及復工安全教育凡改變工種或調換工作崗位的工人及離崗、待崗三個月以上重新上崗時必須進行變換工種或復工安全教育，由班組長組織實施，時間不得少于8學時，培訓結束后進行考試，60分為合格，考試卷存檔項目安全保證部。普通工種需轉變為特殊工種的，嚴格按特種作業有關標準和規定執行教育內容：新工作崗位或生產班組安全生產概況、工作性質和職責；新工作崗位作業特點、涉及機具設備及安全防護設施的性能、作用和安全要求；新工作崗位、新工種的安全技術操作規程；新工作崗位容易發生不安全及有毒有害因素、可能導致的事故及防范對策；新工作崗位個人防護用品的使用和保管及使用；勞動紀律。

21、職業健康及應急知識教育：對從事有塵毒、噪聲等職業危害的作業人員每年要進行塵毒危害和防治知識專題教育,由所在單位安全部門組織實施。對應急場所工作人員進行崗位教育和防火知識、滅火知識的教育以及發生事故時的應急措施教育，確保專（兼）職應急、急救人員具備相應的應急、急救能力。由所在單位、項目消防保衛主管部門組織實施。職業健康及應急知識教育時間不得少于8學時。

22、違章教育：對現場管理人員違章指揮、違章作業、不服從管理的進行停工教育，停工期間工資按有關規定執行。時間不得少于8學時，由項目安全保證部組織實施。教育內容：勞動紀律；建筑工人安全技術操作規程、國家有關安全生產的法律、法規和方針、政策施工現場“十不準”；文明安全施工“十不準”安全生產責任制；安全生產管理制度；安全生產獎罰規定。

23、工傷事故案例：專題安全活動教育，專題安全教育采用多種多樣形式進行。如：安全日、安全周、安全月、百日無事故活動、安全生產學習班等，以組織看錄像、圖片展、黑板報、安全會議等形式，力求生動活潑，著重宣傳黨和國家的安全法律、法規及項目的文明施工、安全生產、衛生、環衛規章制度，由項目安全保證部組織實施。

24、經常性安全教育：包括每周一安全教育、分部分項安全技術交底、工種安全技術交底、節假日前、后的安全思想教育、季節性施工安全教育，由項目工程部組織實施。工程項目主要負責人應在每周一組織項目職工、分包單位進行一小時的全員參加的安全教育活動，對上周安全生產情況進行。

總結。

講評，布置本周安全生產管理和安全防護要點。大型工程項目可按棟號或片區進行周一安全教育活動，由片區主管工長組織實施。

25、工程項目出現以下幾種情況時，工程項目經理應及時安排有關部門和人員對施工工人進行安全生產教育，時間不少于4學時：因故改變安全操作規程實施重大和季節性安全技術措施；更新儀器、設備和工具，推廣新工藝、新技術、新材料；發生因工傷亡事故、機械事故、火災、食物中毒及重大未遂事故；出現其他不安全因素，安全生產環境發生了變化。雨季施工和冬季施工到來前，應由項目總工、生產經理組織現場管理人員和所有施工作業人員進行有針對性的安全教育，要使現場管理人員和所有施工作業人員了解、熟悉季節性施工的安全防范要點、對策及必須遵守的相關規定與要求。

有關部署，向員工貫徹政府有關精神和公司要求，布置本項目貫徹確保安全生產、預防事故、事件的措施和規定。

建工路橋北花園二項目。

2011年3月20日。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇二

按照集團公司及材料公司對車間、班組安全教育培訓的要求，持安全作業證的員工必須接受安全教育考試，考試合格后方可上崗。為此特定制車間、班組安全教育培訓制度。

1、班組級安全教育是為了不斷增強員工的安全意識，使職工掌握本崗位安全操作規程和操作技能增強防范能力從而達到安全生產的目的。

2、安全培訓教育的對象是在崗員工、休假返崗人員、轉崗人員及新入車間、班組人員。

3、車間副主任具體實施車間管理人員和操作人員的安全教育培訓工作。每次培訓考核結束后，安排具體人員將培訓內容及考核結果，經本人簽字后向員工家屬反饋并落實。

4、班組長負責組織班組安全活動，并負責班組級安全教育工作。

5、每位員工都必須積極參加安全教育培訓，各種安全活動。崗位技術練兵和事故應急演練，合格后方可上崗。

6、要按照公司集團及蘭州材料有限公司有關班組安全教育的要求，定期、定時、定員組織實施。

7、班組安全培訓教育要按照金川公司及蘭州材料有限公司有關規定定期進行安全教育培訓，各項安全教育培訓必須有計劃、成績、記錄、試卷、考勤及臺賬，并存檔。

8、培訓教材主要突出法律法規、管理制度、安全技術規范、崗位操作規程、應急預案和崗位危險、危害因素辨識、控制、防范等知識。

三級安全教育：

1、新員工和實習代培人員上崗前必須進行廠級、車間級、班組級安全教育。

2、車間級安全教育由車間主任負責，車間安全員組織實施，時間不少于16學時。

3、班組級安全教育由班組長組織實施，時間不少于16學時。危險化學品生產的新上崗人員安全教育時間不少于24小時。

4、內容包括崗位安全操作規程，操作程序動作標準，崗位間工作銜接配合的安全衛生事項，典型事故案例，勞動保護用品、用具的性能及正常使用方法等項內容。

1、周按安全活動會由班組長組織，應做到時間、內容、人員三落實，時間不少于2小時。

2、安全活動主要學習上級和公司有關安全生產的精神及法令規范；各項安全管理制度、崗位操作規程；典型事故案例分析；安全常識及現場搶救、急救知識等內容。并開展討論各種應急演練，以提高職工的安全意識和應對突發事件的能力。

3、總經理安全講話每月一次、作為周五安全活動的重要學習材料，車間主任的'安全講話要在車間班組長會議上進行，班組長要做好記錄并在周五安全活動時向班組人員傳達。

4、復工后的安全教育，離崗3個月之內，進行不少于8學時的班組級教育；脫崗3-6個月之內進行不少于16學時的車間、班組兩級教育。脫崗6個月以上，進行不少于24學時的廠礦、車間、班組三級教育。教育內容主要為安全管理制度；車間、班組的安全生產情況及生產中的應該注意的安全事項；工藝流程的變化及有關安全措施、安全操作方法；本崗位的安全操作規程；上級有關安全生產精神。

5、凡調換工種的員工，本車間內調整的，必須進行班組級安全教育（內容參照三級安全教育）。

6、臨時性的安全教育，外單位來車間參觀學習的人員，由車間對其進行一般安全知識的安全主要事項的教育后，佩戴好個人防護用品，并由車間專人帶領進行參觀與學習。

7、對違章指揮、違章作業者除按規定給予嚴肅處理外，要由單位安全科對其進行停工安全教育，時間不少于8學時，并經考試合格后方可恢復工作。對因違章指揮、違章作業造成事故或重大未遂事故的責任者，要進行離崗教育。

1、所有持安全作業證的員工必須每年接受至少一次的安全教育和考試，考試合格后方可上崗。

2、各項計劃內培訓班實施前一個月，各班組須將計劃培訓人員的名單、時間、人數、培訓內容、課時，報車間審核。

3、因工作需要進行計劃外培訓或上級單位安全培訓時，由車間填寫《培訓申請書》報材料公司人力資源部審核批準后方可組織進行。

4、各項安全教育培訓必須有計劃、記錄、成績、試卷、考勤和臺賬。

5、各項安全教育培訓結束后，須對培訓的有效性進行評價，評價結果材料公司技術生產部，并作好記錄。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇三

目的：為增強企業職工安全意識和自我保護能力，提高安全素質，確保安全生產，特制定本制度。適用范圍：本制度適用于公司所有從事生產、質量、科研的人員。

職責：辦公室、質量管理部、生產技術部、研究所對本規程的實施負責。

內容：

1.落實安全生產責任制，根據企業自身的實際情況，不同的崗位，要制訂安全生產責任制，落實到每個崗位。

2.加強企業安全教育，對新進廠的職工必須經過“三級”安全教育；對轉崗復崗人員必須進行安全教育后方可上崗。

2.1.公司一級的安全培訓教育主要內容為國家的安全生產方針、政策、法律、法規、規范、標準和企業規章制度。

2.2.二級安全生產教育培訓，其主要內容：現場環境、生產特點及存在不安全因素等。

2.3.班組進行第三級安全生產教育培訓，其主要內容：安全操作規程、勞動紀律、事故教訓、本班制度等。

2.4.變換工種的職工要進行安全教育培訓，主要內容是擬到工種安全操作規程、作業環境、勞動紀律、技能訓練，經考試合格者方可變換。

3.加強安全生產檢查工作，責任部門必須進行定期或不定期的安全生產檢查，車間、班組要進行周檢或日巡檢，操作人員開工前必須做好設備檢查，在確保設備、電器完好的情況下方可開機生產。對檢查中發現的事故隱患必須及時整改。

4.加強勞動保護用品的管理。不同工種勞動防護用品的發放應不同，必須根據防護用品發放標準發放，職工工作時須穿戴勞動防護用品上崗。

5.對特殊作業人員必須進行專業培訓，考試合格后持證上崗。

6對外來施工單位的管理，外來施工單位承接本單位施工項目的，施工單位必須“三證”齊全（法人、資質、營業執照），并簽訂協議書，明確各自責任。

7.特種工程（電工、焊工、機操工、司爐工及其他從事特殊作業的工人）取得特種作業證的，仍然要參加安全教育培訓，每年一次。

8.廠區交通須設立限速標志牌，防火重點區域應明確標志，并有專人管理。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇四

20**年我校教師培訓工作結合長春市及綠園區相關工作布署，堅持注重實效、聯系實際、立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，造就師德修養高、業務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。

2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。

4.加強骨干教師隊伍建設。發揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。

1．堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己，實現培訓后能提高素質，解決教育教學實際問題。

堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。

2．堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。

在參加綠園區統一組織的教師培訓的同時，我校積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業化水平提高為宗旨的校本培訓。

1．業務培訓。

以課題研究為抓手，培養德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發展能力，引領教師真正走進教師專業型發展學校。本學期我校將繼續實施“長春市八十七中學人文素養拓展計劃”，通過整合學校和社會的文化藝術資源，構建“閱讀系列”“研討系列”“培訓系列”“觀摩欣賞系列”，進行相關的實踐研究，幫助老師提升師德修養和育人水平。

根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較扎實的專業知識，并為老師創造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業知識，更好地完成教育教學任務。

根據教師職業基本功和專業基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，繼續開展“過四關，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效益。加強現代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。

結合綠園區教師培訓工作的部署，實施“四個一”工程。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節研討課，評一節課，寫一篇有質量的教育敘事。通過“四個一”工程的實施，促進教師教學水平的提高。

2．自身提高。

充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事、教育教學反思、研討交流報告等，并要求教師在建立專業發展博客，加入學校博客圈，及時把學習心得上傳到博客，和大家交流共享。

3．骨干引領。

加強我校骨干教師的隊伍建設，充分發揮其科研帶動作用，為我校創建名牌學科、名牌教師打好科研基礎。目前我校有省級骨干教師7人，市級骨干教師25人，市級科研骨干教師9人，區級骨干教師55人，區級科研骨干教師18人，希望通過對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進的年輕教師提高自身的發展和業務水平的，加入到骨干的行列。

本年度，配合區培訓部，對第四批區骨干教師進行培訓不少于100學時，其中理論學習60學時，實踐活動訓練40學時，內容為教學設計評比、說課、骨干教師。并對加強骨干教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。

4、新教師上崗培訓。

開學初對新教師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結合，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業務能力，盡快適應新的崗位工作。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇五

安全教育是公司安全生產管理的重要組成部分，是提高公司負責人、生產管理人員和生產工人安全素質，防止不安全行為的重要途徑，是預防事故和職業病、保護勞動者在生產過程中的安全與健康的重要措施，是公司安全生產管理的一項基礎性工作。

安全法制教育是通過學習國家的安全生產方針、政策、法制和公司的各項安全生產規章制度，從而達到強化員工安全意識的目的。

安全知識技能教育是以提高員工安全技術素質為目標的。內容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發生是主要內容。

通過墻報、標語、安全標志等方式宣傳安全生產知識、先進經驗以及事故教訓，營造濃郁的安全生產氛圍，起到感染和潛移默化的作用。

公司通過組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動，在班組或車間之間形成良好的安全生產氛圍。

在安全培訓方面，公司主要通過在會議上講授安全技術知識與管理知識，分析事故案例以及生產現場具體示范操作要求等途徑，使員工較系統地掌握安全理論知識和安全實際操作能力。

實行新員工入廠三級安全教育，三級安全教育指的是廠、車間、班組安全教育。對新進公司的人員包括臨時工、副業工、外單位調入人員、培訓實習人員、外單位在生產區域施工或長期作業人員）都必須進行三級安全教育，時間不得少于72學時，經考試合格后，方能上崗。

廠級安全教育由總公司負責，側重法制教育，以增強員工遵章守紀的自覺性和安全意識，時間必須達到42學時，內容包括：

（1）安全生產方針，安全生產的意義。

（2）安全生產法規，重點是生產安全方面的法規。

（3）公司的安全生產規章制度和勞動紀律。

（4）通用的安全技術、職業衛生基本知識，主要有防火防爆、火災撲救和火場逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機械安全、防觸電等。

（5）企業的安全生產狀況，生產、包裝、儲存、裝卸、運輸和廢棄物處置的安全事項，企業生產中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點部位。

（6）事故應急救援措施，典型事故案例。

車間安全教育由部門、車間負責人組織實施，側重與車間生產制度、生產工藝、安全防范知識、應急救援的程序和方法，時間必須達到20學時，容包括：

（1）本車間安全生產制度，安全生產要求。

（2）車間的安全生產狀況，生產工藝及其特點，生產中的危害因素及安全防護措施，安全防護的重點部位。

（3）車間發生事故時的應急救援措施，典型事故案例。

班組安全教育由班組長組織實施，側重與各個崗位具體相關的安全操作技能和安全職責，時間必須達到10學時，內容包括：

（1）本班組的安全生產制度，崗位安全職責，勞動紀律。

（2）本班組的安全生產狀況，生產特點、作業環境、設備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求，崗位間工作銜接配合的安全事項，隱患報告方法。

（3）班組特別是本崗位生產中的危害因素及相應的安全防護措施，個人防護用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業場所安全要求。

員工變換工種調到新崗位工作，對新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車間內跨班組調崗的要進行班組安全教育，時間不得少于10學時；跨車間調崗還要進行車間安全教育時間不得少于20學時）和班組安全教育時間不得少于10學時）；離崗病假、產假等）時間較長，對原工作已生疏，復工前要進行班組安全教育，時間不得少于10學時。

公司的特種作業人員主要有起重工、加氯工、電焊工、電工等等，這些人員都是經過專門培訓并取得特種作業資格的。但是仍需不斷地通過安全教育來增強特種作業人員的安全意識和提高他們的安全技術水平。

企業負責人是企業生產經營的決策者、組織者，也是企業安全生產的責任人，安全管理人員具體負責企業安全生產的各項管理工作。對此類人員每年至少要進行一次安全知識教育和考核工作，時間不得少于16學時。

根據“管生產必須管安全，誰主管誰負責”的原則，職能部門和生產車間的負責人和班組長是本部門的安全生產責任人，所以他們都應接受包括安全生產法規、企業安全生產規章制度及本部門本崗位安全生產職責、安全管理和職業安全衛生知識、事故應急救援措施及有關事故案例在內的安全教育。對他們的安全教育由公司負責實施，每年學習時間不得少于24學時。

第四條對事故責任者及違章冒險作業者、嚴重違犯安全生產規章制度者，要根據情節，由所在部門進行安全知識教育，總結經驗，吸取教訓。

第五條凡進行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必須進行檢修前的安全教育，時間不得少于8學時，并做好記錄，做到教育面達100%。

（1）新車間員工進公司上崗前必須經過三級安全教育。廠級安全教育考核合格后分配到車間后進行車間安全教育，再次合格后進行班組安全教育。只有廠級、車間級和班組級安全教育考核都合格后才能上崗。

（2）變換工種或離崗后復工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。

（3）特種作業人員須取得特種作業操作證方能上崗。

在搞好上述教育的同時，做好事故案例、現場和經常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術知識，提高操作技術水平和處理事故的應變能力，員工每年的安全培訓時間不得少于20學時。

（1）公司各個科室部門負責人要認真督促和開展安全教育工作，對不落實安全教育工作的相關負責人處100元罰款，并處其所在部門200元罰款。

（2）對無故不參加安全教育學習及考試不合格人員處100員罰款。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家帶來的6篇《安全生產教育培訓管理制度》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇六

生產管理制度培訓（專業24篇）篇七

為了規范安全生產工作，提高服務區員工的安全素質，帶動整個公司安全生產管理的提升，降低或避免生產性意外傷害事故的發生。切實搞好安全生產培訓教育工作，特制定安全生產培訓計劃。

一、培訓目標。

1、新招用從業人員安全培訓合格后上崗的實現率達到100％以上；

2、企業全員接受安全培訓達標率100％；

4、生產經營單位主要負責人安全培訓率達到100％；

5、廣場工作人員安全培訓率達到100％；

6、特種作業人員培訓率達到90％以上，復培復審完成率100%。

二、培訓內容。

1、基本知識：安全生產的概念、方針，安全生產的法律法規依據，《安全生產管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產管理規定》、《消防安全管理制度》。

2、專業知識：各項應急預案，對應特種作業人員專業知識、安全達標規范等專業知識和操作技能。

1.一月:安全生產的法律法規依據。

春節期間安全措施及應急預案。

防盜、搶事件應急預案。

對象：服務區全體員工。

加油站消防安全制度。對象：加油站員工。

安全管理員工作標準。對象：管理人員。

對象：服務區全體員工。

4.五月:消防安全應急預案。

初起火災的撲救與人員疏散逃生。

消防設施種類及使用情況。

對象：服務區全體員工。

5.七月:食品安全知識及應急預案。對象：餐廳、超市員工。

防洪搶險應急預案服務區。對象：全體員工。

6.八月:員工在安全生產中的權利與義務。

防雷擊應急預案。

山體滑坡及泥石流應急預案。

對象：服務區全體員工。

7.十月:“黃金周“期間安全生產應急預案。

冬季道路安全保暢應急預案。

對象：服務區全體員工。

8.十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓。對象：鍋爐工。

除雪防滑應急預案。

對象：服務區全體員工。

一、指導思想。

以全國農村教育工作會議精神為指針，積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。

二、目標與任務。

1、加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養教師的“愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，和諧進取”精神。

2、注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平.

3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

4、扎實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。

5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.

6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環境。

7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現代教育教學管理理論來管理、規范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產生管理效益。

三、管理辦法。

1、加強領導。

學校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。

2、加強管理與督查。

學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。

四、具體措施。

1、教導處牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行初中課程與現代教育技術整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現代教育技術在學科教學中的作用。

2、堅持以校為本，根據學校的實踐情況，組織全體教師進行業務學習，主要利用每周的業務學習時間分教研組組織學科業務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業務培訓與指導。

3、充分利用學校現代教育技術資源，發揮校園網與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。

4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，而且教師培訓要求后能在本組業務學業論理中交流經驗體會。

5、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業的教學雜志期刊，并作出相關讀書筆記。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇八

大量生產安全事故發生的主要原因是從事生產經營的人的安全素質低下,本文根據安全生產法及相關法律法規的'要求,提出了安全生產教育培訓工作的重要性,并就如何做好安全生產教育培訓工作及其對象及形式,方法進行了分析探討.

作者：李鵬艷梁占波作者單位：李鵬艷(遼寧省凌源市安全生產監督管理局,遼寧凌源,122500)。

梁占波(遼寧省凌源市智誠建設監理公司,遼寧凌源,122500)。

刊名：現代商業英文刊名：modernbusiness年，卷(期)：“”(12)分類號：x9關鍵詞：安全生產教育培訓

生產管理制度培訓（專業24篇）篇九

（1）項目經理部對全體職工和民工進行一次進場安全教育。

（2）項目經理部對全體職工和民工進行第二級安全生產教育培訓：

1．本單位施工特點及施工安全基本知識；

2．本單位（包括施工、生產現場）安全生產制度、規定及安全注意事項；

3．本工種的安全技術操作規程；

4．高處作業、機械設備、電氣安全基礎知識；

5．防火、防毒、防塵、防爆知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識；

6．防護用品發放標準及防護用品、用具使用的基本知識。

（3）班組進行第三級安全生產教育培訓：

1．本班組作業特點及安全操作規程；

2．班組安全活動制度及紀律；

3．愛護和正確使用安全防護裝置（設施）及個人勞動防護用品；

4．本崗位易發生事故的不安全因素及其防范對策；

5．本崗位的作業環境及使用的機械設備、工具的安全要求。

（4）以上教育培訓考核成績作為錄用先決條件。

（5）變換工種的職工要進行安全教育培訓：主要內容是擬到工種安全操作規程、作業環境、勞動紀律、技能訓練，經考試合格者方可變換。

（6）特種工種（電工、焊工、架子工、機操工、起重工、打樁和機動車司機、塔吊司機及指揮、起重司機，爆破工及其他從事特殊作業的工人）取得特種作業證的，仍然要參加項目部安全教育。

（7）項目經理部全體職工和民工每個月不少于二次安全學習。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇十

1.1本制度所指的安全生產教育培訓主要是指：安全技能、安全技術知識、安全意識、安全法制教育等。

2.1安全生產教育培訓管理的主管部門為公司人力資源部，負責公司、分公司、項目部主要負責人、各類專業人員、施工作業人員的安全教育培訓計劃和教育培訓資金計劃。

2.2公司安全部為安全生產教育培訓管理的協助部門，協助人力資源部安全生產教育培訓計劃的實施，負責安全教育培訓教師的配備和教材講義的準備。

2.3分公司的人力資源管理部門、安全生產管理部門按照分工，負責分公司的安全生產教育計劃、資金及實施，并作為公司安全生產培訓的延續。

3.2公司招聘的新員工（指公司本部招聘的大學生、特殊技能的專業技術人員，如技師、操作人員等），進入施工現場必須實行三級安全教育培訓，三級安全教育培訓（公司、項目部、勞務隊或作業班組）分別不少于15學時、15學時、20學時。

3.3公司聘用的勞務派遣人員（包括技術管理人員、勞務作業人員），必須持在勞務派遣單位接受公司級（一級）安全教育培訓的證明資料，進入現場工作或作業前，項目部、勞務隊或作業班組進行上崗知識、操作規程等方面安全教育培訓。

3.4公司招聘的新員工，公司級安全教育培訓由公司或分公司人力資源部門組織。

3.5施工現場新進場員工，安全教育培訓由項目部組織進行。3.6安全教育培訓后，必須建立安全教育培訓記錄和檔案，并進行書面總結評價。

4管理人員安全教育培訓。

4.1公司、分公司、項目部的主要負責人，按照國家有關規定要求，參加政府和公司組織的安全生產教育培訓，經考核合格后持證上崗。4.2其他管理負責人（包括公司、分公司職能部門負責人）的安全教育培訓由人力資源管理部門會同安全生產管理部門，按有關管理權限分層次組織實施，經考核合格后方能任職。

4.3專職安全管理人員應經過安全教育培訓，考核合格取得相應的合格證書后方能任職。

4.4專職安全管理人員的安全教育培訓由公司人力資源部或安全部統一組織，參加由地市級以上政府有關部門組織或經過認可的安全培訓機構崗位資格取證培訓。4.5安全教育培訓的主要內容是：

4.5.10傷亡事故和職業病統計、報告及調查處理方法；4.5.11國內外先進的安全生產管理經驗等。

5項目部從業人員安全教育培訓5.1項目部安全教育培訓基本要求：5.1.1嚴格執行國家、地方政府、有關行業及公司、分公司對員工安全教育培訓的有關規定，適時組織員工和特種作業人員的安全教育培訓工作。

5.1.2項目經理、主管安全生產的副經理、專職安全管理人員應該經建設行政主管部門或者其他有關部門考核合格方可任職，即必須參加規定課時和規定內容的安全教育培訓及年度考核，持有效的安全生產資格證件（三類人員安全生產考核合格證）上崗。

5.1.3作業人員進入新的崗位或者新的施工現場前，必須進行安全生產教育培訓。未經教育培訓或者教育培訓考核不合格的人員，不得上崗作業。

5.1.4對轉場和變換工種的人員必須進行轉場和變換工種的安全教育培訓。

5.2項目部安全教育培訓形式。

項目部安全教育分為項目部、施工作業隊（班組）兩級教育和特殊工種安全教育三種形式。5.3項目部安全教育培訓。

5.3.1教育培訓對象。主要對項目部各類管理人員進行安全生產法規、標準規范及規章制度、安全生產管理和技術、應急救援預案和事故案例教育等。

5.3.2安全教育培訓內容主要包括：1.國家及地方政府有關安全生產方針、政策、法規、標準、規范、規章制度、法制觀念和要求。

2.業主、發包方和集團總公司及公司安全生產管理制度和要求。3.工程項目施工特點、重大危險源（作業危險因素和風險）的識別、分布及主要管理和技術控制措施。

4.項目部應急救援預案基本內容和典型的事故案例及應汲取的教訓。5.3.3安全教育培訓學習形式及教材。

安全教育培訓可采用集中培訓和分散學習兩種形式，由項目部主管安全生產負責人或專職安全員編制年度培訓計劃，報分管安全的領導審批，按計劃實施。培訓教材可選用國家有關部門認可的專用教材，也可由主管安全生產負責人或專職安全員組織自行編制培訓教材，選用或自編教材應涵蓋主要培訓內容。每次培訓均形成《安全培訓教育記錄》、培訓教材、考試試卷和受培訓人員成績單，上述記錄歸入安全資料，建檔備案。

5.4施工作業隊（班組）安全教育：

5.4.1由項目部主管安全的副經理或專職安全員組織現場勞務作業隊長、班組長、施工現場帶班人員、現場安全員等關鍵崗位人員進行安全生產法規標準的教育，安全生產管理和技術、崗位職責、應急救援預案和事故案例的教育、現場安全注意事項、安全技術操作規程、本工種使用的機械設備、工具的性能和安全使用要求、個人防護用品的正確使用方法等。

5.4.2安全教育培訓內容主要包括：1.項目部施工生產基本情況，包括現場環境、施工特點，可能存在不安全因素的危險作業部位及必須遵守的安全注意事項。2.施工現場安全管理規章制度。3.安全生產紀律和文明施工要求。

4.本崗位的主要職責、潛在的風險、安全技術操作規程和安全注意事項等。

5.違章指揮、違章作業、違反勞動紀律產生的后果。6.防護用品發放標準、使用的基本知識。

7.冬雨期、汛期、節假日前后、工種轉換等專題安全教育。8.新技術、新工藝、新設備和新材料應用時的安全操作方法和新崗位安全知識教育。

9.與本崗位有關的應急救援預案和典型事故案例教育。5.4.3安全教育培訓學習形式及教材。

安全教育培訓可采用集中培訓和分散學習兩種形式，由項目部主管安全生產負責人或專職安全員編制培訓計劃，報分管安全生產的領導審批，按計劃實施。培訓教材可選用國家有關部門認可的專用教材，也可由主管安全生產負責人或專職安全員組織自行編制培訓教材，選用或自編教材應涵蓋主要培訓內容。每次培訓均形成《安全培訓教育記錄》、培訓教材、考試試卷和受培訓人員成績單，上述記錄歸入安全資料，建檔備案。

5.5特殊工種安全教育培訓：

5.5.1電工、焊工、架子工、起重工、司索信號工、特種設備司機等特殊工種必須進行專業安全教育和操作技能培訓，考核合格取得特種作業相關證件后方可上崗，否則不得上崗從事特種作業。對特種作業人員的培訓、取證及復審等工作嚴格執行國家及地方政府有關部門規定。上崗前需經項目部設備管理人員或專職安全管理人員進行再培訓，對從事特種作業的人員要進行經常性安全教育。5.5.2安全培訓教育主要內容：1.學習掌握本工種作業的基本知識。

2.本崗位職責、特種作業存在的不安全因素、隱患和安全注意事項、典型事故案例及應汲取的教訓。

3.特種作業崗位的安全技術要領、安全操作技能和規定，防范事故的措施。

4.各種特種作業對環境條件、員工身體素質、技術素質的具體要求，安全防護用品和設備的配置、維修和正確使用方法等。5.與本崗位有關的應急救援預案和現場應急處理措施等。5.5.3安全教育培訓學習形式及教材。

安全培訓教育可采用集中培訓的形式，由項目部設備管理人員或專職安全管理人員編制培訓計劃，報分管安全生產的領導審批。培訓教材可選用國家有關部門認可的專用教材，也可由項目部工程技術、設備、安全管理等人員自行編制培訓教材，選用或自編教材應涵蓋主要培訓內容。每次培訓均形成《安全培訓教育記錄》、培訓教材、考核試卷和受培訓人員成績單，上述記錄由項目部物資設管理人員和專職安全管理人員兩方保存。未經培訓考核合格的特種作業人員不得上崗作業。5.6項目部日常安全教育培訓要求：

5.6.1各作業隊（班組）要認真開展班前安全講話等活動，活動內容要有針對性，并做好班前安全活動記錄。

5.6.2施工作業管理過程中出現以下幾種情況時，項目經理應及時安排有關部門和人員對施工作業人員進行安全生產教育培訓，時間不少于2小時。

（1）因故改變安全操作規程；（2）實施重大和季節性安全技術措施；

6.2公司、分公司各部門組織的日常安全生產教育培訓（包括一級安全技術交底）記錄資料等檔案，由相關部門自行管理，并按照有關規定組卷歸檔。6.3項目部組織的各類安全教育培訓記錄資料等檔案，按照山西省《建設工程施工安全資料管理規程》或工程所在地政府建設主管部門建設工程施工安全資料管理的規定，收集、整理、組卷、歸檔、移交。7安全教育培訓記錄。

7.1本單位安全教育培訓計劃（年度計劃或季度計劃或階段計劃等）。7.2《安全生產培訓教育計劃變更記錄表》（見附件1）。

8.1違反本制度，有下列行為之一的，責令限期改正，可以處五萬元以下的罰款；逾期未改正的，責令停產停業整頓，并處五萬元以上十萬元以下的罰款，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處一萬元以上二萬元以下的罰款：

8.1.1公司、分公司、項目部主要負責人和安全生產管理人員未按照規定執證上崗；

8.1.2未按照規定對從業人員、被派遣勞動者、實習學生進行安全生產教育和培訓，或者未按照規定如實告知有關的安全生產事項；8.1.3未如實記錄安全生產教育和培訓。

8.2違反本制度，有下列情形之一的，責令限期改正；逾期未改正的，處以下罰款：8.2.1未對特種設備安全管理人員、作業人員進行安全教育和技能培訓的，處一萬元以上五萬元以下罰款。

8.2.2未建立健全特種作業人員檔案的（安全教育培訓檔案），處1萬元以下的罰款。

8.2.3使用未取得特種作業操作證的特種作業人員上崗作業的，責令限期改正；逾期未改正的，責令停產停業整頓，可以并處2萬元以下的罰款。

8.2.4使用非法印制、偽造、倒賣的特種作業操作證的，給予警告，并處1萬元以上3萬元以下的罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任。8.2.5特種作業人員偽造、涂改特種作業操作證或者使用偽造的特種作業操作證的，給予警告，并處1000元以上5000元以下的罰款。8.2.6特種作業人員轉借、轉讓、冒用特種作業操作證的，給予警告，并處2000元以上10000元以下的罰款。

附件5：本制度制定依據。

1.《中華人民共和國安全生產法》2.《中華人民共和國特種設備安全法》。

3.《建筑施工企業主要負責人、項目負責人和專職安全生產管理人員安全生產管理規定》（中華人民共和國住房和城鄉建設部令第17號）4.《勞務派遣暫行規定》（中華人民共和國人力資源和社會保障部令第22號）。

5.《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》（國家安全生產監督管理總局令第30號）。

6.《建筑施工特種作業人員管理規定》（建質[2008]75號）7.山西省《建筑施工特種作業人員管理規定實施細則》（晉建建字[2009]152號）。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇十一

一、為增強企業職工安全意識和自我保護能力，提高安全素質，確保安全生產，特制定本制度。

二、本制度適用于公司、工程項目所有從事建筑施工的人員。

三、

公司勞資教育部門負責教育培訓管理工作。

四、公司全體員工必須參加定期或不定期安全生產教育培訓。

1．企業法人代表、項目負責人每年參加建設部或省、市安全培訓學習一次，學習時間不少于30學時。

2．安全專業管理人員每年參加省、市安全培訓學習一次，時間不少于40學時。3．其他管理人員和技術人員每年參加省、市安全培訓學習一次，時間不少于20學時。4．工人的安全知識、安全技能訓練學習時間每人不少于20學時。5．上述人員的學習成績記錄在安全教育培訓卡上，成績合格者方可上崗。

五、新工人入場必須經過三級安全教育：即公司一級、工程項目二級、班組三級安全教育：1．公司一級的安全培訓教育主要內容為國家的安全生產方針、政策、法律、法規、規范、標準和企業規章制度。

2．工程項目進行第二級安全生產教育培訓，其主要內容：工地制度、現場環境、工程特點及存在不安全因素等。

學習時間不少于15學時。

3．班組進行第三級安全生產教育培訓，其主要內容：本工程安全操作規程、勞動紀律、事故教訓、本班制度等，學習時間不少于20學時。

4．以上教育培訓考核成績作為錄用先決條件。

六、變換工種的職工要進行安全教育培訓，主要內容是擬到工種安全操作規程、作業環境、勞動紀律、技能訓練，經考試合格者方可變換。

七、特種工程（電工、焊工、架子工、機操工、起重工、打樁和機動車司機、塔吊司機及指揮、人貨兩用電梯和起重司機，司爐工、爆破工及其他從事特殊作業的工人）取得特種作業證的，仍然要參加安全教育培訓，每年一次，時間不少于15學時。

八、根據本制度，每年由勞資（教育）部門列出培訓計劃，進行培訓教材和師資準備，并監督實施。

九、凡是經教育培訓的人員考試不合格者應參加第二次學習（學習時間誤工費和學費自理），如果二次不合格，將調離崗位或辭退。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇十二

安全教育與培訓是保證安全生產的基礎工怍。是提高職工安全意識和自我保護能力的主要方法，是提高專業人員管理水平的重要手段。

1、公司級負責人的培訓：

公司級負責人包括總經理、副總經理、都必須輪流接受安全生產監督管理部門舉辦的安全培訓班，經考核獲得安全資格證后上崗。

安全管理人員是指企業安全生產職能部門和工程技術人員與行政管理干部，他們是企業安全生產管理的核心力量。安全培訓著重解決；牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想；擺正安全與生產經營等各項活動的關系；學習和掌握先進的安全技術和安全管理知識；工作中以身作則。在教育過程中要借鑒國內外現代化管理理論和方法，結合具體實際，對干部進行教育培訓，提高干部的全面素質和安全素質。

3、特種作業人員專業培訓：

（1）特種作業是國家認定的，對操作者本人及其周圍人員及設施的安全有重大危險因素的作業，非煤礦山包括以下工種：電工、金屬焊接（切割）工、和礦內工程機械司機。凡分配到特種作業崗位的人員，除進行一般安全教育外，還必須由有關專業部門(安監部門)對其進行行專門技術培訓，經考試合格，取得特種作業操作資格證后方可上崗操作。

（2）凡已取證從事特種作業的人員按一定時間要求參加專業部門組織的培訓、考試和考核。

4、新工人的安全培訓。

新進公司的作業職業，接受安全教育、培訓的時間不得少于40小時，考試合格后，對新工人要安排老崗位工帶領，進行現場操作，學習3個月后，新工人方可上崗獨立作業。

5、全員安全教育：

所有生產作業人員，每年接受在職安全教育培訓時間不少子20小時。

6、換崗工人安全教育：

調換工種以后工人對所從事的新工作不熟悉，對操作規程和技術不了解，為了安全生產，防止事故發生，必須對他們進行崗前安全教育。教育內容包所有新崗位的責任、制度及操作規程。

7、“四新”安全教育：

當企業采用新技術、新工藝、新設備、新材料進行生產時，必須對從事該工作的工人進行必要的安全教育，重點教授操作規程、安全措施、防護裝置的使用等方面的內容、使工人能夠獨立操作、安全生產。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇十三

一.要求：

1.酒吧員在吧臺內外的形象要求，儀容儀表要求。

2.養成見到客人，同事，上司打招呼的習慣。

3.隨時清理身旁的垃圾(如廢紙，紙杯等)。

提高個人形象和禮貌方面的素質，以符合公司的要求：

a檢查儀容儀表;。

b熱情禮貌的打招呼;。

c見到垃圾主動揀起。

二.了解酒吧知識：

1.酒吧概況(什么是酒吧，酒吧的分類等)。

2.公司吧臺的分布，出品內容，范圍(附表)。

3.酒吧的班次，人員分布情況。

4.熟悉酒吧(進入工地實地查看，介紹)。

讓員工熟悉各出品吧臺出品范圍，各班次的工作內容。

a.熟記各吧臺工作內容;b.各班次的工作內容。

三.相關部門間的合作。

1.介紹平時需要聯系和合作的各部門及部門之間的溝通，聯系部門之間單據的使用:。

a.倉庫(領料單、申購單、物料直撥單)。

b.清潔部(定期清潔杯具器皿及交接)。

c.姿客部(了解定房，轉房情況，以便做好相應準備)。

d.工程部(維修單、各類工程問題)。

e.保安部(外放酒水的交接、被盜酒水查看錄象等)。

f.樓面部(出品規范、存酒細則)。

g.傳菜部(出品的配合，出品配套跟用的物品)。

h.財務部(帳表錯誤查詢，月底盤點)。

讓員工認識到部門合作的重要性，能熟練的跟各部門員工配合：

a.熟悉各項工作環節，配合要領。

b.出品規范、存取酒程序的檢查。

四：酒水知識培訓。

1.認識酒水，吧臺用具，器皿，杯具及使用方法。

2.介紹六大基酒、開胃酒、力喬酒、紅酒、啤酒的主要原料、產地、釀造工藝。

3.介紹雞尾酒的起源、定義、分類和調制技術。

4.公司銷售洋酒，紅酒的常見喝法及冷熱飲品的制作方法和出品方式。

5.發放雞尾酒配方(附表)。

提高員工業務水平和技能，讓員工在工作中能更加得心應手，從容自如的為賓客和公司服務：

a.牢記雞尾酒配方。

b.認識吧臺所有酒水用具、配料。

c.熟記所有酒水飲料的喝法及出品方式。

五.基酒又名酒基/底料/主料：

1、金酒又名叫杜松子酒，最先由(荷蘭)生產，在(英國)大量生產后聞名于世，是世界第一大類的烈酒。荷蘭金酒是以大麥芽與裸麥等為原料，經發酵后蒸餾三次獲得谷物原酒，然后加入杜松子香料再蒸餾。最后將精餾而得的酒貯存于玻璃槽中待其成熟，包裝時稀釋至酒度量40度左右，荷蘭金酒色澤透明清亮。香味突出，風格獨特，適宜于單飲，不宜作雞尾酒的基酒。英國金酒的.生產過程比荷蘭金酒簡單，它用食用酒精和杜松子以及其它香料共同蒸餾而得-干金酒、酒液無色透明，氣味奇異清香，口感醇美爽適,既可單飲，也可與其它酒混合配制或作雞尾酒的基酒。故有人稱金酒為雞尾酒的心臟。金酒按口味風格又可分為辣味金酒、老湯姆金酒和、果味金酒。

2、威士忌(whisky)是一種由大麥等谷物釀制，在橡木桶中陳釀多年后，調配成43度左右的烈性蒸瘤酒。

(威士忌又可主要分為蘇格蘭威士忌和美國威士忌兩類，另外還有小的，如愛爾蘭威士忌)。

3、白蘭地(brandy)是一種烈酒,由葡萄酒或水果發酵后蒸餾而成,但須放在木桶里經過相當時間的陳年。世界各國都出產白蘭地,而葡萄酒以法國產的最好,所以法國白蘭地也是最好,其中以干邑白蘭地(cognacbrandy)尤為世界馳名。

所有的干邑都是白蘭地,但所有的白蘭地并不都是干邑。干邑是由法國的charente所出的葡萄酒蒸餾的,而且受到法律的限制與保障,其他地方出的葡萄酒蒸餾出白蘭地,在法律上說,不可稱為干邑。

白蘭地(brandy)是一種可飲用的酒，是由葡萄酒或發酵過的水果汁蒸餾出來的，要在木桶里經過陳年才好喝。例如:干邑(cognac),雅文邑(armagnac),西班牙白蘭地,美國白蘭地。kirsch或寫成kirschwasser(櫻桃白蘭地)calvados或applejack(蘋果白蘭地),slivovitz(李子白蘭地),以及其他水果白蘭地等。

4、朗姆酒又叫糖酒，是制糖業的一種副產品，它以蔗糖作原料，先制成糖蜜，然后再經發酵、發餾，在橡木桶中儲存3年以上而成。

伏特加無色、無香味，具有中性的特點，不需貯存即可出售。由于伏特加無色透明，與金酒一樣，可與其它酒類混合調成各種混合飲品和雞尾酒。

伏特加現已不是蘇聯的特產，有許多國家如：波蘭、德國、美國、英國、日本等都有生產出品質與蘇聯所產相近的伏特加。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇十四

為加強保安隊伍的組織紀律性及保安人員整體素質，提高保安員在緊急情況下的應變能力，并培養一支訓練有素、紀律嚴明、文明執勤的保安隊伍，樹立宏運物業保安的良好形象，特制定本制度。

1.公司保衛部負責統一管理各部門的保安培訓及進行監督指導有關培訓情況。

2.保安員日常培訓工作由各小區的保安主管負責具體實施。各單位要在每月27日前將保安員培訓計劃(來自:小龍文檔網:保安員培訓管理制度)及培訓內容報公司保衛部，以便保衛部進行監督與統一管理。

3.各單位培訓計劃的制定應重點體現公司的程序文件、工作流程、隊列訓練、禮儀規范等內容。

4.各單位培訓要以周為單位，按照培訓計劃實施，每周必須保證二次軍事訓練，每次的訓練時間不得少于30分鐘，體能訓練必須保證每周進行一次。

5.各部門應根據培訓計劃及員工的排班情況安排并通知保安員參加，保安員應按所安排的時間參加培訓。

6.參加培訓的人員應準時上課，因故不能參加者須辦理請假手續。對于曠課、遲到、早退、不專心培訓的保安將參照保安獎懲制度的規定處罰。各項培訓因故缺席者，事后一律補訓，補訓不參加者，將視為嚴重違紀。

7.每次培訓結束后，應有相應的考試、測驗。本部門要安排考評。考評的形式為實地考察結合口頭問答及崗位抽查。

8.保衛部就所講授的課程內容是否被保安員運用到實際工作中進行隨機抽查考核。凡每次考評不及格者，月末納入績效考核做為扣分內容。連續考評優秀者將視情況予以獎勵。

9.各部門根據培訓計劃將每次的培訓內容，認真、詳細的填寫《保安員培訓登記表》，并交保衛部審核。

10.各部門應依據培訓實施計劃按時實施培訓，不得無故拖延或不培訓，如有特殊情況可順延，并向保安部說明情況。

11.各項培訓實施時，參加培訓的保安員應簽到，公司保衛部將了解上課、出席情況。保衛部定期召開檢查會，以評估各小區培訓課程的實施成果，并實地進行抽查。好的單位將予以表揚。

12.各部門每個月末應將保安培訓實施情況書面上報保衛部，以便保衛部更好的了解該部門保安培訓實施情況。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇十五

1、所以員工必須堅持學習本崗位的專業技能，通過學習培訓來提高自身的管理技能和文化素質。

2、學習培訓時間，所有職員必須參加，有特殊情況，必須請假。

3、各個部門可以根據自己的`實際情況，每月進行一至二次的業務學習，并上報學習內容。

4、管理處職員每月必須進行一次業務學習，進行三次以上的會議，每月考核一次。

5、學習培訓內容：物業管理法規、物業管理知識、管理處各項管理規章制度、保安專業知識、消防專業知識、房屋及公共設施維修保養知識、住宅區的基本情況，其他專業知識。

6、每次考核成績必須登記造冊，作為年度考評的依據之一。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇十六

第一條為加強和規范公司安全培訓教育工作，提高從業人員安全意識和素質，防范傷亡事故，減輕職業危害，根據安全生產法和有關法律、行政法規，制定本規定。

第二條公司從業人員的安全培訓教育，適用本規定。

第三條公司安全辦公室具體負責本單位從業人員安全培訓工作，人事部門負責安全培訓的登錄工作。按照安全生產法和有關法律、行政法規和本規定，建立健全安全培訓工作制度。

第四條公司應當進行安全培訓的從業人員包括主要負責人、安全生產管理人員、有限空間作業人員、特種作業人員和其他從業人員。

公司有限空間作業人員應當接受安全培訓，熟悉有限空間作業有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力。

未經安全生產培訓合格的從業人員，不得上崗作業。

有限空間作業人員及其他從業人員的安全培訓。

第五條公司必須對新上崗的員工進行強制性安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應急處置所需的知識和技能后，方能安排上崗作業。

第六條其他從業人員，在上崗前必須經過廠、車間（工段）、班組三級安全培訓教育。

公司可以根據工作性質對其他從業人員進行安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。

第七條公司新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少于24學時。車間操作員公司規定崗前培訓時間為40小時。

第八條廠級崗前安全培訓內容應當包括：

（一）本單位安全生產情況及安全生產基本知識；

（二）本單位安全生產規章制度和勞動紀律；

（三）從業人員安全生產權利和義務；

（四）有關事故案例等。

第九條車間級崗前安全培訓內容應當包括：

（一）工作環境及危險因素；

（二）所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；

（三）所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；

（四）自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；

（五）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；

（六）本工段安全生產狀況及單位內規章制度；

（七）預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；

（八）有關事故案例；

（九）其他需要培訓的內容。

第十條班組級崗前安全培訓內容應當包括：

（一）崗位安全操作規程；

（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；

（三）有關事故案例；

（四）其他需要培訓的內容。

第十一條從業人員在本公司內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受班組級的安全培訓。

公司實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，應當對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓。

第十二條公司的特種作業人員，必須按照國家有關法律、法規的規定接受專門的安全培訓，經考核合格，取得特種作業操作資格證書后，方可上崗作業。

特種作業人員的范圍和培訓考核管理辦法，另行規定。

年度和平時安全教育培訓。

第十三條公司在年度生產淡季，由生產單位或安全生產管理部門進行全員相關的崗位安全培訓，培訓內容參照員工入廠時的廠級和車間級培訓內容，參見第十一條、十二條。

第十四條公司在消防方面的安全教育培訓、消防演習在消防管理制度中另行規定。

第十五條公司各單位在班前會或班后會或部門、車間集合會議時，在布置生產任務、檢討質量等問題的同時，要講安全預防工作。

第十六條在發生事故調查處理時，要公布調查處理的事故原因、預防措施、責任人處分等情況，以教育全體人員。

第十七條可以采取各種教育培訓方式，比如張貼標語、漫畫，放映相關影視等。

安全培訓的組織實施。

第十八條公司除主要負責人、安全生產管理人員、有限空間作業人員、特種作業人員以外的從業人員的安全培訓工作，由公司組織實施。

第十九條公司應當以自主培訓為主；可以委托具有相應資質的安全培訓機構，對從業人員進行安全培訓。

第二十條公司應當將安全培訓工作納入本單位年度工作計劃。保證本單位安全培訓工作所需資金。

第二一條公司應建立健全從業人員安全培訓檔案，詳細、準確記錄培訓考核情況。

第二十二條公司安排從業人員進行安全培訓期間，應當支付工資和必要的費用。

第二十三條公司安全管理部門對各單位安全培訓及其持證上崗的情況進行監督檢查，主要包括以下內容：

（一）安全培訓制度、計劃的制定及其實施的情況；

（二）公司主要負責人和安全生產管理人員培訓的情況；

（三）特種作業人員操作資格證持證上崗的情況；

（四）建立安全培訓檔案的情況；

（五）其他需要檢查的內容。

第七章附則。

第二十四條公司主要負責人是指本公司的最高管理人員即駐地最高主管。

公司安全生產管理人員是指公司分管安全生產的負責人即管理部主管、安全生產管理機構負責人及其安全管理人員。

公司其他從業人員是指除主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員以外，從事生產經營活動的所有人員，包括其他負責人、其他管理人員、技術人員和各崗位的工人以及臨時聘用的人員。

第二十五條本制度自最高主管核準之日起實行。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇十七

1、為打造最優秀的企業員工團隊，建立學習型企業，增強公司核心競爭力，適應公司對各類人才的需求，提高全員整體素質與工作本事，改善工作方法，提高工作效率，指導公司各部門、各單位（即所屬各分公司、各分廠）深入細致、有序高效地開展崗位培訓和專項培訓、技術練兵工作，使公司培訓工作專業化、規范化、制度化，特制定本制度。

2、培訓工作基本原則：

（1）全員性：培訓的目的在于提高公司全體員工的綜合素質與工作本事，所有人員都應充分認識培訓工作的重要性，從管理層到員工層都要進取參加培訓、不斷學習提高。

（2）針對性：培訓要有目的，針對實際培訓需求進行。

（3）計劃性：培訓工作要根據培訓需求制定培訓計劃，并按計劃嚴格執行。

（4）全程性：培訓工作要貫穿崗前、在崗、轉崗、晉職的全過程。

（5）全面性：培訓資料上把基礎培訓、素質培訓、技能培訓結合起來，培訓方式上把講授、討論、參觀、觀摩、委培等多種方式綜合運用。

（6）跟蹤性：培訓結束后要對培訓資料進行考核，考核要有結果與獎懲，要定期、及時檢驗、評估培訓效果。

二、培訓組織體系。

1、人力資源部是公司培訓工作的歸口管理部門，負責對培訓組織體系的領導與管理，公司培訓的計劃與綜合、組織與協調、監督與實施、培訓效果的考核考察以及各部門培訓工作的指導與管控等。

2、為保證實現公司整體培訓任務以及督促各單位內部培訓工作落到實處，在公司內建立自上而下、權責明晰的培訓組織體系和企業內部培訓師隊伍，保證公司以及各部門的培訓工作都有專人負責，在培訓業務上由人力資源部統一指導與管理，從而保證各項培訓工作的貫徹落實到位。

3、各部門、各單位設立兼職培訓管理員，各部門培訓管理員一般由經理或助理兼任，各單位可由辦公室主任、副主任兼任。原則上培訓管理員盡量由內部培訓師兼任，要求必須有本事有時間承擔培訓任務。兼職培訓員在做好本崗位工作的前提下，業務上理解人力資源部指導，負責本單位訓前需求調查、培訓計劃的制定與上報、組織實施及訓后跟蹤評估等工作，并完成公司交辦的培訓任務。

4、部門經理和各單位負責人要進取推動本部門、本單位培訓工作，列入日常工作項目長抓不懈。定期對本部門員工進行應知應會、提高工作本事與方法的培訓，督促、指導培訓員完成部門培訓任務。如果培訓員工作出現疏漏，部門主管要負有連帶職責。

5、各部門、各單位培訓管理員要隨時收集與培訓工作相關的基礎信息，進取對公司培訓工作提出反饋意見和合理化提議，作為培訓員年度考核依據之一。

6、每年年終，公司將根據各部門的培訓工作開展落實情景實施專項獎懲，對于培訓工作成績顯著的部門和培訓管理員本人，分別給予獎勵；反之，對于培訓工作開展不力、未到達規定培訓要求的部門，對該部門、培訓管理員予以處罰。

三、培訓作業流程。

1、建立規范的培訓作業流程，使培訓工作程序化、制度化，保證公司培訓工作有目的、有計劃、有實效地進行。

2、參訓對象分析。培訓前要對參訓對象進行全面的分析，包括知識結構、學歷水平、工作經歷、知識掌握程度等，掌握參訓對象的整體概況。經過人事基礎數據收集、與參訓對象上級和代表性人物面談，了解當時企業在該崗位所存在的現實問題和可能解決方法。（附表一：《參訓群體分析表》）。

3、培訓需求調查。在參訓對象分析基礎上，展開對參訓對象客觀、準確、細致、全面的培訓需求調查，明確培訓要解決的問題與培訓目的。（附表二：《培訓需求調查表》）。

4、編制培訓計劃。根據對參訓對象的分析以及培訓需求調查結果，由培訓部門結合受訓部門實際情景，制訂詳細具體、切實可行的培訓計劃，要明確參訓對象、參訓人數、培訓目的、培訓資料。要確定本次培訓負責人、主持人、講師、助教（現場音響師、紀律稽查、道具、聯絡），做到分工明確、保障有力，保證培訓計劃的可執行性與必執行性，做到形式莊重、氣氛活躍、效果到達。（附表三：《培訓計劃表》）。

5、培訓計劃的貫徹落實。培訓計劃一旦經過，負責部門要嚴格實施計劃，不得隨意更改計劃資料，不得半途而廢。人力資源部和各部門定期對培訓計劃執行情景和培訓效果進行評估，及時發現問題、解決問題。

6、培訓的組織實施。培訓負責人、助教人員提前15分鐘到達培訓地點，檢視人員到場情景、現場布置、音響電器調試、教材道具等做好培訓準備工作，參訓人員提前10分鐘到達培訓地點簽到，講師提前10分鐘到達培訓地點熟悉現場環境，保證培訓準時按計劃按要求進行。大型培訓應提前邀請公司領導或參訓人員上級領導到會致辭典禮，向學員明確培訓目的、意義、紀律要求、考核獎懲等。小型臨時性培訓能夠簡化操作，人員分工能夠兼任，但不能出現職責缺項，降低培訓工作要求。

7、培訓效果評估。

（1）訓中評估：對于時間較長的培訓和外訓項目，在培訓中場休息、第一天結束后，培訓負責人要隨時與關鍵學員交談，了解培訓中存在的問題和學員的期望、有關領導的進一步要求，并與講師及時溝通局部調整，確保到達最好的培訓效果。

（2）講師評估：公司級別的培訓結束后，由參訓人員對講師的講課效果進行打分測評，測評結果錄入講師檔案（附表四：《講師授課效果調查表》）。

（3）跟蹤調查和回訪：在培訓結束后兩周或一個月后安排講師、培訓負責人與參訓人員及其上一級領導回訪面談，經過跟蹤調查表、談話等方式了解培訓目標達成與否，參訓人員行為改善、技能提高程度、新知識理解領會情景，作為培訓工作考核和改善的依據。對于駐外單位的調查，能夠委托該單位培訓管理員實施并上報人力資源部。

8、培訓考核。培訓結束后要有考核，以強化、檢驗培訓效果。有關部門要保證考核的公平、公正、公開，參訓人員如果對考核過程存在疑義，可隨時到人力資源部反映情景，人力資源部門負責調查落實，并要在一周內將調查結果通知提議人員。

9、培訓結果。培訓完畢后要檢驗是否到達了培訓目的。考核結束后要有結果，成績優異者給予物質或精神獎勵，成績不合格者給予處罰，獎勵和處罰情景錄入員工檔案，作為晉升或增薪的依據之一。由培訓負責人對培訓過程所有的原始資料要做匯總與記錄，培訓記錄統一交人力資源部備案。（附表五：《培訓記錄表》）。

10、培訓檔案。一次完整的培訓，必須要有培訓計劃、簽到表、培訓記錄、請假條、出差條等原始記錄，各部門未按照要求保存培訓原始資料的，公司不承認培訓工作的有效性。一次完整培訓結束后，要把一切相關的培訓原始資料編號入檔，人力資源部保存培訓計劃、培訓記錄與培訓結果成績單，培訓相關部門保存培訓調查、培訓考核試卷、獎懲情景等其它一切原始資料。

11、培訓匯總。每次培訓結束后，培訓人員要作出專項培訓總結。各部門、各單位兼職培訓管理員負責按時間順序每月整理、匯總本環節的所有培訓，作出月份培訓工作總結，每月25日前上報人力資源部培訓負責人。人力資源部負責每月按時間順序整理、匯總公司級的培訓。各培訓管理員每年12月15日前預報本環節下一年度培訓需求，12月25日前總結全年培訓工作開展情景，制訂年度整體培訓計劃，并上報公司高層領導審批后執行。（附表六：《月份培訓匯總表》）。

1、人力資源部負責公司級別培訓、崗前培訓、外出培訓和大型專項培訓的計劃、組織實施工作，各部門、各單位負責做好各環節部門培訓、部門內部轉崗培訓，由人力資源部督促指導、檢查考核培訓落實情景。

2、公司培訓種類包括：崗前培訓、在崗培訓、轉崗培訓、晉升培訓、公司培訓、部門內訓、外出培訓、參觀考察、業余研習會等。培訓方式包括：授課式、操作訓練、觀摩、觀看錄象、案例分析、討論、自學后互相交流、外出受訓、參觀以及外出受訓后進行再培訓、技術比賽等。

（1）崗前培訓：即員工在上崗前由公司人力資源部統一安排，目的在于使新員工了解公司的基本情景與發展歷程，熟悉公司組織結構，理解企業文化，學習公司規章制度與行為規范，為上崗工作奠定初步基礎。

（2）所有新加入公司的員工，均要理解人力資源部組織的崗前培訓，各用人部門和人力資源部要進取配合做好培訓工作。

（3）成批員工錄用（人數在50人以上），人力資源部與各用人部門溝通，在確定參訓人員、人數、培訓時間、培訓地點、講師后，結合用人部門意見制定《崗前培訓計劃》（見附表七），人力資源部提前兩天將培訓計劃下發相關用人單位與講師，并做好培訓保障工作（如培訓場地的確定，白板、電源的保證等），保證培訓工作按照培訓計劃順利進行。

（4）生產部培訓管理員負責統計生產系統未經培訓而上崗的零星新招員工，人數到達100人后，由生產部管理員負責口頭向人力資源部提出崗前培訓申請，人力資源部與生產部結合制定崗前培訓計劃，人力資源部負責組織講師、安排培訓課程、落實培訓場地，生產部負責組織參訓人員，按時到達培訓地點參訓。

（5）對于因崗位急需而零星進入公司的人員（20人以下），各部門的培訓管理員負責登記本部未經崗前培訓而上崗的員工，經人力資源部與各用人部門協調，累計60人以上后統一安排崗前培訓。

（6）崗前培訓：公共課程，包括《企業簡介與發展史》、《企業文化》、《規章制度》、《行為規范》、《保險、安全常識》等，原則上不低于16個課時。專業課程：（1）生產人員應知應會知識、操作規程等；（2）供應人員采購常識、談判技巧、合同法等。其他需在崗前培訓中增加部分專業知識技能、崗位特殊要求的，由該部門在訓前3天供給培訓資料、要求及考核試卷，必要時應由用人單位推薦培訓講師，以保證培訓的針對性和實效性。

（7）崗前培訓結束后由人力資源部負責考核，考試合格到所派部門報到，考試不合格者暫時到所派部門上崗，下期培訓時理解補訓、補考，考試合格轉為正式上崗，考試不合格予以解聘，不參加者立即解聘。考核成績與試卷存入員工擋案。

（8）崗前培訓期間由人力資源部安排生產人員和特殊崗位人員體檢，結合公司對外辦確定體檢時間，不參加體檢者不允許上崗。

（9）人力資源部負責保存：崗前培訓計劃、培訓記錄、受訓人員簽到表、培訓效果評估表、考試試卷、參訓人員成績單等培訓原始資料。

（1）轉崗：即在公司內部轉變崗位的工作調動。轉崗人員須理解轉崗培訓，培訓完畢后，考核合格方可轉崗。

（2）轉崗培訓目的在于使轉崗人員熟悉新崗位的基本工作情景，掌握新崗位的基本工作技能與方法，為上崗后順利工作奠定基礎。

（3）部門內部之間轉崗，由所在部門進行培訓與考核。

（4）跨部門轉崗，人力資源部負責協調，由接收部門進行培訓與考核。

（5）培訓實施部門要保存以下培訓原始資料：轉崗培訓計劃、培訓記錄、培訓人員簽到表、考試試卷、受訓人員成績單。

（6）轉崗之前未參加轉崗培訓的員工原則上不得加薪、晉職，不得參加先進評選。

5、公司培訓。

（1）公司培訓由人力資源部安排，針對公司多個部門或公司某個層次的干部員工進行，主要目的在于不斷學習新觀念、新知識、新方法，逐步提高管理人員與普通員工的素質與工作技能。

（2）人力資源部組織普遍性、廣泛性的公司級別培訓，各部門培訓管理員要進取配合執行。能夠根據公司經營需要臨時增補專項培訓項目。

（3）人力資源部負責公司管理人員、普通職員和后備干部的日常培訓，專業性較強、涉及面較小的現場專業培訓由各部門培訓專員負責計劃、組織、執行，各部門培訓由培訓專員負責將培訓計劃、培訓記錄、考核成績上交人力資源部備案。

（4）公司培訓采取整體規劃的定期培訓和解決實際需要的不定期培訓相結合的方式。各部門要根據本部門的實際需要，每年至少安排一期提高部門員工素質或工作本事為目標的定期培訓，至少安排二期以提高員工業務操作本事為目的不定期培訓。

（5）公司管理人員每年參加日常培訓時間不得低于80小時，普通職員每年參加日常培訓時間不得低于50小時。

（1）為開拓視野，擴大干部員工的知識面，公司鼓勵有針對性的外出學習培訓。

（2）按公司統一安排外出受訓。如有特殊需要時，事先納入計劃，經批準后落實。（附表八：《外出受訓申請表》）。

（3）外出參加培訓要遵守培訓紀律，注意個人言談舉止，樹立企業良好形象。

（4）外出參加培訓時領取的書本、光盤等培訓資料屬于公司財產，培訓結束后要到人力資源部辦理資料交接手續和借閱手續后方可使用。

（5）外出參訓回公司一周內，參訓人員填寫《外出受訓記錄表》報人力資源部，作為參加外訓的證據資料保存，參訓結束后有結業證或其他證明材料的，要將復印件交人力資源部存檔。（附表九：《外出受訓記錄表》）。

（6）所有參加外出培訓的人員，回公司15天內將受訓資料向公司相關人員進行傳達講授，傳達講授時間不得低于外出受訓時間的三分之一。外出參訓回公司后，未按要求進行傳授培訓的，對相關職責人進行經濟處罰。

（7）訓后總結：參加外訓人員回來第三十天至四十五天內，將培訓感受和在實際工作中應用效果，要寫出《參加外訓工作改善報告》，經所在部門經理簽字后報人力資源部。

（1）部門內訓由部門主管牽頭，部門培訓管理員負責制定培訓計劃與落實方案，并要納入到各部門年度、月度整體工作計劃中，保證內訓質量。

（2）部門內訓講師主要由部門主管擔任，完成對本部門員工的培訓，不斷提高員工的素質與工作方法。亦可由培訓管理員或培訓講師擔任。

（3）培訓方式采取授課式、電教、操作演示、主角扮演、案例分析等多種方式進行，也能夠會代培等，總之要保證培訓按質按量進行。

（4）公司各部門內訓每月不可少于8小時，由部門培訓管理員負責，每月25日把本部門培訓工作開展情景和下月內部培訓計劃報人力資源部備案，以便督促檢查。

8、參觀考察與管理辦法。

（1）為學習借鑒先進企業管理經驗和工作方法，公司將不定期組織干部員工外出參觀考察，各部門也可根據本部門實際情景，提出外出參觀考察申請，交人力資源部及公司領導審核、批準后落實執行。（附表十：《外出參觀考察申請表》）。

（2）公司級考察由人力資源部負責計劃、組織、協調，各部門專業考察由部門負責。

（3）需要外出參觀考察的部門，提前一周填寫《外出參觀考察申請表》報人力資源部，資料包括：考察負責部門與負責人、擬考察企業或單位名稱、考察目的、參加人員、考察時間、考察費用預算等。

（4）外出參觀考察結束后，所有參與考察人員要填寫《參觀考察體會》，并結合公司具體情景提出改善意見和措施。考察組織部門負責將考察中的圖片、文字資料、光盤等報人力資源部存檔備案。（附表十一：《參觀考察體會》）。

（5）參觀考察人員回公司10天內要將參觀考察資料向本部門相關人員進行傳達、講授，將所見所聞和考察單位的先進管理方法介紹給本部門員工。

（6）外出參觀考察部門與人力資源部負責對外出參觀考察進行評估，從中總結經驗、吸取教訓。

1、每年12月15日前各部門、各單位根據本環節工作中存在的問題和改善需要，向人力資源部上報本部門培訓需求計劃。人力資源部根據公司發展需要，每年12月25日前制訂出下一年的年度整體培訓計劃（附表十二：《年度培訓計劃表》），呈報主管副總批準后執行。每季度末月份28日前制訂出下季度的培訓計劃（附表十三：《年季度培訓計劃表》），每月28日前制訂出下月的月度培訓計劃。

2、公司級培訓計劃由人力資源部負責制訂，各部門培訓計劃由各部門培訓管理員負責制訂。季度培訓計劃、月度培訓計劃為年度培訓計劃的分解與落實。

3、年末、季度末各部門要總結本部門的培訓實施情景，連同明年或下季度培訓計劃上交人力資源部。

4、人力資源部負責監督各部門的年度、季度培訓計劃的落實執行情景。

5、人力資源根據公司的實際工作情景以及需要，及時調整公司的年度培訓計劃，保證公司培訓工作緊張、有效的開展。

1、公司內所有培訓都要在培訓結束后進行嚴格的考核、跟蹤，掌握參訓情景，評估培訓效果，促進參訓人員行為改變，提高工作績效，并與其晉升晉級有機結合起來。

2、建立標準試題庫，主要崗位設置a、b、c三套動態試題以便考核時使用。題型分為：填空題--主要考察學員對基本資料、基本概念、基本要點的掌握程度（每空1分，共30空30分）；確定題--主要了解學員對重點難點事項的理解正確與否（每題2分，共10小題20分）；選擇題--適用于考察要點較多的應知應會問題（每題2分，共10小題20分）；簡答題--只需能夠回答要點即可，不需要個人發揮展開（每題5分，共3小題15分）；實務題--結合參訓對象所在崗位特點和培訓目的，制定理論聯系實際的題目，考察對培訓主題和崗位要求的理解掌握深度、寬度（共15分）。

3、考核可采取筆試、口試、書寫心得體會、實際操作技能、溝通面談等多種方式進行，培訓考核部門要負責試題的保密性，禁止在考核工作中營私舞弊。

4、考核評定工作要做到公平、公正、公開，考核成績應在考核結束一周內張榜公布并記入員工檔案。員工如果對考核的結果或過程有疑義，可到人力資源部或監察委申述，人力資源部負責調查、落實和公布調查處理結果，以保證培訓考核的嚴肅性。

5、按計劃要求參加定期日常培訓的干部員工，培訓結束經考試合格者發放《培訓合格證書》，公司級培訓由人力資源部負責認定、發放，部門內部培訓由部門提出申請，連同培訓計劃、培訓記錄、培訓試卷、考試成績一并交人力資源部，經核實認定后領取相應級別的合格證書。參加培訓時間未到達應參訓時間80%以上的人員，視為不合格，不得發給培訓合格證書。

6、培訓合格證書分為藍色、紅色、紫色三種級別，藍色證書用于員工崗前培訓、轉崗培訓、單項技能培訓；紅色證書用于專項技能培訓以及部門級系統、定期培訓；紫色證書用于公司級定期系統培訓、日常培訓、管理培訓和其它高級專業知識培訓。培訓級別由人力資源部認定。

7、員工按照要求參加內部培訓課程并考核合格者，公司人力資源部發給培訓合格證書，在公司內與學歷證書同等對待。兩個紫色證書等同于中專畢業證書，四個紫色證書等同于大專畢業證書，八個紫色證書等同于本科畢業證書；二個紅色證書等同于一個紫色證書；二個藍色證書等同于一個紅色證書。外出受訓證書由人力資源部視具體情景認定。

8、建立員工培訓檔案，采用一卡式管理。對員工進入公司后參加的所有培訓項目和成績，包括崗前培訓、轉崗培訓、單項技能培訓、專項技能培訓、公司級培訓、日常培訓、管理培訓和其它高級專業培訓等填卡入檔，作為員工晉職、增薪、定級、評選先進和績效考核的重要依據。大型公司級培訓和特殊專項培訓，能夠由人力資源部頒發專門的培訓合格證書。

七、培訓師規范管理。

1、為了提高公司培訓專業化水平，規范內部培訓師選拔、定等、晉級和培養程序，本著“寬進嚴出，培養激勵”的原則，由人力資源部、總裁辦、行政部、監察委等相關部門組成“培訓師認證管理委員會”，負責對培訓師選拔、考核、定等、分級工作，推動企業內訓工作專業化、規范化、職業化。

2、培訓師基本條件：(1)本人相關崗位工作至少9個月以上，知識水平、技術熟練程度、行業經驗在培訓對象崗位或上一級崗位處于領先地位。(2)對所在崗位擁有豐富的實際經驗，并且要具有較高的理論水平，同時要了解我公司行業信息和所講專業最新發展動態。(3)具有大專或以上學歷，生產車間操作技術特殊崗位能夠為中專或正規高中學歷。

3、申報、選拔、定級管理程序：

（1）報名：凡公司員工均可經部門或上級同意，個人上報申報材料，包括申報課程名稱、教材大綱、講義節選。

（2）初審：貼合基本條件并且申報材料合格的人員，能夠參加試講。

（3）試講：按照“內部培訓師選拔考核定級標準”，申請人員按申報課程在規定時限內完成培訓項目。由認證評委打分，滿分100分。

（4）實習：凡是經過初審的人員，實習期1個月。必須進取配合公司培訓主管人員的課程安排，按時按量完成培訓任務。實習期間享受公司規定的初級講師待遇。

（5）定等：按照培訓師標準a、b、c、d共四級，參考培訓學員滿意度調查和培訓效果評估結果、培訓學時進行綜合考評，確定為最低級別d。

（6）晉級：培訓師必須從最低級別d逐級考核，一季度考核一次，貼合條件者晉升一級，即升為c級。依此類推，同時享受相應的獎勵待遇。

（7）認證：內部培訓師經人力資源部認定后，發放《abcd公司培訓師資格證書》，取得證書的講師方可進行培訓。

4、培訓師選拔考核標準：

（1）教案：

（a）資料豐富，有深度，針對性強，能夠理論聯系實際，具有實效。

（b）主題鮮明，具有先進性、超前性。

（c）文筆流暢通順，精煉，容易理解。

（d）邏輯思路清晰。

（e）時間安排合理，有彈性。

（f）培訓目的性明確。

（2）講臺風格，亦稱“臺風”：

（a）儀容儀表良好，氣質好。

（b）親合力強，有感染力。

（c）現場互動、反饋交流進取。

（d）講解透徹。

(3)效果評估：

（a）訓后滿意度即時評估。

（b）跟蹤調查。

（c）實際效果評估。

(4)培訓技術：能夠選擇適合課程資料的培訓方式，并熟練運用各種培訓方法，為培訓主題服務。

(5)筆試：熟悉成人培訓教育規律，并能在教案準備、課程實施、訓后跟蹤評估等方面充分運用。

(6)前瞻性：課程方向或資料具有新穎性，能夠促進我公司在某些方面有突破性的進展或創新。

5、培訓師獎勵機制：

（1）根據完成內訓課程課時，給予講師補貼：d級10元課時；c級20元課時；b級30元；a級50元課時。講師補助平均每兩周發放一次。（附表十四：《講師補助申請表》）。

（2）在同等情景下，優先向各重點崗位培訓師供給參加外訓的機會。

（3）每半年或年度評選出3-5名優秀培訓師，給予必須的物質和精神獎勵。

（4）連續兩次被評為優秀培訓師的，并且到達b級的，能夠給予帶薪參加外部培訓職業培訓認證培訓機會。也可根據公司實際狀況，供給必須比例的培訓費用補貼。

（5）在同等條件下，優先獲得晉級和晉升機會。

（1）努力供給自身業務素質，尤其是熟練掌握培訓技術和崗位行業信息。

（2）注意成人培訓的特點，尊重參訓學員，熱情認真完成培訓任務。

（3）在執行培訓任務時，無故拖延或借故推拖，不主動進取配合培訓處工作的，第一次提出警示，第二次降低培訓師等級一級。

（4）不論何種原因不能完成既定的培訓任務，未提前通知培訓處而造成培訓工作被動局面或不能如期舉行的，根據情節輕重給予警示、降級、撤消資格。累計兩次警告，降低等級一級。

（5）刻苦鉆研業務，不斷更新教材，補充生產實踐中的先進經驗和做法，吸收行業最新信息和技術，保證教材的科學性和先進性。

7、公司干部員工如果具備某方面的特長與授課培訓的經驗，可向人力資源部申請公司講師資格，人力資源部根據實際情景決定是否認定。認定后即具備了公司講師資格，享受公司講師的一切優厚待遇。（附表十五：《講師資格申請認定表》）。

8、僅有內部講師達不到培訓要求時，才能夠申請外部聘請。需要外請講師的部門，提前15天向人力資源部寫出書面申請，申請中列明培訓費用、車輛需求、住宿條件等要求，經人力資源部審核批準后方可執行。如未經人力資源部批準而外聘講師進行培訓，一切費用公司不予報銷。（附表十六：《外聘講師申請表》）。

1、參訓人員在培訓開始前15分鐘到場，主管人員負責監督參訓人簽到，培訓講師應提前5分鐘到場。

2、參訓人員要遵守培訓時間的規定，不遲到、不早退，違者一律罰款10元。到達培訓場所后要自覺簽到，未簽到且無請假條或出差條者一律以曠課論處。

3、因故無法按規定參加培訓時，提前把請假條交人力資源部，并要有本部主管人員簽字，部門經理要有副總裁簽字。出差在外無法按規定請假者，要由本部門人員代寫請假條并要有本部門主管簽字。不能參加培訓而未規定請假者，經理以上人員每次罰款50，其他人員罰款20元。

4、培訓開始后，培訓現場要有人力資源部培訓負責人員或受訓部門培訓管理員在場負責，以維持紀律，協助講師順利完成培訓任務。

6、參訓時準備好學習工具，一般要帶筆、筆記本等。

7、參訓時將手機關掉，或將鈴聲關掉，上課期間手機鈴響，一律處以10元罰款，參訓人員不能因為自身原因干擾培訓課的正常進行。

8、培訓期間禁止在培訓場所內吸煙，一經發現，一律處以10元罰款。

9、培訓中間需要外出時，要先舉手，征得講師或培訓管理人員同意后方可外出。

10、培訓中間有問題需要提問時，將問題書寫在紙條上傳遞給講師，或舉手示意，征得講師同意后方可提出問題。

11、要認真聽講，進取參與討論，不得交頭接耳，不得從事與培訓無關的事情。

12、參訓人員不得在桌面上胡寫亂畫，違者罰款10元。培訓結束后要將座椅輕輕歸位，堅持桌面清理干凈。

1、培訓所用一切資源，包括培訓教材、教具等均屬公司資產，要登記在冊，任何人不得占為己有。

2、培訓中需要購置必要的教材、教具時，要寫出書面申請，經人力資源部審核批準后方可購買。購買的教材、教具必須辦理報銷和借用手續后方可使用。辦理報銷手續需持所購買的教材、教具以及正式發票到人力資源部審核，人力資源部審批后按公司統一報銷程序報銷。部門購置培訓教材未向人力資源部申請批準的，購置費用公司一律不予報銷。

2、培訓場地要合理使用。根據培訓的實際情景、培訓規模、參加人數，確定培訓地點，避免資源浪費。

3、珍惜公司的教材、教具，必要時請專業人士操作。如因個人操作失誤或對公司財產不珍惜造成教材、教具的損壞或作廢，當事人要承擔必須的職責。

十、員工繼續教育管理。

1、為了提升員工綜合素質，公司采取多種方式，提高員工綜合素質與學歷層次，鼓勵有發展前途和學習潛力的干部員工繼續學歷教育。

2、集團要職、核心骨干如需參加繼續學歷教育的，填寫《繼續教育申請表》（附表十七），經集團批準后，一切費用集團給予報銷。

3、公司鼓勵員工參加國家職業資格認定學習。

4、參加繼續教育費用由公司報銷的，在取得畢業證書或職業資格證書后，其證書暫時由公司代為保管，三年以后歸由個人持有。未滿三年離職的，必須扣除相應費用，否則公司有權力沒收其證書。

十一、本制度自發布之日起開始執行。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇十八

1、公司每位員工都有享受培訓的權利,同時對于公司組織的各項相關培訓,員工有參加的義務。

2、公司通過培訓提高員工的工作能力和綜合素質,為員工提供發展平臺和成長機會,說明員工個人在職業生涯上良性發展。

3、公司將根據業務需要和員工表現選派優秀員工參加外部培訓。

4、培訓后員工所掌握的技能,將為員工個人的轉正、工資晉級、職位晉升、部門間調崗提供參考依據。

5、任何人員由于特殊情況不能出席相關培訓,須提前向本部門負責人或人力資源部請假,否則按曠工處理。

6、在公司統一的培訓計劃之外,公司大力提倡員工通過各種途徑自學,主動進步。

二、新員工培訓

1、培訓目標:

a、幫助員工了解公司的'歷史、發展前景、企業文化,增強凝聚力,挖掘員工的工作熱情。

b、幫助員工了解公司的組織結構、規章制度。

c、幫助員工盡快進入本崗位工作狀態。

2、培訓對象:公司新入職員工。

3、培訓內容:人力資源部講解:

a、企業文化、公司的歷史、現狀、未來、業務范圍。

b、公司組織結構、各部門分工職責、各崗位工作職責。

c、企業各項管理制度:人事行政制度、財務請款報銷制度、差旅制度、相關業務制度等。員工所在業務部門講解:

a、本部門業務工作流程、本崗位工作流程、工作要求。

b、本崗位所需基本專業知識。

c、本崗位所需基本業務技能。

4、培訓后要進行考核,考核通過者正式錄用,考核未通過者則不予錄用。

三、在職內部培訓

1、培訓目標:

a、提高、完善和充實員工各項技能,使其具備多方面的才干和更高水平的工作能力,為員工的長期發展做準備。

b、減少員工工作中的消耗和浪費,提高工作質量和效率。

c、提高員工的工作熱情和合作精神,建立良好的工作環境和工作氣氛。

2、培訓對象:公司所有員工。

3、培訓形式:

a、普遍授課。根據具體課程特點和要求,集中安排公司員工接受培訓。

b、專題講座。不定期、分部門組織受訓,形式、內容可以根據業務需要安排,規模較小,人員限于相關部門員工,有興趣的其它部門員工也可參加。

4、根據具體情況,針對不同的問題設置課程。包括針對提高專項和綜合業務水平,介紹相關領域最新形勢,以及新穎、實用的專業知識等。

5、任課教師:公司領導、部門資深員工或外聘人員。

四、在職外部培訓視業務的需要,挑選優秀的員工參加培訓機構的專業培訓,回公司后將學習的內容傳授給其它同事。

五、脫產培訓脫產培訓分為學位課程或非學位課程。

1、學位課程:一般從在本公司服務滿二年的正式員工中挑選學員參訓,所讀學校必須是政府批準的能夠滿足一定學術標準的學院、大學。

2、非學位課程:根據公司的發展現狀,選送部分員工外出考察、培訓或參加與本職工作相關的業務培訓和技術、技能培訓。

六、其它培訓各部門根據本部門工作需要,向人力資源部提出培訓需求,經人力資源部審核及總裁審批同意后執行。

七、培訓費用

1、參加培訓時,培訓費在rmbxx元以內的,費用由公司100%承擔;rmbxx元(含)以上(除特殊說明的,如:作為員工獎勵、外部公司出資的培訓等)的,個人承擔20%,公司承擔80%,并與公司簽訂《培訓協議》,員工違反協議約定事項時,按協議約定對公司進行賠償。

2、培訓費不包括異地培訓所需的旅費,旅費標準除另有規定外,同出差標準。

八、保密條款對在培訓過程中所獲得和積累的技術,數據等相關信息(包括軟、硬件),員工在培訓后立即叫人力資源部統一保管;未經公司許可,員工不得私自拷貝、傳授或轉交給其它公司或個人。

九、其它說明

1、公司計劃內培訓,當遇到培訓與業務發生沖突的時候,應首先以業務為重,盡量協調時間和精力保證業務的順利完成。

2、公司計劃外培訓,在不影響個人正常工作的情況下,占用工作日時按請假程序辦理。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇十九

1.1為進一步提高調度班成員業務水平，加強調度班培訓工作，特制定本辦法。

2.1通過培訓，使調度員熟悉并掌握本崗位應具備的相關知識和相應技能，其主要目標為：

2.1.1熟悉并正確執行與調度工作相關的法律法規、制度條例、規程規范等。

2.1.3掌握開封電網繼電保護和穩定控制裝置的基本原理及配置情況。

2.1.4熟練掌握并調度指揮管轄范圍內電氣設備的倒閘操作。

2.1.5能正確指揮管轄范圍內電網異常和事故處理，確保電網安全、經濟、穩定運行。

2.1.6熟悉微機的日常應用與基本維護，掌握調度生產信息系統及調度通信自動化系統等的運用。

2.1.7調度崗位動態培訓考試、考核合格，并通過上級及班內組織的各種技能考試。

3.1調度員在值班期間是開封地區電網運行、操作和事故處理的指揮者，對電力系統及相關知識比較全面的掌握和運用，是保證電網安全、穩定運行的基本要求。調度員應進行下列知識及技能培訓、學習。

3.1.1調度日常工作：調度通信系統使用、調度自動化監控系統的使用、調度運行工作流程及基本要求、專業計劃總結報表的編寫等。

3.1.3調度相關知識：電力系統知識，識繪圖知識，繼電保護及自動裝置知識，電網年度一、二次運行方式，相關崗位技能（如電網運行分析，啟動試運行方案）等。

3.1.4運行操作管理：輸變電設備運行基本管理，設備運行異常、缺陷管理，調度倒閘操作的依據，調度操作指令形式，輸變電設備操作管理規定，電網、設備各類操作等。

3.1.5電網事故處理：事故處理的原則，事故處理注意事項，輸變電設備事故處理方法，失去通信聯系時事故處理方法等。

3.1.6調度信息系統、辦公軟件word、excel、cad等使用；調度生產mis使用；調度自動化scada、pas系統運用；辦公自動化oa使用等。

4.1自我學習：調度班培訓方法和手段多種多樣，但無論何種培訓方法手段，都要以個人自學為基礎才可能取得較好效果。鼓勵調度班成員堅持自我學習，在時間等方面給予支持。

4.2現場實習：調度班成員每年均要到管轄變電站進行現場實習，特別是新人員上崗之前必須進行現場實習。現場實習應了解或掌握以下內容：了解電網概況及各變電站在電網中位置、作用，了解各變電站現場實際接線方式，熟悉各變電站電氣結線圖，熟悉各變電站運行方式（含站用變方式）及主要設備性能、參數及運行規定，熟悉設備繼電保護及自動裝置的配置，掌握各變電站設備調度管轄范圍和產權分界點等，熟悉二次回路及各信號回路，各光子牌信號的含義、危害及相關處理辦法。每月不少于一次組織調度員根據實際情況到現場進行學習。

4.3技術問答：涉及內容為當前電網技術、結構薄弱環節和輸變電設備存在的問題，一般先公布技術問答題目，后指定人員限期完成答案，班組進行審閱評議。技術問答按月定期進行。

4.4技術講課：針對電網中新技術、新設備、新問題，或是電網調度運行、經濟運行、繼電保護等方面內容進行講課、學習和交流。技術講座定期舉行，主講人員可以是本班人員，也可以邀請上級、外單位（部門）專業技術人員。

4.5事故預想：主要針對調度員設想電網中各種異常、事故情況，并進行處理。事故預想根據電網運行方式及天氣情況隨時進行，每值后夜班在調度值班日常管理系統內完成當日事故預想。

4.6反事故演習：針對發生的事故教訓和異常現象、設備主要缺陷和電網薄弱環節、影響安全運行的特殊時間季節和運行方式以及電網設備的重大復雜操作等，每月組織兩次班內反事故演習。

4.7考問講解：由班內值班調度員相互出題進行考問或調度員自身認為不足之處需要進行加強學習的內容，每月5題，將其考問內容及答案寫入技術培訓本中。

4.8運行分析：調度員應針對發生的事故及異常等情況，寫出相應的分析及應對措施、預防改進措施。每月4次。

4.9導師帶徒：組織有良好職業道德的業務技術骨干為師傅，與技能水平較低尤其是新上崗人員簽訂師徒合同，從專業規程、理論知識、崗位技能及職業道德等方面進行有計劃的結對培訓。

4.10外出教育培訓：涉及調度等專業的外出培訓學習，由所領導、班長統籌安排人員參加。外出培訓人員學習回來后，應將學習情況和相關資料向大家公布，并結合“技術講課”等形式給大家進行講解、培訓。

4.11建立培訓題庫：針對調度班崗位安全及專業知識、技能，結合省調調考題庫和調度工作薄弱點（如二次方式方面知識）或實際遇到的問題，組織編寫調度班崗位培訓題庫，并根據調度業務發展不斷進行更新和擴充。

4.12檢修公司對調度員培訓工作：當調度員確定下現場學習時，應確定下現場一次設備學習目的和內容，并邀請現場檢修公司人員對電網一次設備進行講解，答疑解惑，學習后形成課件，供全體調度員進一步討論和學習。

4.13計劃、運方培訓工作：調度員應注意收集日常對系統穩定、潮流計算中的疑問，由調度培訓員收集后，向運方人員提出培訓需求，運方人員對潮流、穩定方面問題進行講解，并形成課件。根據周計劃工作安排，每周計劃人員對下周計劃安排及相關注意事項向調度員進行講解，調度員學習后在周計劃上簽字。

4.14繼電保護對調度員培訓工作：調度員應注意收集日常對保護定值計算以及日常工作中遇到的問題，由調度培訓員收集后，向繼保人員提出培訓需求，繼保人員對問題進行講解，并形成課件。根據周計劃工作安排，需要進行部分保護調整，調度員對保護調整有疑問時，繼保人員應進行詳細解答，在周計劃中明確，調度員學習后在周計劃上簽字。

5.1現場考問：采用當面提問形式進行，考問題目：一般采用提前一周出題或一些與日常工作聯系密切的基本知識進行考問，以實踐為主，理論為輔。回答要注意思維正確性和語言邏輯性，簡潔明了，切中要害。考問結束，考問人員應對問題進行講解，讓被考問人員及其他人員能觸類旁通，掌握要領。對不能回答或有重大錯誤、重要漏項等情況的進行考核。

5.2技術問答：調度班成員技術問答以書面形式體現在每月技術培訓本中，考題一般從培訓題庫中抽取或結合當時實際情況出題，理論與實踐結合，注重有一定理論性。每月25日之前完成，未按時完成者或答題出現嚴重錯誤者進行考核。

5.4考問講解：調度班成員電網技術考試考問講解每月25日之前完成5道題作業，未按時完成的，每少一題進行一次考核。

5.5反事故演習：反事故演習不僅可以考核調度員的事故處理水平，也可以考核其心理素質、反應能力等綜合素質。對在防事故演習中有重大錯誤者進行考核。

5.6運行分析：調度班成員運行分析。每月25日之前完成，未按時完成的，每少一次進行一次考核。

5.4定期業務考試：調度班成員電網技術考試以書面形式為主，考題一般從培訓題庫中抽取，理論與實踐結合，注重有一定理論性。提前制定考試分數，對未達到規定分值的進行考核。

5.3口試（答辯），由領導和相關專業人員組織考察組對調度班進行提問，考察調度班成員的基本技能和素質，主要適用于調度班成員升值考試。

6.1制定班組培訓計劃，制定有針對性的培訓方案。

6.2建立個人培訓檔案，記錄調度班成員日常培訓及考核成績，作為檢查與考核其工作情況的依據之一。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇二十

1、建議人事及培訓部在酒店各部門中選擇一些可培養的人,分類進行短期培訓,并給予目標激勵,培訓后要求他們在實踐中目標追求,按酒店要求培養自己,希望能持之以恒,培養一批適合“xx酒店管理”的管理人員。

2、建議將酒店“優質服務要求”(最好的服務態度、最優質的服務技能、最快的'服務效率)經常宣傳,讓每個員工帶著優質服務觀念進行為客服務。

3、建議研究編寫一套酒店各級員工成才的培訓內容和程序,強化人才培訓工作。

4、建議人事及培訓部經理深入員工,廣交朋友,每周至少與員工談話十人以上,隨時掌握員工思想動向,引導員工走“團結――向上――拼搏――成才”之路。

5、建議人事培訓部對全酒店員工進行興趣調查,配合管理公司組織文藝隊,籃球隊,為“xx通訊”提供人才。

6、建議在管理公司指導下,各酒店人事及培訓部根據本酒店的后勤區域特點,編寫、粘貼好宣傳教育標語,使酒店整個后勤區域成為教育員工、培訓員工的陣地。

7、建議各酒店人事及培訓部每年安排幾次專題活動,每次安排活動均要有中心。要達到一定的目的,做到既能教育員工,又能給員工對酒店有家的感覺。

8、建議人事及培訓部抓先進分子成立團組織,以團組織帶動開展青年文明活動、扶貧活動、訪問活動,正確引導青年走正道。

9、建議人事及培訓部每年12月份前要完成下一年度的工作計劃書。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇二十一

第一條目的：為配合公司的發展目標，提升員工素質，增強員工對本職工作的能力及對企業文化的了解，有計劃的充實其知識技能，發揮其潛在能力，更好的服務于本職工作，特制訂《培訓管理制度》（以下簡稱本制度），作為公司進行人員培訓實施及管理的依據。

第二條適用范圍：凡公司所有員工的各項培訓計劃、實施、督導、考評等，均依本管理制度執行。

第三條權責劃分。

1、行政人事部權責劃分。

（2）擬定公司年度培訓計劃工作。

（3）聯系、組織公司年度培訓計劃各項課程的實施。

（4）檢查、評估培訓的實施情況（。

（6）對各項培訓進行記錄，并對相關培訓資料進行存檔。

（7）追蹤、考核培訓效果。

2、部門、小區權責劃分。

（1）呈報部門、小區培訓需求計劃。

（2）收集并提供相關的專業培訓信息。

（3）配合部門、小區培訓的實施和效果反饋、交流工作。

（4）確定部門、小區內部培訓授課人選，并配合、支持內部培訓工作的開展。

第四條培訓安排應根據員工工作崗位職責，在自覺自愿的基礎上盡量做到公平合理。

第五條公司所有員工，均有接受培訓的權利和義務。

第六條公司培訓規劃、制度的制定與修改，培訓費用的預算、審查與匯總呈報，以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關培訓事宜，以行政人事部為主要權責部門，各部門、小區均有提出改善意見、建議，配合執行的權利與義務。

第七條公司培訓的實施、效果反饋及評價考核等工作以行政人事部為主要權責部門，并對全公司的培訓執行情況負有督導呈報的責任，各相關部門、小區應給與必須的協助。

第八條各部門小區應根據各自業務發展的需求，確定部門、小區培訓計劃，并反饋給行政人事部統籌規劃。

第九條新員工入職培訓。

1、培訓對象：公司所有新進人員。

2、培訓目的：協助新人盡快適應新的工作環境，盡快進入工作狀態。

3、培訓方式：公司集中進行培訓。

4、培訓內容：公司簡介（公司的發展情況、組織架構、企業文化、各部門分布及職能介紹等）、公司制度等。

第十條內部培訓。

1、培訓對象：全體員工。

2、培訓目的：依靠公司內部力量，最大限度的利用公司內部資源，加強公司的內部溝通與交流，在公司內形成互幫互助的良好的學習氛圍，豐富員工的業余學習生活。

3、培訓形式：在公司內部以現場指導、講座、研討會、交流會的形式開展。

4、培訓內容：涉及管理類、寫作類，相關規章制度交流類、各崗位職業技能培訓多個方面，及員工感興趣的知識、信息等。

第十一條外部培訓。

1、培訓對象：全體員工。

2、培訓目的：依靠外部專家力量，提升從業人員在本職工作上所應具備的專業知識，技能技巧，以增進各項工作的完成質量，提高工作效率。

3、培訓形式：參加外部公開課、交流研討會、或請相關專家在公司內部授課。

4、培訓內容：涉及專業技術知識、行業法規、管理方法、領導技能、經營理念、人力資源管理、企業戰略性、發展性等相關內容。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇二十二

為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保國家（校產）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據本地實際情況，制定本管理制度。

１、校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組（綜合治理領導小組）負責。各處、室向領導小組負責，實行責任追究制。

2、學校每月對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式多樣化；每班每周有針對性的對學生進行安全教育。對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

3、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告教育局；學生出走、失蹤及時報告；對事故的報告形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份報鎮人民政府，不得隱瞞責任事故。

4、建立健全領導值班、教師值日、中青年教師護校隊制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛的人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯系，爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫助。

5、加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。

6、外單位或部門借用學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經市教育局分管安全副局長批準、校長辦公會同意，不得擅自組織參加。未經上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。

7、教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。

8、定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并上報當地人民政府和市教育局法制科。

9、經常檢查校內圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。

一、入學注冊。

1、按照學校招收學員條件，同意招收的學員，必須持有關證明（證件）到培訓處（招生辦）辦理入學手續。

2、學員持入學證明到財務室交納培訓等費用。

3、學員進校后，一般不允許退學。退學者不退費。

4、學員培訓期間的生活、學習等費用一律自理。

5、學員在培訓期間，一般不允許請假。重大事情非請假不可者，應寫出書面請假條經教研室簽字后，由校長批準。

6、學員在校期間，必須嚴格遵守國家政策法令和學校的各項規章制度。

二、成績考核。

1、學完單科或全科時，學員必須參加單科或全科的考試（考核），無故不參加者不記成績。

2、成績考核的評定實行優秀、良好、及格、不及格四級制。

3、成績考核分理論和實踐兩種形式，教師對學員成績的評定應結合平時的學習情況，客觀、公正的評定出學員的學習成績。

4、學員的各科學習成績應真實的記入學籍檔案。

5、學員學習成績考核除理論課、技能課考核外，學員在校表現情況及操行成績，亦同時記入學籍檔案。操行成績評定也采用四級制。

三、畢業或結業。

1、學員完成培訓計劃規定的課目，經考核合格者，準予結業或畢業，由學校發給結業證或畢業證。

2、短期單科班發結業證，半年和一年制的全科班除發結業證外，另發給進修證。

3、單科學員結業后，學校可擇優推薦工作，全科班畢業學員，學校將分批推薦安置工作。

4、畢業學員不服從安置者，其工作自行解決。

1、教師要有較強的敬業精神，熱愛職教事業，刻苦鉆研各種按摩理論和技術手法不斷提高教學水平與能力。

2、教師應按時上課和下課，無特殊原因不得誤課和延長上課時間。

3、不論理論課和技能實踐課，上課前教師應做好充分備課，要有教案、授課計劃。

4、教師應認真上好每節課。做到認真講課、細講、精講、

5、分析深刻、條理清楚、歸納準確。認真輔導，正確回答學員提出的疑難問題，糾正錯誤手法。

6、教師應認真考核學員的學習成績。單科技能培訓結束時，進行一次考核；全科培訓應在諸單科學習結束時分科考核，最后綜合評定出學員全科成績。

7、學員學習成績考核實行優秀、良好、及格、不及格四級計分辦法。

8、教師既要重視理論和技能教學，又要重視學員的思想品德教育，全面提高教學質量。

9、學員結業前，任課老師應將學員的成績列表、簽名，并經主管教學的副校長審查簽字后，即時報學校教務處或招生辦。

1、熱愛職教事業，全心全意為“弘揚傳統文化，保障社會就業”服務。

2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業理論和技能水平，發揚愛崗精神，培養技藝精湛的人才。

3、堅持規范教學，嚴格管理，深鉆教材，精心講授，認真傳藝，重視技能訓練，狠抓素質教育，全面提高教學質量。

4、積極開展教學研究，交流經驗，取長補短，改進教學，共同提高。

5、謙虛和藹，不驕不躁，團結同志，融洽協作，同心同德，共謀事業。

6、尊重領導，尊重同志，尊重學生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。

7、遵守學校規章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學秩序，嚴格執行教學計劃，創建優良的教學環境，服從工作安排，積極完成任務。

8、重視教學質量，認真對學員學習的效果進行檢查與考核，公正評定學習。

9、積極參加教研活動和其它活動。

治安保衛。

1、學校治安保衛工作，在校長的領導下，由主管部門指導、組織開展工作。

2、經常向職工和學員進行法制教育，“四防”教育，增強治安意識。

3、主管治保工作的領導，應定期或不定期的進行治保檢查，發現不安全因素，因及時采取措施與治理。

4、保安值班人員，特別是夜間值班人員，要對校園巡回檢查，發現重大問題時，應及時報警，保護好現場，并積極采取措施。

5、加強重點部位和要害部門的保衛工作。

6、節假日必須加強值班工作，并做好值班紀錄。

消防安全。

1、認真執行《消防監督條例》，確保學校財產和全體職工及學員的生命財產安全。

2、消防負責人應定期對學校各部門進行防火檢查，發現火災隱患，立即采取措施予以消除。

3、容易引起火災的房間和地點嚴禁煙火和吸煙，嚴禁進行可能引起火災、爆炸的作業，以上地點必須配置消防器材，寫掛“嚴禁煙火”的醒目標志，裝修過的房間、車庫、庫房等嚴禁存放易燃物品。

4、校內道路、樓房走廊、樓梯、按摩室等出口嚴禁堆堵，要保證暢通無阻。

5、維修、安裝、裝修、使用電器設備和線路，必須有專人專業電工施工。

6、消防設備、器材的管理實行“三定”，既定存放位置，定人管理，定期進行保養。不準亂拿亂用，不準任意挪動和損壞。對違紀者要追究責任。

7、發生火災、爆炸事故時，人人有責任報警及積極參與滅火救災工作。

8、職工和學員不得在工作場地、宿舍等處隨意安裝電器插座、拉線或使用電器設備。

9、保證通訊外線暢通，以備緊急情況時報警使用。

請假。

1、學校工作人員和教師要有強烈的紀律觀念，牢固樹立“嚴明的紀律是做好一切工作的根本保證”的思想。

2、事假一天以內者，可書面向分管副校長請假；一天以上者須向校長請假，經批準后方可休假，未經領導批準而擅自休假者，按曠工處理。

3、因急事來不及履行請假手續時，返校后應及時向領導申訴理由，經同意并辦理補假手續，方予認可。

4、病假必須有醫院證明（私人診所除外），經校長審批后方予認可。

5、凡請假者，應本人親自辦理請假手續，不允許委托他人代辦。

考勤。

1、由校長或辦公室主管考勤。各部門考勤情況必須于當月末兩日內分別報主管考勤的辦公室。考勤表應于下月初兩日內報校辦公室匯總、以便及時報送校財務部。

2、學校實行每天八小時工作制。工作人員和教師必須按時上、下班，不得遲到、早退、曠工。工作時間不得擅離職守，不得做與工作無關的事。工作時間需外出辦事，應向主管領導請示，同意后方可外出。否則按違紀論處。

3、換休一律不兌現工資，根據部門情況，在不影響工作的情況下，安排休息。

1、安裝防盜門窗，配備滅火器材。工作人員能正確使用滅火設備，特別是下班離室前一定要關鎖好保險箱和防盜門。

2、使用公安指定的合格保險箱，做到撬不開，搬不走。

3、現金存放過夜不得超過規定的限額，如確有特殊原因不能按時將超限額現金存入銀行的，必須向校長提出書面申請，經領導簽字同意后方可存放在財會室保險箱內過夜，否則一旦發生失竊案件，必須追究全額賠償責任。

4、學校領導如同意財務室存放大額現金過夜，必須落實安全保衛措施，設施防、技防應符合有關安全防范要求，還必須安排專門值班守護人員。

5、學校部門和個人如有大額現金交財會室，應在下午4：00之前辦理。學校要加強各項收費安全管理工作，教育教職工不要將所收現金放在辦公室內或帶回家保管，要及時交財務室，如違反規定造成所收現金失竊或短少，應負全額賠償責任。

6、財務人員去銀行解、取大額現金，單位應安排保衛人員。

7、非本室人員不得進入操作室，一切財務手續均在柜臺外辦理。

8、印鑒、票據必須妥善保管，支票、匯票不得預留印章。

1、建立微機管理小組、微機室由專人管理，無關人員不得入內。

2、建立微機管理檔案。對微機進行登記，要明確數量、型號、分布及聯網、維修、使用情況。

3、加強防盜工作，安裝防盜設施。人員離開應檢查門窗是否關鎖。

4、做好防火工作。室內裝璜要符合防火要求。要有嚴禁煙火標志，配置滅火器材。

5、嚴格按規定設置電器線路，使用合格線材。不超負荷用電不使用不合格電源。

6、嚴防黃毒及計算機病毒，定期檢查硬盤內容。發現新的計算機病毒、數據破壞嚴重的以及利用計算機觀看、復制、制造、傳播黃色淫穢物品和反動內容的，應迅速報告校長室。

7、建立各類軟件的購買、使用臺帳。學校軟盤由專人統一保管。不得自帶軟盤進入機房，外來軟盤上機均應登記并嚴格檢查。

8、上機應定人定機。禁止玩游戲軟件，不得破壞系統和擅自設置口令，不得攻擊加密系統。

9、教師應經常巡視學生的上機情況。學生上網應在教師的監督之下進行，并做好上網登記。

10、上機完畢，及時按要求填寫上機記錄卡。

11、微機不得擅自供校外人員使用。

12、愛護機房內所有設備，人為損壞計算機房設備應予以賠償。

1、多媒體教室由專人管理，無關人員不得隨意入內。

2、加強多媒體操作規程的培訓，未經培訓或培訓不合格人員不得獨自使用。

3、建立多媒體教室使用臺賬。

4、加強防盜工作，安裝防盜設施，人員離開應檢查門窗是否關鎖。

5、做好防火工作。室內裝璜要符合防火要求，嚴禁煙火，配置滅火器材。

6、嚴防黃毒及計算機病毒，定期檢查硬盤內容。發現新的計算機病毒、數據破壞嚴重的以及利用計算機觀看、復制、制造、傳播黃色淫穢物品和反動內容的，應迅速報告教育行政主管部門。

7、禁止玩游戲軟件，不得破壞系統和擅自設計口令，不得攻擊加密系統。

8、多媒體教室內所有設備，人為損壞多媒體設備應予以賠償。

1、設置專門的檔案室，安裝防盜設備、配備滅火器材，標示嚴禁煙火標志。

2、配置合格的檔案箱、柜；鑰匙專人保管。無關人員不得進入檔案室。

3、建立健全檔案登記、傳閱、歸檔、借閱等制度，防止檔案丟失、泄密。

4、檔案要由政治上可靠的專人保管；檔案管理人員要自覺遵守保密紀律，檔案內容不外傳。嚴禁任何人私自保管檔案。

5、報廢的、過期的檔案材料及檔案工作中形成的不需進檔的草稿紙，要進行登記，經主管領導審批，送往有關地點監督銷毀，確保保密安全。

6、采取有效措施，防止檔案人為的、自然的損壞。

1、學校公章、財務專用章都應有專人保管啟用，嚴格執行領導批準使用制度。

2、任何部門的公章，未經單位部門領導批準不得帶離辦公室或借給他人使用。

3、保管人員要妥善保管好印章，掌握使用原則，不得隨便為他人加蓋公章。

4、所有保密文件、資料都必須經學校辦公室保密員登記后方可使用，并按指定對象閱辦，不得私下橫傳。

5、使用保密文件、資料應及時退還保密檔案室，不得長期存放，機密以上文件不準隨便摘抄、復印，防止泄密。

6、保密文件、資料嚴格借閱登記制度，保密員應定期清查收回。

7、保密文件、資料遺失，應及時查明原因，并報告上級保密部門。

8、保密文件、資料，應按密級規定的機關負責登記銷毀，嚴格審批手續。

1、辦公室門窗牢固，底樓及無人守護通道上的窗戶要有保護欄桿，重要的辦公室要安裝防盜門及技防設施。

2、辦公室安全管理制度健全，相關人員安全保衛責任落實。

3、工作人員都必須提高警惕，防止不法分子闖入室內。重要的文件、資料要及時送學校檔案室保存，個人存放文件、資料要妥善保管，不要亂放亂丟，嚴防泄密。

4、辦公室的鑰匙不得轉交本室以外的人員使用，嚴禁將外人或學生單獨留在辦公室內看書、學習或玩耍。

5、個人辦公桌上的鑰匙要隨身攜帶，人離時注意關鎖門窗。有報警器裝置的要接通電源，并落實專人負責此項工作。

6、個人的現金、貴重物品不得放在辦公室桌抽屜、櫥柜，以防被盜。

7、進辦公室隨帶的小包、脫卸的衣服內應取掉個人手機、現金等，防止被外來人員順手牽羊造成損失。

8、不準在辦公室內焚燒雜物、紙張，不準亂接電源、燒電爐，人離時注意關閉電源，認真做好防火工作。

1、嚴格執行《中華人民共和國消防法》，貫徹預防為主、防消結合的方針，實行防火安全責任制。學校應根據實際情況，制定消防安全制度、消防安全操作規程；確定本單位和所屬各部門、崗位的消防安全責任人；建立義務消防隊，并正常開展消防管理活動。

2、校內基建項目的設計建造應按國家規定辦理消防設計審批手續，建筑峻工后必須經公安消防機構對消防工程驗收合格后方可投入使用。

3、校舍建筑構件和建筑材料的防火性能必須符合國家標準或者行業標準。校舍室內裝修、裝飾應當盡量使用不燃、難燃材料或經阻燃處理。學生集中學習、活動、生活的場所禁止使用易燃材料進行裝修、裝飾。

4、學校舉辦集體活動具有火災危險的，應當制定滅火和應急疏散預案，落實消防安全措施；火災危險性較大的大型集體活動須報公安消防機構審批。

5、按照國家規定配置消防設施和器材、設置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好、有效。

6、保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全疏散標志。

7、在設有倉庫的建筑物內，不得設置員工集體宿舍。

8、嚴格遵守《學校用火管理制度》、《學校電氣線路、設備安全管理制度》、《學校焊、割動火審批制度》。

9、學校儲存、運輸、使用、銷毀易燃易爆危險物品必須執行國家有關消防安全的規定。

10、電腦房、演播室、易燃易爆危險品庫、圖書館、檔案室以及其他火災危險性較大的場所，應列為學校防火重點部位，應設置防火標志，落實防火責任人，建立防火巡查制度，對有關工作人員進行消防安全培訓，制定滅火和應急疏散預案，實行嚴格管理。

11、發現火警，應及時撥“119”報警；現場工作人員應立即組織、引導在場人員疏散；單位必須立即組織力量撲救火災(原則上不組織學生撲救)。

12、經常組織消防安全檢查，發現火險隱患及時整改，并詳細記錄，存檔備查。

13、加強對師生員工的消防安全宣傳教育工作。學校應將消防知識納入教學內容。

1、學校在各類災害發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。

2、加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授遇災后的自救、互救辦法，培養學生的生存能力。

3、要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。

4、未經上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。

5、組建穩定的教師護校、護生救護隊，學校撥付專項資金，加強救護隊的建設。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇二十三

責任單位：黑河學院人事處。

責任人：承辦人(a角、b角)、分管副處長、處長、分管副校長、校長、校長辦公會成員。

二、權力行使依據。

(一)省教育廳關于教師培養培訓相關文件和通知。

(二)《黑河學院“十二五”師資隊伍培養培訓規劃》。

(三)各系(中心、部)教師培養計劃。

三、培訓的組織與職責。

(一)學校人事處具體負責教師培訓規劃的制定和組織管理工作。教學、科研、外事部門應給予積極的配合和支持。

(二)人事處的具體職責是：

1、根據教師的不同情況以及教師隊伍建設的需要，切實做好教師培訓規劃，保證培訓經費的落實。

2、運用正確的政策導向，合理引入競爭機制，調動和提高教師培訓的積極性，完善教師培訓管理機制。

3、關心外出教師的思想、學習和生活，積極配合接受單位做好工作。

4、明確學校教師培訓的責任，并納入對其工作實績的考核。

四、選派教師培訓的程序。

(一)個人申請。

(二)各系(中心、部)、各處簽署意見，報人事處承辦人匯總。

(三)人事處承辦人將匯總的情況報處長審核。

(四)報主管校長審批。

(五)報校長審批。

(六)人事處承辦人協助辦理有關手續。

生產管理制度培訓（專業24篇）篇二十四

第一條目的：為了全面提高員工工作能力和綜合素質，強化企業核心競爭力，促進企業持續、穩定和創新發展，根據公司人力資源實際情況，特制定本制度。

第二條適用范圍：公司所有在崗員工。

第三條人力資源部為公司培訓教育和職業生涯規劃的組織和管理部門。

第四條培訓教育方式分內部培訓和外部學習考察。

第五條內部培訓即依靠公司自有的人才和資源，由人力資源部組織相關部門和人員實施的內部培訓；外出學習考察即人力資源部根據公司和各部門實際需要，組織公司的優秀干部、先進工作者、專業技術人員和特殊崗位進行外出學習、培訓、參觀、考察、交流等。

第六條人力資源部的職責：

1、制定、修改、實施公司教育培訓制度及年度教育培訓計劃；

2、收集整理各種培訓教材、資料、資源；

4、管理、控制培訓費用；

5、負責各種培訓資料的存檔；

6、考核培訓效果；

第七條各部門職責：

1、向人力資源部報本部門在下一年度需要強化培訓的內容及相關培訓資料。

2、部門經理負責講解本部門相關專業知識、操作技能及操作規程；

3、各部門經理應協助人力資源部搞好相關的培訓教育及課堂紀律。

第八條培訓包括新員工入職培訓、再教育培訓和外出考察學習。

第九條新員工入職培訓。

1、培訓對象：所有新進人員。

2、培訓目的：協助新進人員盡快適應新的工作環境，掌握基本操作技能，順利進入工作狀態。

3、培訓形式：入職教育、部門跟蹤指導。

4、培訓內容：分常規類和專業技術類兩項科目。

第十條入職教育：由人力資源部組織實施，主要是常規類學習教育，時間一般為1-3天，內容包括：

1、公司基本管理制度的學習（包括考勤管理制度、職工守則、部門職能、崗位職責、消防基本知識等）。

2、崗位技能要求及相關業務知識簡介。

3、其他。

第十一條部門跟蹤指導：入職教育合格后，人力資源部辦理新員工上崗手續，由部門經理根據新員工培訓慣例，采取邊跟班邊學習邊指導的方式，重點對專業技術類即崗位技能、專業知識、規范規程、消防安全及部門其它規章制度等進行學習灌輸。

第十二條公司每年根據年度培訓計劃組織職工再教育培訓。

1、培訓對象：公司所有員工。

2、培訓目的：逐步提高員工的綜合素質和專業技能，最大限度的提升員工的工作能力。

3、培訓形式：以周期性的內部視頻授課和專題講座方式為主。

4、培訓內容：分常規類和專業技術類兩項科目。

第十三條常規類科目：由人力資源部組織實施，主要包括：

2、職業化培訓，如：工作禮儀等。

3、管理知識培訓，如：市場營銷等。

4、安全知識培訓，如：消防安全、燃氣使用常識等。

5、企業文化、團隊精神。

6、其他。

第十四條專業技術類科目：由人力資源部會同相關部門制定培訓計劃，報相關領導批準后，按計劃組織實施。主要包括：

1、各部門涉及的法律法規、行業規范及標準；

2、崗位專業知識、技能、管理知識；

3、操作規程；

4、服務禮儀、標準、工作規范；

5、新技術、新標準、新產品推廣應用；

6、部門認為需要強化培訓的其它內容。

第十五條根據年度培訓計劃和各部門實際需要，公司每年派出部分職工干部進行學習、參觀、考察。

第十六條外出學習培訓、參觀考察的人員應為公司的優秀干部、先進工作者、技術骨干及其它特殊崗位需要進行專業培訓的人員。

第三十五條本制度與國家、地方勞動法規政策不一致的，以國家和地方法規、政策為準。

第三十六條本制度未盡事宜參照相關制度執行。

第三十七條年度培訓計劃對本制度的細化和修改內容審核通過后，按年度計劃執行。

第三十八條本規定自二o一一年九月一日起實施。