當我們需要做一次演講時，一篇演講稿范文能夠為我們提供一個基本的框架，幫助我們更好地準備和展示。接下來是一些備受贊譽的演講稿范文，希望能給大家寫作提供一些借鑒和參考。

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇一

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”宋代詩人秦觀寥寥幾句便道出世間真善美。霎時“恰同學年少，風華正茂”一句又扣到心頭。兩句詩描寫的對象仿佛是牽了線，總是藕斷絲連的出現在腦海。因為我們知道，少年與真善美的關系是相扣的——少年也許擁有著真善美，真善美一定主宰著少年。

無論是封建落后的舊時代還是科技經濟興旺發達的新時代，社會、國家的思想傳承都需要一個充滿朝氣、活力與希望的群體——少年。

少年有志，國家有望。正像少年擁有遠大的理想并對此充滿希望，那么國家也會被這份希望的光環籠罩一樣。國家需要這樣氣血方剛、揮斥方遒的少年不僅僅是因為他們能給予未來的希望，更多的是一種文化思想領域的傳承和獨立富強的象征。

歷史總是不斷前進，人類社會的發展帶動著思想文化的發展，它一點點充實著人類文明的寶庫。在不一樣的年代里少年受著不一樣的熏陶，他們甚至成為了文化傳遞的使者，傳遞中華傳統美德之其一——真善美。

俗話說“說說容易做做難”。看來想要完成這個“大業"還是需要費一番功夫的。用自己的認知詮釋它是完成它的基礎。

所謂真善美恐怕是三種極高的境界。真，看似簡單的字眼背后卻有說不完的話語。也許你會用“真誠”“真實”這樣的詞匯去詮釋它。我認為這是遠遠不夠的，這與它的本意差的太多了。真，只是你不經意間流露的感覺，是你話語間真心的表現，是你微笑的雙眸間淡淡的神情，也是你生活交往中最本真的體現，它不需要你刻意的表現，它來自于你的每一個細節。我想，無論你有好或壞的一面，只要真實的展露出來，這比表面完美內心卻有漏洞的人要值得喜愛的多。

善，多么美麗的字眼。古時便有不同角度、不同程度的詮釋：1好，美好——母氏圣善;擇其善者而從之，其不善者而改之。2善良，好心——供養三德為善;因厚賂單于，答其善意。3慈善——恐恐然惟懼其人之不得善之利。一善易修也，一藝易能也。4表示應諾和感嘆——王曰：“善!”5高明，工功——善閉，無關鍵而不可開;善結，無繩約而不可解。8熟悉——識其品式，辨其條理;善其用，定其體，則“默而成之，不言而信”。僅僅單子的書面詮釋就數之不盡更何況用片段式的文字去表達呢?善同樣也不需要你有多么大的舉措，善貴在心善，而不是表面意義上的行善。俗話說：“百善孝為先。”恐怕孝是最親近的善的表現方式，也是最容易表現出來的對家人的善。所以想要領悟善的真諦先學會孝長輩吧!

美，自然之美，心靈美，外表美。人們常說要善于發現身邊的美，在我看來世間處處都是美，只要你是用心去感受的，不是僅僅靠你擁有的雙眼去看的。說起美大家想到的恐怕是近幾年風行全國的“最美人物”了吧!的確，一個個感人的事跡帶給我們一次次的心靈體驗。最美媽媽吳菊萍雙手托起孩子的畫面在我腦海里不斷顯現，她為孩子無私無畏付出的美麗精神至今讓我難忘;還有最美教師就學生的故事也令我感悟頗深，我體會到了什么叫做真正的美。人性美是最高境界的美，自然美是其次，外表美才是最不重要的，但我們現在往往忽略了這一點，對美的認知恰恰與這相反，這是萬萬不可的。我們應該學會欣賞美甚至自己去創造美。

從身邊察覺真善美，用心靈傳遞真善美，用你正當少年時的真善美去感化整個世界!

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇三

其實我這個人很容易會傷感的，往往為了不讓自己不快樂，一般不會讓自己回憶或去想一些事，喜歡逃避，總以為不去想，一些事情就不會存在，自己就會開心點，我喜歡一個人走著，什么都不去做，就是走走，今晚的自己獨自一人走在江大的校園，想著來這里的一年多的時間里，經歷的事情，遇到的人，一切一切發生在我周圍的事情，真的好多，好多。突然自嘲的笑笑，我的逃避讓我失去了這么多了解別人，了解自己的機會，也失去好多可以讓自己成長的機會，真的很遺憾啊。

我不知道該怎樣的去形容我對真善美的理解，當然在幾年前的自己的心中是對著真善美有著深刻的想法的，那時我大概是電視看多了，想法比較的可笑，認為能達到真善美境界的一定像那些英雄一樣做出驚天地泣鬼神的大事，才能讓別人感受到有真善美的存在，現在想一想覺得好可笑，隨著時間的流逝，如今的自己成熟了些，對真善美也有了一種新的想法吧。

真善美可以說在我們的身邊每時每刻都存在著，她存在日常的生活的點滴中，只是匆匆忙忙的我們沒有沒有注意他，認真的去體會他。其實如果你可以靜靜地走在校園里，就你一個人，心放平，什么都不要去想，只是在校園靜靜地走，你會在這過程獲得意想不到的收獲，我就這樣做過，我一般心情不好的時候會這樣在校園里走上一圈，就那樣隨意的看看，看看校園里的花花草草，隨意的走走，邊走可能不時的聽到‘sorry’”對不起”‘謝謝’，每次走著聽著，慢慢的心情就會變好，會自己告訴自己，‘多好啊’每次自己甚至會傻傻的笑出聲，其實我也不知道自己為什么要笑，就是覺得很開心，我覺得會說一些這樣看似簡單的`話語，也是一種真善美的表現，平平淡淡的生活才是真，真善美就是存在于這些平平淡淡之中，真善美就像是彩霞對天空的情誼;是大海對沙灘的撫慰;是河水對魚兒的包容;是陽光對大樹的承諾。她沒有用轟轟烈烈的形式告訴人們我來了，只是默默的存在著。也許，有那么一天，當你抬起頭來，會猛然地發現，自己的身邊有許多盛放著的“花朵”那就是真善美。有了真善美，人與人之間摩擦就不會再有，更多的是心與心的融洽。同學之間將自己的心事交流;朋友之間為對方著想;同事之間互助團結;親人之間相互關懷。失意時，朋友給予安慰;寂寞時，同學陪伴于身旁;幸福時，親人與你一起分享;成功時，師長同你快樂。也許這個時候你會覺得，我們彼此被真善美所包圍著，溫暖著，一切事物都融入了你的心中，而你也融入到了這個溫暖的世界里。

青少年1500字演講稿征文：我們身邊的真善美

真善美是是相互的，會傳染的。它就像燈光一樣可以散射一種光，這種光可以讓別人因為他的存在而感到溫暖幸福，會讓人想要永遠的留住他。她會讓人因為身邊的人的善良、真誠、美好，而不由自主的也想要做善良、真誠、美好的人。有了真善美的撫慰，你的心靈才會溫暖，有了真善美的照耀，你的生活才會美好。

其實真善美就是要求人們要求真，求善和求美，就是要求人們要做對社會，對他人有益的人，能給人們帶來幸福的人。

真行，善行，美行均來自于真心，善心和美心。因為人是時代的產品，所以凡具有真心，善心，美心的真人，善人和美人均來自于真時代，善時代和美時代，所以一個充滿真善美時代的社會一定是人類理想的社會。換句話來說真善美是我們的追求，真善美不是風雨，濁然而來，沛然而去，她們如梅花，會時時的暗香浮動，如青松，會堅定地底色常青。

我們每一個人都擁有一個美麗的夢，在夢中我們過著快樂自由的生活，夢中充滿了真善美，這個夢帶給我們不變的召喚與步伐，她引領我們去追逐一個又一個的目標，使我們的人生增添美麗的色彩。

我們同學的追求也許是不同的，有追求名利，有追求外形，有追求金錢等等，可是等我們老了以后就會明白這些都只是帶給我們曇花一現的快感﹑渺無邊際的空虛。也許有時我們會想逃避這雜亂無章的世界，卻沒有發現其實在這片渾濁的世界中還有另一番天地，那就是事物美好的一面。我們要學會從新的角度來領會﹑審視事物的真﹑善﹑美，用我們的心去感受這個世界的美好，更要學會行動起來使別人感受到事物的真﹑善﹑美，讓我們生活的世界變得更加美好，我相信在我們的共同努力下，我們江大的校園會更加的美麗!更加的溫馨!

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自五（2）班的毛安琪同學，今天我要演講的主題是：爭做“真善美”學子。圣經上曾說：“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。”關于“真善美”三個字，每個人都有不同的看法，而我是這樣理解的：

“真善美”中的“真”是指要真誠待人，做真實的自己，不吹噓，不浮夸。記得我上三年級時的一節體育課，我在操場上撿到了一個錢包，因為當時沒人發現，我沒有及時把錢交給老師，放學回家后，我總是覺得心里不踏實，于是，把事情的經過告訴了我媽媽，媽媽知道了此事，她給我講了“換位思考，拾金不昧”等道理，第二天我就主動把拾到的錢交給了老師，從那時起，我也懂得了“真善美的真正含義”！

“善”就是善良，是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情！來到我們北師大校園，您隨處可以見到這樣的風景：“上學和放學時，我們的行政領導和值日老師不論日曬雨淋，都在維持著校園秩序；同學們見到老師主動問好；高年級的姐姐會扶起摔跤的小弟弟小妹妹；值日學生耐心勸導亂丟果皮紙屑的同學等等，這些都是“真善美”的體現！有人說：“給予比索取更幸福”，看到別人因自己的關愛得到了快樂，我覺得自己也很快樂，所以我們每天都要做著對別人有益的事！

“美”就是心靈美，而且我認為它不僅是外在的美，心靈的美才是真正的美！身為北師大的學子，我感到無比的幸福，因為我的身邊就有一群“真善美”的代表———那就是我們尊敬的老師們！他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學子的靈魂！他們是真的種子，思想匯報專題善的信使，美的旗幟！他們是真善美的代言人！所以我覺得“真善美”就是愛和無私的付出！

少年智則國智，少年強則國強！親愛的同學們，讓我們攜起手來，人人都成為“真善美”的現代好少年，讓我們的北師大校園處處洋溢著“真善美”的芬芳吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇五

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是五（2）班的李思磬同學，今天我演講的主題是“少年向上，真善美伴我行”。

真善美這三個字是什么意思呢？字典里有很多說法，而我對真善美的理解是，“真”是指真誠待人，做真實的自己，不虛偽；“善”是指心正、善良；“美”是指內在的美，而非外在的華麗。

因此，要做一個真善美的孩子，應該要樂于助人、有集體榮譽感、誠實、孝敬長輩、懂禮貌等等。比如在公交車上為老人、孕婦讓座，見到我們認識的人要問好。并且敢于承認自己犯下的錯誤，不撒謊，能虛心接受別人的建議。從容熄滅地上的煙頭、給予需要的人盡可能的幫助，帶著感恩的心呵護身邊的一草一木、給周圍的人一張真誠的笑臉、不亂扔果皮紙屑珍惜環衛工人的勞動成果等等，這都是真善美的一部分。同時還要有正義之心，見不善而不能退，退而不能遠，過也。

記得我媽媽曾給我看過一個關于“流浪漢進餐廳遭驅趕，你幫忙嗎？”的視頻。由演員扮演，通過攝像機的實拍方式，記錄下人們面對流浪漢進餐廳遭驅趕時的反應。看著視頻，一方面為服務員的惡劣態度感到氣憤、一方面為有那么多人有勇氣站起來幫助需要幫助的流浪漢感動得淚流滿面。用善良之心，弘揚我們的勇氣和正義，會給社會帶來無窮的正能量。

偉大的哲學家愛因斯坦也曾說過：照亮我的道路，并且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。是的，真善美可以讓我們心胸變得寬闊、讓我們的心情更為愉悅，讓我們前進的步伐更加輕松，促進我們更加健康快樂積極地成長。

少年智則國智、少年強則國強、少年進步則國進步，讓我們攜起手來共同呵護尊重我們的內心，讓真善美的種子在我們成長的道路上生根發芽，綻放亮麗的花朵。

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇六

老師、同學們，大家下午好：

我眼中的真善美是什么樣子的呢？大人們說，真善美是社會主義核心價值觀的具體實踐，這個我不懂，但真善美我還真能感受到。

什么是真，我在家里和爸爸媽媽討論，他們說他們認真工作，在工作中學習，就是真。就是“愛國、敬業、誠信、友善”中的敬業的體現，對我們來說，什么是真，老師在或不在，一個樣，是真；過馬路走斑馬線，看交通指示燈，是真；做作業，有爸爸媽媽監督，沒有爸爸媽媽監督，都做得工整正確，就是真；做一個守規則的人，就是真。

什么是善，楊同學，上次我沒帶鋼筆，你借給我鋼筆，謝謝你。謝同學，上次我一個題目不會做，課間時我來問你，你耐心告訴我怎么去思考和解答，謝謝你。同學之間，相互幫助，就是善，誰都會有不會的時候，需要幫助的時候，我們應該給予他最真誠的幫助，這就是我理解的善。

我們班上的同學個個都很美，和大家在一起學習，真的很開心。我覺得美，就是做到了真、做到了善，他自然而然就會美，真、善、美不是獨立的，而是相互聯系的，不論是大人們，還是我們這些學生們，都在向著“真、善、美”的方向不斷努力實踐。

最后，謝謝我的老師，我的同學們，在我們學習生活中給予這么多的幫助。

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇七

“少年強則國強，少年富則國富！”這句膾炙人口的名言出自梁啟超的《少年中國說》。我們青少年是祖國的未來，是社會的希望，我們擔負著重大的歷史責任，做一名真善美的好學生，將為我們擔負的歷史責任奠定堅實的基礎，所以我今天演講的題目是——踐行真善美，共創美世界。

真乃真誠、誠信。為人之道，誠為本。我家后面有一片桃林，是一位七十多歲的老爺爺承包種植的。每到六七月份，桃掛滿了桃枝，晶瑩晶瑩的，鮮紅鮮紅的，惹人喜愛，逗人嘴饞。老人并不親自擔桃子去集市叫賣，而是讓顧客親自來他的桃林采摘新鮮的桃子。入口處，掛著一塊醒目的牌子：“桃子－自采―每斤三元―購物愉快！”每一位顧客都會清晰的'看到。客人進園可以盡情地品嘗，然后自主采摘，感受歡愉和樂趣。出口處，則放著一架電子稱，供采摘完畢的人們在此稱量桃重，旁邊有一錢箱，供客人們及時付款。奇怪的是這里無人值守。由于這種售桃方式非常獨特，因此，每年來這里的人絡繹不絕，老爺爺的桃總是在很短的時間內被一搶而空，比市場上的桃更快賣完。一天，我問老爺爺：“你就不擔心摘桃人胡亂采摘，東丟西拋，亦或是不會付錢嗎？”老爺爺微微一笑，十分輕松地說：“我真誠地對待每一位客人，每一位客人也會對我誠實守信的。”這話讓我倍受感動，是呀，“投之以桃，報之以李”，這或許就是誠之“真”諦吧！

善即善良、友好。與人為善，予己為善。有一位單身女子剛搬了家，她隔壁住了一位寡婦和一個小孩，而且很窮。有天晚上，那一帶忽然停了電，女子正要拿出蠟燭點燃，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！于是，對孩子吼了一聲：“沒有！”正當她準備關門時，那窮小孩卻展開關愛的笑容說：“我就知道你一定沒有！”說著，竟從懷里摸出了蠟燭：“媽媽和我怕你一個人住，又沒有蠟燭，所以我帶兩支來送你。”此刻女子自責不已，感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地摟在懷里。用善良感動別人，無形中會讓自己獨具魅力！

美是說我們每一個人都應該有一顆美好的心靈。拾金不昧，樂于助人，見義勇為，敬老慈幼，先人后己，同休戚共命運……這些詞語已不能完整概括美好心靈的內涵，它將隨著社會的發展，時代的進步而不斷豐富，不斷充實。

羅丹曾說，“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在我們身邊，真善美的事情時時發生，處處可見，我們要善于用心去發現，用實際行動去踐行，樹立好品格，傳遞正能量。相信，只要我們從現在做起，從小事做起，世界一定會成為一個和諧的、融洽的、共進的、美好的大—家—庭！

我的演講到此結束，謝謝大家！

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇八

做人求真，道德求善，生活求美，是我們人生的理想境界，也是我們所追求的人生大道！

人生曲折坎坷，我們在這曲折坎坷的道路上，追求自我完善，自我提高，最終是為了推動我們共同向上，達到真善美的理想境界，淬煉真善美的秩序鏈條，維護我們理想世界的完美。然而，在追逐理想世界完美的道路上，我們對于自己所追求的真善美，歷來是仁者見仁，智者見智，沒有什么固定的法則可以遵循。至于到底是什么是真善美？我不敢也不能給它下一個非常準確的定義，只能依據自己淺薄的見識，談談自己點滴的理解。

“真”即待人坦誠，不吹噓、不浮夸、不虛美，其實就是真心真行，言行一致，表里如一，做那個真實的自己。“力的作用是相互的！”倘若我們都用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來對待你，如果真的能夠這樣，你的世界，就不會有那么多的虛與委蛇、欺騙猜疑！

“人之初，性本善！”人的本性都是善良的，即便是對一粒沙或是一顆塵土，都有來自心靈深處真誠的憐惜與同情，都能夠對他人或事物面臨的困境、歷經的困厄，給予無私的關愛和祝福。這是每個人的善心所在，也是我們內心道德的潛意識反應，都會讓人為之感動。

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，還因為我們都有一雙能夠發現美的眼睛，都能夠想看就看，來一次說走就走是心靈旅行。

我們時刻都走在追求美的心路上！這不是在追尋花兒外貌的妍麗，而是在追逐它內心的芬芳！如同一張潔白的紙，畫家能夠用它畫出美麗的少女；一個簡單的樂器，音樂家也能夠用它演繹出不朽的樂章。

美，可以創造！只是需要你有一顆熱愛“美”的心，奉獻出自己內心追求美的激情！

時間彷佛是一個匆匆的過客，讓我們在不知不覺中，走過懵懂的童年，策馬揚鞭，踏上青春年華的征程。我們的肩頭，漸漸地會留下“責任”的烙印。在這人生未竟的歲月里，我們“做人求真，道德求善，生活求美”的人生理想不會變！“故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球……”

借用梁啟超之語，與諸君共勉！

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇九

真善美，多么美妙的字眼。真，真誠；善，善良；美，具有藝術美。真善美是人的理想追求，人類追求真善美，就是追求品味，追求覺悟，追求快樂的人生。我們是祖國的花朵，是祖國未來的接班人和建設者，必須從小養成良好的習慣，讓真善美伴我行，成為新世紀的好少年。

“姐姐，這是你的錢嗎？”一個小女孩說道，我轉頭一看，小女孩怱閃著兩只眼睛望著我，手上拿著錢，我緊鎖的眉頭一下舒展開來，抱著小妹妹激動得說不出話來。掉錢的事讓我忐忑呀！

正在我難過、不安之時，小女孩的出現讓我眼前一亮。“是的，小妹妹”我說著就去拿錢，可小妹妹又收回了手。我心想：怎么啦？不想給嗎？反悔了，畢競是錢嘛，可以買零食，可以打游戲……“姐姐，我問你丟了多少錢？有幾張錢？多少面額的錢？”“我丟了80元，有4張20元共80元。”我回答道，“正確，大姐姐！這是你的錢，下次要保管好哦！”她笑瞇瞇地遞過來錢。哦，原來小妹妹是怕我冒領，多么聰明的小妹妹呀！敬佩之情油然而升，我問：“小妹妹你叫什么名字？”她轉過頭，甜甜地笑了一下，說；“我叫‘紅領巾’”，說完便走了。那時正是冬天，望著她離去的背影，我的心充滿了溫暖。這不正是真善美嗎？生活中的真善美太多了，用心去發現感悟吧！一個甜甜的微笑，一句樸實的話語，一次不經意的讓座等等，都詮釋了真善美，演繹著精彩的生活，讓社會和諧，快樂。我會讓心中真善美描繪出一幅幅美麗的畫面。

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇十

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我講話的題目是《選擇真善美》,耶穌曾說:“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。”心靈如海。

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險阻，悲歡離合，有了真心、真情，才有了一段段的瀟灑、無畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫;戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的豪放;做客天涯的游子選擇了真，“古道西風瘦馬，夕陽西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風拂去，把酒臨風，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”古語的光芒經過歷史長河的洗滌，更加奪目，更加明亮。喬安山選擇了善，于是雷鋒的精神在新世紀大放異彩;李素麗選擇了善，于是小小車廂成了時時歡笑的海洋。當心靈像火焰一樣溫暖，便沒有了是非曲直的滌蕩，沒有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細針催綠柳條;夏，夕陽晚照時流鶯聲聲鳴叫;秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下;冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽下閃著金光，當心靈飽覽了大自然的美好，自身也會像花朵一樣的絢麗。絢麗的心靈習慣了自由與清風，溫暖與陽光，陰云和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。

選擇真，我們擁抱藍天;選擇善，我們渴望絲雨;選擇美，我們呼喚大千世界!心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向七色的明天!

我的演講完了，謝謝大家!

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇十一

沏一壺茶，折一支花，閑時看天邊云卷云舒，靜時觀庭前花開花落——這就是我心中真善美的生活。也是大多數人所向往的。

可當我的思緒被轟隆隆的卡車聲打斷時，我才發現，那種真善美的生活已經回不去了。太多的人在這個復雜的社會大染缸里被蒙蔽了雙眼，太多的人被利欲熏昏了頭腦，他們甚至都不知道真善美為何物了，當真是可悲可嘆啊。

李密在《陳情表》中寫道“烏鳥之情，愿乞終養…”他為了照顧祖母，不惜犧牲放棄自己做高官的機會，真善美在他身上得到了淋漓盡致的體現。

阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若愛情，三道談似微風。而佛門悟道也有三個階段，勘破，放下，自在。其實，無論是茶，還是禪，都是想讓人們回歸到至真至善，至靜至美的心靈，過一種真善美的生活。

其實，我們也不必要刻意的去苛求真善美，因為仁者樂山，智者樂水，每個人看待它的眼光有所不同，我們只需保持一顆純凈的心靈，有獨到的眼光，不要人與亦云，墮落到這個社會的底層，要有獨到的眼光，能發人之所不能發，言人之所不能言，相信真善美就在你的周圍。

不畏浮云遮望眼，拔開云霧，你我的世界真善美的陽光更加燦爛!

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇十二

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

大家下午好！

四月是充滿生機、春意盎然的四月。春風送爽萬象新，瑞氣盈臨千山翠，在這春滿人間，百花爭艷的時節，在這樣富有詩意的季節里，我們在這里歡聚，舉行演講比賽。為了踐行和培育社會主義核心價值觀，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于未成年人思想道德建設全過程。在學生中培養社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。

下面我宣布三四年級，“少年向上 真善美伴我行”演講比賽現在開始! 下面我宣布一下評分標準及獎項： 本次比賽現場打分，現場公布，采用百分制，計分結果保留三位小數。其中緊扣主題，真是豐富，思路清晰，層次分明。（25分）語速適中，聲音洪亮，普通話標準，吐字清晰，語言連貫。（25分）衣著得體，表情自然，舉止大方，動作運用合理。（20分）脫稿演講，時間控制得當。（20分）由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。（10分）本次比賽將設學生獎有：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名；并為獲得一等獎學生的指導老師頒發指導獎。

1、“少年智，則國智；少年強，則國強”。少年真善美，則中華真善美！培育社會主義核心價值觀，增強孩子們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向上、尚美的社會主義建設者和接班人，她是這樣想的。“愛國·敬業·誠信·友善·”不是一句吶喊的口號，“理想·道德·文化·紀律·”不是櫥窗里只待觀賞的奢侈品，這應該是我們前行的動力，是我們一路披荊斬棘的武器。同學們，首先來欣賞一號選手胡博洋同學為我們帶來的《少年向上 真善美伴我行》，請四（4）班李欣茹同學做好準備。掌聲有請！

2、同學們，真善美并不遙遠，它體現在你我的一言一行中，真善美并不虛幻，它體現在生活中的小事中。她是怎樣理解真善美的呢讓我們一起來聆聽二號選手李欣茹同學的演講《讓世界充滿愛》。請四（1）班郭穎做好準備。掌聲有請！

3、你們是國家的小主人，今天有了豐富的物質生活，更需要體現真善美，好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索、求知。下面讓我們一起感受三號郭穎選手同學帶來的《少年向上 真善美伴我行》，請四（1）班崔方薷做好準備。大家歡迎！

4、我們要做道德高尚、有教養的學生。中華民族是個講究崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恒古不變的美德。

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇十三

吃過早餐，我打開電腦，上網瀏覽一些最新得新聞報道，網上得這樣壹則消息深深吸引了我：“某某市昨日發生壹起搶劫案，某單位出納到銀行取錢，在回來路上遭歹徒搶劫，路上得行人見義勇為，紛紛加入到追捕歹徒得行列。歹徒見無路可逃，就將搶來得錢撒得滿天飛，妄想以此吸引追捕人群，可是追捕人群中沒有壹個人見錢眼開，個個緊追不舍，歹徒終于被抓住了。接著大家齊心協力把被歹徒撒飛得錢檢回，壹清點，居然壹分不少，錢又回到了受害者手里。”

那些見義勇為得人們，讓我深受感動。他們與受害人素昧平生，但是在這緊要關頭，沒有壹個人退卻，更沒有壹個人見利忘義。他們義無反顧地伸出援助之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。

以前，常常聽到人們在議論：現在得社會風氣不好，人與人之間關系淡漠。但是，通過這件事，我認識到了社會上雖然存在某些丑惡現象，但是絕大多數人是有正義感得。那些見義勇為得人們用他們得實際行動弘揚了“真善美”。我們應該向他們學習，讓正義得到發揚光大，讓那些“假丑惡”沒有生存余地。這樣，我們得社會就會變得更加溫馨、更加美麗！

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇十四

“沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點！讓我們養成好習慣，鍛煉好身體，始終陽光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！”這是《少年向上真善美伴我行》的序言。

輕輕翻開書的扉頁，我們了解認識了許多求真、向善、盡美的故事……。

輕輕地合上書，離開書海的世界，回到現實世界，卻早已淪陷。

拉開窗簾，展望社會，你瞧：

小雨淅淅瀝瀝地下著，雨花濺濕了老人的褲腳，別說沒有人伸出援手，就連看他一眼的人也極為少有。

這是為什么？為什么沒有一個人肯幫助他？是人性之間的冷漠嗎？

是什么讓我們的心變得如此冷漠？

置身于這個充滿欲望和錢權的世界，讓我們感覺到更多的是：世界變得越來越陌生、冰冷，人與人之間的關系越來越疏遠，也越來越冷淡，失去了彼此之間的信任。似乎每個人都已將自己心靈的那一扇窗戶關閉。每個人都在潛移默化中，變得冷酷無情、自私自利、野心勃勃，充滿欲望。心靈的沙漠失去了支點，化變成一畝荒地，不在帶有任何情感色彩。

當人與人之間的冷漠變成常態時，那悲涼將比死亡更可怕。

現在，我們中小學生正值少年時期，我們不能讓自己的心靈隨之一起冷漠。未成年人是祖國的未來、民族的希望，是每位父母生命的延續和寄托。加強我們的道德思想水平，是必須的。我們不能混混噩噩地過著無所事事的日子，面對需要幫助之人，我們應該伸出援助之手，給予他們一絲溫暖和希望。

我們要讓這個社會充滿關心和愛！書是我們精神的糧食，從《給予是快樂的》、《做一片美的葉子》中感受真善美。這些書籍如明燈，照亮我們的前途；如航標，指引我們方向，在大海里航行！

科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美！我們要熱愛科學、勇于創新、追求真理，盡顯自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成長的歷程中，了解生活的豐富多彩和喜怒無常，學會走過人生的順境與險途。生活，有陽光雨露，也有陰霾風霜。熱愛生活的勇士，只有不畏艱險，用勇氣和智慧去求真、向善、盡美，才能讓自己的人生更有價值。這是《少年向上真善美伴我行》的序言概述。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮斗、有追求、有奉獻的人生，這才是有意義的人生！

追求真善美的人生，是有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，也是天天向上的人生。生活與真善美相伴才有意義，真善美伴我成長。

求真就是“求真知，做真人。”怎么求真知呢？我覺得對于我們學生來說就是要多讀書，讀好書，向老師學，向同伴學，向生活學。我的這個暑假就過得比以往每個假期都充實、更有意義。因為我非常榮幸的參加了大世界作文學校“書香伴我成長”閱讀競賽這個活動。在老師和家長的幫助下，我克服了愛看電視、愛玩手機、愛玩電腦的習慣，從一個小游戲迷變成一個愛讀書、愛求真、愛閱讀的小書迷，并且養成了朗讀的好習慣。我遇到不懂的生字就會認真的查字典，好詞佳句會認真地積累下來。我相信，總有一天這些會應用到我的文章里。

善良是永遠的美德。小小的善舉讓社會更美好、更溫暖、更和諧。20xx年，江蘇省張家港市17歲中學生郭秦當選為“第三屆江蘇省道德模范。”讓人們感動的是，家境并不富裕的郭秦已經向貧困地區兒童捐款捐物長達十年之久。這都讓我深深感動，我決定把零花錢、壓歲錢都積攢起來捐給那些需要幫助的人。

在我眼里，常懷感恩之心就是美！每個人都應該心懷感恩，我們應該向自己的親人感恩。親人們無時無刻不在關心我們，關注著我們的成長，關注我們的學習與生活。當我們要遠行時，身邊總會圍著一團親人為你送行，千叮嚀萬囑咐，甚至掉下離別的傷感淚水。我們應該向老師感恩，老師把我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無知變得學識淵博；也是老師領著我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個腳印、每一次成功無不凝聚著老師的汗水和心血。在老師的目光里，我們長大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅定了信念，我們收獲了能力和自信。

少年強則中國強。讓我們都做一個求真務實、樂于助人、心懷感恩的孩子。相信，有了我們的奮斗與奉獻，祖國將會更加富強美麗！少年，向上！

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是五年級三班的邱伊雯，今天，我要演講的題目是《我為真善美代言》。

我要為“真善美”代言，因為它包含了一個少先隊員應該擁有的品質。“真”，即科學求真。偉大的教育家陶行知先生說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”我們每天在知識的海洋中遨游，尋求著真理，千萬不要讀死書、死讀書。而我們每天在社會上生活，增長自己的才干，更應該去學做一個講誠信、務實的孩子，將來用我們的真才實學去回報社會。

“美”即生活尚美。法國雕塑家羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美眼睛。”我們常常只顧欣賞學習中取得的成績，卻忽略了失敗時，勇敢站起來的美；我們常常只顧欣賞旅途優美的風景，卻忽略了清潔工維護美麗美景的美；我們常常只顧欣賞父母給予我們的優越條件，卻忽略了父母勤奮工作的美······或許，我們在欣賞人間各種美麗的風景時，更要學會去感恩那些創造美麗風景的人與物：感恩大自然的鬼斧神工，感恩父母的含辛茹苦、感恩老師的辛勤耕耘、感恩同學的快樂陪伴、感恩那些千千萬萬為社會為國家做出奉獻的人們！

同學們，為“真善美”代言，不是一句空頭承諾，一聲響亮的口號，它應該深埋在我們的心里。同學們，讓我們一起為“真善美“代言：從點滴小事做起，拾起地上的一片紙屑，扶起路旁的一株草；珍惜每一滴水，聽好每一堂課，做好每一節操；對身邊的人多一聲問候、多一句謝謝、多一絲笑容；在心里多一份陽光、多一點自信、多一點寬容、多一點勇敢！

同學們，讓我們攜起手來，用實際行動為“真善美“代言！謝謝大家，我的演講完畢！“。

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇十六

如今，我從伊呀學語的孩子變成了一個三年級的小學生。在不知不覺中，我己經經歷了九個春夏秋冬。回頭望去，在這九年里，我感受到父母、老師與社會無窮的關愛。在他們的精心呵護下，我漸漸地長大，已不在是溫室里的花朵，感受到人間的真情與溫暖，也懂得了許許多多的道理。

媽媽總告訴我，做一個真善美的好少年。我認為：“真善美就在我們的生活當中。”

“真”就藏在校園里：第一個“真”，就是學習認真，按時完成老師布置的作業，不讓老師們操心、勞神;第二個“真”，是待人“真”誠。真誠：是校園里人人皆知的一個詞，只有真誠地對待別人，才能廣交好友。

然而，在社會上，“善”就成了我們不可缺少的品徳。所謂的“善”，其實就是幫助需要幫助的人，助人為樂。媽媽告訴我：你幫助了他人，在你最困難的時候，別人也會幫助你的。互相幫助是中華民族的傳統美德!是啊，幫助，互相幫助，只有你幫助了別人，別人才會幫助你。當今社會，有許多的困難群體，他們有的身體殘疾，有的家境貧寒……不管怎樣，他們都需要我們的幫助。許多人認為，幫助別人需要付出，付出金錢與勞動。但是，有時候，付出也是一種快樂。

你們看，善并不是遙不可及，它其實就在我們的身邊。一個人奉獻是小善，然而，如果大家都付出那么一點小善，小善就會變成大愛，人間也會覺得更加美好。付出一點“善”，卻能收獲無窮的快樂，這又“何樂而不為”呢!

社會需要“善”，家庭卻又需要“美”。

在家里，做一個“美麗”的孩子。多為父母分憂解難、體諒父母，自己管理好自己，不讓父母為我們操心，并做一些力所能及的家務事。真是一舉兩得呀!讓我們做一個父母心中最美的孩子吧!

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇十七

有一種東西，它剔透如水晶，純潔如珍珠，它是真誠，善良與愛釀成；它是世界上最美好的，如童話、如輕音樂，干凈又美麗，不摻一點雜質。它，就叫真善美。

真善美是質樸的，小時候的我們，都愿意相信美麗的充滿真善美的童話，長大了，一些苦澀的事實和華麗的謊言，讓真善美的童話蒙上了異樣的色彩。

據報道，20xx年的某一天，一名叫悅悅的小女孩在上學的路上被一輛白色粵迪撞倒并昏迷，悅悅身上多處受傷，躺在血泊里。沿途路人以“事不關已，高高掛起”為借口袖手旁觀，路過的24人竟無一人伸出援手！可憐的小悅悅，因失血過多搶救無效身亡。一朵花兒般的女孩，在即將綻放生命最燦爛的時期凋零，只剩一位母親無助的哭喊。

難道人們之間只剩冷血與無情了嗎？不是，生活中只要你細心一點，便可發現真善美留下的愛的足跡。

媽媽每次在我上學的時都給我帶上一壺熱水，一次，我嫌太重，偷偷把它取下。結果上完體育課口干舌燥，卻找不到水喝。我才恍然大悟，明白媽媽的用意。溫暖的水激蕩著溫暖的暖流，真善美在這里溫暖著我的心。原來真善美藏在媽媽的暖水壺里啊！

每次放學遇上壞天氣，老師都會及時提醒我們路上要小心。回到家后總能在電腦qq里彈出一條消息：“孩子們到家了嗎？”的問候語。原來，真善美就藏在老師把我們視作自己的兒女般的關心與呵護里啊！

我的鄰居王文昭，經常將新買的玩具和我分享，上次她買的顯微鏡，還邀我一同暢游了微生物世界。媽媽給我做的家鄉風味的飯菜我也經常給他送去。樓下的阿姨，只要我家的汽車窗玻璃沒關，她總能及時地按我家門鈴提醒我們。原來，真善美藏在對左鄰右舍的真誠與熱情里啊！

我還清楚地記得那天早晨，我勿勿趕往上學的路上，只見路旁一位年過古稀的老人在路邊的臺階踏空，摔倒在路旁，我加快速度，想去扶那位老人，只見迎面一位溜彎的腿腳也不靈活的老人“迅速”走過去將摔倒的老人慢慢地扶了起來。看到這一幕，我的鼻子的酸酸的。原來，真善美就藏在陌生人有困難時伸出的援手里啊！

網絡報紙傳得沸沸洋洋的小悅悅事件，其實只是真善美在燦爛陽光下的一個小小的陰影。只要我們一個鼓勵的眼神，一句暖人心的話語，一個善意的舉動，真善美就一定會在人間大放光彩。只要我們努力體會與踐行真善美，我們的明天一定會充滿光明與溫暖的！

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇十八

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

支柱，是成功的先導。

只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發自己的.潛能；只有自信，才能永遠保持樂觀的心態；只有自信，才能善于處理好各種關系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們取得成功呢？請同學們記住，自信，是我們奮力沖刺高考的推進劑！

樂觀的人通常是一個擁有堅強意志的人，樂觀的人視困難為常情。“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”而悲觀的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內心的障礙，勇敢地面對困難，經受住逆境的考驗。

記得十幾年前，我讀高三，離高考還有幾十天時，我讀到語文課本上的一。

篇

短文，講述一個貧窮的學生奮斗的故事，在高考前一小時他還在街上賣冰棍，最后以高分考上了理想大學。

我禁不住熱淚盈眶，我內心感覺自己也能考上大學。最后幾個月，我發瘋般地學習，做題、背書，最后，我勝利了。我的高考成績超過了一些平時比我好的同學。

勇士們，我們已經吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草任務，應該是到了我們收獲的季節了，抓住一百天，共同努力創造一個美好的未來吧！

謝謝。

真善美演講稿幼師（通用19篇）篇十九

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！我是七五班的王予凡，我今天國旗下講話的題目是《美德——真善美的凝聚》。

愛美之心，人皆有之。然而，人們往往重視的只是外表，而忽略了內心，其實，只有純潔的心靈才是真正的美。

心靈美是一種美德。大哲學家弗郎西斯·培根曾作過這樣一個比喻：美德好比寶石，它在樸素的襯托下反而更顯美麗。是的，其實每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。無論一個人的形體和容貌是否美，人們都會為他心靈的閃光點而感到自豪。

記得曾有人這樣說過：“美是純潔的代名詞，是奉獻的代名詞，是創造的代名詞。”然而時至今日，“金玉其外，敗絮其中”者仍大有人在，他就只有外表上的美，腹中空空，沒有真才實學，只不過是供人觀賞的花瓶而已。

媒體曾曝光這樣一幕：一位年過半百的老人上了一輛公交車，站在一位年輕小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不讓座位，反而還露出厭惡的神色，嫌棄老人靠臟了她的衣服。這時，一位衣著樸實的姑娘從她身旁站起來，主動為老人讓座，頓時全車的人都向這位姑娘投去贊許目光。看到這一幕，我明白了：心靈之美勝于形體之美。

但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”人是真善美的結合，更是道德上善的象征，美德不是空乏的，它凝聚著真誠，在實際生活中隨處可見。感動中國每年評選一次，被稱為“中國人的年度精神史詩”。每一位當選者用他們平凡卻又不平凡的經歷詮釋著生命的綻放，什么是大愛，什么是最美，一次次地帶給我們溫暖和感動。也一次次地啟迪我們：是生命，就要綻放！美，無以大小，每個生命，都可以美麗！

內涵、善良、勇氣是美德的最高體現。內涵如出淤泥而不染的蓮，盛開卻不招搖；善良如道路旁的大樹，付出卻悄無聲息；勇氣如山澗的溪流，不斷碰撞卻一直向前。內涵可使人至淡卻有味，善良可使人平實卻美麗，勇氣可使人沖動卻自信，一旦擁有三者，你會發現美德竟讓我們如此完美，如此成功！

有人說，一個人只有在使別人幸福之后，自己才得到真正的幸福。美德亦是如此，它不會因為時間的磨洗而褪色，也不會因為人類的進步而失去原有的韻味，擁有美德是一種幸運，宣揚美德則是一種幸福。她是炎炎夏季讓人愜意的輕風，是嚴寒冬季讓人歡暢的暖流，在這人與人共存的世界里，讓我們借助美德的力量，做世界上最幸運而又最幸福的人！

我的講話完畢。謝謝大家！