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校園寫景散文大全(16篇)

時間:2025-05-07 作者:BW筆俠

優秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發和提升。這些優秀作文是作者用心寫作的結果,也是他們對于生活、社會和自我思考的一種表達。

校園寫景散文大全(16篇)篇一

周六傍晚的天兒,不冷也不熱。吃罷晚飯,我和同學漫步在校園里,享受著休整的松弛、休息的快樂、休閑的灑脫。正值月朗星稀時,月輝靜靜地傾灑在教學樓的樓頂上,也灑在苦楝樹淺紫色的花瀑上。校園里是那樣的靜謐、純凈、安詳與和諧。

“香!真香呀!”同學不自覺的冒出一句。

的確,有陣陣幽香不斷地鉆入了我們的鼻孔,那就是苦楝樹的花香呀!苦楝花開了!花名雖然是苦的,花香卻是濃郁的、甜甜的。朦朧的月色里,我望著教學樓前幾株偉岸的苦楝樹,忍不住漸漸地靠近了她,慢慢地停下了腳步。那時,我是癡癡呆住了的!我的目光凝聚在苦楝樹上,她碧綠的翠蓋籠罩著淺淺的紫煙,紫色的花串隱藏在高高的枝丫葉叢中,在初夏的夜風里翩翩起舞。我佇立在苦楝樹下,那揮之不去的香味環繞著我的身體、充盈著我的肺管,那絲絲縷縷的花香,“使我的心也沉靜”。

平時,我很喜歡走路,也習慣于走路。我時常用腳丈量校園潔凈的水泥路,也丈量著斑斑駁駁、五彩斑斕的歲月!來回穿梭在校園里的我如游魚般自在又空靈。這樣的感覺,我喜歡!

每每讀書寫作累了時,我就和妻到校園去散步,校園便成了我一生的歸宿,校園里的一草一木也便和我產生了相依相偎的情愫!說實在的,以前對于苦楝樹并沒有太留意,只覺的她很孤傲,有點冷若冰霜的樣子。她對春的到來一點都不敏感,遲遲地不愿吐綠。立夏節氣才開花,花期也只有十幾天左右。況且,我對這種樹的名字也著實沒有太好的印象。直到兒子上了中學,學生物時又提及到了苦楝樹的相關知識:“苦楝樹葉熬制藥湯噴灑在農田和果樹上,可以用來抑制和殺滅害蟲”。此時,我想到:這并不起眼的植物竟能釋放出這么大的能量,為節能環保竟能做出這么大的貢獻,我才又不得不由衷地敬佩和戴苦楝樹了!

眼前的苦楝花開的正繁盛,幽幽花香沁人心脾。人生每個階段的觀“花”,都會看到不一樣的東西,也都會得到不一樣的理解。想到過去對苦楝樹的冷落與毫不在意,真是覺得“苦”了苦楝樹了!

行走在彌漫著苦楝花香的校園里,我慨嘆花香的歲月,我慨嘆人生的短暫與永恒!日子就是這樣靜靜地過著,悠悠地過著。它將生命幻化成光與影的斑斕、凝聚成苦與甜的悲歡,讓任何的“平凡”或“不平凡”都歸于云煙!

我的校園多彩多姿。它綠樹與紅花相襯,自然與人文同在。

十年樹木,百年樹人。校園是培育棟梁的地方,不可或缺的就是樹。我們校園入門栽種著許多黃金柳,彎彎柳葉,淺淺優雅,苗條的身姿隨風搖曳。那柔軟的腰肢,在風中舒展起伏,是風在舞蹈柳葉,還是柳葉在搖擺風姿?如果有哪一位舞蹈家的腰像柳枝這樣柔軟,舞蹈像柳枝這樣活潑,那她一定會世界聞名。

綠樹的靈動與鮮花的嫻靜交相呼應。左邊幾棵紅葉桃,不僅葉子紅得發紫,花也妖嬈絕艷。淡雅的山楂花更是招蜂引蝶,黃色的花蕊,往外探出了一個個調皮的小腦袋,羞澀地欣賞著我們多彩的校園。

優美的環境使人心情愉快,好的校園文化卻能無聲間讓我們成長。仰望博雅樓上豎立的校訓:誠實做人,踏實求學,讓我們有目標、有方向。時刻告誡我們做人要誠實,不能欺騙別人,更不能欺騙自己;學習要踏實,一步一個腳印地進步,不能投機取巧、好高騖遠。

算上幼兒園的時間,我在這個校園生活9年了,是它讓我從幼兒走進了童年,從懵懂走向了文明。每天和熟悉的同學們在教室里上課,學習文化知識,其樂無窮;運動會上的奮勇拼搏,揮汗如,趣味橫生;校本課程上靜心書法、專注繪畫、凝神剪紙、激昂合唱個性張揚。

如此的優美環境、深厚人文、豐富生活,是多么的多彩多姿啊!

盛夏的炎熱最是令人煩悶,若是再加上無聊的課程,就容易使人昏昏欲睡,但經過支教組隊員的辛勤備課及積極帶動課堂氣氛,課堂上的歡聲笑語可以了驅走煩悶的炎熱。而窗外的'那一點綠更為醒神。

綠是盛夏里最能使人平靜的一抹圣境,而觀察綠就是我的所需工作。19號最后的一節生物課是安排學生到校園內辨認植物,也就是校園內的綠。帶學生辨認植物的前提是老師自己能簡便快捷地辨認出植物來,這樣才能快速有效地給學生講解。

因此,我們安排支教老師進行兩次逛校園去辨認植物,這樣能解決我們因不熟悉這邊環境而可能導致的教學不嚴謹。第一次因為有雨而中斷我們的辨識,還好18號傍晚的這次,光線良好,可以分清楚植物。我們沿著校門口,藝術樓,育才樓,體育館到操場一路辨認,隊員們認真討論,查找資料,一絲不茍,生怕混淆了哪種植物。

不久后,太陽逼近地平線,而二中校園的那一片綠,在晚景中搖動,就像舞女在月光下舞動的裙擺,而我們也沒有多長時間再來仔細的看這校園內的晚景,我們的實踐活動已進入尾聲。不過,此刻濃綠尚且依舊,我們還將繼續!

走在校園里是很開心的。看水,看樹,看草,看花開,看草綠。

八年前的校園四周沒有高大的建筑,校園就將周圍隔開來了。多少有些《西廂記》長亭送別時唱的“四圍山色中,一鞭殘照里”的味道。如今,有了大樓,就多了許多的噪音,視覺上的噪音了。只能低頭俯首去欣賞了。

春天是要用眼睛去賞的。若是在老校園里,此時會有更豐富的色彩,更錯落有致。畢竟是五六十年的積淀,而這塊土地只有七八年的時間呢。

春天里最讓人喜歡的便是一處處的新綠,一處處的新芽。

每一年,,丁香花開的時節,風也會更大些。不太容易拍得好。昨天很幸運,風不算很大。

我時常漫無目的 若有所思的穿梭在校園里,腦海里不時閃現出一些微不足道的畫面和想法。

從綜合樓去五教有一條比較近的小路,每次換教室時,我們都會從這里經過,有時邊和同學聊著天,有時邊聽著音樂,有時也觀察一下路上匆匆學子的倩影。熟悉的地方往往沒有風景,半年多的時間,使我習慣的注意不到這條路四周的美。

昨天傍晚六點半后,我從綜合樓去五教上課,一般這個點大家都呆在教室或宿舍,況且昨天下午天陰沉的厲害,頗有下雨的趨勢,一路上難見行人。我一個人走在小路上,心情十分的愉悅,嘴里哼著小曲,漫不經心的四周張望著。我驚奇的發現在這昏暗的天色下,花壇里的各種花在微風中堅挺的站立著,紅的 黃的 粉的,大的 小的爭相開放著,顯得格外的醒目。灌木叢中,葉子從下到上,呈現出從老到嫩不同層次的綠。三元湖上升起了一層薄薄的霧,遮住了泛綠的湖水,三元湖和旁邊的景巧妙結合,人仿佛置身于仙境。在湖的左邊,有一條小道,兩旁都都種著柳樹,早晨路過這兒,偶爾能看到有一兩位老人在那鍛煉身體,白天旁邊的足球場上也經常有不少男孩在那踢球。但此時此刻,白天的景都不見了,四周安靜的顯現出一種祥和之美,一只喜鵲悠閑地在柳樹下覓食,當我走近時,也不見它有一絲慌張,依然旁若無人的尋覓著,心中一種莫名的感動油然而生,在這個以破壞生態環境為代價來換取工業發展的時代里,我為自己能得到這只小喜鵲的信任而驕傲。路旁的草地被割草機修正整過,一股青草與泥土的氣息撲鼻而來,閉上眼,那份熟悉的感覺帶我回到了那個思念的地方——秋天,在那個被青山綠水包圍的美麗江南稻田里,鄉親們熱火朝天的割倒一方方的稻穗,小鄉村里彌漫著秸稈和泥土的香氣。熟悉的田埂,樸素的村民,還有數年前,牽著一頭老水牛走在鄉間的小路上的小女孩。

一路上那份朦朧的美深深地震懾了我的心靈。這份突然的驚喜,頗似當年川端康成在旅館里半夜醒來時發現了花未眠,我不禁想起了川端康成的那句話——人感受到的美是有限的,自然的美是無限的。我似乎抓到了一根救命的稻草,開始反駁起自己以前的觀點,熟悉的地方同樣有風景,只是我們缺少發現美和感受美的能力。

校園寫景散文大全(16篇)篇二

周六傍晚的天兒,不冷也不熱。吃罷晚飯,我和同學漫步在校園里,享受著休整的松弛、休息的快樂、休閑的灑脫。正值月朗星稀時,月輝靜靜地傾灑在教學樓的樓頂上,也灑在苦楝樹淺紫色的花瀑上。校園里是那樣的靜謐、純凈、安詳與和諧。

“香!真香呀!”同學不自覺的冒出一句。

的確,有陣陣幽香不斷地鉆入了我們的鼻孔,那就是苦楝樹的花香呀!苦楝花開了!花名雖然是苦的,花香卻是濃郁的、甜甜的。朦朧的月色里,我望著教學樓前幾株偉岸的苦楝樹,忍不住漸漸地靠近了她,慢慢地停下了腳步。那時,我是癡癡呆住了的!我的目光凝聚在苦楝樹上,她碧綠的翠蓋籠罩著淺淺的紫煙,紫色的花串隱藏在高高的枝丫葉叢中,在初夏的夜風里翩翩起舞。我佇立在苦楝樹下,那揮之不去的香味環繞著我的身體、充盈著我的肺管,那絲絲縷縷的花香,“使我的心也沉靜”。

平時,我很喜歡走路,也習慣于走路。我時常用腳丈量校園潔凈的水泥路,也丈量著斑斑駁駁、五彩斑斕的歲月!來回穿梭在校園里的我如游魚般自在又空靈。這樣的感覺,我喜歡!

每每讀書寫作累了時,我就和妻到校園去散步,校園便成了我一生的歸宿,校園里的一草一木也便和我產生了相依相偎的情愫!說實在的,以前對于苦楝樹并沒有太留意,只覺的她很孤傲,有點冷若冰霜的樣子。她對春的到來一點都不敏感,遲遲地不愿吐綠。立夏節氣才開花,花期也只有十幾天左右。況且,我對這種樹的名字也著實沒有太好的印象。直到兒子上了中學,學生物時又提及到了苦楝樹的相關知識:“苦楝樹葉熬制藥湯噴灑在農田和果樹上,可以用來抑制和殺滅害蟲”。此時,我想到:這并不起眼的植物竟能釋放出這么大的能量,為節能環保竟能做出這么大的貢獻,我才又不得不由衷地敬佩和愛戴苦楝樹了!

眼前的苦楝花開的正繁盛,幽幽花香沁人心脾。人生每個階段的觀“花”,都會看到不一樣的東西,也都會得到不一樣的理解。想到過去對苦楝樹的冷落與毫不在意,真是覺得“苦”了苦楝樹了!

行走在彌漫著苦楝花香的校園里,我慨嘆花香的歲月,我慨嘆人生的短暫與永恒!日子就是這樣靜靜地過著,悠悠地過著。它將生命幻化成光與影的斑斕、凝聚成苦與甜的悲歡,讓任何的“平凡”或“不平凡”都歸于云煙!

我的校園多彩多姿。它綠樹與紅花相襯,自然與人文同在。

十年樹木,百年樹人。校園是培育棟梁的地方,不可或缺的就是樹。我們校園入門栽種著許多黃金柳,彎彎柳葉,淺淺優雅,苗條的身姿隨風搖曳。那柔軟的腰肢,在風中舒展起伏,是風在舞蹈柳葉,還是柳葉在搖擺風姿?如果有哪一位舞蹈家的腰像柳枝這樣柔軟,舞蹈像柳枝這樣活潑,那她一定會世界聞名。

綠樹的靈動與鮮花的嫻靜交相呼應。左邊幾棵紅葉桃,不僅葉子紅得發紫,花也妖嬈絕艷。淡雅的山楂花更是招蜂引蝶,黃色的花蕊,往外探出了一個個調皮的小腦袋,羞澀地欣賞著我們多彩的校園。

優美的環境使人心情愉快,好的校園文化卻能無聲間讓我們成長。仰望博雅樓上豎立的校訓:誠實做人,踏實求學,讓我們有目標、有方向。時刻告誡我們做人要誠實,不能欺騙別人,更不能欺騙自己;學習要踏實,一步一個腳印地進步,不能投機取巧、好高騖遠。

算上幼兒園的時間,我在這個校園生活9年了,是它讓我從幼兒走進了童年,從懵懂走向了文明。每天和熟悉的同學們在教室里上課,學習文化知識,其樂無窮;運動會上的奮勇拼搏,揮汗如雨,趣味橫生;校本課程上靜心書法、專注繪畫、凝神剪紙、激昂合唱個性張揚。

如此的優美環境、深厚人文、豐富生活,是多么的多彩多姿啊!

盛夏的炎熱最是令人煩悶,若是再加上無聊的課程,就容易使人昏昏欲睡,但經過支教組隊員的辛勤備課及積極帶動課堂氣氛,課堂上的歡聲笑語可以了驅走煩悶的炎熱。而窗外的那一點綠更為醒神。

綠是盛夏里最能使人平靜的一抹圣境,而觀察綠就是我的所需工作。19號最后的一節生物課是安排學生到校園內辨認植物,也就是校園內的綠。帶學生辨認植物的前提是老師自己能簡便快捷地辨認出植物來,這樣才能快速有效地給學生講解。

因此,我們安排支教老師進行兩次逛校園去辨認植物,這樣能解決我們因不熟悉這邊環境而可能導致的教學不嚴謹。第一次因為有雨而中斷我們的辨識,還好18號傍晚的這次,光線良好,可以分清楚植物。我們沿著校門口,藝術樓,育才樓,體育館到操場一路辨認,隊員們認真討論,查找資料,一絲不茍,生怕混淆了哪種植物。

不久后,太陽逼近地平線,而二中校園的那一片綠,在晚景中搖動,就像舞女在月光下舞動的裙擺,而我們也沒有多長時間再來仔細的看這校園內的晚景,我們的實踐活動已進入尾聲。不過,此刻濃綠尚且依舊,我們還將繼續!

走在校園里是很開心的。看水,看樹,看草,看花開,看草綠。

八年前的校園四周沒有高大的建筑,校園就將周圍隔開來了。多少有些《西廂記》長亭送別時唱的“四圍山色中,一鞭殘照里”的味道。如今,有了大樓,就多了許多的噪音,視覺上的噪音了。只能低頭俯首去欣賞了。

春天是要用眼睛去賞的。若是在老校園里,此時會有更豐富的色彩,更錯落有致。畢竟是五六十年的積淀,而這塊土地只有七八年的時間呢。

春天里最讓人喜歡的便是一處處的新綠,一處處的新芽。

每一年,,丁香花開的時節,風也會更大些。不太容易拍得好。昨天很幸運,風不算很大。

我時常漫無目的若有所思的穿梭在校園里,腦海里不時閃現出一些微不足道的畫面和想法。

從綜合樓去五教有一條比較近的小路,每次換教室時,我們都會從這里經過,有時邊和同學聊著天,有時邊聽著音樂,有時也觀察一下路上匆匆學子的倩影。熟悉的地方往往沒有風景,半年多的時間,使我習慣的注意不到這條路四周的美。

昨天傍晚六點半后,我從綜合樓去五教上課,一般這個點大家都呆在教室或宿舍,況且昨天下午天陰沉的厲害,頗有下雨的趨勢,一路上難見行人。我一個人走在小路上,心情十分的愉悅,嘴里哼著小曲,漫不經心的四周張望著。我驚奇的發現在這昏暗的天色下,花壇里的各種花在微風中堅挺的站立著,紅的黃的粉的,大的小的爭相開放著,顯得格外的醒目。灌木叢中,葉子從下到上,呈現出從老到嫩不同層次的綠。三元湖上升起了一層薄薄的霧,遮住了泛綠的湖水,三元湖和旁邊的景巧妙結合,人仿佛置身于仙境。在湖的左邊,有一條小道,兩旁都都種著柳樹,早晨路過這兒,偶爾能看到有一兩位老人在那鍛煉身體,白天旁邊的足球場上也經常有不少男孩在那踢球。但此時此刻,白天的景都不見了,四周安靜的顯現出一種祥和之美,一只喜鵲悠閑地在柳樹下覓食,當我走近時,也不見它有一絲慌張,依然旁若無人的尋覓著,心中一種莫名的感動油然而生,在這個以破壞生態環境為代價來換取工業發展的時代里,我為自己能得到這只小喜鵲的信任而驕傲。路旁的草地被割草機修正整過,一股青草與泥土的氣息撲鼻而來,閉上眼,那份熟悉的感覺帶我回到了那個思念的地方——秋天,在那個被青山綠水包圍的美麗江南稻田里,鄉親們熱火朝天的割倒一方方的稻穗,小鄉村里彌漫著秸稈和泥土的香氣。熟悉的田埂,樸素的村民,還有數年前,牽著一頭老水牛走在鄉間的小路上的小女孩。

一路上那份朦朧的美深深地震懾了我的心靈。這份突然的驚喜,頗似當年川端康成在旅館里半夜醒來時發現了花未眠,我不禁想起了川端康成的那句話——人感受到的美是有限的,自然的美是無限的。我似乎抓到了一根救命的稻草,開始反駁起自己以前的觀點,熟悉的地方同樣有風景,只是我們缺少發現美和感受美的能力。

校園寫景散文大全(16篇)篇三

清晨,我背著書包,高高興興的來到學校。

一座灰色的假山,假山前面則是一座小型噴泉。這能不像是一幅山水畫嗎?

那澎湃的生命力。那林也絲毫不遜于樹,放眼望去,除了綠還是綠,雖已快入秋了,卻愣是看不出一點兒枯黃的跡象,讓人嘖嘖贊嘆。一切都是那么富有生機!

澀的少女蒙著面紗,擺弄那翩然的舞姿,各自爭艷。讓你的眼里充斥著黃色;讓你的眼里只有那隨風舞動的花朵,別無他物。這是如此的.美麗!

又如一個個撲向大地的懷抱的小精靈。水珠打擊在水面上,漾起陣陣漣漪。這又是如此的神奇!

這就是我的校園,雖只是其中一角,卻說明了它的勃勃生機、它的美麗、它的神奇!

校園寫景散文大全(16篇)篇四

冬天,給人一種神秘感。雪花飄飄灑灑,輕如羽毛,天地間一片雪白,把大地裝成夢境一般。

剛剛進入冬天時的校園,樹上的葉子都換了身衣裳,有不少葉子寶寶無奈地向大樹媽媽揮了揮手,又投進了大地媽媽的懷抱。這樣一來,不幾天,大地媽媽家里就熱鬧了。

小雪花也想來湊湊熱鬧,這樣我們就在校園里迎來了冬天的第一場雪。

雪,是溫馨的;雪,是富有詩意的;雪,是純潔無暇的。雪后的校園,是一個童話世界,一個夢幻王國。

純潔無暇的雪,給校園披上了新裝。從校園的“曲徑”走向操場,時不時地踩出“咯吱咯吱”的聲音。再往東走,就是樂園了,這里就像一個雪仗場,同學們開心的在打雪仗,歡聲笑語把校園填的滿滿的。

在些小雪花,在我們的校園里玩夠了,就悄悄地回家了,看看地上一攤攤的積水,興許是小雪花送給我們的禮物呢!

再看看那“雪仗場”,早已換了主角。是誰呢?乒乓球臺上的小水滴啊。它們用自己的身體奏出了動聽的交響曲,這首曲子來自于大自然,是最美妙的曲子。

冬天的校園是神秘的,冬天的校園是美麗的;我愛我的校園,更愛冬天的校園!

校園寫景散文大全(16篇)篇五

春天的校園鳥語花香,夏天的校園烈日炎炎,秋天的校園要么秋高氣爽,要么驕陽似火,冬天的校園冬寒臘月。

有首詩寫道:冬天來了,春天還會遠嗎?的確,時間過得非常快,一轉眼又是一個季節。在春天萬物復蘇,春暖花開,校園也一樣。小草和小花從土里探出頭來,小草想比較比較大自然和土里面有什么不同,小花想聞聞大自然的新鮮空氣,大自然的香味撲鼻而來。小鳥飛了回來:一些小鳥在天空中鳴叫,那聲音真好聽,有一些小鳥到學校外的樹林上孵蛋,在歡慶新的一年……什么都是新的,教學樓是新的,動植物是新的,就連季節都是新的。春天,就像一個人的開始。

夏天,校園里的樹越來越茂盛,鳳凰花和荔枝都從樹媽媽的肚子里鉆了出來。最受關注的是夏天的熱天氣,因為一到夏天,太陽就像被氣得火辣辣的,所以,地球也被曬得火辣辣的了。不知道鳳凰樹上的鳳凰花和荔枝樹上的荔枝怎么樣了?是冷還是熱?是溫暖還是疲勞?一到夏天,在學校里下課時,只能呆在陰涼的地方,我們最好不要做劇烈運動。教室也比較熱。要是在太陽底下曬那么十分鐘,能百分之百保證讓你的臉蛋曬得像西瓜的果肉一樣通紅。

秋天這個季節總覺得不太好,誰都想讓這的秋天跟其他地方一樣的天氣。但是這里的氣候不允許。有時北方吹來的冷空氣,讓大家不得不穿毛衣和棉襖,有時天氣又干燥又熱,還要再開一個月的空調,簡直就是夏天的天氣。在校園里也差不多一樣,有時上課大家冷得縮成了一團,有時下課就熱得汗流浹背,這天氣就是這樣。

冬天,校園里非常神圣。在課堂上,我們認真地學習,外面吹著寒冷的北風,但她并沒有讓我們分心,而是繞過教學樓吹到了其他地方,也許這是老天爺的安排吧。我們依然認認真真地學習,生怕辜負了老天的期望。冬天過得飛快,也許就像是人生的結尾吧。

一年就像一個人的人生,過得非常快,如果我們不珍惜,那它就像一個小偷從眼皮底下溜走了。

冬天來了,春天還會遠嗎……

校園寫景散文大全(16篇)篇六

我們的學校——廣州華美英語實驗學校,座落在廣州市天河區龍洞,它是一所美麗的學校,不信,大家就跟隨我參觀一下吧!進了學校大門,迎面就是一條干干凈凈的校道,校道兩旁都種滿了綠油油的高大的榕樹,榕樹前面。

我們的學校——廣州華美英語實驗學校,座落在廣州市天河區龍洞,它是一所美麗的學校,不信,大家就跟隨我參觀一下吧!

進了學校大門,迎面就是一條干干凈凈的校道,校道兩旁都種滿了綠油油的高大的榕樹,榕樹前面的路邊就種了一些的觀賞植物。

看,我們的校園很大,有中學部,有幼兒園,有小學部,還有出國留學預科部。教學樓就分布在校園的不同位置。教學樓內,所有的教室都打掃布置得很整齊。桌椅擺放得整整齊齊,地板上很干凈,玻璃窗一塵不染。

教室內,前面是黑板,后面是板報,黑板旁邊有一臺很大的電腦,是供我們上課用的。老師在講臺上操作多媒體電腦,演示課件輔助教學,讓我們學習得輕松一些。看,教室的墻上還掛著激勵學生的座右銘呢!

走過小學教學樓,就到了學生飯堂。飯堂是同學們用餐的重要場所,我們一日三餐都在這里進食,衛生可口的飯菜為我們提供了必要的營養,為身體的健康打下了基礎。我們的女生宿舍就在飯堂的旁邊,宿舍是我們休息的重要場所,宿舍安靜,我們才能好好地休息,第二天才會有充沛的精神投入學習。

作為寄宿制學校的學生,我們大部分時間都生活在校園里,校園就像我們的家一樣,校園的整潔美麗,需要我們來維護。校園是我們生活學習的地方,因此,同學們都把校園當我家,大家一起愛護她。

校園寫景散文大全(16篇)篇七

在小學里,我最喜歡的校園一角,就是植物園加上生態池的——綠光森林。

下課時笑聲連連,嬉鬧聲此起彼落的綠光森林,是我和同學們的秘密基地,“當!當!當!”下課鐘聲一響,三五成群的好友們馬上奔向綠光森林,開始玩起“找寶藏”的游戲,每當一位同學找到一封信后,就是刺激有趣的搶奪戰,一不小心,一伙人全部一起被石頭絆倒,躺在柔軟的草地上,還開心的一起哈哈大笑呢!尖叫聲與笑鬧聲傳進了校長室,連校長也好奇地跑過來綠光森林一探究竟。

在考試期間的下課時光,我一個人走向安安靜靜的綠光森林內,坐在水池邊的大石頭上,玩弄著水中的魚兒。訴說著自己課業的壓力,彷佛把小紅魚當作自己的好朋友。有時還會看到些許的鴿子在草地上抓小蟲吃,小白鷺鷥漂亮而潔白的身影飛過吵鬧的都市上空,不遠處的教室里,由教室傳來陣陣的朗讀聲,抬頭一望是湛藍的天空,有的時候,白鷺也會來綠光森林作客,還會送給我幾只白色、光滑亮麗的羽毛當作見面禮。

春天的綠光森林,百花盛開,綠草如茵,美艷的玫瑰花開心地跳著舞;擁有大喇叭的牽牛花也“叭!叭!叭!……”的吹奏喇叭;一大團一大團的繡球花則成了合音天使,有紅的、紫的、白的和粉的,整個樂園五彩繽紛,美不勝收,讓綠光森林益發得熱鬧滾滾。

那么迷人的綠光森林,就是令我魂牽夢縈的校園一角。

校園寫景散文大全(16篇)篇八

學校是我們成長的地方。我們在那里一起學習,一起讀書帶給我們許多歡樂。我最喜歡的是那開滿杏花的杏樹,在陽光下顯得格外耀眼。

一進學校大門,迎面而來一股清香,讓人心曠神怡。尋著香味來到校園的西南角,有三棵挺拔的杏樹。此時此刻,杏花已經張開嬌嫩的花瓣迎接新的一天到來。太陽慢慢升上天空,陽光照耀大地,滿枝的杏花似乎一碰就會碎掉。濃郁的花香吸引一群群的蜜蜂和蝴蝶,讓杏樹充滿勃勃生機。看見過杏花的同學總說:“杏花化作蝴蝶下凡了。”

太陽越升越高,眼看就到中午了。曬了一上午的蜜蜂和蝴蝶,干脆躲在杏花下偷會懶。一些剛跑完步的學生坐在樹下乘涼。杏花依舊開的嬌艷似火,杏花依舊堅守崗位,一切都變得非常寧靜。幾只灰喜鵲輕輕落在樹枝上,聲音細細的、尖尖的唱起一首首春天的贊歌。

我愛校園這一角的風景,更愛這美麗的校園!

校園寫景散文大全(16篇)篇九

冬去春來,初春還有一絲絲寒意,雖說我們身穿厚實臃腫的棉襖,但在我想象中校園的那一角該是草長鶯飛,春意盎然了。

久雨放晴的天空一片灰沉沉的藍色,我興致勃勃來到校園一角的小花園踏青。剛到小花園我就傻眼了:樹枝上沒有吐出清新的嫩芽,死氣沉沉的。深綠的葉片臟兮兮的,蒙上了一些灰塵。有幾棵香樟樹上有氣無力地掛著幾枚去年殘留下來的黑果子,干癟皺縮的果皮沒有光澤。

走在草坪上,草坪很綿軟,不是春夏時那種富有彈性和活力的柔軟,而像一堆爛稻草,一腳踩下去就陷進去一個深坑。唯一幾株碧綠的三葉草被枯葉埋住冒不出頭,好像茍且偷生的囚犯。草坪盡頭,紫藤長廊如時下流行的爆炸頭,在晨霧里顯不出生機。

跨進長廊,長廊的石柱,石凳沒有綠葉的掩蓋,上面的裂紋一清二楚。攀附在石柱上的紫藤黝黑黝黑的,或粗壯,或纖細,都似被蛀空了心。我用手指敲了敲石柱上的細枝,沒想到竟敲下來三段紫藤。我碰碰敲下來的藤,脆得很。周圍規程著厚厚的腐葉,里面還有幾個青灰色的紫藤果。

長廊旁邊有一尊雕像,塑的是一位彈古箏的少女。那少女的五官被日曬雨淋磨損了,不大清晰。手還斷了一根手指。落葉,斷枝,殘缺不全的雕像,這情形著實讓人覺得凄楚悲憐。

乘興而來,敗興而歸。我除了失望還有了個新的期望:等我下次再來時,校園的一角定會鳥語花香,萬物復蘇......

校園寫景散文大全(16篇)篇十

春天來了,春天來了。春使者來到了樹林里,把綠色給予給郁郁蔥蔥的樹木,使樹林顯示出勃勃生機的樣子。讓人們感到大自然的寬闊。風兒吹,葉子在風中搖搖擺擺地跳起了舞,她的姿態更是變化萬千。春姑娘忍不住花兒散發出迷人的氣息便來到了花叢中,花朵吐出香氣,擺動著舞姿,令人忍不住要駐足觀看。花兒的顏色更是五彩斑斕,紅的、藍的......五顏六色。春仙女伴著雨滴一點一點從天而降,來到了農民的菜園,將自己獨有的魔法撒給了種子,幾天后便有了一些成熟的果實。春又來到了田野里,“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”之所以有了草,可以供牛、羊等牲畜吃飽飯,這些全是春天的功勞。

春天沒有夏天那樣兇猛,沒有秋那樣的成熟,更沒有冬那樣的冷漠。春的氣候是涼爽的,春的稱呼是純潔的,春天的一切都是皎潔的。

校園寫景散文大全(16篇)篇十一

秋天不如春天那般生機勃勃,不如夏天那般草木蔥郁,也不如冬天那般銀裝束裹。但是它別有一番神韻。

秋天是令人清爽的,站在果園里,看著一片片的落葉。

飄飄灑灑的落下,吹著一陣接著一陣的風兒,聽著小鳥那歡快的叫聲,撫摸著大樹的枝干,我想說:“秋天,真令人清爽。”

秋天是令人陶醉的,在花香中盡情沐浴,在草香中迷失方向,在一只只小鳥高聲歌唱時,不經意間聞到了陣陣稻谷的清香,我躺在原野上,陶醉在這秋的美景之中,我想說:“秋天,真令人陶醉。”

秋是令人愉快的,清晨,被小鳥的歡笑聲叫醒,睜開了雙眼,從床上起來,穿上鞋子,在窗邊吹著涼爽的微風,嘴里哼著小曲,美好的一天便這樣開始了,所以,我想說:“秋天,真令人愉快。”

秋天雖不及春天那般百花齊放,不及夏天那般樹木茂盛,也不及冬天那般白雪皚皚,但是它還是令人清爽的,還是令人陶醉的,還是令人愉快的,擁有這些,便足夠了。

啊,我愛你的樸實無華,愛你的默默奉獻,感謝你對人類的付出,我愛你——秋天。

校園寫景散文大全(16篇)篇十二

綠水悠悠,青山隱隱,壑渚之間,有一村落,之于其間,為一市,此處眾人熙熙,約千百人數,卻執此而不去;聲漫四方,若鼎沸聲音,卻拘而不止。此處并無無價錢之聲,隹有女贊,我心好奇,不禁勘之。

有一美人,其容貌千古難遇,仙袂有芷芳盈袖;華服有麝香游緞。頭頂有玳瑁仙光,耳掛玉石神耀;眼含秋水仙露,唇咬玉粒櫻顆;齒有白宇色彩,身觸五彩蟒袍。其領如蝤蠐,膚若凝脂,指若削蔥根,身若游江之蛟。素為冰清玉潤,清若秋菊被霜,潔若滌疵碧玉,艷若牡丹矄煙,靜如空壑靈芝,文若鳳棲梧桐,意如鳳翥龍宇。青絲可及腰處,柳眉能觸額旁。此婷婷而裊裊,欣欣而揚揚。實在使得西施愧對,月婆羞慚。此女回眸一笑,萬室皆傾,眾生皆迷。——此女艷而不妖,素而不蒼,柔而不弱,矢而不剛,可謂天生好處,皆聚一方。其所至處,九鳳來儀,笙簫聲不止。此容貌,非若天仙下凡,又何異哉?——此容貌,人間已無二,舉世抑無雙,殊不知其自誕生于何地,尋盼于何方。

校園寫景散文大全(16篇)篇十三

又是酒后的癲狂,似乎每日的一種狀態。可到了那個度,卻是言為心聲了。

前腳到家一場無約的雨!跟在了身后,突然而至的秋雨,讓干涸了數月的蘇州,如沐春風。變得圓潤鮮活起來。這秋雨,如驚蟄帶來的春雨,讓人愜意無限,如久盼甘露,長久沒有下雨了,明天的空氣會很清新。

這場不期而遇的秋雨,竟然還夾有沉悶的雷聲,由遠及近,滾滾而來,轟隆之聲貫于耳旁。沒有春雷那種劈天蓋地的氣勢,卻有著低沉穩健的步履。立目四顧,雨打秋葉,風吹葉落,一地金黃。因為,久居江南印象中從未聽到有秋天的雷,先有雨而雷至,自是一番愕然。這雨的忽至,這雷聲的隆隆,恍如隔世。惟一聲嗟嘆!久違了!

校園寫景散文大全(16篇)篇十四

北國的春天已來月余,可總覺像冬依然寂寥而漫長。時令三月卻絲毫看不到一點春天的影子。一次次寒潮將街頭的行人都趕回屋里,樹木被冷冽的風刀削剪得只剩下光禿的枝干還沒看到半點綠色。即使能看到陽光,但卻觸摸不到一點溫軟,冷冷地在那里耀眼著,讓人不覺產生很多對春天的追思。在干冷的空氣里望眼欲穿,也終究沒能迎來倏然飄落的春雨,只留無盡的況味。

我在思忖:新的春天,藏在了哪里?

否極泰來,春天畢竟是不會爽約的,但今年的春天隱藏得如此之深,讓人不得不擔心這個春天會來得比以往更遲,走得比以往更快。即使這樣,我們仍然相信寒冷再漫長也有涯,雖然春景難覓卻時常會給我們驚喜。春景雖然喜人,會讓人有驚艷之感,但春天歷來不是一個享受的季節。面對撲面而來的花花世界,須使自己內心依舊泰然,四體勤勉。春天萬物復蘇卻不爭奇。這正體現一種心清泰然的自然風范。

禪門有詩曰:盡日尋春不見春,芒鞋踏破隴頭云;歸來偶捻梅花嗅,春在枝頭已十分。踏破芒鞋,滿地到處尋覓,卻不知春在眼前。在人生和事業的發展道路上難免會遇到荊棘叢生、坎坷重重,有時不得不躑躅不前,這時可以停下匆忙的步履,觀照一下自己的內心,也許就會靈光乍現,柳暗花明。世上最珍貴的事物往往就在自己身邊,但我們這顆心卻總是樂于向外尋覓,眼光總是往外攀援,希冀智慧與幸福在遙遠的未來,而當它們真正來臨時,常常卻又視若無睹,失之交臂。經歷千辛萬苦,驀然回首,是否發覺苦苦追求的東西原本擁有,只是未加珍惜,未加梳理,沒有認真對待,在麻木中萬事成蹉跎。

回到當下吧,細細審視,終將發現自己內心深處裝在盒子里的一顆珍珠,只要將盒子打開,熠熠生輝,耀及大千,整個內心都將亮堂起來。面對困境時,也難免會擔心我們的未來不夠美好,難免會有失意。有時運勢興旺發達,也很容易飄飄然焉,得意忘形也是有的。但失意、得意都是路邊的風景,胸有丘壑又不被風景所迷,一心趕路的人總能走得更遠,站得更高,更懂得欣賞,收獲也更多。

校園寫景散文大全(16篇)篇十五

漸暖的大地,迎來了一場冰雪的盛宴。從凌晨時分起,鵝毛般的雪花,便洋洋灑灑地落了下來掛在枝頭,趴在草間,一層疊著一層,很快把世間本來的樣子遮蓋起來,待到人們早上拉開窗簾,才發現窗外已是一片白雪皚皚,突如其來的盛景,驚艷了所有人的眼睛,忍不住讓人感嘆,太美了。

路上上學的孩子,忍不住去捏一把路邊的雪,小手凍的通紅,被陪同的長輩看到,趕緊扔掉,等大人稍不注意,又偷笑著捏一把。拿著手機的年輕人,拍完落雪的松柏,又去拍上白下綠的矮花叢,等合上傘走進公交站,就專心編輯起了照片。行人匆匆,卻少有人不為這場雪動容。

但雪終究是雪,雖勝似晶砂,卻只是一個美麗的過客。待臨近中午,天空早已不再落雪一片,空寂地面上的雪毯也化了些許,露出下面沾著雪水的植被,每一束草叢,每一片新葉,都被雪洗得清亮,露出春的模樣。

一場春雪,選在鶯飛草長的三月降臨,滋潤大地,清洗天空,散霾去塵,昭示著初春伊始萬物復蘇,一切將會迎來新的溫暖,開始進行一場新的四季輪回。

校園寫景散文大全(16篇)篇十六

還在不自覺地抱怨著天為什么還不冷的時候,雪已悄悄而至來了邊城,其實我的抱怨不如說是實在意義上的“盼望”和“等待”。又坐在泛著淡淡紅光的香薰燈旁“敲東西”的我,總愛產生一些不著邊際的遐想,但不知為何就是喜歡在閑暇時這樣漫無邊際、海闊天空。

我的電腦在冬日里,也配上了戎裝,一條紅色的棉絨帶將四周正好圍裹起來,這是一種電腦專用的裝飾,我選擇了紅色,在中國紅色代表吉祥。將帶子繃在電腦上就能看見有一個卷發的小人正好在頭頂上方,是一個猴女的模樣,選擇了她也是我心所指吧,想這個屬猴的女子肯定就是我啦(天上的angel,人間的我),在旁邊我又別上了自己手工做的兩顆星星,這個小環境將會在今后伴隨我很長時間了,看著自己的“diy”我很開心。

貝貝又在用小爪子撥涼臺的門了,小家伙知道我不想他在家里“隨地解決”,總趁我不注意的時候,在屋里的角落實施他的“占領計劃”,然后才考慮一下我的感受,留一點去涼臺上“解決”。當小東西把涼臺的門撥拉得好響時,我才聽到,趕緊去給他開了門,我的涼臺還是裸露的,門一開就能全視窗外。一陣涼氣襲來,外面還在飄著零零星星的雪花,兮兮小雪已經厚厚地累積在涼臺的臺檐上了,很想用手去觸一摸一下那種冰清玉潔的感覺,又怕破壞了那已搭造好的天然的“水晶屋”,心想望一望也是好的,這冰清的感覺離我那么近,此時普天下也只我一人獨享這奢華了。

貝貝站在涼臺上,盡力的昂起他的頭,雪花星星點點落在了臉上,小家伙還是睜大眼一副很享受的樣子,真是誰家的一寵一物像誰,我們倆都在享受這份來自上天的賜予。

往昔的“寒公子”儼然已成為如今傲視天下的“寒天君”了,這雪花就好像他的“天兵天將”,雖鋪天蓋地而來,卻少了嚴寒的“殺氣”,它用一種悄然的威嚴之氣一一夜間便占據了這個城市的天地、樹木和房屋。

從此后,將是雪的世界,老外的圣誕節、中國人的臘八節、元旦、春節,一個個接踵而至的,都會在雪花的映襯下給人們帶來吉祥、如意。

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