心得體會的寫作可以使我更加客觀地審視自己的表現，發現自己的長處和不足。下面是一些寫心得體會的范文，希望能給大家提供一些寫作上的思路和參考。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇一
我知道，那是沈從文的世界，是他魂牽夢縈的一片鄉土。有一年出游，我也曾到過水霧蒙蒙的湘西小城，蜻蜓點水般掠過那兒的青山綠水、黑瓦黃墻、吊腳樓，體味那一種久違的安寧和潮濕，然而，不深刻，遠沒有這本薄書給我的多!
合上書本，一種莫名的情緒雪霧一樣迅速包裹了我，可我說不出哪是什么，似乎是書中反復出現的“薄薄的凄涼”，又似乎不是，但它無比準確地擊中了我，讓我這個“現代文明”武裝到牙齒的庸俗之人，也不得不悲哀，不得不思考：生命的卑微、樸素的愛情、人性的光輝、平淡的歲月、謎一樣的命運、冥冥中的天意，痛苦以及歡樂，追求以及失落……善良的人們啊，其實想要的真不多!人總要堅守點什么!不管是苦難還是幸福，不管走水路還是走旱路，不管是負重還是輕松，酸甜苦辣總要一一嘗過。心平氣和，安安靜靜地取走由造物分給你的那份生活，是苦是甜，均無須抱怨。平凡的世界，無論發生過什么，正在發生什么，黃昏照樣的溫柔，美麗，平靜。
“要碾坊，還是要渡船?”這個蒼涼的聲音蕩過萬水千山，經久在我耳邊盤旋。
《邊城》描述的是一出悲劇，里面卻有詩一般的、充滿哲理的樸實的語言。
這部小說講述了一個女孩從小到大，從無憂無慮到心事重重——從喜到悲的全部過程。一個孤苦的小女孩，似乎再孤獨地守候渡船一輩子。
就像是命運在捉弄小女孩一樣，一家船總的兩個兒子都相中了翠翠，也許是她確實太美麗的'緣故，也許是機緣巧合的緣故，才使得那兄弟兩個都愛上她，還都認為自己也是翠翠的最愛，當然，最愛只有一個。但這并沒有破壞他們兄弟之間的感情，真是難得!
因為翠翠喜歡“二老”，有“岳云”諢號的攤送，長相比“大老”英俊，還會唱山歌，所以不給“大老”的提親任何答復，“大老”傷透了心，所以外出做生意，莫名其妙地掉到水中淹死了——本來是救人的好手的人，怎么至于“不慎”掉到水中淹死了。這位“大老”其實在用死亡來成全弟弟的婚事，可是，他的弟弟因哥哥的死，傷心不已，非要走遍河道找尋哥哥的尸骨。
翠翠的唯一親人——老祖父，因為翠翠的婚事沒有著落，在一個風雨交加的夜晚懷著滿腔愁怨去世了，只剩下翠翠過著孤零零的生活。
整個《邊城》透露著淡淡的哀傷，老大天保的死、老祖父的死都像是命運注定的，留給翠翠的只有無盡的等待。
文章中含著傷感，向人們揭示了生活中交流和溝通的重要性。在生活中，因為缺乏必要的語言交流而造成的誤會是那樣多，有些還很可怕。
生活是寶貴的，美好的婚姻應該好好珍惜，也許緣份只有一次，過去了，就沒有第二次了……..
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇二
這個暑假和以往的暑假不同，這個暑假并不是為了享受生活，而是為自己積累社會經驗，讓自己體會物盡天則，適者生存之理戀。
在經過一番挫折之后我終于找一份361服務員的工作，在接下來的時光流逝下，我體會到了工作的艱辛，也體會到了學校是童話，社會是神話，現時很殘酷的道理。
工作第一天，領班把任務分配了一下，大家便開始了新一天的勞作。孰不知我這個新手什么都不會，似乎大家都認為是熟悉的東西吧了，我向別人求助了一下，拖地時，但我還使盡渾身解數努力去拖，總算是干凈了，擦擦額上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像整理倉庫都是我做過的，看這些老手們干的都是有板有眼的。雖然不是很上手，但我覺的很欣慰，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著各自的規則，需要我們去遵守，去感受，不容一點的忽視懈怠，只有這樣，我們才能收獲許多，成長更多。
我欣喜地感覺到，通過社會實踐的磨練，讓我變得更加成熟、更加理性，也讓我之道了生活的來之不易。
社會實踐主要體會;剛來的前兩天是我們的試用期，別認為服務工作是一份簡單的工作，為了讓我們熟悉衣服的基本工作流程和熟悉衣服，所以我們干起了整倉。整倉雖說是要將倉庫的貨物擺放整齊，齊次還要將倉庫里的衣服和鞋子一一對上號，簡單來說就是顧客來買衣服或鞋時要知道倉庫里同樣款式的在哪個地方。服務員的宗旨是顧客是上帝，顧客是財神，一切服務為理戀。工作時間只能站，不能坐，每天還有經理查班，似乎像軍訓一般。
每天上班時間不固定，每周都會給我們排班，有早班，中班還有晚班。上班時要打卡遲到1分鐘2元錢。
在服務中，有不少禮貌禮節和儀容儀表是應遵守的，服務員主要的職責是負責招待顧客買衣服，在服務中要做到精神飽滿，并且熱情和藹地面對顧客們，耐心的滿足顧客的所有要求，急顧客所需，這樣才能讓服務傳遞到顧客心中，讓顧客覺得物有所值，給顧客留下美好的印象。
在這一點上，我絲毫沒有馬虎，它讓我在面對顧客需求等其它服務時，能夠迅速而準確的完成，而且在動作、表情等細節上也做到了精益求精，給領班留下了很好的印象，也讓顧客十分滿意。
由于我們服裝店的假期工比較多，因為社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。社會實踐是一種動力，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。在實踐中我們才能真正的知道自己有半斤兩，我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。
經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，不管做什么事情都一定要認真仔細。學習也應如此，決不能走馬觀花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節決定成敗。過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態度主動求教于他人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值和意義。
這次假期的社會實踐讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，領悟人生的真諦，創造人生的價值。樹立正確的人生觀，價值觀。學習職業道德好職業活動中的法律知識，提高職業道德和法律意識，鍛煉實際履行職業道德規范和法律規范的能力。正確認識當前我國的就業形勢，樹立正確的擇業觀和創業觀。
以上就是我在假期的社會實踐，它給我的身心帶來了很深的感受，對我以后的生活產生了很大的影響。通過這次的社會生活體驗，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，都應該熱情對待，更應該牢記“誠信”兩個字，真正做一個誠實守信的人。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇三
有句話叫書是人類進步的階梯。所以從小就愛上了讀書。
我有各種各樣的書，文學作品，經典作品，名著，故事。其中，我最喜歡沈的動物小說。
沈的動物小說集故事性、趣味性、知識性于一體，富有哲理內涵，風格獨特。
最近看了另一本書，我們一起走吧，迪克。
迪克是一只被主人遺棄的獵犬，因為他的丑陋。他生活在叢林中，也就是說，他聰明又勇敢。然而，他無家可歸，希望有一個主人。一個村子里的盲人男孩收養了迪克，于是迪克開始了他的導盲犬生涯。有一次，迪克為他的主人阿吉昂犯了一個大錯，他們不得不離開家鄉去投靠阿吉昂的生母。為了他的主人，迪克甚至殺死了他深愛的母親洪娜。歷經千辛萬苦，他們終于找到了阿炯的母親，阿炯創作的著名二胡，但與他同甘共苦的迪克卻受到了不公平的對待。最后，阿炯和迪克開始了永遠的流浪。
我被這本書深深震撼了，感覺棒極了。一只惡心的丑狗是如此的強壯、勇敢、忠誠、聰明。閃光的都是金子，大海無法測量！
讀一本好書，就像和一個高尚的人交談，可以陪伴你成長，增長見識，開闊眼界，提高水平。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇四
周末在家無事可做，不知道做什么。于是我只在網絡里度過了時光，卻在四處游蕩的時候不知道該如何選擇。最后，我在欣賞完舞曲后選擇了看書。讀書，那該如何選擇？真的有點難。選擇你感興趣的書。太長了，讀不完。沒有目標真的很讓人擔心。最后，我選了一本好書，100本中國名著，一生必讀。看它的大致序列，我也有一些體會。
我對讀書的理解是，可以給人注入新鮮血液，也可以靈活變通，增長各方面的知識。但是我從來沒有在閱讀的層面上思考過。看到這本書我才知道，讀書分以下幾個方面:一是被一本書讀了，也就是不知道為什么要讀；第二，讀書只限于書本，為讀書而讀書；第三，讀書不局限于書本，而是清理思想和新思想誕生的前奏。在與書籍相伴的閱讀與思考中，捕捉到稍縱即逝的思緒，體會到“生命有限但你知其不可限量”的意義，將生命的流逝與知識的積累連接起來，是如此的享受。
暑假閱讀體驗[第四部分]暑假期間，我讀了《小女孩金貝貝》這本書。我真的喜歡金貝貝。有時候我甚至覺得自己已經變成了金貝貝。她是我，我是她。
金貝貝是一個可愛的女孩。她天真，浪漫，善良，充滿幻想。她是我們女生的代表。所有的小女孩都在她身上有所體現。我們經歷過她的經歷，或者即將經歷...
比如第一章《讀缺牙吧》，看完這一段，感覺好像給自己打了預防針。對缺牙吧有了初步的了解，甚至充滿了幻想和期待。因為我換牙晚，其他同學都已經換了牙，我的小牙還是那么整齊結實。之前對換牙一無所知，以前還嘲笑那些心里缺牙的同學。但是看完這本書，我決定再也不嘲笑同學了，因為換牙是我們每個人長大后必須經歷的過程。我終于在暑假期間換了牙，但是我發現我不能像那樣把“風”讀成“砰”。不知道是不是因為換了下牙而不是門牙？像金貝貝一樣，我把我掉的牙扔到了天上，哈哈，但是我沒有打中一個男孩的額頭！
這本書給我帶來了很多快樂，對兒童生活充滿了真實活潑的興趣，反映了金貝貝無憂無慮、陽光、善良、調皮、奔放的性格，以及他那天真正做的事，深深打動了我。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇五
美國中部堪薩斯州的曼哈頓遠遜色于那個我們自接觸美國的相關情況而知曉的繁華曼哈頓，簡直一個天上，一個地下。這個曼哈頓是一個小小的典型美國小城，由于中國留學生的大量涌入而得名“中國村”。
在這本書里故事主要圍繞苛月和老熊、高洋和一鳴、安怡和建法、仁奇和他的小新媳婦兒，這四個在美中國留學生家庭的故事展開敘述的，隨著他們的畢業、就業等不同情況，這四個家庭以不同的結局結束了他們的留學生涯。
苛月和老熊這一對夫婦，真正算得上模范夫妻，幾年的留學生活，并沒有讓他們之間產生距離感，反而在日常生活的小事情的處理上，兩個人有了更大的默契。平常時間里，老熊毫無后顧之憂地在學校繼續著他的研究生和助教生涯，雖然存款不多，生活也有點緊緊巴巴，但是一家三口也其樂融融。自然是少不了苛月的功勞的，幾年的異國生活，也讓她學會了不少生活技巧，知道那里的東西，那里拍賣便宜的東西，儼然一個“當地人”。
高洋和安怡并不是隨夫出征的，她們都是在一鳴和建法出來安定下來已經一年左右時間了，她們才來了，目的就是一解相思之苦。
高洋和安怡來的時候，由于一鳴學校忙，就沒陪同建法一塊去機場接人，而是有苛月、建法、和仁奇一塊接了。來了以后，高洋才知道留學生真正的生活。住的地方，吃的地方，全然不像個樣子，整個的人也是全然顧不得形象不形象了。看到這里高洋也全都理解，但心里還不確切知道自己能否過得下去。當初就是自己在中科院物理研究所的父親一錘子定音，硬是把她嫁給了父親的得意門生--陸一鳴，不過生活還算和和美美。沒過多久，高洋就發現這里的生活太不好過了，自己又不像苛月那樣對于持家了熟于心，就提出出去到一家中國人開的餐館去打黑工，一鳴也同意了，她也就去了，很快也就熟悉了餐館的生活，與人相處得也不錯。後來，安怡也去了，在打工這段時間，高洋還碰到了在中國留學的洋同學--薩姆。薩姆處處對高洋照顧，而且追求浪漫，總能使高洋感到窩心。盡管她心里愛他，她知道他也愛她，不過她始終沒有越雷池半步。
安怡出來打工，也是出于無奈，在家也人生地不熟的。一天，大家伙看安怡臉色不對勁兒，就讓餐館的一個杭大夫給她把把脈，發現她懷孕了，就告訴了她。在這樣的境況下，她在由于著，到底要不要孩子。在美國，醫生是不能給病人做人流的，醫生是要被逮捕的，就連做人流的人也是要受到處罰的。最后，經過一系列的行動與思想上的波折，安怡最終要了這個孩子。後來，這個孩子出生了，是個女孩，就取名叫珍妮。後來安怡媽媽來了，幫忙照顧孩子，安怡算是輕松了一陣子，就趕緊過了托福，又繼續修自己的碩士學位了。
說起仁奇，大家伙都上心，老大不小了，還是獨身一個。還非得找個中國妞，這在美國哪來那么多漂亮的中國妞?所以小伙子雖然各方面還不錯，可一個出了國的窮書生畢竟沒什么競爭力。仁奇父母也在中國老家給他相了不少姑娘，就等著他回國辦事了，畢竟回了國還算一海歸，國內爭著出國的大有人在，這何嘗不是一根稻草。就這樣，仁奇順利結束單身生活，帶著嬌妻重赴美國。到了沒多久，妻子嫌他沒錢，就跟人跑了。
日子一天天過著，安怡修完了她的專業課，并且找到了一份在紐約的工作，所以就離開中國村了，獨在紐約，遠離家庭，不免孤獨，雖然老板賞識，工作也算順利，但是還是孤寂，所以經常去酒吧，與家里，中國村的朋友也日漸生疏。高洋也懷孕了，後來生下了一個兒子，取名叫陸森。高洋也在上學，不過最終不得已就又中斷了。後來，一鳴的父母也來了，高洋和陸父陸母處不來，最終引起大的糾紛，一鳴的父母最終灰灰地走了。高洋對一鳴徹底失望了，提出了離婚，最終奔向了薩母的懷抱(也許吧)，繼續她的學業。仁奇的媳婦兒大著肚子最終回來了，大家都對她不屑一顧，只有仁奇依舊對她好，她們也離開了中國村。苛月一家子因為老熊學業完結，又對鄰居的嚼舌根不滿也離開了，盡管苛月對這里也是戀戀不舍。一鳴帶著對高洋的歉疚離開前往加里福尼亞工作。這四個原本完整的家庭如今就這樣都離開了。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇六
說實話，我并不是一個非常喜歡看小說的人，甚至于不算一個讀書愛好者。但是，對于平凡的世界這本書，我卻感到有千言萬語想表達。
我想大多數讀過這本書的人都應該有同樣的感受。但由于語言貧乏而退卻或者沒有與讀者分享自己感想的強烈愿望而沒有在此留下自己的語言。不管怎樣，我們應該慶幸的是我們曾經讀過這本書!
也許我真的應該慶幸。如果不是我姐姐從廣東打電話給在湖北讀書的我，給我介紹《平凡的世界》這本書，如果不是親戚家里恰好有這本書，我想我也許會失去人生當中一筆寶貴的財富。的確，我是這么認為的，平凡的世界最適合高中讀。我也是高一時開始閱讀這本書的。
《平凡的世界》對我的影響也許我現在還無法預測，有一點時肯定的，它給予我一種來自靈魂的震撼。它改變了青春時期的我。我的思想，我的行為，我的態度。真的事無法言語，只記得那段時間自己好像很麻木，就像回到了那個時代，內心充滿著各種幻想。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多么的美好。一切都和以前看到的不同了。前幾天在學校宣傳板上看到這樣一段話：“人生有三重境界，這三重境界可用一段充滿禪機的語言來說明，是：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。”我認為我的境界應該是上升了已成的。
是以往的我，充滿怒分。看完這本書，我平靜了下來，我開始用心去感悟這個世界。每當我騎著自行車去學校的路上，我吸收著新鮮的空氣，眺望著遠方的天空，真是心曠神怡。路旁的野草似乎有了生命，天上我飛鳥似乎能夠與我交流。夕陽聽見我的歌唱也愈發紅火。什么是幸福，我想這就是一種吧。
精神文明與物質文明同步提高的確是個很好的口號。可是當前這個社會明顯是偏重與物質文明的。到大學讀書四年了，我感覺我的確變了很多。在這個物欲橫流的現實生活中要保持一顆平靜的心實在是太難了。我們有太多的約束，如宿友都找到了女朋友而你沒有時，同學都去聚會而你缺席時，別人都在狂歡而你卻一個人靜坐時，你還能從容的享受精神生活嗎盡管你不喜歡聚會，不喜歡唱歌，但是你別無選擇。無奈，的確。這就是生活，有得有失。
當少平得知小霞死亡的消息時他能接受嗎當少安收到潤葉給他的那封告白時，他的痛苦你能理解嗎生活真如歌德所說的那樣，我們每個人都在推著石頭到達山頂，然后石頭滾下來，我們接著把它推上去，周而復始。
孫少平是幸福的，因為有田曉霞的`出現。即使他們最終不能到一起，他們都是幸福的。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點，他遇到了田曉霞。然而，現實生活中能有多少人能找到自己的真愛呢對于很多人來說，孫少平的愛情是讓人羨慕的。少安是平凡世界里面寫的最成功的人物，我是這么認為的。真的是把人物形象刻畫到了極致。我甚至感覺少安就是身邊的某一位人。他小時候因為無錢讀書而退學，他與潤葉的愛情是那么的讓人惋惜。
是的，沒有浪漫。少安，他所作的一切都是為了這個家。對于家他沒有一點點的自私。為了家里能夠維持下去，他放棄了潤葉。盡管書中說他對潤葉是一種兄妹之情，但是我們不會忘記他接到潤葉給他告白信時他的那種喜悅，甚至抓狂。潤葉這么好的人，少安沒有理由不喜歡。只是我們的少安責任心太強，他在潛意識李認為自己給不了愛人幸福，因此他不敢去談愛情。他只有婚姻，沒有愛情。
他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個家的。再說到少安的事業，可以這么說，少安是一個很精明很勤勞并且思想很先進的人。在改革開放的浪潮中能夠發家致富并不超出我們的意料，他的經歷卻是幾經坎坷，幾度起伏。多么的現實啊，付出才會收獲。有得當然有失，事業上如日中天時他的妻子卻病入膏肓。這又是平凡的世界一大絕筆。
少平與少安相比，少平無疑是作者付出筆墨更多的一個。我們也往往因此而忽視了少安。對于他們兩個，我更喜歡少安。少安生活的曲折并不比少平平坦。只是由于少平的經歷更加的富有激情而讓我們的目光投向了他。事實上作者也有意的把他們兩人做了比較。他們的區別在于：他們二者之間思想的區別，注意，這本書具有時代轉折性。他們的青春處于不同的時代，少安的青春是一個十分混亂，完全的計劃經濟體制，政治激烈的時代中。而少平的青春時期，改革開放開始萌芽到徹底實施，這注定是一個充滿激情的時代，少平注定了要走出去。時代的不同決定的他們是想的局限性不同。少平最成功之處是突破了時代局限性，他的思想更加開放，也更加的有點“自私”吧(因為我們的經濟也有公轉私了嘛)。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇七
親愛的同學們，大家盼望已久的暑假即將到來，為了讓同學們度過一個安全、愉快、健康、有意義的假期，我們將開展以下活動：
一、我學習，我快樂。
1、認真完成老師布置的學科作業。有計劃地完成《暑假生活》，復習鞏固。
2、練習普通話，規范漢字書寫。每天一篇硬筆書法，一篇詩文誦讀，作好記錄。
3、電視網絡開視野，百科知識我知道。看電視上網有限度、有選擇，在保護視力的前提下，看健康有益的節目。制作百科知識卡片，爭當小博士。
二、我運動，我健康。
1、關注倫敦奧運會，辦一期體育或奧運為主題的手抄報。（一二三年級8k紙，四五年級4k紙）。
2、每天鍛煉一小時，作好記錄。
三、我動手，我描繪。
1、請用攝影或繪畫的形式，展示你繽紛多彩的暑假生活。（照片十寸以上，100字介紹；繪畫4k紙）。
2、我有一雙小巧手，小發明、小制作、小實驗、小手工藝品……比比誰的手更巧。
四、我參與，我成長。
1、關注身邊人，關心身邊事。制作“愛心”新聞剪貼報。（8k紙）。
2、孝親敬長，主動幫助父母分擔家務，每天記錄自己做的家務，請家長寫上評語。
五、我讀書，我寫作。
漫長的假期是讀書讀報、鍛煉寫作能力的好時機。我們將結合第十三屆華人少年作文比賽，開展讀書寫作活動。
1.主題：愛在身邊。
提示：成長，是一個發現愛、感受愛、學會愛的過程。這“愛”，來自身邊的人，比如親人對你的關懷，朋友對你的幫助……這“愛”，也可以來自你的內心，比如你對別人的愛，對大自然的愛，對一切美好事物的愛，只要你心中有愛，就一定可以寫出一篇好作文！
請結合自己的親身經歷，圍繞“愛”寫一篇記敘文，可根據內容自擬題目。
2.主題：我喜愛的一本書（我喜愛的一本雜志）。
提示：古今中外有成就的人，都喜愛讀書。少年朋友們也讀過一些書，訂閱過一些雜志，這里面肯定有喜愛的一本書或一本雜志。它給你什么啟發？你讀后有什么收獲？請你寫出來，讓少年朋友們共享讀書的樂趣。
倡議人：
日期：
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇八
當我讀完《做一個不抱怨的老師》這本書時，我的心在顫抖。懈怠為我之前對工作的不滿；對學生的不滿感到憤怒；對別人的不滿憤憤不平。我覺得很后悔，很沮喪，很難過。但是這一天看完這本書，心里好像釋然了很多。這本書就像一劑撫慰心靈的良藥。我會在以后的教育中用它的理論去實踐我的人生目標，實現我的人生價值。
不要抱怨你的工作，從中獲得樂趣。
高爾基以前說過:“如果工作是歡樂的，那么生活就是天堂；如果工作是強制性的，那么生活就是地獄。”一個人之所以總是抱怨自己的工作，往往不是因為自己的工作真的很差，而是因為自己沒有用一個好的心情和一個細心的態度對待工作。
以前抱怨工作太累，一個星期的工作量都是滿滿的，然后帶班主任。我經常感到困惑，總是抱怨。雖然我盡力了，但還是做不到力所能及。總覺得學校對青年教師的培養策略不對，工作一變就變了。這個年級的學生剛打好基礎，就被轉到了另一個年級，辛辛苦苦培養出來的工作熱情一下子就熄滅了。抱怨不給自己機會，把這種負面情緒帶到了課堂上，讓我的工作變得不堪重負。此刻回想起來，覺得后怕。我怎么會有這種想法？醒來的那一刻，心情簡單，工作踏實，不覺得累。我原來的熱情和快樂又回到了我的身邊。
不要抱怨學生，要找到他們的閃光點。
經常聽到身邊的同事抱怨“某某同學太笨了，這么簡單的問題都不懂。”“父母也說孩子聰明到可以犯傻。”“這班學生太笨了，教起來沒有成就感”等等。這是老師們經常抱怨的聲音。當然也表達了他們對學生的期望。但世界上沒有人是完美的，也沒有人會對自己完全滿意。俗話說“己所不欲，勿施于人”。老師不僅要教給學生知識，還要教給他們做人的道理。也許一個學生不會夢想自己的學習成績，但總有他閃光的一面。我們要善于發現和挖掘。比如學生熱愛勞動，就讓他擔任勞動委員，充分調動他的意圖，培養他的組織勞動潛力。某某擅長音體美，可以給他展現的機會。我相信任何一個學生都會在愛的教育下有所收獲，健康成長。
不要抱怨壓力，獲得前進的動力。
"水能載舟，亦能覆舟。"壓力是一把雙刃劍，要么讓你全軍覆沒，要么讓你一飛沖天。作為一名現代教師，關鍵在于不要抱怨壓力，而是要發現壓力，利用壓力，以更平靜的心態應對自己的生活，進而在生活中追求更高層次的發展。
也許我們會在工作中感受到很多壓力，不舒服，不滿足，不愉快的事情。客觀條件使我們頹廢悲觀。但是，我想說，人不是萬能的。世俗的欲望在影響著我們，所以老師不應該哀嘆。我覺得應該更用心的教學生，去感受他們。去感受生活帶給我們的另一種財富。如果你用心的話，可以教給學生很多東西，不僅僅是知識！更多的是一種生活態度。你會發現越來越多的快樂！不以物喜，不以己悲，時刻關注持續喜悅的心情，做一個陽光的老師，一個不抱怨的老師。如果你買得起，放得下，你的生活就會簡單而充實。
與其抱怨，不如努力。作為人類靈魂的工程師，我們要時刻記住自己身上的沉重負擔，把抱怨的時間和心思花在提高自身素質上。讓我們從書中的例子中學習。以書中不抱怨的態度為行為準則；以書中改變抱怨的方法為理念，做一個不抱怨的實踐者。
看完這本書，我會繼續之前的做人態度。我會不悲不喜，不卑不亢，多做事，少抱怨。累了，舒展一下；困了，看著遠處的風景；累了，想想人生多完美，活著真好；累了，向家人傾訴內心的苦悶，讓倦怠隨風而去...
我們要正確應對各種壓力，用陽光的心情去緩解，用認認真真的人生態度去挑戰，讓我們的工作充滿挑戰，在這個三尺講臺上，從自己開始創造精彩的人生。
如果你還有時間抱怨你的工作，那么你就有時間把它做好。想要有所作為，就要拋棄一切抱怨，學會享受工作中的樂趣，努力做好自己的本職工作，讓正能量時刻圍繞著你。
從現在開始，努力做一個不抱怨，不抱怨孩子的錯誤，不抱怨家長，不抱怨自我選擇的老師！懷著一顆寬容的心，靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長！
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇九
《給教師的一百條新建議》這本書沒有晦澀難懂的理論，而是作者對現代學校教育的一些獨到見解。是作者表達的一種人生哲學，是一本會對讀者產生影響的書。正如作者自己所說:“我認為真正的影響力是在不經意的閱讀過程中自動生成的。”
我喜歡這本書，因為它像一面鏡子，真誠地表達了對教育的熱愛、忠誠和堅持。因為它充滿了精神，充滿了善意、真誠和生命的靈氣。
首先，教師應該不斷學習。
隨著當今教育新篇章的開啟，各種教育改革接踵而至，教師也要與時俱進。現代教育提出了“終身學習”的概念。老師要求學生要有“終身學習”的觀念，自己首先要以身作則。所謂:他是對的，不服從；他的身體不是直立的，雖然他不服從。所以老師一定要養成繼續學習的好習慣，給學生做好榜樣。只有老師真正這樣看待學習，我們的學生才能真正愛上你的課，成為主動的學習者。我們隨時隨地都可以學習，學習可以讓我們進步。
不斷學習，不斷更新自己的教學方法。創設情境、設置難題、探究學習、自己解決問題等教學模式越來越多地被引入到我們自己的課堂教學中。教學手段越來越豐富，教學效果越來越理想。它能將知識由靜態變為動態，由無聲變為有聲，能使知識變得艱深，便于學生理解和掌握新知識。當然，要掌握這些教學方法的運用，還需要不斷學習。教師的不斷學習不僅能提高自身修養，而且能給自己的教育教學帶來巨大的好處。繼續學習將使他們終身受益。
第二，永不放棄。
學過心理學的老師都知道，很多孩子的心理年齡和生理年齡是不一樣的，所以同一個班級，同一個年級的學生，雖然年齡差不多，但行為卻不一樣。有的少年很成熟，十歲的孩子表現得像大人。他們能自覺聽從老師的指令，表現出色，成績優異；而且有的孩子看起來沒腦子，頭腦相當于六七歲的學齡前兒童。他們不能很好的約束自己的行為，而且好動懶動，不懂事。即使是最基本的課堂常規，也需要老師不斷提醒才能記住。所以我們當老師的，無論是開心還是不開心，生氣還是生氣，有的同學一經指出就能明白，老師省心省力；而有些學生，即使老師“下了功夫”，也不一定有多大的提高。他們還停留在“問而不知”的狀態。用更多的耐心、毅力和心血去對待它們，相信鐵樹總有一天會開花的。
3.優秀的學生都差不多，但是“差生”有自己的“差法”。
那些好學生，你不用吼他們，他們總是乖乖地對窗外的動靜充耳不聞，專心致志地讀圣賢書；而當你面對那些與眾不同、干勁十足的差生時，一旦他們有一點小問題，我們總是習慣于批評他們，寫檢查，懲罰他們……然后跟他們講道理，給他們所謂的原則性指導。其實懲罰和枯燥的講道理并不能觸動后進生的靈魂，反而拉大了老師和后進生的距離。在《永不放棄》一文中，作者告訴我們每一位老師:“那些特殊的孩子，通過犯各種錯誤，學會了正確；我們永遠不要絕望，因為只要我們充滿期待，他們就可能很有希望。”“照亮學校的，永遠不會是升學率或者其他有名有利可圖的東西，而是圣潔壯麗的教師精神，是一種對孩子不帶一絲塵埃的博大的愛，是對每一個孩子作為無辜生命的深切的憐憫。帶著愛和同情，我們永遠不會放棄。讓我們專注的表情告訴大家，我們沒有放棄。”從這些話中，我深深感受到用愛打開學生心靈之窗，走進學生精神世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生和優秀學生一樣，都是祖國的希望。對于那些還沒有開放的花朵，我們應該傾注更多的耐心，更多的溫暖，和特別的愛。只有百花齊放，我們才能迎來花園里的春天。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇十
日子就是這樣慢慢的過著，在同時間賽跑的歲月里，今年的暑假也以悄然的到達了終點。其實與其說今年的暑假就要過完，倒不如更準確的說成自己學生時代的暑假就快要結束了。
因為，也許明年的這個時刻我正在自己的工作崗位上忙碌著，在感受著，在回味著那——美好的暑假時代。
但是，回味畢竟只能代表過去，而不能預示未來。而我們要做的卻是要更好的面對未來。我們要更好的把握自己，跟上時代的步伐，去迎接未來的挑戰。這也許就是我們心中的一種信念吧!
其實，人因為成長而變的越來越成熟，同時因為成熟而學會了更認真的思考。這樣我們在做事的時候就越來越有分寸，也就喲了叫好的節奏感，從而更好的把握住事物。
可是有時仔細的想一想學校的人是那樣的單純，很天然的，綠色的。而我們的社會卻是變幻莫測的，讓人有點無從把握。，有點畏縮。然而，事實是無情的你是必須要走入社會的，是不可以逃避的，是要一步一步的感受的，因為你是社會人。是屬于世界的，不是獨立的。
正因為這樣我們必須要跳進這個社會的大染缸里，去搏擊。在這個大染缸中什么事情都可以發生的，什么情況都會出現的。白的可以變為黑的，黑的可以刷成白的。
想到這里的時候心中不免感到絲絲寒意，因為很為自己將來會變為什么樣而擔心——在其中是浮還是沉。想到這的時候倏地從腦海中閃出周敦頤在[愛蓮說]所說的——出淤泥而不染，濯清蓮而才不妖。這句話是說蓮花的，人若如此，善莫大也!!
這是我所考慮的。
和以往的暑假相比我這個暑假在這樣的時期里，我更多的是選擇了思考。因為我自己感覺在實踐打工這方面的經驗我是比較多的了而我欠缺的是更成熟的去思考問題，所以我要用自己的思考去感受暑假，去感受社會。從而找到自己在社會上的實際的地位，知道自己的不足，了解自己，這樣才能更好的為以后的參與社會打下較為完備的思想基礎。
這樣以后干起自己的事業的時候就會更加得心應手，才能更好的去施展自己的才華，表現出自己的才藝，不是為了誰，而是為了自己心里的目標，為了自己的價值，讓自己活的更精彩!我想也只有這樣才能打出一個未來。這也是急需要證明的。
當然，僅僅憑自己現在的所學是不能夠創造出什么精彩的，還必需在今后的工作生活里不斷的充實自己，努力的提高自己，也只有這樣才可以打造一個精彩的未來!!!因為活著便精彩。
上面所語是自己的一點感受和體會，也可以是為了以后的一種宣言吧!是要鼓勵自己，鞭策自己，為的是讓自己提高，為了是自己將來有所成就。好了，該努力時就努力。
感受頗多，不能詳述，只有好好的去感受。感受什么?感受暑假，感受未來。這是需要超前意識的，但愿自己可以，這樣也就滿足了。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇十一
雖然我們明白“一寸光陰一寸金，一寸金難買寸光陰。”意義，但我們仍然不知道如何珍惜時間在我們的生活。今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我感到了時間的飛逝。似乎每一個行動都浪費了一分一秒。
文章《匆忙》表達了作者對浪費時間的遺憾。在這篇文章中，我們用各種修辭手法來表現時間的匆匆流逝。語言生動優美，使我們能夠在思考中理解時間的價值。
記得我剛進小學校門，一個無知的孩子;轉眼間，十幾歲的孩子就要進入中學了。這六年我學到了什么?它是豐富的知識。但是我一點也不滿意。我還沒有讀那么多書。時間過得很快。當我回首往事，一切都回不來了。然而，我又浪費了一次回望的時間!我不知道如何抓住這個時間，雖然老師教“與時間賽跑”。我多寫一個字，多讀一些書，因為害怕時間不會等我，跑得很快，我跟不上。但是當我回首往事，我發現我在很短的時間內完成了很多，我不禁感到一陣喜悅。正相反，我想：為什么不多寫一個字呢?下次一定要跟上。
當太陽升起，夕陽落下，時間匆匆流逝，我們才知道我們是多么后悔。在那之前你在做什么?在墻角默默等待時間的到來，不知不覺時間已經過去，不如早點與時間賽跑。
時間不等我們。我們應該與時間賽跑，永遠把時間拋在身后。今天的工作必須完成，才能迎接更美好的明天。
在課余時間，放松之余，順便看看課外讀物。看課外讀物并不是游手好閑，課外書中也有需要汲取的知識。或者復習上次的學習內容，把知識加以鞏固。這樣，每天小記一下，想忘都忘不掉。當然，記的東西會越來越多。
媽媽總在生活中言傳身教，我在耳濡目染中，漸漸知識多了起來。所以，在普通生活中，也可以獲得知識。人生遍地是知識，只要能抓住它，那它就是你的。學無止境，在哪里都能夠學習。哪怕在小廣告上，也能認幾個字。
時間過得太快太快，轉眼間，我們已經六年級了，整整十二歲了。而且，再過不到四個月的時間就要過一個沒有作業卻忙忙碌碌、也就是與老師同學分離的暑假了，那個暑假之后，我們將徹底告別小學生活，去初中上學了。時間像前一時還搭在弦上而這一刻卻已經射出的箭，不可能再回來，射出去，帶起一陣風，揚起往日的落葉，又讓回憶的塵埃隨風飄灑，還帶走時光的露珠，留下唱響的清新空氣。為了自己美好的未來，我一定要認真學習!
至于這時間得見價值與否，要看自己了。在讀了《匆匆》之后，我終于真正明白了：人生可謂，一寸光陰一寸進，寸金難買寸光陰。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇十二
安徒生童話是一本非常好的書，給我留下了深刻的印象。
這本書里的童話充滿了詩意和幽默，其中一些能給人深刻的見解。安徒生的童話有的充分歌頌了善與美，有的則無情地諷刺了當時社會的黑暗。這些童話成就了安徒生，也教會了我一些做人的道理。
童話《丑小鴨》主要講述了丑小鴨被所有人唾棄，卻因為心中的夢想，歷經千辛萬苦終于變成了美麗的白天鵝。它告訴了我一個道理:只要你心中有一個夢想，并為這個夢想不斷努力，持之以恒，你的夢想一定會實現。另外，我也明白“發光的不一定是金子”這個規律。
另外還有云杉，它通過一棵小云杉自由生長，被做成圣誕樹，最后被燒掉的命運，告訴我們一個簡單卻非常正確的道理——我們要珍惜現在所擁有的，其實最好的東西往往就在我們身邊。
《園丁與主人》中的園丁拉森，雖然他的園藝被主人忽視，但他并不在乎，依然默默為主人工作，最終得到了主人的賞識。從他身上，我學到了一個重要的道理。雖然你的優點有時會被忽視，但只要你堅持自己的優點，不被別人的看法所左右，你一定會得到認可。
安徒生童話是一本非常好的書，給我留下了深刻的印象。
這本書里的童話充滿了詩意和幽默，其中一些能給人深刻的見解。安徒生的童話有的充分歌頌了善與美，有的則無情地諷刺了當時社會的黑暗。這些童話成就了安徒生，也教會了我一些做人的道理。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇十三
世界上有很多種爸爸：不聽話就會嚴厲打孩子的，不在家全職教育孩子的。我爸真的是有工作不會打我的爸爸。
周末，我認真讀了《父與子》這本書。這本書的作者是德國漫畫家布勞恩的漫畫，描繪了書中父子的故事。這本書里有195個父子之間的小故事，這樣兒子就可以糾正他的錯誤。平淡的生活中，他們偶爾會互相捉弄，但心里都是愛著對方的。更多的時候，父親懷著一顆童心，不厭其煩地創造一切條件陪兒子玩耍，讓兒子擁有一個快樂美好的童年。
最讓我感動的是，父子倆在河邊游泳，但是岸邊的鵝卵石太少了。晚上，父親居然帶了滿滿一車鵝卵石，準備讓兒子玩個夠。放假的時候，兒子想好好睡一覺，父親居然把兒子放在一輛車上，運到森林里，在動物大合唱中叫醒他。兒子不小心把墨水灑在地毯上，父親發現兒子在地毯上畫了一只可愛調皮的小猴子。他沒有發脾氣，而是開始和兒子“潑墨”。父親和兒子在玩蹺蹺板。突然，當他看到管理員來了，他迅速用帽子遮住胡子，然后蹲下來，假裝是一個孩子......
這是多么慈愛的父親啊！在他們倆身上，我仿佛看到了我和父親的影子。記得有一次，我想去打羽毛球，但是路上公交車很多，廣場上都是人，沒有合適的地方打。爸爸絞盡腦汁，終于想到在離我家不遠的一個空的場地玩。因為空間小，我用力打了父親的臉，他臉上突然出現了一個腫塊。爸爸一點都不怪我，繼續陪我玩。都是因為父親對我的深愛。他對我的愛，不是給我買漂亮的裙子，也不是給我住漂亮的房子，而是盡管他很忙，卻一直陪著我。
有人說：“父親應該是一個慷慨的朋友。”我父親也是。爸爸，我愛你！
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇十四
海倫·凱勒的《如果我有三天光明》是按照事情的先后順序寫的。她是19世紀一位又盲又聾的美國女作家、教育家、慈善家和社會活動家。這本書讓我第一次珍惜和體會到現在的優越條件。我們很健康，沒有任何缺陷。然而，海倫·凱勒是一個又聾又啞又瞎的.女人，這一切都是因為一場持續了一年多的殘酷高燒，使她喪失了聽覺、視覺和語言能力。然而，她仍然沒有放棄受教育的機會。經過導師安妮·莎莉文的開導和耐心教育，她精神煥發，開始寫作。她的作品很多：《如果給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
許多人說海倫·凱勒是一個奇跡，是的。海倫·凱勒創造了這個奇跡，因為她有一顆不屈不撓的心。她接受了生活的挑戰，用愛擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了生活的光明面，最終向全世界伸出了愛的雙手。19世紀，海倫·凱勒從哈佛大學畢業，建立了一個慈善機構來幫助殘疾人。
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的自傳，她只有19個月的光明。文中寫明，如果給她三天光明，她想在第一天看到讓她生命有價值的人，第二天看到光的變幻莫測和日出，第三天看到探索和研究。作為一個盲人，想象一下如果你有三天的時間去看看這個世界，你會做些什么，包括看看幫助過你的人，感受大自然，品味世界。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作。她從一個身體破碎意志堅強的弱女子的角度，告誡健康的人要珍惜生命，珍惜上帝賜予他們的一切。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇十五
今年寒假，媽媽給我買了一本書，叫《我是一個正能量的孩子》。正能量——我是一個需要正能量的孩子。這本書的標題立刻吸引了我。這本書讓我愛不釋手，也是我看得最認真的一本。
書中講述了霹靂正能量星球的鐘點工給一個叫劉永哲的小男孩傳遞正能量的故事。他是一個膽小、害羞、不愛說話的小男孩，沒有朋友，對自己沒有信心。這些“負能量”讓他感到很苦惱，但他又無法擺脫這些缺點。在女仆的鼓勵和幫助下，永哲變得自信起來。他終于認識到，只要有理想，有信心，有毅力，有敢于挑戰的精神，這些正能量就會戰勝負能量。后來，正能量帶給他成功的喜悅和活潑開朗的性格，他成了一個充滿正能量的小男孩。
在書中，我被永哲的堅持所感動。我反思自己，雖然我是一個開朗的男生，喜歡表達自己，喜歡交朋友。但是，我在學習中有很多“負能量”。我無法集中注意力，而且非常容易溜走。做作業也是我最煩的事情。他們都需要我用“正能量”打敗他們。我會在以后的學習生活中努力改正，讓自己成為一個充滿正能量的小男孩。
讀完《愛迪生》這本書，我終于知道了愛迪生如何從一個低能兒變成發明家的感人故事。
愛迪生從小就充滿了好奇心，好奇到自己孵小雞，但這種好奇心在學校里并不受老師們的青睞，甚至被老師們稱為低能兒和白癡，最后被趕出了學校。但是他很幸運有一個明智的母親。在她的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了自學和實驗的生活。他博覽群書，刻苦學習，一有空就跑到自己的地下室做實驗。他在實驗的過程中一次又一次的失敗，但他堅持下來了，甚至到了忘我的境界。憑著這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，終于研制出了電燈、電話、留聲機、電報機和電唱機。他一生度過了84年，發明了20xx多項工程，為人類的進步做出了巨大貢獻，是一位當之無愧的發明家。
看完這本書，我深受感動，非常佩服愛迪生。他的故事教會了我，一個人只要胸懷大志，持之以恒，不怕失敗，向著目標努力，珍惜每一分鐘，就一定會有成功的一天。我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做一個對社會有用的人。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇十六
今年暑假，我讀了一本勵志書——天才少年維克多。
維克多是個早產兒，發音不清，有嚴重的先天性口吃。他在同學眼里是個傻子，在老師眼里是個差生。被迫輟學后，他不得不和父親一起工作。一次偶然的機會看到艾弗里公司的一則廣告，知道他的智商高達173，遠高于常人，維克多頓時變得自信起來，在他的不斷努力下，他成為了麗莎俱樂部的主席。
維克多熬過了十七年的“傻瓜”生活。在那段時間里，他多次被同學嘲笑和取笑。他幾乎失去了信心。他的好朋友羅拉也有類似的經歷。洛拉成為作家后多次幫助維克多，維克多逐漸接受自己，肯定自己，創造自己，變得自信。
小澤征爾是世界交響樂的指揮。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他根據評審團給出的分數指揮演出，他敏銳地察覺到了不和諧的聲音。演出開始時，他發現樂譜上有一些錯誤。與評委溝通后，得到的回復是分數沒問題。但是小澤征爾堅信自己的判斷，并且堅信這是樂譜上的一個錯誤。頗具喜劇性的是，這是評委們設置的“陷阱”，用來測試指揮辨別樂譜錯誤的專業性，以及他是否有能力堅持自己的專業。因為他們相信，只有堅信自己的選擇并堅持下去的人，才能取得成功。
莎士比亞說，“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是其失敗的原因。”機會是留給有準備的人的。維克多先天生理條件的不足，幾乎成了他晚年生活的一個障礙，但在對自己有了清醒的認識后，他不斷努力，取得了一個又一個的進步。維克多人生成長的勵志故事，源于他的自信和堅持。相信自己，人生會有奇跡！
今年暑假，我看了世界作家海倫·凱勒寫的一本書——《假如我有三天光明》，給我帶來了極大的震撼。
海倫·凱勒是一個又盲又聾的孩子。她從小就失去了寶貴的聽力和視力，這讓她的'生活充滿了悲傷和黑暗，但她并不自卑，因為她有一個非常愛她的老師——沙利文夫人。她改變了海倫的人生，讓她考上了世界上最好的大學——哈佛大學，讓她的人生熠熠生輝。
盡管海倫又瞎又聾，但她仍然喜歡學習和閱讀。書中寫道，海倫每天向沙利文老師學習10個手語動作，這對一個盲人來說是非常難學的，但海倫從未想過放棄。在沙利文老師一遍又一遍的耐心教導下，她一直堅持不懈，努力學習。她在短短的一年時間里學會了所有的手語動作，并能與他人進行準確的對話。多神奇啊！
海倫不僅會說話，還會閱讀！她每天晚上“閱讀”書籍。她看書不是用眼睛，而是用手。她有上萬個新單詞的觸覺，可以用手觸摸書本來閱讀。海倫是多么努力地掌握了這么多生詞啊！她花了三年多的時間才記住一些結構相似的新單詞，連我們這些用眼睛都能讀錯的人，更別說她了！我真的很佩服海倫。
我想，如果平時腿破了皮，我會叫苦連天，走著走著就不走了。我得被父母抱著或背著才能去旅行。如果我又瞎又聾，我就活不下去。讀了海倫的故事，我真的很慚愧。我想向她學習，改掉我的壞習慣。
“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。”這就是大家心目中的海倫。她通過自己的努力，改變了自己，讓自己走出了困境，考上了大家夢寐以求的大學，成為了世界上偉大的作家——海倫·凱勒。我真的很佩服你！
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇十七
盼呀盼呀，終于盼來了暑假!我特別高興，早早就和媽媽一起制定了假期計劃，我要讓自己的暑假生活過得豐富多彩!打球、學游泳、下棋、畫畫，當然，更少不了我最喜愛的閱讀!
這個暑假我讀的書有：《可怕的科學》系列、《小蝸牛》少兒科普系列、《大象進城》、《大象巴巴》、《福爾摩斯》等等。
《大象進城》主要講了大象蒙坎的故事。大象蒙坎是草原管理員，在他的守護下，大草原非常美麗，動物們也特別服從蒙坎的管理，自覺保持草原的清潔衛生。
有一天，一輛人類的觀光車駛入草原，做出了很多不文明的行為：亂扔垃圾、亂刻亂畫、隨便拍照。美麗的大草原被破壞的一塌糊涂!有的小動物甚至還被埋在了垃圾堆里!獅子多瓦很生氣，他齜牙咧嘴地想要撲上去給人類一個教訓，但是面對裝甲觀光車，他無可奈何!就在這時，大象蒙坎出現了，他直接用他的長鼻子卷起觀光車，倒扣在大樹上，車上的人們驚恐萬分，最后只好投降!這輛車里就有人類城市的市長王小二，話說回來，王小二其實是一個很敬業的市長，但是他的市民們實在太喜歡自己的城市了，所以就和游客一樣喜歡到處亂涂亂畫，王小二頭疼不已，為此他專門組建了一支市容警察隊，還寫信請蒙坎來城里當警察。
蒙坎決定去城里幫助人類改變他們破壞城市環境的惡習。但是他卻遭遇到了一系列麻煩。他被人類當成一堵墻，他的身上貼滿了各種各樣的小廣告，他還遇到了騙子，被騙走了所有的錢和朋友們送給他的禮物。在人類的城市里，蒙坎不管做什么都非常勤勞、努力，但是最后，他還是回到了自己熟悉的大草原，因為他發現自己根本不適合留在城市生活。
看完這本書，我覺得我們大家要愛護自己的環境，不亂扔垃圾，并且要實行垃圾分類回收，也要保護動物們的生存環境，這樣，動物才能和人類和諧共處。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇十八
這幾天看了一本有趣的書，書名是《小棗的大夢》。作者是李雨青，一位很受孩子們歡迎的作家。
里面有八個有趣的故事。第一個故事是：不開心就叫酸棗。每年春天，一窩兔子都會出生。有一只灰兔，年齡和其他兔子一樣，就是身材很小，所以大家給它起了個外號叫“酸棗”。大棗的原名是酸棗。因為兔子家族是以樹命名的。我覺得那些叫桃樹梨樹的兔子應該叫模模梨…好可愛！
第二個故事是：怕黑，酸棗不僅個頭小，膽子也小。于是太陽一落山，酸棗就跑回兔子洞。兔子嘲笑它：“哈！哈！哈！懦夫！連黑暗都怕黑，你就當個剛出生的小兔子吧！”我想那些拿大棗開玩笑的兔子一定也有害怕的地方。
于是他們決定綁太陽，兔子走啊走。看到他離太陽太遠，大家都垂頭喪氣地回去了。只有酸棗很開心，因為他看到了很多以前沒見過的東西，所以他想快點長大，看看這個世界。
接下來的故事有點驚險：酸棗和蒲公英在賞月的時候發現了狼。雖短，卻機智勇敢。他們合力引開狼群，我看到他們在這里都捏了一身冷汗……酸棗個子矮卻有一個大夢想，怕黑卻機警有毅力。酸棗是槐花谷最小的兔子，也是拯救全家的英雄。
看完這個故事，我也想成為像酸棗一樣足智多謀，勇敢冷靜，能保護家人朋友的人。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇十九
今年假期，學校安排我們讀了一本書:《做一名優秀的老師》。翻開書，我被《教師專業發展的六大實踐》、《做一個快樂的老師》、《會育人的老師》、《會上課的老師》、《會寫作的老師》深深吸引...每個題目都讓我想盡快了解內容，于是靜下心來慢慢閱讀和品味。上次給老師看地圖感覺難度很大。有些地方我看了四五遍才明白是什么意思。但是，讀這本書，就像在聽一個滿腦子思想，極其擅長說話的朋友說話。這幾年一直在帶著激情讀，細語，諄諄教誨，推心置腹，簡單易懂。
可能是因為年齡的原因吧。最吸引我，最讓我印象深刻的是第二張專輯《做一個快樂的老師》。作者以輕松活潑的筆調和生動形象的語言，巧妙地融合了教育學、心理學、社會學等理論，告訴我們如何調整自己的心理健康，學會做一個快樂的老師。比如“決定你幸福的不是你面對什么，而是你面對它的方式決定你的幸福”。學會在陽光下思考，學會與人溝通，學會快樂地工作，學會快樂地生活，尤其是如何學會快樂地工作，對我的指導意義重大。作為一名老師，每天重復很多同樣的工作，備課、上課、做作業、輔導、考試，難免枯燥。但是，如果你把工作當成一門藝術來學習和追求，你會覺得生活是如此美好，工作是如此快樂！回顧我26年的從教經歷，雖然羨慕一些職業如此光鮮舒適，也曾多次抱怨過工作的辛苦，但我從未離開過教學崗位，一直戰斗在教學一線。原因是什么？也是對教育的熱愛！耶！既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因為“教書是讓人類和自己變得更好的職業；它是一個不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有與生俱來的尊嚴和歡樂的職業。”在工作中學會承受冷遇，在工作中學會吃苦，學會創新，讓你體會到“工作是快樂的！”的內涵。從現在開始，我會一如既往的敬業無私，直到職業生涯結束，用自己的方式決定自己的幸福。
“肚子里有詩有書”是xxx小學老師的語言。蘇姆林斯基說，“只有精神充沛的人才能成為幸福的人”。作為老師，除了適當的休閑和積極的運動，恐怕只有讀書能讓我最快樂，最充實。書上還說，“讀一本好書，就是和一個高尚的人交談。人只有一輩子，但只有一輩子是不夠的。我們要在優秀的作品中再活一次甚至十次，這樣的人生才有意義。”讀書讓我今天比昨天更聰明，今天更有同情心，今天更寬容，今天比昨天更有愛心。我的境界提高了，心胸開闊了，在快樂工作的同時快樂的生活。
這本書里的一些精彩的語言，比如“對于一個老師來說，應該有兩個輪子來推動他的教育的發展，一個叫‘情感’，一個叫‘思維’。”尊重、信任、理解、陽光、空氣和水，這些是每個孩子精神生活所必需的，是一個孩子精神健康成長的必要條件。”“沒有情感，沒有愛，就沒有教育。老師的愛是露水，即使枯萎的心也能蘇醒；老師的愛是春風，即使冰凍的感情也會融化。”“教而不研則淺，研而不教則浮。“等等，我細細品味，反復咀嚼，就像春風一樣。
總之，我很喜歡這本書，以后會認真讀下去，不斷吸取營養，促進自己的健康成長，提高自己的學歷。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇二十
在國慶假期，我看了一本書，叫——愛的教育。這本書的形式是一個小學生的寫作日子。匯集了他父親、母親、老師、同學的愛，形成了他愛的生活的感人畫面，帶給我們愛與美的享受。這本書沒有虛假的說教，沒有欺騙性的宗教宣傳，沒有豪言壯語，沒有口號。正是通過現實中愛情的故事，讓人覺得應該相親相愛，在遇到困難的時候幫助別人，在緊急情況下寧愿犧牲自己也要救別人。
有一個我討厭又喜歡的故事，就是掃煙囪的。它是關于一所女子學校的。放學后，女孩們高興地走在路上。突然，他們看到一個掃煙囪的人對著墻哭。原來他掃煙囪賺的錢都從褲子口袋的一個洞里掉了出來。如果他不能還錢，他的主人會狠狠地打他。每個人都同情他，給了他一些錢。
在所有的人當中，我最喜歡卡隆，因為他個子很高，很善良，可以隨時把自己的東西借給別人，并且愛幫助別人。看了這本書，我明白了，愛等于空氣，無處不在。只有擁有愛的人才能擁有幸福。所以，我們都是幸福的人。如果你沒有愛，你的.幸福就會失去。這本書真好看！就像空氣一樣，它每天都在我們身邊，但因為看不見，所以往往容易被我們忽略。但我們離不開它，它的意義已經融入了我們的生活。面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。劉光興翻譯《愛的教育》時是這樣說的:“沒有情感和愛的教育，就像一個沒有水的池塘。沒有水，就沒有池塘；沒有愛，就沒有教育。”愛情是一場無止境的旅行。一路上邊走邊看會很輕松。每天都會因為感受和學習新的東西而充實。于是，我想繼續走下去，甚至變得熱情起來，不在乎能堅持多久。此時，這種感覺已經升華為一種愛，一種對生活的愛。讀完《愛的教育》，我走進了作者阿姆里克的生活，見證了他是如何學習、生活、戀愛的。感動之余發現，愛情其實包含著人們對美好生活的追求。
高中生暑假閱讀心得范文（21篇）篇二十一
傍晚，在柔和的燈光下，我拿起書架上的一本《論語注疏》，隨著書頁的翻動，思緒像墨水滴落在生宣紙上，一點一點地打開......
孔子，一個光輝的人物，影響了中國幾千年的思想。他的思想照亮了我們的歷史，用智慧指引了一代又一代的后人。
《論語》還是讀的，每讀一遍都會有新的人生感悟。
懂儒家的人一定會記得“中庸”這個詞。但是，不知道從什么時候開始，這兩個字會讓我們聯想到“懦弱”甚至“迂腐”。或者說，與封建統治者“罷黜百家，獨尊儒術”，用儒術維護統治有關。中國古代的法律制度也帶有非常明顯的儒家色彩。比如唐律中的“謀反”、“謀反”等“十惡不赦”，就包含了儒家的倫理原則。再加上中國尊圣尊經的文化傳統，逐漸讓我們產生了錯誤的認識。
記得在中國傳統文化的課上，老師簡單地用“中庸、適度、中性、適時”四個字概括了“中庸”。雖然只有八個字，但卻是孔子思想中非常重要的一部分。如果放生，可以填補天地之間的空間，可以覆蓋中華民族幾千年的為人之道；如果把它們聚集在一起，就可以藏在我們的心里，時時指導我們的言行。
簡單理解“中庸”，就是“走中央之路，做平凡之事”。“中央大道”可以進一步引申為美好的道德。孔子告誡我們，要甘于做平凡的事，不要低估它們。在做事情的過程中，要有良好的分寸，不偏不倚，“沒有做錯什么，就什么都可以做”。隨著時間的推移，我們將能夠輕松做到這一點。最值得我們思考的是“處中”，這就要求我們時刻關注局勢，找到問題的關鍵，根據局勢進行有效的調整，有的放矢。
儒家思想的另一個閃光點是“仁”。“仁者愛人，仁也。”一個善良的人首先要學會愛自己的同類，也就是關心身邊的人。那么，我們如何去愛呢？孔子給了我們一個影響深遠的答案——“忠恕之道”。“忠”就是“你要挺起胸膛面對別人，你要成就別人”，而“恕”就是“己所不欲，勿施于人。”想要在社會上站穩腳跟，請先幫助身邊的人站穩腳跟；想要自己開悟，首先要幫助身邊的人開悟。如果你不想接受，就不要用同樣的方式強加給別人。一方面，我們應該盡力而為；另一方面，也要推己及人。
如果用生活的語言來說，就是：真誠地對待你的親人、朋友和你身邊的其他人，盡你所能讓別人感受到你的真誠和善意，讓他們覺得你是一個值得信賴、善于交際的人。我們用愛換取別人的愛，我們用善良換取別人的善良。為什么要用自己的仇恨和對別人的仇恨給自己制造障礙？“己所不欲，勿施于人。”學會站在別人的角度思考問題。“隔岸觀火”和“身臨其境”會是兩種完全不同的感受，讓我們更容易理解很多事情，更容易原諒別人。“水清則無魚，人觀則無徒。”不要太在意某件事。如果你在這里丟了，你可以在那里得到它。不要總是在意自己的收獲和目標。當你幫助那些人實現目標的時候，你已經在為自己努力了，這本身就是一個雙贏的過程。一個寬廣的、充滿信任和友誼的人，會讓人生的路越走越寬。
一個人的心是光明的，他的世界就會有陽光；當一個人的內心黑暗時，他會在黑暗中退縮。請讓這些溫暖而簡單的話語活在你的心里，在你困倦的時候，給自己找一條救贖之路。“山立，景止。”做人要高尚，走光明大道，生活要充實，周圍的人才會尊重你。當然，我們更能期盼的是做人的成功，讓優秀的傳統文化在我們的言行中閃耀，來證明一個時代的輝煌！