一個好的實施方案應該具備清晰的目標、明確的步驟和可操作的時間安排。下面是一些成功案例的實施方案，值得一讀，或許可以給你啟發。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇一

勞動和勞動技術教育是小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養成教育工作，制定本方案。

1、保護花草樹木。

（1）學校在國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

（2）中高年級可開展“我給小樹寫首詩”活動。

（3）組織開展在校內植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

（5）各班開展“種植區”的實踐活動。

2、自理勞動、家務勞動教育：

（1）各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和“家校一體”教育評價工作結合起來，利用“家長學校”向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，建立“學生家庭自理勞動、家務勞動基地”。

（2）根據不同年級學生能力，通過“四項評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛生等家務勞動實踐活動。

（3）做好定期進行家務勞動（自理能力）的情況調查工作。（調查表各班根據班情自制）。

3、班級勞動。

（1）做好班級值日等日常勞動指導，確保每位學生參與班級勞動，勞動到位。

（2）開展每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的指導。

4、課堂教學。

三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術》教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交學校。（學校根據種植實踐區情況，進行“勞動實踐活動”評比。）。

5、節日教育。

各班在五一勞動節期間，開展“誰是最可愛的人”主題班會，學唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業，罰做清潔”。

2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業全對，掃地任務免了”。

3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現在不好好學習，將來就要撿垃圾”。

4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。

5、不要因為一次失誤而訓斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。

6、不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。

7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。

8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。

根據總結情況，學校處評選“孟海勞動好少年”。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇二

1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。

(一)激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最光榮的！

(二)學會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，

無論崗位是多么平凡，都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本，

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇三

開設勞動課是實施素質教育的重要組成部分,是培養學生正確的勞動意識和創新思維能力,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀的需要。根據學校有關文件精神，為有效開展勞動教育,高質量實施勞動課教學,將勞動教育與學校衛生保潔相結合,特制定本實施方案。

1、勞動理論。包括勞動的內涵、勞動的意義、勞動的種類、勞動技術等。

2、勞動實踐：校內開展個人、宿舍、教室、實驗實訓室等的衛生清潔和維護；校外利用小學期或節假日開展家庭勞動、社會有償勞動和公益服務勞動等。

二、勞動課開設范圍和開設時間。

全校本專科學生全部開設勞動課，理論課開設在第二學期，實踐課本科開設在1―6學期，共六個學期，專科開設在1―4學期，共四個學期。

三、勞動課時與學分分配。

本專科學生需修讀的勞動課為2學分，其中理論課時為16課時，1學分。實踐學分分為兩部分，第一部分為校內衛生清潔，占0.6學分，第二部分為校外家庭勞動、公益服務勞動和社會有償勞動，占0.4學分。

四、組織實施。

組長：趙新生。

副組長：白敏植、王憲明、王永芹。

成員：教務處、學工部、后勤管理處及各二級學院主要領導。

領導小組職責：制定勞動課實施方案，領導勞動課的教學和勞動實踐的實施。檢查評估勞動課的教學質量、勞動任務的完成質量、開展評優評先等。

2、成立勞動教育教研室。每個二級學院指定1名教師為勞動課教師，組成勞動教育教研室，設教研室主任1―2名。勞動教育教研室組織教研活動，開展課程建設，組織開展勞動課教學，組織勞動課的成績考核、成績登統等工作。勞動課教師需屬于教師序列、有學生管理經驗和學生工作熱情的我校在編教師。勞動教育教研室掛靠在教務處，教務處牽頭勞動理論課的課程建設，包括師資培訓、課程標準建設、教材建設等。

（1）教務處負責將教室、公共實驗實訓室的衛生清潔任務分配到各二級學院。

（2）學工部負責制定校內衛生清潔要求和評價標準，學工部牽頭，教務處、后勤管理處參與校內衛生檢查、評優、評先等工作。

（3）后勤管理處負責提供清潔衛生所需要的工具及相關用品。

（4）各二級學院成立副書記任組長，輔導員（班主任）、勞動課教師為成員的勞動實踐指導小組。負責本學院校內衛生清潔的組織與實施，制定具體要求和檢查評估方案，按要求進行檢查、驗收、評估、推優等；根據專業特點制定家庭勞動、社會有償勞動和公益服務勞動的具體要求、成績考核標準等。

（5）每學期正式上課前一天和放假前一天各二級學院要安排學生進行大掃除，保證上課和假期清潔衛生，屆時學校將組織檢查和評比。日常衛生掃除按照學校安排，各二級學院自行組織，學校將不定期進行檢查和評比。

4、經費保障。

學校劃撥專項經費，用于勞動課建設、教學和勞動實踐。專項經費的80%根據學生人數按比例劃撥到各二級學院，資助勞動課建設、支付任課教師和勞動實踐指導教師勞務費、獎勵優秀集體和先進個人；專項經費的20%由學校統一掌握，用于獎勵勞動實踐組織效果好、質量高的先進集體，獎勵表現突出的優秀個人。

五、校內勞動任務分配。

見附表。

六、本方案發布之日起實施，教務處、學工部、后勤處共同負責解釋。

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小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇四

勞動實踐教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。學校要正確認識勞動實踐教育的育人價值與功能。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出：“學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。”

國家《基礎教育課程改革綱要》規定：從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程，其內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。勞動技術教育具有培養勞動技術技能、技術素養的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創新等促進學生全面發展的綜合功能。

通過本課程的學習，學生將獲得未來發展、終身學習和美好生活所必需的勞動與技術學科核心素養，實現全面而富有個性的發展。學生在課程學習中，通過體現時代特征和社會發展需要的勞動與技術基礎知識、基本技能、基本思想、基本態度的學習和經驗積累，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養成勞動習慣；形成對技術的親近感、敏銳性、理性精神、責任意識，以及對技術的文化感悟，以更具道德、更為科學、更負責任的方式使用技術和參與技術活動；經歷技術設計的全過程，形成一定的方案構思、圖樣表達、工藝選擇及物化能力；能夠領悟基本的技術思想，形成初步的工程思維和系統思維，發展創造性思維，養成用技術解決實際問題的良好習慣；體驗技術問題解決過程的艱巨性和復雜性，養成實事求是、嚴謹細致、精益求精、追求卓越的工作態度與工匠精神，形成技術意識、規范意識、質量意識、經濟意識、環保意識、倫理意識、職業意識。

（一）知識目標。

1．了解一些簡單工具的使用方法，初步掌握自我服務勞動和一般家務勞動的基本方法。

2．了解木工、金工等常用工具的使用方法。

3．了解植物栽培、動物飼養等簡單知識。

4．了解工藝品制作、編織技術、裁剪與縫制的知識。

5．了解一些現代化文明生產的基礎知識，了解最新科技信息。

（二）能力目標。

勞動技術能力是學生運用所學知識和掌握的科學技術原理，在勞動實踐中初步形成的基本技能。

1．學會自我服務性勞動，能制作簡單的手工作品和工藝品。

2．初步掌握編織、縫制技術，能制作簡單的制品。

3．掌握初步的植物栽培技術，掌握小動物的飼養方法。

4．在勞動技術實踐中具有一定的創新意識，嘗試有創新特色的小制作、小發明。

（三）德育目標。

1．培養學生正確的勞動觀點，樹立熱愛勞動、尊重勞動人民的正確思想。

2．培養學生正確的勞動態度。使學生認識勞動是日常生活、發展生產、建設祖國、推動社會進步的基本手段，是每一位公民的神圣權利和光榮義務。

3．培養學生良好的勞動習慣。通過勞動實踐，對學生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養學生團結協作、助人為樂的精神品質。

4．培養良好的非智力素質。在勞動實踐中使學生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進取、探索創新意識；初步具有質量意識、效率意識、安全意識和環保意識。

（一）組織領導。

學校確定一名班子成員負責勞動實踐教育活動的管理和負責勞動實踐基地建設；學校配備勞動技術教育實踐基地管理員，負責種植園、養殖園的管理，并協助《勞動與技術》任課教師購置、準備勞動技術課的制作材料。學校配備勞動技術課專用教室；建設足夠的學生勞動實踐教育活動基地；置辦必要的勞動技術教育工具和設施。學校要加大投入，充實勞動技術教育資源。

（二）課程資源。

（三）教學管理。

勞動實踐活動課教學過程中教師應與學生積極互動、共同發展，要處理好知識目標與能力目標的關系，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、探究，促進學生主動地、富有個性地在實踐中學習。

（四）展示評價。

充分發揮勞動技術教育評價的作用，展示學生的勞動技術成果，是對學生創新能力的最好承認、鼓勵和鞭策。教師要善于運用“賞識教育”，更多地看到學生的優點并進行鼓勵，應使學生感受成功的喜悅。

1．積極準備。

要求每個學生人手一本《小學生行為規范》、《小學生日常行為規范》和《勞動手冊》并訂閱《家庭教育導報》進行指導，使學生和父母共同努力形成良好的行為習慣。

2．對學生進行問卷調查。

向調查對象發放調查問卷，力求從整體上反映習慣養成的現狀。“習慣養成”調查問卷，分學生行為習慣調查問卷和學習習慣調查問卷兩部分。

3．家校配合，共造勞動環境。

（1）創設校園熱愛勞動的`環境氛圍。

營造良好的校園環境，可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環境建設中注意營造勞動教育氛圍，精心設計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。在學校校門的宣傳欄、教學大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關勞動的名人名言。

校內廣播、黑板報、校園網等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術節和運動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機結合。如可以在學生的小品節目上表演、美術和手抄報作品的展示以及故事演講中，進一步加強校園勞動教育的滲透性。

（2）創設班級熱愛勞動的環境氛圍。

熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內容，是做人的基本道德準則，因此除學校創設熱愛勞動的環境氛圍外，在班級也可以創設熱愛勞動的環境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、班訓、專欄、條幅等都可以圍繞熱愛勞動的內容。舉辦“勞動主題手抄報”等多種形式對學生進行熱愛勞動教育，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學生心里。

（3）創設家庭勞動環境。

除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學生進行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

a．給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導，大膽放手，讓孩子在實踐中學會勞動。

b．給孩子一段時間，學會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學會勞動。開始會出現幫倒忙的現象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。

c．給孩子良好的物質空間，自主勞動。從小培養孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發揮自主勞動的積極性。

d．給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。

e．給孩子一個方法。學會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動。可以用游戲的口吻引導孩子進入角色。

f．給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務，成員要形成統一戰線，堅持貫徹到底。

g．給孩子一個規則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。

4．強化措施，規范勞動行為。

在學生對勞動有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規范學生的勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇五

從廣義上講，課程是一種教育體驗，是對主體產生積極影響的各種因素的總和狹義的課程是指學校領域中存在和產生的有助于學生積極健康發展的教育因素，以及學生獲得的教育體驗。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

教學目標：

1、引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。

2．培養學生關心集體，講究衛生的良好習慣，努力掌握勞動本領。

3．學生通過勞動實踐，體會勞動的艱辛和歡樂。

教學重難點：引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。

教學準備：抹布，報紙，水盆等。

教學過程：

同學們，今天我們要來學習的一個課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學們一定也實踐了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點子。今天，我們就一起來交流一下。

先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學生觀察玻璃是否已經擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學生觀察是否擦干凈了。（都不干凈了）那該怎么辦呢？引導學生讀書找出答案，并合作完成填空部分。

如果有條件的，可動手實踐一下，填寫探索實踐報告，得出實踐結論。

然后談談體會和感受。

教學目標：

1．學習做生活的小主人，能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養成良好的勞動習慣。

2．注意節約用水，保護水資源。

3、注意安全，不損壞家具。

教學重難點:能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養成良好的勞動習慣。

教學準備：課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進后的拖把樣式，了解其先進性。

教學過程：

組織學生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯誤的。

平時看到父母拖地板時是怎樣做的？然后進行交流。交流一些先進的，便捷的，有創新意識的好方法。還可以放手讓學生回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養合作探究精神，早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領。明確地板清潔是家庭衛生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能創造良好的家庭環境。

介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從認真實踐，掌握要領，拖地實效，拖地要領、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。

教學目標：

1．通過學習，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。

2．認識幾種常見衣物的洗滌標識。

3．通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。

教學重難點：認識幾種常見衣物的洗滌標識。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。

教學準備：衣物質地標識，衣物洗滌說明標識等。

教學過程：

根據學生回答，相機板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干。

1．出示幾件質地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？

2．認識衣物質地標識和洗滌說明標識。

（出示）讓學生自己認自己記，然后逐個出示各種標識，讓學生說說代表的意思。

把剛才幾件衣物拿出來，讓學生說說各是什么質地，該怎么洗？要注意些什么？

1．看書學習正確的洗滌方法。

2．查閱技術信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。

3．根據自己所帶要洗的衣物，說說應該用什么洗滌用品？（讓學生自己在技術信息中查閱確定）。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇六

1、使學生知道windows98系統中自帶一個畫圖軟件。

2、掌握畫圖軟件的進入與退出，并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

3、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

4、通過運用畫筆軟件繪制小雞，使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法，同時激發學生對學習電腦的興趣。

繪圖軟件的操作與應用。

曲線工具的運用。

計算機、網絡及輔助教學軟件。

談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統中所附的繪圖軟件，利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節課我們就來學習win98畫圖軟件的操作與運用。

1、啟動“畫圖”軟件：講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。

a、單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；

b、將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。

c、將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。

d、用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。

啟動后的屏幕窗口如圖1所示：

2、講解并演示畫圖軟件的窗口組成：

（1）標題欄：它包含了畫筆的'標題和圖畫的命名。

（2）菜單欄：有六個下拉式菜單。

（3）工具箱：有許多繪圖工具，繪畫時任選一項工具。

（4）線寬框：改變每個工具的線條寬度。

（5）調色板：左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框，右邊有28種顏色供選擇。

（6）滾動條：上、下、左、右移動繪圖區域。

（7）繪圖區：在該區作圖、繪畫。

3、講解繪畫工具的選擇和應用：（邊講解邊演示）。

（1）剪切工具：裁剪工具：它可以定義形狀自由的剪切塊。

（2）選定工具：它可以定義一個矩形剪切塊。

（3）橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。

（4）涂色工具：用前景色對封閉區填充。

（5）取色工具：它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區域。

（6）鉛筆：可以在繪圖區內任意畫線，

（7）刷子：與鉛筆工具相似，只是刷子工具狀態有12種，使繪圖更為豐富。

（8）噴槍：該工具與前兩種工具的功能類似，它們留下的痕跡的不同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢，斑點越密。

（9）文字：利。

用文字工具可以在圖畫上寫字。

（10）直線：利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

（11）曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

（12）矩形：可以畫空心方框或空心矩形。

（13）多邊形：可以畫一些多邊形圖形。

（14）橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環。

（15）圓角矩形：可以畫一些圓角方框。

4、實例：“畫小雞”畫雞身。

（課件、范圖演示）畫雞頭。

畫雞眼。

講解并演示作畫步驟：畫雞腳。

畫雞嘴。

涂顏色。

圖2。

5、作品存盤退出：（講解并演示）。

講解：選擇"文件"菜單下的"保存"命令，將所繪制的圖畫保存磁盤上。

退出畫圖程序：

a、單擊畫圖窗口右側的關閉按鈕；

b、單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕彈出對話框如圖3所示；

c、單擊【是（y）選項，保存當前窗口中的圖形并退出畫圖程序；

d、單擊【否（n）選項，不保存圖形，退出畫圖程序；

e、單擊【取消選項，取消退出操作，繼續使用畫圖程序。

6．練習：選擇"文件"菜單下的"新建"命令，打開一個空白的繪圖窗口，繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4：

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇七

2、學會選擇及改變線寬。

曲線畫圖工具的使用方法。

能用鼠標器進行熟練地畫圖方法。

計算機、網絡及輔助教學軟件。

一、新課導入。

引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。

二、新課教學。

1、教學畫直線和任意曲線。

（1）教學畫直線。

下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時指針變成“+”形狀。然后在畫圖區選擇一點。按下左鍵，這一點就是直線的起始點，再拖動至另一點。放開左鍵，這一點就是直線的終點。于是一條直線就畫出來了。

用畫直線。

（2）教學畫曲線。

下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來的。這種畫曲線的`方法是：單擊工具箱中的，然后在畫圖區選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用畫出來的是用意曲線，再加上拖動時又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時較少使用它。

用畫任意曲線。

（3）教學畫曲線。

單擊后先在畫圖區內按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動直線，使直線彎曲，調整曲線的形狀，直到滿意為止。

2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。

（1）在選用直線工具和曲線工具時，工具箱底部的工具狀態選擇器中出現了如上圖所示的幾條粗細不同的線條，供我們選擇。

3、練一練，用工具畫出下面的圖形。

這節課我們學習了什么內容？你學會什么？

〔教后記〕。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇八

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇九

3、培養學生繪畫興趣，提高繪畫能力等。

教學難點：指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形。

涂色的方法。

教學準備：

1、計算機、網絡及輔助教學軟件。

2、范圖。

教學過程。

1、復習畫筆進入的方法和步驟。

（1）雙擊“學生電腦”圖標，指導第一種打開程序的`方法—————最小化。

（2）指導第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。

（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。

2、復習繪畫工具箱中各種工具的名稱。

點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出，指導學生操作。

1、調色板的應用。

（1）教學前景色的操作。

打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。

指導操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵。

（2）練習操作一下。前景色設置為綠色、紅色等。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。

（3）教學背景色的操作。

先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。

（4）練習：背景色設置為綠色、紅色等。

2、涂色工具的教學。

用左鍵單擊—用前景色涂色。

用右鍵單擊—用背景色涂色。

3、開文件。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。指導操作—————最小化。

4、打開文件“房子”。

5、練習涂色。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇十

3、培養學生繪畫興趣，提高繪畫能力等。

指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形涂色的方法。

1、計算機、網絡及輔助教學軟件。

2、范圖。

一、復習導入。

1、復習畫筆進入的方法和步驟。

（1）雙擊“學生電腦”圖標，指導第一種打開程序的方法—————最小化。

（2）指導第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。

（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。

2、復習繪畫工具箱中各種工具的.名稱。

點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出，指導學生操作。

二、教學新課。

1、調色板的應用。

（1）教學前景色的操作。

打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。

指導操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵。

（2）練習操作一下。前景色設置為綠色、紅色等。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。

（3）教學背景色的操作。

先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。

（4）練習：背景色設置為綠色、紅色等。

2、涂色工具的教學。

用左鍵單擊—用前景色涂色。

用右鍵單擊—用背景色涂色。

3、開文件。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。指導操作—————最小化。

4、打開文件“房子”。

5、練習涂色。

三、學生練習、交流。

xx。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇十一

1、使學生知道windows98系統中自帶一個畫圖軟件。

2、掌握畫圖軟件的進入與退出，并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

3、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

4、通過運用畫筆軟件繪制小雞，使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法，同時激發學生對學習電腦的興趣。

繪圖軟件的操作與應用。

曲線工具的運用。

計算機、網絡及輔助教學軟件。

一、新課導入。

談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統中所附的繪圖軟件，利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節課我們就來學習win98畫圖軟件的'操作與運用。

二、新課教學。

1、啟動“畫圖”軟件：講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。

a、單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；

b、將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。

c、將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。

d、用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。

啟動后的屏幕窗口如圖1所示：

2、講解并演示畫圖軟件的窗口組成：

（1）標題欄：它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。

（2）菜單欄：有六個下拉式菜單。

（3）工具箱：有許多繪圖工具，繪畫時任選一項工具。

（4）線寬框：改變每個工具的線條寬度。

（5）調色板：左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框，右邊有28種顏色供選擇。

（6）滾動條：上、下、左、右移動繪圖區域。

（7）繪圖區：在該區作圖、繪畫。

3、講解繪畫工具的選擇和應用：（邊講解邊演示）。

（1）剪切工具：裁剪工具：它可以定義形狀自由的剪切塊。

（2）選定工具：它可以定義一個矩形剪切塊。

（3）橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。

（4）涂色工具：用前景色對封閉區填充。

（5）取色工具：它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區域。

（6）鉛筆：可以在繪圖區內任意畫線，

（7）刷子：與鉛筆工具相似，只是刷子工具狀態有12種，使繪圖更為豐富。

（8）噴槍：該工具與前兩種工具的功能類似，它們留下的痕跡的不同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢，斑點越密。

（9）文字：利。

用文字工具可以在圖畫上寫字。

（10）直線：利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

（11）曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

（12）矩形：可以畫空心方框或空心矩形。

（13）多邊形：可以畫一些多邊形圖形。

（14）橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環。

（15）圓角矩形：可以畫一些圓角方框。

4、實例：“畫小雞”畫雞身。

（課件、范圖演示）畫雞頭。

畫雞眼。

講解并演示作畫步驟：畫雞腳。

畫雞嘴。

涂顏色。

圖2。

5、作品存盤退出：（講解并演示）。

講解：選擇"文件"菜單下的"保存"命令，將所繪制的圖畫保存磁盤上。

退出畫圖程序：

a、單擊畫圖窗口右側的關閉按鈕；

b、單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕彈出對話框如圖3所示；

c、單擊【是（y）選項，保存當前窗口中的圖形并退出畫圖程序；

d、單擊【否（n）選項，不保存圖形，退出畫圖程序；

e、單擊【取消選項，取消退出操作，繼續使用畫圖程序。

6．練習：選擇"文件"菜單下的"新建"命令，打開一個空白的繪圖窗口，繪制小雞覓食的簡筆畫。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇十二

通過學習，使學生掌握鼠標的用法。

鼠標的各個操作方法。

鼠標的雙擊操作及拖動。

計算機、網絡。

同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？

那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？

那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講，如果認真的學的好的同學？老師還會獎勵他玩一個好玩的游戲。

（一）教師講解。

1、握鼠標的基本姿勢。

手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側。（先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下）。

2、用鼠標移動光標。

在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。

3、鼠標單擊動作。

用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開，請注意觀察，你會不會？現在請同學們試一試。

單擊左鍵。

4、鼠標雙擊動作。

不要移動鼠標，用食指快速地按兩下鼠標左鍵，馬上松開。

雙擊左鍵。

5、鼠標拖動動作先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。

（二）學生自由練習。

教師巡視指導。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇十三

（1）打開文件：圖形涂色。繪畫p73頁“試一試”

全課總結（略）。

〔課后記〕。

這個內容其實不難的，而且學生很感興趣，所以安排學生多上機操作，有利于學生掌握涂色工具的用法。在實際操作過程中，學生會出現涂色不正確，左擊和右擊會操作相反導致前景色和背景色對調。所以特別提醒要注意。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇十四

1.使學生知道windows98系統中自帶一個畫圖軟件。

2.掌握畫圖軟件的進入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

4.通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發學生對學習電腦的興趣。

繪圖軟件的操作與應用。

曲線工具的運用。

計算機、網絡及輔助教學軟件。

一、新課導入

談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節課我們就來學習win98畫圖軟件的操作與運用。

二、新課教學

1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操

作步驟。

a.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；

b.將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。

c.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。

d.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。

啟動后的屏幕窗口如圖1所示：

2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:

(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。

(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。

(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。

(4)線寬框:改變每個工具的線條寬度。

(5)調色板:左面是繪畫時的`前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區域。

(7)繪圖區:在該區作圖、繪畫。

3.講解繪畫工具的選擇和應用:（邊講解邊演示）

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色對封閉區填充。

(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區域。

(6)鉛筆:可以在繪圖區內任意畫線,

(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態有12種,使繪圖更為豐富。

(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。

(9)文字:利

用文字工具可以在圖畫上寫字。

(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。

(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環。

(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。

4.實例:“畫小雞”畫雞身

（課件、范圖演示）畫雞頭

畫雞眼

講解并演示作畫步驟:畫雞腳

畫雞嘴

涂顏色

圖2

5.作品存盤退出:（講解并演示）

講解：選擇"文件"菜單下的"保存"命令,將所繪制的圖畫保存磁盤上。

退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側的關閉按鈕；

b.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕彈出對話框如圖3所示;

c.單擊【是（y）選項，保存當前窗口中的圖形并退出畫圖程序；

d.單擊【否（n）選項，不保存圖形，退出畫圖程序；

e.單擊【取消選項，取消退出操作，繼續使用畫圖程序。

6．練習：選擇"文件"菜單下的"新建"命令,打開一個空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4：

全課總結（略）

〔教后記〕

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇十五

從教材的結果和內容來看，與以前使用的檔案出版社出版的教材相比較簡單但很實用，而且符合學生的心理特點與學生的接受能力，這夽教材充分考慮了學生的心理發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求，體現出了各階段的側重點，特別注意培養學生利用信息技術對其它課程進行學習和探索的能力。三年級的這套教材主要學習內容為：信息技術的初步知識(硬件操作系統);計算機的基本操作(鼠標、鍵盤以及用拼音錄入漢字等)。

二、學情分析。

三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規范，但用以玩游戲居多，所以要可以進行深一層次的輔導。

三、教學目標。

(1)知識與技能：

了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣;認識計算機的基本組成;學會開機和關機;認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵;學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作;能通過“關閉”按鈕，關閉一個窗口;3.了解鍵盤組成及指法規則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養學生養成良好的坐姿及擊鍵習慣，學會打字。

(2)過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態度與價值觀：

四、教學重、難點。

1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣。

2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。

3、能通過關閉按鈕關閉窗口。

4、通過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。

5、了解鍵盤組成及指法規則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養學生養成良好的坐姿及擊鍵習慣。

五、工作要點及措施。

一、備課，備課是上好課的前提;。

二、上課以學生上機練習為主，在培養學生學習興趣，獲取處理信息的能力、創新思維能力方面有所滲透和加強。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇十六

一（上）：1、電腦的用途；電腦硬件（主機、顯示器、鍵盤、鼠標）。2、開啟電腦；熱啟動；電腦軟件；關閉電腦。知識窗：認識桌面。3、打開記事本；雙擊鼠標左鍵；拖動鼠標；移動記事本；關閉記事本。金山畫王2004。1、認識金山畫王，認識窗口、界面；學用鉛筆工具；學用更多筆頭；多彩的調色筆；換畫紙；退出金山畫王。2、學用更多畫筆；學用橡皮；查看文檔。3、背景圖片；倒色工具。4、角色圖庫；調整角色；仙女袋。5、學畫幾何形；學用變形工具。知識窗：幾何圖形。6、認識暗房；暗房特效；暗房漸變映射。知識窗：色彩三要素、撤消的快捷方式。7、認識圖庫中的動畫；學用色彩互換。知識窗：動畫圖片的不同、公差值的作用。8、學用選取工具；學用操縱器；學會復制。知識窗：區域選取。

一（下）：認識鍵盤：1、鍵盤分區。2、正確的姿勢；基準鍵位；十指合理分工。知識窗：打字要領、如何成為盲打高手。3、啟動金山打字2006；英文打字；速度測試；個人記錄。漢字錄入：1、全拼輸入法；智能abc輸入法；輸入詞組；輸入中文標點；保存文件。知識窗：輸入特殊的標點符號、在中文輸入法狀態下輸入英文字母。2、查看硬盤內容；窗口的顯示方式；如何查找文件（夾）；打開文件；建立新建文件夾。3、復制文件（夾）；移動文件（夾）；給文件（夾）重命名；使用回收站；桌面圖標的排列；文件（夾）的屬性。知識窗：查看隱藏的文件和文件夾。互聯網漫游：1、瀏覽網站。知識窗：計算機網絡、互聯網、互聯網的`應用。2、設置主頁；使用收藏夾；整理收藏夾；使用歷史記錄；加快瀏覽速度；顯示、隱藏工具欄；自定義標準按鈕。知識窗：停止、刷新、前進和后退按鈕。3、搜索入門；更精確的搜索；高級搜索；搜索圖片；其他搜索工具；知識窗：常用的搜索引擎。

二（上）：word：1、認識word；輸入、刪除文字；保存文檔；打開文檔。知識窗：工具欄的選擇、選定文字的方法、模糊元碼輸入法。2、改變字體；改變字號；改變顏色；改變對齊方式；設置首行縮進；邊框和底紋；知識窗：撤消和恢復。畫圖：1、啟動“畫圖”軟件；認識畫圖窗口；認識工具窗；認識顏料盒；認識鉛筆工具；保存文件；退出畫圖軟件。知識窗：文件類型。2、學用刷子工具；學用橡皮工具；學會清除圖像；學用油漆桶；學用噴筆工具；學用直線工具；學用曲線工具；學畫幾何形；學畫多邊形。3、學會編輯顏色；學用取色工具；學用放大鏡工具；學用矩形選取工具；任意形選取工具；學會復制、粘貼；圖像翻轉、旋轉。4、學用文字工具、修改文字；圖文并茂的宣傳畫。互聯網深入：1、保存完整網頁；只保存網頁；保存為文本文件；保存部分文字；保存圖片。知識窗：什么是剪貼板。2、下載資源；解壓資源；壓縮資源；使用工具下載。知識窗：電腦病毒知識、bt下載。3、qq聊天；bbs論壇；我的博客；知識窗：什么是bbs、什么是博客。word深入：1、制作簡單表格；插入和刪除；拆分和合并；調整行和列。2、自動套用格式；手工裝飾表格。3、使用自選圖形；修改自選圖形；設置分欄；設置背景；作品評價。知識窗：對自選圖形的基本操作。

二（下）：word深入：1、插入剪貼畫；調整圖片屬性；插入圖片文件。知識窗：其他的圖片操作。2、插入藝術字；修改藝術字。3、使用模板；使用格式刷；使用替換。4、設置頁面；使用文本框。5、知識窗：版式。acdsee：1、啟動acdsee；瀏覽圖像。知識窗：調整窗口版面的布局。2、相片修理；圖像剪裁；添加效果。3、使用屬性面板；使用“歸類面板”；使用搜索面板。4、創建幻燈片；屏幕捕捉。系統設置：1、設置開始菜單；設置任務欄；設置日期和時間；設置鼠標屬性。2、設置主題；改變桌面背景；設置屏幕保護；設置外觀；修改圖標名稱。知識窗：使用acdsee9來設置桌面背景圖、屏幕分辨率的設置。

三（上）：powerpoint：1、啟動powerpoint；認識窗口；插入新幻燈片；保存多媒體報告；powerpoint的放映；退出多媒體報告。2、美化文字；插入藝術字；插入剪貼畫；插入圖片文件；插入自選圖形；改變背景顏色；動手調配背景顏色；應用設計模板、幻燈片的復制；幻燈片的移動。知識窗：讓藝術字變形、調整對象層次、在線模板下載、認識powerpoint的視圖模式。3、制作表格式幻燈片；如何修改表格；美化表格；制作組織構圖。powerpoint深入：1、設計幻燈片結構；插入幻燈片；設置背景；制作封面和目錄頁。2、制作主機箱主頁；制作cpu頁面。知識窗：其他存儲設備。3、輸入輸出主頁；制作分頁面。知識窗：數碼相機。4、給幻燈片錄音；設置背景音樂；加入cd音樂；安裝《超級解霸》；啟動《超級解霸》；截取vcd片斷。5、設置對象動畫；為文字設置超鏈接；設置動作按鈕；鏈接到電子郵件；設置切換效果；自動放映幻燈片。知識窗：更改動畫效果。電子郵件：1、申請電子郵箱；登錄郵箱；郵箱設置；退出郵箱。知識窗：電子郵件介紹。2、寫、發送郵件；使用通訊錄；接收、查看郵件。知識窗：電子郵件的書寫格式、對郵件的操作。3、發送電子賀卡；觀看賀卡；使用動感信紙；推薦魔法信；制作魔法信。

三（下）：photoshop：1、認識photoshop；打開圖像文件；調整圖像顏色；保存圖像文件。知識窗：photoshop的主要功能、色彩模式、常見的圖像文件格式。2、新建文件；添加單色背景；添加漸變色背景。知識窗：海報概述、海報的特點、海報作品欣賞、分辨率、選擇工具和命令。3、自定義形狀工具；修改形狀；使用畫筆工具；定義畫筆預設；畫筆調板。知識窗：位圖圖像和矢量圖形、繪圖工具、繪畫工具。4、輸入文字、設置圖層樣式、使用濾鏡。flashmx2004：1、啟動flash；個性化布局；退出flash。知識窗：動畫原理、flash的特點。2、改變文檔屬性；使用文本工具；插入關鍵幀；觀看動畫效果；調整影片速度。知識窗：時間軸上的圖例、常用的幀操作。3、逐幀修改位置；創建補間動畫。4、形狀補間動畫。5、動作補間動畫。知識窗：元件、實例。6、動畫發布設置；發布動畫。知識窗：flash選項卡上的參數。

四（上）：flashmx2004深入：1、制作元件“星”；制作星星閃爍；使用影片剪輯；添加背景圖。2、制作元件“楓葉”；制作引導線動畫；完成動畫。3、制作元件；使用遮罩圖層；修改遮罩圖層；取消遮罩圖層。4、制作按鈕；使用聲音；觀看按鈕效果。5、處理圖片素材；制作遮罩動畫；使用動作腳本。frontpage2003：1、認識frontpage；創建空白網站；規劃網站結構。2、設計網頁布局；打開網站；插入表格布局；修改表格布局；插入圖片；插入交互式按鈕；插入藝術字；設置網頁屬性；保存網頁。3、復制網頁元素；修改藝術字；刪除多余元素；嵌入表格；修改表格屬性；預覽網頁；外部網站超鏈接。4、嵌入式框架；插入flash；根據現有網頁新建。5、申請免費空間；發布網站。

四（下）：photoshop深入：1、任務分析；建立名片背景；裝飾名片背景；排版名片文字。2、輸出圖像；導入動畫背景；遮罩滾動字幕。3、制作祝福剪輯。4、制作封面頁；制作目錄頁；制作正文頁。機器人制作與編程：1、發光機器人。知識窗：什么是機器人？編譯操作。2、結構搭建；程序編寫；知識窗：馬達模塊參數、延時模塊介紹、循環結構簡述、無限循環現象、while模塊介紹。3、結構搭建；機器人轉彎；發光指示行為。知識窗：制作機器人的基本流程。4、結構搭建；程序編寫。知識窗：轉輪觸碰檢測模塊、觸碰檢測模塊圖標、ifelse模塊、ifelse模塊的判斷條件。5、任務分析；結構搭建；程序編寫。6、智能路燈；預防近視。知識窗：其他傳感器模塊。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇十七

：涂色工具的應用，中小學信息技術課程教案。

指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形涂色的方法。

1、計算機、網絡及輔助教學軟件。

2、范圖。

一、復習導入

1、復習畫筆進入的方法和步驟

（1）雙擊“學生電腦”圖標，指導第一種打開程序的方法―――――最小化

（2）指導第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。

（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。

2、復習繪畫工具箱中各種工具的名稱。

點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出，指導學生操作。

二、教學新課

1、調色板的應用。

（1）教學前景色的操作。

打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。

指導操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵。

（2）練習操作一下。前景色設置為綠色、紅色等。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。

（3）教學背景色的操作。

先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。

（4）練習：背景色設置為綠色、紅色等。

2、涂色工具的教學。

用左鍵單擊―用前景色涂色

用右鍵單擊―用背景色涂色

3、開文件。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。指導操作―――――最小化

4、打開文件“房子”。

5、練習涂色。

三、學生練習、交流

全課總結（略）

〔課后記〕

這個內容其實不難的，而且學生很感興趣，所以安排學生多上機操作，有利于學生掌握涂色工具的用法。在實際操作過程中，學生會出現涂色不正確，左擊和右擊會操作相反導致前景色和背景色對調。所以特別提醒要注意。

小學勞動與技術課程實施方案（模板18篇）篇十八

通過學習，使學生掌握鼠標的用法。

鼠標的各個操作方法。

鼠標的雙擊操作及拖動。

計算機、網絡。

1、新課導入。

同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？

那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？

那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講，如果認真的學的好的同學？老師還會獎勵他玩一個好玩的游戲。

2、新課教學。

（一）教師講解。

1、握鼠標的基本姿勢。

手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側。（先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下）。

2、用鼠標移動光標。

在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。

3、鼠標單擊動作。

用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開，請注意觀察，你會不會？現在請同學們試一試。

單擊左鍵。

4、鼠標雙擊動作。

不要移動鼠標，用食指快速地按兩下鼠標左鍵，馬上松開。

雙擊左鍵。

5、鼠標拖動動作先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。

（二）學生自由練習。

教師巡視指導。