大班教案是教師教學的重要依據,能夠確保教學的有序和系統。下面是一些針對不同教學需求的大班教案,希望能給大家帶來一些建設性的思考。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇一
1、孩子通過表演節目以及和媽媽、奶奶們做游戲的方式來祝賀媽媽、奶奶的節日,使幼兒體驗和媽媽、奶奶過節是一件很有意義的事,增進孩子與媽媽,奶奶之間的親情,知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。
2、鼓勵幼兒用自己的方式表達愛。通過親子制作活動表達對媽媽、奶奶的祝賀,萌發關心長輩的情感,增進親子情感,并讓孩子在快樂的活動氛圍中對媽媽表達最真摯最溫馨的愛。
3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
1.全班幼兒在活動前排練6個節目,《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《親親熱熱在一起》、《大公雞》、《感恩的心》、《搖籃曲》。
2.各類制作材料工具:各種彩色紙、各色毛線、妞妞棒、吸管、彩色碎布、剪刀、魚線、雙面膠以及40張大白紙。
3.小鳥的粘貼范畫。
4.制作項鏈、手鏈并學說一句祝福的話送給媽媽或奶奶。
教師:今天是三月八日,小朋友你知道三月八日是什么節日嘛?(小結:三月八日是所有媽媽、奶奶、阿姨的節日),為了向我們的媽媽(奶奶)表示祝賀,我們請來了我們小朋友的媽媽(奶奶)來幼兒園慶祝,我們一起大聲的說:“媽媽節日快樂!”
(一)家長觀看幼兒節目:
教師:我們的媽媽平時很辛苦,既要上班又要照顧我們的小朋友,媽媽為我們付出了很多,今天,就讓我們的小朋友為媽媽奶奶們獻上我們的愛吧!
1.表演唱:《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《親親熱熱在一起》。(各6位小朋友)。
2.公雞操《大公雞》。(8位小朋友)。
3.舞蹈《搖籃曲》。(12為小朋友)。
4.手語表演《感恩的心》。(全體幼兒)。
(二)親子游戲環節:
經典游戲:
接送娃娃:讓幼兒體驗家人的'辛苦。
讓幼兒抱娃娃按照老師指定的方向接送娃娃。(幼兒要走過小橋,鉆過山洞)。
(三)親子制作環節:
幼兒家長共同完成一副畫:粘貼畫《小鳥飛呀飛》。
1.談話——小朋友,你們見過小鳥嗎?(見過),小鳥生活在哪里呢?(樹林里)你喜歡小鳥嗎?(喜歡)。
2.出示小鳥的范畫,讓幼兒觀察,激發幼兒創造的興趣:小朋友,老師這里有這么多可愛的小鳥,你們看,他們都是有什么圖形組成的呢?(讓個別幼兒回答)。
1.表演唱:《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《親親熱熱在一起》。(各6位小朋友)。
2.公雞操《大公雞》。(8位小朋友)。
3.舞蹈《搖籃曲》。(12為小朋友)。
4.手語表演《感恩的心》。(全體幼兒)。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇二
技能目標:在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。
情感目標:通過活動激發幼兒關心、關愛媽媽的情感。
1、教師向幼兒介紹今天是三月八日國際婦女節。
2、提問:婦女節是誰的節日?那些人可以過婦女節。
3、教師小結:哪些人被稱做婦女,第一要是女的,第二要是大人。3月8日是婦女節,是老師、阿姨、奶奶、外婆的節日,也是媽媽的節日。
4、媽媽愛我們,我們應該怎樣愛媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋······),對幼兒愛媽媽的行為設想給予肯定。
基本環節:
二:我給媽媽做發型。
1、講講媽媽的發型。
2、教師小結:媽媽們的頭發有的長、有的短,有的直、有的卷,有的.黑色、有的黃色、有的棕紅色,有的頭發上還有夾子等發飾。這些發型各有各的美,都很漂亮。
4、引導幼兒觀察制作材料及制作方法。?教師:看一看,老師為媽媽設計的發型是用什么材料做的?是怎么做出來的?5、幼兒動手操作為自己的媽媽設計發型結束:
三:真情告白。
1、今天,是媽媽的節日,你想對媽媽說一句什么祝福的話?
2、教師啟發幼兒說出不同的祝福的話。如:媽媽,你辛苦了!媽媽,節日快樂!媽媽,祝你越來越漂亮等。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇三
1、欣賞音樂,感受旋律的'優美,并學唱歌曲a段。
2、大膽嘗試模仿歌曲中的對白部分,感受并表現和媽媽在一起的溫馨情感。
1、磁帶及錄音機
2、每個幼兒一個玩具娃娃活動過程:
1、談話引出歌曲有一個寶寶對媽媽在說話,你們想聽嗎?
2、欣賞歌曲《我愛媽咪》a段。
寶寶對媽媽說什么話了?
3、學唱歌曲a段。
(1)教師帶領幼兒學唱歌曲數遍。
(2)完整演唱,在休止符處加入動作,如“親親”、“抱抱”、“拍拍”。
(3)動作表現。a段中休止符處飛吻兩下。
4、欣賞b段
(1)在音樂聲中,教師扮演媽媽,一個一個溫柔地擁抱幼兒說:“寶寶,媽媽愛你。”
(2)鼓勵幼兒回應“媽媽”,說說:“媽媽,我也愛你?!薄皨寢?,我喜歡你?!钡鹊取?/p>
5、欣賞歌曲并表演。
幼兒抱著布娃娃聽錄音學唱,并和教師一起進行情境表演。
參加人員:
全體小班幼兒及其媽媽
場地安排:
1、西首跑道;2、幼兒及其媽媽沿場地四周圍坐,女孩子前排,男孩子后排,幼兒坐媽媽腿上。
音樂:
攝像:
場景布置:
活動流程:
一、播放音樂入場。
二、集體對媽媽說節日快樂,
三、我給媽媽化妝(音樂)
1、每班十對母女一組,即每輪五十對母女,共進行兩輪。
2、女孩子給媽媽涂好口紅后,媽媽在寶貝的臉上親一下,留下愛的印記。
四、我給媽媽扣紐扣(音樂)
1、每班十對母子一組,即每輪五十對母子,共進行兩輪。
2、男孩子給媽媽扣紐扣,扣完相互抱一抱
五、我給媽媽擦皮鞋(音樂)
1、在周活動中教師事先引導幼兒學習擦皮鞋。
2、活動現場預留三分鐘,教師分好鞋油,媽媽自己涂在鞋面上。
3、幼兒給媽媽擦皮鞋。
六、合唱《媽媽我要親親你》
七、我和媽媽分享水果1、活動現場預留五分鐘,讓幼兒將手擦干凈,教師將水果分到媽媽手中,幼兒一一拿過水果,剝好給媽媽品嘗,并和媽媽一起分享。
八、活動結束
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇四
讓幼兒通過自己的實際行動來證明自己對媽媽的愛。
讓幼兒知道節日的時間。
了解節日的'來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
教師在幼兒園叮囑幼兒回家通過為媽媽洗腳、捶背、按摩等的方式獻上一份愛心,讓媽媽意識到自己的寶貝長大了。媽媽可以通過紙條的形式將孩子在家中的表現反饋給班內的老師。
所以,在慶祝婦女節之際,我們需要反思:大到社會,小到家庭,我們有沒有建立起一種基于人道與理性的男女關系?今天,恐怕再難聽到有人想孔子那樣說:“唯女子與小人難養也!”恐怕也很少有人再像辜鴻銘那樣,用一些經不起邏輯推敲的理由,振振有辭地為男尊女卑進行辯護。有些人把女生稱為“女王”,這種表面上的高度尊重其實是“男尊女卑”的另一種表現形式。況且,在歐洲君主立憲制國家,盡管仍有女王在位,但是,她們早已不是古代政治中高高在上、唯我獨尊、生殺予奪的女王,而是形式上至尊,實質上與國民享受平等政治權利的象征性君主。在強調女性尊嚴和權利的同時,我希望補充一點:女性和男性享有同等的尊嚴和權利;無論是男尊女卑,還是女尊男卑,都是不正常的關系定位,都不是出于健全理智,都不符合人道。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇五
教師引入話題,幼兒討論。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情,體驗活動的快樂。
1、邀請幼兒家長來園。
2、幼兒和媽媽一起表演《我的好媽媽》感受母子之間的親情。
3、做游戲。
二、搶椅子。游戲分為家長一組,孩子一組,兩組同時進行,音樂聲停止,沒有椅子的就了,要退出比賽。誰堅持到最后,誰就是勝利者。
三、你做我猜。出示動物字卡,家長用身體動作表現,幼兒猜出動物名稱,猜對多者為勝。
四、百變寶寶。家長蒙住眼睛,其他家會長幫忙給孩子換裝,換打扮,家長可以用手摸,找自己的孩子,找到者為勝。
五、排球對抗賽。老師請家長拉一根線為界,三個班家長代表分為兩組,進行對抗比賽,誰的球先落地就輸了。
幼兒通過活動了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦,自己長大了,愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
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大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇六
為了更好的讓幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節日,通過為媽媽購買健康禮物,送禮物的活動,激發幼兒愛媽媽,關心媽媽的情感。
1、了解3月8日是全世界勞動婦女的節日。
2、通過購買健康禮物給媽媽,激發幼兒愛媽媽,關心媽媽的情感。
3、學會看價,計算價錢。懂得關心,懂得理財能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
每位小朋友準備五元錢為媽媽購買健康禮品。
一、活動前談話。
1、談談自己的媽媽,知道媽媽工作的辛苦,小朋友應該關心和愛媽媽。
2、明確購買活動的目的和要求。
二、小朋友在老師的帶領下在超市認真的為媽媽選購健康禮物。
三、回幼兒園,活動后談話。
1、小朋友談談自己給媽媽買了什么,為什么買這個禮物呢?
2、談談購物買禮物花了多少錢?剩下了多少?
3、交流選購禮物的過程和心情
通過本節課的學習,使小朋友對3月8日全世界婦女節有一個了解,在這樣的一個節日給自己的媽媽選購自己想要送的健康禮物,來表達對媽媽辛苦養育之恩的報答和祝福,并且自己親自參與其中。小朋友們互相探討自己要給自己媽媽送怎么樣的禮物,并且看著價格,不斷的向售貨員阿姨詢問價格,不斷的計算自己所買禮物的價錢,形成了初步的理財能力。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇七
在《親親熱人一家人》這一主題實施前,我們安排家長為幼兒提供一張全家福的照片。利用“三八婦女節”,預設社會活動《我給媽媽過節日》,通過媽媽這個切入口入手,并通過語言《媽媽》、音樂《我的好媽媽》《好娃娃》、談話《我的家》,參觀照片等活動,讓幼兒認識自己家人及自己與家人的關系,感受家人一起生活的甜美。在最后,我們利用家長資源,收集一些生活用品和使用物品,生成活動《親親熱熱一家人》,讓幼兒通過扮演爸爸媽媽、爺爺奶奶,體驗父母對自己的愛,學習關心愛護家人,了解有關家的經驗,從而培養幼兒愛家及愛家人的情感。
在主題活動中,幼兒對自己的家人有了一定的了解,知道爸爸媽媽工作的辛勞,學會要體貼他們,關心家人。在收集照片與物品時個別家長很配合,使我們的工作能夠順利完成。在活動過程中,家長經常與我們進行溝通,使我們對幼兒有了進一步的了解,從而通過家園的共同的配合,促使幼兒養成自己的.事自己做,學會關心、體貼別人,減少耍脾氣的現象。但還是有個別家庭對孩子的教育不是很重視,不管是什么事情,對孩子的發展有促進作用還是沒有,只要孩子需要,就盡量滿足他,認為這樣就是愛孩子,他們沒有真正的考慮、分析事情,家長這種情況只會阻礙孩子的成長。為了能夠讓孩子茁壯成長,希望家長能夠重視家庭教育,作為教師,盡量利用家長接送孩子的時間,提高與家長溝通的次數,盡量給予家長一定的指導,通過家園共同商量,對每個幼兒進行因材施教,使每一位幼兒都能健康成長!
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇八
在 “三八”婦女節之際,通過系列活動,讓幼兒充分了解媽媽,真正從內心感到媽媽對家庭的'付出,對自己的關愛,培養幼兒尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。
中班全體幼兒
三月四日——三月九日
各班教室
1、以班為單位,通過六天時間逐步深入的展開愛媽媽活動。
2、通過觀察、討論和展覽的形式,了解媽媽的辛苦及一些關于媽媽的事跡,在教室對幼兒進行愛媽媽宣傳教育。
3、通過說、做、送不同形式表達愛媽媽的情感。
1、三月四日布置幼兒觀察媽媽每天都在忙些什么?在第二天的談話環節進行交流,幫助幼兒體會做媽媽的辛苦。
3、三月六、七日請幼兒回家主動幫助媽媽做一件力所能及的家務,如:洗碗、疊被子、掃地、收拾東西等。
4、三月八日為媽媽準備一件小禮物,鼓勵幼兒對媽媽說一句真心話“媽媽節日快樂”或“媽媽我愛你”等,請媽媽在“愛心紙”上幫助記錄,并帶入幼兒園粘貼在走廊墻壁上;教師收集典型故事圖片,粘貼在走廊墻上。
5、三月九日帶領幼兒參觀走廊墻,教師講解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例,請孩子們獻上自己制作的紅花,再次激發愛媽媽的情感。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇九
大班全體幼兒和家長(媽媽、奶奶或外婆)。
老師:接待、道具準備。
老師:主持。
阿姨:簽到、后勤保障。
跳繩、上午親手買的禮物、鋼琴。
1、為媽媽、奶奶和外婆獻上兩首兒歌《媽媽的愛》、《夸媽媽》,最后對在場的家長送上一句祝福:祝媽媽、奶奶、外婆、阿姨節日快樂,健康快樂!表演人員:全體大班幼兒和家長。
2、獻上三八節禮物。
禮物是上午大班全體幼兒帶著媽媽給的10元錢去超市親手挑選的禮物,經過自己的考察、挑選、購買、包裝精心制作的小禮物。在獻上禮物時要求幼兒對家長做一個親昵的動作來表示自己對家長們的感謝與愛。表演人員:大班全體幼兒。
3、親子雙人跳繩挑戰賽。
先請家長帶著自己的孩子5分鐘自由練習雙人跳的時間,老師進行觀察挑選一對配合的好的親子來上展示,再有其他家庭進行挑戰,有最有贏得的勝利的親子為全體人員表演一個節目。
通過本次活動,幼兒充分了解母親,真正從內心感到母親對家庭的付出,對自己的關愛,培養了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂。三八節,讓孩子在愛中成長,讓孩子在感恩中收獲!
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇十
1、了解“三八節”,通過親子活動,讓幼兒知道媽媽養育了我們,媽媽為我們的成長付出了辛苦的勞動。
2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環節中,體驗給媽媽,奶奶過節是一件很有意義的事。
3、增進孩子與媽媽,奶奶之間的親情,共享天倫之樂。
1、發放“告家長書”,讓家長了解“三八”婦女節活動流程。
2、布置好活動場地、家長座位。
3、準備皺紋紙、彩色紙等各種材料制作紅花,在活動中送給媽媽,奶奶。
4、準備游戲的材料(布料、口袋),小旗。
一、媽媽,奶奶、幼兒入座。
二、活動開始:
1、老師簡介節日:“今天是誰的節日呢?媽媽平時很辛苦,又要照顧我們,又要上班。每年的三月八日是國際勞動婦女節,是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節日。小朋友們要祝賀她們節日快樂。
2、節目表演
(2)親子才藝表演 。幼兒和媽媽一起表演節目。
3、請幼兒說說事先準備好的調查表。
(1)簡單介紹媽媽的職業和工作情況。
(2)媽媽真辛苦呀!你能為媽媽做些什么事呢?小朋友為媽媽做了這么多事情,請媽媽說說您對孩子的希望。
4、幼兒和媽媽,奶奶一起游戲。
(1)游戲“找找好媽媽”
(2)游戲“小袋鼠找媽媽”
游戲規則:小朋友從終點把袋子送給媽媽,媽媽套上口袋再跳到終點。
(3)游戲“我穿媽媽的鞋”
游戲規則:媽媽坐在椅子上,孩子穿上媽媽的鞋從起點走到終點。
5、紅花獻給好媽媽
師:親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦了!今天我們的孩子想和您們一起制作小紅花。來我們一起動手吧!制作完畢以后,孩子為媽媽戴上紅花 并對媽媽,奶奶說句悄悄話結束活動。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇十一
大班活動室。
媽媽的節日。
2、知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。
3、通過表演節目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。
4、通過開展親子制作活動,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。
5、參與節日游戲。
6、愿意參加活動,感受節日的快樂。
1、布置活動場地。
2、歌曲磁帶、光碟,一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
3、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物或一句祝福的話。
4、媽媽和孩子一起制作折紙和剪紙所需的材料(小剪刀、膠水、各色彩紙、白紙等)。
5、聯系好幼兒的媽媽參加活動。
1、班主任致歡迎詞:
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:大家好!今天,我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂,舉行“三八婦女節”親子半日活動,在此,我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意,感謝你們一直以來對我們小一班的關心和支持,感謝你們對小朋友們的關愛,感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個活動在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,以后更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
今天,我們一共預備了三個活動,第一個是讓每個孩子為媽媽唱一首歌,第二個是孩子為媽媽送上節日禮物或對媽媽的祝福,第三個是媽媽和孩子一起親子制作。
2、播放音樂,按節目單表演節目。
3、談話:引導幼兒說一說要幫助媽媽做一些力所能及的事情。
(1)小朋友,你們知道“三八婦女節”是誰的節日嗎?“三八婦女節”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節日,所以我們今天特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節日,大家高不高興呀!今天,我們用我們的方式向奶奶、媽媽表達感激之情,要為長輩多做一些力所能及的事,比如幫媽媽做家務,給奶奶捶捶背,給媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
這些你們能夠做到嗎?老師相信,我們大班的小朋友都是懂事的孩子,一定會能做到,下面我請小朋友來說一下自己要怎樣回報自己的奶奶和媽媽。
(2)幼兒逐一用自己的方式表達對媽媽的愛。(也可給媽媽說一句悄悄話)。
4、媽媽和孩子一起親子制作。
為了增加家長和孩子之間的感情,同時也可以促進孩子手腦并用,充分活躍思維,調動手指的協調能力,我們請媽媽和孩子一起來要折紙和剪紙的形式完成一副漂亮的圖畫。在這期間,我們老師已為了這次活動作了充分的準備,在這里我提出幾點要求:活動前請家長與孩子協商或分配好各自的任務;活動中要讓孩子有動手操作的機會,真正體現親子合作;活動后,要讓孩子學會整理物品,收拾垃圾。下面請家請大家找到自己的'操作材料,開始制作。
5、展示作品,讓幼兒體驗與家長共同制作的喜悅與自豪。
6、結束語:
快樂的時光總是這樣短暫,濃濃的親情總是這樣讓人留戀,小朋友們,今天你們玩的高興嗎?通過這次親子活動,我的感觸很深。小朋友們表達了對媽媽的愛,又和媽媽一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂,茁壯成長。祝我們的家長朋友們家庭幸福,永遠快樂!謝謝,再見!
1、通過此活動,從平時在幼兒園的一些事情發現小孩的獨立能力有所提高,如:穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經常提醒家長:孩子能做的事不要幫太多,開始小孩的動作肯定有點慢,但我們要有耐心,鼓勵他自己完成。
2、通過家長反饋,小孩回家會說關心媽媽的話,懂得關心媽媽和其他長輩,雖然是一句再簡單不過的話語,一個小故事,一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。
3、幼兒教學,關鍵是愛心和耐心,還有家長的支持非常重要。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇十二
活動目標:
1、對制作書簽產生興趣,培養敢于動手嘗試的習慣。
2、了解書簽的作用,自己設計制作不一樣的書簽。
活動準備:
做好的各種書簽、毛線、卡紙、彩色筆、剪刀。
活動過程:
一、導入。
師:小朋友們見過書簽嗎?
那書簽有什么作用?(能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁數,對圖書起一定的保護作用)。
你們見過的書簽是什么樣子的?
二、活動過程。
1、出示書簽,請小朋友觀察并講解制作方法。
師:我們可以用什么方法來制作書簽?
今天啊,楊老師帶了一些自己制作做的不一樣的書簽。(出示書簽)。
請小朋友們仔細觀察,說說看這些書簽跟你們平時見到的`有什么不一樣?(引導書簽的形狀、圖案、色彩都可以多樣性)。
你們還喜歡什么形狀和圖案?那你想把它做出來嗎?
2、介紹、分發材料,幼兒開始制作。
師:楊老師會給每個小朋友發一張正方形的卡紙,小朋友們在心里想好自己要畫的圖案,然后在卡紙上用彩色筆畫出來,注意卡紙的大小,不要畫的太大畫不下了,最后把畫好的圖案剪下來。最后在背面用透明膠把毛線粘上去,書簽就完成了。
3、做完后請小朋友們互相欣賞。
三、結束部分。
教師總結點評幼兒的作品。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇十三
大班。
歌曲入場,媽媽和寶寶互夸,寶寶給媽媽化妝,媽媽搶椅子,寶寶送禮物給媽媽。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、通過表演節目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。
1、歌曲,如《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的.禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備化妝品、配飾。
(一)主持人引出活動。
(二)慶?;顒印?/p>
1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們入座。
2、活動進行。
(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
(2)媽媽和寶寶互夸。
(3)寶寶給媽媽化妝。
(4)媽媽搶椅子游戲。
(三)送禮物。
說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續。當然,制作禮物也可以放在慶?;顒忧斑M行。
(1)祝賀,送禮物。
說明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的情感。
(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。
(四)建議。
以后,可產生幼兒的”我幫媽媽"紀事本,主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情,進一步關心媽媽。
為了迎接三八婦女節的到來,讓幼兒感受媽媽愛的同時學會表達愛的情感,增進母—子親情,我們準備了一次“三八”親子活動,設計一了一些小節目,讓家長和孩子在說說、笑笑、玩玩中一起度過愉快的時光。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇十四
1、了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。
教師引入話題,幼兒討論。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情,體驗活動的快樂。
教案過程。
1邀請幼兒家長來園。
2幼兒和媽媽一起表演《我的好媽媽》感受母子之間的親情。
3做游戲。
二、搶椅子。游戲分為家長一組,孩子一組,兩組同時進行,音樂聲停止,沒有椅子的就了,要退出比賽。誰堅持到最后,誰就是勝利者。
三、你做我猜。出示動物字卡,家長用身體動作表現,幼兒猜出動物名稱,猜對多者為勝。
四、百變寶寶。家長蒙住眼睛,其他家會長幫忙給孩子換裝,換打扮,家長可以用手摸,找自己的孩子,找到者為勝。
五、排球對抗賽。老師請家長拉一根線為界,三個班家長代表分為兩組,進行對抗比賽,誰的球先落地就輸了。
教案總結。
幼兒通過活動了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦,自己長大了,愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇十五
1、理解和感受故事內容,進一步體驗媽媽對孩子的愛。
2、激發幼兒關心熱愛媽媽的情感。
3、理解詞語:偉大、空難、幸存者。
1、談話提出懸念,引發幼兒聽故事的愿望。
2、教師講故事提問:剛才老師說了一件什么事?發生在什么地方?
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇十六
1、能大膽嘗試用幾種蔬菜的切片在圓形或方形盤子上進行圖盤造型。
2、能用對稱和色彩搭配的方法進行構圖。
【活動準備】。
1、各種蔬菜的切片。
2、方形盤子和圓形盤子多個。
【活動過程】。
1、用《買菜》歌進入主題。
3、師:蔬菜可以干什么?(吃)對。蔬菜里含有大量的維生素,多吃蔬菜有益我們的身體健康,所以我們小朋友們不能挑食,要多吃蔬菜。
師:蔬菜除了吃還可以干什么?
下面老師為大家變一個魔術,小朋友們想不想看?閉上眼睛,不許偷看哦!
出示事先做好的蔬菜拼盤小花朵。
師:看看老師變出了什么?(小花)。
仔細觀察,這個是怎么做的?(引導幼兒觀察用哪些蔬菜拼的,進行敘說)。
師:還想不想看魔術?這次老師變成一個更漂亮的,想不想看?
出示大公雞拼盤。
小朋友們看看,這次老師變出了什么?
仔細觀察大公雞是怎么做的?(引導幼兒用哪些蔬菜做的',先拼什么后拼什么,色彩的搭配如羽毛有幾層,先鋪哪一層,等方面進行敘說)。
4、下面老師示范做一個彩色蝴蝶拼盤。
因為做的是蝴蝶拼盤,所以我們要把蝴蝶放在盤子的最中間。我用生姜切成一半作為蝴蝶的身體,拿出一個橙黃色的胡蘿卜放在身體的一邊,再拿出一個一樣的啊胡蘿卜放在身體的另一邊,因為我們做的是花蝴蝶所以我們把蝴蝶的翅膀上再配上一個其他顏色的蔬菜,這樣顯的顏色比較鮮艷更加漂亮。下面我們用韭菜做蝴蝶的觸角,瞧一只花蝴蝶做好了。但是盤子的邊邊上顯的很單調,不是很好看,我們給盤子的邊邊上放一些蔬菜,我們這里選擇黃瓜作為盤子的花邊,再在綠色的黃瓜上放上一些紅色的西紅柿切片,紅色配綠色這樣才顯得更加鮮艷。好了一只美麗的花蝴蝶拼盤做好了。
5、師:小朋友們你們想做蔬菜拼盤嗎?(想)。
好,下面請小朋友們發揮自己的想象或是模仿老師的作品,一起動手做做吧!
6、幼兒自己動手,教師在旁指導。
7、舉辦《蔬菜拼盤》展覽,讓幼兒介紹自己的作品,并從顏色、方位評價同伴的作品。請客人老師欣賞自己的勞動成果。
大班婦女節教案及反思(優秀17篇)篇十七
一天,我和孩子們一起到小公園去散步,回來后發現孩子們的口袋里多了一件寶貝——石頭。這些充滿生命力的小東西成了孩子們親密的玩伴,奇特的形狀使他們產生了濃厚的興趣。為此,我設計了這一美工活動,目的是通過想一想、做一做、講一講等一系列環節,為幼兒提供動手動腦的機會,培養幼兒綜合能力,增強幼兒在不同材質上進行美術活動的能力,并從中體驗到接觸自然、獨立創造的.快樂。
【活動目標】。
1、在游戲情景中根據石頭的形狀進行構思,并運用各種材料大膽創造。
2、積極參與故事創編活動,并體驗石頭造型帶來的快樂。
【活動準備】。
1、各種石頭、石頭造型藝術品。
2、事前收集的各種石頭、顏料、貝殼、彩紙、棉簽、雙面膠、橡皮泥等輔助材料。
【活動過程】。
1、激發興趣。
(1)歌曲《小石頭》進場。
師:小朋友,咱們剛才歌曲里面唱到了什么?石頭有什么用啊?你有沒有玩過石頭?玩過石頭的小朋友介紹給大家聽聽。
2、交流討論。
(1)欣賞石頭畫。
出示范畫,引導幼兒觀察。
提問:猜猜老師是怎么玩的?用了那些材料?你們想不想玩?
(2)根據范畫,引出故事。
3、大膽表現。
(1)根據石頭形狀大膽想象。
(2)幼兒選擇輔助材料,進行作畫,教師巡回指導。
4、想象創編。
(1)請個別幼兒講述自己創編的故事。
(2)幼兒自由選擇同伴,組合石頭造型進行創編。
延伸活動:
1、在日常活動中讓其余幼兒講述自編的故事。
2、幼兒可在美工區中繼續描繪、裝飾石頭。