實施方案的成功與否往往取決于領(lǐng)導者的能力和團隊的配合程度。實施方案是指為了完成特定目標而采取的一系列具體措施和步驟，在項目或任務開始之前，制定一個明確的實施方案是至關(guān)重要的。一個好的實施方案應該考慮到各方面的情況，并提供詳細的行動計劃。實施方案的制定需要綜合考慮資源、時間、人力等因素。在制定實施方案時，需要考慮到可能出現(xiàn)的風險和障礙。針對不同的項目，我們可以采用不同的實施方案。一個完美的實施方案應該具備清晰的目標和可行的步驟。接下來，我們將為大家提供一些實施方案的范文，供大家參考。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇一

---主任）。

信息員：機關(guān)各科室、局屬各單位分別確定一名信息員。

三、工作職責。

1、本著“及時、準確、真實、快捷”的原則，堅持“嚴謹、求實、認真、負責”的工作作風，負責本單位信息的收集、采編和傳送。

2、各單位信息員收集、編寫的信息稿件由單位負責人審核后，上以郵件形式傳到局辦公室。

3、負責本單位的信息采集和編寫工作，積極宣傳報道本單位的工作開展情況；及時宣傳先進人物事跡。

4、報送的稿件要求簡明扼要，文筆流暢，領(lǐng)導講話內(nèi)容和政策法規(guī)、文件要與原文精神一致。

5、注重動態(tài)報道。采取信息、綜述、專題、圖片、通訊等形式，及時宣傳報道就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的部署、進展和舉措。

三、宣傳重點。

（一）堅持把理論武裝擺在宣傳思。

2---平凡人物的普通夢想，唱響“中國夢我的夢時代”主題，引導干部群眾增強為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的堅定性和自覺性。

系統(tǒng)大力弘揚公仆意識和為民情懷，在全社會大力倡導“勞動光榮”、“技能成才”、“依法用工”、“社會保障人人享有人人有責”等符合社會主義核心價值觀要求的文化素養(yǎng)，并使之成為共同的價值追求，努力形成具有人力資源社會保障特色的文化風格，進一步激發(fā)推動人力資源社會保障工作科學發(fā)展的內(nèi)在動力。

事件報道和輿論引導。要及時、準確做好本局門戶網(wǎng)站和市政府門戶網(wǎng)站“市長信箱”網(wǎng)友留言的答復，良性溝通，穩(wěn)控情緒，爭取理解。同時，針對社會普遍關(guān)心的促進就業(yè)、社會保障、勞動關(guān)系、收入分配、公務員考試錄用等人力資源社會保障領(lǐng)域出現(xiàn)的熱點問題盡早介入，及時準確發(fā)布權(quán)威信息，迅速占領(lǐng)輿論制高點，牢牢把握輿論主動權(quán)，壓縮和消除負面信息的傳播空間。對反映不實的信息，要第一時間進行澄清；對反映基本屬實的信息，要第一時間表明態(tài)度；對其他一些評價和議論，要主動設(shè)置議題，解疑釋惑，有效舒緩社會情緒，化解社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定。

6---積極適應現(xiàn)代傳媒的新發(fā)展和人們接受習慣的新變化，注重發(fā)揮平面媒體、電視媒體、網(wǎng)線媒體的各自優(yōu)勢，多開展互動式、啟發(fā)式、直通式的宣傳活動。注重利用各級黨報黨刊、廣播電視、新聞網(wǎng)站開展宣傳，爭取主要新聞媒體的大力支持。要充分發(fā)揮系統(tǒng)刊物作用，整合統(tǒng)籌宣傳資源，增強策劃設(shè)計能力，切實提高辦刊質(zhì)量和水平。高度重視全市人社系統(tǒng)網(wǎng)站建設(shè)，完善網(wǎng)站新聞宣傳功能，增強網(wǎng)站的可看性和吸引力；積極探索政務微博、政務微信等新傳播渠道，增強網(wǎng)上發(fā)聲的力度，使之成為人社宣傳思想工作的重要窗口。

（十）改進作風重點向基層傾斜。加強以社保經(jīng)辦機構(gòu)、基層就業(yè)和社會保障事務所（站）為主體的基層宣傳平臺建設(shè)，利用其直接面對人民群眾的特點，提升服務水平，展示良好形象，堅決糾正不規(guī)范的行為，嚴肅處理造成負面影響的單位和個人。充分發(fā)揮“12333”公益電話咨詢服務作用，提高接線員的8---治安綜合治理工作的積極性，不斷提高對社會治安、平安建設(shè)活動的知曉率、參與率，推動社會治安綜合治理工作的創(chuàng)新與發(fā)展，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，根據(jù)西峽縣社會治安綜合治理委員會相關(guān)文件要求，我局特制定本實施方案組織開展社會治安綜合治理相關(guān)宣傳活動。

一、指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大、十七屆五中全會和全國、全省政法工作會議精神，開展全方位、多層面、高密度的教育宣傳活動，努力營造濃厚的綜治工作輿論氛圍，使廣大群眾充分認識加強社會治安綜合治理的重大意義，促進綜治各項工作服務措施的落實及平安建設(shè)活動的深入開展，切實維護社會安全穩(wěn)定和諧。

二、宣傳重點。

1、宣傳黨中央、國務院《關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理的意見》、中。

10---。

6、大力開展安全教育，強化人員安全意識和防范措施。

7、宣傳人社系統(tǒng)圍繞深入推進人力資源發(fā)展，社會保障完善，解決社會關(guān)心、關(guān)注的勞動就業(yè)熱點、難點問題，從源頭上預防和化解矛盾糾紛的經(jīng)驗成效。

8、開展局內(nèi)法制宣傳教育，弘揚法治精神，努力形成學法、守法、用法的良好氛圍，增強全局法制觀念。

三、宣傳形式。

1、充分利用報紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的宣。

傳主陣地作用，努力營造濃厚輿論氛圍。

2、通過召開局內(nèi)大會、主題會、專題講座、知識競賽、征文比賽、演講比賽等形式開展宣傳教育活動。

12---中心進行通報。

建湖縣人力資源和社會保障局。

為認真貫徹落實縣委工作會議和縣組織工作推進會議精神，進一步強化服務意識，提升工作效能，促進工作落實，更好地為建湖經(jīng)濟社會發(fā)展服務，根據(jù)縣委組織部及縣級機關(guān)工委的有關(guān)要求，經(jīng)縣局黨委研究，結(jié)合本局實際，現(xiàn)就在局機關(guān)及人社系統(tǒng)中開展爭創(chuàng)“勤廉先鋒”主題活動，制定以下實施方案：

一、指導思想。

三、組織領(lǐng)導。

局黨委成立爭創(chuàng)“勤廉先鋒”活動領(lǐng)導小組，由局長彭光紅、局黨委書記戴翔任組長，領(lǐng)導班子其他成員任副組長，局各科室、下屬各單位主要負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責爭創(chuàng)“勤廉先鋒”活動的規(guī)劃、組織、動員、協(xié)調(diào)和督查等具體工作，組織人事科科長曾崇昕同志任辦公室主任。

四、具體要求。

1、統(tǒng)一思想，提高認識。爭創(chuàng)“勤廉先鋒”活動是加強黨員隊伍建設(shè)的有效途徑，是新時期加強黨員隊伍作風建設(shè)的客觀要求，局黨委所屬各黨支部必須充分認識開展這一活動的重要性和必要性，全面了解活動內(nèi)涵，明確活動目標要求，掌握活動方法。

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健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇二

為大力推進社區(qū)建設(shè)，夯實社會基礎(chǔ)，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我社區(qū)實際，特制定本方案。

（一）指導思想。

以黨的十九大精神為指導，按照科學發(fā)展觀的要求，以基層組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以構(gòu)建和諧社會為目標，進步完善組織，健全制度，整治社區(qū)環(huán)境，完善社區(qū)功能，努力建設(shè)民主法治、誠信友愛、安定有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)，為居民群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的生活環(huán)境。

（二）基本原則。

1.以人為本，服務居民。把創(chuàng)造良好的人居環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，將居民群眾的滿意程度作為衡量工作成效的根本標準，廣泛征求居民對社區(qū)軟硬環(huán)境整治，改造意見，確定具體工作計劃。

2、統(tǒng)籌安排，分步實施，根據(jù)社區(qū)的實際情況，統(tǒng)籌安排，量力而行，先易后難，分步實施，做好社區(qū)工作。

3、資源共享，共駐共建。廣泛發(fā)動社區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、社會團體、新型經(jīng)濟社會組織及居民與社區(qū)建設(shè)，最大限度地實現(xiàn)社區(qū)資源的共有共享，營造共駐共建的良好氛圍。

4、明確職責，齊抓共管。工作人員要明確自身職責，切實負起責任，相互配合支持，形成工作合力。

基本實現(xiàn)黨組織堅強有力、干部素質(zhì)明顯提高、工作運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)高效，保障服務功能完善、社會治安良好穩(wěn)定，社區(qū)環(huán)境請潔優(yōu)美，無煙區(qū)域建設(shè)成功，文化生活豐富多彩的和諧社區(qū)要求。

按照上級組織要求，大力加強社區(qū)黨組織建設(shè)，積極探索發(fā)揮社區(qū)黨組織領(lǐng)導核心作用的新途經(jīng)和新方法：大力加強社區(qū)干部隊伍建設(shè)，努力建設(shè)政治堅定、團結(jié)堅強，密切聯(lián)系群眾的社區(qū)黨組織，建設(shè)一支講政治、顧大局、樂于奉獻、有豐富群眾工作經(jīng)驗，熟悉社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的高素質(zhì)干部隊伍；不斷完善社區(qū)黨建工作機制，形成以社區(qū)黨組織為核心，駐區(qū)單位黨組織共同參與、資源共享、優(yōu)勢互補，共駐共建的有效工作機制，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展提供強有力的思想和組織保證。

（二）整合社區(qū)資源推進民主自治。

社區(qū)居民要緊緊圍統(tǒng)民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督進行；居民自治要緊緊圍統(tǒng)自我管理、自我教育、自我服務、自我監(jiān)督進行。

（三）拓展服務功能完善保障體系。

通過建立社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展社會化服務，努力提高居民群眾的生活質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求。

1.做好低保工作。認真落實國家、省、市有關(guān)文件精神，將符合條件的困難居民全部入低保范圍，實現(xiàn)動態(tài)管理下的應保盡保；規(guī)范操作程序，改善管理手段。

2、做好就業(yè)工作，繼續(xù)以社區(qū)勞動和社會保障建設(shè)為依托，全面貫徹落實《就業(yè)促進法》，進一步發(fā)揮政府促進就業(yè)的職能作用，做大做好公共就業(yè)服務，多渠道、多途徑地開發(fā)就業(yè)崗位，鼓勵登記失業(yè)者充分就業(yè)，扶持創(chuàng)業(yè)帶頭人。

3、做好老年人工作，抓好社區(qū)老年協(xié)會的建設(shè)和管理，建立以居家養(yǎng)老為主，機構(gòu)養(yǎng)老為輔的老年服務體系，為老年人提供福利保障、生活照料、醫(yī)療保健、體育健身、文化教育和法律援助為重點的服務。

4、做好殘疾人工作，結(jié)合殘疾人需求，提供康復、就業(yè)、婚姻、素質(zhì)教育等服務，創(chuàng)建無障礙社區(qū)生活環(huán)境。

5、完善社區(qū)民間組織，加強志愿者協(xié)會，老年人協(xié)會、文化社團協(xié)會等社團組織建設(shè)，為社區(qū)居民參與社區(qū)活動提供載體。

（四）深化文明建設(shè)提高社區(qū)發(fā)展水平。

1、完善教育體系，以社區(qū)學校為骨干，以社區(qū)圖書閱覽室為基礎(chǔ)，以社會教育資源為補充，構(gòu)建多層次、開放式教育體系，使社區(qū)成員人人有學習之機，處處有學習之所，時時有學習之人。

2、繁榮社區(qū)文化。大力發(fā)展社區(qū)文化事業(yè)，加強思想文化陣地建設(shè)，不斷完善公益性群眾文化設(shè)施，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、社區(qū)服務活動室、社區(qū)文化廣場等現(xiàn)有文化設(shè)施，鞏固和提高群眾文體活動隊伍素質(zhì)，開展豐富多彩、有益健康的文化、體育、科普、教育、娛樂等活動；利用社區(qū)內(nèi)的宣傳欄、閱報欄、板報等載體，大力宣傳社會主義精神文明，倡導科學文明健康的生活方式，培養(yǎng)居民群眾健康向上的生活情趣，創(chuàng)造和文明的社區(qū)文化氛圍。

3.美化社區(qū)環(huán)境，以凈化、綠化、美化為重點，加大社區(qū)環(huán)境綜合整治力度，改善社區(qū)環(huán)境，培養(yǎng)和提高社區(qū)居民的保護環(huán)境意識，建立高效環(huán)境管護機制。

4、創(chuàng)建平安社區(qū)，組織開展經(jīng)常性的法制宣傳、法律服務和民事調(diào)解工作，提高社區(qū)居民的法律意識，以“創(chuàng)安”活動為龍頭，提升整體防控水平，加強安置幫教工作和流動人口的管理，消除各種社會不安定因素。

5、搞好社區(qū)衛(wèi)生服務，加強社區(qū)衛(wèi)生服務站點的建設(shè)，積極開展以疾腦預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育和計劃生育技術(shù)服務等為主要內(nèi)容的社區(qū)衛(wèi)生服務。

6.樹立經(jīng)營社區(qū)理念，增強社區(qū)居民的歸屬感；通過美化社區(qū)環(huán)境，引導居民自清自整，改變環(huán)境面貌，增強居民的自豪感。

1.加強禁煙宣傳教育，營造良好的禁煙氛圍。組織全體職工學習縣衛(wèi)計局文件，提高職工對禁煙活動的認識，人人參與禁煙活動，自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。

2.設(shè)立禁煙活動工作小組和禁煙監(jiān)督員、巡視員，明確規(guī)定全體職工負有勸阻吸煙的責任和義務，遇到在公共場所吸煙者能主動勸阻。

禁煙活動小組：

組長：（掛村領(lǐng)導）。

副組長：（支部書記、村委主任）。

組員：

3.在等候廳、會議室、廁所、走廊、樓梯等區(qū)域張貼禁煙標志，利用宣傳欄、電子屏幕等多種形式，開展禁煙宣傳活動。

4.設(shè)置室外吸煙區(qū)。室內(nèi)辦公室場所取消“吸煙區(qū)”或“吸煙室”，室外吸煙區(qū)的設(shè)置遠離人員密集區(qū)域和行人必經(jīng)的主要通道，通風條件好，有明確引導標識，同時在吸煙區(qū)設(shè)置煙草危害的宣傳標識。

（一）提高認識，統(tǒng)思想。

社區(qū)建設(shè)是黨和政府管理和經(jīng)營市的根本途徑，是關(guān)系社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是促進社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的有效載體。各部門、各單位要高度重視，將社區(qū)建設(shè)納入全區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，積支持社區(qū)建設(shè)工作，形成上下聯(lián)動，齊抓共管的工作局面。

（二）加強領(lǐng)導，健全組織。

為進一步推動社區(qū)建設(shè)工作深度發(fā)展，居委決定社區(qū)建設(shè)指導委員會，成員如下：

組長：（掛村領(lǐng)導）。

副組長：（支部書記、村委主任）。

組員：

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇三

根據(jù)《海南省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于印發(fā)20xx年海南省健康促進與教育工作實施方案的通知》（瓊衛(wèi)宣傳函〔20xx〕27號）要求，五指山市將創(chuàng)建海南省第七批“全國健康促進市”。為推進我市創(chuàng)建海南省第七批“全國健康促進市”工作，如期完成國家健康促進市創(chuàng)建各項目標，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

全面貫徹黨的十九大精神，推進“實施健康中國，堅持預防為主，預防控制重大疾病”的要求，以《全國健康促進縣（區(qū)）項目工作方案》依據(jù)，與全民健康生活方式行動有機結(jié)合，落實減鹽防控高血壓等綜合干預措施，引導居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，增強居民的健康意識和自我保健能力，全面提高居民健康素養(yǎng)水平，達到全國健康促進市標準。

（一）爭取以優(yōu)異的成績通過國家的考評驗收，并榮獲“全國健康促進市”稱號。

（二）全市居民健康素養(yǎng)水平在原基礎(chǔ)上提高至20％，吸煙率下降3％；經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達到32％以上；肥胖率控制在12％以內(nèi)，其中兒童青少年肥胖率不超過8％；95％以上的學生達到《國家學生體質(zhì)健康標準》合格及以上等級。

（三）實施“將健康融入所有政策”策略，積極構(gòu)建“政府主導、多部門協(xié)作、全社會參與”的健康促進與教育工作機制。

（四）建設(shè)促進健康的`支持性環(huán)境，發(fā)揮健康社區(qū)、健康家庭、健康促進醫(yī)院、學校、機關(guān)和企業(yè)的示范和輻射作用，提高社區(qū)居民的參與程度。

（五）創(chuàng)新體制機制，總結(jié)適合五指山實際的、可推廣的健康促進綜合干預模式，探索促進區(qū)域健康促進工作發(fā)展的長效機制。

（一）成立市“全國健康促進市”工作領(lǐng)導小組（以下簡稱領(lǐng)導小組）。

組長：

成員：

領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市衛(wèi)生健康委，負責落實領(lǐng)導小組日常工作，督促各成員單位按職責開展相關(guān)工作。辦公室主任由市衛(wèi)生健康委主任邢小麗兼任，副主任由市疾病預防控制中心主任譚世海兼任，辦公室成員由各成員單位工作人員組成。

（二）明確領(lǐng)導小組工作職責。

負責具體組織推進落實《五指山市創(chuàng)建“全國健康促進市”工作實施方案》各項工作指標要求。負責指導全市日常創(chuàng)建工作，做好對“組織管理、健康政策、健康場所、健康文化、健康環(huán)境、健康人群”等各項指標材料收集、整理和建檔工作，迎接國家考評驗收。

制定相關(guān)政策，結(jié)合實際召開領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)會議，開展督導檢查，掌握各部門的落實情況，通報工作進展情況。

倡導健康優(yōu)先，健康教育先行理念，牽頭配套文件和實施方案，組織實施各項建設(shè)重點任務，加強與各部門的溝通協(xié)調(diào)，推進落實“將健康融入所有政策”策略。

（一）創(chuàng)建“全國健康促進市”工作機制。

1.建立覆蓋村（居）、醫(yī)院、學校、機關(guān)、企事業(yè)的健康促進工作網(wǎng)絡(luò)，各單位要配備負責健康教育與健康促進工作的專（兼）職人員，建立健康促進網(wǎng)絡(luò)工作人員隊伍和相應工作制度。

2.建立健康促進專業(yè)隊伍。要求轄區(qū)內(nèi)醫(yī)院（衛(wèi)生院）、計劃生育服務機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務站、村衛(wèi)生室等健康教育專業(yè)機構(gòu)，配有專職人員負責健康教育和健康促進工作。充分發(fā)揮健康教育專業(yè)機構(gòu)作用，為轄區(qū)內(nèi)各單位開展健康教育和健康促進工作提供技術(shù)支持。

3.將健康與人口計生工作有機結(jié)合，積極探索基層衛(wèi)生計生融合模式，促進計生服務人員在健康促進中發(fā)揮作用。

（二）健康促進綜合干預。

1.開展需求評估（基線調(diào)查）。全面了解我市人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟和社會發(fā)展基本情況，人群健康素養(yǎng)、健康狀況和疾病負擔情況，健康促進與健康教育工作現(xiàn)狀和工作能力等基本情況。

2.確定優(yōu)先領(lǐng)域。結(jié)合健康促進市評價標準和指標體系，分析我市存在的主要健康問題，明確需要優(yōu)先解決的問題和領(lǐng)域，研究制定適合的健康促進工作策略和措施，制定全市健康促進工作實施方案和推進計劃，明確工作目標、責任部門和完成時限。

3.定期評價干預效果。可根據(jù)實際調(diào)整需要干預的優(yōu)先領(lǐng)域。

（三）建設(shè)促進健康的場所和公共環(huán)境。

1.建設(shè)促進健康的支持性環(huán)境。全面開展健康社區(qū)、健康村、健康家庭和健康促進醫(yī)院、學校、機關(guān)、企業(yè)等健康促進場所建設(shè)，充分發(fā)揮示范和輻射作用，提高場所內(nèi)人群的健康素養(yǎng)水平。

2.建設(shè)無煙環(huán)境。全市所有室內(nèi)公共場所、工作場所和公共交通工具全面禁止吸煙。醫(yī)院、學校、機關(guān)和企業(yè)等為無煙單位，是健康促進醫(yī)院、學校、機關(guān)和企業(yè)建設(shè)的必要前提。

3.全市范圍內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整潔，生活垃圾無害化處理。

4.提供足夠的鍛煉場地和設(shè)施。

5.對有健康困難的家庭開展適當?shù)纳鐣戎蛶头龌顒樱ㄔO(shè)健康、安全、愉快環(huán)境和和諧互助的社會人文環(huán)境。

6.創(chuàng)新體制機制。總結(jié)適合基層實際的可在全國范圍內(nèi)推廣的健康促進綜合干預模式，探索促進區(qū)域健康工作發(fā)展有效機制。

（四）營造社會氛圍，廣泛輿論宣傳，提高健康促進市認知。

1.加強健康促進市的多形式宣傳，提高對健康促進市理念和策略的認識，提高促進居民健康的能力。

2.通過宣傳欄等形式全方位宣傳健康促進市理念，宣傳各類促進居民健康的公共政策、開展的重點工作以及活動成效，提高公眾知曉率和參與程度、為健康促進市營造良好的輿論氛圍，提高社會影響力。

根據(jù)“全國健康促進市”項目統(tǒng)一時間安排，我市健康促進市創(chuàng)建工作實施分為三個階段：

第一階段:召開啟動會議，制定印發(fā)工作方案。（時間：20xx年7月）。

召開全市啟動儀式大會暨舉辦“將健康融入所有政策”培訓班。印發(fā)《五指山市創(chuàng)建“全國健康促進市”工作實施方案》，向社會公開《五指山市創(chuàng)建“全國健康促進市”承諾書》，成立我市創(chuàng)建“全國健康促進市”工作領(lǐng)導小組和活動辦公室。

第二階段:綜合干預，全面達標。（時間：20xx年7月-20xx年8月）。

各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村（居）委等相關(guān)單位根據(jù)職責制定本單位健康促進工作實施方案，細化分解目標任務、落實責任、創(chuàng)建支持性環(huán)境，全面推進健康促進市建設(shè)。

第三階段:考評督導，效果評價。（20xx年9月-20xx年12月）。

對照標準自查提高，完善各類工作項目及相關(guān)資料整理建檔，確保各項工作指標達到“全國健康促進市”標準；按照分類標準進行創(chuàng)建效果評估，并提交評估資料，迎接國家驗收。

（一）高度重視，通力協(xié)作。

創(chuàng)建“全國健康促進市”工作要與“雙創(chuàng)”工作緊密結(jié)合，借助創(chuàng)衛(wèi)指導平臺作用，鞏固國家衛(wèi)生城市成果，與創(chuàng)建健康城市、健康鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建設(shè)健康鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)村、美麗鄉(xiāng)村同步推進。市委宣傳部、市文明辦公室、市愛衛(wèi)運動服務中心要緊密結(jié)合，充分發(fā)揮創(chuàng)建指導、技術(shù)把關(guān)、督辦協(xié)調(diào)職能，確保文明單位、衛(wèi)生先進單位、無煙單位的機構(gòu)達到健康促進機關(guān)、學校、企業(yè)和醫(yī)院的考核標準，并督導重點部門、單位認真履行各自職責，保障健康促進市各項創(chuàng)建工作落實到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各部門要根據(jù)職責落實健康促進工作。市衛(wèi)生健康委要牽頭做好與省、市相關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通，積極爭取上級部門的技術(shù)指導；在海南省健康宣傳教育中心指導下完成基線調(diào)查，并針對發(fā)現(xiàn)的主要問題，研究制定相應措施，組織開展各項綜合干預活動，并在規(guī)定時間節(jié)點前提交材料。

（二）細化目標責任，嚴格目標考核。

按照“全國健康促進市”標準，按年度細化分解創(chuàng)建工作目標，明確工作標準和完成時限，召開工作會議，協(xié)調(diào)解決存在問題。把創(chuàng)建目標層層落實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和各有關(guān)部門，做到一級抓一級，層層有人抓，事事有人管。開展階段性的檢查驗收，力爭達標一項，驗收一項，鞏固一項，發(fā)展一項。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各有關(guān)部門對照指標定期進行自查。對任務完成好、工作成效顯著的單位給予表彰獎勵，對工作不力、影響全市健康促進工作進展的責任單位進行通報批評，并按照相關(guān)規(guī)定追究責任。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。

在創(chuàng)建工作中，積極開展常態(tài)化的宣傳報道，讓廣大干部職工充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務，增強責任心和緊迫感。市委宣傳部要充分發(fā)揮輿論導向作用，引導廣大群眾積極參與支持創(chuàng)建工作。每年全市要組織1-2次大型宣傳活動，在主要公共場所、人口密集地帶設(shè)立戶外廣告宣傳牌或利用戶外電子屏幕開展健康知識宣傳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各部門要充分發(fā)揮健康教育宣傳欄的主陣地作用，加大宣傳力度，普及健康促進知識，努力營造創(chuàng)建全國健康促進市的良好氛圍。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇四

以全街經(jīng)濟工作為中心，以創(chuàng)建全國文明城區(qū)為目標，以宣傳落實《綱要》為主線，以開展各種豐富多彩的活動為載體，促進街道各項工作順利開展。

二、創(chuàng)建目標。

從抓社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)入手，突出特色，注重實效，本年度建成特色社區(qū)1個，高標準示范社區(qū)2個。開展具有影響力的.群眾性文體娛樂活動3項。

三、工作任務。

堅持以點帶面的工作思路，各社區(qū)在街道黨工委的領(lǐng)導下，文明辦的部署下，社區(qū)一把手負總責，充分發(fā)揮駐街單位的力量，形成社區(qū)資源共享，社區(qū)事業(yè)齊抓共管的良好氛圍，做到工作有規(guī)劃、有部署、有總結(jié)。晨光社區(qū)突出綠化、美化、加大硬件設(shè)施建設(shè)，以科普知識宣傳，《綱要》宣傳為主要內(nèi)容，成立康樂中心增加市民學校的電化設(shè)備，成立社區(qū)秧歌隊，開展豐富多彩的文化活動。增強社區(qū)整體服務功能。東田社區(qū)突出社區(qū)服務中心特色將社區(qū)服務中心興建起來，不斷完善社區(qū)服務，為居民提供方便。華宇社區(qū)突出科技特色，結(jié)合腫瘤醫(yī)院家屬區(qū)，定期開展科技衛(wèi)生宣傳活動，開展熱心人活動，充分調(diào)動駐街單位的力量。

四、開展科技進社區(qū)活動。

科教進社區(qū)的主題是講科學生活，建文明社區(qū)，做文明市民開展貼近公交生活的科普講座，社區(qū)設(shè)置科普宣傳欄，開展科普之體活動，同時與省交通管理學院科普志愿者共同開展科普進社區(qū)啟動儀式并由學生為社區(qū)捐書。

五、加強社區(qū)治安防范，維護社會治安。

要充分發(fā)揮三老巡邏隊作用，同駐街派出所一遍，開展經(jīng)常性的法制教育和法制咨詢活動，同駐街各單位簽訂責任書，確保居民的政黨工作生活。

六、幾點要求。

1．文明社區(qū)整體創(chuàng)建由精神文明辦負責。

2．社區(qū)宣傳教育由宣傳員負責。

3．社區(qū)環(huán)境由城建負責。

4．社區(qū)服務由經(jīng)發(fā)政科負責。

5．社區(qū)治安由綜治負責。

6．社區(qū)科普由科協(xié)負責。

7．社區(qū)下崗職工再就業(yè)由勞動力調(diào)配負責。

8．社區(qū)青少年，婦女及家庭教育由工會、團委、婦聯(lián)、黨工委負責。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇五

附件2：

安拉村級互助資金項目申報村基本情況調(diào)查表。

附件3：

一、基本情況。

我村是新農(nóng)村建設(shè)貧困村，位于廣安區(qū)觀閣鎮(zhèn)東北面，東靠龍灘鄉(xiāng)青杠村、南接本鎮(zhèn)銀頂村、西臨七谷村、北與沙石村相連。幅員面積1.5平方公里，距市、區(qū)、鄉(xiāng)分別為48公里、45公里、3公里。全村轄5個組，255戶963人，其中常年在家214戶808人，黨員25人。我村有耕地675畝。農(nóng)村經(jīng)濟來源以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)主，2009年人均糧食產(chǎn)量380公斤，人均純收入2700元。有年人均純收入1196元以下貧困人口21戶28人。

小井鄉(xiāng)小良村在充分宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，經(jīng)村民大會討論，確定了互助資金項目的實施方案。

1、建立項目管理小組和監(jiān)督小組，每小組3人。管理小組：

理事長黎仁忠。

會計鄧小福。

出納張遠明。

執(zhí)行小組長雷勇監(jiān)督小組長黎永凱監(jiān)督員黎永祥。

2、在鎮(zhèn)信用社開設(shè)專戶，把到位的互助資金存入專戶，互助社存放現(xiàn)金不超過1000元。

3、經(jīng)群眾討論確定，根據(jù)我村實際，每戶交納的互助金50—500元（高額不限）。

4、借款對象，交納了互助金，加入了互助社的本村村民。

5、借款使用范圍，用于本村村民發(fā)展生產(chǎn)項目。

6、借款條件，農(nóng)戶以自愿為原則結(jié)成聯(lián)戶小組，農(nóng)戶在向互助社申請借款時，其小組其他農(nóng)戶為其簽字擔保，經(jīng)濟上承擔連帶責任。現(xiàn)已成立25小組，入社會員153戶，已交納會費30600元。

7、借款額度，首次借款不超過3000元，以后不超過5000元。特殊成員首次借款及特殊借款不得超過1000元。

8、借款期限，最長不超過一年。

9、資金占用費，經(jīng)群眾會討論，資金占用費按年利率6.6%0。

10、資金占用費的用途：60﹪作為管理人員務工補助，30﹪加入本金，10﹪用于建立公益金，用于本村公益事業(yè)，具體做什么，由村民大會討論確定。

11、對貧困戶的幫扶措施。

（1）民主討論確定貧困戶，經(jīng)村民代表大會討論通過。（2）對確定無錢交納互助金的貧困戶，號召黨員干部主動借錢支持。

（3）對該項目不相信，不愿加入互助社的貧困戶，做了耐心細致的工作。

（4）對加入了互助社，但組成不了借款擔保小組的貧困戶，發(fā)動黨員、干部主動將其吸收到自己的互助小組來。

（5）互助社在審查借款時，首先考慮符合條件的貧困戶。（6）積極為貧困戶提供力所能及的信息，技術(shù)服務。

12、還款方式：每月等額償還借款和占用費。

13、建立公示制度，每月向群眾張榜公示農(nóng)戶借款情況和互助社管理情況。

14、建立獎懲制度：對按時還款的農(nóng)戶和借款擔保小組進行通報表揚；對不能按時還款的農(nóng)戶收取1－2倍的占用費，停止該小組的借款。

15、建立減緩制度；對于特別貧困戶的農(nóng)戶，實行減緩交納互助資金。

16、建立監(jiān)督制度：

（1）監(jiān)督小組不定期對資金管理和借款農(nóng)戶實行跟蹤調(diào)查，監(jiān)督資金使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，督促其將資金實實在在的用在項目上。根據(jù)情況收回資金的及時收回，以避風險。

（2）項目管理小組隨時接受監(jiān)督小組和群眾監(jiān)督。

（3）隨時接受上級主管部門對項目實施管理的技術(shù)指導和工作監(jiān)督。

廣安市廣安區(qū)觀閣鎮(zhèn)觀南村互助社。

為進一步落實新課程。

教學。

理念，激勵學生學習的內(nèi)在積極性，發(fā)揚學生的合作、互助精神，提高學習效率，結(jié)合我校具體情況，制訂學習互助小組建設(shè)實施方案。

一、科學分組，落實責任，合理搭配1．每個教學班劃分若干個學習小組。

（1）每個學習互助小組的人數(shù)一般以4-6人為宜，成員的組成按照2：2（每組兩個學習成績較好的，兩個一般的，兩個學習困難的）或2：2：2（兩個學習成績較好的，兩個一般的，兩個學習困難的）的比例進行分組。班主任要摸清學生的學習狀況，認清學生在每個學科中的位置，還要考慮學生的性別、興趣愛好、能力傾向性格、情感特征等非智力因素。要形成小組成員之間的互補性，一般情況下，各小組的人數(shù)應相同。

（2）班主任負責具體分組工作，在第14周三之前完成分組工作，小組成立后無特殊情況不輕易進行人員變動，行政小組與學習小組要合二為一。

（3）定組名：每個學習小組要有體現(xiàn)本組個性的組名，一方面調(diào)動組員的積極性，增強小組凝聚力；另一方面?zhèn)€性的組名便于增強小組之間的對抗性。

（4）定組訓:每個小組成立后要形成統(tǒng)一的小組意識，制定明確的組訓，組訓是小組成員共同的精神追求。旨在增強小組成員的團隊意識和積極進取意識。

（5）定目標：為了增強小組成員的集體榮譽感，體現(xiàn)合作、探究的新課程理念，每個小組都要有自己的短期目標（如學期中和學期末目標）和長期目標（年度和高中階段學習目標），這是小組成員共同的奮斗目標，同時，每個小組成員依據(jù)自己的學習狀況制定自己的短期學習目標和中長期學習目標，并在組內(nèi)公布便于組員之間互相監(jiān)督和互相促進。

（6）分組教學進行一段時間后，對有問題的學習小組，班主任和任課教師要深入到有問題的小組進行了解協(xié)調(diào)，指導各學習小組開展工作，幫助解決存在的問題，讓互助小組盡快走上正規(guī)。

2．加強小組長配備。

（1）確立好學習互助小組后，每小組要確定負責人：行政組長、學科組長、協(xié)調(diào)記錄組長。

（2）選擇行政組長的原則：要求被推薦人責任心強，并有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力。（3）選擇學科組長的辦法：優(yōu)先從學科成績突出的學生中產(chǎn)生，或者由小組成員推薦選舉產(chǎn)生，但班主任必須把好關(guān)。

（4）各負責人的職責。

行政組長：全面負責本小組日常管理工作；

協(xié)調(diào)記錄組長：負責記錄本小組成員的各種表現(xiàn)。3．小組成員的座位安排。

每小組分為兩排，前排3-4人轉(zhuǎn)身與后排3-4人組成一個小組，學科組長盡量安排在中心位置。4.在實施分組教學前，班主任要做好兩個培訓：

（1）班主任對各小組組長、科代表及班長進行管理培訓。（2）班主任要對各小組成員進行系統(tǒng)培訓。

二、落實小組活動，增強合作探究意識。

班主任利用班會課宣傳，協(xié)調(diào)確立學習互助小組，落實行動，并讓學生制定小組計劃。1.課前完成學案內(nèi)容。

（3）學習小組長收集疑問和難點，匯總給科代表，科代表再把各小組的疑問和難點歸納匯總交給學科教師，便于教師了解學情。2.課上對教師布置的學習任務，組織學習小組內(nèi)互助交流，形成共識或提出問題。3.課后進行課堂小結(jié)。互助小組成員要做到“三思”，即一思我今天的收獲是什么，二思哪些問題我還不明白，三思沒有聽懂的問題該怎樣解決。對未完成的學習任務小組內(nèi)進行交流，達到共同提高的目的。

三、

分組合作學習的考評反饋。

1、對分組合作學習一定要有評價反饋，班主任指導學習委員要定期（每周）評價各學習小組在展示中的表現(xiàn)。比如：評價互助小組課前學案完成情況，在課堂上回答問題的內(nèi)容，規(guī)范性，及質(zhì)疑對抗效果，課后解決問題的方式、能力和反思情況等等。

2、具體評價方式見：

（1）班主任定期組織檢查互助學習小組目標的完成情況，并根據(jù)完成情況及時指導互助小組調(diào)整目標和措施。

（2）表彰。

總結(jié)。

激勵評價。班主任對學習互助小組進行考核評比對表現(xiàn)突出的小組進行表揚或獎勵。并向?qū)W校推薦表現(xiàn)特別突出的小組學校每月匯總后向全校通報表揚。

樣表：2012年12月3日。

一、指導思想。

培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神是班主任對學生進行思想教育的一項重要任務，團結(jié)友愛，是中華民族人際關(guān)系的重要倫理準則，是華夏社會和炎黃子孫繁衍不息，繁榮昌盛，穩(wěn)定統(tǒng)一的精神力量和道德支柱。它集中體現(xiàn)于仁愛、互助、團結(jié)、協(xié)力，成為維系社會發(fā)展和穩(wěn)定的公德準繩和行為規(guī)范。

二、實施目的從小培養(yǎng)學生團結(jié)互助精神，培養(yǎng)學生互相幫助、相濡以沫的情感，懂得關(guān)心他人就是善待自己的道理，讓學生知道：幫助永遠都是相互的，幫助他人是一種享受，幫助他人就是快樂的源泉。此外，通過開展一些教育活動，要在年級內(nèi)營造“團結(jié)互助”的氛圍，進而樹立為“四化”建設(shè)貢獻力量的遠大理想，繼承和發(fā)揚中華民族團結(jié)互助的優(yōu)良美德。

三、主要途徑。

團結(jié)互助是人的天性，是榮辱觀教育的一個方面，也是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校教育中有必要從小對學生進行有效地團結(jié)互助教育，培養(yǎng)學生的團結(jié)互助精神，結(jié)合我校工作實踐和學生實際，從以下幾個方面開展團結(jié)互助教育：

第一、要對學生加強團結(jié)知識的教育，提高對團結(jié)互助的認識。“一根筷子容易折斷，而一把筷子就難以摧毀。”正說明這一點。但是光講團結(jié)，不講互助，搞不好真正的團結(jié)；不講互助，缺少互助，不能互助，就沒有團結(jié)可言。互助可以增強凝聚力、增強向心力。提倡團結(jié)互助，就是要培育和形成集體主義的道德觀，培育和形成新型的人際關(guān)系，使人與人之間團結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助。

第二、教師積極引導學生團結(jié)互助的行為。

團結(jié)互助不應只是停留在口頭的一句口號。有了對團結(jié)互助意義的明確認識，還要付諸行動。作為教師，我們在這一過程中，積極引導，順水推舟，讓團結(jié)互助成為統(tǒng)一行動。讓孩子深深領(lǐng)悟到：人生最大的快樂就是幫助有困難的人。從小培養(yǎng)孩子的團結(jié)互助意識，凈化孩子的心靈，教育孩子對人多一份理解和寬容，善待他人，多一些忍讓，獻一點愛心，我們的校園，我們的社會就會減少矛盾，變得美好。要讓學生深深記住：團結(jié)互助必須要有常懷他人之心。雷鋒說過一句始終讓我們感動的話：“對同志要像春天般的溫暖”。這種“溫暖”，就是我們常說的：團結(jié)互助、相互關(guān)懷。我們在平時工作生活中積極引導，讓學生朝著“團結(jié)互助”的方向發(fā)展，摒棄“損人利己”；讓學生懵懂的十字路口，有路標可循。這樣，我們的教育就成功了一半，每位教育者，每位學生都能這樣做，那我們的社會矛盾就越來越少，社會將充滿溫馨、和諧。

第三、努力讓團結(jié)互助成為每個人的自覺行動。

互助也就成為人與人之間的一種自覺行動。一個團結(jié)的集體，成員之間必然是互助的，他們有著主動助人的意識，有著樂于助人的欲望。團結(jié)互助的精神是我們每個人必不可少的，只有團結(jié)，我們的隊伍才會強大；只有互相幫助，我們以后的道路才會平坦。如果我們能夠提高思想境界，讓團結(jié)互助升華為每一個人自覺行動，讓團結(jié)互助成為一種習慣，成為一種追求，我們教育的目的就達到了。

第四、教師自身做好團結(jié)互助的模范表率作用。

讓學生懂得團結(jié)互助的重要性，引導學生在日常生活中積極幫助他人，培養(yǎng)學生養(yǎng)成主動積極幫助別人的習慣，這是非常重要的，也是實現(xiàn)“以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”這一核心理念的前提與保證。

這就好比牛拉車，光在屁股抽，牛走得很吃力，人也趕得很疲憊；如果能在牛面前放些食物，引誘它主動朝前走，那趕牛人的目的也就達到了。在我們的教育中，又何嘗不是如此呢？我們的教育者要做那聰明的趕牛者，身體力行，在學生面前做好指引，做好團結(jié)互助的模范表率。

在工作生活中，我們教研組的教師之間互幫互助，你來我往，一切從大局利益出發(fā)，首先滿足他人的需要，形成“你幫我，我助你”的良好氛圍。學生在這樣的氛圍中受到熏陶，受到感染，在他們的內(nèi)心深處就能扎下團結(jié)一致，互相幫助的良好根基。

四、開展活動。

1.舉辦“團結(jié)協(xié)作”主題班會。

我們盡力改變班會課形式，事先安排一位同學進行班會課的設(shè)計，主題即是“團結(jié)協(xié)作”。在班會課上，同學們在主持同學的提議下，暢所欲言，有的說：“要成功，必須團結(jié)奮斗。大凡取得科研成功的人都有團結(jié)協(xié)作的搭檔，或者同仁，或者助手。有共同的目標，才能共同努力。學生的本職是學習，我們的集體如果能團結(jié)起來，優(yōu)勢互補，取長補短，互幫互助，就能共同提高成績。”有的說：“團結(jié)是國家穩(wěn)定的根本。友善是團結(jié)的前提。歷史上有漢武帝不注重團結(jié)最終失敗而唐明皇帶領(lǐng)將士團結(jié)奮戰(zhàn)，最終成功的先例。所以加強團結(jié)協(xié)作是很重要的，因為當你有一個思想與別人分享時，別人也有一個思想，通過友善的交流，就會有兩個思想。正所謂‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’團結(jié)起來就有無窮的力量。”有的同學還舉了親身事例來證明“團結(jié)協(xié)作”的必要性。‘一手獨拍，雖疾無聲’‘團結(jié)就是力量’這些的警句提醒、告戒、勉勵我們：無論是朋友間，還是一個集體，一個國家，相互與人為善，互愛互助，于集體，于國家，便能產(chǎn)生比天時、地利更重要的人和。人和之所以可貴，在于能產(chǎn)生‘1加1大于2’的效應。中國有十四億人口，如果不團結(jié)就是一盤散沙，凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。”2.充分利用課堂教學和班級管理中心陣地，挖掘?qū)W生自我教育潛能，是團結(jié)合作習慣養(yǎng)成的著力點。

我們把團結(jié)合作的目標融進課堂教學和班級管理，創(chuàng)設(shè)多種機會，使學生自我教育，為共同目標而努力，合作交流，受同輩群體影響，體驗伙伴間的友誼和真情，使學生喜歡合作，并學會合作。如，在教學中以4～6人為小組自學、討論、比賽、匯報學習情況，各小組互相評價、記錄成績，下課前結(jié)合小組成績、紀律，評出優(yōu)秀合作學習小組，激勵團結(jié)合作競爭；在班級管理中，以小組為單位完成衛(wèi)生、勞動、布置班級環(huán)境等各項任務，友善分工合作，你追我趕，人人為爭當“團結(jié)合作文明班”發(fā)揮自己的力量。如以“培養(yǎng)團結(jié)合作”為內(nèi)容，分工布置班級環(huán)境，各組學生發(fā)揮潛能，各顯神通。讓學生處處有合作機會，有友好競爭，時時受到優(yōu)美環(huán)境的美好高尚情操熏陶。由于著力點抓得準確、落實，使課堂、班級資源充分利用，學生自主性充分挖掘，因此學生在校團結(jié)合作習慣養(yǎng)成效果顯著。3.開展團結(jié)互助歌曲大聯(lián)唱活動。

為把團結(jié)互助掛在嘴邊，做到時時提醒自己，我們教研組群策群力選取了《左手右手》、《咱們從小講禮貌》、《愛從這里起航》三首歌作為此項活動的主題曲，并在課余時間進行了為期一個多月的大合唱訓練，孩子們在感受音樂帶給他們快樂的同時，將近段時間所感受到的團結(jié)互助的力量至情至真地演唱出來，這一個個團結(jié)互助的小使者們精彩的表演贏得了在場領(lǐng)導和觀眾的一致好評，也將我們的活動主題推向了高潮。4.各班評選一批團結(jié)互助星。

為表揚一批在團結(jié)互助活動中涌現(xiàn)出來的先進學生，鞭策那些在活動中表現(xiàn)仍不夠理想的學生，我們在每月的班級量化考核活動中評選一批團結(jié)互助之星。5.利用課前活動時間開展講故事活動。

利用每周一和周三中午到校的課前活動時間介紹本班或?qū)W校團結(jié)互助典型的學生故事。也可以將搜集到的團結(jié)互助的名言、諺語講出來，還可用周四的課前活動時間學唱團結(jié)互助的歌曲。

馬卡連柯說：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量。”團結(jié)互助要從我做起，從小事做起。大家心往一塊想，勁往一處使，人與人之間互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助；有了困難能夠同舟共濟；有了榮譽互相謙讓；急他人之所急，想他人之所想，幫他人之所需；人人關(guān)心和幫助他人，處處尊重和愛護他人。“送人玫瑰，手有余香”，人人充滿愛心，自覺抵制損人利己的不良現(xiàn)象，營造一個“以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”、“以立志勤學為榮，以懶惰學習為恥”的和諧校園。讓我們的校園充滿陽光、充滿愛意、充滿人性、充滿和諧。

實施方案者：三年級教研組。

為支持農(nóng)村建設(shè)，推動地方經(jīng)濟發(fā)展，改善**“三農(nóng)”和中小企業(yè)金融服務，緩解農(nóng)民和當?shù)刂行∑髽I(yè)融資難問題，成立資金互助合作社，根據(jù)上級精神要求，特制定資金互助合作社籌建方案。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，加快農(nóng)村金融改革步伐，積極穩(wěn)妥推進農(nóng)村資金互助社規(guī)范有序、健康發(fā)展，確保農(nóng)村金融安全，切實維護廣大農(nóng)民群眾合法權(quán)益，籌建農(nóng)村資金互助合作社，吸納農(nóng)民、農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)紀人、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織成員為社員，并為社員提供資金互助的平臺。

二、成立組織***于2014年4月15日成立了資金互助合作社籌建領(lǐng)導小組，由鄉(xiāng)紀委書記**同志任組長，鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長**任副組長，鄉(xiāng)村鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展中心主任**、鄉(xiāng)村鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展中心副主任**、***為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責該項工作的籌備工作，資金互助社發(fā)起人***同志負責具體協(xié)調(diào)工作。

三、宣傳發(fā)動。

關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，動員農(nóng)民、農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)紀人、農(nóng)村經(jīng)濟組織成員參與資金互助合作社組織。

四、籌備事宜。

召集有意向且符合條件的發(fā)起人召開籌備大會，確定相關(guān)事宜：

1、申請注冊資金互助社的名稱：**農(nóng)民資金互助合作社。

2、本著節(jié)約從儉、方便群眾和安全防護的原則，將***農(nóng)民資金互助合作社設(shè)在***，并配齊必要的桌椅及其他必要的設(shè)施。

3、動員10名以上的發(fā)起人自愿入社。發(fā)起人須有一定的經(jīng)濟實力、懂政策、誠信可靠、品德較好、能承擔社會責任；無違法犯罪記錄，在國家人民銀行征信系統(tǒng)無不良信用記錄。并組織簽訂發(fā)起人協(xié)議書。

4、發(fā)起人以貨幣出資，不得以實物、貸款或其他方式入股，注冊資本為500萬元人民幣。發(fā)起人應在規(guī)定的時間內(nèi)將出資的貨幣資本繳納到籌委會指定的專門賬戶。

5、推選出一位符合任職資格的理事，選任一位有能力的經(jīng)理和一位具備金融業(yè)務能力的工作人員。

6、參照農(nóng)村資金互助社章程規(guī)范本文，結(jié)合本社實際，擬出一份資金互助社章程草案，待資金互助社社員大會表決通過后確立為正式章程。

7、按照《農(nóng)村資金互助社管理暫行辦法的規(guī)定》，結(jié)合本社實際，制定社員議事、財務管理、信貸管理、安全保衛(wèi)等制度。

為深入貫徹黨的十七屆三中全會和中央一號文件的精神，為加快農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)村致富的進程，探索農(nóng)民資金互助合作的新路子，解決部分農(nóng)民季節(jié)性缺錢與余錢的出路，搞活農(nóng)民閑散資金，使農(nóng)民的閑散資金發(fā)揮最大化效益，讓農(nóng)民節(jié)前做到方便快捷，降低成本，不誤農(nóng)時商機。根據(jù)我地區(qū)現(xiàn)狀，由xxxx等xx人發(fā)起，擬組建“xxxx資金互助合作社”，具體實施方案如下：

一、指導思想：

堅持科學發(fā)展觀，貫徹黨的十七屆三中全會精神，堅持發(fā)展是硬道理，探索農(nóng)村資金互助新路子，以服務三農(nóng)為宗旨，以農(nóng)民增收為目的，按照依法、自愿、互助、有償?shù)脑瓌t，做到規(guī)范運營，健康發(fā)展，服務于地方的經(jīng)濟，推動經(jīng)濟強鎮(zhèn)建設(shè)進程。

二、辦社的目的隨著農(nóng)村經(jīng)濟是飛速發(fā)展和農(nóng)民致富進程的加快，農(nóng)民的資金需求和持有結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、就業(yè)資金需求面廣、時效性強，一部分人上半年需求資金，下半年多余資金，另一部分人則相反，上半年多余，下半年需求，甚至出現(xiàn)月初與月末的需求變化，通過商業(yè)銀行貸款，手續(xù)繁瑣，等待天數(shù)長，貽誤農(nóng)時商機，而農(nóng)民多余的錢存在銀行，哪怕離存期還只差一天，也按活期計息，影響了農(nóng)民受益、為彌補以上不足，盤活閑散資金，通過資金互助合作活動，解決資金余缺的矛盾，對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增大農(nóng)民收入，提高農(nóng)民創(chuàng)業(yè)熱情具有十分重要的意義。

三、辦社的基礎(chǔ)xxxx為百年古鎮(zhèn)，經(jīng)濟重鎮(zhèn)，交通發(fā)達，商業(yè)繁華，更有各種特色養(yǎng)殖、種植業(yè)，三產(chǎn)收入過億元，農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)7200多人，其中養(yǎng)殖業(yè)人數(shù)為210多人、種植大戶110多人、從事三產(chǎn)服務的近6000人以上，更有鋼材、木材兩大市場，帶動了本地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的熱情，全鎮(zhèn)已組建了各種農(nóng)民合作社組織13個，據(jù)調(diào)查3萬多農(nóng)民的閑散資金近億元，而另一部分農(nóng)民創(chuàng)業(yè)投資的資金高達9億多元，形成了一定的資金互助合作的基礎(chǔ)和市場，為組建資金互助合作社提供了有利的條件。

四、發(fā)展方向。

我社以xxxx等xx名農(nóng)民為先期發(fā)起人，每個發(fā)起人先期投入xx萬元，注冊資金為xxx萬元，建社后將廣泛吸納符合入社條件的各類人員加盟，社員之間入股分紅保持一定的基準率，互助資金在本社內(nèi)按照章程進行互助，實行有償使用，所產(chǎn)生的積累為共同所有，通過一年的運作，力爭社員達550人以上，互助資金累計投放額2600萬元以上。

五、工作步驟。

（一）調(diào)研論證的階段（2009年6月——2009年12月）。

認真學習黨的十七屆三中全會精神，結(jié)合本地實際，調(diào)查摸底，對廣大農(nóng)民的資金盈余需求情況進行排查，掌握各種行業(yè)的需求特點和運營規(guī)范，探索辦社的可行性，與部分農(nóng)民達成共識。

（二）考察學習階段（2010年1月——2010年2月）。

認真學習《農(nóng)村資金互助合作社暫行規(guī)定》以及相關(guān)法律、法規(guī)政策，并去外地參觀學習，觀摩外地的實際操作過程，取得經(jīng)驗，先后到市、區(qū)、鎮(zhèn)相關(guān)部門咨詢，征得上級部門的支持和指導。

（三）籌辦階段（2010年3月——2010年5月）。

（1）根據(jù)自愿、互助的原則，由發(fā)起人牽頭，建立籌備小組，正式進入申請階段。

（2）參照外地經(jīng)驗，結(jié)合本地特點，制定詳細實施方案。

（3）起草合作社章程草案。

本社住所：xxxx鎮(zhèn)蘇蔡路大馮一條街。機構(gòu)設(shè)臵：內(nèi)設(shè)社員（代表）大會、理事會（由5名理事組成，其中：設(shè)理事長1名）、監(jiān)事會（由3名監(jiān)事組成，其中：監(jiān)事長1人）。在人員管理上，本社設(shè)理事長、總賬會計、出納員、結(jié)算員等不少于4名的工作人員和互助資金投放責任人若干名。理事長由理事會選舉產(chǎn)生，互助資金投放責任人的持基本股股東或本社社員中產(chǎn)生，其他人員經(jīng)理理事會討論通過后由理事長聘用。

互助資金及使用管理：本社互助資金的來源主要包括：社員基本股金、社員資格股、互助金和其他資金。開展資金互助活動的范圍僅僅限于本社社員之間，主要用于解決社員生產(chǎn)、生活等方面的資金苦難。借出互助資金的單筆限額一般為每筆（戶）5萬元以下，最高不得超過10萬元，互助期限最長不超過一年。對借出的互助資金實行互助投放責任人清算負責制和聯(lián)保組連帶清償制。

4、制訂合作社資金互助實施細則；

5、制訂合作社資金各項工作職責制度；

6、召開合作社發(fā)起人會議：（1）籌備工作小組籌備工作報告；（2）討論通過合作社章程；（3）討論合作社辦公設(shè)施等有關(guān)事宜；（4）形成發(fā)起人會議決議。

（四）申報審批階段（2010年8月始）。

1、整理歸集相關(guān)資料；

2、出具申請、報區(qū)、鎮(zhèn)政府及有關(guān)部分審批。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇六

一、現(xiàn)狀分析：

小學品德課教材為我們安排了豐富詳實的內(nèi)容，但不是所有的內(nèi)容都是符合你的學生實際的，應該有重點地對待。要不然就會像有的教師說的那樣“每節(jié)課照著書念都念不完了”。有的教師受教材的制約，仍抱著陳舊的教學思路不放，仍然按著舊的、固定的模式去套上思品課，束縛了學生的思維，遠離了學生的想象實際，從而使學生學習品社課的積極性不高，課堂效果不佳。

二、亟待解決的問題：

盡管新課程標準已經(jīng)實行了十年，但在實際教學中仍然存在著教師生硬灌輸?shù)亩啵瑢W生主動探究的少；學生盲目接受成人觀點的多，自己獨立思考形成結(jié)論少的現(xiàn)象。

在實際的課堂教學中，為了有效地提高學生的參與學習的積極性，確實做到提高課堂效率，我校綜合科教研組仔細研討，積極探索并逐步成形了以下較為有效的教學模式（五步教學法）：

（一）、做好課前準備，為課上活動做鋪墊。

圍繞課堂教學內(nèi)容，教師課前讓學生搜集有關(guān)的資料，開展相應的實踐活動，不但能縮短教學內(nèi)容與學生生活實際的距離，為課堂教學積累直觀的感性材料，還能使學生在課堂上較容易地感悟、理解教學內(nèi)容，激發(fā)情感，提高道德認知能力，為課上學習打下基礎(chǔ)。

1、查閱、收集資料。

課前讓學生收集與主題活動有關(guān)的圖片、文字、音像、數(shù)據(jù)等資料，建立學生的多維認知表象，既有助于加強感性體驗，又培養(yǎng)了學生收集、處理信息及探究學習的能力。

2、調(diào)查、參觀訪問。

課前讓學生深入生活，接觸社會，對所關(guān)注的問題進行調(diào)查，通過參觀、訪問等親身體驗，可增加學生的感性認知。

（二）、活躍學習氣氛，創(chuàng)設(shè)情境交流討論。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見樂學是學生學習活動的最高境界。在課堂中，要讓學生達到樂學的境界，就要注重活躍學習氣氛，激發(fā)學習興趣，讓學生在自主、合作活動中交流、探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展。要想使學生對品生課愛學、樂學，就必須千方百計創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境，激發(fā)學習興趣。教師要利用小學生喜說好動、樂于接受新鮮事物的特點，在教學中選擇兒童喜聞樂見的形式創(chuàng)設(shè)教學情境，而活躍、寬松的課堂學習氛圍是生生、師生交流討論能夠取得實效的基礎(chǔ)。

1、小組內(nèi)合作交流討論這個環(huán)節(jié)在課堂開始的初期進行。首先是小組內(nèi)部的資料交流梳理，小組內(nèi)部討論時，充分發(fā)揮學生的主體作用，充分尊重學生的個體差異，讓學生自由發(fā)表意見。小組內(nèi)部的資料交流和討論要透徹，力求在小組內(nèi)部達成共識，同享成果、共懷質(zhì)疑。只有這樣才能在接下來的全班匯報交流中做到心中有數(shù)，才能有話要說、有話可說。

2、小組間匯報交流討論。

這一環(huán)節(jié)是班級內(nèi)（全班）的也就是小組之間、小組和老師之間的交流互動。上一環(huán)節(jié)的小組內(nèi)部交流，學生已經(jīng)了解了本組探究的內(nèi)容，但是對于其他組的研究內(nèi)容卻不知道或知之甚少。于是，小組間的匯報成為了其他小組了解并獲取知識的重要途徑。在這一環(huán)節(jié)中教師要提醒學生認真聽取其他組的匯報，汲取他組交流成果，并經(jīng)過思考再提出有價值的問題以便于繼續(xù)深入交流討論。

(三)、預設(shè)情趣活動，動手動腦真實感受。

情趣活動既是兒童自身發(fā)展的需要，更是課程學習的需要。情趣活動能快速調(diào)動學生的參與積極性，滿足其游戲心理，增強其學習信心。學生在情趣活動中學會明辨是非，學會合作，學會創(chuàng)造，學會合理安排時間，學會生活。教師預設(shè)情趣活動，可以借助多媒體手段，或播放一段生活錄象，或展示一處生活場面；也可以利用學生活潑好動、模仿力強的特點，借助教材中的圖例結(jié)合教學內(nèi)容，讓學生進行模擬扮演，或進行講故事比賽、召開小小辯論會等。教師組織并參與學生的模擬表演活動，讓最具代表性的小組在全班公演。學生模擬表演的過程，就是學生感受生活的過程，是社會生活原型在學生頭腦中的再現(xiàn)，也是他們陶冶情操的過程，更是他們自我教育、自我悅納的過程。喜歡游戲是兒童的天性，游戲是他們最熟悉最樂于參與的活動。學生能在游戲活動中提高生活認識，激發(fā)道德情感、訓練良好行為；在游戲活動中收獲快樂、收獲成果，培養(yǎng)動手能力和動腦能力，很好地發(fā)揮了“寓教于樂”的德育作用。

1、角色表演活動培養(yǎng)學生的綜合能力。

在課堂教學中適時恰當?shù)陌才艑W生用角色扮演的活動方式進行教學，能煽起和調(diào)動學生的情趣，對挖掘?qū)W生潛能很有作用。

2、游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦能力。

教師預設(shè)的游戲活動，能深入淺出地對學生進行道德的、科學的、生活行為的啟蒙教育。玩是孩子們的天性，游戲和競賽是孩子們最喜歡的活動形式，也是陶冶學生情操的重要途徑。在游戲活動中，孩子們相互影響，容易形成情感的共鳴。

(四)、拓展課程資源，開放延伸課堂空間。

蘇霍姆林斯基說：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需求——總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里，這種需求特別強烈”。而我們教材里的文字和圖片案例是有限的，教學時教師要在全面把握課程標準的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地、本校、本班學生的實際情況，利用一切可以利用的優(yōu)勢條件拓展品生課的教學資源和教學時空，最大限度地滿足學生的課程需求，提高教學實效。

1、拓展課程內(nèi)容。

教師要創(chuàng)造性地使用教材，擴大教材的內(nèi)涵和外延，真正把課堂教學延伸到學生的日常生活中。教學內(nèi)容的補充選擇，要充分尊重兒童已有的生活經(jīng)驗，將兒童身邊熟悉的環(huán)境、人物等作為選擇的對象，以保證課程內(nèi)容的豐富和鮮活。

2、開放課程活動。

《品德與生活》課的教學不是單一的書本知識的傳遞和接受，而是以活動為教與學的基本形式，而且活動并不只局限在課上的40分鐘里。因此，教師要根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，延伸課堂活動。

3、延伸課程空間。

《品德與生活》課具有開放性，它面向兒童的整個生活世界。因此，品生課堂也可根據(jù)需要從教室擴展到其他生活空間。

(五)、總結(jié)激勵引領(lǐng)，德育回歸學生生活。

《品德與生活》課程倡導“回歸生活”，這是“道德存在于兒童的生活中”，“教育即生活”、“生活即教育”的理念體現(xiàn)。“兒童生活”既是品德與生活課程的出發(fā)點，也是它的歸宿。品生課教學不能忽視“總結(jié)——提升——引領(lǐng)”的作用，在這個最后環(huán)節(jié)的教學里，教師要與學生一起對本節(jié)課的學習做出“水到渠成”的歸納總結(jié)。這時的歸納總結(jié)，是引導兒童體驗發(fā)現(xiàn)的快樂，促使兒童以更加飽滿的熱情積極主動地投入到以后的生活中去，從而達到課堂教學與兒童生活的完美結(jié)合，即“知行統(tǒng)一”的需要；是在整個自主探究活動結(jié)束后，學生正確樹立良好品德和良好行為習慣的有利時機；更是師生整節(jié)課實現(xiàn)課程目標后的成果收獲。這一環(huán)節(jié)最終使學生明白和感受到什么是良好的品德與良好的行為習慣，真正起到明理導行的德育作用。而這也正是我們力求每節(jié)品德與生活課取得實效的教學目的所在。

組長：趙海燕組員：葛紅蕾。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇七

根據(jù)《關(guān)于開展安徽省健康促進縣（區(qū)）創(chuàng)建工作的通知》（衛(wèi)宣傳秘﹝20xx﹞366號）和《歙縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)歙縣創(chuàng)建省級健康促進縣工作實施方案的通知》（歙辦秘〔2021〕30號）等要求，結(jié)合實際，制定本方案。

以《歙縣創(chuàng)建省級健康促進縣工作實施方案》為依據(jù)，與全民健康生活方式行動和慢病綜合防控有機結(jié)合，廣泛開展以“健康傳播、健康生活、健康管理、健康發(fā)展”為主要內(nèi)容的全民健康促進行動，普及全民健康知識，傳播健康理念，引導居民養(yǎng)成良好的.生活習慣和生活方式，提高群眾自我保健意識和自我保健能力，不斷滿足人民群眾日益增長的健康需求，為保障全縣人民健康服務。

(一)實施“將健康融入所有政策”策略，本系統(tǒng)各部門制定政策時充分考慮政策對健康的影響，制定有利于健康的政策性文件和措施，落實公共政策審查制度；針對需要優(yōu)先應對的健康問題，開展跨部門健康行動。

（二）建立覆蓋城鄉(xiāng)社區(qū)（村）、學校、機關(guān)（事業(yè)單位）、企業(yè)的健康促進工作網(wǎng)絡(luò)和覆蓋縣、鄉(xiāng)、村級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的健康促進專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。組織牽頭開展全縣健康促進工作培訓、技術(shù)指導、督查、評價和迎接省、市檢查等工作。

（三）建設(shè)促進健康的支持性環(huán)境。委機關(guān)、疾控中心、婦計中心、衛(wèi)生監(jiān)督所要建成健康促進機關(guān)；歙縣人民醫(yī)院鞏固“健康促進醫(yī)院”創(chuàng)建成果，歙縣中醫(yī)院、歙縣昌仁醫(yī)院、歙縣平和精神康復醫(yī)院、惠民眼科醫(yī)院及28家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展健康促進醫(yī)院創(chuàng)建。創(chuàng)新健康促進工作方式，深渡挖掘，及時整理健康促進醫(yī)院、健康促進機關(guān)典型案例。

（四）開展健康促進縣宣傳推廣，全方位宣傳健康促進縣理念，提高公眾知曉率和參與度，為健康促進創(chuàng)建工作營造良好輿論氛圍。扎實開展健康素養(yǎng)促進行動、聯(lián)合相關(guān)部門同步啟動健康中國行活動、開展衛(wèi)生日主題活動、做好國家基本公共衛(wèi)生服務健康教育項目。

（五）開展基線和目標人群評估調(diào)查。居民健康素養(yǎng)水平在2021年基礎(chǔ)上提高20%，或高于本省平均水平，成人吸煙率在2021年基礎(chǔ)上降低20%，或低于本省平均水平。經(jīng)常參加體育鍛煉人口比例高于本省平均水平，并在原有基礎(chǔ)上有所提高。學生體質(zhì)達到教育部《國家學生體質(zhì)健康標準》有關(guān)標準。

（六）創(chuàng)新體制機制，總結(jié)適合我縣實際、可推廣的健康促進綜合干預模式，建立健康促進工作的長效機制。

根據(jù)《歙縣創(chuàng)建省級健康促進縣工作實施方案》要求，創(chuàng)建工作分三個階段實施：

第一階段：項目準備和啟動階段（2021年4月-7月）。制定衛(wèi)健系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進縣工作實施方案，成立歙縣衛(wèi)健系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進縣工作領(lǐng)導小組和技術(shù)指導小組，明確責任部門及有關(guān)職責，召開動員大會，全面安排部署衛(wèi)健系統(tǒng)健康促進縣創(chuàng)建各項工作。

第二階段：全面建設(shè)階段（2021年7月-2022年11月）。制定促進健康的公共政策，建設(shè)健康促進場所，細化分解目標任務，落實責任。開展基線調(diào)查，針對優(yōu)先領(lǐng)域和重點人群開展健康教育與健康促進綜合干預。創(chuàng)建支持性環(huán)境，組織實施并開展監(jiān)督指導，確保健康促進縣工作有序推進。

第三階段：評估驗收階段（2022年11月-2023年4月）。對照標準開展自查提高，完善各類工作項目及相關(guān)資料整理建檔，確保各項工作指標達到省級健康促進縣標準，按照分類標準進行建設(shè)效果評估，2022年11月上報自評報告，2023年3月接受市級復評，2023年4月接受省級評估驗收。

（一）加強組織領(lǐng)導。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，結(jié)合實際，制定創(chuàng)建工作實施方案，明確創(chuàng)建目標和任務，確定分管領(lǐng)導和聯(lián)絡(luò)員負責創(chuàng)建工作，確保工作落到實處。

（二）強化資金保障。各醫(yī)療衛(wèi)生單位落實相應工作經(jīng)費，用于創(chuàng)建工作的宣傳發(fā)動、培訓、監(jiān)督檢查、總結(jié)評估，要與新冠疫苗接種、常態(tài)化疫情防控、基本公共衛(wèi)生服務健康教育項目等中心工作同頻共振、統(tǒng)籌推進，確保創(chuàng)建任務如期完成。

（三）規(guī)范檔案管理。委機關(guān)各股室和各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)認真對照評價指標、評價參考標準（附件3）和工作分解內(nèi)容等，及時收集、整理和完善創(chuàng)建檔案。

（四）加強培訓督導。縣疾控中心要加強全縣各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培訓，統(tǒng)一創(chuàng)建工作標準、方法，使創(chuàng)建工作規(guī)范開展。縣愛衛(wèi)辦和縣疾控中心要加強創(chuàng)建工作督導，并及時向委創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組報告工作進展，督促工作落實。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇八

學校體育工作是學校教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)縣教育局《關(guān)于印發(fā)縣實施國家學生體質(zhì)健康標準工作方案的通知》的精神，為進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，確保此項工作落實到位，經(jīng)研究決定，制定本方案如下：

一、提高認識，廣泛發(fā)動，掀起《國家學生體質(zhì)健康標準》實施熱潮。

要把實施《國家學生體質(zhì)健康標準》作為加強學校體育工作，提高我校學生體質(zhì)健康水平的重要舉措。要深刻認識實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的戰(zhàn)略意義，從提高中華民族素質(zhì)和青少年學生的體質(zhì)健康這個高度，把實施《國家學生體質(zhì)健康標準》當作一件大事來抓。認真組織、動員全體學生積極參加，切實推動我校《國家學生體質(zhì)健康標準》的廣泛開展，吸引學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，極參加體育鍛煉。

二、加強組織領(lǐng)導，建立工作機構(gòu)。

為保證我校《國家學生體質(zhì)健康標準》的順利實施，決定成立實施《國家學生體質(zhì)健康標準》領(lǐng)導小組。

組長：

副組長：

成員：

三、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》要以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標。全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，使學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質(zhì)健康標準》及格等級以上。

四、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》要以體育課教學為基本平臺。

要嚴格執(zhí)行國家關(guān)于體育課時的規(guī)定，開足開齊體育課，不以任何理由削減或擠占體育課時。l—2年級每周為4課時，3—6年級每周為3課時，要根據(jù)學生年齡特點和實際情況，增加體育課程內(nèi)容的選擇性，強調(diào)活動的多樣性，增強學生自覺參與體育鍛煉的意識。

五、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，要與課外體育活動有機結(jié)合。

大力倡導和推行大課間體育活動，保證在大課間操中進行小學生系列廣播操和眼保健操。課外活動要納入學校教育教學計劃，并形成制度，不得隨意挪用或擠占課外活動時間。對參與課外體育活動輔導的體育教師要承認其勞動付出，合理計算工作量，確保體育教師的合法權(quán)益。

六、貫徹《學生體質(zhì)健康標準》，要與開展學生陽光體育運動相結(jié)合。

結(jié)合開展學生陽光體育運動，建立《學生體質(zhì)健康標準》測試報告書制度，逐步實現(xiàn)貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》工作的規(guī)范化、制度化和科學化。

七、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，要選擇符合學生身心特點的有效形式和載體。

以集體性體育項目以及跳繩、踢毽、投沙包等為主要載體，每年集中開展大型健身的體育活動。爭取做到“人人有項目、班班有活動、周周有安排、月月有比賽”，使學生在系統(tǒng)地鍛煉中增強體質(zhì)，通過不間斷地鍛煉使學生至少學會兩項日常鍛煉的體育技能，以利于他們走出校門后能繼續(xù)保持良好地鍛煉身體的習慣，使體育成為他們生活中的一個重要組成部分。

八、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》要完善制度、保證安全。

要建立和完善嚴密的制度，采取一切必要的措施保證其健康有序地進行。對體育設(shè)施要定期進行維護，并制訂出切實有效的安全預案。要高度重視并防止體育鍛煉中的意外傷害事故，積極提倡和推廣為學生購買意外傷害保險的成功經(jīng)驗和做法，為學校處理好意外傷害事件提供必要保證。力爭用3年時間，使學生意外傷害保險覆蓋面達到85％。

學校定期對各班的實施《國家學生體質(zhì)健康標準》情況進行檢查督導，對開展活動取得良好效果的班級給予表彰和獎勵，并將活動開展的效果作為評選先進班集體及先進個人的依據(jù)之一。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇九

為推進我鎮(zhèn)健康村創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，進一步調(diào)動全社會全民參與創(chuàng)建健康村工作的積極性，加快我鎮(zhèn)健康村創(chuàng)建工作的進程，夯實健康村工作基礎(chǔ)，全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村，切實加強農(nóng)村衛(wèi)生工作，增強農(nóng)民防病意識，提高農(nóng)民健康素養(yǎng)，促進農(nóng)村居民身體健康和社會主義和諧社會建設(shè)，結(jié)合我鎮(zhèn)創(chuàng)建健康村工作，特制定20xx年度工作實施方案。

堅持“以人為本”、以農(nóng)村群眾健康需求為出發(fā)點，堅持“以預防為主、以農(nóng)村為重點”的衛(wèi)生工作方針，堅持“政府組織、分級負責、部門協(xié)調(diào)、全民參與、社會監(jiān)督、科學治理、分類指導”的原則，通過鞏固去年創(chuàng)建的健康村工作成果，建立健全農(nóng)村衛(wèi)生服務和健康保障體系，全面改善生產(chǎn)、生活環(huán)境，提高農(nóng)村群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

按照“健康村”考核評價體系，加大健康村創(chuàng)建力度，在健康村完善以健康為核心的多級多部門協(xié)調(diào)配合的村域健康環(huán)境創(chuàng)建機制，完善工作網(wǎng)絡(luò)和建設(shè)健康環(huán)境機制，完善居民健康生活教育引導工作機制，完善健康村“示范戶”評比機制，培養(yǎng)村民樹立健康觀念和健康意識，提高健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康行為，倡導和諧、健康、文明的生活方式，提高健康村創(chuàng)建水平。

（一）全面開展“環(huán)境綜合整治活動”

為扎實推進“環(huán)境綜合整治活動”，對歷年創(chuàng)建的健康村進行考評。對考評不合格的健康村，責令限期整改，對整改不力的，將取消健康村榮譽稱號。各健康村一定要高度重視、全力以赴、加強管理、迎接考評，確保順利通過。

各健康村要以村容整潔達標建設(shè)和“清潔家園”活動為載體，開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動、組織衛(wèi)生督查巡查活動，實行“日查、周評、月考”制度，開展“衛(wèi)生清潔戶”評比，改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，著重注意做好以下工作：

1.保持農(nóng)村環(huán)境常態(tài)衛(wèi)生整潔。重點是保持道路兩側(cè)、河道兩岸、宅前屋后的環(huán)境整潔。

2.注重環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的改造管理。重點是公廁、垃圾房（箱、桶）、倒糞點等建設(shè)和管理，要求達到無害化的管理標準。

3.敢于解決突出的環(huán)境衛(wèi)生問題。要以農(nóng)村禽畜養(yǎng)殖場、菜市場、廢品堆場等為難點區(qū)域；以農(nóng)村公共場所和村民家庭宅前屋后為突出問題；以整治亂堆物、亂排污水為重要內(nèi)容，嚴格管理，攻克難點、解決難題，保持常態(tài)衛(wèi)生整潔。

4.加強農(nóng)村病媒生物綜合防制。組織季節(jié)性的病媒生物突擊消殺活動，抓好鼠、蟑、蚊、蠅防制設(shè)施的建設(shè)，加強環(huán)境清理，及時清除“四害”滋生環(huán)境，降低病媒生物密度。

（二）積極開展健康教育和健康促進活動

1.完善健康教育宣傳欄（宣傳櫥窗）。人口較密集的村（社區(qū)）需建立固定的“健康教育專用宣傳欄”，由村衛(wèi)生室負責定期更換和日常管理。

2.完善健康教育活動室。“健康教育活動室”是村舉辦健康教育知識集中宣傳、觀看健康知識影視片的主要場所。“健康教育活動室”可以利用村活動室、衛(wèi)生室等場所，有條件的村可單獨安排場所。使用面積一般不少于25平方米，具有課桌椅、黑板、電視機、功放機、dvd播放機、照相機（攝象機）等基本設(shè)施。組織村民閱讀健康報刊、觀看健康知識音像制品。健康教育活動室”由村衛(wèi)生室負責日常管理。

3.舉辦健康知識講座和咨詢。根據(jù)季節(jié)特點、疾病譜和熱點健康問題，組織健康知識講座，年內(nèi)不少于6次。

4.發(fā)放健康宣傳資料和宣傳物品。定期把健康教育資料、健康宣傳物品發(fā)放到每家每戶。全年至少4次，做到不漏發(fā)、不少發(fā)，并教育村民妥善保管。

（三）深入開展“健康自我管理活動”

圍繞四項管理任務、七項重點工作，把“健康自我管理活動”落到實處。

1.四項管理任務

第一項管理任務：掌握基本健康知識。管理要求：學習基本知識；掌握基本技能；關(guān)注健康信息；參加健康活動。學習內(nèi)容：以《中國公民健康素養(yǎng)66條》為基本教材。“四控一動”、合理使用抗生素、預防傳染病、掌握應急自救技能。

第二項管理任務：了解自身健康狀況。管理要求：掌握健康標準；學會健康自測；定期健康體檢；有病及時診治。

第三項管理任務：養(yǎng)成健康生活方式。管理要求：合理膳食；適量運動；戒煙限酒；心理平衡.

第四項管理任務：針對疾病加強管理。管理要求：遵醫(yī)規(guī)范用藥；尋找危險因素；制定實施方案；定期檢查隨訪。

2.七項重點工作

（1）開展“健康大講堂”活動。可采用內(nèi)聘、外請等方法，聘請村衛(wèi)生室醫(yī)生、村干部、本地區(qū)熱心于健康教育的干部、老師和各界健康志愿者來村講課，有條件的也可聘請有關(guān)健康教育專家。全年每個村至少舉辦有一定規(guī)模的健康講座6次以上。

（2）開展《中國公民健康素養(yǎng)66條》學習和知識競賽活動。可組織《問卷》測試和《問卷》抽獎活動，組織以《中國公民健康素養(yǎng)66條》為主要內(nèi)容的健康知識競賽。

（3）組織農(nóng)民健康體檢。做好各年齡組農(nóng)民的免費健康體檢工作。對慢性病人，組織參加健康自我管理活動；對普遍性問題，開展有針對的健康教育。

（4）關(guān)愛老年人的健康生活。根據(jù)本村實際情況，力所能及、因地制宜推出關(guān)愛老年人的'健康生活的措施。

（5）廣泛開展“四控一動”活動（控油、控鹽、控煙、控體重、適量運動）。通過建設(shè)健康家庭，培育示范戶、標兵戶，組織介紹交流、家庭互動，把“四控一動”落實到每戶家庭。一是控油、控鹽：介紹控鹽勺、控油壺的使用方法；推廣健康飲食譜；二是控煙：宣傳《控煙條例》和吸煙危害，落實農(nóng)村控煙措施。村衛(wèi)生所、辦公室實施禁煙，活動室實施控煙，制定控煙制度，張貼禁煙標志；在規(guī)定禁煙的公共場所不吸煙、勸阻室內(nèi)吸煙；設(shè)立室外吸煙點，以后逐步減少吸煙點。組織控煙宣傳活動，主要活動有5月31日“世界無煙日”活動等。三是開展文體健身活動：

（6）開展全民健身、愉悅身心等有益健康的宣傳教育;普及各類文體健身活動,推廣日行萬步，因地制宜建設(shè)“健康路”。組建體育文娛團隊，開展活動，參加比賽。組織群眾性文體活動，形成“一村一品”健身項目。

（7）建立健康自我管理小組。推進健康自我管理小組建設(shè)。可以吸收健康人群參加，注意吸收文體活動積極分子參加。

（四）扎實推進“全民健康生活方式行動”

在全面推進“全民健康生活方式行動”的同時，積極開展健康生活方式調(diào)查、“健康一二一”運動操競賽活動，以及發(fā)送“健康大禮包”進農(nóng)戶等一系列舉措，引導農(nóng)民加強自我教育，實現(xiàn)自我提高，進一步提高農(nóng)民的健康素質(zhì)。

各村（社區(qū)）要切實加強對創(chuàng)建健康村工作的領(lǐng)導，堅持政府主導、部門配合、村委實施、群眾參與，形成合力，為全面扎實推進創(chuàng)建健康村的各項目標任務而努力。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇十

為進一步提高家庭成員健康水平和家庭發(fā)展能力，促進家庭和諧幸福，市衛(wèi)生計生局決定開展“流動人口健康家庭”評選活動。具體實施方案如下：

把此項工作列入重要議事日程，分工明確，制定具體措施，認真抓好落實。

底數(shù)清工作明，開展入戶調(diào)查，填寫“流動人口健康家庭”推薦表。入戶調(diào)查內(nèi)容圍繞家庭成員基本信息、家庭收入狀況和財產(chǎn)狀況、家庭類型（嬰幼兒、青少年、老年等家庭類型），了解健康服務需求。

加大宣傳力度，拓寬宣傳平臺，通過廣播、電視報刊、網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體及編制宣傳單、宣傳彩頁、宣傳手冊、精美宣傳品等多多種形式對“健康家庭”評選活動進行大力宣傳，營造健康家庭活動的良好氛圍。

（一）家庭保健活動。

1、開展健康保健活動。選取家庭健康責任人，對其進行重點健康教育及家庭保健知識培訓。家庭健康責任人督促指導家庭成員關(guān)注家庭環(huán)境的危害、培養(yǎng)個人衛(wèi)生習慣、促進改變抽煙喝酒等不健康行為、幫助家庭成員及時監(jiān)測血糖患病就診、關(guān)注家庭成員的心理健康等。

2、開展“營養(yǎng)科學進萬家活動”，開展合理飲食和三種主要的慢性病非傳染性疾病（高血壓、糖尿病、血脂異常）預防的健康教育。

3、開展青少年健康教育，包括青少年本人對青春期生理和心理知識的知曉程度，提高家長和青少年的溝通能力，幫助青少年培養(yǎng)良好的行為和生活方式。

4、開展各類教育活動。如開展心肺復蘇、120急救知識專題講座及培訓。開展災害逃生等相關(guān)技能演習，如煙霧逃生、火災逃生、地震逃生等掌握正確的逃生技巧。

（二）科學育兒活動。

1、開展母乳喂養(yǎng)和輔食添加等科學育兒知識專題講座，提升嬰幼兒看護人在嬰幼兒營養(yǎng)喂養(yǎng)方面的能力。

2、積極聘請專家及早教咨詢師等，通過專家講座和資料發(fā)放，增強嬰幼兒看護人對嬰幼兒常見病的識別能力，提高對一般疾病的日常預防和護理方法的知曉程度。

3、積極組織嬰幼兒親子閱讀活動、游戲互動、親子競賽活動，通過參與活動，提高嬰幼兒看護人對親子互動重要性的認知率，提高嬰幼兒在思維、記憶、動作等方面的發(fā)展能力。

4、開展宣傳早教知識。

（三）養(yǎng)老照護活動。

1、開展老年人生活方式及日常保健主題活動，為老人提供生活照料、護理、健康等方面服務。

2、建立老年人的健康管理檔案，通過定期看望、電話問候、談心交流等進行情感溝通。

3、開展老年人運動與康復咨詢活動，指導老年人選擇適宜的運動方式。

4、成立“家庭服務中心”，積極為老年人提供日托、餐飲服務，代收水電費，有娛樂活動場所，提供棋牌娛樂，圖書閱覽室等文化服務。

（四）家庭文化活動。

1、開展相關(guān)家庭教育、夫妻關(guān)系、子女關(guān)系、鄰里關(guān)系等系列講座。

2、通過入戶咨詢和定期舉行咨詢會等形式。

3、開展家庭利益課堂，通過通俗易懂的形式，向家庭傳播家庭飲食、家庭服飾、家庭環(huán)境等方面知識，舉辦家庭禮儀知識競賽活動。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇十一

世界衛(wèi)生組織提出的健康是指（身體上.心理上和社會上）的完美狀態(tài)而不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象。這三項標準具體化為:一是沒有器質(zhì)性和功能性異常.二是沒有主觀不適的感覺.三是沒有社會公認的不健康行為.以后又有人從社會適應的角度加上一項道德的完美。簡單概括為“軀體健康、心理健康、行為健康、道德健康”四個方面。

（二）學生健康狀況。

由于家庭、學校、社會教育中存在的突出問題——如中小學課業(yè)負擔重，戶外活動時間少，不健康的網(wǎng)絡(luò)，家長的溺愛及社會不良風氣等問題影響，調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前少年兒童身體、心理、道德、行為健康狀況不容樂觀。其表現(xiàn)為：身體方面肥胖、體質(zhì)下降、營養(yǎng)不良、近視、齲齒等現(xiàn)象嚴重；心理健康方面存在著較明顯的心理健康問題，如：學習焦慮、沖動傾向、恐怖傾向和自責傾向等等；在道德方面由于家長過分的溺愛造成學生唯我獨尊過分的關(guān)注自我，遠大理想、社會責任感、道德標準淡漠，少年兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)，行為失控、等現(xiàn)象。

（三）健康教育課程開發(fā)的必要性。

基于以上情況調(diào)查，使我們充分認識到健康教育與德育、智育、體育有著極為密切的關(guān)系。首先，學校健康教育使學生獲得系統(tǒng)的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，促使受教育者形成優(yōu)良的衛(wèi)生品質(zhì)。從這方面來說，健康教育是德育教育的一部分。其二，通過心理衛(wèi)生教育、合理的營養(yǎng)、適當?shù)腻憻挼龋龠M學生大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展。從這個角度來說，健康教育又是智育教育的一部分。健康教育對“體”的要求——不僅是體育活動，還包含著體格、體質(zhì)等更廣的要求，總之，它是促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要手段，因此，健康教育也是學校教育的一部分，所以健康教育勢在必行。健康教育是學生終身發(fā)展的要求，是國家培養(yǎng)合格人才的基礎(chǔ)，是決定社會進步和發(fā)展的一種基礎(chǔ)教育。

二、指導思想。

按照科學發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認真落實健康第一的指導思想，把增強學生健康素質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，促進學生健康成長。

健康教育是以促進健康為核心的教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。

因此，我校的健康教育以培養(yǎng)青少年的健康意識，提高學生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點，注重實用性和實效性。堅持健康知識傳授與健康技能傳授并重原則；健康知識和技能傳授呈螺旋式遞進原則；健康知識傳授、健康意識與健康行為形成相統(tǒng)一原則；堅持目標要求與學生、社區(qū)實際相結(jié)合原則；健康教育理論知識和學生生活實際相結(jié)合原則。做到突出重點、循序漸進，不斷強化和促進健康知識的掌握、健康技能的提高、健康意識的形成、健康行為和生活方式的建立。

三、課程目標與內(nèi)容。

健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險。

我校根據(jù)不同年級，不同年齡段的身體發(fā)育特點，把五個領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到三個年級中。

高一：通過青春期生理、營養(yǎng)保健、傳染病防治三個專題的學習，讓學生樹立現(xiàn)代健康觀，邁好初升高學習轉(zhuǎn)折，了解青春期生理健康、營養(yǎng)保健、傳染病防治等健康的基本知識，掌握健康的基本技能，改變不良的生活習慣，逐步形成健康的生活方式，促進青春期發(fā)育。

高二：通過青春期心理健康、公共安全、艾滋病及毒品預防三個專題的學習，讓學生了解青春期心理變化，幫助學生解決在青春期中所面臨的困惑和實際問題，學會自我保護、拒絕傷害；強化學生的公共衛(wèi)生安全意識，掌握必要的安全知識和技能，提高學生面臨突發(fā)安全事件的自我保護能力；培養(yǎng)學生預防艾滋病及毒品的意識和社會責任感，學會拒絕毒品的方法和預防艾滋病的生活技能。

高三：通過地方病、學習心理、心理健康三個專題的學習，讓學生了解當?shù)爻Ｒ妭魅静　⒌胤讲〉姆乐沃R、環(huán)保知識，對學生進行學習心理指導和心理健康指導，培養(yǎng)學生健康的心理，了解和掌握青春期常見的心理問題及解決途徑，引導學生學會與人交流和溝通，學會科學用腦提高學習效率，克服考試過度焦慮，做好升學的心理準備。

（一）專業(yè)課程設(shè)置。

我們把健康教育課程納入正式課表，每個年級每學期至少5課時。設(shè)有專、兼職健康教師，做到有教材、有備課、有教案、有作業(yè)。分年級、按學期制定完成教學計劃和教學總結(jié)。

（二）學科滲透。

除了專業(yè)課程設(shè)置外，我們注重健康教育與《思想品德》、《生物》、《物理》、《化學》等學科的教學內(nèi)容結(jié)合，進行健康知識的滲透與整合。同時學校還通過班會、晨會、校會、升旗儀式、專題講座、手抄報、板報等多種宣傳教育形式開展健康教育。

（三）課外實踐。

對無法通過相關(guān)課程滲透的健康教育內(nèi)容，我們利用綜合實踐活動和地方課程的時間，采用多種形式，如（1）實際調(diào)查：走訪醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)護人員調(diào)查訪問相關(guān)健康知識；（2）自主學習：組織引導學生通過上網(wǎng)、查找有關(guān)書籍，搜集有關(guān)資料，積累健康知識。（3）開展活動：聘請相關(guān)專業(yè)人員，如牙科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、心理醫(yī)生講解和培訓。

五、評價體系。

評價的目的：為了學生和教師的健康和發(fā)展，為了促進和鼓勵校本課程的開發(fā)與實施。構(gòu)建如下評價體系：

（一）對學生的評價。

評價的重點包括學生健康意識的建立、基本知識和技能的掌握和衛(wèi)生習慣、健康行為的形成，評價以學生自評為主，同時結(jié)合家長、教師的評價，關(guān)注學生的學習過程，采取方法有調(diào)查問卷、當面座談、考查學習知識、以及成果展示等。

（二）對教師的評價。

對教師的評價主要以教師健康教育實施過程與健康教育實施效果作為評價重點。包括：教學準備、教學方式、教學態(tài)度、教學效果等方面的評價。評價也以教師自我評價為主，同時重視家長、其他教師、校長對教師的評價，方法有調(diào)查問卷、案例評析、課堂記錄等。

六、課程保障。

（一）組織保障。

建立校本課程開發(fā)與實施領(lǐng)導小組。

組長：趙沅湘。

副組長：周海波。

組員：周光立、林振興、趙運新、胡曉紅、唐粲、羅有盛。

（二）資源保障。

加強教學資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，增強健康教育實施效果。

（三）制度保障：

堅持教研制度，把健康教育教學研究納入教研工作計劃，針對不同學年齡段的學生特點，開展以知識傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學研究工作。以現(xiàn)有健康教育專兼職教師和體育教師為基礎(chǔ)，采取自學和出外學習等形式，強化教師培訓，不斷提高教師開展健康教育的水平。

同時建立與校本課程開發(fā)實施有關(guān)的獎勵制度，對工作中成績突出，效果顯著的教師和學生，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵和表彰。

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健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇十二

為深入推進智慧課堂建設(shè)，實現(xiàn)“以智慧教育試點校推進區(qū)域信息化建設(shè)”目標，我校力爭利用兩年時間在與東師專家團隊及學校教師不斷研究的基礎(chǔ)上，不斷實踐，深入探索、建立起學校智慧課堂。

教學。

模式并在各個學科全面鋪開，讓學生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學習，實現(xiàn)為學生的終身發(fā)展奠基，為保障工作有序開展，實現(xiàn)試點校帶動作用，推進我區(qū)“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的目標，特制定《水缸小學智慧課堂建設(shè)實施方案》。

一、指導思想。

學校智慧課堂創(chuàng)建工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導綱要，學校管理和發(fā)展以袁貴仁部長的《中小學校管理評價》為發(fā)展藍本，遵循“信息技術(shù)支持學習變革與創(chuàng)新”，以智慧教育改革課堂教學模式，堅持立足課堂，以課程建設(shè)為載體，以德育培養(yǎng)為根本，實驗先行、以點帶面、輻射推廣，扎實穩(wěn)定地推進我校智慧課堂的建設(shè)工作，依托智慧課堂的建設(shè)推動我校及輻射三所學校教育的創(chuàng)新發(fā)展。實現(xiàn)“做身心健康、志趣高雅、成績優(yōu)良，能服務、有責任的昂首走向世界的中國人”的培養(yǎng)目標。

二、工作目標。

總目標：立足水缸小學實際，充分依托教育信息化，以“技術(shù)支持創(chuàng)新，思路引領(lǐng)方向”的研究思路，按照學與教的需要，重點探索信息化建設(shè)環(huán)境下的智慧課堂模式，培育智慧型的教師隊伍，提升教師的教育智慧，變革學生的學習方式，提高學校的辦學水平。并形成《水缸小學智慧課堂評價標準》和一套有價值、可推廣、可復制的經(jīng)驗，促進我校智慧課堂的創(chuàng)新發(fā)展，推動我校智慧校園體系的建設(shè)。

具體目標：

唐山市水缸小學為教師發(fā)展鋪路。

1、完善教研訓體系，重點探索利用信息技術(shù)手段培養(yǎng)智慧型教師隊伍的管理模式。

2、立足課堂，關(guān)注學生能力的提升及智慧的培養(yǎng)，讓學生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學習。

3、探索并完成數(shù)字化學習環(huán)境下以學習小組為基本單位，以合作交流為基本特征，以自主學習為方法的智慧課堂教學模式，實現(xiàn)“信息技術(shù)支持學習變革與創(chuàng)新”。（依托教學平臺和學校現(xiàn)有學習終端）。

4、構(gòu)建信息時代的學校教育教學管理與評價體系。力求評價標準具體，可操作，可復制。

5、依托信息技術(shù)手段搭建數(shù)字化教學研究資源平臺。建設(shè)水缸小學微課資源庫和在線學習素材庫，實現(xiàn)線上線下無縫隙的學習管理。

6、利用微信平臺和學校網(wǎng)站等信息交流工作，加強家校互通，將學校作為地域文化的傳播所，思想推進的主陣地，帶動區(qū)域文化和人文發(fā)展。

7、規(guī)范學校“4+n”培養(yǎng)模式，即依托科技創(chuàng)新節(jié)、體育健康節(jié)、荊小大閱讀、e文化節(jié)四個節(jié)日和n項學生自選課程，實現(xiàn)智慧課堂的校本課程開發(fā)與實施，完成信息環(huán)境下學習指導手冊編寫，同步智慧課堂建設(shè)下的校園文化建設(shè)，最終形成特色。

8、建設(shè)和實施過程中充分發(fā)揮試點校的示范輻射作用，創(chuàng)新幫扶形式，利用錄播教室和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實現(xiàn)資源交流共享，為促進“以智慧教育試點校推進區(qū)域信息化建設(shè)”做出貢獻。

三、

健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導。

1、成立由校長任組長的“水缸小學智慧課堂建設(shè)”工作領(lǐng)導校小組，由學科組長為實施小組，包科領(lǐng)導和包年級領(lǐng)導具體負責工作落實，使學校的教學工作全面聚焦課堂。

唐山市水缸小學為教師發(fā)展鋪路。

組長：沈陽副組長：李偉李強成員：胡編高仁領(lǐng)導小組工作職責：

3、統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實智慧課堂建設(shè)各項具體工作。

4、按照工作分工分段分學科組織各年級組、各學科教研組、備課組及各班級開展智慧課堂建設(shè)工作。

5、定期組織信息化業(yè)務培訓與建設(shè)工作經(jīng)驗交流。

6、定期組織智慧課堂建設(shè)工作的檢查與評估，不斷調(diào)整與改善建設(shè)工作。

7、安排與做好智慧課堂建設(shè)工作檔案資源的收集、整理與管理工作。

8、示范引領(lǐng)，做好幫扶學校的智慧課堂建設(shè)引領(lǐng)和指導作用。

四、實施策略和方法。

以“智慧的教、促進智慧的學”為智慧課堂教學核心，通過“學習、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師教學設(shè)計、實施、評價、反思教學的能力，全體師生在智慧課堂教學過程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀。

為推動工作扎實開展，我們確立“一二三”三項基本方法，即一中心：“任務驅(qū)動、情境導思”以智慧課堂教學模式創(chuàng)建為中心不動搖，堅持立足課堂，形成模式。二支柱：即學生自主學習任務單和小組合作學習。三堅持：堅持學大于教的原則；堅持創(chuàng)新能力培養(yǎng)；堅持師生智慧形成。

五、實施措施和解決途徑。

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智慧課堂教學模式是基于“智慧教育”的理念提出來的。它在教學目標的預設(shè)上，體現(xiàn)“知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的整體要求；在教學程序的設(shè)計和運行過程中，“整合各種教育資源，促進學生積極參與和主動探究”的有序運行；在學習環(huán)境管理上，“努力實現(xiàn)師生平等交流，合理調(diào)控課堂學習情緒”上多項協(xié)調(diào)；在對學生的評價上，“促進全體學生的個性張揚、智慧發(fā)展和健康成長”。智慧課堂教學模式的具體實施包括以下方面：

（一）在學習討論中領(lǐng)悟智慧課堂的內(nèi)涵。

1、教師——教師是構(gòu)建智慧課堂的關(guān)鍵，學校也要全面依靠教師“總是想把自己的學生教好”這一本能，幫助指導教師順利做好改變。組織教師深入學習智慧課堂教育理論，通過觀看智慧課堂教育講座，開展智慧課堂教師沙龍，使教師深刻領(lǐng)會其理念實質(zhì)，根本轉(zhuǎn)變觀念，進一步思考如何落實在教育教學實踐中，并逐步形成自己的實踐思路。

（1）全體教師交流討論、學習智慧課堂理論知識。根據(jù)學科特點和具體教學內(nèi)容，建立“智慧課堂”教學實驗小組，探討如何從“前置作業(yè)的設(shè)置、學習單的設(shè)計、課堂學習的引導組織以及當堂檢測等”環(huán)節(jié)，穩(wěn)步、有效、重點突破地推智慧課堂教學實踐。

（2）教師創(chuàng)造性地實踐，充分體現(xiàn)智慧理念—讓學生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學習；抓住智慧教課堂的實施關(guān)鍵----把主要依靠教轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W；遵循智慧課堂的操作原則----把為教師好教轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W生好學而設(shè)計教學；掌握智慧課堂的操作技能——“先做后學，先學后教，以學定教，多學少教，及時訓練”，嘗試改革，尋求改變。

（3）教師邊學習，邊實驗、邊思考，勤。

總結(jié)。

促反思。通過不斷學習科學創(chuàng)造地實踐反復總結(jié)、討論研究不斷地提煉改進逐步走向成熟。

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總之，每一個教師在課前必須多研究----研究教材（精選知識），研究學生（精選方法），研究教學（精心設(shè)計學生好學的教學過程）在課堂教學中必須想方設(shè)法調(diào)動學生的學習主動性和積極性，少講精講，以趣激學，以疑引學，以生助學，以教促學。課后，根據(jù)學科特點和具體教學內(nèi)容，科學靈活地精選練習，及時檢測，并認真批改，精細分析，重點反饋。

2、學生——學生是教育的發(fā)生處和最終落腳點，是教育依靠的堅強后盾。我們要通過各種途徑加強對學生的教育和培訓，如國旗下講話呼吁，校園環(huán)境熏陶，班級論壇討論，班主任宣傳，任課老師引導，使“智慧課堂”得到學生的理解和支持。

（1）通過宣傳發(fā)動、營造氛圍（學校、班級）、說理引導、評優(yōu)表彰，以最快速度最大程度使“智慧課堂”為學生所接受,喚起學生自我意識。

（2）組織學生討論，充分明確“學生是學習的主人，學生具有語言的、思維的、學習和創(chuàng)造的本能，是天生的學習者，學生必須學會學習”；充分明確智慧理念下的學生如何制定學習計劃、學習方法，如何調(diào)整學習行為、學習習慣，最終實現(xiàn)學生能力的提升及智慧的培養(yǎng)的目標。

總之，每一個學生在課前必須自主先學，記錄學習過程中出現(xiàn)的疑問，以備上課時提問和探討。在課中必須象考試一樣緊張地學習，緊張地思維，積極參與合作，主動探疑解疑，高質(zhì)量的完成當堂檢測。最后對當堂知識及時進行重難點梳理，并做好自我總結(jié)。課后的鞏固復習，對本堂課知識進行補充、梳理、拓展，實現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)化。

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資源平臺。

（1）進一步開展教師學習、交流活動。以年級組或?qū)W科組為單位，交流對智慧課堂的理解、感悟、思考以及即將開展智慧課堂實踐的設(shè)想和思路。

（2）專家引領(lǐng)。走出去或請進來，爭取東師大專家與教育局教研部門領(lǐng)導理論引領(lǐng)和實踐指導。

（3）智慧課堂教學研究活動。各組每月至少推出一堂智慧課堂教學研究課，組織教師聽課觀摩，并以對話互動的形式進行研討分析，不斷探索智慧課堂教學模式。

（4）開展教師基本功競賽。將新課程標準和智慧課堂教育理論，在校園網(wǎng)及個人空間上呈現(xiàn)，要求每一個教師認真學習，學校將不定期地組織有主題的競賽活動。

（5）智慧課堂優(yōu)秀個案和個人隨筆評比。每一個教師在學習、實踐、思考的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)，提煉出成功的優(yōu)秀的課堂教學設(shè)計、案例，或以隨筆、論文、數(shù)字故事等形式總結(jié)自己成功的經(jīng)驗或改進的措施。

（6）智慧課堂實施中將加大學校資源平臺的建設(shè)，建立備課平臺、微課資源庫，將師生空間建設(shè)實現(xiàn)常態(tài)化。

（7）評價如同“指揮棒”，具有導向功能，智慧課堂評價著眼于學生的全面和諧發(fā)展，不局限于某一學科的學習成績，以翼校通平臺提供的蘭尺魔法棒作為多元評價工具，教師、同伴、自我、家長多元主體參與，注重過程性、體驗性評價，強調(diào)激勵性、互動性。

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中心的科技創(chuàng)新活動，上學期我們已經(jīng)將校本課程內(nèi)容進行了電子化，互動交流網(wǎng)絡(luò)化。并且申請了唐山市《區(qū)域性推進小學校本課程開發(fā)與實施的研究》子課題《利用夢想課程資源開發(fā)校本課程的實踐研究》。本學期，我們會將以課題研究我依托，將校本課程教學常態(tài)化，利用學校的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、e文化節(jié)將校本課程的教學成果進行展示，努力培養(yǎng)富有創(chuàng)新技能的智慧學生。通過完善校本課程，實現(xiàn)智慧課堂的重點突破。

（四）在階段總結(jié)宣傳中推廣智慧課堂教學模式，同步校園文化建設(shè)。學校將智慧課堂教學實踐與現(xiàn)有的課題有機結(jié)合，切實做好總結(jié)提煉與宣傳工作，爭取更大范圍的交流和推廣，努力實現(xiàn)試點校引導帶動作用，力爭使智慧課堂教學成為全區(qū)特色項目，并為之成為特色學校不斷積淀豐厚的底蘊。

六、實施步驟。按區(qū)教育局工作部署及學校發(fā)展規(guī)劃，此項工作從2015年1月至2017年3月，歷時2年。結(jié)合學校的計劃，特作如下階段任務劃分：

第一階段：總結(jié)經(jīng)驗、查找不足（2015年1月---2015年2月）。

1、2015年1月，總結(jié)一年來在教學模式研究階段存在的問題和需要改進的地方，將用的好的繼續(xù)發(fā)揚（如任務學習單），將出現(xiàn)的問題進行整改。利用曬課的機會將教師模式教學錄制成光盤，作為階段性資料進行積累。

2、2015年2月，利用假期要求全體教師重溫課標，熟讀理解課標要求，梳理本學科本學段知識樹體系，梳理單元目標。

第二階段：專家引領(lǐng)、深入研究（2015年3月—2015年6月）。

1、2015年3月形成方案，組織全體教師學習，提高理論，進一步明確工作任務和要求。

2、4—6月份，在東師專家和教育局領(lǐng)導的引領(lǐng)下，強力推進智慧課堂教學模式，落實實施方案，定出考核方案和標準。6月底進行規(guī)范后的教學模式第一期總結(jié)，使教學模式和評價標準基本成型，完成修正模式階段任務。

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第三階段：課堂落實、形成校模（2015年7月—2015年12月）。

1、2015年。

7、8月份進行階段性問題整改，整理微課資源庫建設(shè)，將本階段教師智慧課堂教學設(shè)計和教學案例集結(jié)成冊，整理教師參賽獲獎，針對考核標準進行考核并記錄在冊。

2、2015年9—12月份，分學科打造經(jīng)典課例，全體教師觀摩，通過教學實踐，展示教的智慧，學智慧，教學互動的智慧。”初步總結(jié)提煉學校公認的“智慧課堂”的個案，初步形成“智慧課堂”的基本特征、評價標準，確定水缸小學“智慧課堂”的教學模式。

期間聯(lián)動我校輻射三所學校，做到共參與、齊步走。

第四階段：彰顯能力、提高智慧（2016年1月---2016年6月）。

1、2016年1--2月份總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，繼續(xù)梳理知識體系階段。將本階段教師智慧課堂教學設(shè)計和教學案例集結(jié)成冊，整理教師參賽獲獎，針對考核標準進行考核并記錄在冊。

2、2016年3—6月份，實現(xiàn)區(qū)內(nèi)共建共享資源的局面，利用名師工作室和智慧課堂匯報課等形式將教學模式進行廣泛傳播。不斷完善智慧課堂的評價體系和校本課程的開發(fā)與實施。

3、進一步完善理想信息平臺的各項功能使用，將學校教學資源進行推廣，實現(xiàn)資源共建共享。

4、與幫扶學校共同形成一校多模，逐步推廣模式應用。

第五階段：總結(jié)反思，集結(jié)成冊。（2016年7月---2017年3月）：

1、實現(xiàn)課程管理、教學管理、德育管理全數(shù)字化。

2、將顯著的成果協(xié)同輻射學校共同向全區(qū)域?qū)W校推廣。

3、梳理總結(jié)各種數(shù)字化學習工具和環(huán)境在智慧課堂創(chuàng)建過程中的作用。

4、形成水缸小學微課資源庫建設(shè)和數(shù)字化教學素材庫建設(shè)。

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5、2017年2月份總結(jié)智慧課堂創(chuàng)建過程中的各項工作，整理集結(jié)成冊，將形成的成熟智慧課堂教學模式進行推廣，實現(xiàn)教育信息化推進教育現(xiàn)代化的建設(shè)目標。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，荊小人在智慧課堂的創(chuàng)建工作中，擁有著一份信仰和追求，我們會以百倍信心大踏步前進，完成時代賦予我們的使命，開創(chuàng)教育新篇章！

唐山市水缸小學。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇十三

良好的心理素質(zhì)是人在當今社會立足的根本條件。小學生正處于發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，在學習、生活、人際交往等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，開展心理健康教育，是社會發(fā)展的需要，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了深入貫徹《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》和教育部印發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，全面實施素質(zhì)教育，促進心理健康教育在我校廣泛深入開展，促使這項現(xiàn)代教育活動朝著科學化、規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：

1、開展心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》和教育部印發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，堅持育人為本，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。

2、開展學生心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性和實效性。為此，必須堅持以下基本原則：根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育;面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平;尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結(jié)合;面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠同感相結(jié)合;預防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學輔導與學生的主動參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。

3、開展心理健康教育，注意防止心理健康教育學科化的傾向，不能把心理健康教育搞成心理學知識的傳授和心理學理論的教育，也不能看成是各學科的綜合和思想品德課的重復。它與學校德育工作有密切的聯(lián)系，但不能取代德育工作。要保證心理健康與學校德育工作相輔相成。

1、心理健康教育的總目標：提高全體學生的心理素質(zhì)、充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。

2、心理健康的主要任務是全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質(zhì)，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想，有道德、有文化、有紀律的一代新人。

3、心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及心理健康基本知識，樹立心理健康知識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異常現(xiàn)象，以及初步掌握心理保健知識，其重點是學會學習、人際交往、生活和社會適應等方面常識。

1、有計劃地開展活動課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓練、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般心理保健知識，以增強學生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2、個別咨詢與輔導。開設(shè)心理咨詢室(或心理輔導室)，進行團體或個別輔導，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治，幫助學生掃除成長中的障礙和煩惱。

3、建立學生心理檔案。給部分有心理問題的學生建立心理檔案，有的放矢發(fā)展心理健康教育活動，變被動為主動;幫助學生正確認識自己、幫助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。

4、把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，把心理健康教育與教師的教、學生的學結(jié)合，注重發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力和為人師表的作風，結(jié)合新課改，努力構(gòu)建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級活動與班主任工作均要滲透心理健康教育。

5、積極開通學校和家庭實施心理健康教育渠道貌岸然。通過家長學校或社區(qū)活動，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，營造家庭心理健康教育的氛圍，調(diào)動家庭和社會的各種力量，創(chuàng)建符合學生健康成長的環(huán)境。

1、加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導。

學校成立心理健康教育工作領(lǐng)導小組，負責規(guī)劃、組織學校心理健康教育工作的開展，定期研究并解決心理健康教育工作中遇到問題，定期開展檢查和督促，從人員、資金及時間上保證學校心理健康教育活動的積極、有效的進行。

2、加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)。

學校將有計劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與心理健康教育的師隊伍，學校將為教師學習、培訓有關(guān)心理健康教育知識提供必要的條件，定期開展知識講座、理論研討、案例分析、外出學習等培訓活動，及總結(jié)、互相交流，提高教師心理健康教育的理論水平和實際工作能力。

3、建立健全心理健康教育工作管理體系。

心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分，學校要求全體教師增強意識、主動參與，學校將建立和完善心理健康教育的工作制度、評價體系和獎勵機制。

4、發(fā)揮課堂主渠道作用，各科滲透心理健康知識。

學校采取有效措施促進心理健康教育滲透到學校的各科教育和日常管理中，成為教師面向全體學生的常態(tài)教育活動，要求各學科開展學法指導，促進學生對學習的興趣、創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氛圍，使學生樂學、會學。要求教師充分地、有意識地運用教材豐富的從文精神內(nèi)容，去塑造學生健全人格。

5、確定工作重點，有針對性地開展心理健康教育。

學校根據(jù)各年段教育工作實際及學生身心發(fā)展特點，按循序漸進的原則，有針對性地開展心理健康教育。

小學低年級主要包括：幫助學生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣;樂與教師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

小學中、高年級主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學的心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主參與活動的能力。

6、加強心理健康教育的科研活動和課題研究。

為了加強學校心理健康教育的科學性、針對性，學校將要求教師從我校學生實際出發(fā)，以我校學生成長過程中遇到的各種問題和需要為課題，開避孕藥教育科研和課題研究，提高學生心理健康教育工作的實效。為了及時總結(jié)、提高和交流，要求教師每學的寫一篇心理健康教育的個案分析，每位班主任每學年至少開展二次心理健康教育為內(nèi)容的主題班會課，學校每學期開展一次心理健康教育研討會。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇十四

為全面創(chuàng)新城市管理體制，整合城市管理資源，構(gòu)建長效管理機制，進一步提高城市管理水平和服務質(zhì)量，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

一、指導思想堅持科學發(fā)展觀為指導，以提升城市管理水平為目標，按照以人為本、構(gòu)建和諧社會的要求，立足城市管理體制、機制和方式創(chuàng)新，切實發(fā)揮政府社會管理和公共服務職能，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合現(xiàn)有城市管理資源，建立起政府監(jiān)督指揮、部門各司其職、公眾廣泛參與的城市管理聯(lián)動機制，實現(xiàn)城市管理的精細化、規(guī)范化和常態(tài)化。

二、實施原則城市管理工作是政府社會管理和公共服務的重要職能。做好城市管理工作，關(guān)系社會公共利益和公眾利益，關(guān)系城市可持續(xù)發(fā)展。實施智慧城管建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)和處理城市管理問題，進一步提高城市管理水平，是維護群眾利益、密切聯(lián)系群眾，建設(shè)和諧社會的重要舉措。實施智慧城管建設(shè)，搭建城市管理信息平臺，建立城市管理長效機制，對于改善城市管理手段，發(fā)揮政府管理與服務效能，全面提升城市及社會運行效率，為建設(shè)美麗文明邢臺創(chuàng)造良好環(huán)境具有十分重要的現(xiàn)實意義。——堅持以人為本、科學發(fā)展的原則。以提高城市管理水平為出發(fā)點，以城市管理問題為導向，以群眾滿意為標準，切實解決人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題，不斷提高人民群眾對城市管理的滿意度。以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，提升智慧城管建設(shè)的適用性、拓展性、兼容性，實現(xiàn)城市管理科學發(fā)展。——堅持監(jiān)管分離、分工負責的原則。按照創(chuàng)新機制、理順體制、明確職責的原則，優(yōu)化城市管理手段，再造城市管理新流程，建立監(jiān)管分開、分工明確、責任到位、反應快速、運轉(zhuǎn)高效的城市管理和監(jiān)督長效機制。——堅持資源共享、提升效能的原則。按照勤儉辦事的原則，整合現(xiàn)有各類信息化資源，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各方協(xié)作的工作機制和互動機制，實現(xiàn)設(shè)備、信息系統(tǒng)的共建共享。積極采用先進實用的技術(shù)模式，合理配置系統(tǒng)資源，建立穩(wěn)定可信的運行維護模式，提升智慧城管的建設(shè)運行效能。——堅持注重實效、開拓創(chuàng)新的原則。要按照城市管理工作需要，注重實效，開拓創(chuàng)新，既要學習已有的成功經(jīng)驗，又要緊密結(jié)合我市實際，形成有大連特色的管理方法和管理模式，通過智慧城管建設(shè)切實提升政府管理服務水平。——堅持公眾參與、社會監(jiān)督的原則。充分發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督作用，將市長公開電話和12319服務熱線與智慧城管有機結(jié)合，引導群眾積極參與城市管理。建立科學有效的考核評價體系，將智慧城管考核結(jié)果納入政府績效考核、行政效能監(jiān)察體系，強化政府監(jiān)督，不斷提高城市管理水平。

三、實施范圍。

（一）地域范圍本期覆蓋橋東區(qū)、橋西區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、七里河新區(qū)建成區(qū)范圍。待條件成熟后，逐漸向周邊區(qū)縣拓展。

（二）對象范圍按照國家相關(guān)標準，對象范圍主要包括六大類事件和七大類部件。1.六大類事件，包括市容環(huán)境類、宣傳廣告類、施工管理類、突發(fā)事件類、街面秩序類以及城市防臺防汛、冬季除雪等本地擴展事件類等內(nèi)容。2.七大類部件，包括公用設(shè)施類、道路交通類、市容環(huán)境類、園林綠化類、房屋土地類、其它設(shè)施類以及本地擴展部件類等內(nèi)容。

四、建設(shè)內(nèi)容智慧城管建設(shè)主要包括六項內(nèi)容：

（一）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)建設(shè)1.按照城市地理空間定位的基本數(shù)據(jù)需求，建設(shè)以1：500市地形圖、正射影像圖等基礎(chǔ)地理信息為主要內(nèi)容的城市基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)庫。2.編制單元網(wǎng)格劃分與分類編碼工作方案，并建設(shè)單元網(wǎng)格數(shù)據(jù)庫。3.編制城市管理部件和事件分類、編碼及數(shù)據(jù)要求和數(shù)據(jù)普查工作方案，并建設(shè)管理部件和事件數(shù)據(jù)庫。4.編制地理編碼數(shù)據(jù)普查工作方案，并建設(shè)城市地理編碼數(shù)據(jù)庫和城市實景數(shù)據(jù)庫等。

（二）信息系統(tǒng)建設(shè)依托市電子政務外網(wǎng)基礎(chǔ)資源，完成智慧城管系統(tǒng)對基礎(chǔ)設(shè)施、空間地理數(shù)據(jù)、云平臺、全民城管應用系統(tǒng)等基礎(chǔ)技術(shù)支撐的需求。

（三）組織體系建設(shè)明確市區(qū)兩級工作機構(gòu)，市級工作機構(gòu)負責智慧城管的指揮、調(diào)度、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與考評等工作，負責將城市部件、事件中的問題信息派遣到有關(guān)部門，負責對涉及多部門比較復雜的問題進行協(xié)調(diào)督辦。區(qū)級工作機構(gòu)，負責接收市級指揮中心派遣的城市管理問題，根據(jù)問題的具體信息，將問題派遣至相關(guān)專業(yè)部門，對問題的處置時限和效果進行跟蹤和管理。有關(guān)機構(gòu)編制調(diào)整事宜由市及區(qū)市縣智慧城管工作主管部門按規(guī)定程序報同級機構(gòu)編制部門審定。

（四）運行模式建設(shè)建設(shè)統(tǒng)一的邢臺市智慧城管信息平臺，采用單元網(wǎng)格法和城市部件、事件管理法，通過12319熱線、網(wǎng)站、微信、視頻監(jiān)控、領(lǐng)導交辦、媒體曝光、巡查考核和監(jiān)督員上報的各類城市管理問題，按照屬地屬事原則，轉(zhuǎn)交相關(guān)區(qū)（管委會）、市直相關(guān)部門和專業(yè)單位處理，并對案件處理情況進行評價。同時建設(shè)可供市民參與的新型開放平臺，增加面向公眾的街景地圖網(wǎng)站，網(wǎng)站提供市民報案免費下載的客戶端軟件，可讓市民在街景地圖上標注城市問題位置，將城市問題信息上報到網(wǎng)站上，而市民拍攝的報案圖片可與街景地圖提供的歷史圖片進行對比取證，從而實現(xiàn)城市問題的快速處置。通過問題的主動發(fā)現(xiàn)機制、責任明確的處置機制和長效的考核評價機制，實現(xiàn)科學高效、精細嚴格、全時段、全覆蓋的城市管理新模式。智慧城管業(yè)務流程主要包括：信息收集、案卷建立、任務派遣、任務處理、處理反饋、核實結(jié)案、綜合評價7個環(huán)節(jié)。

（五）專職隊伍建設(shè)1.根據(jù)區(qū)域大小、城市管理問題發(fā)生密度等實際情況，采用市場化管理等方式，組建規(guī)模適當?shù)膶Ｂ毿畔⒉杉瘑T隊伍，負責日常城市管理問題的信息采集、核實核查和各類專項普查工作。2.根據(jù)城市管理工作需求，配備監(jiān)督指揮中心坐席員。負責接聽12319熱線電話、受理領(lǐng)導批示、信息采集員上報和社會公眾舉報的城市管理問題，并進行審核、立案、批轉(zhuǎn)、授權(quán)結(jié)案等工作。3.城市管理各部門向監(jiān)督指揮中心派駐派遣員。負責將監(jiān)督指揮中心立案后批轉(zhuǎn)的案卷派遣到相應的專業(yè)部門，對專業(yè)部門的案件辦理情況進行協(xié)調(diào)督辦。

（六）制度體系建設(shè)1.監(jiān)督制度建設(shè)。制定《城市管理部件事件監(jiān)督手冊》，構(gòu)建以問題發(fā)現(xiàn)、核查結(jié)案為核心內(nèi)容的城市管理問題監(jiān)督制度體系，確保城市管理問題高位獨立監(jiān)督的客觀性和科學性。2.處置制度建設(shè)。制定《城市管理部件事件處置指揮手冊》，構(gòu)建以處置職責重新確認、處置結(jié)果規(guī)范、處置時限精準為核心內(nèi)容的城市管理問題處置執(zhí)行的制度體系，保證城市管理問題各處置責任部門的職責清晰、結(jié)果規(guī)范。3.考核制度建設(shè)。制定《城市管理績效考核辦法》，以標準化的處置結(jié)果統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，構(gòu)建對各執(zhí)行部門和監(jiān)督機構(gòu)的考核制度體系，全面提升處置效率。4.長效機制建設(shè)。將智慧城管考核結(jié)果納入到城市管理各相關(guān)部門的績效考核、行政效能督察或干部考核等制度體系，保證監(jiān)督、處置、考核機制長期發(fā)揮效能。

五、組織領(lǐng)導成立邢臺市智慧城管工作領(lǐng)導小組，市政府分管市長任組長，分管秘書長，市城建局、市建委、市財政局、市執(zhí)法局等主要負責人任副組長。成員單位由市委宣傳部、市委督查室、市編委辦、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市服務業(yè)委、市政府辦公廳、市政府應急辦、市政府行政服務中心、市監(jiān)察局、市公安局、市人社局、市民政局、市規(guī)劃局、市國土資源房屋局、市交通局、市環(huán)保局、市水務局、市電業(yè)局、市港口口岸局、市林業(yè)局、市人防辦、市消防局、邢臺市通信管理局、邢臺市供銷社、市郵政管理局、土地儲備中心、星海灣管理中心，中山區(qū)、西崗區(qū)、沙河口區(qū)、甘井子區(qū)、高新園區(qū)等政府相關(guān)部門和各區(qū)政府（管委會）負責人組成，協(xié)調(diào)解決城市管理和智慧城管建設(shè)中的重大問題。領(lǐng)導小組辦公室暫設(shè)在市城建局，負責協(xié)調(diào)智慧城管建設(shè)的具體問題，待市智慧城管監(jiān)督指揮中心組建完成后轉(zhuǎn)設(shè)該中心。各區(qū)政府（管委會）也要成立相應領(lǐng)導機構(gòu)，具體負責本區(qū)的城市管理綜合協(xié)調(diào)和智慧城管建設(shè)等相關(guān)工作。

六、工作分工1.領(lǐng)導小組辦公室：負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市智慧城管建設(shè)、應用、推廣工作；負責整合現(xiàn)有各類資源，統(tǒng)一建設(shè)智慧城管平臺；負責指導各區(qū)智慧城管建設(shè)工作。2.市財政局：負責市級智慧城管平臺建設(shè)項目的資金籌措、項目預算評審，招標采購審批，核撥人員辦公及運行經(jīng)費等工作。3.市編委辦：負責會同市智慧城管工作主管部門對組建市本級智慧城管監(jiān)督指揮機構(gòu)事宜進行前期調(diào)研。4.市經(jīng)信委：負責系統(tǒng)平臺建設(shè)項目的技術(shù)審核，推進項目的標準化建設(shè)和信息安全等工作。5.市建委：負責智慧城管項目審批和投資費用審查；整合“12319”城建熱線資源。6.市規(guī)劃局：負責提供基礎(chǔ)地形圖資料。7.市公安局：負責提供共享視頻監(jiān)控資源，配合市級智慧城管平臺建設(shè)。8.市行政服務中心：負責智慧城管項目的網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)平臺等資源整合。9.各區(qū)政府（管委會）：負責落實本地區(qū)智慧城管建設(shè)資金，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)智慧城管建設(shè)、應用、推廣工作；負責配合領(lǐng)導小組辦公室完成市區(qū)平臺的無縫對接、聯(lián)網(wǎng)運行；負責建立與信息采集、指揮、監(jiān)督和處置等工作相適應的運行管理機構(gòu)，完成本地區(qū)信息普查和數(shù)據(jù)采集等工作；負責涉及本地區(qū)智慧城管平臺建設(shè)的其他相關(guān)工作。10.其他部門及單位：按照本部門職責及智慧城管建設(shè)需要，配合做好相關(guān)工作。

七、實施步驟智慧城管建設(shè)分3個階段實施。

（一）普查建設(shè)階段。2014月至12月31日，確定機構(gòu)辦公地點，完成機構(gòu)組建；進行項目招標工作，搭建系統(tǒng)平臺，實施應用軟件開發(fā)，硬件系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)軟件購置等；開展綜合信息普查，進行網(wǎng)格劃分和城市管理事件部件普查、確權(quán)工作，建立城市管理信息數(shù)據(jù)庫；完成制度體系建設(shè)和專職隊伍建設(shè)；完成城管監(jiān)督員、考評員、系統(tǒng)管理員、受理員、派遣員和終端操作人員的崗位培訓工作。

（二）調(diào)試驗收階段。2014年12日至12月31日前，進行各部分子系統(tǒng)的功能測試和系統(tǒng)的整體聯(lián)調(diào)，整合系統(tǒng)資源；完善市級指揮中心、市政府相關(guān)委辦局、相關(guān)業(yè)務部門和各區(qū)（管委會）的系統(tǒng)功能；對試運行出現(xiàn)的問題進行整改，達到系統(tǒng)正常運行狀態(tài)；按照國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范，編寫項目文檔，完成現(xiàn)場測試和驗收。

（三）運行考核階段。2015日起，智慧城管工作進入全面實施階段，開展考核評議工作，建立長效管理機制。

八、保障措施。

（一）高度重視。創(chuàng)建智慧城管模式是一項創(chuàng)新工作，任務重、工作難度大。各區(qū)政府（管委會）、市政府各部門要按照市智慧城管工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署，根據(jù)工作任務要求，制訂具體推進計劃，逐級建立和落實工作責任制，做到責任到位、投入到位、措施到位，保質(zhì)保量完成各項建設(shè)任務。

（二）加強配合。智慧城管工作涉及多項技術(shù)、多個部門，各相關(guān)部門要顧全大局，積極配合，及時準確提供相關(guān)資料，開放相關(guān)資源；智慧城管建設(shè)要充分考慮資源整合，最大限度利用現(xiàn)在資源，避免重復投資、重復建設(shè)。各有關(guān)部門和單位要認真履行職責，嚴格按照工作部署，落實機構(gòu)、人員和所需設(shè)施設(shè)備，認真做好開展智慧城管工作的經(jīng)費預算安排，將所需經(jīng)費分別列入市、區(qū)年度財政預算，確保智慧城管工作順利進行。

（三）強化監(jiān)督。為保障智慧城管建設(shè)如期推進，由督查室、監(jiān)察局會同市智慧城管工作領(lǐng)導小組成立專項督查組，制定督查工作方案，定期督查各項任務的進展情況，定期通報各部門任務完成情況，確保按時限、高標準完成智慧城管建設(shè)。

健康社區(qū)建設(shè)實施方案（匯總15篇）篇十五

為貫徹落實國務院辦公廳《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》，推動海南省人口健康信息惠民服務，落實“承諾與兌現(xiàn)”電視問政有關(guān)事項的要求，進一步轉(zhuǎn)變醫(yī)療衛(wèi)生服務模式，優(yōu)化服務流程，提升醫(yī)療服務效率，并考慮到醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)安全要求，省衛(wèi)生計生委決定，會同海南省農(nóng)村信用社、廣東天澤陽光康眾醫(yī)療投資管理有限公司，共同建設(shè)由省衛(wèi)生計生委主導的，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的醫(yī)療健康信息應用服務平臺——“海南省智慧醫(yī)院”項目。

——建設(shè)全省統(tǒng)一的智慧醫(yī)院移動服務平臺，接入全省各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和計生服務機構(gòu)（包括醫(yī)院、免疫接種機構(gòu)、計生服務機構(gòu)等）。

——全面推廣應用海南省智慧醫(yī)院手機app服務，實現(xiàn)在醫(yī)療衛(wèi)生和計生服務機構(gòu)的預約掛號、自助繳費、檢查/檢驗報告查詢、住院費用查詢、電子病歷查詢、醫(yī)院查詢、居民電子健康檔案查詢、個人服務中心的移動互聯(lián)網(wǎng)服務等功能。改善患者的就醫(yī)體驗，減少就診和排隊時間，提升服務能力，構(gòu)建海南省衛(wèi)生計生委“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務體系。

——依托海南省衛(wèi)生計生委區(qū)域人口健康信息平臺，最終建成醫(yī)院間的移動醫(yī)療服務、移動分級診療、移動遠程會診、移動居民電子健康檔案查詢等便民服務功能，為人民群眾提供安全、有效、方便的醫(yī)療服務，改善人民群眾的看病就醫(yī)感受。

三、項目建設(shè)內(nèi)容。

（一）建設(shè)由海南省衛(wèi)生計生委主導的“海南省智慧醫(yī)院服務平臺”。該平臺主要作用是滿足全省醫(yī)療服務機構(gòu)（包括醫(yī)院、免疫接種機構(gòu)、計生服務機構(gòu)等）相關(guān)數(shù)據(jù)實時接入、數(shù)據(jù)共享和交換、業(yè)務協(xié)作等應用要求，將數(shù)據(jù)信息由省衛(wèi)生計生委統(tǒng)一開放給各個基于海南省人口健康信息平臺的各業(yè)務應用系統(tǒng)使用，并確保醫(yī)療健康數(shù)據(jù)安全。公眾可以通過相關(guān)移動服務渠道（包括海南省智慧醫(yī)院官方手機app、支付寶服務窗、微信公眾服務號等移動服務功能）使用“海南省智慧醫(yī)院”移動服務。

（二）依托海南省智慧醫(yī)院服務平臺，建設(shè)海南省智慧醫(yī)院統(tǒng)一api接口。支持第三方服務渠道（app）予以應用（包括微信公眾服務號、支付寶服務窗、銀聯(lián)醫(yī)程通等），但僅限于預約掛號、掛號、診間繳費、醫(yī)生查詢、住院押金繳費等，其他相關(guān)檢查檢驗報告、個人就診信息、居民健康檔案、電子病歷等敏感醫(yī)療服務信息暫不在第三方服務渠道（app）應用中開放。

（三）建設(shè)海南省智慧醫(yī)院的官方手機app、支付寶服務窗、微信公眾服務號等移動互聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)。為患者提供統(tǒng)一的基于移動互聯(lián)網(wǎng)應用的預約掛號、診間結(jié)算、滿意度評價、候診查詢、住院繳費、住院清單查詢等相關(guān)便民功能。其中官方手機app支持居民健康檔案、檢驗檢查報告、電子病歷等查詢功能。

（四）“海南省智慧醫(yī)院服務平臺”對接到海南省人口健康信息平臺。所進行的數(shù)據(jù)交互共享包括但不限于就診人的居民健康卡發(fā)放與使用情況、居民健康檔案共享、醫(yī)院信息資料、健康教育資訊等，以滿足公眾對個人健康檔案查詢、自我健康管理。

（五）醫(yī)療機構(gòu)信息系統(tǒng)接入。實現(xiàn)醫(yī)院信息系統(tǒng)（his、lis、ris、pacs、emr等）相關(guān)服務數(shù)據(jù)接入海南省智慧醫(yī)院服務平臺，包括醫(yī)院信息系統(tǒng)接口改造、完善功能，相關(guān)改造費用由海南智慧醫(yī)院項目承擔。

四、工作推進計劃計劃分三個階段推進：

——海南省智慧醫(yī)院服務平臺建設(shè)階段（2016年8月10日前）。完成平臺建設(shè)及調(diào)試和海南智慧醫(yī)院手機app、統(tǒng)一api接口建設(shè)。

——試點階段（2016年8月30日前）。接入海南省一家三級醫(yī)院及一家二級醫(yī)院進行試運行，根據(jù)實際測試情況修改完善應用軟件和運行平臺。

——正式運行階段（2016年9月1日起）。在全省各市縣二級以上（含二級）醫(yī)療服務機構(gòu)推廣應用海南省智慧醫(yī)院系統(tǒng)，年底前全面接入各家醫(yī)院信息服務數(shù)據(jù)。2017年第一季度前，完成所有公立醫(yī)療衛(wèi)生、計生服務機構(gòu)的海南省智慧醫(yī)院手機app應用部署和全面推廣使用。根據(jù)實際情況，逐步在民營醫(yī)療機構(gòu)推廣使用。

五、工作要求。

推進海南省智慧醫(yī)院項目建設(shè)，是落實“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務要求的一項重要舉措，各級衛(wèi)生計生行政部門和服務機構(gòu)要高度重視，精心組織，積極配合省衛(wèi)生計生委及統(tǒng)計信息中心工作，確保取得預期效果。（一）加強組織領(lǐng)導。各級衛(wèi)生計生行政部門和服務機構(gòu)要由分管信息化工作的領(lǐng)導具體負責，按照省衛(wèi)生計生委的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、全面覆蓋的要求，積極配合，周密組織，認真實施，確保海南省智慧醫(yī)院項目順利實施。

（二）醫(yī)療機構(gòu)接入。各醫(yī)療衛(wèi)生和計劃生育服務機構(gòu)負責落實本單位信息系統(tǒng)與海南省智慧醫(yī)院服務平臺對接，協(xié)調(diào)各自信息系統(tǒng)廠商進行系統(tǒng)功能修改及完善，支撐海南省智慧醫(yī)院項目落地開展應用。特別是各醫(yī)療機構(gòu)要負責落實與海南省智慧醫(yī)院各相關(guān)支付渠道進行結(jié)算的商戶號或結(jié)算賬戶的開設(shè)，以及海南省智慧醫(yī)院app通過相關(guān)支付渠道完成的賬務處理及相關(guān)對賬、錯賬處理等。

（三）保障信息安全。各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要嚴格按照有關(guān)政策規(guī)定和技術(shù)規(guī)范開展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務，確保醫(yī)療衛(wèi)生服務信息數(shù)據(jù)安全。按照“優(yōu)先保障百姓健康信息和患者個人隱私”的原則，各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)前期與其它企業(yè)或互聯(lián)網(wǎng)公司合作的手機app應用，在海南省智慧醫(yī)院項目建設(shè)完成后均須遷回海南省智慧醫(yī)院平臺，由海南省智慧醫(yī)院服務平臺提供統(tǒng)一的第三方app接入應用。嚴禁擅自將個人健康信息及患者隱私數(shù)據(jù)提供或存留在第三方機構(gòu)。省衛(wèi)生計生委將強化信息安全督導檢查，適時會同市縣衛(wèi)生計生行政部門對各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與第三方機構(gòu)合作開展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務情況進行信息安全檢查，并納入各醫(yī)療機構(gòu)年度目標的信息安全考核內(nèi)容。

（四）廣泛開展宣傳普及。各市縣、各單位要采取多種形式，宣傳海南省智慧醫(yī)院項目建設(shè)的目的和意義，使相關(guān)政策家喻戶曉，讓社會公眾充分了解利用海南省智慧醫(yī)院，提升就醫(yī)體驗、便捷就醫(yī)帶來的好處。

（五）密切協(xié)調(diào)配合。海南省智慧醫(yī)院項目建設(shè)，時間緊、涉及面廣、政策性強、技術(shù)要求高。各級衛(wèi)生計生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)要按照實施方案要求，明確職責，密切協(xié)作，定期或不定期召開工作協(xié)調(diào)會議，及時反饋和解決出現(xiàn)的問題，確保各項具體工作落到實處。

六、保障措施。

（一）協(xié)調(diào)推動。省衛(wèi)生計生委規(guī)劃處、醫(yī)政處、中醫(yī)局、婦幼處、疾控處、基層處等相關(guān)業(yè)務部門以及統(tǒng)計信息中心，要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一口徑，協(xié)調(diào)一致，共同推進海南省智慧醫(yī)院項目全省推廣應用工作。（二）技術(shù)保障。省衛(wèi)生計生委統(tǒng)計信息中心為該項目實施牽頭單位，與海南農(nóng)信社科技處、廣州陽光康眾公司共同組成技術(shù)保障團隊，實施項目部署和建設(shè)。

（三）整體推進。各級醫(yī)療衛(wèi)生、計生服務機構(gòu)及其信息化部門，負責配合完成輔助的技術(shù)支持工作及項目上線后的日常維護工作。