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最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇一

體育鍛煉有益于學生的身心健康，推行體育快樂教學法，上好體育課能夠讓學生在精力充沛的條件下完成更多的學習任務，激發學生學習積極性，克服體育鍛煉中自卑、膽怯等消極情緒，幫助學生體驗成功的自信心，從而建立起不屈不撓的奮斗精神。

快樂體育教學法；體育；概念；應用。

快樂體育教學法，擴展了學生個性、能力的發展空間，把“育體”和“育心”完美的結合起來，在潛移默化中培養中學生強韌的毅力，樹立起可以自我實現的目標從而獲得成功的積極體驗，對培養學生的自信心是大有益處的。

單單從字面意思來看，快樂體育教學法實際上就是指教師在進行體育教學的過程中讓學生感到快樂和輕松，通過一些有趣的教學方法來增加課堂的趣味性?？鞓敷w育教學法的意義就是在于幫助高校體育教師培養學生學習體育的興趣以及充分調動學生學習的積極性和主動性，讓學生在學習的過程中感受到體育課程的無限魅力，從而達到讓學生樹立終身體育的觀念的目的。和傳統的體育教學方法不一樣，快樂體育教學法更加提倡個性和自由，不再將學生的思想束縛起來，從各個方面給予了學生更多的發揮空間，在快樂體育教學的過程中不是教師為主體，而是以學生為主體的，充分彰顯了學生在學習過程中的地位，大大地提高了學生在排球課堂教學中的參與度，體現了學生在教學過程中的價值。

通過快樂體育教學法的運用，可以幫助學生樹立長久的體育鍛煉意識，形成良好的體育觀念，讓學生能夠充分地將體育課堂中學到的知識合理運用到實際生活中去，將理論轉化為實踐，即使是沒有了專門的體育教學課程，學生也能隨時保持體育鍛煉的決心和毅力，讓學生有一個良好的身體素質。快樂教學法給學生傳授的更多的是一種教學的理念和信念，而不是一種束縛，在快樂體育教學的過程中，教師可以根據實際的情況靈活地做出相應的調整，不是刻板單調的教學，在這樣的教學環境下，學生會收獲到更多有意義有用的東西，也會真正從內心深處愛上體育和排球這門學科。

推崇快樂足球的米盧的經典語錄為：“態度決定一切”，情感驅動是學生建立起自信心最好的工具，學生如果能夠在體育鍛煉中及時感受到成功的喜悅，就能夠養成信任、堅持和自信。尊重和理解學生永遠是快樂教育的內涵，作為一名長期從事體育教學從業者，我都會安排一堂“體育與自信”的主題課，通過讓學生觀看最近一些體育名人的比賽成績、講故事與心得體會等環節，讓每個學生都能夠在自我暗示中獲得對體育鍛煉的認同，營造一種躍躍欲試的參與熱情，正確評價自己和體育鍛煉，在榜樣的力量支持下讓學生充滿對體育鍛煉的期待與自信，這種快樂體育教學法可以更好的為學生服務。教育智慧永遠是上好一堂好課不可或缺的，對于不同的學生，要根據學生不同的能力水平選擇合適的難度，不能以同樣的標準來限制每個學生，也可以結合一些當下流行的形式來設定上課情景，如選秀、闖關。積極的成功體驗讓學生在體育鍛煉中豁然開朗，比如傳統教學模式下，一直貫徹“競技”為中心的初中體育跳高訓練，忽視了它自身存在的趣味性，沒有讓學生在快樂中感受到彈跳力和靈活性的魅力所在。所以摒棄這種傳統觀念尤為重要，可以分成高、中、低竿三組，在教授學生基本技術和技巧后，讓學生根據自身的能力來選取跳高的高度和跳高的方式，或者采用小組闖關的形式，從低到高層層遞進，實現高度的不斷增加，以展現初中生愛嘗試、拼搏和趕超的特點，在向高度挑戰的同時，也是一種對學生的自我挑戰，當體育課成為學生大膽表現自我的舞臺時，就可以在不斷的嘗試中獲得不同的成功體會，能夠以積極樂觀的態度去面對挑戰，對學生來說，既鍛煉了身體的協調性，又培養了堅強的品質，還養成了我能行的自信心，可謂是一舉多得。

自卑與膽怯是伴隨體育課的一種負面情緒，這些都是學生自信心不足的表現，有的學生上體育課躲躲閃閃，不敢在全班同學面前展示，經常以各種理由請假，也有的同學做一些基礎動作時，非常的膽小，甚至在進行體育鍛煉中就選擇放棄，自卑與膽怯讓這部分學生吃盡苦頭，也根本不能夠體會到體育鍛煉的樂趣所在，所以體育老師在面對這樣情況時，首先應該具備足夠的愛心和耐心，洞察學生的心靈世界，讓這部分學生逐漸打開心扉，重獲自信。在我任教的班級中，采取學生輪流做體育委員的方式，讓學生在整隊、帶領同學做操的過程中，鍛煉學生的組織能力和表達能力，讓原本自卑與孤僻的學生也參與到體育課中去，喚醒學生的自尊心和自信心，對于消除學生的自卑心理是非常有用的。

對于膽怯，主要體現在對教師教育行為的膽怯和對體育器材的膽怯兩方面，前者多半是由于學生不能很好理解教師言語的目的或教師對學生急于求成造成的，中學生可塑性強，對于這種膽怯，可以從多鼓勵表揚、安排學生擔任體育小干部等途徑來消除，首先應該增加教師與學生的互動環節，讓學生認識到自身的優點與長處，可以故意安排那些體育能力相對差的學生協助教師進行一些簡單的場地布置等活動，明白教師對他們的關愛和尊重，對于學生有一點進步也能夠及時加以表揚與肯定，不要讓批評成為主旋律，加重學生的心理負擔。對于體育鍛煉項目教學要循序漸進，切忌拔苗助長和急功近利，讓學生可以在自信和勇敢中體驗學會去戰勝困難和挫折。

對器械的膽怯則是學生有害怕在體育鍛煉中受傷等心理因素造成的，畢竟初中體育課不是競技比賽，它還是以提高學生的身心素質為導向，所以可以改造運動體育項目，如跳高比賽用的竹竿可以用橡皮筋代替，即使有同學跳不過去，也不會存在受傷的情況，對于減輕學生的心理恐懼感是立竿見影的。另外，讓學生掌握熟練的操作技巧也是根除學生膽怯情緒的重要手段，特別是初中女生面對跨欄等項目時都有本能的抵觸情緒，就該將消除這部分學生對欄架的恐懼心理作為教學的重點與難點，以期待取得良好的教學效果?，F在的體育課程的教材內容也呈現出簡化技術結構、降低運動難度和改造場地器材的特點，符合了新課標準的新理念，也顧及了學生的安全和健康問題，成為幫助學生克服膽怯的重要武器。在挑戰和游戲中建立起屬于自己的自信心。

總之，快樂體育教學法能夠給學生一種愉快地學習體驗，充分體現了體育教育的德育力量，對培養中學生的自信心有不可估量的影響力，值得我們進一步推廣和應用。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇二

如今，社會上越發的關注和重視兒童的學前教育，而在如今“重智輕體”的風氣的不斷的渲染和蔓延的社會里，學前體育卻沒有得到社會相應的重視和支持。學前體育指的是兒童在學習之前所接受的體育教育和身體的活動，學前體育的教育不僅能夠幫助學前兒童提高自身的身體素質和自身的靈活性，還能夠促進學前兒童之間感情和團體合作意識的培養。文章就筆者自身對學前體育的重要性的理解和幼兒園相關的文件結合來闡述學前體育的重要性和學前體育在幼兒教育中的地位。

好動是兒童的天性，而體育活動是兒童自身的本能。兒童的學齡前教育是基礎教育中的重要組成的部分，作為整個教育體系的基礎，兒童的學前教育已經受到廣大社會人士的高度重視。曾有相關研究表明，兒童學齡前的行為習慣和體質狀況直接影響了未來的發展。所以在兒童的學前教育中，應該給予體育教育極大的關注和重視。在學前兒童中進行科學合理的、形式多樣的體育教育活動有助于兒童身心的健康發展。學前教育直接與我國發展趨勢的人口素質有著密切的關系。筆者就學前體育教育的價值和重要性做一些淺顯的分析，并在實施方面給與筆者自身的一些建議。

學前教育指的是學齡前兒童所接受的體育教育和體育活動?！叭龤q看大七歲看老”，兒童在學前時期所接受的教育直接影響了兒童未來自身的發展，而兒童中部分存在這許多問題，比如說兒童自身的體質不夠好，生長發育的情況不達標等，并且兒童自身的能力尚未開發和培養，從而導致了兒童自身的協調性不好，速度和耐力不高等等。而學前體育教育是針對兒童這一系列的問題而從事的行為活動。學前體育能夠很好的培養和鍛煉兒童的呼吸機能和內部機能的發展，改善兒童的身體素質。兒童的生長發育是自身的機體和對外界環境的適應性同意的一個重要的過程。而學前教育就是在激發這一過程的重要方法之一，讓兒童進行學前體育能夠更有效的鍛煉學生內部機能的發育，還能夠提高兒童自身的協調性、速度和耐力等，所以實施學前體育是目前從事幼兒教育工作者面臨的重中之重的問題。

1、從社會角度分析。

在當下的社會，人們越來越重視兒童的學前教育。自從1990年開始，國家頒布了《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》三部重要文件，文件中明確對兒童學前體育有著明確的規定和要求，而從這三部重要文件中，可以看得出國家和社會對學前體育的重視程度，看出學前教育在教育所占的重要地位。體育是一門增強體質，促使人們身心能夠健康發展的學科，是全面發展素質教育體系中的重要組成部分。而在國家頒布的三部重要文件中明確的指出要求學前教育的教育目標是培養兒童全面素質發展，和諧發展一代新人，并且在幼兒園教育指導綱要中明確規定了幼兒園的教育內容是全面的，帶有啟蒙意義的教學，而可以細分為健康、語言、社會、科學和藝術五個領域，幼兒園教育指導綱要中將健康放在了第一位，體育能夠有效的提高身心的健康發育，能夠看得出學前體育教育在如今社會和國家心中的地位。

2、從兒童年齡分析。

兒童接受學前教育的年齡大致是在3-6周歲，而這一年齡段的兒童大多具有好動和喜鬧的天性，這這一年齡段也是一生中發展運動的關鍵的時期，所以體育在這個年齡階段上有著極其重要的地位。3-6歲的兒童處于身體高速發育的狀態，這個年齡階段的表現出來的特征就是活潑好動的，這是兒童的天性，也是身體發育過程中的客觀需求，所以幼兒教育工作者在教育的過程中不僅不能夠抑制兒童的天性，壓制兒童的發展，還應當支持和幫助兒童進行相關活動，而體育教育就是幫助兒童更好的宣泄天性的教育方式，幼兒教師應當因勢利導，幫助孩子釋放天性的同時學習，在玩耍中成長。兒童只有在玩耍中才能更好的提高自身的能力，比如說，兒童在幼兒教師的組織下進行賽跑活動的時候，能夠幫助兒童在奔跑的過程中更好的掌握自身的協調性，還能提高自身的速度和耐力;兒童在教師的組織下跳繩，不僅能夠培養兒童的反應能力和協調性，還能夠促進兒童體格和骨骼的發育。由此可以看的出在學前教育中，體育不僅能夠提高兒童自身的能力，還能夠幫助促進兒童的身心的健康發展。

1、培養兒童對體育的熱情。

在實施學前體育教育之前，必須首先培養兒童對體育的熱情和興趣，只有讓兒童在從事體育活動的過程中享受到其中的樂趣并從心底中接受體育，而培養兒童對體育的熱情能夠從體育的自由方面來入手，兒童天性活潑好動，不喜歡受到約束，所以在幼兒教師對兒童進行體育教育的時候要注重不要抑制兒童的天性并提倡兒童自主進行體育行為，鼓勵兒童釋放天性;同時也可以從兒童對體育的好奇心入手來培養兒童對體育的熱情，比如說跳繩、乒乓球和拍皮球等項目，利用兒童對體育的未知激發兒童內心的好奇，從而培養兒童對體育的熱情。興趣是兒童最好的老師，為了更好的能夠實施學前體育的教學首先需要培養出兒童對體育的熱情和興趣。

2、勞逸結合，促進學習和身體的發展。

兒童的天性是活潑好動的，并且兒童在學習的過程中向往自由，所以必須要充分利用到這一特點來實施學前體育教學。兒童在室內學習的過程中，難免會抑制不住自己的天性，導致兒童上課分神不專心，所以為了兒童能夠更好的接受知識的洗禮，將體育教育充分的利用是一個很好的辦法。勞逸結合能夠有效的提高學習的效率，保證兒童身心的健康發展，所以在實施體育教學的過程中，幼兒教師必須鼓勵兒童釋放天性，通過大幅度的運動，能夠保證兒童更好的睡眠質量，從而在教師授課的過程中更好的接納知識。勞逸結合能夠幫助促進兒童學習和身心的健康發展，所以學前體育教育既能夠幫助兒童開發和培養自身的能力，還能夠促進兒童的學習成績。

在兒童學前教育不斷被大眾關注和重視的今天，實施學前體育教學來幫助兒童能夠更好的發展迫在眉睫，是每一個從事幼兒教育工作者手中的重中之重的問題。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇三

那一次科學課，同學們早早就準備了十足的信心來迎接這堂課，可是科學張老師卻給我們送了個“數學大禮”——只見他面帶微笑地在黑板上寫下了這道一算式：

100÷5x2x40÷60÷24≈?

我們都六年級了，拿這道題來考我們，太小看我們了吧。大家心里想。

張老師好像看穿了我們的心思，依然微微一笑：“你別小看了這道題目，它可不一般，除了要計算出題目的得數，還得考慮出所有數字的意義!”

24小時?60分鐘?40億年?仙女座星系?100萬億兆光年?我猜來猜去，卻沒有一點頭緒。只得第二天聽答案了!

過了一天，又是一節科學課，只見張老師神秘兮兮地走進教室，寫下算式，而后故意賣了個關子，接著說出了那不可思議的答案。

“這……”全班都愣了，天啊!

這個答案確實意義非凡：我們一個學期在校上課也不過“100”天，除以每周“5”天等于20周，每周有2節科學課，乘以“2”，等于40節，再乘以每節課“40”分鐘，除以“60”變成了“時”，最后除以“24”得到的是天數，最終的得數是約等于1。1，也就是說，張老師這學期只和我們最多接觸1。1天!

我限入了沉思，年過七旬的爺爺，漸漸老去的父母……我們還有多少時間和他們共處呢?時間留給我們的已然不多。

是啊!現實也是這樣，很多值得我們珍視的東西也許會很快消失，而這，就是時間的意義!

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇四

體育考生能夠被大學錄取，需要具備兩個基本條件：一是文化成績要達到分數線要求，二是體育專業分數要達到分數線要求。就體育生自身特點來看，體育專業成績基本上都能夠達標，所以，文化成績的好壞，對于體育生能否考上大學就顯得至關重要。

為了使體育生訓練與教學更趨于合理化，我們總結了一套適合體育生特點的教學方法，經過幾次高考，證實這是一種行之有效的方法，并且贏得了廣大考生和學生家長的一致好評。

一、單獨成立體育班。

前些年，體育生的來源主要是中考時我校降分數段以后特招上來的；近幾年來，有些自身素質不錯而學習成績一般的學生為了加大高考成功的保險系數，也參加到體育隊的訓練當中，想通過體育高考，順利走進大學的校門。這樣就使得體育生的人數大大增加。

針對上述情況，我校于成立了第一屆體育班，所有體育生高三時被編排到一個班，統一學習、統一訓練、統一管理。

二、授課教師的配備。

成立體育班以后，根據我校高三年級以復習為主的教學特點，為體育班單獨配備六名任課教師（參加全國統一高考的六門學科）。這樣一來，各學科教師就可以根據體育生的特點，安排復習內容和授課進度，有針對性地進行輔導。

（一）教案的編寫。

任課教師認真參考高考大綱，以考綱上75%的基礎知識為主，根據體育生的文化情況，科學地編排教案。

（二）授課進度。

課堂上，教師本著讓大多數學生聽得懂、跟得上的原則，放慢速度，詳細講解。對一些學習成績較好的學生單獨進行難點知識講解，對一些學習成績較差的學生單獨進行課后輔導，保證不讓每一個學生掉隊。

（三）課后反饋。

教師課后認真批改作業，詳細填寫反饋意見，通過作業了解學生在課堂上掌握知識的程度，通過反饋信息，給學生指出正確的做題思路和良好的學習習慣，并且利用輔導自習的時間及時和學生們溝通，隨時做好學生的思想工作。

三、課時的安排。

每天早晨6:00-7:00上第一節早間訓練課，上午7:40-11:30上四節文化課，下午2:00-3:40上兩節文化課，3:50-5:50上兩節訓練課，晚上6:30-8:30上兩節輔導自習，8:40-9:30上一節自習，這樣把訓練和學習時間相錯開，有序安排，使得學習和訓練互不影響。

四、班級管理。

我本人是一名體育教師，被高三年級聘為體育班班主任，負責班級的訓練和日常管理。在這一年的時間里，我和學生們吃住在一起，建立了深厚的感情，通過與他們的接觸和交流，我發現做學生工作主要應該從以下幾個方面著手。

（一）及時做好思想工作。

剛開學時，由于體育生成績較差，大部分學生認為自己即使再努力，考上大學的希望也很渺茫，所以就想破罐子破摔。我就每周召開一次主題班會，及時了解他們的思想動態，和他們談心，幫助他們重新建立起高考必勝的'信心，滿懷激情地投入到學習和訓練當中。

體育加試結束后，距離高考還有一個多月，這段時間有些學生認為體育加試完了，可以放松一下了，學習的勁頭不象以前那么足了，上課聽講的效率也很差，我立即給學生們召開了一個名為“高考最后沖刺一個月”的主題班會，強調這一個月的重要性，要求他們要穩住心態，苦學一個月，迎接高考，不要給自己這一生留下遺憾。

（二）隨時督促學習。

體育生訓練強度很大，在身體疲勞、飲食不規律的情況下，課堂上很容易分散精力，我會不定時地到教室去監督、檢查，督促他們上課時要時刻保持清醒的頭腦，認真聽講，并隨時隨機檢查各科作業的完成情況。高考前一個多月，我們教練員進行了分工，每節課都有一名教練員到教室和學生們一起上課，主要是提醒他們認真聽講，不要干與學習無關的事，任課教師們也利用加試前的訓練時間（下午3:50-5:50分），進行講授，從而加大了輔導力度。

（三）在日常生活中，和學生們交朋友，關心他們的生活。

體育生大多數是住校生，我們教練組共8人，每天晚上都有一名教練員住在學生宿舍，整晚（夜）值班，督促學生們按時熄燈就寢。因為只有休息好才能保證第二天精神飽滿地上好課，訓好練。

在平時，我也從未擺過教師的架子，而是和學生打成一片，師生間相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充。讓學生在無拘無束中與自己溝通，談學習，談理想，談人生，共同提高，共同發展。

五、結論。

三年來我校體育生高考本一上線率一直處于廊坊市第一，與前些年相比，上線人數有大幅增加，下表就是我校近五年來體育生高考本一上線率對比：

數據充分證明了我校建立高三體育班的決策是正確的，特別是，在任課教師與教練員的共同協作下，高考取得了輝煌的成績，本一上線人數32人，穩居廊坊市首位。同時，在20高考中，在重點大學上也有新的突破，我班有兩名學生被北京體育大學錄取，一名學生被天津體育大學錄取，兩名學生被燕山大學錄取。這次的成績受到學校領導和學生家長的極度好評。

我校的教學改革尚在實踐中，仍需不斷完善。我們堅信隨著教學改革的不斷深入、發展，將會使體育教學和管理逐步適應新時代的需要，將會為國家培養更多的棟梁之才!

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇五

摘要：體育教學中，要求教師掌握學生心理活動規律，啟發和培養他們的正確學習動機和學習興趣。如何運用一些心理學的理論和規律提高高三學生的學習積極性是個值得探討的話題。

關鍵詞：心理活動；規律；需要；積極；急躁。

高三年級的學生面臨高考，課程多，復習考試頻繁，心智體力消耗大，精神壓力普遍較重，對體育也存有各種不同的心態。

自我需要的.心理。具有這種心理的學生，無論對體育課，還是課外活動都積極。他們把體育視為增強體質，滿足個人興趣愛好，消除身體疲勞，提高學習效率的一種需要。對隨意占用體育課、課外活動的做法很反感。他們要求體育課的重點突出，形式多樣，最好能選擇適合自己興趣愛好的項目和練習。對教材中的難新動作興趣盎然，思維活躍。他們的集體意識強，對各項考核態度認真，精神飽滿，成績較好。

積極上進的心理。這部分學生的體育活動積極性高，守紀律，能很好地完成教師安排布置的各項任務和練習，無明顯的偏好。但對難度較大的動作有為難情緒。思維不夠活躍，對動作要領理解不深，行動帶有某種盲目性。對各項考核、達標全力以赴，且都有自己具體的指標，以實現這些指標求得心理上平衡和滿足。對課外其它體育活動、競賽則興趣不高。他們要求教師上課的計劃性要強，安排合理，同一內容教材相對集中，便于他們集中精力，各個“擊破”，提高成績。

急躁不安的心理。成績較差，多年體育不及格、未達標的學生，在高三都有一種急于“合格”、“達標”的心理。同時，經常自卑和不安。原因因個而異：或受身體條件限制，或因運動基礎差技能水平低，或有某種疾病影響，或思想長期不重視體育，導致落后等等。在最后階段，他們對教師有著各種心理期待：如降低要求標準、補課輔導等等。在課堂教學中，他們一般不愿教師將他們單獨編組，明顯降低動作難度，或過多的指導保護，但對教師課下開小灶卻十分樂于接受。若遇到困難挫折，則會缺乏信心，情緒易波動。

為有效地完成高三體育教學任務，教師不僅要掌握學生的一般心理活動規律，還要盡可能地了解各個學生的心理狀態和心理特征，針對不同的對象，因勢利導，加強思想教育，端正學習動機；通過生動形象的講解，加快學生對動作要領的理解，熱情幫助成績較差的同學，克服困難，提高運動技能；通過督促管理，嚴格訓練，提高學習成績，力求每個學生達到“合格”標準。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇六

身體是革命的本錢，如果沒有好的體魄，如何能勝任完成各項工作，如何實現自我價值。我們一心希望孩子成為人中龍、人中鳳，但是如果他羸羸弱弱，疾病纏身、心理不健康等諸多因素，甚至無法控制自己的身體，這樣的人肯定無法滿足這個社會的需要。如果學生能夠掌握或控制自己身體的同時，也能駕馭自己的思想和精神狀態，從而獲得自信，所以，只有體育這門課程才能讓孩子了解自己的身體，以及精神面貌，只有這樣，才能更好的實現自我價值。

“失敗是成功之母”。面對失敗是選擇逃避，還是勇敢的面對。如果因為失敗而放棄，這人將會一事無成，只有勇敢的面對困難、打敗困難，才是人生的贏家。體育能讓學生們學會溝通和合作。在理論課堂中不管講多少次都不如讓學生在實際中承受失敗，這樣所帶來的教訓將更加深刻。其目的就是讓學生能夠面對失敗，從失敗中吸取教訓，從而總結原因，最終取得成功?，F實生活中有很多例子，如果能在最困難的時候堅持下來，就能夠實現自己的自身價值，比如，在長跑訓練中，極點的出現對于任何人而言都是痛苦的，如果在這個時候能夠堅持下來，極點過去，就意味著渡過難關，剩下的也就是輕松了，所以，對學生進行思想教育和品德教育，讓他們潛移默化的出現自我鍛煉的意識，時間久了，就能培養出良好積極的意志品質，如果這種品質一旦形成，學生將會一生受益。在體育教學過程中，還有很多活動是有利于培養學生的團隊意識和集體榮譽感，比如：接力賽，個人的技術動作和實力在強，但沒有隊友默契的配合，沒有團隊意識，就取得不了好的成績。只有隊員之間默契的配合，才能取得好的成績，再有就是體操、拔河，都是團體的運動項目。只有當全體隊員齊心協力，才能取得勝利。學生在校期間，培養這種團隊精神，以及拼搏、不放棄的良好精神意識是非常重要的。體育鍛煉不僅是體育活動，而且是心理和社會活動。它不僅有益于身體健康，而且能促進學生的心理健康。

體育是一種體力和智力的運動，但它比體力更重要。它能增強身體，促進血液循環，放松身心，保持愉快的心情。

（1）體育鍛煉能改善學生的情緒狀態。在各種考試和家庭作業的壓力下，青年學生會產生各種焦慮反應、憂郁和沮喪的情緒。體育鍛煉能轉移學生的不良情緒和過度行為。

（2）體育鍛煉可以幫助學生樹立良好的自尊心和自立能力。數據顯示，肌肉力量是成正比的身體自尊、情緒穩定、外向的性格和自信。持續力量訓練能增強學生的自信心。

（3）培養學生體育鍛煉的毅力和意志品質。學生應繼續克服各種困難和主觀客觀困難（如恐懼、恐懼、疲勞等），培養學生良好的意志品質，培養鍛煉出優秀品質的中學生，學習、工作、生活幫助。學習是智力和體力活動的活動。它偏向精神力量，但我們必須知道身體是革命的資本。只有身體好的時候，我們才能有足夠的精力去工作和智力，才能有好的光澤，才能工作得好，智力才有利于運動。我認為兩者是相互促進和密切關系的。通過體育運動，我們可以有一個好的身體，可以保證學習和工作的正常有序進行。如果你沒有一個好的身體，你就不能保證正常的學習，只會讓學生越來越差。學習和生活不能有條不紊地進行。有效的體育還有其他的好處。研究發現合理的規律運動能提高你的注意力和抗干擾能力，同時還能緩解壓力，控制情緒。

學校體育必須以提高學生的身心素質和心里健康為根本目的，突出體現學生學習的主導地位，充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高終身學習意識和體育意識。從而以一個健全有魅力的人格去服務社會、造福社會。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇七

現代化的今天，需要有創造性的人才。從素質教育角度出發，創造教育是素質教育的需要，是素質教育的核心，是教育改革的方向。而體育教育是實施素質教育的重要組成部分，體育教學對培養學生的創造性能力、實踐能力更具得天獨厚的作用。因此，在體育教學中，我們要改變以往傳統的教學觀念，讓創造教育走進體育課堂。

創造教育；體育教學；體育課堂。

創造教育指一切能開發學生的創造力，形成學生創造性人格和創造性思維的教育。創造教育可以幫助學生樹立創造意識，培養創造精神，堅定創造志向，發展創造性思維，掌握創造性發現和發明的技法和方法，開發人的創造力。創造教育是教育改革的方向；是培養現代化建設人才的必由之路。創造教育培養學生精神和能力與新課標對素質教育的要求是一致的。因此，創造教育也是素質教育的重要組成部分，素質教育是相輔相成的。體育之發展為現代體育，正因為體育不斷孕育著創造，實踐著創造，才能發展成為現代體育。

在體育教學中無處不包容著創造的因素，大到一個教學目標的達成，一個技術動作的掌握，可以從不同的角度，用不同的方法去完成；小到一個練習，一個游戲，當改變某一個因素或附加若干條件后就可以成為另一種練習、游戲，這其中包含著多少創造的空間和余地。中學體育教學中創造教育教學目標是以中學體育教學中的創造教育為主題，充分利用體育的特性，啟發學生的創造動機，引導學生創造，鼓勵學生的創造表現。讓學生在練中學，動中練，練中創，創中樂，達到學生發展創造力的目的，使學生的身、心、體得到和諧發展。因為，從素質教育角度出發，創造教育是素質教育的需要，是素質教育的核心，是教育改革的方向。教學中教師應力圖從學生的“學”入手，引導學生在“創”字上做文章，真正體現學生的自主性學習和合作性學習。在這個過程中教師的教法、學生的學法都是極為重要的，使他們在“動”中體驗鍛煉的樂趣、體現自身的價值、激發創造意識，在“創”中充分發揮教師的主導作用和學生的主體地位，使學生在“民主、寬松”的氛圍中享受體育的樂趣。因此，在中學體育教學實施創造教育的過程中，方法尤其重要。

要想實施創造教育，教師的創造思路尤為關鍵。體育教學過程是一個十分復雜的過程，特別是教學對象的“活性”大，學生的身體素質、心理素質、個性特點、情緒變化等差異與落差很大，因此，教師運用教學方法應從多方面、從“活”性方面去思考，辯證地運用各種教學方法。傳統的教學方法已無法滿足現代體育教學需要，就需要創造發展各種科學的教學方法。對于現有的教學方法，乃至將來自己創造的教學方法，必須對其實質性進行分析、驗證，把握其教學功能，不能照葫蘆畫瓢，不僅要用相信的態度，同時也要用懷疑的態度去全面深入的審視。要堅信“教學有法，教無定法，貴在得法”的科學辯證思想，為樹立自己的創造意識和創造思路打下基礎。創造性思維是指對某一具體的主體而言，具有新穎獨到意義的思維方式。創造性思維有許多種，主要的有：直觀思維、求異思維、求同思維、集中思維、發散思維、聯想思維、邏輯思維等思維方式。根據體育學科具有直觀性強、瞬息即逝和采用多種方法、多種手段均可達到同一目標的特點。我認為體育教學更有利于進行直觀思維、發散思維、聯想思維和創造性問題解決策略的訓練。要培養學生對體育學科的創造性思維，我們體育教師本身要認真挖掘教材內容，不管是組織教學形式，還是教學方法的選擇上都要突出一個“精”字，廢除注入式，提倡啟發式教學，才能讓學生學透、用活。不能讓學生在某個項目的練習中，一遇到困難就尋求動作的正確答案，力求讓學生擺脫各個項目習慣性的練習程序的束縛，開拓思路，引導學生從不同角度和用不同的思路去思考問題。

要想實施創造教育，創新型課堂必不可少，為培養學生的創造能力，教師一定要面向全體學生，充分調動每個學生的積極性，讓每個學生都參與到創新活動中來，營造一個“民主、寬松”的教學氛圍，使每個學生都參與進來，“民主、寬松”的教學氛圍是人本主義教育思想的一種體現，也是學生主體地位確立的標志，是實施創造教育的需要。營造“民主、寬松”的體育教學氛圍，我們體育教師就必須在教學過程中完成三個轉變，即教師的角色轉變，由絕對的教學權威向教學指導者、合作伙伴的角色轉變；學生由被動接受向主動參與教學全過程的轉變；師生之間關系由權力主義向民主、平等的轉變。這樣把師生從傳統教育中師生關系的對立和沖突中解放出來。教師既是教育者，又是合作伙伴、朋友，他應致力于學生主體的形式，促進學生自主學習、自我教育、自我管理能力的培養。只有這樣，學生才能真正成為學習的主人，才能使學生從被動學變為主動學，才能由強制的厭學狀態變為自己的樂學境界，才能有利于培養他們的精神和創造能力。在教學形式上改變接受性學習為研究性學習。接受性學習是一種講授式教學，是教師直接傳授技術或知識。研究式學習是在教師的誘導下，讓學生自己去發現問題，提出解決問題的方法、途徑，并在實踐中加以驗證的一種方法。教師是“指導者”、“參與者”，學生是“發現者”、“設計者”。提倡研究性學習并不是否定接受性學習。在很多教學中，既有接受性學習又有研究性學習，視教材的不同、學生的實際不同，有時接受性學習多些，有時研究性學習多些。例如：“創編型”教學模式中“跟”就可以是一種接受性學習。但是在接受性學習中，我們要反對把學生當作被動接受體的“填鴨式”教學，提倡啟發式，課堂上講講、問問、想想、議議，讓學生有獨立思考的空間、發問質疑的時間?？傊畡撛旖逃粦懦饨處煹闹v授，不應排斥學生的接受性學習。課堂教學的最優狀態和最佳組合總是相對的，不協調是絕對的，以學生能接受的方式，選擇有效手段，創設最優教學氣氛，收獲最佳學習效果。

總之，體育課堂很特殊，它具有空間大，活動力強的特點。因此，創造良好的課堂教學氣氛更需要教師善于組織、精心設計，啟發學生自編、自導、自教、自學，從各個側面激發學生的創造力。希望在新世紀里，在教育正在經歷著深刻的歷史性變革的今天，通過我們中學體育教師的教學，能在我們中學體育的廣闊領域里，創造一個不斷“創造”的21世紀。

[1]我國中小學體育學習評價改革的研究[d].汪曉贊.華東師范大學2005。

[3]建立體育教學管理評價評價指標初探[j].周恰.廣州體育學院學報.1999（01）。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇八

當前體育教育還存在很多問題，如對體育教育不夠重視、體育基礎設施薄弱、師資力量不足以及體育課程單一，學生缺乏興趣等。加之西部地區由于地區經濟欠發達、各種條件相對有限，很多學校體育設施不足的現象依舊存在，這一定程度上限制了許多體育項目的開展與實施。因此，探討如何搞好學校體育教育的途徑，非常關鍵和重要。

學校體育；重要性；教育改革；路徑。

隨著我國經濟社會的不斷發展，以及人們對體育運動和健康需求的日漸增大，體衛藝事業的發展迎來了巨大的發展空間，國際之間的體育賽事、交流活動更加頻繁，但是，我們應該看到，我國體育教育事業的發展不足、投入不足、建設不足等現實問題依然存在，推動和促進體育教育事業發展的各級部門擔子還較重。在學校教育環節的實際情況上，雖然較重視體育教學，而且現行新課改的課標中較大幅度增加了體育份量，課時安排多，也延長課間操時間，以此來更多地推廣課間體育活動，期望有效建立起學生體質健康監測與優化措施，最終將體育測試作為學生畢業的重要科目等，這些方式方法無疑對學生的身體健康和體育素質的提高意義深遠。但是現實教學中發現，體育課的安排及教學內容仍存在著許多與新課程標準要求不相適應的問題。

當下我國各地區、各級學校的所處環境與地理位置不同，尤其是東西部學校在體育基礎設施方面差異明顯，西部地區由于地區經濟欠發達、各種條件相對有限，很多學校體育設施不足的現象依舊存在，這一定程度上限制了許多體育項目的開展與實施。有的學校及教育主管部門，可能由于學校定位和素質培養發展的不同，沒有足夠重視體育課程的教與學，偏重了對語文、數學、外語、物理、化學等的發展，可想而知，體育教學勢必會被當作教育過程中的游戲性課程，而起不到應有的作用。

我們從世界各國體育發展的實踐、效果來看，從小學階段到大學階段，都集中而明顯地體現著一個穩定的教育概念，那就是：促進青少年健康成長，綜合發展身體素質。但是，縱觀我國的體育教育實踐現狀，當前的體育教育觀念上，多數學校表現出對體育課不夠重視，常視體育教育為附屬科目，由于考評機制、培養目標重點的轉移，使得許多老師不知道用學生們好動好勝的天性來激發他們的求勝欲、成功欲。因此，普通學校培養出來的學生體育素質很難“達標”。這種教學思路，最終學生被教育得非常的傳統化，沒有創新精神，缺乏團隊意識。這是值得我們深思和必須改進的地方。

首先從宏觀戰略和思想意識上，應該明確——體育教學是素質教育的一門重要科目。我們應該從地區素質教育和體育教學的定位和培養目標開始，做出調整和深入改革，不斷創新。再結合學校體育教學的實際現有條件，教育主管部門和教育教學機構，以面向全體的學生，增強體質，提高健康水平的體育教學根本理念為主導，不斷提高對體育教育教學的認識與思考，擺脫限制。一方面，加強體育價值的宣傳，科學對體育教學的目標進行重新的審視、制定和優化。另一方面，逐漸、逐步將體育教學列入到地區學校全面工作的評價體系上來，讓學校真正重視學校體育，從本質上對學校體育進行新的評價定義。

4.2學校體育教學要多樣化。

新課程、新理念提倡，在體育教學中采用多種“改革”的方式去普及體育運動，使學生感到運動是一種快樂的體驗。因此在體育教學新理念中，體育教育活動課的安排應以培養學生的全面發展為目的，體育活動要做到形式多樣，不但要讓更多的學生參與到體育活動中來，而且要讓學生能參與更多的體育活動。這樣才有利于學生在體育活動鍛煉的過程中，根據自己的能力選擇符合自己的愛好、自己所擅長的項目進行運動，最終達到健康的功效和實現教育的目的。初步建議，為了做到人人參與，在某些體育運動中，不要設置一些不適應學生發展階段的運動項目來強迫學生參與，這樣反而會適得其反。

4.3根據現有條件開設好必修選項課。

作為欠發達的西部地區，學校許多體育項目的設施相對于東部地區學校來說要差得多，所以，西部地區的學校應該因地制宜地開設一些在硬件設施方面要求不高的體育運動項目，比如：乒乓球比賽、籃球比賽、田徑、賽跑等，因地制宜地發揮教學特長。學校體育教學應按照學生自身的生理特點、運動技能以及對體育運動項目的興趣愛好來開設必修選項課，讓學生依照自己對本人現有能力的實際評價，有針對性選擇體育項目來上課，因為參考了學生的自身實際情況，所以制定和實施差別化、個性化的課程類別，容易激發他們的學習熱情，從而能較好地完成學習任務。

4.4不斷提高體育教師業務水平。

教師隊伍素質很大程度影響著教育教學的最終結果，好的學校一定擁有素質過硬、團結一致、理念先進、方法科學的教師隊伍資源。所以，我們應采取多種形式提高教師的業務素質，尤其是體育教學中對青年教師業務學習的重點培養。有條件的學校，可根據學校教師的實際情況，有目的、有計劃地派一部分教師到體育院系短期進修，也可組織教師在職學習進修，還可報考上級學校繼續深造等等。學?？筛鶕矣嘘P規定制定達標標準，以促進青年教師多學習一些理論技術、實際操作的本領，這對其自身的成長和適應教學需要都大有好處。

總之，體育教育是培養合格人才的重要組成部分。建議：第一，教育主管部門要大力支持體育教育事業，讓體育教育均衡發展，國家在這方面的資金投入要適當傾斜西部欠發達地區，逐步縮小地區間的教學條件差異，這樣體育教育事業的天地才會更加廣闊。第二，學校要進一步完善教育制度，要把體育教學與其他學科的教學同等看待，不能因為追求升學率而厚此薄彼，要讓體育教學與其他學科的教學協調發展。只有這樣，我們才能培養出德、智、體、美綜合素質都合格的人才。

[2]李興忠.當前體育教育存在的問題及對策探索[j].產業與科技論壇,2014,(12).

[3]魏敏鵬.中學體育教學中的素質教育與體育教學改革[j].教師,2013,(3).

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇九

michael再次回到美國時他與許多與他有同樣經歷的孩子一樣有些共同的缺點。其中之一就是過胖。其實他在回中國前一點兒都不胖身體的體質非常好非常愛好體育活動。七歲的小孩兒能一口氣兒跑下八百米?；刂袊院蟪缘枚嗔藥缀鯖]什么運動。所以體重增加很多但體質卻下降很多。回美國以后我帶他去打籃球。他根本跑不起來。我進攻時一下子就能把他繞過去。他的運動素質同他應該達到的水平相差太遠了。自他回來以后我和我太太一直督促他進行體育鍛煉提高他的身體素質。michael自己也非常注意鍛煉身體。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇十

周六，我跟隨威海晚報小記者團去了里口山小蘋果親子樂園。在那里，我們親身體驗了糖畫、槐花餅和陶藝的制作過程，大家都特別興奮。我印象最深的就是制作糖畫了。

做糖畫的爺爺端坐于桌前，執勺在手，經過短暫構思，飛快地將勺中的糖液揮灑在光潔如鏡的大鋼板上。看著糖漿像是被施了魔法一般幻化成一個個神奇的形象，凝固的糖液形成神奇的圖畫，有飛禽走獸、花鳥蟲魚……皆晶瑩剔透、栩栩如生。放上一根竹簽，風干后就能拿起來。在陽光下，糖畫閃閃發光，輕輕地舔上一口，甜甜香香的麥芽糖味道充滿整個舌尖，哈哈，真想多舔幾下，卻又不舍得把它吃完。

據史料記載，糖畫起源于明代的“糖丞相”。在那時，每逢新年祭祖，官宦大戶人家就會用模具將熔化的糖液印鑄成各種動物及人物作為祭祀品，所鑄人物“袍笏軒昂”，儼然文臣武將，故戲稱為“糖丞相”。后來，這一技藝傳入民間，民間藝人將中國皮影、民間剪紙等藝術融入其中，逐漸演變為糖畫。這一頗具民間特色的工藝發展至今已有400多年的歷史。

真沒想到，一幅幅小小的糖畫，竟有著如此悠久的歷史，融入了這么多民間藝人的智慧。通過這次小記者活動，我體會到了民間藝術的魅力，再一次被我們的民族傳統藝術折服，為我是一個中國人而感到驕傲與自豪。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇十一

誠信分為“誠”和“信”。誠是真摯、誠篤的意思;信是信賴、守信的意思。它們一起反映一個人的基本品德。誠信是社會最遍及也是最基本的倫理價值需求。當今，整個社會對誠信的需求也越來越強烈。政治活動、經濟活動、精神文明活動等都需求誠信。誠信關于咱們每名學生的效果是十分重要的，其重要性也是顯而易見的。

誠信是學生必須具有的品德素質和品質。學生假如沒有誠信的品德和素質，不只很難構成完美的自我，并且很難將自己的才干得以發揮，更不能取得成功。假如要完成自我價值，就要誠信待人干事，誠信也是學生修德達善的內在要求。學生由于個人自己的不誠信，那么他對自己所做的全部就會很難得到正確的結果。一起，由于不誠信，那么自己必定就會欺騙自己，并且必定也會欺騙他人，這種誠信缺失的結果不只要損于自我，并且和他人的聯系也會變得越來越壞。學生講求品德修養和品德上的自我教育，要求以誠篤和守信來進行自我約束和自我改造，終究構成完美的自我。因而，誠信是學生做人的根底，是在社會往來中的處事法寶。

電腦黑客有著過人的智商，具有十分的才干，但都是一些沒有誠信的人。而反黑客專家都十分有誠信和才干，他們為人類做出重要貢獻。他們的技能雖然在同一個知識層面上，可是他們在我們的心意圖位置是徹底不同的。電腦黑客是壞人，而反黑客專家就是咱們稱道的好人，原因就是他們的作業意圖和給社會帶來的結果不同。電腦黑客缺失了誠信的做人準則，而反黑客專家卻誠信待人干事，做出有利于社會的重大貢獻。

誠信是成才的必要保證，而成才是誠信的根底。學生要想成為有用的人才就誠信待人干事，誠信是成才的柱石。

誠信可以帶給學生一種發自內心的輕松，讓學生陽光下健康的生長，讓學生能安然地上對生長道路上的是非對錯，從而有一種愉快輕松的心境。學生與他人之間的往來是社會生活的重要內容，往來中每名學生都應該以誠信相待，一起建立一個安定團結、互相信賴的大團體，這樣的團體能給人以身心的愉悅感，讓每位團體中的成員都具有魅力品格。在咱們的班級中，每名學生都要以誠信相待，互相之間的聯系才干友善，才干很快地構成一個友善友愛的班級。假如校園里每名學生都以誠信相待，那么很快就能構成一個友善友愛的校園。假如社會中的每位成員都以誠信相待，那么很快就能構成一個友善友愛的國家。

因而誠信是學生心胸坦蕩，具有魅力品格的必備要素，也是構成友善友愛的團體的條件。

宋濂在學生年代喜愛讀書，可是家里卻十分的赤貧。書關于他來說，是十分貴重的物品，沒有錢買，只能找他人去借，而借書都有規定的期限，他總是按時還書，并且能保管得十分完好，所以都愿意借書給他。

一次，他從朋友那借到一本書，覺得十分好，于是就想把它抄下來?？墒呛腿思壹s好的期限很快就要到了，他就白日抄，晚上也抄?？墒悄菚r已經是冰冷的冬天了，天氣十分的冷，滴水成冰。他的母親通知他說：“孩子，都深夜了，這么冰冷，天亮再抄吧。人家又沒急要你的這本書。”宋濂說：“不論人家等不等這本書，到了規定的時刻就必須要還，我必須要誠信，尊重他人。假如我這次不能做到誠信，那么他們今后就不會再信賴我了，更不會得到他人的尊重。”

又一次，宋濂要去討教一位聞名的學者，并相互約好見面的時刻?？墒羌s好的.那天，宋濂預備好全部預備去約好的地方時，他的母親說：“這么冷的天，外面的大雪還在一直的下著，何況路途遙遠，路上行走已經十分困難了，你怎么能去了?”宋濂說：“母親，今天我不去，就耽誤了拜師的時刻，那我就失約了，這是對老師的不尊重。所以無論風雪再大，我都要去?！碑斔五ネㄟ^千辛萬苦到達老師家里時，老師十分的感動，收他為徒，并且也很尊重他。

學生不誠篤，不守信，就會影響自己的諾言，也不會得到他人的尊重。學生只要誠信，才干使取得他人的尊重。

北宋詞人晏殊素以說話誠信著稱。當他還是個學生的時候去參與殿試，真宗親身出了一道題。晏殊看到標題后說：“我做過這個標題，并且文章還在，請您重新再出一個標題吧?！闭孀诟杏X他是一個十分講誠信的人，便賜他“同進士身世”。后來晏殊在史館任職，每到放假，一起作業的搭檔們都出去吃吃喝喝。晏殊由于家里很赤貧，就沒有和他們一起去吃喝，只好待在家中寫文章。有一天，真宗要讓晏殊擔任輔佐太子的東宮官，很多大臣都認為他不行資歷。真宗通知大臣們說：“一到放假，很多大臣們都去吃吃喝喝，只要晏殊沒有吃喝，在家中學習，這樣的大臣才適合做東宮官。”晏殊先是謝恩，然后說：“我也喜愛吃吃喝喝，僅僅很赤貧，真實沒有錢去吃喝，否則我早就去了?！闭孀诼犃耍值男刨囁?，認為他是個十分講誠信的人。

誠信作為職責需求學生來擔負。祖國的未來和民族的明天都寄托在學生身上，這不只僅要求學生具有這樣的歷史任命感，并且要求每名學生為國家的建設多做點實事。讓誠信作為學生生活處世的準則，讓誠信成為學生的習氣!這就是學生誠信的重要性。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇十二

良好的校園文化不僅有利于教學活動周而復始的高效運轉而且能陶冶學生情操,凈化學生的心靈,激勵學生勤奮學習,積極向上,促使學生全面發展,健康成長.一個學校的發展與強大,除了學校本身所具有的核心競爭力外,校園文化是其壯大的`源泉活水.班級文化是校園文化的一個組成部分,校園文化建設離不開班級文化建設,班級文化的建設對一個班級的發展和成長,具有重要的作用.

作者：徐小梅作者單位：湄潭縣馬山中學刊名：貴州教育英文刊名：guizhoueducation年，卷(期)：“”(11)分類號：g42關鍵詞：

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇十三

美國公關專家蘇珊·雅各貝曾說，學會道歉，是一個重要的社會技能。而對于一個簡單而重要的技能卻被有些人看作是懦夫的表現。有的人認為，道歉便是軟弱。這句話聽了真是讓人忍俊不禁。如果單前是妥協，那么什么才是堅強？難道只有“勝者為王，敗者為寇”才是為人處世之道嗎？！如果是這樣，那么人類所謂的`文明、風度、禮貌又和禽獸的“弱肉強食”有和區別？！雖然我很渺小，但我卻可以大聲地告訴這些愚昧的人：真誠的道歉是明理、禮貌的表現！

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇十四

小學生是祖國未來的希望，他們是否得到正確的教育直接關系到他們未來的品格。誠信不僅影響一個人的品質，更會影響到整個社會的風氣。小學生只有得到正確的引導教育才能健康的成長，只有做到誠信，長大后行事才會光明磊落，幫助整個社會向上發展。“玉不琢，不成器”，在小學階段孩子不能非常明確的分析出是非黑白、判斷對與錯，這個階段的孩子可塑性非常強，會按照教育方式與生活環境的不同而培養出不同的生活習慣，可見小學生的教育尤為重要。

（一）誠信的含義。

中華傳統美德被世界各國所認同，并紛紛效仿。在我國傳統的儒家思想里，誠信是“齊家、治國、平天下”所需要遵守的重要道德準則。古代先輩們非常重視誠信，也對誠信有許多敘述。論語中的“與朋友交，言而有信”，“自古皆有死，民無信不立”都體現了古代人們對誠信的理解與定義。我國歷史上，誠與信是兩個詞。兩者之間在中華傳統美德中既有本質的區別又有緊密的聯系，但是我們在現代社會的生產生活中，誠信二字已經被人們用作一個詞?！罢\”主要是指人們本身的道德修養，以人本身為中心；“信”則用于人與人之間的承諾，是一種實際行動。在現代社會，我們常用誠信來表達一種做人處事的誠實守信，“言必行，行必果”的狀態。從古至今，人們都以誠信來判定這個人的好與壞，是否值得真心交往，是人們待人處事所要遵循的基本道德規范，是一個人本身的素質體現，也是人與人交往必備的基本準則。

（二）小學生的誠信教育。

小學生的年齡多在6～13歲，這個時間的孩子，無論是在心理上還是在生理上都在快速地成長，這個時期幫助他們養成良好習慣，對他們來說非常的關鍵。小學生的誠信教育需要學校、老師、家長等多方面的共同配合完成，單方面努力是不能全面教育孩子誠信發展的。小學誠信教育就是要小學生理解誠信是什么，誠信的重要性，并且讓學生深刻地意識到誠信是做人的基本道德準則。對小學生的誠信教育也包括很多方面：誠實待人、不欺騙、考試不作弊；有責任心、守時、對于承諾的事要說到做到；勇于承擔責任，犯錯之后不推卸責任，積極改正等等。

“人無信不立”，誠信是我國傳統道德文化的重要組成部分。中國傳統的誠信教育書籍也樣式繁多，《訓蒙文》《千字文》《白鹿洞洞規》等都是我國古代教育人們誠信做人的書籍。近代的陶行知前輩也對誠信有獨到的見解，“千教萬教，教人求真”?？梢姀墓胖两?，誠信教育在我國的重要地位，這也是我國教育最基本的行為準則。學校是直接對孩子進行教育的主要環境，班級里的氛圍直接影響到孩子的發展。為了獲得可持續化發展，誠信教育要擺在所有道德教育的首位。小學生的誠信教育也是一項長期的工程，在這段時間里，人們也發現了很多的問題，如管理方式不科學、管理過于書本化、管理過于單一等。

誠信教育是對中華傳統美德的一種傳承，誠信教育在我國傳統美德中占據著非常重要的地位，體現出我國的優良傳統文化。是我們為人處事的根本，也是我們判斷一個人可靠程度的重要準則。誠信教育是適應現代社會的必然要求，針對當今社會的發展，小學生的誠信教育問題已經極大的引起了國人的注意。人與人之間的交流也都以誠信為基本原則，只有誠信才能更好地適應社會，跟社會共同發展，共同進步。誠信教育是塑造學生優良品質的前提，在當今社會，外表上的美已經不再真實，只有心靈上的美才是不可更改，不能表演出來的。只有正確健康的心理素質，把小學生培養的有理想、有文化、有道德、有紀律的優良品格才能更好地幫助我國社會的發展，讓我國的綜合國力穩步提高。誠信教育是發展社會主義的必然要求，誠信是社會主義經濟發展的前提，也是社會主義穩固、可持續性發展的內在需求。

小學生的誠信問題是我國當今社會要解決的首要問題。小學生的誠信教育不能僅看當前，更要有長遠的規劃，不能僅通過知識灌輸教育孩子，要從細微處下手。小學生的誠信教育是一個長期的過程，需要學校、老師、家長、學生等多方面的共同配合完成，不能一蹴而就。在班級，老師要起到良好的表率作用；在家里，家長也要時常對孩子進行思想教育，跟學校配合，達到培養孩子有誠信品德優良品質的共同目標。要讓孩子生活在一個充滿誠信的環境里，這樣孩子受到良好氛圍的熏陶，自然而然就會把誠信放在首要位置。誠信是中華民族的優良傳統美德，我們要以誠信為本，將中華傳統美德發揚光大。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇十五

當你徜徉在藝術館中，在冷軍的《五角星》前駐足，肯定會被這堪比照片的真實震撼;而齊白石老人寥寥幾筆，小魚小蝦似乎馬上就蹦跳到你的手里;米開朗基羅的《大衛》讓人不由得驚嘆大自然創作出的美——我們人類的人體之美;達芬奇的《蒙娜麗莎》那神秘微笑讓無數人著迷了幾個世紀，背后又隱藏著什么秘密?有人覺得畢加索的《格爾尼卡》就是街頭涂鴉而不屑一顧，后來得知蒙克的《吶喊》被拍賣到1。19億美元，驚呼這簡直就是兒戲。

有時候很抽象，有時候又很具體;有的看上去賞心悅目，有的又讓人覺得不可思議。藝術到底是什么?竟然如此奇特?!誰也不清楚，不過有一點是肯定的——美。

而創造這些藝術的只有兩個：神奇的大自然和我們智慧的人類。

藝術是什么?我認為，藝術就是揮灑個性，完善自我，不斷進步，展現美好。

美就是藝術，藝術就是美。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇十六

企業會計信息在一定程度上是對企業管理的折射，企業管理對企業會計信息質量的好壞起著決定性的作用。企業追逐利益的最大化，這是眾多會計誠信問題出現的原因。作為現代企業的管理者，應將企業管理建設在誠信的基礎之上，營造一個良好的企業文化氛圍，為員工樹立誠信為本的工作理念，通過有效管理措施加強會計誠信建設。

1。會計人員道德素質低下引發誠信危機。

隨著我國會計行業的不斷發展壯大，從事會計業務的人員有逐漸增多的趨勢。會計從業人員眾多，但并不是每一個會計人員都有著較強的責任意識與職業操守?，F實情況是，很多會計從業人員道德素質低下，為了追求個人利益提供虛假財務信息，并制作虛假財務報告甚至將會計信息作為非法盈利的手段，不僅給企業財務造成巨大損失，更嚴重的是引發了誠信危機，對企業的信譽造成嚴重影響。

2。企業會計工作不規范。

企業會計工作的不規范也是造成企業會計信息失真的一個重要原因。企業缺少對會計人員的正規實踐培訓與定期考核，使得本身就缺乏會計實務經驗的從業人員在工作規范性方面有所欠缺，這樣就出現會計核算過程不嚴密、核算不及時、不準確等各種工作不規范現象，造成了會計信息的嚴重失真。

3。會計法律體系的不完善。

我國在會計法律體系方面并不完善，監管力度也不是很嚴格，相關法律法規的實際執行效果并不明顯。因此導致很多企業忽視法律的約束，罔顧會計誠信，采取不正當手段競爭謀取私利，不僅形成了不良的社會影響，也給企業帶來了嚴重損失。一些企業甚至缺少有效的內部會計管理體制與財務監督機制，使得會計信息的質量受到嚴重威脅。

1。加強會計從業人員的資格管理，建立會計信用檔案。

會計具有較強的專業性與技能性，對從業人員有著較高的專業技能要求，然而現實情況中很多工作中的不規范問題都來自于缺乏對會計從業人員資格的有效管理。很多企業內部缺乏有效的會計管理機制，會計從業人員相關資格也沒有達到要求。企業必須加強對會計從業人員的資格管理，建立會計誠信檔案，記錄會計從業人員違反誠信的行為，有效加強會計人員的誠信意識。

2。提高會計從業人員的綜合素質。

加強企業會計誠信建設最根本的還是要提高會計從業人員的職業責任感與綜合素質水平，只有會計人員的誠信意識有所提高，才能保證會計工作的誠信化。企業要為員工樹立誠信為本的職業操守，將其誠信落實到會計實務操作中來，使員工做到誠實守信、辦事公道、工作勤奮、服務群眾等，在會計誠信工作上有所成就。同時要加強員工的專業技能培訓，拓展其科學文化知識，強化業務學習能力，減少工作失誤，提高員工的綜合素質。

3。提高會計信息質量水平。

會計誠信與企業會計信息有著緊密的聯系，因此要加強會計誠信建設，首先必須努力提高企業會計信息質量水平。會計信息的失真會為企業帶來嚴重的誠信危機，會計信息的質量作為誠信的真實體現，與企業誠信建設密切相關。會計信息不同于一般意義的產品，被賦予了濃重的道德色彩，只有保證會計信息的質量水平，才能保證會計信息得到準確可靠的反映進而取得社會公眾的信任。

4。建立健全社會信用體制。

要加強誠信建設，必須建立健全社會信用體制，加大對有違誠信的違法行為的打擊力度，明確相關獎勵與懲罰措施，并進行大規模地實施。對于會計工作人員的誠信行為要給予一定的嘉獎表揚，鼓勵其繼續保持誠信作風，而對于有違誠信者，輕者予以警告，重者則依法或相關規章制度給予處分。通過社會信用體制建立誠信防火墻將會計誠信中的不安分因素過濾，規范會計從業人員的會計行為以及會計工作流程，使會計誠信成為一種理性行為，為會計信息的準確可靠提供保障。

會計工作不僅是宏觀經濟的需要，也是微觀經濟管理的重要手段，是經濟管理的重要組成部分。近些年來會計信息的嚴重失真問題對資本市場和投資者都造成了巨大損失，同時也引發了嚴重的誠信危機。企業必須明確會計誠信與企業會計信息間的內在關系，了解會計誠信對企業會計信息的影響，從加強會計從業人員資格管理，建立誠信檔案、提高會計從業人員綜合素質、提高會計信息質量水平以及建立健全社會信用體制等幾方面入手重塑會計信用，確保會計信息的真實性、完整性與可靠性，為企業營造一個良好的信譽環境，以促進企業的健康穩定發展和社會主義市場經濟的穩定發展。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇十七

讀了《論文化建設――重要論述摘編》之后，我覺得自己對文化建設的認識比以前更加全面系統了。同時也倍受啟發和鼓舞。

《論文化建設――重要論述摘編》一書，從八個方面系統梳理了我們黨關于文化建設的一系列重大思想觀點，完整論述了我們黨關于文化建設發展的一系列重大方針政策，全面闡述了關于推進文化改革發展的一系列重大決策部署，對于指導全黨深入貫徹六中全會精神，加強黨的理論武裝，開創文化改革發展新局面，具有十分重要的意義。

學習《論文化建設――重要論述摘編》，使我深刻地認識黨在促進文化建設發展中的歷史作用和歷史功績。從毛澤東同志提出民族的科學的大眾的新文化，到鄧小平同志強調建設社會主義精神文明，到江澤民同志提出代表中國先進文化的前進方向，到胡錦濤規劃建設社會主義文化強國，透過這一條條黨的領導人的精辟論述，我深切感受到，我們黨是一個具有高度文化自覺的馬克思主義政黨；也深切體會到，我們黨從成立之日起，就既是中華傳統文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文化的積極倡導者和發展者。正是因為我們黨不斷以文化引領前進方向、凝聚奮斗力量，才能夠團結帶領全國各族人民不斷以思想文化新覺醒、理論創造新成果、文化建設新成就，走出一條中國特色社會主義文化發展道路。這是我們黨的偉大歷史功績和重大建設成就。

學習《論文化建設――重要論述摘編》，使我深刻地認識文化建設在黨和國家事業全局中的地位和新的時代要求。全書開篇即選編了32條重要論述，集中論述文化建設在各個歷史時期的重要地位和重要作用。特別是結合當今世界和當代中國的新形勢、新任務、新課題，突出強調了文化建設在推進中國特色社會主義事業中的重要作用，為我們科學把握文化建設的定位、地位、方位，認清在新的歷史起點上深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮，關系實現全面建設小康社會奮斗目標，關系堅持和發展中國特色社會主義，關系實現中華民族偉大復興，提供了理論指導，從而使認識更加自覺，行動更加主動。

學習《論文化建設――重要論述摘編》，使我深刻地理解我們黨關于文化建設的重大方針和重大部署。這本書完整闡述了我們黨文化政策的歷史由來、文化發展的政策指導和文化建設的未來走向，可以使我們準確認識我們黨對文化建設的指導思想、基本方針和重要政策。特別是對建設社會主義核心價值體系、繁榮發展文化事業和文化產業、深入推進文化創新和文化體制改革的論述，高度概括了新形勢下我們黨關于文化建設的理論創新和實踐創造，為我們堅持中國特色社會主義文化發展道路，努力建設社會主義文化強國，提供了堅實的理論基礎。

總之，《論文化建設――重要論述摘編》一書，是一本能夠指導工作、讀來解渴管用的文化建設論著，是我們黨的文化理論和實踐發展的重要思想結晶。更為投身文化建設新高潮的人們提供了可貴的精神食糧。

英語組徐艷滿。

本書分專題選編了毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤關于文化建設的一系列重要論述，集中反映了我們黨關于文化建設的重要思想和基本精神，是深入學習貫徹十七屆六中全會精神、進一步推進文化改革發展的重要學習材料。在仔細閱讀學習中，我們進一步認識了文化建設的重要地位、明確了文化建設的指導思想和基本方針，對于建設社會主義核心價值體系有了更深刻的理解和認識，《摘編》因論述的重要、問題的重要，極具權威性、理論性、指導性，對于當前貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，推動社會主義文化大發展大繁榮，具有十分重要的現實意義。

一是凝聚歷史經驗，指導開辟未來。《摘編》中的重要論述，來自于黨的領導人在不同時期的歷史文獻，從理論政策層面反映了我們黨領導文化建設和發展的艱辛歷程，匯集和凝聚著豐富的歷史經驗，是文化建設和發展的重大原則，是一筆不可多得的寶貴精神財富。我們黨和國家的文化事業之所以獲得長足發展，取得巨大成就，一個根本原因就是遵循和運用了關于文化建設的這些成功經驗和重大原則。文化領域很寬泛，文化建設涉及的問題也很多?！墩帯穱@關于文化建設的八個重要方面謀篇立意，擷取論述、精心布局，抓住了文化領域具有全局性、基礎性、戰略性的根本，抓住了文化發展的本質和規律，抓住了黨領導文化建設的成功經驗和根本原則。這種把握基本、舉綱張目的政治眼光和戰略思考，凸顯了《摘編》的權威性、理論性、指導性，對于文化建設的方方面面和各個環節，對于開辟文化事業的輝煌未來具有重大意義。

我們國家現在處于社會主義的初級階段，我們應該記住發展才是硬道理。實現人的全面發展，是一個長期的、漸進的過程。我們要充分認識社會主義現代化建設的長期性和艱巨性，做好長期艱苦奮斗的思想準備，老老實實艱苦創業，踏踏實實艱苦奮斗。認真的對待自己的工作，在工作中去提高自己的思想。作為一名黨員，必須堅持以人為本，就要始終堅持人民在中國特色社會主義事業中的主體地位。一切為了人民，一切依靠人民，是馬克思主義政黨最鮮明的政治立場。以人為本是我們黨的根本宗旨和執政理念的集中體現，是社會主義制度的本質特征，是全面建設小康社會、實現社會主義現代化的根本要求。堅持發展為了人民，堅持發展依靠人民。同時還要記住科學發展觀基本要求是全面協調可持續，這樣才能有更深入的發展。

在新的歷史起點上，以十七屆六中全會為標志，文化發展開創了新局面，進入新的階段，我國社會的文化自覺、文化自信空前高漲。一方面要看到，我國文化建設取得了舉世矚目的巨大成就，積累了彌足珍貴的豐富經驗；另一方面也要看到，堅持中國特色社會主義文化發展道路，建設社會主義文化強國，任重道遠。我們的文化建設，還面臨很多困難和挑戰，還有不少新情況新問題，還有許多未知的“必然王國”。如何面對新情況新問題，如何克服困難、應對挑戰，《摘編》提供給我們的成功經驗和根本原則，無疑是重要法寶和基本遵循。從這個意義上講，《摘編》是一本內涵豐富、觀點鮮明、導向有力的重要學習教材，為我們堅持中國特色社會主義文化發展道路，建設社會主義文化強國，推動社會主義文化大發展大繁榮，提供了可貴的精神動力和智力支持。結合自身所從事的教育工作我決心從以下四個方面做起：

一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。

二要善于思考。一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好各項工作。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進我?？缭绞桨l展。

四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會面臨各種各樣的'人和事，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養，在工作中既要把握好原則性，又要靈活多變，同時，要走近學生和家長的身邊，用自己的滿腔熱情周到地為學生做好服務。

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇十八

我的答案是：做自己的伯樂!做自己的伯樂，欣賞自己，相信自己就是一匹千里馬。

其實我們每一個人都是一匹千里馬，只是有許多人不相信自己而妄自菲薄，為了那不美麗的外貌，為了那不富裕的家庭，為了那不出色的成績而深陷自卑的泥潭，把自己看得一無是處，每天生活得很辛苦、很沉重，甚至很卑微。

請拋開心理的包袱，你會發現天原來是這樣的藍，水是這樣的清，草是這樣的綠，花是這樣的艷，人生原來是這樣的美好，自己原來是這樣的優秀。

沒有美麗的外貌，可以選擇純潔的心靈;沒有富裕的家庭，可以選擇溫馨的親情;沒有驕人的成績，可以選擇不懈的追求。做不成參天的大樹，可以做頑強的小草;做不成艷麗的玫瑰，可以做路邊的野花。

人生在世，或許值得你欣賞的人很多，但你最應該欣賞的是你自己。欣賞自己不是自我陶醉，自我滿足，而是一種超越，一種提升。

相信自己，學會欣賞自己：欣賞自己的淳樸謙遜，欣賞自己的儒然大方，欣賞自己的天真爛漫，欣賞自己的勇敢堅強。

做自己的伯樂，自自然然、大大方方、瀟瀟灑灑地為自己喝彩：“我是一匹千里馬，我真的很棒!”

最熱體育教育的重要性論文大全（19篇）篇十九

摘要：誠信是中華民族的傳統美德，是學生做人的基礎，是學生成才的基石，是學生心懷坦蕩，具有魅力人格的必備要素，也是形成和睦友好的集體的前提。學生需要誠信，他們的存在及其發展需要誠信。誠信作為一種維持社會正常秩序和交往、維護每個人正當利益的基本道德規范，對于學生社會生活的重要性是不言而喻的。

誠信分為“誠”和“信”。誠是真誠、誠實的意思;信是信任、守信的意思。它們共同反映一個人的基本道德。誠信是社會最普遍也是最基本的倫理價值需要。當今，整個社會對誠信的需求也越來越強烈。政治活動、經濟活動、精神文明活動等都需要誠信。誠信對于我們每名學生的作用是非常重要的，其重要性也是不言而喻的。

誠信是學生必須具備的道德素質和品格。學生如果沒有誠信的品德和素質，不僅很難形成完美的自我，而且很難將自己的能力得以發揮，更不能取得成功。如果要實現自我價值，就要誠信待人做事，誠信也是學生修德達善的內在要求。學生因為個人自己的不誠信，那么他對自己所做的一切就會很難得到正確的結果。同時，由于不誠信，那么自己必然就會欺騙自己，而且必然也會欺騙別人，這種誠信缺失的結果不僅有損于自我，而且和他人的關系也會變得越來越壞。學生講求道德修養和道德上的自我教育，要求以誠實和守信來進行自我約束和自我改造，最終形成完美的自我。因此，誠信是學生做人的基礎，是在社會交往中的處事法寶。

電腦黑客有著過人的智商，具有非常的能力，但都是一些沒有誠信的人。而反黑客專家都非常有誠信和才能，他們為人類做出重要貢獻。他們的技術雖然在同一個知識層面上，但是他們在大家的心目的地位是完全不同的。電腦黑客是壞人，而反黑客專家就是我們稱道的好人，原因就是他們的工作目的和給社會帶來的結果不同。電腦黑客缺失了誠信的做人原則，而反黑客專家卻誠信待人做事，做出有利于社會的重大貢獻。

誠信是成才的必要保證，而成才是誠信的基礎。學生要想成為有用的人才就誠信待人做事，誠信是成才的基石。

誠信可以帶給學生一種發自內心的輕松，讓學生陽光下健康的成長，讓學生能坦然地面對成長道路上的是非對錯，從而有一種愉快輕松的心情。學生與他人之間的交往是社會生活的重要內容，交往中每名學生都應該以誠信相待，共同建立一個安定團結、彼此信任的大集體，這樣的集體能給人以身心的愉悅感，讓每位集體中的成員都具有魅力人格。在我們的班級中，每名學生都要以誠信相待，彼此之間的關系才能和睦，才能很快地形成一個和睦友好的班級。如果校園里每名學生都以誠信相待，那么很快就能形成一個和睦友好的校園。如果社會中的每位成員都以誠信相待，那么很快就能形成一個和睦友好的國家。

因此誠信是學生心懷坦蕩，具有魅力人格的必備要素，也是形成和睦友好的集體的前提。

宋濂在學生時代喜歡讀書，可是家里卻非常的貧困。書對于他來說，是非常昂貴的物品，沒有錢買，只能找別人去借，而借書都有規定的期限，他總是按時還書，而且能保管得非常完好，所以都愿意借書給他。

一次，他從朋友那借到一本書，覺得非常好，于是就想把它抄下來。但是和人家約定的期限很快就要到了，他就白天抄，晚上也抄?？墒悄菚r已經是寒冷的冬天了，天氣非常的冷，滴水成冰。他的母親告訴他說：“孩子，都深夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又沒急要你的這本書?！彼五フf：“不管人家等不等這本書，到了規定的時間就必須要還，我必須要誠信，尊重他人。如果我這次不能做到誠信，那么他們以后就不會再信任我了，更不會得到別人的尊重。”

又一次，宋濂要去請教一位著名的學者，并相互約好見面的時間?？墒羌s定的那天，宋濂準備好一切準備去約定的地方時，他的母親說：“這么冷的天，外面的大雪還在一直的下著，況且路途遙遠，路上行走已經非常困難了，你怎么能去了?”宋濂說：“母親，今天我不去，就耽誤了拜師的時間，那我就失約了，這是對老師的不尊重。所以無論風雪再大，我都要去?！碑斔五ソ涍^千辛萬苦到達老師家里時，老師非常的感動，收他為徒，而且也很尊重他。

學生不誠實，不守信，就會影響自己的信譽，也不會得到別人的尊重。學生只有誠信，才能使獲得別人的尊重。

北宋詞人晏殊素以說話誠信著稱。當他還是個學生的時候去參加殿試，真宗親自出了一道題。晏殊看到題目后說：“我做過這個題目，而且文章還在，請您重新再出一個題目吧?！闭孀诟杏X他是一個非常講誠信的人，便賜他“同進士出身”。后來晏殊在史館任職，每到放假，一起工作的同事們都出去吃吃喝喝。晏殊因為家里很貧窮，就沒有和他們一起去吃喝，只好待在家中寫文章。有一天，真宗要讓晏殊擔任輔佐太子的東宮官，很多大臣都認為他不夠資格。真宗告訴大臣們說：“一到放假，很多大臣們都去吃吃喝喝，只有晏殊沒有吃喝，在家中學習，這樣的大臣才適合做東宮官。”晏殊先是謝恩，然后說：“我也喜歡吃吃喝喝，只是很貧窮，實在沒有錢去吃喝，否則我早就去了?！闭孀诼犃?，非常的信任他，認為他是個非常講誠信的人。

誠信作為責任需要學生來擔負。祖國的未來和民族的明天都寄托在學生身上，這不僅僅要求學生具有這樣的歷史任命感，而且要求每名學生為國家的建設多做點實事。讓誠信作為學生生活處世的原則，讓誠信成為學生的習慣!這就是學生誠信的重要性。