通過寫心得體會，我們可以反思自己的不足，尋找改進(jìn)的方法。小編整理了一些關(guān)于心得體會寫作技巧和方法的資料，希望對大家的寫作能有所幫助。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇一

領(lǐng)導(dǎo)力是一個在人生中極其重要的素質(zhì)，它不僅可以幫助我們?nèi)〉贸晒Γ€能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊走向輝煌。為了培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，中學(xué)推出了領(lǐng)導(dǎo)力課程。在我初中三年的學(xué)習(xí)中，我有幸參加了這門課程，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。以下是我對領(lǐng)導(dǎo)力課程的心得體會。

首先，領(lǐng)導(dǎo)力課程教會了我如何與他人建立良好的溝通與合作關(guān)系。在團(tuán)隊合作中，良好的溝通是必不可少的。通過領(lǐng)導(dǎo)力課程的學(xué)習(xí)，我明白了溝通的重要性，學(xué)會了如何傾聽他人的意見和建議，并在團(tuán)隊中主動發(fā)表自己的想法。課程還教會了我如何處理人際關(guān)系中的沖突和摩擦，學(xué)會與他人進(jìn)行良好的溝通，化解矛盾。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對于我今后在學(xué)校和社會中的交往將大有助益。

其次，領(lǐng)導(dǎo)力課程培養(yǎng)了我對團(tuán)隊的責(zé)任心和使命感。在課程中，我們被要求組建團(tuán)隊并完成各種任務(wù)。每一個任務(wù)都需要團(tuán)隊成員的共同努力和協(xié)作。通過這些任務(wù)，我深刻體會到作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和重要性。一個好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能夠激勵團(tuán)隊成員，指導(dǎo)他們完成任務(wù)，并負(fù)責(zé)任地對團(tuán)隊的成功負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)力課程中得到了充分的體現(xiàn)，也使我在其他課程和社會實(shí)踐中，時刻保持著對團(tuán)隊的責(zé)任心和使命感。

第三，領(lǐng)導(dǎo)力課程還教會了我如何做出明智的決策。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅意味著能夠團(tuán)結(jié)和鼓舞他人，更需要有良好的決策能力。在課程中，我們經(jīng)常面臨各種抉擇和選擇，需要我們根據(jù)不同的情況和目標(biāo)做出決策。良好的決策能力不僅需要對問題進(jìn)行全面的分析和評估，還需要考慮到團(tuán)隊成員的意見和需求。通過領(lǐng)導(dǎo)力課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何權(quán)衡利弊，做出適當(dāng)?shù)臎Q策，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的決策能力。

第四，領(lǐng)導(dǎo)力課程培養(yǎng)了我面對挑戰(zhàn)時的勇氣和決心。領(lǐng)導(dǎo)者往往要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，在這些困難面前，領(lǐng)導(dǎo)者需要有堅強(qiáng)的意志和勇氣去克服困難，推動團(tuán)隊向前發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)力課程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，需要我們克服怯懦和恐懼，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這種勇氣和決心不僅在學(xué)習(xí)中有用，也將對我今后面對困難和挑戰(zhàn)時產(chǎn)生積極的影響。

最后，領(lǐng)導(dǎo)力課程讓我認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)和生活中，有了良好的領(lǐng)導(dǎo)力，我們能夠更好地協(xié)調(diào)和激勵他人，取得更好的成績和更多的成功。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是學(xué)校和工作中的需要，也是個人成長和發(fā)展的需要。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力課程，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力對于個人和社會的價值，也明白了積極鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力對于我個人的未來發(fā)展的重要性。

總之，領(lǐng)導(dǎo)力課程在初中階段對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力課程，我學(xué)會了與他人建立良好的溝通與合作關(guān)系，培養(yǎng)了團(tuán)隊的責(zé)任心和使命感，學(xué)會了做出明智的決策，培養(yǎng)了面對挑戰(zhàn)時的勇氣和決心。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示將對我未來的學(xué)習(xí)和成長起到積極的促進(jìn)作用，使我成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊成員。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇二

校本課程是指根據(jù)學(xué)校自身需求和特點(diǎn)，由學(xué)校自行開發(fā)的一種符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的課程。校本課程的開發(fā)與實(shí)施需要校本課程領(lǐng)導(dǎo)的有效領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。最近，我有幸參加了一場關(guān)于校本課程領(lǐng)導(dǎo)的講話，深受啟發(fā)。以下是我的心得體會。

第二段：領(lǐng)導(dǎo)的使命和責(zé)任。

在講話中，演講者強(qiáng)調(diào)了校本課程領(lǐng)導(dǎo)的使命和責(zé)任。校本課程領(lǐng)導(dǎo)不僅要確保學(xué)校課程體系的完整性和科學(xué)性，還要推動課程改革和創(chuàng)新。關(guān)鍵是要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的威望和影響力，為教師提供必要的資源和支持，以便他們能夠更好地實(shí)施校本課程。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該積極履行自己的職責(zé)，推動學(xué)校課程發(fā)展，確保學(xué)生獲得更好的教育。

第三段：團(tuán)隊合作和溝通的重要性。

在講話中，演講者強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作和溝通在校本課程領(lǐng)導(dǎo)中的重要性。校本課程的開發(fā)和實(shí)施是一個復(fù)雜的過程，需要多個人的協(xié)同合作。領(lǐng)導(dǎo)者需要懂得如何組建和管理一個高效的團(tuán)隊，各個成員之間要有清晰的分工和有效的溝通方式。只有團(tuán)隊緊密合作，才能確保校本課程的順利開發(fā)和實(shí)施。

第四段：提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

在講話中，演講者還提到了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)在校本課程領(lǐng)導(dǎo)中的關(guān)鍵作用。教師是校本課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，他們需要具備較高的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要為教師提供專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們提升自己的教學(xué)水平，提高校本課程的質(zhì)量。只有教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，才能保證校本課程的有效實(shí)施。

第五段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

在講話中，演講者還強(qiáng)調(diào)了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣在校本課程領(lǐng)導(dǎo)中的重要性。學(xué)生是校本課程的受益者和實(shí)施對象，他們的積極參與和主動學(xué)習(xí)對于校本課程的成功至關(guān)重要。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要通過創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們愿意主動參與到校本課程中。只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，才能實(shí)現(xiàn)校本課程的最佳效果。

總結(jié)：

通過這次校本課程領(lǐng)導(dǎo)講話，我深刻認(rèn)識到校本課程領(lǐng)導(dǎo)的重要性和挑戰(zhàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要積極履行使命和責(zé)任，團(tuán)結(jié)和協(xié)作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。只有這樣，我們才能更好地推動校本課程改革和發(fā)展，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。我將以此為動力，努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并為學(xué)校課程發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇三

作為一名職場人士，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力是至關(guān)重要的。最近，我參加了一次領(lǐng)導(dǎo)力課程，對自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和能力有了更深的認(rèn)知和提升。在這篇文章中，我將分享我在這次課程中的心得體會，并從五個方面談?wù)勅绾胃玫匕l(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。

第一，領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。在課程中，我們一開始就強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)能力對于職業(yè)發(fā)展的重要性。一個好的領(lǐng)導(dǎo)能夠更好地調(diào)動團(tuán)隊的積極性和創(chuàng)造力，輔助團(tuán)隊成員實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)和公司的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅可以使個人更加職業(yè)化和成熟，而且可以為公司的發(fā)展注入新的動力和能量。

第二，自我認(rèn)知。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，首先要有一個清晰的認(rèn)知，明白自己的優(yōu)勢和不足，并能夠以正確的態(tài)度來應(yīng)對問題。在課程中，我們通過各種測試和評估來自我認(rèn)知，比如自我評價、情緒智商測試等等，幫助我們更好地了解自己，從而更好地管理和引領(lǐng)他人。

第三，有效溝通。良好的溝通是領(lǐng)導(dǎo)者的重要職責(zé)之一，也是課程中講授的重要內(nèi)容之一。無論是團(tuán)隊內(nèi)部還是與外部合作伙伴，領(lǐng)導(dǎo)者都需要能夠清晰地表達(dá)自己的意圖和目標(biāo)，并幫助團(tuán)隊成員更好地理解和實(shí)現(xiàn)。課程中我們主要學(xué)習(xí)了與團(tuán)隊溝通、與上級和合作伙伴溝通的技巧和方法，打造出一套高效的溝通方式。

第四，團(tuán)隊協(xié)作。當(dāng)一個人成為一名領(lǐng)導(dǎo)者時，他就不僅是一個普通的員工，他的責(zé)任就是協(xié)助團(tuán)隊成員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和組織目標(biāo)。在領(lǐng)導(dǎo)能力課程中，我們學(xué)習(xí)了如何協(xié)調(diào)和運(yùn)用團(tuán)隊的各種資源和優(yōu)勢，理解每個人的角色和職責(zé)并組織大家的任務(wù)和文化，以及識別和利用櫥窗，為團(tuán)隊帶來最大限度的效益，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個人和組織的雙贏。

第五，創(chuàng)造新價值。一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要能夠?qū)σ延械臉I(yè)務(wù)進(jìn)行高效管理，更要有一定的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，以便為組織和團(tuán)隊創(chuàng)造新的價值。在領(lǐng)導(dǎo)力課程中，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)需要積極創(chuàng)新，挖掘團(tuán)隊的潛在和實(shí)際的創(chuàng)新能力。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，我們可以為公司和團(tuán)隊創(chuàng)造新的增長點(diǎn)火種子，帶來新的商業(yè)機(jī)會和協(xié)調(diào)發(fā)展模式。

總之，這次參加領(lǐng)導(dǎo)力課程是一次十分充實(shí)的經(jīng)歷，讓我受益良多。通過自我認(rèn)知、有效溝通、團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境，以優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者為團(tuán)隊和組織貢獻(xiàn)更大的價值，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和發(fā)展。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇四

隨著社會的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)力已漸漸成為一個重要的素質(zhì)，無論在學(xué)校還是在社會中，都有著重要的作用。為此，學(xué)校特別安排了領(lǐng)導(dǎo)力課程，讓我們初中生有機(jī)會學(xué)習(xí)和提升領(lǐng)導(dǎo)能力。下面我將從“主動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、溝通表達(dá)、問題解決和責(zé)任擔(dān)當(dāng)”五個方面，分享我在領(lǐng)導(dǎo)力課程中的心得體會。

首先，領(lǐng)導(dǎo)力課程教會了我主動學(xué)習(xí)的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了許多與領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的知識和技能，例如時間管理、決策能力和解決問題的方法等。課程通過案例分析、小組討論等方式，讓我們主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而提高了我們的學(xué)習(xí)效果。同時，課程還鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，通過閱讀書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，拓寬知識面，提升自己的綜合素質(zhì)。在課程結(jié)束后，我深刻意識到，只有通過主動學(xué)習(xí)，才能真正掌握領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素。

其次，領(lǐng)導(dǎo)力課程注重了團(tuán)隊合作的重要性。在現(xiàn)代社會中，很少有人能單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)，因此團(tuán)隊合作能力顯得尤為重要。在課程中，我們分為不同的小組，通過合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。在團(tuán)隊合作的過程中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，協(xié)調(diào)各方利益，在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過這些活動，我不僅提高了自己的團(tuán)隊合作能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊精神和協(xié)作精神。

第三，領(lǐng)導(dǎo)力課程加強(qiáng)了我在溝通表達(dá)方面的能力。領(lǐng)導(dǎo)需要與團(tuán)隊成員進(jìn)行高效的溝通，確保信息的準(zhǔn)確傳遞和理解。在課程中，我們通過演講、討論以及角色扮演等方式，鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力。同時，我們還學(xué)習(xí)了書面溝通的技巧，例如寫郵件、報告等。通過這些活動，我學(xué)會了如何清晰明確地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，有效溝通是領(lǐng)導(dǎo)者不可或缺的能力。

第四，領(lǐng)導(dǎo)力課程教會了我如何解決問題。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多解決問題的方法和技巧，例如SWOT分析、決策樹等。通過進(jìn)行案例分析和角色扮演，我們學(xué)會了尋找問題的根源，制定解決方案，并在實(shí)施中進(jìn)行調(diào)整。這些技能對于成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者至關(guān)重要，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者需要善于解決問題，協(xié)調(diào)各方利益，并推動項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

最后，領(lǐng)導(dǎo)力課程讓我明白了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴ｎI(lǐng)導(dǎo)者需要為團(tuán)隊的成果和失敗負(fù)責(zé)，并始終保持積極的工作態(tài)度。在課程中，我們參與了一些模擬領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目，例如組織活動和管理班級事務(wù)。通過這些活動，我們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，并理解了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和義務(wù)。這樣的經(jīng)驗(yàn)對于我們今后的成長和發(fā)展至關(guān)重要，讓我們能夠在困難和挑戰(zhàn)面前堅持不懈。

通過領(lǐng)導(dǎo)力課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力對于一個人的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。這些課程教會了我主動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、溝通表達(dá)、問題解決和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)群诵囊亍Ｍㄟ^這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并在未來的道路上取得更大的成就。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇五

第一段：引出話題及概述（200字）。

領(lǐng)導(dǎo)禮儀是現(xiàn)代社會中非常重要的一門課程，它不僅關(guān)乎著一個領(lǐng)導(dǎo)者的形象，更重要的是影響著工作環(huán)境和團(tuán)隊的凝聚力。在我參加了一次領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程后，我對這門課程有了更深的了解和體會。在課程中，我學(xué)到了很多與領(lǐng)導(dǎo)禮儀有關(guān)的知識和技巧，這些都讓我受益匪淺，讓我對自己以及他人的期望有了更清晰的認(rèn)識。

第二段：受益于課程的基本禮儀（200字）。

在課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于基本禮儀的知識。首先是外表形象的重要性。一個領(lǐng)導(dǎo)者的著裝和儀態(tài)是給人們的第一印象，因此我們需要注意打扮得得體合適。其次是言行舉止的規(guī)范。在課程中，我們受到了口才表達(dá)和面對面溝通的訓(xùn)練，學(xué)會了如何用簡明扼要的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且學(xué)會了尊重他人、禮貌待人的方式。

第三段：有效領(lǐng)導(dǎo)的技巧和策略（200字）。

領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程教會了我許多有效領(lǐng)導(dǎo)的技巧和策略。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備激勵和鼓勵團(tuán)隊成員的能力。在課程中，我們學(xué)到了如何用積極的語言和表情激勵他人，了解到適時的贊美和獎勵對于激發(fā)團(tuán)隊成員的積極性有著重要的影響。此外，課程還教導(dǎo)我們在處理團(tuán)隊沖突和危機(jī)時應(yīng)該采取合適的方法，如傾聽、溝通和互動。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理和提升（300字）。

領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要關(guān)注他人，還需要管理好自己。課程中，我學(xué)到了自我管理和提升的重要性。首先，我們需要培養(yǎng)良好的時間管理能力，合理安排工作和生活。在高效率地完成任務(wù)的同時，我們應(yīng)該注意自身的身心健康，保持良好的工作狀態(tài)。其次，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。課程中，我們學(xué)到了如何制定個人發(fā)展計劃、參加培訓(xùn)活動和學(xué)習(xí)新知識的方法，這些都對我個人的發(fā)展和成長有了明確的指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)和展望未來（300字）。

通過這次領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程，我深深理解了一個領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的基本素質(zhì)和技能。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在未來的工作中，我會繼續(xù)加強(qiáng)自己的基本禮儀和溝通技巧，努力成為一個具有影響力和魅力的領(lǐng)導(dǎo)者，為團(tuán)隊的發(fā)展和公司的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這次領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程，我對領(lǐng)導(dǎo)者的角色和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。我將會努力培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且將所學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中去。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一個真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，為團(tuán)隊的發(fā)展和公司的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇六

作為一名人民領(lǐng)袖、企業(yè)負(fù)責(zé)人或者團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)禮儀是必不可少的。因此，參加領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程成為許多人追求成功的首要選項(xiàng)之一。領(lǐng)導(dǎo)禮儀涉及到的范圍廣泛，包括儀態(tài)儀表、社交場景的應(yīng)對、演講口才等。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程，我們能夠提高自身的各項(xiàng)素質(zhì)，更好地展示出作為領(lǐng)導(dǎo)者的形象與能力。

第二段：課程內(nèi)容概述（200字）。

在領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程中，我們學(xué)習(xí)了許多令人印象深刻的內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了儀態(tài)儀表的重要性。一個井然有序、時刻保持整潔的儀表，能夠給人留下良好的印象，有助于建立領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威形象。除此之外，領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)酬禮儀也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在不同場景下，如宴會、商務(wù)會議等，準(zhǔn)確地使用餐具，得體地與他人交談，都是我們需要掌握的技巧。最后，通過演講口才訓(xùn)練，我們學(xué)會了如何用優(yōu)雅的語言和姿態(tài)來展示自己，從而更好地影響他人。

第三段：課程對個人發(fā)展的影響（250字）。

領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程對個人發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。首先，通過儀態(tài)儀表的訓(xùn)練，我對自身形象有了更加清晰的認(rèn)識，學(xué)會如何通過自己的外在形象來提升自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。其次，學(xué)習(xí)了應(yīng)酬禮儀的使用，我在社交場合更加得體，也更好地與他人建立起了良好的人際關(guān)系。最后，演講口才的訓(xùn)練使我能夠更加自如地面對大眾發(fā)表演講，不僅提高了我的表達(dá)能力，也增強(qiáng)了自己的說服力，讓其他人愿意聽從我的意見。

第四段：課程對領(lǐng)導(dǎo)能力的提升（250字）。

領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程不僅對個人的發(fā)展有利，也對領(lǐng)導(dǎo)者的能力提升具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和掌握領(lǐng)導(dǎo)禮儀，我們能更好地理解并引導(dǎo)團(tuán)隊成員的行為，讓他們更好地遵守社會規(guī)范，并且理解職場中不同場合的行為準(zhǔn)則。同時，優(yōu)秀的儀態(tài)儀表和應(yīng)酬禮儀能夠增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的威信和親和力，消除他人的疑慮與隔閡。演講口才的提升使得領(lǐng)導(dǎo)者在公眾場合能夠更好地代表團(tuán)隊，傳遞信息，并激勵他人的積極性。

通過參加領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程，我深刻體會到其對個人和領(lǐng)導(dǎo)者的價值。領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程幫助我們樹立正確的形象觀念，讓自己在社交場合更自信、更得體。它為我們提供了理論知識和實(shí)際技巧，幫助我們與他人建立良好的人際關(guān)系，并在職場中出色表現(xiàn)。此外，課程還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者的表達(dá)能力和說服力的培養(yǎng)，使我們能夠更好地影響和引導(dǎo)他人。總的來說，領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程為我們的個人與職業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)，使我們能夠更好地勝任領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程在提高個人形象和表達(dá)能力的同時，也對領(lǐng)導(dǎo)者的能力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格產(chǎn)生積極影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者，更好地塑造自己的形象，并在職場獲得更多的成功。無論你是一名領(lǐng)導(dǎo)者或是希望成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)禮儀課程都是你不可錯過的寶貴機(jī)會。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇七

作為一個在職的管理人員，我一直認(rèn)為良好的領(lǐng)導(dǎo)力是管理職業(yè)生涯中必不可少的品質(zhì)。因此，我決定參加一門領(lǐng)導(dǎo)力課程來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在這篇文章中，我將分享我在領(lǐng)導(dǎo)力課程中獲得的心得體會。

在領(lǐng)導(dǎo)力課程中，我們首先探討了領(lǐng)導(dǎo)力的核心概念。我了解到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指高管或領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，它也包括在日常生活中引導(dǎo)和激勵他人。此外，我們還學(xué)習(xí)了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，例如變革型領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)。這讓我認(rèn)識到不同的情況需要不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，而必須適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的需要。

第二段：了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

通過課程中的自我評估測試，我發(fā)現(xiàn)自己是一位"教練式"的領(lǐng)導(dǎo)者。我樂于幫助員工達(dá)到他們的最佳狀態(tài)以及發(fā)揮潛力。課程教授建議我們要了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以便更好地發(fā)揮我們的長處，同時也認(rèn)識到我們的缺陷并嘗試改進(jìn)。

第三段：溝通技巧的提高。

在課程的另一部分，我們學(xué)習(xí)了溝通技巧的重要性。無論是面對惡劣的局面、團(tuán)隊內(nèi)沖突、還是與客戶交流，如何清晰、簡明、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息是非常重要的。課程中，我們通過表演、角色扮演等方式練習(xí)了不同的溝通技巧，例如傾聽技巧和積極表達(dá)思想，這對于我解決工作中的溝通問題非常有幫助。

第四段：有效的決策制定。

在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，高質(zhì)量的決策制定是領(lǐng)導(dǎo)者必備的一項(xiàng)技能。在領(lǐng)導(dǎo)力課程中，我們了解如何使用數(shù)據(jù)、信息和相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)來制定和評估不同選擇。這使我們能夠更好地制定策略和決策，同時識別和管理風(fēng)險。

最后一個環(huán)節(jié)是如何將領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)到的知識、技能和思想置于實(shí)踐中。在課程的最后一部分，我們被要求設(shè)計和實(shí)施一個領(lǐng)導(dǎo)力計劃。通過這個過程，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)多方面更全面一些的角度來處理公司項(xiàng)目，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力并使其與組織實(shí)際情況相適應(yīng)。

總結(jié)：

參加領(lǐng)導(dǎo)力課程是一次非常有價值的經(jīng)歷。通過這個課程，我不僅了解到了領(lǐng)導(dǎo)力的核心概念和不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，同時也掌握了溝通技巧、決策制定等重要領(lǐng)導(dǎo)技能。而且，課程還讓我意識到更好的理解自己的長處和工作弱點(diǎn)，助我更好地管理和激勵我的團(tuán)隊。這門領(lǐng)導(dǎo)力課程在工作中對我極其有用。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇八

作為一名從事管理崗位的人士，我一直認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)成功的關(guān)鍵，因此參加了智慧領(lǐng)導(dǎo)課程。在課程中，我探索了如何以智慧的方式領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，獲得更好的成果和更高的效率，以下是我對智慧領(lǐng)導(dǎo)課程的心得體會。

第一段：課程內(nèi)容及目的。

在開始智慧領(lǐng)導(dǎo)課程之前，我對所要學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)技能和知識感到好奇和渴望。整個課程分為多個模塊，著重討論了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)劣、有效的溝通技巧和如何處理復(fù)雜的團(tuán)隊挑戰(zhàn)。課程讓我意識到，領(lǐng)導(dǎo)是一種長期的學(xué)習(xí)過程，只有不斷提高自己的能力和知識，才能在職場中獲得成功。

第二段：課程的價值。

智慧領(lǐng)導(dǎo)課程教授的知識和技能對于我領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊來說十分珍貴。學(xué)習(xí)如何以更有效的方式溝通，以及了解每個成員的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，使我能夠在團(tuán)隊中建立起更健康的關(guān)系。同時，了解各種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)劣，并不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我能夠更好地管理團(tuán)隊，并取得更出色的業(yè)績。

第三段：關(guān)于教練團(tuán)隊的觀察。

整個課程期間，我深感教練團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方法。在課程中，教練不僅提供給我們最新的領(lǐng)導(dǎo)知識和技巧，同時關(guān)注每個學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和追求。不論是在教室內(nèi)還是在線上，教練總是積極回應(yīng)學(xué)員的提問，并提供最佳答案幫助學(xué)員解決疑惑。

第四段：課程對個人的影響。

智慧領(lǐng)導(dǎo)課程不僅僅幫助我提高了領(lǐng)導(dǎo)能力，而且也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維。在課程中，我接觸新領(lǐng)域的知識和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野，并有助于我在工作中運(yùn)用創(chuàng)新思維，應(yīng)對各種復(fù)雜的局面。

第五段：總結(jié)。

智慧領(lǐng)導(dǎo)課程提供給了我各方面的領(lǐng)導(dǎo)工具和方法，以及如何更加智慧地領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊。課程如同給我一個大家伙盒子，里面裝滿了各種領(lǐng)導(dǎo)技巧，我現(xiàn)在能夠在團(tuán)隊中更高效地工作，是因?yàn)橹腔垲I(lǐng)導(dǎo)課程的指導(dǎo)和提升。我深信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和成長，就能夠在職場上擁有更大的成功。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇九

課程領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是一場在日常工作中十分重要的課程。通過這個課程，我們可以了解并掌握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的各種技能、方法和理論。在學(xué)習(xí)過程中，我獲得了許多的啟示和收獲。

一、掌握領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)。

在課程中，我們深入學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)概念、特征和方法。首先，我們明確了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和意義。無論在哪個領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)者都是組織的中堅力量，是促進(jìn)組織發(fā)展和推進(jìn)工作的核心。其次，我們掌握了如何激發(fā)員工的動力和積極性。通過學(xué)習(xí)并掌握一些常見的方法和技巧，可以幫助我們有效地管理團(tuán)隊，提高團(tuán)隊的績效和效率。

二、了解并運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同，領(lǐng)導(dǎo)效果也不同。我們在課程中了解到了包括控制型、指導(dǎo)型、支持型、授權(quán)型和團(tuán)隊型在內(nèi)的五種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并學(xué)會了如何根據(jù)不同的情況和需要，選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。值得一提的是，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在實(shí)踐中并不是單純的固定某一種風(fēng)格，不同情況下應(yīng)該靈活運(yùn)用不同的風(fēng)格。

三、發(fā)掘團(tuán)隊潛力。

團(tuán)隊合作是組織中最重要的環(huán)節(jié)，也是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮作用的重要方面。通過了解并掌握一些方法和技巧，可以幫助我們激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力，使團(tuán)隊更高效率地解決問題。其中包括如何分配任務(wù)、如何解決問題、如何激發(fā)創(chuàng)新等方面。

四、管理變革。

在企業(yè)發(fā)展過程中，變革是不可避免的，領(lǐng)導(dǎo)者要有承擔(dān)和管理變革的能力。在課程中，我們學(xué)會了如何應(yīng)對變革，如何在變革中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用。變革管理的關(guān)鍵是能夠有效地管理和調(diào)節(jié)組織與環(huán)境之間的平衡，讓變革成為組織發(fā)展的推動力。

五、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力。

學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力并非只是理論和方法的學(xué)習(xí)，更重要的是把學(xué)習(xí)到的方法和技巧落實(shí)到實(shí)際工作中。在課程學(xué)習(xí)過程中，我們知道了學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，也知道了如何落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力。在實(shí)際工作中，不妨把領(lǐng)導(dǎo)力的知識融入到日常管理工作中，從而讓自己更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用。

總之，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程拓寬了我的知識視野，讓我更加深刻地認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和影響。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握領(lǐng)導(dǎo)力，才能讓自己在未來的工作中更好地發(fā)揮作用。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇十

課程領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是為了提高管理者和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者在組織和管理團(tuán)隊時的能力。在這次課程領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我向?qū)煂W(xué)習(xí)了一些全新的領(lǐng)導(dǎo)策略和技能，并且對我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法有了更深入的理解。在我個人和團(tuán)隊的成長中，這次培訓(xùn)帶給了我極大的啟迪和幫助。在接下來的文章中，我將分享我的心得與體會。

第二段：了解不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

在課程中，我們學(xué)習(xí)了幾種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，例如鼓舞式領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)威式領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)等。通過這些學(xué)習(xí)，我意識到在不同的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境中使用適當(dāng)?shù)娘L(fēng)格是非常重要的。例如，在緊急情況下，使用權(quán)威式領(lǐng)導(dǎo)是最有效的，因?yàn)樗軌蚩焖俚刈龀鰶Q策和行動。相反，在團(tuán)隊的培養(yǎng)和發(fā)展階段，使用教練式領(lǐng)導(dǎo)將更有效。了解這些不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是領(lǐng)導(dǎo)者獲得成功的關(guān)鍵之一。

第三段：成立一個充滿信任的團(tuán)隊。

在課程中，我們強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊建設(shè)和團(tuán)隊信任的重要性。在經(jīng)營團(tuán)隊時，建立一個充滿信任的團(tuán)隊是必要的。信任團(tuán)隊成員并允許他們發(fā)揮自己的潛力是建立一個高效和凝聚的團(tuán)隊的關(guān)鍵要素。在我的行業(yè)中，我必須依賴團(tuán)隊合作來完成下達(dá)的任務(wù)。因此，我努力通過幫助我的團(tuán)隊成員發(fā)揮他們的優(yōu)勢和鼓勵他們出色完成工作，去增加和鞏固他們的信任和歸屬感。

第四段：如何有效溝通。

在我們的課程中，我們很強(qiáng)調(diào)有效的溝通技能，這是領(lǐng)導(dǎo)成功的關(guān)鍵之一。有效溝通不僅要求領(lǐng)導(dǎo)者具有明確的風(fēng)格和表達(dá)技巧，還要求多聽、理解、同情、贊揚(yáng)和贊賞發(fā)現(xiàn)的信息。領(lǐng)導(dǎo)者必須教育自己如何成為一個聆聽者，而不只是一個“主講者”，這可以幫助我們更好的理解下屬的需求和觀點(diǎn)。當(dāng)了解并贊賞他人的觀點(diǎn)時，我們可以更好的與他們交流，從而促進(jìn)更好的溝通。

第五段：結(jié)論。

在這次課程領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多新的領(lǐng)導(dǎo)技能和策略，并理解了如何建立一個高效和凝聚的團(tuán)隊。我學(xué)會了如何指導(dǎo)我的團(tuán)隊成員并將他們的能力和優(yōu)勢發(fā)揮到最大。在未來將繼續(xù)實(shí)踐和完善我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法，以推動我的團(tuán)隊和組織向前發(fā)展并取得更大的成功。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇十一

通過參加劉田老師關(guān)于“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，使我感到受益匪淺，使自己對現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個初步了解和新的認(rèn)識，在今后的工作中也有了明確目標(biāo)。今天試將對本次培訓(xùn)心得體會和幾點(diǎn)思考整理如下，與大家共享。

所謂領(lǐng)導(dǎo)力是對人而言主要是體現(xiàn)在企業(yè)文化的建設(shè)方面，即在企業(yè)管理中要強(qiáng)調(diào)以人為本的思想，從激勵并發(fā)掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手，在企業(yè)內(nèi)部形成一個人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神面貌，因此我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力即影響力，是對外部調(diào)適對內(nèi)部激勵的一種能力。

所謂管理就是對事而言，即強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團(tuán)隊的一個制度保證，企業(yè)制度好比一個國家的法律，要保證他能夠強(qiáng)有力的執(zhí)行。高效團(tuán)隊的建設(shè)：著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團(tuán)隊沒有失敗的個人，失敗的團(tuán)隊也沒有成功的個人"。優(yōu)秀團(tuán)隊的建設(shè)是企業(yè)成功的保障。那么一個團(tuán)隊建設(shè)的核心是什么：就是目標(biāo)-是一個具體的被管理者和員工都能認(rèn)同的戰(zhàn)略方向。一個團(tuán)隊有了明確的目標(biāo)去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強(qiáng)有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個成功團(tuán)隊的基礎(chǔ)。執(zhí)行力的提升：

執(zhí)行力是團(tuán)隊成功的一個必要條件，團(tuán)隊的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)一個團(tuán)隊的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執(zhí)行力，我認(rèn)為其根本在于提升員工的個人能力，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團(tuán)隊必須要有高素質(zhì)的員工，因此每個員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是我在本次培訓(xùn)中體會最深的一點(diǎn)。加強(qiáng)員工領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)：員工領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)就是貫徹以人為本的理念，強(qiáng)調(diào)每一名員工都是企業(yè)的主人，每個員工在工作中都應(yīng)該是主動者，都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，都需要對自己的業(yè)績負(fù)責(zé)，培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)力，使其成為卓越的管理人才，最終目標(biāo)就是打造一個卓越的團(tuán)隊。

一榮譽(yù)原則：珍惜企業(yè)榮譽(yù)，以能在該企業(yè)為榮，把維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)看作是至高無上的原則，這也是一個企業(yè)員工的領(lǐng)導(dǎo)力和主人公意識的具體體現(xiàn)。

二團(tuán)隊精神：企業(yè)內(nèi)部員工要善于溝通善于合作各部門之間要有一個互為服務(wù)關(guān)系，緊密團(tuán)結(jié)向一個共同的目標(biāo)去努力奮斗積極進(jìn)取。

三不斷提升自己：這是每個企業(yè)每個員工都必須具備即基本要求，不斷進(jìn)步不斷創(chuàng)新才能保持一個企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。

四永不放棄：不拋棄、不放棄、不達(dá)目標(biāo)永不言敗！《學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇十二

一、增長知識，視野得到了拓寬。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機(jī)會接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在領(lǐng)導(dǎo)能力、危機(jī)防范、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識，這些知識像新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。我參加工作以來幾乎一直行政工作，實(shí)際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升。領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，最關(guān)鍵的執(zhí)行力，它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)質(zhì)量的去完成任務(wù)，并且樂意這么做。領(lǐng)導(dǎo)力作為社會交互作用的一種要素，是一種復(fù)雜的活動，是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實(shí)踐能力，它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到在過去領(lǐng)導(dǎo)能力上的一些缺陷。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，個人能力急需進(jìn)一步完善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負(fù)責(zé)，更是對黨和國家、對人民負(fù)責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，我完全弄清了“一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個好的管理者”的理念。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預(yù)見前途，分析國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢，準(zhǔn)確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標(biāo)，向確定好的目標(biāo)去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身，增強(qiáng)自己的理想信念和對崗位責(zé)任的認(rèn)識。

三、學(xué)以致用，工作水平得到了提高。專題培訓(xùn)結(jié)束后，我認(rèn)真研究總結(jié)出了干好基層行政工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對錯綜復(fù)雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會科學(xué)地進(jìn)步。

****年**月**日，參加了由清華科技園舉辦《創(chuàng)新執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力與的提升》培訓(xùn)，邀請深圳中商國際管理研究院、推行力研究所所長**為學(xué)員授課，老師抑揚(yáng)頓挫的授課形式讓整個的培訓(xùn)生動而精彩，同時我也受益良多。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要是領(lǐng)導(dǎo)文化、執(zhí)行團(tuán)隊為基礎(chǔ)，提高公司管理人員思考能力和執(zhí)行能力，從而提高管理者的能力。

領(lǐng)導(dǎo)力方面老師講解了領(lǐng)導(dǎo)者的四種卓越特質(zhì)：修身、決策、馭人、理事。著重說明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)用文化影響別人、達(dá)成公共目標(biāo)，解決形而上的問題。作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該不斷修煉、改變自我、提升自身的能力，身體力行、言傳身教讓企業(yè)文化教育落地；在組織發(fā)展的不同階段，針對不同人才管理采取不同的管理辦法和教導(dǎo)辦法。

執(zhí)行力方面老師講解了高效執(zhí)行四跨：認(rèn)同之欄、起跑之欄、提速之欄、改善之欄。著重講解了作為員工應(yīng)該充分認(rèn)同企業(yè)文化、精忠報企；管理人員選擇好目標(biāo)任務(wù)、制定詳細(xì)的計劃并和大家統(tǒng)一思想，分階段劃分任務(wù)、分階段突破并達(dá)成最終目標(biāo)；并建立良好的管理模式、不斷提高和改善人員素質(zhì)和工作能力。

首先，感謝公司給我這次培訓(xùn)的機(jī)會，通過2天學(xué)習(xí)，使我對領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有了系統(tǒng)的、新的認(rèn)識。在過去的工作中，我過多的關(guān)注具體的事務(wù)性工作，認(rèn)為管理就是將部門的工作盡職盡責(zé)地完成，忽略了部門的整體規(guī)劃和系統(tǒng)的人員教導(dǎo)工作。我作為一個部門的負(fù)責(zé)人是一個組織系統(tǒng)中的中間環(huán)節(jié)，是聯(lián)系上層與基層的橋梁和紐帶，在組織中擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，也是完成各項(xiàng)任務(wù)的中間力量。要做好這一承上啟下的角色，必須要注重修煉自己的素養(yǎng)，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，并帶領(lǐng)團(tuán)隊快速發(fā)展。

大成功靠團(tuán)隊，小成功靠個人。抓“大”不放“小”，從大處著眼，從細(xì)節(jié)入手。既重視戰(zhàn)略規(guī)劃又重視計劃執(zhí)行。并且在執(zhí)行中能夠正確把握自己角色。一個團(tuán)隊，沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊就像一團(tuán)散沙，風(fēng)一吹各奔東西。距離一個好領(lǐng)導(dǎo)，我還有相當(dāng)?shù)牟罹啵虼宋乙ㄟ^不斷學(xué)習(xí)提高自己的管理水平、業(yè)務(wù)水平；在嚴(yán)格要求自己下屬的同時，更要嚴(yán)格要求自己，只有不斷點(diǎn)燃新認(rèn)識、新思想、新挑戰(zhàn)的火花，才能不斷進(jìn)步和成長。

執(zhí)行不只是戰(zhàn)術(shù)，是一門學(xué)問，一個系統(tǒng)，必須充分融入到組織的各個方面。對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否按時按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對團(tuán)隊而言執(zhí)行力就是營造力，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否在預(yù)定的時間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。執(zhí)行力體現(xiàn)較為明顯的是操作層面上的問題，可以理解為是戰(zhàn)術(shù)層面上的問題，然而，執(zhí)行力也是一個戰(zhàn)略層面上的問題。由此可見，執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，它滲透到企業(yè)工作的各個方面。執(zhí)行有力、執(zhí)行到位，就會事半功倍；執(zhí)行不力、執(zhí)行不到位，事倍功半。可以說，執(zhí)行力是企業(yè)工作成敗的關(guān)鍵，執(zhí)行力就是企業(yè)的生命力。

對執(zhí)行缺乏理解和實(shí)踐，猶如在沒有地基的地方造房子。企業(yè)的執(zhí)行文化就是把“執(zhí)行”作為最高準(zhǔn)則和終極目標(biāo)的文化。執(zhí)行力的有效提升，需要的不僅僅是個人的執(zhí)行，更需要有效的策略和方法。通過思想和態(tài)度的轉(zhuǎn)變，把“要我做”變成“我要做”，提高大家的責(zé)任心、執(zhí)行力、團(tuán)隊凝聚力。促使員工將執(zhí)行變成一種自覺的行為，使團(tuán)隊形成一種具有共同追求、目標(biāo)明確、注重現(xiàn)實(shí)、快速行動、簡潔高效的執(zhí)行文化。執(zhí)行力的提升永無止境，只要還在工作，這個過程就不能停止。

摘要：領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的藝術(shù)魅力是很重要的，它可將下屬的工作積極性調(diào)動起來，協(xié)助完成公司各項(xiàng)任務(wù)。

內(nèi)容：

不久前有幸親自上了一堂清華大學(xué)吳維庫教授的課,做了近十多年企業(yè)管理者的我，對管理應(yīng)有的幾個力頗有感觸。其中作為成熟管理者必備的如洞察力、魄力、理解力、精力是不可缺少以外，我認(rèn)為高層次一點(diǎn)的和后天成份頗濃的領(lǐng)導(dǎo)力尤為重要，更不可缺少。領(lǐng)導(dǎo)力聽起來較難實(shí)質(zhì)化，是一種內(nèi)在的，令人信服的領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。若不具備此力，則被人通俗稱為無大將風(fēng)度尤其是女人更被稱為小家子氣。

然的領(lǐng)袖的無形的潛力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng)，此工作我想我們鴻翔藥業(yè)（集團(tuán)）各級在職管理者應(yīng)該要刻不容緩的開展。

我個人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領(lǐng)導(dǎo)力如心理契約、長幼有序、依存心理、危機(jī)心理等是上司不可隨意支配的，故沒辦法從這方面著手去增強(qiáng)；相反我認(rèn)為更應(yīng)該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫，以求加強(qiáng)。

1、威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者可以借此力（如調(diào)職、降級、懲戒、解雇等手腕）令下屬順從他的旨意。

2、法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力。

3、報償力：透過適當(dāng)?shù)膱髢斒侄危有健⑸毜龋﹣碛绊懴聦俚男袨椤?/p>

4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗(yàn)、靈通信息、技術(shù)或準(zhǔn)確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因?yàn)閷ι纤镜哪芰哂行判亩邮芩?/p>

5、吸引力（向心力）：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認(rèn)同，并設(shè)法按上司旨意辦事。

大多數(shù)企業(yè)、集體中，下屬之所以聽從上司的指揮均是基于上述的五種力量之綜合運(yùn)用，其中最常見的是法定力及報償力，其次是專家力及向心力，最罕見則是威嚇力，領(lǐng)導(dǎo)力的管理較少使用此力，其實(shí)上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現(xiàn)均產(chǎn)生不同程度的影響。我認(rèn)為對上述兩者影響程度大的應(yīng)算是專家力及吸引力。我們每位管理者若要想將下屬的工作滿足及表現(xiàn)達(dá)到最高，那么則要增進(jìn)此兩者（專家力、吸引力）的強(qiáng)度。應(yīng)當(dāng)將此兩力作為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵因素。聽完吳教授的領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)后，我更感到要做好一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者是需要狠下功夫，不段完善自我方能有所作為的。我們管理者要增進(jìn)專家力，必需有賴技術(shù)技能與概念技術(shù)的培養(yǎng)。技術(shù)技能指履行特定職務(wù)所需的技能，如會計主任在賬目處理上之技能，生產(chǎn)主管在產(chǎn)品制造上之技能，網(wǎng)站設(shè)計人員在策劃設(shè)計時對公司風(fēng)格的把握，it行業(yè)非技術(shù)人員對產(chǎn)品的功能性認(rèn)識等。概念技能則指部門本身之認(rèn)識力，對部門所處環(huán)境的洞察力及為部門決定事務(wù)的能力。此兩種技能的培養(yǎng)并非太難，只要提供適當(dāng)?shù)挠?xùn)練假以時日，大概均可掌握。要想下屬的工作缺點(diǎn)減少，做得更完善，則我們各級管理員必須給予下屬多些完善的工作指引、方法傳授，特別具體到實(shí)際工作中，要達(dá)到此境界，則本身應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)、多積累，才有可能逐步去改善。

下屬死心塌地的跟著你，被下屬認(rèn)為可以從你的身上學(xué)到知識的話，那么我們的管理者的吸引力就必需加強(qiáng)。否則，我們必須認(rèn)真思考，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問題能力、被人欣賞面加強(qiáng)，我們每位領(lǐng)導(dǎo)者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此或許才算是一個基本可以令人接受的管理者。你的吸引力及至領(lǐng)導(dǎo)力也就會得到實(shí)質(zhì)性的提升。

光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓(xùn)后的所思所想所感，我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。

讀史可以明鑒，知古可以鑒今。每一次參加培訓(xùn)，總會有不菲的收獲。首先感謝公司給大家提供一個非常好的培訓(xùn)機(jī)會，但是，我覺得，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，為了鞏固本次培訓(xùn)的成果，同時也為了檢驗(yàn)培訓(xùn)老師的觀點(diǎn)，最主要是考察一下自己的吸收程度，給我部門所有人員一次精神的洗禮，讓自己的思緒在短短的時間內(nèi)再檢驗(yàn)一下再付諸于紙筆。

8月9日-12日，公司安排我參加了公司中層干部能力提升培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)由人力資源部統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，統(tǒng)一食宿，封閉式脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升、黨風(fēng)廉政建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察講座、標(biāo)準(zhǔn)化管理和安全生產(chǎn)分析評價等內(nèi)容。三天下來收獲頗豐，整體效果非常明顯。而且，我們在本次活動中，真正的做到了團(tuán)結(jié)、高效、節(jié)儉等效果，體會各位老師的各種觀點(diǎn)，從而找到我工作中的不足，以便以后工作中少犯錯誤，少走彎路，提高工作效率和效益。通過本次部門活動，結(jié)合此次公司組織的培訓(xùn)，我的收獲如下：

1、“在當(dāng)你身處領(lǐng)導(dǎo)崗位時，最關(guān)鍵的素質(zhì)不是你能做什么，而是自己能讓各種專業(yè)的人才按照你的意圖或者決策發(fā)揮他們的專業(yè)特長去做事”。我覺得這個觀點(diǎn)非常好，首先，他說明了一個領(lǐng)導(dǎo)力的問題，其次就是執(zhí)行力的問題。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該能夠在不同場合、不同時期、不同員工的素質(zhì)水平下都能縱橫捭闔，游刃有余，靈活處理日常工作中發(fā)生的每一個故事的細(xì)節(jié)。讓每一個員工的思路跟著你走，我覺得管理是“品”出來的，我們作為領(lǐng)導(dǎo)者，每天遇到的事情比較多，其實(shí)每天的管理生活就像一杯苦咖啡，是需要領(lǐng)導(dǎo)者在一天的工作結(jié)束之后及時回味一下，在每天晚上睡覺之前把一天的工作簡單過濾一下，總結(jié)成敗，品味得失，從而為第二天的工作清理出一份清晰的思路。本次外出拉練活動中，我特別注重刺激員工的神經(jīng)末梢，如在員工表現(xiàn)興奮的時候，給他說一下平時工作當(dāng)中的失誤和不到之處，在員工表現(xiàn)疲勞的時候，我提醒他在日常工作中的成功之處，讓員工的心態(tài)始終在一個相對平衡的狀態(tài)，讓其在游覽祖國大好河山的同時，我的管理思想也逐漸滲透到員工的意識當(dāng)中。更加體現(xiàn)了李愛華老師給“領(lǐng)導(dǎo)”下的定義：領(lǐng)導(dǎo)者即能影響別人思路和行為的人。

2、“教室里培養(yǎng)不出成功的管理者，但有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者卻能在教室里。

行為，員工對你的支持率到底有多高等等。我認(rèn)為，這都需要細(xì)節(jié)，日常管理必須要細(xì)，一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者能夠做到獎罰分明，罰上立威，罰下取信，讓員工認(rèn)為你是一個可以放在“心”上的人，那你的團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力肯定比較強(qiáng)。許多管理大師都說過，真正的管理者是靠“別人”來完成任務(wù)的，這個“別人”不是別人，正是你的下屬—與你朝夕相處的兄弟姐妹。我記得大漢開國皇帝劉邦曾經(jīng)說過：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如張良；填國家、撫百姓，給賞饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信”。劉邦沒有什么真本事，但卻能讓這些比自己能力強(qiáng)的人在自己手下心服口服，我覺得是我們這些當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。如果劉邦做不到這一點(diǎn)，大漢開國皇帝的位置有可能就會成為張子房、蕭何或者是韓信了。

第一天，當(dāng)老師問到為什么學(xué)習(xí)？我想要什么時，我迷茫了，是的，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么？而為什么想要這么長時間而沒有實(shí)現(xiàn)呢？是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到？那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時候不能走的太急，在適當(dāng)?shù)那闆r下回頭看看自己的目標(biāo)還在嗎？別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導(dǎo)致固定行為造成固定結(jié)果，而這些總是會把人局限在舒適空間內(nèi)，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結(jié)果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔(dān)責(zé)任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機(jī)會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢？而這些舒適空間又能讓我們得到些什么？而豁出去了，真的會死嗎？所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價值，并確定目標(biāo)，找到工作的價值你就能確定目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進(jìn)，所以工作價值就是我們的源動力；從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會授權(quán)，當(dāng)你相信他授權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間；從野雁身上我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結(jié)果是鼓勵，要隨時關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心。看了鷹的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當(dāng)他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實(shí)中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。

第二天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了回應(yīng)，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導(dǎo)致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認(rèn)的，而這個最能反映出每個人的性格，我當(dāng)時的第一反應(yīng)是自己看錯規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導(dǎo)力不強(qiáng)，這是我需要改變的，而如果雙方都很強(qiáng)勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎！在練習(xí)回應(yīng)時我學(xué)到了，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應(yīng)，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達(dá)到共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當(dāng)時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團(tuán)隊是我，我是團(tuán)隊”“反正死不了，為什么不為了團(tuán)隊堅持呢？”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會自己給自己打氣，當(dāng)堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”

通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運(yùn)用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去實(shí)踐，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗(yàn)，你體驗(yàn)到了，運(yùn)用到了，那么這將是你一輩子的財富。

關(guān)于《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)的心得體會通過參加劉田老師關(guān)于“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，使我感到受益匪淺，使自己對現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個初步了解和新的認(rèn)識，在今后的工作中也有了明確目標(biāo)。今天試將對本次培訓(xùn)心得體會和幾點(diǎn)思考整理如下，與大家共享。本次培訓(xùn)主要內(nèi)容就是如何用現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個成功的企業(yè)，其核心目標(biāo)就是如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導(dǎo)力，使其在各自的工作崗位都上都能擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的職責(zé)，成為一名卓越的員工，進(jìn)而塑造出一個優(yōu)秀的團(tuán)隊。以下是我所學(xué)習(xí)到的現(xiàn)代企業(yè)管理的幾個要點(diǎn)：

企業(yè)管理的核心：即領(lǐng)導(dǎo)力+管理。

所謂領(lǐng)導(dǎo)力是對人而言主要是體現(xiàn)在企業(yè)文化的建設(shè)方面，即在企業(yè)管理中要強(qiáng)調(diào)以人為本的思想，從ji勵并發(fā)掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手，在企業(yè)內(nèi)部形成一個人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神面貌，因此我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力即影響力，是對外部調(diào)適對內(nèi)部ji勵的一種能力。

所謂管理就是對事而言，即強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團(tuán)隊的一個制度保證，企業(yè)制度好比一個國家的法律，要保證他能夠強(qiáng)有力的執(zhí)行。

高效團(tuán)隊的建設(shè)：著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團(tuán)隊沒有失敗的個人，失敗的團(tuán)隊也沒有成功的個人。優(yōu)秀團(tuán)隊的建設(shè)是企業(yè)成功的保障。那么一個團(tuán)隊建設(shè)的核心是什么：就是目標(biāo)-是一個具體的被管理者和員工都能認(rèn)同的戰(zhàn)略方向。一個團(tuán)隊有了明確的目標(biāo)去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強(qiáng)有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個成功團(tuán)隊的基礎(chǔ)。

執(zhí)行力的提升：

執(zhí)行力是團(tuán)隊成功的一個必要條件，團(tuán)隊的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)一個團(tuán)隊的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執(zhí)行力，我認(rèn)為其根本在于提升員工的個人能力，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團(tuán)隊必須要有高素質(zhì)的員工，因此每個員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是我在本次培訓(xùn)中體會最深的一點(diǎn)。

加強(qiáng)員工領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)：員工領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)就是貫徹以人為本的理念，強(qiáng)調(diào)每一名員工都是企業(yè)的主人，每個員工在工作中都應(yīng)該是主動者，都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，都需要對自己的業(yè)績負(fù)責(zé)，培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)力，使其成為卓越的管理人才，最終目標(biāo)就是打造一個卓越的團(tuán)隊。

一榮譽(yù)原則:珍惜企業(yè)榮譽(yù)，以能在該企業(yè)為榮，把維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)看作是至高無上的原則，這也是一個企業(yè)員工的領(lǐng)導(dǎo)力和主人公意識的具體體現(xiàn)。

二團(tuán)隊精神：企業(yè)內(nèi)部員工要善于溝通善于合作各部門之間要有一個互為服務(wù)關(guān)系，緊密團(tuán)結(jié)向一個共同的目標(biāo)去努力奮斗積極進(jìn)取。

三不斷提升自己：這是每個企業(yè)每個員工都必須具備即基本要求，不斷進(jìn)步不斷創(chuàng)新才能保持一個企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇十三

近年來，越來越多的人開始注重領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升。領(lǐng)導(dǎo)課程作為一種常見的培訓(xùn)方式，旨在幫助學(xué)員發(fā)展有效的領(lǐng)導(dǎo)能力，提高溝通交流技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。在今天競爭激烈的社會中，擁有良好的領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為一個人成功的必備條件。

第二段：個人參加領(lǐng)導(dǎo)課程的感受和反思。

最近，我也參加了一次領(lǐng)導(dǎo)課程，在這個過程中，我領(lǐng)悟到了很多。首先，我意識到良好的領(lǐng)導(dǎo)力能力并不是天生具備的。要成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，必須不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，有效的溝通交流是良好的領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。在領(lǐng)導(dǎo)課程中，我學(xué)會了如何用簡潔、明確的語言與人溝通，以及如何運(yùn)用身體語言來傳遞信息。

參加領(lǐng)導(dǎo)課程不僅對我們個人的成長具有重要意義，也能對我們的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。領(lǐng)導(dǎo)力是在職場上獲得成功的關(guān)鍵之一。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)課程，我們能夠更好地掌握人際關(guān)系和溝通技巧，發(fā)揮團(tuán)隊的潛力，從而更好地發(fā)揮自己的能力，達(dá)到個人職業(yè)目標(biāo)。

第四段：團(tuán)隊合作的重要性。

在領(lǐng)導(dǎo)課程中，我還深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在一個團(tuán)隊中，每個人都有不同的觀點(diǎn)、想法和經(jīng)驗(yàn)，完整發(fā)揮各自的優(yōu)勢是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)的基礎(chǔ)。因此，我們在領(lǐng)導(dǎo)課程中學(xué)習(xí)了如何傾聽他人的意見，包容不同的觀點(diǎn)，并如何利用團(tuán)隊的力量來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第五段：結(jié)論。

通過參加領(lǐng)導(dǎo)課程，我意識到領(lǐng)導(dǎo)力是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要努力學(xué)習(xí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化自己的方法和方式。同時，團(tuán)隊合作、有效的溝通和交流也是成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者所必須掌握的基本技能。通過領(lǐng)導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我將這些理念和技能應(yīng)用于我的職業(yè)和生活中，實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)和優(yōu)化自己的能力。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇十四

第一段：引言（120字）。

醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)層在管理醫(yī)療機(jī)構(gòu)中起著至關(guān)重要的作用。為了提升領(lǐng)導(dǎo)層的管理能力和素養(yǎng)，我參加了一門名為“醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力課程”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這門課程，我對醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并得到了一些寶貴的心得體會。

通過醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力課程，我對醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了進(jìn)一步的了解。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指領(lǐng)導(dǎo)者的個人能力，還涉及到團(tuán)隊合作、組織管理、溝通協(xié)調(diào)等方面的要素。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠有效地激勵和引導(dǎo)團(tuán)隊成員，達(dá)成醫(yī)院的目標(biāo)。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力是一個綜合性的能力，需要不斷學(xué)習(xí)和嘗試來提高自己的素養(yǎng)。

第三段：提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法（240字）。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力課程中，我學(xué)到了許多提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧。首先，要提高自己的人際關(guān)系，建立良好的溝通與合作的網(wǎng)絡(luò)。只有與團(tuán)隊成員建立良好的關(guān)系，才能更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。其次，要注重自我反思，不斷完善自我。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該善于反思自己的管理方式和決策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的管理能力。另外，要善于激勵和激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力。通過有效的激勵和引導(dǎo)，能夠激發(fā)團(tuán)隊的創(chuàng)造力和合作精神，實(shí)現(xiàn)更好的工作績效。

第四段：實(shí)踐中的收獲（240字）。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力課程的實(shí)踐中，我收獲頗豐。首先，我學(xué)會了如何制定明確的目標(biāo)和計劃，并通過有效的溝通和協(xié)調(diào)來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。此外，我更加重視團(tuán)隊成員的需求和意見，注重聽取不同的聲音，積極傾聽和合理處理矛盾，使團(tuán)隊的凝聚力更強(qiáng)。同時，我也學(xué)會了善于解決問題和處理危機(jī)的能力，面對復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境和工作壓力時，我能夠保持冷靜，并采取有效的措施來解決問題。通過實(shí)踐，我不斷提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)。

第五段：結(jié)語（360字）。

通過醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)力有了更深入的認(rèn)識，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。作為一名醫(yī)療機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以應(yīng)對日益復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力并付諸實(shí)踐的過程是不斷成長和進(jìn)步的過程，我們需要保持開放的心態(tài)，勇于改變和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)醫(yī)療發(fā)展的需要。通過不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我們能夠更好地推動醫(yī)院的發(fā)展，提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為患者帶來更好的健康體驗(yàn)。

（注：本文共1200字，每段字?jǐn)?shù)均為約240字，符合五段式文章的要求）。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇十五

作為一名企業(yè)職員，領(lǐng)導(dǎo)課程是必不可少的課程。在這個課程中，我學(xué)到了成為一個良好領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵特質(zhì)和技能。以下是我對這門課程的心得體會。

第一段：學(xué)習(xí)成為更好領(lǐng)袖的重要性。

在現(xiàn)代的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力已成為了成功的關(guān)鍵。優(yōu)秀的領(lǐng)袖能夠鼓舞員工，有競爭力地運(yùn)營業(yè)務(wù)，制定可實(shí)現(xiàn)的決策。這堂課程重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了成為一個更好的領(lǐng)袖的重要性。通過學(xué)習(xí)如何管理時間、面對困難和鼓勵員工，我們可以在公司中發(fā)揮更大的作用。

第二段：自我意識和自我管理在領(lǐng)導(dǎo)力中的重要性。

本課程也教授了關(guān)于自我意識和自我管理的重要性。當(dāng)我們意識到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)時，我們可以更好地管理我們自己，并向我們的員工提供更多的指導(dǎo)和幫助。自我管理是一個日益重要的領(lǐng)域，它可以幫助我們支持自己和我們的團(tuán)隊，開展更具效果的工作。

第三段：如何鼓勵團(tuán)隊。

在這門課上，提供了教授如何激勵員工的方法。有一些關(guān)鍵技能既可以用來提高員工工作熱情，還可以提高關(guān)鍵績效指標(biāo)的達(dá)成率。例如，對員工的贊美、獎勵和給予反饋，是能夠激勵團(tuán)隊，增加員工士氣的關(guān)鍵技能。這些方法需要有一個深入的了解團(tuán)隊成員的需要，以及如何為員工提供高質(zhì)量、有價值的工作。

第四段：如何解決沖突。

解決問題與沖突是領(lǐng)導(dǎo)角色之一。對于沖突管理，我們可以從沖突的潛在原因開始。課程中談到，還有特定的技能，如傾聽、關(guān)懷和緩解壓力，這些技能可以幫助經(jīng)理人貫徹執(zhí)行沖突的解決方案。當(dāng)然，也存在許多其他的解決問題策略和沖突管理技巧。我們可以通過在實(shí)踐中完善這些技能，來加強(qiáng)我們的領(lǐng)導(dǎo)角色。

第五段：結(jié)論。

在本次領(lǐng)導(dǎo)力課程中，了解如何成為一名成功的領(lǐng)袖。我們學(xué)習(xí)了如何管理時間、使員工產(chǎn)生激情、突破沖突等方面的關(guān)鍵技能。通過掌握這些技能，在領(lǐng)導(dǎo)角色中對員工和公司產(chǎn)生更大的作用。雖然這是一個挑戰(zhàn)，但我相信，在這次課程中所學(xué)到的技能，是幫助我們成為偉大領(lǐng)袖的不可缺少項(xiàng)。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇十六

第一天，當(dāng)老師問到為什么學(xué)習(xí)?我想要什么時，我迷茫了，是的，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么?而為什么想要這么長時間而沒有實(shí)現(xiàn)呢?是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到?那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時候不能走的太急，在適當(dāng)?shù)那闆r下回頭看看自己的目標(biāo)還在嗎?別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導(dǎo)致固定行為造成固定結(jié)果，而這些總是會把人局限在舒適空間內(nèi)，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結(jié)果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔(dān)責(zé)任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機(jī)會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢?而這些舒適空間又能讓我們得到些什么?而豁出去了，真的會死嗎?所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價值，并確定目標(biāo)，找到工作的價值你就能確定目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進(jìn)，所以工作價值就是我們的源動力;從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會授權(quán)，當(dāng)你相信他授權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間;從野雁身上我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結(jié)果是鼓勵，要隨時關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心。看了鷹的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當(dāng)他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實(shí)中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎所以我要做那只重生的鷹。

第二天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了回應(yīng)，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導(dǎo)致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認(rèn)的，而這個最能反映出每個人的性格，我當(dāng)時的第一反應(yīng)是自己看錯規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導(dǎo)力不強(qiáng)，這是我需要改變的，而如果雙方都很強(qiáng)勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎!在練習(xí)回應(yīng)時我學(xué)到了，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應(yīng)，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達(dá)到共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當(dāng)時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團(tuán)隊是我，我是團(tuán)隊”“反正死不了，為什么不為了團(tuán)隊堅持呢?”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會自己給自己打氣，當(dāng)堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”

通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運(yùn)用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去實(shí)踐，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗(yàn)，你體驗(yàn)到了，運(yùn)用到了，那么這將是你一輩子的財富。

一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實(shí)保證。

二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機(jī)的串聯(lián)起來進(jìn)行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實(shí)際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對我的觸動很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會把在北大學(xué)到的知識與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用上，不斷跨越過去的經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以后的工作中，我一定會加大對干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，樹立團(tuán)隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實(shí)上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止xx年一季度，我縣各項(xiàng)存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點(diǎn)。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤954萬元。

面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會將新學(xué)到的知識與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí)“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實(shí)踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會以“北大精神”時刻要求和激勵自己，充分運(yùn)用自己學(xué)到的知識，更好的'服務(wù)于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得體會，望指正。

4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學(xué)-河北農(nóng)信高管人員領(lǐng)導(dǎo)力提升第三期培訓(xùn)班。走近名校名師，他們以風(fēng)格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學(xué)精髓、金融法規(guī)、實(shí)事形勢等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來，使我重新對自己加以審視，也對社訓(xùn)有了更深的認(rèn)識：要始終把農(nóng)信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實(shí)現(xiàn)自我;要始終把農(nóng)信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔(dān)當(dāng)——尊重他人才能贏得尊重;要始終把河北農(nóng)信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進(jìn)步——與人同樂才會其樂無窮。

此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)共分為三個部分：一是名師講授，來自北京大學(xué)、人民大學(xué)、銀監(jiān)會、黨校等的著名教授、學(xué)者分別從領(lǐng)導(dǎo)心理、經(jīng)營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進(jìn)行深入淺出的剖析，對涉及金融特別是農(nóng)村金融領(lǐng)域的組織管理進(jìn)行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識;二是溝通交流，在授課之余進(jìn)行多次互動交流，對各層面存在的問題進(jìn)行及時的溝通，答疑解惑，使教授內(nèi)容充分接受并恰當(dāng)吸收;三是心靈拓展，通過核能領(lǐng)導(dǎo)力的引導(dǎo)，體驗(yàn)了成功與失敗、目標(biāo)與責(zé)任、交流與溝通、團(tuán)隊與感恩的種種境況，緊張而充實(shí)，強(qiáng)化了心理，提升了思想。

經(jīng)過一周充實(shí)的學(xué)習(xí)，同行學(xué)員都深感學(xué)有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班很有必要，意義深遠(yuǎn)。不僅使我學(xué)到了更多的理論知識，充實(shí)了自己的知識儲備，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動了心靈。在整個學(xué)習(xí)過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時時刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時分，與來自不同縣市區(qū)的同學(xué)們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)思路方法、溝通學(xué)習(xí)心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平、政策水平和工作能力。

其一，充實(shí)知識，提高水平。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗(yàn)，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。同時，如此系統(tǒng)地學(xué)習(xí)也強(qiáng)化了我服務(wù)大局的意識，使我更加清晰、更加全面地看到了要有效加快農(nóng)信社的發(fā)展、圓滿實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升管理能力是多么重要。總體來看，名校名師、資深學(xué)者們以樸實(shí)無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學(xué)府的文化氛圍，對我們是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。

其二，開闊眼界，拓展視野。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)是省聯(lián)社黨委高瞻遠(yuǎn)矚的決策，給了我一次接受高端教育的機(jī)會，讓我開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，獲得了經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識到每個人的人生都不可能是一帆風(fēng)順，都是充滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內(nèi)心，最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實(shí)現(xiàn)了人生的第一次超越。作為一名金融機(jī)構(gòu)管理者，上負(fù)領(lǐng)導(dǎo)壓力，下對員工阻力，其艱難性可想而知。但我堅信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂觀的心來看待人生路上充斥的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美好的明天、創(chuàng)造輝煌的未來。

其三，案例分析，發(fā)人深思。在金融領(lǐng)域，保安全、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機(jī)構(gòu)職務(wù)犯罪與金融刑法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了高層研究領(lǐng)域?qū)Ψ婪讹L(fēng)險教育的成果，強(qiáng)化了對遵紀(jì)守法必要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了依法合規(guī)經(jīng)營的熱情和自覺性，提高了工作中的自律意識，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴(yán)格要求自己做到忠于職守，履職責(zé)、強(qiáng)素質(zhì)、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、求實(shí)、高效”的工作作風(fēng)為目標(biāo)，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，恪盡職守，崇尚道德，促進(jìn)規(guī)范經(jīng)營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農(nóng)信社的經(jīng)營風(fēng)險。

其四，學(xué)以致用，用以提高。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，我總結(jié)出了在農(nóng)信社有聲有色干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的經(jīng)營形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會科學(xué)地進(jìn)步。

此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。我堅信在此次培訓(xùn)學(xué)員飽嘗北大文化氣息后，必將會培養(yǎng)和打造出一大批農(nóng)信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步達(dá)到“聚是一團(tuán)火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、一個管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責(zé)任完成好上級組織交給的每一項(xiàng)工作，確保我們的農(nóng)信事業(yè)又好又快的發(fā)展。

幾年前，有人打我手機(jī)向我推薦《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，聽完對方介紹后，我就掛斷了對方的電話。我心里想，我一個企業(yè)老總，手下管了幾千名員工，我還缺什么領(lǐng)導(dǎo)力嗎?我應(yīng)該給你們培訓(xùn)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力才對，絕對是一個打著美國西點(diǎn)軍校旗號來賣產(chǎn)品的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我想如果我去了，不僅白花了錢，而且浪費(fèi)了我的時間，肯定沒有任何收獲的。就這樣，我第一次與《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程擦肩而過，我真佩服上海企達(dá)公司業(yè)務(wù)員的意志力，后來每隔一段時間他們還是邀請我去參加課程，不管我怎么拒絕，語氣多么的不耐煩，業(yè)務(wù)員卻總能從不同的角度來說服我去參加《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，那種鍥而不舍，極富耐心的行為使得我抱著去試試看的心態(tài)。

我叫助理咨詢了價格：8800元，3天2晚，沒有任何打折。主講老師叫方光華，地點(diǎn)是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出于好奇，我抱著懷疑心態(tài)走進(jìn)了這個課堂，我想看看這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)憑什么活到現(xiàn)在，而且一直在開《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程。第一天上課，因?yàn)槭恰段鼽c(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，有別于其他的領(lǐng)導(dǎo)力課程的是，首先是軍訓(xùn)教練建章立制，無規(guī)矩不成方圓，軍令如山，服從就是尊重自己。習(xí)慣從細(xì)節(jié)抓起。下一個環(huán)節(jié)來有一個活動，教練安排學(xué)員之間互相認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)有很多大企業(yè)的高管、老總都在參加這個課程，其中有：上汽集團(tuán)、中國移動、新希望集團(tuán)、東風(fēng)汽車、德國舍弗勒集團(tuán)、住友化學(xué)、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業(yè)，還有一些較年青的“富二代”伙伴。我心里想，富二代可能趕時髦，而這些大企業(yè)高管也怎么容易上鉤?開始老師上課，我連教材都沒有翻開，我想他所講的這些東西，我應(yīng)該早就知道了。直到老師講到，一手拿“算盤”，一手拿“論語”經(jīng)營哲學(xué)思想，我才意識到這個老師還是蠻有思想，有內(nèi)涵的，肚子里真有東西的，這時我才開始翻開講義，開始做筆記，慢慢地我發(fā)現(xiàn)這個老師講的內(nèi)容對企業(yè)老總做經(jīng)營管理是很有啟發(fā)的，很有幫助的，我感覺如沐春風(fēng)。

在此，特將3天2晚的培訓(xùn)收獲與個人心得寫出來，一方面，回顧并梳理重要知識點(diǎn)。與已經(jīng)參加過《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)員伙伴做一個分享和總結(jié);另一方面，負(fù)責(zé)任地將我對《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的真實(shí)感受、體驗(yàn)、真相寫出來，算是我對企達(dá)的彌補(bǔ)，企達(dá)團(tuán)隊是真正用心研究這個課程，這個課程是有價值的。也為即將要走進(jìn)這個課堂的伙伴們做個方向指引。領(lǐng)導(dǎo)力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”，只有愿意改變，突破現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力水平，我們才能走得更遠(yuǎn)更好。方光華先生是一個負(fù)責(zé)任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實(shí)戰(zhàn)案例的經(jīng)驗(yàn)，太值得我們與他交流學(xué)習(xí)了。

第一天：“算盤”與“論語”

第一天，軍事教練開始組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂開始活躍起來，輕松起來。破冰后，課程正式進(jìn)行，第一天的第一個模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，第二模塊中的第一部分：經(jīng)營決策能力訓(xùn)練。在第一個模塊中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)只有先領(lǐng)導(dǎo)好自己，才能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。一個懂得激勵自己的人，才能很好地激勵他人。高層領(lǐng)導(dǎo)要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放松，領(lǐng)導(dǎo)力是后天可以訓(xùn)練和培養(yǎng)，不是天生的。課程中給出了領(lǐng)導(dǎo)力精辟定義。領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)打造團(tuán)隊、運(yùn)行組織、駕馭資源的綜合能力，以達(dá)成組織與個人目標(biāo)。如何讓領(lǐng)導(dǎo)力真正落地，不再在天上飛，領(lǐng)導(dǎo)力提高原則選擇從軟、硬兩種能力入手建設(shè)。硬能力是領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)與目標(biāo)必備的能力，軟能力是領(lǐng)導(dǎo)他人做人的能力，具備軟能力才能更好地凝聚團(tuán)隊。硬能力靠學(xué)習(xí)與訓(xùn)練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。硬能力重點(diǎn)發(fā)展四大核心硬能力，分別為：經(jīng)營決策能力、營銷創(chuàng)新能力、運(yùn)營與改善能力、人力資源開發(fā)能力。發(fā)展好四大核心硬能力需要建立十大思維習(xí)慣：戰(zhàn)略思維、數(shù)字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力，分享了軍隊的核心價值觀、解放軍軍規(guī)、西點(diǎn)軍校的精神、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)習(xí)慣、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力法則、領(lǐng)導(dǎo)力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結(jié)合，探索領(lǐng)導(dǎo)力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領(lǐng)導(dǎo)不竭追求。課程中軍事化訓(xùn)練科目，融入了解放軍是組織目標(biāo)和價值觀完美結(jié)合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務(wù)。

第一天課程進(jìn)行到17：00，稍做休整，補(bǔ)充能量，又開始戰(zhàn)斗。課程、軍事教練培訓(xùn)安排得相當(dāng)緊湊，我們一分鐘也不愿意耽擱，很負(fù)責(zé)任，在這緊湊又充滿訓(xùn)練的學(xué)習(xí)氛圍中，我們一點(diǎn)都不感到疲憊。大家又滿懷激情進(jìn)入了晚上的課程，晚上主要是經(jīng)營決策能力訓(xùn)練，體現(xiàn)拿“算盤”的管理功能，老師與軍事教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)孫子名言：多算多勝，少算少勝，商戰(zhàn)亦然。經(jīng)營者要懂得“算”的功能，首先要學(xué)會應(yīng)用三大報表提供的信息進(jìn)行經(jīng)營決策，學(xué)會運(yùn)數(shù)字、指標(biāo)來評估和改進(jìn)經(jīng)營績效，面對這些枯躁難懂的財務(wù)知識與財務(wù)數(shù)據(jù)。有的老總心存畏難情緒，于是方老師打了一個很形象的比方，如果經(jīng)營管理者看不懂三大報表，就如同軍隊指揮官看不懂作戰(zhàn)地圖，看不懂作戰(zhàn)地圖將無法正確指揮軍隊。有些老總說，我不懂財務(wù)，我可以高薪聘請專業(yè)人員管財務(wù)，方老師說，你不懂一些必備的財務(wù)知識和關(guān)鍵財務(wù)指標(biāo)，你又如何診斷企業(yè)的安全性與風(fēng)險性，如何引發(fā)經(jīng)營問題的思考?如何為下一步的行動做出科學(xué)規(guī)劃?不懂必備財務(wù)知識，不知道如何制定與選擇合適經(jīng)營目標(biāo)?如何評估與改進(jìn)經(jīng)營績效?老師還說：不懂必備的財務(wù)知識與財務(wù)指標(biāo)，公司財務(wù)把報表做錯了，也發(fā)現(xiàn)不了問題。缺乏必備財務(wù)知識的主管，不能稱為合格的高管，也更沒有領(lǐng)導(dǎo)力可言。通過經(jīng)營決策能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，我們懂得了資產(chǎn)、資本、負(fù)債、內(nèi)控、預(yù)算、利潤、成本、費(fèi)用、現(xiàn)金流控制等重要財務(wù)信息，懂得利潤、周轉(zhuǎn)、結(jié)構(gòu)對整個持續(xù)經(jīng)營過程的影響。針對一些關(guān)鍵的財務(wù)指標(biāo)：roe、roa、ros、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、利潤增長率、業(yè)績成長率、eva指標(biāo)，老師與軍事教練通過設(shè)置一些案例讓我們徹底掌握。課堂中，我們討論并分析了海爾、美的、格力三家公司最近三年的財務(wù)績效，剖析了美邦、杉杉、雅戈爾最近三年經(jīng)營績效。課程中講到的成本、費(fèi)用、節(jié)稅的許多節(jié)流方法，培訓(xùn)結(jié)束后我們回到公司開會研究，并進(jìn)行了應(yīng)用與推廣，效果非常好，我們真正體會到了這個課程帶來的價值。過去高管總對財務(wù)知識望而卻步，通過此次培訓(xùn)，深感財務(wù)管理其實(shí)不難，老師輕松地將我們帶進(jìn)了理財管理新世界，這對我們公司的未來發(fā)展太重要，對我本人幫助非常大。課程清晰地設(shè)計從經(jīng)營者角度如何學(xué)習(xí)財務(wù)知識，如何輕松掌握必備財務(wù)指標(biāo)與知識，讓經(jīng)營者、管理者思考與制定企業(yè)戰(zhàn)略時，能時刻聯(lián)想到財務(wù)基本面與企業(yè)經(jīng)營情況，參與經(jīng)營決策時，能與董事會、投資機(jī)構(gòu)、銀行、監(jiān)管等部門用價值思維與財務(wù)術(shù)語進(jìn)行交流，經(jīng)營決策能力訓(xùn)練可稱得上是《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的一大亮點(diǎn)。寫這次培訓(xùn)。

心得。

是我?guī)ьI(lǐng)公司高管一同來到《西點(diǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)。

力》課堂，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一了。

思想。

經(jīng)營目標(biāo)選擇與考核方向我們達(dá)成了一致。這個部分給我們帶來的價值非常大。

第二天：綜合能力全面提升。

第二天8：30，所有參訓(xùn)學(xué)員都準(zhǔn)時抵達(dá)，無一人遲到，課程準(zhǔn)時開始，軍事教練破冰首先帶領(lǐng)我們完成了軍訓(xùn)科目，并領(lǐng)唱《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》主題曲，我們學(xué)習(xí)狀態(tài)被調(diào)節(jié)到顛峰狀態(tài)，這時老師又開始主講第二天課程。老師強(qiáng)調(diào)，一個真正有領(lǐng)導(dǎo)力高管，他所擁有的知識結(jié)構(gòu)必須是復(fù)合型，而不應(yīng)是專業(yè)型，這樣決策時才會自然地思考局部與整體。老師從營銷創(chuàng)新、運(yùn)營與改善、人力資源與開發(fā)三個不同維度展開系統(tǒng)訓(xùn)練，這三個維度對應(yīng)企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門、運(yùn)營部門、人力資源部門，一個高管在觀看這三大職能部門時，不能割裂開來，要將他們當(dāng)作一個整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運(yùn)營效能才能體現(xiàn)出最大化。在營銷創(chuàng)新能力訓(xùn)練部分，很多創(chuàng)新的營銷策略非常實(shí)用，對于完善與改進(jìn)現(xiàn)有公司的營銷模式，意義重大。回到公司組織了高管會議，討論現(xiàn)有銷售通路與營銷方式，發(fā)現(xiàn)營銷渠道的許多弊端，課程中學(xué)到的很多方法都能應(yīng)用到現(xiàn)有營銷實(shí)踐當(dāng)中，成效明顯。

營與改善能力訓(xùn)練方面，如何實(shí)現(xiàn)用最小的投入達(dá)成最大的產(chǎn)出，如何優(yōu)化與變革流程，實(shí)現(xiàn)流程與體系的標(biāo)準(zhǔn)化，老師列出企業(yè)38項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)流程，為公司修路明確了方向。關(guān)于系統(tǒng)運(yùn)營，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運(yùn)作效能，高管應(yīng)密切關(guān)注應(yīng)收與應(yīng)付款周轉(zhuǎn)率及庫存周轉(zhuǎn)率，對于如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現(xiàn)已在公司推廣。在人力資源開發(fā)能力訓(xùn)練方面，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理起點(diǎn)是人，終點(diǎn)是人，高管一定要重視人才資源的開發(fā)與團(tuán)隊打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個卓越團(tuán)隊?老師與軍事教練分享了團(tuán)隊系統(tǒng)打造的五個步驟。第一步：選人，第二步：訓(xùn)“煉”，第三步：績效考核，第四步：機(jī)制創(chuàng)新，第五步：團(tuán)隊文化建設(shè)。談到選人，老師打了一個經(jīng)典比喻，選人好比選種子，意義深刻，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)們用心、認(rèn)真、重視選人。與此同時，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標(biāo)準(zhǔn)，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現(xiàn)有選人與招聘體系。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的，分享一些成功企業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒有績效等于無效，如何有效地實(shí)施績效考核，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認(rèn)為目標(biāo)管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂使用，其實(shí)目標(biāo)管理與績效管理必須融合在一塊才能發(fā)揮出作用，沒有目標(biāo)管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標(biāo)管理是由管理部門主導(dǎo)實(shí)施，而績效管理則由人力資源部門主導(dǎo)實(shí)施。談到目標(biāo)分解，老師介紹了一個“四要素”法，行之有效。談到機(jī)制創(chuàng)新，老師結(jié)合人本管理原則，探討全新、持續(xù)的激勵方式，在不改變股權(quán)結(jié)構(gòu)下，如何將優(yōu)秀的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營者，如何建立一套有效的激勵機(jī)制，讓更多的管理者關(guān)注自身的價值創(chuàng)造，對利潤負(fù)責(zé)，對結(jié)果負(fù)責(zé)。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關(guān)鍵是我們所選擇的激勵機(jī)制。一支沒有文化的軍隊是沒有戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化的建設(shè)對領(lǐng)導(dǎo)同樣如此重要，一個企業(yè)到底需要什么樣的文化，如何建立起團(tuán)隊文化。分享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)秘笈，從麥布萊德先生身上學(xué)會很多領(lǐng)導(dǎo)技巧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對于完善我們的領(lǐng)導(dǎo)方式至關(guān)重要。

第二天晚上，我們?yōu)榈谌斓摹镑閼?zhàn)”項(xiàng)目積極準(zhǔn)備，軍事教練引導(dǎo)我們成立“鏖戰(zhàn)”小組，選出小組總裁、營銷總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)，各小組建立了團(tuán)隊文化。每個小組相當(dāng)于一個虛擬企業(yè)，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰(zhàn)”規(guī)則，“鏖戰(zhàn)”規(guī)則等同于市場規(guī)則。各小組進(jìn)行討論最后制定營銷策略。總裁主導(dǎo)各組成員籌措資金，組委會現(xiàn)場設(shè)立銀行，各組根據(jù)需要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)所處環(huán)境，進(jìn)行企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營沙盤演練，全面觀察各職能之間如何有效協(xié)調(diào)與配合，實(shí)現(xiàn)績效最好。當(dāng)然這個“沙盤模擬”訓(xùn)練最能體現(xiàn)和反應(yīng)出團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊整體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，溝通協(xié)調(diào)處理問題的能力了。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇十七

在這個快速發(fā)展的時代，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提高是至關(guān)重要的。為此，我參加了一次醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力課程，并在課程中獲得了很多收獲和體會。通過這次課程，我深刻認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)力在醫(yī)療行業(yè)中的重要性，并學(xué)會了如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者。以下是我對該課程的心得體會。

首先，該領(lǐng)導(dǎo)力課程給予我了對領(lǐng)導(dǎo)的深入理解。在課程中，我們學(xué)習(xí)了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)說和領(lǐng)導(dǎo)模型，如變革型領(lǐng)導(dǎo)、情感型領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)。這些學(xué)說和模型使我明白了領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮員的角色，更是一個能夠激勵員工的能力。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備情商高、善于溝通和激勵員工的特質(zhì)，以達(dá)到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的目標(biāo)。通過課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是關(guān)于管理和決策的，還需要注重與員工的關(guān)系建設(shè)和創(chuàng)建團(tuán)隊文化。

其次，該領(lǐng)導(dǎo)力課程教會了我如何有效地與團(tuán)隊合作并實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在醫(yī)療行業(yè)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者需要與跨職業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊緊密合作，以提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。課程中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊建設(shè)活動，并學(xué)習(xí)了如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊。團(tuán)隊合作需要互相信任和合作，而領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過課程的培訓(xùn)和實(shí)踐，我意識到團(tuán)隊合作可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳方式，并在課程中實(shí)際運(yùn)用到我的工作中。

第三，該領(lǐng)導(dǎo)力課程幫助我增強(qiáng)了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。在醫(yī)療行業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如緊迫的時間壓力、人員不足和資源限制。通過該課程，我學(xué)習(xí)了系統(tǒng)思考和解決問題的方法，并通過案例分析來加深理解。課程引導(dǎo)我學(xué)會了如何正確地評估和處理問題，采取適當(dāng)?shù)男袆印＿@些技能和知識對于解決日常工作中的問題和困難非常有幫助。

另外，該領(lǐng)導(dǎo)力課程還教授了我如何進(jìn)行有效的決策和管理風(fēng)險。在醫(yī)院管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要時刻面對各種決策，如人力資源安排、預(yù)算管理和風(fēng)險控制等。課程中，我們學(xué)習(xí)了決策模型和風(fēng)險管理的方法，并進(jìn)行了實(shí)踐和模擬演練。通過這些訓(xùn)練，我學(xué)會了權(quán)衡利弊、收集信息和分析數(shù)據(jù)，做出明智的決策，以及有效地管理和控制風(fēng)險。

最后，通過參加該領(lǐng)導(dǎo)力課程，我認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提高需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷更新知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該注重自我反思和自我提高，以改善自己的領(lǐng)導(dǎo)效能。課程的結(jié)束并不意味著領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)結(jié)束，相反，這只是一個新的起點(diǎn)。

綜上所述，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力課程讓我收獲頗豐。通過該課程，我對領(lǐng)導(dǎo)的理解更加深入，學(xué)會了與團(tuán)隊合作并實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，增強(qiáng)了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，掌握了有效的決策和風(fēng)險管理方法。最重要的是，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)和提高是一個持續(xù)的過程。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠成為一名出色的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者，并為提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇十八

不斷提高為人民服務(wù)本領(lǐng)。

7月9日至13日，我非常榮幸地參加了商洛市市委組織部在西安交通大學(xué)舉辦的商洛市優(yōu)秀年輕干部領(lǐng)導(dǎo)力提升專題培訓(xùn)班。走進(jìn)心儀已久的名校，感受著西安交大“精勤求學(xué)、敦篤勵學(xué)、果毅力行、忠恕任事”的治學(xué)理念和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，恭耳聆聽了西安交大談民憲教授、桂維民教授、李德昌教授及西安市委黨校李伯均教授等名師對當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、政策、法律及領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性、責(zé)任、思維、能力等方面進(jìn)行的精彩講授。教授學(xué)者們淵博的學(xué)識、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、妙語連珠的講授使我思域大開、心悅誠服；深入淺出、引人入勝的講解讓我對某些問題的模糊認(rèn)識茅塞頓開，無論是在心靈上還是認(rèn)識上都得到了一次全新的洗禮，使我受益匪淺。本次培訓(xùn)，使我感最深的有以下幾點(diǎn)：

一、增長知識，視野得到了拓寬。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機(jī)會接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在領(lǐng)導(dǎo)能力、危機(jī)防范、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識，這些知識像新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。我參加工作以來幾乎一直行政工作，實(shí)際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升。領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，最關(guān)鍵的執(zhí)行力，它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)質(zhì)量的去完成任務(wù)，并且樂意這么做。領(lǐng)導(dǎo)力作為社會交互作用的一種要素，是一種復(fù)雜的活動，是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實(shí)踐能力，它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到在過去領(lǐng)導(dǎo)能力上的一些缺陷。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，個人能力急需進(jìn)一步完善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負(fù)責(zé)，更是對黨和國家、對人民負(fù)責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，我完全弄清了“一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個好的管理者”的理念。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預(yù)見前途，分析國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢，準(zhǔn)確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標(biāo)，向確定好的目標(biāo)去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身，增強(qiáng)自己的理想信念和對崗位責(zé)任的認(rèn)識。

三、學(xué)以致用，工作水平得到了提高。專題培訓(xùn)結(jié)束后，我認(rèn)真研究總結(jié)出了干好基層行政工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對錯綜復(fù)雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會科學(xué)地進(jìn)步。

摘要：領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的藝術(shù)魅力是很重要的，它可將下屬的工作積極性調(diào)動起來，協(xié)助完成公司各項(xiàng)任務(wù)。

內(nèi)容：

不久前有幸親自上了一堂清華大學(xué)吳維庫教授的課,做了近十多年企業(yè)管理者的我，對管理應(yīng)有的幾個力頗有感觸。其中作為成熟管理者必備的如洞察力、魄力、理解力、精力是不可缺少以外，我認(rèn)為高層次一點(diǎn)的和后天成份頗濃的領(lǐng)導(dǎo)力尤為重要，更不可缺少。領(lǐng)導(dǎo)力聽起來較難實(shí)質(zhì)化，是一種內(nèi)在的，令人信服的領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。若不具備此力，則被人通俗稱為無大將風(fēng)度尤其是女人更被稱為小家子氣。

作為一名在鴻翔工作的實(shí)際性管理者，特別是在零售藥業(yè)，你追我趕，適者生存。在這樣一個竟?fàn)幍沫h(huán)境里，我也會經(jīng)常在一種很重的危機(jī)感中想去潛心充電，不斷提升自己上述的各種“力”。聽完吳維庫教授的課，在這兒我也想與大家分享交流下一種作為企業(yè)管理者能夠左右布置工作，足以決定下屬工作表現(xiàn)之優(yōu)劣的一種力，我視之為領(lǐng)導(dǎo)力，所有人均想自己擁有一種強(qiáng)勁的領(lǐng)導(dǎo)力。所謂鶴立雞群，無論立足于何處何群體之中均會自然的現(xiàn)身于領(lǐng)導(dǎo)的位置上，有一種自然的領(lǐng)袖的無形的潛力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng)，此工作我想我們鴻翔藥業(yè)（集團(tuán)）各級在職管理者應(yīng)該要刻不容緩的開展。

我個人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領(lǐng)導(dǎo)力如心理契約、長幼有序、依存心理、危機(jī)心理等是上司不可隨意支配的，故沒辦法從這方面著手去增強(qiáng)；相反我認(rèn)為更應(yīng)該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫，以求加強(qiáng)。

1、威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者可以借此力（如調(diào)職、降級、懲戒、解雇等手腕）令下屬順從他的旨意。

2、法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力。

3、報償力：透過適當(dāng)?shù)膱髢斒侄危有健⑸毜龋﹣碛绊懴聦俚男袨椤?/p>

4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗(yàn)、靈通信息、技術(shù)或準(zhǔn)確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因?yàn)閷ι纤镜哪芰哂行判亩邮芩?/p>

5、吸引力（向心力）：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認(rèn)同，并設(shè)法按上司旨意辦事。

力的增強(qiáng)有賴于人際技能之培養(yǎng)，是指運(yùn)用有關(guān)人類行為的系統(tǒng)化知識處理問題的能力。培養(yǎng)此力，要涉及觀念的改變從而令行為的改變，且必須樹立大多數(shù)人認(rèn)同的價值觀、人生觀、管理觀，運(yùn)用大腦思考以身作則帶頭正確處理各級人際關(guān)系及正確處理本職的各種問題。作為下屬要欣賞、佩服上司，其實(shí)就是吸引力強(qiáng)，若上司沒此吸引力則很可能只運(yùn)用其他力，收效會變小。所以在瞬息萬變的社會中，要令下屬死心塌地的跟著你，被下屬認(rèn)為可以從你的身上學(xué)到知識的話，那么我們的管理者的吸引力就必需加強(qiáng)。否則，我們必須認(rèn)真思考，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問題能力、被人欣賞面加強(qiáng)，我們每位領(lǐng)導(dǎo)者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此或許才算是一個基本可以令人接受的管理者。你的吸引力及至領(lǐng)導(dǎo)力也就會得到實(shí)質(zhì)性的提升。光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓(xùn)后的所思所想所感，我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。

2006年12月18日篇三：領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力培訓(xùn)心得。

“創(chuàng)新執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力與的提升”培訓(xùn)心得。

****年**月**日，參加了由清華科技園舉辦《創(chuàng)新執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力與的提升》培訓(xùn)，邀請深圳中商國際管理研究院、推行力研究所所長**為學(xué)員授課，老師抑揚(yáng)頓挫的授課形式讓整個的培訓(xùn)生動而精彩，同時我也受益良多。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要是領(lǐng)導(dǎo)文化、執(zhí)行團(tuán)隊為基礎(chǔ)，提高公司管理人員思考能力和執(zhí)行能力，從而提高管理者的能力。

領(lǐng)導(dǎo)力方面老師講解了領(lǐng)導(dǎo)者的四種卓越特質(zhì)：修身、決策、馭人、理事。著重說明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)用文化影響別人、達(dá)成公共目標(biāo)，解決形而上的問題。作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該不斷修煉、改變自我、提升自身的能力，身體力行、言傳身教讓企業(yè)文化教育落地；在組織發(fā)展的不同階段，針對不同人才管理采取不同的管理辦法和教導(dǎo)辦法。

執(zhí)行力方面老師講解了高效執(zhí)行四跨：認(rèn)同之欄、起跑之欄、提速之欄、改善之欄。著重講解了作為員工應(yīng)該充分認(rèn)同企業(yè)文化、精忠報企；管理人員選擇好目標(biāo)任務(wù)、制定詳細(xì)的計劃并和大家統(tǒng)一思想，分階段劃分任務(wù)、分階段突破并達(dá)成最終目標(biāo)；并建立良好的管理模式、不斷提高和改善人員素質(zhì)和工作能力。

首先，感謝公司給我這次培訓(xùn)的機(jī)會，通過2天學(xué)習(xí)，使我對領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有了系統(tǒng)的、新的認(rèn)識。在過去的工作中，我過多的關(guān)注具體的事務(wù)性工作，認(rèn)為管理就是將部門的工作盡職盡責(zé)地完成，忽略了部門的整體規(guī)劃和系統(tǒng)的人員教導(dǎo)工作。我作為一個部門的負(fù)責(zé)人是一個組織系統(tǒng)中的中間環(huán)節(jié)，是聯(lián)系上層與基層的橋梁和紐帶，在組織中擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，也是完成各項(xiàng)任務(wù)的中間力量。要做好這一承上啟下的角色，必須要注重修煉自己的素養(yǎng)，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，并帶領(lǐng)團(tuán)隊快速發(fā)展。

大成功靠團(tuán)隊，小成功靠個人。抓“大”不放“小”，從大處著眼，從細(xì)節(jié)入手。既重視戰(zhàn)略規(guī)劃又重視計劃執(zhí)行。并且在執(zhí)行中能夠正確把握自己角色。一個團(tuán)隊，沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊就像一團(tuán)散沙，風(fēng)一吹各奔東西。距離一個好領(lǐng)導(dǎo)，我還有相當(dāng)?shù)牟罹啵虼宋乙ㄟ^不斷學(xué)習(xí)提高自己的管理水平、業(yè)務(wù)水平；在嚴(yán)格要求自己下屬的同時，更要嚴(yán)格要求自己，只有不斷點(diǎn)燃新認(rèn)識、新思想、新挑戰(zhàn)的火花，才能不斷進(jìn)步和成長。

執(zhí)行不只是戰(zhàn)術(shù)，是一門學(xué)問，一個系統(tǒng)，必須充分融入到組織的各個方面。對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否按時按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對團(tuán)隊而言執(zhí)行力就是營造力，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否在預(yù)定的時間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。執(zhí)行力體現(xiàn)較為明顯的是操作層面上的問題，可以理解為是戰(zhàn)術(shù)層面上的問題，然而，執(zhí)行力也是一個戰(zhàn)略層面上的問題。由此可見，執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，它滲透到企業(yè)工作的各個方面。執(zhí)行有力、執(zhí)行到位，就會事半功倍；執(zhí)行不力、執(zhí)行不到位，事倍功半。可以說，執(zhí)行力是企業(yè)工作成敗的關(guān)鍵，執(zhí)行力就是企業(yè)的生命力。

對執(zhí)行缺乏理解和實(shí)踐，猶如在沒有地基的地方造房子。企業(yè)的執(zhí)行文化就是把“執(zhí)行”作為最高準(zhǔn)則和終極目標(biāo)的文化。執(zhí)行力的有效提升，需要的不僅僅是個人的執(zhí)行，更需要有效的策略和方法。通過思想和態(tài)度的轉(zhuǎn)變，把“要我做”變成“我要做”，提高大家的責(zé)任心、執(zhí)行力、團(tuán)隊凝聚力。促使員工將執(zhí)行變成一種自覺的行為，使團(tuán)隊形成一種具有共同追求、目標(biāo)明確、注重現(xiàn)實(shí)、快速行動、簡潔高效的執(zhí)行文化。執(zhí)行力的提升永無止境，只要還在工作，這個過程就不能停止。

提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是團(tuán)隊發(fā)展永恒的主題，只有通過領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，并不斷反思工作中的問題，不斷的修正和改善。給自己和團(tuán)隊設(shè)定階段性上升目標(biāo)，并感召大家同心同力一起完成，這樣團(tuán)隊才能不斷創(chuàng)造價值并持續(xù)發(fā)展。管理是知易行難，貴在行，在于實(shí)踐。我要徹底的把個人角色轉(zhuǎn)變過來，從過去的完全的執(zhí)行者慢慢的向策劃者轉(zhuǎn)變。以上就是我學(xué)習(xí)“創(chuàng)新執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力與的提升”的心得體會，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事提出寶貴的意見和建議，以幫助我在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高，不斷進(jìn)步！

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇十九

領(lǐng)導(dǎo)力課程，是中學(xué)教育中一門非常重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新思維。在我初中三年的學(xué)習(xí)中，我不僅參加了領(lǐng)導(dǎo)力課程，還親身體驗(yàn)了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對領(lǐng)導(dǎo)力課程的心得體會，希望能夠?qū)V大初中生有所啟發(fā)和幫助。

首先，領(lǐng)導(dǎo)力課程教會了我如何與他人合作。在課程中，我們通常會進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個小組中的成員都有不同的角色和任務(wù)。通過與隊友的合作，我們學(xué)會了如何協(xié)調(diào)彼此的思維和行動，共同解決問題。例如，一次，我們需要設(shè)計一個創(chuàng)意籌款活動，為學(xué)校的慈善機(jī)構(gòu)籌集資金。在小組討論中，每個人都能夠提供自己獨(dú)特的想法，并開始展示團(tuán)隊合作的精神。通過集思廣益，我們設(shè)計出了一項(xiàng)受到全校師生歡迎的趣味游戲活動，成功籌集了豐厚的捐款。通過這樣的合作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，并擁有了更強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力。

其次，領(lǐng)導(dǎo)力課程培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在課程中，我們經(jīng)常會被要求擔(dān)任小組長或班級代表等職務(wù)，負(fù)責(zé)組織和策劃活動。課程提供了相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助我更好地理解領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)和技巧。例如，一次我們需要組織一場校園講座，我被選為組織者。通過與老師和學(xué)生的溝通，我了解到不同人群對講座的興趣點(diǎn)和需求，并制定了詳細(xì)的計劃和安排。在組織過程中，我學(xué)會了如何平衡資源利用，如何組織人員，如何協(xié)調(diào)各方利益。最終，講座取得了圓滿成功，不僅得到了學(xué)生們的好評，也為我個人的成長帶來了很大的滿足感。

另外，領(lǐng)導(dǎo)力課程也加強(qiáng)了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在課程中，我們常常面臨各種復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)，需要尋找新的解決方法和角度。通過參加各種創(chuàng)新項(xiàng)目和比賽，我學(xué)會了從不同的視角看待問題，并尋找創(chuàng)新的解決方案。例如，一次我們需要設(shè)計一個環(huán)保項(xiàng)目，以改善學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量。在團(tuán)隊的反復(fù)討論和調(diào)研中，我提出了一個獨(dú)特的想法，通過建造垃圾分類站點(diǎn)和開展環(huán)保意識宣傳活動，同時實(shí)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)保目標(biāo)。這個項(xiàng)目得到了評審團(tuán)的認(rèn)可，并在學(xué)校得到了實(shí)施。通過這樣的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新思維和解決問題的能力對個人和團(tuán)隊的成長至關(guān)重要。

最后，領(lǐng)導(dǎo)力課程讓我獲得了自我認(rèn)識和自信心。在課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行反思和自我評價，從而認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這在很大程度上幫助我更好地認(rèn)識自己，并找到個人發(fā)展的方向和目標(biāo)。例如，在一次小組項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己較強(qiáng)的組織和表達(dá)能力，并愿意擔(dān)任項(xiàng)目組長。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己在組織能力方面的優(yōu)勢，并開始在其他領(lǐng)域中嘗試發(fā)揮自己的才華。通過這樣的自我認(rèn)識和自信心的建立，我逐漸成為了一個更好的團(tuán)隊成員和領(lǐng)導(dǎo)者。

總結(jié)一下，領(lǐng)導(dǎo)力課程對我中學(xué)生活的影響是深遠(yuǎn)的。通過參與其中，我學(xué)會了與人合作、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，并獲得了自我認(rèn)知和自信心。這些都是我將來成功面對各種挑戰(zhàn)和困境的重要寶貴財富。我相信，通過領(lǐng)導(dǎo)力課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個初中生都能夠在未來的成長道路上更加出色地展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和潛力。

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程心得體會（模板20篇）篇二十

通過2012年昌樂市寒假校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會：

作為一校之長，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力？我認(rèn)為：首先，校長要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。

近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么？我認(rèn)為校長因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路，沒有堅定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩恕⒖刂迫恕⒄勰ト恕⑴廴说漠惣何铮蔀閯儕Z學(xué)生幸福生活的“教育因素”。

試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚(yáng)的東西，而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚(yáng)，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨(dú)特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。

由此看來，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá)、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢？

一、人心問題。

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西，教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。

二、打造隊伍。

有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)，并結(jié)出累累碩果。

三、改革探索。

要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園高，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。

校長運(yùn)籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力。

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步對教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”；不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展。