通過總結心得體會，我們可以發現其中的規律和經驗，為今后的學習和工作提供指導。閱讀這些心得體會可以讓我們更加深刻地認識人生的意義和價值所在。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇一

進入五月，教師的工作就開始繁忙起來了，因為“六一”兒童節就要到了，為了豐富孩子的節日，學校要求為孩子安排文藝演出，緊張的六一節目排練隨之拉開了序幕。

然而，再排練時我發現要讓每位孩子都能在舞臺上展現自己還真是件不容易的事情，排練一段時間后，我發現有些孩子動作早已嫻熟了，但有些孩子卻還是有些“笨手笨腳”“不知所措”……于是一遍、兩遍、三遍……我便忍不住開始埋怨和責備孩子，“這么簡單的動作你怎么老是做錯”、“要學會聽音樂，跟著節奏跳……”而使自己陷入了消極的情緒中，孩子們也并沒有因為我的訓斥而跳得越來越好，反而更心不在焉。但突然有一天我發現平時經常被我點名的孩子居然跳的很好，我當場表揚了她，她美滋滋地對我說：“程老師，我回家對著視頻看了很多遍，練了很多遍。”頓時我覺得孩子們都很努力很努力地想要跳好，想要得到我的肯定和鼓勵。我不禁開始反思起來。“我為孩子排練節目的真正目的是什么？”“孩子上臺表演的意義是什么”？“通過演出孩子應該得到些什么？”帶著這些問題我重新調整了自己的心態，制定了有利于孩子發展的一系列措施：一是心平氣和，擺正心態。畢竟每個人都有自己的長處，孩子也一樣。有的孩子動作發展快，樂感強，喜歡表現自己；有的孩子智力發展快，語言表達能力強；有的孩子樂于幫助別人……學會客觀地看待每一位幼兒，用欣賞的眼光去看待他們，這樣我對孩子多了份理解，少了份責備。二是學會等待。在一次休息當中，幾個孩子湊在一起練習的情景，我作為一個旁觀者，沒有去干擾孩子們，傾聽著他們各自對動作的理解，互相傳授討論，靜觀他們的行動，讓他們在與同伴探討和爭論的過程中找到適合自己的方法。在我們的“等待”中，孩子們有了思維碰撞，有了一定的思考時間，使簡單枯燥的動作成為表達自己情緒的方式，變被動為主動，排練起來更加積極了。我們不妨做個會“等待”的老師。但“等待”不是放任自流，不是熟視無睹，更不是漠不關心，而是靜觀其變，給予信任和尊重。適時適度地等待，將會給幼兒帶來更多意想不到的收獲。三是及時發現孩子的閃光點。比如一句“你的動作很漂亮”、“你的笑容很美”、“你的動作很到位”、“你的節奏把握很準確”“你學得很認真”、“你今天比昨天跳得好”……用簡單的表揚努力尋找每個孩子的閃光點，這些閃光點就會成為大家的'閃光點，那么我們的班級就會閃閃發光！

每位孩子都是一縷陽光，快樂是結識陽光的源泉。我很喜歡孩子們在每次活動后逐漸成熟的樣子，因為排練節目也是孩子生活的一部分，他們在這多彩的生活里學會了如何與伙伴相處，學會了品嘗成功的喜悅，學會了合作以及互謙互讓的好品質。

最后想說的是六一在即，雖然我們的孩子排練的不是很整齊，但是他們都努力了！

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇二

5月31日下午，陽光和煦，天氣晴好。在各班老師的組織下，全園300多名小朋友跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶們一起，走進麓山國際實驗學校前來參加慶“六一”兒童節文藝會演暨幼兒園建園二十周年慶典。

為了這次“六一”活動，我和黃老師做了精心的準備，我們信心滿滿地期盼今天的到來。以下是我在排練節目中的一些心得體會:

對那種老師上面教，孩子下邊學的死板教授方式根本接受不了，既學不會又沒有興趣。因此我們要走下講臺來，用他們喜歡的樂于接受的形式進行。

1、把舞蹈的內容講給孩子們聽。每個舞蹈都有它表現的內容。因此在排練之前要象講故事一樣把舞蹈的內容告訴給孩子們，這不僅會提高孩子們跳的興趣，還能促進他們對某個舞蹈動作的掌握。

2、排練中多以鼓勵、表揚為主。孩子們的感情比較脆弱，心理承受力差，當孩子們一時學不會，我們不要急于求成，要耐心鼓勵安慰孩子，因為此時此刻他們可能會比老師還要急。因此在排練中，我們要采取適當的方式方法，多鼓勵、多表揚，這樣他們才會愛學，才會喜歡舞蹈。

道具是小班舞蹈中常見的不可缺少的部分，對于孩子們來說，有了道具會更加增添他們對舞蹈的興趣，同時也能給舞蹈增添美的色彩。

整個活動從開幕到結束，組織的井然有序，節目的安排和場內秩序都非常好，氣氛也非常的活躍，使家長和社會各界對我們的盛菊影幼兒園有了更全面的、更深入的了解。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇三

今年我擔任了校武術隊排練即六一表演節目的任務，為了武術節目的動作編排的選材確實很傷腦筋。后來通過本人自練與學習之后找到了一段比較合適的武術套路，我才開始著手訓練武術基本功動作。一個星期下來，無論是老師還是學生都非常辛苦，特別是老師，為了節目能精彩確實花了很多心思，尤其是在訓練基本功動作時的嚴謹與高調，讓我著實傷透了腦筋。

雖然我以前也排過六一武術節目，但只是一次，但那時候有一套成型的現成武術套路，排起來還是很得心應手的，所有時間方面也不是很長。現在我由于條件限制，找不到相關的成品新套路，所以一切套路動作都是由本人根據以往的經驗和一定的基本功親自編排而成。對于小小班來說，編排動作可能不是問題，但如何讓孩子們快速而又準確的掌握好每一個精確的動作以及武術功架確實是個難題，因為根據小學生的心理特點，孩子的注意力維持的.時間不長，練習時好奇心過了也就不認真了。所以，我們必須孩子注意集中的時候將動作教會，而且還要不斷的鞏固復習，這樣才能讓孩子真正的掌握動作。我們采取多種多樣形式來吸引孩子的注意，先以游戲激發孩子的興趣，讓孩子主動參與進來，我們的武術動作分為三個元素，手型，基本功，套路。套路本身具有很大的復雜性，都是孩子們所不熟悉的內容，再一次體現了排練的困難性。其次，當孩子練了幾遍之后，興趣稍減時，我又利用對打套路的形式，再次將孩子的注意吸引，我讓三組動作比賽看哪一組練的更好，孩子們一聽，果然都非常感興趣。在排練的過程中，老師始終要求孩子們動作的規范，一致以及力度要到位，剛開始，由于我自身對動作的不夠熟練而導致節拍稍有不穩，在自己先前嚴格要求的練習的之下，我意識到了自己犯了一個很大的失誤，那就是，在教學之前自己一定要把動作練得滾瓜爛熟，既然要教孩子，自己就要對內容把握熟練，規范，這樣才能教別人。尤其是孩子，因為他們是完全模仿成人的，所以一開始就要給他們示范規范的動作，而動作也一定要有力度，到位。每次孩子練完以后，教師的點評很重要，讓孩子對自己的表現有一個大概的了解，給他們一個自我滿足的心理欲望。并且要與家長做好溝通。孩子回到家后，一定要讓孩子在家里多多練習，家長監督陪同。適當的給予要他們一定的鼓勵。這樣孩子們練得時候就有成就感。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇四

第一段：介紹排練節目的背景和目的（約200字）。

單位排練節目是指單位組織員工進行舞蹈、戲劇、歌曲等各種形式的表演的活動。這種活動旨在通過排練和表演，展示員工的才藝，提升團隊凝聚力，增強員工之間的溝通和合作能力。在這樣的活動中，我親身參與過排練節目，收獲了許多寶貴的體會和感悟。

第二段：談論參與排練對個人的影響（約300字）。

參與排練節目讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在排練中，每個人都發揮自己的特長才能，相互配合，共同創作出一份完美的作品。排練過程中，我們互相學習，相互幫助，不斷進步。同時，排練也鍛煉了我對自己的要求和耐心，使我更加深刻地意識到，要想取得卓越的成果，離不開認真的付出和堅持不懈的努力。

單位排練節目對團隊有著積極而深遠的影響。首先，排練過程中員工之間的溝通和合作能力得到了提升。只有大家通力合作，才能確保節目的順利進行，并取得較好的效果。其次，排練節目也增強了員工之間的親密關系和團隊凝聚力。通過共同面對困難和挑戰，大家之間建立了更加牢固的信任和友誼。最后，單位排練節目也提升了員工的履職能力，使得他們更加自信，敢于接受新的挑戰和角色。

第四段：總結個人的成長與收獲（約200字）。

通過參與單位排練節目，我不僅收獲了技能的提升，更重要的是在自我認知和個人成長方面得到了巨大的進步。我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的付出，并懂得了如何與他人配合，共同完成一個目標。通過排練，我也找到了自己深愛的表演事業，發現了自己的潛力和興趣所在。這些收獲將伴隨我終身，并對我未來的個人和職業發展有著積極的影響。

第五段：展望未來并總結全文（約200字）。

單位排練節目的經歷讓我深深地體會到了團隊的力量，認識到了個人的局限性和團隊的重要性。在未來的發展中，我將繼續保持對表演事業的熱愛，并將這種精神應用到工作和生活中的各個方面。我將更加珍惜和培養人際關系，不斷提升自己的團隊合作能力，并將所學所悟傳遞給他人，為共同實現更大的目標而努力奮斗。

通過單位排練節目，我不僅獲得了鍛煉和提升自己的機會，更重要的是，我學會了與他人合作、溝通和分享，形成了一種積極向上的個人發展態度。單位排練節目，不僅是一種展示員工才藝的平臺，更是一種促進團隊凝聚力和個人成長的重要活動。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇五

第一段：引言（150字）。

團隊排練節目可以說是每一個成員都需要經歷的挑戰，而我最近參與的一次團隊排練節目經歷，給了我很多有關團隊合作和個人成長的啟示。這次節目的主題是舞蹈，我和其他10位成員一起組成了一個舞蹈團隊。我們從最初的排練到最后的演出，經歷了很多挫折和困難，但也收獲了很多。

第二段：團隊合作的重要性（250字）。

在這次排練中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。舞蹈是一個需要所有人彼此配合默契的藝術形式，如果有一個成員沒有按時到場，或者沒有專注在排練上，整個團隊的演出質量都會大打折扣。因此，我們每個人都需要明確自己的責任和角色，并盡自己最大的努力去完成。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了放下個人的小我，為整個團隊的成功而努力。

第三段：克服困難與挫折（250字）。

在排練的過程中，我們遇到過很多困難和挫折。有時候一個舞蹈動作無法被所有人準確地掌握，有時候時間緊迫導致我們在排練上的壓力很大。然而，我們團隊并沒有被這些困難所擊垮。相反，我們齊心協力地面對問題，集思廣益，通過不斷地嘗試和改進，最終找到了解決辦法。這個過程讓我們更加堅定了團隊的目標，也讓我們學會了在困難面前不輕易放棄。

第四段：個人成長的收獲（250字）。

團隊排練節目也為我個人的成長提供了機會。首先，我學會了如何在一個團隊中與不同性格和背景的人相處。通過與不同的團隊成員交流和合作，我更好地了解了他們的優點和缺點，也學會了在沖突和分歧中保持理智和溝通。其次，我在這次排練中提高了自己的舞蹈技巧。通過與其他優秀的舞者一起學習和排練，我的舞蹈水平得到了很大的提高。最重要的是，這次經歷讓我更加自信和勇敢，在演出時能夠自信地展示自己，面對觀眾的贊賞和批評。

第五段：總結與展望（300字）。

通過這次團隊排練節目的經歷，我深刻體會到了團隊合作的重要性，對自己的成長也有了更深的認識。我認識到一個團隊的成功不僅僅依靠個人的能力，也需要團隊成員之間的默契和合作。我相信這次經歷將會對我未來的工作和生活有所幫助，讓我能更好地理解人際關系和合作的重要性。同時，我也將保持對舞蹈的熱愛，并繼續努力提升自己的舞蹈技巧。我期待著未來更多類似的團隊合作經歷，并相信自己可以成為一個更出色的團隊成員。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇六

第一段：介紹公司排練節目的背景和目的（200字）。

公司排練節目是每年一度的慶祝活動，旨在展示公司員工的才藝，調動員工的積極性，營造公司團結友愛的文化氛圍。今年，我公司組織了一場特別隆重的排練節目，有舞蹈、歌曲、小品等多種形式，展示了公司員工多才多藝的一面。我們以此為契機，展示自己的優勢，加深團隊合作，提高員工之間的溝通和協作能力。

參與公司排練節目給我留下了深刻的印象。首先，排練過程中，我們意識到了彼此間的合作和默契的重要性。只有通過相互的配合，舞臺上的表演才能更加生動和出色。其次，排練節目讓我體驗到了團隊合作的樂趣。每個人都盡心盡力地發揮自己的才藝，我們互相幫助，共同面對困難，最終取得了驕人的成果。而且，這些排練還促進了公司員工之間的交流和交往，讓我們更好地了解彼此，建立了深厚的友誼。

第三段：排練節目的意義和價值（300字）。

公司排練節目不僅僅是一場娛樂活動，更是體現了公司文化的重要組成部分。通過參與排練節目，我們增強了對公司的歸屬感和凝聚力，使大家都能感受到作為一家團隊取得成功的喜悅。排練節目還展示了我們的創造力和才華，為公司樹立了良好的形象。此外，排練節目也是一種舞臺表演的訓練機會，可以鍛煉我們的表演能力和自信心，對提升個人素質有很大的幫助。

第四段：排練節目中的挑戰和收獲（200字）。

在排練節目的過程中，我們遇到了許多挑戰，如時間緊迫、步伐難度大等。但是，正是這些挑戰讓我們更加努力地去克服，在每一次排練中不斷突破自己的極限。最終，我們不僅實現了預定目標，還獲得了排練節目的最佳表演獎。這些挑戰和收獲讓我明白了只要努力，就能夠克服任何困難，實現自己的目標。

第五段：總結對公司排練節目的感受和啟示（200字）。

參與公司排練節目是我個人和團隊成長的寶貴經驗。通過排練節目，我發掘出自己的潛力，提高了自身的能力。我意識到只有在團隊的支持和合作下，才能實現更大的成功。同時，排練節目也讓我明白了努力與付出的價值，只有經歷過挑戰，才能真正收獲成功的喜悅和成就感。我相信這次排練節目不僅僅是對我們個人的成長和鍛煉，更是進一步加強了公司的凝聚力和團隊精神，為我們未來的發展打下了堅實的基礎。

通過公司排練節目的參與，我收獲了很多，更加深了對團隊合作和公司文化的理解。這一經歷將在我未來的工作中起到積極的影響，我將會以更加積極的態度投入到工作中，用自己的才華和熱情為公司做出更大的貢獻。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇七

在人生的旅途中，表演藝術的訓練可以提高一個人的自信和勇氣，鍛煉個人的氣質，更重要的是可以幫助人們發現自己的天賦和興趣。在大班排練節目中，我們有機會通過演出向別人展示我們的精神和才華，從而提高自己的信心，更好地發揮自己的潛力。今天，我將分享我在大班排練節目中的心得體會。

第二段：表現自我，獲得認可。

每個人都希望得到他人的認可和尊重，表演藝術正是一種展示自己的絕佳方式。在大班排練節目中，每個人都有機會獨立表演或參與小組演出。這時，我們將自己的才華和精神通過演出表現出來，吸引了一眾觀眾的目光和掌聲。這種肯定和鼓勵可以讓我們更加自信和勇敢地迎接未來的挑戰。

第三段：協作精神，取得成功。

除了個人表演之外，大班排練節目還有很多合作舞臺。這需要我們建立良好的協作關系，善于溝通和相互信任。這種協作精神在現實生活中也非常重要，因為在很多情況下，只有團隊協作才能取得真正的成功。在大班排練節目中，我們一起排練和練習，克服困難和挑戰，這種過程不僅讓我們獲得了成功的喜悅，也讓我們在協作和信任的路上邁出了新的一步。

第四段：提高意識，增強素養。

表演藝術能夠提高人們的審美意識和文化素養，塑造一個具有專業素質的人。在大班排練節目中，我們既涉及到造型、音樂、表演、舞臺設計等方面，同時也包括了背景、歷史和地域文化。這使得我們在排練和演出的過程中，逐漸感受到文化的博大精深，并且在不斷的學習和提高中逐漸變得更加成熟和自信。

第五段：結論。

如今，我已經參加了多次大班排練節目。這些經歷讓我更加堅定了我對表演藝術的熱愛和信念，也讓我從不同的角度認識并了解了表演藝術的巨大魅力。我相信，只要我們充分挖掘自身潛力，不斷努力學習和探索，就一定能夠取得更好的成績和收獲。在未來的時間里，我一定不會放棄表演藝術的訓練和實踐，也會積極推崇這種藝術形式，希望更多的人能夠了解、喜愛并推廣表演藝術。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇八

進入五月，教師的工作就開始繁忙起來了，因為“六一”兒童節就要到了，為了豐富孩子的節日，園里要求為孩子安排文藝演出，緊張的六一節目排練隨之拉開了序幕，我班是小小班，我們和另兩個小小班一起排節目，雖說以前有過很多排練的經驗了，但從來沒有給這么小的孩子排過舞，所以一開始我毫無頭緒，并且在準備小小班的節目時還意外地被領導安排去排大班的舞蹈和老師們的舞蹈。一時更覺得慌亂和煩躁。幸好大班和老師們的節目都已經定好了，我只需要排出來就可以了。

這次的節目排練在不知不覺中度過了，大班的孩子們也很辛苦，幾乎是天天練。我共排練了兩個節目。大班舞蹈《想當當》、教師舞蹈《我生長的地方》。雖然感到很疲憊與煩躁，但多了一份快樂和滿足，收獲了孩子們更多的自信與笑容，也得到了同事們的肯定與尊重。相信那些曾是老師眼中動作笨拙、不協調的孩子在這次六一匯演的舞臺上，展現了自己最最自信、美麗的一面，大班的孩子們為自己的演出描上了最美麗一筆，也為自己的幼兒園生活畫上了完美的句號。

而我們小小班的節目這次是由小小2班的顏老師負責，30多個孩子，4位老師，每位老師帶一組不同的“小動物”，在排練時，我班的蹊蹊很不給力，從來不參與排練，還大哭大鬧。不只是我給大班排多了還是怎的，每次孩子們沒有跟著我跳我都會有些生氣，其他三個老師就會安慰我說；“要求不要太高，小小班的孩子動起來就可以了。”但我們也確實擔心過，怕孩子們上臺就會哭，可是事實證明，在演出當天孩子們表現非常好，連蹊蹊寶貝都跟著我跳。做為和孩子們朝夕相處的老師，我要說：“孩子們，你們是最棒的！”每位孩子都是一縷陽光，快樂是結識陽光的源泉。我很喜歡孩子們在每次活動后逐漸成熟的樣子，因為排練節目也是孩子生活的.一部分，他們在這多彩的生活里學會了如何與伙伴相處，學會了品嘗成功的喜悅，學會了合作以及互謙互讓的好品質。

最后想說的是看了清蓮里園孩子們的演出，真心覺得很好很好，雖然有著很多的排舞經驗，但是在幼兒園里我要學習的東西還有很多很多，也期待著下一次的節目排練我能表現的更好。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇九

我在學校和同學們一起為六一兒童節的節目進行了一個星期的排練，雖然很辛苦，但也讓我獲得了很多收獲。在這次的排練中，不僅鍛煉了我的表演能力和團隊合作精神，還讓我感受到了快樂和成就感。以下是我對這次排練的心得體會。

二、堅持不懈。

排練的過程非常漫長和繁瑣，每天都要堅持去學校排練，有時候還要加班到晚上。有一天晚上，我覺得自己太累了，差點想放棄。但我想到了我們為了表演好而付出的辛苦，以及觀眾們的期待，我決定堅持下去。正是因為我堅持不懈的努力，我才能在排練結束時給觀眾們一場完美的演出。

三、認真學習。

在排練的過程中，老師們不僅教我們表演技巧，還教我們如何認真學習。雖然排練占據了很多時間，但老師們一直強調教育的重要性，所以我們也要抓緊時間完成學業。我意識到只有學好文化課，才能在表演中更加深入地理解和表達角色的情感和內涵。所以，我堅持每天完成作業，努力學好知識，為了自己的成長。

四、團隊合作。

這次排練讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在排練的過程中，我們需要相互配合，默契地完成各種任務和動作。如果一個人不努力，整個團隊的表演就會受到影響。因此，我們要學會傾聽他人的建議，尊重不同意見，并通過合作解決問題。同時，我們也要時刻保持積極的態度和團隊精神，才能讓整個表演更加出色。

五、快樂成就感。

排練結束后，當我們成功地展示了節目之后，我的內心充滿了快樂和成就感。看著觀眾們笑容滿面的樣子，我覺得這一切都是值得的。通過排練，我不僅提高了自己的表演能力，還讓我明白了努力的意義和快樂的來源。只要努力付出，就一定能夠獲得成功，這也是我從這次排練中領悟到的。

六、總結與展望。

通過這次排練，我收獲了很多。我學到了堅持不懈的品質，認識到了學習的重要性，懂得了團隊合作的意義，體會到了快樂和成就感。我相信這些收獲將伴隨我一生，幫助我更好地面對未來的挑戰。同時，也希望以后能夠參與更多的團隊合作活動，鍛煉自己的能力，為實現更大的夢想做好準備。同學們，讓我們一起努力，為了明天更美好的生活而奮斗！

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇十

六一兒童節是中小學生們最期待的節日之一。為了給孩子們展示他們的才藝和表演的機會，學校一般會在節日期間舉行一場盛大的文藝匯演。作為學校合唱團的一員，我有幸參與了今年六一匯演的排練。通過這段時間的努力和付出，我深深地體會到了排練的重要性和價值。在這里，我將分享我在排練六一活動中所得到的心得體會。

首先，在排練六一活動中，我深刻認識到了團隊合作的重要性。在排練中，合唱團的每個成員都有自己獨特的角色和任務，而要將這些不同的聲音和個性融合成一體，就必須要有良好的團隊合作精神。每一個細節的完美表演都來自于我們每個人的努力，只有大家同心協力，才能達到最佳的效果。通過排練，我意識到了一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。

其次，在排練過程中，我學會了耐心和堅持。排練是一個漫長而辛苦的過程，很多次，我們都因為各種困難而感到疲憊和無助。然而，正是在這些困難中，我們學會了堅持下去，并通過不斷的練習和改進，最終取得了優秀的表演成績。排練教會了我，只有經過不懈的努力，我們才能真正取得成功，而成功往往潛藏在困難的背后。

然后，在排練中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。排練不僅僅是歌曲和舞蹈的學習，更是讓我們體會到了藝術的美妙和表演的技巧。通過老師的指導和自己的努力，我學到了如何正確運用呼吸和聲音來唱歌，如何平衡身體的動作和表情來舞蹈。這些經驗和知識不僅在六一匯演中有所幫助，在以后的表演和藝術修養上也將起到重要的作用。

此外，在排練過程中，我結交了許多新朋友。作為合唱團的一員，我們共同面對了許多艱辛和挑戰，這讓我們之間建立了深厚的友誼。每天的排練讓我們有時間互相交流和支持，我們共同經歷的困難和成就都成為了我們彼此之間的紐帶。通過團隊合作和友誼的培養，我感到排練不僅僅是一次學習經歷，更是一次成長的旅程。

最后，在排練過程中，最大的體會是享受表演的樂趣。排練雖然辛苦，但當我們站在舞臺上，發出美妙的歌聲，跳出動人的舞姿時，那種喜悅和滿足感是無法用言語來表達的。排練教會了我如何用音樂和舞蹈傳遞情感，如何享受表演的樂趣。這些經歷將會成為我在以后的生活中的一筆財富，無論是在舞臺上還是生活中，我都能以積極的心態去面對和發掘樂趣。

通過這次六一匯演的排練，我不僅學到了很多技巧和知識，更重要的是懂得了團隊合作的重要性，堅持不懈的意義，友誼的寶貴和享受表演的樂趣。這些心得體會不僅在六一活動中有所幫助，更將對我的成長和未來的發展產生積極的影響。我將始終保持對藝術的熱愛和對團隊合作的重視，以更好地迎接未來的挑戰和機遇。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇十一

隨著舞臺劇的密集排練，我在排練過程中，所體驗到的無數感受，將它們整理出來，成了本文。這些心得體會，或許能給那些和我一樣，懷揣著演藝夢想的朋友們帶來啟發和幫助。

一、排練是持續的征服。

排練就像一場長跑，跑出了心態，就跑出了頭腦。隨著一遍遍的訓練，我們的身體和靈魂，都需要經過一種從未有過的長時間逼近狀態，這是一種持續的征服。

舞臺劇排練是演出中最重要的一個環節，不僅需要演員在很短的時間內快速進入戲劇角色，還需要控制好自己的情緒和氣息，同時，要隨時精神飽滿地保持注意力。在這個過程中，每一個意外和差錯都有可能影響排練的質量，或許會對演出產生極大的影響。排練就像一次馬拉松，是一次永遠不會停止的挑戰，需要我們持久而韌勁十足，保持一個好的態度，所以堅持下去，才能最終走進成功之門。

二、排練需要主動尋求進取。

排練就像一次仔細的審視，需要我們不斷地尋求進取。每一次排練，都有可能被看作是排練的盛宴，可以從中吸取各種信息，不斷改善自己的表演技巧。除此之外，還應該充分利用在排練中遇到的機會，不斷思考和探索，來尋求更高層次的進取。

一方面，我們需要留意學習其他演員的表演技巧，從各種各樣的表演方式中吸取靈感，發掘自己的表演優勢，進一步提升自身的表演水平。另一方面，我們還需要主動提出自己的看法，參與到表演細節的討論和決策中來，這樣才能對角色有更好的理解和刻畫，只有持續改進，才能創造一部優秀的作品。

三、排練需要團隊合作。

排練就是一次測試團隊合作精神的機會。一個成功的演出，需要所有人的配合，每個人都需要在短時間內適應劇本和環境，并找到最佳合作旋律。每個人在團隊中都起著重要的作用，為了創造一個完美的作品，我們需要遵循團隊合作的原則，相互支持和鼓勵，實現一個人的成功就是全隊的成功。

分管領導需要與演員及其他工作人員保持良好的溝通，同時也需要保證大家的表演水平和滿意度。排練中的每個人都有自己的職責和分工，要努力出色完成每一個任務，尤其要多注意與其他演員的合作，要建立好合作關系，協同完成任務。

四、排練改變了我的人性。

排練讓我在未來的時間里學會了更多的人性觀察。它讓我學習到了真正的紀律和習慣，更加傾向于自我教育和成長。一個優秀的演員，需要具備強大的自我意識和自我挑戰精神。我們每一天的進步，都是需要付出巨大的汗水和磨練的。

在排練中，我逐漸明白了泰然處之的重要性。在排練現場，總會遇到各種各樣的問題，這時候個人的情緒、態度、謙虛、樂觀、耐性都會直接影響團隊的合作和效率。最起碼，在困難情況中不能將問題帶入心中，與同事以及負責人員取得聯系并改善。

五、排練讓我感受到了創作的快樂。

排練可以成為一次創作的過程，而創作，可以給人帶來無限的快樂。在排練中，我們通過不斷測試和嘗試，在不斷探索創作的空間。排練中可能會遇到各種不同的靈感，但這正是創造一個更好作品的機會。

在排練過程中，提高技能與創作精神并行不悖，如果只注重技能，那展示出來的往往是單調的表演；如果只注重創作，那往往會使表演失去重點。所以說，在排練過程中，我們要平衡技能和創作，在有目的的創新中，不斷優化技能的巧妙使用，讓演出精彩絕倫。

在這漫長的排練中，我們更好地認識了我們最內心的自我和潛力，也增加了自身素質。通過不斷地嘗試和培養，我們能在舞臺上創造出不一樣的表演，讓觀眾動容、感慨萬分。在排練和舞臺劇中，我的人生得到了受益，讓我更加熱愛探索和創造，讓我更好地理解了演藝行業的機遇和挑戰。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇十二

第一段：介紹排練節目的目的和重要性（200字）。

排練節目是文藝表演中不可或缺的環節，無論是舞臺劇還是歌舞演出，只有經過精心策劃和反復排練，才能確保演員們在舞臺上有出彩的表現。通過排練節目，演員可以深化對劇本或曲目的理解，完善自己的表演技巧，并與其他演員進行合作，鍛煉團隊協作能力。因此，排練節目的培訓是非常重要的，它不僅能提高個體的表演水平，還可以促進整個團隊的進步。

在過去的排練節目培訓中，我獲得了許多寶貴的經驗和技巧。首先，通過導師的指導，我學會了如何正確理解劇本或曲目。排練節目不僅僅是簡單地背誦臺詞或舞步，更要深入理解每個角色的情感和動機，以便能夠正確地傳達給觀眾。其次，我學習到了一些基本的表演技巧，例如如何控制情緒，如何調整聲音和身體語言等等。這些技巧讓我的表演更加生動、自然。最重要的是，通過與其他演員合作，我學會了如何與他人進行溝通和協商，這是一個很珍貴的團隊合作的經驗。

第三段：談談在排練節目中遇到的困難和解決辦法（200字）。

盡管在排練節目培訓中取得了一些進展，我也遇到了一些困難。首先，排練節目需要耐心和毅力。有時候，排練可能會變得枯燥乏味，需要反復練習同一場景或舞蹈動作，這對于演員來說是一種考驗。然而，我學會了保持耐心，堅持不懈地去練習，因為只有通過不斷地反復排練，才能達到最好的表演效果。其次，團隊合作也是一個挑戰。在排練中，不同的演員可能會有不同的理解和意見，如何進行溝通和協商是關鍵。通過與團隊成員的交流，我學會了傾聽他人的意見，并找到折衷的解決辦法，以確保整個團隊能夠達到更好的表演效果。

第四段：談論如何將排練節目培訓中的經驗運用到實際表演中（200字）。

排練節目培訓提供了一個寶貴的學習機會，但最終的目標是將這些經驗和技巧應用到實際的表演中。為了實現這一點，我學會了將排練節目培訓中的學到的東西與實際的演出場景聯系起來。例如，我學會了如何更好地表達情感，如何與觀眾進行溝通，如何充分利用舞臺空間等等。我還注意觀察其他成功的演員的表演，并從中汲取靈感和經驗。通過在實際的表演中應用這些技巧和經驗，我能夠提高我的表演水平，創造出更加令人難忘的演出。

第五段：總結排練節目培訓的重要性和益處（200字）。

總的來說，排練節目培訓是提高演員表演水平的重要途徑。通過培訓，我們可以學習到更多的表演技巧，提高個體的理解力和表演能力，并鍛煉團隊合作能力。同時，我們還要面對一些挑戰和困難，如保持耐心和團隊合作。然而，通過充分利用排練節目培訓中學到的經驗和技巧，并將它們應用到實際的表演中，我們可以實現更好的表演效果，給觀眾留下深刻的印象。因此，參加排練節目培訓是每位演員必不可少的一步，只有通過不斷學習和實踐，我們才能進一步提升自己的表演水平。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇十三

第一段：介紹排練的背景和目的（約200字）。

排練是表演節目成功的基礎，是細致精確的準備的過程。我曾參與過一次排練的經歷，非常感慨。這次排練是為了學校的文藝晚會準備的，我所參與的節目是舞蹈。在排練過程中，我深刻體會到了排練的重要性和對我們的收益良多。

第二段：講述排練中的挑戰和困難（約300字）。

排練是一個非常辛苦的過程。我們隊伍有十多個人，需要統一動作、步伐和表情。最初，我們在排練中遇到了很多困難。有時候段落之間的過度不夠流暢，有時候掌握起來比較困難的舞步需要多次反復練習。大家加班加點地排練，但仍然不能做到百分之百的完美。然而，隨著時間的推移，我們的團隊精神逐漸形成，大家逐漸懂得了如何互相配合和理解。我們意識到，排練不是為了追求完美，而是為了在舞臺上展示最好的自我。

第三段：描述排練過程中的進步和成就（約300字）。

在持之以恒地排練過程中，我們逐漸克服了各種困難，取得了巨大的進步。我們不再只是一群個體，而是一個有機的整體。我們的動作協調度不斷提高，表情也更加生動。我們逐漸找到了舞蹈的靈感，能夠更好地體現舞蹈的主題和情感。在最后的聯排中，我們的表演達到了一個令人滿意的水平。我們打破了自己的瓶頸，超越了自己的極限。這份成就感和自豪感將伴隨我們終身。

第四段：探討排練對個人的收獲和反思（約200字）。

在排練的過程中，我不僅僅學到了舞蹈技巧，還學到了很多與他人合作的重要習慣。我學會了傾聽他人的建議和批評，并適時地調整自己的表演。我也學會了相信自己，克服內心的焦慮和緊張，勇敢地展現自己。通過排練，我感受到了集體的力量和團隊合作的重要性，這些都是我今后在學習和生活中可以借鑒和運用的。

總而言之，排練是一次非常寶貴的經歷，它不僅僅是為了一個演出的成功，更是對我們個人的成長產生重要影響的過程。通過排練，我體驗到了磨練的艱辛和團隊合作的樂趣。我相信，在以后的人生道路上，這次排練的經歷會繼續發揮它的積極作用，讓我更加勇敢地面對挑戰，擁有堅定的信心去追求自己的夢想。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇十四

近年來，隨著文化藝術事業的不斷發展，各類演出節目也愈發多樣化和精致化。而要讓一個節目成為一臺精彩的演出，排練是至關重要的一環。在這個過程中，演員們必須克服困難和挑戰，不斷提升自己的專業素養和表演水平。在近期參與的一次樂團排練中，我體會到了排練的重要性和對演出質量的提升作用。

首先，排練使團隊更加緊密團結。一臺成功的演出背后必然有一個強大的團隊在不斷默契配合。在排練期間，我們必須通過各種方式不斷地與其他成員進行交流和合作。在排練中，我們討論了很多技巧和細節問題，互相分享了自己的經驗和見解。通過這種相互交流和合作，我們的團隊逐漸形成了一種獨特的默契和團結。這種團結感在真正的演出中展現出來，不僅可以增強臺上演員的信心和成就感，也能為觀眾帶來更好的觀賞體驗。

其次，排練可以幫助演員更好地理解和詮釋作品。在排練中，我們不僅要熟悉自己的角色和臺詞，還要深入理解整個作品的背景和內涵。只有通過深入的理解，演員才能更好地詮釋角色，將自己融入到作品中去。在排練過程中，我們經常與導演進行交流和討論，幫助我們更好地理解作品的細節和意圖。這樣一來，我們就能更加有針對性地演繹作品，使觀眾更容易理解和接受。

第三，排練讓我們更加純熟和自如地應對一些意外情況。演出過程中往往會有一些突發狀況，比如音樂失調、舞臺道具的故障等等。而只有在排練中多經歷一些這樣的突發情況，才能更好地應對。在排練中，我們多次模擬和練習各種可能出現的問題，從而鍛煉了自己的反應能力和緊急處理能力。這樣一來，當真正面對意外情況時，我們能夠迅速反應并妥善處理，不會讓觀眾感到尷尬或者困惑，保證演出效果的穩定和連貫。

第四，排練是對個人技能的一次全面檢驗和提升。每個演員都有自己的特點和技藝，但在排練中我們需要與其他演員協調配合，保證整個演出的統一性和一致性。這就要求我們不僅要發揮自己的特點和優勢，還要尊重別人的創意和才能。通過不斷排練，我們不僅可以增加對自己技能的自信和熟練度，還可以從其他演員身上學習到新的東西。這種相互學習和提升的過程，可以讓我們的技藝得到極大的提升，為演出的成功做出更大的貢獻。

最后，排練讓我們更加深入地理解和熱愛藝術。在排練中，我們不僅要關注自己的表演，還要理解和欣賞其他演員的表演。通過觀察和學習，我們可以更好地感受到藝術的魅力和力量。在仔細理解作品和角色的過程中，我們不僅更好地理解了作品本身，也更加深入地理解了藝術的內涵和意義。這種對藝術深入的理解和熱愛，將會激發我們持續提升自己的動力，追求更高的藝術境界。

綜上所述，排練對于一個節目的質量提升至關重要。它不僅可以使團隊更加緊密團結，還可以幫助演員更好地理解和詮釋作品，應對意外情況，檢驗和提升個人技能，并且讓我們更加深入地理解和熱愛藝術。只有通過認真的排練，演員們才能在舞臺上展現出最好的自己，為觀眾帶來最好的觀賞體驗。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇十五

段落一：背景介紹（150字）。

晚會是一種集文藝表演、溝通交流、娛樂放松于一體的文化活動，讓人們在忙碌的生活中找到片刻的樂趣。而為了確保晚會的成功舉辦，排練是不可或缺的環節。我參與了一次晚會排練，通過這次經歷，我體會到了排練的重要性以及在其中的成長和進步。

段落二：探索問題（250字）。

在晚會排練過程中，我面臨了一系列的問題和挑戰。首先，藝術表演需要不僅具備才華，還需要進行技巧訓練和專業指導。我們需要學習音樂節奏、舞蹈動作等表演要素，同時要與其他成員協同合作，形成整體的節奏和默契。其次，排練時間緊迫，練習的內容很多，需要堅持不懈地反復演練。而且，在排練過程中，可能會因為技術問題、失誤等原因產生壓力和困擾。為了克服這些問題，我們需要保持積極的心態和耐心，相互鼓勵和支持，不斷調整和改進自己的表演。

段落三：成長與進步（300字）。

通過參與晚會排練，我不僅在專業技能上有所提高，還在團隊合作和人際關系方面有所收獲。在排練過程中，我學會了認真傾聽和理解他人的意見，不抱怨和挑剔，而是積極尋求解決問題的辦法。我發現與團隊成員密切合作，分享自己的想法，并互相鼓勵和支持，能夠取得更好的排練效果。同時，我也體會到了團隊合作的重要性，每個人的付出和努力都會對整個團隊的成績產生影響。通過排練，我逐漸意識到，團隊的成功離不開每個人的努力和付出。

段落四：突破自我（300字）。

在晚會排練中，我還面臨了自我突破和挑戰的機會。在排練過程中，我克服了一些舞蹈動作的困難，在排練結束時我發現自己的靈活性和舞蹈技巧都有了明顯的提高。此外，我還有機會擔任一些重要的角色，這讓我有機會展示自己的才華和能力。通過排練，我逐漸克服了對舞臺的緊張和膽怯，變得自信而鎮定。每次排練的過程中，我都能感受到自己的進步，這種成長的感覺讓我更加激發了進一步努力的動力。

段落五：總結和感悟（200字）。

通過晚會排練，我不僅學到了專業技能和團隊合作的重要性，還充分體會到了自身的成長和突破。晚會排練是一個相互學習和發展的過程，每個人都有機會展示自己的特長和才華，并從中獲得成就感和滿足感。在未來的人生和工作中，我會繼續保持積極向上的心態，持續努力和進步，不斷學習和提高自己的表演水平，為更好地參與晚會排練做好準備。

總結：

通過這篇文章，我詳細地描述了我參與晚會排練的經歷和體會。排練是成就成功晚會的關鍵環節，它不僅讓參與者在專業技能上有所提高，也培養了團隊合作和個人自信的重要品質。通過排練，我不斷克服困難、突破自我，感受到了成長和進步的喜悅。我相信，在未來的人生和工作中，這種積極向上的精神將繼續指引著我，并幫助我取得更大的成就。

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇十六

過了小學好像就再也沒過過兒童節，人喲，當時年少不珍惜，現在想想當時的所有活動都是那么有趣。以下是隨筆網小編為大家整理的六一排練節目隨筆，歡迎閱讀。

星期五放學后，我和馮淺等幾個人約好，星期六上午八點整在中商門口集合，一起去王麗莎家里排練小品《選村長》，準備參加“六一”兒童節的演出。

預約的時間到了，我準時來到中商門口，那時候早已有同學在等候，只有李祺然和屈政世兩個主角沒來，于是我們便踏上了尋找之路。首先我們在李祺然的死黨王悠的帶領下找到了他，他見到我們抱歉地說：“對不起，我昨天凌晨一點鐘才睡覺，所以今天遲到了。”我們聽了他的話理解地說：“沒關系，下次注意點！你知道屈政世的家嗎？”“知道。”他說。接著我們又在李祺然的幫助下找到了屈政世，那個時候因為時間不早了，所以屈政世的爸爸開車把我們帶到了王麗莎家。

不一會兒，我們便到了王麗莎家，開始排練了。唐慕顏是旁白，屈政世演“偉軒”，李祺然演“拿破倫”，而原本演“楊峰”的我經過同學們的討論和觀察，認為我不適合當“楊峰”，于是把我的角色換成了一棵茁壯成長的大樹。一切準備就緒，大家立刻進入角色，認真地排練起來，可是還是有少數演背景的同學不夠投入，坐在地上目無表情，好象認為演背景就是坐在那里不動。不過在我們的批評和指導下，她們很快進入了角色，把植物演得栩栩如生，活靈活現。但是主角排練得十分生硬，不是說錯話就是做錯動作，可是他們不放棄、不退縮，排了一遍又一遍，失敗了一次又一次。功夫不負有心人，最后終于練習成功了，他們能夠隨著唐慕顏的旁白，把自己的角色演得十分逼真，并且配合得十分默契，就像一句話所說“世上無難事，只怕有心人。”

時間飛快地流逝，一下子就到了中午。因為同學們下午還有學習任務，所以都準備回家，并且約定好了下次排練節目的時間。大家都有一個共同的目標：爭取在“六一”兒童節的表演中獲得老師和同學的贊賞。

離六一兒童節還有不到一個月的時間了，又到了我們班的“百靈鳥”黃雯雯大顯身手一番了。不過這次與往常不同，這次，他改為：她要找上一些給她伴舞的同學，以歌伴舞的形式出現在六一舞臺上。原因交代清楚，便于引出下文。

我有幸能夠被選中，加入他改為：她的伴舞行列，成為跳舞中的一員。當時甭提多高興了，好像成了國家級演員一般。不過也要吃一些苦頭。中午一點要到學校舞蹈教室排練節目。

頂著烈日，我按時來到舞蹈教室練舞。這里可以進行景物描寫，烈日如何烈？我又怎樣的感受？襯托排練的辛苦。有改為：由黃雯雯當主編，我們就自然得聽她的。我們伴舞的歌曲是《左手右手》，它是一首活躍的歌，散發著青春活力。我們跟黃雯雯扭來扭去，跳來跳去，身子左右搖擺。這樣的敘述太過概括，不能突出難度，跳是怎么跳的，扭扭到何種程度，難點在哪里，都要交代清楚。聽著音樂，舞蹈細胞頓時油然而生，激起了我們跳舞的靈感。舞蹈的節拍很快，動作也很難學，所以我們的隊伍跳起來亂的很，還需要一定的時間練習動作的一致。老師建議，把排練的艱難過程寫完，突出如何克服困難，最終排練成功。效果會更好。

整個下午，我們都在練。雖然很累，但我相信，功夫不負有心人，我們一定會成功的。

今天是一個對我們來說，是一個非常重要的日子--今天是我們人生的最后一個兒童節，我們都興高采烈地走進校門。一走進教室，首先映入眼簾的是掛在教室墻上的五顏六色的彩條。教室的窗戶上，都掛滿了小氣球，黑板上寫著幾個彩色的大字“六一國際兒童節”。整個教室變得富麗堂皇了，我知道這是大家辛辛苦苦才布置完成的，所以在我走向自己的座位時，我小心翼翼地避開那些彩條，生怕將它們折斷了。

當第一節上課的鈴聲響時，大家都懷著激動的心情紛紛回到了自己的座位上，等待著六一聯歡會的開始。過了一會兒，老師就來到教室里面了。這時，聯歡會的兩個小主持人也都在準備了，等老師們都已經準備好時，主持人們也上臺了。他們的第一句是“慶祝六一·兒童節的聯歡會現在開始了。”當他們說完這句話時，我已經心潮澎湃、熱血沸騰了。我從來沒有參加過像這樣熱鬧的聯歡會。我巴不得現在就上場表演，給大家多帶來一些快樂。

這時，離第一個節目的開始還有不到一分鐘的時間，我趕緊壓抑住剛才的興奮，調整了情緒，準備上臺表演。當主持人說：“現在讓我們掌聲有請陳鴻雨等六個同學為我們帶來第一個節目--《空城計》。”這句話時，我立刻站了起來，邁著輕快的步子走到了臺上。我們先向大家問了好，然后就開始表演了。我立刻裝成被抓回來的犯人，來到了丞相的面前。我一句閑話都沒說，只是拼命地向丞相求饒。就在這時，臺下響起了一陣陣掌聲和笑聲，我們已經在排練時克制了在表演時會笑的毛病，將臺下的掌聲和笑聲裝成沒聽見。繼續表演我們的節目。

過了許久，我們表演完了，就站在了一起。向大家說聲節日快樂，這時，臺下又響起一陣雷鳴般的掌聲。我們這次的表演很成功，中途沒遇到什么問題，節目表演完了。接下來就是主持人專門為我們準備的游戲活動--搶凳子，同學們都興致勃勃地報名參加了，在玩游戲時，臺下的同學們不是笑聲片片，就是掌聲陣陣。這個游戲玩完后，接下來的游戲活動更加有趣。有盲人貼鼻子、猜燈謎、成語接龍等。無論哪個節目，都給我們大家帶了無比的歡樂和喜悅。

雖然我現在已經離開了六年三班了。但我不會忘記這次的聯歡會，不會我和六三班的師生們在一起時的日子。

再過十幾天盼望已久的“六一”兒童節就要來到了，那可是我們小朋友自己的節日，我別提有多高興了。這是我在小學里過的第三個兒童節。最近我們所有小朋友都在為迎接我們節日的到來做著準備。

有的同學在老師的組織下，排練著文藝節目、有同學在制作六一那天用的漂亮花環；還有的同學在同學在練習自己的小魔術，想要在六一時大展自己的才華。想起去年“六一”兒童節那天，整個校園里象個歡樂的海洋。還真有趣哩！

小朋友們都穿著漂亮的新衣裳，唱著歡樂的歌，跳著歡快的舞。每個小朋友臉上都樂開了花。等到了今年的兒童節，我一定要痛痛快快地玩上一天。這一天，我首先要在著裝上與平日不同，我們男孩子會被要求穿白褂藍褲，檔次比較高的是用的確良布做成的，而且必須要戴上紅領巾；這一身裝束在身，感覺的確不錯。

到了中午，還能自己當回小主人，用爸爸給的零花錢，買自己想吃的零食、買自己喜歡的玩具，我期待著“六一”兒童節早早到來，我希望度過一個有意義、值得回憶的兒童節！

明天就是六一兒童節了，我們利用下午最后一節課進行節目彩排。

在美術老師的帶領下，我們走向操場，只見通往操場的臺階上方有一個長長的條幅，上面寫著一排字“科學城一小慶祝‘六一’活動”。臺階周圍立著幾面彩旗，在風中擺來擺。我正出神地看著，兩個四年級的同學扛著隊旗從臺階上下來了，一定是為一年級小同學入隊忙呢！

慶六一活動，我們有兩個節目，一個是大合唱：郊游、蝸牛與黃鸝鳥，一個是吹口琴：兩只老虎。

彩排的時候，我們就像麻雀一樣說個不停，一會說說自己的心情，一會兒討論一下胥雨的主持，搞得一團亂，老師實在忍不住了。大喝一聲：“安靜！”，接著對我們班叫道：“你們看看人家一班，多安靜，再瞧瞧你們二班，唱歌也唱不好，還能干什么？”我聽完后沒說什么，但心里卻不服，一班也有講話的人，為什么還表揚他們，我們只是唱前先開開口，說點小話，又不是不會唱，把我們說成啥樣了，哼，到明天表演的最好，讓你們看看！

這時，音樂響起了，我們好不容易唱完。終于要回教室，老師卻把我們班留下了，唉，別人都放學了，我們還在操場。不，排練，我討厭它！

最新六一排練節目心得體會（匯總17篇）篇十七

昨天，我們排練六一兒童節節目。

開始練習了，朱老師說了一聲：“第一個動作非常簡單，大家跟著我做。”可就在這時，羅成羽叫道：“老師，沈婷——沈婷她比我高。”朱老師看了一下，便讓羅成羽和沈婷換了位置。

羅成羽排到了前面一排，可祭雨露卻走到我跟前，小聲地對我說：“其實呀，羅成羽比沈婷高……”正巧，陶雨欣也在小聲地嘀咕著什么。羅成羽回頭看了一眼，就大叫起來：“老師，陶雨欣在說我。”

老師走上前來說：“不要聽她的`話，陶雨欣說話就是這樣。”老師剛說完，羅成羽便哭起來，緊接著陶雨欣也哭了起來。

老師急了，拍了一下桌子大聲說：“你們還練不練了，不練的人就給我出去。”頓時，一丁點兒聲音也沒有了，我們才開始練舞。