心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等過程中對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。我想我們都有很多心得體會(huì)需要分享吧。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇一

鬧鐘響，夢(mèng)停。初陽(yáng)透過落地窗斜斜地投入到房里，收拾行囊，滿腹夢(mèng)想，帶著夢(mèng)想，我從長(zhǎng)沙起航。

一路上，天空帶著清晨的爽朗留給了這個(gè)季節(jié)一點(diǎn)封存的溫度，陽(yáng)光吞噬了這個(gè)冬季的陰霾。而一路上的我改變不了最初的興奮，在車上的時(shí)光里，按之前各組分配的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，我們的歡迎詞，沿途講解，氣氛調(diào)節(jié)等，都這樣有條不紊的進(jìn)行著。只是距離越近，就越期待，期待著去欣賞桂林的美景，感受漓江的水，陽(yáng)朔的文化習(xí)俗，最重要的還是去真正實(shí)踐一下做導(dǎo)游的滋味。

跟隨著那暖和的陽(yáng)光，伴著一陣歡呼聲，經(jīng)過了7個(gè)小時(shí)的顛簸，我們抵達(dá)了桂林，認(rèn)識(shí)了帶我們的導(dǎo)游―莫狗肉。初次見她，沒有想象中的小情新，可是卻依舊有一種熟練的氣息。于是我們?cè)趯?dǎo)游的指導(dǎo)下，正式開始了這次的桂林實(shí)訓(xùn)。無(wú)所謂導(dǎo)游詞的背誦，至少我們還可以情景融合的向所有人把這里的美景介紹出去。

【桂林第一天，陽(yáng)光剛好，異常期待著此次行程】。

桂林是一座山水都市，自然之美和都市的繁華在這里都達(dá)到了完美的融合。在我看來(lái)，她的美在于意境美，那山那水那花那街道，都恰到好處的配合起來(lái)，給這個(gè)處于喧囂鬧市的人們多了一份田園氣息。

桂林第一天，從.12.31日開始，這是桂林之行的第一天，卻也是2012的最后一天，在這一天我們乘船體驗(yàn)游覽了十大名山的喀斯特地貌，后游覽了榕湖杉湖的平靜，參觀了水晶玻璃橋的變幻等。那山之多，那洞之奇，都給我們留下了一個(gè)對(duì)桂林的初步印象。可是即使風(fēng)景再優(yōu)美，山再奇特，卻惟獨(dú)少了導(dǎo)游的講解，讓這一天的旅程增加了更多的自我想象，卻沒人給這個(gè)想象以一種現(xiàn)實(shí)的定義。不過在自己游覽的過程中，我也在試圖講解，用自己的想象跟同學(xué)簡(jiǎn)要介紹了一下我心中的桂林景色，也讓我自己更加覺得其實(shí)只要你心懷感情去講解，也是一種趣味，至少還有人在做你的觀眾，人們的思維會(huì)跟著你講解的內(nèi)容和角度去欣賞美景。

夜幕降臨之時(shí)，我們回到了賓館，條件比想象中的好，回顧我所拍的旅行照片，這一晚我還是總結(jié)了很多，只是希望明天的旅行能更好。

心中愿2012的最后一天能留住我們的歡笑，也愿明年的第一天能開啟我們又一天的桂林之旅。

【桂林第二天，發(fā)生了一些小插曲，溫暖卻依舊在心中】。

迎著朝陽(yáng)，我們的2012已經(jīng)成為了過去式，卻又還在我們無(wú)意識(shí)的情況下開始了的第一天。早餐后我們乘車前往陽(yáng)朔，之前有了解陽(yáng)朔，這座靠旅游發(fā)展起來(lái)的小鎮(zhèn)，有一種驚人而不張楊的美麗，不動(dòng)聲色間把人們心目中的每個(gè)角落都妥帖地滋潤(rùn)了，或許這就是大自然賦予給這個(gè)小鎮(zhèn)的魔力。

桂林第二天，從2012.1.1日開始，這一天早已經(jīng)跟昨天告別，跟去年告別，卻意外的迎來(lái)了第一天的美好，陽(yáng)光依舊升起，我們開始了旅程。抵達(dá)陽(yáng)朔興坪古鎮(zhèn)，我們就乘船游覽了最美麗的風(fēng)光興坪漁村，特別是沿途經(jīng)過了20元人民幣的背景，感受到了興坪佳境的另一種美，中餐后又游覽了天籟蝴蝶泉，里面各種顏色的變幻，都讓我們抑制不了心中拍照的熱情，特別是還欣賞了侗族大歌，感受到了這里名族的風(fēng)俗文化。后游覽了大榕樹景區(qū)，感受到了這一棵大樹的枝干之多，樹之大。可是唯一不滿意的就是，上面很明顯的寫了禁止入內(nèi)，可是還是有一部分游客為了拍照效果好，既然攀爬進(jìn)去，卻絲毫無(wú)動(dòng)于衷，也沒有一個(gè)人來(lái)制止。最后，晚上我們來(lái)到了陽(yáng)朔西街，這里有各種有趣的小玩意，當(dāng)然在這里我們也找了一間酒吧，在里面聽著音樂，喝著飲料，沒有了壓力和煩惱。只是靜靜的感受著獨(dú)屬于這里，屬于陽(yáng)朔的文化。

可是一整天下來(lái)，印象中見到導(dǎo)游的機(jī)會(huì)并不多，更是沒聽過她完整的介紹過一個(gè)景點(diǎn)，而且在這一天讓我看到了許多景區(qū)被人為破壞的現(xiàn)象，卻遲遲得不到制止，如大榕樹景區(qū)等。當(dāng)然不可避免的是在此途中也發(fā)生了幾個(gè)插曲，不僅讓我看見了大家的團(tuán)結(jié)，同時(shí)也讓我知道了面對(duì)此情況的解決方法，在我看來(lái)，導(dǎo)游在這個(gè)方面處理的還是比較讓我們滿意，至少?zèng)]有造成全車人的慌亂，也沒有因此而擾亂我們旅游的心情。這一天，小石子的飛入讓一塊車窗突然破裂，卻是有驚無(wú)險(xiǎn)；這一天，陽(yáng)朔小偷的倡狂，即使讓一個(gè)同學(xué)受到了傷害，但還好無(wú)生命危險(xiǎn)。在我們從漁村回來(lái)的時(shí)候我們確實(shí)也看到了許多溫馨的畫面比如：司機(jī)正在為車窗臨時(shí)訂上一個(gè)木板，一身的白灰見證了司機(jī)的辛苦；而受傷的同學(xué)也得到了導(dǎo)游，同學(xué)的幫助，并沒影響心情。這一天我們經(jīng)歷了很多沒想到的情景，同時(shí)也收獲到了作為導(dǎo)游應(yīng)有的素質(zhì)和應(yīng)采取的措施和方法。

這告訴我們：沒有一番風(fēng)順的旅途，只要妥善解決，也可以完成的很漂亮！

【桂林第三天，最后一天的游覽，準(zhǔn)備返程長(zhǎng)沙】。

桂林的第三天，從20xx.1.2日開始，這也是游覽的最后一天。從陽(yáng)朔到桂林，我們游覽了木龍湖景區(qū)，觀賞到了以林地，草地，溪流，瀑布為主的生態(tài)景觀帶，在這里還看到了人妖文化的表演等。

在參觀的.途中，我試圖跟著導(dǎo)游走，聽聽景點(diǎn)介紹，可是這一游覽下來(lái)我確實(shí)是沒有發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游在講解方面的亮點(diǎn)可以吸引我，說的最多的語(yǔ)言就是自己想象。這讓我感覺到了導(dǎo)游講解方面的缺少，并也進(jìn)行了自我比較。

這天，22：50我成功抵達(dá)了學(xué)校，這趟旅程正式結(jié)束，在三天前我承載的對(duì)桂林的幻想，對(duì)這次實(shí)訓(xùn)形式的好奇，如今三天后的我心中也都有了個(gè)答案，我也從一些事例和感受總結(jié)了以后該努力的方向。

旅程結(jié)束，回不過去的桂林三日之旅，讓此刻的我，倍加珍惜和懷念！

【如果可以，我希望我能比她們做的更好】。

20xx.12.31至20xx.1.2桂林三日游到此告一段落，可是人生的旅程卻依舊在進(jìn)行，第一次的實(shí)訓(xùn)，卻是讓我收獲很多，也明白了如今的差距，懂得了努力的方向，只希望如果有機(jī)會(huì)，我能比想象中的做到更好。

在這三天中，在跟莫狗肉的接觸中，在聽莫狗肉和老師們的談話中，我也發(fā)現(xiàn)了莫狗肉對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足，似乎少了些許的追求，似乎對(duì)此專業(yè)并不是很熱愛，可是讓我佩服的確是她的敏感，在車子行駛的過程中，她能說出并告訴司機(jī)哪些地方有偷-拍的攝像頭，而且對(duì)路線的熟悉以及處理問題的臨危不懼都能成為我學(xué)習(xí)的方向，這也是現(xiàn)在的我所缺少的，所需要不斷提高的，也讓我看到了跟這位1993年就開始做導(dǎo)游的人的差距，當(dāng)然，如果可能，我希望我能做的比她更好，畢竟我覺得莫狗肉在講解和調(diào)節(jié)氣氛及親和力方面并沒有達(dá)到我想象的那樣優(yōu)秀，或許也是沒有完全發(fā)揮她的能力，讓此次旅途中的我只能憑著之前查的資料和自我的想象來(lái)判斷景點(diǎn)的特色，然后再把景點(diǎn)和名字對(duì)號(hào)入座。而且在我看來(lái)導(dǎo)游調(diào)節(jié)氣氛是很重要的，可是莫導(dǎo)卻似乎每次都是在告知了我們當(dāng)天的行程以及注意事項(xiàng)后就繼續(xù)做在前面打電話了，也沒有很好的讓我們之間有個(gè)互動(dòng)和參與的過程，這個(gè)方面我覺得也是導(dǎo)游能力的一種體現(xiàn)，我也一直在發(fā)覺我這方面的能力。當(dāng)然如果是旅游的話肯定是要提到購(gòu)物的，畢竟出來(lái)一趟，有些人還是想要帶點(diǎn)東西回去留作紀(jì)念的，導(dǎo)游也是在車上給我們推薦了一些定點(diǎn)商店，推薦香水來(lái)吸引我們的購(gòu)買欲，雖然我一直持反對(duì)態(tài)度，但不得不承認(rèn)這也讓我認(rèn)識(shí)到了導(dǎo)游這個(gè)工作的辛苦，在我看來(lái)這就是考驗(yàn)推銷能力的時(shí)候了，對(duì)于那種有購(gòu)買欲的游客，如何正確指導(dǎo)她買東西，如何讓他很愿意買東西，如何幫助她選東西，這確實(shí)是以后導(dǎo)游生涯應(yīng)該掌握的，也是現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

其實(shí)，我還認(rèn)為，導(dǎo)游應(yīng)該也是自然的保護(hù)者，在此途中我還看到了部分游客的任意破壞，隨意仍垃圾等一些不文明的行為，導(dǎo)游卻沒有事先說明和強(qiáng)調(diào)，也沒采取任何制止的行為，這讓我有些出乎意料。因此這次的行程也讓我明白導(dǎo)游該注意，該學(xué)習(xí)的東西太多，慢慢來(lái)吧，從別人身上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)其實(shí)也是提高自己的最好辦法！

最后，無(wú)論游多遠(yuǎn)，旅程終有終點(diǎn)，無(wú)論夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，追求的途中總要有目標(biāo)，此次桂林實(shí)訓(xùn)，讓我第一次是帶著目的的旅游，讓我也明白了自己和真正的導(dǎo)游的差距，努力趕超，我希望我能比她們做得更好。

總之，旅途中故事很多，溫馨的，快樂的，興奮的，自己去體驗(yàn)，或許能收獲和書本上不同的感覺。所以這就需要我不斷去追求，不斷去學(xué)習(xí)，“學(xué)到老，活到老”這或許也是對(duì)導(dǎo)游這個(gè)職業(yè)的定義吧。幸好，照相機(jī)中還有那一張張人與自然的完美融合，告訴著自己這三日旅程的收獲，期待著下次身份的轉(zhuǎn)換，期待著能在旅途中知識(shí)的不斷更新。這就是我希望的，也是這三天的實(shí)感。我們真的都很棒。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇二

201x年5月26日下午，我們b120613班在浮海梅老師的帶領(lǐng)下去杭蕭鋼構(gòu)參觀實(shí)習(xí)。大家都知道鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有：強(qiáng)度高、自重小、塑性韌性好、適用于機(jī)械加工、工業(yè)化生產(chǎn)程度高、有利于環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源、密閉性好、耐熱不耐火、宜銹蝕等，通過這次的參觀實(shí)習(xí)，我對(duì)鋼材的這些性能有了進(jìn)一步的了解。

首先了解到的是杭蕭鋼構(gòu)股份有限公司成立于1994年12月，是國(guó)內(nèi)首家鋼結(jié)構(gòu)上市公司，公司屬于建筑行業(yè)，主營(yíng)業(yè)務(wù)為建筑鋼結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計(jì)、制作與安裝。被列入建設(shè)部首批建筑鋼結(jié)構(gòu)定點(diǎn)企業(yè)和全國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)，公司具有鋼結(jié)構(gòu)制造特級(jí)資質(zhì)、鋼結(jié)構(gòu)專項(xiàng)甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)、鋼結(jié)構(gòu)專項(xiàng)一級(jí)施工資質(zhì)；擁有二級(jí)理化試驗(yàn)室，與多所著名院校和研究所建立了密切的合作關(guān)系，主編和參編27本國(guó)家和地方行業(yè)規(guī)范，獲得30多項(xiàng)國(guó)家專利成果，多項(xiàng)工程獲中國(guó)鋼結(jié)構(gòu)金獎(jiǎng)。

進(jìn)入杭蕭鋼構(gòu)工廠時(shí)，我們?nèi)w學(xué)生都帶上了安全帽，在廠中安全員的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了鋼材加工的一線施工場(chǎng)地，本廠房為單層鋼結(jié)構(gòu)工業(yè)廠房，跨度大，上面有重型吊車梁，我們首先見到了已經(jīng)加工好的鋼結(jié)構(gòu)柱子，通過安全員的講解以及我的觀察，我對(duì)鋼結(jié)構(gòu)柱子有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，見到了柱底加勁肋的設(shè)置，和螺栓孔的留設(shè)，以及柱子搭接處的構(gòu)造，還有就是對(duì)焊縫有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，廠中鋼材的焊接主要是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，他們簡(jiǎn)稱“二保焊”。然后我們依次觀看了鋼材的切割、鉆孔、焊接、除銹、矯正等一些具體的操作過程，使得我對(duì)鋼材的實(shí)際加工制作有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)，這都為以后的`工作打下了一定的基礎(chǔ)。

一、鋼材的切割。

鋼材的切割方法有氣割、機(jī)切、鋸切等，這些方法中氣割最不穩(wěn)定，在氣割前，先檢查整個(gè)氣割系統(tǒng)的設(shè)備和工具全部運(yùn)轉(zhuǎn)正常，并確保安全的條件下才能運(yùn)行，而且在氣割過程中應(yīng)注意保持。若是運(yùn)用這種方法相應(yīng)的技術(shù)人員和專業(yè)的指導(dǎo)，參觀時(shí)我們發(fā)現(xiàn)那里的鋼材切割為機(jī)切，這種方法的速度很快，而且能進(jìn)行較厚鋼材的切割，缺點(diǎn)是在進(jìn)行鋼材切割時(shí)的噪音較大，造成一定的噪音污染。

二、鋼材的鉆孔。

鋼材鉆孔前一定要按圖紙或工藝的要求檢查工序的幾何尺寸，若發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)人員，確認(rèn)正確無(wú)誤后，再進(jìn)行鉆孔作業(yè)，鋼材鉆孔時(shí)將構(gòu)件擺放穩(wěn)妥并矯正位置，對(duì)于那些較小構(gòu)件，要裝好夾緊使之牢固，絕對(duì)不得用手拿著直接鉆孔作業(yè)。若是要批量地進(jìn)行制孔作業(yè)，成批量同類構(gòu)件，必須加工完第一構(gòu)件，就進(jìn)行檢查，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才能進(jìn)行批量制孔。

在進(jìn)行模板鉆孔時(shí)，必須檢查構(gòu)件上的標(biāo)志與相應(yīng)模板上的標(biāo)志是否一致，同時(shí)還要檢查鉆模孔的直徑是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求，在不進(jìn)行這些必要的檢查前不得進(jìn)行鉆孔作業(yè)，確認(rèn)合格后，用壓板壓緊在進(jìn)行鉆孔作業(yè)。

在進(jìn)行精致螺栓鉆孔作業(yè)時(shí)，必須先在構(gòu)件上第一次鉆成比孔徑小一級(jí)的孔徑，待裝配時(shí)再配鉆，使之孔徑達(dá)到要求。

在鉆孔作業(yè)后，要將孔周邊毛刺全部清理干凈，同時(shí)鉆孔后，作業(yè)人員必須自檢，若發(fā)現(xiàn)鉆孔有誤，必須采用與母材相同材質(zhì)焊條補(bǔ)焊，嚴(yán)禁用鋼棒填塞，對(duì)處理孔均應(yīng)作出記錄。另外對(duì)于鉆完孔的零部件必須妥善放置和保存，如須較長(zhǎng)時(shí)間擱置，對(duì)孔須涂潤(rùn)滑脂予以保護(hù)。

三、鋼材的焊接。

鋼材的焊接通常采用電弧焊，電弧焊有手工電弧焊、埋弧焊、氣體保護(hù)焊等。杭蕭鋼構(gòu)參觀時(shí)，我們聽得最多的就是“二保焊”，也就是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，他們大多數(shù)采用的都是機(jī)械焊接，因?yàn)闄C(jī)械焊接出來(lái)的焊縫均勻，比手工要好的多，焊縫質(zhì)量級(jí)別分一、二、三級(jí)，焊好的焊縫表面不得有裂紋、焊瘤等缺陷。一級(jí)、二級(jí)焊縫不得有表面氣孔、夾渣、弧坑裂紋、電弧擦傷等缺陷。且一級(jí)焊縫不得有咬邊、未焊滿、根部收縮等缺陷，焊縫的外觀要均勻、成型較好、焊道與焊道、焊道與基本金屬間過渡較平滑，焊渣和飛濺物基本清除干凈。

四、鋼材的除銹。

鋼材的除銹方法有拋丸除銹、噴丸除銹、噴砂除銹、酸洗除銹、手工除銹、動(dòng)力除銹等。這次我們?cè)趶S中見到的有噴丸除銹和手工除銹，其中噴丸除銹利用高壓空氣帶出鋼丸噴射到構(gòu)件表面通過這樣的撞擊以達(dá)到除銹的目的的一種除銹方法。在進(jìn)行鋼丸除銹后要立即進(jìn)行噴底漆處理，防止產(chǎn)生黃銹影響除銹質(zhì)量，在進(jìn)行噴丸除銹時(shí)，人員應(yīng)遠(yuǎn)離除銹的噴丸機(jī)械，因?yàn)樵谶M(jìn)行噴丸除銹操作時(shí)會(huì)有一些鋼丸跳出來(lái)，這會(huì)對(duì)人有一定的傷害。當(dāng)時(shí)在進(jìn)行觀看時(shí)我們中就有幾人被跳出鋼丸打中他們頭上的安全帽。

對(duì)于手工除銹，我們?cè)趨⒂^時(shí)也有見到，它的工具簡(jiǎn)單施工方便.但勞動(dòng)強(qiáng)度大,除銹質(zhì)量差.該法只有在其他方法都不具備的條件下才能局部采用.比如個(gè)別構(gòu)件的修整或安裝工地的局部除銹處理等.手工除銹常用工具有砂輪機(jī)、鏟刀、鋼絲刷、砂布等。

五、鋼材的矯正。

鋼材在使用前，若是表面不平、彎曲、扭曲等，這些缺陷使鋼材在進(jìn)行下料劃線時(shí)，不能獲得設(shè)計(jì)所需的精度，會(huì)造成構(gòu)件的尺寸偏差，這樣會(huì)對(duì)后序的工序造成一定的影響。所以在在鋼材下料或者是成型加工前都要進(jìn)行矯正處理。鋼材變形有鋼板軋制時(shí)引起的變形、運(yùn)輸和存放時(shí)引起的變形。鋼材的矯正方法有熱矯和冷矯兩種，通常都采用冷矯，熱矯僅在塑性較差或是變形嚴(yán)重或是機(jī)械設(shè)備能力不足不能進(jìn)行冷矯時(shí)的情況下使用。矯正若按操作方法可以分為手工矯正、機(jī)械矯正、火焰矯正三種，其中手工矯正常用的工具有大錘、手錘、平錘等，這種方法適用于厚度較小、數(shù)量較少的鋼材，手工矯正生產(chǎn)效率低、勞動(dòng)強(qiáng)度大、構(gòu)件表面容易留下錘打的痕跡，噪聲大且不安全，但是手工矯正比較方便、適用能力強(qiáng)，在無(wú)法進(jìn)行機(jī)械矯正的地方，手工矯正有一定的優(yōu)越性。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇三

最近有一次全職項(xiàng)目經(jīng)理的機(jī)會(huì)，這是第一次做真正的項(xiàng)目經(jīng)理，所做的項(xiàng)目也是前所未有的困難：10天，做出一個(gè)新產(chǎn)品，幾乎每天都有需求變更，中間還得交付一個(gè)alpha版本與一個(gè)beta版本供內(nèi)測(cè)與公測(cè)。

現(xiàn)在項(xiàng)目幾近完工，等待最后的上線。有一些關(guān)于項(xiàng)目范圍（projectscope）的心得，想分享一下：

1.產(chǎn)品范圍（productscope）不等項(xiàng)目范圍。

簡(jiǎn)而言之，產(chǎn)品范圍是指產(chǎn)品所具備的所有功能，而項(xiàng)目范圍是指為實(shí)現(xiàn)這些功能，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)要做的所有工作。所以簡(jiǎn)單的用產(chǎn)品規(guī)格說明書來(lái)衡量項(xiàng)目進(jìn)度是不正確的，比如為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)好的架構(gòu)，可能在前面70%的時(shí)間，一個(gè)產(chǎn)品功能都沒有實(shí)現(xiàn)，而在到90%的進(jìn)度時(shí)，所有的功能都完成了，但仍存在很多bug。所以在70%的時(shí)候，只根據(jù)產(chǎn)品范圍來(lái)看項(xiàng)目的人會(huì)感到恐慌，而在90%的時(shí)候，他們又會(huì)錯(cuò)誤的樂觀。作為專業(yè)的項(xiàng)目管理人，應(yīng)該要有這個(gè)基本的判斷能力。

2.處理好來(lái)自外部的項(xiàng)目范圍變更。

產(chǎn)品經(jīng)理說，我要加一個(gè)功能，那么項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該為他評(píng)估此功能的增加，可能會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目延期。更積極的是，與產(chǎn)品經(jīng)理一起評(píng)估，制定出合理的變更方案。其中值得一提的是，避免產(chǎn)品經(jīng)理單線的與項(xiàng)目成員達(dá)成變更，而未經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理確認(rèn)。

3.處理好來(lái)自項(xiàng)目?jī)?nèi)部的范圍變更。

一個(gè)有趣的名詞叫“渡金邊（goldplating）”：比如某個(gè)優(yōu)秀的開發(fā)人員，為了追求完美而擅自決定為它打造一些更好的效果。這看起來(lái)是很值得鼓勵(lì)的，但它的危害性是，項(xiàng)目可能為此付出更多的代價(jià)：時(shí)間、金錢。原本兩天可以完成的工作，變成四天才能完成。這是一種項(xiàng)目范圍失控的情況，所以項(xiàng)目經(jīng)理要理智的阻止這種情況的發(fā)生。向所有的項(xiàng)目成員明確，什么是需要做的，什么是不需要做的。

總而言之，項(xiàng)目范圍的管理，就意味著項(xiàng)目經(jīng)理要隨時(shí)掌控項(xiàng)目的邊界，并確保所有的項(xiàng)目成員，所有的stakeholder都知道這個(gè)邊界在哪里。

本文來(lái)自：/243。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇四

現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，科技的發(fā)展，管理的創(chuàng)新，都在時(shí)刻改變著未來(lái)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)管理者都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才能更進(jìn)一步的創(chuàng)造財(cái)富。此次公司為了提高企業(yè)管理水平，特意邀請(qǐng)了xxxx企業(yè)管理咨詢有限公司對(duì)我們進(jìn)行了一次培訓(xùn)。經(jīng)過這3天緊張的學(xué)習(xí)過程，我學(xué)到了很多在人力資源管理、企業(yè)文化及財(cái)務(wù)管理方面的相關(guān)知識(shí)。我感覺到了充實(shí)，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

對(duì)此次培訓(xùn)，我總結(jié)如下：一、在人力資源管理方面。

1、員工培訓(xùn)。

2、人員管理。

人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，對(duì)員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過程。

企業(yè)文化的產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理，企業(yè)正常的運(yùn)作，通過對(duì)員工的日常管理來(lái)發(fā)揮員工的個(gè)人能力，了解員工的心態(tài)，適時(shí)轉(zhuǎn)變管理方式完善管理模式。

3、績(jī)效評(píng)估。

績(jī)效評(píng)估為企業(yè)的決策提供依據(jù)，是員工對(duì)自己以及對(duì)他人工作能力的評(píng)估，了解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)結(jié)合起來(lái)，提供薪酬依據(jù)，發(fā)現(xiàn)員工潛力并及時(shí)做出相關(guān)人事調(diào)動(dòng)。

4、員工福利待遇。

員工福利待遇以及薪酬是員工企業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)以及員工工作的保障，沒有好的相應(yīng)的福利待遇及薪酬水平員工就不會(huì)全心全意的為企業(yè)作出貢獻(xiàn)，長(zhǎng)久的留在企業(yè)工作。

通過這學(xué)期的人力資源的學(xué)習(xí)我對(duì)自己有了更高的要求，作為個(gè)人而言為了成為企業(yè)發(fā)展的人才，對(duì)于現(xiàn)在的我而言要加強(qiáng)各項(xiàng)技能上的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，沒有好的個(gè)人能力就沒有好的發(fā)展，專業(yè)技能，專業(yè)知識(shí)的提高是必不可少的。人力資源管理對(duì)于現(xiàn)在的我而言與其說是去管別人不如說是對(duì)自己的規(guī)劃管理，對(duì)自己未來(lái)的期望。

人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重，很多企業(yè)的倒閉也就是因?yàn)闆]有良好的人力資源體系無(wú)法為企業(yè)發(fā)展提后備力量，技術(shù)人員沒有及時(shí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，管理人員沒有及時(shí)補(bǔ)充以致管理模式落后，還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失。

二、在企業(yè)文化的推進(jìn)與落地方面。

隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)文化在企業(yè)中的主體地位逐漸突出，最能體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理本質(zhì)特征的企業(yè)文化推進(jìn)工作越來(lái)越重要。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，抓企業(yè)文化尤為重要。加強(qiáng)企業(yè)文化深植，首先要深刻理解企業(yè)文化的內(nèi)涵。企業(yè)文化是在企業(yè)長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中培育、融會(huì)、凝聚而成的一種獨(dú)具特點(diǎn)的、對(duì)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展起推動(dòng)群體意識(shí)和價(jià)值觀念及其外在形式。它包括企業(yè)精神、價(jià)值觀念、企業(yè)形象、經(jīng)營(yíng)思想、企業(yè)目標(biāo)、道德規(guī)范、規(guī)章制度、企業(yè)風(fēng)尚等。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，它通過向員工宣傳統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀而將他們凝聚在一起，這些價(jià)值觀影響著員工的生活方式、行為方式和價(jià)值信念，促使他們積極地為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。對(duì)此，我通過此次培訓(xùn)，從以下幾方面理解企業(yè)文化在公司的推進(jìn)與落地。

1、第一時(shí)間完成任務(wù)。這是一條執(zhí)行層面的要求，它體現(xiàn)了公司對(duì)高效、快速的組織反應(yīng)能力的追尋。類似于海爾的“快速反應(yīng)、馬上行動(dòng)”。

2、主動(dòng)開展工作。這也是一條執(zhí)行層面的要求，但它更強(qiáng)調(diào)了我們員工工作時(shí)的心理層面問題。從積極性和目標(biāo)性的角度上看，也強(qiáng)調(diào)員工的個(gè)人能力充分施展。

3、關(guān)注細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注程度的高低是優(yōu)秀和卓越的分水嶺標(biāo)志。這種細(xì)節(jié)的要求和關(guān)注，不僅僅是在認(rèn)知的層面，它要求我們從具體的事情做起，徹底的完成工作，徹底的解決問題。其更重要的是對(duì)結(jié)果意識(shí)的要求。

4、持續(xù)創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)，是企業(yè)的靈魂。創(chuàng)新的重要性，尤其對(duì)我們這種需要精細(xì)化管理的企業(yè)來(lái)講，尤為重要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思想核心是自由競(jìng)爭(zhēng)精神，在全球一體化的大格局下，要求我們員工時(shí)刻不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)他家之長(zhǎng)，容他家之短。從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。創(chuàng)新精神的高調(diào)宣揚(yáng)是需要我們員工本身的低調(diào)做事作為基礎(chǔ)的。

5、勇于承擔(dān)責(zé)任。

責(zé)任的歸屬，需要詳細(xì)、準(zhǔn)確的崗位職責(zé)說明等相關(guān)的管理手段和制度來(lái)界定。但這個(gè)“勇于”，是需要我們員工自己來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)摹Ｈ硇牡淖龊米约旱谋韭毠ぷ鳎唤o領(lǐng)導(dǎo)、同事添麻煩。公司存在著推諉現(xiàn)象，但要杜絕它，除了我們良好的管理制度保全外，更為根本的要依靠我們員工本身良好的職業(yè)素養(yǎng)來(lái)保障。

6、以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為己任。這個(gè)時(shí)代，早已擯棄單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義情結(jié)了。這是一個(gè)講究團(tuán)隊(duì)制勝的時(shí)代。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量確是巨大的。個(gè)人的得與失要放在大團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之后，大團(tuán)隊(duì)意識(shí)的學(xué)習(xí)是我們每個(gè)員工應(yīng)把握的行為準(zhǔn)則。

7、最大限度的創(chuàng)造價(jià)值。成本意識(shí)!我們要學(xué)會(huì)利用最小的成本、最小的資源開展工作。同時(shí)要能做到分享資源和信息，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)組織中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流、分享合作的氛圍。

8、公司的事就是我的事。公司每一個(gè)員工都必須要有主人翁的精神。公司對(duì)員工做到細(xì)致周到的便捷服務(wù)，急員工所急;而員工更要積極為公司著想，時(shí)時(shí)保持憂患意識(shí)，不斷提升自己的工作水平，不斷關(guān)注公司管理的進(jìn)步。

三、在非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理方面。

精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)涉及面廣而且綜合性較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，涉及公司的方方面面，必須達(dá)到控制成本、提高效益的目的。而達(dá)成這一目標(biāo)，需要各部門圍繞企業(yè)的效益目標(biāo)協(xié)同作戰(zhàn)，提高公司經(jīng)營(yíng)管理的靈活性和戰(zhàn)斗力。這就需要我們圍繞資金、成本、人員等資源配置的關(guān)鍵，深入推行精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理。

2、實(shí)施全面預(yù)算管理，優(yōu)化配置企業(yè)有限資源。

過程，在本質(zhì)上就是一個(gè)優(yōu)化配置企業(yè)資源的過程。全面預(yù)算管理不單指預(yù)算控制，還涉及到工管部、物設(shè)部、人事部等的預(yù)算控制，是兼具計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等功能的一種戰(zhàn)略方針的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，是一種全新的、全面的現(xiàn)代企業(yè)管理模式。

3、實(shí)行人本財(cái)務(wù)管理，全員參與，提升素質(zhì)。

樹立人本財(cái)務(wù)觀念。要理解員工、尊重員工，充分發(fā)揮員工的主動(dòng)性和積極性。公司的的每一項(xiàng)活動(dòng)均由員工發(fā)起、操作和控制，其成效如何也主要取決于員工的知識(shí)、智慧以及努力程度，因此，貫徹人本財(cái)務(wù)觀念要求做到：第一，增加人力資源投資，提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工素質(zhì);第二，推行財(cái)務(wù)分層管理和全員財(cái)務(wù)管理，實(shí)行民主式和參與式財(cái)務(wù)管理，提高員工對(duì)財(cái)務(wù)的參與意識(shí);第三，加大軟資源投資力度，為培育企業(yè)文化和良好人際關(guān)系創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。

以精細(xì)化財(cái)務(wù)管理作為切入點(diǎn)，把精細(xì)化財(cái)務(wù)管理融合到公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)層次，通過不斷深化財(cái)務(wù)管理的管理方式和手段，優(yōu)化資源配置，優(yōu)化財(cái)務(wù)核算，提高財(cái)務(wù)信息的有效性，以精細(xì)化財(cái)務(wù)管理促進(jìn)管理水平的提升，這是實(shí)現(xiàn)“向管理要效益”的有效途徑。

最后，我想，這次培訓(xùn)經(jīng)歷給予的所有感觸，必將永記在我心中。所有這些感觸在以后的時(shí)間里，更會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)、高效的工作，緊跟公司飛速發(fā)展的步伐，不斷地自我完善，不斷的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為公司達(dá)成從優(yōu)秀到卓越的跨越貢獻(xiàn)自己的微薄之力!

前段時(shí)間，我參加了企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益良多。我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制。并領(lǐng)悟到，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。

目前，電力建設(shè)在飛速發(fā)展，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)該如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得市場(chǎng)份額，在管理中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的雙豐收，是一個(gè)值得研究和探討的課題。通過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為，電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，必須做好以下幾點(diǎn)工作。

首先，要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中，取上將首級(jí)”，也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否如劉邦那樣，找到和使用好這樣的人，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。古往今來(lái)，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝后曾說過，我管理不如蕭何，計(jì)謀不如張良，領(lǐng)兵打仗不如韓信，但是我成功了，因?yàn)槲液芎玫厥褂盟麄儯蠹叶汲删土艘环S功偉績(jī)。

多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才;同時(shí)對(duì)在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心，實(shí)現(xiàn)“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對(duì)現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，達(dá)到鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。信任是基礎(chǔ)，事業(yè)是平臺(tái)，利益是杠桿，感情做紐帶，一個(gè)企業(yè)管理者，尤其是高級(jí)管理者，牢記這個(gè)用人方略，就一定能充分調(diào)動(dòng)員工積極性，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

其次，始終如一地開拓、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，并培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力以求生存。市場(chǎng)，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說，能夠證實(shí)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。電力多經(jīng)企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點(diǎn)，開拓市場(chǎng)也必須依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)施。所謂核心競(jìng)爭(zhēng)能力，是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。它不僅指某種獨(dú)特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷售渠道、顧客服務(wù)、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)能力。一個(gè)企業(yè)不可能擁有所有這些能力，但它必須發(fā)展一種不同尋常的能力，才能成為一個(gè)擁有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的企業(yè);核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上，獲取高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中。

具體到多經(jīng)企業(yè)要如何培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，首先應(yīng)如前所述的分析我們的生存環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，定位自己賴以生存的市場(chǎng)，建立圍繞該市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作，并且能夠適應(yīng)市場(chǎng)的變化。這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。定位、開拓市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的生存之本。具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。針對(duì)電力多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)越來(lái)越小的生存環(huán)境，必須加大外部市場(chǎng)的開拓力度，采用多種方式擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，例如市場(chǎng)開拓、企業(yè)收購(gòu)、兼并或聯(lián)合開拓等形式。積極增加電力多經(jīng)企業(yè)對(duì)外創(chuàng)收。切實(shí)抓住國(guó)家開發(fā)西部等有利環(huán)境，抓緊研究并制定電力多經(jīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加快多種經(jīng)營(yíng)和各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。在比較短的時(shí)間內(nèi)完成市場(chǎng)的重新定位，資源的優(yōu)化配置，調(diào)整股本結(jié)構(gòu)，形成所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分開后的代理機(jī)制。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，真正做到以市場(chǎng)為導(dǎo)向，主動(dòng)面向市場(chǎng)，認(rèn)真調(diào)查研究市場(chǎng)，積極開拓市場(chǎng)，適時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，用市場(chǎng)適銷產(chǎn)品去占有市場(chǎng)，開辟新財(cái)源，打開新天地。企業(yè)只是守是沒有出路的，必須不斷在市場(chǎng)的發(fā)展中壯大自己，在市場(chǎng)的變化中否定自己，商場(chǎng)中沒有長(zhǎng)勝的將軍，只有謹(jǐn)小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去把握市場(chǎng)的脈搏，建立與市場(chǎng)合拍的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自己的一席之地。

第三，明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，建立完善的法人治理結(jié)構(gòu)。清楚的產(chǎn)權(quán)界定，是市場(chǎng)交易的前提。由于歷史的原因，多經(jīng)系統(tǒng)普遍面臨產(chǎn)權(quán)不清的難題。首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系，這一點(diǎn)還相對(duì)容易操作。最難的還在于主輔人員的分離。由于多經(jīng)公司用人的復(fù)雜性，公司本身缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于在多經(jīng)工作的員工來(lái)說，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇，未來(lái)充滿不確定性。可以考慮用優(yōu)惠的政策待遇，鼓勵(lì)退職，提前退養(yǎng)，身份置換，解除合同或帶股就業(yè)。但帶股就業(yè)可能帶來(lái)股權(quán)分散，不利于集中決策，同時(shí)如果股權(quán)過于平均，還會(huì)帶來(lái)老國(guó)企的弊病：如大鍋飯，平均主義，人員不能合理流動(dòng)，建立不起激勵(lì)和約束機(jī)制，以及進(jìn)入和退出機(jī)制等。所以要做到產(chǎn)權(quán)明晰，首先要解決人員的歷史遺留問題，然后明確資產(chǎn)關(guān)系，明確投資主體。只有明確了出資人，公司才會(huì)有明確的使命，公司的運(yùn)作才可能建立在公司財(cái)富最大化的目標(biāo)之下。公司的經(jīng)營(yíng)人員才會(huì)有明確的定位，而防止所有者缺位帶來(lái)的資產(chǎn)運(yùn)作效率低下矛盾。另外有明確的投資主體，享有對(duì)公司的剩余索取權(quán)，這是對(duì)投資主體承擔(dān)資金風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償，也為公司擴(kuò)大再生產(chǎn)創(chuàng)造條件，只有將利潤(rùn)集中投資于一定的項(xiàng)目，才能形成一定的優(yōu)勢(shì)，如果利潤(rùn)分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭。

公司法人治理結(jié)構(gòu)是指關(guān)于如何治理公司這一法人主體所采取的法定組織形式。完善法人治理結(jié)構(gòu)的目的是達(dá)到公司各級(jí)各部門責(zé)權(quán)利的高度一致，公司的所有者和經(jīng)營(yíng)者在所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離的情況下如何密切配合，分工明確，協(xié)同工作，相互制約，圍繞公司財(cái)富最大化的目標(biāo)運(yùn)作。即從組織結(jié)構(gòu)上保障公司目標(biāo)的完成，包括股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層等四套班子的建設(shè)。現(xiàn)代公司產(chǎn)權(quán)制度在確立法人財(cái)產(chǎn)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)原始所有權(quán)、公司產(chǎn)權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的三權(quán)分離，具有明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，公司通過股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)等公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)作，明確劃分責(zé)、權(quán)、利，形成了調(diào)節(jié)所有者、公司法人、經(jīng)營(yíng)者和職工的制衡機(jī)制和約束機(jī)制。

其實(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方略含蓋諸多方面，只不過分主分次而已，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，寫出來(lái)是一種收獲，一種可以和別人分享心得的體驗(yàn)。管理，尤其是企業(yè)管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇五

項(xiàng)目應(yīng)以需求為核心。一個(gè)項(xiàng)目是否能夠成功，對(duì)需求的準(zhǔn)確把握在成功因素中要占上60%的比例。不管系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)管理有多么的成功，如果需求出現(xiàn)偏差，仍然是南轅北轍。由于eas項(xiàng)目的特殊性，項(xiàng)目開發(fā)過程中能夠與客戶建立有效快速的溝通渠道，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。

需求必須獲得客戶的確認(rèn)。通過需求調(diào)研與分析后獲得的用戶需求說明書，以及軟件需求規(guī)格說明書都必須得到客戶的簽字確認(rèn)。確認(rèn)的內(nèi)容包括項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍以及項(xiàng)目需求功能點(diǎn)(用例)。eas項(xiàng)目在前期對(duì)需求不夠重視，導(dǎo)致在需求理解上出現(xiàn)了一些偏差，從而影響了項(xiàng)目的進(jìn)度。幸而得到了及時(shí)的糾正，在項(xiàng)目管理部的協(xié)助下，所有需求都得了客戶或客戶代表的簽字確認(rèn)。從而使得項(xiàng)目在客戶驗(yàn)收時(shí)，有了充分的保證。

項(xiàng)目應(yīng)確立專門的需求分析師。公司沒有專門的需求分析師，不能不說是人員配備上的一大弊端。(軟件開放工作細(xì)分的第一步就是要有專門的系統(tǒng)分析員或需求分析師)從eas項(xiàng)目的開發(fā)過程中，我們就充分地認(rèn)識(shí)到這一問題的嚴(yán)重性。需求的不斷更改，客戶遲遲未簽字確認(rèn)，原因正是在于我們沒有專門的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的需求分析師。普通開發(fā)人員在調(diào)研需求以及撰寫需求規(guī)格說明書時(shí)，總是會(huì)出現(xiàn)偏差或理解錯(cuò)誤的地方。軟件需求分析是一項(xiàng)重要且負(fù)責(zé)的技術(shù)，沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的需求分析師，通常會(huì)給項(xiàng)目帶來(lái)隱患。

項(xiàng)目應(yīng)指定各個(gè)模塊的需求接口人。只有這樣，才能有效地保證項(xiàng)目組與客戶的及時(shí)溝通，快速響應(yīng)客戶的請(qǐng)求與反饋。eas項(xiàng)目在開發(fā)早期及時(shí)地確立了需求接口人，在一定程度上規(guī)避了需求變更給項(xiàng)目帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。但是，確立的需求接口人未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在需求調(diào)研以及與客戶溝通的過程中，工作表現(xiàn)只能說是差強(qiáng)人意。

注意維護(hù)需求調(diào)研記錄以及需求跟蹤表。這一工作做得不夠好。由于需求調(diào)研人不夠?qū)I(yè)，而項(xiàng)目經(jīng)理以及需求分析負(fù)責(zé)人對(duì)這一過程還欠缺足夠的重視，同時(shí)沒有好的工具或流程來(lái)監(jiān)控這一過程，使得需求調(diào)研記錄沒有發(fā)揮更大的作用。此外，需求跟蹤也非常重要，畢竟，任何項(xiàng)目的需求都不是固定不變的，需求隨時(shí)會(huì)發(fā)生變更，而開發(fā)人員實(shí)現(xiàn)的需求也可能會(huì)與客戶的要求偏差。

注意維護(hù)需求矩陣。項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)這一內(nèi)容缺乏足夠的重視與理解，項(xiàng)目開發(fā)過程體系中也缺乏好的需求矩陣文檔模板。但是在項(xiàng)目中后期，項(xiàng)目及時(shí)撰寫了eas項(xiàng)目需求功能列表，并結(jié)合交付版本與客戶進(jìn)行了溝通和協(xié)商，從而規(guī)避了需求偏差的風(fēng)險(xiǎn)。(需求追蹤，任何原始需求來(lái)有頭就有尾。原始需求-用戶需求-產(chǎn)品需求-軟件需求-設(shè)計(jì)-測(cè)試等一系列的追蹤。需求追蹤的目的一方面是檢查需求是否都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)有無(wú)遺漏，更多的是為了做變更影響分析使用)。

控制需求變更。重視ccb的作用，同時(shí)應(yīng)建立需求變更的響應(yīng)機(jī)制。eas項(xiàng)目組對(duì)于需求變更的響應(yīng)還不夠及時(shí)，這一點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目管理小組要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任。(范圍管理中范圍控制的內(nèi)容，變更管理是配置管理的一個(gè)重要內(nèi)容。需求必須要受到控制，否則容易引起計(jì)劃的頻繁調(diào)整而發(fā)生混亂)。

設(shè)計(jì)。

重視架構(gòu)設(shè)計(jì)。eas項(xiàng)目的成功，一定程度是源于我們有個(gè)優(yōu)秀的框架開發(fā)小組，我們?cè)陧?xiàng)目立項(xiàng)之初就基本確定了整個(gè)系統(tǒng)的架構(gòu)。其中雖然發(fā)生了一些變化，但核心架構(gòu)仍然沒有發(fā)生大的變化。由于，我們建立了穩(wěn)定、簡(jiǎn)單的系統(tǒng)框架，可以極大地提高開發(fā)效率，規(guī)避了對(duì)框架的重復(fù)編碼。(軟件開發(fā)的第二個(gè)重要分工就是最好有專門的架構(gòu)設(shè)計(jì)人員，架構(gòu)設(shè)計(jì)和總體設(shè)計(jì)要由1-2個(gè)人來(lái)完成，以保證高度的概念完整性和設(shè)計(jì)統(tǒng)一)。

善于對(duì)設(shè)計(jì)作出取舍。項(xiàng)目開發(fā)的三要素是成本、質(zhì)量與進(jìn)度。在保證質(zhì)量的前提下，為了項(xiàng)目進(jìn)度不出現(xiàn)大的偏差，eas項(xiàng)目組并沒有過分強(qiáng)調(diào)技術(shù)，特別是在考慮進(jìn)度的情況下，犧牲了系統(tǒng)的部分可擴(kuò)展性。雖然這為系統(tǒng)的后期維護(hù)帶來(lái)一定隱患，但卻能夠有效地保證項(xiàng)目的進(jìn)度。從eas最初的架構(gòu)設(shè)計(jì)來(lái)看，我們引入了castle與aop，試圖簡(jiǎn)化orm以及橫切關(guān)注點(diǎn)例如日志、異常、權(quán)限、事務(wù)等功能的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，希望采用wcf，利用soa思想建立松散耦合的面向服務(wù)應(yīng)用程序。但隨著客戶需求的變化，我們果斷地放棄了采用wcf的構(gòu)想，同時(shí)又克服了技術(shù)困難，堅(jiān)持了對(duì)castle與aop的使用，并為此成立了框架開發(fā)小組。事實(shí)證明，在技術(shù)的抉擇上我們作出了正確的決定。

重視ui原型設(shè)計(jì)。系統(tǒng)的原型設(shè)計(jì)與需求分析相輔相成。如果有好的原型版本交付給客戶，則客戶更能夠理解系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)溝通的有效性與準(zhǔn)確性。在eas項(xiàng)目中，我們從一開始就確立了原型設(shè)計(jì)小組，并在分析需求階段，就開始了原型設(shè)計(jì)。這一做法無(wú)疑在客戶溝通、需求確認(rèn)、ui設(shè)計(jì)等方面都發(fā)揮了很大的作用。但是，我們?cè)谶@一點(diǎn)上，由于缺乏專門的ui設(shè)計(jì)人員，因此，這一工作還存在很大的缺陷，甚至于ui的設(shè)計(jì)為迭代版本的交付帶來(lái)了很大的障礙。在項(xiàng)目后期，關(guān)于ui的bug是最多。因此，我們認(rèn)為在開發(fā)類似的web應(yīng)用程序時(shí)，應(yīng)盡早確立ui設(shè)計(jì)規(guī)范，以約束所有的ui設(shè)計(jì)。同時(shí)，必須培養(yǎng)專門的ui設(shè)計(jì)師，在開始原型設(shè)計(jì)時(shí)，就盡快完成ui交互的設(shè)計(jì)。并且，必須成立專門的ui設(shè)計(jì)小組，在需求階段與需求分析師合作，在編碼階段與開發(fā)人員合作。(原型設(shè)計(jì)是加強(qiáng)前期用戶需求挖掘和減少后期需求變更的重要手段，不一定需要專門的ui設(shè)計(jì)人員，原型設(shè)計(jì)可以由需求分析師來(lái)完成)。

測(cè)試。

測(cè)試成員應(yīng)了解需求。如果不了解需求，測(cè)試人員無(wú)法編寫正確的測(cè)試用例，同時(shí)在測(cè)試過程中，也可能因?yàn)殄e(cuò)誤地理解需求，從而導(dǎo)致報(bào)告錯(cuò)誤的bug，影響開發(fā)人員效率。加強(qiáng)開發(fā)人員與測(cè)試人員的合作。開發(fā)人員必須及時(shí)響應(yīng)測(cè)試人員提交的bug。而測(cè)試人員也應(yīng)跟蹤開發(fā)人員對(duì)bug的修復(fù)情況。(測(cè)試人員應(yīng)該要意識(shí)到自己和需求分析人員的區(qū)別，測(cè)試人員不用想需求分析人員一樣分析和開發(fā)業(yè)務(wù)，但是他們必須和需求分析人員一樣對(duì)已經(jīng)分析出來(lái)的需求和業(yè)務(wù)高度熟悉)。

測(cè)試之初必須確定測(cè)試原則，對(duì)bug的嚴(yán)重程度進(jìn)行分級(jí)。同時(shí)，必須確定修復(fù)bug的優(yōu)先級(jí)別。

進(jìn)度管理。

保證項(xiàng)目進(jìn)度不出現(xiàn)大的偏差的前提是制定一個(gè)好的項(xiàng)目計(jì)劃。必須根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模，成員情況，技術(shù)難度等多方面考慮整個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃。如果項(xiàng)目的deadline已經(jīng)確定，則必須采用一些方法來(lái)保障項(xiàng)目計(jì)劃的完成。首先是選擇符合項(xiàng)目的軟件開發(fā)生命周期。通常情況下，并不建議采用瀑布開發(fā)方式。最佳的辦法，應(yīng)該是rup或者敏捷開發(fā)，然后結(jié)合原型法制訂項(xiàng)目計(jì)劃。這樣可以規(guī)避因?yàn)樾枨笞兏a(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。

其次，要每日跟蹤項(xiàng)目的進(jìn)展情況。可以通過晨會(huì)、周會(huì)以及項(xiàng)目日?qǐng)?bào)、項(xiàng)目周報(bào)了解項(xiàng)目進(jìn)展情況。同時(shí)，需要為各個(gè)小組指定進(jìn)度跟蹤人，根據(jù)各個(gè)小組長(zhǎng)的日?qǐng)?bào)，判斷實(shí)際的進(jìn)度是否與計(jì)劃出現(xiàn)偏差。

要制定項(xiàng)目進(jìn)度偏差的應(yīng)對(duì)方法。一旦項(xiàng)目進(jìn)度出現(xiàn)了偏差，必須采取相應(yīng)錯(cuò)誤解決問題。或者通過加班、增加人手、申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)度等方法及時(shí)作出響應(yīng)。

作者:張逸具有多年的軟件開發(fā)與設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，他是兩屆微軟最有價(jià)值專家(mvp)，著作/譯作包括《軟件設(shè)計(jì)精要與模式》、《wcf服務(wù)編程》。張逸熟悉c#，asp，wcf等技術(shù)，同時(shí)深諳面向?qū)ο箢I(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)。目前，他主要從事soa企業(yè)信息解決方案的設(shè)計(jì)與研究，以及敏捷方法的推廣與實(shí)踐。張逸是捷道·敏捷堂的創(chuàng)始人。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇六

在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要完成各種各樣的項(xiàng)目。而且，項(xiàng)目的成功與否直接關(guān)系到我們的成就感和職業(yè)發(fā)展。通過做項(xiàng)目，我們可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，也能夠培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我的工作經(jīng)歷中，我參與了不少項(xiàng)目，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)做項(xiàng)目的體會(huì)和見解。

首先，項(xiàng)目規(guī)劃是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在開始一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，我們需要清楚地定義項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍和時(shí)間表。這樣的規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解項(xiàng)目的需求和挑戰(zhàn)，并且為團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)明確的方向。例如，在我參與的一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目中，我們首先確定了調(diào)研的目標(biāo)和范圍，然后制定了詳細(xì)的計(jì)劃，明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和時(shí)間安排。這使得我們能夠有序地進(jìn)行工作，有效地收集和分析數(shù)據(jù)，最終提供了客戶滿意的報(bào)告。

其次，項(xiàng)目管理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服各種挑戰(zhàn)，確保項(xiàng)目按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期的效果。在一個(gè)我參與的IT項(xiàng)目中，我們遇到了技術(shù)問題和人員變動(dòng)的挑戰(zhàn)。但是由于我們有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目經(jīng)理，他能夠迅速做出決策并采取行動(dòng)，保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和項(xiàng)目的進(jìn)展。他還及時(shí)與客戶溝通，確保我們理解他們的需求，并及時(shí)調(diào)整我們的工作計(jì)劃。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，良好的項(xiàng)目管理能夠使團(tuán)隊(duì)更加高效和協(xié)同工作，為項(xiàng)目的成功打下良好的基礎(chǔ)。

此外，良好的溝通是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目中的每個(gè)成員都應(yīng)該及時(shí)地和團(tuán)隊(duì)其他成員進(jìn)行溝通，分享信息和解決問題。在我參與的一個(gè)文化交流項(xiàng)目中，我們有來(lái)自不同國(guó)家的成員，他們以不同的語(yǔ)言和文化背景進(jìn)行交流。為了確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行，我們定期舉行會(huì)議，以確保清晰的意見交流和信息傳遞。我們還使用了在線協(xié)作工具，例如共享文檔和項(xiàng)目管理軟件，以便所有成員都能及時(shí)獲取項(xiàng)目的最新進(jìn)展。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)了我如何通過溝通和合作克服語(yǔ)言和文化差異，為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。

最后，創(chuàng)新思維是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在一個(gè)我參與的市場(chǎng)推廣項(xiàng)目中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的宣傳方式不再有效。為了吸引更多的目標(biāo)受眾，我們決定嘗試一種全新的數(shù)字營(yíng)銷策略。我們研究了目標(biāo)受眾的喜好和行為，并制定了一套創(chuàng)新的營(yíng)銷方案。通過這種新方法，我們成功地吸引了更多的受眾，提高了市場(chǎng)表現(xiàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該敢于嘗試創(chuàng)新思維，找到新的解決方案。

總結(jié)起來(lái)，做項(xiàng)目是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。通過項(xiàng)目，我們學(xué)會(huì)了規(guī)劃、管理、溝通和創(chuàng)新，這些都是我們職業(yè)生涯中必不可少的技能。而且，項(xiàng)目的成功給我們帶來(lái)了成就感和自信心，促使我們持續(xù)努力和發(fā)展。因此，無(wú)論是在工作還是在生活中，我們都應(yīng)該積極參與項(xiàng)目，并從中學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長(zhǎng)。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇七

經(jīng)過一系列的《it項(xiàng)目管理》課程學(xué)習(xí)，我覺得這是一門很好的課程，能給我的工作特別是項(xiàng)目的開展和管理方面有很大的幫助，使我獲益非淺!在此，我想將學(xué)習(xí)此門課程的心得總結(jié)為一下幾點(diǎn)：

一、項(xiàng)目管理就在我們的身邊。

剛剛開始的時(shí)候，覺得項(xiàng)目管理就是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對(duì)項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習(xí)的過程中漸漸的發(fā)現(xiàn)我對(duì)項(xiàng)目管理只是表面的認(rèn)識(shí)，正確理解應(yīng)該是以it項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法，是通過一個(gè)臨時(shí)性的、專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。隨著互動(dòng)案例和學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)就在我們身邊，就在我們生活工作的每一個(gè)角落，完成任何一項(xiàng)學(xué)習(xí)或生活任務(wù)都可以看做是一個(gè)項(xiàng)目的完成。

二、團(tuán)隊(duì)是項(xiàng)目管理成功與否的大環(huán)境。

好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該有一個(gè)共同認(rèn)可的明確的目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊(duì)員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊(duì)伍中。在我們平時(shí)的工作中，我們所在的公司是一個(gè)大的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，每個(gè)部門和每個(gè)作業(yè)小組就是一個(gè)小項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。假如項(xiàng)目缺乏積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，項(xiàng)目成員的力量就很難整合在一起，項(xiàng)目成員之間就容易出現(xiàn)相互扯皮推諉指責(zé)的情況，項(xiàng)目也就不可能成功。項(xiàng)目經(jīng)理需要多多關(guān)心和照顧項(xiàng)目組成員，讓大家都感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖。這樣一來(lái)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)的氣氛濃烈，有利于項(xiàng)目的順利完成。

三、項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目管理的靈魂。

項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目管理的角色，是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的責(zé)任人，同時(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂人物。項(xiàng)目經(jīng)理不一定是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能力最強(qiáng)的人，卻是責(zé)任最重大的那個(gè)。他應(yīng)該是有較強(qiáng)的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會(huì)輕易被外界和他人影響。當(dāng)然一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理不需要事必躬親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，這樣一來(lái)他的團(tuán)隊(duì)會(huì)凝結(jié)出更強(qiáng)的力量，他就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)的管理點(diǎn)的分散，工作深度的需求，安全責(zé)任的落實(shí)，作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理身上的擔(dān)子是艱巨的。所以一名好的項(xiàng)目經(jīng)理是隊(duì)伍中帶頭人，項(xiàng)目工作的領(lǐng)路人。

四、溝通是項(xiàng)目管理的橋梁。

溝通是項(xiàng)目成功必不可少的橋梁。要做好項(xiàng)目每個(gè)階段的工作，達(dá)到預(yù)期的效果，就必須在項(xiàng)目組內(nèi)部以及項(xiàng)目組與外部環(huán)境之間建立溝通渠道，快速準(zhǔn)確的傳遞信息從而達(dá)到各成員的協(xié)調(diào)一致;使項(xiàng)目成員明確各自的職責(zé)，了解他們的工作對(duì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)所做的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過廣泛和深入的溝通，找出項(xiàng)目管理的問題，預(yù)估項(xiàng)目過程當(dāng)中的風(fēng)險(xiǎn)，制定相應(yīng)對(duì)策和解決方案，并跟蹤控制問題的解決情況。因此，良好的溝通時(shí)做好項(xiàng)目管理工作，更好的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的重要前提。只有進(jìn)行有效的溝通才能進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)過程中的決策和實(shí)施，以促進(jìn)項(xiàng)目的順利和及時(shí)完成。

總之，項(xiàng)目管理涉及生活方方面面，是一個(gè)非常好的工具。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，信息化管理已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，it項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所接受，企業(yè)把越來(lái)越多精力和資源投入到it項(xiàng)目管理的建設(shè)中。在這樣的背景下，我們it人需要學(xué)習(xí)這門課程，了解軟件行業(yè)的開發(fā)流程，抓住軟件行業(yè)動(dòng)態(tài)從而預(yù)測(cè)我們將來(lái)的努力方向。這就是我在it項(xiàng)目管理當(dāng)中的學(xué)習(xí)心得，希望在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的領(lǐng)悟和運(yùn)用學(xué)習(xí)所得。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇八

做項(xiàng)目是大學(xué)期間的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過參與項(xiàng)目，我們能夠提升自己的能力和技巧。在項(xiàng)目中，我們不僅僅要完成任務(wù)，更要學(xué)會(huì)與他人合作、解決問題，并且從中獲得收獲。在我經(jīng)歷的項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)做項(xiàng)目的心得體會(huì)的總結(jié)。

首先，項(xiàng)目的成功與否取決于團(tuán)隊(duì)合作的能力。在我參與的一個(gè)課程項(xiàng)目中，我所扮演的角色是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們的項(xiàng)目是開發(fā)一個(gè)軟件應(yīng)用程序，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并提交。在項(xiàng)目開始時(shí)，我們意識(shí)到僅僅依靠個(gè)人能力完成任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們分工合作，互相支持和幫助，確保每個(gè)人都能在項(xiàng)目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且共同完成目標(biāo)。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到高效的團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。

其次，項(xiàng)目過程中遇到的問題不可避免，但重要的是學(xué)會(huì)解決問題。在我的另一個(gè)項(xiàng)目中，我們的團(tuán)隊(duì)在開發(fā)過程中遇到了技術(shù)難題，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。然而，我們沒有灰心喪氣，而是積極面對(duì)問題，尋求解決方案。我們不斷地與教授和其他專家進(jìn)行交流，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并利用課程學(xué)到的知識(shí)和技巧來(lái)克服困難。最終，我們成功地解決了問題，并按時(shí)完成了項(xiàng)目。這次經(jīng)歷告訴我，面對(duì)問題時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，勇于迎接挑戰(zhàn)。

另外，項(xiàng)目的反思和總結(jié)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和提升至關(guān)重要。在我最近參與的一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目中，我承擔(dān)了項(xiàng)目策劃和組織的責(zé)任。項(xiàng)目完成后，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一次反思和總結(jié)，回顧項(xiàng)目的成果和不足之處。通過這次反思過程，我意識(shí)到我需要更好地規(guī)劃和組織能力，以及更好地與合作伙伴和相關(guān)利益方進(jìn)行溝通。我將這些教訓(xùn)應(yīng)用到以后的項(xiàng)目中，以提升自己的能力和效率。

最后，通過項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和強(qiáng)項(xiàng)。在我參與的一個(gè)音樂項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)作曲和演奏樂器。通過這個(gè)項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂創(chuàng)作的熱愛和天賦。我投入了大量的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)和練習(xí)，最終創(chuàng)作出了一首令人滿意的音樂作品。這次經(jīng)歷讓我明白，只有從事自己熱愛并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。

總之，做項(xiàng)目是大學(xué)生活中一項(xiàng)重要的經(jīng)歷。通過參與項(xiàng)目，我們能夠提升團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)解決問題，反思和總結(jié)，并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和強(qiáng)項(xiàng)。這些經(jīng)驗(yàn)將在我們將來(lái)的職業(yè)生涯和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我鼓勵(lì)大家積極參與各種項(xiàng)目，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇九

做假賬一定是會(huì)計(jì)人員所為，但是是領(lǐng)導(dǎo)讓會(huì)計(jì)員做的還是會(huì)計(jì)員自己做的這就很難說了。按道理說一個(gè)小小的會(huì)計(jì)員是不敢做的只有在領(lǐng)導(dǎo)的特許下才敢做，而面對(duì)這種情況如果會(huì)計(jì)員堅(jiān)持原則不做假賬，那么他面對(duì)的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，所以作為會(huì)計(jì)人員很難在其中取舍。以至于有一個(gè)笑話，一個(gè)會(huì)計(jì)人員對(duì)記者說：你說我們做會(huì)計(jì)的做假賬，你給我找一個(gè)不讓我們做假賬的企業(yè)。而據(jù)國(guó)資委披露，在2004年對(duì)181家中央企業(yè)的財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家做的不充分有13家存在嚴(yán)重造假。而且對(duì)這181家進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)的300余家會(huì)計(jì)事務(wù)所也是走過場(chǎng)，甚至幫企業(yè)早假。因此，現(xiàn)行的我國(guó)經(jīng)濟(jì)中存在著大量的隱患，企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會(huì)計(jì)人員，就應(yīng)該堅(jiān)守這一基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，為國(guó)家做出自己的一點(diǎn)犧牲，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

做為一名會(huì)計(jì)人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會(huì)計(jì)人員做到無(wú)私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎(jiǎng)金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對(duì)事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會(huì)計(jì)的應(yīng)該學(xué)會(huì)善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來(lái)客戶打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會(huì)計(jì)原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對(duì)我們的工作有很好的幫助。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇十

認(rèn)識(shí)是人們對(duì)周圍事物的了解和理解的過程，是人與世界建立聯(lián)系的橋梁。通過認(rèn)識(shí)，人們逐漸明確自己的身份和目標(biāo)，并能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和處理問題。在我的成長(zhǎng)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了認(rèn)識(shí)的重要性，也體會(huì)到了認(rèn)識(shí)所帶來(lái)的力量和價(jià)值。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)認(rèn)識(shí)的心得體會(huì)。

認(rèn)識(shí)自我是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，也是最重要的環(huán)節(jié)之一。只有真正了解自己，我們才能清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到適合自己的方向，并為之努力奮斗。在我成長(zhǎng)的過程中，我通過自我反省和不斷探索，逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的個(gè)性、興趣和價(jià)值觀。這種自我認(rèn)識(shí)不僅幫助我更好地理解自己，還讓我更加堅(jiān)定地為我的目標(biāo)努力。

除了認(rèn)識(shí)自己，我們還需要認(rèn)識(shí)他人。與他人相處，了解他人的思維方式、感受和需求，可以促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展，增進(jìn)合作和理解。通過與他人交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了從他人的角度看問題，這不僅幫助我更好地與人相處，還為我提供了更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

社會(huì)是我們生活的舞臺(tái)，了解社會(huì)的規(guī)律和現(xiàn)象，對(duì)我們更好地生活和工作都至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到社會(huì)是復(fù)雜而多變的，需要我們具備適應(yīng)和變通的能力。而這種認(rèn)識(shí)不僅在我面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)時(shí)幫助我保持積極的心態(tài)，還促使我去關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐。

認(rèn)識(shí)世界是人類追求智慧和進(jìn)步的源泉。從古往今，人們通過不斷探索和學(xué)習(xí)，逐漸認(rèn)識(shí)到了自然、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的奧秘。而在我個(gè)人的經(jīng)歷中，通過閱讀、旅行和參與各種文化活動(dòng)，我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也在不斷拓展。這種對(duì)世界的認(rèn)識(shí)讓我感受到人類智慧的無(wú)邊界，也更加堅(jiān)定了我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的信念。

總結(jié)：

通過對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、對(duì)他人、社會(huì)和世界的認(rèn)識(shí)，我深刻體會(huì)到了認(rèn)識(shí)的重要性和力量。認(rèn)識(shí)不僅是人類進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的重要支持。通過不斷地增加自己的認(rèn)識(shí)，我們可以更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，不斷擴(kuò)展自己的認(rèn)識(shí)，為自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇十一

人類生活在一個(gè)多變的世界里，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也在不斷改變與深化。而“認(rèn)識(shí)實(shí)”的概念，亦是人們不斷探索和思考的對(duì)象。通過我多年的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)“認(rèn)識(shí)實(shí)”的更深層次體會(huì)有了新的領(lǐng)悟。在這篇文章中，我將從實(shí)踐的力量、對(duì)真實(shí)性的辨別、心理認(rèn)知的層次、科學(xué)方法對(duì)現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用以及認(rèn)識(shí)實(shí)的局限等方面，分享我對(duì)“認(rèn)識(shí)實(shí)”的個(gè)人體會(huì)。

首先，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過實(shí)踐，我們才能真正感知到事物的真實(shí)面貌。過去，我往往是通過書本和他人的口述來(lái)了解世界，但這種知識(shí)并不能完全滿足我對(duì)事物的理解。直到我開始親身參與到實(shí)踐活動(dòng)中，我才真正感受到事物的本質(zhì)和復(fù)雜性。例如，在生態(tài)保護(hù)的實(shí)踐中，我親眼目睹了生物多樣性的重要性，也親自參與了保護(hù)工作，這讓我對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)有了新的高度。

其次，對(duì)真實(shí)性的辨別能力是認(rèn)識(shí)實(shí)的重要方面。在信息時(shí)代背景下，我們每天都被大量的信息所包圍。如何辨別真實(shí)的信息成為一項(xiàng)重要的技能。通過培養(yǎng)自己的批判思維和信息鑒別能力，我更加警惕地對(duì)待來(lái)自各方面的信息。我學(xué)會(huì)了通過比較不同來(lái)源的信息、查證事實(shí)真?zhèn)蔚姆椒ǎ约皩徱曅畔l(fā)布者的背景和動(dòng)機(jī)。這些能力幫助我更好地認(rèn)識(shí)實(shí)、認(rèn)識(shí)世界。

第三，認(rèn)識(shí)實(shí)存在著心理認(rèn)知的層次。人的認(rèn)知是一個(gè)復(fù)雜的過程，包括感覺、知覺、思維和記憶等不同的心理過程。在認(rèn)識(shí)實(shí)的過程中，我們需要通過感官來(lái)接收和理解外界的信息，通過思維來(lái)整合和分析這些信息，通過記憶來(lái)儲(chǔ)存和回憶已經(jīng)獲取的知識(shí)。而這些心理過程相互影響、相互作用，共同構(gòu)成了我們對(duì)實(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

另外，在認(rèn)識(shí)實(shí)上，科學(xué)方法的應(yīng)用不可或缺。科學(xué)方法是一種追求真理的思維方式，通過觀察、構(gòu)建假設(shè)、實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證來(lái)進(jìn)行推理和探索。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我意識(shí)到科學(xué)方法對(duì)于認(rèn)識(shí)實(shí)的重要性。科學(xué)方法注重實(shí)證和證偽，通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的收集來(lái)驗(yàn)證或修正我們的理論，使我們的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確和深刻。正是科學(xué)方法的應(yīng)用，讓人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

然而，我們也要認(rèn)識(shí)到對(duì)“認(rèn)識(shí)實(shí)”存在一定的局限性。人的認(rèn)識(shí)受限于感知器官和認(rèn)知能力的局限，也受限于主觀意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的影響。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)實(shí)的過程中，常常會(huì)受到慣性思維、認(rèn)知偏見和社會(huì)文化背景等因素的影響。因此，在追求認(rèn)識(shí)實(shí)的過程中，我們要保持謙遜和批判的態(tài)度，不斷反思自己的認(rèn)識(shí)和理解。

總之，對(duì)“認(rèn)識(shí)實(shí)”的體會(huì)可以從實(shí)踐的力量、對(duì)真實(shí)性的辨別、心理認(rèn)知的層次、科學(xué)方法對(duì)現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用以及認(rèn)識(shí)實(shí)的局限等方面入手。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們可以拓寬自己的認(rèn)識(shí)視野，深化自己對(duì)事物本質(zhì)的理解。同時(shí)，我們也要保持審慎與謙遜的態(tài)度，意識(shí)到認(rèn)識(shí)的局限性。只有如此，我們才能更好地認(rèn)識(shí)實(shí)、認(rèn)識(shí)世界。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇十二

20xx年x月x日，我們無(wú)比懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了江西省吉安市萬(wàn)安水電站實(shí)習(xí)。

當(dāng)我們背著行囊來(lái)到萬(wàn)安水電站的時(shí)候。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了5個(gè)老大的發(fā)電機(jī)整齊的橫排在在贛江上做起來(lái)的一個(gè)大壩上，聽著隆隆的水聲。隨著我們的走進(jìn)，水聲越來(lái)越大，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)：這雖然不是我第一次看到水電站;但是我第一次見到這么大的水電站，也是我第一次到水電站實(shí)習(xí);也是我第一次真正地實(shí)際接觸到專業(yè)!本次實(shí)習(xí)就是為了讓我們能夠?qū)τ谖覀兯鶎W(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個(gè)感性的直觀的認(rèn)識(shí)，從而把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來(lái)。

(一)真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床，坐公交車去上班。

損失;

(五)要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。

(六)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。

總得來(lái)說這次到穆棱鑫圣供熱公司實(shí)習(xí)，我不敢說我懂了電氣控制的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財(cái)富。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，認(rèn)真的去請(qǐng)教一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

20xx年1月4日，我來(lái)到了許昌，先是由綜合管理部的王旭龍給我安排了住的地方。我見到了校友，心里很興奮，有了莫名的感動(dòng)，我倆住在隔壁。下午我們一起去辦理了銀行卡，又對(duì)周邊的環(huán)境初步探索。第二天，我們開始了實(shí)習(xí)生涯，上班第一天是興奮的。公司給我們安排了實(shí)習(xí)流程：生產(chǎn)上實(shí)習(xí)一個(gè)月，調(diào)試呆四個(gè)月。

到了公司，看到了我們的產(chǎn)品，讓我想起了去年十二月份在鶴壁實(shí)習(xí)，我們當(dāng)時(shí)去的是一個(gè)變電站，當(dāng)時(shí)看到了好多不同的屏柜，我很好奇，也很驚嘆，各個(gè)元器件都那么整齊，線的走向是那么的規(guī)則，而重要的是我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)它們，感覺很難，沒想到現(xiàn)在我來(lái)到了生產(chǎn)它的地方。以后我可以很驕傲的給朋友說，我有了自己的本領(lǐng)，熟知各屏柜的組成及工作原理，我沒放棄自己的專業(yè)。

我也見到了我的第一位師傅劉洪海。他老家是東北的，從小隨父母來(lái)到許昌，在許繼工作了快三十年，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。他現(xiàn)在的工作是預(yù)加工，把元器件固定到一個(gè)軌道上，然后由后面的師傅把它們安裝到屏柜上，供其他師傅配線。在這里他教我認(rèn)識(shí)圖紙和各元器件。而我每天的工作就是看圖紙、擰螺絲、組裝元器件，我在這個(gè)崗位呆了一周，我知道了一線工人的不容易，他們很辛苦，可很無(wú)奈，因?yàn)樗麄兾幕教停荒茏鳇c(diǎn)這種工作。同時(shí)對(duì)我們公司有了進(jìn)一步了解，知道了公司的前前后后，也對(duì)自己以后工作也有了概念。

之后，我來(lái)到了配線區(qū)，在這里我要呆上兩周。我需要做的是根據(jù)圖紙上的要求，把各元器件連接起來(lái)，但布線一定要規(guī)則。我認(rèn)為配線工作是一項(xiàng)很難的事，我們需要選擇不同直徑的線，根據(jù)元器件間的距離選擇合適的線距。還要把線的兩頭壓上不同的線鼻，方便接到螺絲里。由于公司訂單太多，師傅每天都在趕貨，沒時(shí)間給我們做詳細(xì)講解，我只能在觀看中摸索，他們的熟練讓我倍感壓力。第一次接線是在三天之后，以前認(rèn)為簡(jiǎn)單的都是那么困難，我不能直接辨別出線的直徑，不能快速測(cè)出合適的線距。可能自己以后工作集中在調(diào)試，對(duì)這項(xiàng)工作只是了解。

三周之后，我來(lái)到了二樓的單板裝置車間。這里主要是焊接我們公司的整流器、逆變裝置、微機(jī)直流監(jiān)控裝置等模塊的焊板。公司對(duì)這里工作環(huán)境要求很高，進(jìn)入車間的每一個(gè)人都要穿防靜電衣和防靜電鞋套，因?yàn)槲覀兒附拥脑骷己苄。苋菀妆簧砩夏Σ了鶐У撵o電擊穿。以前在學(xué)校我也焊接過一些板子，不過都很粗糙，焊接出來(lái)的有很多都不合要求，到這里后師傅教重新認(rèn)識(shí)了二極管、三極管、電容、電感等器件，教我了如何快速識(shí)別電阻大小，我要幫助師傅往單板里插這些器件，然后師傅把它們焊接好。我以后做的可能是大屏調(diào)試，這個(gè)工作我也是僅需要了解。其中我還經(jīng)歷了公司聚餐，沒想到他們吃飯時(shí)都是喝白酒，各部門領(lǐng)導(dǎo)都特能喝。

一個(gè)月之后我就來(lái)到了一樓，做操作電源調(diào)試。這里可能是我以后工作的地方，它也是我們公司最重要的環(huán)節(jié)之一。由于之前在其它崗位都做過，我對(duì)屏的元器件都很了解。剛開始我做的只是按照?qǐng)D紙對(duì)元器件，后來(lái)開始給直流互感器穿線，設(shè)置不同源器件的參數(shù)等等。在這里我學(xué)到了很多知識(shí)。

1.整個(gè)系統(tǒng)的工作原理：系統(tǒng)的交流輸入正常供電時(shí)，通過交流配電單元給各個(gè)整流模塊供電。高頻整流模塊將交流電變換為直流電，然后經(jīng)保護(hù)電器(熔斷器或斷路器)輸出，一方面給蓄電池組充電，另一方面經(jīng)直流配電饋電單元給直流負(fù)載提供正常工作電源。整個(gè)電路中又加入了直流監(jiān)控、絕緣監(jiān)測(cè)等保護(hù)模塊。

2.直流電源的用途，它們主要是給發(fā)電廠和變電站中控制、信號(hào)、保護(hù)和自動(dòng)裝置、以及斷路器電磁合閘、直流電動(dòng)機(jī)、交流不停電電源、事故照明等提供直流電源。

3.微機(jī)絕緣監(jiān)控裝置的工作原理，它主要是依靠直流互感器采集到各饋出線路的正負(fù)極電流，計(jì)算出各回路對(duì)地電阻，當(dāng)出現(xiàn)正接地或負(fù)接地時(shí)，正負(fù)極的對(duì)地電阻變?yōu)榱悖瑑x器報(bào)警，提醒工作人員維修。

4.電源屏中的自微機(jī)監(jiān)控裝置，它是電力操作電源系統(tǒng)的管理和控制核心，它采集、處理系統(tǒng)各配電單元的檢測(cè)數(shù)據(jù)，根據(jù)系統(tǒng)管理和電池管理的要求進(jìn)行各種控制，顯示和記錄系統(tǒng)的運(yùn)行信息。同時(shí)可通過通信口與遠(yuǎn)方監(jiān)控設(shè)備通訊，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)方對(duì)電源設(shè)備的監(jiān)測(cè)與控制。它通過rs-485總線對(duì)高頻開關(guān)整流器、絕緣監(jiān)測(cè)裝置、電池巡檢裝置等下級(jí)智能設(shè)備實(shí)施數(shù)據(jù)采集，并加以顯示;根據(jù)系統(tǒng)的各種設(shè)置數(shù)據(jù)進(jìn)行報(bào)警處理、歷史數(shù)據(jù)管理等;同時(shí)，能對(duì)這些處理的結(jié)果加以判斷，根據(jù)不同的情況實(shí)行電池管理，輸出控制等操作;最后，監(jiān)控裝置還可通過rs-485接口與后臺(tái)計(jì)算機(jī)通訊，實(shí)現(xiàn)“四遙”功能。

在這里我知道了自己的不足之處，如動(dòng)手能力不足，專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)等問題。但相信在以后的工作中我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，多向不同師傅請(qǐng)教，快速把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，我現(xiàn)在也開始嘗試獨(dú)立調(diào)試電源屏。調(diào)試中遇到過很多困難，偶爾可能還要受到師傅的訓(xùn)斥，這段時(shí)間由于公司生產(chǎn)壓力很大，我們幾乎天天加班。但感覺自己很幸運(yùn)，所有的苦讓我知道了社會(huì)和學(xué)校的差距。公司是以盈利為目的，一切都要按部就班，你要遵守它的條款，而不能像在學(xué)校那樣懶散，這里面你要受到上級(jí)的約束，無(wú)論工作有多單調(diào)，你都得忍受，因?yàn)槟阋妗Ｎ以趯?shí)習(xí)中也溫顧了模電、數(shù)電、電力電子技術(shù)和供電技術(shù)等課本。現(xiàn)在感覺最大的遺憾是上學(xué)期間沒有認(rèn)真聽課，現(xiàn)在很多知識(shí)自學(xué)起來(lái)很難，還很浪費(fèi)時(shí)間，可為了將來(lái)更好的發(fā)展，我必須堅(jiān)持。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇十三

關(guān)于活動(dòng)課的界定――談對(duì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

（東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院吳玉琦）。

依據(jù)國(guó)家教委關(guān)于1993年開始試行九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃的規(guī)定，我國(guó)義務(wù)教育階段的課程是由學(xué)科類和活動(dòng)類兩部分組成。這一新的課程體系，是以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說和尊重人的個(gè)性和諧發(fā)展主張為指導(dǎo)，吸收國(guó)外各派教育思想的合理因素建立起來(lái)的新型教育觀，進(jìn)一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)。它充分體現(xiàn)了鄧小平同志關(guān)于“三個(gè)面向”的戰(zhàn)略思想，對(duì)全面貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)及造就跨世紀(jì)人才具有重要和深遠(yuǎn)的意義。這對(duì)傳統(tǒng)的教育思想和課程觀念是一個(gè)重大的突破，也是對(duì)小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教學(xué)體制改革和課程改革的一個(gè)新的發(fā)展。新的課程計(jì)劃打破了原來(lái)單一的學(xué)科課程模式，將學(xué)科課和活動(dòng)課一并納入課程體系。在以學(xué)科課為主的同時(shí)，使活動(dòng)課成為必不可少的組成部分。這一重大舉措反映了社會(huì)發(fā)展和教育自身發(fā)展的需要，使我國(guó)義務(wù)教育階段的課程改革步入了世界先進(jìn)的行列。

一、活動(dòng)課的理論依據(jù)。

世界近現(xiàn)代教育發(fā)展的歷史向我們表明，自18世紀(jì)下半葉以來(lái)，各國(guó)中小學(xué)課程設(shè)置情況與不同歷史時(shí)期的教育派別所倡導(dǎo)的教育思想有十分密切的關(guān)系。下面，僅以傳統(tǒng)教育派、現(xiàn)代教育派和新傳統(tǒng)教育派對(duì)各國(guó)中小學(xué)課程的影響為例，分別加以闡述。

首先，以赫爾巴特(1776―1841)為代表的傳統(tǒng)教育派，在夸美紐斯、洛克和盧梭等教育思想的基礎(chǔ)上，適應(yīng)資本主義大工業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展和以電力應(yīng)用為標(biāo)志的第二次技術(shù)革命的出現(xiàn)，以發(fā)展人的多方面興趣作為理論根據(jù)，在教育史上首次完成了學(xué)科課程理論的奠基工作。赫爾巴特提出的學(xué)科課程理論，以及關(guān)于教學(xué)的教育性、系統(tǒng)性和教學(xué)形式分段等一系列主張，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的德國(guó)，而且對(duì)整個(gè)歐洲和世界上許多國(guó)家在中小學(xué)課程設(shè)置及教學(xué)過程、教學(xué)方法諸多方面都產(chǎn)生了極大影響。也可以說，世界各國(guó)迄今為止的學(xué)科教學(xué)模式與傳統(tǒng)教育派的教育思想是分不開的。

其次，以杜威(1859―1952)為代表的現(xiàn)代教育派及其追隨者克伯屈等人，適應(yīng)19世紀(jì)壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，尤其適應(yīng)西半球美國(guó)在世界上的崛起，以實(shí)用主義哲學(xué)為理論基礎(chǔ)，在教育方面豎起了“兒童中心主義”的旗幟，第一次對(duì)以教師、書本和課堂為中心的傳統(tǒng)教育展開了系統(tǒng)的批評(píng)。杜威提出的“兒童中心主義”教育思想，同他對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是分不開的。在他看來(lái)，教育的本質(zhì)可以概括為三句話：一是教育即生長(zhǎng)。就是要求對(duì)兒童課程的安排以促進(jìn)兒童本能生長(zhǎng)為基本原則，而不要由教師、教科書等“外來(lái)壓力”強(qiáng)迫他們?nèi)プ觥６墙逃瓷睢＞褪且髮W(xué)校課程安排應(yīng)以現(xiàn)存的社會(huì)生活情境為主要內(nèi)容，而不是由學(xué)科知識(shí)組成的文理科目，也不是為他們的未來(lái)生活做準(zhǔn)備。三是教育即經(jīng)驗(yàn)。就是讓兒童通過主動(dòng)地活動(dòng)去獲得各種直接經(jīng)驗(yàn)，教育的目的不是要給他們既有的科學(xué)知識(shí)，應(yīng)該用活動(dòng)取代書本教育。杜威正是從對(duì)教育本質(zhì)的這一認(rèn)識(shí)出發(fā)，把“從做中學(xué)”視為全部課程理論和教學(xué)過程的基本原則，也是他用來(lái)批評(píng)傳統(tǒng)教育的課程理論和教學(xué)過程的中心論據(jù)，從而使自己走向偏執(zhí)一端。

再次，以標(biāo)榜各種主義（要素主義、結(jié)構(gòu)主義、新行為主義等）為代表的新傳統(tǒng)教育派，他們倡導(dǎo)的教育思想對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)的課程設(shè)置和教學(xué)活動(dòng)都曾產(chǎn)生過不同程度的影響。其具體背景是：當(dāng)人類社會(huì)進(jìn)入本世紀(jì)50年代以來(lái)，隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越關(guān)心教育對(duì)國(guó)家需要的直接或間接貢獻(xiàn)，因此政府對(duì)教育的干預(yù)有所加強(qiáng)。特別是美國(guó)，在原蘇聯(lián)成功地發(fā)射了世界上第一顆人造厙蛭?星以后，為加強(qiáng)自己在世界的地位，通過制定法規(guī)增加教育投入，以培養(yǎng)對(duì)國(guó)家有用的人才。所謂新傳統(tǒng)教育派就是在這種社會(huì)背景下產(chǎn)生的。他們雖然從不同的角度闡述各自的教育思想，但也不乏共同之處。這里僅以結(jié)構(gòu)主義的代表人物布魯納、施瓦布為例，對(duì)新傳統(tǒng)教育派的課程理論加以重點(diǎn)介紹。他們針對(duì)杜威等人全盤否定學(xué)科課程的教學(xué)，并把活動(dòng)課程推向極端，從而導(dǎo)致對(duì)兒童的放任自流和知識(shí)質(zhì)量的下降提出了尖銳批評(píng)，故被稱為新傳統(tǒng)教育派。實(shí)際上，他們只是打著恢復(fù)傳統(tǒng)教育派和反對(duì)現(xiàn)代教育派的幌子，其真正目的是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，吸收和發(fā)揚(yáng)各派教育思想的優(yōu)點(diǎn)，克服其弊端，起到彌合作用。例如，布魯納既重視課堂教學(xué)，要求學(xué)生充分利用教材和教師所提供的某些材料，又強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，親自去發(fā)現(xiàn)應(yīng)得到的結(jié)論和規(guī)律，而不要把他們當(dāng)作被動(dòng)的接受者。施瓦布則主張科學(xué)就是探究，教學(xué)也是探究，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽地探究，而不是使他們充當(dāng)確實(shí)可靠的真理衛(wèi)士。

由此可以看出，當(dāng)今多種課程理論交融，多種教學(xué)模式并存，是與近現(xiàn)代教育史上各種教育派別及其教育思想的作用和影響分不開的。20世紀(jì)70年代以來(lái)，活動(dòng)課被許多國(guó)家和地區(qū)同學(xué)科課一并納入課程體系，也是對(duì)各派教育思想取其精華、去其糟粕的結(jié)果。總之，給活動(dòng)課應(yīng)有的地位，以彌補(bǔ)學(xué)科課的不足，充分發(fā)揮其育人的特殊作用，是完全有理論依據(jù)的。

二、活動(dòng)課反映了課程改革的最新發(fā)展趨勢(shì)。

活動(dòng)課納入教學(xué)計(jì)劃，作為課程體系的一個(gè)組成部分，是課程改革的重要舉措。

從國(guó)內(nèi)外教育改革的信息看，二戰(zhàn)以后世界上的許多國(guó)家都在不斷地進(jìn)行課程改革，興利除弊，使中小學(xué)課程出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢(shì)。其表現(xiàn)為：1.課程目標(biāo)全面化。現(xiàn)在已不再把課程的目標(biāo)僅僅看作是傳遞人類文化的知識(shí)體系，而看作是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)、能力、技能、情意、品德和健康的全面發(fā)展。2.課程結(jié)構(gòu)完整化。以往的課程主要是為學(xué)生升學(xué)服務(wù)的普通教育課程，要求全體學(xué)生都要學(xué)習(xí)所開設(shè)的全部課程，以便做好應(yīng)試準(zhǔn)備。現(xiàn)在既有普通教育課程也有職業(yè)技術(shù)課程，既有規(guī)定的必修課程又有一定數(shù)量的選修課程，既有單一的學(xué)科課程又有相關(guān)學(xué)科聚合的綜合課程，既有有形或無(wú)形的潛在課程又有以實(shí)踐和操作為主的活動(dòng)課程。3.課程類型多樣化。傳統(tǒng)的課程類型基本上是學(xué)科課程的一統(tǒng)天下，當(dāng)今則力求合理地采用各種類型的課程，實(shí)行多元化并存，以收揚(yáng)長(zhǎng)避短之效。4.課程實(shí)施科學(xué)化。過去課程的實(shí)施偏重讓學(xué)生獲得現(xiàn)成可靠的知識(shí)，讓他們記憶、理解和掌握一系列科學(xué)的結(jié)論。目前開始注重獲得科學(xué)結(jié)論需要遵循的程序和方法，使傳授知識(shí)與獲取知識(shí)的方法統(tǒng)一起來(lái)，把培養(yǎng)過程提到了應(yīng)有的高度。5.課程設(shè)置現(xiàn)代化。在第三次技術(shù)革命浪潮的沖擊下，為縮短課程和教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果之間的距離，培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)所需要的高智能的創(chuàng)造性人才，在課程設(shè)置方面出現(xiàn)了反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)最新成就的新興學(xué)科。

二戰(zhàn)以來(lái)標(biāo)志中小學(xué)課程改革的上述五項(xiàng)新發(fā)展趨勢(shì)，都直接或間接地與活動(dòng)課有密切的`關(guān)系。正因?yàn)槿绱耍澜绺鲊?guó)從20世紀(jì)70年代起在課程改革方面對(duì)活動(dòng)課普遍地予以重視。但由于各國(guó)的國(guó)情不同，活動(dòng)課的名稱、實(shí)施辦法和時(shí)間安排也不盡相同。在名稱上，有的國(guó)家仍沿用課外活動(dòng)的舊稱，有的國(guó)家則改用專門活動(dòng)、特別活動(dòng)或活動(dòng)課的新稱。在實(shí)施辦法上，有的國(guó)家將活動(dòng)課納入教學(xué)計(jì)劃，作為課程結(jié)構(gòu)的一個(gè)組成部分，要求學(xué)校按課程表的規(guī)定進(jìn)行。當(dāng)然，迄今為止還有許多國(guó)家沒有把活動(dòng)課納入課程體系。即便如此，他們?cè)谡n程改革中也充分注意了學(xué)科教學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系，并采取了有效措施。如1982年美國(guó)全國(guó)科學(xué)教師協(xié)會(huì)提出，在科學(xué)教育課程中應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：即科學(xué)在學(xué)生日常生活中的應(yīng)用；科學(xué)與社會(huì)情境的關(guān)系；科學(xué)對(duì)當(dāng)代問題的影響；科學(xué)與職業(yè)的關(guān)系。在時(shí)間安排上，主要是在原有基礎(chǔ)上增加了課程時(shí)數(shù)。這方面做法也不一樣，有的體現(xiàn)在課程表上，有的未體現(xiàn)在課程表上；還有的部分體現(xiàn)在課程表上，部分未體現(xiàn)在課程表上。

我國(guó)中小學(xué)的課外活動(dòng)作為一門課程正式列入教學(xué)計(jì)劃是從80年代開始的，如1981年教育部頒布的《全日制五年制小學(xué)教學(xué)計(jì)劃（修訂草案）》中，第一次將課外活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃。自1986年起，在我國(guó)義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)“五?四”制和“六?三”制教學(xué)計(jì)劃初稿中，課外活動(dòng)除小學(xué)繼續(xù)保留外，初級(jí)中學(xué)也正式實(shí)施，但課時(shí)少于小學(xué)。從1992年8月6日國(guó)家教委頒布的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試行）》中，首次采用活動(dòng)課的名稱，并納入學(xué)校課程體系。

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)活動(dòng)課的設(shè)置同世界上具有可比性的國(guó)家和地區(qū)加以比較，如日本、韓國(guó)、挪威、法國(guó)、前蘇聯(lián)及臺(tái)灣地區(qū)等。不難看出：從時(shí)間上說，都始于70年代末或80年代初（日本在40年代曾提出過），是世界上幾個(gè)少數(shù)首開先河的國(guó)家。從實(shí)施上說，“六?三”制我國(guó)活動(dòng)課周課時(shí)總量比日本等國(guó)多兩倍多，比臺(tái)灣多一倍多；“五?四”制的情況也相類似，我國(guó)活動(dòng)課周課時(shí)總量比日本等國(guó)也多兩倍多，比臺(tái)灣多將近一倍。足見我國(guó)將活動(dòng)課納入教學(xué)計(jì)劃，作為課程體系的一個(gè)組成部分，這一重要舉措不僅反映了當(dāng)代課程改革的最新發(fā)展趨勢(shì)，而且同世界一些國(guó)家和地區(qū)相比是居于領(lǐng)先地位的。

三、活動(dòng)課是課外活動(dòng)的發(fā)展和升華。

從教育實(shí)踐的角度看，課外活動(dòng)是活動(dòng)課的前身，而活動(dòng)課則是課外活動(dòng)的發(fā)展和升華。課外活動(dòng)作為一種教育實(shí)踐現(xiàn)象，產(chǎn)生于人類社會(huì)的上古時(shí)期。如古希臘的雅典、斯巴達(dá)學(xué)校，其主要內(nèi)容是體育、游戲和藝術(shù)等活動(dòng)。至中古時(shí)期（歐洲中世紀(jì)）繼續(xù)開展，如意大利的費(fèi)爾特雷學(xué)校、西里西亞學(xué)校，除上述內(nèi)容外，更重視教生制（學(xué)生自治）、遵守法律等活動(dòng)。但課外活動(dòng)的普遍開展與盛行，則始于近現(xiàn)代時(shí)期。

在西方，英國(guó)首倡于先，美國(guó)繼起于后，然后傳布到世界各國(guó)。如英國(guó)1746年的阿伯丁中學(xué)、威斯敏斯特中學(xué)，1786年的拉格比學(xué)校，1811年的伊頓公學(xué)，1832年的里茲伍爾德學(xué)校等，都是當(dāng)時(shí)開展課外活動(dòng)很有影響的學(xué)校。稍后，美國(guó)1790年的萊斯特中學(xué)、費(fèi)拉德爾菲亞公立拉丁語(yǔ)學(xué)校，1811年的埃克塞特中學(xué)，1857年的伍斯特公立中學(xué)等，也是當(dāng)時(shí)開展課外活動(dòng)有較大影響的學(xué)校。這一歷史時(shí)期學(xué)校課外活動(dòng)的主要內(nèi)容有：演講辯論、文學(xué)會(huì)社、出版刊物、戲劇團(tuán)體、俱樂部等。到19世紀(jì)末，不僅英、美兩國(guó)的課外活動(dòng)愈加盛行，而且世界上許多國(guó)家也爭(zhēng)相效法。隨著課外活動(dòng)的廣泛發(fā)展，引起了教育界人士的普遍關(guān)注，并開始進(jìn)行理論上的探討。在這方面研究最多的當(dāng)首推美國(guó)。在20世紀(jì)初的30余年，美國(guó)由于受杜威實(shí)用主義哲學(xué)及其倡導(dǎo)的現(xiàn)代教育運(yùn)動(dòng)的影響，許多學(xué)者撰寫并出版了大量有關(guān)課外活動(dòng)的著作。如1914年斯托特的《中等學(xué)校》、約翰斯頓的《現(xiàn)代中等學(xué)校》兩書，首次列專章闡述課外活動(dòng)問題。接著又以專著的形式大量出版，如1926年懷爾茲的《課外活動(dòng)》、1928年喬丹的《初等中等學(xué)校的室外活動(dòng)》、1930年特里的《美國(guó)中等學(xué)校課外活動(dòng)的指導(dǎo)》、1931年弗雷特韋爾的《中等學(xué)校課外活動(dòng)》等等。這些理論研究的成果，反過來(lái)又推動(dòng)了美國(guó)及世界各國(guó)課外活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

在我國(guó)，由于封建帝制的時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)校教育以修身、讀書為本，以科舉、仕宦為榮。因此，與世界教育史上具有相同含義的課外活動(dòng)起步很晚。據(jù)資料記載，我國(guó)學(xué)校的課外活動(dòng)始于民國(guó)元年(1911)至民國(guó)八年(1919)，但教會(huì)學(xué)校除外。在此期間，河北省立天津中學(xué)曾開設(shè)國(guó)學(xué)研究會(huì)、課外研究會(huì)，后來(lái)又開設(shè)辯論會(huì)、青年會(huì)、武術(shù)會(huì)、三育促進(jìn)會(huì)，以及創(chuàng)辦希光報(bào)、戲劇團(tuán)等。此外，廣西、湖南兩省的課外活動(dòng)亦有所發(fā)展。其主要內(nèi)容包括文學(xué)、道德、音樂、戲劇、圖畫、照像、出版、體育等。民國(guó)九年，即1920年以后，由于受杜威來(lái)華講學(xué)的影響，當(dāng)時(shí)的全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)曾議決《民治教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)案》。其中關(guān)于學(xué)生活動(dòng)方面的內(nèi)容有如下六條規(guī)定：1.注重自動(dòng)自學(xué)；2.練習(xí)公民自治；3.發(fā)展生活知能；4.練習(xí)服務(wù)社會(huì)；5.注重體育；6.研究學(xué)術(shù)，擴(kuò)充創(chuàng)造力。此議決案的公布，對(duì)當(dāng)時(shí)全國(guó)各地中小學(xué)教育的影響極大。如建立了從事各種實(shí)際事務(wù)的組織，舉辦了以學(xué)生為主的各種活動(dòng)。主要內(nèi)容有：遠(yuǎn)足會(huì)、游藝會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、慈善團(tuán)、新聞會(huì)、清潔會(huì)、學(xué)生會(huì)、公仆會(huì)、巡察團(tuán)、學(xué)校商店等。當(dāng)時(shí)開展課外活動(dòng)較好和名望較高的學(xué)校是廣西省立11中、東南大學(xué)附中、嘉興秀州中學(xué)等。與此同時(shí)，我國(guó)教育界對(duì)課外活動(dòng)的理論研究也開始抬頭。早期比較系統(tǒng)的研究成果當(dāng)屬1936年商務(wù)印書館出版的《課外活動(dòng)》一書，作者是李相勖、徐君梅、徐君藩三位先生。

上述提供的資料表明，世界各國(guó)近現(xiàn)代的課外活動(dòng)，在國(guó)外已有250年的歷史，在我國(guó)也有85年的歷史。它以豐富的內(nèi)容和不同的形式為培養(yǎng)和教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展起到了重要作用。同時(shí)，在理論研究方面也取得了豐碩的成果，為我們留下了極為珍貴的歷史遺產(chǎn)，值得認(rèn)真總結(jié)、以史鑒今。但是，由于時(shí)代的發(fā)展和教育自身的發(fā)展，當(dāng)今世界包括我國(guó)在內(nèi)的一些國(guó)家和地區(qū)，已將原來(lái)的課外活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，列為正式課程。這是教育思想、教學(xué)體制和課程結(jié)構(gòu)方面的一次革命。因此，我們?cè)俨荒苡门f觀念把兩者等量齊視，在實(shí)施上也再不能穿新鞋走老路。

為此，有必要把活動(dòng)課與原來(lái)的課外活動(dòng)加以對(duì)比，不要簡(jiǎn)單地看作是名稱的更易，而忽略其質(zhì)的不同。具體地說，作為教育學(xué)概念的課外活動(dòng)，盡管是指有目的、有計(jì)劃、有組織地在學(xué)生中開展的各種教育活動(dòng)，在培養(yǎng)和教育學(xué)生方面有許多優(yōu)點(diǎn)并發(fā)揮了積極的作用。但它畢竟不是作為正式課程出現(xiàn)的，也沒有指令性的教學(xué)大綱和指導(dǎo)書，在學(xué)校教育中的地位得不到保證。因此，有些學(xué)校往往不予重視，甚至把它僅僅視為學(xué)生的課余生活，或放任自流，或用來(lái)補(bǔ)課。有些學(xué)校即使用來(lái)開展一些有益的活動(dòng)，一般地說也難于始終如一，時(shí)緊時(shí)松，處于雜亂無(wú)序的狀態(tài)。活動(dòng)課與原來(lái)的課外活動(dòng)相比，兩者在育人功能上、組織形式上雖然有許多一致的地方，但在育人的價(jià)值觀上，在學(xué)校教育中所處的地位及實(shí)施要求上卻有很大的區(qū)別，也可以說改變了原有的性質(zhì)。因?yàn)榛顒?dòng)課已納入教學(xué)計(jì)劃，是課程體系不可缺少的組成部分，是每個(gè)學(xué)生都必須參加的一種正式課程，并嚴(yán)格按照規(guī)定的指導(dǎo)綱要和指導(dǎo)書進(jìn)行。它不再是什么“第二課堂”、“第二渠道”，更不是學(xué)生隨意支配的課余生活。

對(duì)比說明，活動(dòng)課既認(rèn)真吸取了近現(xiàn)代中小學(xué)課外活動(dòng)所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的理論成果，來(lái)源于課外活動(dòng)；但又通過政府行為的干預(yù)和采取一切規(guī)范化措施加以保證，而高于課外活動(dòng)。在這個(gè)意義上說，活動(dòng)課無(wú)論從實(shí)踐上講還是從理論上講，都是課外活動(dòng)的發(fā)展和升華。

四、活動(dòng)課與學(xué)科課和學(xué)科活動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)別。

照一定程序進(jìn)行教學(xué)。數(shù)百年的實(shí)踐證明，它既有許多優(yōu)點(diǎn)，也存在著很大的局限性和不足。其主要優(yōu)點(diǎn)有：一方面是根據(jù)人類長(zhǎng)期對(duì)自然、社會(huì)、思維運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)的科學(xué)總結(jié)，分門別類讓青少年學(xué)習(xí)和掌握基本概念、原理和法則等基礎(chǔ)知識(shí)，從而以筒馭繁，舉一反三，更快更好地去認(rèn)識(shí)世界。另一方面是按照事物的發(fā)生、發(fā)展過程，并結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平，由淺入深、從簡(jiǎn)到繁，由具體到抽象地選編各種教材和比較系統(tǒng)地傳授知識(shí)，使學(xué)生容易接受和便于掌握。學(xué)科課程所具有的這些基礎(chǔ)性與系統(tǒng)性的優(yōu)點(diǎn)，今后仍值得繼承和發(fā)揚(yáng)。但是，對(duì)它的局限性和不足之處也必須有清醒的認(rèn)識(shí)。比如，課程結(jié)構(gòu)單一，內(nèi)容固定；各科自成體系，彼此割裂；重視書本知識(shí)，忽視實(shí)際；要求整齊劃一，不顧個(gè)性。很顯然，學(xué)科課程及其教學(xué)模式難以反映當(dāng)今時(shí)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，新學(xué)科大量涌現(xiàn)和知識(shí)量急劇增加的情況下對(duì)培養(yǎng)人才的需求。活動(dòng)課則恰好相反，它注重實(shí)踐，讓學(xué)生手腦并用，綜合運(yùn)用所學(xué)的各科知識(shí)，在活動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，有助于發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使各自的興趣、愛好與特長(zhǎng)得到充分發(fā)展。因此，兩者雖然有一定的聯(lián)系，但彼此既不能互相替代，又相輔相成，互為補(bǔ)充。

另外，我們還要特別注意活動(dòng)課與學(xué)科活動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)別，不可把兩者混為一談。由于近年來(lái)教學(xué)改革的不斷深化，學(xué)科教學(xué)中的活動(dòng)有所加強(qiáng)和發(fā)展，如實(shí)驗(yàn)、參觀、知識(shí)競(jìng)賽、技能訓(xùn)練等，呈現(xiàn)了前所未有的勢(shì)頭。學(xué)科教學(xué)中的這些活動(dòng)也有理論聯(lián)系實(shí)際，手腦并用，學(xué)生自主，發(fā)展特長(zhǎng)等因素，并有助于對(duì)學(xué)生能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。盡管如此，我們?nèi)圆荒軐⒒顒?dòng)課與學(xué)科活動(dòng)混為一談，甚至用學(xué)科活動(dòng)取代活動(dòng)課。其道理十分明顯，從實(shí)質(zhì)上講，學(xué)科活動(dòng)完全是從學(xué)科自身特點(diǎn)出發(fā)的，也是完全服從于和服務(wù)于本學(xué)科課堂教學(xué)需要的。更確切地說，它是學(xué)科教學(xué)的組成部分，或者說是學(xué)科教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。課程計(jì)劃中的活動(dòng)課則是一種獨(dú)立的新型課程。它不僅在層次上高于學(xué)科教學(xué)中的活動(dòng)，而且內(nèi)容更加豐富，功能更加齊全，學(xué)生的主體作用也更加突出。

五、活動(dòng)課的基本特征。

活動(dòng)課是由國(guó)家最高教育行政主管部門制定和頒布的全國(guó)九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)務(wù)必統(tǒng)一實(shí)施的正式課程。它作為一種新型的課程形態(tài)，應(yīng)以自己的特色和優(yōu)長(zhǎng)按照國(guó)家義務(wù)教育的要求，為全面貫徹黨的教育方針和實(shí)現(xiàn)小學(xué)和初級(jí)中學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)，在對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的同時(shí)，尤其著眼于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性自主和諧地發(fā)展，使他們具備國(guó)民應(yīng)有的基本素質(zhì)，增強(qiáng)時(shí)代發(fā)展的適應(yīng)性，為將來(lái)步入社會(huì)生活和服務(wù)于社會(huì)事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它的基本特征可以初步概括如下幾點(diǎn)：

（一）實(shí)踐性。活動(dòng)課與學(xué)科課最根本的區(qū)別，是讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中動(dòng)腦動(dòng)手，通過實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，從而擴(kuò)大視野、拓寬知識(shí)、訓(xùn)練技能和發(fā)展各種能力。

（二）綜合性。活動(dòng)課不是學(xué)習(xí)和運(yùn)用某一門學(xué)科知識(shí)，而是在實(shí)踐活動(dòng)中通過綜合運(yùn)用各科知識(shí)，從而完成規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，并受到一定的教育或多方面的鍛煉。

（三）自主性。活動(dòng)課主要是靠學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，始終處于動(dòng)態(tài)的活動(dòng)之中，并居于主體地位。此外，還表現(xiàn)在學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和興趣選擇活動(dòng)，進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我組織和自我評(píng)價(jià)。

（四）創(chuàng)造性。活動(dòng)課是通過學(xué)生親自參加實(shí)踐，手腦并用，獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過程，能最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，使分科課程知識(shí)真正變成自己的有機(jī)知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而形成能力，進(jìn)行大膽想象，探索和求新。

（五）超前性。活動(dòng)課不受學(xué)科課程規(guī)定的大綱和教材的限制，可以通過教師指導(dǎo)和自主活動(dòng)了解和掌握有關(guān)自然、社會(huì)和人類思維活動(dòng)的最新信息和最新成果，更好地面向未來(lái)。

（六）廣域性。活動(dòng)課不同于學(xué)科教學(xué)，活動(dòng)的空間不受課堂限制，應(yīng)根據(jù)確定的主題靈活選擇，既可以在課堂內(nèi)或課堂外進(jìn)行，也可以在校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行。

（七）多樣性。活動(dòng)課的途徑、形式和方法應(yīng)該因地制宜、因時(shí)制宜，并從學(xué)校的具體條件出發(fā)，與“萬(wàn)人讀一書”式的學(xué)科教學(xué)不同。在活動(dòng)的組織方面，既有小組活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)，又有全校活動(dòng)。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇十四

經(jīng)歷了一周的實(shí)習(xí)，我想我是一個(gè)有目標(biāo)的人，我會(huì)為了可以擁有它而付出汗水，會(huì)為了達(dá)到那樣的生活而不辭辛苦，為了達(dá)到目標(biāo)我會(huì)很努力很努力的。經(jīng)歷了兩年的大學(xué)生活，學(xué)到的知識(shí)很多，我會(huì)更好的利用剩下的兩年時(shí)間，讓自己不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓，而且在知識(shí)上也有一定的提高，努力縮小與其他人的差距，為自己的未來(lái)而努力。

可能就是整個(gè)工廠成本居高不下的關(guān)鍵所在。還有就是我們的實(shí)際動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)的匱乏，同學(xué)們面對(duì)機(jī)器是的茫然，不知所措，都讓我們真正認(rèn)識(shí)到閉門造車的不可能性。讓我們了解到了生物工程的相關(guān)企業(yè)的規(guī)模水平，生產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)有很大的幫助。也讓我們對(duì)生物工程的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，也了解了我們現(xiàn)在的生物技術(shù)還是很落后，相對(duì)國(guó)際先進(jìn)水平還有很大差距，但是，效益良好的制藥工廠讓我們看到我們專業(yè)的曙光，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)我們專業(yè)的信心，我相信，我們生物工程行業(yè)會(huì)有更大的發(fā)展生工的明天會(huì)更好。

短短的4天時(shí)間，我們收獲良多。在這里我要感謝我們生科院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的精心安排，感謝康師傅飲品有限公司、大連吉翔農(nóng)業(yè)科技有限公司、大連漢信生物技術(shù)有限公司、大連富生制藥有限公司的熱情招待，感謝車間里的技術(shù)員的耐心指導(dǎo)，感謝我們同組的伙伴們的相互幫助。這才使得我們的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)到很多知識(shí)，得到很多的感悟，為自己以后的發(fā)展確立了方向!

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇十五

摘要：礦業(yè)工程項(xiàng)目管理對(duì)于礦山建設(shè)具有重要作用，要想保證礦山建設(shè)的質(zhì)量和進(jìn)度，保證礦山建設(shè)過程中的安全，就必須要做好礦業(yè)工程項(xiàng)目管理。礦業(yè)工程項(xiàng)目管理貫穿于礦山建設(shè)的整個(gè)過程之中，對(duì)礦山建設(shè)起著指導(dǎo)性作用。本文分析了礦業(yè)工程項(xiàng)目管理中存在的問題，提出了加強(qiáng)項(xiàng)目管理的建議。

礦業(yè)工程項(xiàng)目管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，通過一定的方式對(duì)礦業(yè)工程的建設(shè)進(jìn)行科學(xué)的管理和控制，以達(dá)到最初制定的目標(biāo)。礦業(yè)工程項(xiàng)目管理貫穿礦山建設(shè)的整個(gè)過程，從最初的決策階段，到設(shè)計(jì)階段、施工階段，以及最后的竣工驗(yàn)收階段，都少不了礦業(yè)工程項(xiàng)目管理。礦業(yè)工程項(xiàng)目管理對(duì)于礦山建設(shè)具有十分重要的作用，礦業(yè)工程項(xiàng)目管理可以組織和協(xié)調(diào)工程項(xiàng)目建設(shè)過程中的各種關(guān)系，促進(jìn)各環(huán)節(jié)工作人員之間的交流與溝通，提高礦業(yè)工程項(xiàng)目建設(shè)工作人員的綜合素質(zhì)，保證礦業(yè)工程建設(shè)的工作效率，確保礦業(yè)工程的質(zhì)量和進(jìn)度等等。礦業(yè)工程項(xiàng)目管理具有如此重要的作用，因此必須要加強(qiáng)礦業(yè)工程項(xiàng)目管理，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

在現(xiàn)今礦山工程建設(shè)過程中，礦業(yè)工程項(xiàng)目管理已經(jīng)成為了必不可少的環(huán)節(jié)，而在礦業(yè)工程項(xiàng)目管理的作用下，礦山建設(shè)的質(zhì)量和進(jìn)度都有了明顯的進(jìn)步。但是，礦業(yè)工程項(xiàng)目管理中還存在一些問題，制約了礦業(yè)工程的繼續(xù)發(fā)展。

礦業(yè)工程項(xiàng)目管理對(duì)于礦山建設(shè)具有非常重要的作用，且已經(jīng)在保證礦業(yè)工程的質(zhì)量和進(jìn)度方面取得了一定的成績(jī)，但是在礦山建設(shè)過程中，還是存在礦山企業(yè)對(duì)項(xiàng)目管理不夠重視的情況，很多礦山企業(yè)的項(xiàng)目管理只是表面工作，紙上談兵，沒有將項(xiàng)目管理落實(shí)到實(shí)處，另外由于我們當(dāng)前的法律并沒有對(duì)礦業(yè)工程項(xiàng)目管理進(jìn)行明確的規(guī)定，導(dǎo)致了沒有一個(gè)法律制度對(duì)礦山企業(yè)的這種行為進(jìn)行約束，這也是我國(guó)的礦山工程項(xiàng)目管理無(wú)法實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的重要原因。2.2項(xiàng)目管理的范圍有限目前我國(guó)礦業(yè)工程項(xiàng)目管理的范圍有限，項(xiàng)目管理應(yīng)該對(duì)礦業(yè)工程施工建設(shè)的'全過程進(jìn)行管理，但是目前大多數(shù)礦山企業(yè)的項(xiàng)目管理只存在于礦業(yè)工程的施工環(huán)節(jié)，項(xiàng)目管理部門建立了工程監(jiān)理制度對(duì)礦業(yè)工程的施工進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，而其他階段并沒有項(xiàng)目管理，這就導(dǎo)致了項(xiàng)目管理無(wú)法發(fā)揮出原本的作用，在工程項(xiàng)目的決策環(huán)節(jié)、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，也就不能夠有效的控制礦山工程的質(zhì)量和進(jìn)度。

我國(guó)礦業(yè)工程項(xiàng)目管理的水平還有待提高，這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在我國(guó)礦業(yè)工程項(xiàng)目管理行業(yè)中缺乏高素質(zhì)和有經(jīng)驗(yàn)的管理人才，礦業(yè)工程項(xiàng)目管理行業(yè)的從業(yè)人員，大多是其他崗位上轉(zhuǎn)過來(lái)的，沒有經(jīng)過專業(yè)的項(xiàng)目管理培訓(xùn)，不具備專業(yè)的管理才能，導(dǎo)致目前我國(guó)的礦業(yè)工程項(xiàng)目管理還處于一個(gè)無(wú)序的狀態(tài)，不能夠?qū)ΦV業(yè)工程的發(fā)展起到促進(jìn)的作用，而且還會(huì)制約礦業(yè)工程的發(fā)展。

礦山企業(yè)的生產(chǎn)對(duì)象是地下的自然資源，這就使得礦業(yè)工程的項(xiàng)目管理與一般工程的項(xiàng)目管理存在很大的差別，目前我國(guó)礦業(yè)工程項(xiàng)目管理中還存在一定的問題，為了更好的促進(jìn)礦山企業(yè)的發(fā)展，就需要有針對(duì)性的加強(qiáng)礦業(yè)工程項(xiàng)目管理，使項(xiàng)目管理能夠有效的促進(jìn)礦山企業(yè)的發(fā)展。

礦山企業(yè)需要加大對(duì)礦業(yè)工程項(xiàng)目管理的重視程度，礦業(yè)工程項(xiàng)目管理不僅僅可以有效的保證工程的質(zhì)量和進(jìn)度，還對(duì)工程建設(shè)過程中，各個(gè)部門之間的溝通、提高工作人員的綜合素質(zhì)等等都具有積極作用，增加對(duì)礦業(yè)工程項(xiàng)目管理的重視，積極配合項(xiàng)目管理的工作，為項(xiàng)目管理工作提供便利，設(shè)立專門的項(xiàng)目管理部門對(duì)整個(gè)礦業(yè)工程進(jìn)行監(jiān)督管理，發(fā)揮項(xiàng)目管理對(duì)于礦業(yè)工程發(fā)展的積極作用。

加強(qiáng)礦業(yè)工程項(xiàng)目管理，還需要建立健全礦業(yè)工程項(xiàng)目管理體系，對(duì)礦業(yè)工程進(jìn)行科學(xué)合理的指導(dǎo)。建立健全礦業(yè)工程項(xiàng)目管理體系，需要借鑒現(xiàn)行的項(xiàng)目管理的體系，再結(jié)合礦業(yè)工程的行業(yè)特點(diǎn)，確立起符合礦業(yè)工程實(shí)際工作的項(xiàng)目管理體系，對(duì)礦業(yè)工程的建設(shè)進(jìn)行協(xié)調(diào)和控制。建立健全礦業(yè)工程項(xiàng)目管理體系還需要注意建立相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和約束機(jī)制，沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有壓力，沒有壓力就沒有進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制可以有效的提高員工的工作積極性和主動(dòng)性，約束機(jī)制則可以保證員工的正確工作態(tài)度。在完善的礦業(yè)工程項(xiàng)目管理體系的約束下，更好的促進(jìn)礦山企業(yè)的發(fā)展。

目前我國(guó)的礦業(yè)工程項(xiàng)目管理水平還相對(duì)較低，已經(jīng)逐漸不能夠滿足礦山企業(yè)發(fā)展的需要，必須要提高礦業(yè)工程項(xiàng)目管理的水平。提高礦業(yè)工程項(xiàng)目管理水平，首先要提高礦業(yè)工程的進(jìn)度管理，礦業(yè)工程項(xiàng)目管理可以保證工程項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度，提高礦業(yè)工程的進(jìn)度管理，就要確保項(xiàng)目管理的計(jì)劃性，對(duì)礦業(yè)工程的整體建設(shè)進(jìn)行科學(xué)合理的計(jì)劃，每個(gè)階段的任務(wù)都作出具體的規(guī)劃，在特定時(shí)間內(nèi)完成特定的任務(wù)，從而保證礦業(yè)工程的工期不會(huì)被耽誤。其次是對(duì)礦業(yè)工程進(jìn)行質(zhì)量和成本控制，保證礦業(yè)工程質(zhì)量的同時(shí)還要控制投入成本，最大限度的保證礦山企業(yè)的利益。最后是對(duì)礦業(yè)工程進(jìn)行安全和現(xiàn)場(chǎng)管理，保證礦業(yè)工程施工過程中的安全，減少安全事故的發(fā)生概率。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫幼平,吳和平,周旭.礦山工程項(xiàng)目投資管理與控制對(duì)策研究[j].江西建材,,(11):241.

[2]高建華.礦業(yè)工程項(xiàng)目建設(shè)施工過程中的風(fēng)險(xiǎn)分析與風(fēng)險(xiǎn)管理[j].科技傳播,,6(15):101+99.

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇十六

正確認(rèn)識(shí)，即正確的理解和認(rèn)識(shí)事物。在人生的旅途中，每一個(gè)人都必須要面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這需要我們有正確的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)方式才能夠取得成功。在我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，也有許多關(guān)于正確認(rèn)識(shí)的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)自我是正確認(rèn)識(shí)的第一步。

認(rèn)識(shí)自我是正確認(rèn)識(shí)的第一步。曾經(jīng)，我一直試圖去追求別人的認(rèn)可，為了滿足其它人的期望而努力，認(rèn)為這才是成功的必要條件。但是，這種思維方法并沒有讓我取得成功，反而陷入了迷茫和焦慮之中。直到有一天，我意識(shí)到認(rèn)識(shí)自我才是最重要的事情。只有明確自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能更好地理解自己，找到正確的方向。

第三段：世界觀的影響。

世界觀的不同會(huì)對(duì)人的認(rèn)知方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我的成長(zhǎng)過程中，我轉(zhuǎn)變了自己的世界觀，由以前的“個(gè)人至上”變成了“和諧共處”。這種轉(zhuǎn)變并不容易，但是當(dāng)我不斷的理解和學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和作用時(shí)，我的想法也逐漸的改變了。這種轉(zhuǎn)變不僅讓我更加包容和寬容，也讓我的人生更加的美好。

第四段：經(jīng)驗(yàn)的積累是成功的基礎(chǔ)。

在正確認(rèn)識(shí)的道路上，經(jīng)驗(yàn)的積累是非常重要的。通過經(jīng)驗(yàn)的積累，我們可以更加清晰的認(rèn)識(shí)事物，更好的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)做過許多失敗的嘗試，但我從中獲得了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我成長(zhǎng)了很多，讓我更加自信地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)尾。

正確認(rèn)識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和追求成功起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我們正確地認(rèn)知和理解自我、世界和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們就能夠找到正確的方向，走向成功。希望每個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)，找到自己人生的方向，迎接更加美好的未來(lái)。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇十七

認(rèn)識(shí)自己，是一個(gè)人一生中最重要的事情之一。真正深入了解自己，可以使我們更好地把握人生的方向和目標(biāo)。在對(duì)自我的認(rèn)識(shí)中，從他人、團(tuán)隊(duì)、生活、時(shí)間、機(jī)會(huì)等多個(gè)方面進(jìn)行思考和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第一段：通過與他人的互動(dòng)和交流，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。人是社會(huì)性動(dòng)物，無(wú)法獨(dú)立存在和生存。與他人的互動(dòng)，可以讓我們看到自己在集體中的角色和能力。從他人的反饋和評(píng)價(jià)中，我們可以了解到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到自己在人際交往中的不足之處，從而進(jìn)一步完善自己。

第二段：通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的角色和責(zé)任。通過與他人的合作和協(xié)調(diào)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，也可以意識(shí)到自己在協(xié)作中的不足之處。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地了解自己的潛力和發(fā)展方向，同時(shí)也可以通過與他人的互補(bǔ)，達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

第三段：通過生活的經(jīng)歷和感悟，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。生活中的各種經(jīng)歷，都是對(duì)我們自身的一種啟發(fā)和教育。在困難和挫折面前，我們可以看到自己的韌性和堅(jiān)持不懈的勇氣。在幸福和成功的背后，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的能力和創(chuàng)造力。通過不斷地思考和總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而在生活中不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。

第四段：通過對(duì)時(shí)間的觀察和利用，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。時(shí)間是公平而珍貴的資源，每個(gè)人都有相同的24小時(shí)，但是每個(gè)人利用時(shí)間的方式和效果卻不同。通過對(duì)時(shí)間的觀察和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間利用上的不足和盲點(diǎn)，進(jìn)而調(diào)整自己的時(shí)間安排和行動(dòng)方式，提高自己的效率和自律。通過充分利用時(shí)間，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的能力和潛力，以及自身的價(jià)值和目標(biāo)。

第五段：通過抓住機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)是人生中的重要機(jī)遇和試驗(yàn)。面對(duì)機(jī)會(huì)，我們需要敢于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)智。在挑戰(zhàn)面前，我們需要勇敢地迎接和挑戰(zhàn)自己，從而了解到自己的能力和成長(zhǎng)的潛力。通過抓住機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和理想。

總結(jié)：通過對(duì)他人、團(tuán)隊(duì)、生活、時(shí)間、機(jī)會(huì)等多個(gè)方面的思考和總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己并不是一朝一夕的事情，它需要我們不斷地思考和實(shí)踐。通過對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，我們可以更好地規(guī)劃自己的人生方向和目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。所以，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心世界，不斷地思考和總結(jié)自己的認(rèn)識(shí)，提升個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平和素質(zhì)。只有真正認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇十八

近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚墓ぞ摺６谵k公軟件中，微軟的Word無(wú)疑是最為廣泛使用的軟件之一。我也是在學(xué)習(xí)和工作中接觸到了Word，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己的使用能力。今天，我將分享一下我對(duì)于Word的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。

第二段：功能優(yōu)勢(shì)。

Word是一款非常全面、實(shí)用和強(qiáng)大的文字處理軟件。它具有眾多的功能，例如文字編輯、格式調(diào)整、插入圖片和表格、頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)計(jì)等。通過Word，我們可以方便地進(jìn)行文檔的編寫、編輯和排版。而且，Word具有非常智能的自動(dòng)排版功能，讓我們的工作效率大大提高。

第三段：學(xué)習(xí)心得。

在使用Word的過程中，我逐漸掌握了一些技巧和竅門，使我的文字處理更加高效和精準(zhǔn)。首先，合理利用格式設(shè)置工具是提高文檔質(zhì)量的關(guān)鍵。通過調(diào)整字體、段落、行距等，可以使文檔的版面整齊、美觀。其次，掌握快捷鍵的使用有助于提高工作效率。熟練使用快捷鍵，可以大大減少鼠標(biāo)操作的時(shí)間，提高鍵盤操作效率。此外，及時(shí)保存文檔是非常重要的一點(diǎn)。我曾有過一次因?yàn)橥蝗粩嚯姸鴮?dǎo)致的文檔丟失的經(jīng)歷，自此之后，我都會(huì)養(yǎng)成經(jīng)常保存文檔的習(xí)慣。

第四段：應(yīng)用實(shí)踐。

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，我廣泛運(yùn)用Word進(jìn)行資料的整理和制作。我曾經(jīng)在一次課堂報(bào)告中利用Word制作了一份演講稿，并添加了精美的標(biāo)題和圖片。這樣，不僅使我的報(bào)告內(nèi)容更加直觀，而且也讓觀眾對(duì)我的演講更加留下印象。此外，在撰寫論文方面，Word提供了非常方便的目錄和引用功能，使我的論文寫作更加規(guī)范和系統(tǒng)。

第五段：總結(jié)。

通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)于Word的認(rèn)識(shí)和使用能力有了很大的提高。Word作為一款功能強(qiáng)大的軟件，不僅可以簡(jiǎn)化我們的工作流程，而且還可以提高我們的工作效率。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索Word的更多功能和技巧，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地掌握Word這個(gè)工具，為我們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的便利和效益。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇十九

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，IT行業(yè)正變得越來(lái)越重要。作為一名在這個(gè)行業(yè)工作多年的人，我對(duì)IT有著深入的認(rèn)識(shí)。下面我將從理解IT的意義、學(xué)習(xí)IT的過程、應(yīng)用IT的經(jīng)驗(yàn)、面臨的挑戰(zhàn)以及展望未來(lái)等方面，對(duì)我的IT心得進(jìn)行分享。

首先，理解IT的意義十分重要。IT是信息技術(shù)的縮寫，它的應(yīng)用范圍極廣，幾乎滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域。這不僅改變了我們的生活方式，也對(duì)工作方式和商業(yè)模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。IT技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了智能化和自動(dòng)化的機(jī)遇，使得我們的生活更加便捷和高效。所以，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到IT對(duì)我們生活的重要性，不僅要學(xué)會(huì)使用和應(yīng)用IT技術(shù)，也需要不斷地學(xué)習(xí)和了解最新的IT發(fā)展動(dòng)態(tài)。

其次，學(xué)習(xí)IT的過程是一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷提升的過程。IT技術(shù)更新?lián)Q代很快，普通人難以跟上。因此，我意識(shí)到在這個(gè)行業(yè)要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能是非常重要的。我參加了各種IT培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)講座，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的技術(shù)水平。我還積極參與各類技術(shù)論壇和社區(qū)，與行業(yè)內(nèi)的專家和同行交流并分享自己的經(jīng)驗(yàn)。通過這些方式，我積累了豐富的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和拓寬了自己的知識(shí)體系。

第三，應(yīng)用IT的經(jīng)驗(yàn)是實(shí)踐的檢驗(yàn)，也是提高自身綜合能力的有效方式。在實(shí)際應(yīng)用中，我深刻體會(huì)到IT技術(shù)對(duì)于提高工作效率和解決問題的巨大幫助。通過合理應(yīng)用IT技術(shù)，我能夠在單位內(nèi)快速定位和解決問題，提高工作效率，降低成本。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到IT技術(shù)在商業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)分析等，已經(jīng)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。因此，我積極主動(dòng)地將IT技術(shù)應(yīng)用于工作和生活中，不斷探索新的應(yīng)用場(chǎng)景，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

然而，要在IT行業(yè)中取得成功并不容易。IT行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，技術(shù)更新迅速，要保持競(jìng)爭(zhēng)力需要不斷努力和學(xué)習(xí)。同時(shí)，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，也帶來(lái)了一些新的挑戰(zhàn)。信息安全問題、隱私保護(hù)和數(shù)據(jù)泄露等問題愈發(fā)凸顯。我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的安全技術(shù)，并不斷提高自己的安全意識(shí)和技能。此外，IT行業(yè)的工作強(qiáng)度大，壓力較大。所以，我們需要保持積極樂觀的心態(tài)，應(yīng)對(duì)壓力，同時(shí)注重身心健康的平衡。

展望未來(lái)，我對(duì)IT行業(yè)充滿信心。隨著人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的快速發(fā)展，IT行業(yè)一定會(huì)取得更大的突破和進(jìn)步。我相信，未來(lái)的IT行業(yè)將提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)IT行業(yè)的熱愛和關(guān)注，不斷提高自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總而言之，通過多年的從業(yè)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到IT對(duì)于我們的生活和工作的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用IT技術(shù)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和提高工作效率，同時(shí)也給自己帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和拓寬自己的IT知識(shí)，走上更高的臺(tái)階，迎接更為美好的IT行業(yè)未來(lái)。

項(xiàng)目認(rèn)識(shí)心得（模板20篇）篇二十

認(rèn)識(shí)是人類進(jìn)步的重要一環(huán)。通過不斷地認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己，人們?cè)趯?shí)踐中掌握經(jīng)驗(yàn)，逐步成長(zhǎng)，進(jìn)步。在生活中，我曾有過一些心得體會(huì)，這些體會(huì)使我不斷地深化對(duì)世界和自己的認(rèn)識(shí)。

首先，我們需要不斷地認(rèn)識(shí)世界。世界是如此廣闊，充滿了無(wú)限的可能性。只有不斷地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。我記得小時(shí)候，我對(duì)世界充滿了好奇心，每一次出去游玩，我都會(huì)仔細(xì)觀察周圍的一切，試圖從中尋找新的感知。后來(lái)，我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)，去了一個(gè)貧困山區(qū)，那里的生活條件十分簡(jiǎn)陋，但是那里的孩子們依然充滿了活力和勇氣。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了貧困的定義并不僅僅是物質(zhì)的匱乏，更是一種精神上的貧乏。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜身邊的一切，并且激勵(lì)我朝著自己的目標(biāo)不斷努力。

其次，我們需要不斷地認(rèn)識(shí)自己。人是一個(gè)復(fù)雜的個(gè)體，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式、興趣愛好和潛力。只有不斷地認(rèn)識(shí)自己，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且找到合適的發(fā)展方向。我曾經(jīng)在高中時(shí)期犯過一次錯(cuò)誤，那時(shí)我報(bào)名參加了一次演講比賽，但是由于缺乏自信和準(zhǔn)備不充分，我最終在比賽中表現(xiàn)不佳。通過這次的失敗經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己需要加強(qiáng)自信心和充分準(zhǔn)備的重要性。從那以后，我不斷地提升自己，在大學(xué)期間積極參加演講和辯論活動(dòng)，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過不斷地認(rèn)識(shí)自己，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)演講和辯論有著濃厚的興趣，在這個(gè)領(lǐng)域中我能夠充分發(fā)揮自己的才能。

此外，我們還需要不斷地認(rèn)識(shí)他人。人是一個(gè)社會(huì)性動(dòng)物，只有和他人相處、交流，我們才能更好地理解自己和他人。我記得有一次在學(xué)校的社交活動(dòng)中，我與一個(gè)陌生人進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)話。通過交流，我發(fā)現(xiàn)盡管我們來(lái)自完全不同的背景和文化，但是我們有著共同的價(jià)值觀和興趣愛好。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，盡管人們?cè)谕饷病⒄Z(yǔ)言和文化方面存在差異，但是在本質(zhì)上我們都是一樣的。通過與他人交流，我不僅認(rèn)識(shí)到了人的普遍性和共同點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了關(guān)心和尊重他人的觀點(diǎn)。

最后，通過不斷地實(shí)踐，我們能夠拓展自己的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最好途徑，只有不斷地實(shí)踐，我們才能掌握經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識(shí)水平。在我的大學(xué)生活中，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，參加了社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿者工作。通過實(shí)踐，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，比如如何組織活動(dòng)、如何處理與人溝通等等。這些經(jīng)歷不僅讓我更好地認(rèn)識(shí)到了世界的復(fù)雜性，也讓我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了更大的信心。

總而言之，在不斷地認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)他人的過程中，我們可以不斷地深化對(duì)世界和自己的認(rèn)識(shí)。通過豐富多樣的經(jīng)歷和實(shí)踐，我們能夠不斷地提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極地去尋求認(rèn)識(shí)，不斷地探索和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識(shí)能力。只有這樣，我們才能在不斷變化的世界中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。