寫心得體會可以讓我更深入地思考一些瑣碎和平常的事情，從而找到其中的價值和意義。以下是一些歷屆優秀畢業生寫的心得體會，希望能給正在寫心得的同學們提供一些思路和參考。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇一

第一段：引言（150字）。

在日常生活中，我們常常會遇到一些小事情，雖然看似微不足道，卻蘊含著一種智慧和積極的生活態度。就像鞋子自己穿衣服這樣一個簡單而獨特的行為。鞋子作為日常穿戴品，卻自己穿衣服，這種逆向思維給我們帶來許多思考和啟示。在這篇文章中，我想分享一下我對于“鞋子自己穿衣服”的心得體會，以及從中獲得的一些啟示。

第二段：穿衣服之“自立”（250字）。

鞋子自己穿衣服，首先展現了一種“自立”的品質。鞋子穿起衣服，既減少了人類的負重，又可以自由自在地移動。這讓我想起了人們在生活中常常遇到的問題——依靠他人還是自己獨立解決。在穿衣服這個小小的細節中，鞋子告訴我們，只有靠自己才能真正實現獨立和自由。無論是工作、學習還是生活，我們都需要學會自己穿衣服，依靠自己的力量和努力去完成各種任務，才能真正做到獨立自主，追求自己的夢想。

第三段：穿衣服之“善用資源”（250字）。

鞋子自己穿衣服也教會了我們善用資源。鞋子只有“裸著身子”穿衣服，沒有像人們一樣大量消耗資源。這種思維方式告訴我們，在面對各種困難和挑戰時，我們需要善用現有資源，充分發揮自己的潛力和創造力。無論是在工作中還是在學習中，我們都應該學會發揮自己的優勢，發揮出最好的水平，避免浪費資源。就像鞋子自己穿衣服，我們需要善用資源，積極創造條件，實現自己的價值。

第四段：穿衣服之“勇于嘗試”（250字）。

鞋子自己穿衣服還體現了一種勇于嘗試的品質。鞋子試著穿起衣服，雖然可能會失敗，但卻不斷嘗試。這啟示了我們在人生中需要勇于嘗試，敢于面對挑戰。成功需要多次嘗試，每一次的失敗都是一次寶貴的經驗。只有在嘗試中不斷學習和成長，我們才能夠取得真正的成功。因此，我們需要勇于嘗試新的工作、新的學習方式，把握機會，迎接新的挑戰，不斷完善自己。

第五段：結語（300字）。

總之，鞋子自己穿衣服的行為給我們帶來了很多關于生活的思考和啟示。通過穿衣服這一簡單的動作，我們可以看到自立、善用資源和勇于嘗試的重要性。在我們的日常生活中，或許我們可以做到“鞋子自己穿衣服”，從小事做起，培養積極的生活態度和良好的習慣。只有通過這樣的努力，我們才能夠擁有自己的獨立思考能力，善用資源，勇于嘗試，實現自己的夢想。讓我們從現在開始，讓心中的“鞋子”自己穿上“衣服”，走出自己的成功之路。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇二

鞋子自己穿衣的經歷給我帶來了一種不拘形象的自由。在生活中，我們常常受到別人的眼光和評價的束縛，為了迎合社會的期待，我們會選擇穿衣打扮，以展示一個符合大眾審美標準的形象。然而，當鞋子穿上了衣服，這種束縛消失了，我可以隨意地選擇我喜歡的風格和搭配。這種自由讓我感到輕松愉悅，也讓我更加自信地展示真實的自己。

第二段：表達個性的機會。

鞋子自己穿衣的過程讓我發現，它不僅僅是一種自由，更是一種表達個性的機會。穿著鞋子自己選擇的衣服，我可以流露出我喜歡的風格和品味，將自己獨特的個性展現給他人。無論是穿著一件色彩鮮艷的衣服，還是選擇一雙獨特的鞋子，都能讓我在人群中脫穎而出，成為別人眼中的焦點。通過鞋子自己穿衣，我漸漸明白，個性不是應該被隱藏的，而是應該被展示和尊重的。

第三段：提升審美品味。

鞋子自己穿衣的過程也使我對審美品味有了更深入的認識和理解。在選擇鞋子搭配衣服的過程中，我學會了觀察和分析不同顏色、款式和材質的衣服和鞋子之間的搭配關系。我開始意識到，一件好的衣服和鞋子的搭配可以讓整個形象更加協調和諧，展現出自己的品味和眼光。我開始留意時尚雜志和潮流資訊，關注各大品牌的新款潮流，以提升自己的審美修養。通過不斷嘗試和總結，我發現自己的審美品味也在不斷提升。

第四段：增加自我認同感。

鞋子自己穿衣的經歷讓我增加了對自己的自信和自我的認同感。每次我站在鏡子前看著自己穿著鞋子自己選擇的衣服，我不禁感到一種滿足和自豪。通過鞋子自己穿衣，我不再只是簡單地追隨潮流，而是敢于表達自己的喜好和個性。這種自我認同感讓我更加堅定地走在我的道路上，不受他人眼光和評價的干擾。我相信，只有真正喜歡和接納自己，才能活出真實的自我，展現最好的狀態。

鞋子自己穿衣的經歷給我帶來了許多啟示。它教會了我勇敢追隨內心的聲音，敢于表達自己。它讓我明白了一個人不僅僅是外貌的堆砌，更多的是內在所散發出來的自信和氣質。它還讓我意識到，每個人都是獨一無二的，我們應該珍視和尊重自己的個性和特點。最重要的是，鞋子自己穿衣教會了我，只有真正喜歡自己，才能活出真實的自我。

總結：

通過鞋子自己穿衣的經歷，我對自由、個性、審美品味、自我認同感以及追隨內心的重要性有了更深入的理解和體會。穿著鞋子自己選擇的衣服，我不再被他人的眼光所束縛，而是敢于展示真實的自己。我開始學會欣賞美，提升自己的審美品味，以展現出與眾不同的個性。通過鞋子自己穿衣，我增加了對自己的自信和自我的認同感。我相信，只有真正喜歡自己，才能活出真實的自我。鞋子自己穿衣的經歷給我帶來了許多啟示，教會了我如何勇敢追隨內心，珍視和尊重自己的個性和特點。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇三

自從有了意識，我們就開始學會自己穿衣服了。穿衣是一種最基本的生活技能，然而，對于很多人來說，選擇適合自己的衣服并不容易。因此，我想分享一些我個人在穿衣方面的心得體會，希望能夠給大家一些啟發和幫助。

第二段：選擇適合自己的風格。

每個人都有自己獨特的外貌和個性，所以在穿衣時要注意選擇適合自己的風格。要根據自己的身材、膚色和氣質來選擇服裝，以突出自己的優點并掩蓋不足。例如，身材高挑的人適合穿長款的衣服，而身材嬌小的人則可以選擇短款來拉長身材比例。此外，選擇適合膚色的顏色也很重要，比如暖色調適合膚色偏黃的人，而冷色調則適合膚色偏白的人。

第三段：注重衣著的質感和品質。

除了選擇適合自己的風格，注重衣著的質感和品質也非常重要。無論是面料的質地還是縫制的工藝，都能夠直接影響到穿著的舒適度和外觀效果。所以，要盡量選擇面料柔軟、透氣的衣服，并且注意避免過于廉價的衣服，因為它們可能會容易起皺、變形或者褪色。此外，對于某些長期佩戴的單品，如外套和鞋子，要多關注它們的耐用程度和質感，以免頻繁更換。

第四段：注意搭配的技巧。

衣著的搭配也是一個需要技巧的問題。在搭配上，我們可以運用顏色、款式、質地等元素來實現整體的和諧感。首先，可以運用顏色的對比和搭配來突出亮點，比如選擇一件亮色的上衣搭配一條深色的褲子。其次，要注意衣服的款式搭配，避免出現過于雜亂或者單一的感覺。最后，要注意質地的搭配，避免相互沖突，比如厚重的毛衣不宜與薄紗裙相搭配。總之，搭配的原則是簡潔大方，不要過度追求復雜。

第五段：從內而外展現自信和舒適。

最重要的是，無論我們選擇什么樣的衣服，都要從內而外展現自信和舒適。衣著只是表面，真正讓人留下深刻印象的是我們自己的態度和氣質。所以，穿衣應該是一種讓自己舒適和自信的方式，而不是為了取悅他人或者迎合潮流。當我們穿著舒適、自信的衣服時，才能夠展現出最真實的自我。

結尾段：總結和展望。

通過我的一些心得體會，我希望大家能夠在穿衣方面更加自信和得心應手。選擇適合自己的風格、注重衣著的質感和品質、注意搭配的技巧以及內外的自信和舒適都是打造個人風格的重要環節。希望大家都能找到屬于自己的穿衣方式，展現出最真實、最好的一面。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇四

穿衣服對于每個人來說都是一種日常必不可少的活動。然而，穿衣服不僅僅是為了遮體和保暖，它也是一種表達個人品味和個性的方式。穿衣服可以讓人感到自信和舒適，同時也能給自己和他人帶來美的享受。在這篇文章中，我將分享我自己穿衣服的心得體會。

首先，穿衣服需要注意適合自己的風格。每個人都有自己獨特的品味和偏好，在選擇衣服時要注意找到適合自己的風格。不同的風格適合不同的人，例如，街頭風格適合愛運動和年輕時尚的人，而正式的商務風格適合需要在工作場合中展現專業形象的人。了解自己的風格，選擇適合自己的衣服，可以更好地展現自己的個性，讓自己看起來更有魅力。

其次，考慮穿衣服的場合也很重要。不同的場合需要不同的著裝。如果是正式場合，比如婚禮或商務會議，就應該選擇正式的西裝或禮服。如果是休閑場合，比如和朋友一起逛街或參加派對，就可以選擇更舒適和休閑的服裝。對于不同的場合，要根據場合的要求和自己的身份來選擇合適的服裝，這樣才能讓人們對自己的外觀印象深刻。

第三，選擇適合自己身材的衣服很重要。每個人的身材都不盡相同，所以找到適合自己身材的衣服是很重要的。身材矮小的人適合選擇較為緊身的衣服，這樣能夠拉長身材；而身材高大的人可以選擇寬松一點的衣服，這樣能夠更好地平衡身材比例。此外，還可以選擇適合自己身材優點的衣服，突出自己的優勢，給人留下深刻的印象。

第四，搭配是一門藝術。穿衣服不僅僅是穿衣服本身，還需要考慮到搭配。合理的搭配可以使整個造型更加協調和有層次感。搭配可以從顏色、款式和材質等方面入手。選擇不同顏色的衣服可以表達不同的情感和個性，選擇不同款式的衣服可以突出個人風格，選擇不同材質的衣服可以使整個造型更豐富多樣。對于搭配的要求，要根據自己的喜好和實際情況進行把握，讓整個造型更加出眾。

最后，穿衣服要注意細節。細節決定成敗，穿衣服也是如此。在選擇衣服時，要注意衣服的質量和剪裁，避免出現質量不好或者剪裁不合適的情況。同時，也要注意衣服的養護和修補，保持衣服的整潔和完好。此外，還要注意配飾的搭配和保養，配飾可以起到點睛的作用，保養則能夠延長使用壽命。關注細節，讓整個穿衣過程看起來更加用心和專業。

總之，穿衣服不僅僅是簡單地選擇一件衣服穿上，它是一門關于個人形象塑造的藝術。適合自己的風格、場合、身材，合理的搭配和關注細節，都是穿衣服時需要注意的要點。通過不斷摸索和實踐，我相信每個人都能找到適合自己的穿衣方式，展現出自己獨特的個性和魅力。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇五

穿衣服是人類最基本的需求之一，因為無論何時何地，我們都需要穿上合適的衣服來保護身體。然而，穿衣服不僅僅是為了保暖和保護，更是一種表達自我的方式。我們的穿衣風格也代表著我們對于時尚、美學的理解和宣示。作為一個人，如何自己穿衣是一個重要的問題，我通過多年的嘗試和經驗，總結出了一些心得和體會，愿意與大家分享。

首先，任何人在穿衣服時都需要確定自己的穿衣風格。這并不是簡單地跟風買化妝品、模仿b部電影角色的打扮，而是基于自己的性格和身體特質、工作、愛好等諸多因素相互考量。例如，我是一個比較文藝、溫和，身高165cm的女孩子，在我的穿衣風格中，我更喜歡輕盈、自在、清新的服飾。基于自己的特點，我選購的衣服都比較親膚并且以淡雅為主的素色調。這種風格不僅能夠凸顯出我的性格特點，更讓自己感到舒適、放松。

第三段：合理搭配。

除了確定自己的穿衣風格外，穿衣的技巧也是不可忽視的。一個合適的搭配能夠讓自己魅力倍增，同時也能夠遮掩身體上的不足。首先還是需要把握自己的穿衣風格，然后選擇合適的配件和色調來搭配衣服。例如，如果你喜歡復古的風格，那么可以選擇一些顏色較為深沉并帶有一些復古元素的衣服，可以搭配一些大布衣、復古手袋，這樣即使在辦公場合也能讓自己顯得更加亮眼。

第四段：避免盲目跟風。

在選擇自己的穿衣風格和搭配稿例時，我們往往容易受到一些流行的潮流的影響，這也會導致我們盲目追隨時尚，而忽略了自己的風格和身材。因此，在購買衣服和搭配時，要考慮到自己的特性和獨特的個性，不要過于貪圖流行的衣服而忘記自己的特色。

第五段：總結。

總而言之，自己穿衣是一個關于審美、時尚趨勢和個性的綜合體驗，是展現自我價值觀和審美眼光的表現。選擇自己的風格，搭配合適的衣服和配件能夠讓自己更加自信、美麗，同時也能夠引導他人的權衡。我希望自己的經驗和體會能夠給大家一些啟示，讓大家在穿衣的過程中能夠更加自在、自信、美麗。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇六

我一直以來都對自己的衣著非常關注，嘗試過各種不同的風格，從簡約到小清新再到現在的復古風，每個階段都有自己獨特的風格和搭配方式。在不斷嘗試中，我逐漸總結了一些自己穿衣的心得體會。

第二段：重視服裝的質量和舒適感。

在購買衣物時，除了考慮款式和顏色外，我最關注的是質量和舒適感。一件好的衣服，不僅可以穿得漂亮，還能讓人感到舒適和自信。因此，我經常會選擇面料柔軟、質地細膩的衣服，并注意衣物的質量和做工。

第三段：注重細節和搭配。

無論是日常穿搭還是重要場合的著裝，在我看來，細節都非常重要。例如，皮帶的選擇、襪子的搭配、配飾的搭配等，都可以讓一個簡單的造型更加豐富和有趣。同時，不同的服裝風格也需要考慮搭配的問題，不能隨意混搭，要有自己的一套風格體系。

第四段：從眼界和觀察中尋找靈感。

作為一個喜歡穿衣的人，我經常會尋找靈感。無論是從日常生活中或是社交媒體上，我都會注意觀察別人的穿著風格和時尚趨勢。在積累了足夠的靈感后，我的穿搭品味也得到了不斷提高。

第五段：最重要的是自信和舒適感。

最后，我認為自己穿衣最重要的是自信和舒適感。無論你穿的是什么風格，自信都是讓整個造型更加美麗有自信的關鍵因素。而舒適感也能讓穿著者更自然、自在地表現自己，提升整個人的氣質。所以，無論何時、何地，我都會盡可能地保證自己感到自信和舒適，才能更好地展現自己最美的一面。

總之，自己穿衣需要大量的細心和耐心，需要不斷地嘗試和總結，希望我的這些穿搭心得和體會能夠對其他的愛好者有所啟發和幫助。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇七

穿著是一門獨特的藝術，它不僅僅只是展示一個人的外在形象，更是表達內心情感的一種方式。當我們穿著得體時，不僅能夠感受到自信與自尊，還能夠給他人留下良好的印象。在這個個性張揚的年代，如何找到適合自己的穿衣風格成為了許多人關注的焦點。在我的穿衣經歷中，我也積累了一些心得體會，希望能與大家分享。

第一段：明確自己的風格和定位。

每個人都有自己獨特的審美觀和喜好，這也會影響到我們的穿衣風格。有人喜歡簡約大方的款式，有人喜歡浪漫優雅的造型，還有人喜歡個性十足的打扮。在穿衣的時候，我們應該根據自己的性格和氣質來選擇服飾，做到合適而舒適。同時，也要考慮個人的身份和場合，做到合適的著裝。因此，我認為明確自己的風格和定位是穿衣的第一步，這樣才能找到適合自己的衣服。

第二段：注重服裝的質量和細節。

對于衣服的選擇而言，質量是我們首先要考慮的因素。無論款式如何吸引人，如果質量不好，很快就會出現起毛、脫線等問題，讓人感到不滿。此外，細節也是衡量一件衣服好壞的重要指標。服裝的細節設計可以顯示品牌的用心，一道精致的紐扣、一個巧妙的褶皺都能對著裝起到畫龍點睛的作用。因此，我在購買衣服時會選擇質量好、細節精致的產品，以確保自己的著裝品質。

第三段：合理搭配色彩和款式。

穿衣的搭配是一門藝術，它能夠展現我們的個性和品味。在搭配色彩時，我們可以根據自己的膚色和發色來選擇合適的顏色，使衣服與自己相得益彰。同時，在搭配款式時也需要考慮整體的協調性。如果上衣比較寬松，下裝可以選擇修身的款式，如果上衣選擇了繁瑣的設計，下裝可以選擇簡約的款式。總之，合理的搭配能夠讓我們的穿衣更加出彩。

第四段：遵循季節和流行趨勢。

時尚永遠是變化的，隨著季節的更迭，流行趨勢也在不斷更新。在我的穿衣經驗中，我發現與時俱進是穿衣的重要原則之一。如果我們總是穿著過時的服裝，就會顯得不合時宜。因此，了解當前的時尚趨勢，根據季節來合理地選擇穿著，是我們提升自身魅力的一種方式。當然，流行趨勢只是參考，我們也要根據自己的風格和身份來做選擇，不必盲目追求時尚。

第五段：塑造自信的態度。

穿衣不僅僅是身體上的需要，更是一種對自我價值的肯定。當我們穿著漂亮的衣服，整理得體的形象，無論走到哪里都能夠感受到更多人的贊美和肯定。這種積極的反饋會給予我們更多的自信，進一步提升我們的魅力。因此，我們在穿衣時要樹立良好的態度，相信自己的選擇，展現自己的自信。

總結：

通過總結自己的穿衣經驗，我深刻認識到穿衣不僅僅是滿足物理需求，更是一種表現自己的方式。明確自己的風格和定位，注重服裝的質量和細節，合理搭配色彩和款式，遵循季節和流行趨勢，塑造自信的態度，這些都是我在穿衣方面的心得體會。希望通過與大家的分享，能夠幫助更多人找到適合自己的穿衣風格，展示出更加自信和魅力的形象。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇八

1.能大膽地給水果涂上相應的顏色，繼續學習朝一個方向涂的技能。

2.進一步感知水果的一些特征。

1、每人一份（紅黃藍綠）的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙。

2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片。

3、有過秋天水果的有關知識，學過故事《水果屋》。

1、今天有一些水果媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述）。

2、這些水果都穿著什么顏色的衣服？

3、通過游戲鞏固對水果顏色的認知。

“什么水果不見了？”

“請你猜猜是誰來了？”要求幼兒集體說出“紅蘋果”等。

這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎？

怎么給寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

1、注意或者握筆的姿勢。

2、引導能力弱的孩子選擇到顏色再涂。

這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子涂得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動前小朋友創編過兒歌《水果歌》，他們已有經驗的基礎上進行的游戲活動，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。

在第二環節中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。

在活動結束時有孩子問我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧？”我覺得這是個很好的機會，“好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧。”

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇九

1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察力和語言表達能力。

2、通過學習短句“自己穿衣服”等。

3、培養幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

4、通過穿衣比賽，初步培養幼兒的競爭意識。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

教學重點：學習自己穿衣。

教學難點：懂得自己的事情自己做的道理。

(一)知識經驗準備：在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。

(二)環境準備：把活動室布置成娃娃家。

(三)材料準備：圖片、帶扣的衣服三件。

一、看圖導入主題。

1、出示圖片，引導幼兒說出圖中有誰，她在做什么。(培養幼兒的觀察力)。

師：今天，有一位朋友來我們小一班作客，大家一起用掌聲來歡迎她，好不好。

(二)幼兒觀察圖片的內容，并說一說。

1、出示圖片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在說些什么，我們猜一猜。”(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)。

(三)啟發幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1、“勤勤小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手，我會自己吃飯，我會自己洗臉，我會自己穿鞋等)。

2、請兩三名幼兒表演穿衣，師在旁指導。

3、游戲“穿衣扣紐扣比賽”。

“原來小班的小朋友也這么能干。好，現在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。

本節課，我是由圖片引入，讓幼兒進入愛勞動的情境，并能用自己的話說說，我會做什么。并由說到做，學習自己穿衣服。讓幼兒通過觀察，說，動手，培養幼兒的觀察能力，語言表達能力，動手能力。在實踐教學中，我讓幼兒觀察圖片，引導幼兒自己說說圖片的內容，幼兒表現很積極，雖然說得不完整，但是經過教師的引導，很多幼兒都能把圖片內容說出來，真的讓我很高興。圖片內容都是與幼兒生活中的實例，所以幼兒能根據自己的生活經驗表達出圖意。在穿衣比賽中，雖然在之前進行過演示，但是還是有許多幼兒在紐扣子過程中出現了困難，有一些幼兒還讓老師幫忙，也有一些穿衣袖都無法做到。這在備課時，有過思考，但是通過演示，還是沒能避免。如果再教，我想，會找出幾位動手能力比較差的幼兒，先教他們如何穿衣及紐扣子，并鼓勵他們很棒，希望在比賽中可以做得更好。然后讓她們演示一遍。之后全班幼兒進行練習，師觀察及時指導那些不會的幼兒。再進行比賽，可能對幼兒的比賽參與熱情更好。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇十

1.為小羊粘貼羊毛。

2.鍛煉幼兒手部肌肉動作。

1.每人一把棉花、膠棒每人一支。

2.每人一張畫有小羊輪廓的圖畫紙。

3.粘貼好的小羊圖畫一幅。

1.冬天到了，小朋友覺得天氣怎么樣呢？（天氣很冷）。

2.小朋友穿上什么來取暖？（棉衣）。

1.發給幼兒每人一張小羊輪廓圖和棉花。

2.教師講解粘貼要領：先把膠棒抹在小羊輪廓內，然后再用把棉花粘貼到小羊輪廓內，不要粘貼到輪廓外面，要粘貼均勻。

3.幼兒進行粘貼，教師巡回指導。

4.收集幼兒作品并講評。

讓幼兒觀察其它小動物是怎么過冬的。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇十一

1，通過日常生活中“起床”活動，學習5以內數的形成、數數、認識數字5。

2，激發學數學的興趣，知道數學在日常生活中的用處。

3，喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

4，發展幼兒邏輯思維能力。

1，5的圓卡和數字卡若干。

2，幼兒用彩筆和練習紙若干。

3)梳辮子：我們幫娃娃扮維吾爾族人，邊梳邊數1、2、3、4(復習4以內數)的形成。

4)系鞋帶：幫娃娃穿鞋帶孔提出：已經穿了幾個?(4個。再添上1個是幾個?)5)老師：我們幫娃娃穿衣、扣紐扣、梳頭、系鞋帶，并學習了數數，今后我們自己穿時也可以邊穿邊數。

2，認識數字：51)5件衣服、5粒扣子、5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點表示?

2)觀察、討論：“5”像什么?

3，老師請幼兒涂色：

今天老師給了許多禮物，請小朋友找出可以用數字5表示的'禮物涂上美麗的顏色。

4，延伸：

鼓勵幼兒在生活中尋找與“5”有關的物品并作統計記錄。

活動開始我以“變變變”的形式出示自己設計的寶盒，請幼兒猜猜里面藏著什么，打開盒子，一起看看里面收藏的樹葉。出示一些不同的樹葉交替裝飾的范例，請幼兒看看樹葉是怎樣排隊的。幼兒通過觀看教師操作發現兩種葉子交替排列，產生興趣。我讓幼兒按照一片綠葉子，一片紅葉子或一片大葉子，一片小葉子的規律動手來排列。在活動中幼兒都很有興趣積極主動的動手操作。

不足之處：由于上課經驗不足，有幾個環節在課前準備中很熟，可幼兒一亂，就忘記強調了.

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇十二

天氣已漸漸轉涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳朵聽到最多的一句話："老師，我不會穿衣服，請你幫幫我"。于是結合小班幼兒的年齡特點(家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動手)等。同時，也為了從小培養幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我們小班段選擇了適合小班幼兒學習的生活活動比賽--穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服增添信心。

1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務意識。

2、幼兒學會穿衣服的簡單生活技能，并能運用于生活中。

3、通過比賽鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發展。體驗成功的快樂，樹立自信心。

4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

2014年1月10日上午。

1、活動前期準備(2013年12月--2014年1月9日)：

各班對每位幼兒進行兩次的午睡后起床的觀察，并進行記錄是否能獨立完成穿衣。(表格附后)。

2、參賽對象：各班經過觀察確定參賽幼兒，各班進行穿衣服比賽，選出6名幼兒，共24名幼兒參加年級組比賽。

3、統一穿衣服比賽的比賽服裝(拉鏈外套衫)。

4、場地準備：四樓多媒體教室，幼兒西面圍坐。

5、人員安排：

1、主持人介紹本次活動的目的。

2、請一位幼兒示范介紹穿衣的方法、步驟和注意事項。

3、主持人介紹本次活動的規則和要求(比賽規則、要求：教師發令后幼兒開始穿園服，一定要在發令后再動手穿衣服比賽才有效，完成后舉手表示)。

4、歡迎4個班的參賽選手。

5、開始比賽，其他幼兒吶喊助威。

6、頒獎：

分別以幼兒的穿衣速度、整潔度為評分標準，分別評出各班一等獎1名(獎品：竹蜻蜓和大紅花)、二等獎2名(獎品：氣球和大紅花)、三等獎3名(獎品：大紅花)。

幼兒上了幼兒園一學期多了，沒有學會過怎么穿衣服，每到中午睡覺起床的時候，都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此，這個活動的主要的目的就是使幼兒認識開衫和套衫，能夠將套衫和開衫區別開來，根據區別來初步學習如何穿套衫和開衫。進而培養幼兒的獨立性、自理能力。

在活動開始的時候，幼兒都很奇怪，為什么吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來，我請幼兒來找找兩件衣服的區別，慢慢的引導幼兒將注意力轉移到衣服是否開襟上，一起認識了開衫和套衫，又認清楚了衣服的正面和反面。接下來，我一邊示范如何穿套衫，一邊朗誦兒歌。示范一遍以后，我請每一個幼兒手里拿一件套衫，一起來試一試，在做的過程中，我適當的放慢了我念兒歌和示范的速度，讓幼兒可以看得清楚老師的示范。由于兒歌非常簡單，所以幼兒一下子就學會的兒歌，幾遍以后就能跟著老師一起念了，而且能夠跟著兒歌一起來穿脫衣服，但是個別幼兒接受能力還是有些弱，需要老師的幫助。而在學穿開衫的時候，幼兒對于“蓋頂子”這個動作充滿了好奇，紛紛效仿。

但是幼兒只顧自己嘗試，沒聽清老師所講的要領，所以做的動作不到位。這個環節我覺得也許請一部分幼兒上來和老師一起來示范，老師再適時進行指導，再請每一個幼兒來試試，可能效果會更加的好。經過這個活動之后，當天下午起床，我就請每一個幼兒自己穿衣服，有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服，還有一小部分的幼兒需要老師的幫助或者整理。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇十三

對穿衣服產生興趣，喜歡自己穿衣服。基本能自己穿衣服。

上衣、褲子、襪子、鞋，娃娃及其衣服。

1、小朋友們一天一天地長大了，本領一天一天地增多了。今天老師再教你們一個新本領，回家后你們給爸爸媽媽表演，他們一定會夸你們的。

2、教師將上衣、褲子、襪子、鞋拿出來，請幼兒說說應該先穿什么，后穿什么。

3、教師告訴幼兒穿衣服的順序，先穿上衣，再穿褲子，最后穿襪子和鞋。

4、把娃娃拿出來，讓幼兒給娃娃穿衣服。請5―6名幼兒上前表演。

5、對幼兒難掌握的地方給予重點指導。

在娃娃家角提供幾個娃娃讓幼兒練習。

幼兒穿衣服心得體會（匯總14篇）篇十四

小班的幼兒自理能力比較差，因此，在家里都是家長給幼兒穿衣服，使幼兒在精神上有了一定的依賴性，有些幼兒甚至不愿意自己穿衣服。特針對這個問題設計本課，通過故事《小老鼠學穿衣》來影響幼兒固有的想法，使幼兒愿意自己照顧自己，自己學穿衣；通過練習穿衣環節，學會自己想辦法解決困難，自己發現穿衣服的方法。

1、幼兒從思想上愿意自己照顧自己，自己學穿衣。

2、遇到問題回自己想辦法解決困難，自己發現穿衣服的方法。

3、專心聽講并理解故事內容，會運用自己的語言表達自己的想法和感受，享受聽故事的樂趣。

4、幼兒樂于幫助其他幼兒。

幼兒從思想上愿意自己照顧自己，自己學穿衣，自己找到穿衣服的方法。

1、幼兒有一個愉快的情緒。

2、事先將小椅子擺成半圓狀，留兩張桌子在椅子后面。

3、故事圖片4張，小布袋一個，錄音機，輕音樂磁帶。

4、幼兒外套，保證每個幼兒一件；老鼠頭飾，保證每個幼兒一個。

5、笑臉，多于幼兒人數。

講述故事，并出示圖片，用小布袋演示小老鼠前幾次穿衣服的情況，當講到“小老鼠終于想到一個好辦法”時，提問：小朋友猜一猜小老鼠想到了什么好辦法？（幼兒猜想的辦法五花八門，這時不用做錯與對的判斷，最重要的是給予幼兒鼓勵，使他們敢于發言，樂于表達自己的想法。）出示最后一張圖片，用圖片和小布袋演示小老鼠想到的好辦法：原來呀，小老鼠把尾巴的衣服貼在木柱旁邊，然后小老鼠爬在木柱上，把尾巴慢慢伸進衣服里，再系上繩子。

故事后提問：

1、小老鼠哪里最怕冷？

2、小老鼠穿不上衣服時請媽媽幫忙了嗎？它是怎么做的？

3、小朋友遇到困難了怎么辦？是請爸爸、媽媽幫忙，還是自己想辦法？

小朋友們，你們看看小椅子下是什么？（幫助幼兒將事先藏在小椅子下的老鼠頭飾帶好）你們都是鼠寶寶，鼠寶寶從后面的.桌子上拿一件外套，自己想辦法穿上衣服，看看拿個鼠寶寶最棒！（幼兒在音樂聲中自己穿衣服，給能夠自己穿上衣服的幼兒每人一個小笑臉）。

1、請幾位自己能夠穿上衣服的幼兒到前面來，告訴其他幼兒自己穿衣服的方法（教師引導幼兒可以邊說邊做動作，對于講述不清的幼兒，教師可以按照幼兒的意思補充完整）。

2、教師總結（邊說邊做示范）。

請沒有穿上衣服的幼兒繼續穿衣服，請穿完的幼兒幫助沒有穿上的幼兒，教師穿插指導。（給后來能夠自己穿上衣服和在別人幫助下穿上衣服的幼兒每人一個小笑臉）。

小朋友們都特別的棒，以后遇到困難要自己想辦法，下面玩一個小游戲：

（師）小老鼠、小老鼠怎樣叫？（幼兒）吱吱吱，吱吱吱，（師）小老鼠、小老鼠藏起來；

（師）小花貓、小花貓怎樣叫？（幼兒）喵喵喵，喵喵喵，（師）小花貓、小花貓休息了！