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外文論文參考文獻(模板19篇)篇一
對于一篇完整的學術論文,參考文獻的著錄是不可缺少的。歸納起來,參考文獻著錄的目的與作用主要體現在以下5個方面。
1)著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據,也反映出該論文的起點和深度。科學技術以及科學技術研究工作都有繼承性,現時的研究都是在過去研究的基礎上進行的,今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續和發展;因此,在論文中涉及研究的背景、理由、目的等的闡述,必然要對過去的工作進行評價,著錄參考文獻即能表明言之有據,并明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據。
2)著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區別開來。論文報道的研究成果雖然是論文作者自己的,但在闡述和論證過程中免不了要引用前人的成果,包括觀點、方法、數據和其他資料,若對引用部分加以標注,則他人的成果將表示得十分清楚。這不僅表明了論文作者對他人勞動的尊重,而且也免除了抄襲、剽竊他人成果的嫌疑。
3)著錄參考文獻能起索引作用。讀者通過著錄的參考文獻,可方便地檢索和查找有關圖書資料,以對該論文中的引文有更詳盡的了解。
4)著錄參考文獻有利于節省論文篇幅。論文中需要表述的某些內容,凡已有文獻所載者不必詳述,只在相應之處注明見何文獻即可。這不僅精練了語言,節省了篇幅,而且避免了一般性表述和資料堆積,使論文容易達到篇幅短、內容精的要求。
5)著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
外文論文參考文獻(模板19篇)篇二
我國礦產資源豐富,因此礦產資源的開發和利用對我國經濟發展有著重要意義,然而自從礦產資源開發以來就暴露出一些問題,尤其是不合理的礦山建設對環境產生了破壞作用。而我國對環境保護問題的重視還處于發展階段,迫切需要對前期建設中的失誤進行彌補,對問題進行修補。
礦山建設;環境保護;保護措施。
伴隨著我國經濟的快速發展,而又同時作為一個最大的發展中國家,對資源的需求量正在逐步增大。國家發展規劃一再強調,經濟的發展要又好又快,不能走西方國家發展的老路,不能重復先破壞后修復的經濟發展道路,在資源開發的同時就注重環境的保護。礦山建設也一樣,它所造成的問題主要造兩個大的方面,一方面是開采方法不夠合理規范,另一方面是對開采后的廢料處理不當,對環境造成了污染。因此,工作單位與工作人員必須響應國家的號召,在開采過程中提高對環境保護的重視程度,努力做到既能取得良好的經濟效益,又能保護環境。
1.1目前礦山建設中的破壞性影響。
礦山開采主要采用地上和地下兩種方式,然而這兩種開采方式都存在一定的弊端,都會對環境造成一定的破壞作用。礦山開采會對地表的生態環境造成破壞,會改變原有的地表地貌特征,嚴重影響植被覆蓋率。而地表植被的破壞對其他生態環境有著重要的影響,有可能引起生物多樣性的減少,水土流失等問題。不恰當的開采行為嚴重時可能會造成地表坍塌也就是塌方的危險,地下水位也可能會因此受到影響。對礦石開采后的產生的廢石、尾礦等固體污染物的處理不當也會嚴重影響環境,主要體現在對土壤環境和大氣環境的影響上。其中,有一部分廢石所含有的化學成分會引發自燃現象,并釋放出對環境或人體產生傷害的氣體。除此之外,挖礦井所產生的廢水也是重要的污染源。
1.2對其重要程度的分析。
環境是人類賴以生存的基礎,與人類生存密切相關,甚至起著決定作用。環境保護不僅僅是我們一個國家更是全世界共同面臨的問題,如果沒有處理好環境問題將使我國的經濟發展面臨嚴峻的挑戰。就目前來看,我國已經重視環境保護問題,保護環境已經成為我國的一項基本國策。礦山建設中產生的環境問題無疑是環境問題中的重要組成部分,它對環境的影響是多方面的,不僅影響人們的日常生活和生活環境,也影響了經濟。環境不僅僅是針對當下時代生活的人,更是對幾十年乃至幾個世紀后的人類而言,他們的生活環境取決于我們現在的所做所為。礦山建設所面臨的不僅僅是資源枯竭的問題,對地表環境,對土壤、大氣等都會產生重要的影響,幾乎影響到整個生態環境。
2.1合理處理廢水,防治水源破壞。
由于我國人口基數大,淡水資源十分有限,工業用水需求量大,每個人所占有的淡水資源量很有限,遠遠落后于世界平均水平,水資源匱乏的現象在礦區就更為嚴重了。我國礦山酸性水污染普遍較為嚴重,主要分布在有色金屬、化工礦山和部分含硫冶金礦山。處理酸性水總的原則是:在生產過程中減少酸性水的產生,在排放前加以必要的處理以及對酸性水進行重復利用。生產過程中的工程技術需要不斷地改進,將用水洗凈礦產的過程盡量減少,減少所需要的凈水用量,有足夠技術支持的可以采用封閉凈化的技術。對于酸性廢水和堿性廢水同時存在于礦山,可以進行酸性水和堿性水中和處理,節省環保費用。
另外,可以采用其他物理方法對治理酸水。廢水處理方法也應該得到改善,盡可能地減少廢水的排放,或對廢水進行再處理后再進行排放。處理后的廢水可以重復使用,既減少了浪費,也對環境的不利影響最小化。無論是排放還是再利用都需要對廢水進行一定的處理,這就要求廢水處理技術的不斷提高。最重要的原則就是保護水源,礦山往往接近于水源,污染了水的源頭就意味著污染了一條河,一片區域,對人們的生產生活造成巨大的影響。建造封閉性高的工廠,嚴格控制,嚴格把關,提高管道的防滲透能力,定期檢查管道的破損情況,避免管道中的廢水泄漏造成污染的現象。在礦山建設中,要提高對水的重要性的認識,減少水資源的使用,合理處理廢水,杜絕水資源的浪費。
2.2對大氣環境污染物的治理。
在礦山建設中對大氣產生污染的主要是粉塵和廢氣,粉塵和廢氣中的有害成分對工作人員的身體健康有危害。在工作開展過程中,空氣中彌漫著粉塵,通過人類的呼吸進入呼吸道,引發呼吸道感染,容易誘發多多種疾病,粉塵更被稱作人類健康的天敵。粉塵和廢氣不僅影響人類的健康,對大氣的污染也是極為嚴重的。由此看來,粉塵和廢氣的治理也是礦山環保建設中重要環節。對于廢氣的治理方法是多樣的。首先,可以優化動力結構,采用污染小,環保的動力資源,如使用電力、天然氣等對環境影響較小的動力資源,也可依靠科學技術開發使用新型能源,將新能源技術運用到礦山建設中。
另外,可以采用尾氣排放相對較少的,符合國家制定的尾氣排放標準的柴油機。這兩種方法的治理原則是從污染的源頭進行治理,也可以安裝凈化尾氣的裝置,使尾氣的排放能夠安全,無污染。就粉塵治理而言,通過對粉塵產生的原理的分析,提出相應的方法加以應對。在作業過程中采用靜電除塵,使用旋風式除塵器,或者脈沖布袋除塵器捕集作業過程中產生的巖粉,不使巖粉擴散和污染作業場地。除次之外,在作業中還可以配合水的使用,可在場地中建設水道,并適當地噴灑,增加空氣濕度,以達到使粉塵潮濕,難以在空中飛揚的目的。粉塵和廢氣的適當處理是對工作人員身體健康的一種保障,也是對保護環境的責任的履行。
環境保護是礦山建設的重要課題,環境污染往往比環境治理要簡單得多,因此在礦山建設過程中就應該注意環境保護,將污染降到最低。哪怕是市場經濟占主導地位的今天,也不能只顧經濟利益,忽視道德問題,經濟的發展要遵循可持續發展戰略,竭澤而漁的思想應該拋棄。需要加強環境保護教育工作,提高環境保護意識,深入貫徹落實科學發展觀與可持續發展戰略,以適應現代社會對環境標準的新要求。國家、地方出臺的標準也會越來越嚴格,對污染物的排放嚴格限制,減少礦山建設中對環境的迫害。國家、地方、工作單位、工作人員、公眾都應該站在自己的角度采取相應的措施來保護環境。
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外文論文參考文獻(模板19篇)篇三
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外文論文參考文獻(模板19篇)篇四
把光標放在引用參考文獻的地方,在菜單欄上選“插入|腳注和尾注”,彈出的對話框中選擇“尾注”,點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數字,位置為“文檔結尾”,確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號,并自動跳到文檔尾部相應編號處請你鍵入參考文獻的說明,在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應文獻。參考文獻標注要求用中括號把編號括起來,以word2007為例,可以在插入尾注時先把光標移至需要插入尾注的地方,然后點擊引用-腳注下面的一個小箭頭,在出現的對話框中有個自定義,然后輸入中括號及數字,然后點插入,然后自動跳轉到本節/本文檔末端,此時再輸入參考文獻內容即可。
在文檔中需要多次引用同一文獻時,在第一次引用此文獻時需要制作尾注,再次引用此文獻時點“插入|交叉引用”,“引用類型”選“尾注”,引用內容為“尾注編號(帶格式)”,然后選擇相應的文獻,插入即可。
不要以為已經搞定了,我們離成功還差一步。論文格式要求參考文獻在正文之后,參考文獻后還有發表論文情況說明、附錄和致謝,而word的尾注要么在文檔的結尾,要么在“節”的結尾,這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它,因為它的格式不對),然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本),點“插入|書簽”,命名為“參考文獻文本”,添加到書簽中。這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文后新建一頁,標題為“參考文獻”,并設置好格式。光標移到標題下,選“插入|交叉引用”,“引用類型”為“書簽”,點“參考文獻文本”后插入,這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本,按格式要求修改字體字號等,并用項目編號進行自動編號。
打印文檔時,尾注頁同樣會打印出來,而這幾頁是我們不需要的。當然,可以通過設置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。
選中所有的尾注文本,點“格式|字體”,改為“隱藏文字”,切換到普通視圖,選擇“視圖|腳注”,此時所有的尾注出現于窗口的下端,在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”,將默認的`橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續分割符”和“尾注延續標記”。刪除頁眉和頁腳(包括分隔線),選擇“視圖|頁眉和頁腳”,首先刪除文字,然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設置”按鈕,在彈出的對話框上點“邊框”,在“頁面邊框”選項卡,邊框設置為“無”,應用范圍為“本節”;“邊框”選項卡的邊框設置為“無”,應用范圍為“段落”。切換到“頁腳”,刪除頁碼。選擇“工具|選項”,在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字(word默認)。
注:以上在word中的處理是比較常用的做法,不過作者需要了解,投稿稿件是word格式或pdf格式或wps格式,但是很多期刊是用方正排版系統排版的,二者不“兼容”。因此,作者的word投稿只是編輯部排版的原稿,排版問題作者無需太過擔心;而作者如想要編輯部出刊前最后的電子稿(有些作者著急要清樣或已經排版的電子稿)其實也沒有太大意義,因為沒有方正的軟件就無法打開這個電子稿。
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外文論文參考文獻(模板19篇)篇五
1.1工程前期對環境的影響。
長期以來,公路的規劃、設計人員沒有對于公路的環保問題如何解決給予足夠的重視。在工程可行性研究階段也要求對環境影響進行分析評價并提出相應的環保措施,但由于公路工程施工對沿線土地資源、水資源、森林資源、野生動物資源、景觀資源等造成的影響和破壞程度大多沒有量化指標,因而在實際操作過程中,從管理層到設計人員,往往忽略工程建設與使用對環境造成的負面影響,從而導致公路規劃與設計在環保方面的不足。
1.2工程施工期對環境的影響。
施工期主要包括施工放樣、場地清理、征地及拆遷安置、建立施工駐地等施工前期準備工作和正式組織施工兩大活動。
施工期間擬建項目由于挖土填土、借土棄土、改移河道、清理表土、開采料場等活動會造成地表植被破壞、地形改變、溝谷大量消失,惡化生物棲息的生態環境,加速地表侵蝕,增大地表徑流,增加水土流失,改變自然流水形態,加劇水質惡化,從而直接導致對自然環境的破壞。
1.3項目營運期對環境的影響。
營運期開始意味著項目巨大的經濟效益和社會效益開始發揮作用,同時也意味著對沿線環境產生長期負面影響的開始。隨著交通量的與日俱增,噪聲和汽車尾氣及粉塵污染逐漸加劇,噪音對沿線居民、學校和機關單位的學習、工作和休息產生長期的不利影響。
2.1工程前期環保措施。
2.1.1珍惜自然環境,規劃好公路用地范圍。
1)保護土地、水體、空氣和生物資源,珍惜現有資源價值。合理產生新的生產用地,保護和增強現有土地的利用。
2)路線應與城鎮規劃相協調,促進城鎮更新及改善環境。一方面盡量減少項目與城鎮規劃相干擾,又要有利于城鎮的發展;另一方面又要方便車輛進出城鎮,盡量保持項目與城鎮的合理間距———“靠而不近,離而不遠”。
3)避開環境敏感性區域。如學校、工廠、醫院、名勝古跡、自然保護區、濕地和鳥類棲息地、精密儀器基地和軍事設施等。
2.1.2設計要結合自然地形。
1)平面線形:在滿足規范要求的情況下采用較低技術指標是使路線順應地形的一個好辦法,采用各種類型的曲線也會取得較好的效果。
2)縱面線形:合理設置縱坡和豎曲線使縱面線順應地形成漸變、順滑的縱坡線,避免大填大挖。深開挖路段要多考慮隧道方案,可避免山體開挖,保護森林植被和水土資源。
3)邊坡設計:在確保穩定的情況下,邊坡的形狀要盡可能與周圍的景觀協調,并用植物進行綠化(可結合各種土工防護結構和其它綠化基礎工程綜合實施)處理,坡腳、坡頂、坡面相交處等處的棱角要進行弧形整理,既可產生自然美感又可防風蝕。
2.2施工階段環保措施。
1)減少水土流失。根據實際填挖土質合理設置邊坡坡度;合理設置土石方填挖施工現場臨時排水系統,及時疏導雨水,以減少雨水對挖填土坡坡面的沖蝕;填方坡面應及時夯實并進行邊坡綠化;合理確定借土棄土位置,合理開采砂石料場,注意料場棄土棄渣分離處理。
2)減少噪音污染。禁止噪音超標機械進入施工現場,平時注意機械維修保養;合理安排施工組織計劃,盡量減少施工活動對沿線居民集中點的干擾。
3)防止大氣污染。材料堆放應采取必要擋風措施,減少揚塵。組織好材料和土方運輸,防止材料散落造成環境污染。材料運輸宜采用封閉性較好的自卸車運輸或采用覆蓋措施。對施工場地、材料運輸及進出料場的道路應經常灑水防塵。
4)防止水質污染。加強對施工隊伍的生活污水處理,嚴禁將其直接排入河道水流中;對路基清除淤泥表土應回收到路上處理或運到指定地點堆棄;棄石棄土應運到合理地點,不得任意堆放,更不能淤塞河道;對橋梁圍堰施工,應注意圍堰土在施工結束后的清除工作,避免阻塞河道。
2.3營運期環保措施。
1)加強公路管養工作,對路面和邊溝應定期清理。加強邊溝、邊坡、涵管、急流槽、導流壩和路田分界墻的養護維修工作。對沿線收費站和服務區的垃圾及污水要進行環保處理。
2)加強公路綠化及其養護工作,既創造良好的視覺景觀,又可降噪防塵。
3)加強交通管理,控制不符合環保和技術規定的車輛上路行駛,路線靠近或穿越居民區應限制鳴笛,完善交通標志、標線,保持良好的交通運輸服務狀態。
1)加強環保意識和宣傳力度。公路工程必然要對環境產生負面影響,而環境保護工作已越來越受到重視,因此,在公路工程全過程中應加強環保工作。必須加大公路環境保護工作的力度,從宣傳教育方面入手,切實提高公路施工人員的環保意識。
2)規范施工全過程,使工程項目可持續發展。公路施工環保工作要從源頭抓起,首先要有環保觀念,在公路設計階段就應重視環保措施,并在公路工程開工前,制定一套完整環保制度,在營運期間加強可持續發展養護工作,將環保落到實處,將公路施工對環境的負面影響降低到最低。
3)完善監督制度,使環保措施有效實施。只有建立切實可行的監督機制,將環境保護與工程質量考核相結合,落實責任到人,才能使環保措施得以有效長期的實施。加強對公路環境問題的深入研究,促使我國公路建設、公路環境治理水平早日達到發達國家水平。
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外文論文參考文獻(模板19篇)篇六
選擇【引用】—【插入尾注】,插入后,光標會跳轉到“文檔結尾”讓你填寫文獻內容。
選擇【引用】-【交叉引用】選擇尾注,【尾注編號(帶格式)】,選擇要交叉引用的文獻即可。當被引用的尾注刪除、或者編號改變時,交叉引用并不能隨之改變,此時可“ctrl+a”選中全文,按f9更新即可。
打開替換對話框,查找輸入"^e"(注:若為腳注使用"^f",兩者使用"^2"),替換為輸入"[^&]",選擇主文檔和尾注,則替換所有的正文中的尾注引用和尾注文本中的編號。
對于交叉引用,先使用alt+f9顯示文檔中的域代碼,打開查找替換對話框,查找中輸入"^dnoteref",替換中輸入"[^&]",替換的格式選擇【格式】-【樣式】選擇【尾注引用】,然后全部替換即可。最后按alt+f9隱藏文中的域代碼。
所有文獻都引用完后,你會發現在第一篇參考文獻前面一條短橫線(頁面視圖里才能看到),如果參考文獻跨頁了,在跨頁的地方還有一條長橫線,這些線無法選中,也無法刪除。這是尾注的標志,但一般科技論文格式中都不能有這樣的線,所以一定要把它們刪除。
1)切換到普通視圖,word2019中按“ctrl+alt+d”這時最下方出現了尾注的編輯欄。
2)在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”,這時那條短橫線出現了,選中它,刪除。
3)再在下拉菜單中選擇“尾注延續分隔符”,這是那條長橫線出現了,選中它,刪除。
4)切換回到頁面視圖。
默認的參考文獻默認的要么顯示在“節的末尾”要么顯示在“文檔結尾”都不符合要求。
可以用書簽的方法來完成。
1)首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它,因為它的格式不對),然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本),點“插入︱書簽”,命名為“參考文獻文本”,添加到書簽中。這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。
2)在正文后新建一頁,標題為“參考文獻”,并設置好格式。光標移到標題下,選“插入︱引用︱交叉引用”,“引用類型”為“書簽”,點“參考文獻文本”后插入。注意:不要選擇超鏈接,否則打印時會出錯:“錯誤!未找到引用源”。這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本,按格式要求修改字體字號等,并用格式/項目編號和編號進行自動編號。
如果不處理,打印時原來的尾注頁同樣會打印出來,此時可以選中尾注文本,選擇-【字體】,選擇隱藏選項,將尾注文本隱藏起來,然后再按照4中的方法刪除尾注分隔符。此時可以在前一頁按backspace鍵一直將尾注頁縮到前一頁結尾。或者將尾注頁的頁眉頁腳頁碼清除,使尾注頁成為一個空白頁,打印時不受影響。
注意尾注頁要是新的一節。
選擇“頁眉或頁腳”,首先刪除文字;。
外文論文參考文獻(模板19篇)篇七
1、從主題出發尋找外文文獻。
首先可以結合論文的主題來尋找外文文獻,這種方法在本質上就是從主題出發尋找資料,只不過目標是外文資料。例如,您寫的論文是關于“電腦犯罪”的,那么你搜索的外文關鍵可以是“computercrime”或者“cybercrime”。
2、從關鍵詞出發尋找外文文獻。
從關鍵詞出發尋找外文文獻的做法和上述主題出發尋找外文文獻的方法與技巧基本相同,只不過設定的檢索詞多一些而已。一個論題下會有很多關鍵詞,因此您可以從這些關鍵詞出發尋找外文文獻。例如,您的論文主題是“刑訊逼供”,這個主題下又“刑事證據”“非法證據”等關鍵詞,您可以從這些關鍵詞出發尋找外文文獻,這樣的話,檢索的面將更大,能夠尋找到更多的外文資料。
3、從他人著作中轉引外文文獻。
從他人著作中轉引外文文獻是一種捷徑。例如您寫的論文主題是“綠色采購”,那么您可以購買一些關于“綠色采購”的學術專著,這些專著中肯定包含很多外文文獻,您可以直接拿來作為自己的外文注釋。當然,嚴格來說,這樣的方法是不規范的,因為這種學術態度不嚴謹。當然這是捷徑,您可以采用一下,想必會收到意想不到的良好效果。
外文論文參考文獻(模板19篇)篇八
撰寫文獻綜述通常出于某種需要,如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等,所以文獻綜述的選題,作者一般是明確的,不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣,題目可大可小,大到一個領域、一個學科,小到一個方法、一個理論,可根據自己的需要而定。初次撰寫文獻綜述,所選題目宜小些,這樣查閱文獻的數量相對較小,撰寫時易于歸納整理,否則,題目選得過大,查閱文獻花費的時間太多,影響實習,而且歸納整理困難,最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。
選定題目后,應圍繞題目進行搜集與問題有關的文獻。關于搜集文獻的有關方法有多種,如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。搜集文獻要求越全越好,因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后,就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理,如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要,從某種意義上講,所閱讀和選擇的文獻的質量高低,直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時,要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法,將文獻的精髓摘錄下來,不僅為撰寫綜述時提供有用的資料,而且對于訓練自己的表達能力,閱讀水平都有好處,特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片,對撰寫綜述極為有利。
外文論文參考文獻(模板19篇)篇九
一項科學研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎上的新進展,它體現著科學科技的繼承和發展。如,基于已有的理論、方法、思想、實驗手段等,使本研究獲得了新進展,有了新發現;或是將一個學科中的方法移植到另一學科中并取得成功;或是對已有方法做了改進。當在論文中敘述研究目的、設計思想、建立的模型、和已有結果進行比較的時候,就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內容抄到論文當中,不但占去論文的篇幅,沖淡論文的主題,而且抄寫這些已發表過的、讀者可以查找到的內容是毫無意義的。
所以,在論文涉和到已有成果的地方,不去重抄已有的成果,而是指出登載這個成果文獻(出處),這種做法叫做引用參考文獻引用了參考文獻,就要在涉和前人成果的地方做一個標記,見到這個標記,讀者就知道在這里引用了參考文獻;按照這個標記在參考文獻表中就能找到刊登這個成果的詳細內容的文章。在正文中引用參考文獻的地方加一個標記,稱為參考文獻的標注。標注的方法稱為標注法。
對于一篇完整的學術論文,參考文獻的著錄是不可缺少的。歸納起來,參考文獻著錄的目的'和作用主要體現在以下5個方面。
1)著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據,也反映出該論文的起點和深度。科學技術以和科學技術研究工作都有繼承性,現時的研究都是在過去研究的基礎上進行的,今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續和發展;因此,在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述,必然要對過去的工作進行評價,著錄參考文獻即能表明言之有據,并明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據。
5)著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
3)引用論點必須準確無誤,不能斷章取義。
5)參考文獻的著錄方法。根據gb7714—87《文后參考文獻著錄規則》中規定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中,順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用,所以這里作重點紹。
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外文論文參考文獻(模板19篇)篇十
現如今,碩士論文中越來越多的引用到了外文參考文獻,而不僅僅局限與中文參考文獻,我們平常多見到的是英文參考文獻,那么是否意味這碩士論文中的外文參考文獻就是英文,而且只能是英文,這種想法是錯誤的。英文只是外文參考文獻的一種,還有日文俄文等等,下面筆者將做全面分析,讓大家有更全面的認識和了解。
外文論文參考文獻(模板19篇)篇十一
3.川瀨剛志著《回顧wto爭端解決諒解協議的修改談判進程》。
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外文論文參考文獻(模板19篇)篇十二
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文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果,而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來說,一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱,在根據提綱進行撰寫工作。
前言部分,主要是說明寫作的目的,介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍,扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點,使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分,是綜述的主體,其寫法多樣,沒有固定的格式。可按年代順序綜述,也可按不同的問題進行綜述,還可按不同的觀點進行比較綜述,不管用那一種格式綜述,都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向,以及對這些問題的評述,主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分,與研究性論文的小結有些類似,將全文主題進行扼要總結,對所綜述的主題有研究的作者,最好能提出自己的見解。
參考文獻雖然放在文末,但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據,而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此,應認真對待。參考文獻的`編排應條目清楚,查找方便,內容準確無誤。
外文論文參考文獻(模板19篇)篇十四
摘要:隨著環境問題日漸突出,越來越多的國家把環境資源納入會計研究的領域,逐步出現和形成了環境管理會計。環境管理會計是近年來管理會計發展的一個新領域,他將環境因素納入到傳統管理會計實務中,通過開發和實施恰當的與環境有關的會計系統和實務,來達到對環境和經濟績效進行有效管理的目的。
關鍵詞:環境管理會計;必要性;作用。
一、環境管理會計概念的理解。
環境會計主要運用會計學的理論與方法,采用多元化的計量手段,反映和考核各會計主體的生產活動對自然環境的影響,為決策者提供相關性信息,為合理配置資源,改善環境狀況尋找出路。同時環境會計又以有關環境法律、法規為依據,對企業的生產經營活動給社會資源環境造成的效益和損失進行計量、報告與控制,以期達到改善社會資源環境,提高社會總體效益的雙贏效果。因此,環境會計無論對于企業、社會還是對會計本身都有積極的巨大的影響,是原有會計理論的有益補充。
二、我國建立環境管理會計的必要性。
1.治理污染,保護環境的要求。
在我國經濟迅速發展的同時對自然資源的開發強度也在不斷加大,污染物的排放量越來越多。嚴重的環境污染和有限的環保投資,動搖了經濟發展的自然物質基礎,目前人們逐漸認識到提高生活質量不僅需要發展生產,而且需要保護環境,現今的環境保護工作不再是“事后治理”,而是從最初開始就要進行全程控制。因此,作為社會的一員,企業應當意識到自己在環境保護方面肩負的'社會責任和歷史使命,應當努力將環境保護成為一種管理理念,在發展經濟的同時保護好環境,客觀上也要求盡快建立環境會計體系。
2.我國經濟發展的需要。
保護環境已成為全球性的重要問題,經濟發展會導致環境問題,但也有助于增強解決環境問題的能力;環境問題的解決可以為發展創造更加有利的條件,經濟與環境是雙向互相影響的。即發展必須以環境保護為前提,而環境保護則需要經濟發展和科技進步提供的資金和技術支持。隨著社會公眾環保意識的增強及環境會計的不斷發展,社會要可持續發展,必須重視環境保護,注重人類社會與自然環境的協調發展。企業應以效益優先、資源節約、環境友好為導向,將環境信息納入企業經營管理過程中,建立起反映環境因素對經濟發展影響的環境管理會計。
3.完善我國會計體系的需要。
目前我國現有的會計信息系統對環境信息重視不夠。并且治理行為缺少長期規劃。隨著我國政府對保護生態環境的日益重視,以及社會各界對企業保持生態平衡的監督,企業外部的利益相關者對企業環境活動的核算資料及重要指標將表示出極大的興趣,在我國建立完整的環境會計體系,大力發展環境會計已勢在必行。我們必須清楚地認識我國特殊的經濟環境,在與國外同行交流的基礎上不斷地嘗試與創新,共同探索發展環境會計,完善我國會計體系。
4.對外開放的經濟環境的要求。
在環保意識日益加強的背景下,世界上許多國家已將環境問題納入會計核算范圍。我國企業進行國外投資將面臨更多環境方面的問題和要求。向投資所在國提供環境會計核算資料已在所難免,企業對于外商企業披露的相關信息,一方面,可以利用環境管理會計的方法分析外資企業的環保優勢,更好地學習和借鑒他們的經驗。另一方面,要利用環境管理會計的方法,分析他們的原料、產品及制造過程是否符合我國環境保護的相關要求,以及對我國的生態環境是否會造成不良影響。只有這樣,我國的環境才能得到保護,我國才能有一個良好的對外開放的經濟環境。
三、環境管理會計在企業管理中的作用。
1.投資決策要考慮環境因素。
如今,環境問題已成為社會問題,因此,企業的發展也不單單只考慮經濟效益,還要兼顧環境保護,從這種意義上來說,企業的投資決策活動必須注重環境效益,環境管理會計通過對環境信息的采集、加工,為多種決策提供相關的信息支持,它要求企業管理層要從企業的長遠利益出發,從企業與社會的雙重利益出發,合理規劃,做出最優決策。在投資決策分析中充分考慮環境因素,決策分析不能再以單純的經濟參數為標準,應考慮社會、環境等多種目標。環境因素應納入決策分析指標,企業要密切關注國家的環境政策以及環境法律法規的制定,估計各項潛在環境支出發生的可能性,減少投資風險。
2.有助于企業進行環境績效考核與評價。
四、結論。
從國際發展趨勢看,環境問題已經超越了國界,成為一個全球性問題。在這種形勢下,環境因素已成為影響企業戰略和經營活動的主要因素,環境管理在企業會計中應用的重要性已被人們逐漸認識和重視,因此,有關環境管理會計的研究與應用也就越發顯得必要與迫切。我國環境保護的政策和環境管理的制度,已對企業產生了很大影響,許多企業開始實施了環境管理標準,并加強環境管理會計體系的建設與完善。在管理中應兼顧發展經濟與環境保護的雙重任務,以實現環境管理與企業管理的融合,促進國家經濟的可持續發展。
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文獻資料是多類型的,包括是學術著作、期刊論文、學位論文、研究報告、研討會論文、政府部門的資料與數據匯編、國家政策文件等。
當前,很多畢業生寫論文參考的文獻主要集中在期刊論文、學術著作和學位論文,對國家政策文件、研究報告、研究會論文等關注不夠,因此參考的文獻類型較少,出現比較片面、或研究不典型的情況。
從學術研究上來說,這兩者是同等重要的,但是對于一些特殊專題來說,研究后者可能更有價值。
比如國家政策不僅包含過去的研究成果,也包含目前研究的熱點、前沿問題,是研究中不可忽視的文獻。
所以,文獻綜述要盡可能參考不同類型的文獻資料,做到全面有力。
二、過度依賴已有的研究成果。
學術研究是漸進的過程,新的研究要依賴于過去已有的'研究成果,但是,過度依賴就成為一種簡單的重復。
目前,不少研究生寫文獻綜述時,很難跳出別人的研究思路框架,不自覺的重復別人的觀點,或者用目前已有大量參考文獻的研究領域作為選題,這些都是對已有的研究成果過度依賴的表現,這也導致很難有學術創新成果。
所以,寫文獻綜述時,我們首先要明白一點,文獻綜述是為了找到的研究起點。
在文獻綜述寫作過程中,不能過度依賴已有的研究理論或觀點,大膽的做出突破。
三、否定已有研究成果。
有些研究者在表達自己觀點時,熱衷于否定已有研究成果,并以此來凸顯自己研究的原創性。
要知道,文獻綜述要堅持全面性原則,批判與肯定同時進行,當方面的批判或肯定都是不理性的,也是不客觀的。
目前,很多畢業論文總是喜歡說自己的研究填補了空白,對別人的研究不能給予客觀的評價。
然而,其所謂的空白不外乎兩種情況:一是研究意義重大但實在太難沒人研究;二是研究沒有意義或價值所以沒人研究。
其實,從根本上來說,這樣的研究空白是有風險的,更何況,為了凸顯自己而極力否定他人研究這種行為本身就是不理性的,沒有價值的。
所以,我們在寫文獻綜述時,應該客觀的評價已有的研究成果,避免對其局限性大做文章,這是對研究者的尊重,也能保證自己研究的客觀性。
四、簡單羅列文獻。
文獻綜述應該是通過尋找各種文獻的內在關聯來實現學術增值,而不是對已有文獻的簡單羅列。
有些研究者在寫文獻綜述時,會不自覺的將文獻羅列在一起,將各種沒有關聯的文獻羅列在一起確實會比較容易,但這只能是一種低水平的描述型文獻綜述,很難獲得審稿人的認可。
由于文獻繁多,很多原始文獻是比較凌亂無序的,所以,作者寫文獻綜述時,首先要對原始材料進行整理,即訂正那些錯誤的材料,補充那些缺漏的材料,區分哪些材料是有用的,哪些是沒用的,哪些是過時的。
其次,要對原始材料進行強有力的關聯論證,即找出這些原始材料之間的內在關聯,諸如今天的研究跟過去的研究有什么關聯,未來的研究同今天的研究有什么關聯。
最終在它們之間的內在關系引導下來寫文獻綜述。
外文論文參考文獻(模板19篇)篇十七
[5]著者.題名[d].所在城市:學位授予單位,出版年.[學位論文]。
[6]著者.題名,報告號[r].出版地(城市名):出版者,出版年.[科技報告、手冊等][7]著者.準編號標準名稱[s].出版地:出版者,出版年.
(如).[電子文獻]。
[10]專利所有者.專利題名:專利國別,專利號[p].公告日期.獲取和訪問路徑.
外文論文參考文獻(模板19篇)篇十八
小學美術教學,由于它與豐富的直觀形象直接關聯,因而涵蓋了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關系、情感關系、認知關系、行為關系而使該學科的德育滲透更為廣泛、具體。
一、小學美術教學中滲透德育應注意的原則。
首先,美術課不是思想品德課,它有自身特定的教學目標和任務,因此在教學中決不可喧賓奪主。美術課不是政治課、品德課,不是靠理論說教和標語口號式的教育,而是靠視覺藝術形象或通過藝術審美活動感染、熏陶,使學生等到啟迪,領悟道理,受到教育。只能是在傳授專業知識和技能的同時,滲透這種教育,使美術教學與德育有機結合,不能生搬硬套。教師應握準德育切入的位置、內容和時間的長短。其次,德育滲透要聯系兒童實際情況。小學美術教學一定要根據不同年級學生的心理狀況、生活實踐及其對真、善、美的樸素的認識基礎,聯系身邊發生的各種現象,將德育滲透巧妙地融合在統一的教學過程中。特別是學生城鄉環境區別大,因此在不同區域的美術課上滲透德育應該視學生的具體生活環境而定,不要一概而論,否則會得不償失。而且還要將學生的心理狀況、生活實踐、及其其它因素統一聯系起來考慮,這樣才能更好地樹立學生正確的德育觀。再次,教師應該做到身正為范。小學生的許多行為受教師影響特別大,學生在美術教學中受到的各種品質、言行、意志的培養,都是通過老師來進行的。兒童對事物的認識離不開教師的教育引導,教師的一言一行對兒童而言是學習的一個窗口,必然引發他們十分的關注。教師要特別注重自我教育與提高自己的修養,建樹良好的榜樣形象。因此教師還要從各方面發展自己的人文意識,加強自己。在做法上要加深對文化和歷史的認識,加深藝術的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀。
二、小學美術課教學中的德育教育方法。
(一)在美術欣賞中滲透德育意識。
美術教材每冊首課都是欣賞課,因此,美術欣賞是美術教學中德育滲透的一個重要途徑。教材中配置許多優秀的美術作品,這些作品包孕古今中外精華。小學美術課中,欣賞教學的主要任務是通過欣賞優秀的美術作品,激發兒童的藝術情趣,使兒童初步了解美術的視覺語言和表現方法,初步掌握一定的美術基礎知識和基本技能,提高審美能力,培養高尚的審美情操,擴大藝術視野。在小學美術教學中應引導學生在欣賞中進行審美和道德評價,有目的的培養學生熱愛社會主義祖國,熱愛中國共產黨,熱愛藝術,熱愛和平幸福的美好生活。如教學《好朋友》這一課,教師可在談話中,引導學生互相談談好朋友或同學之間發生的各種好人好事,并要他們說出自己的優點和不足之處。這樣既活躍了課堂氣氛,提高了學生繪畫的興趣,進一步掌握了人物的個性特征,也使學生懂得了要珍惜好朋友之間的友誼,從而培養他們自信、謙遜、善良的品格。小學美術教學中,教師可以從反映兒童題材和動物、花卉題材的中外優秀美術作品中感受人類對和平、友誼、美好生活的愿望和追求。
(二)在引導學生對事物的觀察中滲透德育教育。
學生在繪畫前總是要仔細觀察事物,這時對學生進行恰當的德育教育不失為一個好的方法。當然,這里的觀察包括對事物的體驗、欣賞等。以寫生課教學中對自然形態的觀察為例。寫生課時引導學生到大天然中去觀察,如:《多變的大自然》,通過觀察天然界的云形、樹皮紋、石紋、水波紋以及蝴蝶膀上的花紋,培養學生注意觀察生活中天然美,從而激發學生愛大天然、愛家鄉的山山水水,家鄉的變化,使學生熱愛黨的富民政策。美術技能訓練是培養、提高學生的智育水平、技能素質、文化修養和個性特長的重要形式。在純技法訓練課上,嚴格要求學生全神貫注地進行美術創作,以培養鍛煉學生一絲不茍、精益求精的意志品質;有時搞一次集體創作,還可以培養學生互相幫助,取長補短,使他們學會了顧全大局、團結合作,樹立了集體主義觀念。在美術實踐活動中,愉快和諧地滲透德育。
美術實踐是美術課教學的主要形式之一,在實踐中滲透德育,使美術課教學具有育人功能。如為了配合校德育處組織的熱愛解放軍的主題活動,可以讓每個學生發揮自己的特長,將自己親手繪制的一幅畫或一件小制作送給可敬可愛的人,既深化了主題活動,又使學生形成了強烈的熱愛解放軍叔叔的思想感情,從而激起學生對解放軍的崇敬和向往之情,使他們從小就樹立保衛祖國的信念。總之,在美術教學中,我們要全方位的滲透德育,充分利用美術使學生潛移默化地受到美的感染和熏陶,讓學生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中,使學生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影響;在心靈上受到啟迪。
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