心得體會是一個反思和總結過去的機會，可以讓我們更好地認識自己和他人。下面是一些心得體會的案例，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇一

在這個特殊的時期，無論是誰都能感受到疫情給我們的生活、工作和學習帶來了不同程度的影響，大學生也不例外。作為正在求學的年輕人，他們在這場疫情中的感受如何？下面從五個方面來探討一下大學生疫情感受與心得體會。

一、疫情讓人更珍惜自由的生活。

新冠疫情爆發以來，各類活動被暫停，外出旅游的計劃被迫取消，高校也提前放假開展網課。這讓大學生的生活方式產生了很大的變化，他們不再能自由出入校園、走遍陌生的城市，甚至連買菜都要注意防疫措施。在這樣的環境下生活，大學生開始珍惜自由的生活，很多人紛紛表示出愿望：等疫情過去后，一定要去到自己想去的地方，做自己想做的事情，享受自由帶來的愉悅。

二、疫情讓人更加重視衛生健康。

為了防止疫情進一步擴散，阻礙病毒傳播，大學生們學會了勤洗手、戴口罩、保持社交距離等防疫措施。這些措施可以有效降低病毒傳播風險，挽救生命。大學生們也逐漸意識到，衛生健康對于個人和社會的重要意義，避免疾病的發生和傳播也是每個人的責任。疫情讓大學生更加重視衛生健康，災難過后，這一種注重健康和身體的態度一定會成為人們更加重要的生活習慣。

三、疫情讓人更好地認識自己。

面對疫情的巨大考驗，大學生們不斷面對各種挑戰，善于適應環境，找到了最適合自己的方式，紛紛展現出自己的能力和潛力。在疫情過程中，大學生認識到自己的優缺點，更好地理解自己的性格、興趣和潛力。因此，很多人會繼續學會更多的知識和技能，來應對更多的未來挑戰，拓寬自己的眼界和思維方式。

四、疫情讓人更關注社會和家庭。

在疫情期間，很多大學生留在了家里，與家人共度難關。因此，大學生逐漸認識到社會到家庭對自己的重要性。疫情使很多大學生感到焦慮和恐懼，但是與家人和社會的聯系幫助他們更好地度過難關。同時，許多大學生準備參加志愿服務，幫助那些需要幫助的人。這些與家庭和社會的聯系使大學生更關注人性和人間感情。

五、疫情讓人深感人類共同命運。

疫情讓人們意識到，這個地球上的每個人都是命運的共同體，沒有哪個國家能單獨制定防疫措施。只有全球合作才能形成有效的體系。疫情之下，各國給人帶來了更多的危機和挑戰，也使人們更加深感人類的共同命運和需要互相支持的責任感。大學生是這個快速變化的社會的重要組成部分，疫情也讓他們意識到，作為具有社會責任的年輕人，應該為全球疫情防控做出自己的貢獻，倡導全球合作。

總之，這場疫情對于每個人而言都是個大考驗，也讓每個人都有了許多新的思考。希望大家都能夠從這場教訓中認真吸取經驗，改變自己、改變社會，參與到全球疫情防控工作中來，為全球和人類的未來貢獻自己的力量。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇二

近來，新冠疫情在全球范圍內不斷肆虐，無數人的生命受到威脅，經濟形勢更是一片風雨飄搖。作為參與社會競爭的新生代，大學生們在這個充滿不確定性與變數的時期堅持學習、自我鍛煉，認真思考與總結，許多人產生了一些深刻而感人的心得體會。本文將以5個段落為您展開分析，體現大學生疫情感受與心得體會。

一、無常感悟。

人生路漫漫，我們總是自以為掌握著必然的穩定性和安全感，宛如詩人唐珂所言“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”然而突如其來的疫情告訴我們，人生充滿了無常和不確定性。疫情暴發的時候，很多學生感到恐慌，猶如快樂樹上的猴子失去了自己的果實和平衡，焦躁不安。然而經過一段時間的適應和平衡，我們開始反思，認為自己要堅持心中的信仰和理念，精神的信念才是最為重要的。不管外部環境如何變化，內心的穩定都需要自己去創造。

二、自我提升。

疫情讓很多人的生活方式發生了變化，但這也使得很多人有了更多的自由時間，更多的機會去發掘自己的才能和潛力。正如莎士比亞所言“每個人的靈魂都是自己的星球，他必須在那里為自己的同胞發光發熱”。大學生在面對突發情況的時候，我們要學會調整好狀態，提高自己的能力，增強自己的創造力，去發光發熱，為整個社會做出自己的貢獻和付出。

三、人生意義。

生命是無價的。疫情讓我們更加明白這一點，學會重視生活、感恩家庭、珍惜自我。我們不但要關注自己的人生道路、求得榮耀和成功，更要以自己的智慧和勇氣去幫助自己的家庭和整個社會，為人類和自然奉獻自己的愛。比如在這次疫情中，很多大學生自發參與社區志愿活動、物資募捐等各種有意義的事情，得到了各方面的贊嘆和榮譽，實現了“互助進步”的社會價值。

四、人際交往。

疫情期間，人際交往受到很大的影響，很多學習和工作也受到一定的限制。但是，我們不妨換個角度看問題，在疫情期間，網絡交流變得更加頻繁和密切，大學生們也可以通過網上學習、網上交友、網上游戲等形式來緩解學習和生活的壓力。當然，這也需要我們在掌握新技能的同時，要學會保持良好的溝通和信任，互相激勵和支持，長期地推進自己的進步和發展。

五、健康生活。

無論是面對疫情還是未來的人生，健康都是非常重要的。健康的身心狀態可以讓我們在學習和工作中發揮更大的作用，保持更好的興趣和激情。所以在這個特殊時期，我們需要加強自己的運動、飲食、興趣愛好等方面的耐心和堅持，相信通過長期的努力，我們一定可以走出小圈子，開創大世界。

總之，在這個變幻莫測的年代，大學生們應該從自身出發，探尋生命的意義和價值。學會重視自己的裝備和規劃，保持生命的動力和熱情，為自己、為家庭，為社會，為國家帶來更多的歡樂和成果，為實現“一帶一路”的人類夢想贏得新的榮譽和本領。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇三

一直以來，我對“軍訓”二字都是心滿畏懼的。對大學的“軍訓”，更是厭惡至極了，在軍訓之前，人人都說大學的軍訓是個地獄式的訓練，很辛苦，很痛苦！而教官，對于我來說，是恐怖的！但在大學維持12天的軍訓告訴我，事實并非如此！

從小學到高中，我沒進行過一次正正式式的軍訓，即使有軍過訓，也是站站軍姿，轉下-體，蹲下，做做俯臥撐之類的，所以對“軍訓”二字認識不深入。但當我上大學第一次領取迷彩服，到穿上它，覺得神圣且壓力甚大！

第二天軍訓，軍姿，教官有好幾次都幫我調整姿勢，當時我再想，天呀，雖然身體不舒服，但我連站個軍姿都站不好，有沒有搞錯！由于我們站軍姿站不好，身體總是往后倒，教官就想出一個辦法，那就是要我們站在馬路牙上站軍姿，第一次站時，站沒多久腿就抖啊抖啊，看到一個伙伴請假休息，我頓時也想請假休息，可是教官對我們說“已經有個人倒下啦，我不希望出現第二個人”，我就下定了決心，死就死吧，撐就撐到底吧，相信我可以的。當教官叫我們去休息時，我的腿都麻啦，左腳的腳筋抽著抽著的，疼死我啦！該放棄嗎？該請假嗎？不！這是我心中所想的！

當我正抱怨過中秋節還要軍訓之際，我的朋友對我說“中秋節快樂”，家人也打電話過來，問我軍訓辛苦不？過得好不？收到他們的信息，頓時覺得，在異地過中秋也不孤單，中秋軍訓也不辛苦！

在軍訓之前，我給“教官”的定義是，兇的，撲克臉的，粗魯的。可我，錯了！我們的教官臉上有兩個深深的酒窩。剛開始軍訓，教官會給我們找個涼快的地方訓練，盡量讓我們少曬太陽。他會叫我們多喝水，蛙跳蹲下完后，晚上互相拍拍腿，然后早點睡覺！

當軍訓到一半時，排里要選方塊，我和我的一個朋友被選中，但我們都不想去，于是，教官就跟我們沒去的和沒被選中的人說，我們應該學會推銷自己，抓住任何的機會來證明自己，人應學會自薦！教官也教育我們要待人有禮貌，曾有幾次我們沒向師兄師姐或老師問好，教官就罰我們，讓我們記得要有禮貌。

當然，在我們休息期間，教官也會跟我們聊聊天，開開玩笑，當我們見到教官臉紅時，我們會笑他，他也會笑笑；當我們說他是高富帥時，他會回答我們哪里高？哪里帥？我是個窮小子；當我們知道他快要走時，我們都會舍不得他，對他說明年去他的老家找他……教官，其實真的不是撲克臉，不是粗魯的，不是恐怖的。真的不是！

xx天的大學軍訓結束了，其實我們實際上訓練的時間，并不夠10天，中秋節到來，遇上了臺風，碰到下雨，要不就不集合訓練，要不就在室內站站軍姿。而只有兩晚時被拉去唱軍歌的，第一次，我覺得老套的“團結就是力量”原來是很好聽，“軍中綠花”也讓我感受到軍人們為保家衛國而犧牲個人情感。原來，以前覺得老套軍歌，經過大學軍訓后，讓我覺得都挺好聽的！

大學軍訓就這樣子結束了，說真，真的懷念那些日子，雖辛苦，但也有快樂！軍訓是我踏入大學后的第一門課程，我很慶幸我當時選擇堅持，要不明年補軍訓時就遇不上這么好的教官與伙伴們了。大學軍訓并沒有我們想象中的辛苦，教官也沒想象中的恐怖！反而，我覺得教官們都很可愛，他們教會我很多東西。當我最后一次穿上那套迷彩服時，覺得很偉大很神圣，而不是畏懼，有種不舍得感覺。而教官們那套制服的重量，不是誰都可以承擔的！

我的大學軍訓生活，結束啦！我會把這段日子牢牢地記在我的腦里，這x天，我們在烈日下，揮灑著汗水，用堅持與毅力詮釋著我們的青春！大學軍訓生活，再見啦！是再也不見啦！

大學語文感受與體會（專業19篇）篇四

語文作為一門基礎學科，貫穿了我學習生涯的始終。多年來，我一直在學習和探索語文知識，對于這門學科我有著深深的感受和體會。在我的學習過程中，語文給予了我許多啟示和幫助，讓我從中領悟到了人生的智慧和美麗。下面我將結合自己的學習經歷，從閱讀、寫作、理解、思考和表達五個方面，分享我對于學習語文的感受心得體會。

首先，閱讀是學習語文的基礎，也是開啟語文之門的鑰匙。通過閱讀，我不僅積累了大量的知識，還提高了自己的語感和表達能力。閱讀不僅是對文字的理解，更是對人生的思考和感悟。在讀書的過程中，我不僅了解了世界各地的文化和歷史，也體味到了文學作品中的人生哲理和情感。通過閱讀，我懂得了寬容、愛與善良的重要性，也明白了心靈的力量和人性的復雜。閱讀給予我的是一種超越時間和空間的感悟，讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的內涵。

其次，寫作是學習語文的重要環節，也是對自己思維能力的鍛煉。通過寫作，我可以將自己的思想和感情用文字表達出來，并且通過不斷的練習和反思，提高自己的寫作能力。語文作文教給了我如何思考問題、分析問題和解決問題的方法。寫作不僅是表達自己觀點的方式，更是個人思維的展示和交流的工具。通過寫作，我學會了思考和整理自己的思路，鍛煉了自己的邏輯思維和表達能力。寫作讓我變得更加自信和獨立，也培養了我對文學創作的興趣和熱愛。

再次，語文教給了我如何理解和欣賞優秀的文學作品的能力。通過接觸不同類型的文學作品，我增長了自己的見識，了解了不同文學流派和個性化的表達方式。我通過欣賞文學作品中的優美詩句和精彩段落，發現了文字的魅力和力量。同時，通過與經典名著的親密接觸，我真切地感受到了作家的智慧和思想，也受到了人物形象的感染和啟示。理解文學作品不僅需要對字面意義的理解，更需要對作品背后的文化、歷史和思想進行深入挖掘。通過理解和欣賞，我拓展了自己的文學視野，培養了自己的審美情趣和藝術修養。

此外，學習語文還培養了我深入思考的習慣和能力。語文教給了我如何尋找問題的根源，如何從多個角度思考問題，以及如何運用邏輯和推理進行有效的分析和判斷。通過語文的學習，我逐漸形成了良好的思維習慣，善于思索和探究問題的本質。在學習過程中，我不滿足于只停留在表面，而是不斷追問問題的原因和原理，從而深入理解和掌握知識。這種思考的能力不僅在學術領域發揮了重要作用，也在日常生活中幫助我更好地解決問題和做出決策。

最后，學習語文讓我學會了如何表達自己。語文課堂上，老師鼓勵我們勇敢地發表自己的意見，參與到課堂討論和演講中。通過語文的學習，我逐漸克服了膽怯和害羞，勇于表達自己的觀點和見解。我發現，用合適的語言把自己的思想和感受傳達給他人是一種很有力量的行為。也正是這種表達的能力，讓我發現了自己對寫作和演講的喜愛，并首次感受到了文字和語言的魅力。

總之，學習語文是我多年來的一段旅程，這段旅程不僅豐富了我的知識，也提升了我的思維能力和表達能力。通過閱讀、寫作、理解、思考和表達，我體悟到了語文所蘊含的深刻內涵和人生智慧。語文讓我在文字海洋中漫游，感受到了文學的力量和魅力。它擴大了我的視野，提高了我的修養，并且激發了我對知識的渴望和探索的熱情。在今后的學習和生活中，我將會繼續努力學習語文，不斷挖掘和提升自己的語文素養，將語文這門學科的魅力發揚光大。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇五

秋天是收獲的季節。麥子通過努力長成一片金黃；小樹通過努力長得更加茁壯；農民通過努力收獲滿滿希望；我們通過努力懂得如何成長。

軍訓雖苦雖累，但它鍛煉了我們的身體，加強了我們的團結意識，增加了我們的指示素養，提高了我們獨立自主的能力。因此，這次軍訓，我敢說我們的苦沒有白受，我們的汗沒有白流。

俗話說：身體是革命的本錢。我們剛剛踏進大學的校門，正信心百倍干勁十足地準備投身到大學的學習中。大學不同于高中和初中，講的是經驗與實踐相結合。試想，如果我們沒有強健的體魄，如何能夠完成大學中的課程。所以軍訓培養了我們良好的鍛煉習慣。

有一首歌唱得好：團結就是力量。是的，在軍訓的日子里，我們學會了團結合作；一起打掃衛生，一起搬水。訓練場上休息時處處流淌著我們的歡笑。

同時，部隊還為我們安排了國防教育課。是我們更加深入地了解了世界和中國的國情。極大地增強了我們作為中國人的使命感。為我們樹立了正確的前進目標和方向。

生活在蜜罐中的我們，在家就像小公主一樣，缺乏獨立自主的能力。在軍訓的一個禮拜里，教會了我們獨立處理事情的能力。除掉了家中養成的嬌氣，增添了幾分軍人的堅毅。在訓練場上，從開始的怕臟怕累到現在的能在灰塵中正步走并且不皺一下眉；從在家的挑食厭食到現在訓練完后的吃啥啥香。這所有的一切無不顯示了軍訓的作用之大。它所影響的不僅僅是我們一個禮拜的軍訓生活，而是大學的3年乃至今后的一生。

感謝軍訓，給了我們鍛煉的機會。感謝領導，給了我們成長的條件。感謝教官，給了我們無微不至的關懷。

軍訓雖然過去了，但軍隊的精髓我們時刻銘記在心：團結緊張，嚴肅活潑。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇六

體育課是大學生活中不可或缺的一部分。通過參與各種體育活動，我深刻體會到了體育的重要性以及對身心健康的積極影響。在這篇文章中，我將介紹我在體育課上的感受和心得體會，從而展示體育課在大學生活中的獨特魅力。

第一段：體育課的多樣活動。

體育課的多樣活動讓我充分體驗了不同類型的體育運動。在課上，我參與了足球、籃球、排球等團體活動，也有單獨進行的輪滑、跑步等個人運動項目。這不僅滿足了我的多樣化需求，也讓我在不同的團隊合作和個人挑戰中得到了鍛煉。體育課不僅豐富了我的課余生活，還提高了我的身體素質和協調能力。

第二段：體育課的競技精神。

體育課中的競技精神讓我感受到了對自己和他人的尊重和友誼。“友誼第一，比賽第二”這句話深深地印在我的腦海中。在體育課上，我們通過競技活動來鍛煉身體，同時也教導我們團結合作、互相幫助的重要性。無論是勝利還是失敗，我們都要學會尊重對手，勇于面對挑戰，這是體育課帶給我的寶貴財富。

第三段：體育課的解壓功能。

大學生活充滿了各種壓力和挑戰，而體育課給了我一個宣泄情緒和放松身心的機會。在體育課上，我可以盡情地奔跑、跳躍、釋放自己的能量。當我投入到體育運動中時，所有的煩惱和壓力都會暫時離我而去。體育課不僅讓我身體健康，更重要的是給我提供了一個放松心情、調整學習狀態的平臺。

第四段：體育課的教育意義。

體育課不僅僅是鍛煉身體的機會，還承載著教育的功能。在體育課上，我學會了堅持、團結、協作、拼搏。這些品質在日常生活中同樣十分重要。通過體育課的鍛煉，我變得更加自信、勇敢和堅定，這也對我的學習和未來的發展產生了深遠的影響。體育課幫助我培養了良好的學習品質和團隊意識，使我更加全面發展。

第五段：體育課的啟示。

通過參與體育課，我深刻意識到健康是幸福的基礎。體育課讓我明白了運動對身心健康的重要性，并啟發我要將運動作為一種生活方式堅持下去。體育課給予我的不僅僅是身體上的健康，更是一種積極向上的精神力量。我堅信，只有保持健康的身體和積極向上的心態，才能更好地面對生活中的各種挑戰。

總結：

通過體育課的參與，我不僅鍛煉了身體，豐富了課余生活，還培養了團隊意識和競爭意識。體育課的多樣活動、競技精神、解壓功能以及教育意義，給予我了身心的雙重啟示。我深信，體育課將一直在我大學生活中占有重要的地位，幫助我成為更好的自己。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇七

新冠肺炎疫情打斷了正常的生活，引起了人們的重視。大學生們也不例外，在疫情期間，他們不僅關注疫情，也感受到了很多，更接受了很多，這使得大學生的疫情感受值得探討和總結。

第二段：壓力與焦慮。

疫情的出現讓許多的大學生感受到了壓力和焦慮，而且這種感受在短短的時間內不斷加劇。首先是生活受限，學生們不能外出，不能使用公共交通工具，這讓許多學生在家中找不到生活的樂趣，也不擅長居家辦公；其次是親友受風險，疫情的出現讓學生們擔心家人的身體健康，這種擔憂注定會帶來壓力；最后是學業受影響，學生們不能正常回到學校上課和做實驗，這些問題都讓學生感到壓力和焦慮。

第三段：積極應對的心態。

盡管處于疫情之中，但是大學生們表現出對于疫情的寬容、理解和積極的應對態度。學生們挖掘出了在家里的生活樂趣，也開展了許多保持姿勢的活動，消遣自己的生活。同時，學生們也積極學習，以補償缺少的學業時間，選擇閱讀專業書籍，探索學科知識，利用網絡平臺在線上完成學業等。這些都是學生們積極應對疫情的表現，表明了他們健康心態的關鍵。

第四段：誠摯的感慨與表達。

回首往事，雖然疫情讓人們經歷了許多的不便和困難，但也有許多的不同尋常的感慨。大學生們感受到社會的復雜性和艱辛，也深刻地領悟到具有責任感和使命感的價值。大學生們異地的知識交流和分享，讓他們深刻認識到科學是共同的工作。這些感受都是學生們在疫情期間對生活的深度思考和反思，也使得學生們心懷感激、表達謝意。

第五段：總結。

疫情是一次突然而至的考驗，它也是大學生對未來生活的一次思考。我們在最貧瘠的時候，也是想象力最豐沃的時候。學生們從疫情中汲取了精神的養分，發展了更堅強的精神世界。通過這次疫情的經歷，大學生們更加堅定了理想，增強了信心和擔當，“堅持自己的夢想，做好自己的事情，才是人生的成功”。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇八

軍訓是每個大學生必上的一門課，軍訓也是一項考驗人的身體，更考驗人的意志的訓練，軍訓不但培養人的吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。有句話這樣說：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經歷風雨后才能變成參天大樹。

人們都說：‘軍訓會很苦很累，他不但會曬黑你的皮膚，而且會限制你很多自由。’但即使如此，我也依然沒有退縮，依然滿懷信心去迎接。在軍訓中，有對教官的埋怨，有酸楚的淚水；有苦咸的汗水；也有飄揚的歌聲；還有歡樂的笑聲！在軍訓中，我最喜歡干的事莫過于和大家在一起拉歌，唱著軍歌，只有在那時，我才能覺得親如一家。

古人說：‘天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。’在訓練中我們每天練習的立正、稍息、蹲、擺臂、踏步、正步、齊步走等基本動作，正步是覺得最苦的一個動作，但我們還是堅持的完成了，在這過程中我們嘗遍了酸甜苦辣。我也懂得了軍訓真正的意義，也更深刻的了解了‘吃得苦中苦，方為人上人’的含義。

作為新時代的天之驕子，我們擔負著振心祖國的大業，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務。

軍訓我們充實，我們快樂，軍訓——我們不后悔！

大學語文感受與體會（專業19篇）篇九

九月是金桂飄香的時節，金桂迎來的是朝氣蓬勃的桂子山新主人，也是磨練意志的軍訓，九月是秋高氣爽的時節，但秋風并沒有給我們帶來一絲涼意，而依舊是烈日炎炎。這有什么關系呢?我們軍訓的熱情絲毫未減。

九月是金秋收獲的時節，這收獲也不僅僅是糧食的豐收。

堅強，這是我所學到的第一個品質。頭頂烈日，腳站在發熱的地面上。“腳跟靠攏并齊，腳尖分開約60°，腳背挺直，兩肩平齊微向后張……”軍姿要領我們都能背出來了。不管腳有多痛，不管背有多酸，每天都要堅持那幾十分鐘，這就好似磨練意志的時候，這就是你必須堅強的時候。

我堅信，今天的努力是為明天的飛翔，軍訓是我們走進大學校園的第一堂課，這堂課讓我們再今后的學習中能以更好的狀態去面對，加油吧!

大學語文感受與體會（專業19篇）篇十

語文是我們最基礎的學科之一，也是我們與世界交流的工具。通過學習語文可以拓寬自己的視野，提高自己的表達能力。在我多年的語文學習中，我有了許多感受和體會。

首先，學習語文需要認真對待。語文學習涉及到課文的閱讀、作文的寫作等多個方面，要想學好語文，就必須追求卓越。每篇文章都是一段文字的精華，我們應該閱讀并領悟其中的含義。同時，對于每個字詞的意思，我們也應該了解并掌握。只有這樣，我們才能更好地理解文章的意圖，加深對其內涵的理解。

其次，學習語文需要閱讀大量的課外書籍。語文是一門與文字相關的學科，通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更深入地了解語言的運用和表達的方式。我們可以讀一些名著經典，從中學習人物的性格、情節的發展以及作者的寫作方式。我們也可以讀一些文藝作品，從中感受到作者的情感和觀點。通過閱讀，我們不僅能夠提高自己的語言表達能力，還能夠培養自己的情感和審美能力。

另外，學習語文還需要多寫作文。寫作是鍛煉語文表達能力的重要方法。通過寫作，我們可以將自己的想法用語言表達出來，鍛煉自己的邏輯思維和文字組織能力。在寫作過程中，我們可以梳理自己的思路，歸納總結，從而更好地理解和表達自己的觀點。寫作還可以培養我們的想象力和創造力，讓我們的語言更加生動和鮮活。

此外，學習語文也需要多進行口語練習。口語是語文學習的重要環節，它可以幫助我們更好地表達和交流。通過口語練習，我們可以培養自己的氣質和自信心。在口語練習中，我們可以模仿名人的講演，學習他們的表達方式和語言風格。我們還可以參加辯論賽和演講比賽，鍛煉自己的辯論和演講能力，提高自己的口才。

最后，學習語文也需要培養自己的興趣。興趣是最好的老師，只有對語文有興趣，我們才能夠更好地投入學習。我們可以通過參加一些語文競賽或是參觀文化古跡等方式，培養自己的語文興趣。同時，在平時學習中，我們可以選擇一些與自己興趣相關的課文進行閱讀，提高學習的主動性和積極性。

總的來說，學習語文是一項需要長期堅持和努力的事情。我們要用心對待每一個字詞，通過閱讀、寫作和口語練習來提高自己的語文能力。只有對語文學習保持持久的熱情，我們才能夠在這門學科中取得更大的進步。讓我們一起努力，用心學習語文，提高自己的綜合素質。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇十一

語文是我們學習的基礎，也是我們溝通的工具。在學習語文的過程中，我深切感受到語文的重要性，并對語文學習產生了一些心得體會。

首先，語文學習需要注意提高閱讀理解能力。掌握語文的核心是理解文字和文章的意義。在閱讀文章時，我們要學會理解作者的觀點和思想，挖掘文章的深層含義。通過大量閱讀，我們可以豐富自己的詞匯量和句子結構，提高閱讀理解能力。閱讀不僅讓我們了解更多的知識，還能培養我們的審美情趣和思維能力。

其次，語文學習需要注重寫作能力的培養。寫作是語文學習的重要環節，通過寫作可以提高我們的思維能力和表達能力。寫作是一個鍛煉思維的過程，能讓我們更好地整理和表達自己的想法。寫作還能幫助我們培養邏輯思維和批判性思維，提升自己的語言組織能力。因此，我們應該多寫作，勤于思考，提高自己的寫作水平。

再次，語文學習需要注重對經典文化的學習。語文是一門兼具藝術性與學問性的學科，其中蘊含著豐富的經典文化。我們應該學習和了解古代經典作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，并懂得欣賞其中的美。通過學習經典文化，我們可以擴大自己的文化視野，感悟傳統文化的博大精深，提高自己的人文素養。另外，經典文化也是我們了解和認識自己國家歷史和文化的窗口。

最后，語文學習需要激發興趣，保持學習的動力。學習語文是一個長期的過程，只有保持學習的興趣和動力，才能保持長久的學習效果。我們要善于發現語文學習的樂趣，通過多樣化的學習方式提高學習的興趣。比如，可以通過朗誦、演講等方式來提高口語表達能力和對文字的敏感度；可以通過參加語文寫作比賽來提高寫作水平等。只要我們保持對語文學習的熱愛，就能夠持續地提升自己的語文素養。

總之，語文學習是我們學習的基石，了解和掌握語文的重要性對我們的成長和發展至關重要。通過提高閱讀理解能力、培養寫作能力、學習經典文化和保持學習動力，我們可以不斷提升自己的語文水平。在未來的學習和工作中，我們需要用好語文這個重要的工具，與人溝通交流，表達自己的觀點和思想。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能真正領悟到語文的魅力和力量。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇十二

大學軍訓是我經歷過為期最長、影響最大的。雖然這次軍訓時間不長，但它教會我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮。

在這次軍訓中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠在邊疆地區千千萬萬個保家衛國的戰士和哨兵。正是他們不怕風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現在安定的生活，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。

軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳；你看，那豪邁而整齊的步伐伴著嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。

軍訓，雖然簡簡單單的動作別我們反復的重復了很多遍，但這反復的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關注的會操中、看到主席臺上學校領導們滿意和贊許的表情、聽到同學們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。軍訓就這樣不知不覺的結束了，雖微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。

軍訓不僅讓我們學會了自立自強、自尊自愛，還讓我們懂得的團結，樹立集體榮譽感，最重要的是在軍訓中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，我軍訓著，所以我成長。

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大學語文感受與體會（專業19篇）篇十三

體育課是大學生活中不可缺少的一部分，它不僅是鍛煉身體的機會，也是培養學生健康意識和團隊合作精神的平臺。我在大學期間參加了各種體育課程，并從中收獲了很多。下面我將從鍛煉身體、培養團隊合作精神、增強自信心、提高學習能力和塑造良好的生活習慣這五個方面談談我在體育課上的感受和心得體會。

首先，體育課給我的最大收獲是鍛煉了身體。在大學期間，由于學業繁重和學習壓力大，我很容易忽視自己的身體健康。然而，體育課為我提供了鍛煉身體的機會，讓我每周都能定期運動。無論是跑步、游泳還是打籃球，每一節體育課都讓我感受到身體的力量和活力。通過體育課的鍛煉，我的身體素質得到了顯著的提升，我不再感到疲憊和無力，反而更加精力充沛和積極向上。

其次，體育課培養了我的團隊合作精神。在體育課上，我們通常會分為小組進行各種活動和比賽。這樣的安排要求我們與組員緊密合作，相互支持和配合。通過體育課的團隊合作訓練，我學會了傾聽他人的聲音，解決問題的能力得到了提升。在與團隊成員的互動中，我學會了分享和合作，這對我的人際關系和未來的職場發展都非常有幫助。

此外，體育課還增強了我的自信心。在體育課上，教師和同學們會對我們的表現進行評價和鼓勵。每一次成功的完成任務或者突破自我，都能給我帶來滿滿的成就感和自信心。這種自信心不僅在體育課上表現出來，也滲透到我的學習和生活中。我變得更加敢于面對挑戰和困難，有了更強的應對壓力的能力。體育課成為我樹立信心和戰勝困難的基石。

此外，體育課對提高學習能力也起到了積極的促進作用。科學研究表明，體育運動有助于提高大腦的認知能力和思維靈活性。通過體育課的鍛煉，我發現我的大腦更加清晰和敏捷，學習效率也得到了顯著提升。此外，體育課中的團隊合作活動培養了我的領導能力和解決問題的能力，這在學習和工作中同樣會發揮重要的作用。

最后，體育課對塑造良好的生活習慣也起到了重要的作用。在大學期間，由于學習和社交壓力的影響，很多同學都存在睡眠不足、飲食不規律和缺乏鍛煉的問題。而體育課為我們提供了鍛煉身體和放松心情的機會，鼓勵我們形成良好的生活習慣。通過參加體育課，我養成了定時鍛煉的習慣，每天保持充足的睡眠和健康的飲食，這使我擁有了更好的精神狀態和身體素質。

總結起來，體育課不僅是一種運動方式，更是對大學生全面發展的重要促進。通過體育課，我鍛煉了身體，培養了團隊合作精神，增強了自信心，提高了學習能力，并塑造了良好的生活習慣。體育課的收獲不僅體現在課堂上，更影響了我整個大學生涯和未來的發展。我將會繼續堅持鍛煉身體，注重團隊合作，保持自信和積極心態，以及堅持良好的生活習慣。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇十四

進入大學校園是每個年輕人的夢想，我也不例外。翹首以待的大學生活，帶給我許多新的感受和體會。大學是人生的重要階段，這里不僅是知識的搖籃，更是鍛煉自我、成長為成熟的舞臺。通過與老師同學的相處以及學習生活的種種經歷，我深刻體會到了大學的意義和魅力。

第一段論述大學讓我感受到的思想解放。與高中時期相比，大學是一個更加自由的環境。在大學里，每個人都有自己的興趣愛好和思想觀念，沒有嚴格的限制和束縛。我不再拘泥于傳統的觀念和固有的思維方式，開始敢于發表自己的意見和見解。大學培養了我獨立思考的能力，讓我更加自信地面對各種挑戰。

第二段談到大學讓我感受到的人際交往的重要性。大學是一個多元化的社交平臺，我在大學里結識了各種各樣的人，他們來自不同的地方、不同的文化背景，有著不同的興趣愛好和夢想。通過與他們的交流和相處，我不僅增長了見識，還學會了尊重和包容。在與他人交往中，我深刻認識到了溝通的重要性，學會了如何與人合作和建立良好的人際關系。

第三段闡述大學讓我體會到的自我管理的重要性。在大學里，沒有了家長的監督和管束，每個人都需要自覺地管理自己的時間和行為。大學的課程緊張繁重，同時還有各種社團活動和實習實踐等學習機會。學會合理規劃時間、高效利用時間成為了我必備的技能。通過自我管理，我能更好地平衡學習和娛樂，充實自己的大學生活。

第四段講述大學讓我感受到的專業能力培養。大學是一個專業知識的沃土，我學到了許多實用的知識和專業技能。大學的學習要求我們具備扎實的基礎知識和較強的專業能力。通過實踐課程、實驗室研究和實習經歷等實踐機會，我掌握了許多與專業相關的技能，提升了自己的學術能力。這不僅讓我在學術方面有所突破，也增加了未來就業的競爭力。

第五段總述大學讓我感受到的對未來的啟迪。大學是實現夢想的起點，它不僅培養了我的專業能力，還培養了我的人生觀和價值觀。通過大學的學習和經歷，我明確了自己的興趣和夢想，并為之奮斗。大學使我成為一個有追求的人，我學會了面對困難和挫折，堅持不懈地追逐自己的夢想。大學給了我無限的可能性，讓我相信只要努力，就能創造更好的未來。

總之，大學生活是我人生中最珍貴的一段經歷，讓我感受到了思想解放、人際交往、自我管理、專業能力培養和對未來的啟迪。大學是一個充滿挑戰和機遇的舞臺，我將始終珍惜這段寶貴的時光，努力追求自我成長和進步。我相信通過大學的奮斗，我將成為一個有知識、有技能、有擔當的優秀青年。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇十五

第一段：學英語的重要性及挑戰。

學英語是現代社會一個必備的技能，尤其在大學階段更顯重要。在大學時期，我們面臨著更多的英語學習機會和挑戰。首先，大學課程大多數需要掌握英語，例如英語專業課和跨文化交流課等。其次，學術研究中的很多文獻和資料都是英文的，掌握英語可以更好地進行學術研究并與國際學術界交流。因此，學習英語對大學生來說是一項必不可少的任務和挑戰。

第二段：提高英語水平的方法和策略。

學習英語需要循序漸進，因此我們需要找到適合自己的學習方法和策略。首先，我們應該注重聽力和口語的訓練，可以通過聽英語廣播、看英語電影和與外國友人交流來提高自己的聽力和口語表達能力。其次，閱讀和寫作也是學習英語的重要部分，可以通過多讀英文文章、寫英語日記和參加寫作訓練課程來提高自己的閱讀和寫作水平。此外，使用一些在線學習資源和參加語言交流活動也能有效提升自己的英語水平。

第三段：學習英語的困難和挫敗感。

在學習英語的過程中，我們會遇到一些困難和挫敗感。首先，語法和詞匯的學習可能會令人感到困惑和無從下手，尤其是對于一些中文思維方式下缺少的語法結構和用法。其次，口語表達能力的培養需要大量的練習和實踐，這對于一些害羞或者不自信的人來說是一項巨大的挑戰。此外，英語聽力也是學習過程中的一個難點，因為英語中存在著印度英語、美國英語、英國英語等不同的口音和語速，對于非英語國家的學生來說需要進行長時間的適應和訓練。

第四段：學習英語的收獲和成就感。

盡管學習英語存在一些困難，但我們也可以從中獲得很多收獲和成就感。首先，學習英語可以拓寬我們的眼界，通過閱讀英文文獻和與外國人交流，我們可以了解到更多的國際文化和視野。其次，英語也是一門實用的技能，它可以幫助我們更好地與世界各地的人交流和合作，提供更多的就業機會和發展空間。最重要的是，學習英語的過程本身就是一種挑戰和成就，堅持下來的人會發現自己的英語水平逐步提高，這種成就感無可比擬。

第五段：學習英語帶來的啟示和建議。

學習英語不僅是一項技能，也是一種學習能力的提升。通過學習英語，我們可以培養自己的自學能力、溝通能力和思考能力。為了更好地學習英語，我們應該培養自己的興趣，保持良好的學習習慣，多加練習并和同學們進行語言交流。同時，我們也要接受挑戰和困難，相信自己的潛力和能力，堅持不懈地學下去。

總結：

學習英語是大學期間的重要任務，盡管存在一些困難和挑戰，但我們通過采取合適的方法和策略，可以不斷提高自己的英語水平。學習英語給我們帶來了廣闊的視野、更多的交流機會和成就感。通過學習英語，我們也不僅僅是獲得了一項技能，更是提升了自己的學習能力和思考能力。因此，我們應該勇敢地面對學習英語中的困難和挑戰，相信自己的能力，堅持不懈地學習下去。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇十六

作為一名即將畢業的大學生，回想起這四年的大學生活，充滿了無盡的回憶和感慨。大學是一個人成長的重要時期，通過這段時間的學習和生活，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在大學的心得體會，探討我對大學生活的理解和觸動。

首先，大學的學習方式與高中有著很大的不同。在高中，我們的學習主要以考試為導向，重點在于記住知識點，而在大學，學習方式更加注重培養學生的獨立思考能力和解決問題的能力。我們被鼓勵提出問題，參與討論，并利用圖書館和互聯網等資源進行自主學習。大學的學習方式不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和領悟。

其次，大學提供了更多的機會與挑戰。在大學，我們有更多的自由來選擇課程和活動。這使我們有機會探索自己的興趣和發展自己的才能。通過參加社團、實習和志愿服務，我獲得了很多實踐經驗，提高了自己的組織協調能力和團隊合作能力。這些經歷使我更加自信，并為未來的職業發展奠定了堅實的基礎。

另外，大學為我們提供了廣闊的人際交往平臺。與高中時期相比，大學有更多的同學和老師，他們來自各個不同的地方和背景，有著不同的文化和思維方式。通過與他們的交流和互動，我開闊了自己的視野，了解了世界的多樣性。與同學共同生活和學習，我學會了與人合作、尊重他人、傾聽他人的觀點，這些都是在團隊合作和領導能力方面非常重要的素質。

此外，大學的生活節奏和壓力也是我在這個階段體驗到的。大學的學習和作業壓力較高，我們需要合理安排時間來兼顧學業和個人生活。此外，大學生活中也充滿了各種社交活動和誘惑。對于我來說，核心是掌握好平衡，學會合理安排時間和管理自己的生活。這是一個鍛煉自律和適應能力的過程，為我面對未來的職業生涯做好了準備。

綜上所述，大學是一個充滿挑戰和機遇的時期，通過這段經歷，我獲得了許多寶貴的經驗與體會。大學教會了我獨立思考和自主學習的能力，提高了我的組織協調和團隊合作能力。我從大學經歷中學到了尊重他人、合作和領導團隊的重要性，同時還學會了如何處理壓力和合理平衡生活。這些都是我將來的職業發展和個人成長所必需的。我相信這些心得和體會將伴隨我一生，并在未來的道路上指引我邁向成功。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇十七

學習英語是大學生活中的必修課程，對于我來說，學習英語不僅僅是為了應對考試和提高職業能力，更是一種全新的體驗和感受。在這個過程中，我積累了很多心得和體會，讓我受益匪淺。

首先，學習英語讓我感受到了跨文化的交流和溝通的樂趣。英語是國際通用語言，通過學習英語，我可以和來自世界各地的人進行交流。在大學期間，我有幸結識了一些外國交換生，和他們交流的過程中，我深刻體會到語言的魅力。通過掌握一門外語，我能夠更好地了解不同國家的文化、傳統和習俗，這為我拓寬了視野，提供了更多的機遇。

其次，學習英語讓我發現了自己的潛力和能力。剛開始學習英語的時候，我覺得無從下手，感覺很吃力。但是通過一次次的努力和堅持，我逐漸發現自己的進步。當我能夠用英語進行簡單的對話時，我覺得非常興奮和自豪。隨著時間的推移，我的英語水平也逐漸提高，我可以讀懂英文小說、觀看英文電影，這種成就感和滿足感讓我激發出更多的學習動力，相信自己可以突破更多的難關。

此外，學習英語讓我發現了學習方法和技巧的重要性。在學習英語的過程中，我逐漸摸索出適合自己的學習方法。我喜歡利用碎片化的時間進行聽力訓練，通過聽英語歌曲、英文電臺等來提高自己的聽力水平。我還在每天的閑暇時間讀英文新聞和文章，培養自己的閱讀能力。經過反復實踐，我發現了反復聽、讀、寫、說的循環，可以有效地提高我的語言水平。這些學習方法和技巧讓我事半功倍，也讓我對學習英語更加有信心和興趣。

最后，學習英語給我的人際交往和求職工作帶來了很大的便利。英語是國際通行的語言，掌握英語勢必能更好地融入國際化的社會和職場。在大學期間，我參加了一些英語角活動和英語演講比賽，通過與其他同學的交流和競爭，我不僅提高了自己的口語表達能力，還結交了一些英語能力較強的朋友，這對我今后的發展和求職都帶來了很大的幫助。

總之，學習英語是一種全新的體驗和感受，給我帶來了很多啟迪和收獲。跨文化的交流、發現自己的潛力、學習方法的摸索和提高人際交往和求職能力，這些都是學習英語帶給我的感受和體會。通過不斷的努力和堅持，我堅信自己能夠在英語學習的道路上取得更大的成就。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇十八

軍訓在人才培養工作中具有不可替代的作用。下面是帶來的大學生軍訓體會，希望可以幫到大家。

昨日的疲勞未盡，今早又要接著訓練，疲勞的身軀真不想再動，骨子里酸痛，可是，盡管這樣的難過，也要堅持下去，我沒有忘，這是我的信念!

再走到操場，感覺放松多了，作日的訓練場景似乎未散，仍然歷歷在目。這里留下了我的汗漬，我摸著地面，回憶著教官的一招一勢，我都學不像，真是不好意思啊!教官來了!我們照老樣子，一步一步的繼續走著，站軍姿時，教官見我無力，把我轉身向陽，我頓時明白，在軍中只有無條件的努力服從，沒有偷懶可言，那不配是一個軍人。教官很會看人，見我知錯了，我便入列了。再往后，我也沒敢偷一點懶。認真的完成動作，休息時便輕松地笑著，大家一起講笑話，也算大家對自己的勞動的一丁點小小的獎勵吧!突然感到能夠做在操場上是多大的滿足啊!

上午干燥的空氣和平長一樣，大太陽曬著每一個同學，我們卻沒有一個出列休息的。都怎么想要怎么做，看來同學門也和我一樣都很清楚!我們“八班”是最強的!

汗水大濕衣服，軍歌過后，同學們整齊近入食堂，在完成用餐前做的儀式后，我無立握起了筷子，卻沒有胃口吃飯，想到下午還有艱巨的任務，我扒了幾口，后來竟然大吞起來，我真的餓了。

休息后，天氣由晴轉陰了!這可是好消息啊!能夠吹到一絲風是多么的愜意，這足夠了!果然訓練過半風愈大，落下雨滴。稀稀拉拉地打在軍服上空氣里潮濕起來，撲在上面，我們做的跟認真了。

一天軍訓，晚自習回味這些，有種說不出的感覺接下來的幾天會不會挺下去。我立刻告訴自己，只要有信念，這個無聊問題根本不用想，對，我的信念不要。

認真接受這一切吧。

今天是軍訓第一天，作為一個開始，真是十足艱難。我們練習了軍姿、稍息、看齊、跨立等許多基本內容。在太陽下呆了8個多小時。對于我們來說這是不曾有過的。我們不再是溫室里的花朵了，而是高級溫室的花，偶爾被搬出去曬一曬太陽就差點蔫了。

對于軍訓一直是抱有抗拒心理的，理由就是怕吃苦。但是未來三年我們能否順利走過的重要指標之一就是是否吃得了苦，對于任何我們都一定會帶有抗拒，但我們要學會承受，軍訓第一天我領會到了這當中的艱難。

第一天，不適應的人不在少數，我很高興自己可以順利的練下來。

但大家心里都明白，第一天是半嘗試性的訓練，今后一定會更難，總會有人倒下，但卻一定會越來越少。

我們拒絕永遠做溫室里柔弱的花，從今天開始，在太陽下磨礪自己。即使只有六天，我們也一定要贏得未來三年充滿斗志的開始。

第一天的倒下或疼痛都會在夜里結疤，這些疤開出花來，我們會堅持過未來的五天，交出八月驕陽下最滿意的答卷。斗膽說一句：我們和奧云健兒一起奮斗!

我們的汗水落到地上，將會蔓延出一季的奮斗。

在這十幾天的軍訓期間，我們累并快樂著，雖然有許多的埋怨，但是心里還是美滋滋的。在這段說長不長的時間里，我學到了很多，軍訓帶來的不僅是生活上的改變同時在思想上也有些許的改變。它激勵著我們，在學習中我們也應有這樣的精神。

這是我的第二次軍訓，或許正是因為這個原因，對于此次的軍訓沒有特別的感覺，軍訓的內容還是原來的那幾樣。每天重復聽著教官的口令“立正，稍息，跨立，坐下與起立，向左、右、后轉，齊步走，正步走……”

都覺得有點膩了。突然在腦海間出現了這么個念頭：那匍匐前進是啥感覺的呢。站個十幾分鐘的軍姿，都有點不耐煩了，感覺好累哦~有點堅持不住了，可能是我們教官好說話了點吧，就都想偷懶一下，心里在想“反正教官也不會對我們怎么樣”，我們的休息時間也是超短的，剛坐下沒多久就又起立了。我都覺得當兵的人都是沒有時間概念，有的只是服從。之前，我都以為當兵的各個都是一副嚴肅的表情，原來不都是這樣的，當兵的也愛笑而且笑容是那么的好看。就像我們的教官，他就特喜歡笑，想嚴肅都嚴肅不起來。

訓練場上教官們的身姿英姿颯爽，無法相信他們是和我們一樣的年齡人.但他們身上體現出了成熟與干練，這是屬于軍人的獨特氣質，是在艱苦的環境下磨礪出來的意志，與我們稚氣未脫的臉上相比形成顯著的差異.他們身上有我們所要學的東西，同樣的年齡顯示出來的不同風貌，他們可以的我們也可以做得到，不是嗎?越是在艱難的環境下越能鍛煉一個人的毅力，磨練一個人的意志。

它教會我的遠不止這些，首先我們要學的就是團結，在一個部隊要的就是團結，因為部隊是一個整體而不是一個個體，它可能會因為某個人而完不成任務，所以我們首先要學的就是互相的配合，走出去我們都是一體的，代表的是我們大家而不是某個人。

軍訓雖然結束了，但是我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了，還有一份深情一份感動和一份理解，在我們身上寄托了太多太多人的期望，他們為我么付出了很多很多，卻不需要任何的回報，我想這是一份寄托讓我們為了未來而努力，十幾天也許不算什么，三年也可以一晃而過，但只要我們努力，只要我們可以堅持，明天的天下就將在我們的腳下。

軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。

大學語文感受與體會（專業19篇）篇十九

第一段：引言（150字）。

大學生活是人們成長道路上的一段重要經歷，然而，有些學生會選擇休學一段時間來追求自己的獨特夢想和興趣。作為一個曾經休學的學生，我深切體會到休學帶來的內外在變化。這次休學對我來說是一段有意義的經歷，它帶給我許多寶貴的體會和心得。

第二段：外部世界的開拓（300字）。

休學期間，我有機會自由地探索外部世界。我去了許多旅游目的地，參觀了名勝古跡，體驗了不同地域的文化。這些經歷讓我從不同的視角看待世界，拓寬了我的眼界。不再局限于大學校園的小圈子，我能夠了解到更多的事物，并從中獲得啟發和靈感。同時，我還參加了各種志愿者活動。幫助他人的過程不僅僅給我帶來了成就感，還讓我更加明白自己的責任和使命。

第三段：內部自我提升（300字）。

休學讓我更多地抽離出大學學習的壓力，有更多的時間去思考和反省。我開始重新審視自己的興趣和夢想，并決定追逐我真正熱愛的事物。在休學期間，我潛心學習一門新技能，提升自己的專業素養。我參加各種培訓課程，讀書研究，專心鉆研自己感興趣的領域。這些努力讓我在學習上取得了飛躍，并為我的未來發展打下了堅實的基礎。

第四段：社交圈的變化（200字）。

休學使我接觸到了一些新的人群，認識了一幫志同道合的朋友。他們來自不同的行業和領域，有著各自獨特的才華和經歷。和他們交流讓我不斷汲取新的知識和見解，也讓我在生活上有了更多的樂趣。同時，由于休學期間更多的自主時間，我能夠主動參與社會活動，結識更多有趣的人，擴大了我的社交圈子。

第五段：回歸大學生活（250字）。

休學雖然給我帶來了很多好處和成長，但是也讓我深刻地體會到大學的重要性和獨特性。大學不僅僅是學習專業知識的地方，還是培養人才的搖籃。我重新回到校園，更加珍惜每一天的學習和成長機會。我用平和和開放的心態去面對學習和生活，用樂觀積極的態度去迎接挑戰。休學使我明白，只有通過堅持和努力，在大學中才能真正獲得成長和成功。

結尾（100字）。

大學休學給我的人生帶來了寶貴的體驗和收獲，讓我更加勇敢地面對人生的各種挑戰。通過外部世界的開拓，內部自我的提升，新的社交圈和回歸大學生活的體驗，我感悟到人生道路上的多樣性和豐富性。休學是我人生中的一次冒險，也是一次成長。我相信，無論做何決定，只要心懷熱情，就能在人生的旅程中不斷發現和實現自己的價值。