通過個人總結，我們能夠更加清晰地認識自己的目標和打算，有助于實現個人的規劃和追求。學習和借鑒他人的經驗和教訓是寫好個人總結的有效方法。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇一

在槐花飄香的五月，安陽財政系統組織了20xx年度科級干部培訓班。此次培訓內容涉及當前中國形式與財政改革、創新思維與科學管理、現代干部心理沖突與調適、中國傳統文化中的人生智慧等方面。

本次培訓對我來說意義非凡，對于我做好一名合格的財政人很有幫助，讓我受益匪淺。十分感謝安陽財政系統組織這次培訓，讓廣大干部能在工作之余，學習管理知識，提高個人素質。對于個人來說，這是一次絕好的進修機會，補充了理論知識，解答了工作中的疑問，能讓工作效率更高，質量更好;對于財政系統來說，干部隊伍素質的整體提升，有利于更好、更快的完成工作任務、準確地傳達國家的財政政策、樹立良好的財政形象。在這一周的培訓時間里，我認真、全面地學習了培訓班的課程內容。通過這次培訓結合平時工作實踐，我有以下心得體會：

一、端正思想，提高認識，樹立了學習的自覺性和主動性。

作為一名新提拔的年輕干部，只有認真地、堅持不懈地學習政策理論和業務知識，才能勝任自己的工作，才能更好地開展工作。在當今世界經濟發展的新形勢、新情況下，準確把握中央、市、區有關決策的精神實質，用科學發展觀指導工作實踐，更好地服務群眾，為領導提供科學的決策依據，是我今后工作中需要堅持的一種自覺行為。因此，我把此次學習當作一項工作和任務，認真對待、認真學習、認真思考、認真討論、認真總結，以“五個認真”貫穿學習培訓全過程，做到真學、真信、真用。

二、嚴格標準，自我加壓，認真完成學習培訓任務。

無規矩不成方圓，無標準就無目標。在這一周的學習培訓過程中，我集中思想，摒棄雜念，按時認真參加聽講、討論。在討論發言中，做到積極主動、闡明自己的認識、體會和觀點，與同學們互動交流、研究工作。同時，在學習之余，主動和其他同志交談、討論，達到了相互學習、相互促進的目的。

三、認真總結，開闊思路，努力提高政治理論水平。

天空格外明朗。四是組織紀律觀念得到加強。從培訓班的組織有序到學員們積極的學習態度，學習到了如何高質量地組織一場活動，從哪些方面加強管理，提高大家的自覺主動性。

四、增強黨性，鍛煉修養，做廉潔自律的干部。

通過培訓，本人的組織紀律性得到進一步加強，集體觀念和團隊精神得到進一步增強。而且認識到，應該警鐘長鳴，更加重視黨性鍛煉和修養，正確對待權力、名利，不斷提高筑牢拒腐防變和抵御風險的能力，要廉潔自律，淡泊名利，樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀，無私奉獻，把黨和群眾的利益作為自己的價值取向和理想追求。

五、培養能力，創新思維，科學管理，做團結協作的干部。

結合所學所思，在培訓中，本人接受了有關科學管理和創新思維的教育，一方面，使我進一步掌握了管理的基礎知識，熟悉和理解了作為領導者應該具備的領導藝術和領導能力，另一方面，通過知識的積累，自己在能力和水平上有了新的提高，這也必將對我今后的學習工作提供更大的幫助。

六、創新方法，開拓進取，扎實做好本職工作。

通過這次培訓，我獲益良多，同時，我也清楚地認識到自己還存在很多不足。今后，我要把學習作為終生的一種理念，體現在工作和生活之中，不斷豐富自己的理論水平和文化水平，更好地指導工作、促進工作，為成為一名優秀的財政干部而努力，為××財政事業和經濟發展貢獻自己最大的力量。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇二

這次參加縣委黨校舉辦的婦女干部培訓，系統地學習了“三個代表”重要思想，聽取了有關專家關于政治、經濟、文化、法制等婦女專業知識的專題講座，深受啟發和教育，體會：

一、總結過去，尚知很多不足。自參加工作以來，絕大多數時間從事婦女工作，面對的是廣大的農村婦女，她們純樸善良、勤勞務實，對生活、對家庭沒有多高的要求，因此在做她們的工作中僅停留在一般性的宣傳、組織和發動，沒有想方設法從根本上解決農村婦女的觀念問題、技能問題，致使農村婦女的主觀能動性和“半邊天”作用沒得到充分發揮。同時，自身要求低，認為基層干部只要做到身體力行就可以了，沒有必要學習和掌握高深的理論和專業知識，因此在工作指導上幾乎憑經驗辦事。

二、面對現實，深感責任重大。黨的十六大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，這對農村工作提出了新的更高的要求。如何做好新時期婦女工作，是擺在我們婦女干部面前且需要解決的課題。因此，婦女干部必須首先具備高度的責任感和使命感，認真學習和熟練掌握與市場經濟相關的理論知識和專業知識，提高自身的綜合素質。只有這樣，才能有效地開展了各項工作，引導和帶領廣大婦女群眾積極投入全面建設小康社會的洪流中去，以實際行動踐行“三個代表”重要思想，促進農業和農村經濟持續快速健康發展。

三、迎難而上，開創工作新局面。目前，農村婦女工作面臨著婦女群眾素質較低、農業產業結構調整、農民人均收入不高等具體現實問題，加之農村基層婦女組織尚不健全，婦女干部自身素質偏低，因而給婦女工作的正常開展帶來諸多不便。對此，我們必須樹立迎難而上、知能而進的觀念，采取切實可行的措施和辦法，從提高婦女群眾的基本素質入手，引導她們轉變觀念、提高技能，在農業產業結構調整中展示才華，為改變家鄉落后面貌，盡快致富奔小康建功立業。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇三

我2xx年9月加入中國共產黨，20xx年6月畢業于南京農業大學動物醫學院，同年8月應聘為臨朐縣東城街道七賢中學教師。我熱愛生活，熱愛工作。在大學期間參加了許多活動，鍛煉了自己的口才和人際溝通能力。工作后，外向活潑的性格使我很快適應新崗位。我與同事學生打成一片，工作能力很快得到領導的肯定，代表學校參加了許多活動，也取得了不錯的成績。工作以來，擔任班主任和社團指導老師的經歷使我具備了較高的協調和領導能力。下面我就三年來的思想工作情況簡單向大家匯報。

從一個剛大學畢業的學生，到擔任班主任，校社團指導老師，對我來說是個挑戰，更是動力。面對一堆要處理的工作、要適應的環境、要理順的關系、要協調的事務、要處理的難題、要溝通的領導同事，我堅持邊適應環境、邊轉換角色，邊加強學習、邊推進工作。

在工作的這三年里，通過校黨支部定期組織的學習活動，我能夠加強對政治理論知識的學習，同時我還注重加強對世界時事政治的了解，通過學習，提高了自己的政治鑒別能力，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。在工作中我要求自己必須做好表率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，努力使學生接受我、喜歡我，家長相信我、認可我。

二、積極努力，力求更好地完成自己的教學工作。

在工作中，我嚴格要求自己，踏實肯干，并能夠完成學校給予我的各項任務，組織學生參加各種活動。為了提高自身的素質，我不但積極參加教研組活動，還經常上網查閱資料學習，認真備好、上好每一節課，同時經常在課外與學生聯系，時時關心愛護他們。

制等制度，還讓學生寫《每周一語》，使學生們把想說的話都說出來。經過一段時間的努力實踐和改革，班級管理情況得到了很大的改善。班級同學團結向上，無論是秩序還是成績都有了很大的進步。在學期末，我班的.學生成績從以前的最后一名前進到了前兩名，其他工作也取得了較好的成績，例如在校拔河比賽和廣播體操比賽中我班都分別獲得了全校第一名。

三、盡職盡責一絲不茍完成處室工作。

嚴以律己，樹立良好形象。嚴格遵守辦公室的各項規章制度，做到不遲到，不早退，時時處處以工作為先，大局為重，遇有緊急任務，加班加點，毫無怨言。盡最大努力體現出領導意圖。工作中，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，聽從領導、服從分配，對于領導和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都能夠高度重視，盡職盡責地去完成；從不計較個人得失、不打折扣、不講條件；經常自省自勵，開展批評與自我批評，嚴格約束自己的一言一行、一舉一動，樹立起了辦公室工作人員的良好形象。

下面是我參加的主要活動及成績。

20xx年8月在臨朐縣中小學教師招聘考試中獲得全縣第三名。

20xx至擔任六年級一班班主任職務。

20xx年8月至今擔任校陽光社團指導老師，策劃并指導陽光社團的學生舉行了多次活動。

20xx年11月在臨朐縣“科學發展觀”演講大賽中獲東城賽區第二名并進入總決賽。

20xx年4月在臨朐縣東城街道中小學英語教師研說教材比賽中獲第二名。20xx年7月為七賢中學全體初三師生主講“愛在陽光下”宣傳講座。20xx年4月為內蒙古西林格勒盟教育來訪團做接待及講解。

策劃和主持20xx年七賢中學教師節晚會，20xx年七賢中學元旦晚會、20xx年七賢中學運動會。

工作中雖然取得了一定成績，但仍然存在著一些問題和不足。怎樣才能夠發揮所長、盡我所能，做好下一步的工作？我想，必須在以下三個方面歷練實踐、提高自我。

一是要繼續學習，苦練內功，增強本領，提高素質。

下一步無論是在什么樣的工作崗位上，做事都要滿腔熱情，更要實實在在的過硬本領。我深感知識的珍貴，經驗的珍貴，能力的珍貴，時間的珍貴；我深知如果只是做一個平平庸庸、看攤實業、四平八穩的人容易一些，如果想在本職崗位上有所作為，干出一番大家能夠認可的事業來真的很難。如果自己不注重學習，不努力提升自己，不努力工作，就會辜負領導的重托，辜負大家的期待，對上對下都無法交待。所以，我要用這種責任與壓力、憂患與認識，逼使自己把學習作為一種責任，不斷提高學習力、執行力和創新力，努力謙虛謹慎，戒驕戒躁，歷練實踐，提高本領。

二是要本著實事求是的原則，敢于推陳出新。

在工。

作中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。以后無論是在教育崗位，還是基層工作崗位，都要抽出時間，深入調查研究，努力掌握第一手資料，根據實際情況，做出準確判準，從容應對各種情況。

三要隨時做好到艱苦環境中工作的準備。

“少說多做，真抓實干”，強化服務意識，增強責任感、壓力感，提高工作效率和服務質量。堅持做到身體力行，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作。我要認識到雖然自己有學歷、肯學習，但是基層工作經驗卻是遠遠不夠的。對于以后的工作，如果領導安排我到基層，我一定堅決服從并努力做好。通過在艱苦環境的鍛煉，我會保持自我加壓、奮發進取的精神狀態，鍛造不畏艱難、堅韌不拔、百折不撓的頑強意志，逐步使自己成熟起來。我要時常反思自己，把握好人生的方向和軌跡，樹立形象，作好表率。

各位領導，請相信我，給我一次機會，我一定能在這個充滿挑戰的舞臺上展示自我，服務大眾，經過千錘百煉，成為黨和國家的棟梁之才。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇四

在單位領導和同事們的關心和支持下，2019年5月11日至5月30日，我有幸到中共貴州省委黨校參加全省黨校、行政學院系統深入學習系列講話和xx屆三中全會精神專題研討班的學習，讓我增長了知識、開闊了視野、豐富了經驗。

本次師資班共有學員94人，分別來自貴陽、遵義、銅仁、安順、黔南、畢節、黔東南、黔西南等市、州、縣的領導和教師，其中，2位常務副校長，1位省管專家、教授，其余參訓學員多為助理講師和講師。年齡結構上，呈現年輕化的特征，多為80后30歲左右的年輕教師。

本次師資班課程設置包括四部分：一是基本理論;二是視頻教學;三是教學研討會;四是黨性教育。省委黨校強調提升教師理論功底，本次培訓班以學習黨的xx屆三中全會、系列講話精神為指導，授課教師以省委黨校各教研部老師為基本班底，教學目的在于讓參加培訓的各黨校老師通過學習和研討，進一步增強黨校課堂的認同感、理清黨校發展存在的問題及發展思路、提升教師的理論功底，學習和借鑒新型教學方式，交流全省黨校系統教學改革的經驗做法，探討黨校教學規律，提高黨校的辦學水平。

本次共開設19個講授式專題，分別是《當代中國發展進。

步的精神旗幟——學習關于中國夢的重要論述》、《全面深化改革的重大戰略部署——學習貫徹黨的xx屆三中全會精神》、《統一思想和推進工作的科學指南——學習系列重要講話精神》、《大力培育和弘揚社會主義核心價值觀》、《推進社會事業改革，創新社會治理體制》、《推進社會主義民主政治，建設社會主義法治中國》、《創新生態文明體制機制，建設美麗中國》、《從嚴治黨，端正作風——學習關于黨的建設的重要論述》、《新形勢下堅持和貫徹黨的群眾路線》、《樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀》、《黨校教學的思考》、《黨校科研的有關問題》、《結構化研討示范教學》、《案例教學的探索與思考》、《教學技巧的提高與教師實力的養成》等。

視頻教學3個：《較量無聲》、《蘇共二十年祭》和《趙克志書記在全省領導干部學習貫徹黨的xx屆三中全會暨省委十一屆四次全會精神專題班上的講話》。

作為一名黨校新人，通過參加省委黨校的這次培訓，與師資班的兄弟黨校學員之間的相互交流，我對黨校教學有了進一步的認識和理解。

(一)、講課要有紀律。黨校姓黨，黨校講課要守紀律。教師角度，從大的方面講，要與中央的精神保持一致。這是底線，是鐵的規矩。教師的任務是幫助學員吃透中央精神而不是去懷疑中央精神。舉例子時尤其要注意“守紀律”。不要以偏蓋全，不要摻雜個人偏見。如果過多的講一些負面例子，很容易引起大家的反感。黨校的課堂，要通過傳遞“正能量”，激發黨員干部干事的激情。

(二)、要贏得學員的滿意，關鍵是講授內容有深度。通過一堂課，學員怎么才能滿意?關鍵是學員能通過聽課有所啟發，有所收獲，這就要求教師在講課的時候，在講課內容上有深度，對一個課題的講述，既要有整個知識面的寬度，也得有具體問題點上的深入。在交流中，大家一致認為，相對于只講求形式熱鬧，而內容相對淺顯的課來說，我們更喜歡有思想，有深度的課。

(三)、“教學是飯碗、面子、本質、責任、更是藝術。”我非常欣賞省委黨校郝建老師的這一理念，對待教學，要有高度認真負責的態度。一些教師，實際上都是在沒有人看見的課堂外被優秀教師勝出的，教師實力的養成根本靠不間斷地涓涓細流的積累!而講一堂課，老師究竟下沒下功夫，下了多大功夫，學員很容易就能聽出來。要想贏得學員的認可，教學態度是個很重要的標準。除此而外，黨校教師的學習要達到三種要求：自學、治學、“教”學(即上課)。自學是自主，也就是專題的選擇視角并收集材料和深入的學習，這個階段需要教師具有獨到的見解，才能體現自主性;關于“治學”，王國維在《人間詞話》中說：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境也。治學是自由，提出見解、形成觀點，進行深度研究，這個階段體現教師的學養，唯此才有自由。要達到“治學”的自由，這就需要能耐得住寂寞，“坐得住冷板凳”，治學的過程是需要付出畢生的努力的;“教”學(上課)是自在，讓學員聽懂理解教師的課堂教學并愿意無障礙交流，這是教師的自在。有了自學的自主、治學的自由、“教”學的自在，就真正達到了學習的目的。

(四)搞好教學，必須要做好科研工作。學習期間，讓我深深體會到，黨校的任何一堂課都不是照本宣科或者拼拼湊湊就能講好的，省委黨校老師講課，每堂課都是自己平時科研工作的一個匯總，教授們講的課成體系，有深度，聽起來清晰明白，自己能從中得到好多啟發。作為一名年輕教師，要搞好教學，得到學員的認可，必須要有比較深入系統的專業研究，只有認真扎實搞好科研工作，做好平時的積累，教學工作才能有源頭活水。

(五)教學決定生存、科研決定水平、資政決定地位。縣級黨校要在縣委有一席之地，就必須要扎實推進教學、科研、資政等工作。教學是黨校的立身之本，黨校的生存看的是教學質量的好壞;科研成果決定了黨校教師的水平，科研是黨校發展的“軟實力”;資政方能彰顯黨校的地位，黨校在發揮資政作用方面，具有突出的優勢和特色。這種優勢在根本上來源于黨校的特殊性。黨校是黨委的重要工作部門，黨校具備及時敏銳地捕捉到黨委政府中心工作信息的便利。黨校學員都來自黨委、政府各個崗位，都是黨員領導干部，沒有一個學校像黨校一樣具備這樣特殊、純粹且蘊含豐富資源的培訓對象。黨校教師的課堂授課對于學員來說，本身就是一種潛移默化的資政，而具備豐富社會管理經驗和第一手資料的學員又同時可以作為黨校開展資政工作最好的資源庫之一。黨校的研究既不是純學術研究，也不是純技術研究;既有別于高校的研究風格，也區別于職能部門的謀略思路，是理論分析與實證調研的緊密融合。

每個職業都有自己獨特的苦與樂，黨校教師的苦在于沒有尋找到真問題、沒有尋找到真答案、與學員的交流達不到真情感和真境界。其實伏案閱讀不算苦，挑燈夜戰不算苦、腰酸背疼也無仿，不能釋疑解惑、學員不滿意才是真的苦，因為有什么比在艱苦付出后沒有回報更失望、失落、失敗的呢?當獲得學員的贊美、肯定、愉悅地參與討論、真誠地期望多講幾分鐘的時候，當走在食堂有一個陌生的面孔在熱誠的微笑與點頭的時候，當在校外場合有領導干部當眾真誠介紹這是我老師的時候，作為教師的快樂與自豪油然而生。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇五

短暫的黨校學習結束了，通過近段時間的努力，使我不論是在學習方面還是思想方面都有了很大的進步，不過同時我也看到了很多自身的不足，現在就簡要總結如下，黨校學習個人鑒定。

思想政治方面：

一直以來，共產主義是我的信仰。因為我覺得一個人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在很多事情上會很胡涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無目的，浪費時光。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實，才可以分辨是非。未來的世界將是這樣的，自己理應為真實的未來而努力。不過學無止境，我以后也會抱著嚴謹的態度繼續學習黨的知識，關心實事和黨的政策;同時平時做事從小事做起，盡量用黨員的標準要求自己。

學習方面：

本人認為自己無論是作為一個入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應的能力，要有相應的知識才可以把自己的熱情化為行動，才可以真正做到為人民服務。所以我注意學習方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學過的知識。認真學好專業知識的同時注意注意自己其他非專業知識的學習，盡量提高自己的綜合素質。例如電腦方面的學習，我自己自學了很多，同時學會了制作網頁，制作flash等。同時把學到的知識用到自己的工作上，發揮了自己的長處。

還有就是工作方面：

作為一個入黨積極分子，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務。本人于大二第一學期參加了班級團支書的競選并榮幸的擔當此職，個人鑒定《黨校學習個人鑒定》。在工作期間，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，盡力做到自己所力所能及的一切。

同時我還認識到了自身的一些不足之處，那就是思想不夠成熟，面對很多政治性的問題時容易出現幼稚的想法，雖然并沒有過激的言論，可這是作為一個入黨積極分子所不該有的。還有就是對黨的了解還不足夠多，今后我會在這些方面嚴格要求自己，爭取早日使自己變成合格的黨的`接-班人。

總之，無論以前做的怎么樣，本人都應該總結經驗，眼光向前看，用黨員的標準來要求自己，繼續努力，爭取加入中國共產黨!

使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀，增強了努力建設家鄉的使命感，深刻領會“富民強時的重大意義。

通過黨性鍛煉使我懂得了必須堅持共產主義信仰、樹立遠大的理想，并且在任何困難、逆境中確立必勝信念，特別是面對今年世界性的金融危機，我們更要立足本職崗位實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路，并始終堅持艱苦奮斗的作風，相信群眾，依靠群眾，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍。

黨校只是我工作和學習的一個“加油站”,我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，在振興湖南的偉大事業中做出應有的貢獻。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇六

這次參加縣委黨校舉辦的婦女干部培訓，系統地學習了“三個代表”重要思想，聽取了有關專家關于政治、經濟、文化、法制等婦女專業知識的專題講座，深受啟發和教育，體會：

一、總結過去，尚知很多不足。自參加工作以來，絕大多數時間從事婦女工作，面對的是廣大的農村婦女，她們純樸善良、勤勞務實，對生活、對家庭沒有多高的要求，因此在做她們的工作中僅停留在一般性的宣傳、組織和發動，沒有想方設法從根本上解決農村婦女的觀念問題、技能問題，致使農村婦女的主觀能動性和“半邊天”作用沒得到充分發揮。同時，自身要求低，認為基層干部只要做到身體力行就可以了，沒有必要學習和掌握高深的理論和專業知識，因此在工作指導上幾乎憑經驗辦事。

二、面對現實，深感責任重大。黨的十六大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，這對農村工作提出了新的更高的要求。如何做好新時期婦女工作，是擺在我們婦女干部面前且需要解決的課題。因此，婦女干部必須首先具備高度的責任感和使命感，認真學習和熟練掌握與市場經濟相關的理論知識和專業知識，提高自身的綜合素質。只有這樣，才能有效地開展了各項工作，引導和帶領廣大婦女群眾積極投入全面建設小康社會的洪流中去，以實際行動踐行“三個代表”重要思想，促進農業和農村經濟持續快速健康發展。

三、迎難而上，開創工作新局面。目前，農村婦女工作面臨著婦女群眾素質較低、農業產業結構調整、農民人均收入不高等具體現實問題，加之農村基層婦女組織尚不健全，婦女干部自身素質偏低，因而給婦女工作的正常開展帶來諸多不便。對此，我們必須樹立迎難而上、知能而進的觀念，采取切實可行的措施和辦法，從提高婦女群眾的基本素質入手，引導她們轉變觀念、提高技能，在農業產業結構調整中展示才華，為改變家鄉落后面貌，盡快致富奔小康建功立業。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇七

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇八

馬克思主義理論是由一系列的基本理論、基本觀點和基本方法構成的科學體系，它是一個完整的體系。其中，馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義，是馬克思主義理論體系不可分割的三個主要組成部分。一起來看看下面這兩篇范文!

時間過得真快，三個月的黨校學習就要結束了，雖然時間不是很長，但是收獲頗豐。這確實是一次“冷思考、踱方步”，增強理論素養、升華黨性修養、提升知識能力的寶貴機會，精神上補了“鈣”、知識上充了電、能力上加了油、對做好今后工作、走好以后的人生道路將產生長久深遠的影響。黨校培訓目標是“四句話”：加強理論武裝，開闊世界眼光，培養戰略思維，增強黨性修養。認真總結，雖然還有差距，自己基本上實現了這樣的目標，感謝黨組織的培養。

一、提高了理論水平、思想政治素質，進一步堅定了理想信念。

學習期間，自己通過精讀原著、收聽講座、交流研討等方式，系統學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本問題，深入學習了黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，深入學習研究改革發展和黨的建設中的重大理論和現實問題，夯實了理論基礎，拓展世界眼光，培養了戰略思維，進一步深化了對黨的基本理論，特別是習近平總書記系列重要講話精神的理解和把握。馬克思主義揭示了人類社會的發展規律，馬克思主義是與時俱進的科學，中國特色的社會主義就是符合中國實際的當代的馬克思主義，與馬克思主義是一脈相承的。我們處在社會主義初級階段，我們的首要任務是發展社會生產力，建國后幾十年的發展，即創造了人類社會發展的奇跡，也積累了西方發達國家幾百年才積累的問題，這些問題通過我們深化改革是可以得到解決的，我們要堅定走中國特色社會主義道路的信心，向黨中央看齊，與黨中央保持高度一致，要深刻理解中國特色社會主義理論體系的重大理論意義和實踐意義，深刻認識“四個全面”就是當前馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。在當代中國，堅持和發展馬克思主義尤其要堅決貫徹落實好“四個全面”戰略目標。

要深入學習踐行“三嚴三實”，不斷提高政治覺悟和大局意識，為實現兩個120xx年目標貢獻力量。

二、加強了黨性鍛煉，增強了黨性修養。

通過收聽等講座，重新學習《黨章》《論共產黨員的修養》等文章，特別是到重慶紅巖干部黨性教育基地實地學習，重溫黨爭取民族解放斗爭的歷史和光榮傳統，學習紅巖精神，學習革命先輩為了崇高革命理想，不惜拋頭顱灑熱血，進一步凈化了心靈，增強了責任感使命感，強化了宗旨意識，強化了忠誠、干凈、擔當和紀律規矩意識，提高了黨性修養。使自己更加堅定了接過先輩旗幟，堅定共產主義理想信念決心，更加自覺的踐行社會主義核心價值觀，永葆共產黨人的先進性、純潔性。為今后在工作和生活中“守紀律、講規矩、做表率”、時刻與黨中央保持高度一致，為共產主義事業終身的決心，奠定了堅實的思想基礎。

三、提高了運用辯證思維，聯系實際解決問題的能力。

馬克思主義既是世界觀，更是方法論。在認真學習馬克思主義的立場觀點方法的基礎上，通過收聽中央黨校教授講座，大家向老師學，教學相長，掌握理論知識;通過同學間認真開展學習研討，相互交流、相互借鑒、相互學習，學學相長，深受教育啟發。大家圍繞總局黨組的中心工作和安全生產監管監察工作實際，運用學習到的理論知識，總結工作中的正誤得失，分享工作中的規律性認識，充實了知識，開闊了眼界，提升了思維水平，增強了能力本領，進一步強化了運用馬克思主義立場、觀點、方法分析研究、解決問題的能力，提升了理論素養。

黨校的學習即將結束，回到工作崗位上后，我們將把學習的收獲轉化為提升素質、勤奮工作的內生動力，更加自覺地加強黨性修養，始終把“三嚴三實”作為共產黨員最基本的政治品格和做人準則;更加自覺地加強理論學習，牢固樹立終身學習理念;更加自覺地加強創新實干，要把在黨校學到的理論、知識、技能運用到實際工作中去，轉化為實實在在的工作成果，強化擔當意識、創新意識，以踏石留印的精神、求真務實的作風，把黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會精神貫徹落實好，圍繞中心，服務大局，按照服務中心統一安排部署，團結帶領全處干部職工，努力為總局機關、領導提供安全優質車輛服務，為促進我國安全生產形勢持續穩定好轉、奪取全面建成小康社會決勝階段的偉大勝利貢獻自己的力量。

本人按照學校組織部的精心安排下，參加了國家局處級干部進修班學習。在學習期間，認真學習了習近平總書記系列重要講話精神、馬克思主義基本問題和毛澤東思想基本問題研究、中國特色社會主義理論等專題;積極參加了黨校組織的各項活動。通過培訓學習，我有效地提高了自身的理論水平，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶冶了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確認識,增強了干好本職工作的動力，收到較好的效果。現將個人總結情況報告如下。

一、學習主要收獲。

1.堅定了信念，增強了黨性和服務宗旨意識。在黨性鍛煉方面，黨校為我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，通過學習、講座與研討，促使自己對黨性修養更深刻的認識，特別是重慶的現場教學，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解，使我們進一步堅定了共產主義的信仰，堅定了自己對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念，增強了服務宗旨意識。使自己更加清醒的認識到維護好、實現好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點，也是正確處理改革、發展、穩定關系的結合點。要做到這一點，關鍵是要正確領悟“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內涵，強化全心全意思為人民服務的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不解為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。

2.提高了理論素養，增強了學習意識。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了習近平總書記系列重要講話精神、馬列主義、毛澤東思想基本問題和中國特色社會主義理論體系基本問題，使自己加深了對馬克思主義科學世界觀的理解，進一步提升了用馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義改造主客觀世界的認識。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，思想政治覺悟進一步提升，社會主義核心價值觀進一步確定，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，組織紀律、組織規矩觀念進一步增強。

學習原著是一段艱苦的歷程，也是一段啟迪心智的過程，通過導讀與研讀，思考與交流，自己感覺始終處于一種迷惑與理解的輪回之中，而回首初讀原著時的情景，不禁又發覺自己的認識之路已走過了一大段旅程。作為一個黨員領導干部，必須學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法來處理實踐和理論的關系，用馬克思主義科學的態度來對待歷史、社會及工作生活中的諸多問題，承擔起時代所賦予我們的重任。

3.樹立了底線意識，提高了拒腐防變的能力。通過典型案例學習、討論，深入踐行了“三嚴三實”的新思想新觀點新要求，認真查擺了四風問題，樹立底線意識。

4.開闊了思路，拓寬了視野。我的黨校同學大多來自總局機關有關部門、單位，全國各省(市)、自治區煤礦安全監察機構和煤礦企業的精英，跟他們在一起學習、溝通、一起研討、交流、一起娛樂、鍛煉。大家在和諧的教學環境里，悟讀探求，共同切磋，不僅發揚了我黨的優良學風和良好傳統，而更重要的體現了解放思想、實事求是的思想路線。一次次思想交流，一場場演講切磋，都激發了大家的思維潛力和創新意識，爭論之間，謀劃出許多創意和有深度的思想觀點顯現;切磋之際，產生出許多有亮度的思想火花迸發。讓我從他們身上學到了很多本系統，本行業的相關知識和經驗，結交了友誼，開拓了視野。

5.三個“轉變”有了新行動。良好的紀律是在黨校專心學習的保證。三個月來，我嚴格遵守黨校的各項。

規章制度。

按要求進行三個“轉變”做到了從工作到學習的轉變從領導干部到普通學員的轉變從家庭生活到集體生活的轉變。在黨校學習期間嚴格按照“自我管理、自我教育、自我服務”的方針端正學習態度認認真真讀書實實在在鍛煉。在校期間按規定程序請假事后及時補課完成了全部教學計劃規定的學習內容。

二、自身存在的主要問題和今后努力方向。

1.進一步加強理論學習，增強理論功底。借著黨校學習的時機始終堅持政治理論學習，積極參加理論學習，充分利用黨校理論學習的時間和平臺促進我的學習。真正把理論學習作為提高自身素質的第一位的任務，從應付性學習轉變為主動鉆研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合、從為了工作的“要我學”轉變為提升自己理論素養的“我要學”。正確處理好學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。

2.努力提高黨性修養，扎牢宗旨意識。(1)堅守理想信念，定時學習黨章。增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、執政意識、大局意識、責任意識，盡心盡力地做好本職工作，努力保持共產黨人的先進性和純潔性，自覺為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。(2)牢記黨的宗旨，樹立全心全意為人民服務的思想。牢固樹立為黨為人民教育事業無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，切實解決部分困難教師的切身利益;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。

3.改進工作方法，提高服務水平。在學好政治理論的同時，根據工作需要和自己實際，堅持學習相關業務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升自身的教學和管理能力。積極思考體育教學改革工作的新思路、新舉措、新辦法，進一步做好傳幫帶。堅持科學的態度和求實的精神，求真務實、開拓創新地做好中心各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率;努力完成好學校里安排的相關工作。充分尊重和聽取全體教職工的意見，發揮大家的智慧和力量，堅決克服偏激方式，全力推動體育部的各項工作向前發展。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發揮帶頭作用。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇九

一、抓好黨員培訓工作今年，我按照縣委宣傳部《關于20xx年x年黨員干部理論學習意見》精神，制訂出黨校20xx年x年辦班計劃。今年共舉辦培訓班x期，對黨員進行了政治理論、農科技術、計生知識等業務培訓，提高黨員綜合素質。在每次辦班前都能召集理論教員召開校務會議，研究辦班的具體方案，進行集中備課，認真編寫教材教案。今年上的輔導課培訓內容有《貢柑高產栽培技術》，《雞的飼養管理》，《柑桔裂果原因及防治》，《人口與計劃生育政策》，并結合開展保持共產黨員先進性教育活動上的輔導課《理想、責任、能力、形象》，《樹立正確政績觀，落實科學發展觀，打造和諧社會》，《爭創“三有一好”爭當時代先鋒》等，播放電教片《讓黨旗更鮮艷》、《長安之路》、《根深葉茂》、《賭色筑囚籠》、《熱血鑄警魂》等等。

二、抓好黨校建設本人能積極爭取鎮黨委的支持，加強黨校的配套設施建設，做到“七有”即有班子、有教員、有場地、有經費、有辦班計劃、有教材、有電教設施。特別是經費方面，鎮在財力十分緊張的情況下，仍安排資金xx元專項用于黨校培訓工作，確保辦班的順利進行。

三、做好黨建其他工作今年，我除了抓好黨校的培訓辦班外，還積極配合鎮黨委做好中心組學習、黨員電教等工作，且業績較好，受到鎮黨委的充分肯定。

四、存在問題及明年工作設想一年來，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題，主要是理論功底不夠深厚，對黨建調研不夠深入等。

明年我將進一步加強學習，提高自身素質，按照上級要求，進一步抓好黨校的培訓工作，完善黨校建設，使之黨建工作最上新的臺階。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇十

今年，我按照縣委宣傳部《關于200x年黨員干部理論學習意見》精神，制訂出黨校200x年辦班計劃。今年共舉辦培訓班x期，對黨員進行了政治理論、農科技術、計生知識等業務培訓，提高黨員綜合素質。在每次辦班前都能召集理論教員召開校務會議，研究辦班的具體方案，進行集中備課，認真編寫教材教案。今年上的輔導課培訓內容有《貢柑高產栽培技術》，《雞的飼養管理》，《柑桔裂果原因及防治》，《人口與計劃生育政策》，并結合開展保持員先進性教育活動上的輔導課《hjt同志在新時期保持員先進性專題報告會上的講話》，《理想、責任、能力、形象》，《樹立正確政績觀，落實科學發展觀，打造和諧社會》，《爭創“三有一好”爭當時代先鋒》等，播放電教片《讓黨旗更鮮艷》、《長安之路》、《根深葉茂》、《賭色筑囚籠》、《熱血鑄警魂》等等。

二、抓好黨校建設。

本人能積極爭取鎮黨委的支持，加強黨校的配套設施建設，做到“七有”即有班子、有教員、有場地、有經費、有辦班計劃、有教材、有電教設施。特別是經費方面，鎮在財力十分緊張的情況下，仍安排資金xx元專項用于黨校培訓工作，確保辦班的順利進行。

三、做好黨建其他工作。

今年，我除了抓好黨校的培訓辦班外，還積極配合鎮黨委做好中心組學習、黨員電教等工作，且業績較好，受到鎮黨委的充分肯定。

四、存在問題及明年工作設想。

一年來，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題，主要是理論功底不夠深厚，對黨建調研不夠深入等。明年我將進一步加強學習，提高自身素質，按照上級要求，進一步抓好黨校的培訓工作，完善黨校建設，使之黨建工作最上新的臺階。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇十一

通過本次黨課，使我對黨的知識有了進一步的了解，下面從四個方面總結一下自己的心得體會。

1、黨的性質、綱領和任務中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨有其階級性和先進性，黨雖然把工人階級作為自己的階級基礎，但并不是每一個工人群眾都自然成為黨員。也并不是其他階層的人員就不能成為黨員。黨不僅代表工人階級的意志和利益，而且還要善于帶領工人階級為實現自己的目標去正確有效的斗爭，這就規定了黨是階級是先進覺悟階層，是階級的先鋒隊。為什么說中國共產黨是工人階級的先鋒隊呢？因為中國共產黨是由工人階級的先進分子所組成的，中國共產黨是以先進的理論武裝起來的，中國共產黨是按照先進的組織制度組織起來的。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，中國人民和中華民族就是“人民群眾“，堅持一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線的工作作風和工作方法，已經成為中國共產黨的根本工作路線，密切聯系群眾已經是最具中國共產黨人特色的優良傳統和作風，也是我黨最大的政治優勢。黨的最高理想和最終奮斗目標是實現共產主義，黨在現階段的奮斗目標是全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，因此，我們每個要求入學的積極分子必須把個人理想與社會理想相結合，把最高理想與現階段的奮斗目標相結合，堅持黨的最低綱領與最高綱領的辯證統一，努力為實現黨在現階段的基本綱領而奮斗。我們黨的最高綱領是實現共產主義，最低綱領是建設中國特色社會主義的經濟、政治、文化。我們應該積極投身到全面建設小康社會的偉大實踐中去，自覺為實現黨在現階段的基本綱領而奮斗。

2、對怎么做黨員的想法我覺得黨員首先應該有全心全意為人民服務的心，肯為國家，為社會，為別人出力，甚至有時為了國家或者為了幫助別人可以犧牲自己的個人利益，這是在“德”方面的修養。然后，我認為做為一個黨員，不僅在思想上先進，肯為他人服務，而且也要有才干，在學習、工作、科研等方面出類拔萃，這是在“才”方面的修養。這樣一名德才兼備的人，能更好地為國家的建設出力，才能更好地幫助別人。我覺得這至少是做為黨員應該努力追求的兩個方面，所謂“修身、齊家、治國、平天下”，應用到我們這里，就是提高首先水平，提高自身能力，更好為國家、為社會、為他人服務。這樣，社會會更美好，國家安定繁榮，身為其中的一份子也會非常幸福、快樂的。我想我如果是一名黨員，即使是現在，并不是黨員，我也應該努力在“德”和“才”方面努力提高自己，努力成為一個有用的人，希望能做一些有意義的事，而不是碌碌無為。

3、對照黨員標準，找好自己差距對照黨員標準，我覺得自己還有一定的差距，比如理論知識不夠，對于政治思想的領悟能力還不強，另外，關于學習、科研、工作能力也要提高，爭取起到模范帶頭作用。我想主要是在思想上入黨，一個能力有大小，但人品好，總會是好的。相反，一個人能力很強，如果思想敗壞，則會禍國殃民。所以，關鍵是思想上的認識，選擇一種正確的入黨動機，正確的人生信念，并堅定不移地走下去。

有了崇高的信念，則會更加努力學習，早晚會做出一定成就的。下面談一下我對黨員應該做的事情的認識，第一是要甘于吃虧，黨員個人利益的實現，包含在黨和人民利益的實現之中。說明我們黨是承認黨員正當個人利益的存在的，并且要盡量保護和關心黨員的個人利益。同時我們黨員要始終堅持黨和人民的利益高于一切的原則，當二者發生矛盾時，毫不猶豫地以個人利益服從人民的利益。第二是要樂于奉獻，我們黨的奮斗目標和政策代表了最廣大人民的根本利益，所以共產黨員要心全意為人民服務，腳踏實地地工作，努力為人民多做貢獻作為自己的行動準則。第三是要勇于犧牲，革命戰爭時期的那種為黨和人民事業忘我獻身的精神，今天依然需要，而且從某種意義上說還更需要，在現實生活中，每一個黨員都應該有這種無私無畏的獻身精神。

4、創造條件早日入黨我認為什么時候入黨主要取決于自己，其他也只是外因。最重要的是自己首先在思想上入黨，覺得自己在各個方面達到黨員的要求，這時從自身來說算是入了黨，然后再經過黨組織批準認可。并不是入黨是一種形式，為了入黨做了一些好事，做給別人看的，等被批準入黨后，就不再繼續做好事了。入黨，應該從內到外，自己真正是想做好事，想為人民服務，是心甘情愿的，然后真正去做了一些事。經過一段時間和一些事情后，被大家認可，被黨組織認可，批準入黨。創造條件入黨，我認為分為兩個階段，一是自己思想上達到入黨的要求，二是去做一些事，讓別人認可。所謂“逆水行舟，不進則退”，所以我們要時刻反省自我，鞭策自我，爭取更大的進步，向正確的方向努力。從以下幾方面努力，一是對照黨章的要求，不斷學習和完善自我；二是對照周圍同學，看自身是否存在先進性，自身是否很好地發揮了先鋒模范作用；三是對照自己的過去，是否在不斷地進步。總之，不僅僅學習好科技文化知識是遠遠不夠的，還必須提高綜合素質，特別是當今社會條件下，團結和帶領周圍群眾共同前進的技能和修養，以人格魅力凝聚人的團結力，以成熟思想折服人的帶領力，以靈活策略驅動人的引導力。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇十二

在單位領導和同事們的關心和支持下，2014年5月11日至5月30日，我有幸到中共貴州省委黨校參加全省黨校、行政學院系統深入學習國家主席系列講話和十八屆三中全會精神專題研討班的學習，讓我增長了知識、開闊了視野、豐富了經驗。

本次師資班共有學員94人，分別來自貴陽、遵義、銅仁、安順、黔南、畢節、黔東南、黔西南等市、州、縣的領導和教師，其中，2位常務副校長，1位省管專家、教授，其余參訓學員多為助理講師和講師。年齡結構上，呈現年輕化的特征，多為80后30歲左右的年輕教師。

本次師資班課程設置包括四部分：一是基本理論;二是視頻教學;三是教學研討會;四是黨性教育。省委黨校強調提升教師理論功底，本次培訓班以學習黨的十八屆三中全會、國家主席系列講話精神為指導，授課教師以省委黨校各教研部老師為基本班底，教學目的在于讓參加培訓的各黨校老師通過學習和研討，進一步增強黨校課堂的認同感、理清黨校發展存在的問題及發展思路、提升教師的理論功底，學習和借鑒新型教學方式，交流全省黨校系統教學改革的經驗做法，探討黨校教學規律，提高黨校的辦學水平。

本次共開設19個講授式專題，分別是《當代中國發展進。

步的精神旗幟——學習國家主席關于中國夢的重要論述》、《全面深化改革的重大戰略部署——學習貫徹黨的十八屆三中全會精神》、《統一思想和推進工作的科學指南——學習國家主席系列重要講話精神》、《大力培育和弘揚社會主義核心價值觀》、《推進社會事業改革，創新社會治理體制》、《推進社會主義民主政治，建設社會主義法治中國》、《創新生態文明體制機制，建設美麗中國》、《從嚴治黨，端正作風——學習國家主席關于黨的建設的重要論述》、《新形勢下堅持和貫徹黨的群眾路線》、《樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀》、《黨校教學的思考》、《黨校科研的有關問題》、《結構化研討示范教學》、《案例教學的探索與思考》、《教學技巧的提高與教師實力的養成》等。

視頻教學3個：《較量無聲》、《蘇共二十年祭》和《趙克志書記在全省領導干部學習貫徹黨的十八屆三中全會暨省委十一屆四次全會精神專題班上的講話》。

作為一名黨校新人，通過參加省委黨校的這次培訓，與師資班的兄弟黨校學員之間的相互交流，我對黨校教學有了進一步的認識和理解。

(一)、講課要有紀律。黨校姓黨，黨校講課要守紀律。教師角度，從大的方面講，要與中央的精神保持一致。這是底線，是鐵的規矩。教師的任務是幫助學員吃透中央精神而不是去懷疑中央精神。舉例子時尤其要注意“守紀律”。不要以偏蓋全，不要摻雜個人偏見。如果過多的講一些負面例子，很容易引起大家的反感。黨校的課堂，要通過傳遞“正能量”，激發黨員干部干事的激情。

(二)、要贏得學員的滿意，關鍵是講授內容有深度。通過一堂課，學員怎么才能滿意?關鍵是學員能通過聽課有所啟發，有所收獲，這就要求教師在講課的時候，在講課內容上有深度，對一個課題的講述，既要有整個知識面的寬度，也得有具體問題點上的深入。在交流中，大家一致認為，相對于只講求形式熱鬧，而內容相對淺顯的課來說，我們更喜歡有思想，有深度的課。

(三)、“教學是飯碗、面子、本質、責任、更是藝術。”我非常欣賞省委黨校郝建老師的這一理念，對待教學，要有高度認真負責的態度。一些教師，實際上都是在沒有人看見的課堂外被優秀教師勝出的，教師實力的養成根本靠不間斷地涓涓細流的積累!而講一堂課，老師究竟下沒下功夫，下了多大功夫，學員很容易就能聽出來。要想贏得學員的認可，教學態度是個很重要的標準。除此而外，黨校教師的學習要達到三種要求：自學、治學、“教”學(即上課)。自學是自主，也就是專題的選擇視角并收集材料和深入的學習，這個階段需要教師具有獨到的見解，才能體現自主性;關于“治學”，王國維在《人間詞話》中說：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境也。治學是自由，提出見解、形成觀點，進行深度研究，這個階段體現教師的學養，唯此才有自由。要達到“治學”的自由，這就需要能耐得住寂寞，“坐得住冷板凳”，治學的過程是需要付出畢生的努力的;“教”學(上課)是自在，讓學員聽懂理解教師的課堂教學并愿意無障礙交流，這是教師的自在。有了自學的自主、治學的自由、“教”學的自在，就真正達到了學習的目的。

(四)搞好教學，必須要做好科研工作。學習期間，讓我深深體會到，黨校的任何一堂課都不是照本宣科或者拼拼湊湊就能講好的，省委黨校老師講課，每堂課都是自己平時科研工作的一個匯總，教授們講的課成體系，有深度，聽起來清晰明白，自己能從中得到好多啟發。作為一名年輕教師，要搞好教學，得到學員的認可，必須要有比較深入系統的專業研究，只有認真扎實搞好科研工作，做好平時的積累，教學工作才能有源頭活水。

(五)教學決定生存、科研決定水平、資政決定地位。縣級黨校要在縣委有一席之地，就必須要扎實推進教學、科研、資政等工作。教學是黨校的立身之本，黨校的生存看的是教學質量的好壞;科研成果決定了黨校教師的水平，科研是黨校發展的“軟實力”;資政方能彰顯黨校的地位，黨校在發揮資政作用方面，具有突出的優勢和特色。這種優勢在根本上來源于黨校的特殊性。黨校是黨委的重要工作部門，黨校具備及時敏銳地捕捉到黨委政府中心工作信息的便利。黨校學員都來自黨委、政府各個崗位，都是黨員領導干部，沒有一個學校像黨校一樣具備這樣特殊、純粹且蘊含豐富資源的培訓對象。黨校教師的課堂授課對于學員來說，本身就是一種潛移默化的資政，而具備豐富社會管理經驗和第一手資料的學員又同時可以作為黨校開展資政工作最好的資源庫之一。黨校的研究既不是純學術研究，也不是純技術研究;既有別于高校的研究風格，也區別于職能部門的謀略思路，是理論分析與實證調研的緊密融合。

每個職業都有自己獨特的苦與樂，黨校教師的苦在于沒有尋找到真問題、沒有尋找到真答案、與學員的交流達不到真情感和真境界。其實伏案閱讀不算苦，挑燈夜戰不算苦、腰酸背疼也無仿，不能釋疑解惑、學員不滿意才是真的苦，因為有什么比在艱苦付出后沒有回報更失望、失落、失敗的呢?當獲得學員的贊美、肯定、愉悅地參與討論、真誠地期望多講幾分鐘的時候，當走在食堂有一個陌生的面孔在熱誠的微笑與點頭的時候，當在校外場合有領導干部當眾真誠介紹這是我老師的時候，作為教師的快樂與自豪油然而生。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇十三

我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校的學習，接到通知的那天，我興奮得不能言語，我很感激黨組織給我這次機會。學習期間，我按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，認真做好預習和課上的學習筆記。在學校各位領導教師的輔導下，我認真學習了《黨課教程》，深入學習了“黨的章程”和“三個代表”重要思想，這使我對黨在某些方面又有了更深一步的認識，此刻摘幾點講一下。

黨的工人階級先鋒隊性質，是黨的本質和生命。它關系到黨的指導思想、宗旨的確定和貫徹，關系到黨的綱領、路線的制定和實現，關系到黨的領導地位的確定、領導作用的發揮。也關系到一個黨員的基本條件。其實質是建設一個什么樣的黨的問題。我們黨從1921年誕生起，就是按照馬克思列寧主義建黨原則來建立的完全新型的工人階級政黨。黨的十二大以來的黨章對黨的性質作了全面、準確的表述。黨章在總綱中明確規定：“共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。”堅持黨的這種性質，對于堅持黨的階級性和先進性，堅持黨的根本宗旨，堅持黨在社會主義建設事業的地位和作用，尤其是對于黨員在新時期加強黨性鍛煉，更好地在改革、發展中充分發揮先鋒模范作用，都有十分重要的好處。

這個宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊性質決定的。共產黨從誕生之日起，就始終如一地實踐著為人民服務的宗旨。黨的綱領和路線方針政策，是完全以人民的利益為出發點，黨的各級組織和廣大黨員、干部的行動是為著人民謀利益的。70多年來，黨以自我為人民服務的宗旨和實踐，贏得了人民的信任和熱愛，得到了人民的支持和擁護。當前，我國正處在一個新的歷史時期，更好地堅持為人民服務的宗旨有著十分重要的好處，首先，這是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的需要。在改革開放新形勢下，僅有堅定不移地做工人階級和廣大人民群眾利益的忠實代表，才能從根本上持續黨的工人階級先鋒隊性質。第二，這是鞏固黨的執政地位的需要。全心全意為人民服務不是一般的思想作風問題，而是關系到黨的執政地位能不能鞏固的重大政治問題。第三，這是加強黨的建設的需要。堅持黨的為人民服務的宗旨，是黨的各項建設的基礎，無論是黨的思想建設、組織建設、作風建設，都離不開這一條。這一條做得好，我們黨就能夠更好地經受各種考驗，持續黨的純潔性。

以它們作為指導思想有重要好處：

第二，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是革命和建設事業勝利的根本保證。

盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但我在思想上受到了洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。把自我思想上和行為上提高到一個黨員的位置上，用一名合格的黨員資格來要求自我，努力縮小自我和黨組織之間的差距，彌補自我的不足，我審視了自我，覺得有些方面要改善。

第一，要提高自我的學習潛力。學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。從古到今，有關學習重要性的名言名句舉不勝舉，某某同志也再三要求“學習，學習，再學習。”當今世界，科學發展日新月異，國與國、人與人之間的競爭是如此激烈，不學習，就會落后。另外，還要注意個人文化修養的培養，豐富自我的文化底蘊，因為僅有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應潛力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習、鉆研，并有所創新。

第二，要加強黨性修養。平時注意黨性修養的培養，正確對待個人利益，堅持黨和人民的利益高于一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。要正確處理國家、群眾、個人三者利益的關系，把國家和群眾的利益放在首位，當個人利益與之相沖突時，應當無條件地放下個人利益，堅決維護國家和群眾的利益。決不能為了個人的利益損害國家和群眾的利益。當然，我們也期望過幸福完美的生活，對自我的正當利益務必維護，決不能借口奉獻，讓那此不謀私得的人長期處在吃虧的位置。還有，為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的資料，想要真正做好也是很不容易的。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

第三，應具備較高的理論水平。務必堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，現代社會的開放性要求我們應具有現代意識和創新精神。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求我們從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，理解新觀念。這就要求我們更就應注意提高自我的素質和修養，個性是思想上的改善，才能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。總之，學習了黨課，我收獲頗多，還有更加堅定了我要加入中國共產黨，跟著黨組織走的決心。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇十四

作為香洲區選派的兩名副科級干部之一，參加市委黨校為期兩個月的xx一期中青年干部培訓二班，我深感榮幸非常、收益匪淺。學習期間，本人始終以飽滿的學習熱情、良好的精神面貌、積極的學習態度自覺主動地參加學習，嚴格遵守黨校的各項規章制度，坐得下來，靜得下去，學得進去，真正做到學有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。

一是開拓了新的視野。這次培訓，市委黨校邀請到一批國內一流的專家教授和學者型領導干部親自授課，他們從政治、經濟、社會、文化等各方面，深入分析了國際國內省內市內的基本情況和發展形勢，介紹了最前沿的理論成果和實踐情況，認真查找了當前思想認識和實際工作中存在的突出問題和體制障礙，每堂課都引人入勝、發人深思、啟迪思考，真正讓我抬頭打望了一下周圍的世界。

二是增進了新的能力。本人端正態度，珍惜這次難得的學習機會，切實增強學習的目的性，靜下心來回顧一下工作，思考一些問題，理清一下思路，找準以往工作中存在問題的癥結，探索解決矛盾和問題的出路和方法。自己通過學習，實實在在地提高了工作能力，為返回工作崗位解決一些實際問題積累了新的知識和能量。

三是增強了一種信心。與來自全市各部門和各區的同學們一起學習討論，加上向處級班、中青一班的領導們討教交流，從多個層面和多個領域，了解到當前珠海科學發展的春天已經到來。特別是到井岡山學習考察，使我進一步了解了黨的艱辛歷程和光輝歷史，體會到我們黨一路走來的艱難不易和堅實步伐，震撼了靈魂，激發了斗志，堅定了熱愛黨、擁護黨、跟黨走的信念，更加相信自己能夠為珠海科學發展的春天增光添彩。

四是收獲了一份友誼。參加這次學習培訓，感受到同學們富有熱情活力、頗有思想見地，彼此主動開展交流，在相互學習、相互啟發、相互借鑒、取長補短、共同提高的過程中，增進了理解和互信，建立了深厚的友誼，進一步深化擴展了學習效果。

2015年9月，按照市委組織部干部輪訓計劃的安排，我參加了市委黨校第14期鄉鎮長培訓班的學習，通過一個多月的強化學習，我的知識結構得到了更新，綜合素質得到了提升，黨性原則也得到了錘煉，現將學習培訓情況總結如下：

通過為期一個月的學習，我深感自己取得了一定的進步：

一、調整了知識結構。由于平時忙于事務性工作，對知識疏于學習，知識結構不盡合理，知識陳舊老化，通過黨校一個月的強化學習培訓，增加了低碳經濟、現代物流、現代科技、心理知識等的知識儲備，達到了為工作補腦充電的目的。

二、豐富了農村工作經驗。由于參加的是鄉鎮班的培訓，其余同學不少是農村工作經驗豐富的“老同志”，通過課余交流、課堂發言、案例交流、班會活動等形式，相互交流了個人在鄉鎮工作的經驗、體會、得失和感悟，使自己在交流中學習了不少自己在實踐中難以積累的寶貴經驗。

三、提升了個人綜合素質。黨校老師不僅講授黨的理論，同時還講授了不少為官做人之道，通過對部分領導學類課程的學習，使自己對領導這個詞所蘊含的權利以外的義務、責任、風險有了更清醒的認識。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇十五

緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，一個半月以來，在市委組織部的親切關懷下，在黨校領導的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統地學習了黨的基本理論、領導素質與能力提升、依法行政與法治建設、社會經濟發展中重大問題和西安市情與文化研究等多個專題。并到蘇州進行了參觀考察和外地培訓，圓滿地完成了黨校學業。系統的學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。現將學習培訓情況總結如下：

一、提高了理論素養，夯實了理論基礎。

通過專題學習，使我對科學發展觀、構建和諧社會的重大意義有了更系統的認識，對其主要內涵、基本原則和精神實質有了進一步的理解。

科學發展觀是以胡錦濤為核心的新一屆中央領導集體，以“三個代表”重要思想為指導，系統總結中國發展問題的經驗教訓，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發而提出的重大戰略思想和指導方針。它主要是針對我國目前經濟社會發展中比較突出的不平衡、不協調問題而提出的，其基本內涵是：一要堅持發展，發展是硬道理；二要以人為本，促進人的全面發展；三要實現經濟社會全面、協調、可持續發展。它主要解決人與自然、經濟與社會的協調發展問題。其著力點在于，在推進我國的發展過程中，要更加突出社會的全面發展和人的全面發展。

構建社會主義和諧社會是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，從中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務。它主要是針對當前我國已進入改革發展的關鍵時期，社會上存在不少影響社會和諧的矛盾和問題而提出來的，強調我們黨要把中國特色社會主義偉大事業推向前進，必須堅持以經濟建設為中心，把構建社會主義和諧社會擺在更加突出的地位。

二、考驗了意志，培養了團隊協作精神。

一天的拓展訓練，給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富。

1.分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。

2.應學會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質，通過組織、協調達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

3.作為領導，要看到差異，容納差異，協調差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。

4.知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓練就是開發出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。

拓展訓練的過程中，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經驗和總結。它改變了我這些年來的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創新的重要意義。在今后的工作中，要把團隊合作的精神發揮得更加淋漓盡致。

三、開闊了思路，拓寬了視野。

為期一周的蘇州之行，幾位蘇州領導的授課，使我開闊了眼界，也認識到西安發展存在的不足。

1992年后，蘇州人抓住了開發長江三角洲的機遇，使蘇州的經濟實現了跨越式發展，取得的成績令世人驚訝。如今的蘇州，其經濟和社會的發展已遠遠地超過了西安。細究蘇州的發展原因，除了其具有區位的優勢外，更重要的是蘇州人具有與時俱進的思想和開拓進取的精神。正是憑借這種思想和精神，蘇州人搶抓了發展的機遇，形成了外向型經濟、鄉鎮企業兩大優勢，培育了以高新技術為主的新的經濟增長點，使蘇州逐步成為現代制造業基地、技術創新基地、現代農業基地和旅游度假基地。

一是蘇州人的創新思想。蘇州人善于創新，使自己的區位優勢變為發展優勢。首先，蘇州人善于定位。蘇州人的思維是：上海是參天大樹，蘇州要種好自己的碧螺春；上海是前門庭院，蘇州甘做上海的后花園。蘇州人這樣主動接受輻射，甘當配角的意識十分強烈。準確的定位，為蘇州的發展贏得了空間，使蘇州發揮了上海城市副中心的功能。其次，蘇州人敢于越位。沖破地界，沖破束縛，勇于爭先，一往無前，蘇州人敢于越位的精神氣概，讓一個個小鎮走向了輝煌。

二是蘇州人的發展意識。蘇州人立足“率先發展”，大力開發人文資源進行招商引資。蘇州人的“搶先、率先、領先、爭先”意識特別強烈。敢于向先進叫板，敢于打破傳統保守的思維定勢，敢于說前人沒有說過而又符合實際具有科學依據的新話，敢于做前人沒有做過而又符合客觀規律和人民利益的開創性工作。

三是蘇州人的實干精神。招商引資是發展的動力。蘇州人真抓實干，著力打造環境品牌，加大招商引資的力度。在招商引資的軟、硬環境建設方面上下功夫，使投資者趨之若鶩。蘇州在創造經濟增長“神話”的同時，卻不得不面對一個“貧困”的現實——普通市民收入增長緩慢，土地資源的減少，民族品牌逐漸淡出人們的視線，以及“世界工廠”的身份。蘇州目前工業的最典型特點是勞動力偏“打工仔”化，工業結構偏加工業化。蘇州市政府為了招商引資不惜“以土地換資金，以空間求發展”，現在大眾眼中的“蘇州模式”，其實是典型的引進發展型，以強勢政府為基礎，以招商引資為手段。我覺得用“飛來式經濟”形容當今的蘇州經濟比較貼切。普通市民的經濟收入并沒有多大的提高。

西安要實現“建設國際化大都市，重振漢唐雄風”這一偉大目標，就要學習蘇州的先進理念，結合自身實際，利用文化積淀深厚、科教實力雄厚、高端人才富集、要素成本低廉的要素。樹立高瞻遠矚的眼光，樹立開放包容的心態，以先進的制度為保證，注重長期規劃，大力發展高新技術產業和旅游文化產業。同時走集約節約資源發展路子；加大節能減排力度，做好節能技術創新、技術改造和淘汰落后產能等工作，大力發展綠色經濟、低碳經濟和循環經濟。

四、鍛煉了黨性，堅定了信念。

一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。

堅定黨的信念，就是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，走好每一步。要在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。

總之，一個多月的學習，收獲是多方面的。結業后要以這次黨校進修為契機，繼續深化學習，把黨校學習的成果運用到實際工作中去，更加自覺地堅持科學發展觀，為實現西安又好又快的發展貢獻自己的力量。

20xx年**月**日至**日，我參加了我們學校黨校組織的入黨積極分子培訓班學習。在這段時間的學習中，我認真聽取了黨校老師的講課，那生動的描述，使我深入學習了黨章，對國內外形勢和中國共產黨有了一個比較深刻的認識。也使我對黨和黨的事業有了更加深入的認識，讓我看清了今后努力的方向，定下了終身為祖國的偉大復興事業奮斗的目標。

通過學習，我深感中國共產黨的的先進性的重要性。緊密聯系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。在本職工作崗位上保持自身的先進性，這是保持黨的先進性的重要基礎。我深入理解了一名黨員所必須具備的條件，在今后的學習生活中，我會更嚴格要求自己，做到如下幾點。第一、“知黨”。充分了解黨的歷史，了解黨與時俱進，發展創新馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想，了解黨的“十一五”發展規劃宏偉目標。第二、“愛黨”。黨強大的凝聚力，是因為它除了代表廣大人民群眾最根本的利益外，沒有其他任何私利。繼承和完成先烈們未竟的事業，是新時期黨員努力追求的目標。第三、“信黨”。要堅定共產主義信念，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺經受住改革開放和各種風浪的考驗。第四、“事黨”。也就是為黨努力工作。作為一名研究生，應該努力學習、鉆研學問，培養并加強創新思維，力爭將來為祖國建設添磚加瓦。

總之，通過這次黨課的學習，我要努力在今后的一言一行中做到：第一.要積極成為“三個代表”的代表者、實踐者，確立“為人民服務”的思想觀念，做代表先進生產力的實踐者和代表者。努力加強自身的文化素質修養、樹立社會主義道德觀，不斷增強為社會服務為人民服務的水平和能力。要具備優良品性和較高的綜合素質、具備較高的知識文化水平和為社會主義現代化建設事業服務的科學技術本領，為提高社會生產力作出貢獻。還要牢固樹立“做先進文化的代表者、傳播者和實踐者”的思想觀念，努力使文化知識理論化、系統化，我們就必須明確樹立服務意識，還要不斷提高自身的政治素質修養和加強社會主義道德觀，勤奮刻苦讀書，掌握科學文化技術，牢牢把握中國先進文化的發展趨勢和要求。

作為一名中國共產黨入黨積極分子，我參加了第**期預備黨員培訓班的學習。我感到通過學習，自己的收獲很大，感觸很深，尤其是思想開闊了許多，令人不由自由地產生天高任鳥飛，海闊憑魚躍的雄心雄志。同時，我也深刻地認識到：只有思想與行動都入黨了才能成為一名真正的合格黨員。這次培訓，形式新穎，有小組討論、網上討論等各種形式，極大地提高了同學們學習的興趣。專家的“三個代表”解讀，加深了我對“三個代表”的理解，并解決了我自學文件后仍存在的疑惑。網上討論利用了新時代的信息技術，充分體現了與時俱進的精神，為同學們學習體會的交流提供了更廣闊的平臺。通過討論，不同意見的交流使我們對“三個代表”實質，如何成為一名合格的黨員等有了更全面，更客觀的認識。以下是我對這次黨校培訓的一點認識。黨校的學習生活精彩而難忘，每次回想都覺得受益匪淺。在短短的*節課，每時每刻都有收獲，每節課都能拓展知識面，并在思想上有新的突破。在其中磨練意志，陶冶情操，凈化心靈，我感到無比的榮幸。作為二十一世紀的熱血青年，誰不想為自己所衷心熱愛的祖國做出偉大的貢獻？因此我們要樹立為共產主義奮斗的崇高理想.，站在共產主義思想的高度，確立自己的人生觀、世界觀、價值觀，全心全意地為人民服務，毫不利己，想人民之所想，急人民之所急，時刻準備著為人民的利益犧牲自己的一切，最終目的在于共產主義的實現。這就是說要有崇高的信念。老師講的是很有道理的，信念越偉大越崇高，能力就會越大，就會為人民做出更大的貢獻，因此樹立崇高的信念是非常重要的。

參加黨校培訓，同樣使我對中國共產黨的黨綱和黨章有了一個更為深刻的理解和認識。這勢必將對我的人生觀、世界觀、價值觀產生巨大的影響，也會使我終身受益。我是來學習的，也是為入黨作必要的理論知識準備而來的，但是，我們又不僅僅是為了入黨而來學習，否則就成了被動的學習者，我們是為了自身發展的需要而來學習，是一個主動要求上進的學習者，是一個有著高昂學習激情的學習者。我們的目標是通過學習求發展，通過發展促使自己的政治面貌和精神面貌進一步改善，相信通過我們的努力，我們不會辜負老師的期望，也不會辜負黨組織的要求。通過這次的黨校培訓，我們一定會向黨組織交上一份滿意的答卷。

能夠參加入黨積極分子的黨課培訓，我感到很光榮。經過此次培訓，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，了解了黨的光輝歷程，并更加堅定地在內心樹立了共產主義信念。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進的文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。把“三個代表”重要指導思想在黨“十六”大上寫進黨章，體現了我黨的與時俱進，不斷尋求發展的精神。黨的全部任務是帶領廣大人民實現自己的利益；黨的根本任務是解放和發展生產力。解放和發展生產力也就是要帶領廣大人民實現自己的利益，要想帶領廣大人民實現自己的利益，就必須要解放和發展生產力。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，工人階級是中國共產黨的階級基礎是中國共產黨的物質來源。中國共產黨體現了中國工人階級的特性，代表著工人階級和廣大人民的根本利益。“先鋒”一詞體現了中國共產黨的成員來自于工人階級中最有覺悟，思想最進步的人群，是工人階級的代表。而中國工人階級的先進性也集中體現于中國共產黨的先進性中。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇十六

本人受單位指派，參加了xx區委組織部在xx市委黨校舉辦的科級領導干部培訓班學習，培訓班歷時五天，市委黨校有關教授和專家就“領導者的形象塑造、科學發展觀解讀、依法行政、當前宏觀經濟形勢分析、黨員領導干部廉潔從政若干準則解讀、馬克思主義學習型政黨建設、地方政府危機管理和危機公關、領導者的用權藝術、文化、溝通藝術等十個專題，進行了深入淺出、有理有據的講解。可謂內容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發和教育。下面談一下自己的學習體會和心得。

一、受到了一次思想道德教育，有助于提高個人素養。

學習班首先由王俊銀副教授作了《成功打造領導者的個人品牌—領導者的形象力》專題報告，這既是領導者形象塑造的方法和策略，也是領導者個人素養的基本要求。王教授從國際國內實際出發，講解了為什么要注意領導者的個人形象塑造及其意義，重點講解了怎樣塑造領導者的個人品牌的方法和策略。指出領導者不但要德才兼備，還要外表堂堂，談吐高雅，內外兼修，具有領袖形象;不僅要代表個人，還要代表組織。一個人的形象標志著一個國家和地區形象水平和組織規范，良好的形象是一種軟實力(威信威望價值)。個人品牌一旦形成，就有了知名度和美譽度。

講力、組織力。領導者要不斷加強自身修養，使自己具有良好的高雅氣質、風度、魅力。在工作中堅持做到：

誠信為本、平等待人。在工作中，要勤于學習，不斷充實自己，用知識和能力提高人格魅力。努力學習政治理論、科學文化知識，加強自身修養，提高綜合素質;學習領袖人物的交際藝術、領導風范和人格魅力，培養高尚的情操;向當代先進人物學習，樹立適合自身的理想人格目標;向人民群眾和周圍的人學習，博采眾長，取長補短。

勇于實踐，善于總結，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領導活動，主動接受挑戰，在實踐中增長才干，鍛煉人格;要經常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人;要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口;要從小事做起，探尋和創造建立良好人緣的切入點、結合處和連接部;要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學習中，定期反省自己的人緣發展狀況，及時總結成功的經驗和失敗的教訓;虛心聽取多方面的意見，及時發現和改正自己的缺點;經常開展自我批評，同時鼓勵他人批評和監督自己，營造彼此之間誠懇批評和熱情監督的良好風尚。

二、受到了一次科學發展觀再教育，有助于促進工作的科學化。

呂學芬副教授解讀“科學發展觀”，使我們更加清楚的認識到，科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛主席思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出的重大戰略思想。強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。

科學發展觀，第一要務是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。學習和貫徹科學發展觀就要結合實際領悟和實踐：

――必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要義。要牢牢抓住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。要著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展。――必須堅持以人為本。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

――必須堅持全面協調可持續發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。

――必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。

學習貫徹科學發展觀，就要結合工作實際，從教育教學實際出發，立足學校、立足教學、立足教研，想實招，辦實事，求實效，切實解決廣大教師急需解決的問題，為教師服務、為學校服務。

學習實踐科學發展觀，就要牢牢把握深入學習實踐科學發展觀活動的總要求;開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要。黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，是開展深入學習實踐科學發展觀活動的總要求。這個總要求，為深入貫徹落實科學發展觀指明了方向，是搞好學習實踐活動必須貫穿始終的一條主線。

深入學習實踐科學發展觀，需要將思想認識上的收獲轉化為指導科學發展的實際能力，轉化為推動科學發展的實際行動。科學決策是領導工作的主要內容，是推動科學發展的關鍵環節。所以，我們要深入學習、科學領會、認真貫徹，創造性發展。

三、受到了一次廉潔自律教育，有助于自身廉政建設。

崔占祿教授解讀《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，使我們清楚了《廉政準則》中的8個方面“禁止”和52個“不準”，涵蓋了行政權力使用中極易滋生腐朽的各個領域，包括黨員領導干部私自從事營利性活動的問題、違規干預和插手市場經濟活動問題、浪費揮霍等干部作風問題，甚至連婚喪喜慶等個人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構建結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，致力封堵權力濫用的漏洞、擠壓權力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進性，將反腐倡廉建設推向縱深。按照勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康的要求，把領導干部作風建設作為黨的作風建設的重點來抓，在求實效上下工夫。

樹立正確的人生觀、權力觀和政績觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟，環境變了吃苦耐勞的精神不減，時代變了甘于奉獻的傳統不變，成為遵紀守法的模范。

四、學習了領導者的用權和溝通藝術，有助于提高工作藝術。

在培訓中，領導者的用權藝術和溝通藝術也非常有用，講的是藝術，更是工作方法和工作策略。

清楚了權力的來源，用權的八大原則，用權的方法和技巧。要謹慎使用權力，不要迷信權力;要注意適當放權，不要迷戀權力;誠信是領導者影響力的根本。

溝通藝術，講的是在現代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內外部溝通狀態也息息相關。

有效的溝通能更快地解決問題;更果斷地做出決策;更融洽地營造交談氣氛;更密切地建立商務關系;更專業地樹立公共形象;更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調也要肢體和動作。

從11月2日起，我隨同局領導干部和同事們一同在中共上海市委黨校進行了為期四天的學習培訓。時間不能算長，學習的東西卻不少。班主任老師的周到服務，授課老師們的熱情教授，都讓我難以忘懷，仿佛回到了年少讀書時。四天的學習培訓，也讓我在繁忙的工作之余，有了靜心思考的時間和空間，因此這份。

心得體會。

仿佛又是給了我一個抒發下自己平時思想體會的機會讓我盡意地暢談一番。當然以我學識和閱歷的局限性以下的想法純屬個人看法并不一定正確在此請領導同志審閱。

關于長三角一體化發展戰略的想法。

長三角一體化是近年來國家和地方政府共同提出來的戰略構想。初衷可能只是從經濟交流和商業貿易角度作出考慮，但隨著各級政府將這個戰略構想真的擺上桌面，提上日程，卻發現其中的障礙卻遠非地理概念這么簡單。區域之間的利益分配成了最為致命的難題。老師們在課堂上舉的幾個學院派教授提出的解決方案，簡單幼稚得無以復加，也正證實了長三角一體化發展戰略構想只能是在某一層面或框架內實現，而無可能全盤一體化。

1、長三角一體化發展很可能是“區域共產主義社會”的簡單再現。

按照教授的介紹，長三角合作進入到了新階段，包括交通一體化、旅游一體化、教育一體化、市場一體化、信用一體化。這個設想應該是非常全面的，幾乎涵蓋了長三角地區人民的衣食住行。如果真能做到這一點，區域經濟共同體的合力肯定是驚人的。但是，我以為，這個“區域經濟共同體”只是我們淡化交通地理、經濟機構、人文理念后的理想狀態。事實上，上述的五個“一體化”的背后，都有著各自巨大的利益鏈條。淡化各級行政區域的利益，強調整體利益，無疑就是在編織“區域共產主義社會”的夢想。經典馬克思主義理論認為，共產主義社會整體生產力是高度發達的自由社會，沒有國家，沒有民族，個人是個絕對自由且覺悟高尚的自然個體。這種理想的社會形態我們且不去討論是否能夠真實存在，這種沒有合理的個體利益分配機制(也不可能有，具體原因后面詳述)，只強調整體生產力的模式無疑正是當前長三角一體化發展戰略所指向的追求目標。事實上，以現在的區域行政制度和地方政府考核體制，這種想法雖然值得肯定卻沒有具體操作之可能性。如果為了一時的課題成果強行推行，只能是淪為“區域共產主義社會”試驗田，其有限成果背后的經濟成本和行政成本肯定是難以想象的。

2、長三角一體化發展很可能催生龐大的官僚的主義機構。

長三角地區包括了上海、江蘇和浙江這三塊主要區域。從行政等級上看，三家應該是平級的。如上所述，長三角地區實現行政區域一體化不容易，經濟利益一體化卻更不容易。那么，如何分配在長三角一體化發展過程的權力和義務就成為了至關重要的問題了。以三家中的其中一家作為牽頭機構進行發展規劃肯定是不可行的。因為各地的產業布局不一樣，區域情況不一樣，任何一家都無全盤包攬全局發展規劃之能力。此外，按照經濟學中的“理性人”概念，地方政府也無可避免地會有“理性政府”的傾向，即在制定發展規劃過程中，會有意無意地有促使自身利益最大化，而壓縮其他地區的利益發展空間。這對于全局發展無疑是極其不利的。因此，制定長三角一體化發展規劃，必須要有凌駕于三者之上權力機構來承擔。其一選擇，中央政府。事實上，歷來中央政府除了收稅之外從沒有過親自過問地方發展的先例。其二，成立臨時機構。這個是最可行的。問題是，囿于現行體制，這個凌駕于三者之上的機構應該是怎樣的機構都有待于商榷。凌駕于三個省部級行政機構的部門，如無財政權和人事權，能否有統籌協調三者的能力則成問題，如擁有財政權和人事權，則幾乎成為第二個中央政府。三家必須對這個臨時機構和中央政府雙重負責，無疑增加了各種行政成本，增加了各種協調難度。另外，按照現行體制，該臨時機構要實現順暢的統籌協調，必須要與地方政府一樣，設立各種條線部門。部門林立帶來的最直接的后果就是行政機構臃腫，官僚的主義體系膨脹。且不論是否真能達到預期的行政效率，光是財政負擔就不可想象。

3、長三角一體化發展很可能助長區域地方保護主義思潮。

看到這個標題，很多人會覺得我是不是說錯了，長三角一體化發展的重要目標之一就是要解決地方政府之間因市場分割導致的地方保護主義問題。這個當然沒錯，但事實上，根據亞當斯密的理論，市場應該是自由的。從長三角看，看似我們將市場統一起來后，實行統一的財稅政策將有利于區域整體經濟實力的提升。但如果我們將眼光再放寬一點，長三角一體化的市場又形成了對其他省份的貿易壁壘。當然，其他省份同樣可以模仿長三角，幾個省份抱成團，形成自己的區域性市場。但是這個很顯然，我們從宏觀的角度來看，區域間相互抱團進行惡性競爭也由此開始。我曾猜測，為何其他一些內陸省份為何挖空心思想要擠進長三角來，甚至提出了一個“泛長三角”的理念。最終的原因，不外乎想要依托長三角聯盟關系，通過彼此之間的合作義務，享受沿海的發達地區的優惠政策和經濟提攜。這個當然最好，但這個終究不是長遠之計。究其原因，發達地區的產業結構于落后地區的產業結構不同，此地區的政策優勢不一定能在彼地區開花結果。況且受制于地區之間的gdp的攀比，發達地區是否會將經濟支撐點和政策底牌和盤托出都成疑問。仰仗于發達地區對落后地區的提攜實在是不足取的做法。由此，長三角發達地區抱成團的做法，很可能會導致中部發展地區省份抱成團，西部落后地區抱成團的效仿。相互之間的區域地方保護主義做法不僅傷人，也傷已，傷害最大的則是普通群眾百姓。

其實，我本人并不反對長三角一體化發展。對于我們普通群眾來說，取消一些帶有歧視性或地方保護主義色彩的措施，對于促進三地之間的交流融合是非常有利的。這也是被實踐證明了的。在這里，需要特別指出的是，這些被實踐證明了的，被群眾擁護的措施，往往都是或是“取消或減輕收費”等措施，停留在“還民利”的層面。如果真的涉及到稅收或收費等“取民利”的方面，三地是不是還能這么爽氣就不得而知了。對于三地百姓來說，是不是長三角一體化發展，不是他們能考慮的，也是無暇考慮的，能不能在自己家門口切實的得到保障和改善民生才是最重要的。如果地方政府真的從民生角度出發，少一些嘩眾取寵的噱頭和造勢，多一些實事工程和民心工程，相信長三角一體化是不需要政府層面如此吃力地推動的，而是水到渠成的。

黨校科級班個人總結（精選17篇）篇十七

經過第29期黨校的培訓活動，我收獲很大，主要體此刻以下三個方面：

1、提高了對黨的認識，糾正了自我原有的不正確想法。

我真正系統地接觸和學習黨的基本知識是在這次培訓班上。經過學習，了解了黨的發展歷程，對黨的性質、宗旨。任務等基本知識有了進一步的了解，對黨的認識也有了進一步的提高。才真正體會到了.....的偉大、光榮和正確。尤其是學習了胡錦濤同志科學發展觀，更感到中國要發展、要提高，只能堅持.....的領導。

2、中國改革開放所取得的偉大成就，增強了我對共產主義的信念。

在小組討論和書面總結中，同學們聯系中國在改革開放中取得的偉大成就談自我對黨的認識和加入黨組織的看法，有的同學說：實行改革開放后，我們黨領導全國人民開創了建設有中國特色社會主義的正確道路，中國經濟建設飛速發展，國民經濟增長速度居世界前列，人民生活不斷改善，中國在國際中的威望日益提高。xx年，中國內外建設一切成績的取得，都是.....正確領導的結果。這些事實證明，僅有在.....的領導下，中國才會有如此飛速的發展，才能有如此輝煌的成就。所以作為一個青年大學生，有志用自我的知識、掌握的科學技能去報效祖國，報效人民，首先就要確立正確的政治方向，樹立遠大的夢想和目標，那就是跟著...走，以...員的標準要求自我，使自我盡早融入黨組織之中，早日成為一名光榮的.....員，按照江總書記提出的“三個代表”的要求。爭做發展中國先進生產力的模范，爭做推進先進文化發展的標兵，爭做忠實代表中國最廣大人民根本利益的公仆。

3、榜樣的力量，使我更加堅定了爭取入黨的決心和信心。

《我身邊的...員》一書中所寫下的事跡，給我留下了深刻的印象。老一輩知識分子、科學家為了黨的事業和人民的利益，默默無聞、甘于奉獻的精神，百折不撓，契而不舍的追求，不怕困難，敢于登攀的勇氣激勵著我；身邊的...員在班團體的建設和活動中，事事處處起先鋒模范作用，主動熱情地為班級團體服務，為生病的同學補習功課，這種全心全意為同學服務的精神激勵著我。新老黨員的表率作用，使我感到黨的形象更具體化，更形象化了，對黨的認識有了更進一步的提高，從而也更堅定了爭取入黨的決心和信心。

黨校對我的系統教育使我的思想由感性認識上升為理性認識。經過交流學習，我進一步端正了入黨動機，進一步認識到在新的歷史時期，作為一個...員所應具備的條件，為我進取要求入黨在思想上和理論上做了準備。

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