心得體會是對自己成長過程中所獲得的經驗和領悟的一種反思和總結，可以幫助我們更好地規劃未來的方向和目標。在這里，小楊總結了一篇關于自己工作中的心得體會，希望可以對大家有所幫助。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇一

法律電影作為一種熱門類型，受到了廣泛的歡迎，在電影中展現了各種熱門的法律情節和案件。這些電影既可以讓觀眾體驗到緊張刺激的情節，又可以讓觀眾更加全面深入地了解法律。本文將會從幾個角度分析和總結法律電影，探究影片對法律的解讀及其對我們的啟示。

第二段：影片對法律的解讀。

電影作為一種媒介，通過故事情節和角色塑造來傳遞信息。對于法律電影，它們對于法律的解讀無疑是一種重要方式。《辯護人》這部電影中，主人公通過辯護自己的案件，展示了法律能夠保護每個人的權益；而《羅馬假日》則通過女主角和記者的愛情故事，揭示了法律的公正性和權威性。這些電影不僅僅讓我們看到了法律的普遍性，也幫助我們對法律有了更深刻的理解。

第三段：影片對社會的啟示。

因為法律和社會的關系密不可分，所以法律電影不僅僅是單純的對法律的解讀。在電影中，我們可以看到各種與社會現象相關的情節，這些情節往往會啟示我們關注和思考社會問題。比如《美國往事》，這部影片展現出的黑幫文化與社會的危機感，通過角色之間錯綜復雜的關系描繪出了一個不良的社會狀態。而這種社會狀態對每一個人都會有影響。法律電影借助故事情節，讓我們看到了社會的全貌，從而更好地思考和理解社會現象。

第四段：影片對人性的揭示。

人性是影響法律的重要因素之一，也是法律電影的重要素材。通過人物角色的情感描寫和性格刻畫，電影可以展現人性的復雜性和多樣性。比如《阿甘正傳》，這個電影不僅深刻描寫了主人公的堅強和勇敢，同時也呈現了人的瘋狂、自私和愚昧。在電影的童話般的場景中，我們深刻體會到人性的復雜和多面性。而這種多面性也在很大程度上影響著法律判斷和法律結果。

第五段：個人體會。

通過法律電影，我們可以對法律有不同程度的了解和認識。每個人對法律電影的觀感和認識都是不同的，因此每個人的體驗也各不相同。對于我個人而言，法律電影給我帶來了很多思考和啟示。我通過這些電影看到了法律行業的發展與變革，能夠更加深入地理解法律行業的動態和未來。同時，也讓我對法律人的職業態度和價值觀有了更加深刻的認識，不斷地提升自己的人生追求。總之，法律電影作為一種具有啟示意義的影片類型，可以讓我們對法律、社會和人性有更深入和全面的認識，啟迪我們不斷成長和進步。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇二

經典法律電影是一類能夠代表并展現不同年代法律形態的電影，它們具有一定的教育意義和文化價值。本文將就近幾年觀看的幾部評價較高的法律電影進行個人總結與反思，以及對其法律思考的一些新見解。

第二段：《案之列》。

《案之列》是2019年由陳國富執導的電影。影片描述了一起因為意外教育事故引起的民事訴訟，十分貼近當前社會。人物的深入挖掘和真實感人的情節塑造，增加了觀眾對法律案件本質的理解。這部電影強調法官的判決要本著公正、合理和依法的原則，這也是法官要堅持的核心價值觀。

第三段：《白色巨塔》。

2006年上映的《白色巨塔》是一部講述醫療法律故事的電影。本片探討了醫學倫理、審查制度和醫療保險體系的方面。其中主角扮演一名急診科醫生，在工作中面臨種種困境。最終通過審判和政策的優化，提出了更好的解決方案，呼吁醫療工作者加強職業道德和保持人文情懷。

第四段：《我是誰？》。

2003年上映的《我是誰？》是一部經典的刑事法律故事電影。影片講述了一個網絡黑客被卷入了一起國際性的罪案中，并面臨著極為惡劣的處境。這部電影強調了判決的刑事公正性和法律監管的嚴謹性。其中主人公的思考和內心獨白，展現了一個打破陳規和實現公正的英雄形象，值得我們學習和借鑒。

第五段：《荒蠻故事》。

2014年出品的阿根廷電影《荒蠻故事》是一部好萊塢式的法庭驚悚片。影片中，故事以一個豪門曾經的女傭突然出現在主人公家庭為開端，由此展開了一場精彩異常的法律戰斗。初始表面上的交易崩潰，逐漸演變成為一個人與法律的生死大戰。這個故事的結局充分體現了法理、正義、良心和藝術的統一。看后的心態與情感也形成了對于法律的認識和理解。

結語。

本文從略帶學術性的角度出發，對經典電影涉及到的法律問題進行了客觀、深入的分析，并結合了對個人觀影的感受，對這些電影的意義和價值進行了一定的梳理，希望讀者也能夠在閱讀本文后更加理性、有感與思考。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇三

法律是社會的基石，法律電影則是法律在大銀幕上的展現。看法律電影，不僅可以讓我們了解法律的基本知識，還可以深刻理解法律和生活的關系，同時也能夠讓我們感受到法律的威力和正義的力量。在這篇文章中，我將分享我個人在觀看法律電影中的一些心得體會。

第二段：人性與法律的矛盾。

很多法律電影都會涉及到人性和法律之間的矛盾，比如《斷背山》、《費城故事》等。這些電影都展現了當法律和人性沖突時，人們將如何作出選擇以及作出選擇所帶來的后果。看到一些人因為社會歧視而被剝奪基本權利，我意識到在法律上，深維護平等、公正的標準是非常重要的。法律是要保護每一個人的權益，而非歧視或剝奪他們，這也預示著我們自己在生活中對法律和權利的尊重。

第三段：法律的嚴謹與細節。

觀看電影《認罪人》的時候，我印象非常深刻的是法庭審判的場景。法官和律師在庭上不斷地對證據和犯罪事實進行針對性的證辯，深入分析證人的證據，這讓我深感法律的嚴謹與細節。這些場景不僅體現出法律的專業性，而且也讓我明白了細節對于法律的重要性。

第四段：法律與人文精神。

法律電影還可以讓我們感受到法律與人文精神的結合，比如電影《在世界中心呼喚愛》。電影中的律師張漾良不僅是一個職業律師，更是一個有人文情懷的人，他為了維護自己與家人的愛情幸福，不惜冒險用最后一口氧氣與妻子表白，同時也不惜受到法律的制裁。電影傳遞出的“法律不能代替人文”的理念不僅能夠讓我們感受到法律的力量，還讓我們更加重視人與人之間的暖心交往。

第五段：結論。

通過看法律電影，我學會了更多法律知識，也感受到了法律的威力和人性的復雜性。我相信，尊重法律、關愛人文，才能讓我們生活在一個更加正義、和平的社會。電影不僅是一種娛樂，同時也是一種思考，帶給我們的收獲不可估量，法律電影的精神內涵會一直陪伴我們走向更加美好的未來。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇四

法律作為社會秩序的維護者，深受人們關注和尊重。而微電影，則以短小精悍的形式，通過故事性的表達方式，向觀眾傳遞法律知識與價值觀。近期，我觀看了一部法律微電影，深受啟發和觸動。在這篇文章中，我將為大家分享我對法律微電影的深刻體會與感悟。

首先，法律微電影引發了我對法治的思考。法律微電影中的故事情節緊密結合實際，與很多人們的生活息息相關。通過觀看這些微電影，我看到了法律的力量和作用。法律不只是蜻蜓點水般的一句話，而是真實地維護社會公正、保護人民權益的利器。微電影讓我認識到了在法治社會中，每一個人都應該具有法律意識，遵守法律規定，不做違法之事。在現實生活中，我們應該理解法律、尊重法律，將法律融入到自己的日常行為中。

其次，法律微電影喚起了我對公平正義的追求。微電影中的故事情節常常打破了常規的思維模式，通過法律手段還原了公平正義。有一部微電影講述了一位受害人維權的故事，正是通過法律的力量，最終讓兇手得到了應有的懲罰。在這個故事中，我看到了弱者通過法律手段尋求公正，正義的力量沒有被挫敗。這讓我意識到，公平正義不是空洞的口號，而是應該在社會中得到充分的體現。每一個人都應該具有公平正義的追求，積極為社會公正奮斗。

另外，法律微電影拓寬了我的法律知識面。在微電影中，我看到了法律知識在生活中的點點滴滴。有一部微電影講述了一位年輕人在維權時受到律師的幫助，過程中就涉及了一些法律細節。通過觀看這些微電影，我了解到了一些基礎的法律知識，比如維權途徑、案件流程等方面的內容。這些對我來說是全新的知識，也讓我更加意識到了法律的龐大和復雜。微電影不僅給我帶來了觀影樂趣，更是為我增加了法律方面的知識儲備。

此外，法律微電影在文化傳遞方面具有重要意義。法律是一個國家法治建設的重要組成部分，是整個社會運行的基石。法律微電影以其獨特的表現形式，可以將法律知識傳遞給廣大群眾。通過這種形式的傳遞，法律微電影不僅提高了人們對法律的理解和認知，更是促進了法治文化的傳承和發展。微電影的短小精悍讓觀眾更容易接受和吸收，從而引起了更多人對法律事務的關注和思考。

總之，法律微電影給予了我深刻的思考與啟示。微電影通過生動的故事情節，深入人心地展示了法律的力量和作用，引發了我對法治、公平正義的追尋，也擴大了我的法律知識面。同時，法律微電影的文化傳遞意義也不容忽視。對于我個人而言，法律微電影不僅是一種文化娛樂，更是一種思想的引領和指引。希望未來還能有更多優秀的法律微電影問世，通過這種形式向更多人傳遞法律知識和法治文化，促進社會的發展與進步。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇五

法律電影課程是一門結合了法律知識和電影藝術的獨特探索之旅。通過觀看和分析一系列法律題材的電影，學生們可以深入了解法律原則和道德倫理，同時也領略到電影藝術的魅力。在這門課程中，我受到了很多啟發，并對法律和電影有了更深入的理解。以下是我對這門課程的心得體會。

首先，通過觀看法律題材的電影，我深刻認識到了法律的普遍性和重要性。在各種電影中，我們可以看到不同社會背景和地區的法律體系，比如美國的《辯護人》，日本的《蔚藍深海》，中國的《法外風云》等。這些電影展示了法律與社會發展息息相關的關系，不僅可以維護公正，還可以推動社會進步。通過這些電影，我意識到法律不僅是一種規則，更是一種價值觀和信仰，是社會秩序的基石。

其次，法律電影課程讓我深入了解了法律的復雜性和多樣性。觀看電影時，我們可以看到各種不同的法律案例和困境，從刑事案件到民事糾紛，從法庭辯論到法官決策。這些電影展示了法律運作的每個環節，使我認識到了法律案件的復雜性和繁瑣性。同時，不同法律體系的對比和分析，也讓我意識到了法律的多樣性，不同國家和地區在法律制度上的差異和特點。

此外，通過觀影及課程討論，我學會了運用法律原則和道德倫理來分析電影中的法律問題。在電影中，我們常常會碰到一些道德困境，如是否應該追求正義而放棄個人感情，是否應該遵守法律而犧牲人性。通過這些討論和分析，我開始意識到法律和道德之間的聯系和互動，法律的制定和執行往往需要考慮到道德倫理和社會公義。這種思考方式使我對法律問題的看法更加深入，也提高了我的分析和解決問題的能力。

最后，法律電影課程在藝術方面也給予了我很多啟發和欣賞。通過觀看電影，我們可以欣賞到電影藝術的美感和技巧。從劇本到演員表演，從鏡頭運用到畫面構圖，每個細節都展示了導演的藝術才華和創意。同時，電影也是一個強大的表達和傳播工具，通過影像和音樂，電影可以將復雜的法律問題變得更加生動和易于理解。這門課程不僅拓寬了我的法律視野，也提高了我的藝術鑒賞能力。

綜上所述，法律電影課程對我來說是一次非常有意義的學習體驗。通過觀看和分析一系列法律題材的電影，我深刻認識到了法律的普遍性和重要性，了解了法律的復雜性和多樣性，學會了運用法律原則和道德倫理來分析問題，同時也提高了我的藝術鑒賞能力。這門課程不僅豐富了我的法律知識，也擴展了我的思維方式，對我的學習和人生有著積極的影響。我希望今后能繼續深入研究法律與電影的交叉領域，探索更多有關法律和藝術的奧秘。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇六

電影是一種流行文化的形式，而經典法律電影更是將法律和電影這兩種不同的文化形式相結合的產物。經典法律電影不僅僅只是一部娛樂性電影，更是成為了大眾理解法律的一種渠道。本文將從個人角度出發，分享自己對經典法律電影的理解與體會。

第二段：《少年法庭》。

《少年法庭》是一部探討少年犯罪問題的電影。該電影讓我深刻地認識到了少年犯罪背后隱藏著許多社會問題，而這些問題往往是經濟、教育和文化等方面的累積。影片中律師和法官在處理此類案件時面臨的困境都引起了我對司法體系的思考。通過該電影，我明白了要改變少年犯罪現狀，不僅需要加強法律制度的完善，更需要改善經濟和社會環境，給每個孩子一個更好的成長環境。

第三段：《十二怒漢》。

《十二怒漢》是一部以陪審團打官司為主要題材的電影。經典的情景讓我想起了很多自己曾經參與的民事訴訟案件，奮力爭論、邏輯思維、角色扮演等場景讓我感覺自己仿佛置身于當事人的位置上。通過這部電影，我發現法律并不像想象中那樣是嚴密的邏輯系統，法律當中仍然存在人的心理作用、誤判等不確定因素，唯有通過內外律師若干方面的完善才能讓司法體系更加完善。

第四段：《斷背山》。

《斷背山》是一部探討同性戀問題的電影。該電影讓我們重新審視了同性戀者在現今社會當中所處的地位，感受到了看似平等人權的現代社會，同志親情、愛情卻如此艱難。雖然同性戀者在很多生活方面都有了更多的選擇，但在正式社會化方面卻仍向穩定性社會的傳統邏輯發展著。在幾乎每個國家，同性戀在法律上都存在很多限制，而這也提醒著我們需要的是更加平等的法律制度。

第五段：總結。

經典法律電影作為一種極具針砭社會現實、深度分析法律現象的一種藝術形式，是近些年來越來越受到人們關注的。本文通過分享自己對《少年法庭》、《十二怒漢》、《斷背山》等經典法律電影的看法與體會，說明了如何通過這些電影中的法律故事，理解法律的本質，提高我們對法律現實世界的認知水平，提高我們對法律和司法體系的整體信任度。希望它能夠對對于更廣泛的人群產生積極的思考與促進作用。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇七

近年來，隨著互聯網的迅猛發展，微電影成為了一種備受關注的表現形式。其短小精悍、生動有趣的特點，吸引了很多年輕人的關注。作為法律專業的學生，我有幸觀看了幾部以法律為題材的微電影，深受啟發。通過這些電影，我進一步了解到法律在社會中的作用，也收獲了一些寶貴的心得體會。

首先，法律微電影讓我了解到法律的普遍性和現實性。在其中的許多情節中，法律不再是遙不可及的，而是緊密圍繞我們生活的方方面面。比如，有一部微電影講述了一位年輕人因為盜竊罪被判刑的故事。這個故事以小偷為主角，講述了他為什么要偷竊，以及最終面臨法律制裁的后果。通過這個故事，觀眾可以深刻認識到，法律不僅是對違法者的懲罰，更是對被侵犯者的保護，對整個社會秩序的維護。

其次，法律微電影通過生動的故事情節，讓觀眾了解到法律的公正性和權威性。在這些微電影中，清晰地展現了法律正義的一面。比如，有一部微電影描繪了一名被陷害的冤死者家屬通過合法手段，以科學證據為依據，最終成功地將真兇繩之以法的故事。這個故事向觀眾傳遞出了一種正能量，讓人感受到法律的力量和公正。

此外，法律微電影還通過引人入勝的劇情，展現了法律職業的榮譽和責任。在其中的一部微電影中，主角是一位律師，他不僅擁有出色的才華和技藝，更具備高尚的職業道德。他全心全意為客戶爭取權益，面對困難從不退縮。這樣的形象讓觀眾對律師這一職業有了更深入的理解，并對法律工作者產生了敬佩之情。

然而，值得注意的是，法律微電影也有一定的局限性。首先，片長較短，無法詳細展示案件的全貌。其次，為了迎合觀眾對情節的快節奏需求，片中可能存在一些夸張和不合理的地方。最后，部分微電影缺乏準確的法律依據，在表達法律觀念方面有所欠缺。

綜上所述，通過觀看法律微電影，我深刻感受到了法律的普遍性和現實性，了解到了法律的公正性和權威性，并對法律職業有了更深刻的認識。盡管法律微電影存在一定的局限性，但它作為一種新興的表現形式，為普及法律知識，提高法律意識起到了積極的推動作用。我相信，在互聯網時代的背景下，微電影將以更廣泛的形式出現在人們的生活中，為我們提供更多接觸法律、了解法律的機會，讓我們更好地認識并運用法律。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇八

近幾年來，法律題材的電影在國內外都備受關注，例如國內的《人民的名義》和《我的前半生》，以及國外的《斷背山》和《辯護人》等，這些影片不僅令人留戀，也很好地反映了當今社會的法律狀況。作為一個律師，我對法律電影經常有所接觸，并從中汲取到了不少經驗與體會，下面將就此與大家分享。

法律電影可以給律師帶來益處。首先，法律電影可以幫助律師學習理解法律知識和法律程序，深化對法律的認識。其次，這些影片往往著重呈現法律領域的道德和倫理問題，對于律師的職業心態有很強的教育意義。最后，法律電影還能夠使律師更加精通掌握審訊和辯護技能，既可以提高自身的業務素質，也有助于提高成功率，維護更多被告人的權益。

除了對律師本身的益處，法律電影本身也有著獨特的美學價值。比如，在電影表現手法上，往往利用反轉、伏筆、戲劇沖突等手法，來使影片情節跌宕起伏；在心理刻畫上，則對人性、社會和道德等多方面進行意味深長的反思，這種深入人心的體驗至今仍讓人回味無窮。

第四段：從法律電影中汲取思考資料。

法律電影中往往會讓人產生很多思考，擺在我們面前的不僅僅是一個個精彩的案件，更是對人性、社會和未來的思考。例如，一些走私、偽造、偷稅漏稅等經典案例，常常反映出社會的不公平、體系的漏洞和法律的缺陷，這些都是律師應該去關注的問題。在思考這些問題的同時，也讓律師獲得了更多壯大自身的資料和經驗，為以后處理類似問題時更加從容應對。

第五段：結論。

總之，法律電影為人們打開了通往法律領域的大門，幫助了我們更好地認識法律、理解法律、提高法律素養和水平。無論是在職場上還是生活中，這些影片與經歷會對人們的成長和前進，起到積極的促進作用。因此，我們應更加積極于觀看和思考，從中學到更多的東西。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇九

近年來，法律電影在大眾中引起了越來越多的關注。在我們的日常生活中，法律問題經常出現。法律電影作為一種媒體形式，能夠通過引人入勝的劇情和精彩的表演向觀眾展示法律的力量和作用。作為一位參加了法律電影課程的學生，我深深地感受到了法律電影對我的啟發和教育作用。

第一段：別開生面的教學方式。

法律電影課程在我們學校的開設，為學生提供了一個別開生面的教學方式。在以往的課堂中，我們需要通過枯燥的講課和理論知識的學習來理解法律的精神。而在這門課程中，我們通過欣賞電影的方式接觸到了法律的實際運用。這讓我們感到新奇和興奮，也更加容易理解和接受所學的知識。

第二段：生動與深刻的故事情節。

法律電影通常以生動的故事情節為基礎，通過展示法庭辯論、調查取證和辯護等過程，向觀眾展現出法律的世界和法律處理問題的方式。通過觀看這些電影，我們能夠更加深入地理解法律工作者的工作方式，也能夠了解到不同情況下法律的執行和制衡機制。這種情節的設計使得法律知識更加具體和形象，讓學生們更容易記住和理解所學的內容。

第三段：啟發思考和交流討論的機會。

法律電影課程不僅僅是讓我們欣賞電影和學習法律知識，更是為我們提供了一個啟發思考和交流討論的機會。每個電影都涉及到了重大的法律問題和道德困境，這激發了我們對于社會正義和價值觀的思考。通過與同學們討論，我們能夠更好地理解法律問題的復雜性和多樣性，也能夠更加全面地了解不同人的觀點和態度。這種互動與分享，不僅僅是課程的重要一環，也是法律電影課程的魅力所在。

第四段：培養獨立思考和判斷能力。

通過觀看法律電影，我們不僅僅是被動地接受信息，更是被迫面臨決策和判斷的過程。在電影中，法律問題的處理通常并不是那么簡單和明確。我們需要通過邏輯思維和道德判斷來分析和評判各種復雜的情節和角色行為。這讓我們培養了獨立思考和判斷的能力，使我們在日后面對法律問題時更加成熟和理性。

第五段：對法律職業的認知和興趣的培養。

法律電影課程不僅僅是讓我們了解法律知識，更是為我們開拓了對法律職業的認知和興趣。通過觀看電影，我們能夠了解到各種不同類型的法律職業，包括法官、律師、檢察官等。在電影中，他們的形象既飽含激情和正義感，又存在著矛盾和挑戰。這讓我們對于法律職業有了更加真實和立體的認知，也激發了我們對法律職業的興趣和向往。

總結：

通過法律電影課程的學習，我不僅僅是對法律的認識更加深入和具體，也對法律職業有了更加全面和深入的了解。同時，法律電影課程也培養了我們的獨立思考和判斷能力，激發了我們對社會正義和價值觀的思考。這使我們在日后的工作和生活中能夠更好地運用法律知識，為社會的發展和進步做出貢獻。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇十

新近重新看了幾部經典的法律電影，深感法律電影中描繪的場景中充滿了復雜的情感和信息。在人性和公正之間的掙扎，涵蓋了法律不斷發展的歷史，同時也揭示了法律與社會之間的相互關系。以下是我的一些心得體會。

首先，我認為法律電影的情節劇情讓人熱血沸騰。在《辯護人》中，主人公韓東君代表一名酒駕殺人案的罪犯，無數次贏得了觀眾的掌聲和敬佩。他以對職業的熱愛和對正義的堅守，幫助罪犯在法庭上被無罪釋放。而在《陪審團》中，十二名陪審員需在有限的時間內就一宗槍擊案件做出決定。這部電影教育了人們在法律制度下如何依賴證據和探究真相，在法律庭上以平等、公正、理性對待被告人。

其次，經典法律電影有時可以直戳人心。在《重返刑場》這部電影中，主人公安迪在坐了19年錯判后，通過對監獄體制的瘟疫蔓延的探究，證明了自己的清白，并最終得以獲釋。這個故事讓人們強烈感受到助人為崇高的情感。這些電影激勵公眾對無辜者的保護感興趣，使人們對法律的了解尤其重要。

另一方面，體驗法律電影也讓我意識到了法律制度的現狀。《無間道》這部電影給我最深刻的印象是港臺地區的黑社會和警察結構之間的緊密關系。電影刻畫了大量犯罪行為、權力斗爭和愛恨情仇，讓人清晰感受到了法律制度的不斷進化和日益復雜。

除了以上方面外，我認為法律電影還可以探討道德和人權情況。在《普通人》中，主人公哈拉古因拒絕為法西斯勢力工作而被發配到監獄，他的道德勇氣讓人感動。我也深感法律制度中的人性因素，法官和檢察官需要考慮到被告人的情況，并在不失去機會的情況下使追求正義成為可能。

最后，我認為法律電影是在嘗試更好地說出大眾對法律制度的關注和期望。盡管電影情節的虛擬性，但這些故事視角深刻，直截了當地傳達了消息。反映人類過去和現在的法律制度，也為未來的法律制定提供了一種備選的思考方式。

綜上所述，法律電影可以啟發觀眾深入思考，從各種角度探討法律、社會、道德等話題。這些電影以鮮活、生動的方式展現了我們退一步思考的必要，讓人們發現普通法律所悄然忽略的人性及其相關問題。這些有意義的故事幫助我們更好地了解人性和法律，進而升華我們自己的法律意識并將其落實在我們的生活中。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇十一

讀了《法律讀本》這本書后，我知道了許多關于法律的解決方案和各種犯法行為。

我認認真真的看了一邊第二條、我們應該得到父母的有益監護，這個當然是法律規定的。所有在16歲以下的兒童都屬于未成年，還沒到法律年齡的話，父母就是你的監護人。作為監護人，是應該嚴格監視、控制孩子的一言一行，可是父母卻做了一件法律禁止做的事情，就是偷看孩子的私人物品。每個人都有自己的私人小空間，這個道理當然包括16歲以下的未成年的孩子們。可是父母根本就不在乎，自從我買了一本日記本，開始寫日記的時候，趁我沐浴或其他空兒，媽媽就會趁機偷看我的日記。要不是上次被我發現了，我還真不知道媽媽居然會管到這種地步！父母卻說，偷看孩子的日記可以更深入地了解孩子的心事，好好的幫助她們。其實未成年的孩子也是人，也需要一些小小的私人空間，哪怕是一本可以在里面寫任何你的秘密或心事的.日記本也罷。于是，我買了一本帶鎖的日記本，每天二十四個小時把日記本的鑰匙帶在身上才防止的了這類事故發生！

哪怕是在網上建一個自己的小空間也好，我也不需要任何人能把孩子們管的那么緊。讓我們一丁點自由的感覺都沒有，更何況屬于是父母想了解孩子的內心呢？其實我們的內心就是希望有一個自己的世界，在里面建立屬于我們的青春的一些小小的，卻不能被任何人知道的小秘密。

法律，你說這樣好嗎？

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇十二

法律是一個重要的社會制度，是社會發展和進步的基石。作為普通公民，我們需要對法律有一定的了解和認識。在日常生活中，不僅需要遵守法律規定，也需要懂得如何維護自己的合法權益。而對于我個人而言，通過學習法律知識，我也有所體驗和感觸。

第二段：法律的約束力。

在了解法律的同時，我們也需要認識到法律的約束力。法律對每一個公民都有約束力，無論是財產權利、人身安全、隱私權利等，都有由法律來保障和維護。而我在生活中遇到類似的問題，比如有人侵犯了我的隱私權，我通過了解法律的相關條文，向有關部門投訴，并最終維護了自己的合法權益。正是因為有了法律的保障，我們才能夠更為自信、有力地維護自己的權益。

第三段：法律的限制與權利。

當然，法律的規定不僅有約束力，還有相應的權利和限制。比如，我們在享有自由權利的同時，也要遵守相應的法律規定，不得侵犯他人的自由。同時，我們在維護自己的合法權益的同時，也需注意把握度，不可侵害他人的合法權益。在這一點上，我深深地感受到，法律的規定一定程度上也需要我們自覺地履行和遵守，這樣才能夠更好地在社會中安穩、和諧地發展。

第四段：法律的適用。

法律是一個非常復雜的系統，而法律的適用也是相對而言來說比較復雜的。在生活中，我們也需要針對具體情況作出具體應對的措施。比如，如果在某些情況下法律的規定比較模糊，或者有些國家或地區的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過更好的了解和研究，為自己的行為做出更為科學和合理的選擇。

第五段：總結。

通過上述的闡述，我相信大家也已經對法律有了一定的了解和認識。對于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規定，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅。因此，我們也應該積極地了解和學習法律知識，為自己的生活保駕護航。最后要說明的是，千萬不要因為自己的某些行為可能涉及到一些法律和規章，而對法律和法規抱有恐懼心理。只有在正確地處理好人與人、人與自然、人與社會的關系上，才能夠走在一個健康、積極向上的道路上。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇十三

通過學習，我對教育法律法規有了更加深刻的認識。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：

以言導行，誨人不倦；

以才育人，親切關心；

以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。

三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。

用師愛去激發學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養好每一個學生，讓每一個學生適應時代發展。

通過學習，我還認識到：“要是再不聽課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護法》的規定：“學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”近年來，學生不堪老師在課堂上的當眾羞辱，出現精神異常，甚至自殺的現象時有發生。在校園內發生的體罰或變相體罰學生的事件給學生帶來的傷害往往影響到學生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應堅決杜絕。

作為一名人類靈魂的工程師，我們理應成為遵紀守法的好公民，時刻關心少年兒童的健康成長，努力把他們培養成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責任。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇十四

下年五月十六日下午，春暉家園計劃的法律知識培訓學習結束了，對于此次的培訓學習，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。_級畢業生現就職于安徽省睿正律師事務所的楊陽的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時，我也敬佩于楊陽作為一名律師的職業道德，也感動于他愿意為春暉家園計劃做無償的法律顧問。

本次培訓學習，使我進一步提高了自己的法律意識，增強了法治觀念和法律素質。下面就此次精彩培訓學習所得談幾點體會：

楊陽首先介紹了對留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識的養成以及社會穩定的維護，他從三方面進行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過程中面臨的法律問題，三是其他法律知識交流——以婚姻法為例：從結婚、財產分配以及離婚三方面的注意事項進行闡述。所以我認為，在接下來的支教工作中要充分把法制內容、教育契機在各學科的教學活動中，有意識、有計劃地滲透進去，增強學生的相關法律知識和法治理念的教育，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。

萬以上，貧富差距大，社會安定程度呈下降趨勢，農民工的權益受剝奪、受侵犯。而《勞動合同法》恰恰是在總結了我國的立法經驗，借鑒國外的成熟做法，根據勞動關系中的突出問題，開門立法，所以，它是一部切合實際的好法。《勞動合同法》的主要亮點：

一是強化了對勞動者權益的保護。強資本，弱勞工是最最典型的勞動關系，《勞動合同法》保護的正是勞動者、弱者的權益，但也絕對不是但方面的保護和過度保護，而是通過恰當、適度調整用人單位和勞動者的關系，在勞動關系雙方面都保護的同時，傾斜保護勞動者。二是擴大了勞動合同的適用范圍。將民辦非企業納入，對事業單位做了靈活處理，規范了勞動合同的形式，強化了用人單位在勞動合同定立中的責任，對事實勞動關系作了明確的處理。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的'短期化，進而解決了因勞動合同不穩定，造成勞動者心態不穩、素質低、質量低、用人單位不愿培訓等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關系，對于推動企業以及社會朝著健康有序的方向發展都有著極其重要的現實意義的深遠的歷史意義。

然后，關于《新疆維吾爾自治區見義勇為人員獎勵和保護辦法》道德是由一系列法律和細節技術保證的。如果一個國家更依賴法律和專業機構來保護普通人，好心人才會越來越多。事實上輕易指責一個社會的道德滑坡過于武斷，助人為樂、見義勇為的事在我們的社會每天都會發生，因為救助他人而犧牲的人更是不勝枚舉。尤其當時的心態，他們都會說這沒什么，換了誰都會這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規則中對助人為樂、見義勇為的行為有著明確的褒獎條例，對助人為樂、見義勇為的人員也有著詳細的保護措施，只有這樣，才會使得助人為樂、見義勇為的事跡越來越多地延續下去。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇十五

“法律”是一個讓人耳聞能詳，卻又不能算熟悉的字眼。加強民主與法制教育是新時期思想政治教育一項重要、艱巨的任務。

目前我國的青少年犯罪，全國刑事立案所占比例約為65%，處于“居高不下”的局面。特別值得注意的是近年來，14-18歲青少年犯罪發案率呈上升趨勢，成為犯罪的高發年齡段，也就是我們學生所處的年齡段，這也更加說明了我們學生要加強普法的重要性。且犯罪的危害性越來越大，低齡化、團伙化、暴力化、智能化等趨勢越來越明顯。因此，必須要致力于抓好小學生法制教育，防止學生偏常行為，落實行為規范，杜絕違法犯罪，推進學校文明建設，取得良好效果。

有的學生，被多姿多彩的.網絡游戲所吸引，夜以繼日地玩游戲。有的還拿自己的零花錢去網吧，如果錢不夠了，就偷家里的錢，去騙父母、親戚、朋友的錢。慢慢地形成了網癮讓自己不能自拔。據專家分析，很大原因是由于迷戀游戲，現在的游戲很多都有殺人的場面，游戲者慢慢養成了隨便動刀動槍的習慣，于是在生活中往往會不經過大腦思考便動手了。

只有弘揚正氣，打擊歪風邪氣，才能在全社會形成文明守法的濃厚氛圍。所以，必須運用法律這個武器，勇于同違法行為作斗爭。運用正當防衛同違法犯罪行為作斗爭!

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇十六

法律是人類社會的基石，是維護公平正義的工具。而法律是由大量的法規和實踐經驗組成的，對于每一個公民來說，了解法律是一項必要的素養。讀了敖德薩的《法律》一書，讓我對法律有了更深刻的認識和理解。下面我將從法律的定義、法律的作用、法律的執行、法律的適用以及對法律的尊重等方面進行闡述。

首先，法律是對人們社會行為規范的總稱。《法律》一書中，敖德薩將自己對法律的理解與觀點作了詳細的闡述，他認為法律具有一定的客觀性和普遍性。法律作為社會公認的行為規范，旨在維護社會秩序和公平正義，確保人們的合法權益。通過了解和遵守法律，每個人都能夠更好地融入社會并保護自己的合法權益。

其次，法律的作用是保護社會穩定和公平正義。法律的存在和實施，能夠起到維護公民權益、保護社會安定和預防犯罪等作用。在法律的指引下，人們的行為會受到約束和規范，從而減少犯罪行為的發生，保護社會和諧穩定。例如，道路交通法規的制定和執行，有效地維護了交通秩序并保護了行人和駕駛人的安全。

然后，法律的執行是法律生效的重要環節。法律只有在得到有效執行的情況下，才能實現其價值和作用。而法律的執行需要依靠法律機關和公民的共同努力。法律機關負責對違法行為進行調查、審理和處罰。而公民則要積極參與到法律的執行中，保護自己的權益，維護社會的公平與正義。只有在法律的嚴格執行下，社會秩序和公平正義才能真正得到維護。

此外，法律的適用是保證公平正義的關鍵。法律具有普遍性和適用性，它要適用于所有的公民，不論其身份、職業、社會地位等。法律在適用過程中需注意平等原則，不得歧視和偏袒任何一方，并提供公正的裁決。只有在正確適用法律的前提下，才能實現社會的公平正義和法律的威嚴。因此，我們每個人都應該了解和尊重法律，遵守法律，并將其視為一種保護自己和他人的工具。

最后，對法律的尊重是每個公民的基本義務。法律不僅僅是對人們行為的規范，更是人與人之間的信任紐帶。法律的尊重不僅體現了對法律的尊重，更是對自己和他人的尊重。只有在尊重法律的前提下，社會秩序才能得到維護，公民的合法權益才能得到保護。因此，我們每個人都應該始終遵守法律，用自己的行動傳遞對法律的尊重，并共同建設一個公平、和諧的社會。

綜上所述，通過閱讀《法律》這本書，我對法律有了更深入的理解和認識。法律是社會基石，是保障公平正義的工具。我們每個人都應該了解、尊重和遵守法律，將法律作為維護自己權益的武器，積極參與到法律的執行中，共同建設一個更加公平正義的社會。

法律微電影心得體會（優秀17篇）篇十七

第一段：

在當今社會，法律與日常生活息息相關，對于我們每一個普通人來說，習慣遵守法律不僅能夠維護自身的合法權益，也是踐行公民責任的重要體現。在我的成長過程中，我也逐漸認識到了法律的重要性。在實踐中，我深深感受到了法律對于社會治理與司法公正的重要作用，同時也不斷反思自己是否在法律框架內行事，并嘗試從中獲得心得體會。

第二段：

法律意識的培養需要始于兒童時期，它關乎到未來的成長與發展。我們可以從小事做起，例如小學時期的“小衛士”志愿服務，邀請警察來校開展講座等，讓孩子們了解法律的基本概念與實際應用，激發他們對于法律的興趣，同時也有利于塑造健全的人格與思維模式。在我的學生時代，我也參加了不少法律知識普及活動，并與同學一同開展社會實踐，通過具體案例掌握法律的基本精神，懂得如何維護自己與他人的權益。

第三段：

在日常生活中，遇到法律問題也并非難事。有些問題可以通過自我學習來解決，例如懂得如何處理租房合同、如何應對債權債務糾紛等等。我們可以通過自行查詢相關法律條款、案例解決方法、公共服務團隊教育等渠道來增強自己的法律素養，同時也培養了解決問題的能力，掌握正確的價值體系和行為規范。

第四段：

盡管我們在生活中可能意識到法律的重要性，但對于法律意義的深層次理解，卻需要通過更高級別的學習和實踐來獲得。例如，在高中階段，我們應注重學習有關法律的基本原理和法治思想，提高自身素養和意識，并加強參與法律實踐、法律援助、公正合理的審判等相應實踐活動的能力。在進行大學學習時，我們可以通過選修法律課程、參加模擬法庭、司法實習等活動，深化對法律的認識與理解。

第五段：

總之，法律心得體會需要從實踐中不斷積累。在家庭、社區、工作單位等不同領域的實踐中鍛煉自身的法律素養，力求“做到最好，做到最好”，努力踐行公民責任，從而推進法治建設的全面發展，為鞏固和發展社會主義法治建設做出更大的貢獻。雖然這個過程可能并不容易，需要付出不少心血和精力，但每一份努力都會讓我們更接近完善的法治社會，讓我們的生活變得更加美好。