心得體會是對個人經歷和感悟的總結和歸納，可以讓我們更加深入思考和反思。接下來是一些心得體會的樣本，希望能夠給大家帶來靈感。

家長義教心得體會（精選16篇）篇一

在大一下學期，我開始了義教，是在xx小學教二年級的學生。之前聽其他的義教同學說那些學生很調皮，很吵，我懷著興奮以及害怕的心情走向xx小學的大門。

第一次來到xx小學，學生還沒有下課，當我們走向教師辦公室的時候，我發現了二年級的教室，那時聽到一個老師在罵一個學生，我有些同情他。下課了，我和我的搭檔xx去二年級的教室，那些可愛的學生熱情地圍過來，“老師，你是義教的嗎？”“老師，你上什么課呀？”“老師，下一節是音樂課，你是來教音樂的嗎？”她們完全不怕我們。上課鈴響了，教室里還是吵吵鬧鬧的，我們喊了好幾次安靜下來，但教室還是那么吵，我們第一節是教音的唱法和唱名，我負責管紀律，xx負責教學，那些學生跟著學了，但是她們沒有注意到音高方面，xx強調好幾次音高，她們還是沒有注意。這說明學生沒有很注意這個方面，同時她們是盲目學習，沒有去主動思考。

后來，我們就開始了這個學期的義教活動，那些學生在課堂上很吵鬧，有些學生特別調皮，即使我在后面盯著他，他也視若無睹，完全不怕我。對于這個，我應該檢討，我應該兇一些。但是在班上還有很多好學的孩子，有些同學會主動提出學習哪首歌。

最讓我難忘的是，班上有個女同學很調皮，很讓人頭疼，后來有一次換座位，她從前頭換到最后的座位，或許是因為剛剛換了座位，她沒有之前那么吵鬧，我當著全班同學的面表揚了她，說她比上節課進步，我表揚她的時候她坐得端端正正的，之后，她沒有那么調皮了。我發現，表揚一個學生比批評更好，即使沒有別的同學好，但是只要進步，就不要吝嗇表揚，同時表揚是鼓勵學生做得更好的最好方法。后來我又用同樣的方法表揚其他同學，他們做得也很好，因為他們希望再次得到表揚。

到目前我們已經義教到11周了，在這段時間，我和xx想了很多提起他們學習興趣的方法，比如，一邊唱歌一邊跳舞，或者是小組比賽，或者同學輪流唱一句話來接龍。但是我們也會讓他們站起來罰他們。

有時候我會因為學生的吵鬧而失去耐性，有時候因為他們不聽課而煩惱。但是，在這個教學中，我發現自己有很多不足，在教學方面和應對突發事件方面，我應該改進和加強，讓自己能夠做好一名好老師。

家長義教心得體會（精選16篇）篇二

今日的家長會有些異常，班主任宋英偉教師請來了松山區教育學會劉延東會長和松山區當鋪地中學教導處盧海林主任，為我們展開了一場別開生面的家長會，聽了以后受益匪淺，結合自家孩子情景，總結如下：

孩子正處于二年級上半學期，同一年級相比，學習本事有所加強，但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵、引導孩子自主學習，良好的學習習慣會讓孩子受益終生。

現階段存在的問題：課上不夠認真，搞小動作，不愛回答問題，經過與教師溝通、交流，了解癥結所在，及時糾正。

關于家庭作業：每一天都是放學后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點粗心馬虎，期望能再細心一點。以后應逐步做到：寫作業要一氣呵成，最好能自我檢查一遍再交給家長二次檢查，發現錯題及時改正，弄懂弄會。

堅持每一天的閱讀。學校和教師推薦了許多優秀讀物，班級里也有圖書可供借閱，給孩子營造了良好的讀書氛圍，這一點深有體會。每一天晚上回到家里，我檢查作業，她會很自覺地去看書，有時一本書要反復地觀看，詞匯量在逐漸增加，現階段看圖寫話和日記基本能獨立完成，提高很大，值得鼓勵。

興趣是最好的教師。孩子一旦對某件事物產生興趣，就會主動去求知、去探索，家長要有意識地引導，進取主動地幫忙孩子，培養正確的興趣愛好。此刻各種各樣的特長班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長會真是及時雨，幫我化解了許多疑問和困惑。

經過幾位教師的現身說法，深深體會到家長要以身作則，多看書，提高個人修養，與孩子多親近、多交流，每一天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽、詢問，同學校、教師加強互動交流。家長同孩子一齊學習、共同提高，在孩子面前樹立良好的形象，禮貌用語，你的一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。

感激松山區教育學會劉會長，從去年的讀書匯報會開始，一向在關注關愛著我們；感激松山區當鋪地中學的盧主任，百忙之中抽出寶貴的時間給我們上了生動的一課，宋英偉教師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠教師認真嚴謹、盡職盡責，她們為孩子的健康成長付出了很大的心血，期待下一次家長會，我們有更大的提高！

家長義教心得體會（精選16篇）篇三

暑期我隨我們數學與應用數學系青年志愿者服務隊赴潮州饒平高堂中學進行了為期一個星期的三下鄉活動，活動分為四個板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會調研。

此次活動，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會課和管理班級。其二，因為某些原因，我還擔任了兩個班級的英語老師。在三下鄉還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發情況實在很難圓滿解決，也出于想給自己一個鍛煉的機會，所以我努力備課，去聽培訓，努力做好前期工作。

三下鄉期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節班會課前一個晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時我不由得心一緊，原來當班主并不是想象中的那么簡單，只要上兩節班會課就完了，還要負責更多的紀律、管理、考勤等種種問題。那個時候，我意識到壓力的所在，也意識到考驗我的時候到了。

第一次上講臺，面對著這些有自己的思想、有自己的個性的初中生，我承認我詞窮了。那個時候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導。籃球賽事件的出現，更讓我明白了這一點，也更讓我接近他們這個年紀的想法，單純與固執并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場上表現出來、最后一天無法真正開開心心的過的時候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長，我稍微學會了該如何去協調這些“矛盾”。

真真正正站上講臺上英語課是在第二天，聽著同去的同學說著課堂氣氛的問題，我也開始擔心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節課是我當班主的那個班級，學生大多與我已經相互認識熟悉，所以站上講臺倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個班的第一節課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學生的互動。值得慶幸的是，那一節課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺的自信。

最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊長，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動學習，這是我需要改進的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學習更多的東西，為隊里做更多的貢獻。

從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉最美的心情與回憶。如果有機會，我希望能夠再去一次，再體驗一次美麗的經歷。

家長義教心得體會（精選16篇）篇四

4月15號星期四，天氣有點冷，一絲絲涼涼的風輕輕的撫摩在臉上，細雨打在身上,卻讓人感到清爽，新造義教心得。在這一天，我參加了義務教活動。這確實是一件很有意義的事。

我們在4點多就到了目的地，早早就作好了義教的準備。小朋友還沒下課了，透過窗子看到了他們的臉上堆滿了和藹的笑容，那是一種對我們信任、放心、鼓勵的笑。這讓我們這些第一次做家教的小伙子，姑娘們的內心充滿了自信。下面是一些同事的義教的感想：

（一）

4點15分時我們就開始學做“老師”了。我教的是小學四年級的孩子。他們很好動、不聽話，但是很聰明。他們總是想玩，講課的標義絞盡腦汁、想盡辦法也無法讓課堂靜下來。最后，我只好“沒收”一些孩子的玩具,他們才肯安靜下來。他們的作業很多,有些小朋友上課時再做作業,他們很好學,這讓我們很欣慰。

通過這次義教活動，我學到了很多：我明白了老師的艱辛；知道了怎樣才能讓一個孩子認真地學習、怎樣去學：也讓我學會了如何去教一個孩子、怎樣結合他們的特點去施教。

（二）

今天我們同與志愿者部的同學一起去新造中心小學進行了一個有意義的活動-義教。在這次的活動中收獲很多。

這次義教主要是教一些小朋友亞運知識，起先以為是件很容易的事，后來才發現不易。萬事起頭難，首先那些小朋友對陌生的我們也沒太大的防心，但不太聽話，作為第一次去的我來說有些無所適從，不知從何教起，有了這次經驗后我知道了：對待你未曾從事過的事你必須做足更充分的準備，在教學前你要鞏固自己的知識，不要被小朋友考倒，要建立自己的威信讓他們心服；懂得更多現今的流行，增加共同語言；有足夠的耐心；要站在他人的角度去看問題，以他人能懂得的思維去講說等，心得體會《新造義教心得》。

（三）

總而言之，志愿者部的同學給我留下了深刻的印象,看到志愿者部同學晶瑩的眼睛，看他們清純的臉，他們的熱情，他們的付出，都將影響他們身邊的每一個人，心靈不覺震撼,他們都將成為身邊人行動的坐標，指引著身邊的人。今次是我們去義教，其實更多的是他們在告訴我們一些東西，不純粹是用言語，更是用他們的態度，對生活、對挫折的樂觀積極的態度!

希望在下學期還能繼續那種不懈前進地努力工作的作風，希望我們還能一起依偎著面對挑戰，無論面對什么問題，參加義教的同學都會站在一起，迎接挑戰。

家長義教心得體會（精選16篇）篇五

為期兩個月的義教活動完滿結束了。兩個月說長不長，說短不短，我在其中學到了很多東西。

要說到自己在這次義教活動中的體會，首先就是它讓我體會到了當老師的滋味。要知道，當一個優秀的老師是我一直以來的夢想，而義教讓我第一次觸摸到了我的夢想。就是因為擁有了老師這個身份，我才更加真切地體會到當老師的酸甜苦辣。本來我是為自己被分配到教二年級而高興的，因為我一直認為二年級的學生雖然年紀小，不懂事，調皮，但是他們始終是很聽話的。可是當我第一天去義教踏上講臺的那一刻起，我發現我的想法未免樂觀了一點。因為我是班主任，所以第一節課上課前要講一講紀律。可是那有什么用呢？他們幾乎是不聽你的。特別是幾個非常調皮的男孩子，他們大聲吵鬧，滿教師追逐，抓也抓不住。這第一天的義教就使我很灰心喪氣了。

不過，也不是只有糟糕的情況的。有時候情況還會很好。例如星期六的下午。星期六下午主要是以做游戲為主。我們想出了玩猜字游戲。大部分小朋友都參加了，不過有一小部分小朋友寧愿在一邊玩自己的。但是他們畢竟都還是小孩子，游戲開始不久邊吸引了那部分不參加游戲的小朋友的注意。他們見自己的同伴玩得興高采烈的，也都紛紛加入了。小朋友們在玩游戲的過程中都很乖很守紀律，這是很值得高興的。事實上他們大多時候也是很聽話的。在那些時候，我是完全可以感受到當老師的看到自己的學生聽話是的那種欣慰和喜悅。而這種欣慰和喜悅是足以打敗我的沮喪的。

除了快樂和不快樂的感受以外，我還有一種特別的體會，那就是責任感。我一直以來都習慣于父母和老師對自己的責任，但是在義教中，我擔任的是一個老師的角色，必須對自己的學生負責。不管是學習上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。突然間，我發現自己真的長大了。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨，現在輪到自己對學生嘮叨。這種空前的責任感是我感到壓力，但也使我成長了很多。

義教結束后，我最舍不得的是跟學生之間建立起來的感情。即使是短短的.三個星期，但我跟學生之間的感情之深卻超出了我的預料。他們不僅把我當老師，還把我當姐姐、朋友，這使我很高興。

義教雖然高一段落了，但是我將要迎接的是更漫長的教師生涯。所以，我很珍惜這次義教的經驗體會，并且在今后要爭取機會去獲取更多的經驗，為我將后的道路打好基礎。

家長義教心得體會（精選16篇）篇六

這10天來的義教活動,我只能用兩個詞來形容:慚愧and感動!

慚愧一

當我真正站上講臺,面對一群性格各異的孩子時,我頓時感受到了責任的重大.一方面,我要教給他們一些有用的東西.另一方面,我又要調節課堂氣氛,同時我還得維持好課堂紀律.說到課堂紀律,當我真正用心去管學生時,突然回想才發現自己以前中學時是一個多么“可惡”的學生.之前我上課時會睡覺,講話甚至不聽課而做其他科目的習題,現在想起來真是慚愧至極,很對不起老師!

慚愧二

說真的,上了這么多天的課,我不知道學生們跟我學到了多少東西,抑或是什么都沒學到.所以我第二慚愧的事是沒能夠運用好方法把自己該教的或是能教的奉獻給大家,感覺很愧對這幫學生.

慚愧三

感動一

到目前為止,我還是不認為自己稱得上是一名老師.我是抱著體驗教學的心態來的,嚴格上我只能算是一個姐姐而已,而不是一名老師.可是每當學生微笑地跟我說老師好時我就忍不住感動,尤其是在二中的時候,1班的一位學生每次見到我都會說:“無賴的老師(他給我起的,我也承認了.)最近有沒有無賴呀?”聽到這些我會很開心,因為這代表著我影響了他,他記住了我!

感動二

我自認為自己沒為學生做過多驚天動地的事,可是當3班的一位女同學在臨離開之前跟我說:“老師,你暑假還來教嗎?”我說不一定,然后她就說:“我明天就回珠海上課了,老師,如果你暑假還教的話,我就回來參加這個義教活動!”那一刻,我覺得一切都值了.我真的感動到無話可說.我沒給她上過課,只是帶她找了兩次級長,只是帶她去跟模特走秀隊請假,只是帶她逛了一下操場,她就記住了我.我想說—姐姐真的很感動!

感動三

我總覺得自己很累,但是當昨天下午我不回家,而是留下來跟涯飛姐姐討論晚上聚會的事時,我才覺得其實涯飛姐姐,級長,部長們更累!我想到他們犧牲了一個個午休,下午來開會,準備相關事宜,處理各種雜事……真的覺得他們更辛苦!比起他們,我還算得上是輕松呢!我為他們的敬業,辛勤而感動!

lltrymybesttobearealone!

家長義教心得體會（精選16篇）篇七

下鄉義教，它對于我是新鮮的。我抱著好奇和鍛煉的心態，報名參加了這次綠芽實踐隊義教活動。雖然這實踐義教時間不長，但在這短短一個月的時間里讓我受益匪淺和倍受鼓舞。現在我的心仍然像義教活動一開始時那樣激動。

教育就難免要走進學生的生活，這樣才能了解他們的學習狀況和內心世界。而我們家訪的另外一個目的也是我們的調研內容蘇村番薯。而我們很早就制定了相關的家訪政策。每天下午家訪一戶人家。

這次要進行家訪的是五二班的一個叫李然的女生，這個學生身形雖小但是非常有性格，他最喜歡欺負的對象貌似就是我，可能是因為我在白雪公主的舞臺劇里演王子原由吧。而與我同行的是譚威紅老師，也是我多年的老同學。她體型嬌小，但卻是很負責很想把事情做好的人。反正和我種種吊兒郎當的人組隊反而讓我輕松了很多。不過在我看來威紅就是一個天然呆.....

在路上我發現這個小女生性格特別開朗，而且好像什么都認識，能說會道的這讓我感覺到驚訝。村里的小孩都是這樣的嗎。之后我們問了一些關于她家的事情，她說她父母十幾年來基本就是在外面打工只與她見過幾次面，她重霄就是她的阿姨把她養大....這時我也不想繼續深究拍會傷到孩子內心的傷痛。

來到她家我們看見的是她的阿姨，那是一個滄桑的女性。十幾年了帶著一個不是她的孩子，還要養活他自己的孩子呢這可不是一般人能承受。但我依舊在她眼里看出了她對那孩子的愛，也能看出那孩子對這位“母親”的愛。我們談了一些關于她們的事情，這時小然的眼神開始重犀利變得溫和那不正是渴望得到關愛的眼神嗎。這時我覺得我們應該不管調研的事情，給更多鼓勵給小然。在這種氛圍下我們的威紅老師竟然問起了番薯的事情，這時我心想你別這好不，于是給她打了個眼色，好她沒看到。你還真天然啊威紅，結果話題從滄桑回憶一下子跳到了番薯上。“唉”心中嘆了口氣。還好談完番薯以后我們還是吧話題回到小然的學習和生活上。

在走的時候，小然把她小時候被人欺負，和那些不公平的告訴了我們，這下我終于明白到為什么她這么好強，不想被欺負就要變強。不想被悲傷打倒內心就要堅韌。這讓我想起了我一個朋友，他是父母在年幼時就雙亡。我是他唯一的朋友，我那時曾這樣鼓勵過他，“把他們的那一份也更加精彩的活下去。”當我正想鼓勵她的時候，我們的威紅老師把我想說的都說了出來。這讓我感到很安慰，威紅你還是比較適合去鼓勵人。

一個正在逆境中成長的小孩，讓我這個已經長大的大人最大的啟示無疑是對愛的責任，和對愛的探討。

家長義教心得體會（精選16篇）篇八

家庭是孩子最好的學校，父母是孩子第一任教師。良好的家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。這次家長會，讓我受益匪淺。下頭是我作為孩子的母親，對于目前家庭教育中存在的問題，結合今日的專家講座，對我自我的思路以及方式方法的梳理。

1、作業依靠性強，對自我的時間沒有規劃。

孩子在寫作業的時候，我通常會坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今日都學了什么，或者寫點我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎？對嗎？寫作業的速度倒是很快，可是沒時候開始。也就是說，晚上放學后，什么時間看書，什么時間寫作業，自我頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業吧。”“得寫作業了啊！”孩子根本沒反應，就像我沒說一樣，無動于衷。

2、對學習不感興趣。

曾有幾天，每一天把書本、文具都找到一齊，應對作業開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業成了一種負擔。總是認為作業很多，不明白多久才能寫完。完全找不到寫作業的樂趣。也是我很少夸他，導致寫完作業心里負擔減輕了，可是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對數學、數字不敏感，所以我一向擔心他的數學。

3、對同學不友好，朋友少，不會分享。

孩子放學回來經常跟我說，媽媽xx不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學之間有了隔閡，發生口角，都不會自我去化解矛盾，解決問題。這與他的性格有關系，也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學校，我一向認為孩子小，自制力差，帶這些東西去學校會影響上課，并且每次他拿回來的說是同學給的小東西，我都覺得這家長怎樣這樣，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課啊！直到有一次，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學送給他的，寫完作業玩了一晚上，睡著的時候，“鉆”還在手里。并且好多天他都在說這個同學有多好多好，我才意識到原先這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實需要這些小東西，平時同學之間的交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是經過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學會了分享。

應對處處存在問題的孩子和自我，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他的成功教子經驗。恰如一場及時雨對饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以后我打算從以下幾方面培養，引導孩子。讓學習變得簡便，不乏味。

一低年級孩子家庭教育中的重中之重——學習習慣的培養。

習慣是最好的教師。良好的學習習慣包括恰當的利用課堂時間專心致志學習的習慣和作業一氣呵成、自主學習的習慣。

首先要讓孩子養成專心聽課的習慣，課上要理清思路，力求當堂掌握新知識的同時，理解教師的思維規律、方式方法、科學的思考問題，提高自我的思維本事。

其次，當天的作業是對學習效果的及時檢驗。經過作業加深對知識的理解和記憶，是一個對知識的消化過程。寫作業過程中經過對知識的適當延伸，引導幫忙孩子養成自助探究的習慣，努力尋求有利于培養孩子自助學習本事的學習資料及方法，建立內在學習動機，讓孩子掌握必須的學習策略，想學，會學。

首先要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環境中。父母與子女之間的關系平等、生活有規律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學習，這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產生影響。

其次，家長要給孩子創設一個安靜、整潔的獨立的學習環境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學習桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學習時盡量堅持安靜，以免分散其注意力，這樣能夠大大提高學習效率。

大吼大叫，對孩子發火，其實是最無效的教育方式，并且還會給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養成用發火去處理事情的不良習慣。父母在孩子面前，不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態度，對孩子的自尊與自信會造成極大的傷害。

家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應當是孩子的朋友，伙伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題，當孩子有興趣和你聊天時，才能夠無話不說，你父母才能真正走進孩子的內心。

家長要經常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發展興趣，善于發現孩子的優點，學會賞識自我的孩子，抓住時機，和風細雨的進行鼓勵與贊揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學習，努力學習，自主學習的內推力，是學習動機中最現實，最活躍的部分。

總之作為家長，我們的眼里不能僅有孩子的學習成績，必須要把孩子習慣的養成，興趣的培養的問題放在心上，這些是提高學習成績的基礎，關系孩子一生。

孩子畢竟是孩子，學習從來就不是一項簡單的工作，教育孩子更是一個長期的，復雜的的過程。當孩子一天天長大，我們就應當努力尋求更能讓孩子理解的教育方法，為孩子的成長保駕護航，讓孩子在學習的道路上少走彎路，大步向前。

家長義教心得體會（精選16篇）篇九

1、學會放手，培養孩子自理本事。

此刻家里獨生子女居多，家長對孩子的關注度都極高，孩子們的活動范圍基本都在家長視力所及之內。可是想想因為我們家長過度保護、監督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養孩子的自主本事。因為當父母過分監督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自我。”這一點我做的就欠缺很多，舉個簡單的例子，每次接送女兒過馬路時，我都會強行牽著她的手一齊走，其實有很多次她都故意掙脫我，說，媽媽我自我能夠的。可是每次我都不放心。生活中這樣的例子能夠說不勝枚舉。

我想很多家長應當都和我一樣對孩子照料自我的本事不很自信，可是今后，我們應當把“只要孩子自我能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養孩子自我照料自我的本事。

2、改變能改變的，適應不能改變的，培養孩子的適應本事。

盧教師的講話中觸動我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應不能改變的。”我們都明白現代社會就業壓力越來越大，競爭越來越激烈，勞動人事制度的改革在不斷深化，職業的流動性和不穩定性增加，工作和生活環境的變化越來越頻繁。我們的孩子今后要如何應對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要應對的一個棘手問題。職業流動必然帶來下列變化:生活方式的改變;學習環境的變化，新的學校、新的教師等等問題。

對于孩子因環境改變造成情緒波動印象最深的兩件事，一是剛上一年級的時候，學習時間開始規律，教師再也不會像幼兒園時期那樣哄著她、順著她了，尤其是當時的數學教師對孩子們要求十分的嚴格。孩子會回來和我說因為數學教師太嚴厲了，她很害怕上數學課。針對這個現象我當時也十分焦慮，孩子比較膽小，性格偏內向，我怕她因為恐懼教師從而對數學學科產生厭倦。所以，每次她和我說教師怎樣樣怎樣樣的時候，我都會正面進取的疏導她，告訴她教師嚴格要求將會對她們產生種種好的結果。甚至還舉例說，她寫作業不認真的時候，我都那么生氣，我應對的才是一個孩子，教師應對她們那么多的孩子，怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式，對數學也產生了學習興趣。

另一件事是開學后有一段時間換了新的同桌她不適應，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時候，我總是對她說，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了。同樣因為她性格原因，很多時候不敢對別人表達自我的真實想法。所以回來抱怨的時候還是有，我之后直接告訴她，首先要學會和不一樣的人友好相處，如果實在改變不了，那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問題。之后因為教師的調節，兩個孩子也能很好的相處了。

兩件事情雖然很小，孩子順利適應轉變了，可是以后她的學習、生活、工作中類似的情景肯定會更多，期望能經過慢慢的培養，她能更好的應對可能出現的變化。

3、不要過分縱容溺愛孩子。

縱容溺愛孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。

所以，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在本事的發展機會，阻礙他成為能干、獨立、能自我調節的人。

4、不要用不一致的規矩管教孩子。

有些父母憑自我的喜怒隨意設立規矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。

孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規矩來教育他。父親能夠躺著看電視，而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教，孩子表面聽從了但內心其實是絕對不會屈從的。

每個孩子的性格不一樣，成長環境也不一樣，期望我們都做一個有智慧的家長，根據自我孩子的實際情景，選擇適宜的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康、歡樂的成長！

家長義教心得體會（精選16篇）篇十

家長是孩子成長過程中最重要的一環，很多家長在孩子成長的過程中總是不斷地學習，不斷地總結經驗和體會。本文就是為此而寫的，下面我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體會。

第二段：家長應該給孩子創造一個良好的環境。

孩子很容易受到外界環境的影響，家長應該創造一個良好的環境來幫助孩子成長。首先要保證家庭氛圍的和諧穩定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營造一個舒適安全的生活環境，讓孩子在安全舒適的環境中成長。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養孩子的興趣愛好，讓孩子在開放自由的環境中得到良好的成長。

第三段：家長應該注意孩子的身體健康。

身體健康是孩子成長的基礎，家長應該注意孩子的飲食和休息。首先，家長要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營養豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學習和成長體驗。

第四段：家長應該尊重孩子的自主性。

尊重孩子的自主性是一種非常重要的態度，它可以培養孩子的獨立性和創造力。家長應該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養成自主思考、獨立生活的好習慣，讓孩子在成長中得到更多的發展機會。

第五段：結論。

總之，在孩子成長的過程中，家長的角色非常重要。家長應該給孩子創造一個良好的生活環境，關注孩子的身體健康，及時調整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長的道路上更好地前進。我相信，未來每個家長都會收獲做家長的喜悅，也會把更多的愛給予孩子。

家長義教心得體會（精選16篇）篇十一

家長義教心得體會（精選16篇）篇十二

兒子一周前就告訴我，說學校要開家長會了，并且還很榮幸的告訴我，讓我準備一下，說我要代表家長在會上發言，昨天，班主任高老師也給我打來電話，讓我在百忙之中一定要抽時間參加這個會，我只好和院長請個假，推掉院里的一個招標會，欣然接受兒子的這個會了，也是的，所有的一切努力都是為了孩子嘛！

在會上，老師先是對學生的培養教育以及學生的表現做了闡述，家長們做了交流，受益匪淺！我也代表家長們在會上作了發言，談談教育孩子的感受，這次家長會開的非常成功，彌補了在日常生活中教育孩子的不足之處，在教育孩子的問題上，要對孩子的進步給予鼓勵和表揚，多培養孩子的`興趣，增加孩子的自信心，給孩子一個良好的學習環境，要健全孩子的性格，把孩子當成朋友相待......

感謝向陽小學給了我們這次機會，為我們全體家長提供一個平臺，能在孩子的教育成長的道路上交流學習，更感謝我們的老師，孩子的一點點進步，都和他們的教育培養，關心和愛護分不開的，看著兒子如此大的進步，做為家長，我是看在眼里，美在心上，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的園丁們，老師，你們辛苦了！

家長義教心得體會（精選16篇）篇十三

10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。

家長會后，仔細回味老師的話語和內容，我有以下幾點體會：

一、讓孩子成為她自己。

通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程、多鼓勵、多贊揚，及時糾錯，增強她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展空間和時間。

二、注重對孩子養成教育的培養。

俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養之外，作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進步。

作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。

家長義教心得體會（精選16篇）篇十四

家長義教心得體會（精選16篇）篇十五

“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，感想您的到來——來了解四年級的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個正在長大的我！”走進教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子好像都長大了。或許他們在家的時候，還會黏著你，偶爾發點小脾氣，但是，在學校的他們，卻好像都變的不一樣了。

四年級正是由中年級向高年級過渡的關鍵時期，各個科目學習的內容明顯增多，難度也加大了，預習，復習所要花的時間也增加了。從老師們的講話中，發現了課外閱讀的重要性。無論是英語，科學，還是語文，數學，都離不開閱讀。孩子們在一天天的成長，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴展他們的知識面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平常看不到的風景。可以的話，我們做為家長，也應該抽出固定的時間，每天和孩子一起看書，一起互動，這樣不僅可以促進他們對閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的`快樂，讓他們更愛閱讀！

期間，許老師還給我們看了一個講座——為自己買單。很多時候，家長會不由自主的幫孩子做很多事，沒有給他們一個讓他們為自己負責，承擔后果的學習環境。孩子們在慢慢的長大，不可能事事順心，他們會接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當家長的保護傘不能護住他們的時候，孩子們就要學會自己面對問題，解決問題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些東西，在學校是不可能完全理解的，需要我們家長在家的時候，給他一個能夠獨立思考，身體力行的環境，家長是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對他們放手，給他指引，給他們一個學習的機會，能夠面對自己的錯誤，承擔事情的后果，讓他們能夠為自己買單。

識，認識多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發、良好的學習習慣的培養，希望在這一點上與家長達成共識。

其實，這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛和關心，我們探討了“小學化”傾向，一起找方法提高孩子的學習興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學習習慣進行到底，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個樣。

我們相信，在今后的教育中，教學活動中，只要家園合作良好，對于每一個人都是一個進步的機遇。我們的目標是，給孩子一個快樂健康的童年。

家長義教心得體會（精選16篇）篇十六

義務教育是我國基礎教育的重要組成部分，對于培養未來社會的優秀人才具有重要的意義。在義務教育的基礎階段，我們在學習知識的同時，還需對于道德、法律等方面的規范有所認識和了解，這也是義教的一個重要目標。通過自身的實踐經驗和總結，我對于義教有了一些自己的體會和認識。

第二段：義教的重要性。

義教，可以說是義務教育的必要內容，是中小學教育的重要任務之一。義教的本質在于培養學生健康成長所必需的道德素質，為社會的繁榮發展打下堅實的基礎。義務教育也要成為一個具有豐富人文內涵的教育，讓學生在知識的啟蒙和道德的教育中更好地認識社會、參與社會，以更加積極樂觀的心態面對未來。

第三段：義教的教育方法。

義教并不是一種單純地課堂教學，還要通過家庭生活、社會活動、文化體驗等方面引導學生，讓學生在具體的實踐中感受道德的真諦和現實的意義。同時，在課堂教學中，我們也要注重教育方法，采用互動式教育、案例教學等方法增強學生的參與性和主動性。只有在實踐和課堂這兩個方面相互配合，才能更好地實現義教的目標。

第四段：義教的實際應用。

在我作為一個義務教育的學生的過程中，我的老師們會定期組織我們參加義教實踐活動，讓我們走出課堂，去了解實際生活中的道德問題，從而加深對于道德規范的理解和認識。例如通過或去社區參加志愿服務，或者逛博物館等活動，讓我們對于文化、道德等方面有了更深入的了解。

第五段：結論。

義教作為一個教育的重要組成部分，在培養學生中充分發揮了作用，而我們學生也要充分認識道德規范、社會價值和法律原則，以此為借鑒，成為一個有社會責任感和公民意識的人。總之，在實踐和教學相結合的過程中，義教的目標得以更好的實現，從而促進學生健康成長，為未來的社會做出更好的貢獻。