寫工作心得體會有助于我們形成良好的工作習慣和方法，提高工作效率和質量，更好地適應工作環境的要求。接下來是一些業界專家的工作心得體會，或許能夠為我們的工作帶來新的思路和方法。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇一

案例。

一、張先生，45歲，兩年前因意外事故致使右腿殘疾，只能依靠拐杖行動。張先生失去了工作能力，全家僅靠他的妻子養家。近一年妻子常常埋怨張先生無能，而他又不得不每天辛苦工作賺錢。張先生最關心兒子小張，兒子現就讀于高中二年級，成績一般，個性好強，總是對爸爸的過分關心感到很不耐煩，覺得許多事情他問了也是白問，根本幫不上忙。張先生越來越覺得難以和兒子溝通，讓他對妻子和兒子充滿了愧疚感，問題：

1、在上述案例中，張先生面臨的主要困境有那些?

2針對張先生困境,社會工作者應該采取什么樣的介入策略？

答題要點：1。本案例中，張先生面臨的困境主要在他和家庭兩個層面，具體分為以下三個方面：（1）如何緩解身患殘疾后產生的失落感，以及對家庭的愧疚感：（2）如何改善與妻子、兒子之間的不良關系，減少與他們之間的爭吵：（3）如何改善因肢體殘疾而失去工作和收入，致使家庭經濟產生困難的現狀。2。針對張先生的困境，社工可以采取個案工作的方法，具體的介入策略如下：

（1）為張先生提供情緒疏導服務。社工可以鼓勵張先生說出他的困境與痛苦，通過放松技巧的訓練使他能夠自我調節心情，逐步建立對自己的認同感和自信。（2）協助張先生再就業。社工可以在各案工作中發掘服務對象的優勢能力,爭取街道、居委會的就業資源合作，協主張先生獲得一份適合的工作。（3）提供婚姻輔導。社工與張先生的妻子會面，了解她的想法，協助夫妻二人互相溝通和理解。（4）社工于小張會面，目的在于讓小張了解父親對他的關懷，指導他嘗試父親的話，嘗試與父親平心靜氣地交談。

案例。

二、姜女士今年55歲，10年前與現在的丈夫組建了家庭，這個家庭比較特殊，雙方都是再婚家庭。15年前，姜女士因丈夫有外遇而再婚，單生了5年之后，與現任丈夫認識。當時丈夫帶著一個13歲的女兒小林。因為姜女士沒有生育能力，所以一直沒有孩子，就把小林當成親生的女兒來看，但十年的時間過去了，小林從來沒有叫過一聲媽媽，小林小的時候經常給姜女士找麻煩。即便如此，姜女士還給小林張羅了一個男朋友，但小林似乎并不領情。著個毛矛盾一直僵持到前一段時間，在男朋友的問題上姜女士讓小林再考慮考慮，可小林卻與姜女士吵了起來，并說這不是姜女士的家，讓她不要瞎當家，并且連姜女士的丈夫也不替姜女士說話。為此，姜女士非常傷心，她覺得這么多年的辛苦付諸東流了，希望社會工作者能夠幫助她。答：

一、（1）首先，姜女士面臨的最主要的問題是家庭中長期積累的人際關系問題。姜女士再婚10年，與丈夫和他帶來的女兒組成了一個三口之家。但她與女繼女小林之間一直關系不好，小沖突不斷，只因為自己不能生育，姜女士一直對小林疼愛有加，凡事都希望為他安排好，包括選擇男朋友。而小林小時侯找姜女士的麻煩，張大了之后，對姜女士也一直沒有太親近。在男朋友問題上，丈夫似乎和小林站在一起，主張由小林自主選擇。

二、問題分析，盡管引發求助行為的原因是關于小林選擇男朋友的問題，但姜女士向社會工作者求助時，并沒有要求社工針對次事提供幫助，而是說了自己的感受：“非常傷心，覺得這么多年的辛苦付諸東流”。這種感受實際上反映了姜女士對自己和繼女之間的關系沮喪、傷心和無助，是家庭中長期積累的人際關系問題的結果。

三、

介入策略：從家庭社會工作角度來看，對家庭問題的介入應以家庭為整體，調整家庭互動關系，引領家庭從積極角度善意地、正面地解釋問題，共同面對并合作地解決家庭問題。

此案例的介入總目標是改善家庭成員間的人際關系。要實現這樣的目標，必須動員全體家庭成員參加，并從每個人的內因和所處的家庭外因兩個方面入手，采用溝通取向的家庭治療方法，對姜女士的家庭提供服務。案例(5)：創造你是一名社區社會工作者，你所工作的社區里，寒暑假有許多兒童整修獨自在家，的父母白天工作，晚上才在家里，請你針對學齡兒童長假期間的需求，擬訂一份社區服務方案。答案要點：(一)問題的陳述及分析學齡兒童在長假期間，在生活、心理、交友等方面存在需求。(二)方案設計根據上述社區學齡兒童長假期間的需求，設計出社區服務方案、包括：

1、方案目標：改善社區兒童的生活質量，使其享有健康、安全、溫馨長假生活環境。

2、方案實施策略：(1)利用社區資源，向獨自在家的兒童進行危險防范宣傳；(2)充分利用社區之家等社區照顧機構，集中那些白天無人照看的兒童，增加他們與外界交流的機會，豐富其生活內容；(3)與某高校溝通，建立大學生長假服務志愿者隊伍，長假期間定時為社區學齡二者提供學習答疑以及各種活動；(4)聯系父母，建議他們增加和溝通頻率、給予孩子更多的關心和愛護。

3、方案執行：主要包括整合社區資源、提供服務、監督執行進度、處理危機等。

教學。

方法的、資源的拓展、校方人員自信心的提升等問題。3.可設定如下工作計劃并介入。與市政、未完成部門聯系，清除校園周邊的垃圾，為師生營造一個良好的衛生環境；獲得師生信仰的基礎上，為學生們組織各種興趣小組活動，幫助學生們發掘自身的優點，增強自信；組織與周邊學校的聯誼，通過同學彼此間的親密活動，巢與城市孩子建立伙伴關系，消解差異；可以組織教師探討有關的教學方法，推動教與學的進步等。4.結案。工作者對學校社會工作的效果進行評估，同時，每隔一段時間進行回訪。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇二

社會工作是一項具有重要意義的職業，在這個充滿挑戰和機遇的領域中，社會工作者扮演著關鍵的角色。為了更好地了解社會工作的實踐和理論，我參加了一場關于社會工作實務的講座。在這次講座中，我學到了許多知識和技巧，并獲取了一些寶貴的心得體會。接下來，我將分享我對社會工作實務講座的感悟，并展望自己在這個領域的未來發展。

首先，我深刻意識到社會工作的廣泛性和復雜性。在講座中，講師向我們介紹了社會工作的各個領域和職責，包括社會工作者的工作對象、工作內容和技能要求等。通過這些講解，我認識到社會工作的范圍遠遠超出了我的想象。社會工作涉及到多個領域，如兒童保護、老年關懷、家庭輔導等，社會工作者需要具備豐富的知識和技能，以應對不同的工作挑戰。這讓我產生了對社會工作的敬畏之情，也激發了我進一步學習和提升自己的決心。

其次，我對社會工作實踐中的案例分析和解決方法有了更深入的了解。在講座上，講師向我們展示了一些真實的案例，并分享了他們是如何應對和解決這些問題的。通過這些案例分析，我學到了許多關鍵的技巧和方法，如溝通技巧、問題解決和危機干預等。這些知識對于我將來從事社會工作實踐非常有幫助。我意識到，社會工作者需要具備敏銳的觀察力和分析能力，以便能更好地理解和解決問題。同時，他們還需要具備良好的溝通和協調能力，以便能與不同的利益相關方進行有效的合作。通過學習這些技能，我相信我能夠更好地應對社會工作實踐中的挑戰，并為社會做出積極的貢獻。

此外，在講座中，我還加深了對社會工作的使命和價值的認識。社會工作是為了促進社會公正和人的福祉而存在的。社會工作者通過與個人、家庭和社區合作，提供支持和服務，幫助他們解決問題和改善生活。這使我對社會工作的價值和使命有了更深入的理解。我意識到，社會工作的目標不僅僅是為了解決眼前的問題，更是為了推動社會的進步和發展。只有通過不斷地努力和付出，我們才能實現社會的公正和人的福祉。

最后，在這次講座中，我也思考了自己未來在社會工作領域的發展。社會工作是一個有挑戰性但又充滿意義的職業。通過參加這次講座，我更加確定了自己的職業方向。我想成為一名優秀的社會工作者，為那些處于困境中的人們提供幫助和支持，為社會的發展做出貢獻。我知道這條道路充滿艱辛和困難，但我相信只要我不斷學習和努力，我就能夠實現自己的理想。

總之，這次社會工作實務講座給我帶來了許多啟發和思考。我了解到社會工作的廣泛性和復雜性，學習了解決問題的方法和技巧，認識到社會工作的使命和價值，并思考了自己在這個領域的未來發展。我相信通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的社會工作者，并為社會做出積極的貢獻。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇三

經歷了四周共八個學時的焊接學基礎實驗，我覺得自己學到了很多東西，雖然大二的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時候自己對焊接原理是完全不了解，到現在基本學習完了焊接學基礎的理論教學再來做實驗的我感覺輕松了，因為我懂得了很多焊接學的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。

這四周的焊接學實驗我們總的來說學習了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中可以明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不同!有一次課程我們學習的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動性也明顯可以感受到比較差!每次體驗實驗之前老師總是給我們介紹實驗需要注意的事項以及實驗內容!通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內容都有很好的理解和體會。

這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉機構振動測量及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試。各有特點。

通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。可以說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數據，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數據處理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。例如：數據處理時，遇到要進行數據獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動測量及譜分析實驗，獲取數據時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。

這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程，測試技術是測量和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統靜動態性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬測試技術的運用等。

課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較,回轉機構振動測量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發現問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了"雙贏"的效果。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇四

社會工作實務是一門旨在解決個人和社會問題的學科，它結合了理論和實踐，旨在提升社會公正和人類福祉。為了進一步了解社會工作實務的重要性和應用方法，我參加了一場社會工作實務講座。在這場講座中，我收獲頗豐，以下是我對這場講座的心得體會。

首先，這場講座深刻闡述了社會工作實務的重要性。講座中指出，社會工作實務是一個廣闊而復雜的領域，覆蓋面廣，包括但不限于青少年問題、家庭問題、社會保障、心理健康等。社會工作實務的目標是為人們提供支持、幫助和資源，使他們能夠克服困難和挑戰，提高生活質量。講座中的案例和實踐經驗向我們展示了社會工作實務在促進個人和社會福祉方面的重要性，使我深刻地意識到社會工作實務對于解決社會問題的不可或缺的作用。

其次，講座介紹了社會工作實務的核心原則和技巧。在這場講座中，我們了解到了社會工作實務的核心原則包括尊重人權、保持專業道德、建立信任關系和提供適當的支持服務等。這些原則在社會工作實務中起著基礎性的作用，幫助社會工作者更好地與服務對象合作，共同解決問題。此外，講座還強調了溝通技巧和傾聽能力的重要性。社會工作者需要善于傾聽他人的需求和意見，與他們建立真誠的溝通和合作關系，以便能夠更好地了解他們的問題并提供有效的幫助。

第三，在講座中，我們還學習了如何評估和計劃社會工作實務。通過案例分析和小組討論，我們了解了評估的重要性和方法。評估有助于社會工作者了解個體和群體的需求和問題，并為制定有效的幫助計劃提供基礎。此外，講座還介紹了計劃的重要性和制定計劃的步驟。一個好的計劃能夠幫助社會工作者明確目標和方法，并合理安排資源，以便更好地解決問題。

第四，講座提供了實踐經驗和案例分享。在講座中，一些經驗豐富的社會工作者分享了他們在社會工作實踐中所遇到的問題和挑戰，并提供了解決方法和技巧。這些實踐經驗對于新入行的社會工作者來說非常寶貴，它們幫助我們避免常見的錯誤和誤區，并提供了實際操作的指導。

最后，在這場講座中，我也認識到了社會工作實務要求社會工作者具備良好的自我管理能力和自我關懷意識。社會工作實務是一項艱巨而具有挑戰性的工作，社會工作者需要處理復雜的情緒和問題，因此，良好的自我管理和自我關懷對于社會工作者來說尤為重要。講座中我們學習到了一些自我關懷的方法和技巧，包括定期休息、尋求支持、培養健康的生活方式等，這些都將對我們在社會工作實踐中的表現產生積極的影響。

總而言之，這次社會工作實務講座是我向社會工作實踐邁出的一次重要的步伐。通過這次講座，我對社會工作實務的重要性和應用方法有了更深入的了解。我相信這些學到的知識和技巧將對我以后的社會工作實踐起到積極的促進作用。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇五

（一）本案例中，社會工作者在推動社區低齡老人參與志愿服務時，可采取以下策略：

1、開展宣傳教育活動，促進低齡老年人對參與志愿服務價值的肯定。高齡老年是老年人群中的弱勢群體，他們迫切需要社區關懷照顧。社會工作者，要通過宣傳畫廊座談會，個別訪談等方法，宣傳“手拉手”。俱樂部成立的背景：

社區目標意義：喚醒居民對高齡老人問題的關注，主動邀請、鼓勵低齡老人參與志愿服務，讓低齡老人體會到參與志愿服務是一件很有意義的事情。

2、提升低齡老年人參與志愿服務的意愿。

社會工作者要充分考慮老人的擔心和顧慮，要預估志愿服務過程中安全風險，并有相應的防范措施，可以邀請低齡老年人的子女一道參與志愿服務。

3、提高低齡老年人的參與能力。

要對參與志愿服務的低齡老年人開展志愿服務理念和技能的培訓。幫助他們提高與高齡老人溝通的技巧，增強他們的參與熱情，提升老年志愿者的信心和能力。

4、提供資源支持。

為低齡老年人為高齡老人開展服務，提供必要的物質支持，如為志愿者購買保險等，開展志愿者激勵活動，給予適當的獎勵，保障他們的安全。

（二）運用推動低齡老年人參與志愿服務策略時的工作重點（主要）。

1、要注意傾聽低齡老人及其家人的想法和其他居民的反響。

2、建立平等合作關系、社會工作者要與低齡老人建立良好關系，尊重他們的參與，并與志愿者一起開展工作。

3、開展老年社會工作服務時，要是和老年人的特點，關注老年人興趣點，讓低齡老人參與志愿服務有成就感。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇六

社會工作實務講座是我大學專業課程中不可或缺的一環，通過這次講座，我對社會工作實踐的重要性有了更加深刻的認識，同時也明白了作為一名社會工作者，我們需要具備何種品質和技能。以下是我對這次講座的心得體會，希望能與大家分享。

這次講座初衷是為了讓我們了解社會工作的基本理論和實踐技巧。在講座中，老師通過一系列引人注目的案例，向我們展示了社會工作實踐可以對個體和社會產生重要影響的事實。我意識到社會工作實踐不僅僅是為了幫助個體或家庭解決問題，更是為了促進社會公正、減少社會不平等、提高社會整體福祉。這個認識引發了我對社會工作實踐的深入思考。

第二段：社會工作者的品質和技能。

在講座中，老師強調了作為一名社會工作者需要具備的品質和技能。品質方面，堅持正義、關注他人、擁有同理心、包容和尊重他人是非常重要的。在實踐過程中，我們需要學會傾聽而不是評判，要尊重個人的選擇，更要為了維護他們的權益而奮斗。而技能方面，社會工作者需要具備良好的溝通能力、解決問題的能力以及團隊合作能力。我深深感受到了這些品質和技能對社會工作實踐的重要性，我也決心努力培養自己相應的能力。

第三段：案例分享的啟示。

講座中，老師為我們分享了一些真實的案例，這些案例給我留下了深刻的印象。其中一個案例是關于一個失去工作的單親媽媽的故事。在社會工作者的協助下，她重新找到了工作，并且重拾信心。這個案例讓我明白社會工作實踐可以改變一個人的命運，讓他們重新燃起希望。這個案例也讓我產生了對社會工作實踐未來的無限想象。

第四段：對自己未來從事社會工作的期待。

通過這次講座，我深感自己對社會工作實踐的熱情與責任感。我希望能夠成為一名出色的社會工作者，通過我的努力，為需要幫助的人群和社會做出貢獻。我決心今后要加強對社會問題的學習和關注，同時提升自己的溝通能力和解決問題的能力，為實踐中的困難做好準備。

第五段：對講座的總結。

通過這次講座，我對社會工作實踐有了更深層次的理解和認識。我明白社會工作實踐不僅僅是一份職業，更是一項有意義的事業。我將努力培養自己所需的品質和技能，用心去幫助那些需要幫助的人們，以及為建設公正和諧的社會做出應有的貢獻。

總之，這次社會工作實務講座讓我對社會工作實踐有了更加真切的了解，同時也明確了自己未來的目標和方向。我相信只有通過不斷地學習和實踐，才能成為一名優秀的社會工作者，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇七

社會工作,是助人活動，是一種藝術，是一個專業。以下本站小編為你帶來社會工作。

希望對你有所幫助!

8月13日至15日，開發區社會發展局組織為期三天的社工培訓。我們社區共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得，供大家參考。

在培訓中，從一開始的動員大會，到各位老師帶來的專業課程;從社區社會工作理論與方法到“智慧社區”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學王淑玲老師給我們帶來的社區工作與課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過她的講座，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經歷、年齡、學識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學、政治學、管理學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法，連兵法36計都可以應用到社區工作中去。

社區不僅僅是政府的一個窗口，更是一個聯系的紐帶，細小的一句話、一個舉動就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個人理解的本次培訓的意義所在!

總共六課時的培訓課程在上周結束了，在整個培訓中我學到了包括、團隊精神、做好社區慈善等許多作為社區工作者應具備的知識。

首先，在社交禮儀方面，原先我認為在工作當中只要問聲你好、謝謝、再見就可以，通過社交禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。在社區工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區工作者的禮儀修養，培養我們應對酬答的實際能力，養成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養。如果人人講禮儀，我們的社區將充滿與溫馨。

其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。核心是協同合作，是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。譬如，我們社區在采集人口信息的工作中，大家面臨人員少，時間緊，缺少辦公設備、任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經驗，團結協作，發現問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經過大家共同努力，保質保量地完成了任務，也更好地扎實了社區基礎工作。可見，在社區工作中團隊精神尤其重要。

最后，是如何做好社區慈善工作方面。社區有各種人才，蘊藏著極大的創造力，對社區慈善事業、社區公益乃至社區建設，都是十分珍貴的資源。在社區要為百姓搭起一座愛心橋梁，方便人們隨時把不用的物資捐助給需要的人，讓公益成為人們日常生活的一部分、一種習慣，營造溫暖的社會氛圍。慈善不僅僅是出錢，還有志愿者也是慈善的行為，在這次北京奧運會和汶川大中也迸發出志愿者的熱情，奧運會志愿者超過了100萬，地震災區救災志愿者超過了300多萬。通過培訓使我懂得了，捐贈萬元是慈善，捐出零用的一分錢也是慈善，捐款捐物是慈善，獻智出力同樣是慈善。無論企業精英，還是社會公民，無論耄耋老人還是學齡兒童，“人人參與慈善，人人皆可慈善。”讓我們都來支持慈善，參與慈善，分享慈善帶來的快樂。

7月2日至4日，我參加了20xx年社區工作者培訓班，雖只有短短的幾天時間，但課程內容相當豐富，有社會工作實務原則的介紹，社會工作和社區互助的關系，社會工作實務的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區工作實際。

培訓中，每位老師帶來的專業報告都十分精彩。老師們生動的講解，舉出一個個貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。

在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學社工系范教授給我們帶來的社區工作實務原則專題報告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實例，他用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

分組案例討論和集中點評，讓我們分享到社區同仁的社會工作經驗交流和與老師共同解析案例，學會面對出現矛盾和問題，如何著手進行處理解決，提高了自身的業務素質和理論水平，使我受益匪淺。

這次培訓，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工，我們更應該以創新的理念在社區這個基層崗位上發揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民的本領和水平，為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇八

全球衛生危機的背景下，越來越多的人意識到健康是最重要的財富。基于此，GSP（良好發藥規范）的重要性也越來越被重視。近年來我在藥店工作中，對GSP實務有了深刻的認識和體會。接下來將分享一些我的心得和體會。

第二段：理論與實踐。

理論上，GSP應該是藥店工作的重要內容之一。它包括了許多藥品的采購、存儲、發藥和銷售等方面。這些都必須按照標準化流程進行，以確保藥品能夠按時到位并保持其質量。因為任何一個環節的疏漏都有可能對患者的健康造成危害。在實踐中，我們必須不斷加強能力，嚴格執行規范化的操作流程，以確保藥品的品質和患者的安全。

第三段：采購與儲存。

采購和儲存是GSP的重要組成部分。選用正規的藥品供應商，確保藥品的來源是真實的，質量可靠。在儲存方面，一定要遵守環境條件和溫度濕度等的要求，以確保藥品不會受到污染或變質。我們要經常檢查庫存藥品的保質期，確保在保質期內銷售。同時，在藥品入庫時一定要檢查貨物的數量和質量，以避免出現藥品出入庫差異或丟失等問題。

第四段：發藥和銷售。

發藥和銷售是藥店工作的重要環節。在發藥方面，必須根據醫生開具的處方和病人的病情，提供適當的藥品和劑量。并確保提供的藥品質量可靠，沒有被污染或變質。在銷售方面，一定要嚴格按照相關規定，不私自銷售處方藥等需要限制銷售的藥品。要盡可能為患者提供有針對性和參考性的用藥建議，提醒患者按時、按量使用藥品，并盡可能的解答他們的疑惑。

第五段：結論。

GSP實務是藥店工作中不可或缺的一部分。藥店工作人員必須要充分認識到GSP實務的重要性，并且堅持不懈地執行標準化流程，以確保藥品有質量又安全。同時，我們也希望更多的患者能夠認識到GSP的重要性，從而選擇接受合規規范的所售藥品，齊心協力維護我們的健康。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇九

暑假，我到我所在的社區居委會幫忙，進行社區服務。從8.10到8.17一個七天，我每日都去居委會服務，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活情況。

剛開始，我并不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸了解到了這個社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。

通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會大媽的言傳身受，我知道了學習應該也像整理資料一樣，每天都應該按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學習，家里的一切也應當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區里的老人那里慰問。臘月寒冬，劉爺爺的孩子都去外地打工了。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現在，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家幫他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛煉的`話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現在這個結果，現在社會上，好多小孩13。4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長。聽了這些話，我受益匪淺。

參加社區服務，對我是種鍛煉，也是種磨礪。雖然今后的學業會加重，但是在節假日，我一定會抽出時間參加這些服務。

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇十

ERP（EnterpriseResourcePlanning）企業資源計劃是一種以整合各種企業管理系統為核心，實現信息共享、優化資源配置和提升企業運營效率的管理工具。在實踐中，我深入學習和應用了ERP系統，積累了一定的實務經驗和心得體會。本文將從ERP系統的選擇與引入、實施策略的制定、項目管理的重要性、人力資源的培養和系統維護與升級等方面，分享我的實務心得。

第二段：選擇與引入。

選擇合適的ERP系統對企業的發展起著至關重要的作用。在選擇時，我們需要注意系統的適用性、穩定性、功能性和擴展性等方面的因素。引入新的ERP系統之前，需要制定詳細的引入計劃，包括目標設定、資源配置和項目時間表等。此外，還應充分評估組織的內外環境，確保各相關部門對于ERP系統的引入有足夠的理解和支持。

第三段：實施策略的制定。

實施策略的制定是ERP系統成功應用的基礎。在這個階段，項目管理的重要性不可忽視。在制定實施策略時，我們需要考慮到公司規模、組織結構、業務流程以及員工素質等因素，綜合分析并確定最佳的實施方案。同時，還要合理分配資源，明確任務和責任，確保各部門之間的合作與協調，以避免阻礙ERP實施進程的障礙。

第四段：人力資源的培養。

ERP系統的成功應用離不開合適的人力資源。在實施過程中，我們需要重視員工的培訓和技能提升，確保員工對于新系統的操作和應用有一定的了解和掌握。在培訓方面，我們可以采取定期培訓、現場實踐和知識共享等形式，提高員工的專業素質和應對問題的能力。此外，還應建立起一個良好的溝通機制，既能夠及時解決員工的問題，又能夠了解員工的需求和反饋，不斷改進和完善系統。

第五段：系統維護與升級。

ERP系統的維護與升級是一個持續的過程。在實踐中，我們需要建立起一個完善的系統維護機制，及時監測系統的運行情況，解決系統中出現的問題，并定期進行系統的升級和優化。此外，還要與ERP系統供應商保持良好的合作關系，及時了解新版本的更新和功能增強，以不斷提升系統的性能和功能，以應對企業發展的需求變化。

結尾段：總結。

通過學習和應用ERP系統，在實務中，我不斷總結和積累了一定的經驗和心得體會。選擇與引入、實施策略的制定、項目管理的重要性、人力資源的培養和系統維護與升級等方面都是ERP實務的關鍵環節。只有在這些方面做好，才能夠充分發揮ERP系統的作用，提升企業的運營效率和競爭力。因此，在實施ERP系統時，需要充分考慮這些方面的因素，并不斷優化和完善。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇十一

實務是指在實際工作中運用知識和技能解決問題的能力。實務心得體會則是對于實務經驗和感悟的總結與概括。在一段時間的實踐中，我深切感受到實務心得的重要性，并認為它對職業發展起到了重要的推動作用。

實務心得體會對于個人和組織來說都具有重要的意義。首先，它是個人實踐中的寶貴經驗的積累，可以幫助個人更好地總結和梳理自己的工作方式和方法，提高工作效率和質量。其次，實務心得體會的形成需要對別人實踐的觀察和思考，從中汲取營養，并將其融匯進自己的實踐中，進一步提高個人的能力和素質。最后，實務心得體會對于組織來說，是一個有價值的知識資產。通過內部分享和傳承，可以幫助組織提高整體實踐水平，促進組織的創新和發展。

實務心得體會的來源是多樣的，主要包括個人實踐的反思和總結、他人的經驗分享、學習和思考等。在個人實踐的反思和總結中，我們可以思考自己在工作中遇到的問題以及解決問題的方法和經驗。通過這種方式，我們可以更好地發現自己的優點和不足，并不斷完善自己的實踐方式。同時，通過與他人的交流和學習，我們可以了解到更多實踐經驗和方法。在這一過程中，我們需要保持開放的心態，虛心聽取他人的建議和意見，借鑒他人的經驗，并結合自己的實際情況進行分析和提煉。此外，我們還可以通過專業書籍、學術研究等途徑，不斷充實自己的知識儲備，提高自身的專業素養。

形成有效的實務心得體會需要一定的方法和技巧。首先，我們需要時刻保持學習的心態，樂于探索和嘗試。只有不斷學習和實踐，才能積累更多的實踐經驗和心得體會。其次，我們需要善于總結和歸納，將一段時間的實踐經驗進行梳理和整理，提取出有價值的經驗和教訓。在總結的過程中，我們還可以運用一些工具，如SWOT分析，幫助我們找到自己的優勢和劣勢，并在此基礎上進行進一步的提高和改進。另外，我們還可以利用寫作的方式，將實踐中的感悟和經驗進行記錄和分享，通過文字的整理和表達，進一步深化對實務心得的理解和領悟。

實務心得體會的應用和價值體現在具體的實踐中。首先，它可以作為我們的指導和參考，幫助我們在工作中更好地把握問題的關鍵和方向。其次，實務心得體會可以幫助我們進行判斷和決策，提高問題解決的能力。最后，實務心得體會的應用還可以通過分享和傳承，達到團隊共享經驗和互幫互助的效果，在組織層面產生重要的價值。

總結：實務心得體會是實踐中寶貴的經驗積累和總結。它對個人和組織來說都具有重要的意義。形成有效的實務心得體會需要一定的方法和技巧。實務心得體會的應用和價值主要體現在具體的工作實踐中。因此，我們應該積極培養實務心得體會的習慣，并將之應用到實際工作中，不斷提高自己的實踐能力和素質。

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇十二

我是今年7月博士畢業后進入中科院聲學所工作的，能夠成為國家頂尖科研機構中的一名科研人員讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止，我工作的時間才是短暫的幾個月，我卻時刻感受著關懷與溫暖：這里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;這里有充滿熱情真誠的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實現由學生向科研者的轉變;這里更有一個廣闊的科研舞臺，供我們施展自己的才華，創造人生的精彩!

曾有一位哲人說過：“選擇決定命運”，我為自己當初正確的選擇而慶幸，而短短的四天半的新員工培訓更讓我堅定了這個想法，這次培訓雖然短暫，但是課程安排緊湊、內容充實，從所情所規的介紹，到組織文化的宣貫，再到職業生涯的規劃和拓展訓練的實踐，讓我的知識得到了升華、團隊精神得到了深化、情操得到了陶冶，感慨頗多，歸納如下。

在職工的培訓開學典禮上，王小民所長熱情澎湃的為我們介紹了聲學所的發展歷程和取得的豐碩科研成果，從繪制的第一張北京市噪音統計圖到人民大會堂的聲音設計，從adcp定型樣機到“蛟龍號”深海載人潛水器，讓我為中科院聲學所的傲人成績而自豪，也深深的體會到創造今日成績的艱辛。黃曾旸老師的“激勵創新、引領未來”的科研講座，從全新的角度將自己的科研心得與我們分享、交流，從他的身上，讓我感受到一個真正的學者所享受到做學問的樂趣，以及對晚輩的殷切期望與無私奉獻。

陽光培訓的王建軍老師，通過他多年培訓的豐富經驗，循循誘導，對我們進行啟發式的講解，從“人生拍賣”到“模仿互動”，從“挖機”的寓意故事到“細節決定成敗”的搞笑視頻，寓學于樂，啟發了我們的思維，發掘了自身深層的潛意識。其中，我對和尚挑水、挖井的故事印象深刻，頗有觸動，同時也聯想起彼得圣吉對職場人的一句忠告：“未來惟一持久的優勢是，比你的競爭對手學習得更好。”的確學習已經成為工作后賴以生存的手段，誰學習得更快、理解得更深，誰就會走在發展的前列。面對信息領域日新月異的變革，我們更需要不斷的更新觀念和提高技能，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，建立終生學習的目標。

培訓期間，行政機關的各位處長、老師也給我留下了深刻的印象，她們分別就各自主管的工作內容進行了詳細的介紹，讓我們這些剛剛踏入工作崗位的新人，通過最高效的方式了解了所里的職責分工和福利待遇，讓我們在認真做好科研工作的同時，更加充滿激勵和熱情。

最后一天的野外拓展訓練，充分為大家提供了一個交流認識的平臺，通過團隊的協同競賽，大家已經彼此熟悉，暢所欲言。回顧起這一天緊張有序的課程安排，在“孤島求生”、“信任背摔”和“畢業墻”的游戲中，增進了大家的溝通技巧與團隊協同精神，讓我對群體智慧的偉大有了更深刻的感觸，就像一粒水珠，只有融入大海的擁抱，才能永遠不干涸。

通過這次入職培訓，使我全方位的了解了我的科研環境和工作定位，使我更堅信自己的正確選擇。對于剛出校園的我們就像是一張白紙，應該懷著一顆空杯的心去對待每一件事，去做好每一件事，揚起風帆，從這里啟航，我相信在這里，我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現!

社會工作實務心得體會（精選13篇）篇十三

作為一名大學生，經歷過無數的課堂教學，無論是理論課還是實踐課，都給了我很多的收獲。而對于我這個非專業課的學生來說，實務課程給予我的啟發尤為重要。今天，我就來分享一下在實際的學習中，我對實務課程所獲得的一些心得體會。

第一段：實務課程的理論與實踐的契合。

所謂實務，就是指將理論通過操作實踐，將知識轉化為實際技術和應用。在實踐中探討理論，理論與實踐相互貫通，相互促進。因此，實務課程的教學模式將單純的理論闡述變為實際操作上的演示和講解，這樣更加便于學生的理解和掌握。在實習過程中，通過模擬實際的案例以及實際操作，學生們能夠更加深入地了解該專業所需技能。而、在實踐過程中，往往會發現，很多理論知識會遇到一些具體問題，因此在通過實踐中加深學習的同時，也能較好地培養消化理論、遇到問題解決問題的能力。

第二段：聆聽實踐背后的“故事”

除了通過理論知識學習及實踐操作練習，實務課程也更注重知識的實際應用和實踐經驗的分享。因此，老師們往往會選取他們親身經歷過的案例，將所學的理論知識與實踐經驗一一串聯起來，讓學生們感受到實踐案例背后的經驗和故事。通過這樣的教學方式，培養起同學們的實踐解決問題的思維模式，也間接促進了他們對老師的信任感。

第三段：提高解決問題的能力。

在實習中，除了學到知識和經驗，實務課程還幫助培養了我們的解決問題的能力。在實際的操作中，很可能會遇到各種各樣的問題，但是老師并不會像平常的練習一樣命令學生按要求完成，而是讓學生們自己思考并解決問題。由此，培養了同學們對問題的分析和解決能力以及自主學習的能力，也提高了同學們的業務水平和技術能力。

第四段：提高溝通能力并增加合作意識。

在實務課程中，學生要參與一些團隊合作感和實際工作中的溝通交流工作。比如，完成某些作業時，需要和同伴們分工協作，協同攻關才能更快地完成任務。同時，還要通過交流、討論，將想法進行分享和互相傳遞，進一步強調了溝通交流的重要性。在這種合作學習和勞動中，同學們的溝通能力和合作意識花開了，學生們也更加理解“合作”這個詞的含義，不僅加快了任務的完成，同時也促進了團隊的彼此合作。

第五段：實際應用中的警示。

雖然實務課程為我們展示了理論與實踐的契合和豐富了我們的實際應用背景，但也提醒了我們若是只是對理論的知識點停留在了學習層面，卻沒有具體的實踐操作，那么對于這些知識的理解也是相對低下的，更難夠應對實際工作需要的專業技能和應用能力。該警戒我們，做事情不能拘泥于書本上的理論知識，必須掌握運用實踐的經驗，才能在工作中發揮自己的能力。

總之，實務課程作為一個非常實用和重要的課程，為我們提供了豐富的經驗并培養了我們的實踐能力、溝通能力和合作意識等，通過對實習過程中的一些心得體會，不僅在各個方面都能得到不斷的提升，更能在后續的工作學習中發揮自己的能力和價值。