在個人總結中，我們可以總結過去的經驗教訓，為自己制定更明確的目標和計劃。在這里，我們?yōu)榇蠹曳窒韼灼晒Φ膫€人總結，希望能夠給大家提供一些啟示。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇一

在諸位前輩毫無保留的指導和幫助下，我教學能力增強了，在教學中克服了緊張感，能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風格的教學活動，并能達到一定的教學效果。我著力于培養(yǎng)小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了。

本學期的活動比較多，兒歌朗誦比賽、元旦聯(lián)歡等活動的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進步。兒歌朗誦時他們個個都是小明星，為孩子們創(chuàng)造了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，連從不喜歡開口的一迪、雅如也能大方的給小朋友表演兒歌了。小小運動會，使孩子們從害怕困難到克服困難，磨煉了意志，充滿了自信，增強了集體觀念和責任感、表現(xiàn)力。我們還根據小班剛入學孩子的年齡特點，結合生活常規(guī)開展設計了主題活動“我是小能手”，讓幼兒通過平時的學習和實踐，自己動手穿衣、穿襪、穿鞋、疊被子等活動，并在元旦聯(lián)歡時向家長進行了展示，在平時活動中，有趣的游戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學、學中玩。活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在美術及音樂相結合的藝術領域進行了探討和研究，給孩子們創(chuàng)設了一個溫馨、優(yōu)美的環(huán)境，并成功地多次進行開放教學觀摩活動。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。

當然，“金無足赤，人無完人”，我的身上還存在很多缺點，在以后的工作中我會有針對性地改正。我要著眼于未來，在接下來的日子里，不斷地充實自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績，為幼兒園盡自己的一分力量，并愿我們的幼兒園會越來越好！

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇二

通過教師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇三

幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是培養(yǎng)和造就高素質人才的奠基工程。隨著《幼兒園教育指導綱要》的貫徹實施，幼兒教師所面臨的挑戰(zhàn)具有不可預測性與復雜性，教師必須在實踐中不斷學習、研究和反思、對自己的知識、能力與經驗進行整合，以適應現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。而教師的知識更新，能力提高，除了正規(guī)的學歷進修和職務培訓外，幼兒園內部的培訓學習必須充分發(fā)揮作用，在此，我們從本園教師的實際需要出發(fā)，將園本培訓與師德建設、課程改革和教科研結合起來，通過理論引領，參與式學習、同事互助指導等靈活多元的學習培訓方法和形式，激發(fā)教師主動參與熱情，使教師在學習和實踐中，獲得專業(yè)化成長。

一、結合實際、相互整合，注重園本培訓的實效性。

園本培訓不能是一件孤立的工作，它必須結合幼兒園的實際，與日常開展的師德建設、課程改革和教科研工作有機整合，實現(xiàn)園本培訓的實效性。

1、園本培訓和師德建設相結合。

“萬事德為首”，師德是在所從事的教育活動中體現(xiàn)出來的。教師的道德素養(yǎng)是工作的靈魂，是搞好教育教學工作的保證。因此，我園把園本培訓工作同師德建設結合起來,我們在分析教師思想實際的基礎上,采取自學、集中輔導、講座、討論等方式，開展師德專題培訓，對《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法》、《教師法》、《綜合治理處罰法》、《中小學安全管理辦法》、《幼兒園管理條例》、等各種法規(guī)、“三個要思想”“十六大精神”以及“先進人物的事跡”進行學習和討論。與責任心”、“孩子心目中的老師是怎樣的？”、“假如我是孩子的媽媽？”“怎樣體現(xiàn)以幼兒為本？”、“新時期師德的新內涵是什么？”等為主題展開師德大討論，舉行教師職業(yè)道德演講活動。同時結合實際進行自評自查活動，充分利用社區(qū)、家長，對幼兒園和教師的工作、師德進行家長調查問卷，主動接受家長和社會的監(jiān)督，提高師德學習的實效性。總之,我們將師德建設活動貫穿于幼兒園各項活動，貫穿于園各階段的工作，堅持不懈，深入學習和反思，提高了教師的師德修養(yǎng)。教師們充分認識到自身的責任，并努力以自己最廣博的愛去溫暖每一個孩子；用自己最無盡的責任心去促使每一位孩子最大限度的成長。

2、園本培訓與課程改革相結合。

課程改革的道路上，所有的理論課都要轉化為實踐，都需要幼兒園教師去克服干擾，加以實踐。因此認真學習新《綱要》，轉變舊的教育理念就成為園本培訓的首要任務。我園根據自身實際積極開展了“深入學習《綱要》，理解領會精神，認真組織實施”等一系列貫徹《綱要》的活動，通過學原文、聽報告、看錄像、實地觀摩、討論、寫體會等方式幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念，轉變教育行為，優(yōu)化教學過程。在學習新《綱要》的同時，開展為幼兒創(chuàng)設良好教育環(huán)境；積極建構“海洋教育”園本化課程的學習、實踐培訓工作。在培訓中，我們結合教師實際，充分整合教師資源，使園長、教研組長、骨干教師、新教師有效互動，通過習、教研、聽課、評課等形式，分析新課程、新教材中所蘊含的兒童展，課程目標，環(huán)境創(chuàng)設，家園結合等新理念。理解園本化課程框架以及具體的實施方案，引導教師走進新課程，并進一步探索多元化的課程模式。制訂適合本地本園的園本課程計劃，推動了課程改革的進展。

為此，我們先后進行了有關區(qū)域游戲活動的專題講座，派骨干教師參加省級幼兒園區(qū)域活動的觀摩學習，帶領教師參觀市機關幼兒園和南海實驗幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動的實施，從中吸取有益的經驗。同時在園內積極開展交觀摩活動，撰寫區(qū)角活動文章。通過學習、實踐、研討、反思再實踐的區(qū)域活動。使我園區(qū)域游戲活動與課程之間形成良好的互動，教師的宜指導和支持，能有效地促進幼兒的主動發(fā)展。并在市、區(qū)幼兒園區(qū)域游戲活動評優(yōu)中獲得好成績。

等有了新的認識，取得了一定的成效。教師撰寫的論文，設計的海洋教育活動和游戲多次在省市區(qū)獲獎，執(zhí)教的“海洋教育”教學活動《好美的漁民畫》、《我心中的未來東港》、《海鮮拼盤》、《小小漁民來捕魚》在全市第28屆幼教年會上展示，獲得了市幼教領導和同行的一致好評。同時結合課題的開展，老師們經常上網查資料、收集有關的信息、相互切磋有關疑難雜診，主動學習新知識、解決新問題、尋求新的發(fā)展空間，開闊了眼界、拓展了思路。從而使全體教師對開展科研工作持積極態(tài)度，使教師的科研意識與能力，課題研究的質量與教學工作的'質量，教師的成長與幼兒園的發(fā)展互相促進、同步進行。

二、靈活多元的培訓形式，激發(fā)教師主動參與熱情，促進教師成長。

學會學習是新時代教師必須具備的基本素質。在園本培訓中，我們著力改變培訓中園長“一言堂”、教師只帶耳朵和筆記本被動聽和記的狀況，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互動參與研討，支持和鼓勵教師利用不同的途徑和方式加強自我完善。逐步形成多元化、全方位的園本培訓形式。

1、集中專題式培訓。根據上級要求，結合教師的現(xiàn)狀、需求，確定專學習內容，輔導員認真?zhèn)湔n，把教學中的重難點進行詳細講解，使各位教師了解重點內容，便于學習。通過專題講座，幫助教師掌握理論，轉變觀念，提高能力，開拓視野，使教師的業(yè)務水平上一個臺階。

2、園長指導式培訓園長是幼兒園教育教學工作的領導者，同時也是教師綜合素質培訓的培訓者。園長通過進入課堂、參與教研活動、傾聽教師傾訴等形式和教師直接接觸，面對面的對教師的教學活動、備課、理論學習、教學基本功進行指導。發(fā)現(xiàn)問題及時點撥，是種周期短，見效快的培訓方式。

研組學習研討。以年級組為單位，對本年級的共同問題，如教育目標的制定、主題活動的選擇，教育資源的利用等展開學習、實踐、反思活動，促進同教研組的教師的互動與成長。

5、走出去、請進來。選派骨干教師外出學習，參與教育研究活動，并傳授給其他教師。如本學年我園派兩位骨干教師到上海幼兒園跟班學。請市區(qū)教研室、教科室等專家進行專題培訓和疑難咨詢解答，幫助教師梳理分析教育教學工作中普遍存在的急需解決的問題。

對活動的設計，組織的各個環(huán)節(jié)，預設與實際的偏差，教師的指導等方面進行互相交流、評析、研討，促進教師共同成長。

7、結對活動，互動學習。新老教師的差異主要是由經驗造成的，實地經歷和在經驗中學習對新教師的成長十分重要。在教師中提倡以能者為師，向教有所長，干有所長的教師學習，在互相結對，互幫互學的活動中，新教師可以分享老教師的知識和經驗，而老教師亦可以從新教師的新知識和新觀念中獲得啟示。做到資源共享，實現(xiàn)園內優(yōu)勢互補。

8、自我學習。教師綜合素質的提高在于個體素質的提高，培訓的目的是使每位教師都有提高。我們要求每位教師根據個人的能力、水平，提出自我學習、自我專業(yè)發(fā)展的計劃；自我反思教育實踐工作中的經驗與教訓；認真撰寫教育筆記、經驗總結或論文；遇到問題，在網上、幼教雜志、理論專刊上獲取相關信息和資料，促進自身不斷學習和發(fā)展本培訓作為教師職后培訓的一個重要組成部分，具有針對性、實效性、靈活性和全體性，能充分發(fā)揮教師的主體作用，挖掘園內外的有效資源，是提升教師整體素質，促進教師專業(yè)成長，保障幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

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年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇四

又是歲末；這個"又" 字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊 ! 淮海園里社團活動蓬勃日上 , 真的有點勢不可擋的架勢 ; 大學生的校園文化生活得到了極大的提高 . 作為大學生社團里的一分子 , 在這個即將告別 xx年 迎來 xx的年際交替的日子 , 我們很有必要對過去的日子做一個總 結： 一方面總結過去的經驗 , 另一方面我們要展望未來。

xx年的這段日子里創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的發(fā)展得到了進一步的提高，我們根據社會發(fā)展趨勢；和未來的就業(yè)趨勢，給社團內的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據自身發(fā)展的需要對內部各部分做了詳細的規(guī)劃，主要設有會長組、秘書組、財務組、外聯(lián)組、實踐組和市場信息調查組。各個組在實踐過程中都發(fā)揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛煉了大家，很好的為大家樹立了人生價值觀，為未來的工作做了很好的準備。本社團組織會員展開向成功者學習；開展登山活動，參加了淮海工學院xx年年大學生社團文化巡禮，與淮海工學院齊云蒼星動漫社一起舉辦了"炫彩動感cosplay真人秀"等活動。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發(fā)揮了他們的才能，不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績。

一系列的實踐活動，一系列的理論學習都本著為廣大會員著想。我們的目的就是為廣大會員創(chuàng)造一個鍛煉自己的平臺，使他們不再懼怕未來，能夠擁有一個很好的擇業(yè)心里素質。

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè) " 難 " ,首先 " 難 " 在對自我的判斷與定位上。一直生活在象牙塔中的學子，在踏入社會之前，很難對自己感興趣的領域、愿意從事的職業(yè)、擅長的職位做出客觀正確的判斷，之所以如此，就是因為還沒有對自己的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動，則有利于培養(yǎng)大學生自我認識和自我教育的能力。

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺。通過參加或管理社團活動，大學生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特征和各種能力，從而對自己有清醒的認識和把握，對自己的長處和不足，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。俗話說： " 人貴有自知之明 " ,大學生正確地評價自我既可以避免盲目自信導致自負，也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學生在擇業(yè)之前最好的心理準備。

近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學規(guī)模的持續(xù)擴大，大學畢業(yè)生人數(shù)越來越多，用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴格，大學生的就業(yè)形式也因此越來越嚴峻。《南方日報》曾經報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業(yè)生中，包括 " 缺乏個性特點的人 " 和 " 只專不適的人 " 兩種。這說明了大學生應該培養(yǎng)具有鮮明個性特點的人，不能培養(yǎng)書呆子。同時也要求在校學生應該發(fā)揮主觀能動性，利用學校和社會的各種條件，把自己鍛煉成為個性鮮明、能夠適應社會的人。

與此相對應，在各類單位招聘的過程中，學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成為人事部門關注的重點，尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經歷的大學生呢？詳細分析，在實踐類性質的社團中鍛煉，可以使大學生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢：

1、有助于培養(yǎng)大學生良好的表達能力，更好地向用人單位推薦自己

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。通過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛煉等等，都可以使社團成員得到鍛煉，增加對自己的自信度，增強與人之間的溝通能力。

2、 有助于培養(yǎng)大學生的組織管理能力，更加適應用人單位的工作要求

對于每一個有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學生來說，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功欲望的人，首先要學會與組織的溝通和協(xié)調，并且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，都會給每一個社團成員提供這樣的發(fā)展空間。3、有助于培養(yǎng)良好的政治鑒別能力社團成員通過參加社會實踐、社會調查，通過與政、工、商等各部門的溝通，有利于培養(yǎng)大學生敏銳的社會觀察力，從而更好的認識社會，為自己的將來發(fā)展定位。

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會本著增強大學生社會競爭力，營造一種 " 想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè) " 的社會氛圍，帶領廣大會員共同成長 . 我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗。但是我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作和鍛煉中，更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的形成、團隊精神的培養(yǎng)等等，這些缺一不可。在此，必須記住我們的口號：

給我一個支點，我將撬起地球！

只要你決定去贏，全世界都為你讓路！

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇五

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇六

作為atm維修服務工程師，“責任”一直是我工作的宗旨，我嚴格要求自己，做到謹小慎微。在這xx年無論從技術能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導和幫助，使我在工作能力上得到提高，服務方向上得到明確，服務態(tài)度上完全有所端正。回顧這一年，因公司發(fā)展、工作的需要服從領導的組織安排與調配。與公司共同繁榮，艱苦奮斗，以自己的責任心勤學習、勤反思方式來使自己的技術水平不斷提高。工作中我們同事之間互相交流，總結經驗共同進步。因不斷地努力和進取，這為我以后的工作發(fā)展打下了良好地基礎。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇七

小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇八

胡官屯鎮(zhèn)中學房盼20xx.02.24，經過一番努力我終于實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一名光榮的人民教師。新年伊始，教育局為我們新教師提供了崗前培訓這一寶貴的學習機會。這四天的培訓雖然短暫，但使我受益匪淺，給我指明了前進的方向，讓我更清楚明白的了如何做一名學生喜愛，家長信任，領導放心的好老師，同時更加堅定了我獻身于教育事業(yè)的信心與決心。

一場場精彩的講座使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往那些不成熟的觀念。很多鮮活的實例，豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教學觀念進一步得到更新。

徐茂順老師的《師德修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展》，讓我明白作為老師，師德是必備也是首要的。老師對于學生，不僅僅是傳道者，更是榜樣、示范者。一位善良的老師可以培養(yǎng)出許多善良的學生。作為老師，尤其是一名優(yōu)秀的老師，要切實從各方面做到關心愛護學生，理解學生，當學生出現(xiàn)問題時，不要糾結于結果，要關注問題出現(xiàn)的原因，幫助學生解決問題，做到關愛理解學生，以身作則，為學生樹立榜樣，成為師德為先，真正讓學生尊重的好教師。

崔校長為我們介紹了一個優(yōu)秀教師應有的素質，讓我明白自己距離優(yōu)秀教師還有很大的距離。社會素質高速發(fā)展，如果自己停滯不前就會被時代的高速列車甩在后面，態(tài)度決定高度，所以以后自己一定擺正態(tài)度，讓自己更加上進。

老師們的講座讓我明白了，教師成長不是一蹴而就的，不能只看眼前，而要著眼未來，做一名專業(yè)的好老師，要以師德為先，學生為本，能力為重，終身學習。對工作，對學生，對教育教學的態(tài)度與行為，對一個人的修養(yǎng)與行為都要有專業(yè)理念。

在教學常規(guī)上我也深受啟發(fā)。第一，在備課上不僅要備教材也要備學生，從學習課程標準入手，深入鉆研教材，全面了解學生。第二，在上課上，要讓課堂成為學生的課堂，創(chuàng)生的課堂，激發(fā)學生興趣，更要做到講練結合，練習題要有目的，有重點有層次，要形式多樣，激發(fā)學生學習的主動性。另外，在教學方法上我也學到了很多。

要特別感謝董云老師和賈慧老師的指導，他們用自身的實戰(zhàn)經驗為我們現(xiàn)身。

說法，毫無保留的幫助我們，讓我們在有限的課時里學到了許多教育教學的知識技能。這也讓我明白，名師背后更多的使努力辛勤，他們讓我明白如何成為一名優(yōu)秀的教師，在今后的道路上應該何去何從。強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。

總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇九

在教學中，我尊重幼兒，用眼睛關注每個小朋友，從小朋友身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)小朋友的興趣。

在這半年的工作里我主要負責，英語、語言等，通過這半年的教學過程中我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒對英語很感興趣，因此通過下午的游戲時間經常和小朋友講一些英語有關的故事，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒在這半年里英語提高了很多。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇十

頭等在入學教育時，布置富有兒童情趣的教室，創(chuàng)設活潑可愛的圖案，生動有趣的墻飾，吸引了學生的注意，激起了學生的好廳心，使學生由一進教室就愛教室到愛上學校、愛學習。采用唱、跳、說、背等表演形式規(guī)范學生的習慣。由看、示范學習正確的坐、立、行、執(zhí)筆等姿勢，通過游戲和班會課上的講解，引導學生學做一名小學生。過時上學，不遲到、有事請假，課上回答問題要舉手。

在漢語拼音的教學中，準備充分的直觀形象的圖片，字母卡片、拼音磁帶，簡單格小黑板，創(chuàng)造行之有效的教學方法，使學生學得輕松而愉快。

1、本學期我自制拼音卡片4套，自己購買的拼音資料三套，拼音學習光盤一套（個人），拼音朗讀帶一套（學校）變通話朗讀帶一套（個人）自制拼音圖片摟百張。拼音四線三格黑板兩塊。

2、在傳統(tǒng)教授拼音方法的基礎上創(chuàng)造了“助讀助拼”的方法，除了借鑒示范法、教讀法、演示法和練習法外，我結合自身優(yōu)勢及本班學生特點，在過去積累的教學經驗的基礎上，運用“動作助拼法”、實物助拼讀”、“表演助拼讀”解決了拼音學習中的許多難點。比如：教學聲母“n時，多數(shù)學生很難體會“鼻音”的感覺。掌握不好氣流從鼻腔透出聲帶顫動的發(fā)音要領，師示范用手捏住鼻子再發(fā)“n”，感覺鼻梁的振動，體會聲音民至鼻腔的感覺，很快便能記住舌尖音“n”的發(fā)音方法，并正確發(fā)音。再如教三拼音節(jié)時運用一定的表演可幫助學生很快領會“tiao”這個音節(jié)與“跳”這個動作結合，“tiaowu”與表演舞蹈聯(lián)系會說“跳舞”之后再來認識“t―i―ao―tiao”“wu”，練習拼讀就容易多了。此外用歌曲來幫助學生掌握拼音方法和兒歌幫助記音節(jié)既有趣又容易，如我自編的“小紅學習班頂guagua，教師同學把她kua，胸前戴朵大紅花hua。

3、多種方法結合教學。一年級的學生瞬時記憶占優(yōu)勢，喜歡新奇，有趣的東西，一節(jié)廛不能死記硬背，也不能老寫老坐著，這樣他們的學習熱情不高，各級性調動不真情所以針對學生的年齡和心理特征，課要安排得井然有序又活潑有趣，吸引學生注意力，課的前十分鐘傳授新知識，注意激趣，要一開口便吸引學生，傳授知識的方法不能千篇一律，得經常更新。今天你用口授法付授新知識，明天可以加一點花樣，連唱邊講引出新知識，下一課你還可以猜測謎語傳授新知識。課中還要時不時的來點開心小插曲、否則有的學生注意力就跑了，可以運用聲音，動作及口令提醒學生注意，課上還要有一定的游戲，可以是結合課文內容的游戲，也可以是讓學生放松的游戲。但游戲時間控制要好，如果多數(shù)學生正津津有味地學習，千萬不要做游戲，如果三分之一的學生已開始磨皮擦癢，就起來吧，輕松輕松，再開始做練習。

課文的教學充分利用掛圖，磁帶和教具，生字的教學我做了兩套卡片，兩面三刀塊田字格黑板，課文的內容相關的圖片近五十張，教學時以情境教學方法為主，結合其他方法共同使用。

1、看圖讀拼音識字的教學我用了三周時間，邊復習鞏固漢變壓器拼音知識，邊引導學生學習看圖，觀察圖畫的內容、特點，另外還要教學生認識二十三個字，13種筆畫，三種書寫順序，在這一部分內容的教學中，我采用“學―練―學”模式進行教學，先學朗讀或先學筆畫呀先學寫字，然后必須練習寫或讀，最后復習學到的知識，如教“紅日圓圓”時，先看圖學生字，再朗讀然后學寫字，練習朗讀、寫字、再學讀寫。可采用“圖片”創(chuàng)設情境或簡筆畫創(chuàng)設直觀情境，師一步一步淙“日、月、水、火”四個象形字的演變過程，會認字再聽課文錄音自學朗讀，師再教讀，然后學寫字，用示范法榜樣法來教學，會寫了再讀，邊讀邊觀察字的形，記住字形，最后作業(yè)再練字，學生基本就掌握了。

2、課文共18篇用了7周時間，課文內容的編排較短淺，容易理解，教學中我主要以讀代講，以讀為主，引導學生在讀中了解課文，在讀中培養(yǎng)語感，從讀中體會語感，從讀中體會內容，體會文章的思想感情。朗讀的教學借助朗讀磁帶，我自己領讀、教讀、生示范讀，比較讀、分齊讀、小組讀、個別讀等形式。生字的學習重點放在書寫上，主要極端用一筆一畫教寫的方法，師在田字格里示范收發(fā)室，生觀察仿寫，師巡視指導。對于只要求會認的字采用出示字音片認讀、結合課文讀及組詞幫助認讀的方法，只要求學生讀準字音。生字的學習要做到“結合”，分析字形與書寫相結合，書寫與組詞相結合，組詞與說話想結合，分析字形與筆畫、偏旁及筆順相結合。生字的教學注意教給學生方法，引導學生學會分析字形，在田字格里的具體位置，從生活中和課文及課外讀物中去民現(xiàn)帶生字的詞語，學習詞語練習說話。

3、要求背誦課文的教學，采用動作幫助記憶的方法。例：教學《影子》一課，借助幻燈片出現(xiàn)影子配上有趣的動作，影子在前、影子在后，影子是條小狗，常常陪闐我……。另外，必背的課文，師要學會“見縫插針”利用一切課余時間，將要求落實到人，必順人人過關。

共用了解課時，其中“愛護小動物”的交際效果稍好，其余的口語交際訓練都不能算是成功。總結不成功的經驗：

1、啟發(fā)不夠或啟發(fā)不到位，光說光問了，沒有體會到學生的感受，沒有結合學生實際進行啟發(fā)。

2、應該讓每個學生都動起來，鼓勵不夠。

3、準備不夠充分，課前設計過于簡單或要求過高。

今后要注意在口語訓練中多啟發(fā)，多鼓勵時間充足，從一句話開始訓練，慢慢來。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇十一

“入學教育”部分用4課時時間，了解學生初步形成“上學”、“上課”、“下課”、“課間十分鐘”“兩操”等概念，初步培養(yǎng)坐姿、執(zhí)筆姿勢和熱愛學校、熱愛學習的感情。

“漢語拼音”部分計劃8周時間，教會學生正確掌握聲、韻母、聲調、準確拼讀音節(jié)，準確讀出整體認讀音節(jié)；準確運用漢語拼音識字。

“識字，寫字”在兩部分完成。1看圖讀拼音識字部分掌握23個生字，計劃用5同時間。除學會140個生字外，還要掌握筆畫，毛順和偏旁。

“課文”的學習歸于閱讀教學與生字的教學同步進行。課文的體裁有兒歌、謎語、童話、故事、散文等。課文教學的主要任務是識字、學詞、進行朗讀、背誦訓練、積累語言，受到思想品質的熏陶，培養(yǎng)愛美的情趣。本冊的課文內容比較短淺，容易理解。教學時注重以讀為講，以讀代講，在讀中了解課文內容，培養(yǎng)語感，受熏陶，提高學生的思想認識。

“復習”部分共9個練習，拼音部分4個復習，看圖讀拼音識字部分1個復習，課文部分4個復習，計劃一周時間。

“口語交際”共9次，計劃兩周時間，要求訓練每個學生的聽和說的能力，耐用要求在口語交際中，培養(yǎng)語言交際能力。

綜合復習部分用兩周時間，目的在于檢測學生的學習情況，查缺補漏，促進學生在學習上更進一步。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇十二

1、本學期的教育教學工作中，本著“捧著一顆心來”不帶半根草去的思想，我為每一個學生都建立了個人檔案，隨時家訪，隨時輔導，隨時關心，隨時了解，隨時記錄，隨時糾正，使每個學生都能一步一個腳印的學好、走好。

2、認真做好課后小結和作業(yè)分析，及時改正缺點，彌補過失。作業(yè)安排合理，不超量，保證訓練選題和效果，并有針對性，有選擇地布置作業(yè)，書寫要求嚴格。

3、教給學生書本知識的同時，訓練多種才能、除教會課本內容，我還教學生唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、帶領他們去爬山、觀察大自然、教他們游戲。

4、愛每一個孩子，從小事做起。送鉛筆，管吃住，幫換褲子到擦鼻子，關心他們的學習、生活、思想狀態(tài)，盡我所能給予幫助。

我愛工作，愛學生，可我是個急性子，脾氣急燥，特別好勝，在對學生的批語教育上難免火爆性子大吼一通，容易傷及學生自尊心、要多注意提醒自己“忍”“忍”，嚴格李求自己以一顆平常心和溫柔心來教育學生。

第二，工作中，要求過嚴，對學生的教育不可操之過急，應遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，循序漸進。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇十三

一學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。

一學期來，在區(qū)體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在已經形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。

上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領導和學校領導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了一定的成績。

籃球運動是我校的.傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。

為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運動會，我跟體育組x老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因xx原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。

在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組x老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。

1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊參加xx區(qū)田徑運動會獲x個單項前x名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學校第xx屆校運會。

5、圓滿完成學校20xx年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數(shù)據及時上報工作。

總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正!

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年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇十四

堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個關鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀，精心組織教學內容，不斷改進教學方式，整體提高學生們的物理素質。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇十五

大二生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試。回想我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。

來到武工院這個新的專業(yè)，感受一種新的教學，我倍感榮幸。從一個開始還對生物心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。每次和別人交流時，我都以為自己在大學里每天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。

時間過的真快，轉眼間又到了大二學年的最后階段了。回顧一下即將過去的這一學年，剛來到學校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說光陰似箭，日月如梳!總結一下這個學年的各方面情況，以作為這一學年的反省和下一學年的借鑒，以便能夠更好的提高自己。

在學習上，大二上學期在學習上規(guī)劃的是比較理想，但文化學習思維方式卻沒有去陳更新，所有的學習生活安排基本上都是有課程量決定，雖然曾經懷著激動的心情來到大學，不過自己沒有明確目標和方向，所以一度覺得課程內容基本上都很無聊。沒有一點學習的動力，有點像是逆來順受的感覺。一開始，對于大課堂式的教學挺不習慣的，經常在上課時不自覺的就分了神，甚至發(fā)展到一堂課一分鐘都沒有聽過，極其浪費了大好的學習時機。漸漸地，上課睡覺的時候多了，自習課和同學聊天的時候多了，自己也感覺這就像那傳說中的大學生活了，以至于變的更不學習了。

隱隱的，我感覺到自己正逐漸失去一些東西，對任何事情都是淺嘗輒止。對于自己感興趣的東西，往往卻不知道從什么地方入手，甚至是無法接近它。于是我試圖著慢慢的去改變自己的這種情況。

盡量的在每堂課上都能夠認真的聽好，減少玩耍的時間，用更多的時間里去光顧圖書館，充分利用圖書館的資源，閱讀各方面的書籍，以吸取更多的知識，提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。對于到來的選修課，我選修了推拿防止常見病以及吉他樂理這兩門。推拿防治常見病屬于醫(yī)學方面，因為自己的專業(yè)是醫(yī)學方面，學好這門課對于自己的學習有著不可或缺的提高。吉他樂理是音樂藝術方面的，音樂能陶冶情操，也能讓人們在繁忙過后的大腦及身心得到休息。吉他可以作為一種業(yè)余愛好，可以讓我在無聊之余自娛自樂。

在生活上，我可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，宿舍生活是大學里不可缺少的一部分，宿舍作為一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性有各不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣四個人才能和睦相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。我們宿舍一直是這方面的模范，由于大部分的室友包括我自己都是來自農村，生活各方面都比較簡單，而且包括我在內的有幾位室友在高中時候就住過宿舍，有集體生活的經驗，對這種集體生活相對來說也比較適應，所以說我們宿舍還是融洽和諧的。我是一個農村走出來的孩子，對生活不需要沒有太高的要求，也不追求什么高消費高享受，在日常生活中我始終保持干凈整潔，絕不邋遢!

在娛樂上，我覺得我收獲最大的就是羽毛球的技術提高了不少，所以在體育課考試中經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉下順利的通過了考試。在一些下午的休息時間，邀上三五同學打籃球，打羽毛球也是我最喜歡的，這些活動在一定程度上能增強了我的體質，也是我在娛樂活動上的一大收獲!

在思想道德上，我能規(guī)范的執(zhí)行學校的學生手冊和各種。

規(guī)章制度。

熱愛祖國熱愛黨和人民熱愛學校熱愛班集體關心國內外大事尊師守紀團結同學與人為善品德優(yōu)先。回望身后這一年的腳印有大有小有深有淺有虛有實……但不管怎么樣一切都已經成為了過去變成了我人生的一份小檔案保存在我的人生歷程中現(xiàn)在我只有用更好的精神和心理狀態(tài)去展望那充滿希望的新學年!

一個學年在恍恍惚惚之間就這么過去了，回頭看看自己在這一年里所經歷的酸甜苦辣，總結自己從一年中所得到的經驗教訓，是必須的!這也是給自己照一照鏡子，為大二做好萬全的準備和合理的學習生活規(guī)劃!我的自己的總結是這樣的：

在學習上，記得剛剛踏進大學校門的時候，高中就已經建立起來的滿腔自信告訴自己，要努力學習，特別是考進大學之后，更要充分利用大學里的廣闊的學習資源，不斷的積累知識，認真學好專業(yè)課!一定要打好堅實的理論基礎知識，為自己的人生之路鋪好穩(wěn)固的路基!

大二上學期總的學習態(tài)度不算太好，也不算太差，也許是因為曾經的高中學習的影響，我還有一點的學習熱情，再加上上學期的課程本身就不是很多，空余時間足夠讓我慢慢把該學的課程都過了，半年來結合其他同類人的學習態(tài)度，感覺出了這樣一句話：以前考試爭取考高分，大學考試爭取考及格!呵呵，想想都可笑，以這種態(tài)度來對待大學學業(yè)，怎么可能學出一番成就，怎么可能在畢業(yè)后找到一份合適的工作，怎么可能抓住可以提升自己的機會?簡直就是癡人說夢!我從心里十分反感這種話，但是身邊的同學卻都是這樣，隨著時間的流逝，在潛移默化中，我似乎也慢慢的適應了這種不成熟的學習思想!這主要體現(xiàn)在大二下學期!

下學期的我從一開始狀態(tài)就不太佳，具體來講應該是受到一些情感因素的影響吧，控制不住自己，這也就導致了我無法靜下心來學習思考，上課也是經常走神發(fā)呆，還經常玩手機，當然課上的內容是根本就聽不進去了!課余時間用來上網，雖然不玩游戲，但是借助于qq聊天，qq空間和校內足以打發(fā)無聊的空余時間，看到那些天天泡圖書館的同學，有點慚愧，卻不曾向他們學習，依然我行我素!期中考試的時候，把問題直接一覽無余的暴露出來了，微積分，大學物理及c語言都破天荒的考了歷史最低分!

處于倒數(shù)位置，當時就懵了，從往年的學習尖子墮落成現(xiàn)在這副德行，我實在是無法面對!于是乎在期中考試之后，平靜的進行自我剖析和深入檢討，從期中到期末那段日子里，我放棄了玩的機會，控制住自己不成熟的情感，捧著大學物理和微積分，還有c語言拼命地補習，特別是快要臨近期末考試的那幾天通宵熬夜，終于苦盡甘來!大學物理和微積分都過了，而且不是險過!這一點給了我些許安慰，至少半個學期以來的狂補不是白費的!但是事情總沒有那么完美，c語言還是掛了，不及格，很厲害!相當?shù)偷姆謹?shù)，連我自己都不敢相信，可是事實擺在眼前，不得不承認成績單上的叉叉!看到自己成績之后又是一陣強烈的失落感和悔恨自責感，覺得自己對不起家長，對不起老師，對不起所有關心我的人!于是暑假里我又重新振作起來惡補c語言，認認真真完成了湛老師布置的100多道c題目，總算給自己一個心理上的安慰和交代!

在工作上，我在開學之后便加入了英語俱樂部，本來是以會員的身份進去的，但是由于我提出了關于協(xié)會網站搭建的想法，會長邊把我直接調入了宣傳部，負責英語俱樂部的宣傳事宜。

大二上學期，我宣傳部由一部長和兩干事組成，平時的工作就是為協(xié)會活動做宣傳，貼海報，畫宣傳板等等，有點累!我們協(xié)會的主要活動有每周三晚上的英語廣場，風雨無阻，都是聯(lián)合了校學生會和其他院學生會一起組織的，總體情況來說，還算辦的不錯，協(xié)會里有個比較厲害的同學，每次節(jié)日期間的英語廣場都由他來負責邀請那些老外來參加我們的英語廣場，那些老外也非常喜歡和我們交談，他們大多幽默風趣，也許這就是西方人的特色之處吧，非常的開朗!除此之外，協(xié)會辦的一次比較大的活動就是外國文化知識挑戰(zhàn)賽了，那次賽事我負責了決賽前的英俱介紹的ppt制作，另外的宣傳工作我參與的并不多，交給部長和另一干事了!這場挑戰(zhàn)賽辦的算是比較成功的，贏得了一些兄弟院校英語協(xié)會的認可和支持!

到了大二下學期，協(xié)會內部人員變更出現(xiàn)大變化，不少同事因各種各樣的原因離開了協(xié)會，我們宣傳部的那位干事也走了，部長也不太情愿留下，雖然最后被會長說服了，但是最終實際承擔部門工作的人就剩我一個了，還好這學期任務不是太大!后來會長把實際留下來的幾位進行了部門重組，重新分配工作!現(xiàn)在我已經是網宣部部長了，負責這一年的網絡宣傳，我利用暑假的時間為協(xié)會制作了協(xié)會網站，正準備投入試運行!總的來說在這一年來，從工作中我學到了為人處事的技巧和態(tài)度，嘗試著與他人溝通，增強自己與他人團隊協(xié)作的合作能力，自己往日孤僻的性格也因此得到了一些改善!

在這個新的學年里，我總結經驗教訓，嚴于律己，合理分配和利用課余閑暇時間，堅決不重蹈覆轍，尊重自己，拓展自己!像水一樣的活著，不斷積累自己，當時機還沒有來的時候默默的繼續(xù)努力，當時機來到的時候，我就能夠奔流如海，成就自己的夢想!

時光匆匆飛逝，猶如白駒過隙。轉眼間，我來到大學的第二年就這么無聲無息地過去了。回想起兩年前剛剛經歷高考進入大學時的欣喜和不適應，迷茫以及不知所措。現(xiàn)在的我感覺從容了許多，基本適應了在大學的生活和學習節(jié)奏。

記得有一句話，“大學出兩種人，一種是人才，一種是蠢才”。進入大學才發(fā)現(xiàn)，其實高手如林，每個人都有自己的特點。大家都站在了同一條起跑線，而終點是多元化的。你可以選擇艱苦地跑，也可悠閑安逸地走，可以不付出任何努力原地不動，還可以走捷徑應付一下眼前的問題。可是不同的選擇對應著不同的人生，每一種選擇都不是完美無憾的，我們必須為自己的選擇付出相應的代價。回首自己在過去的這短時間里，總是徘徊在前進與停滯之間，有些得過且過，浪費了許多寶貴的時間在無意義的事情上。

許多事情不求盡善盡美，但求無愧于心，可是我卻沒有做到。自己制定的。

學習計劃。

也沒有如愿以償，不免有些遺憾!以前覺得學醫(yī)要學五年時間太長，可是現(xiàn)在卻覺得時間過得極快，而我卻浪費了那么多時間，沒有全心全意地好好學習，雖然沒有掛過科。但以這樣的狀態(tài)下去，想必五年后出來的我就是我前面說的大學里出來的第二種人了。

大學是一個很美好的地方，簡直是一個天堂。在這里我感覺到無比的自由和舒暢，但這比不意味著就可以放縱和墮落。許多人都說來到大學自己都頹廢了，還是懷念高中時的忙碌而充實的感覺。其實大學是一個考驗人的意志力與自制力的地方，來到大學不僅我們的學習環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，而且我們的身份也有了變化。我們都已經是成年人了，應該對自己的行為和未來負責，對自己的人生有個清晰的認識和規(guī)劃。大學不僅提供了一個知識進階的平臺給我們，同時也是我們鍛煉各種能力的場所。

可是進入大學的兩年，我覺得我并沒有得到什么知識和能力。原因是我并沒有積極的去鍛煉自己，而是太貪玩了，沉迷于電腦游戲和上網，沒有把重心放在學習和提高自己各方面的能力上。總之這學年有些遺憾，沒有輝煌也沒有挫敗，平平淡淡。這不是我想要的，我想要的是一種對得起自己，對得起父母的養(yǎng)育和期盼的結果。很多事情做不好，會產生負罪感。那是因為沒有盡自己的全力去做好，如果盡了自己最大的努力還是沒有做到，那也不會有什么悔恨了。希望自己在大三能夠調整好狀態(tài)，告別頹廢和迷茫，取得進步。

不管怎么說，大二是結束了。“失之桑榆，收之東隅。”大三開始了，又是一個新的開始，我會吸取以往的經驗，挑戰(zhàn)自己，努力做到最好的自己。不管是在學習還是生活上，都要積極進取，天天向上。

時間過得很快，一轉眼大二就過去了。以前老聽別人說大學四年轉瞬即逝，自己還不信，不過在不經意中就已經過了一半了，所以也就不得不信了。無論如何，過去的時間只能留下回憶，我能做的只是珍惜接下來的兩年，不虛度光陰，認認真真的過好每一天，為以后就業(yè)打下好的基礎。

大二一年少了大一的迷茫，比大一過得充實很多，更多的考慮未來，更加迫切的想從各方面提高自己，認真學習了書本上的知識，也讀了一些課外書，也考了一些證為以后做準備。以下是從這些方面所做的總結：

大二一年課本上老師講的東西我基本都能夠掌握，特別是與專業(yè)有關的課我都認真聽講，期末考試之前也認真復習，我認為態(tài)度決定一切，下了功夫結果當然也不會太令人失望。除了課本上的知識以外，課外書也十分吸引我。大二一年也看了許多課外書，大部分是中外著名的小說。我很喜歡看小說，覺得再怎么講道理也不如寫一個故事讓讀者自己做出結論來的好，雖然一千個讀者就有一千個哈姆雷特，但是不同的。

讀后感。

總是會有共性的，那就是作者要傳達的意思。看一些小說體會體會人生豐富了我的知識更加豐富了我的思想。

另一方面，在大家都為就業(yè)做準備的時期，我也有順應社會需求考一些證書，一個是計算機二級另一個便是英語六級了。計算機二級由于考的是我們學過的內容所以過得也不難，但是大二一年我連續(xù)考了兩次英語六級都沒有過，對我的打擊挺大的，可能也是由于自己沒有認真努力的準備想不勞而獲吧，所以我這次一定會認真準備，不要第三次在同一個地方跌倒。

一。唯一不夠完美的是在北京賽冠軍之后我們沒有拿到全國賽的冠軍，所以今年我也會把這個當做目標之一，希望我們能為這個畫一個完美的句號。

大二學年個人總結總結我在本學期初的時候給自己定的目標是要把學習搞好，主要是入學這三個學期來我的成績都是處于下滑狀態(tài)的，之所以下滑的原因我個人總結了以下，可能有幾點吧：

1.大一下學期學習上有些松懈，上課效率降低，加上世界杯的影響，所以有了下滑。不過主要是自身的原因，沒有能堅持下來，上課總是犯困。

2.由于自己沒有認識到上面的錯誤，所以大二上學期犯的錯誤幾乎相同。

這學期在開學階段自己也做了反思，現(xiàn)在想想，就是由于自己松懈的原因，而且沒有學習的動力，所以才有些放縱自己。開學初我就給自己定了目標了，到沒有要求自己一定要拿幾等獎學金，只是讓自己能夠堅持開學初的良好學習狀態(tài)，并且有機會的話的就進實驗室。現(xiàn)在學期將盡，回想以下這一個學期，可以說基本上完成了自己的所定的目標，至于實驗室，還在等待階段，因為老師讓我等通知，所以結果還不知道。

到下個學期自己要提前做考研的準備了，我已經決定要考研了。

生活上沒有什么波折，只不過比在伙食方面以前更節(jié)儉了。

工作上本人還是沒有這個意愿。不過在曉宇辭去班長的職務時我也參加了競選(在郭軍同志的勸導下)，最后得到了個副班長的職務。這學期班上活動不是很多，所以一個學期下來除了開了幾次會也沒有為班里做多少事。倒是在不少叫同學去上課。暫時寫這么多現(xiàn)在想起了再補充。

在大學里的每一天，我都很懷念我的高中生活——那是一段很艱苦的學習歲月。我們幾乎每天都過著披星戴月的日子，幾乎沒有什么閑暇的時間，就連休息得時間也少得。范文大二學年個人自我小結由搜集自網絡或網友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關于自我,個人,學習,沒有,時間,可以,大學,一個,這樣,已經,的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產權。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇十六

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助主任老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇十七

（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵，孩子們入園后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓練。(如做操站好隊，自己有紀律入廁，有秩序的喝水，飯前便后都要洗手，自己吃飯不灑飯早桌子上等。為提高幼兒的自理能力，午睡起床自己吧自己的枕頭擺放好，還請幾個幼兒幫助老師疊被子等。)。

（2）課堂常規(guī)：在我和楊老師的培養(yǎng)教育下，我們班的小朋友養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

年度總結表個人學年總結（熱門18篇）篇十八

在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月不斷添設和更改各區(qū)角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：建構區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)、科學區(qū)。

在教學的過程中，我注意幼兒安全教育，并把幼兒安全放在了首位，因為我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。

幼兒的教育離不開家園的配合，我們總及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;舉辦家長會“幼兒教學成果展示”，讓家長了解幼兒在本學期所學的知識。

學期即將結束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好。