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蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)

時間:2025-07-16 作者:雨中梧

讀后感的內(nèi)容可以包括對書中情節(jié)、人物性格、作者寫作技巧等方面的評價和思考。想要寫一篇好的讀后感,不妨先看看以下的范文,或許可以給你一些靈感。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇一

我是一只小書蟲,家里有很多書,有《我要做好孩子》、《福爾摩斯探案集》、《時代廣場上的蟋蟀》……其中,我最歡的就是《時代廣場的蟋蟀》了。

這本書主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀因一次意外被帶到紐約而發(fā)生的一系列故事。柴斯特在它的家鄉(xiāng)—康涅狄格州的一根樹樁上練習(xí)跳躍,被一股臘腸的香味吸引了,它隨著香味跳進了一個野餐籃里,不知不覺就被帶到了紐約的一個貧窮的小報攤。從此,它開啟了自己新的生活。

每個人都會犯錯,這只小蟋蟀也不例外,有一次,它夢見自己找到了一片柳葉,不知是什么緣故,葉子干干的,像紙一樣,還有點苦。等它被風(fēng)吹醒,它才發(fā)現(xiàn),自己吃的不是樹葉,而是一張紙幣,而且是兩美元!因為這件事,瑪利歐(蟋蟀的主人)的媽媽十分惱火,把柴斯特關(guān)了起來,等瑪利歐把錢還了才得以恢復(fù)自由。還有一次,它在與亨利貓和塔克鼠的派對中“唱”的太高興了,使塔克舞興大發(fā),弄翻了火柴盒,造成了一場火災(zāi)。

柴斯特在紐約的生活引發(fā)了很多趣事,也造成了很多損失,但它一直沒有推脫責(zé)任,而是勇敢的去面對、去改正錯誤。柴斯特還是一名“音樂家”,它會用自己超凡的音樂天賦感謝朋友們,用美妙的音樂回報白利尼一家。

看了這本書籍,我深深的沉浸當中,柴斯特的境遇告訴我們,友誼和愛是生活中最重要的,我們要尊重朋友和他們擁有的能力,用愛去感激愛你的人。相互友愛,人間才更美好!

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇二

我十分喜歡《時代廣場的蟋蟀》這本書,書中透露出了十分真摯的友誼。那書中的主要人物是哪些呢?它們是塔克、瑪利歐、柴斯特、亨利,這其中塔克和亨利分別是老鼠和貓。貓不是吃老鼠的嗎?它們之間會發(fā)生什么故事呢?想明白的話就跟我一齊走進這本書吧!

有一只小小的蟋蟀柴斯特,碰到了一連串的偶然,被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場帶到了繁華、喧鬧的紐約時代廣場。

原先的小蟋蟀生活在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下,看到的是自然清新的田園風(fēng)光,而此刻,滿眼都是閃亮耀眼的色彩;以前,清澈的溪水,鳥兒的歌聲都是最美的音樂,而此刻,喧囂的聲音就像是波浪,一波又一波地涌進了時代廣場這個大貝殼。

柴斯特白天跟白利尼一家在一齊,它活動著翅膀,奏出音樂,每一天會有許多人來聽它演奏?,斃麣W經(jīng)常照顧它,把蟋蟀籠子打掃干凈;晚上,塔克、亨利經(jīng)常陪伴它。

蟋蟀咬壞了一張兩元的鈔票,被關(guān)了起來,塔克和亨利幫它籌錢,等錢籌齊了,白利尼一家才放了它,柴斯特又過上了歡樂的日子。

這是一本感人的書,從中看出瑪利歐以及塔克、亨利對蟋蟀柴斯特的友誼。這本書讓我明白了每個人都應(yīng)當愛惜友誼,要有一顆寬容的心,學(xué)會互相關(guān)愛,互相幫忙,那么人間將會成為一個充滿愛,充滿歡聲笑語的樂園。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇三

這個暑假里,我又翻閱起國際大獎小說,這本書就叫:《時代廣場的蟋蟀》,書中透露出了非常真摯的友誼。那書中的主要人物是哪些呢?他們是塔克、瑪利歐、柴斯特、亨利,這其中塔克和亨利分別是老鼠和貓。貓不是吃老鼠的嗎?它們之間會發(fā)生什么故事呢?想知道的話就跟我一起走進這本書吧!

有一只小小的蟋蟀柴斯特,碰到了一連串的偶然,被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場帶到了繁華、喧鬧的紐約時代廣場。

原來的小蟋蟀生活在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下,看到的是自然清新的田園風(fēng)光,而現(xiàn)在,滿眼都是閃亮耀眼的色彩;以前,潺潺的溪水,鳥兒的歌聲都是最美的音樂,而現(xiàn)在,喧囂的聲音就像是波浪,一波又一波地涌進了時代廣場這個大貝殼。

柴斯特白天跟白利尼一家在一起,它活動著翅膀,奏出音樂,每天會有許多人來聽它演奏?,斃麣W經(jīng)常照顧它,把蟋蟀籠子打掃干凈;晚上,塔克、亨利經(jīng)常陪伴它。

蟋蟀咬壞了一張兩元的鈔票,被關(guān)了起來,塔克和亨利幫它籌集錢,等錢籌齊了,白利尼一家才放了它,柴斯特又過上了快樂的日子。

這是一本感人的書,從中看出瑪利歐以及塔克、亨利對蟋蟀的友誼。這本書讓我知道了每個人、每個同學(xué)都應(yīng)該愛惜友誼,要有顆寬容的心,學(xué)會互相關(guān)愛,互相幫助,那么人間將會充滿愛,充滿歡聲笑語的樂園。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇四

暑假來臨,老師推薦我們看一本書,它的名字叫《時代廣場的蟋蟀》,看了這本書,令我回味無窮。

《時代廣場的蟋蟀》可是獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的書,書里講的是一只蟋蟀和男孩瑪利歐,一只貓還有一只老鼠的故事。

這本書的內(nèi)容是:蟋蟀柴斯特從沒想過要離開康浬狄格州鄉(xiāng)下的草場,在一次貪吃時被意外的帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在這個陌生的地方,它有了主人有了朋友,過起了幸福的城市生活,后來它還成為了震驚紐約的音樂家,然而在功成名就后的柴斯特卻滿心失落,因為它想起了自己的家鄉(xiāng),想起了自己的親人,想起了那自由自在無憂無慮的生活。

看到了柴斯特,我想起了我家的羅西,它是一條忠誠又可愛的小狗,打從出生我們就把它當成我家的一份子養(yǎng)著。就在前幾天,我家要拆遷,我們都忙著整理自己的東西和找自己的新家,羅西好像知道要發(fā)生什么似的,每天呆在家門口一聲不吭。終于有一天房子“隆”的一聲倒下了,我們都有了自己的新家,可是不能把羅西帶過去養(yǎng),因為那是小區(qū)房。看著羅西蹲在老房子里,眼睛緊叮著老房子的殘渣,看上去好可憐好可憐,原來它也知道它已經(jīng)成為了一條無家可歸的狗。

柴斯特的命運也是這樣,一開始就被人遺棄在廢紙堆里,后來,好心的男孩瑪利歐扒開廢紙,把他救了出來。從此瑪利歐就成了他的主人。不知道我的羅西會不會被人撿去。他可是看著我長大的!如果有一天,我有空間來養(yǎng)它,我一定要去找回它。

我不由地想起了大自然中的各種動物們,我們不能為了自己快樂和利益,對小動物進行束博,害的它們失去親人,失去自由。動物也是有生命有情感有思想的,在他們的世界里也有酸甜苦辣,只是我們聽不懂他們的語言,我們不應(yīng)該把他們關(guān)在籠子里或者系在繩索上。讓我們盡自己最大的力量來保護小動物。讓每個小動物都回到自己的家園。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇五

春節(jié)時,哥哥送給我一本書--《時代廣場的蟋蟀》,它看似平常,但細細品讀后,你會認為這是一本可以溫暖心靈的書,作者喬治﹒塞爾登用動人的筆調(diào),為我們呈現(xiàn)了小蟋蟀、小老鼠和貓之間的珍貴友誼。

這本書主要講述了:小蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了野餐籃里,被帶到了紐約最繁華的地方---時代廣場的地鐵站。但它是個幸運的小家伙,在這里,它遇到了愛它的主人---瑪利歐,機靈的老鼠塔克和憨厚的享利貓。柴斯特特別有音樂細胞,它不僅會演奏當?shù)氐牧餍懈枨?,還能自己作歌作曲,最后在朋友的幫助下成為了名副其實的音樂家!

讀了這本書,我被小蟋蟀柴特斯、小老鼠塔克和享利貓之間那種深厚友情打動了,我深切地體會到了友情的珍貴與美好。其中一個片段讓我印象特別深刻:老鼠塔克拿出一生的積蓄為柴斯特還錢,彌補了柴斯特的過錯,讓柴斯特重新獲得了自由。多么偉大的友情??!

一只蟋蟀,一只老鼠和一只貓之間的真摯友情足以溫暖這個世界。作為人類,我們也要向它們一樣,真誠與人交往,用一顆感恩的心對待每個人,在別人需要幫助時,伸出援助之手,我們也一定會收獲到偉大的友情!我呼吁讓我們一起用友情來裝扮世界,讓世界變成一個充滿溫情的美好家園!

《時代廣場的蟋蟀》猶如一碗溫暖心靈的雞湯,它可以滋補我們的靈魂,升華我們的思想,是一本值得珍藏品讀的好書。朋友們,當你有空時可以品讀一下,看看和我是否有同樣的感觸。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇六

一只名為柴斯特的蟋蟀原來生活在鄉(xiāng)下康涅狄州的一片大草原上,那兒有和煦的陽光、皎潔的明月還有甜甜的空氣。在一個偶然的機會因為貪吃被帶到了繁華的紐約。又害怕又無助的柴斯特很幸運的遇到了愛他的主人瑪利歐。結(jié)交了聰明而有市儈的老鼠塔克和純樸憨厚的貓亨利。蟋蟀柴斯特用它絕妙的天籟之音,回報了朋友們真摯的友情,并幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚紐約的演奏家!然而成名之后的柴斯特卻很失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下終于回家。

出名,無人不想,但是,現(xiàn)代人們往往只看到了出名為自己帶來的無數(shù)“fans”(粉絲)與無數(shù)的采訪,卻不知當明星有多累。其一。明星的自我休閑時間少的可憐,因為每天需要有大量的時間拿來為自己加名氣和保持地位而表演而這些為了自己的地位而被自己強迫著為表演而表演,是非常累的,而自己也不舒服,往往心身俱倦,就像柴斯特,成名后,每天兩次的演出,壓得他喘不過氣來,心身俱倦。其二,一個人成名之后,娛論肯定要爆出他的丑聞來大撈一筆,他免不了會被“狗仔隊”時刻監(jiān)視,會讓自己生活的很不自然,時刻都要約束,因為一旦被“狗仔隊”抓到把柄,搞不好就會身敗名裂。

雖然柴斯特攀上事業(yè)頂峰后隱退讓大家有些不可理喻,但是,他的隱退是絕對有道理的。它在名利與自由中間,選擇了自由。

自由生活中,雖不會有粉絲,來要簽名或采訪,但卻可以不用裝出一副面面高雅,處處優(yōu)秀的樣子,可以讓心靈得到解放,讓身體獲得真正的自由,讓假面脫落,露出真正的自己。

我想柴斯特是對的,他在名利與自由中,選擇了自由,回到鄉(xiāng)下,隨心所欲,快快樂樂的'生活,放棄了那份令人疲倦的名利。如果,我是柴斯特,讓我在名利與自由中選擇一個的話,我想我還是會選擇自由。因為,我喜歡隨心所欲活出真的自己。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇七

一只在康涅狄格鄉(xiāng)的蟋蟀他非常喜歡他的故鄉(xiāng),但是他因為他的貪吃跳進了一個野餐籃,它被帶到了時代廣場的地鐵站。他在那里認識了老鼠塔克和忠誠亨利貓,還遇到了非常喜歡它的小男孩:瑪利歐,也就是他的小主人。蟋蟀柴斯特用它那無比美妙的聲音回報了朋友們對他的真摯友情。思念家鄉(xiāng)的柴斯特和朋友告了別,又回到了他的故鄉(xiāng)康涅狄格。

我喜歡其中的小男孩瑪利歐,因為他在蟋蟀在的一段時間里非常愛護小蟋蟀。

任何人讀了這本書,都會永遠記住那只名叫柴特斯的蟋蟀,記得它那有美妙有嘹亮的歌聲。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇八

第一個是蟋蟀柴斯特,經(jīng)過作者的比喻,蟋蟀扇動著翅膀,就像拉響那小提琴般的聲音,娓娓動聽。人聽了心里會很舒服,可以把一些煩惱的事情統(tǒng)統(tǒng)忘掉,自己在做的事情也會停下來,閉上眼睛,享受著美妙的聲音,我也想到這本書里去,聽聽那聲音。

第二個是塔克老鼠,他和柴斯特認識不到兩分鐘,就愿意和他分享食物,可見塔克老鼠十分的大方。還有柴斯特半夜夢游把瑪利歐一家的兩塊錢給咬爛了,塔克用他一身的積蓄兩塊三毛多美分,挽救了柴斯特。塔克把朋友放在第一位,我還真想和它交個朋友呢!

第三個是柴斯特主任——瑪利歐,他很喜歡柴斯特。一次柴斯特咬爛了兩塊,父母說要把它丟掉??墒乾斃麣W沒有把它丟掉,用自己的空閑時間去打工把那兩塊補回去,最后還是塔克出錢救了他,蟋蟀保住了。我看得出來瑪利歐真的是很喜歡那只蟋蟀,愿意用自己空閑時間去打工。如果是我,我就會一腳把它踩死,再養(yǎng)其它的動物。我非常的佩服瑪利歐。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇九

柴斯特是一只來自康涅狄格州鄉(xiāng)下草場的蟋蟀,陰差陽錯成了紐約時代廣場地鐵站最炙手可熱的演奏明星。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,它享受著眾人的歡呼與掌聲,卻又異常思念曾經(jīng)平靜、安寧、自由自在的康涅狄格州的鄉(xiāng)下生活。最終,在朋友們的理解與幫助下,柴斯特回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

小小的蟋蟀拋開了令人羨慕的生活,回到真正屬于自己內(nèi)心的精神家園,一切的鮮花、掌聲,光鮮亮麗都抵不過家鄉(xiāng)那個溫暖小草窩??赐辍稌r代廣場的蟋蟀》,我想說:“既然我的一生是我自己的,我就應(yīng)該做我想做的事,如果榮譽讓我倍感壓力,繼而產(chǎn)生恐懼心理,那么榮譽又有什么意義呢?”

從小我就是媽媽心中的乖乖女,老師心中的好學(xué)生,為了滿足他們這份期望,我努力扮演好自己的角色,學(xué)校里大大小小的各類競賽、演講、演出我都要參加。記得那一次,英語老師推薦我參加區(qū)里的口語競賽,語文老師推薦我參加征文比賽,美術(shù)老師又讓我參加兒童畫大賽。時間都好緊,我像一只沒頭蒼蠅一樣,不知干什么好,只能埋頭寫、畫、背。老師看到我,親昵地拍拍我的頭;媽媽看到我,狠狠地親了我一口??墒牵麄冋l都不知道,我最想做的只是拿起一本喜歡的書,一頭扎進去看,誰都不用理,什么都不用管。

小小蟋蟀告訴我要看清自己,認準自己,選擇真實,選擇自我。不做一只人云亦云的鸚鵡,不做任人擺布的提線木偶,我的路,我自己走!

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇十

我們的一生,該怎樣度過?《時代廣場的蟋蟀》,將給你揭曉答案!

本書的作者喬治.塞爾登是一位杰出的兒童文學(xué)作家,他的著作有很多很多,而我認為,其中最好看、最感人的便是《時代廣場的蟋蟀》系列三部曲了。而此書是這個系列的頭炮,也是最為著名、出彩的。

本書主要講述的是,蟋蟀柴斯特搭錯了車,來到了紐約時代廣場中心的一家小報攤中。在那里,它遇到了老鼠塔克和貓咪亨利。由于闖禍太多,使報社的老板娘開始討厭起了它來。然而,它不經(jīng)意奏出的一曲樂曲,使它一夜成名。就在這事業(yè)頂峰,它卻毅然決定默默離開,回到故鄉(xiāng)。

我看完此書的第一疑問,就是為什么柴斯特獲得了如此巨大的成就,被譽為“紐約市最出名的音樂家”,還要拋棄紐約的一切回到家中?紐約市,世界上最繁華的都市??!能在紐約市被著名音樂家評論為如此之棒,是多么偉大,多么光榮!當我再次閱讀,才明白了其中原因——柴斯特想家了!

不,不!不是這樣的!柴斯特已經(jīng)為社會做了許多貢獻了!報刊上有它,電視里有它,人們的心中都有它。杏林子曾說:“這就是我的生命,單單屬于我的?!磺腥勺约簺Q定,我必須對自己負責(zé)?!辈袼固氐纳鼘儆谒约?,單單屬于它自己。當它厭倦了時代廣場的冰冷氣息和吵鬧喧嘩,當它向往著故鄉(xiāng)的自然溫情和寧靜安然時,當它的意愿是這樣的,那就遵從它的意愿吧。如果它在紐約感到不快樂,留著又有什么意義呢?有舍才有得,這正是柴斯特身上最為可貴的東西,也是這本書的價值所在。

人啊,當?shù)竭_了某個事業(yè)頂點時,一定要停下來,問問自己:你快樂嗎?如果不快樂,如何埋頭苦干也是徒勞!所以,讓我們?nèi)绮袼固匾粯影?,追求發(fā)自內(nèi)心的最為質(zhì)樸的快樂。不然,就是在對不起自己的生命。

在康涅狄格州上空傳來的快樂歌聲中,柴斯特告訴我們這樣的道理。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇十一

一只名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃來到時代廣場,一夜之間竟成了地鐵明星。就在它被人們眾星捧月般圍住時,它突然放棄名利,放棄美好的一切,回到了日夜思念的家鄉(xiāng)。這就是我今年暑假看的《時代廣場的蟋蟀》。

那一瞬間,我似乎明白了:家,是撐起天空的那把傘!

我覺得我讀懂了柴斯特的內(nèi)心:家,是撐起天空的那把傘!

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇十二

在三月份,我讀了一本書,叫《時代廣場的蟋蟀》,講的是一只蟋蟀“柴斯特”,因為貪吃被帶到了紐約的時代廣場,一個叫瑪利歐的賣報小男孩把它帶回了報攤。在半夜,蟋蟀遇見了一只叫塔克的老鼠,并和它成了朋友。塔克向柴斯特介紹了它的一位朋友——叫“亨利”的貓。因為柴斯特不習(xí)慣在城市的生活,時不時闖禍,當瑪利歐的媽媽正氣憤地準備把柴斯特趕走時,它用自已發(fā)出的美妙音樂演奏給她聽,于是,因為它發(fā)出的音樂,使許許多多人都來聽賞它,這使得平時人們瞧不起眼、生意不太好的報攤成了人人都來圍觀的地方,報攤生意紅紅火火的了。但是,秋天來了,柴斯特要回家了,在塔克和亨利的幫助下,它乘上地鐵回到了故鄉(xiāng)。

讓我感受最深的故事是第十章和第十五章里發(fā)生的。

第十章講的是晚宴。是柴斯特在那一天過生日的日子,它邀請塔克和亨利在半夜慶祝它的生日。它們打開收音機,喝著帶有冰塊的飲料,開開心心地唱著歌。誰知,在塔克的身邊有個火柴盒,塔克一不注意把火柴盒“刷”了一下,火柴盒掉了下來,把報攤燒了起來,好在柴斯特、塔克、亨利都脫險了,但它們留下來的食物卻讓人們怎么也搞不懂是怎么回事??這使我感到做事時也要注意安全,不要一時高興而發(fā)生事故,而且不能在別人的地方做些危險的事情,否則后果可能是出乎意料的。

第十五章講的是蟋蟀與時代廣場的告別。柴斯特要回家了,當天早上八點是它最后一次看見瑪利歐,也是它在時代廣場最后一次給人們演奏歌曲。在它踏上地鐵之前,它把鈴鐺留作紀念,然后乘上列車回到了故鄉(xiāng)??吹竭@里,我有些悲傷,是?。∪藷o論到哪個地方,也不會忘了自已的家鄉(xiāng),就算不能一年到頭都住在家鄉(xiāng),也得?;丶铱纯?。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇十三

最近,我看了一本描寫友愛與溫情的經(jīng)典著作,它就是美國作家喬治塞爾登寫的時代廣場的蟋蟀。這本書主要講述了一只鄉(xiāng)下蟋蟀柴斯特因為貪吃,被壓在野餐籃里帶到了時代廣場的地鐵站。在那里,它和小男孩瑪利歐、塔克老鼠還有亨利貓結(jié)下了真摯的友情。后來,柴斯特以絕妙的“歌聲”幫助瑪利歐一家擺脫貧困,并成為震驚紐約的演奏家。但是,成功后的柴斯特卻對鄉(xiāng)下的自由自在的寧靜生活朝思暮想。在伙伴們的幫助下,它最終又回到了故鄉(xiāng)——康涅狄格州。

柴斯特是一只非??蓯鄣男◇?,在它身上聚集了許多優(yōu)點:善良、真誠、勇敢……然而,最打動我的是它一顆勇于擔(dān)當?shù)男摹?/p>

想到去年我把媽媽心愛的水晶筆筒打碎卻不敢承認;想到不久前我不小心把爸爸的眼鏡腿弄斷了卻搖頭說不知道;想到小蟋蟀柴斯特寧可被鎖進籠子里失去自由,也不贊成塔克老鼠的錦囊妙計,不愿意給別人帶來麻煩和損失,我不由得羞愧不已,感慨萬分。當你撞倒了老人不顧而去時,當你闖紅燈發(fā)生意外卻指責(zé)、謾罵別人時,當你弄壞同學(xué)的東西百般抵賴時……朋友,讓我們像小蟋蟀柴斯特那樣,不害怕,不否認,不逃避,不推卸責(zé)任,選擇勇敢面對吧!

“人非圣賢,孰能無過”,但做人要勇于擔(dān)當!

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇十四

前些日子,我讀了一本令我深有感觸的書——《時代廣場的蟋蟀》。這本書教會了我許多,有朋友之間的友情,有做人的根本道理……,其中,令我最難以忘懷的還是男孩瑪利歐對蟋蟀柴斯特默默而又濃郁的關(guān)愛。

記得瑪利歐剛剛獲得柴斯特時,十分喜悅,就把柴斯特放到火柴盒里??蓵r間久了,瑪利歐覺得放在火柴盒里不合適,便決定幫柴斯特買一個小籠子。瑪利歐走了許多店,終于找到賣家。他毫不猶豫地拿出了自己近一個星期的零花錢,為柴斯特置辦了一個漂亮的“新家”。這足以證明,瑪利歐是多么地關(guān)愛柴斯特。

還有一次,我在學(xué)校犯錯了?;氐郊抑?,爸爸聲色俱厲地狠狠教訓(xùn)了我一頓。我當時也挺不理解,不就是個小錯誤嘛,老爸用得著這么發(fā)威嗎?后來我才明白,爸爸這么做其實就是對我真正的關(guān)愛。因為當我犯小錯時,父母如果不及時糾正,那等我犯大錯時,就追悔莫及了。

原來的我總以為父母給我買好吃的、好玩的,就是對我們的關(guān)愛,其實我想錯了。通過父母的教導(dǎo)和自己的感悟,其實,父母對我們的關(guān)受是看不到、摸不著的,只有我們用心去體會,才能感受得到。

其實,關(guān)愛就在我們身邊,它無時不在、無處不在。來自于父母、老師、同學(xué),也許還有素未謀面的陌生人。讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書,我明白了真正的關(guān)愛是可貴的,它的力量是無窮的。人與人之間的關(guān)愛越多,我們的社會越美好、和諧!

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇十五

我是一只小書蟲,家里有很多書,有《我要做好孩子》、《福爾摩斯探案集》、《時代廣場的蟋蟀》……其中,我最歡的就是《時代廣場的蟋蟀》了。

這本書主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀因一次意外被帶到紐約而發(fā)生的一系列故事。

柴斯特在它的家鄉(xiāng)—康涅狄格州的一根樹樁上練習(xí)跳躍,被一股臘腸的香味吸引了,它隨著香味跳進了一個野餐籃里,不知不覺就被帶到了紐約的一個貧窮的小報攤。從此,它開啟了自己新的生活。

每個人都會犯錯,這只小蟋蟀也不例外,有一次,它夢見自己找到了一片柳葉,不知是什么緣故,葉子干干的,像紙一樣,還有點苦。等它被風(fēng)吹醒,它才發(fā)現(xiàn),自己吃的不是樹葉,而是一張紙幣,而且是兩美元!因為這件事,瑪利歐(蟋蟀的主人)的媽媽十分惱火,把柴斯特關(guān)了起來,等瑪利歐把錢還了才得以恢復(fù)自由。還有一次,它在與亨利貓和塔克鼠的派對中“唱”的太高興了,使塔克舞興大發(fā),弄翻了火柴盒,造成了一場火災(zāi)。

柴斯特在紐約的生活引發(fā)了很多趣事,也造成了很多損失,但它一直沒有推脫責(zé)任,而是勇敢的'去面對、去改正錯誤。柴斯特還是一名“音樂家”,它會用自己超凡的音樂天賦感謝朋友們,用美妙的音樂回報白利尼一家。

看了這本書籍,我深深的沉浸當中,柴斯特的境遇告訴我們,友誼和愛是生活中最重要的,我們要尊重朋友和他們擁有的能力,用愛去感激愛你的人。相互友愛,人間才更美好!

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇十六

讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書,不禁驚異于作者如此細膩與神奇的想象。

驚異一,貓和老鼠是莫逆之交。

驚異二,蟋蟀成了音樂家“奧爾甫斯”。

驚異三,動物具備人類甚至優(yōu)于人類的美好心靈。

在這本書里,塔克老鼠和亨利貓是一對好朋友,最難得的是他們不僅是朋友而且和諧得超乎我們的想象。當他們的朋友蟋蟀遇到了困難需要兩元錢來解圍時,亨利貓透露了塔克老鼠有一筆“財產(chǎn)”,這一“大”筆錢是塔克老鼠用多次“幾乎喪命”的機會換來的。而為了幫助蟋蟀,塔克老鼠并沒有怪貓“出賣”了自己,而是在“心疼”之余幾乎奉獻了自己全部的財產(chǎn),這恐怕是偉大的人類也難以做到的。但是這些小動物做這些事情的時候是那樣的自然,蟋蟀也并沒有因此“感恩戴德”,這三個小伙伴自始至終都是互相尊重,“君子之交淡如水”一般和諧相處。

他走了,正如他輕輕的來。

他揮一揮衣袖不帶走一片云彩。

……。

讀完這本書,心中充溢的盡是人世間的美好,簡單相處、充分尊重也許正是這美好的根基所在吧!當然還有那揮之不去的濃濃的思鄉(xiāng)之情,耳邊時時會響起時代廣場的蟋蟀——音樂家“奧爾甫斯”的深情演奏——《重歸蘇蓮?fù)小贰?/p>

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇十七

時代廣場的蟋蟀是美國作家喬治·塞爾登寫的,說的是一只名叫柴斯特的蟋蟀住在康涅狄格州,這一切的發(fā)生都是很偶然的,因為人們野餐香腸的誘惑,跳進了人類的籃子里,被那些人帶到了紐約,和報紙一起被拋棄在時代廣場車站的一個角落里。它具有獨特的音樂天賦,因為他的叫聲被守報攤的小男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn),從此開始了和別的蟋蟀不同的一生。

《時代廣場的蟋蟀》

柴斯特認識了塔克老鼠和亨利貓,它們是很好的朋友,它們暗中給柴斯特鼓勵,也給了它一些幫助。我覺得這只蟋蟀很神奇,是昆蟲界的音樂天才,不僅能把自己編的歌“唱”得好聽,還會學(xué)習(xí)新歌曲,這也靠了塔克和亨利的幫助,在夜晚在報攤房里學(xué)歌,到后面整個車站的人都會停下來聽它唱歌,大大提高了瑪利歐家報攤的生意,由于蟋蟀有一天唱出了瑪利歐媽媽最喜歡聽的意大利歌劇,所以小男孩的父母也漸漸和蟋蟀融洽相處了。

書本中內(nèi)容

但是,柴斯特還是不滿足安逸的生活,它思念家鄉(xiāng),思念家鄉(xiāng)的景物,思念家鄉(xiāng)的朋友,思念家鄉(xiāng)的所有。所以它在塔克老鼠和亨利貓的挽留勸說下,還是在它們的幫助下坐上了會康涅狄格州的火車上,答應(yīng)下次有機會還會來看望它們。

故事就結(jié)束了,我看中的是柴斯特蟋蟀一開始很聽話,希望瑪利歐一家把它留下來,還展現(xiàn)出自己的看家本領(lǐng),幫助他們增加了收入,生意越來越紅火,但他更值得人學(xué)習(xí)的,是它追求自然、不忘故土,不求名利的品質(zhì)。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇十八

你知道《時代廣場的蟋蟀》是誰寫的嗎?對了,就是喬治·塞爾登寫的。今天我讀完了這本書,感觸頗深。

這本書內(nèi)容豐富多彩,講了一只蟋蟀柴斯特因臘腸香味的誘惑,跳進了一個野餐籠子,來到紐約時代廣場的地鐵站。賣報的小男孩瑪利歐聽到了它的'鳴叫,收養(yǎng)了它,并認識了小老鼠塔克與貓咪亨利。三個好朋友在晚宴上忘乎所以,而柴斯特就在這時,把自己的音樂天賦展示給地鐵的人們,它又用無與倫比的鳴奏取得小男孩瑪利歐母親的歡心,又讓他們家報攤的生意旺起來了。全紐約的人都在傾聽一只小小的蟋蟀天籟般的鳴奏。

我喜歡小男孩瑪利歐這個人物,他為了收養(yǎng)蟋蟀柴斯特,不怕媽媽罵他,每天晚上在報攤賣報時,與柴斯特玩得不亦樂乎,他的性格特點是:勇往直前,不怕風(fēng)雨,只為了收養(yǎng)一只小小的蟋蟀經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,幾本最貴的雜志被燒掉了,媽媽多少次逼他放掉柴斯特。

《時代廣場的蟋蟀》適合我們這個年齡段的孩子閱讀,希望你也讀一讀這本童趣書。

蟋蟀的時代廣場讀后感(模板19篇)篇十九

這是一個關(guān)于蟋蟀的故事。同學(xué)們,你們想聽嗎?那就讓我講給你們聽吧!

有一只蟋蟀,它叫柴斯特。因為貪吃,跳進了野餐籃,結(jié)果不知怎么陰差陽錯地來到了紐約的時代廣場。他雖然離開了他的家鄉(xiāng),但是他也認識了兩個好朋友:亨利貓和老鼠塔克。

還記得有一次,柴斯特在睡覺時不小心把一張兩元錢的鈔票給吃掉了,那可是白利克(他的主人)一家兩天也可能賺不到的血汗錢呀!老鼠塔克便給他出了幾個餿主意:一是把那張兩元錢的鈔票的另一半也給吃掉;二是把鬧鐘的玻璃給敲碎,把紙幣給撒得到處都是,把零錢拋個滿地,讓主人以為是小偷進來了……但是,柴斯特都拒絕了,他決定一個人來承擔(dān)責(zé)任。所以我覺得柴斯特是一個勇于承擔(dān)責(zé)任的蟋蟀。

不知不覺有一天,柴斯特拉出了一首意大利歌曲《重歸蘇連托》。一夜之間就出了名,但就在這人氣正旺時,他卻回到了自己的家鄉(xiāng)。因為柴斯特雖然出了名,但卻失去了自由。在每天固定的時間之內(nèi)都要表演一場,這讓他感到很疲倦。他的主人瑪利瑪沒有顯得不開心,很高興柴斯特能重獲自由。

讀了這本書,我知道了:柴斯特是一只勇于承擔(dān)責(zé)任的蟋蟀。在日常生活中,我們也要像柴斯特一樣,即使犯了錯誤,自己也要勇于承擔(dān)責(zé)任,不拖累別人,這都是好的表現(xiàn)。柴斯特,我會永遠記住你的善良和勇氣,我要向你學(xué)習(xí)!

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寫心得體會是一種思考和反思的過程,有助于我們更好地認識自己的學(xué)習(xí)和工作方式。下面是一些成功人士的心得體會,他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)可能對我們有所啟發(fā)。團隊作風(fēng)是一個團隊
教師在編寫二年級教案時,可以參考其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)案例,不斷豐富和完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段。教案范文的分享可以促進教師之間的交流和學(xué)習(xí),共同進步成長。
自我評價是對自己在一段時間內(nèi)的表現(xiàn)和成長進行客觀評價的過程,它可以幫助我們認清自己的優(yōu)點和不足,進而去改進和提升自己。自我評價范文6:在學(xué)習(xí)中,我勤奮努力,能夠
寫心得體會可以幫助我們回顧過去的成績和失誤,從中學(xué)習(xí)和成長。我們?yōu)榇蠹沂占砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。隨著社會的快速發(fā)展,越來越多的
通過制定安全工作計劃,企業(yè)可以預(yù)測和預(yù)防潛在的安全風(fēng)險,以確保員工的身體健康和生命安全。以下是小編為大家提供的一些安全工作計劃范文,供大家參考。安全責(zé)任比泰山更
通過總結(jié)培訓(xùn)心得體會,我們可以更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力。接下來是一些參加過培訓(xùn)的學(xué)員們寫的精彩培訓(xùn)心得體會,希望對大家有所啟示。培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知
通過總結(jié)心得體會,我們可以從中提取出一些通用的規(guī)律和經(jīng)驗,以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用。接下來,我們就一起來閱讀一些有關(guān)心得體會的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩?/div>
心得體會的寫作可以激發(fā)我們對于經(jīng)驗和感悟的深刻思考,幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識。接下來是一些寫心得體會的實例,通過閱讀他人的經(jīng)驗和體會,我們可以更好地總
在學(xué)校里,我們不僅學(xué)習(xí)知識,還學(xué)習(xí)如何與他人相處和合作。在學(xué)校中,我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,下面是一些應(yīng)對困難的方法和策略。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您們好!我是x
在教師工作總結(jié)中,可以回顧教學(xué)過程中遇到的問題并尋找解決辦法,以提高自己的教學(xué)效果。小編為大家整理了一些教師工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對廣大教師提供有益的參考。
經(jīng)典故事的魅力在于它們永遠不會過時,無論過去、現(xiàn)在還是未來,它們都值得我們重新解讀和感悟。小編為大家整理了一些經(jīng)典藝術(shù)作品,希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
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