發言稿需要言之有物，雖然是事先準備好的，但仍需展現出演講者的真實情感和態度。以下是一些著名演講家的發言稿，他們的演講內容和表達方式經過了時間的考驗和驗證，有很高的參考價值。

指導教師發言稿（熱門18篇）篇一

尊敬的各位領導、在座的各位老師、親愛的弟弟妹妹們：

大家好！時間過得真快,轉眼間,三個月的實習生活即將結束了。同學們，你們就要以嶄新的姿態走向社會，踏上新的征程。首先，我代表江南實驗學校全體師生向圓滿完成實習任務的同學表示祝賀。

此時此刻，作為一名同是畢業于牡丹江師范學院，你們的師姐，又作為江南實驗學校的一名老師。我的心中似有千言萬語難于言表。

回望九月，你們踏入江南實驗學校，在王華老師的率領下，你們自覺地遵守學校的規章制度，認真完成各項任務，并且還能積極主動的參與各項活動。你們認真扎實，虛心向老教師請教；你們勤勉敬業，激情與活力并存。

在這三個月的時間里，你們同身邊的孩子從陌生到熟悉，隨時隨地能看到你們的臉上洋溢著幸福的微笑。在今后的生活中，希望同學們胸懷遠大理想，堅定信念，不忘初心，努力實現自己的人生目標！最后，我代表江南實驗學校全體師生祝愿在座的各位實習老師愈行愈勇，早日實現自己的夢想，承擔教育的重任，為祖國之花播撒養分，在教育之路開辟自己的一片天地！祝大家一切順利！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇二

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

在這里我既感到榮幸、更感到忐忑。擔任李靜雅老師的師傅這是組織的信任和厚愛，也是提升自己綜合素質的契機和平臺。一年的時間里，我把“一份厚愛、一段磨礪、一份夢想”根治在平凡卻溫暖的工作中，欣喜的看到了李靜雅老師的快速成長，自己也在教學工作中有了不少的收獲、感悟與啟迪。但與各位優秀的老師們相比，我們師徒二人深知，還應多向大家學習、取長補短，把教育、教學工作做得更好。

一、提升眼界、共樹教育教學“新理念”

教育教學，理念為先。一年里，我和李靜雅老師共同研習了《小學語文新課程標準》等系列書籍，還共同學習了《小學語文教學》等雜志，交流了學習體會。通過學習，我們認識到，語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。語文課是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力。語文的素養只能建構，也就是實踐，所以要突出實踐，突出活動，突出習得。語文課要積極倡導自主、合作、探究的學習模式，努力建設開放而有活力的教學模式。在教學設計中，要充分體現新課程的教學理念，要訓練學生的思維能力，提高學生的語文能力。一年的堅持學習中，我們對教學新理念有了更深刻的認識，也為上好語文課打下了扎實的理論基礎。

二、以生為本、共探語文教學“新規律”

課堂教學，學生為本。為了盡快讓李靜雅老師熟悉教學、駕馭課堂，除了主動聽優秀老師的課以外，還應注重教學設計，要明白，在語文教學的設計中，應凸現語文學科的特點，語文課應“語文化”。每節課堂都應有語文教學的要求與目標，特別是要有訓練目標的設計，新課程的教學設計要為每位學生的發展創造合適的“學習條件”。李老師每節課都會認真備課、即備教材還要備學生。怎樣的教學才能讓學生喜歡。李老師除了聽課、備課以外，為了準備考核課，她會不斷地磨課、試講，修改教案和。專門請我們組有經驗的謝帶容老師、劉莉老師去聽課，聽課下來，主動向她們請教。李老師也是一個有悟性的老師，每次大家提出的問題她都會聽取并變化吸收為自己的東西。在不斷的學習和反思、實踐中，李老師越來越自信，課堂重難點把握了，教學語言不那么單一了，教學活動也越加豐富起來，站在學期末考核課上的她已經和剛開始站上講臺的她判若兩人了。從她的成長中，我也看到了學習、反思和實踐的好處。雖然，我不可能像她一樣飛快的進步，但是，只要我也學習、反思和實踐，一定會有進步的。

三、取長補短，同進共繪綠盛“新夢想”

教學相長、互相學習。孔子云，“三人行必有我師焉”。其實，師徒二人同樣如此。雖然我更年長些，工作時間更長，但同樣以真誠之心尊重和善待李老師，我們在平等合作中做到取長補短、互相促進，師徒關系更加融洽，青年教師思維活躍，點子方法也比較多，這些，都是值得我學習的。

教育工作是一項需要擔當的事業，唯有以努力和堅持才能讓夢想閃亮。面對行為習慣差，家長不配合，問題學生……我們如何去開啟他們激揚的生活序曲。一段磨礪，更要成為一段夢想的啟程。踏入綠盛大家庭盡管只有兩年時間，但起早貪黑、披星戴月成為常態，再苦再累，我們從不言放棄。透過艱辛總能迎來春暖花開的欣喜饋贈。在平凡的工作中，我們的心態更加平和、工作更加上進。面對工作中的困難，我們深信，你的堅持、終將美好。為實現我們人生的夢想，讓生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。

最后愿每一位徒弟以真心取真經，愿每一位師傅以真情喚熱情。我們相信，今天的師徒結對定會結出明天豐碩的果實！

文檔為doc格式。

指導教師發言稿（熱門18篇）篇三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家早上好！

我們這期跟崗學員還有來自清遠市及肇慶其他縣市區的教師一行共8人。今天非常有幸來到xx小學丘紅慧教師工作室進行跟崗學習，心情無比激動。千言萬語匯成兩個字：感謝！感謝肇慶市教育局李時健科學及懷集縣教育局的領導對我們關心和支持；感謝xx小學對我們的支持和熱情款待；感謝丘紅慧教師工作室對我們的悉心指導！xx小學是一所百年老校，省一級學校，文化積淀非常豐厚，課題研究碩果累累。學校在教育教學領域上取得了許多輝煌的成績，獲得了無數殊榮。今天到此來學習，它的輝煌業績和創新的局面更讓我大開眼界。而實驗小學中以丘紅慧副校長為主持人的教師工作室更是一個優秀的省教師工作室，充分發揮了工作室成為“名師成長的搖籃，資源輻射的中心、師生對話的平臺、教育科研的基地”的作用，已經為我省培訓骨干教師立下了汗馬功勞，實現了“讓骨干教師成名，名教師更名”的雙重目標。

昨晚拜讀了丘紅慧副校長主編的教師工作室省級骨干教師跟崗學習研修班的《研修手冊》，丘紅慧副校長對工作那認真的態度讓我佩服，也讓我感動。目的非常明確的工作計劃，內容豐富多彩且實效性能強的活動安排，無不凝聚了丘校長的智慧和心血。我想，有這樣一位優秀的主持人和導師指導我們的`學習，我們的跟崗學習的成果一定會上一個新的臺階，一定會滿載而歸。

按省骨干教師培訓計劃，接下來我們將在實驗小學丘紅慧教師工作室跟崗學習二十天。能向大名鼎鼎的丘校長及實驗小學的領導教師學習，這真是一次難得且是大好的'學習機會，作為一名省骨干教師的培訓對象，在跟崗學習階段，我們將帶著虛心求學的態度，抱著不斷提升自己專業知識和教育教學水平的目的，走進教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的一切教學教研活動，認真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學習的所有任務，形成自己的教學風格。

最后再次感謝市教育局李科長和懷集縣教育局領導對我們跟崗學習工作的支持和幫助，感謝xx小學對我們的熱情招待，給我們跟崗學習創設一個美好的環境和成長平臺，感謝丘紅慧教師工作室對我們跟崗工作的悉心指導和引領。

祝xx小學教育教學工作蒸蒸日上；祝丘紅慧教師工作室名揚四海，人才輩出；祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福！謝謝！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇四

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們滿懷喜悅的心情，迎來了xx0名朝氣蓬勃、意氣風發的渤海大學的實習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來，表示熱烈的歡迎！

作為實習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用，甘當你們成長進步的階梯。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱職的教師、合格的班主任。

實習期間，你們無論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來，我們將盡全力滿足大家要求，竭誠為大家營造一個良好的實習環境。同時，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實習機會，將理論與實踐緊密結合起來；更真切希望同學們，能把最新的教育理念帶進來，以促進凌海教育事業的更大發展。

同學們，我們相信，這一段寶貴的實習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時光，將是你們人生道路上一個新的起點。實習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實習任務圓滿完成！

謝謝大家！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇五

尊敬的各位領導、老師、各位同仁：

上午好！我是市縣第一中學的老師。今天，我很榮幸，也很高興，能作為“省名師工作室”學員代表發言。首先，請允許我代表全體學員對老師表示衷心的感謝！感謝你為我們提供了難得的學習機會，給我們搭建了良好的發展平臺。感謝市區鎮初級中學，為我們創造了良好的學習條件。

我們這期跟崗學員來自七個地方的教師，一共10人。作為一名普通的教師，在專業成長的道路上，能得到良師的引導，將會使自己在較短的時間內獲得長足的進步。作為名師工作室的學員，我們無疑是幸運的。因為我們的導師老師是全國模范教師、省特級教師、中學化學高級教師等，他長期從事中學化學教育，對中學教育的研究有很高的造詣。他不僅師德高尚、治學嚴謹，更有非常豐富的教育教學經驗和優秀的人格魅力。昨天我們與溫老師零距離地交流，今天，我們又擁有了溫老師工作室提供的得天獨厚的`優越條件，意味著我們有了更多的學習機會，更貼近實際的發展平臺，我們相信，在溫老師的引領、幫助和指導下，一定會加快我們的專業成長速度，豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學水平、教學理念一定會得到進一步的提升。

我們工作室的全體學員絕不辜負各級領導對我們的厚愛，一定會珍惜這次難得的跟崗學習機會，并決心做到以下幾點：

1、珍惜機會，認真學習。積極參加工作室組織的各種學習活動，尤其是深入課堂，通過上課、聽課、評課、經驗交流、案例學習等途徑，不斷提高業務能力。

2、及時交流，共同研討。充分利用工作室的互動交流平臺，解決自己教學中遇到的困惑和疑難，學習溫老師的先進教學經驗和學員之間的先進教學經驗。

3、不斷反思，積累智慧。及時總結、反思和提煉在學習中的各種收獲，讓自己今后的教學工作充滿新意，教學過程充滿創意，從而提高自己的教育教學水平。

4、加強研究，突出實效。結合自己的研究方向，經常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決，積極撰寫教學反思。

我們相信，高度決定視野，細節決定成敗。在為期兩周的跟崗學習活動中，我們跟崗學員一定會遵守培訓管理制度，刻苦學習，虛心請教，團結協作，潛心研究，深入反思，做好筆記，以最佳的精神狀態投入到跟崗學習活動中，出色完成各項任務，以優異的成績，良好的表現來報答上級教育部門和溫老師的精心培養，來感謝中學給我們提升自我的平臺和工作、生活上的支持。

謝謝大家！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇六

尊敬的老師們：

大家早上好！

我們這期跟崗學員還有來自清遠市及肇慶其他縣市區的教師一行共8人。今天非常有幸來到__小學丘紅慧教師工作室進行跟崗學習，心情無比激動。千言萬語匯成兩個字：感謝！感謝肇慶市教育局李時健科學及懷集縣教育局的領導對我們關心和支持；感謝__小學對我們的支持和熱情款待；感謝丘紅慧教師工作室對我們的悉心指導！__小學是一所百年老校，省一級學校，文化積淀非常豐厚，課題研究碩果累累。學校在教育教學領域上取得了許多輝煌的成績，獲得了無數殊榮。今天到此來學習，它的輝煌業績和創新的局面更讓我大開眼界。而實驗小學中以丘紅慧副校長為主持人的教師工作室更是一個優秀的省教師工作室，充分發揮了工作室成為“名師成長的搖籃，資源輻射的中心、師生對話的平臺、教育科研的基地”的作用，已經為我省培訓骨干教師立下了汗馬功勞，實現了“讓骨干教師成名，名教師更名”的雙重目標。

昨晚拜讀了丘紅慧副校長主編的教師工作室省級骨干教師跟崗學習研修班的《研修手冊》，丘紅慧副校長對工作那認真的態度讓我佩服，也讓我感動。目的非常明確的工作計劃，內容豐富多彩且實效性能強的活動安排，無不凝聚了丘校長的智慧和心血。我想，有這樣一位優秀的主持人和導師指導我們的學習，我們的跟崗學習的成果一定會上一個新的臺階，一定會滿載而歸。

按省骨干教師培訓計劃，接下來我們將在實驗小學丘紅慧教師工作室跟崗學習二十天。能向大名鼎鼎的丘校長及實驗小學的領導教師學習，這真是一次難得且是大好的'學習機會，作為一名省骨干教師的培訓對象，在跟崗學習階段，我們將帶著虛心求學的態度，抱著不斷提升自己專業知識和教育教學水平的目的，走進教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的一切教學教研活動，認真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學習的所有任務，形成自己的教學風格。

最后再次感謝市教育局李科長和懷集縣教育局領導對我們跟崗學習工作的支持和幫助，感謝__小學對我們的熱情招待，給我們跟崗學習創設一個美好的環境和成長平臺，感謝丘紅慧教師工作室對我們跟崗工作的悉心指導和引領。

祝__小學教育教學工作蒸蒸日上；祝丘紅慧教師工作室名揚四海，人才輩出；祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福！謝謝！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇七

各位領導、各位專家，老師們：

我是來自xx中學的教師——xx。

今天，我有幸來到xx一中“xx教師工作室”，參加跟崗學習，心中既有對未來充滿信心和希望的喜悅，更深感肩負的重任與壓力。走近名師，意味著我們可以回顧、整理成功教師的成長過程，反思、總結名師的成長歷程，追尋成長軌跡；走近名師，意味著我們可以聆聽、吸取各位老師師的成功思想和理論精髓，加快我們的專業發展進程；走近名師，意味著我們將有更多的學習機會，更貼近實際的學習的平臺，從而使教學水平得到進一步的提高，教學理念得到進一步的提升，在繼承和發揚前輩老師精神的`同時，培養自己鮮明個性的教學風格。

走近名師，能夠讓我們感受到了自己與名師的距離，也讓我們明確了今后前進的方向。作為跟崗學員，我們要不斷更新教學理念，完善自身知識體系，實現工作、學習、培訓、研究一體化，力求學習培訓與課題研究相結合，理論學習與實踐操作相結合，自主學習與專家引領相結合，獨立思考與合作交流相結合，自我反思與不斷提升相結合。具體地，要做到以下幾點：

4、上好每一堂課，認真做好教學后記，教學案例評析，及時總結教學經驗，創新教學模式，共同學習，共同發展。

5、讀書自悟，不斷學習。根據自己實際的目標計劃，采取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己，在學習過程中做好讀書筆記，對照反思自己的教學行為。

6、在導師的引領下，積極參加研究課題，力爭有高質量的論文發表或獲獎。

一位教育家說過，教師的定律，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學，身為教師，必須成為學習者。“教師工作室”是學術研究的平臺，是骨干教師專業發展成長的階梯，更是展示自我、實現理想的舞臺！千里之行，始于足下，讓我們團結在名師周圍，共享“名師工作室”資源，共同努力，提升能力，形成合力，并以此為契機，帶動、促動、推動自我完善和發展，在工作中不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。

指導教師發言稿（熱門18篇）篇八

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

長期以來，我院高度重視大學生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新四大職能，積極引導大學生在實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”，充分發揮了社會實踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

20xx年暑期，在學院學生工作領導小組的精心部署和關心指導下，學院81支社會實踐分隊、1500余名師生，分散到城鎮、鄉村、自治區內外，鍛煉真才實學、體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實踐旅程。

一、以人才培養為宗旨，不斷健全和完善學生社會實踐教育體系。

大學的根本任務是育人，社會實踐活動是大學進行人才培養、素質教育的重要途徑。在學院學生工作領導小組的帶領下，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質量務求實效，采取隊長+分隊實踐內容申報，公開招募隊員的模式，前期培訓動員、中期支持指導、后期。

總結。

激勵相結合，保障學生實踐活動有序開展，收到了實效。

二、以科學研究為依據，不斷提高大學生就業、創業能力。

社會實踐活動是大學生將理論與實踐相結合的重要途徑，我院結合學院學科特色和人才資源優勢，組織大學生到相關企業，如豐泰發電有限公司、內蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風電廠開展崗位見習活動，在崗位上引導青年學生學習專業技能，認識行業發展趨勢，提高實際操作能力、社會適應能力和綜合職業素質。通過見習活動，學生們紛紛表示，要努力實現知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實踐經驗提升能力，只有擁有真才實學，才能更好的就業創業。

三、以服務社會為抓手，鼓勵和堅定學生服務西部經濟事業的決心和信心根據學院的實施方案，圓滿的完成了“追尋中國夢”考察調研、“低碳生活和諧自然”宣講、大學生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學發展，引領社會”學生黨員踐行科學發展觀調研等活動任務，達到了了解國情、服務社會、認清位置、完善自我、成長成才的預期目的。

此外，把握時代脈搏，弘揚志愿服務，“牽手白鴿”社會實踐分隊在社區內開展法制知識普及活動，為營造文明社區盡了微薄之力；霍寨溝小學支教隊為霍寨溝小學留守兒童進行課業輔導、愛心捐贈、為留守兒童撐起一方晴空；“愛之翼”社會實踐分隊在和林格爾進行關愛空巢老人愛心志愿服務，為孤寡老人送去暖暖愛意。在奉獻社會、服務三農的過程中，我院大學生始終以求真務實的態度、銳意進取的精神和主人翁的姿態踐行著強國使命，努力成長為可堪大用、能負重任的棟梁之材！

四、以文化傳承創新為目的，著力增強學生的愛國情懷和投身祖國事業的決心。

組織小分隊再尋革命足跡，重沐紅色精神。“隨風遠航”實踐小分隊赴武川縣參觀抗日革命根據地，通過對紅色景區的參觀、學習，進一步了解了大青山革命根據地的歷史，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰的足跡，牽手青春獻愛心分隊拜訪了一位在抗美援朝戰場上失去雙腿的英雄，隨著英雄的回憶重溫了戰火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚愛國主義精神、樹立正確的人生觀價值觀方面受到了更深層次的教育。

在社會實踐中，我也有幾點體會想和大家分享。

第一，充分發揮大學生的主觀能動性。

在活動的組織方式上應采取組織、自發相結合、分散與集中相結合以及點面結合等多種方式并存。在社會實踐形式、課題、項目和方案的確定上要發揮學生的主觀能動性。社會實踐小分隊采取招聘方式募集隊員，使全體學生機會均等，充分調動學生的積極性，避免使使社會實踐流于形式。

第二，注重社會實踐前的培訓。

在社會實踐前，我組織各實踐小分隊召開了社會實踐培訓，從社會實踐對大學生的意義、能力導向、內容形式、到怎樣提前計劃和安排、怎樣聯系實踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫等方面對學生進行了細致的培訓，提高學生對實踐的認識，調動學生實踐的積極性，給予學生實踐過程中的具體指導，幫助社會實踐分隊順利的起航。

的意識，尤其要注重人身安全。

第三，注重社會實踐基地建設。

在開展社會實踐活動中，應積極與用人單位建立聯系，并以此為依托，建立社會實踐基地，把社會實踐與大學生畢業相結合，這不僅可以使大學生到工作中鍛煉自己，為將來畢業就業做好充分準備，并且還可借助社會實踐的機會為學生創造更多的就業機會。

第四，總結成果，交流經驗。

總結是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升為理性經驗，在總結中要注重實效。實踐活動中，同學們感受深刻、收獲頗豐。實踐歸來后，我們以優秀個人事跡報告會、經驗交流會、成果展等多種形式，將同學們在實踐中的所思、所見、所聞、所感進一步升華，總結出適用于自身的方法和經驗，在今后的實踐活動中揚長避短，做的更好。

綜上，在校團委的悉心指導下，學院的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我院20xx年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離青年學生的成長需求，距離學校對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當中，我們將繼續深入研究、不斷探索，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。

謝謝大家！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇九

尊敬的__校長、各位領導和各位同仁：

大家好！

1、榮幸。

很榮幸能加入__大家庭。__大學是一所擁有優良辦學傳統并取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，__大學以其優異的教學質量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分數高就是最好的證明。__大學校園環境清幽雅致，學習學術氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實、創新”的環境里，我們真切感受到學院的包容、自由、創新與和諧。學院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創造了一個互幫互助、其樂融融的生活環境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。

2、感謝。

感謝學校給我提供了一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在報到、工作等過程中，充分感受到了學校領導、同事的嚴謹和專業的態度、開放和包容的心態、熱情和耐心的服務。同時，學校對新教師周轉房安置、提供購買房源、課程安排盡量考慮新進教師的實際情況等舉措，也讓我們切實體會到學校對師資隊伍的重視。

3、承諾。

作為__大學的新成員，除了盡快地適應新角色和新環境外，更會時刻謹記：學高為師，身正為范。我承諾在以后的教學科研工作中，以最誠懇的態度，最大的熱情投入到工作中，傳承發揚“至善窮理”精神，愛崗敬業，求實創新，真正成為學生的良師益友，做到教學業務合格、科研水平過硬和道德修養高尚，做一個真正的__（大學）人。

謝謝大家！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇十

尊敬的各位領導、老師、各位同仁：

上午好！我是市縣第一中學的老師。今天，我很榮幸，也很高興，能作為“省名師工作室”學員代表發言。首先，請允許我代表全體學員對老師表示衷心的感謝！感謝你為我們提供了難得的學習機會，給我們搭建了良好的發展平臺。感謝市區鎮初級中學，為我們創造了良好的學習條件。

我們這期跟崗學員來自七個地方的教師，一共10人。作為一名普通的教師，在專業成長的道路上，能得到良師的引導，將會使自己在較短的`時間內獲得長足的進步。作為名師工作室的學員，我們無疑是幸運的。因為我們的導師老師是全國模范教師、省特級教師、中學化學高級教師等，他長期從事中學化學教育，對中學教育的研究有很高的造詣。

他不僅師德高尚、治學嚴謹，更有非常豐富的教育教學經驗和優秀的人格魅力。昨天我們與溫老師零距離地交流，今天，我們又擁有了溫老師工作室提供的得天獨厚的優越條件，意味著我們有了更多的學習機會，更貼近實際的發展平臺，我們相信，在溫老師的引領、幫助和指導下，一定會加快我們的專業成長速度，豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學水平、教學理念一定會得到進一步的提升。

我們工作室的全體學員絕不辜負各級領導對我們的厚愛，一定會珍惜這次難得的跟崗學習機會，并決心做到以下幾點：

1、珍惜機會，認真學習。積極參加工作室組織的各種學習活動，尤其是深入課堂，通過上課、聽課、評課、經驗交流、案例學習等途徑，不斷提高業務能力。

2、及時交流，共同研討。充分利用工作室的互動交流平臺，解決自己教學中遇到的困惑和疑難，學習溫老師的先進教學經驗和學員之間的先進教學經驗。

3、不斷反思，積累智慧。及時總結、反思和提煉在學習中的各種收獲，讓自己今后的教學工作充滿新意，教學過程充滿創意，從而提高自己的教育教學水平。

4、加強研究，突出實效。結合自己的研究方向，經常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決，積極撰寫教學反思。

我們相信，高度決定視野，細節決定成敗。在為期兩周的跟崗學習活動中，我們跟崗學員一定會遵守培訓管理制度，刻苦學習，虛心請教，團結協作，潛心研究，深入反思，做好筆記，以最佳的精神狀態投入到跟崗學習活動中，出色完成各項任務，以優異的成績，良好的表現來報答上級教育部門和溫老師的精心培養，來感謝中學給我們提升自我的平臺和工作、生活上的支持。

最后，祝在會的領導和老師身體健康，工作愉快預祝我們省級化學骨干教師跟崗培訓圓滿成功！，祝教師工作室生機勃勃，茁壯成長！祝市區鎮初級中學教學教育工作蒸蒸日上，祝大家：身體健康，工作順利、家庭幸福，謝謝大家！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇十一

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們滿懷喜悅的心情，迎來了140名朝氣蓬勃、意氣風發的渤海大學的實習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來，表示熱烈的歡迎！

作為實習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用，甘當你們成長進步的階梯。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱職的教師、合格的班主任。

實習期間，你們無論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來，我們將盡全力滿足大家要求，竭誠為大家營造一個良好的實習環境。同時，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實習機會，將理論與實踐緊密結合起來；更真切希望同學們，能把最新的教育理念帶進來，以促進凌海教育事業的更大發展。

同學們，我們相信，這一段寶貴的實習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時光，將是你們人生道路上一個新的起點。實習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實習任務圓滿完成！

謝謝大家！2013、3、1。

指導教師發言稿（熱門18篇）篇十二

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們滿懷喜悅的心情，迎來了140名朝氣蓬勃、意氣風發的渤海大學的實習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來，表示熱烈的歡迎！

作為實習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用，甘當你們成長進步的階梯。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱職的教師、合格的班主任。

實習期間，你們無論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來，我們將盡全力滿足大家要求，竭誠為大家營造一個良好的實習環境。同時，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實習機會，將理論與實踐緊密結合起來；更真切希望同學們，能把最新的教育理念帶進來，以促進凌海教育事業的更大發展。

同學們，我們相信，這一段寶貴的實習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時光，將是你們人生道路上一個新的起點。實習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實習任務圓滿完成！

謝謝大家！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇十三

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能夠代表二年級教育教學實踐實習指導教師發言。首先，感謝學校給予我們這次實踐、實習的機會，同時，對全程參與本次活動并取得圓滿成功的全體同學和指導老師，表示由衷的祝賀。下面，我將和大家一起分享這三個月的實習活動帶給我們的感動和收獲。

一、凡事預則立不預則廢。

本次活動的成功開展，得益于學校的正確領導和相關職能科室的鼎力支持。學校領導詳細解讀了《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》等相關文件，教務科、招就科結合學校實際，專門成立了活動領導小組，委托二年級組負責實施，開展這次為期三個月的二年級師生集中教育教學實踐實習活動。學校為了確保活動順利進行，先后組織相關人員深入企業調研，與兄弟學校溝通，利用假期走訪、溝通，協同班主任與學生、家長座談，向學生和家長發放問卷調查，對可能出現的各種問題進行反復商談。學校多次召開研究此項工作的座談會，指導年級組制定出臺了《師生集中實踐、實習答家長20問》，編制了《教師集中實踐實習活動手冊》、《學生教育教學活動實踐實習手冊》等必要的措施規定和管理資料。與此同時，年級組進行精密部署，全面設計，多次召開班主任會議，在會議上，我們針對實習進行過程中有可能遇到的各種問題以及如何應對開展多次探討。在學生離校前，年級組協同班主任以班為單位分別召開了學生、家長動員會，明確并強調本次活動促進學生全面完成學業任務和高質量就業的意義，并與學生、家長共同簽訂了《學生集中實踐實習協議》。這些都極大程度地保障了組織到位，管理到位，最終使活動取得了圓滿成功。

二、紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。

對于我們指導教師而言，此次教育教學實踐實習活動也是一次前所未有的歷練。從方寸天地走進廣闊世界，從理論環境走進實踐課堂，極大地開闊了我們的視野，提高了我們對職業教育辦學方向的認識，轉變了我們的授課理念。

教育家陶行知在他的《生活教育論》中提到：生活即教育，社會即學校，教學做合一。所以，結合當前社會對技能型人才的要求和將來中職學生的就業導向，學生通過課本學習的東西是遠遠不夠的，而且與社會需求是脫節的，只有通過實踐實習這個環節才能彌補理論與實踐結合的短板，這也是中職學生學習內容中不可或缺的重要組成部分。而實踐實習更是促使專業與市場對接、教學與需求對接、技能與崗位對接的有效途徑。所以，這次活動為我們的學生成功進入職場是具有積極的探索意義。

在實習過程中，我們進一步感受到“教學做”緊密結合的重要性，按照“教學做”合一的原則開展教學，努力提高課堂教學的質量和效率。以前我們的“做”是不夠的，我們教育的主渠道是課堂，將來怎樣把課堂變成實驗場、實習場，使知識傳授與技能訓練融為一體，這是需要改革的核心。而這次實踐實習活動讓我們在生產一線看到了學生用學得的理論指導實踐，通過實踐提高理論的成果，更深層次地體會到本次活動的現實意義。

對學生的評價，在實習活動開展之前，一切僅停留在成績是否好、是否聽話、是否遵守紀律的標準層面，通過實踐實習，與學生零距離、長時間相處，我們驚喜地發現，學生在實踐過程中表現出來的吃苦精神、探索精神、健康的生活情趣、同學之間的團結友愛、與人相處的憨厚坦誠、工作時的韌勁和毅力等，都使我們對學生有了新的認識，他們的良好表現絕非一日之功，他們的良好素質是實現自己人生理想的重要奠基，他們能夠快樂地實踐必然注定他們的人生出彩。

在這次實踐實習中，我對自身的業務素質和個人修養也有了新的反思。在實習活動開展前，我自認為在大學里所學的知識能夠駕馭課堂，可以為學生上好課。但是在此次活動中，既要幫助學生學習實際崗位技能，還要教導他們做人，面對學生源源不斷的困惑和問題，如在實習過程中，有部分學生意志力差，有懶惰思想，不聽從實習安排，曠工，早退，逃避等，給我們的學生管理工作顯得很被動。但是通過和其他指導老師的不懈努力和忘我工作，都將困難和矛盾解決在初級階段，這使我深刻地認識到，要成為一名優秀的教育工作者，還有很多要學習的，所以我要努力加強自身技能和人格感染力等方面的修養，努力增強個人的教育和管理能力，把自己的專業成長與學生的成長成才有機結合，爭取做一名合格的職教老師。

三、學生的成功是我們最大的快樂。

我們的大部分學生都在此次實踐實習活動中受益匪淺。從實習開始時部分學生由于不適應實習環境的無所適從，到通過指導教師的開導幫助后的沉著應對；從一個生產線上手足無措的生手，變為一個駕輕就熟并能指導新人的優秀員工。他們的學習能力、動手操作能力和環境適應能力都有了很大的提高。

絕大多數學生都非常感激學校給他們創造的這次實踐實習、了解社會的機會。令我們倍感欣慰的是，他們特別能夠理解老師的工作，無論生病時的全程陪護，帶領他們去車間解決問題，還是在他們思想波動時像朋友一樣的談心、開導，他們都不忘一遍遍誠懇地對老師說聲“謝謝”。與此同時我們也見證了學生思想的蛻變和收獲：（1）在人際交往方面，他們不但能夠很快熟練掌握崗位技術，還改變了以往在學校的自由散漫的不良習氣，在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步，普通話水平有了很大提高；（2）工作方面，學會了嚴謹的工作態度，精益求精的工作作風，增強了團隊意識和團隊協作能力；（3）在思想方面他們變得成熟了，理解了“責任”二字的真正含義，學會了一絲不茍地做事；（4）在學習方面，他們認識到了學習文化知識的重要性，明白了只有認真學習，充分利用好中職教育政策調整的難得機遇，掌握豐富的專業理論知識，用來指導專業技能的提高，將來才有機會實現自己的人生理想，為社會做出自己的貢獻；他們通過自身實踐體會，更加懂得了感恩和回報，學會了體諒父母的辛苦，也明白了父母提供給自己所用所花的來之不易，也學會了珍惜自己的勞動成果，不亂花錢，不浪費。

在活動過程中，我們的學生干部，在學生安全管理和社團活動開展方面成為了指導教師的左膀右臂。我們嚴格履行早晚檢查寢室制度，檢查衛生、督促上班、督促休息，期間學生干部緊密配合，督促實施，使我們的管理起到了事半功倍的效果。為了使我們的學生在工作之余能夠放松心情，增強班級凝聚力，我們策劃了一些社團活動，雖然在實施過程中由于學實習班次的差異出現了很多組織方面的困難，但在學生干部的配合下，我們成功舉行了“迎國慶”男子籃球賽，女子拔河、跳繩、踢毽子比賽活動；舉行了中秋節師生聯誼活動，結合傳統節日，進行感恩教育；組織了“上海歡樂谷”一日游活動。在這里，我代表所有實習指導老師對你們說一聲謝謝。

實踐、實習的工作實錄，確實有太多讓人感動的細節，在這里就不一一列舉了。為期三個月的教育教學實踐、實習活動已經圓滿劃上了句號。但由于我個人能力有限，不能全面地將本次活動的精髓在這里展示。好在此次活動的主要內容已經由年級組通過宣傳欄的方式向大家展示，以便大家能對本次活動有更全面，更深刻的了解。希望此次活動能夠為今后類似活動的開展留下啟示。玉壺存冰心，朱筆寫師魂。我們將繼續盡心盡責地教書育人，為我們所熱愛的職教工作盡自己的綿薄之力。

我的發言完畢，謝謝大家。

指導教師發言稿（熱門18篇）篇十四

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸，我今天能夠作為學科競賽指導教師代表在這里發言，一起隆重慶祝學院學科競賽表彰大會。首先請允許我代表全體競賽指導教師向為學校謀發展的學校領導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學和競賽指導的全體教師表示最誠摯的祝福，向奮進創新努力學習的同學獻上最美好的祝愿！

的受益面，我們在專業建設和課程建設中將競賽融入培養計劃中，推進改革人才培養模式。

當我們參賽前，人們常用質疑的眼光看著我們“紡織服裝學院也有機電”？我們通過競賽的實力和競賽的成績，很好的回答了他們“紡織服裝學院不但有機電，而且機電實力還挺強！”通過省內和全國比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業技術學院。同時，我們也在競爭和交流中，認識到了自己的優勢與不足，這個過程中我們也結識了很多同類院校，加強了交流，成為了朋友。近期，我們也分別受邀參加明年全國機械創新設計大賽慧魚組競賽，歷史悠久的浙江大學的校內機械創新設計競賽，寧波大學承辦的寧波市首屆大學生機械創新設計競賽等。

是努力拼搏，為學院爭取更好的榮譽。我們也祝愿各學院的學科競賽更上一層樓，獲得更大的收獲，為我們浙江紡織服裝職業技術學院培養社會所需要的優秀人才而共同努力。

謝謝大家！

機電與軌道交通學院

劉斌

20xx年11月24日

指導教師發言稿（熱門18篇）篇十五

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家早上好！

首先，感謝何xx教師工作室給我這個機會代表省骨干教師在這里發言，我是二師班的，我叫李xx，我來自xx市第一中學。

我們這期跟崗學員來自華師班和二師班教師一共13人，有機會進入xx市xx中學，進入何xx名師工作室跟崗學習感到非常的榮幸與自豪，我們相信，在為期二周的跟崗學習活動中，有特級教師、廣東省名師何xx副校長的'引領，有工作室各位成員的指導，通過參加科研課題研究，深入課堂實踐，聽課評課，專題講座，教育考察，經驗交流等一系列扎實有效的培訓活動，使我們的教研教學技能得到快速提升。

在跟崗學習階段，我們將帶著虛心求學的態度，抱著不斷提升自己專業知識和教育教學水平的目的，走進教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的一切教學教研活動，認真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學習的所有任務，形成自己的教學風格。

最后，預祝我們省級骨干教師跟崗培訓圓滿成功！祝何xx教師工作室人才輩出，名揚四海！祝xx市xx中學教學教育工作蒸蒸日上，祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福，謝謝大家。

指導教師發言稿（熱門18篇）篇十六

尊敬的各位領導，親愛的幼教姐妹們：

大家上午好！

我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發言的機會，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會。短暫的一個月我們的生活緊張而充實，在國培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識到相知。作為輔導教師，工作中我是你們學習的指導者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學習幼教理論，達成教育共識；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養；一起設計教學活動，反復說課，交流評課。我們一起快樂著，帶著可愛的孩子們暢游在機關幼兒園這個童話的城堡里。回想這期間的點點滴滴，我由衷感謝“國培”。是“國培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學習、共同成長；是“國培”讓我領略了來自各個幼兒園教師的風采，感受到了各位老師的努力與執著；是“國培”讓我和大家結下深厚的友誼。讓我們把這短短一個月的點點滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長開，友誼之樹長青！

最后祝在座的各位身體健康，開心快樂每一天！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇十七

大家好！

“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，在這個滿載收獲、抒情言志的季節里，我們xx二小啟動了青藍工程儀式。感謝各位領導們的信任，讓我做為指導教師代表發言，心中滿懷感激與忐忑，我知道這是鼓勵，更是鞭策。回首五年前，剛來到二小時，也是茫然的不知所措，只是那時我和你們一樣幸運，遇到了好領導、好老師，他們總會把自己的經驗和想法，耐心細致地教給我，陪伴我不斷成長。

“長江后浪推前浪”，如今我也成了所謂的師傅，我覺得師徒簽約只是一種形式，它的目的是師徒攜手前進，同生共長，在二小這片肥沃的土地上，我們欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。所以今天在這個隆重的結對儀式上，我想代表師傅們向大家表個態，我們會傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經驗和心得，毫無保留地傳給你們，在你們困難時，給予真誠的關心與幫助，扶持你們走出困境。

最后我想對年輕老師們說：做個有心人，你的師傅不只一個，“三人行必有我師焉”，xx二小的每位老師都是值得我們學習的。徒弟們！師傅大門常打開，愿你們采得百花成蜜后，能早日青出于藍而勝于藍。

最后祝大家合作愉快！心想事成！

指導教師發言稿（熱門18篇）篇十八

同學們：

大家下午好，很高興代表工程管理專業實習指導教師在這里發言。我們知道，實習是使同學們熟悉今后就業崗位群，更早的了解社會需求、產業需要，認識行業發展前景，努力規劃職業生涯，是理論與實踐相結合的最好平臺。

為了使同學們順利完成實習的工作任務，作為實習指導教師，對同學們提出以下幾點要求：

一、注意安全。

提高安全意識，注意人身安全和實習單位的生產安全，嚴格遵守實習單位安全管理制度。

二、勤奮守時。

按時到崗，不遲到、不早退，按照實習單位的規章制度辦事，遵守實習單位的作息制度，遵守操作規程。

三、吃苦耐勞。

在實習過程中積極主動工作，不怕苦，不怕累，勤學好問，刻苦鉆研，尊重實習單位的領導和工作人員，服從實習過程中的崗位安排。

四、人際交往。

與施工技術人員交流、探討，是另一種形式的實踐學習過程，培養和鍛煉分析問題、解決問題的能力的同時，提高了自己的語言表達能力和與人溝通的能力。

接下來的時間里，各位同學將要進行為期9周的實習實習，期中。

包括理論實習和現場實習。下面介紹實習成績的評分方案：理論實習成績、現場實習成績（各占50%）；理論實習成績：主要針對制圖成績以圖紙的數量及質量計算，嚴格遵照制圖標準，符合規范要求，作圖態度認真；現場實習成績：包括出勤情況、實習周小結、實習報告、實訓技能考核。具體內容可以參見工程管理專業實習學生實習手冊。校外指導教師反映、校內指導教師、帶隊教師檢查發現一次缺勤則記為實習不合格。實習結束進行實訓技能考核，達不到標準記為實習不合格。

實習是各位同學從學生到職業人轉變的重要學習階段，同時也是鞏固和提高基礎理論、專業知識、專業技能、加強實踐能力的重要時期，衷心的希望你們能抓住這一難得的學習和實踐機會鍛煉自己。最后，祝各位同學圓滿完成實習任務。謝謝大家！