心得體會是在我們學習、工作或生活中的一種寶貴經驗總結。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文，供大家參考。這些范文涉及到學習、工作、生活等多個方面，內容豐富、觀點獨到，希望能夠為大家提供一些靈感和啟發。大家一起來看看吧。

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇一

愛因斯坦曾經說過：“我從來沒有覺的自己取得的成就是理所當然的。相反，我們要以自己的勞動來回報社會給予我們的東西。因為我們付出的和我們所獲得的相比，實在是太少了。

愛因斯坦的一番話，讓我們感受到了他高尚的情操，也讓我們明白了人活著應該學會感恩。只有懂得感恩，生活才會更美好，世界才會更美麗。

在家里，我感謝我親愛的爸爸媽媽，是他們養育了我，給了我無微不至的關懷。

來到街上，我感謝交警，是他們不懼日曬雨淋維持著城市的交通秩序，組織著地球上無處不在的車水馬龍。我還要感謝清潔工人，是他們用一群人起早貪黑的辛苦換來了我們家鄉的干凈整潔。

在學校里，我感謝同學，他們幫助我解決了無數生活和學習上的難題，陪伴我走過了童年，走過了這六年的小學時光。我更要感謝老師，是他們不辭勤勞地教育我們，給了我春風化雨般的愛，讓我學到了很多的知識和做人的道理。

我還要感謝朋友。“千金難買是朋友”。當我遇到困難時，是他們毫不吝嗇地伸出援手，助我一臂之力；當我感到沮喪時，是他們安慰我，給我鼓勵。

我還要感謝身邊的一草一木，是它們讓我們心情舒暢，讓我們感受到大自然的魅力。

學會感恩，可以使自己的心靈得到洗禮；學會感恩，可以讓更多的人感受到溫馨。

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇二

感恩教育一直是學校對學生進行德育教育的重要內容，感恩教育的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自己，關愛他人，有一顆感恩的心。下面是有學會感恩教育。

歡迎參閱。

剛從廣漢風塵仆仆地回到學校，急急趕往匯演廳，很靜，進去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動。仔細往臺上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺下學生的眼淚如泉湧，這樣的場景，無法用語言描述。有不少家長也陪坐在學生身旁，一個個眼睛紅紅的，那絕對不是眼睛里掉進了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報告團，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著學生打扮，不施粉黛，儼然是一名初中學生。她用那極富感染力的語言，一遍又一遍地敲擊學生的靈魂，讓莘莘學子重歸真善美。

大約兩個小時后，陳老師不再一個人講了，她把講臺讓給了臺下的學生、家長、老師，一時間，群情激昂，大家紛紛捅向講臺，30秒鐘的時間把一個大大的舞臺擠得滿滿的，學生們爭相發言，沒有長篇大論，沒有固定格式，沒有羞澀與膽怯，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動的學生一次次請上講臺，道歉、感激、擁抱讓在場的人無不為之動容。

家長說，這樣的講座太及時了，老師說，這樣的講座太有水準了，學生說，這樣的講座太感人了。是啊，許多沒到場的老師、家長感到惋惜，后悔沒有親自到場聽這場特殊的講座。學校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎么能還原當時的場景和氛圍呢。

我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發自內心的真情流露必將蠃得人心。“教有教法，但教無定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個搞教育的都不得不承認這是一次非常成功的教育。在我們平時的教育中，為何不多學習一點“動人術”呢。教育要曉之以理，導之以義，動之以情。我們用得最多的是前兩者，對動之以情似乎不太鐘愛，導致教育方法簡單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報告的啟發，改進自己的教育方法，和諧的師生關系、文明的校園之風必將形成。

在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事，才發現成功者背后永遠都有一個堅定地、不服輸的信念，就像彭成曾在書中寫到“長大后看一些成功人士寫的書，發現見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環境磨練了他的意志，激起他想改變現狀的決心，在家人的支持和關愛下，他度過了人生的每一個難關。一個個小小的故事，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的每一個角落。學會感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認為長輩所做的一切都是理所應當;學會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。

在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學校還是社會，在對待我們深深愛著的孩子時，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。

作為教師，我們熱愛教育事業，熱愛自己所教的每一個學生，但過度的溺愛讓孩子們習慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。

過認真讀《不要讓愛你的人失望》使我加深了對教師職業的認識，教書育人是這個世界上最。

神圣的職業。知識可以改變命運，如果沒有老師的培育，我們的知識從哪里來?

我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業，更是一門心靈的藝術。作為教育工作者，心靈上與學生和諧共振，相互融合，打開學生的心門，多一點贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態來對待自己所從事的事業呢?比較現實而有效的正確態度，應該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應該懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學生科學知識，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能。陶醉于學生們的健康成長、欣賞著學生的進步與發展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的未來，將因學生的拓展而更加美。

感恩”一詞在現代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養出健康和高尚的人。

感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國歷來就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學生，讓他們繼承中華民族的優良傳統，做品德高尚的人。

感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環境里，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。

首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處于成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。

加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。

感恩教育心得體會，要充分發揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。在課堂教學中，既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。

其次，要充分發揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇三

俗話說得好：“百善孝為先！”這句話雖只有五個字，但卻說明了孝敬父母是對他們最起碼的尊重。接下來，我就給大家講講我學會感恩的故事吧。

那是一個令我難忘的下午，我在幼兒園放學了，等著爺爺來接我。可我等了很久，也沒有等到爺爺來。看著其他小朋友都牽著親人的手興高采烈的回家了，我不免有一絲羨慕。突然，一個熟悉的身影出現在我眼前：一雙憂郁的.眼睛，蒼老的神色，還有滿臉的皺紋。沒錯，是我爺爺。我飛快的跑了過去，對爺爺說：“爺爺，你怎么才來呀，其他小朋友都走了，只身我一人了。”

“哦，爺爺有點事，所以才來晚了，對不起啊。”爺爺勉強笑著對我說。這時，爺爺手上的傷口引起了我的注意，我立刻對爺爺說：“爺爺，這是怎么回事？你怎么受傷了？”爺爺趕緊捂住傷口，對我說：“沒什么，剛才不小心摔著了，沒事。”“哦。”我因了一聲后，就隨著爺爺回家去了。

快到家門口時，爺爺不知怎么的，好好騎著的車突然倒了，我被摔下了車，趴在地上，爺爺趕忙把車丟下，過來扶我，我被摔的很痛，所以只能哇哇大哭。回到家后，媽媽給我上了點藥后就沒事了。

不過，爺爺卻有事，在那天之后，爺爺就再也沒來接過我了，因為，爺爺得了病。我聽媽媽說，爺爺得了癌癥，在醫院住院。當時我還小，不懂什么叫癌癥，也不懂什么叫重病，更不懂爺爺為什么不來接我了。一個星期后，爺爺去世了。一家人都沉陷在無比的痛苦之中。

爺爺平時是多么的疼我啊！他每天接我、送我，天天都給我做飯吃，為我做了那么多的事，而我卻還沒來得及報答爺爺，他就走了。現在想起來，我總覺得欠爺爺什么。當我明白了那件事后，我非常的傷心，我真該當時對爺爺好一點，好好的報答他們。

爺爺已經去世好幾年了，可那件事卻深深地刻在我心里，怎么也忘不掉。

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇四

1、通過這次班會課，讓學生和教師之間彼此更了解，建立良好地師生關系，并讓學生掌握有關關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

二、主要內容。

1、讓學生講述尊師的故事；

2、頌揚教師工作的崇高和偉大；

3、讓老師表彰尊師的行為。

三、教育形式。

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、朗誦、獨唱、小組討論、等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、準備過程。

2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。

3、在班主任老師的指導下組織排練。

4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上”尊師重教“主題班會的彩色美術字。

5、屆時請有關任課老師參加，利用多媒體設備展示課件。

五、主要過程。

1、先放歌曲《長大后我就成了你》。

2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

3、先演講、朗讀、講故事、后獨唱等。

4、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。

六、注意事項。

1、事前須認真準備，發動全班同學參加。

2、請有關老師幫助指導。

3、班會結束后，寫一篇”尊師重教"的作文。

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇五

隨著央視春晚的播出，一首王錚亮的“時間都去哪兒了”紅遍了大江南北，它唱出了父母的辛酸，更唱出了兒女的感恩。

“時間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了?還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽一輩子，到如今只剩下滿臉的皺紋了!”這寫出了天下父母的一生，生兒養女，一輩子操勞!

“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，半生心血交給他，只為那一聲爸媽”，這寫出了全天下父母的心聲，他們為我們無怨無悔的付出，只為那一聲爸媽。

我們用我們的成長刻畫著他們面部的美工圖，我們用我們的成長詮釋者他們漸漸弓起的脊背和漸漸老去的身影。我們長大了，父母卻老了。

如今的我是一名初三的學生，我在為我的中考浴血奮戰，而我的父母卻在為我的人生規劃藍圖，我的每一個舉動都牽動著他們的心，而他們也時時刻刻像明燈一樣警醒著我走向新的旅途。我感謝他們，雖然什么都不懂卻陪我寫作業到午夜一兩點鐘，我說：“媽，睡吧。”她卻強忍著哈欠說：“媽不困，你寫吧。”我感謝他們雖然什么都不說，卻能把我需要的一切東西在我想到之前便準備好，我感謝他們雖然記性不好卻能將我隨口說的一句話，記在心里，做在手中。

爸媽，我感謝你們賦予我生命，用愛和關心做肥料，讓我茁壯成長!我愿意做爸爸年老時的一根拐棍，做媽媽走累時休息的涼亭，陪著爸爸散散步，陪著媽媽吃著瓜子聊聊家常。

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇六

學會感恩是一個重要的品質，它能夠讓我們更加樂觀、寬容和滿足。然而，學會感恩并不是一件容易的事情。在現代社會中，人們常常忙于追求物質的享受和個人的利益，很容易忽略身邊的幸福和擁有的一切。通過我的親身經歷，我深深地體會到學會感恩的重要性以及它給我帶來的價值。

首先，學會感恩能夠讓我們更加樂觀和積極。感恩讓我們意識到，無論生活中遇到什么困難和挫折，我們都應該抱著一顆感恩的心態去面對。即使是最小的進步和收獲，我們都應該心存感激，因為它們都是我們不懈努力的結果。當我們學會感恩時，我們的心情會更加愉快，我們會更加關注生活中的美好，這將使我們更加樂觀、堅韌和積極。

其次，學會感恩能夠讓我們更加寬容和理解他人。感恩讓我們明白到每個人都有他們自己的故事和不同的處境，我們應該用一顆寬容的心去對待他人。當我們感恩時，我們會更加體諒他人的努力和付出，更加容忍他人的過失和錯誤。我們會更加愿意傾聽他人的困擾和問題，并盡力提供幫助。通過學會感恩，我們能夠建立更加良好的人際關系，和他人和諧相處。

第三，學會感恩能夠讓我們更加滿足和幸福。感恩讓我們明白到，幸福不僅僅來自于物質上的追求和擁有，更來自于內心的滿足和對生活的感激。當我們學會感恩的時候，我們會更加關注自己所擁有的一切，而不是一味追求更多的東西。我們會發現，原來我們已經擁有的東西已經足夠讓我們感到幸福和滿足了。通過感恩，我們能夠更好地享受生活，追求真正的幸福。

最后，學會感恩能夠讓我們更加有愛心和關懷他人。感恩讓我們明白到，我們應該關心身邊的人們，并樂于伸出援助之手。當我們學會感恩時，我們會更加愿意去幫助他人，而不是只關注自己的利益。我們會關心那些處于困境中的人們，并盡力幫助他們擺脫困難。通過學會感恩，我們能夠傳遞愛和溫暖，讓這個世界變得更加美好。

總之，學會感恩是一種重要的品質，它能夠給我們帶來樂觀、寬容、滿足和愛心。通過我的親身經歷，我深刻地體會到學會感恩的重要性以及它給我帶來的價值。因此，我鼓勵每個人都要學會感恩，用一顆感恩的心態去面對生活，去關愛他人，并以此來構建一個更加美好的世界。

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇七

剛剛看完中央電視臺播出的《感動中國年度人物頒獎盛典》，我大為震撼，人民英雄在我們身邊，這是實實在在的人和事，他們都在激勵著我們，給我們青年人做出榜樣。感動中國是我們中華民族精神文化傳承的橋梁，更是一代一代人產生精神相通的紐帶。

身患絕癥卻爭分奪秒守護患者的張定宇院長讓人敬佩；以實際行動踐行讓女孩受高等教育能改變三代人命運初衷的`張桂梅令人感動；為病人提供抗癌廚房的萬佐成、熊庚香夫婦給人溫暖……他們在傳遞著這些偉大的精神，愛崗敬業、善良勇敢、頑強不屈，堅定不移，他們在危難中逆行，在逆境中堅守，用自己的故事共同書寫下了一首中國人的年度精神史詩。

沒有人生來是英雄，卻往往有人能在逆境中挺身而出，他們以行動堅守崗位，用行動來堅守著自己的初心。他們愿意為之傾注精力甚至是自己的生命，他們在堅守中變得勇敢，在堅守中收獲了快樂。我希望他們不再飽受身體的疾病與心中的苦痛，在奮斗中收獲自己的初心，不負他們的使命。時代在變化，感動卻永遠不會變，我們對善的向往不會變，對美好的渴望更不會變。“感動中國”為我們弘揚了中華民族的傳統美德，讓每一個參與其中的人都感受到了生活的美好，在自己心中播種了常懷感恩的心，憧憬自己的使命，保持自己的初心，向身邊的人發出真誠的微笑，為社會傳播正能量。感恩中國中的他們，同時也是社會中千千萬萬的奮斗者幫助我們這些即將走上社會的青年人樹立真確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立自強自立的意識，培養社會責任感，提升了我們的思想素質，這不僅僅對我們的未來，更對中國的未來有著質的保證。少年強，則國強；少年智，則國智，我們的國家和民族定將在這種精神的傳遞中走向輝煌。

感動中國，我們不光為年度人物所感動，也被全中國人民萬眾一心共克時艱的精神所感動，這里邊有你、有他、也有我！如此不平凡的年我們不會忘記，而新的一年，我們將繼續前行，生活將更加美好！

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇八

段落一：引言（150字）。

"感恩"是一種美德，也是一種生活態度。它是我們對生活中所有幫助與關愛心懷感激之情。多年來，我始終堅持培養自己的感恩心，這個過程讓我受益匪淺。從不再抱怨，到學會發現身邊的美好，再到更加懂得珍惜幸福與愛，感恩讓我擁有更加積極向上的心態。

段落二：感恩的力量（250字）。

感恩給予了我堅定的信念和力量。人生會遇到許許多多的困難和挫折，但只要我們擁有感恩的心態，就會發現，縱然困境如重重迷霧，總有一縷陽光照進，令我們感受到希望的力量。每次我遇到困難時，我都會靜下心來，回想過去的點滴，記起那些支持和幫助過我的人們，他們給予了我持續前行的動力和信心。感恩讓我發現，人與人之間的關系是如此緊密，我們需要互相扶持，互相感恩。

段落三：感恩的心態帶來的幸福（250字）。

感恩讓我擁有一顆滿足與幸福的心。當我們感恩時，我們會更加懂得珍惜現有的一切。我曾經覺得自己的生活平凡無奇，但當我學會了感恩，我開始意識到生活中的每個細微之處所蘊含的價值。即使是平凡的一餐飯，我也會心存感激。這樣的心態讓我感到幸福和滿足，因為我知道在世界上有那么多人甚至無法擁有一頓溫飽的飯食。感恩教會了我，身邊的每一個人和事都有其美好之處，只需要我們的心態來發現。

段落四：感恩的回饋（250字）。

感恩不僅僅是接受和獲得，更是回饋和付出。通過感恩，我學會了給予那些曾經給予過我的人以及其他人關懷和幫助。每次我看到別人在困境中，我會盡己所能地給予幫助和支持。有時，一句鼓勵的話語，一次微笑或者一個深深的擁抱，都可以成為對方的力量源泉。感恩讓我學會了關愛他人，為別人做出貢獻，這種無私的奉獻也給了我內心的滿足感。

段落五：結束語（150字）。

感恩讓我成為一個更好的人。它讓我看到生活的美好和人與人之間的深刻關聯。感恩讓我心懷感激，堅持積極向上的生活態度。感恩不僅僅是一種心態，更是一種行動，它可以通過我們的言行影響和感染他人。我希望能夠用我的感恩之心，為這個世界帶來更多的溫暖和正能量。讓我們一起學會感恩，共同創造一個更加美好的未來。

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇九

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的自傳體小說。它不僅真實的反映了海倫的思想。也告訴我們做為一個人，要學會珍惜，學會感恩。海倫凱勒是一個生活在黑暗無聲世界里的人，就是身體的殘疾，使她與多姿多彩的世界間隔了一堵厚厚的墻。可她并沒有向命運屈服，她一生寫了十四部著作，被《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像之一。她最具代表性的著作便是《假如給我三天光明》了。在書中，她想象假如自己能擁有三天光明最想干什么；海倫在書中傾訴了自己內心的痛苦和對光明的無限向往。

從書中我們可以感受到，海倫一生最感激的便是她的老師――安妮?沙利文。她教海倫認字、讀書、寫作。她用知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。就是這位平凡的家庭教師，奇跡般的改變了海倫凱勒的一生。使她的生命有了新的開始，并譜寫出燦爛的人生篇章！我們比海倫幸運得多，我們有健康的身體。這讓我們能夠看見多姿多彩的'世界；聽見美妙的聲音；享受生活的快樂。

不要以為一切都是理所當然的，這就是上天給我們的禮物，讓我們懷著一顆感恩的心去回報它吧，用我門的汗水結出最美的果實！

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇十

還有10多天就是中國龍年的春節，兒子的爺爺、奶奶和外公、外婆從千里之外給這個久未見面的孫子(和外孫)寄來了壓歲錢。其實他們年年都給壓歲錢，但今年我決定利用這次機會對兒子進行一次更深入的親情教育。

在當前物質文明發達的年代里，孩子的物質欲求一般都能得到滿足，他們平時都有很多零花錢，在過生日和過年這些特殊的日子里，父母和祖輩更是把禮物和紅包及時送到他們手里，在這些孩子的內心里，他們無條件地從父母那兒得到生活和教育所必需花費以外的財物是天經地義的概念，一次又一次的重復，使得他們在接受饋贈時有點麻木：第一，他們不缺錢花，這些禮物很少給他們帶來意外的驚喜心情;第二，他們更難想到這些錢是父母辛苦掙來的和爺爺奶奶、外公外婆從自己攢的養老錢里節省出來的。他們口頭上對父母和爺爺奶奶們說“謝謝”時也多數是機械性的。回想我們當年孩提時代時，一年內難得從父母那兒得到幾次零花錢，看到自己喜歡的玩具而無錢買，總是念念不舍地離開，所以到過年時，爸爸、媽媽和叔叔、姑姑們給的壓歲錢就是一筆很值得珍惜的財富。雖然幾十年過去，自己的孩子也快成人，但當時那種喜悅的感覺仍記憶猶新。

以往兒子接到壓歲錢時當時即說謝謝或打電話給爺爺奶奶和外公外婆表示感謝并拜年。今年我對老人們說給壓歲錢不要再通過銀行卡轉賬，而是直接通過郵局匯款，收款人寫孩子的名字，孩子自己到郵局去取。我兒子接到匯款后立即打電話給爺爺、奶奶和外公、外婆致謝，然后我們把匯款單復印一份留下來，在上面分別寫明是爺爺、奶奶和外公、外婆給的壓歲錢，并妥善保存。我還把去年裝過壓歲錢的空紅包收集一起，上面已寫有父母和爺爺們的名字以及錢款數額和時間，這些空紅包和匯款單復印件都一并保存好，以后每年的也加在一起，等兒子長大了離開我們獨自生活時，這些有紀念意義的物品將被作為特殊禮物送給他。在他以后的人生中，他看到這些物品，會想到父母對他的養育之恩，祖輩對他的關愛之情;會在繁忙的工作之余抽空問候和看望我們，實踐一個孩子對父母和祖輩的孝敬之心;在我們孤獨和衰老的時候，給予我們安慰和幫助。而且，這些珍貴禮物也是兒子的精神財富，在他今后的人生中遇到磨難時，看到這些物品，他會感到父母和其他親人的愛心時刻伴隨著他，這種愛心將給他慰藉，給他鼓勵，使他能成功地戰勝人生道路上的艱難險阻。

現代社會物質文明發達，孩子們的物質財產都很富足，相對而言，親情等精神財富就顯得貧瘠，感恩父母和孝敬老人的觀念也很淡薄。我們做父母的在把物質財產裝入他們口袋的時候，更要記得把精神財富裝入他們的腦袋。物質財產是有形的，會有花完的時候，但精神財富卻是無形的，而且終生受益。

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇十一

段落一：引言（誘導讀者對感恩培訓的重要性產生興趣）。

在現代社會，我們經常被瑣碎的事情所困擾，很容易忽視身邊的好人和好事。然而，感恩不僅僅是一種美德，更是一種令人快樂的心態。為此，我參加了一次關于學會感恩的培訓課程，并從中獲得了許多寶貴的經驗和啟示。

段落二：感恩的定義和背景（闡述感恩的概念及其起源）。

感恩是一種對他人或自然界所給予的善良之舉的感激之情。它起源于人類的社會關系和彼此之間的互惠互利。然而，如今的社會越來越忙碌，人們日益煩躁和無暇顧及他人。因此，學會感恩已成為我們當代社會中一個迫切需要培養的品質。

段落三：感恩的意義和作用（探討感恩在人際關系、心理健康和生活品質上的重要作用）。

感恩的意義不僅在于維護良好的人際關系，還可以提升心理健康和提高生活品質。當我們懂得感恩的時候，我們就能夠更好地與他人建立關系，培養友誼和合作精神。同時，感恩也可以幫助我們減輕焦慮和壓力，增加幸福感和滿足感。而且，通過學會感恩，我們會更加懂得珍惜現有的資源和機會，更好地把握生活中的每個美好瞬間。

段落四：感恩培訓的收獲（分享在培訓課程中所獲得的收獲和快樂）。

在感恩培訓課程中，我學到了許多關鍵的技巧和方法，幫助我更好地表達感激之情。首先，我學會了積極的表達感謝之意，不僅限于口頭表達，而且要通過行動來體現。無論是給予一個真誠的微笑，還是回饋他人的善意，都能讓對方感受到我們的感激。其次，我學會了傾聽和給予他人支持和鼓勵。通過傾聽他人的故事和分享他們的喜怒哀樂，我們能夠更好地理解和體驗他人的心情，從而提供幫助和支持。

段落五：感恩的未來（展望未來，感恩對個人和社會的潛在影響）。

學會感恩是一個持續的過程，它不僅對個人有益，也對整個社會有著潛在的深遠影響。改變整個社會的感恩氛圍需要我們每個人的努力，從小事做起，與他人分享我們的喜悅和感激，鼓勵他們也學會感恩。只有通過不斷地實踐和推廣，我們才能成為一個更和諧和感恩的社會。

總結：

通過參加感恩培訓課程，我認識到感恩不僅僅是一種美德，而是一種讓我們快樂和滿足的心態。感恩給予我們更關注他人，更寬容和正面的觀念，使我們能夠更好地建立良好的人際關系，提高心理健康和生活品質。學會感恩，對個人和社會都具有積極的影響。因此，讓我們從現在開始，好好學習并實踐感恩的藝術，與身邊的人分享我們的感激和喜悅，共同創造一個更加和諧和美好的社會。

學會感恩尊師重教的心得體會（實用12篇）篇十二

第一部分：感恩的重要性（200字）。

感恩是一種美德，是人生的必備素質。它能夠讓我們學會珍惜與感激身邊的一切，讓我們更加關心他人，更加快樂滿足。在快節奏的現代社會中，人們往往容易陷入自我的感官享受中，忽略了對他人的感激以及自己所擁有的幸福。只有學會感恩，我們才能真正體會到生活的美好。

第二部分：感恩的來源（200字）。

感恩無處不在，它可以來自于親情、友情、愛情，也可以來自于生活的點滴細節。我們可以感恩父母的養育之恩，感恩朋友的陪伴與幫助，感恩戀人的愛與關懷。同時，在生活中，我們也應該學會感恩每一次美好的遭遇，每一次困難后的成長，每一次成功的經歷。無論是大是小，感恩之心都能夠讓我們心明眼亮地看到生活中的美好。

第三部分：感恩的方法（200字）。

學會感恩需要細細品味生活的每一個瞬間。我們可以每天寫下一些感激的事情或者人，形成一種習慣；我們可以主動去做善事，去幫助他人，讓自己與他人都能感到快樂與滿足；我們可以主動去表達感激之情，讓身邊的人都能感受到我們的情誼。

第四部分：感恩的效益（200字）。

學會感恩可以給我們帶來許多好處。首先，它能夠改變我們的心態，讓我們更加樂觀積極地面對生活中的困難與挫折。其次，感恩還能夠讓我們與他人的關系更加緊密，提升我們的社交能力。當我們能夠真心感激他人時，我們會更加容易得到他人的認可與喜歡。最后，感恩還能夠讓我們更加滿足和快樂。當我們懂得感恩時，我們會擁有更多的幸福感和滿足感，從而享受到生活的美好。

第五部分：感恩的總結（200字）。

學會感恩是一種修養，也是一種人生智慧。感恩能夠讓我們變得更加善良、樂觀和快樂。通過感恩，我們能夠真正理解生活的意義，并將這種心態傳遞給身邊的人。在以后的日子里，讓我們都學會感恩，保持一顆感恩的心，因為感恩是讓我們更加快樂與滿足的密碼。我們應該學會多看他人的好，對待他人的善舉心懷感激，因為只有感恩的心才能真正體會到生活的美好。