總結是在一段時間內對某一特定主題或事件進行全面回顧和總結的一種方式。以下是小編為大家收集的一些總結范文，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇一

母親節是每年5月的第二個星期日。一個感謝母親的節日。下面為你準備了這篇關于母親節主題班會的文章：

母親節來臨之際，為促使學生理解母親，體諒母親，感激母親，我班認真開展感恩母親的主題班會，學生做主持，全班學生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、暢談心里話、大合唱等。在活動過程中，學生積極配合，認真對待，投入感情。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動，自由發言環節孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過這一堂主題班會課，學生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情的內涵。

隨著主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長才干，讓媽媽放心!在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲謝謝，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的`感恩之心。

同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇二

一、熱身游戲：拍七令(5分鐘)。

全班一起參加，從1到99報數，當有人數到“7”或者“7”的倍數時，不許報數，要用拍手代替，下一個人繼續報數，錯的人要離開游戲。

二、開場白(朗誦)(7分鐘)a：寒暑易節斗轉星移b：柳暗花明山重水復。

a：您就是這樣，周而復始，循環往復。

b：有人說“十年樹木，百年樹人”我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌用生乳養。

b：因為你平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您永不上岸永不擱淺。

a：因為你默默無聞啊就像一名纖夫。

b：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向導引領我們走出科學的迷宮。

三、我會(5分鐘)。

如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??

同學們都很棒,都會這么多東西。這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節了，讓我們一起感恩教師。

四、教師知識問答(5分鐘)1.今年是第幾個教師節?

2.第一個教師節是在哪一年的9月10日?3.說出“三人行，必有我師焉”的是誰?

4.“師者，傳道授業解惑也。”出自誰的哪本名作?5.說出一些對教師的比喻或者詩句。

五、老師，我想對你說(7分鐘)好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要!1.讓我們聽聽同學對老師的心聲吧!!

六、書寫感恩(5分鐘)。

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上。

七、合唱《每當我走過老師窗前》(6分鐘)。

《每當我走過老師窗前》靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇三

中學時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。

主要是在學生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時間）。

包括以下主要內容：

1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發現學生寫出的都是真情感）。

2、仔細觀察在生活中你應該感激的人或事有哪些并記錄下來。

3、寫下一周內你認為別人應對你表示感謝的事情。

4、寫出經歷以上活動后，你的感受。

通過這一階段，學生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經一步的引導和拓展。

用主題班會的形式，采用貼近學生實際生活的事例，生動的多媒體展示去觸動學生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。

（一）課前準備。

1、布置教室：準備多媒體教學設備、布置溫馨的環境、教室黑板的設計。

2、準備材料：感人的事例、圖片等。

3、做好調查：（殘酷的游戲）。

將一張寫有“事業、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發給學生。讓學生根據自己的思考，采用順序劃去認為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中，教師要恰當的運用語言讓學生體會到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲……）。

4、準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

5、設計班會的步驟及串聯詞。

6、制作多媒體課件《感恩的心》。

7、學生在教師的指導下準備演講、小品。

（二）活動過程。

1、活動開始。

播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）。

上課。

班主任致開場詞：

感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”（學生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

2、一個殘酷的游戲。

還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結果。

（看多媒體課件）。

來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦的思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”

但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？

事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。

下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》。

3、學生講故事：《天亮了》。

播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。

（在講故事的過程中許多同學都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來……）。

大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的'場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！

請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》。

4、情景劇《一碗蟹肉餃》。

人員：四名學生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板）。

教師總結。

非常感謝這幾位同學的傾情演出，也希望每位同學都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！

5、沉靜三分鐘（讓學生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）。

放音樂《母親》。

師旁言：

6、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發言）。

學生談自己的對父母的感恩之情。

教師總結。

學生發自內心地講如何感父母之恩（感恩的方式）。

教師表揚學生并進行總結。

7、拔高層次。

啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

親人、朋友、同學、陌生人等等。

班主任：我應該感謝你們！（為什么感謝）。

總結。

8、結束班會。

演唱手語歌《感恩的心》。

全體同學自由起立演唱《感恩的心》（動作）。

主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。

自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進生的轉化工作等都比較順暢。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇四

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個節日活動為基點，通過展開活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。

首先是利用以“家庭教育投入調查”為起點，讓學生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價，從而喚起學生對學習、對前途、對人生的理性思考。讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養成教育。八婦女節精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，班級還給同學們留了感恩作業，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。

關愛是一句口號，我們天天傳唱；關愛是一項活動，我們積極參與；關愛是一項任務，我們努力完成；關愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“關愛”二字放進心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點……如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

感恩是中華民族的傳統美德，這也是對中小學生德育繞不開的話題，作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，更要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇五

20xx年4月24日，xx應化本2班位同學在9教學樓603教室舉行了一場關于“誠信感恩”主題班會，張聞老師參加了此次班會。

首先誠信與感恩是一個不可分隔的話題，沒有誠信即不能發自肺腑的感恩，沒有誠信即失去了做人最基本的原則，又談何感恩，這一身邊的話題總會引起大家的關注，同學們積極發言，就“感情冷漠癥”作了深入的討論，在這樣的氛圍內使同學們認識到：在感恩中珍惜，在珍惜中回報，從而迸發出愛的火花的真理。從而養成規范的行為。主題班會通過歌曲、視頻、和誠信故事，加深同學們對誠信與感恩的理解，通過發言與討論來表達自己對感恩、誠信的感悟和理解程度，增強了同學們的感恩與誠信意識。通過這次班會，使我們懂得了應常懷感恩之心，感激那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手。而且不求回報，對父母對環境少一分挑剔，而多一份欣賞。我們擁有了感恩之心，就會更加熱愛班級、學校、父母、社會、就對他人充滿愛心，也就擁有了有一位合格的大學生的思想基礎。同時同學們也深刻體會到誠信的重要性，感恩教育在我們的生活中是不可或缺的，是人類的無形資產，是大學生備的道德素質，是我們走向社會的“通行證”。

此次活動同學們都積極參加，班級班委各盡其責，活動步驟流暢，秩序為持較好。切合了感恩誠信的主題。通過這次有意義的主題班會，增進了同學之間的感情,加強了班級的凝聚力，使同學們都堅信，只有讓感恩走進每一個人的心靈，讓誠信走進每一個人的心境，生活才能夠變得簡單純潔起來。因為感恩可以消解內心所有積怨，誠信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發方式，誠信是一種處世哲學，懂得了感恩，學會了誠信，每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福。

xx應化本二班。

20xx年4月25日。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇六

全面貫徹《學校文化建設實施綱要》，落實我校舉辦的師生“肩負責任為生命充值”，緊扣學校“感恩”的情感教育主線，于12月18日晚校團委組織各班開展了以“師長恩情常懷心中”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。

本次活動團委精心編排合理分配，讓所有班主任深入到不同班級全程觀看同學們的真情傾訴，各班從不同側面選取切入點，精心組織、認真策劃、全員參加，用《手語》、《感恩的心》、舞蹈、歌曲、誦讀、表白、小品等不同的形式來抒發著對老師、對父母的感激之情。同學們都積極發言，一位同學這樣說道：我知道您只是一個普普通通的人，您不曾有過轟轟烈烈的事業，也不曾有過腰纏萬貫的財富，您趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情。看著吧爸爸媽媽，我會用一生來報答您們！

一位同學這樣說到：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。每天您總是天不亮就來到學校，夜深了還沒有回家休息。老師，您為我們耗去了的青春，為我們您舍去對孩子的教育、對老人的培伴，和家人的團聚。您為我們付出了巨大的心血，您只有付出，不圖回報。您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心血。

他們的黑板報中這樣寫到：感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜！

感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

是呀，他們質樸話語讓在座的老師、同學都淚流滿面、哽咽不止，好象猛然之間明白了人間的真諦，親情的涵意。

經過各種活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦……“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學期我校利用幾個節日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。

看著同學們純真的面龐，看著他們渴望的眼神，看著他們對老師敬意和依托，我們還有什么可說的呢？即然選擇教師這個職業我們就會無怨無悔，我們將為自己的事業奉獻終生。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇七

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予，這樣才會有一個積極的人生觀，才能有健康的心態。為此，我們班以“感恩教育，笑（孝）對生活”為主題舉辦了感恩活動班會。

我們一起構建感恩墻，一起真誠地表達對父母，老師，朋友的感激之情。我們相信，每天懷有感恩的對他人說“謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也能讓別人感到快樂。當然，在別人需要幫助時，我們也會伸出援助之手；當別人幫助自己時，我們也會真誠微笑的表達感謝；這些小小的細節都是一顆感恩的心。感恩是一個人該擁有的本性，也是一個擁有健康性格的.表現。生活、工作、學習中都會遇到別人給你幫助和關心，也許你不能一一的回報，但是對他們表示感恩是必需的。我們學習了《感恩的心》，大家真心的希望感恩的情懷能像這首歌一樣流動在人們的心間。

我們相信，一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇八

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們初一學年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，下午第三節課，我們全體師生在全體班主任及政教老師協助下，同學們穿戴著整齊的校服，唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場，同學們嚴格遵守會場秩序，靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼！最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結束了這次主題班會活動。

這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。

讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人；學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人！

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇九

（二）活動形式：討論、介紹、唱歌、朗誦、表演。

（三）活動目的：(1)幫助學生提高愛父母的意識。

(2)使學生體會父母的辛勞。

(3)明白孝敬父母的道理。

(4)用實際行動報答父母養育之恩。

（四）活動準備：關于贊美父母的詩歌、課件、制作感恩卡的材料、《感恩的心》歌曲。

（五）活動時間：11月29日(感恩節)。

（六）主持人：2人。

（七）活動過程：

一：播放音樂，引入班會。

(播《感恩的心》歌曲，在歌曲中主持人上場)。

主持人甲：我愛我的爸爸，也愛我的媽媽。

主持人乙：爸爸媽媽也愛我。

合：我們都有一個幸福的家。長四(1)班《感恩父母》主題班會。

現在開始。

主持人甲：同學們，自從我們呱呱落地開始，無時無刻不在享受著父母的愛。

主持人乙：這些愛，有如涓涓溪流，悄悄地流進我們的心田。

首先我們就來聽聽故事吧!

二、傾聽身邊的故事。

主持人甲：同學們，父母對我們的愛往往表現得既苛刻又嚴厲，讓我們一時難以理解，下面就讓我們一起來傾聽一位嚴厲的母親寫給他兒子的一封信。

配樂朗讀《給兒子的一封信》。

我最親愛的兒子，你好：

收到媽媽的信，一定很意外吧。這是你長這么大第一次收到媽媽的信，希望你用心去看，如果對你有所觸動，媽媽會感到欣慰的。

兒子，前，經過12個小時的痛苦和煎熬，上天賜給了我們一個漂亮的男孩，就是你―我的兒子。你的呱呱墜地，帶給父母多么大的欣喜呀。襁褓中你的一顰一笑在爸爸媽媽看來都是世界上最生動的表情，你的一點小小的成長，帶給父母的是大大的驚喜和滿足。兒子會翻身了，兒子長牙了，兒子該添加輔食了，兒子會坐了、會爬了、會走路了……不管你聽不聽得懂，從你一出生，媽媽就開始和你對話了，我的兒子，你好像能聽懂媽媽在說什么，咿咿呀呀地在附和著媽媽，只有媽媽能聽懂的.母子對話是世界上最美妙的交響樂。

七個月的時候，兒子喊出了平生第一個稱呼：“爸爸”，爸爸的得意和高興勁簡直沒法形容，直個勁地跟媽媽吹牛：“看!怎么樣，兒子先會叫爸爸!”呵呵，你老爸高興得找不著北呢。

三歲的時候上幼兒園了。你每天像快樂的小鳥唧唧喳喳在歌唱，還記得“六.一”主持節目嗎?你表現多棒!許多父母和幼兒園的老師都夸獎你呢，小朋友們多羨慕你呀，爸爸媽媽由衷地為你驕傲呢。親子游戲比賽，我們一家三口還得第一呢，記不記得?現在回想起來，媽媽依然很興奮。

小學五年對你來說應該是豐富多彩的吧。我的兒子，你的聰明，你的善良和熱情，你的良好教養深得老師和同學的喜愛。

兒子，你的個子在長高，身體在強壯。尤其是最近半年，隨著年齡的增長、眼界的開闊，是不是覺得自己長大了，已經是大人了?不愿意再受父母的約束和說教了?是的，爸爸的嘮叨是多了點兒，脾氣也不太好，可他是愛你的呀。去年暑假和今年暑假你學英語，爸爸盡量抽時間做你的司機兼勤務員，知道爸爸每天工作多忙、多累嗎?要承擔多大的風險嗎?發沒發覺爸爸的背駝了嗎?那是累的呀兒子。

兒子，媽媽在這向你道歉，媽媽有時候對你態度不太好，說話有時候口不擇言，可能會傷你的自尊心，真誠地對你說一聲：“對不起”，但請你相信，媽媽愛你，永遠!

爸爸的脾氣，你我都領教了。但你有沒有發現，爸爸的脾氣、對你的一些做法有改觀?我們要體諒爸爸。每天爸爸科里需要操心的事情很多，爸爸每天像陀螺一樣不停地忙，爸爸有時候心情不好我們應理解和諒解，是嗎?我也會一如既往地提醒他、督促他，讓他慢慢地改變。

再有就是你了兒子，有沒有覺得最近你的脾氣也在變化?尤其是對爸爸的態度讓人不敢恭維。做人應該有最起碼的教養吧，要懂得長幼有序，尊重父母是你的本分，要用心去感悟父母的愛，天下沒有不愛自己孩子的父母，也許愛的方式不恰當，但做父母的對孩子絕沒有惡意的。有時候看看你瞅爸爸的眼神，兒子，那不是兒子看爸爸的眼神，像是仇人的眼神呀!說實話兒子，你的那種眼神很傷人的，媽建議你對著鏡子看看自己的眼神。媽希望你的目光是溫和的、友善的，但不乏男子漢的堅定和果敢。

爸爸媽媽真誠地祝愿兒子一路走好，通過自己的努力和奮斗，走出一個美好的未來。

媽媽。

20xx-7-11深夜~一夜無眠。

主持人乙：溫情是愛，嚴厲也是愛。

主持人甲：浙江金華市第四中學學生徐力，因為母親對他的學習成績要求比較苛刻，他竟親手殺死了自己的母親。這件事震驚了社會，也引起了社會各界的深刻反思。母親親手養大的孩子卻親手殺害了母親，何等的殘忍!

主持人乙：常常聽見有的同學這樣評價父母:“他們太古板!”“他們懂得什么!”。

主持人甲：也常常聽見有的同學大聲呼吁:“爸爸媽媽，請理解我!”“請給我自主的權利。”

主持人乙：其實，我們對父母又了解多少呢?有一位作家曾經說過，世上有一部永遠也寫不完的書，那便是父母。

主持人甲：親愛的同學們，孝敬父母，是我們做兒女的本分，是我們中華民族的美德。

三、父親節、母親節知識介紹。

主持人甲：我們先一起來了解一下“母親節”和“父親節”的由來(課件出示)。

主持人乙：古人說：百行孝為先，我們看一則古人孝敬父母的例子(課件出示)。

主持人甲：不僅是閔損縱觀歷史，無數志士仁人，革命前輩，無一不是孝敬父母的楷模。

主持人乙：民族英雄岳飛一直遵循母親“精忠報國”的教誨馳騁沙場。

主持人甲：無產階級革命家朱德同志，以無限崇敬的心情對母親深情地回憶。

主持人乙：陳毅元帥出國訪問歸來，途經家鄉，親自為母親洗尿濕的衣褲。

主持人甲：這些感人肺腑的事例，給我們多么深刻的教育啊!他們是養親的楷模，更是敬親的高標。

主持人乙：下面請聽有我們班的尹然、謝h給大家帶來的詩歌朗誦。

主持人甲：父母之愛如一縷縷春風撫慰著我們，又如一絲絲陽光溫暖著我們，可我們又知曉幾分，感受多少?現在，我們就先來掂量掂量這份愛吧!

主持人乙：是呀!父母永遠在忙碌，給我們創造甜美的生活;他們時刻牽掛著我們，為了我們的成長而牽腸掛肚。

四、調查學生對父母的了解。

主持人乙：小調查(課件出示)，調查全班同學對父母的了解。

主持人甲：請看小品《放學回家》。

五：小品表演《放學回家》。

人物：明明、媽媽。

明：(背著書包，一邊哼著歌曲，一邊上臺。大喊)媽，你兒子回來了，快來幫我開門那!

無人應答。

明：怎么搞的?(踹起一腳，把門打開。)(小明走到桌邊，一邊卸書包，一邊喊)媽，你兒子餓了，快給我弄點吃的!

無人應答。

明：(加大嗓門)媽!

媽媽答(畫外音)：吃的在冰箱里，自己拿。

明：我上了一天的課，都累死了，你就不能體諒體諒你兒子?(生氣地甩開書包，一屁股坐到椅子上。)。

媽媽(畫外音)：這孩子，天氣漸漸涼了，媽媽為你趕織毛衣呢!肚子餓了，自己拿，啊，乖!

明：(一邊嘟囔，一邊打開冰箱!)討厭!

(翻完冰箱后，作氣憤狀，使勁關上冰箱門。)怎么又是牛奶、蛋糕，這些垃圾叫人怎么吃呀!

無人應答!

明：媽，你倒是說話呀，這些我不想吃。

媽媽(畫外音)：這已經不錯了，你媽小的時候……。

明：又來了，又來了，現在時代不同了，別老拿你小時候和我相比。

媽媽(畫外音)：你爸這個月廠里的效益不大好，你就湊合著吃吧!哎!]。

明：(一邊吃蛋糕，一邊喝牛奶，一邊打游戲。)。

媽媽：明明，你作業寫好了嗎?

明：(邊打邊不耐煩地說)行了行了，知道了，真煩人!

主持人甲：母愛是溫存的，母愛是無私的，母愛的博大的。

主持人乙：可是我們的主人公明明是怎樣來回報母愛的呢?

主持人乙：請看大屏幕，了解一下我們該如何孝敬父母(課件出示)。

主持人甲:偉大的詩人泰戈爾說過:愛就是充實了的生命，正如盛滿酒的酒杯。

主持人乙：愛讓我們生命變得充實，愛讓我們生活灑滿陽光，愛讓我們的明天充滿希望。

主持人甲：:父母用愛托起了我們的生命之舟。

主持人合：愛溫暖著我們整整一生。

主持人甲：古語說“投之以李，報之以桃。”讓我們帶著一顆感恩的心，為父母，送去我們衷心的祝福。

主持人乙：請同學們拿出你事先準備好的材料，為愛你的爸爸媽媽制作一張感恩卡吧!

六：制作感恩卡。

音樂《感恩的心》。

學生制作賀卡。

展示感恩卡。

七、班委會決議。

同學們：

主持人總結本次活動，并宣布活動結束。

（八）活動意義：本次活動喚起學生的“感恩之心”，懂得感恩;對父母學會感恩，做一個家庭的好孩子，讓他們對父母的良苦用心更加了解，并且更加懂得如何去感恩自己的父母。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇十

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。

我召開班委會，制定了“心存感恩，學會做人”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動。

具體開展了以下活動：

一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。

另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。

二、開展了“心存感恩，學會感恩”主題班會。

1、介紹感恩節。

2、概括怎樣感恩。

3、學會感恩父母。學生紛紛說說家長關心、愛護自己的感人事跡。

我聽后感慨萬分，說道：“他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的點點滴滴。是啊，這世上有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。可憐天下父母心，世界上哪里會有不疼愛孩子的父母，哪里會有不把自己孩子放置心中的父母。我們的成長凝結著父母的心血，每一個人都是在父母的悉心關懷、百般愛護和辛苦撫養下慢慢長大的。父母永遠是我們最最值得感激的人，而這種恩情，我們，一輩子也許都報答不完。”

3、讓學生說說除了感恩父母，還要感恩哪些人?學生說的最多的是老師。接著我讓學生朗讀關于贊美老師的美文，并讓學生說說如何感恩老師，我聽后很感動。

三、抓班級中具體事例展開教育:。

最后，學生通過歌唱《爸媽謝謝你》、《愛的奉獻》、《感恩的心》等歌曲，表達對父母的感激之情。

班會結束后，我安排學生回家后關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母，幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我匯報，都說孩子回家后任務完成得很好。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇十一

20xx年3月7日,焊接二班感恩·誠信主題班會在本班所有同學的關注支持下開始了，本次班會舉辦的非常成功。下面，我就從幾個方面對本次活動作一些總結。

進入大學后的第一學期，許多同學不知道自己整天在干什么，沒有目標，沒有方向，更加沒有一顆感恩的心。一個學期之后，大家經過一個學期的洗禮，對大學對自己對父母都有了不同的理解。理解大學生活的意義，理解自己前路的漫長，理解父母的不易??結合上學期焊接三班舉辦感恩主題班會收效頗好的經驗，在堅持依照班級活動互相交流機制的基本機制的情況下；在積極調動班級成員積極性的前提下，為了讓同學們了解父母的不易，了解社會真情的存在，從而讓大家化感恩為動力，投身到本學期明確而緊張的學習中去。在上級領導的關注下本班舉辦了這次活動。

本次班會由班長策劃，副班長主持。班會一反常態，再結合簡潔ppt的情況下，采用直接以同學為主，開始就讓同學們在黑板上寫出屬于感動的事件直接切入主題。此次活動中同學們的積極性非常高。活動中采用積分制，將宿舍與宿舍之間形成對比，大家爭先恐后熱鬧非凡。同學們的支持讓我想到了解放戰爭中的淮海戰役，陳毅司令曾深情地說到：“淮海戰爭的勝利，是農民用小車推出來的`”同學們的積極和對本次活動的支持與我們班此次班會最后取得圓滿成功這其中也是有類似的關系的。通過本次班會大家似乎都明白了：人，無恩不立，無信不立！無恩德之心，則眾叛親離，乃人之大悲矣！千里之行，始于足下，而人之追求，起于恩德。吾意之“恩德”是誠信，是感恩。同時也是做人的根本！這就是本次班會最好的效果。

下次，我班兩委會還要再接再厲，為實現三好班級而奮斗！！！

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇十二

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

每年國家都會拿出大量的資金，對家庭經濟困難的'學生提供資助，讓他們順利完成學業。我們在困難的時候得到國家的資助，我們心懷感激。為此，我們班于11月20日在晚點名地點教一104進行了感恩教育主題班會。班會由班長馬輝開篇引出感恩的主題。團支書張梅子就助學金的事情對同學展開陳述，她讓同學們懂得這些助學金的來之不易，讓同學們懂得我們應該珍惜這份恩惠，更加努力地去學習，更好地去生活。生活委員衛丹丹向同學們表達了我們在享受這份資助的同時應該懷著一顆感恩的心，去感激所有幫助我們的人。班上同學展開了討論，大家都深刻認識到感恩的意義。班長馬輝在最后總結時說到，我們不僅應該對國家助學金的資助懷有感恩之心，同時我們應該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學朋友，我們應該時刻懷著一顆感恩之心去生活。

通過這次感恩教育主題班會我們深刻認識到，國家資助給我們的資金來之不易，它同樣來自廣大人民群眾的辛勤勞動，這份資助是黨和國家對我們的關懷，是廣大人民群眾對我們的期許。我們享受了這些資助，就是享有了黨和國家以及廣大人民群眾賦予我們的權力，同樣，我們應該意識到自己肩負的責任和義務，并且堅持去履行這份責任和義務，懷著一顆感恩的心去努力學習，認真生活，提高自己各方面的能力和素質，將來報答黨和國家以及廣大人民群眾。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇十三

根據縣教育局的指示精神，結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養學生對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

一、通過感恩教育，一是使學生知恩。讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、朋友、老師、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應顧及他人的利益。培養學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學生學會感恩。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養；三是使學生善于施恩。讓學生擁有熱情、寬容的心態和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。

二、感恩的四個主題是：（1）感激父母養育恩；（2）感謝老師培育情；（3）感恩社會關愛情；（4）感激同學幫助情。

三、學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發揮師生的創造性，精心策劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼。

手抄報。

讓學生聯系學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業。結合本班學生特長精心設計感恩作業。如：每周回家幫家長洗一次碗、幫父母做一次清潔衛生、為長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動發現。好人好事多了；拾金不昧的多了；學生跟老師、家長的關系更加密切了；在學校的表現更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的能力更強了；學習更加努力了；報效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以感恩為主題對學生進行感謝老師。感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經常利用班隊會、國旗下講話、各種節日等主題陣地進行感恩教育。結合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優良傳統，讓學生懂得從小就要繼承和發揚這些美德，特別是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。

在當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“心存感恩，與愛同行，健康成長，快樂相隨”的感恩主題教育活動，運用活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。

一.開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩。

黑板報。

評比”“利用廢物，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送溫暖活動等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，再到行為的實施，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二.關注現實生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學校還專門發出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣；同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。

三.構建家校一體的感恩網絡，讓學生在文化中熏陶。

在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平臺，加強與家庭的聯系，達成共識，形成教育合力。學校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感恩文。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！

社會的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據感恩節活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五（1）的學生，捐款錢數最多，其中同學就捐款100元整，同學捐款元。

三、20xx年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會。通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩。

日記。

要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信在父母生日的那一天祝福他們生日快樂身體健康。

五、感恩師長。感恩節當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇十四

尊敬的各位家長、各位老師、孩子們：

早上好！

今天我講話的主題是懂得感恩。首先，我給大家講一個故事。很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用頭上的羊角來保護小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧。”小羊聽到過后，對羊媽媽說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了。”小羊聽后，流下眼淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答母親的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。

同學們，你們知道我今天為什么要講這個故事嗎？我就是要告訴大家一個道理：要懂得感恩。這也是我今天在國旗下講話的主題。每年的11月的第四個星期四是美國的感恩節。今年的感恩節就是11月26日。“感恩節”雖然是美國的，但“感恩”卻不分國度。中國不是有一句古話嗎？“誰言寸草心，抱得三春暉，滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統美德。孩子們，我們有責任把“感恩”這個美德傳遞下去。

我再給大家講一個與烏鴉有關的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥，卻懂得感恩自己的父母。據說烏鴉在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它就會四處去尋找食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”的故事。

連小動物都懂得知恩圖報，那我們人更應該懂得如何感恩。

讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。

讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。（現在請同學們立正面向老師鞠躬，感謝老師的教導）。

讓我們感激在我們成長道路上和我們一同成長，給予我們幫助的同學和朋友。（請面向你旁邊的同學微笑，化解掉以前所有不開心的事情。）。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧――。

讓我們回報父母：主動承擔一些家務勞動，減輕父母的負擔，做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學習，刻苦鉆研，插上創新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報同學：幫助遇到困難的同學，助人為樂，常把謝謝掛在嘴邊。與同學友好相處，發生矛盾的時候常把對不起掛在嘴邊。讓我們回報社會：做到保護環境，不隨地亂扔果皮紙屑，還社會一個整潔的環境。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。其實，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光；你一味地怨天尤人，自暴自棄，結果也只能是事事不順心！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏”的快樂少年。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！我的講話到此結束。

謝謝大家！

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇十五

活動目的：

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始。

主持人：大家下午好!三年中隊“感恩”主題班會現在開始!

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》。

主持人：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

主持人：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)。

感恩班會活動總結發言范文（16篇）篇十六

感恩節，顧名思義是一個感恩的節日。在這一天，人們通過各種方式來表達自己對他人對社會的.感恩之情，也是在這一天，我們江城學院天藍心理健康協會進行了“感恩節送溫暖”。活動舉辦得很成功，這次的活動是成功的，有創意的，有意義的。具體說來有以下幾個方面：

為了讓同學們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領導小組，制定了細致的活動方案。

1、利用紅領巾廣播站進行一次宣傳。做完課間操，紅領巾廣播站播報了感恩節的來歷、一個感恩的故事，激發全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學生感受到了老師的辛苦，增強了學生的感恩意識。

4、辦好一份感恩節手抄報。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、制作一份感恩節賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓（他、她）感激。

這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。