策劃方案是指根據特定目標和需求，經過周密思考和分析，制定出一套詳細的工作計劃和操作步驟。下面是一些值得借鑒的策劃方案范本，希望能夠給大家帶來一些新的思路和方法。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇一

按照蘇州市教育局關于“研學旅行”試點工作方案，吳中區教育局關于推進“研學旅行”的'工作要求，以及區綜合實踐活動的安排，作為蘇州市小學“研學旅行”試點學校的吳中實驗小學，與吳中區長橋中心小學、吳中區木瀆姑蘇實驗小學、吳中區胥口實驗小學三所聯盟學校一起組織六年級學生開展“研學旅行”活動，旨在通過集體旅行、集中食宿的方式，讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養實踐能力。同時，通過“尋美麗太湖，探生態旅游，享農家之樂”的主題研學旅行活動，使學生在調查、了解太湖流域農家樂旅游項目的過程中，見證社會主義新農村建設的偉大成果，感受當代農民開拓創新，勤勞致富的美好品質，激發他們愛家鄉，愛吳中的美好情感，從而深化社會主義核心價值觀的教育。

1.活動主題：尋美麗太湖、探生態旅游、享農家之樂。

2.活動對象：吳中實驗小學全體六年級學生（學生數204人，隨同老師13人）；長橋小學全體六年級學生（學生數145人，隨同老師9人）；木瀆姑蘇小學全體六年級學生（學生數120人，隨同老師8人）。

3.活動營地：吳中區中小學生綜合實踐學校。

4.活動地點：明月灣景區及農家樂風情街、吳中區中小學綜合實踐學校（茶園種植園等）。

5.活動時間：吳中實小、長橋實小5月5日―5月6日（為期2天）；木瀆姑蘇小學5月9日―5月10日（為期2天）。

1.做好活動營旗（吳中實小）。

2.聯系研學旅行活動地方，現場踩點（四所學校項目負責人）。

3.活動前培訓（各校自行組織）。

4.編寫《研學旅行之歌》（長橋中心），設計《研學旅行手冊》（吳中實小）。

5.聯系金庭農家樂旅游協會專家作專題介紹（胥口實小）。

6.歡樂農家行主題活動（長橋中心負責主持、穿插表演節目匯總；吳中實小購買蛋網等小獎品；綜合實現學校負責會場布置物品及現場炒茶、學生品茶等活動相關物品準備、人員配備及音響）。

7.蠶豆飯、螺獅、咸鴨蛋等農家菜（綜合實踐學校）。

8.種植課程、學生采茶活動相關物品準備及人員配備（綜合實踐學校）。

9.開營式、閉營式主持；優秀營員證書制作（吳中實小）。

1.開營儀式開始。

2.介紹出席的領導和嘉賓。

3.動員講話（長橋中心）。

4.隊員宣讀研學活動計劃、營部組織名單和活動紀律（吳中實小）。

5.紛發研學旅行活動手冊（吳中實小）。

6.宣布開營并授旗（長橋中心）。

7.營旗下宣誓。

1.研學旅行活動小結。（吳中實小）。

2.表彰“研學旅行”優秀學員（長橋中心）。

3.營員代表講話（長橋中心）。

4.交回營旗（長橋中心）。

5.齊唱《研學旅行之歌》乘車返程。

1.研學活動方案撰寫、總協調（吳中實小吳美珍）。

2.對活動地點、專家聘請前期聯絡對接工作（吳中實小吳美珍）。

3.研學旅行與學科課程對接工作。（各校項目負責人）。

4.小課題調研活動指導及整理匯總（各校班主任）。

5.研學旅行手冊設計（吳中實小美術組）。

6.《研學旅行之歌》教唱。（各校音樂老師）。

7.編織蛋網活動的材料采購、現場指導。（吳中實小史秋英）。

8.做好主題條幅，旗；購買獎品。（吳中實小總務處）。

9.活動攝影攝像：（吳中實小周育英、李建綱）。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇二

我校是“江蘇省拔尖創新人才培養實驗學校”、“南京大學創新型人才培養戰略合作伙伴”、“中國科學技術大學優質生源基地”。為進一步探索創新型人才的培養路徑，提升廣大青少年的創新素養，我校與南京大學、中國科大等高校聯合舉辦青少年科技夏令營。

充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養。

1、激發創新潛能。培養創新精神、創新思維，鍛煉學生的動手能力、創造力，激發創新潛能。

2、培養學科特長。在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心。

3、提高學習能力。提高科學素養、人文素養，激發學習的'熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。

4、提升團隊精神。培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。

本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。

（一）報名條件。

1、具有丹陽市學籍的初一年級學生；

2、德智體美全面發展，文化成績優秀；

3、在科技創新、數學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長；

4、學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。

（二）報名程序。

1、個人申請：填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》。

2、學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，并在校內公示不少于三日。

3、報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。

（三）報名時間。

1、個人申請：6月23—25日。

2、學校推薦：6月26—27日；

3、辦理報名手續：6月29日；

4、資格審核：7月3—4日；

5、公布營員名單：7月6日前。

2、活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。

3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等。

本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。

青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施。活動方案的設計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇三

根據運河區“關于舉辦第十屆中小學科技節活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：

體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境。

成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。

1、組委會主任：王建明。

副主任：李振德。

成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮。

2、科技創新小組。

科技輔導員成員：

龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍。

岳春燕王萍張順利。

1、科普宣傳活動。

(1)在校園網站開辦科技專題專欄。

負責人：于海龍。

要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

(2)科技節主題黑板報評比。

負責人：楊金英。

要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。

(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

負責人：楊蘭廣。

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。

2、科技培訓。

(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。

人員：龐杰老師、楊寶平老師。

(2)積極參加第二屆航模培訓。

人員：龐杰老師及學生。

人員：于海龍。

3、科技競賽與評比。

(1)現場科學幻想畫競賽。

負責人：張順利老師、王文妍老師。

要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。

(2)發明創造評比。

負責人：龐杰老師、楊寶平老師。

要求：選送2件具有創新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。

(3)科技輔導員論壇。

負責人：龐杰老師。

制作一件科教創新作品參加評比。

(4)科技節專題網站評比。

科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。

4、科技節成果展示。

一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。

二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的.學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。

3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。

20xx年11月10日—12月10日。

1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。

3、充分發揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。

6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

(一)優秀組織獎。

按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎1個。

(二)個人單項獎。

視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇四

為了加強青少年對科技的熱愛，開展青少年科技活動，那么關于青少年科技活動的。

該怎么寫呢？下面本站小編給大家介紹關于青少年科技活動策劃方案的相關資料，希望對您有所幫助。

一、指導思想。

為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養學生創新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創新教育活動。

根據學校提出的“以人為本、和諧發展”的辦學理念，為培養學校全體學生的創新精神和科學素養，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發他們的創造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養科技創新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創新實踐活動。

二、目的和要求。

(一)目的。

1.活動的目的是：培養學生的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰。

2.滿足三個需要：學生發展的需要;素質教育的需要;社會進步的需要。

3.弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。

(二)要求。

1.師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。

2.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

3.科技創新、與時具進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。

三、組織機構。

組長：范林書。

成員：任來靈杜維奇黃曉燕楊靖史小宏。

四、活動內容。

(一)科普宣傳。

1.利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

2.利用板報、廣播進行宣傳。

3.各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4.開展與科學家通信活動，建立長期的聯誼制度。

5.努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

(二)科普實踐。

1.利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出。

讀后感。

3.開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察。

日記。

4.舉辦一次科普知識講座。

5.組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。

(三)科普比賽。

2.科普板報比賽。

3.科普繪畫和電腦繪畫比賽。

4.科技小論文與觀察日記競賽。

5.科技英語比賽。

五、主要工作及措施。

1.開展實驗創新活動。

讓一部分有特長的學生對已經學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現有的實驗進行改造和創新。

2.開展創新發明活動。

各班主任要對部分對小發明、小創造有愛好，并且有較好創作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現實生活中的現象(特別是對節約、能源現象)有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現有的裝置進行改造和創新。

創新發明比賽是青少年科技創新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發揮學生的創造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創造性、實用性、先進性的小發明作品不斷涌現，盡可能愛護、保護、尊重學生的創新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。

3.開展小設計活動。

學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。

4.開展小論文創作活動。

做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養，讓部分學生能夠創作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養。

5.開展小制作活動。

學生要在小發明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。

一、活動的主題：體驗、創造、成長。

二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。

三、活動的組織機構(初中部)：

組委會主任：

組委會副主任：

秘書長：

委員：

四、活動時間：第10周—第13周。

第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節總匯演。

五、活動說明：

2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。

3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。

每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。

根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。

4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)。

5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調。

6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。

7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。

六、活動要求:。

1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創新水平。

2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。

3.全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。

4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。

七、活動內容。

1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)。

2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)。

3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。

4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節待定)。

各個活動的策劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!

讓我們度過一個快樂的、開心的、創造的科技節!讓我們在體驗與創造中健康成長!

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青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇五

為全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步培養青少年的科技創新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業的科學發展，經市科協、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節”。現將有關事項通知如下：

一、

創新、實踐、成長。

二、

20xx年5月25日至6月30日。

三、

各中小學校、青少年校外科普教育基地。

四、

圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕制作大賽；科技創新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區競賽、青少年科學影像節、青少年科學調查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高校科學營活動、第28屆z省青少年科技創新大賽z市優秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區科協、教育局、學校組織舉辦的各項活動。

五、

（一）創新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節活動的經驗基礎上，重點依托各青少年活動俱樂部的.平臺作用，以點帶面，創新和提升活動內涵，提高活動的影響力。

（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節的重要意義，精心組織籌劃本地區、部門的活動內容。各地要圍繞青少年科技節活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。

（三）精心組織，加強領導。在青少年科技節活動期間，各縣（市）區科協、教育局及有關學校要精心策劃，認真設計和籌劃本地區、本部門的活動內容。

（四）搞好總結，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結表彰依據。

聯系人：xxx。

聯系電話：xxx。

聯系地址：市科技館（z市z大街99號）。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇六

(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。)。

二、活動時間。

略

三、活動內容。

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動。

項目：

1、一至六年級語文、數學競賽(_月下旬)。

2、一至六年級語文、數學競賽(_月下旬)。

(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動。

項目：

1、田徑運動會(20__年_月中旬)。

2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年_月下旬)。

3、三至六年級學生廣播操比賽(20__年_月中旬)。

(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：

1、大、小字比賽(_月下旬)。

2、“春之歌”朗誦比賽(20__年_月上旬)。

3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20__年_月下旬)。

4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年_月下旬)。

5、迎“六一”繪畫比賽(20__年_月下旬)出品。

6、3---6年級小學生作文競賽(20__年_月中旬)。

7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)。

8、20__“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽(20__年_月下旬)。

9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20__年_月_日)。

10、經典誦讀(20__年元月下旬)。

四、活動要求。

1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

五、組織工作。

本次活動成立組委會。

組長：___。

成員：___。

學科競賽活動負責：___。

音樂活動負責：___。

科技活動負責：___。

美術活動負責：___。

田徑活動負責：___。

信息活動負責：___。

讀書活動負責：___。

心理活動負責：___。

書法活動負責：___。

英語活動負責：___。

球類活動負責：___。

協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任。

組委會辦公室設在校長室。

有關部門的工作職責：

教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。

總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。

為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節期間推出“班級之間玩轉校園”趣味活動。

__學院學生會。

策劃承辦：__學院體育部。

二、基本精神。

挑戰極限，挑戰自我。

三、參賽資格。

__學院全體學生均可報名參加。

四、參賽辦法。

各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

五、活動方式。

各項目均以班級為單位組隊參賽。

六、競賽辦法。

1、項目包括：一網打盡雙管齊下鏘鏘三人行四腳朝天五環接力滴水不漏。

2、各項競賽按《競賽規則(試行)》執行。

3、裁判和記分員_名(暫定)，由學院體育部選派，主持人_名。

七、活動流程。

1、報名宣傳階段：_月_日---_月_日。

宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報。第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限(至少_人)。

2、時間：_月__日。

3、場地：f樓后的空地(草坪)上，__廣場。

八、獎項設置。

此次活動設總團體優勝獎_個，按團體成績總和錄取前_名，獎勵團體冠、亞、季軍。

九、競賽項目及規則。

1.一網打盡：每隊派_名女選手，_名男選手參加比賽，_名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間x_鐘內，接球多者為勝。(涉及器材：水桶x_，網球x_)。

2.雙管齊下：每隊派_名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發，各隊需在看不見的“管道”里齊心協力向終點前進，最快者獲勝。(涉及器材：橫幅若干)。

3.鏘鏘三人行：每隊派_名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。

4.四腳朝天：每隊派_名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將__個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數，數量多者為勝。(涉及器材：足球_只，礦泉水瓶__個)。

5.五環接力：每隊派出_名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，_根橡皮圈傳遞最快者獲勝。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈__根)。

決戰項目：

滴水不漏：每隊派_名選手，參賽選手繞樹轉滿__圈后，手持裝滿水的杯子跑向_米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發。在規定時間內，瓶內水多的隊伍獲勝。(涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶_只)。

十、經費預算及相關器材。

塑料吸管二盒：_元獎狀_張：_元。

一次性杯子四包：_元舊橫幅若干塑料線若干。

足球：_個網球:__個。

附注：“班級之間玩轉校園”報名表。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇七

活動目的：

通過半個學期緊張的學習，迎來了新生們第一個學院科技節！通過這次科技節，讓同學們更進一步了解科技相關知道，在增長知道的同時，也豐富了同學們的課余時間！

活動內容：

通過一周以來緊張的科技節目，周末我們也為同學們準備了一系列的活動，以至將科技進行到底！更好的讓同學們感受到科技節帶來的歡樂氣氛！

活動形式：

通過放電影的形式，向同學們傳播相關的科技信息！每周播放一部電影！

時間，地點：

時間：從11月26號起，每周六晚上播放。

12月3號，10號，17號，24號晚上__點播放。

地點：軟件學院宿舍區永輝超市門前。

日程安排：

11月14.具體活動細節，活動預算。

11月15.開始聯系電影設備器材方面。

11月16號開始拉贊助。

11月21號，做科技節目的前期宣傳。

11月24號，開始做電影海報宣傳。

11月26號，一切準備就緒。

12月3號，pm6：00開始做會場布置。

籌備組：

外聯部負責活動策劃，資金的問題，器材聯系。

宣傳部負責活動前期宣傳，以及海報宣傳，還有通過廣播的宣傳。

后勤部負責電影播放當天活動秩序和人員安全，以及器材的管理。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇八

暑期將至，為培養少年兒童健康的閱讀習慣，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，泰達圖書館檔案館將于201x年7月10日至8月26日，開展暑期讀書夏令營活動，具體活動如下：

活動主題：讀書與科學。

活動性質：“讀書夏令營”為社會公益性活動。

活動形式：提前報名，免費參加。

活動時間：201x年7月10日——8月26日。

活動地點：泰達圖書館兒童部。

活動內容：共有五項：一、“暢游科學世界”科普書展;二、“安全在心中，文明伴我行”繪畫作品展;三、圖書館小志愿者服務;四、“趣味英語”繪本故事會;五、“聰明孩子最想知道的十萬個為什么”影視劇場展映周。

各項活動具體方案：

一、“暢游科學世界”科普書展。

時間：201x年7月——8月。

地點：泰達圖書館兒童部。

負責人：田亮。

內容：從館藏中挑選出優秀科普圖書，使少年兒童可以從中領略到不同領域的科學知識，開闊眼界，擴大知識面，增強求知欲，給少年兒童帶來的一次非凡的科學之旅。

二、“安全在心中，文明伴我行”繪畫作品展。

時間：201x年7月?——8月。

地點：泰達圖書館兒童部。

負責人：任曉磊。

主題：“講公德、守法紀、文明安全每一天”

內容：強化安全知識，增強安全意識，宣傳文明自律行為，加強對少年兒童的思想道德教育和生命安全教育，培養少年兒童高尚的道德情操和社會安全責任感，促進少年兒童健康成長。選取“大田杯”好書伴我成長系列讀書活動中優秀繪畫作品進行展示。

三、圖書館小志愿者服務。

時間：201x年7月10日——8月26日。

地點：泰達圖書館兒童部。

負責人：楊揚。

主題：鼓勵中小學生了解圖書館，了解書籍，培養服務社會公眾的意識和良好習慣。

內容：協助圖書館員整理書刊，維護閱覽秩序。

報名時間：201x年7月1日——7月10日。

人數：每天兩名(周一除外)。共招小志愿者80人。

頒發證書：泰達圖書館向參與暑期志愿活動的小志愿者頒發證書。

四、“趣味英語”——幼兒英語繪本故事會。

時間：暑假期間每月雙周的周日晚上，具體時間詳見下表：

7月15日(周日)晚18：30——19：30。

7月29日(周日)晚18：30——19：30。

8月12日(周日)晚18：30——19：30。

8月26日(周日)晚18：30——19：30。

地點：泰達圖書館兒童劇場。

主題：趣味英語。

負責人：任曉磊。

內容：與專業兒童英語教育機構“安妮英語”合作，特邀資深英語老師講授。通過寓教于樂的方式引導小讀者體驗英語世界的樂趣，以現代化的'教學工具與前沿的教育理念激發少年兒童讀者的學習興趣。

五、“聰明孩子最想知道的十萬個為什么”影視劇場展映周。

時間：201x年8月7日——10日。

地點：泰達圖書館兒童部劇場。

負責人：孫培。

主題：聰明孩子最想知道的十萬個為什么。

次數：每天播放一場。

具體安排：

8月7日(周二)下午2：00《人體奧秘》。

8月8日(周三)下午2：00《社會廣角》。

8月9日(周四)下午2：00《動物世界》。

8月10日(周五)下午2：00《宇宙經緯》。

活動聯系單位：泰達圖書館兒童部。

活動聯系電話：

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇九

1、總冠名單位為本屆大賽的名譽主辦單位，特聘該單位一名領導為組委會成員，并邀請該單位有關人員以嘉賓身份參加比賽的有關活動。

2、以總冠名單位名稱或者其產品稱為大賽的總冠名。全稱為“xx杯湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優秀選手進京參賽活動。

3、大賽冠、亞、季軍獎杯、均以總冠名單位名稱冠名，獎杯上展現總冠名單位名稱或標志。

4、特許使用本大賽品牌標識;冠軍獲獎者為該企業形象大使，配合單位舉辦活動、協助推廣宣傳。

5、為總冠名單位制作一部15分鐘左右的特別專題片，在電視臺播出。

6、由電視臺邀請總冠名單位領導作專題訪談。

7、為總冠名單位制作5秒精品廣告，在中央電視臺播出30次。

8、復賽及大型頒獎晚會現場的新聞媒體均為總冠名單位的廣告宣傳提供服務，根據場地條件為該單位制作彩虹門、升空氣球、落地氣球、橫幅、懸掛條幅等用于廣告宣傳，在顯著位置提供4米x5米整版廣告牌。

9、由電視臺邀請總冠名單位領導進行電視專題訪談。

10、在報社開辟一種冠名單位命名的賽事專欄，追蹤報道比賽進程、賽事花絮、大賽新人等比賽活動。

11、由報社對總冠名單位領導進行專訪報道。

12、參與本屆大賽的所有新聞媒體均以該單位名稱冠名進行賽事報道。

13、邀請總冠名單位領導出席大賽新聞發布會，并致詞發言，與到會的領導人合影留念。

14、總冠名單位領導作為特邀嘉賓，出席半決賽、決賽和大型頒獎晚會，并為獲獎選手頒獎，與到會的領導人、獲獎單位、特邀嘉賓以及演職人員合影留念。

15、在比賽宣傳品(報名表、報名簡章、參賽證、宣傳海報、宣傳畫冊、比賽紀念品)上為總冠名單位做廣告宣傳。

16、向總冠名單位贈送大型頒獎晚會入場券120張，并可組織企業方隊。

17、在大型頒獎晚會上，由組委會為總冠名單位頒發本次比賽榮譽證書和獎杯，授予總冠名單位湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優秀選手進京參賽活動特別貢獻獎”。

18、根據總冠名單位營銷和宣傳需要，可結合賽事，創意策劃有關活動，穿插在賽事活動之中。

19、總冠名單位可優先獲得下屆湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優秀選手進京參賽活動合作伙伴或贊助單位及其他廣告、活動宣傳待遇。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇十

一個100萬青少年期盼日久、高度關注的藝術盛會。

一個未來“藝術之星”展現個性魅力、實現夢想的星光大道。

一個國內外品牌商家搶占市場、擴大銷售的營銷高地。

中華盛事英才輩出。

襄江兒女自古才俊。

多才多藝展示魅力。

藝術大賽舉國矚目。

挖掘新星推介新人。

進京趕考金榜題名。

超越自我實現夢想。

規模空前影響深遠。

營銷舞臺商機無限。

藝術源于四季的美麗，永遠不變的是孩子的笑臉;孕育于青春的花蕾，青少年是舞臺上永遠的主角。

因為有了他們，才融匯了親人更多的歡笑，因為有了他們，明天才會更好!

關注孩子，等于關注未來。

xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽——藝術盛會的一朵艷麗的奇葩，千百萬少年兒童的參與將造就一個真正的輝煌!

——來吧!一起攜手走進xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽。

面臨新世紀的今天，科技的高速發展不僅使人們的生活發生了巨大的變化，人們在精神上的需求也日漸上升。文化事業就是在高速發展的現代化社會中，通過文化藝術拉近人與人之間的距離，繁榮我們的精神家園。為建設跨世紀的中國新文化，繁榮荊楚文化，展現襄樊人風采，促進文化交流，逐步探索著一條適合我國國情和我省國情的文化產業發展之路。

立足襄樊本土，發掘青少年藝術潛力，努力拓展文化市場空間，在豐富群眾文化娛樂生活的同時，更注重發掘和培養我省的文藝新人，為藝術界、電視劇組、演藝團體直接輸送了一批我省優秀的藝術新人。

我們堅信，在文化界領導和藝術前輩的愛護下，在廣大文藝愛好者的支持下，通過我們的努力會共同攜手開創美好的未來!

本屆大賽著以“推”為主的方針，挖掘和培養文藝新人，幫助具有藝術才能的廣大朋友邁向文藝舞臺，實現夢想，從而走向神圣藝術殿堂。

英雄少年齊聚襄陽才藝大賽群英薈萃。

究竟誰能蟾宮折桂，人們翹首以待。

推新人，出新作，依然是本屆湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優秀選手進京參賽活動大賽的宗旨。大賽遵循“宏揚主旋律、提倡多樣化”的原則，倡導生活氣息濃郁、富于時代感的題材，倡導新穎、獨特的藝術視角，倡導清新、灑脫的舞臺風度，倡導情趣盎然、雅俗共賞的藝術效果，在初評和復賽之后，約請部分作家、藝術家、評論家，對入圍節目和作品，逐一進行了研討、會診，提出了具體的修改意見，使之在思想上、藝術上更趨成熟，使大賽成為新世紀健康發展的新起點。在決賽中，選手除了表演作品外，還要進行才藝展示及抽簽回答知識，令本次大賽更具觀賞性、可視性。

為了提高觀眾的參與意識，加強電視觀眾與本次大賽的互動，公眾資訊公司將為本次大賽提供手機短信及全程信息服務，觀眾可以投票選出喜愛的作品和選手。

為進一步貫徹“三個代表”重要思想，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，弘揚社會主義先進文化，加快青少年文化陣地建設，營造良好的青少年文化氛圍，提升城市的文明程度;為廣大青少年提供一個相互交流和學習的藝術平臺，促進青少年綜合素質提高，引導和教育廣大青少年全面發展、進步向上，由中共湖北省委宣傳部、湖北省教育廳、湖北省婦女聯合會、湖北省文化廳、共青團湖北省委員會、湖北廣播演播廳主辦，襄樊學院成人教育學院、襄廣文藝臺，襄樊臻美廣告公司聯合承辦xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽。

xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽將推動我市青少年文化建設，展示襄樊青少年良好的精神風貌，發現和培養具有文藝潛力的明日之星。挖掘培養新世紀有理想有抱負的青少年藝術人才，大力推介我市優秀而富有才藝的青少年。旨在弘揚中華傳統文化、繁榮襄樊文藝舞臺、推出本土藝術新星。發現新人、培養新人、推出新人!大賽將以新的起點、新的追求、新的高度向人們展示一大批充滿青春活力的青年男女對影視夢想的執著追求。

通過強勢宣傳運作以及大賽本身給予選手學習深造和較大發展空間等多方面的魅力，因而較以往各類大賽將更加受到在讀選手及家長們的追捧，廣大青少年參與其中，首先是對自己能力的一個挑戰，從報名到準備到預賽、復賽和決賽，投入其中，精心練習，更是培養了自己的參與、競爭和團隊精神。對于正值寒假假期中的廣大青少年而言，既是一堂精彩的校外教育課，又是一次自我才藝素質的大提升，更是一種健康文明向上文化氛圍的熏陶。

這次比賽要求參賽選手必須對藝術有一顆執著的上進心，對社會、對公益事業必須有愛心。新一代少男少女組合必須集美貌、才智、美德于一身的佼佼者。他(她)們必須以自己的藝術氣質與才智，以良好的教育來展現當代青少年的風采。通過比賽，使他(她)們能夠有機會走向世界，來展現自己的藝術才華和魅力，并實現自己的夢想。參賽選手將通過藝術美、心靈美、健康美、智慧美等綜合素質的比賽，展現新襄樊人精神面貌，推動本土文化藝術邁向國際化進程做出貢獻。

xx襄樊首屆青少年才藝大賽暨湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽旨在弘揚中華傳統文化、繁榮襄樊文藝舞臺、推出本土藝術新星。挖掘培養新世紀優秀文藝新人，繁榮社會主義文藝舞臺，使更多的青少年朋友踏進神圣的藝術殿堂，更好的為人民服務。湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優秀選手進京參賽活動是全國性群眾文藝比賽活動。此活動涉及范圍廣，被稱為是一座緊密聯系專業文藝人員和非專業文藝人員的橋梁。

湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優秀選手進京參賽活動是在湖北省第一屆青少年才藝大賽成功舉辦后，又迎來了第二屆。屆時眾多專業媒介及電視欄目將對大賽進行詳細的報道，此活動受到極大的社會關注。

湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優秀選手進京參賽活動中，襄樊將以一個獨立分賽區來承辦，這對于活躍襄樊地區的文化市場，發掘襄樊地區的藝術人才具有很重要的意義。襄樊人民將會更多的關注本次比賽的整個過程，涉及襄樊賽區湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優秀選手進京，將成為襄樊地區文化娛樂方面的一個極大的熱點。

湖北省第二屆青少年才藝大賽襄樊分賽區大賽暨推薦選拔湖北省青少年才藝大賽優秀選手進京參賽活動襄樊賽區的比賽，初賽、復賽階段的比賽將在襄樊舉行、決賽在武漢舉行，總決賽在北京舉行。

在整個襄樊賽區的比賽過程中，襄樊賽區組委會在電視臺、新聞媒體、襄樊日報、楚天都市報、襄樊晚報、《消費廣場》以及各縣市版等眾多媒體對本次比賽全過程進行宣傳報道。

大賽宗旨：挖掘新人!培養新人!推出新人!繁榮社會主義文藝舞臺，使更多的青少年朋友踏進神圣的藝術殿堂，更好的為人民服務!

招商方案。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇十一

（暫定每天上午）

xxx，xxx

為了豐富學生的暑期生活，增強體質，挖掘自信潛力，磨練意志能力，提高學生的綜合素質。使同學們過個有意義的暑假，愉快的暑假，有收獲的暑假。

以自愿報名和原訓練班為主要活動形式為主。設立（男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術體操班、田徑班）

男女籃球隊：熟悉球性的基本功練習、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。

男子足球隊：熟悉球性的基本功練習、腳背正面運球、腳背內側運球、腳內側踢球、腳背正面踢球和腳背內側踢球等。

男女乒乓球隊：熟悉球性的基本功練習、握拍法、準備姿勢、步法、正手位攻球等。女子藝術體操隊：基本功練習、球操的基本技術和帶操的基本技術。

田徑隊：輔助性練習（如小步跑、車輪跑、后蹬跑等）、跑的基本技術（如：起跑、起跑后的'加速跑、途中跑和終點跑）、背越式跳高技術等。

xxx，xxx，xxx

全體體育老師。

1、各學生要聽從指揮，服從安排，準時到學校集合。

2、以各培訓班為單位組織活動，指導老師密切配合。

3、組織好學生，確保學生活動中的安全。

4、指導老師要做好學生的防暑工作；由于暑期天氣酷熱，建議學生自備飲用水和多帶衣服以備替換。

5、參與該活動的所有學生遇到情況要及時向指導老師匯報，不得在中途私自離隊。

6、建議學生不要帶貴重物品，注意財務安全。

7、指導老師要與學生家長做好溝通，做好學生的接送工作。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇十二

一、活動主題：

2-心理健康周---健康從心開始，生命因你綻放。

1、為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康明的化氛圍，培養學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活。

1、利用國旗下講話宣傳。

2、充分利用校園媒體(橫幅、黑板報、廣播、校園網絡等)。營造良好的輿論氛圍。

利用班級主題班會進行正能量宣傳。

1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》。

講話人：

2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責任人：班主任。

校園廣播：《心理專題內容》責任班級：82班。

4、“心理健康教育”手抄報展責任人：政教處。

心理健康咨詢活動責任人：郝培鳳周波。

(集中咨詢時間：月22日--月26日的大間)。

6、觀看心理健康教育視頻。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇十三

xx市經濟開發區是一個流動人口聚集的工業園區，隨著園區建設越越快，許多外務工人員到xx開發區工作，他們他們為園區企業的發展貢獻者自己的.力量。暑假即將臨，企業員工子女們的假期安全和教育，成了廣大企業員工最關心的問題。為讓企業員工能夠全心全意的投入工作，也讓他們的子女在相對安全的環境中收獲成長和快樂，渡過一個安全而又有意義的暑期，xx市開發區團工委、xx市五里工業區“新xx人”服務中心擬共同舉辦“我的舞臺秀出”開發區兒童青少年暑期成長夏令營活動，讓孩子們和企業員工在這個暑假收獲不一樣的自信與快樂。

一、活動時間：20xx年7月1日―8月19日（暫定）。

二、活動地點：xx消防站。

四、報名方式：7月1日前向“新xx人”服務中心報名。

或企業團支部負責人報名情況匯總至開發區科技大樓一樓服務大廳黨團辦。

五、活動單位：

（二）協辦單位：經濟開發區非公企業志愿者服務支隊、xx市五里工業區“新xx人”志愿服務隊、xx經濟開發區消防專職隊。

1、為兒童青少年暑期活動營造一個相對安全的環境，預防和減少暑期安全事的發生；

2、開展形式多樣的主題活動，豐富兒童青少年的暑期生活；

3、培養兒童青少年的興趣愛好，增強兒童青少年的自信心和表現力；

5、協助有特殊需求的兒童青少年解決問題，提升個人能力。

七、實施步驟。

（一）準備階段（20xx年6月20日―7月14日）。

1、制定20xx年開發區“我的舞臺秀出”

2、招募志愿者；

4、組織兒童青少年報名，建立學員檔案；

5、做好程安排設置以及部分程的提前審核、對應的程教師等準備；

6、完成場地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影儀及屏幕、個人專用飲水杯等；

7、與各非公企業青年志愿服務支隊以及“新xx人”志愿服務隊進行分工對接，并進行開營前的培訓。

（二）活動開展階段（20xx年7月1日―8月19日）。

1、按照計劃組織青少年兒童開展暑期成長夏令營活動；

3、邀請媒體對特色活動進行宣傳報道；

4、準備及做好總結匯報工作。

（三）活動結束階段（20xx年8月20日―8月2日）。

對整體活動開展情況及時進行總結反思，保存好相關材料，作為下次開展相應活動的參考。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇十四

我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統文化氣息，嚴謹的治學態度，科技創新協會，是周口師范學院的第一個以科技為主題的社團；競爭日益激烈的社會對人才的要求更全面、更高級，為了能更好的適應社會，我們需要達到感性與理性相結合的高度，完善我們的思維方式。

秉承著提高同學們綜合素質，豐富同學們業余生活，特舉辦這次活動，以宣傳板的形式，主要介紹中國建國以來的科技歷史，科技政策，到現在中國取得的科技成果，世界科技發展動態，尖端的科技應用，以及科技與我們日常生活的聯系，讓同學們感受到科技的強大的力量和動人的魅力，豐富同學們日常生活，培養同學們科技思想，將來更好的適應社會，創造社會。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動作為科技創新協會的傳統逐屆開展下去，讓其成為周口師范學院一處亮麗的理科風光！

錢氏家族，機器人，各個主席對待科技的態度，科技對生活產生的影響，美國尖端科技，軍事科技，科技創新協會簡介，中國航天事業。

12月5日和6日。

周口師范學院東苑和西苑。

（一）前期準備。

1．活動申請；

2、設計宣傳板（宣傳部主要負責，其他部協助）；

3．設計及復印海報和宣傳單。

4、外聯部負責本次活動經費（外聯部可向其他部借調人力）。

（二）活動實施。

4、外聯部在活動中全權負責后勤工作。

5、如果天氣出現問題，條件不允許，活動負責人再商量另外決定活動舉辦時間。

（三）注意事項。

1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。

3、所有費用一律以發票作為報銷憑證。

（四）經費預測。

2個橫幅2*=元。

10個宣傳板10*=元。

100張宣傳單100*=元。

10張海報10*=元。

合計++++=元。

（五）預計影響。

1、吸引大批同學參觀，讓他們對我國和世界的科技發展有更深入的了解；完善了同學們的思維方式，可以達到理性與感性相結合的高度。

2、增強科技創新協會內部團結，提高協會解決問題的能力。

3、弘揚科技理念，擴大科技創新協會在本院的影響力，達到“雙贏”。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇十五

2022年6月6日是第27個愛眼日。在愛眼日到來之際，學生的暑期生活也即將開始，這也讓保護視力、關心青少年用眼健康的話題再次成為社會焦點。從愛眼日到整個暑假，是進行視力矯正的最佳時期，每年的愛眼日宣傳活動也成為暑期促銷的前奏。為了保護小學生及廣大市民的用眼健康，特制訂本方案：

2、進一步提高我縣居民的眼健康水平，逐步消除白內障致盲。

20xx年6月6日上午8點-11點xx鎮幼兒園及中小學，下午2點-4點市場中心。

1、以講座的形式在中小學進行宣傳。

2、發放宣傳單，詳細介紹預防近視的宣傳。

3、倡導教師用講課的.形式進行宣傳中小學生如何保護視力健康。

4、向群眾介紹糖尿病并發眼底病變的知識，讓大家在日常生活中得到重視。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇十六

為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創新活動，特制定我校《科技創新活動方案》。

豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

體驗生活，健康成長。

1、組委會組長：

副組長：

成員：

2、輔導老師。

科普“征文”輔導：語文老師。

科普板報輔導：班主任老師。

科普繪畫輔導：各部美術組老師。

科技制作輔導：物理教師邢宇老師曹云老師。

本屆青少年的科技創新活動從四個方面著手。

（一）、科普宣傳。

１、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

２、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

３、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。

（二）、科普實踐。

１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

２、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

5、組織學生觀看科普錄相片。

（三）、科普比賽。

1、科技創新制作活動。

（1）主題、說明。

a：“科技創新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

b：“生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。

（注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）。

（2）活動要求：

a．根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，數量3至5件）。

b．比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

（3）評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。

（4）負責：各部主任。

（5）截止時間：xx年4月28日（參賽作品統一交部主任處）。

2、科普板報比賽。

（1）參賽對象：各年級各班。

（2）板報內容：根據主題“探究身邊的科學”進行集體創作。

（3）參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。

（4）負責部門：教務處。

（5）比賽方式：現場打分。

（6）比賽時間：xx、4、21——xx、4、28。

（1）參賽對象：各年級各班。

（2）比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。

（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。

（4）作品要求：

a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙（材質不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。

c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（5）比賽時間：5月11日前交稿，統一交至教務處。

（6）評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品推薦參加上級比賽。

4、科技小論文與觀察日記競賽。

（1）參賽對象：各年級各班。

（2）比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）。

格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”

（4）截止日期：xx年5月11日（參賽文章統一交各部主任處）

（5）評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。

4月11日—5月11日。

（4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結階段）。

全校學生。

1、獎項設置：

集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

個人優秀獎若干名。

學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

2、獎勵辦法：

凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。

各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養尖子參加競賽。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇十七

為了進一步激發全校師生進行科學研究的熱情，加強校內學術交流，提高學生的科研水平與學術素養，增強獨立思考和創新能力，幫助學生開闊視野，啟迪智慧，形成勇于創新的.理念和氛圍，提升大學生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學子學術論壇”。現將相關事項通知如下：

一、活動主題：

“尋科學真理，探學術前沿”

二、活動對象：全校學生。

三、活動時間：

征文時間：10月22日---11月15日。

學術交流會時間：11月25日晚6：30。

四、活動地點：

學術交流會；2棟209。

五、活動內容。

（一）征文部分（附征文啟事）。

參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專業的評委點評論文，并評出優秀論文。

（二）學術交流會部分：

由主辦單位邀請征文環節優秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業領域有一定研究的同學也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（ppt形式）。每個講座持續時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業評委指導點評，根據選手表現評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。

六、獎項設置。

優秀論文：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

井岡學子風采獎：1名。

七、注意事項。

2.請參賽者在11月2-8日到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。

3.若有疑問請撥打。

青少年科技活動方案策劃（模板18篇）篇十八

xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

內容豐富的.活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

“在這里，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能

健康、運動、陽、光未來

營地

主辦單位：

承辦單位：

5――12歲之間的小朋友

1、對夏令營活動感興趣的

2、有一定紀律性家長支持的

xx年7月初―20年8月底(具體時間待定)

收費xx元/人

證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書。

膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影