作文是一種表達思想和觀點的方式，創作優秀的作文需要用心去思考和琢磨。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的借鑒和啟示。

竹子精神初中大全（23篇）篇一

多年前，他在竹林中，埋葬知音，摔琴為子期。從那以后，高山流水成了永恒的傳說，伯牙摔琴，成了不老的神話。．今天，我走在竹海之中，山風過谷，竹葉“颯颯”作響，枝蔓飄動，好像用它們特有的語言訴說著。那生死迷，那知音情。伯牙蒙恩師指點，到海島研習“高山流水”，習成歸來，他于竹林彈奏“高山流水”，偶遇子期。這不經意的竹林邂逅，黃昏斜照，子期的“繞梁三日，終不絕于耳”牽動伯牙的心。指間流露的，不只是單獨的潺潺流水，更是情義的流露。

竹韻，韻在有情有意。血氣方剛的伯牙，或許那時不再年少，他還是像竹那樣情義兩全。

東坡居士，面對鳥臺詩案的打擊，沒有委屈求全，而是向竹學習，向竹致敬，大聲的向世人宣告“寧可食無肉，不可居無竹?！毕裰褚粯樱澒澑吲?，八尺男兒，崢崢傲骨，盡顯英雄本色；蘇軾甘愿做一棵草，但他向竹學習，成就了草的最高夢想。天地換新顏，用“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！惫膭钪淮忠淮笕?。

竹韻，韻在堅忍不拔。人生路上大風大浪，總有嚴冬肅殺。但像竹一樣，面對風霜不懼，而依然傲骨，再大的風浪也會挺過。

竹韻，換天地新顏，春風滿人間。

竹子精神初中大全（23篇）篇二

一個春寒料峭的清晨，在幾墩老竹的根樁邊，透出了點點綠意，這些小筍是剛剛從那冰寒堅硬的山地中破土而出的，成為春天旋律中一個個快活地跳動著的音符。請仔細地瞧吧，你便會發現這是一種閃爍著希望、洋溢著活力、充滿著朝氣的綠意??！一周之后，一株株閃耀著嫩綠的新竹拔地而起，向上挺伸。

啊！一叢充滿奮斗的新竹！

“咬定青山不放松，立于根源在亂崖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！痹诳耧L暴風雨中，呼嘯的狂風吞噬不了蕭蕭的`竹枝聲，窗前幾根瘦竹的清影映在窗紗上，猛烈地搖曳著；次日清晨，它們飽含著水珠仍舊怡然自得地沐浴在晨曦中。喔！竹的陽剛之美是在狂風暴雨中的喲！

啊！一叢充滿生命力的竹子！

在蕭瑟的秋風中翠綠的枝葉更顯得英姿颯爽，富麗清幽。在突出的剛勁的竹節上，殘留著還未褪去的白色霜衣，在那塊依舊如故的山石邊，挺立著它們長年累月飽經風雨的身子，可是蒼翠本色卻絲毫不減。竹鞭從枝葉叢中瀟灑地抽出，銳氣咄咄逼人。秋陽篩過疏密參差的枝葉，在那塊山石上灑下斑駁的倩影，相對成趣，構成一幅默契的竹石畫軸。

?。∫粎惭笠缰哐徘槿さ闹褡?！

隆冬之夜，萬籟俱寂，竹子——歲寒之友，在寒風中獨守著寂寞的長夜。它們雖負雪懷霜，亦不失其蔥郁挺拔的氣度。雪花飄落在竹枝上，壓著竹枝，寒風吹打著凝綠的竹葉。它們依然挺立，在這茫茫的寒夜中與風雪抗衡著。大雪壓得住竹枝，卻壓不住凌云的壯志；狂風吹得落竹葉，卻吹不落竹的魂魄。待到日出雪化時，依舊挺拔。

??！一叢洋溢著傲氣的竹子！

我時常思念著那一支生命的暢想曲，竹子！

竹子精神初中大全（23篇）篇三

冰雪慢慢消融，春的腳步又踏上了這片土地。柳樹枝頭漸漸冒出些小芽，三三兩兩的燕子也出現在天空。

一夜過去，次日天明，地上多了無數嫩綠的芽，水靈靈的，胖乎乎的，那是夜雨后的春筍，鉆破了土地，來到了嶄新的世界。

春筍還帶著濕潤的泥土，沾著晨時的露珠，一棵棵傲立在雜草中。

日子一天天過去，筍也漸漸長成了竹。但生活并不可能一帆風順，它最大的敵人—暴風雨來了。

天色忽然大變，陰云瞬間布滿了天空，烏黑中似有電光乍現，隱隱中還有雷聲作響。

閃電從天而降，雷聲轟隆作響，傾盆大雨緊隨其后，灑滿世界。

北風呼嘯，竹在風中搖晃；雨珠落地，濺起大片水花。柔弱的柳樹已被斬腰折斷，匍匐的小草也被連根拔起。暴風雨似要毀滅世界。

但竹決不會就此認輸，它從來不會投降！轟?。±茁曊?，但它有“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的勇氣；嗚呼！寒風卷地。但它有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的頑強。它在這狂風暴雨中傲然聳立。

終于，守得云開見日出，它戰勝了風暴，成了最后的贏家。

轉眼，時光飛逝，它已從年輕氣盛的壯年，到了面黃肌瘦的老年，但那股堅韌的勁兒一直刻在骨子里。

它知道它的生命已到了盡頭，但它不甘心就這么無為地離去。一個衣衫襤褸的孩子跑到它身邊，使勁折了折它，歡喜地說：“太好了，這竹子可以給家里蓋房子！”竹忍著疼痛，在被連根拔起的眩暈中，安然地閉上了眼睛。

竹子精神初中大全（23篇）篇四

最近幾天，爸爸從集市買回了幾棵竹子。我便問：“爸爸，咱們家又沒土，種不了竹子呀！”爸爸笑了笑，對我說：“到時候你就知道了?！蔽覞M腦子都是疑問。只見爸爸搬來個大花瓶，把竹子插在了里面，并且倒入了干凈清澈的水。我心想這還不把竹子給泡死，可爸爸卻不以為然。

過了半周有余，爸爸對我說：“兒子，去看看竹子怎么樣了！”我過去一看，不會吧，爸爸買來時，它還是光禿禿的，今天它卻長出了兩片新鮮嫩綠的葉子，竹葉是對生的，太神奇了。“你把竹子拿起來看看！”我拿起來發現竹子的末端長出來毛茸茸的根?！啊Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風’。竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝壑壑，她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存，知道了吧?！蔽尹c點頭，“那它肯定能長得像小區的竹子那樣高了？”“哈哈”爸爸笑道：“就知道你會這么說，不會，我們買的是家竹，用來綠化環境、觀賞用的?！?/p>

很多人都贊美竹子堅強不屈的精神和品格，它遇風不折筆直挺立，它與世無爭清幽無聞，它遇雨不濁清高無暇，它經霜不凋頑強拼搏，這充分體現了竹子不畏困難不懼壓力的強大生命力，這大概就是竹子的品格。

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竹子精神初中大全（23篇）篇五

我漫步在公園的竹林旁，一陣微風吹來，我身旁的竹子擺動著那纖細的翠葉，發出悅耳的沙沙聲。那聲音就像是一陣活潑的樂曲，聽了就會讓人心里感到一陣愉悅。

竹有著翡翠一般的葉，挺秀纖細的身。可是竹不開花，在它旁邊的各種花兒，都有著那絢麗芬芳的花朵，竹不需要這些，它不需要那種外在美，不需要這些虛假的東西。它真正需要的是那些高雅脫俗的可貴精神。它認為美麗。它認為美麗只是一種用來擺設的東西，而內在的品質才是最可貴的。

竹面對狂風暴雨也毫不懼怕，風過不折，雨過不濁。它在狂風暴雨中依然挺立，任憑風怎樣刮，雨怎樣打。它把根緊緊地扎在泥土下，不斷地向下扎，直到足夠深為止。在酷熱的夏天里，它頂著炎炎夏日，從不叫苦；在寒冷的冬天里，竹不掉葉，它默默地忍受著刺骨的寒冷，但從不屈服。

竹對待每件事還很認真，它生長一段后還會認真地做一個小節，來總結前面做的不足，以便在以后的日子生長的更好。人應該像竹子一樣，在生活和學習中認真地做好每一個小節，使自己更上一層樓。

不光是受過無數次磨難的竹子擁有這些高尚的品質，就連竹筍也有著堅忍不拔的品質。竹筍用力地頂開頭上那堅硬的巖石，鉆出泥土，來感受地面上的陽光，不久之后，它便長的和它的長輩差不多高了。此后，它便努力地向上生長，越長越高，我相信它一直這樣努力下去，遲早有一天會長得比它的長輩還高還翠。

君當如竹，風過不折，雨過不濁。讓我們共同努力，做竹子那樣的人。

竹子精神初中大全（23篇）篇六

竹子有“梅藍菊竹”、“松竹梅”的美稱，是三個又老又冷的朋友之一。

竹子的顏色是綠色的，但并不單調，給人以活力。清代詩人鄭燮的《竹石》中“堅持青山不放松，根在碎巖中，千吹猶壯，風自東向西，自北向南”。寫的是竹子不屈不撓的精神。

成竹大概三四層樓高，又高又美。竹枝細長，亭亭玉立，四季翠綠，以霜雨為榮。美麗，優雅，卻又堅韌，敢于面對挫折。風雨中，花草被風吹落，被雨滴濺落。然而竹子卻在暴風雨中勇敢地站著，沒有一絲恐懼，那么瀟灑。暴風雨過后，天氣晴朗，風中有一股清新的泥土味道。看看竹子，它們仍然矗立在屬于它們的土地上。和婀娜多姿的女孩一樣，她們依然挺拔苗條婀娜，給人一種堅強無畏的美。

竹子在陽光下生長迅速。當你走進竹林時，你會看到一片翠綠。一會兒，你會感覺到迎面吹來一陣和風，讓人神清氣爽。

竹子迷人，細長柔軟，不敗，賢惠，高貴，充滿活力和活力。它有很多優點，但是，我最欣賞它的堅定和不屈。它有著“獨活在懸崖峽谷之間，有著這凌云之氣”的美好品質。是一種不顧死亡而升起的，柔軟而堅定的高尚品德，無時無刻不在激勵著我！

竹子精神初中大全（23篇）篇七

每次去郊外或山里總能見到竹子那迎風挺立的樣子，我很欽佩其生命力的頑強。

松竹梅并稱歲寒三友。竹子的特點與松梅，可竹的品質卻比松樹與梅花多。

為將竹子攔腰而截卻空心的呢？這便透出竹子的可貴品質――謙虛。謙虛使人進步。他向風兒請教，向土壤請教，在風雨中在霜雪中在雷電中巍然屹立。

竹子用的青翠裝點著也裝點著。竹子青翠欲滴。在人不時流入云際。竹子是有韌性的。鄭板橋曾題吟：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。在那巖石縫中，在那堅如剛的硬土里，你都竹子那挺立蒼翠的身影。

竹子是有傲骨的，并所謂的傲氣。他以臨風而立的姿勢一項災難，以超乎想象的毅力與韌性。

竹子也有老去的。竹子開花，黃色的花朵直至轟然倒塌。不過不要悲傷，新的生命已悄悄誕生。

青竹的精神感悟了一代又一代人，青竹！

竹子精神初中大全（23篇）篇八

眠犬，竹林環繞著四周。

空閑的時候，我和小伙伴們可以在竹林里進行爬竹竿比賽；可以爬上竹稍蕩秋千（大人說這活動叫做“撞游”）；冬天還可以在竹林里挖冬筍解饞?？傊褡邮呛脰|西，象征多子多孫、竹報平安，人們喜歡栽竹子。

一年四季，竹林那泛綠流翠的景色，顯得格外的惹人心動……今天我來到竹林邊，看見竹林里有一個中年漢子正使勁地砍著竹子。

我悄悄地走到離他不遠處，看著他干活，意外地發現他砍竹子的時候，把許多看來都是最大的竹子留了下來，我心中覺得好生奇怪，就止不住上前問道：“哎，大伯！你既然砍竹子，為什么不砍大竹子卻把這些最大的留下來？是不是把這些高的、大的留作日后自家用呢？”

中年漢子停下了手中的活計，抹了一把汗，笑了笑說：“哪里，這留下的都是排竹?！?/p>

“排竹”，這可是我第一次聽說的新鮮詞，就問道：“什么是排竹？”

他解釋說：“排竹就是攜手新竹子成長的老竹子。到了該砍竹子的時候，園里的竹子不能砍完，要留下一些最大最好的竹子，等春天來了，新發的竹子是不愿生長在這些竹子之下的，它們將直沖著向上長，甚至會長得超過這些排竹，然后盡情地展開自己的枝葉，吸取陽光雨露和地下的營養。”

兩年后，這些新長起來的竹子中有許多又將成為這園中的最高最大的竹子，它們又將成為新的排竹，這樣才能保證竹林里的竹子一代比一代好，一茬比一茬更充滿活力和生機，也才能最終防止竹子的退化?！?/p>

說到這里，他把我領到竹林外的一片毛毛細竹的旁邊說：“你看，這竹子就是因為沒有排竹，鉆出地面來誰也不往高處長，并且還一棵棵都長得像牛毛般的細小，一點用處都沒有。缺少了排竹，竹林就等于缺少了靈魂，新生的竹子就缺少了乘勢向上的動力??！”

大伯的話說得真好！他在竹林里給我上了一堂最生動、最形象的哲學課，使我真切地感悟到：排竹，攜手架起的分明是生命的輝煌??！砍竹子居然還有這些深奧的學問。今天的所見所聞，看起來很普通，并非平淡無奇。竹林里那位大伯說的話，永遠地融入了我的心靈之中。

我一直在想：我們生活中所不能缺少的就是這些“排竹”。因為排竹所代表的，是一種精神，一種力量，一種智慧，一種襟懷，一種價值取向。

有了這些排竹，后來者就能從他們身上看到希望，就能激勵后代發奮圖強，造就自己生命中更大的輝煌！排竹本身用自己寬厚的臂膀，在苦雨凄風的歲月里，精心呵護著后來者的成長，將自己的成功作為后來者的階梯，以便讓后來者居上。

?。∽屛腋呗曎澝?，排竹精神！

竹子精神初中大全（23篇）篇九

一種非常常見的植物。

它的外表很光滑，樹枝看起來像甘蔗，但比甘蔗粗。一段一段往上爬，逐漸變得像甘蔗一樣細，然后長出小枝。它的小枝長得有點硬，但很規則，一段接一段，但一直不是一條直線。小枝沒有小孩小指粗，但是很難一分為二。不同于其他，小枝可以繼續分支。

在這些樹枝的頂端，長著兩三片又細又長的葉子。大部分都是深綠色的，比較瘦。但是綠色里有許多褐色的枯葉。樹葉隨著陣陣微風在空中搖擺；無風時，枝葉垂下或倒立；如果風更大，他們會隨著風“合唱”一首凄涼的'歌。

一根接一根的樹枝與一片接一片的綠葉交錯在一起，看起來非常茂盛，幾乎找不到任何空隙。地上的落葉可以算是一道亮麗的風景。它的幼芽可以食用，它的外表覆蓋著一層又一層棕色或綠色的外殼。聽說它的根廣泛分布在地下，有幾平方公里寬。可惜我自己的眼睛看不到他們。樹枝周圍兩三米，幾乎沒有其他植物生長，甚至連生命力最旺盛的草都幾乎找不到。也許土壤中的養分已經被深埋在地下的根吸收了。

往外看，是綠色的；往下看，郁郁蔥蔥，幾乎沒有空隙；抬頭一看，可以發現枯葉夾雜著綠色。這種飽經風霜的竹子已經經歷了14個春夏秋冬。

竹子精神初中大全（23篇）篇十

背上行囊，去領略祖國的河山。只顧寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒。

夕陽西下，山上的那抹綠還未退去，抱著一種怡然自得的心情，卻又有了新的感悟……。

眺望山上的竹林，我想到它破土生長的過程。剛開始，它還是一個幼小的竹筍，它不怕塵土的阻礙，不怕石頭的阻擋，更不怕雨打、雷鳴、電閃。它與堅硬的土層拼搏，與外來的阻礙抗爭，經歷許多苦難，最后直沖云天，重見天日。它也有一種向往光明，自由的信念。

近望，悠悠的清香慢慢散開，它們從一個個小小的竹筍，變成一片竹林?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中”，竹子的根深深扎在山中，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹子經得起風吹雨打，一切都阻止不了它成長的腳步。它忍受了那么多的苦難與折磨，今日，我才能親自領略它。我感嘆，它永不低頭，堅韌不屈的精神，因為它是四君子之一，它有著堅貞的氣節。果然，名不虛傳，今天的輝煌只為它昨日的艱辛而喝彩。

再走進看看，竹影，挺拔，不屈，竹葉伴隨著微風沙沙作響，而我置身于仙境中，難以釋懷。

我曾以為我見過太多世俗的眼光，可現在才覺得竹子的經歷更是滄桑，我曾以為我很堅強，可竹子卻有著堅貞的氣節。

只愿獨步山林，靜靜聆聽你的聲音。

竹子精神初中大全（23篇）篇十一

說到竹子，大家都知道。

竹，四君子之一，君子之花，人品不凡?！逗g三友》，竹在其中。每當秋風吹走，冬天來臨，竹子依然翠綠，不冷不熱。這是單純的美。

不確定是從什么時候開始認識和熱愛竹子的。但是，我知道，我不知道集郵冊里有多少竹郵票或者墨竹畫。我喜歡水墨竹畫，普通簡單，能在宣紙上把竹子的風格表現的淋漓盡致。這是單純的美。

安靜，是竹子的一大特點。否則，你從哪里得到“游助”這個詞的？愛竹子的先生更喜歡竹林。竹林環境幽深?？梢韵胂?，當你去竹林的時候，你心里會有多少煩惱？恐怕只有平靜如水！這種單純的美好已經滲透到我的內心。

秀才白居易曰：“竹如圣人，何如？”竹固，樹德固。君子見其精華，思其所好，建其所難。竹子是直的，直向自己。君子見其性，以為中立不偏。竹心空，身空則道。君子見其心，思其所用虛擬受者。竹節忠實，勵志。當一個紳士看到他的節日時，他會努力思考他的名聲和行為，以及他在危險中的一致性。如果丈夫是這樣，君子有很多樹供朝廷使用。"。

竹子干而直，象征正直；它的心是空的，如果它有罪，它可以豁達。

竹子，一種非凡的植物。

竹子精神初中大全（23篇）篇十二

東扎老家后院種了一些竹子。久而久之，它們漸漸長成一片竹林。

我喜歡這片竹林。為什么？請認真聽我說。

春天到了，一場春雨過后，竹筍露出了它們鋒利的頭。他們看著這個新奇的世界。那時候，我會和父母一起走進這片綠色的竹林，去挖新長出的竹筍。因為竹筍很好吃。而且我媽的廚藝那么高明。讓我們把挖出來的竹筍帶回家。我媽媽會把它們做成一碗美味的菜肴，讓我垂涎三尺。

夏天到了，外面的世界被太陽烤焦了。然而，在那片小竹林里，我感覺像春天一樣涼爽。還叫爸媽來小竹林乘涼。在小竹林里，有時候，我和爸爸下棋，打幾個回合。只要住在竹林里，涼風就會一陣陣吹來，讓你心曠神怡！

秋天，即使是冬天，竹林還是那么綠，那么美！所以我贊美竹林：你一年四季常青，你無私地把一切都獻給了人，卻對人要求那么少。一場雨露，一縷陽光，你就可以發芽成長。你的根可以雕刻成各種工藝品，你的葉子可以用來包裹美味的粽子，甚至你的落葉等可以變成肥料為莊稼提供營養。

竹，你的無私奉獻值得學習！

竹子精神初中大全（23篇）篇十三

竹子在冬日那毫無一絲生機的天氣下，它被那紛紛揚揚的大雪染成了潔白的顏色，蓋去了夏天那剛毅的綠。但它沒有被厚重的雪壓倒，永遠的沉睡，而是在慢慢地生長根須，吸收養份，讓來年更加的輝煌。這也是我所喜愛的。

到了來看看春天，讓我驚慌的不是那脫掉雪被后剛毅成熟的墨綠，而是生長在一旁嬌嫩而又堅決的綠——竹筍。請不要看它小，如果你在公園的土地上走一圈，你就會為之震撼，你可能想不到土地的進廠這也讓我對大地的力量肅然起敬，但既就是這堅如剛石般的土地上卻挺起了一個又一個稚氣而又堅強的小竹筍。

夏天，坐在公園之中，一眼望去不是那到處叫賣的冷飲小販，而是那一根根如同蕭蕭金石般堅硬的竹子。春天的那些驕傲的竹筍呢？它們已經成長成了一根根的意氣風發的小竹子啦！走上前去敲一敲，中空外直的竹枝立即體面出一波又一波低沉的聲音，好像一下子變成了愛學大人的小大人啦！

竹子精神初中大全（23篇）篇十四

題記——團結就是力量，唯獨真心團結才能蔥蘢一片天地。

我對竹子一向都有好感，那是因為小時候，我的童年里深深得藏著一片竹林，竹葉青青有調皮的鳥語，竹節層層有歪斜的刻字，竹筍嫩嫩特別美味，還有我們的調皮的照片懸掛在上面呢！多么的有趣。

長大了，我喜歡竹子，不單單是那些未泯的童年里的故事，還有歲寒三友里少不了它傲雪的精神，所以我喜歡畫一些水墨竹子，聊當放縱心情。

漸入中年的我，更喜歡竹子那團結的精神，蔥蘢一方天地。某日，我與家人出去郊游，一不小心來到了一方竹林，這兒的竹林比較大，鮮嫩的空氣散發而出不亞于筍絲炒肉絲，我們都舍不得離去。

兒子找來一根木棍在樹根里搗著，似乎在尋覓什么東西。我和妻子在一邊閑聊著竹子的故事，忽然兒子大喊：好長的竹根啊！比老爺爺的胡子還長。

我們被一驚一乍的語言拉過去了視線，踱著步來到了兒子的新大陸前，想好好賣弄一下學問：“兒子，這是竹鞭，不是竹根，知道么？”

“竹鞭不就是竹根！有什么兩樣？”兒子不以為然。

“竹鞭就是像鞭子一樣的根......”我還想喋喋不休，兒子卻一路尋找竹根的源頭，完全沒有理會我。

“爸爸！你看，這條竹根聯系著兩棵竹子呢！”兒子的話在我的腦海里游弋著火花。

一條根維系著兩棵竹子，那么會不會更多？接著兒子爆出了驚人的話語，那條竹根聯系了五六棵以上的竹子，也就是一根多竹。多么有趣。

竹子在林間彼此不擁擠，相隔兩三分，而在泥土里都是根根相連的。那都是它們的手在緊緊的攥在一起，永不分開，暗暗彼此鼓勵，誰家的糧食不夠了，可以勻點給它，誰家水分少了，也可以輸送過去，而天空的陽光都可以通過各自的葉子輸送養分，到了地下依然能相互傳遞。

放眼望去，這方竹林蔥蘢出了鮮艷的綠色，再看看旁邊的一棵棵樹顯得多么孤獨，它們不情愿得讓出了自己地盤，朝一邊歪斜?？墒侵窳诌€是洶涌得壓倒過來，不給人家喘息之機。竹林下方的灌木叢，萎靡不振，整日唉聲嘆息，生錯了地方，為何此處有如此多的竹子？陽光都讓它們給占盡了，還有什么希望呢？唯獨那些蘑菇菌類才沉默不語，心里明白這兒竹子才是主人，有誰能抗衡呢？遙想十年前，這兒沒有如此的多的竹子，寥寥幾棵很不顯眼，轉眼幾年就成了大氣候了。要不了多久，那邊的山頭都會給綠色的竹林給占盡了。竹子厲害。

矮小的灌木哪里知道，竹子依靠著什么？它們都是靠彼此的根根相連，血液相連，手手緊握，才能發揮出最大的競爭優勢，將敢于與之對抗的對手都一一擊?。∵@就是團結的力量。

它們是一家子，血脈相連的一家人，它們不會吵架，更不會吞噬，多么相親相愛的一家人。如果人類里的兄弟姐妹都能相互握手在一起，那不是很有凝聚力，能逢堅必催的。將這些丟失的.團結力量撿起來，握在兄弟朋友的手心里，定能迎接美好的前景。可是人類里，很多的兄弟都沒有如此做，反而背道而馳。有一句俗語：兄弟巴不得兄弟窮，妯娌巴不得妯娌慫。只有兄弟窮了，才能顯得自己有價值，只有妯娌難看了，才能顯得自己美麗有地位了。如此變態的心理，如何能將自己的家族發揚光大呢？如果你的兄弟發達了，他能幫助你，你不是更好么？為何一定要他不好呢？兄弟們都不好了，去羨慕陌生人，這是不少的農村人，小市民的心態。失去了根本的團結精神，留下來的是勾心斗角與猜忌，羨慕嫉妒恨。

團結！向竹子學習，我們兄弟朋友才能立于不敗之地。竹子做到了，我們也可以做到。望著這些竹子，我們久久不肯離去，兒子的心里也是沉甸甸的，我的眼睛也是沉甸甸的，妻子的腳步也是沉甸甸的。

竹子精神初中大全（23篇）篇十五

竹子在生活中十分常見，在公園里，在小院中，在山坡上常常都會看見竹子的身影。我愛竹子，愛它的樣子。春雨剛過，鮮嫩的竹筍就破土而出。它們從土地冒出來，從石縫中鉆出來，從沙礫中擠出來……生機勃勃，充滿活力，比鋼釬還堅硬，比風鉆更銳利，任何阻礙也不住它們向上的生機。竹筍地吸吮著春天的乳汁，幾個月工夫，就長成了一片竹林。

竹子表面十分光滑，摸上去冰涼舒適。它的整個身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風吹過，竹葉沙沙作響，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉，聽上去十分愜意。我愛竹子，愛它的頑強。每當來臨，它們個個抖擻，毫不。即使狂風吹落它們的枝葉，暴雨折斷了它們的“脊梁”，它們仍然不肯向暴風雨低頭，高高地挺立著，將根深深地扎在泥土里。它們像一排排的士兵一樣，不肯向敵人投降。

我愛竹子，愛它的奉獻。竹子都是寶，它的主干可以做梁，枝干可以用來加工成筆桿或扇子，既精致又美觀。竹片還能做成許多生活用品：如扁擔、涼席、竹椅等，竹葉可入藥或泡茶，竹根可以做根雕等工藝品……可以說竹子是大自然送給人類的綠色寶藏。竹子任由人們從它身上，卻從不抱怨。我愛竹子，愛它的品質，愛它的，愛它的默默無聞，愛它的奉獻。

在生活中就有著這樣的人。5.12汶川大地震中，有數以萬計的群眾。一方有難，八方支援，從四面八方趕來的武兵們夜以繼日地工作著，每天都在廢墟中挖掘著，搜尋著幸存者，他們用的愛了千千萬萬的群眾。這種不正是竹子的嗎?在去年湖南發生的冰凍雪災面前，電力工人們沖鋒在前，他們不顧自己的生命安危，有三名烈士因工殉職，他們的獻身不也具備竹子的高貴品格嗎?這些英勇的戰士，為了的利益，他們光榮地獻身祖國，他們值得我們頌，值得我們學習。我也要像竹子一樣，做一個，奉獻的人。

竹子精神初中大全（23篇）篇十六

外婆家的后山是個人煙稀少，沒有花草的地方，每次在后山奔跑，不是狂風暴雨就是紅日高掛。我喜歡在這樣的后山飛快的奔跑!

怎樣可以看出自己跑得飛快呢?

那就是大片大片的竹子林。每跑幾秒鐘，就可以看見一個蒼翠挺拔的身影，在我身邊掠過。

今天，我、媽媽、妹妹同行上山。我們目不轉睛地盯著衛士們出神。

“媽媽，這竹子真綠?！蔽依鴭寢尩氖终f。可媽媽并沒有從這幅畫中走出來。

“不對，這不是竹子，是孫悟空的金箍棒?！泵妹镁髲姷卣f。

“哪兒有這么綠的“金箍棒”呀?”我有點疑惑不解。

“你看它多長”妹妹還是不肯認輸。

“不，它是竹子，不是金箍棒。”我肯定的說。

不分上下的爭論賽，把媽媽從畫中拉了回來了。她笑瞇瞇地對我說：“這不是金箍棒，是竹子”。

我還是有點不解，“為什么它這么高這么綠呢?”

媽媽的笑容漸漸消去，臉色漸漸嚴肅，一本正經地說：“竹子從來就那么直，它是國寶——熊貓的最愛，也是畫家的寶貝，更是詩人，作家靈感的源泉……雨下的越大，天氣越潮濕，竹子長的越精神越秀氣，越茂盛。它總是那么高大，那么蒼翠。不畏懼，也不動搖。

記得媽媽最喜歡竹子了。因為竹子就像保衛家鄉的軍人，眾志成城，堅強不屈，遇風不折的精神足以進令人敬佩。

以前，我們什么都不懂，只知道這是竹子。知道他它是綠的，知道他它又高又長。

現在呢，我明白了。在通往外婆家的路上有這么一大片竹林。這里的土地將溫暖給予了這片竹林，這片竹林將蒼翠挺拔還給這片土地。

媽媽摟著我們，望著這片“金箍棒”似的竹林，又陷入沉思，突然，媽媽又微微一笑：“老師和家人們會幫助你成長，幫助你們成為參天大樹，而你也要以正直提拔回報這片生你養你的土地。”

竹子精神初中大全（23篇）篇十七

今天讀了一首詩：不用裁為鳴鳳不用裁為鳴鳳管，不須截作釣魚竿。千花百草凋零后，留向紛紛雪里看。忽然想到了寫這么一篇文章。

竹子，一種及其堅強的植物。在它還是竹筍的是時候就已經很堅強了。在初春來臨的時候，突破重重障礙，越過泥土，在還帶有微微的寒冷中的春風的吹拂下，探出腦袋，茁壯成長。

此后，在以人們想不到的速度中迅速長成了大竹子。翠綠的枝，青青的葉，還有在傍晚時粘上的晶瑩的露珠。這竹子，讓自己迅速成長。光這一特點，人類就做不到。

初春，沉睡的竹子在春風的撫摸下睜開了眼睛。在這大好時節，它努力吸收養分，以資備秋冬用。因此，它顯的勃勃生機。

仲夏，在太陽的暴曬下，人們都躲進自己屋子里了?？墒侵褡硬]有屈服，在陽光的照射下，他越來越蒼翠，仿佛是在享受著陽光。

深秋，在瑟瑟的秋風的吹拂下，萬物凋零，禿禿的樹枝上只剩下果實，而竹子依然蔥翠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。

隆冬，外面一片潔白。竹子煨著寒風，挺立著。人們一看變精神抖擻。竹子，不懼嚴寒，臨危不懼，不僅使人們的好榜樣，也是世間萬物的好榜樣。

此外，它能做成竹笙笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手。

竹子精神初中大全（23篇）篇十八

早上，老師一進教室就在黑板上“刷刷刷”地寫了四個大字：“恐怖”竹子。

接下來，老師宣布了游戲規則：6人一組，圍成一個圓圈，每個人都把自己的左手伸出來，右手變成“1”。老師說到“竹子”時，我們要把自己的右手快速收回，以免被別人抓到，同時自己的左手要立刻去抓別人伸出的擺成“1”的手，最后看看誰被抓到的次數少，誰被抓到的次數多。雖然老師詳細地介紹了游戲規則，但是還是有很多同學不明白游戲的玩法。這時，有同學說：“老師，你能示范一次給我們看嗎?實在是聽不明白具體要怎么玩?”老師點頭答應了。

于是，老師請了五位同學到講臺上，和他一起做示范。示范結束后，老師就叫我所在的第二組上臺玩游戲了。我們擺好姿勢，老師就開始讀文章了，一聽到“竹子”這個詞，我們的手就開始忙碌起來了，該收手的收手，該抓住的抓住，表現得都很好。緊接著，下一輪又開始了，老師聲情并茂地讀著句子，他故意誤導我們：“竹——”，我們一聽到“竹——”這個字，立馬就把別人的手抓了起來，等聽清楚老師說的是“竹葉”的時候，我們又趕緊松開了手，老師成功忽悠了我們。下一次我們都以為老師肯定會認真地說“竹子”，可是他再一次和我們開起了玩笑，他說：“竹——”，我們又把別人的手抓了起來?？墒钱斃蠋熥詈笠粋€音出來的時候，我們才知道，他說的并不是“竹子”，而是“竹林”。我們看著彼此的窘態，都笑作一團，最后雖然我沒抓到別人，但我也逃離了別人的“魔爪”，有為我們第二組加分，我心里還是很開心的。

到了結算分數的時候，第一組的分數竟然和我們組的分數完全一樣，不過她們那組有一個女生既可以逃脫又可以抓到別人，可真厲害啊!

游戲結束了，“再玩一局，再玩一局”的呼聲一浪高過一浪，不過老師說：“要寫作文了，要不然怕是會來不及的?！蔽覀円簿凸怨缘匕察o下來，拿起筆記錄這場游戲。

快樂的時光總是很短暫，我希望老師以后能多多開展這類趣味游戲!

竹子精神初中大全（23篇）篇十九

1、竹林里的竹子，密密麻麻的很多。它們粗細不同，有的粗如碗口，有的細如筆桿，但是每一棵竹子都是那么挺拔、修長。

2、我家的后院有一簇竹子，每當我走過它的身旁時，總會情不自禁地去聞一聞那沁人心脾的香氣，看一看它那秀麗的身影。

3、很快就到秋天了。入夜，明月高懸，涼風徐徐。漸進深秋，樹葉多已落光。竹葉，那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍，有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風吹來，枯葉兒便像完成了使命似的，悠悠落到地上，與竹根作伴了，而另一些綠色短劍，仍緊護竹枝，與秋風抗爭。風更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛對秋風說：“來吧!”

4、春雨剛過，竹筍破土而出。竹子生命是很堅強的，無論是在什么情況什么環境下都能生長出來，就算是石頭壓住，也能鉆出來。竹筍在貪婪地吸吮著春天的甘露，不斷的生長。

5、散發乘夕涼，開軒臥閑敞。

6、時間飛逝，轉眼夏天到了，

7、竹里編茅倚石根，竹莖疏處見前村。

8、竹，一見普普通通的植物，竹筒，毛筆寫出了中國的藝術，竹蕭，竹笛唱出中國的風采。竹筏、竹椅、竹床、竹簾……這些都是一些卑微的不起眼的東西，但就是這樣，它的質樸，樸素的精神體驗了出來。

9、站在學校的操場上，遠望竹林，好似一個翠綠的大屏障，遮去夏日的燥熱。一陣微風吹過，翠綠的竹葉沙沙作響，似乎是在告訴我們春天的來臨。竹子真高呀，高的似乎直插云霄，竹子真挺呀，像士兵守衛著美麗的`校園。竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過似的。走進竹林，你會看到翠綠的竹葉捱捱擠擠，幾乎沒有一絲縫隙，如果你仔細觀察還會發現那一個個惹人喜歡的小竹筍，它們可真像一座座嫩黃色的小寶塔，又好像一個個小陀螺。你還會發現竹子是一節一節的，好是有人拼成似的。

10、在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅與之作伴，故人們把松、竹、梅親切地稱作“歲寒三友”。竹能夠抗嚴寒、斗傲雪，它的生命力強。一首題為《題畫竹》的詩中寫道：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年更有新生者，十丈龍孫繞風池?！鄙鷦拥貙懗隽酥竦耐⒌纳?。

11、若隱若現i煙眉，似嗔似喜含情目，嬌俏玲瓏挺秀鼻，不點自紅櫻桃唇，膚若凝脂，頰似粉霞，不盈一握的柳腰娉婷裊娜地倚在水亭雕花木欄旁。水光瀲滟之中，傾國傾城之貌隱約幻現。

12、萬枝朝露學瀟湘。杳靄孤亭白石涼。

13、人生貴有胸中竹，經得艱難考驗時。

14、雪壓竹頭低，低下欲沾泥，一輪紅日起，依舊與天齊。

15、竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格?！皻q寒三友”，竹子又在其中。每當秋風拂去，寒冬將至時，竹子，依然青翠不驚寒。這，是一種樸素的美。

竹子精神初中大全（23篇）篇二十

松、竹、梅被人們稱為歲寒三友，它們有著和別的植物不一樣的品格。其中，最令我敬佩的植物就要數竹子了。

竹子挺直剛正，綠葉婆娑，蓬勃灑脫，高雅清幽，冬不凋落。它坦誠無私，不茍求環境，不炫耀自己，默默無聞地把綠蔭奉獻給大地。“雪壓竹頭低，低下欲沾泥。一輪紅日起，依舊與天齊。”春風一吹，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破泥土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直沖云霄。

所以，我們應該向竹子學習以下幾點精神：

1、自我超越。每天至少要比昨天進步一點，這樣一天天地自我超越下去，我們就越來越完美。從現在起，我要學習竹子自我超越的精神，每天都要超越昨天的自己，這樣才能不斷進步。

2、心虛骨堅。中國有句古話叫作虛心使人進步，驕傲使人落后。我們應該虛心地學習別人的長處，來彌補自己的短處。這樣就能“清時一尺，谷雨一丈”。

3、簇團而生。一根筷子容易斷，一把筷子折不斷，只有懂得團結協作，我們才能獲得成功。所以，我們這個時代的青少年應該學習竹子簇團而生的精神。成就源于團隊，團隊成就自我。只有擁有了這種精神，我們才能團結協作，把祖國建設得更加繁榮富強。

竹子精神初中大全（23篇）篇二十一

竹子的種類可多了，有楠竹、斑竹、羅漢竹、毛竹、紫竹、方竹……五花八門。 竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻嶺有土的地方就可以茁壯成長了。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長速度很快，不到一年的時間就可以實用了，所以，竹子是一種很好的經濟作物。 竹筍還是一種既好吃又有營養的蔬菜。過年過節，人們總是忘不了來一碟肉炒竹筍。竹子還是做紙的上等材料。 竹子全身上下都是寶，是一種很有價值的植物。它的生命力頑強，外型美觀，生長速度非常快但是在竹子幼小的時候竹子靠堅強的意志里在土里生成，準備一次性的沖出堅硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力和它那飛快的生長速度。

竹子的品質

花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂，生生不息的大家族。 廣玉蘭的葉片富有光澤，好像涂了層蠟，再配上有著鐵銹色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣，使人覺得另有一番情趣。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。有了它的襯托，玉蘭花便顯得格外皎潔，格外清麗了。 秋冬時節，許多樹的葉子凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點著自然。 我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。

歲寒三友中的竹

有人喜歡那美麗的梅花,有人喜歡勁拔的松樹,而我則喜歡"歲寒三友"中的竹!多少人把竹刻畫,把竹贊美,把竹歌頌.我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹!

"咬定青山不放松,立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風."這首流傳千古的詩句,把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致.竹子不管是在哪里,都默默的生長著,不管條件多么惡劣,都會頑強生存下來,茁壯成長!它那種"咬定青山"的堅韌,是多么令人崇拜啊!

一場春雨過后,新筍破土而出,是那么生機盎然;夏天,它伸展長臂,將那濃綠的竹葉盡情的展現出來.不管是炎熱的酷暑,還是冷颼颼的嚴寒,它始終是郁郁蔥蔥,炯娜多姿.難怪"寒霜暑熱毫無畏，春夏秋冬四季妍"啊!

"寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。.人瘦尚可肥，士俗不可醫."這是宋代的蘇軾寫的于潛僧綠筠軒.看啊,我們的生活是離不開竹子的.竹子無私奉獻,卻不求索取.竹子為人們奉獻了它的全部.不管是被成為美味佳肴,還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等.它都是忍辱負重,默默承受著煎熬.竹與人有密不可分的關系,竹也奉獻了自己的一生.

竹它既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格,更以文靜、高雅、虛心進取、高風亮節、樂于奉獻的美德而給我留下了永不磨滅的印象.

竹子精神初中大全（23篇）篇二十二

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！睂懙镁褪菆詮姷闹褡樱藗冎灰娺^竹子高大挺拔的身姿，卻不知道它經歷了多少磨難才能如此堅強。

暑假，我們去了竹山旅游。山上的竹子十分直，就像一位位解放軍叔叔在站軍姿。它們十分莊嚴，使我忍不住行了一個禮。我還看見了剛鉆出土面的小竹筍兒，它只露出了筍尖兒，淘氣的表弟搬來了一塊高約5厘米，長約15厘米，寬約3厘米的石頭重重地砸在它的筍尖兒上，那筍尖被死死地壓在下面。我的心里不禁產生了憐憫之情，于是，我用一塊紅磚在石頭上刻上了“竹筍之墳”四個字，便悻悻地離開了。

一個月不到，我們又來到竹山故地重游了。走著走著，我們又走到了那塊地，可我怎么找，都找不到那可憐的小竹筍兒。過了一會兒，我看見了那塊磚頭，快步奔了過去。磚頭似乎離開原地，在磚頭一邊長著一棵竹子，它有我三分之一高了。我不禁為之一顫，這就是奇跡！半個月前弱不禁風的它長大了，但它頂開石頭的時候，一定十分艱難，但最終成功了。這時候的它仿佛露出了勝利的喜悅：“我成功了！”

反觀我們的生活，我們遇到一點煩心的小事，就到處灑眼淚，可竹子呢？它遇到了困難，卻從不退縮，勇往直前，勢不可擋。

我們也應該學習竹子的精神，奮發圖強，努力向上，遇到了困難也要學會獨自面對，獨自克服，不能坐以待斃！

竹子精神初中大全（23篇）篇二十三

古往今來歷代文人對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春，一任群芳妒?！钡募丫洌衙坊ㄍ频搅巳悍贾住Ｈ欢坊ū匾庥谢?。而竹呢？她具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜高雅虛心進取高風亮節、樂于奉獻的美德，而給人留下完美的印象。我愛竹、欣賞竹、贊美竹、不僅是因為竹的萬般風情，而給人以藝術的美感，而是因為竹的自然天情和獨特的品格給了我哲理的啟迪和人格的力量！

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！边@千古流傳的佳句可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫的淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長。無論是峰峰嶺嶺還是溝溝壑壑，他都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼、一年四季經受著風霜雪雨的抽打。但他始終在逆境中頑強生存著，千百年來竹子的清峻不阿、高風亮節的品格形象為人師表令人崇拜。

竹子的剛勁清新生機盎然蓬勃向上。當春風還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發了，一場春雨過后，竹筍破土而出直指云天。所謂“清明一尺谷雨一丈”便是對她青春活力勃勃生機的寫照。當春風拂去層層筍衣，她便像個活潑的小姑娘亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏他舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗臨風起舞婀娜多姿，暑盡寒來，他仍綠蔭蔥蔥笑迎風霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的詩句“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看?！敝駬碛杏啦幌诺拇禾?。

修竹千竿情牽歷代詩人，丹管一枝寫盡人間春色。竹是一道無字的詩、竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。