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校園之星評選方案(通用15篇)篇一
為鼓勵學生發(fā)展特長,樹立具有項目特色先進青少年學生典型,弘揚校園正氣、正能量,鼓勵同學們刻苦學習,勇于實踐,奮發(fā)成才,表彰德、智、體、美、勞全面發(fā)展杰出代表,決定在全校開展校園“十佳之星”評選活動。
一、指導思想:
為了進一步加強學校德育工作,努力探索貼近學生實際,行之有效的新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,學校決定開展評選“校園十佳之星”活動。即:在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到,學習的`榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立,人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生,為樹立三中良好的校風而努力。
二、活動目的:
關(guān)注每一個學生的成長,引導全體學生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使同學們有進一步努力、前進的目標,讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、活動口號:
今天校園明星,明天社會明星。
四、理念:
以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。
五、評選的對象:
全體學生。
六、評選基本條件:
尊師守紀、團結(jié)友愛、助人為樂。
七、評選內(nèi)容及標準:
1、學習之星:學習刻苦,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用。自主學習,勤思好問,樂于探究,積極進取,各科學習成績優(yōu)秀。
2、創(chuàng)新之星:喜愛科技創(chuàng)造,有小創(chuàng)作、小制作的作品;積極參與科技創(chuàng)新、科普制作等各類比賽且獲得獎勵榮譽。
3、志愿之星:注冊成功“i志愿”系統(tǒng),積極參與各類志愿活動,有一定的服務(wù)時長,表現(xiàn)優(yōu)秀。
4、才藝之星:具有文藝、書法、美術(shù)等特長,在各類比賽中取得優(yōu)異成績。
5、管理之星:有一定組織和管理能力,認真負責的學生干部。
6、自強之星:不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚。
7、體育之星:熱愛體育鍛煉,在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生。
8、孝敬之星:孝敬父母,關(guān)愛長輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂解難。
9、讀書之星:廣泛閱讀有益書籍,知識面廣。閱讀過大量課外讀物,并堅持寫讀書筆記,在親子共讀等師生共同活動中成績顯著。
1、由班主任或班委會提名,全班同學投票通過。
2、由全班同學直接投票推選。
3、個人在班會課自我推薦,全班表決。
4、每學期期末結(jié)束時按名額分配評選一次。
九、獎勵辦法:
評選出的校園十佳之星,學校頒發(fā)獎狀,并通過校刊、廣播站、櫥窗“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道。
校園之星評選方案(通用15篇)篇二
一、評選標準:
1、在品德修養(yǎng)上,應(yīng)知榮明恥,具有熱愛祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德,具有良好的文明衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境,勤儉節(jié)約。遵紀守法,遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校的規(guī)章制度。積極參加集體活動,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。
2、在學習生活上,應(yīng)具有正確的學習目的和良好的學習習慣,勤奮學習,刻苦鉆研,勤思好問,牢固掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,不偏科,注意全面發(fā)展。
3、在藝體活動上,應(yīng)積極參加藝術(shù)訓練和體育鍛煉,上好每節(jié)藝術(shù)課、體育課、體鍛課,做好“三操”,體育成績達到國家統(tǒng)一規(guī)定的各個年齡段的最低要求,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和審美情趣。
二、評選內(nèi)容及步驟:
1、自我推薦——用文字的形式介紹自己(統(tǒng)一表格)。
重點介紹自己的特別之處,最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求:低年級100字,中年級200字,高年級300字。
2、才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動,學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。(4月28日)。
3、根據(jù)評選標準和個人特點,每班評選出一名“朝天xx星”,如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
4、5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表(自我推薦、中隊意見等)交到大隊部,5月16日拍照。
校園之星評選方案(通用15篇)篇三
為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣,積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),為了讓學生發(fā)揚個性,展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設(shè)。
組長。
副組長。
成員各班班主任。
七、八年級學生。
(一)全能之星。
1、德、智、體、美、勞全面發(fā)展,學習成績名列段前茅(期末成績名列段前50名)。
2、具備兩個以上校園之星的條件,且均有街道級以上的教育行政主管部門組織的比賽中獲獎勵。
(二)學習之星。
1、學習刻苦,成績突出,課堂表現(xiàn)優(yōu)異,在學習方面起模范帶頭作用。
2、各科學習成績優(yōu)秀,期末成績名列段前30名。
3、獲得校級以上學科比賽中獎項(包括獲得小科學家、小數(shù)學家、小文學家榮譽稱號)。
(三)文學之星。
1、熱愛文學,有著教好的的文學底蘊和良好的語言組織表達能力。
2、積極參與學校組織的各類征文和演講比賽,并在曾在校級以上并獲獎。
(四)科技之星。
1、喜愛科技創(chuàng)造,有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有研究性學習、小課題、綜合實踐成果、科技小論文獲獎。
2、上述各項作品曾獲街道級以上的獎勵。
(五)藝術(shù)之星。
1、具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,對音樂、書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣,并具備扎實的基本功。
2、積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽,在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
(六)體育之星。
1、堅持鍛煉身體,積極參加體育活動,身體健康強壯。
2、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、排球、籃球、足球、田徑等)。
3、在校級以上的體育比賽中獲得名次。
(七)道德之星。
1、嚴格遵守法紀法規(guī)、校紀校規(guī),遵守公共秩序,有良好的道德品質(zhì)。
2、尊敬師長,孝敬父母,團結(jié)同學,平等待人。
3、誠實守信、拾金不昧、關(guān)心集體,樂于助人。
4、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,為維護良好的校園環(huán)境做貢獻。
(八)工作之星。
1、熱愛集體,能協(xié)助班主任管理班級紀律,是班主任的好幫手。深受同學們的擁護。
2、能很好的完成學校布置的任務(wù),有效協(xié)助學校的日常管理工作。
1、名額:各班要嚴格把握評選條件,一個項目一般只限推薦1人。
2、各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“校園之星”。
3、被推薦的候選人,必須將個人簡介(內(nèi)容包含參選項目的有關(guān)榮譽)以電子稿的形式發(fā)到ftp首頁校園之星文件夾,并將榮譽證書的復印件上交到學生工作處以供考評。截止時間:6月24日,逾期視主動放棄參賽資格。
4、最后由“校園之星”評選領(lǐng)導小組根據(jù)候選人的成績,確定學年度“校園之星”。
1、學校召開表彰大會,舉行隆重的頒獎儀式。
2、在校園網(wǎng)和學校宣傳櫥窗內(nèi)公布獲獎名單、照片和先進事跡。
3、獲獎情況記入學生檔案。
4、榮獲學生系列“校園之星”者,可以優(yōu)先參加學校組織的夏令營活動或其他類型的實踐活動。
5、作為以后評選“校園之星”及市、區(qū)、校三好學生和優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
校園之星評選方案(通用15篇)篇四
為展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌,進一步加強和改進大學生思想道德建設(shè),營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園,讓德有所養(yǎng)、學有所得、技有所長的學生脫穎而出,同時在學生中樹立文明典型,以榜樣的力量感化群體,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成優(yōu)良的學風、校風和班風,營造良好的校園文化氛圍,弘揚正氣,激勵先進,進一步增強校園凝聚力和感召力,校團委決定開展焦作大學首屆“校園之星”評選活動。
全體注冊在校學生
201*年3月—12月
首屆“校園之星”分別在每月設(shè)立:友愛之星(三月)、奉獻之星(四月)、才藝之星(五月)、誠信之星(六月)、文明之星(九月)、技能之星(十月)、學習之星(十一月)、勵志之星(十二月)等8項類別。
1、有較高的思想道德素質(zhì),認真學習中國特色社會主義理論體系,有奮發(fā)成才、報效祖國的遠大理想。
2、具有明確的人生奮斗目標和強烈的求知欲和上進心,勤奮學習,成績優(yōu)良。
3、積極參加社會實踐,有較強的分析解決問題的能力和創(chuàng)新的精神。
4、有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為,關(guān)心集體,樂于助人,模范遵守學生守則和學校規(guī)章制度。
5、近兩年獲得過校級以上(含校級)三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀青年志愿者和其他大獎等榮譽者優(yōu)先考慮。
(一)友愛之星
認真學習雷鋒精神和事跡,助人為樂,在幫助同學克服困難,資助貧困學生,或者積極參加志愿服務(wù)、愛心公益活動等方面有優(yōu)秀表現(xiàn),事跡突出。
(二)奉獻之星
擔任學生會或班委會、團支部干部,能認真履行所任職務(wù)的職責,獨立工作能力強,奉獻意識、服務(wù)意識強。所在班級、支部曾獲校級以上的先進集體稱號,個人也曾獲校級以上優(yōu)秀學生干部稱號優(yōu)先。
(三)才藝之星
具有文藝表演才能,積極參加學校組織的各類藝術(shù)活動,并取得顯著成績。
(四)誠信之星
遵守公德,誠實守信。尊重他人,言行一致,具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì),無不良誠信記錄。
(五)文明之星
遵紀守法,模范遵守社會公德,舉止文明,談吐文雅,穿著整潔大方,不抽煙、不酗酒,生活儉樸,樂于助人,關(guān)心集體,熱愛勞動,積極倡導和傳播健康向上的校園文化,知榮名恥,自覺抵制腐朽文化和不健康文化。
(六)技能之星
在專業(yè)學習上刻苦鉆研,勤于訓練,有突出技能,并且獲得相關(guān)機構(gòu)的認定,或在相關(guān)的技能大賽中獲得突出成績。各系可根據(jù)不同的專業(yè)設(shè)置不同的校園之星名稱,比如:導游之星、珠算之星、營銷之星、動漫之星等等。
(七)學習之星
學習刻苦,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優(yōu)異成績。
(八)勵志之星
學業(yè)成績良好,品行端正,不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚,在校期間經(jīng)常參加各類勤工儉學或兼職活動,為家里減輕負擔,受到老師、同學的公認和好評。
1、申報人提供1000字以內(nèi)的事跡材料和相關(guān)證書。
2、評選采取自下而上的方式。先由各班級輔導員和班干部組織進行評選,評選出“班級之星”,將“班級之星”推薦到各系部,由各系領(lǐng)導及團總支組織評選,評選出“系部之星”推薦到學校,由校團委組織成立評審小組,經(jīng)過評審組的認真評定,最后評選出“校園之星”。
3、各評選類別的其它評選事宜將在每月初公布。
校園之星每年開展一次。獲得校園之星的學生由學校頒發(fā)榮譽證書,有關(guān)事跡在學校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布。并作為以后評選省、市優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
(一)高度重視,加強領(lǐng)導。首屆校園之星評選活動,是加強廣大青年學生思想道德建設(shè)的重要途徑,是全面推進素質(zhì)教育的重要措施。各系團總支、學生會要高度重視,加強對活動的組織領(lǐng)導。
(二)認真審核,嚴格把關(guān)。在推薦申報過程中,要求真務(wù)實,嚴格依照評選辦法實施,把好質(zhì)量關(guān),切實把最優(yōu)秀的候選人推薦上來。要嚴格執(zhí)行申報程序,增強透明度,嚴禁弄虛作假,保證評選工作的公平、公正和公開。對經(jīng)核實確有問題的候選人,評選委員會將取消其參選資格。
此方案的解釋權(quán)歸校團委,由公布之日起生效。
校園之星評選方案(通用15篇)篇五
關(guān)注每一個學生的成長,引導全體學生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使同學們有進一步努力、前進的目標,讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,最終達到多出人才,出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。
(1)熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規(guī)校紀,認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規(guī)》。
(2)思想道德素質(zhì)高,人格魅力強,恪守社會公德、職業(yè)道德,個人綜合素質(zhì)好。
(3)熱愛學習,銳意進取。在班級學習中成績突出,能起到模范帶頭作用,有一定的影響力,是同學的學習楷模。
評選活動由學校德育處、教導處、總務(wù)處、團委等部門組成評選活動組委會,負責評選活動的領(lǐng)導工作。
1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議,“校園十星”每周評選一次,每班利用周一班會時間確定“十星”的名單(確定為班級之星)填好申請表周二上午上交德育處(此表一式兩份,一份上交德育處,一份在班內(nèi)的德育專欄公示,接受學生監(jiān)督),學校根據(jù)上報的事跡初步確定出校園之星名單,再跟蹤調(diào)查一周,情況相符的確定為“校園之星”發(fā)榮譽證書。每月評出本月的“月度校園之星”學期末評選出“年度校園之星”作為學校向上一級推薦三好學生和優(yōu)秀學生干部的人選。
2、校園之星評選要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。
3、各班所報的學生事跡必須真實,如有老師和學生反映與事實不符的,追回所發(fā)證書和獎品,全校通報批評,取消該班評選先進班集體資格,取消該班班主任評選為優(yōu)秀班主任資格。
4、各班要在班報中留出位置用于書寫班級之星名單。各班要創(chuàng)設(shè)競爭機制氛圍,發(fā)動學生開展爭星保星活動,注意教育學生本周被評為班級之星,下周不一定再被評上。
思想健康、積極向上;有強烈的求知欲和鉆研精神;樂于學習,善于總結(jié)好的學習方法;樂于幫助學習有困難的同學,并且自身成績優(yōu)良。
(2)德育之星。
思想品德好,做事講誠信。考試不弄虛作假;不說謊話、假話。團結(jié)同學,尊敬師長,孝敬父母。
(3)體育之星。
能堅持鍛煉身體,認真上好體體育課和活動課;認真做好廣播體操和眼保健操;積極參加各種體育比賽;身體素質(zhì)達到標準;積極參加體育活動。
(4)才藝之星。
在美術(shù)、音樂、舞蹈等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)比賽。
(5)孝親之星。
懂得關(guān)心父母,孝敬長輩。能經(jīng)常幫助父母分擔一些力所能及的家務(wù)。有典型的事跡,并得到大家一致好評。
(6)勞動之星。
講究衛(wèi)生,有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣,積極參加講衛(wèi)生活動,并起表率作用,關(guān)心學校和本班衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣,積極參加勞動鍛煉,勞動中能吃苦肯干,不怕臟、不怕累。
(7)尊師之星。
尊敬師長,是老師的得力助手。有典型的事跡,并得到大家的好評。
(8)禮儀之星。
有良好的思想道德品質(zhì),模范地遵紀守法,愛護公物,敢于同不良現(xiàn)象作斗爭,集體榮譽感強。性格開朗,衣著整潔,儀表端莊,模范遵守學校《儀表規(guī)范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學、謙虛誠實,有良好的文明禮貌習慣。
(9)守紀之星。
有強烈的進取心,有良好的思想道德品質(zhì),集體榮譽感強。紀律觀念強,為本班學生遵紀意識的增強發(fā)揮了應(yīng)有的作用。模范地遵紀守法,當月內(nèi)無任何違紀行為,在做好自律的同時,能配合班主任開展紀律工作,對學生的違紀行為進行積極監(jiān)督。
(10)節(jié)約之星。
愛護學習用品,生活用品。時能節(jié)水、節(jié)電,做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸,做到同學之間不攀比穿戴,不講排場等。有典型的事跡,并得到大家一致好評。
總之,這是一項新舉措,一次新嘗試,對全方位評價學生、提高學生綜合素質(zhì)、推進學校素質(zhì)教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合,最大限度地激發(fā)全體學生的上進心,把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”的一代新人。
校園之星評選方案(通用15篇)篇六
為全面貫徹黨的教育方針,進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的要求及學校的其它各項規(guī)章制度,積極促進學生自己管理、自己教育、自己服務(wù),促使學生提高認識、加強修養(yǎng)、完善自己,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,使之內(nèi)化為學生的優(yōu)良品質(zhì)激勵學生奮發(fā)向上,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人,特制定“優(yōu)秀學生”評選標準及辦法。
1、模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《班評細則》,給其他同學起好榜樣作用。
2、能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,各科考試、考查學期成績優(yōu)秀。
3、積極參與學校管理,努力完成學校、班級交給的任務(wù);熱心為班級、同學服務(wù)、樂于助人;長期堅持做好事。
4、積極參加學校組織的各項活動,熱愛勞動,自覺抵制精神污染。
5、在校有個性、會學習、知榮恥;在家有孝行、會自理、擔責任;在社會有教養(yǎng)、會共處、守公德。
以校為單位評選。全校每學期評出15名優(yōu)秀學生(不分年級)。
1、班級初評:班任根據(jù)學生的各方面表現(xiàn)提供符合條件的學生名單。(不限人數(shù))。
2、學校復評:在班級初評的基礎(chǔ)上,學校根據(jù)值周教師的記載情況綜合評定。取前十五名。
注:出現(xiàn)罵人、打架現(xiàn)象、有重大違紀違規(guī)行為的一票否決。
校園之星評選方案(通用15篇)篇七
發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。
進一步推動我校學生思想道德建設(shè),推崇積極進取、健康文明的校園文化,讓學生品味感動,懂得感恩。
第18—19周
及基本條件
1、評選對象——全體學生。
2、基本條件——具備“感動”的素材:要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想,從平凡中發(fā)現(xiàn)感動;材料必須客觀真實;事跡主要發(fā)生在20xx年。
1、自強學生:面對家庭的貧困,面對自身的疾患或殘疾,面對突如其來的打擊或挫折,不甘消沉和自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn),自強自立,用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚,在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、博學學生:在上學期間,勤奮好學,刻苦鉆研,學習成績名列前茅,品學兼優(yōu)、事跡典型,機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力,在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。
3、陽光學生:個性陽光、率真、健康,愛好廣泛,積極參加學校的各項活動,用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學和老師,能團結(jié)一切同學,把事情做到最好;充滿愛心,熱心于社會公益事業(yè),能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì),用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責任學生:擔任學生干部認真負責,恪盡職守,在同學當中具有很高的威信和感召力;富有強烈的社會責任感,積極參加各項社會公益事業(yè),用自己的實際行動回報學校、回報社會;在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定,勇挑重擔。
5、愛心學生:能夠不計所得付出愛心,積極關(guān)注并幫助弱勢群體;長期堅持參加學生志愿服務(wù)活動且成績特別突出;關(guān)心同學,樂于助人,能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的`同學。
6、環(huán)保學生:熱愛環(huán)保事業(yè),積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動;以身作則,關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約,從自己做起、從小事做起、從身邊做起,為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術(shù)學生:具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準,能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動,用藝術(shù)感染廣大同學并深受大家喜愛;代表學校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽,取得優(yōu)異的成績。
8、體育學生:積極組織或參加學校各類體育活動,成績特別突出;代表學校在區(qū)級、市級或省級比賽中,頑強拼搏,積極進取,獲得優(yōu)異成績,為學校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。
9、其他方面特別突出的學生。
1、報名形式:采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式;
2、報名要求:
(1)個人報名:報名者在班主任處填寫報名表。
(2)班級推薦:由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表,然后交給班主任。
1、宣傳發(fā)動:班主任通過班會課介紹評選的具體要求。
2、材料申報:班主任將學生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人,12月31日前上交材料。
3、資料整理和核實:由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。
4、評選:由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會,推選出各年級的感動校園之星。初中部推選1名,高中各年級分別推選3人。
頒發(fā)證書,將獲獎?wù)叩母袆邮论E在學校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳;將獲獎的感動事跡編輯整理,設(shè)計出版“感動校園之星”宣傳冊。結(jié)合市、區(qū)相關(guān)部門的活動向上一級教育行政部門推薦。
本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導下,由學校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。
組長:x
副組長:x
成員:各班主任
校園之星評選方案(通用15篇)篇八
為了進一步加強學校德育工作,努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法,鼓勵學生發(fā)展特長,增強對學生的榜樣教育;樹立典型,在全校同學中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍,培養(yǎng)學生全面發(fā)展,激發(fā)學生勇于爭先的進取精神;形成良好的學風、校風,增強校園活力,提高學生的積極性。學校德育組織機構(gòu)從“以人為本,為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念出發(fā),將在本學期開展“校園之星”的評選活動。即:在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感受到:學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。讓學生德、智、體、美全面發(fā)展,為樹立良好的校風而努力!
關(guān)注每一個學生的成長,引導全體學生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注學生的點滴進步;營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園,賞識、激勵、關(guān)注每一位同學。“賞識使人自信,激勵使人進步。”以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用,使同學們有進一步努力、前進的目標,讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
人人爭當校園之星,師生共建和諧校園。
市六中全體學生。
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感,有一定的榜樣示范作用,并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
校園之星每個月評選一期,采用自下而上民主推選辦法,一個學生可以申報多項先進獎項,班主任需根據(jù)此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行,參照“校園之星”的評比標準,推薦1名單項之星進行審批,要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。如條件不夠,寧缺勿濫。
1、誠實守信之星:言行一致,表里如一,為人忠厚,遵紀守法。
2、孝敬父母之星:孝敬父母,尊長愛幼,聆聽長輩教誨。
3、勤奮學習之星:認真完成作業(yè),惜時如金;目標明確,勤奮努力,堅持如一;學習成績好;進步快。
4、環(huán)保衛(wèi)生之星:注重環(huán)保,講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境,生活有規(guī)律。
5、體育才藝之星:熱愛鍛煉,能在學校各項文體活動中上表現(xiàn)突出,為班集體爭光。
6、愛護集體之星:愛護集體榮譽,愛護集體財物。主動抵制不良風氣。
7、遵守紀律之星:嚴格遵守學校日常行為規(guī)范,模范遵守校紀班規(guī)。
8、文明禮儀之星:尊敬師長,團結(jié)同學,文明禮貌,為人謙和。
1、“校園之星”可通過個人申報,學生投票,班主任篩選推薦,學校審核,每月每班一名,不論是誰,只要有閃光點都有機會在校園中展示自我。
2、各班要加大宣傳力度,發(fā)動學生積極參與,通過平凡小事,折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒,共同創(chuàng)設(shè)“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班要創(chuàng)設(shè)競爭機制氛圍,發(fā)動學生開展爭星保星活動,注意教育學生本月被評為班級之星,下月不一定再被評上。
4、各班要創(chuàng)設(shè)良好的議論氛圍,注意評選的公平,公正,增加透明度,適當注意后進生比例。
校園之星評選方案(通用15篇)篇九
1、在品德修養(yǎng)上,應(yīng)知榮明恥,具有熱愛祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德,具有良好的文明衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境,勤儉節(jié)約。遵紀守法,遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校的規(guī)章制度。積極參加集體活動,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。
2、在學習生活上,應(yīng)具有正確的學習目的和良好的`學習習慣,勤奮學習,刻苦鉆研,勤思好問,牢固掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,不偏科,注意全面發(fā)展。
3、在藝體活動上,應(yīng)積極參加藝術(shù)訓練和體育鍛煉,上好每節(jié)藝術(shù)課、體育課、體鍛課,做好“三操”,體育成績達到國家統(tǒng)一規(guī)定的各個年齡段的最低要求,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和審美情趣。
1、自我推薦——用文字的形式介紹自己(統(tǒng)一表格)。
重點介紹自己的特別之處,最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求:低年級100字,中年級200字,高年級300字。
2、才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動,學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。(4月28日)。
3、根據(jù)評選標準和個人特點,每班評選出一名“朝天xx星”,如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
4、5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表(自我推薦、中隊意見等)交到大隊部,5月16日拍照。
校園之星評選方案(通用15篇)篇十
為認真貫徹黨的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》,切實保證德育的地位,加強對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育,把全體學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民,我校擬定了“校園之星”評比方案,采取賞識和激勵的教育辦法,讓每一個學生都能不斷成長,每天都向自己理想的彼岸邁進一步,在成長的過程中逐步學會做人、學會思考、學會自信、學會自省、學會合作、學會學習。
我校在籍學生。
1、勤奮學習之星。
2、助人為樂之星。
3、誠實守信之星。
4、管理服務(wù)之星。
5、體育才藝之星。
凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《沙洲中學日常行為規(guī)范》,思想品德好、學習態(tài)度端正,體育成績達標,在此基礎(chǔ)上,具有特殊的才能,取得突出成績,方能參加評選。
1、勤奮學習之星:學習刻苦,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優(yōu)秀成績或取得較大進步。
2、助人為樂之星:積極參加社會公益活動,能主動幫助學習、生活有困難的同學。
4、管理服務(wù)之星:主動管理班級日常事務(wù),樂于為同學和集體服務(wù)。
5、體育才藝之星:積極參加學校及市級以上組織的各項體育、文藝活動和比賽,在體育、文藝類活動中有出色表現(xiàn),有一定的校園知名度。
1、申報人提供200字以內(nèi)的事跡材料和相關(guān)證書、文稿(發(fā)表后)、參加活動證明復印件以供考評。
2、評選采取自下而上的方式,先由各年級部組織初評,將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料報校團委,每種類別的校園之星推薦人選為2人。
3、校團委根據(jù)各年級上報的推薦材料,經(jīng)評審小組,評選出各年級各種類別的校園之星的正式候選人各2名,向全校公示,再經(jīng)評審小組,最終評選出各年級的校園之星。
4、“校園之星”評選結(jié)果將利用宣傳櫥窗、廣播站、學校網(wǎng)站向全校公示,于適當時間表彰。
5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。
1、各年級、各班級要高度重視,認真組織好本單位的推薦工作。
2、以評選活動為契機,各年級、班級加強對先進典型的宣傳,為廣大青年學生樹立榜樣,營造學習先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學生的健康成長,加速成才。
3、嚴格把關(guān),保證質(zhì)量,保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。對在評選活動中,提供材料充分、質(zhì)量好、效率高的班級獎勵學期德育百分成績10分。
校園之星評選方案(通用15篇)篇十一
一、指導思想:
為樹立學習榜樣,表揚在學習方面表現(xiàn)突出的學生,調(diào)動學生學習熱情,增強學習能動性,營造積極向上的學風、班風,構(gòu)建和諧健康的校園,特開展“學習之星”“進步之星”評選活動。
二、領(lǐng)導小組。
組長:xxx。
組員:xxxx。
三、評選對象:
六—九年級學生。
1.學習態(tài)度端正,學習積極主動,勤學好問。
2.上課專心聽講,認真做好筆記,積極思維,舉手發(fā)言,聲音響亮。
3.按時保質(zhì)保量完成作業(yè),字跡工整,作業(yè)不抄襲,考試不作弊。
4.主動幫助學習有困難的學生,在學習中起模范帶頭作用。
5.積極參加各類學習活動和學科競賽,成績優(yōu)秀,表現(xiàn)突出。
6.較好掌握各門學科的基礎(chǔ)知識和基本技能,學習成績名列年級前茅或者學習成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
1.采取層層篩選的辦法,先由班級推薦或?qū)W生個人申請,經(jīng)年級組審核討論后,確立年級組“學習之星”。
2.“學習之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種,比例分別為10%、
30%、60%,每個年級評選10名左右。
“進步之星”由班級推薦,每班2名學生。
六、上交要求:
1.年級組長在線編輯“學習之星”“進步之星”名單。
2.年級組長匯總“學習之星”照片及感言。
3.截止時間:1月18日(九年級可延后)。
七、表彰及獎勵。
1.學校頒發(fā)“學習之星”“進步之星”榮譽證書,發(fā)放學習獎品。
2.學校微信平臺推送“學習之星”“進步之星”名單及感言。
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校園之星評選方案(通用15篇)篇十二
一、評選標準:
1、 在品德修養(yǎng)上,應(yīng)知榮明恥,具有熱愛祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德,具有良好的文明衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境,勤儉節(jié)約。遵紀守法,遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校的規(guī)章制度。積極參加集體活動,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。
2、 在學習生活上,應(yīng)具有正確的學習目的和良好的學習習慣,勤奮學習,刻苦鉆研,勤思好問,牢固掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,不偏科,注意全面發(fā)展。
3、 在藝體活動上,應(yīng)積極參加藝術(shù)訓練和體育鍛煉,上好每節(jié)藝術(shù)課、體育課、體鍛課,做好“三操”,體育成績達到國家統(tǒng)一規(guī)定的各個年齡段的最低要求,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和審美情趣。
二、評選內(nèi)容及步驟:
1、 自我推薦——用文字的.形式介紹自己(統(tǒng)一表格)。
重點介紹自己的特別之處,最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求:低年級100字,中年級200字,高年級300字。
2、 才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動,學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。(4月28日)
3、 根據(jù)評選標準和個人特點,每班評選出一名“朝天xx星”,如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
4、 5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表(自我推薦、中隊意見等)交到大隊部,5月16日拍照。
校園之星評選方案(通用15篇)篇十三
為了豐富同學們的校園生活,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)新時期同學們的精神風貌,促進同學們的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。黑龍江省商務(wù)學校特舉辦“校園之星”網(wǎng)絡(luò)評選活動,每個班級至少要舉薦5名同學參加,可以是“學習之星、道德之星、體育之星、勞動之星、文藝之星、愛校之星、文明之星”等。
“爭當最璀璨的校園明星”
為展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃的'面貌,積極進取的精神,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),展示學生風采,弘揚正氣,樹立典范,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設(shè),特舉辦此項活動。
口號:爭當校園之星、共創(chuàng)和詣校園、活力校園、實力校園、魅力校園。
一等獎:1名,獎勵價值千元以上品牌手機一部。
二等獎:5名,獎勵價值200元的精美獎品一份。
三等獎:10名,獎勵100元精美獎品一份。
紀念獎:若干名,獎勵精美獎品一份。
2、投票時間:
預賽:20xx年07月11日08:00——20xx年07月24日24:00。
決賽:20xx年07月27日08:00——20xx年08月08日24:00。
3、投票方式:07月11日08:00開始系統(tǒng)開放投票,開放投票后關(guān)注學校微信平臺,點擊界面左下角“校園之星”進入活動界面,選擇你喜歡的選手并為選手投票。
4、頒獎時間:活動結(jié)束后相應(yīng)時間進行頒獎。
1、報名方式:學生報名需填寫真實姓名,班級及聯(lián)系方式(特重要)等信息,以確保獎勵的發(fā)放,具體格式:姓名+年級+專業(yè)+聯(lián)系電話,以及自我介紹30字以內(nèi)。(如張三報名格式為:張三+15會計升學一班+xxxxxxxxxxx+自我介紹)。
2、報名程序:報名的同學到各班班主任處報名,班主任將報名名單交到網(wǎng)絡(luò)中心劉志君(xxxxxxxxxxx)老師處,并與網(wǎng)絡(luò)中心協(xié)調(diào)好時間給本班報名同學統(tǒng)一照相。
3、關(guān)于自我介紹:用簡短、精練的語言,或者是座右銘、自己喜歡的一句話(30字以內(nèi))介紹自己,報名的學生在填寫自我介紹時不可填寫網(wǎng)絡(luò)敏感詞匯,否則將導致審核失敗,班主任負責初審,然后提交報名名單及內(nèi)容。
4、關(guān)于報名名額:本次活動報名名額無上限,但每班下限至少五名,審核人員會在20xx年07月01日18:00——07月01日24:00進行報名的審核與編輯工作,請同學們時刻注意報名時間以免錯過時機。
5、投票規(guī)則:關(guān)注黑龍江省商務(wù)學校微信公眾平臺后方可進行投票,投票期間每人只能在關(guān)注后選擇心儀的一位選手投出你寶貴的一票,取消關(guān)注將會隨之取消所對應(yīng)的投票,投票采用不記名方式進行投票,發(fā)動身邊的每一個人為自己投票,得票最高者將榮獲桂冠。
6、投票結(jié)算:活動結(jié)束后投票結(jié)果會在微信平臺進行公示。
7、獎勵的發(fā)放:活動結(jié)束后獎勵將會在“校園之星”評選后進行最終頒獎。
8、本活動的最終解釋權(quán)歸招生辦所有。
校園之星評選方案(通用15篇)篇十四
為鼓勵學生發(fā)展特長,增強對學生的榜樣教育,為樹立典型,在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍,培養(yǎng)隊員全面發(fā)展,激發(fā)隊員勇于爭先的進取精神,勤思好問,樂于探究,積極進取,各科學習成績優(yōu)秀。形成良好的學風、校風,增強校園活力,提高隊員的積極性。學校將在本學期開展第三屆“校園之星”的評選活動。
為了進一步加強學校德育工作,努力探索貼近學生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā),避免“高、大、空、遠”的說教,真正從“近、小、實、親”做起。為此,學校政教處、團委決定在同學中開展第三屆“校園之星”評選活動。即:在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生,為樹立良好的校風而努力!
武漢市第二十三中學全體學生。
1.全面發(fā)展之星:為人誠信,熱愛生活,學習積極,成績優(yōu)秀,待人友善,孝順父母,熱愛集體,勞動積極,德、智、體全面發(fā)展的'學生。
2.誠信之星:誠實守信,言行一致,不說謊話,不說大話,知錯就改,講信譽,答應(yīng)別人的事一定要做到,做不到要向?qū)Ψ秸f明情況,不隨意拿別人的東西,借東西及時歸還。
3.勞動之星:熱愛勞動,積極參加校內(nèi)外勞動,勤儉樸素,自己能做的事自己做,主動為家庭做一些力所能及的事,有良好的勞動衛(wèi)生習慣,堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,值日認真負責。衣著整潔,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不隨地吐痰,珍惜勞動成果的學生。
4.禮儀之星:尊敬師長,孝敬父母,對人有禮貌,主動問好,見面行禮,尊老愛幼,同學友好相處,互相關(guān)心,互相幫助,相互尊重,相互合作。舉止文明,尊重他人,樂于助人,遵守學校的各項規(guī)章制度。
5.孝順之星:孝敬父母,關(guān)愛長輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂解難;
6.自強之星:不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚;
1.各班利用自習課,由學生自主報名(或由班主任提名),推選“校園之星”候選人每班2名(為不同類型)。
2.各班班長將本班2名“校園之星”候選人名單交到政教處,候選人需填寫武漢市第二十三中學“校園之星”推薦表并上報個人事跡材料100-200字以內(nèi)(以電子稿形式交到政教處肖老師處),于3月25日前交政教處審閱存檔。
3.候選人事跡材料將公布在校園宣傳板上并下發(fā)到各班班長手中,同學們首先學習候選人事跡然后于4月19日中午時間進行選舉,產(chǎn)生第三屆“校園之星”。
(1)政教處將會同團委將評選出的“校園之星”在全校表彰大會上進行表彰,并在校園電子屏和學校宣傳欄上展示。
(2)班主任應(yīng)在班內(nèi)對“校園之星”優(yōu)秀事跡進行宣傳,號召大家向“校園之星”學習,鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
(3)“校園之星”將作為學校推薦市、區(qū)級“優(yōu)秀學生”的重要人選。
校園之星評選方案(通用15篇)篇十五
高一、高二年級各班(建議民主)推選一名到各年級組,最后由各年級初選13名候選人(高一6名,高二7名),在這13名候選人中,通過匯報演講,學校將評選出10名“校園文明之星”。
1.品德優(yōu)良,遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀,無任何違紀行為。
2.積極上進,學習努力,成績良好。
3.樂觀開朗,樂于助人,積極參加學校組織的各項活動,比如:“校園文明督查隊”、“國旗班”、“團委會、學生會”、“演講比賽”、“知識競賽”、“文藝匯演”等集體活動,受到表彰者優(yōu)先。
4.獲得班委、團支部、班主任和年級組集體認可。
1.各班初選時間:5月15日前。
2.年級推選時間:5月18日前。
3.匯報演講時間:5月23日左右。
1.授予個人榮譽證書。
2.學校公開表彰。