優秀作文常常能夠引發讀者的共鳴，使讀者深入思考問題，增長見識。以下是小編為大家收集整理的一些優秀作文范文，供大家欣賞和學習。

我的一家人四年級（模板18篇）篇一

生活中，我敬佩為人民服務的警察叔叔，也敬佩為大家保護環境的掃地阿姨和救死扶傷的醫生。但我最敬佩的一個人是——我的媽媽。

媽媽有著一頭烏黑亮麗的披肩長發，一對清秀的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴和一張如同白雪般的臉。

我的媽媽是一個股票迷，經常向她身邊炒股的朋友借書，或者跟朋友預約一個時間去別人家一起看看哪只股票好。

有一次，媽媽邀請了一個朋友來我家看股票。媽媽和朋友談話時，無意間聽到了朋友說有一本書，里面寫著哪只股票好，以及以后怎樣選股票。媽媽立刻有了興趣，對她朋友說：“我可以去你家，借那本書一個月嗎？”她朋友爽快地說：“大家都這么熟了，有好的東西當然要一起分享啦！半小時后，我們就去拿那本書。”

半小時后，媽媽就去朋友家拿書了。朋友千叮萬囑不要弄壞了，一個月后的今天一定還給她。

這就是我敬佩的一個人——媽媽，一個誠實守信的人。

我的一家人四年級（模板18篇）篇二

上個星期六，我家有了一個新成員，那就是我的小表妹coco。因為她的家人去外國度假所人照顧要住在我們家幾天由我和媽媽照顧。光看外表我表妹也是很可愛的。她今年三歲了，一張猶如鵝蛋的小臉，微微翹起的鼻子下是一張櫻桃小嘴，一雙閃亮閃亮的眼鏡透出頑皮的靈氣。

說起頑皮，她可惡極了!有一天早上，我被噼里啪啦的聲音驚醒了，打開房門一看，原來是coco把我家里的玩具箱打開，所有的玩具被扔的到處都是，這一堆，那一堆。看到這樣，我生氣極了，于是我考試整理了，可誰知我收了一個，coco又丟出一個，好像故意和我作對似的。

我的表妹真是又可愛又可惡的孩子啊!

我的一家人四年級（模板18篇）篇三

那邊那個正仰天長哭耍無賴的小家伙，是我的弟弟貝貝，見啥要啥；那個猶豫不決、挑挑揀揀的男人，是我的老爸，糾結著要不要買；那個絮絮叨叨地勸著爸爸別買的女人，是我的老媽，她總是很吝嗇；而那個在旁觀看好戲的人，是我，總是蹭弟弟的玩具玩。

十一假期時，爸爸帶我們到新街口逛街。剛走到賣玩具的地方，貝貝就掙脫了爸爸的大手，屁顛屁顛地往玩具店里鉆去。

一進店，貝貝就開始大掃蕩了。他先看到了一把玩具槍。這把玩具槍大約有半米長，還蠻重的，可他不管三七二十一，搬起槍，緊緊地抱在胸前，跑到爸爸跟前，就像兩個賊匪交接一樣，快速地把槍扔到爸爸懷里，又轉過身用最快的速度奔向原來的地方。他兩手背在身后，像老大爺一樣，慢慢地巡視著玩具，看到自己中意的急速地拿下又向老爸跑去。于是，爸爸的手里有了槍，又多了垃圾車，多了挖土機，多了氣球……正在爸爸猶豫著要不要買一些時，媽媽發話了：“趕緊放回去，買這么多想干嘛！”這時，貝貝又拿玩具過來了，看見爸爸媽媽正放回玩具，尖叫著大喊：“買吊側（車），買吊側！”

媽媽一看這小小的吊車要70幾塊錢，哄騙著：“不買好不好？”貝貝撅著嘴說：“不要！”于是，爸爸又豫不決起來。貝貝在那又哭又鬧，吵著要買；媽媽在那心疼錢，讓爸爸不要買；而幸災樂禍的我呢，勸著爸爸：“買吧，買吧。”買了我也可以玩了嘛。兩票贊成，一票反對，一票猶豫，最終還是成功買了吊車。

這就是我的家，熱鬧的一家人。

我的一家人四年級（模板18篇）篇四

那年暑假，鄰居家的奶奶送了我兩條小狗，以此來陪我度過漫長而無聊的暑假。

小狗的毛雪白雪白的，漂亮極了！一雙眼睛水汪汪的，黑溜溜的眼珠子閃閃發光。它還有一對很靈敏的耳朵，如果附近有一丁點響動，它們就會把耳朵豎起來。它們的小爪像四朵梅花，尾巴總是不停地搖擺著，樣子非常討人喜歡。我給它們取名字叫“大寶、二寶”。

大寶和二寶天天喜歡躺在地上曬太陽，也喜歡在公園里追著我跑。我跟它們比賽時，它們大方地先讓我跑，然后它們再以箭一般的速度追上了我，我還沒有跑到終點的時候，它們已經先到了。然后它們會向我做鬼臉，看著那副得意的樣子，真是淘氣極了！

每天當我放學回家的時候，它們就會撲向我，抱住我的腿不放，就像一個個頑皮的孩子。無論我走到哪里，大寶和二寶就跟到哪里，人們都說狗通人性，大寶和二寶確實如此。我一不高興，它會走過來，用鼻子蹭著我的腿，很癢，等我忍不住笑出了聲，大寶和二寶才會放過我！

大寶和二寶餓的時候，總是在我的腳邊轉圈圈兒。這時我就會拿飯桌上的骨頭扔在它們的盤子里。有時候故意抬高飯盒，大寶和二寶也嘗試著一躍起來，蹦跶得很高，直到夠到吃的。

大寶和二寶睡覺的時候，總是向地面一滑，立刻趴了下來，接著尾巴垂下來，最后閉上眼睛睡著了。此時它們的眼睛變成了一條細線似的！

我喜歡大寶和二寶，它們真可愛，現如今我們已經成為了形影不離的'好朋友！

我的一家人四年級（模板18篇）篇五

我可能是個作家：用文字描述出我的祖國，描述出人們的喜怒哀樂，描述出生活中的種種事件。

我可能是個主持人。站在舞臺上為小朋友們主持六一晚會，或者和大家一起分享元旦的快樂。

我可能會是個字航員。飛上天空和星星一起跳舞，聽月亮講故事。

未來，我還可能是醫生、記者、教師……當然，這得從現在起，好好學習。

想要有一個好職業，是需要刻苦學習、不偷懶的。當然，人人難免會有小麻煩的，我們要堅持，不退縮，才能有成就。

我的未來一定會十分美好，我們要相信自己，不斷嘗試，才有機會成功。

我的一家人四年級（模板18篇）篇六

“叮咚叮咚”放學的鈴聲響了，奶奶走到了小五班，喊著“博宇兒，奶奶來接你啦！”我用衣袖擦試了眼邊的淚水，沖向奶奶。奶奶一把抱著我哄道，“怎么又哭鼻子了，不哭不哭，回去了。”奶奶一邊走一邊推著自行車，而我就坐在后面的座位上，奶奶問道“今天在學校怎么樣，學的好嗎？”我支支吾吾的，可是奶奶好像聽懂了我的心思似的和我套著話。

到家了，她把自行車停到家門口的破車庫里，又一手抱起我一步一步上樓梯……..

轉眼間我上了四年級，奶奶依舊是騎著那輛自行車，可是沒有以前那么有力量了，她老了很多，背也彎了。而我不一樣了，覺得自己長大了，和同學一起走出教室。“出來啦，走啦張博宇，咱們回家。”奶奶說，我大聲叫道：“哎呀，您每天上班不累嗎？我自己可以坐車回家，您一個人先走吧。”我邊說邊和我的幾個同學聊起了回家的作業。奶奶呢？她在遠處看著我，一直到我上了公交車，才騎著車回去了。

慢慢的我六年級了，也懂點事兒了，知道家里“公公、婆婆”也就是我爺爺的爸媽，身體一直不怎么好，這也是奶奶和我們在一起的最后一年，學習任務也重了，加上每天晚上放學的補習班，晚上到了吃飯點，奶奶還是騎著自行車，來給我送飯，吃完飯我又上樓，又進入了補習中，而奶奶就這樣一直在外面等著我。到了8點多，我背著書包下來了，看到奶奶朦朧的雙眼看著我“學的累吧，趕快回家。”，我扶著奶奶，背起書包向前走著，我說“奶奶你快騎車回家睡覺，明天還要早起呢，”奶奶一把把我抓了回來，和我說“你不知道，我們老年人到了這個年齡就只能當當洗碗工了，接送你，就可以了，不求別的。”奶奶又一次載著我騎著車。

現在，奶奶回老家了，一年很少再見她，每當看著那輛自行車，就會想起，我們一起騎著自行一邊聊天的場景，奶奶雖不在身邊，可還是經常電話關心我，要好好吃飯，好好上學，她雖不在我身邊，但我們永遠是一家人。

我的一家人四年級（模板18篇）篇七

我最喜歡的一個字是“眾”。

“眾”字是由三個“人”字組成的，如果“眾”字沒有了三個“人”字，它就不會有那么強大的力量，可見，人的合力是多么的重要。

曾經發生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級下學期快結束的一天，老師讓我把兩摞作業本和十幾張獎狀拿到教室，我一手抱一摞，同時將獎狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個低年級的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“啊！好險呀！碰著了可狼狽不堪了。”我捏了把冷汗，幸虧抱得緊。因為教室在二樓，老師辦公室在三樓，看來下樓又是一個難關，正當我發愁的時候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這么多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個人都分擔了一部分本子，這下可輕松多了。我頓時覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之后，我們又一起將作業本發了，老師到教室后，還夸我能干呢！其實，那里面包含了朋友的功勞。

那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內涵。

我愛“眾”字。

我的一家人四年級（模板18篇）篇八

每個人都有自我的理想，我的理想就是當一位舞蹈家。

舞蹈家就是一個看似普通又不平凡的職業。每當舞者在舞臺上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一齊，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更就是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更期望把這種感覺帶給其他人。

我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機會，我在四年級的時候，一張興趣培訓班報名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫著數十種興趣，當我看到“拉丁舞”這個項目時，便毫不猶豫的選取了它。從我上的第一節拉丁舞課開始，我就情不自禁地被它吸引，愛上它了。此時雖然每一天有兩個鐘的拉丁舞練習課，但就是對于我來說就是遠遠不夠的。我總就是在下課后向舞蹈老師問這問那，全然不顧腰酸腿痛。半個學期后，我已經學了一些步伐，也成了舞蹈班里的領舞。

我明白，光靠這些就是遠遠不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，又從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會實現。要當一個舞蹈家不容易，不就是想一想就能當的。在身體方面，要有很好的柔潤性，這種基本功就是要從小練起的；除了基本功，還要有很強的耐力，平時的舞蹈練習就是很辛苦的，務必要經得起這種考驗。在精神方面，除了有很強的理解潛力，能將身于心融為一體，最重要的就是能體會生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點不就是一般人能做到的。舞蹈本來就起源于生活，它就是表達語言的一種方式。所以，我要認真努力地做好上面的這幾點，去努力實現我的理想。

在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實現了自我的理想。我也要向他們學習，將來造福于社會，服務于人民。

我的一家人四年級（模板18篇）篇九

每個女生都有溫柔的一面，可惜我們班的女生沒有“溫柔的細胞”，要不為什么那么野蠻呢！下面就隨我一起去查一下野蠻一族的檔案吧！

姓名：李芝穎性別：和你媽一樣職位：族長殺手锏：“泰山壓頂”

認同率：100％等級指數：5。

具體事例：有一次，我和“族長”在踢毽，一男生沖過來撞了一下“族長”，兩個人都差點摔倒，這下可不得了了，只見族長伸出雙手，當時她的的樣子，就光用目光都可以殺死人，同學們都非常實相地站在3米遠的地方“隔岸觀火”，就在那一瞬間那個男生發出了殺豬般的慘叫，讓人不由的心驚膽寒……片刻后，那男生雙手抱頭，蹲在墻角，叫到：“大姐，我錯了，我再也不敢了！”

姓名：唐婉琦性別：你媽是啥我是啥職位：二把手殺手锏：“獅吼功”

認同率：80％等級指數：4。

具體事例：一天中午，琦琦帶了一本書來，被一男生搶走，她極不淑女的吼了一句：“干啥子嘛！”那男生差點得了精神分裂癥，周圍的人無一幸免，雙腳直抖，就差沒口吐白沫了！等大家反應過來，琦琦已經把書搶回去了。

姓名：李喬丹性別：據我所知不是男職位：老三殺手锏：“九陰白骨揪”

認同率：70％等級指數：3。

具體事例：記的那一次和喬丹打電話聊天，她無意中說起，她以前的同桌是多么煩，后來喬丹實在是忍無可忍了，只要她同桌說一句她不愛聽的，她就揪他，所以她同桌有一段時間手上有青一塊紫一塊的印記，還很多，聽著喬丹講得得意洋洋那勁，我只想說兩個字：“殘酷！”

姓名：尹海星（就是我自己）性別：mm職位：老四殺手锏：“召喚”

認同率：50％等級指數：2。

具體事例：一天，剛下課，有個男生覺得我好欺負，我不慌不忙得叫了一聲：“李芝穎。”“族長”馬上以每秒一公里的速度來到我身邊，我指了指那男生，“族長”一臉壞笑，伸出了魔爪……我都不敢看了，誰叫他“有眼不識泰山”呢！

……。

不好！“族長”叫我們集合了，我可不想領教她的“泰山壓頂”，只好下次再接著說吧！

我的一家人四年級（模板18篇）篇十

我的鄰居小林姐姐是一位護士，因為我經常去她家玩，所以我們也變得非常熟悉了。

小林姐姐從事的雖然是平凡的護士工作，但在她的身上，我看到了許多不平凡的光芒。她是我敬佩的一個人。

有一次，我因為著涼而發高燒，媽媽就焦急地帶我到醫院去看醫生。醫生說要打點滴，我極不情愿，可在媽媽的強烈要求下，我只好乖乖地聽話了。看見護士走過來要給我打針，我慌得趕緊低下頭，無助地等待著疼痛的來臨。

過來的護士突然輕聲對我說：“柏蕙，是你嗎？”我慢慢抬起頭一看，原來打針的護士正是我的鄰居小林姐姐。

我仔細地打量著她，只見她的雙眼布滿了血絲，眼睛周圍也因為過度疲勞而出現了深深的黑眼圈。

她小心地幫我打針，動作嫻熟，我一點兒也不覺得痛。

“好了，休息一下就沒事了。”她抬起頭來微笑地說完，就忙著去給下一位病人打針。

坐在椅子上，我聽見對面的另一位在打點滴的先生跟旁邊的人說：“剛才那個護士可真不錯，半年前我爸心臟病發作，馬上動了手術。手術進行了七八個小時，就是這位護士協助醫生做的。我自己都撐不住了，可她一直堅持著！”

看著她在病人中穿梭的身影，我的心既感動又心疼！

第二天，我沒有上學，躺在床上靜靜地休息。突然，我聽到有人來敲我家的門。我過去一看，就聲音沙啞地叫道：“小林姐姐，請進！”

原來，她今天輪休，特地來探望我。

“好些了嗎？”她的聲音是那樣溫柔、甜美。“好多了！”我一看見她，感覺病已好了一大半。

小林姐姐跟我說了許多關于如何預防生病的知識，然后才說要回家去復習功課，準備她的專業考試。

小林姐姐離開后，她那忘我工作的身影，殷殷關切的目光，不斷上進的精神，在我腦海中一一涌現。我想，她真是我學習的好榜樣！她不愧是白衣天使。這樣的人，值得我敬佩。

我的一家人四年級（模板18篇）篇十一

我和我的同學一向很團結，最近還得了“最佳團體獎'像灑了黃金粉一樣閃亮，這是我們第一個獎狀所以我們要好好珍惜它，愛護它。

我們的升國旗儀式也很有意思，星期一我們外面升國旗，二三四五教室里唱國歌，當我第一次看到國旗的時候，我就認為：”這就是我們祖國的國旗，我們可以給它爭光，卻沒有給它抹黑的權利。今天的生國旗儀式，我在唱國歌的時候我似乎能聽見我自己的心跳，我的心跳突然加快，那種速度，流到我的血脈里，那種緊張似乎變成了一種熟悉的旋律，原來是大家宣誓的聲音，后來我也跟他們一樣宣誓：在我的祖國里我們民漢連心，天天學習，彼此尊重，勵志報國。

我們班里也很熱鬧，下課時追跑打鬧，上課時鴉雀無生。我的老師是我“第二個媽媽”我們班是個大家庭，有26個人，一個比一個帥，一個比一個漂亮。對了，還有跟我很像的一個學生，走廊里的每個老師叫我們”雙胞胎”是因為我們倆的頭發是金黃色的而已，我還記得又一次他貧血住院，我來看望他，但他還沒醒來，那時候我勇敢的把自己的血來驗證，我們倆的血居然混合在一起，我從失望中看到了希望。然后他好了后，他問：”你為什么把自己的血輸入給了我“。我說：“這是雙胞胎嗎“。

這就是我在學校里的生活。

我的一家人四年級（模板18篇）篇十二

童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手；童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。

記得小時侯總是坐在父親那寬而大的肩膀上，那時總覺得那里最安全，最溫暖的地方。在離開那溫暖的肩膀時，我才知道我已經是“小大人”了，不用坐“肩膀”了。

我想光穿著服飾不行，這個外表也是很重要的。我便靈機一動，梳妝臺，我小猴子來也，呵呵，看招，嘿嘿。于是我坐在媽媽的梳妝臺前，拿起來就往臉上抹，連洗發水也不例外，收拾了半天突然覺得臉上不對勁，很癢，很熱。呀！這下咋辦外面還有“觀眾”這不讓我獻丑？“快出來，讓我們瞧瞧”。

我頂著紗巾，哭著跑了出來，媽媽一瞧“我的寶貝女兒，這是怎么了？”眾人見了大笑，“這怎么變成紅面獸了？”原來是過敏起的疙瘩，看見大家這么開心，我也不禁捧腹大笑。

童年遠逝，仿佛一顆本屬于自己的美麗珍珠忽然丟失，不由悵然。回首，那顆美麗的珍珠霎時耀耀生輝，不禁感嘆：童年啊，童年的我。

我的一家人四年級（模板18篇）篇十三

我的家可以稱得上是一個小小“動物園”呢！這里住著兇猛的“老鷹”、勤勞的“小蜜蜂”、可愛的貪吃蛇。想知道它們分別是誰呀？別急，且聽我慢慢給你們道來。

我的爸爸是一只兇猛的老鷹。記得有一次，爸爸剛一走出房間，我就馬上玩起了游戲，正當我玩得高效，爸爸銳利的目光透過門縫，看見了正在玩游戲的我。以鷹一般的速度發沖進了房間。狠狼地說了我一頓。以后，我再也不敢不認真寫作業了，生怕他那鋒利的“鷹爪”會把我打傷。

媽媽是一只勤勞又智慧的小蜜蜂，家里的菜都由她來買，我們吃的飯都由她來燒，家務活全部都是她一個人扛起，但是她總能把所有的事情都處理的井井有條。她才是我們家最辛苦的。媽媽不僅勤于勞動，還喜愛看書。她看書一看就是一個小時，每每捧起書就孜孜不倦地讀起來。在我需要幫助時，會第一個跳出來幫我。不僅教我解題的思路，更是教我人生的方向。這真是一只勤勞又智慧的小密蜂呀！

這就是我的家，雖然這里偶爾會有硝煙，但這不算什么，因為家里更多的是愛。

作者：梁永奕。

我家的成員是多彩的。爺爺——性格急躁，奶奶——特愛干凈，爸爸——幽默風趣，媽媽——特愛嘮叨，我——純屬就是個搞笑機！

我家是溫馨的。我們家從不為那些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，即使有什么矛盾，最終都會化為烏有。

我家是搞笑的。有一次吃飯，我這才吃一半，爺爺就吃完了，爸爸逗我說：“蝸牛比不上兔子了吧！”我一臉傻！搞的家里其樂融融！

我家是干凈的。無論什么時候，我家都是一塵不染的。那么“大功臣”到底是誰呢？毋庸置疑，功臣那當然是我拿親愛的奶奶了！雖然奶奶今年已經64歲了，但她依然是精神抖作文擻，每天白天干家務活。每天晚飯后，她還要去公園里活動一下。

我家是認真的。為什么說家是認真的？因為一到我學習的時候，家里的氣氛就會變得凝固起來了。我那愛嘮叨的媽媽就出場了，一出場就嘮叨個不停！但我也深深地知道那個最嘮叨的人就是最愛我的人。

人們常說：“女兒是家人的小綿襖。”可我沒有女孩的文靜，我自認為自己個標準的女漢子！平時我更喜歡搞笑，家人總稱我是假小子。搞笑歸搞笑，學習歸學習，我時刻不忘媽媽的“望女成風”，我一直努力學習，不幸負他們的期望。

“家和萬事興”就是我們家的真實寫照。

我的一家人四年級（模板18篇）篇十四

今天放學后，我和爸爸到市場里買了一只小烏龜帶回家。一迸家門，我就迫不及待地和小烏龜玩了起來。

遠看小烏龜，它像是一塊長滿青苔的小石頭。爸爸告訴我說：“這是小烏龜的保護色，它在山林里河灘上時，就不會輕易被敵人發現。”我湊上前，仔細觀察它的特點和習性。我發現這只烏龜的背上有鎧甲似的殼，殼的中央是一個標準的六邊形，周圍是排列整齊的正方形連成的一圈花邊，可漂亮了！它的腳上有四只小爪子，肚皮上的花紋自然而美麗，好似一幅中國山水畫。

我用紙做成一個紙盤，四邊立起來，還放了一些小彩石、小玩具進去，給小烏龜做了一個漂亮的窩。我把它輕輕地放進紙盤里，小烏龜玩了一會兒，吃了一點食物，就想爬出來看看外面的世界。它腹部扒著紙壁，踮起后爪，用前爪使勁向上爬，但紙壁太陡了，一不小心，它就摔了下來。小烏龜又到處爬行，不一會兒，就找到了矮一點的紙壁。只見它前爪往紙壁上一搭，后爪用力一蹬——小烏龜沒有費多大的勁，就爬了出來。可惜它得意太早了，剛爬出來就翻了個四腳朝天，急得四爪亂蹬，狼狽極了！沒想到，小烏龜用右后爪和頭使勁一頂，彎成了拱橋，又用右前爪用力一撐，肚子一挺，就翻了過來，大搖大擺地往桌子中央爬去。

真是一只可愛的小烏龜啊！

我的一家人四年級（模板18篇）篇十五

如夢寐以求的理想就是能成為一名語文老師。

如果我是一名語文老師，上課時，我不會像其他老師一樣冷冰冰地對待同學，我要以良好的'態度來對待同學，還有，上課時，我不會把只是硬生生地傳給同學們，讓他們感受到其實學習并不是很苦。

如果我是語文老師，寫作文時，我不會讓同學們以古老的方式寫作文，我會讓同學們把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要讓同學們把生活中美好的事情都記下來，成為他們心中美好的回憶。

如果我是語文老師，同學們互相打罵時，我不會罵他們，而會用教育孩子的方式使他們和解，成為好朋友，好伙伴，讓他們感受到集體的和平和溫暖。

如果我是語文老師，他們有題目不會做，我會耐心地教他們，直到他們聽懂為止。

如果我是語文老師，我會經常帶他們去旅游，讓他們帶著心去旅游，感受到世界的美好。

如果我是語文老師，在上課時，他們回答問題答錯了，我不會怪他們，而會夸他們和鼓勵他們。

我一定努力地去追求和完成這個夢寐以求的愿望。

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我的一家人四年級（模板18篇）篇十六

有人說，家庭是幸福的小窩；有人說，家庭是把尖刀，誰碰了誰就遭殃；還有人說，家是溫暖的床，誰來誰不想走。在我看來，家是一棵堅強的蘋果樹，而我是蘋果樹上一個沒有被風雨打擊的蘋果。

無憂無慮的母親。

“我媽媽”是一個沒有工作的家庭主婦。她整天除了做家務什么都不做，每天出去玩放松。我對她很生氣，所以我教她如何使用電腦。所以，我在街上不怎么看到她，但是我聽到家里有鼠標鍵盤響的聲音。看，她又在玩電腦了！

幽默爸爸。

“我爸”在清徐中學當保安，放假一天。父親給我的第一印象是很幽默，不像其他父親那樣特別嚴厲。

一天晚上，他給我們講了一個故事：“從前，有一個老師，他告訴他的同學“這是一具尸體”的意思。他怕同學看不懂，就直直地躺在地上說：”這是尸體！“說：爸爸躺在地上，嘴里說：”這是一具尸體。"“哈哈哈哈……”我開心的笑了，我媽看到這一幕，嘮叨了幾句：“人這么大了，還開玩笑，真的！”沒想到父親說：“我最尊敬的女士，有沒有一句話‘笑一笑，年輕十歲’？再不笑就變成老太婆了！”“哈哈哈。“我們全家都笑了，笑聲從未停止。

不知道怎么說。英語字母表中第九個字母。

“我的”是個高職生，現在住在家里，地址是清徐縣鳳儀北街285號4單元2號（多久！）。我現在的官員是：數學課代表，組長。雖然我學習好，但是只要人品好，我愿意交朋友。不，我有很多朋友，我數不過來！

雖然我又黑又瘦，但我一點也不自卑。我是黑人，這是健康的表現；我瘦，所以可以“苗條”！

我在家也不擺架子。雖然我很瘦，但我經常幫助媽媽做家務。雖然我很瘦，但我每天都去做早操。雖然我是黑人，但我不是白人。雖然我是黑人，但我很樂觀。我有個建議給大家；走自己的路，做自己！

下面，我給大家一些學習建議：

1、課前預習和課后復習。

2、積極完成作業。

3、記住你應該記住的概念。

希望大家都能提高學習！

這是我的家庭，有一個無憂無慮的媽媽，一個幽默的爸爸，不知道怎么說。我們家就像三個蜜粉，醞釀著人生的甜蜜，我以后還會繼續記錄！

我的一家人四年級（模板18篇）篇十七

未來有多遠？5年、10年、15年…15年后的我是怎樣的呢？我思緒萬千，插上想象的翅膀，飛到了夢中。

15年后的我已25歲了，可我還是很可愛，大大的眼睛眨動著光芒，眉毛十分有芭比的韻味。粉紅的櫻桃小嘴，長長的頭發直到腰間。

我穿上漂亮的粉色夢幻芭蕾舞裙，腳踏纏著紫色絲帶的舞鞋，頭上盤著發，扎著白色“天鵝毛”。那時，我正站在舞臺上，只見我雙腳起地，跳起了芭蕾舞劇里最著名的舞蹈《天鵝湖》,那首曲舒緩優美，時而奔放豪邁，時而歡快動人。我沉浸在《天鵝湖》里久久不能自拔，眼里似乎看到王子正在和天鵝公主跳舞，樣子十分和諧。樂曲終，我停止跳舞，鞠了個屈膝禮，然后向觀眾們招手，接著一片熱烈的掌聲在觀眾席里響起。然后我邁著優雅的步子離開了劇場。在外面也有許多我的粉絲都舉著我的名字，高聲呼喊。那呼喊聲一陣高過一陣，震耳欲聾。還有的人捧著本子，嚷著吵著要我給他們簽名，我無法推辭，只好勉強答應，我耐心地給他們簽了名，簽完我象征性的揮揮手，表示我要走了。

在一片歡呼聲中，我的白色跑車“呼”的一聲就到家了。我的家是一座環境優美的海邊別墅，有三層，還自配有游泳館，還有水上的滑滑梯，可好玩了！有朝一日你一定要來玩哦！

這就是15年后的我。

我的一家人四年級（模板18篇）篇十八

昨天，媽媽給我買了一只烏龜。

這只烏龜非常可愛。圓溜溜的小眼睛轉啊轉，下巴一鼓一鼓的'，似乎在想什么。

我在飼養盒里鋪了一張紙片，把烏龜放進去，它慢悠悠地爬到角落里，望著外面，一副不滿意的樣子，我想：這家伙也太挑剔了吧。

雖然我很喜歡它，可它似乎不喜歡我。只要我一看它，它就傲慢地把頭扭到別處去；我把它抓住，它便用手腳用力地抓我的手指；只要我在，一副就是餓死也別想讓它吃下一副就是餓死也別想讓它吃下一點食物的樣子。

今天早上，我切了兩片生肉放進飼養盒，就和爸爸媽媽去幫烏龜找沙子了。我猜，我一不在家，這家伙肯定立刻會調皮起來。

果然，我一回到家，沖到飼養盒邊上，它竟然把肉吃完了！我把烏龜拿出來，往里面鋪上一層沙子，再把烏龜放回飼養盒，它滿意地走來走去，好像在說：“只有我這樣的烏龜才配住這種房子。”

可是我左看看，右瞧瞧，總覺得有點不滿意的地方，一拍腦門，原來是飼養盒里沒有水。

我跑進衛生間，往飼養盒里裝水。這烏龜似乎更滿意了，歡快地游來游去。它的游泳姿勢很有趣手舞足蹈地擺來擺去。

我喜歡我的小烏龜。