規章制度應定期進行評估和修訂，以適應不斷變化的組織環境和業務需求。閱讀一些規章制度的范文可以幫助我們更好地理解規章制度的寫作要點和方法。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇一

為保證各班次的嚴格管理和控制，中餐廳全體人員必須嚴格遵守如下決定：

1 、對未能完成的遺留問題，上班次應負主要責任。

2 、下班次應了解遺留問題的迄今執行情況。

3 、遺留問題的交接應作書面記錄，并注明原因。

4 、自交接后，下班應對未完成的遺留工作負責。

5 、各班次應完全明確對上級交界的任何事宜不得遺留和延誤。

6 、所有遺留問題的交接僅限于管理人員之間。

1 、員工上崗實行二次簽到制度，（按本崗位著裝要求，整理好工服，到達或離開崗位必須在規定的記錄本上簽名）。

2 、不準請人代簽或借故忘記簽到，嚴禁簽到后上崗不出力。

3 、簽到本限于主管控制。

4 、員工因故中途離崗，早退亦必須簽到，記錄在案。

5 、員工因事調換班次，需經主管級以上管理人員批準，方可準于調換。

6 、各崗位請假制度必須按公司有關規定執行。

7 、若應工作需要加班加點時，必須無條件服從，加班加點支領加班津貼或補休鐘點，并報部門批準。

8 、工作到點后，必須由領班知會其下班，不得催促下班。

9 、在營業時間內，員工如需要上洗手間或喝水等私事，必須知會本區域的領班，領班必須知會主管或其它區域的領班。

交接時，下班后慶以上班次的營業的作出檢查和交接：

1 、了解訂餐情況及vip的情況。

2 、檢查vip訂餐后的準備工作。

3 、明確vip專人服務的人員安排，（限于主管以下管理人員控制）。

4 、檢查營業用品，設施的完好情況。

5 、交接時，對貴重物品的清點。

6 、了解本區域就餐客人的個人資料。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇二

為完善車間交接班管理工作，促進公司正常運營，特制定本制度。

公司員工、領班須提前_____分鐘到公司，召集由領班主持的工作例會，例會內容包括本班次日存在問題、處理結果通報本班當日注意事項，要求及人員調整等。

領班及操作人員交班時須將本班機器、模具、產品質量情況及生產中存在的問題及生產機臺所使用的工具、用具同接班人員作詳細交待，并寫入交接記錄，否則凡未在書面交接中注明的一切責任由接班的相關人員負責。

書面交接應由雙方班次的領班簽字，并交由_____審核，簽字后生效。

車間交接班應自_____起_____分鐘內完成（兩班制時間限制在_____），超過時間_____分鐘內視遲到處理，_____分鐘以上者視為缺勤，因前一班原因使下一班無法接班，其責任由前一班相關人員負責（非責任事故造成例外）。

當班操作人員及水口工，交班時應及時清潔機臺，打掃機臺_____米以內的地面衛生，并及時將垃圾經門衛檢查后放入垃圾區，不準將垃圾存在車間及公司大門口。

當班操作人員在交班時若機器、工模出現故障時（如吃模、堵水口、模具冷卻水漏水、模具部件有損、機器運轉不正常），應寫入交接記錄，并由當班領班處理，待機器、工模正常，方可交班，否則接班人員可不接班，其造成的有關損失當班領班及相關人員負責。

車間全體人員均應遵守本制度，如有違反，由_____視情節輕重處以_____元至_____元罰款，直至降級、開除；對公司造成損害的，還應追究有關責任人員的賠償責任。

_____對本制度享有最終解釋權。

本制度自_____年_____月_____日起生效。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇三

制定生產車間交接班制度，目的旨在清晰、明確地界定生產任務、數量、質量、人員及其它事項的狀態。透過本辦法的約定會督促、反饋、總結和提高生產管理者的效率和職責心，不僅僅能養成良好的職業管理者的習慣，同時更能更增強生產部門的現場管理。為今后公司一旦有機會或條件推進日本6s管理創造與奠定良好的基礎。

1、本班次的生產任務數量、產品類型、質量狀況、安全狀況、設備狀況及人員配備狀況等交接。由交接人填寫《工段交接記錄單》見附表一。在工段交接記錄單上清晰的載明上項資料，由接收人審核后簽字確認并保管單據。

2、由交接負責人在填寫完畢《工段交接記錄單》后，帶領接收人實地巡視工段現場，并認真核對交接項目是否貼合交接記錄單上所載資料，無疑后方可下班。假如您是個職責心不強的人，一旦您應付了事的草草處理出現問題時，您可不要后悔??！

3、生產工段的各種設備、儀器、工具等是您有效繼續工作的重要保障，為此理解人在交接時必須要詢問清楚，否則會嚴重影響您的生產進度。

4、工段所需的原料、輔料、配件、產成品、半成品等等也需要在交接時清點清楚，避免混淆降低生產效率。

3、接交完畢后，你開始組織生產了。記住了：是需要你組織生產，不是你就沒事干了，認為反正工人都明白干什么，你坐在哪里喝茶水?？磮蠹埖?。所謂組織需要你協調、分工、落實、檢查、調整等等，您比我就應更清楚的。

4、只要您是個認真的人，只要您按照以上寫出來或者沒有具體說明的事項去做，我想接交班的工作才算基本完成了，余下的工作就不屬于接交班的范疇了。

1、本制度能否有效落實，不取決于人力資源設置的制度條款是否全面，而是在不全面的時候生產負責人員能否做好本項工作，同時將沒有約定的事項補充完善。

2、本制度有人力資源協同生產部門執行。發現有不按照規定去做的，及時張貼板報，起到監督、促進的作用。

3、本制度未盡事宜，將隨著推進過程中的實際狀況更改或完善，在沒有更改前照章執行。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇四

制定生產車間交接班制度，目的旨在清晰、明確地界定生產任務、數量、質量、人員及其它事項的狀態。通過本辦法的約定會督促、反饋、總結和提高生產管理者的效率和職責心，不僅僅能養成良好的職業管理者的習慣，同時更能更增強生產部門的現場管理。為今后公司一旦有機會或條件推進日本6s管理創造與奠定良好的基礎。

1、本班次的生產任務數量、產品類型、質量狀況、安全狀況、設備狀況及人員配備狀況等交接。由交接人填寫《工段交接記錄單》見附表一。在工段交接記錄單上清晰的載明上項資料，由接收人審核后簽字確認并保管單據。

2、由交接負責人在填寫完畢《工段交接記錄單》后，帶領接收人實地巡視工段現場，并認真核對交接項目是否貼合交接記錄單上所載資料，無疑后方可下班。假如您是個職責心不強的人，一旦您應付了事的草草處理出現問題時，您可不要后悔?。?/p>

3、生產工段的各種設備、儀器、工具等是您有效繼續工作的重要保障，為此理解人在交接時必須要詢問清楚，否則會嚴重影響您的生產進度。

4、工段所需的原料、輔料、配件、產成品、半成品等等也需要在交接時清點清楚，避免混淆降低生產效率。

3、接交完畢后，你開始組織生產了。記住了：是需要你組織生產，不是你就沒事干了，認為反正工人都明白干什么，你坐在哪里喝茶水。看報紙的。所謂組織需要你協調、分工、落實、檢查、調整等等，您比我就應更清楚的。

4、只要您是個認真的人，只要您按照以上寫出來或者沒有具體說明的事項去做，我想接交班的工作才算基本完成了，余下的工作就不屬于接交班的范疇了。

1、本制度能否有效落實，不取決于人力資源設置的制度條款是否全面，而是在不全面的時候生產負責人員能否做好本項工作，同時將沒有約定的事項補充完善。

2、本制度有人力資源協同生產部門執行。發現有不按照規定去做的，及時張貼板報，起到監督、促進的作用。

3、本制度未盡事宜，將隨著推進過程中的實際狀況更改或完善，在沒有更改前照章執行。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇五

1：接班人員應向交班人員了解設備情況、運行情況、操作變動、經驗教訓。

2：查閱交接班記錄、運行日志。

3：接班檢查：按本崗位要求進行全面檢查，如有疑問應向交班人員詢問清楚，對設備異動，操作異常后的變動應重點檢查。

4：檢查本崗位現場是否整齊有效。

5：檢查工具、資料、記錄本、桌椅、門窗、燈具、消防設施是否齊全完好。

1：檢查本崗位的例行工作，計劃工作的完成情況。查閱崗位運行日志、運行記錄。

2：檢查本崗位衛生清理情況。

3：檢查工具、資料、記錄本、桌椅、門窗、燈具、消防設施是否齊全完好。

4：檢查交接班記錄、運行日志、運行記錄、異常記錄應準確無誤，并向值班長做匯報。

1：本班接到的通知命令。

2：本班發現的異常及處理情況。

3：人員紀律情況，好人好事。

4：交班前的運行情況，下一班應做的主要工作。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇六

為了加強員工崗位交接班管理，清晰、明確交接班的方法和交接班內容，明確交接班雙方的責任和權利，提高員工的工作完成效率和責任心，養成良好的職業習慣，確保工作的連續性和工作責任的落實，特制定本制度。

二、適用范圍。

新疆xxxx科技股份有限公司事業部各單位員工。

三、內容。

（一）交班內容及要求：

交班員工在交班前必須對本崗位設備運行情況、生產操作情況、公用工具、用具情況及安全、文明生產情況等進行全面檢查，對以上內容認真交班。

設備運行情況的交班內容包括：當班期間設備開、停時間，停機原因。若遇設備故障，則必須說明故障發生時間、原因、處理情況、遺留問題以及其它注意事項。

公用工具、用具的交班內容主要包括：工具、用具數量及完好情況，工具損壞或遺失要詳細說明原因。

安全、文明生產情況交班內容主要包括：本崗位安全隱患排查及處理情況，崗位責任區清潔衛生清掃情況。

（二）接班內容及要求。

接班者在交接班時間內，應認真聽取交班情況介紹，詳細閱讀交接班記錄，逐項核對交班紀錄，全面巡視檢查設備運行狀況。發現交班者未按規定交班，應及時向班組長反映，待班組長處理后再按規定程序接班。

5、認真清點工具、用具數理，并查看其質量；

6、核對無誤后確認簽字。

交接班時發生事故或其它重大事項，應待事故處理完畢、設備運轉正常后才能交接班（但可以在事故告一段落時，經領導批準，進行交接班）。

（四）交接時應做到"五清"和"兩交接"。

1、"五清"即：看清、講清、問清、查清、點清；

2、"兩交接"即：現場交接和實物交接。

現場交接：指現場設備（包括二次設備）經過操作方式變更或檢修，所做安全措施，特別是接地線，設備存在缺陷，保護的停復役、變更和定值更改，信號裝置情況，要在現場交接清楚。

實物交接：指具體物件如：文件通知、公用工具用具、儀器儀表等物件要交接實物，不能只進行帳面交接。

（五）有以下情況之一的，不得交接班。

1、遇事故正在處理或正在進行重要的操作的，不得交接班；

2、接班人酒后上班或精神狀態嚴重不佳的，不得交接班；

3、接班人員未到崗的，不得交接班；

4、記錄不清楚、不清潔的，不得交接班；

6、交、接班人不簽字的，不得交接班。

（六）基本規定。

1、各崗位必須按要求設置交接班記錄本，為方便管理，交接班記錄本的格式及紙張大小，由生產技術部統一規定和配置。各崗位的交接班記錄本應放置在崗位較明顯或固定的地方。

2、崗位交接班記錄本應認真按要求填寫，格式力求簡捷，文字表達力求清楚、詳盡，以免產生歧義，各交接班員工不得敷衍塞責，馬馬虎虎。

3、交接班員工應做到堅持原則、發揚團結協作的風格。交接班均需本人進行交接，不得委托他人。若在交接班過程中出現交、接雙方均無法解決的問題，由交班員工及時上報班組長或其它領導，班組長或其它領導應及時予以解決，不得無故推諉。

4、若在規定交班時間內無人接班，交班員工應在繼續堅守崗位的同時，及時向班組長或值班經理反映情況，待班組長或值班經理安排其它員工前來接班，完成交接班手續后，方可下班。在無人接班的情況下，不得擅自離開工作崗位。

5、各班組長及值班經理應定期或不定期抽查崗位交接班情況，對崗位交接班存在的問題及時予以糾正、指導。對不按交接班管理規定進行交接班的，有權根據相關規定提出考核意見。在檢查交接班的同時，還應檢查員工的勞動紀律、安全操作情況、著裝以及上崗操作證等。

6、交接班的內容一律以交接班記錄為準，凡遺漏應交待的事情，由交班者負責；凡未認真查看、理解交接班記錄，或對自己不清楚的事項又不及時詢問的，由接班者負責；交接班雙方都沒有履行手上交接班工作的，雙方都應負責。

7、各崗位員工在完成交接工作后，應立即投入到生產工作中去，不得做私事，更不得借口以各種理由或是交接班問題而拖延時間。

8、各工具損壞或遺失要詳細說明原因，分清責任，并按有關規定辦理賠償手續。對當班發現的安全隱患，應及時向上匯報并處理；未按要求打掃崗位責任區內清潔衛生的不得交班。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇七

1、交接班人員要提前做好交接準備，接班人員換完工服到崗位后，進行逐點逐項交接，做到件件事情有交待，將交接內容和存在問題認真記入運行記錄和交接班記錄中。

2、交標準班應交：

(1)、領導的指令或上級來檢查的情況。

(2)、設備運行情況及主要參數。

(3)、當班的重點工作進展情況。

(4)、需要提醒下班注意安全生產的重點事宜。

(5)、本班生產過程中發生的大小事故及不安全隱患。

(6)、安全保護設施是否有異常情況。

(7)、工具、消防器材及室內衛生情況。

3、交接班過程堅持：重要部位一點一點的交接，重要數據一個一個交接，重要工作一件一件交接。

4、交接班應堅持做到：資料數據記錄不全、不準不交接，特殊工種崗位不交給無證上崗者及勞保用品穿戴不全者。正在處理事故或故障時不交接。

5、交接班時要嚴肅認真，對交接班人發現的問題要及時進行整改，在交接班前發現的問題由交班方負責，接班者驗收合格后交班方才可離去。

6、交班完畢后，對發現的大小問題，一律歸接班人員負責，交班人不負任何責任。

7、交接班后，雙方未簽字或問題未處理完不能離崗。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇八

(1)各科在非辦公時間及節假日，須設有值班醫師，可根據科室的大小和床位的多少，單獨或聯合值班。值班人員必須堅守崗位、履行職責，保證診斷、治療工作持續地進行。

(2)值班醫師每日在下班前至科室，接受各級醫師交辦的醫療工作。交接班時，應巡視病室，了解危重病人情況，并做好床前交接。

(3)各科室醫師在下班前應將危重病人的病情和處理事項記入交班簿，并做好交班工作。值班醫師對重危病人應作好病程記錄和醫療措施記錄，并扼要記入值班日志。

(5)值班醫師遇有疑難問題時，應請住院總醫師、經治醫師或上級醫師處理。

(6)值班醫師夜間必須在值班室留宿，不得擅自離開。護理人員邀請時應立即前往視診。如有事短暫離開時，必須向值班護士說明去向。

(7)值班醫師一般不脫離日常工作，如因搶救病員未得休息時，應根據情況給予適當補休。

(8)每日晨，值班醫師將病人情況重點向主治醫師或主任(副主任)醫師報告，并向經治醫師交清危重病人情況及尚待處理的工作。晨集體交接班全體醫護人員參加，由值班人員報告病人流動情況和新入院、危重、手術前后、特殊檢查的病員的病情變化，一般不超過15分鐘。危重病員應床頭交接班。

(1)、值班人員應嚴格遵照醫囑和護士長安排，對病人進行護理工作。

(2)、交班前，護士長應檢查醫囑執行情況和危重病員記錄，重點巡視危重病人和新病人，并安排護理工作。

(3)、病房應建立日夜交班簿和醫院用品損壞、遺失簿。交班人必須將病人總數、出入院、死亡、轉科、手術和病危人數;新病人的診斷、病情、治療、護理、主要醫囑和執行情況;送留各種檢驗標本數目;常用毒劇藥品、急救藥品和其他醫療器械與用品是否損壞或遺失等情況，記入交班簿，向接班人交待清楚后再下班。

(4)、晨間交接班時，由夜班護士重點報告危重病人和新病人病情診斷以及與護理有關的事項。

(5)、早晚交班時，日夜班護士應詳細閱讀交班簿，了解病人動態，然后由護士長或主管護士陪同日夜班重點巡視病員作床前交班。交班者應給下一班作好必需用品的準備，以減少接班人的忙亂。

(6)、藥房、檢驗、超聲、醫學影像等科室應根據情況設有值班人員，并努力完成在班時間內所有工作，保證臨床醫療工作的順利進行，并做好交接記錄。

(7)、值班人員要做好病區管理工作，遇有重大問題，要及時向上級請示報告。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇九

1、努力做好本職工作，圓滿完成本班任務，為下班生產打好基礎。

2、下班前進行全面檢查，穩定生產，使各項指標符合技術規定。

3、保證機械及設備運轉正常，備用設備能隨時啟動。

4、將崗位生產工具、防火器材、公用物品等檢查整理好，如有丟失損壞，登記說明。

5、下班前把所屬設備及環境衛生搞好。 6、認真填寫交接班記錄。

7、向接班者詳細介紹本班生產情況，發生問題，處理經過和結果及交班時依存的問題。

8、虛心聽取接班者意見，發現問題由交班者負責，接班者協助處理。 9、接班者過時未到，當班人員必須堅守崗位保證生產正常，并向報告班組長予以解決。

10、經交接班雙方簽字后方可下班。

1、提前10分鐘到達本崗位，開交接班會。

2、對上班的生產、設備情況進行全面檢查，發現問題及時向交班者提出，并協同處理。

3、認真檢查生產工具、消防器材、公用物品是否完好、整齊，發現有丟失及損失及時提出。

4、耐心聽取交班者介紹情況，詳細檢查和閱讀交接班記錄，誠懇征求交班者意見。

5、交接班時發現問題，兩者共同處理。

6、接班后發現、發生的問題由接班者負責。

7、與交接者發生爭執向有關班長報告予以解決。

8、交接后各崗位開碰頭會，聽帶班長布置本班任務。

"三一"

1、對重要部位要一點一點交接。

2、 對生產數據要一個一個交接。

3、對生產工具要一件一件交接。

"四不交接"

1、生產不正?；虬l生問題，原因講不清，不交接。

2、 設備衛生和環境衛生搞不好，不交接。

3、生產記錄不整齊、不清楚、不準確的不交接。

4、跑、冒、滴、漏該處理的沒處理，不交接。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇十

(1) 所有多班作業設備的操作人員必須嚴格執行交接班制度。

(2) 交接班內容。

1) 本班完成任務情況，生產要求及其他注意事項。

2) 本班機械運轉情況，、燃油、潤滑油的消耗和準備情況。

3) 本班保養情況、存在問題及注意事項。

(3) 由交班人負責填寫本班報表及交接班記錄，接班人核實后交班人方可下班。

(4) 嚴禁交班人故意隱瞞機械故障或存在問題。

(5) 如因交接不清，設備在交班后發生問題，由接班人負責。

(6) 設備管理人員應經常檢查交接班情況，查看交接班記錄。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇十一

制定生產車間交接班制度，目的旨在清晰、明確地界定生產任務、數量、質量、人員及其它事項的狀態。透過本辦法的約定會督促、反饋、總結和提高生產管理者的效率和職責心，不僅僅能養成良好的職業管理者的習慣，同時更能更增強生產部門的現場管理。為今后公司一旦有機會或條件推進日本6s管理創造與奠定良好的基礎。

第一條交接項目：

1、本班次的生產任務數量、產品類型、質量狀況、安全狀況、設備狀況及人員配備狀況等交接。由交接人填寫《工段交接記錄單》見附表一。在工段交接記錄單上清晰的載明上項資料，由接收人審核后簽字確認并保管單據。

2、由交接負責人在填寫完畢《工段交接記錄單》后，帶領接收人實地巡視工段現場，并認真核對交接項目是否貼合交接記錄單上所載資料，無疑后方可下班。假如您是個職責心不強的人，一旦您應付了事的草草處理出現問題時，您可不要后悔??！

3、生產工段的各種設備、儀器、工具等是您有效繼續工作的重要保障，為此理解人在交接時必須要詢問清楚，否則會嚴重影響您的生產進度。

4、工段所需的原料、輔料、配件、產成品、半成品等等也需要在交接時清點清楚，避免混淆降低生產效率。

第二條理解人事項：

3、接交完畢后，你開始組織生產了。記住了：是需要你組織生產，不是你就沒事干了，認為反正工人都明白干什么，你坐在哪里喝茶水?？磮蠹埖?。所謂組織需要你協調、分工、落實、檢查、調整等等，您比我就應更清楚的。

4、只要您是個認真的人，只要您按照以上寫出來或者沒有具體說明的事項去做，我想接交班的工作才算基本完成了，余下的工作就不屬于接交班的范疇了。

第三條其它：

1、本制度能否有效落實，不取決于人力資源設置的制度條款是否全面，而是在不全面的時候生產負責人員能否做好本項工作，同時將沒有約定的事項補充完善。

2、本制度有人力資源協同生產部門執行。發現有不按照規定去做的，及時張貼板報，起到監督、促進的作用。

3、本制度未盡事宜，將隨著推進過程中的實際狀況更改或完善，在沒有更改前照章執行。

人力資源部。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇十二

一、目的：為了加強現場領工員交接班管理，清晰、明確交接班的方法和交接班內容，明確交接班雙方的責任和權利，提高員工的工作完成效率和責任心，養成良好的職業習慣，確保工作的連續性和工作責任的落實，特制定本制度。

二、內容：

（一）交班內容及要求：

交班人必須詳細準確地將當班工作情況，作好記錄，尤其是領導的指令及重點工作，要詳細交清，并按要求作好記錄，如工作中有未完成任務和其他問題則必須說明未完成任務和問題發生時間、原因、處理情況、遺留問題以及其它注意事項，安全、文明生產情況交班內容主要包括：本崗位安全質量環保隱患排查及處理情況。

接班者在交接班時間內，應認真聽取交班情況介紹，詳細閱讀交接班記錄，逐項核對交班紀錄，全面巡視檢查交班內容。發現交班者未按規定交班，應及時向副經理反映，待副經理處理后再按規定程序接班。

1、接班工作者提前10分鐘到崗，對本崗位工作等情況進行對口交接。

2、交接雙方必須同時到崗，面對面交接，交接班記錄要認真填寫，字跡清楚，數目準確，項目齊全，完整真實交接清后，雙方在交接記錄上簽認，交不清楚不能離崗。

5、核對無誤后確認簽字。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇十三

1、為明確職責，交接班時，雙方應履行交接手續，在按規定的.項目逐項交接清楚后，交接人員先在交接班記錄表上簽名，然后接班人依次簽名，從此時起，公司的全部運行工作，由接班人員負責。交班負責人才能帶領全值人員離開崗位。

2、接班人員應提前10-15分鐘到達，看閱交接班記錄表，了解有關運行工作事項，然后準時開始正式進行交接班工作。如果遇有特殊狀況，能夠延遲時間進行交接班。

3、值班人員務必遵照規定的輪值表值班，未經領導同意不得私自調班。交接禁止使用電話等通訊方式或途中進行信用交接班。接班人員未到崗位，交班人員不得離開崗位。

4、交接班手續未結束前，一切工作應由交班人員負責。如在交接班時發生事故，應由交班人員負責處理，交班人員可要求及指揮接班人員協助處理。

1、交接班的準備工作尚未就緒時;

2、發生事故待處理、未經領導同意下班的，或事故正在處理中需當班人在場時;

3、接班人員有酗酒或其他神志不清現象的;

4、交班人員未經正式交接班手續，就擅自離開工作崗位。

5、交接班時發生事故與異常，應停止交接班。并由交班人員處理，接班人員在交班值班長指揮下協助處理工作。

1、交班工作務必做到“五清”、“四交接”：

“五清”即：看清、講清、問清、查清、點清。

“四交接”即：崗位交接、記錄交接、現場交接、實物交接。崗位交接：交接班雙方均應在同一崗位，應對面進行交接。記錄交接：指交班人與接班人，將所有值班狀況應對面交接。

現場交接：指現場將所有公司及辦公設備，在現場交接清楚。實物交接：指具體物件如文件通知、工具用具、辦公等物件。

2、接班人員聽取交班人匯報結束后，對匯報不夠清楚之處發問。經說明無誤后進行對口檢查。交班人員應陪同接班人員按照規定分工到現場進行交接巡視，對變動設備狀況和新發現的設備缺陷，嚴重缺陷到現場交待清楚。

3、交接班的資料一律以記錄和現場交接清楚為準，凡遺漏應交待的事情，由交班者負責;凡未接清楚聽明白的事項，由接班者負責;交接班雙方都沒有履行交接手續的資料，雙方都應負責。

4、在交接班過程中，需要進行的重要操作，異常運行和事故處理，仍由交班人員負責處理。必要時可要求接班人員協助工作，待事故處理或操作結束或告一段落后，繼續交接班。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇十四

保證車間正常運行，防止各項安全生產事故的發生，完善班組管理和建設。

適用于本公司各生產車間。

3.1生產科負責本制度的制定、監督和考核。

3.2公司各車間負責制度的實施、記錄。

4.1接班人員務必提前進入工作崗位，穿戴號各種勞保護品，對本崗位進行簡單巡查后，到車間班前會會議室準備召開班前會。接班前15分鐘召開班前會。

4.2班前會由值班長負責點名考前，點名聲與答道聲要清晰洪亮。交班班長全面介紹本班運行狀況；接班班長安排本班生產任務和強調生產安全。

4.3開班前會時，接班人員認真聽取交班班長對上個班的生產、設備運行、指標等狀況的介紹；認真聽取本班班長的工作安排。

4.4班前會結束后，接班人員立即開展班組零事故活動。

4.5進入現場交接時要認真核對各項交接資料，做到講清、問清、看清、查清、點清。

4.6交接班人員要將以下資料交接清楚，不準有漏項。

（1）生產運行狀況。

（2）設備運行狀況。

（3）技術工藝、質量指標控制。

（4）安全環保。

（5）環境衛生和設備衛生。

（6）原始記錄。

（7）工器具。

（8）公司及車間臨時性文件、通知等。

（9）其他需要交待的異常狀況。

4.7接班人員若有疑問，交班人員必須要講解清楚；若存在分歧，上報車間，服從同意安排。交接班時間已到而接班人員未到，接班人員應繼續進行生產，并上報班長，不得耽誤生產正常運行。

4.8交接結束后，交接雙方在交接班記錄上簽字認可，交接班工作結束。

4.9交接班時，若有生產安全隱患未能排除，交接班后，交班人員有義務協助接班人員盡快排除隱患，恢復正常生產。

5.1班前會不準遲到，遲到一次處罰50元。

5.2班前會務必穿戴號勞保護品，穿戴不齊一次處罰50元。

5.3班前會接班班長要做好會議記錄，參會人員在會議記錄上簽字，不允許代簽，會議記錄由交班班長簽字確認。記錄不完善，處罰職責人一次20元；未記錄，處罰職責人一次50元；參會人員代簽名，處罰職責人一次20元。

5.4交班班長必須要做好交接班記錄，并由接班班長簽字確認。交接記錄不完整，處罰職責人一次50元。

5.5交班人員務必等交接班長在交接記錄簽字后方能離崗，接班人未簽字交班人離崗視為早退，一次處罰50元。

5.6交接班中若發生重大分歧，上報車間理解統一安排。交接班時間已到而接班人員未到，交班人員應繼續生產，明白接班人員到達，耽誤生產由交班班長負責，一次處罰100元。

5.7交接班中，交班人員不得隱瞞生產異常狀況和各種安全隱患，發現一次處罰100元，如果造成損失的按公司規定處理。

5.8交接班中，接班人員不得故意刁難和無故不接班，發現一次處罰100元。

5.9班前會理解后，班組未按公司要求開展零事故活動，一次處罰100元。

6、監督與管理。

6.1各車間負責對交接班制度的實施進行監督，并將其納入優勝班組的.評選考核。

6.2生產科負責對交接班制度的實施進行理性巡查和抽查，并作出相應的獎懲。

6.3車間各班組的交接班記錄，班前會記錄等相關資料由車間自行保存。

6.4交接班和班前會執行的考核資料由生產科保存。

6.5車間及生產科資料保存期限為2年。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇十五

1， 為了加強運行管理，保證設備連續、穩定和長周期安全運行，特制訂本制度。

2， 為明確職責，交接班時，雙方應履行交接手續，在按規定的項目逐項交接清楚后，交接 人員先在交班記錄表上簽名，然后接班人依次簽名，從此時起，設備的全部運行工作，有接班人員負責。

3， 交接班手續結束前，一切工作應由交班人員負責。如在交接班時發生事故，應有交班人 員負責處理，接班人員應協助交班人員處理。

4， 在下列情況下，不得進行交接班：

4.1在處理事故時(但可在告一段落時，得到調度同意，進行交接班);

4.2接班人員有喝酒情況或精神不正常時;

4.3交班人員未經正式交接班手續，就擅自離開工作崗位。

4.4工具不齊全，沒有按要求做好5s的不交班

5、接班負責人應該做到：

5.1交接班前發生事故，接班人員積極配合妥善處理。

5.2審閱運行記錄，對安全運行和設備進行較全面檢查，并在運行日記上簽字。

5.3當發現接班人員不能履行職責(如飲酒)時，交班人員應及時報告領導并不得交班。

5.4當遇到特殊情況應及時通知班組長。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇十六

1、交清本班生產運行及設備運轉狀況。

2、交清生產報表、生產工具。

3、交清上級工作指令。

4、交接班人員共同對設備進行巡回檢查。

二、交接班要求。

1、接班人員務必提前15分鐘到崗。

2、交接班時，交接人員應全部到齊。

3、交接雙方共同對設備運行狀況進行檢查，確認設備運轉正常后，方可交接班。

三、交班人員任務。

1、交班前，交班人員務必對設備進行全面檢查。

2、交班前應整理好生產報表，運行記錄。

3、交班時，有職責回答接班人提出的問題。

4、發現接班人有酗酒、精神失常等影響正常工作的狀況時，不得交接，并有職責堅守崗位，報告有關部門，等待處理。

5、接班人逾時不到，交班人有職責堅守崗位。并向有關部門匯報。

四、接班人員任務。

1、接班人務必認真聽取交班人介紹狀況，嚴格按交接資料逐項檢查。

2、交班人員提前離崗，接班人應及時記錄錄并向有關部門匯報。

3、交班人交班不清，接班人可拒絕接班，并向有關部門匯報。

五、特殊狀況處理：

1、交接班時，突然發生事故或設備故障，應由交班人負責處理，接班人應協助工作。待處理完畢后方可交班。

2、如事故或設備故障在短時間內難以解決的，應匯報有關部門，由部門負責人決定交班人是否可離崗。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇十七

一、各科室由護士長安排護理人員24小時值班，值班人員應堅守工作崗位，有效履行職責。

二、根據科室情況實行apn或an排班，在此基礎上實施彈性排班，根據各時段工作量變動情況合理調配本科室護理人員。

三、各科室需設立一線、二線聽班，聽班人員必須保證電話24小時暢通，一線聽班在接到電話后30分鐘內到位，二線聽班1小時內到位。在突遇護理工作量驟增，本班護理人員難以應對時，當班護士應及時向護士長匯報，護士長立即啟動一、二線聽班，協助完成相應工作，保證護理質量。

四、每班必須按時交接班，接班者應提前15分鐘進入病區，閱讀交班記錄及相關護理文書。在接班者未到之前，交班者不得離開崗位。

五、值班者必須在交班前完成本班的各項工作，遇有特殊情況，必須做詳細交代，與接班者共同做好交接后方可離去。各班必須寫好交班記錄，白班為夜班做好用物準備，如消毒敷料、試管、標本瓶、注射器、常備器械、被服等，以便于夜班工作。

六、實行床邊交接班，交接不清不得下班。交班中發現病情、治療器械、物品交代不清，應立即查問。接班時發現問題，應由交班者負責;接班后如因交班不清，發生的問題或物品遺失，應由接班者負責。

七、交班內容：

(一)患者總數、出入院、轉科、轉院、手術、死亡人數以及新入院、危重患者、搶救患者、大手術后或有特殊檢查處理、病情變化及思想情緒波動的患者。

(二)醫囑執行情況、各項護理記錄、各種檢查標本采集、各種處置完成情況及后續工作。

(三)查看昏迷、癱瘓等危重患者皮膚情況，基礎護理完成情況，各種導管固定和通暢情況。

(四)備用、貴重、醫學專用藥品、精x藥品、放射性藥品、醫療用毒性藥品及藥品類易制毒化學品及搶救藥品的數量，器械、儀器的數量、功能狀態等。

(五)交接班者共同巡視檢查病房是否達到清潔、整齊、安靜的要求，查看各項工作的落實情況。

八、晨會集體交班由護士長主持，當日當班護理人員均應準時到會，認真聽取夜班交班報告，交接內容及要求如下：

(一)夜班護士匯報患者情況，對危重患者要重點交接，匯報內容簡明扼要、重點突出。

(二)護士長布置當日重點工作，傳達各項會議精神。

(三)在保證交班質量的基礎上，晨會交班應于15分鐘內結束，小講課時間可適當延長，但不應影響正常護理工作。

九、遇有下列情況時，不得進行交接班：

(一)遇緊急情況或搶救時(可在緊急情況或搶救結束后進行交接班)。

(二)交班或接班人員任何一方因特殊情況不能參加交接班時。

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幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇十八

為保證各班次的嚴格管理和控制，中餐廳全體人員必須嚴格遵守如下決定：

1、對未能完成的遺留問題，上班次應負主要責任。

2、下班次應了解遺留問題的迄今執行情況。

3、遺留問題的交接應作書面記錄，并注明原因。

4、自交接后，下班應對未完成的遺留工作負責。

5、各班次應完全明確對上級交界的任何事宜不得遺留和延誤。

6、所有遺留問題的交接僅限于管理人員之間。

1、員工上崗實行二次簽到制度，（按本崗位著裝要求，整理好工服，到達或離開崗位必須在規定的記錄本上簽名）。

2、不準請人代簽或借故忘記簽到，嚴禁簽到后上崗不出力。

3、簽到本限于主管控制。

4、員工因故中途離崗，早退亦必須簽到，記錄在案。

5、員工因事調換班次，需經主管級以上管理人員批準，方可準于調換。

6、各崗位請假制度必須按公司有關規定執行。

7、若應工作需要加班加點時，必須無條件服從，加班加點支領加班津貼或補休鐘點，并報部門批準。

8、工作到點后，必須由領班知會其下班，不得催促下班。

9、在營業時間內，員工如需要上洗手間或喝水等私事，必須知會本區域的領班，領班必須知會主管或其它區域的領班。

交接時，下班后慶以上班次的營業的作出檢查和交接：

1、了解訂餐情況及vip的情況。

2、檢查vip訂餐后的準備工作。

3、明確vip專人服務的人員安排，（限于主管以下管理人員控制）。

4、檢查營業用品，設施的完好情況。

5、交接時，對貴重物品的清點。

6、了解本區域就餐客人的個人資料。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇十九

各部門員工在交接班或在工作時間不得并排行走；

交接班人員在交接時不得大聲喧嘩或談論與工作無關的事。

交接班后所有物品的.數量、質量要相符，如有異議應立即解決，不得拖延。衛生、工具、單據、客人交辦事項、會議決定、上級交待事項等要逐一交接。交接后兩班班長、領班、主管等各自在相應的交接本上簽字認可。接班后若再出現的問題由當班人員負責。

兩班交接不得相互扯皮，應以大局為重，不得惡意報復或人為制造交接班的麻煩（如不收理相應包房；謊報消費情況及信息；特意的挑三撿四；將本應做完的工作人為的留給下班等）。

交班后若無其它事項，交班的人應立即撤出場地，等待開會。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇二十

一、凡實行二班一運轉的崗位，執行交接班制度。

二、兩班交接時，對本班進出水情況、工藝狀況、設備運行狀況、現場衛生、工器具及上級布置任務要用口頭或用文字交待清楚，特殊情況還須特殊交待。

三、兩班交接時，接班者未到，交班者不得離崗；遲到或曠工者按公司相關規定執行。對交接班中發生的問題，如設備發生故障等，應雙方留下來待問題解決后方可交接班。

四、兩班交接時，如交接不清，隱瞞隱患而造成人員傷亡、設備損壞、生產受影響者，由交班人承擔責任。

五、認真填寫交接班記錄。

幼兒園交接班管理制度（模板21篇）篇二十一

1、交班者在下班前做好交接班準備，包括交班報告、辦公室、治療室、值班室的清潔衛生等工作，各種物品歸還原處，接班者應提前15分鐘做好接班工作。

2、交班者在寫病情交班前，須深入病房，了解患者情景，檢查其它工作有無遺漏，然后寫病情交班記錄。

3、接班者應在辦公室認真嚴肅的進行交接班，嚴格執行“五不接”原則（病人數、病情、治療、物品、衛生不清不潔不接），有疑問應及時提出。

4、藥品、器材、物品等接班時必須當面點清，如有欠缺，應及時尋找，發現差錯或損失應及時上報和登記。

5、危重、新入院、長期臥床、特殊交班、手術等患者應在床頭進行交接班。

6、交班者必須將本班工作完成后方可下班。接班者應將一切工作接清楚，如因交接不清，在接班后發生的問題應有接班者負責。

7、不得遲到、早退，接班時，接班者因故遲到，交班者不得先行離開。