編寫工作匯報不僅是對自己工作成果的總結，也是對工作目標的回顧和對未來工作方向的規劃。請大家注意，以下是一些精心整理的工作匯報范文，供大家參考和學習。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇一

本人自參加工作以來，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特殊教育中心共有聽障和智障學生64名，他們的自理能力和認知能力都較差，抓好學校校園安全工作，顯得尤為重要，我校成立了以校長為組長的校園安全工作領導小組，確立了以學校校長為核心，政教處牽頭并負責管理的安全管理模式，確保校園安全。我深感責任重大，通過采取一系列措施，連續多年實現了學校無安全責任事故的發生。我本人在學校安全教育及管理工作中認真負責、兢兢業業，為學校的安全工作做出了自己的努力。

為了加強學校安全工作，確保各項工作管理制度化、科學化、規范化，根據形勢發展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規章制度。按照教體局安全工作要求，學校定期開展以安全為專題的教育活動，對學生進行防溺水、防地震、防惡劣天氣等安全知識普及教育，組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動，既落實了知識的教育，又提高了學生自護自救能力。

為做好安全教育，我主要從兩方面著手:一是抓班主任、教師安全意識教育;二是抓學生的安全行為規范和安全知識教育。我每天都會到學生中走動，去了解他們。無論在校外、街道，還是在教室、食堂、學生宿舍，我都會和學生打招呼、了解情況。中午、課外活動和晚寢時間，不管是否值班，我更會去校園各處巡轉一下，看看學生自修、紀律各方面的情況。本人在工作踏實、認真、任勞任怨。努力做到忠誠黨的教育事業，自覺履行分管的崗位職責，抓工作有思路、有創新、有成果、有新舉措。熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，思想政治素質和業務素質不斷提高，尤其是在學校創建“平安校園”工作中，完善各項安全制度，做好安全隱患排查工作。

堅持把學校安全保衛工作擺在學校各項工作的重要位置。本著"思想上高度重視，行動上堅決貫徹"的精神做好學校創安工作，在工作過程中，對自己分管的工作，盡職盡責，全身心的投入。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。近年來，我們積極與公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校切實開展了一系列法制、安全教育活動，學校與家長簽訂《安全教育責任狀》，要求家長主動配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發生。通過不懈的努力，學生的法制意識、安全意識大為增強，學校創安工作取得顯著的成效。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個人民教師，一個安全保衛工作者，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇二

安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實許教安字（2010）175號《關于對全市中小學幼兒園安全工作進行檢查的方案》，按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內開展學校安全工作專項整治行動。現將有關的檢查結果匯報如下：

1、預防為主，突出重點。

2、從嚴管理，落實責任。

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、通過“平安校園”創建活動的開展，建立“平安校園”的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

1、成立安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。

2、制定和完善校園安全工作的規章制度。

3、制定出特大安全事故應急處理方案。

4、多次開了安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進行安全教育演講。

5、利用看錄像片的形式進行交通安全、人身安全、防火、真正形成齊抓共管的合力，推動創建工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規違法經營現象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、確保全校師生的全面安全。

學校在創建工作中要堅持預防為主，突出重點，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

5、加強門衛管理，做到文明執勤，禮貌待客，嚴格制度，勤奮周到。

6、加強對學校各部門，各級部的安全防范工作進行督促、檢查。

對各教學樓、辦公樓、實驗樓等重點安全區域要進行每天一次的安全檢查，做到及時發現安全隱患，并提出整改意見和建議。

7、加強對校內各項安全的管理。

落實“誰主管誰負責”，對不履行崗位職責造成的工作失誤、失盜，要按有關規定追究當事人的責任。

8、加強對日常工作的指導、檢查、處理。

對于出入校門的人員要嚴格按制度辦事，認真檢查出入證，上課期間學生外出必須憑準假條放行。對外來的人員和車輛要嚴格控制，做好登記和聯絡工作，指揮好車輛的進出和停放。

9、處理安排好日常保衛工作。

凡學校舉行大型活動，保衛科都要落實安排好安全保衛工作。安排好節假日的值班和安全保衛工作。

事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。

5、由保衛科牽頭，團委配合加強對學生的安全教育。

6、由后勤處牽頭，政教處配合制定學校食品衛生管理制度，避免各種可能導致事故隱患隱患。

7、由保衛科、政教處，教務處配合對各特種設備進行檢查。制定門衛安全事故責任。因門衛職責履行不到位導致學生私自外出可能引起的學生人身傷害事故隱患。

8、保衛科聯系公安、工商、衛生等執法部門對校園周邊環境的治安隱患進行聯合整治。

9、各部門協同校長對學校的各個重點部門進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

通過檢查，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。

我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災等重大治安災害事故；治安安全穩定，校內規劃合理、標識完備，教學、其它公共活動場管理秩序良好，師生員工對校園各項管理很滿意。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，校領導精心安排，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇三

2012年，陽泉市校園安全及周邊綜合治理工作始終堅持“內外結合、標本兼治”的原則，在機制建設、制度建設、安全法制教育、校園周邊專項整治等方面有新的突破與創新，各項工作也取得了較好的成績。

（一）建立健全機構，進一步明確政府及部門主體監管責任。

校園安全屬于社會創新管理的重要組成部分。教育系統作為市委、市政府人群密集重點管控領域，首先在機制建設方面提供了根本性的保障，一是由市綜治委牽頭，以市教育局為組長單位，成立了陽泉市校園及周邊綜合治理工作專項組，出臺了一系列規章制度，進一步明確了各成員單位的監管責任，由此形成了良好的運行機制。二是以市安委牽頭，建立了完善的全市安全生產管理體系，教育系統列入全市重點管控行業，簽訂了安全生產目標責任狀，從而形成了黨委、政府雙管齊下的合力。

（二）健全內部機制，進一步完善校園安全崗位主體責任體系。

為了確保校園安全工作真正落在實處，我市教育系統從上到下，層層建立了校園安全崗位責任制，形成市、縣、鄉、校、年級、班組六級管理網絡。由于分級簽訂責任狀，責任到崗到人，使校園安全呈現出“時時有人管、事事有人抓”的良好局面。如市、縣教育局領導干部的“一崗雙責及安全包聯點”制度，機關科室“管業務必須管安全”的監管制度，責任目標的考核獎懲機制等，切實為校園安全管理提供了堅實的保障。今年9月份，市教育局領導班子成員調整之后，我們很快就局級領導干部的安全監管責任重新進行了分工，并以正式文件下發到各縣區和學校，確保了校園安全監管責任的順利延續。

（三）完善規章制度，進一步規范各級各部門管理人員校園安全管理職能。

為了加強校園安全規范管理，今年上半年，市教育局經過認真研究，出臺了《陽泉市中小學幼兒園安全管理工作規程》，該《規程》由市政府轉發，共10章91條，涉及到校園內部管理和外部綜合治理等各個方面，成為規范全市中小學幼兒園安全管理工作最全面、最權威的指導性文件。為校園安全規范管理及周邊綜合治理工作起到了重要的指導作用。為了適應校園安全形勢的要求，我市重新修訂下發了《陽泉市教育系統突發公共事件應急預案》，其內容涵蓋了四大類安全突發事故的應急救援條款。特別是我市經過多年的努力，全市從教育部門到學校都建立健全了系統的安全管理規章制度，使我市校園安全工作逐步走上了一定依法治校、依規辦學的健康發展軌道。

（四）排查整治隱患，進一步優化校園安全穩定的育人環境。

94個，已經整治51個，現在正在整改的有43個。通過部門聯動，齊抓共管，使校園周邊環境得到了較大的改善，有力地維護了廣大師生的合法權益。

（五）重視安全教育，進一步提升廣大師生的安全意識和防范技能。

近年來，市教育局十分重視開展面向廣大師生的法制教育和安全教育，一是明確提出“安全教育進課堂，安全演練全覆蓋”的教育目標，并規定了安全法制教育課時間。二是市教育局出資10萬元免費為中小學生發放1—9年級不同學段的安全課本。三是全市中小學普遍聘請了法制副校長和安全輔導員，定期到學校進行專題輔導。四是積極組織學生開展校園突發事故應急演練活動，如“5.12防災減災日”全市中小學統一開展了以“地震”為主題的校園應急演練活動。今年我市安全教育的一大亮點是組織開展了全市15萬名中小學生參加的500問安全教育知識競賽活動。經過精心準備和部署，在《陽泉日報、教育周刊》上刊登了中小學生安全知識500問有獎競答題，并將報紙全部免費發到了每一個學生手中，一張報紙影響一個孩子，一個孩子帶動一個家庭，15萬份報紙至少有45萬人關注和受益，此舉引起了社會各界人士及廣大人民群眾的一致好評。活動到10月底基本結束。這項“面向學生、影響家庭、惠及社會、造福后代”的公益性、普及性活動將成為陽泉市開展全民安全教育的一大創舉載入地方史冊。

（六）注重隊伍建設，進一步提高各級安全管理人員的業務能力。

近年來，我市十分重視校園安保隊伍的建設工作，從2010年9月起就在全市所有學校幼兒園建立了校園警務室，并在具有單軌制以上的學校配備了432名協勤校警，其經費全部由各級財政負擔，這支力量為學校的安全穩定起到了不可低估的作用，成為全省校園安全工作的一面旗幟。除此外，市、縣政府還為我市學校劃撥門衛人員專項經費補貼，由此進一步充實了學校門衛力量。在提高校園安全管理隊伍整體素質的工作中，今年以來，市教育局多次聯手市消防、食品、地震、交通等部門，面向學校領導及各類管理服務人員，積極組織業務培訓，收到了良好的效果。如2012年4月份，市教育局聘請了太原教育學院法學專家楊揚中教授在市賓館會議中心為全市學校校長（幼兒園園長）作了一場“依法做好校園安全工作”的專題講座，為大家上了一堂鮮活生動的安全、法制教育課，使所有與會的人員受到極大的震動，真正體會到作為法人代表應如何承擔好學校（幼兒園）的安全管理責任，如何運用法律法規的武器來保護好廣大教師、學生的生命和合法權益，如何采取有效的防范措施減少校園安全事故的發生等。

（七）加強硬件建設，進一步構建全方位立體式的校園安全防御體系。

我市從2010年開始，就對校園安全防御體系的建設采取了很多有效的措施，最具有代表性的是建立校園視頻監控系統，并實現和公安110聯網。為此，市政府首先拿出132萬元為市直學校全部安裝了符合標準的校園視頻監控系統，全部與公安聯網。各縣區政府也采取了不同措施，分別為轄區學校分步安裝監控系統，據統計，我市城鎮學校的校園監控系統安裝率基本達到了100%，農村學校的安裝率也達到了50以上。除此外，校園重點要害部門的“三鐵一器”，校園警務室的安保器械、校園消防設備的配備、食堂的標準化建設，學生公寓的建設等都基本實現了全覆蓋，特別是校舍改造工程的實施，我市基本消除了校舍危房，是全省校舍改造工程的先進地市，寄宿制學校全部告別了用火爐取暖的歷史，學校食堂全部達到了國家基本標準。由此為我市教育均衡化發展奠定了扎實的基礎。

經過多年的努力，我市校園安全工作呈現出平穩發展的良性運作態勢，全市近年來未發生過一起重大的校園安全責任事故，教師違法犯罪率為零，學生違法犯罪率保持在規定的線下。我市連續三年被省綜治委評為山西省校園周邊綜合治理先進地市，連續五年被市政府評為安全生產先進單位。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇四

振邦小學是一所農村完全小學，教育輻射13個行政村。我校現有學生343名，8個教學班，教職工21名，其中50--60歲的教師有12名，30--50歲的教師有3名，30歲以下的教師只有6名。

我校在各級政府和縣教體局的正確領導下，始終高度重視安全工作，一貫堅持“以生為本、健康發展、安全第一、平安和諧”的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理工作中，時時、處處、事事首先從安全著想，一直把“師生身心健康發展”放在首位，對安全工作常抓不懈。下面，將我校有關學校安全的各項工作匯報如下：

一、建立健全安全組織機構。

為確保校園安全穩定，學校建立了安全工作領導小組，全體教師輪流值班，嚴格執行門衛值班登記制度，嚴禁隨便進入校園。

二、建立健全各種規章制度。

結合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據可依。

三、制定校園突發事件應急預案和校園安全隱患大排查實施方案。

制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發事件應急處置預案。安全領導小組對于校園進行徹底的大排查，發現問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。學校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關責任人的責任。

四、定期進行校園安全教育，提高安保意識。

成立了校長安全第一責任人，中層領導具體抓，各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會、班會等對全校師生集中進行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、黑板報等形式廣泛開展安全專題教育活動。引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

五、切實保障設學校基礎施的安全。

高度重視各類安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有24個攝像頭監控設備，對大門、教室等重點部位實施24小時全程監控，發現安全隱患，及時處置。堅持實行校領導帶班，教師值班制度。

今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。

懇望領導批評指正，謝謝！

2013.12.16。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇五

尊敬的各位領導：

大家好！

首先請允許我代表全體師生對各位領導來我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。

我校是一所農村全日制小學，教育覆蓋面積方圓15平方千米，輻射6000人口的2個行政村。我校現有學生205名，7個教學班，教職工14名（其中教師13名，員工1名）。

在各級政府和縣教育局的正確領導下，認真貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，結合我校實際，主要采取了如下排查、整治措施，現向領導匯報如下：

一、建立健全安全組織機構。

為確保校園安全穩定，學校建立了安全工作領導機構，全體教師輪流值班，嚴格執行門衛值班登記制度，生人禁止進入校園。

二、建立健全各種規章制度。

結合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據可依。

三、制定校園突發事件應急預案和校園安全隱患大排查實施方案。

制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發事件應急處置預案。總務處對于校園進行徹底的大排查，發現問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。學校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關責任人的責任。

四、定期進行校園安全教育，提高安保意識。

成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各處室、各年級分工。

負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會、校班會等對全校師生集中進行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、黑板報等形式廣泛開展安全專題教育活動。引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

五、切實保障設學校基礎施的安全。

高度重視各類安全設施的配備、維護和檢查：食堂的食品衛生、校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有4路鏡頭監控設備，對大門、教學樓等重點部位實施24小時全程監控，發現安全隱患，及時處置。堅持實行校領導帶班，教師值班制度。

今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。

懇望領導批評指正，謝謝！

2012.12.12。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇六

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作。

總結。

都作為一項重要內容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領導小組,學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。

1、是對學生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導學生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會、班會大講、特講安全的重要。可以利用板報、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學期我們都要利用一定的學時開設安全指導課，舉辦安全知識講座。組織學生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動師生的安全意識得到加強。

2、讓學生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發生時的應急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學物品的標識及使用；上學放學路上要與同學結伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時要現切斷氣源開窗通風，遇到意外，會打報警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫藥知識如，急救止血方法等。

3、培養學生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動，有時會控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。

二、制度保證，措施到位。

俗話說：“沒有規矩不成方圓。”有了完善的各項規章制度學校管理才能有法可依，有章可循。學校安全工作也是如此。學校要根據上級要求，結合學校本身實際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實際的具有可操作的安全管理制度。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、加強管理，督促落實。

安全工作關鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學生到校干什么？課間、中午走一走了解學生玩什么？晚上離校走一走看看學生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學生要勤于督促，說說班級的安全制度執行情況，對學生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動筆，每天將學校及班內安全情況進行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會出意外差錯。

總之，做好學生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學的制度。只有持之以恒抓好學校的安全工作，才能幫助學生順利完成學業，平安而健康地奔向美好的明天。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇七

尊敬的各位領導：

大家好！

首先請允許我代表全體師生對各位領導來我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。

我校現有學生781名，16個教學班，教職工40名.在各級政府和區教育局的正確領導下，認真貫徹落實全國安全工作電視電話會議精神，結合我校實際，主要采取了如下排查、整治措施，現向領導匯報如下：

一、建立健全安全組織機構。

為確保校園安全穩定，學校建立了安全工作領導機構，全體教師輪流值班，嚴格執行門衛值班登記制度，生人禁止進入校園。

二、建立健全各種規章制度。

結合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據可依。

三、制定校園突發事件應急預案和校園安全隱患大排查實施方案。

制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發事件應急處置預案。總務處對于校園進行徹底的大排查，發現問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。學校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關責任人的責任。

四、定期進行校園安全教育，提高安保意識。

成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各處室、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會、校班會等對全校師生集中進行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長的一封信等形式廣泛開展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專題教育活動。引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

五、切實保障設學校基礎施的安全。

高度重視各類安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有7路鏡頭監控設備，對大門、教學樓等重點部位實施24小時全程監控，發現安全隱患，及時處置。堅持實行校領導帶班，教師值班制度。

今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。

懇望領導批評指正，謝謝！

2013、6。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇八

在縣教育局和學區的正確領導下，我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重，成為學校常規工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環境。學校在安全方面所采取了以下措施：

成立了由校長負總責，主管副組長具體抓，各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會和學習時間對全體教師集中進行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。

將安全工作列入每位教師的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書，加強安全責任意識。

學校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

不斷完善充實各項安全規章制度，建立定期檢查和日常防范相結。

合的安全管理制度。實行24小時值班制度，上學、放學時間教師輪流在校門口協助保安值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規章制度；建立了事故及時報告制度、突發事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。

我校把定期召開家長會作為一個長效機制，印發告學生家長的一封信，建立了“學校—社會—家庭”三結合教育網絡；同時，定期與鎮司法所、派出所、工商所聯合對學校周邊地區的治安環境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的學習環境。

1、認真組織安全教育周活動。

學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。

教育意識。學校無一例不安全事件發生。

3、努力抓好學生的安全管理。

堅持執行學生考勤制度，要求教師每節課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現象的發生。

4、全面落實食品安全衛生安全制度。

健全了灶房衛生管理制度，對灶房衛生定期檢查，杜絕了食物中毒事件的發生，為師生地食品安全打下了堅實的基礎。

高度重視各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學設施、體育設施及學校建筑物進行安全排查，發現隱患立即整改；教學樓內疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學期學校又重新對供電線路，進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現象。

今后，我們將進一步重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研討解決安全工作中發現的新問題，不斷提高安全工作水平。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇九

本學期，我們在縣教育局和鎮中心學校的正確領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設活動，為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學習和工作育人環境。現將具體工作匯報如下：

學校成立了以校長為組長，政教主任為副組長、校委會其他成員及法制副校長、外聘校醫為組員的安全工作領導小組，統一組織安排學校的安全工作，做到分工明確，責任細化，一級抓一級，層層抓落實，形成學校無閑人，人人抓安全的良好局面。

學校先后制定或修訂了《門衛安全管理制度》、《校舍安全管理制度》、《衛生防預與食品安全管理制度》、《學校疾病防治安全管理制度》、《學生健康檔案管理制度》、《學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度》、《新生入學預防接種證查驗制度》、《飲用水衛生管理制度》、《教學衛生管理制度》《健康教育管理制度》《學校宿舍安全管理制度》、《學校消防安全管理制度》等一系列制度，制訂了《學校突發公共衛生事件應急條例》、《學校滅火和應急疏散預案》、《疾病預防報告與重大事故應急預案》、《手足口病預防應急預案》、《特大自然災害救災應急預案》、《突發事件應急處理機制》等一系列預案，并進行安全逃生演練，建立了事故、傳染病及時報告制度和安全預警制度，以涉及學校安全的各項工作都做到有章可循，使學校安全工作得到有效保證。

學校校長與分管安全工作的政教主任，政教主任與各部門負責人及班主任、任課教師，班級與學生及家長層層簽訂安全責任狀。同時，學校對各職能部門的安全工作也進行了分工：政教處負責對學生進行安全教育及綜合樓的安全檢查；教導處負責學生的健康教育和教學樓的安全檢查；總務處負責學校校舍、用電線路的檢查與維修，并與各部門簽訂了《校舍安全責任書》。各職能部門既分工明確，又相互配合，全校形成人人講安全，人人抓安全的局面。為進一步落實責任制和責任追究制，學校制定了《西畈小學安全管理責任實施細則》和《安全獎懲制度》，同時，安全工作納入教師績效工作方案中，加大了安全工作的考核力度。

學校多方籌措資金，對校舍進行改造。今年暑假期間，我校投資近五萬元對教學樓進行了整體重修，投資近三萬元對教學樓、綜合樓、學生宿舍重新安裝電路，對綜合樓三樓進行了整修，學校教學樓、學生寢室、實驗室、食堂等都采取了安全防護措施，共配備了六個干粉滅火器，在教學樓每個樓層安裝了消防應急燈，并每月進行一次消防設施檢查。對學校教學樓避雷設施進行檢修，綜合樓新安裝避雷網，每周組織校委會成員對校園內各場所進行巡視，做到防患于未然，為師生創造一個安全的學習、生活環境。

1、食堂管理：

我校現有學生300余人；全部在校吃早餐和中餐，晚自習及住宿學生在校吃晚餐，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了以校長為組長，毛元高同志為副組長的食堂衛生工作領導小組，具體指導食堂衛生工作。組織食堂負責人學習了《中華人民共和國食品衛生法》、《食堂人員工作條例》、《學生食堂食品衛生管理辦法》，并將食堂各項管理制度張貼上墻。學校嚴格執行《食品衛生法》的有關規定，嚴把食品采購關，不允許過期、變質食品和含殘留農藥超標的疏菜進入校園，堅決禁止采購“三無”食品，不得讓學生食用變質飯菜。食堂炊事人員定期進行健康檢查，體檢不合格的一律不得從事接觸直接入口食品的飲食工作。食堂實行定期滅蠅、滅蟻、滅鼠，及時清洗炊事用具，定期消毒。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，領導小組成員不定期檢查。由于措施得力，無一例因吃食品造成學生安全事故。

2、水、電供用管理。

學校每學期對學校食用水水源情況進行檢查，防止使用污染水源，定期聘請電工檢查學校用電線路及用電器，有線路布線老化情況及時向學校安全小組匯報，并進行維修。

3、宿舍管理。

我校共有住宿學生100多人，為了住宿生住宿安全，實行學校領導專人負責、生活老師專管、教師、護校人員住宿值班的學生住宿管理模式。每天住宿堅持任課教師與生活老師、學校值班教師對學生人數的清點與交接，并履行手續，確保學生安全。

（一）完善安全教育制度，經常有針對性地加強對師生的安全教育。

1、本學期，學校利用每周一節的安全教育課、黑板報、主題班會、宣傳欄、國旗下講話、觀看安全教育短片、發放安全知識宣傳單、安全逃生演練、聘請法制副校長開展安全知識講座等多種有效形式對學生進行安全和健康教育，使學生牢固樹立“安全第一，健康第一”的意識。

2、為學校全體教職員工及各班配備《湖北公眾防災應急手冊》，由班主任帶領學生利用安全教育課和班會課學習，使學生掌握基本的自救、自護常識。

3、學校要求各任課教師在上課中要積極滲透安全教育。

4、積極開展專題安全教育活動。學期初，我校制訂了《西畈小學安全教育計劃》，以大會集中和以班級為單位的不同形式先后開展了以“交通安全”、“校內外活動安全”、“傳染病及甲型h1n1流感的預防”、“住宿生安全”、“法制安全”“消防安全”等內容為主題的安全教育活動，通過讓學生聽講座、談感受等方式，使學生在活動中達到自我教育的目的。

5、積極開展心理研究，加強對留守學生的心理健康教育，要求各班班主任每月不少于一次對留守學生進行心理咨詢，通過這種方式，幫助學生解除煩惱和困惑，嚴防因心理不健康而發生的意外事故。

6、加強師德建設，積極開展“責任與紀律”教育活動，與全體教師簽定安全工作責任狀，嚴禁體罰、變相體罰學生，一經發現，嚴格按照有關規定對違紀教師進行處罰。

7、定期召開食堂工作人員、住宿管理及值班人員、班主任、全體教師會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。

（二）完善安全檢查、匯報制度。查出隱患及時匯報，及時消除，最大限度地減少損失。

1、學校每周組織校委會成員對整個校園的安全情況檢查一次；政教處每天對學生中可能存在的安全問題進行檢查，發現問題及時匯報，及時消除。確保校舍及師生安全。

2、學校每天派專人對教室、宿舍進行檢查，確保安全。在走讀學生中設立安全監督員，監督學生守紀情況，發現問題及時向教師匯報，教育住宿生周五回家不準乘坐破舊、擁擠、無牌、無證車輛。

3、學校為了確保學生安全，在校門外存在隱患的交通要道安裝了兩塊道路交通警示牌和兩條車輛減速帶，在校內存在安全隱患的部位共張貼13張安全警示標志，教學樓樓道張貼了充滿人文關懷的安全提示標語共6張。

（三）落實組織重大活動的請示、審批制度。

任何班級不經學校同意并經中心學校批準不得組織學生參加校外、戶外活動。經批準的活動，責任人必須制定附有安全措施的詳細計劃報學校審查，學校審查合格后方可進行活動，活動前要對學生進行專門的安全教育，確保學生平安。

（四）強化安全管理措施，加大安全防范力度。

1、嚴格門衛管理。本學期，學校聘請了專職門衛，制訂了門衛職責，杜絕社會閑雜人員進入校園，嚴格要求外來人員出入登記，實行封閉式管理。

2、建立值日制度。學校實行學校領導、教師、學生掛牌值日，負責食堂秩序、校園秩序、午、晚休紀律、課間紀律、路隊護送等方面進行檢查，進行“七個時段”不留空檔的管理。

3、加強夜間值班和節假日護校制度，實行校園24小時巡查制度。加強夜間巡邏，重點保障學生及校產的安全。

4、認真開展安全逃生演練。每學期都要進行實際演練至少一次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

5、加強雙休日、節假日安全教育工作。每次放假前班主任都要對本班學生加強紀律教育。

7、加強疾病衛生防預。為防止傳染病的發生，學校制訂了《疾病預防報告與重大事故應急預案》和《甲型h1n1流感預防應急預案及制度》、《手足口病預防應急預案》，投入600余元購買了紅額外式檢測儀、84消毒液，每班配備4支體溫表，學校通過每天兩次對教學樓、宿舍、食堂、餐廳、廁所集中消毒，各班學生一日三餐前個人消毒，投資1600元集中喝板藍根等措施實行藥物和消毒預防，并認真落實了晨檢、午檢及晚檢、就寢檢查等“四檢”制度，及時了解學生的出勤、健康情況，作好異常學生登記，并安排專人作為學校傳染病疫情的報告人。

在搞好校內安全工作的同時，學校在西畈村委會的支持下，積極與公安、消防、衛生等部門密切合作，搞好校外治安整治活動，為學校創造良好的外部環境。學校利用家長會，與家長簽訂學生安全協議等形式對學生家長進行安全方面的教育，讓家長高度重視安全工作，從而配合學校加強對學生的安全教育，特別是承擔起星期天、節假日對學生的安全教育和監護責任，學校還購買了校方責任險。

總之，我們一定高度重視學校安全工作，盡力做到“重視重視再重視，盡心盡心再盡心”，以更加扎實的工作、嚴格的管理和精心的關愛，共同為師生撐起一片安全的藍天.

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇十

懷著對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬，小鄭老師從事高中地理教學工作至今已整整18年。他始終以成為學生和家長眼中的好老師、領導眼中的好下屬、老師眼中的好同事作為人生的信條。

“貴以身為教育，”在教學工作中，小鄭老師堅持閱讀教育教學書刊，用理論武裝自己，積極參加校內校外線上線下的各種培訓，在實踐和反思中不斷提高自身的教學技能和思想素質，始終能以“熱忱、認真、勤勉”的態度投身到教育教學工作中去。為了更出色地完成教學任務，他想方設法自制各種教具、收集剪輯各類視頻、開發實驗課程，竭盡全力使課堂深入淺出，幫助學生理解和掌握深奧的地理知識。為了培養學生的地理實踐力，他走遍上饒的山山水水，收集大量一手資料，開發出了多條研學線路，讓學生在家門口就能享受優質的研學資源。他經常通過微信朋友圈和家長群實時分享自己旅途中的所見所聞所感，引導學生用地理眼光去發現、思考并解決生活中的地理問題。在完成基本教學工作之余，小鄭老師積極參加各類教學技能比賽，近年來，在省市級各類教學技能比賽中獲一等獎達20多次。

小鄭老師深知“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的道理，教育單靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有帶領學校整個團隊進步才是他的使命。作為一名地理教研組長，他一直致力于打造一支團結和諧奮進的優秀教研組團隊，積極帶領全組老師一起研究新課標、新教材、新高考。他總是無私分享自己的教育資源和教育心得，指導并幫助年輕教師快速成長。為了幫助青年教師打磨一堂優質課，鄭老師從大到理念到框架，小到板書設計等授課細節，都會不厭其煩地去溝通，反復調整，反復嘗試，直到滿意才敢罷休。在鄭老師的引領和幫助下，學校地理組大批青年教師在省市級大賽中嶄露頭角，自20xx年擔任教研組長以來，教研組多達幾十人次獲一二等獎。作為一名中心城區地理教研組核心成員和上饒市教育學會理事，他還努力為全市的地理教學教研工作出謀劃策，他始終認為“一個人可以走得快，但一群人才能走得遠，大家好，才是真好”。

“玉壺存冰心，朱筆寫師魂。”自20xx年以來，小鄭老師連續12年擔任四屆班主任，他堅持用“愛心、耐心、責任心”去感化學生，在工作中以身作則，以情感人，對學生有耐心也愿意付出真心，是一名善做也愿做學生思想工作的班主任。自從擔任班主任以來，他養成了24小時不關機的習慣，生怕因漏掉一個電話或一條信息造成無法挽回的后果。小鄭老師對學生要求嚴格，同時，他會以身示范，凡是要求學生做到的，他都會嚴格要求自己先做好。他所帶的班級班風純正，學風濃厚，每一屆班級總能成為年級最優秀的班集體。他善于鼓勵轉化后進生，堅持絕不放棄任何一位學生。對于后進生，他總是充滿信心地告訴學生和家長，落后是暫時的，只要通過不懈的努力，堅持到底，成績一定會趕上來。同時，他會千方百計利用早晚自習和課間時間找學生談話，幫助學生解決學習、思想和生活上的種種困擾。任何一個學生，內心都有一顆向上成長的種子，作為師者努力滋潤它，給它足夠的養分，讓這顆種子發芽，開花，結果。所以他與學生交流的過程中，能知學生之需求，明學生之志向，能讓他們內心的熱情之火燃燒得更加旺盛。因此，小鄭老師所帶班級的學生團隊協作能力非常好，班風好，學風好，總能在高考中成為黑馬，在高考中創造奇跡。

“滄海橫流顯本色，危難時刻見初心。”20xx年春節期間，一場突如其來的新冠疫情徹底打亂了人們正常的生活，學校的教學秩序也深受影響。為了不影響復學復課，為了全校師生的安全，他始終保持政治定力，主動站出來、敢于沖出去，以時不我待的精神、分秒必爭的行動抓實抓牢抓細疫情防控各項工作；同時在學校的一聲召喚下，他臨危受命擔起綜治辦主任一職，在疫情尚不明朗的情況下，不顧個人安危，毅然提前結束春節休假，返校投身疫情防控工作，用實際行動構筑起疫情防控的銅墻鐵壁。20xx年高考結束后剛剛卸任年級主任，本以為可以喘口氣的他，聽說教師發展中心有位干部因身體原因無法繼續履職，又再一次服從學校領導安排接下這個任務。此外，在日常工作中，同事們因為頭疼腦熱等原因需要臨時換課時，總是第一時間想起小鄭老師，而他也總是二話不說爽快答應。小鄭老師用實際行動展示了“奉獻、友愛、互助、進步”的新時代教師形象。

不負信念，才能花開腳下之路；不負時光，方可詩滿教育人生。滿腔的熱血與激情，為教書育人詮釋著時代精神，以愛為底色，做有溫度的教育者，用真善美譜寫教育的贊歌。小鄭老師始終愿做點燃學生希望的火把，帶領一批又一批的學生扶搖而上，將師承的大愛情懷一代代傳遞下去，將滿腔的真誠與愛意化作綿綿不絕的愛之長河，激蕩學生們的生命浪花！奉獻不言苦，追求無止境，這就是鄭老師的真實寫照，用自己的實際行動書寫一名人民教師的高尚情操。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇十一

學校安全關系到全體師生個人、家庭的幸福，是社會穩定，素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局的各項安全要求，將安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將安全工作開展情況匯報如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長白玉同志為組長，分管安全、德育的楊楷副校長為副組長；部門主任、全體班主任為組員的安全領導小組；并成立了以白玉校長為組長，分管總務后勤工作的柳建香副校長為副組長，閆建宏、周光東總務主任為組員的食品衛生工作領導小組，還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。實行一票否決制度，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

2、層層簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、學校建立以白玉校長同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。

三、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對教師、學生開展安全教育活動。

1、認真做好安全教育工作。學校組織教師學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用主題班會、觀看開學第一課、告家長書、家長會、每周一的升旗儀式國旗下講話、邀請公安、司法人員到校作專題報告等形式開展豐富多彩的安全教育活動，以此增強廣大師生、家長的安全意識，提高廣大師生、家長的安全防范能力和自我保護能力。

3、根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等常抓不懈，發現問題及時解決。校舍及各項設施采取定期檢查與隨機抽查相結合，發現問題，及時維修解決，保證校內設施的正常安全使用。

4、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

5、做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯系，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

6、學生因生病中間離校必須由家長接送，并由班主任準假后門衛方可放行離校。

7、嚴禁學生將管制刀具、有危險的玩具、物品帶進校園。

8、我們對食堂的食品來源嚴格把關，嚴格履行索證、索票制度，保證進貨渠道的安全性，餐具定期消毒；廚師、工作人員、管理人員定期體檢，持證上崗。總之，學校在安全工作上引起了高度重視，目前無任何安全事故發生。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對廣大師生、家長高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇十二

我校地處市中心，現有教師98人，學生1507人，30個教學班，學校設有多媒體教室、電視主控系統、遠程教育系統、新老三室等教育教學輔助室。安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校始終高度重視安全工作，一貫堅持“以生為本、健康發展、安全第一、平安和諧”的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理工作中，時時、處處、事事首先從安全著想，一直把“師生安全工作和身心健康發展”放在首位，對安全工作常抓不懈。下面，將我校有關學校安全的各項工作匯報如下：

一、加強領導，提高認識，明確職責。

為加強學校安全工作，學校成立了以校長為安全總負責人的學校安全工作領導小組,實行了校領導、各處室、年級組、班主任組成的管理網絡。校長與學校分管領導、各處室負責人、班主任和任課教師層層簽訂了《安全工作目標管理責任狀》，明確職責、提高認識，加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。

二、落實各項安全制度，強化崗位責任。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇十三

切實讓學校安全工作的法律法規成為工作的準繩，認真貫徹了各級加強安全工作的'有關文件，做到了以“以人為本，安全第一、預防為主”的核心體現，以校園安全，交通安全，飲食衛生安全為重點的各項工作，進一步完善了校園安全防控工作機制，增強了師生員工的安全預防意識，消除了安全眾多的隱患。

二、主要工作成績。

(一)提高了認識，加強了宣傳，形成了常規。

學校安全工作不可忽視，關系到師生的健康成長，關系到社會的持續發展，所以我們牢固樹立了“安全第一”的思想，堅持做到“教育在前、預防為主、常抓不懈”的策略，把安全工作“五個一”落實到位。做到了安全措施的落實，安全警鐘的長鳴。

學校要通過各種途徑與場合加強安全工作的宣傳教育，使師生增強了安全常規意識，形成了長效機制。

(二)領導重視、落實了各項制度、強化了各方面管理。

1、各學校進一步完善以校長為組長，分管人員為成員的學校安全工作領導組，堅持“分級管理、分級負責”及“誰管理、誰負責”的原則，全面貫徹落實了《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章文件，層層簽訂落實目標責任，做到了各負其責，各司其職，齊抓共管。

2、完善了各類安全工作管理制度，建立健全了安全管理機制，以制度的貫徹落實，推進了學校安全工作管理。

(1)切實落實了安全工作責任制。學校各部門制度中要滲透了安全內容，全體班主任在工作總結中要體現了安全工作。形成了人人有責任，人人有壓力，人人講安全的氛圍。

(2)完善并落實安全工作檢查制度。學校定期(每學期三至四次)對校舍(含教室、食堂等)、教學設施、生活設施、食品衛生的安全狀況，安全預防設施，安全警示標志和各班級開展的安全教育工作等進行了全面檢查，并有記錄，發現問題與不足，及時整改及上報中心校，并且都得到了相應的整改。

(三)把握住了規律，抓住了重點，落實了措施。

學校安全面廣責任大，各校把安全工作做得細想得全無遺漏，并且形成文字材料按要求進行了整理分類存檔。

學校安全工作已成為涉及師生家庭幸福和社會穩定的大事，全員認清了學校安全工作形勢，把握其規律，突出了重點，狠抓了落實。把安全教育同校風、學風、班風建設和日常行為規范養成教育結合起來，滲透到教育教學活動的各個層面，每周的班會、國旗下講話和中隊、少先隊活動等應滲透了安全教育內容。針對學校安全教育的薄弱環節，各校確定了相關活動主題，開展安全教育活動。通過各種措施，切實加強了學生交通安全、法制、治安、飲食衛生、疾病防控、自救自護的宣傳教育，寓教于樂，寓教于管，寓教于行，使安全意識深入人心，筑牢學生安全思想防線。重視教師職業道德建設，嚴禁體罰和變相體罰學生。重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，特別是對留守家庭、單親家庭、困難家庭和學習困難、思想后進等學生，幫助他們克服心理壓力，防止和減少他們因心理問題而引發自傷和傷人等事件的發生。

2、校內活動安全有了保障。

(1)用電、用火安全方面：學校定期對電源線路，電器設備等進行檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發事故。能夠經常提醒教師員工在校園確保安全地用電、用火，沒有在校人員自行接線安裝各類電器。學生在教室用火桶取暖的，班主任負起了校園和校外消防安全監管職責。

(2)體育活動安全方面：加強了對體育課教學及校內體育活動的組織工作，加強了運動技術指導與安全的保護，防止了意外傷害的發生，活動、教學遵循了學生身心發展規律，符合新課標要求，符合學生年齡、性別的特點。學校的體育器材、設備能夠做到定期檢修。

(3)飲食安全方面：學校認真執行了《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規，加強了飲食衛生安全教育，防止了食物中毒和傳染病的發生，后勤部門也嚴把食品質量關，嚴查“三無”食品進校園，防止過期、變質、有害、有毒及污染的食品進入校園，非工作人員不得進入灶房、工作間的關卡。各寄宿制學校都能夠定點采購，堅持了食品采購索證制，保證食品的質量。加強了“三關制”：進貨關、操作關、留樣關(執行了食品24小時留驗制度)。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇十四

小范，殷都育才中學小學部一名有著36年教齡的“資深”女教師。20xx年2月，范老師就要退休了。

就在她滿心歡喜的準備迎接退休生活時，一場來勢洶洶的“奧密克戎”病毒突襲了古城安陽。面對肆虐的疫情，她不顧年邁的母親、生病的愛人和體弱的自己，舍小家為大家，主動請纓，積極投身志愿服務行列，在核酸檢測、卡點執勤等防控重要環節發揮著自己的余熱。

這也許是她職業生涯的最后一班崗了，而且這次值崗和以往任何一次值崗都大不一樣，充滿了危險，充滿了艱辛，也充滿了挑戰，即便如此，她也毫不畏懼，永不言棄，從不止步，她用她弱小的身軀扛起了這最后的使命。

抗疫以來，她每天天不亮就來到梅園莊辦事處待命，就像一塊磚，哪里需要哪里搬，卡點執勤、維持秩序、后勤幫廚等，全心全意，盡心盡力，無怨無愧，在抗疫中發揮著自己的光和熱。

她常說：“在崗一分鐘，負責60秒。”她是這樣說的，也是這樣做的，她用實際行動踐行著一名老教師的無悔堅守，也用實際行動詮釋著一名戰士的無上風姿！

向奮戰在“疫”線上最可愛的“戰士”致敬！向堅守最后一班崗的范老師致敬！

有些人，有些事，會被一些人忘記，也會被一些人回憶。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇十五

為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，我校以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到市教育局關于冬季火災防控工作通知后，在全校范圍內開展了火災隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。

一、健全領導機制，豐富教育活動。

學校成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由校長王林任組長，副校長王釗任副組長，何子權、李鋒、何朝英、林健為組員。小組成員清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強管理的同時，加強教育和防范。學校全面開展了系列消防安全教育活動，通過活動，豐富了學生的消防安全知識，增強了學生的消防安全意識，培養了學生的自護自救能力。學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。

二、嚴格排查要求，認真排查隱患。

1、把學校防火安全問題放在突出位置。按照市局、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對學生食堂、宿舍、計算機室、圖書室、實驗室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、消防栓、報警器、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。

2、開展特種設備安全檢查維修。對學校食堂內的特種設備做到每月進行一次自行檢查。對在用特種設備進行自行檢查和日常維護保養時發現異常情況的，及時進行處理。對在用特種設備的安全附件、安全保護裝置及有關附屬儀器儀表進行定期校驗、檢修，并作出記錄。存在嚴重事故隱患，無改造、維修價值，或者超過安全技術規范規定使用年限的，都及時予以報廢。

三、建立火災隱患排查整治日常工作機制。

組織力量對學校火災安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。把火災安全工作納入學校的重要議事日程，優先安排人力、物力、財力資源。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易于引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。

我們將把學校火災安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識火災安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校火災安全工作的長效機制。

更多。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇十六

從思想上重視消防安全工作，安全行為才有保障。本年度，我們主要從布兩個方面落實這項工作。首先，年初我局專門召開會議對消防安全工作宣傳和部署，為防火工作建章立制。成立了以局長為組長的'霍市教體局安全防火領導組織機構，對學校、幼兒園消防安全問題進行詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次，深入學校，幼兒園，組織學生觀看消防畫廊，提高學生消防安全知識。我們針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。

為加強管理，做到責任到人，我們制定了《xxx市學校、幼兒園安全事故責任追究制度》、《xxx市安全管理工作目標責任狀》、《教體局消防安全管理細則》等一系列規章制度，為消防安全工作的開展和保障提供依據。使消防工作明崗明責。

為有效地預防火災，防患于未然，我們在搞好日常防火工作的同時，強調做好以下防火重點工作：

1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。

2、要求各校、園經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈。

3、加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理。

4、加強對倉庫、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。

5、加強對消防器具的管理和保養。

6、加強對寄宿生用電安全的檢查。

為使防火工作落到實處，及時發現問題，及時解決處理，局領導小組定期深入到各校、園進行檢查和指導，發現問題，要求相關單位限期進行整改，真正做好預防工作。9月5日至9月8日各校（園）進行了消防自查。9月12至9月15日為教體局對所屬中小學（園）進行全面檢查。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇十七

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇十八

我校積極貫徹落實新的《消防法》和《學校消防安全管理規定》等消防法律法規，加強領導，加大力度，采取強有力的措施，認真做好我校消防安全工作。

我校領導牢固樹立“教育為本，安全第一”的思想，切實加強對學校消防安全工作的組織領導。結合實際，制訂、完善各項消防安全規章制度、應急預案和操作規程，把消防安全納入日常管理工作的重要內容。

二、廣泛宣傳教育，提高師生消防安全意識。

學校將消防安全教育作為學生基礎素質教育的一項重要內容，充分利用課堂、課外以及班會、團隊活動等方式開展消防安全教育，不斷增強學生自防自救能力，全面提高學生消防安全意識，有效預防火災的發生。

1、請專業消防人員對廣大師生進行消防安全知識講座和消防器材使用講解，并指導進行消防演習。

2、組織富有時代性、創新性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強消防安全宣傳活動的吸引力和效果，不斷提高廣大師生學習消防知識、消防技能等應急逃生技能的自覺性。

3、學校采用組織校園消防安全圖片巡展、播放火災案例專題片、征文比賽、舉辦消防專欄、黑板報等多種形式，開展消防宣傳教育活動，豐富師生消防知識，有效提高消防安全意識。

4、立足實戰，定期組織消防演練。

我校能夠根據實際，針對師生火災自救自護能力薄弱環節，以開展消防應急疏散演練、消防器材使用技能培訓、定期對師生進行必要的消防技能操作和火災逃生訓練，使他們真正掌握防火、滅火、應急疏散等自救逃生常識和技能。

按照《消防法》等法律法規要求，進一步加強消防安全管理工作。不斷完善學校的消防設施，建立健全學校消防安全工作體系和各項消防安全管理制度。

1、強化管理，建立健全各項規章制度。

積極按照上級有關要求，建章立制，建立健全各項消防管理規章制度，完善消防應急預案，健全消防巡查和值班制度，及時彌補消防安全管理工作上存在的漏洞，構筑了堅實的消防安全。

學校能堅持定期開展消防安全隱患自查工作，積極消除火災隱患。但隨著教育改革的深入發展，呈現出電路設施設備承載量增加、住宿條件日益緊張等現象，在安全管理上構成一定的火災隱患。針對這些現象，我們開展經常性的消防安全大排查。一是堅持開展經常性的巡查和自查。特別是對校園內容易發生火災的場所，如教學樓、宿舍樓、實驗室、圖書館、食堂、會場等進行重點檢查；對疏散通道、應急照明及疏散指示標志、火災自動報警系統和自動滅火系統等部位進行深入細致的排查。二是堅持學期初與學期末的大排查。我校堅持學期初和學期末的“安全教育周”活動，并在活動中配合開展消防安全大排查。三是對排查出的火災隱患采取切實有效的措施，認真落實整改。

幾年來，我們在加強學校消防安全管理中做了些工作，遏制了火災的發生，取得了較好的成效。但離上級的要求還有一定的差距。如：部分師生的消防安全意識有待于進一步提高；消防規章制度及消防應急預案有待于進一步完善。我們會認真總結經驗，找出具體的薄弱環節，加大工作力度，采取措施，進一步加強學校的消防安全工作，遏制火災發生，為建設平安、和諧校園做出應有的貢獻。

學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇十九

為全面貫徹落實上級黨委、政府關于加強中小學安全工作的指示部署，防止發生重特大事故，確保我校師生的生命財產安全，根據區委區政府、區教體局文件以及關于開展安全拉網式大檢查的緊急會議和通知精神，我校分組對學校各個部位進行了拉網式大檢查，現把我校的安全工作、特別是近期的安全工作匯報如下，不到之處請各位領導批評指正：

一、組織學習，提高認識。

我校在區委區政府、區教體局關于安全工作工作緊急會議結束后，立即回校召開了全體班子成員安全工作專項緊急會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。隨后，學校又組織召開了全校班主任安全工作會議，認真傳達了上級有關會議精神，并結合我校的實際，布置安排了我校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，不留死角，并在會議上明確了責任。會后，一把手和校級領導、校級領導和年級及職能部門、職能部門和管理口、領導與老師、年級處室與班主任、班主任與學生之間簽訂了層層安全責任書，營造了從上到下講安全，時時處處講安全的校園安全人人有責的良好工作氛圍。

二、加強領導，規范管理。

1、全校上下充分認識到了加強安全工作對于維護社會穩定，保障全校師生切身利益的重要性，牢固樹立了“安全是學校生存、發展的生命線和保障”的思想，是學校工作的重中之重，進一步增強了緊迫感和責任感，全面加強我校的安全管理工作，建立了強有力的領導機構專門負責此項工作，采取了切實有效的措施，加大了治理整頓的力度，從源頭上杜絕安全隱患。為此，我校成立了以徐正軍為組長的安全工作領導小組，同時還成立了各個部門安全工作及檢查領導小組，精心組織好專項整治工作，學校分工明確，各司其職，周密部署，確保任務到位，組織到位，責任到位，措施到位。

三、健全制度，組織落實。

制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一個經驗。學校安全工作例會至少每月一次，節假日再開專題安全工作會，做到有內容、有記錄，并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛制度》、《安全責任大事報告制度》、《制安防盜制度》、《學生安全教育制度》、《學校門衛制度》、《治安保衛責任制度》、《校值日制度》、《消防安全制度》、《學生集體活動安全制度》、《意外事故逐級上報制度》、《治安巡邏制度》、《醫療保健制度》等，學校實行了領導帶班、教師值班制度，制定了安全工作檢查督導制度，通過建章立制使安全工作教育活動制度化，同時結合這次拉網式安全工作大檢查，對各個部門落實制度的情況和責任人責任落實情況也進行了一次大排查，確保了制度的督促落實。

四、教育引導，扎實推進。

1、對師生進行安全教育。結合安全教育月、教育周，開展多形式的安全宣傳，結合德育工作開展各類檢查評比活動，結合學校活動開展各種主題教育，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向師生傳授安全知識，把安全教育作我校課程的重要內容，針對交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來侵襲、衛生防病等安全問題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識，認真開展了以提高中學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，增強了教師和學生的防范意識和能力，掌握了基本的遇到危險時自護、自救、逃生和報警的方法。學校通過了形式多樣的途徑和方式，加強對師生和學校各類從業人員的安全教育，使教職工和學生熟悉并掌握相關的安全知識，嚴格按照規章制度辦事，養成遵紀守法的行為習慣。對廣大教職工要加強了教育和管理，嚴禁體罰、虐待或采用辱罵、誹謗和其他形式損害學生身心健康。加強對學生的心理健康教育，幫助學生解決了心理問題，提高了全體學生的心理素質，培養了學生樂觀、向上的心理品質，促進了學生人格的健全發展。學校結合實際還對全校學生進行了體檢，各種安全教育活動責任到人，有過程、有總結，有完整詳細的記錄。

2、加強了學生在校的安全管理。班主任老師對學生每天的出席情況實行跟蹤記錄，特別是對缺席的學生的原因、去向等做到了心中有數。要求學生在校期間，原則上不得離開學校。對學生中間發生的各種暴力欺負行為及時發現，及時解決。對心理上出現問題的學生給予更多的關愛，積極疏導化解。對有缺點錯誤的學生，滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作，不得歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也進行了耐心細致的說服教育工作，以理服人，未采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴禁體罰、變相體罰學生或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學校重點加強對單親家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊學生群體以及學習困難學生的關懷，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創造條件，為他們提供了生活上的資助和學習上的幫助。體育課，任課教師精心組織，在確保學生安全的前提下，圓滿完成了各項教學任務。實驗操作課按規定的程序進行，并注意加強了安全保護措施。對食宿等涉及師生安全問題，都有嚴密的安全保障措施，如領導提前半小時的'試餐制度。堅決不允許學生從事可能危及人身安全的活動。學校專門建立了針對預防學生擁擠踩踏事故的措施。從學生實際出發，在放學等學生集中的時間段，適當錯開了時間，并安排校值日負責維持學生出入校門秩序、食堂就餐秩序等，管理學生。學校對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施不定期地進行全面檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

3、加強學生的放學及放假的交通安全教育。要求學生在上學、放學時要結伴同行，放學和放假時要直接回家，嚴禁中途停留和拐彎，嚴禁學生乘坐非營運和車況差的車輛。

4、認真做好了預防各種傳染病防控工作，特別是近期的甲型h1n1流感、手足口病的防控工作，加強了“兩檢”工作的落實，實行了“零報告制度”、定期消毒制度等，建立健全、落實了傳染病的防控工作各項規章制度和各項措施等，加大了對師生傳染病的防控和教育力度，教育學生和學生家長養成良好的個人衛生習慣，建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，隨時了解學生的出勤、健康情況，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，及時送醫院就診或上報。

五、校內管理，嚴字當頭。

1、開學前后，學校開展了一次校舍安全大檢查，對存在安全隱患的校舍及時進行修復。全面排查了各類建筑和水、電、氣等基礎設施、體育活動和生活服務設施的安全隱患。定期檢查、維護、維修了學校的門窗桌凳椅、防護設施、運動器具、化學藥品等設施、設備，特別是校內各種活動場所及設施，做到了定期檢查、不定時抽查，及時消除了安全隱患。嚴格排查了學生宿舍、師生宿舍、實驗室、教室、食堂、鍋爐房等場所的火災隱患，對電路老化等火災隱患加大了排查力度，對發現的火災隱患采取了有力的措施進行整改。按消防單位規定的標準配備了消防設施，保持了校園內的消防通道暢通，并有專人負責管理。用電設備和電路及時進行了檢查，及時更新和改造了危舊老化線路，對年久失修、違章安裝、超負荷使用的電線、消防器材、體育器材等基礎設施，立即進行了維修、更換，確保了這些基礎設施正常、安全工作。有專人負責保管有毒物品、放射性物品、易燃易爆物品等化學藥品，并嚴格按有關要求和操作程序使用這些物品。學校內的體育器材和其它基礎設施、凡樓內的樓梯、護欄、電閘等有可能危及學生人身安全的設施及部位，都懸掛或張貼帶有文字敘述的醒目的警示牌，并定期進行了檢查。防止學生受到意外傷害。

2、學校加強了食堂餐廳和超市管理工作，與衛生部門密切合作，從食品的采購、運輸、存儲、留驗，到學校食堂是否符合衛生標準等每個環節實行完整的過程監控和檢查。學校食堂采購食品原料時，堅持采購索證登記制度，沒有購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品。保持了食堂環境和食品加工操作的衛生清潔，嚴格防范了投毒和出售過期變質的食品，加強了學校生活飲用水的管理。學校經常檢查全校的衛生狀況，嚴防各種食源性疾病的發生。加強對食堂從業人員資格審查和體檢工作，進行了崗前培訓，非食堂工作人員一律不準進入食堂工作區。確保學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，消除傳染病發生和流行的條件。

3、加強校園治安防范工作。不斷完善各項校內安全防范制度，由領導帶班巡邏，全天24小時晝夜值班，確保電話和信息暢通，及時應對處理各種突發緊急情況，確保安全工作不留死角，不存隱患。嚴格門衛制度，嚴格控制外來人員進入校園，對出入校園的外來人員進行了嚴格的登記和證件查驗制度。學校重點、要害部位配置安裝了攝像頭等監控設備，實施了全天24小時監控管理。

六、積極配合，周邊治理。

積極配合公安機關等有關部門對校園周邊的道路安全設施和交通秩序進行綜合整治，尤其是對學校大門口等重點部位進行徹底整治，與公安機關協調，在學校門口設立了xysg警務室。積極配合衛生防疫站等有關部門依法清理整頓校園周邊的流動飲食攤點等場所;積極協助公安部門嚴厲打擊擾亂學校正常教學秩序和危害師生安全的行為。

八、存在的主要問題和下步的打算。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還存在，如：網吧、娛樂廳及社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，校外小買部向學生兜售香煙等。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中留守子女和獨生子女太多，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、一些校舍等內部設施還正在維修。

總之，我校將今后工作中將長期重視安全管理工作，把學校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強對學生的自我保護意識和安全防范能力的培養，為全校師生營造一個安全、和諧、舒適的生活、學習環境而努力。

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學校消防安全工作匯報材料大全（20篇）篇二十

在學校設立足球課程，不僅可以打造校園的足球文化，還可以增強學生們的身體素質。本文的內容是小學校園足球工作匯報，請看看：

我學校始建于1922年9月，是一所歷史悠久，文化厚重的民族學校，是xx省首批重點打造的民族小學。成為校園足球第一批參與學校，率先感受到了校園足球的好處。我校占地7200平方米，其中小學校舍面積為2600平方米，體育館400平方米，幼兒園800平方米。目前，學校共有教職工46人，幼兒園有5個教學班，140多名幼兒，小學有12個教學班，300名學生。

一、領導重視、規范管理。

多年來的快樂足球，讓我們得出了真正讓孩子們享受快樂足球，就必須首先從思想上提高認識，轉變傳統的唯成績論的錯誤觀念，真正解放思想，認清快樂足球的發展方向。只有思想認識提高了，才能有效地指導快樂足球項目健康的發展。

足球運動不僅強健體魄，更能培養學生的組織紀律觀念，集體協作精神、勇于拼搏、堅忍不拔的的意志品質。它在帶給學生精神快樂和心靈愉悅的同時，也促進學生的全面發展和一生發展，對我校素質教育的全面推行能起到很好的促進作用。而且我校作為足球傳統校更有責任和義務走在前頭。

為此，學校以“傳承民族文化，培育民族人才”為辦學理念，以“文化立校，特色辦學”為辦學宗旨，把足球做為學校的體育特色來常抓不懈。

在80年代創建寬城區朝鮮族小學永樂足球俱樂部至今，我校的體育工作開展得扎扎實實，在抓全體學生的同時，我們抓尖子、選苗子參加各種比賽取得了優秀的成績。被評為xx省體育傳統項目學校(足球)、xx市體育俱樂部、xx市足球特色學校、曾經做為中國朝鮮族足球聯誼會xx分會，多次代表xx市參加全國比賽成績頗豐。

二、努力為足球工作保駕護航。

在統一了認識的基礎上，我校成立以校長為組長的足球工作領導小組，并安排專業教練直接主管足球項目建設工作。認真研究相關文件的精神，制定快樂足球教育發展規劃。同時劃撥專項教育經費、競賽經費，多措并舉，積極開展了體育報傳統項目的專項建設工作。

在xx市教育局和xx市足協領導的關注和引薦之下，xx省金振吉副省長、姜智盈副市長訪問過我校，鄭文芝副市長視察我校時被我校學生對足球的熱愛和以往的輝煌成績所感動，投入500多萬元建設了標準的5人制人造草坪足球場和現代化食堂等。學校又投入專項經費健全了場地器材設施。在標準的五人制人造草足球場地和室內體育館，學生們美美地感受著政府對民族教育的關心和愛護。

在硬件設施完善的同時，學校更注重加強體育教師隊伍的建設。學校現有兩名體育教師，一名外聘足球教練。并鼓勵教師們積極參加進修和培訓，其中兩名教練已經先后參加了xx市足協開展的短期培訓班和中國足協組織的.d級足球教練員培訓，從而大大提高訓練水平。

三、多措并舉，辛勤耕耘。

硬件設施到位，師資力量充足，接下來就是如何充分利用現有的條件把校園足球教學訓練工作做好，我們覺得這得靠日常工作的用心。為此學校做了以下一系列工作。

1、組織相關人員認真學習學校體育工作條例校園足球相關文件的基礎上，制定了學校的體育傳統項目三年發展就規劃和相應的規章制度，并列入了學校的教育發展三年規劃和學期工作計劃。

2、科學、合理地開設了體育課程。

做為民族學校，我們在整體課時非常緊張的情況下，在體育課中，增加了大量關于足球的內容，真正為普及提高足球水平奠定了基礎。

3、高度重視對足球訓練活動。

成立了不同年齡層次的訓練隊（幼兒園小寶寶們，也利用體育活動時間感受足球的快樂），為每個隊員建立了個人檔案，切實保證了每周3次以上的訓練量。

4、精心組織、各類足球競賽活動。

每學期定期舉行班級之間的足球聯賽和親子足球活動，家長足球比賽等等大眾足球普及活動。

5、校園足球文化方面。

(1)、學校利用開展足球手抄報設計評比、足球徽章設計等活動及利用宣傳欄宣傳學校聯賽以及市校園足球聯賽成績的方式進行廣泛的宣傳，校足球隊不斷取得優秀成績使校園內的足球氛圍不斷地高漲。

(2)、加大足球qq空間的建設力度，使之空間成為學生交流足球心得，展示我校足球風采的開放的窗口。

6、走出去，請進來，

走出去方面，1、積極參加了在深圳舉行的校園足球校長培訓班2、在市足協的推薦下，學校派一名教練到德國慕尼黑進行了為期一周的足球考查學習。3、先后多次參加了東北朝鮮族足球聯誼會組織的足球比賽、4、多次派學生參加了市足協組織的夏令營、冬令營足球活動等等。

/賽季全國五人制足球甲級聯賽激戰正酣，xx風云足球隊主教練布魯諾忙里偷閑率領塞爾吉奧、翟雄兩名外援來到我校給孩子們上了一堂生動的五人制足球課。為了激發孩子們對五人制足球的喜愛，布魯諾在課堂討論部分采用提問的方式回答孩子們的問題，而在室外實踐中則親身示范，把自己的經驗傳授給學校的體育老師。另外，塞爾吉奧、翟雄還參加了該校校隊的對抗比賽。

四、收獲體育豐碩成果。

一份耕耘一份收獲，校園足球繼承碩果。通過足球活動的開展，我們驚喜地發現，足球的開展不僅沒有影響其他活動的開展，反而提高了學生們的綜合素質。學生們的體質健康合格率達到了100%，思想品德評定等級也達到了良好以上，同時在各級各類體育賽中也取得了理想的競賽成績。

在去年的xx市校園足球聯賽中我校小選手們勇得桂冠，并有3名隊員進入到亞泰俱樂部青少年梯隊里。今年六月份在xx進行的全國冠軍杯xx賽區比賽，我校獲得代表xx市參加本次比賽的殊榮。

總之，今后我校將依然以“傳承民族文化，培育民族人才”為辦學理念，團結實干、爭創一流的精神，虛心學習和借鑒兄弟學校的成功經驗以爭創xx市足球示范學校為動力，繼續加大足球體育工作的力度，完善足球體育管理，以優異的成績回報各級領導對寬城朝小的厚愛，抓普及促提高，努力開創我校足球體育工作的新局面。