寫心得體會可以培養我們的觀察力和思考能力，使我們能更好地認識和理解所學知識。下面是一些大家常用的心得體會模板和范文，供大家參考和借鑒。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇一

隨著時代的變化，新年正風肅紀已經成為當前社會關注的熱點話題。它不僅是提高人民素質的需求，也是構建和諧社會的需要。減少不良風氣、杜絕人們的不正之風，是我們每個人的責任。在新年到來之際，我們應該反思自身的行為，把新年正風肅紀落到實處。本文著重從個人角度出發，談談我的新年正風肅紀體會。

第一段：堅決說不腐敗，以身作則為人民起到樣板。

腐敗行為是一切不良風氣的根源，廣泛審查家庭，公司等所有地方的腐敗是至關重要的。每天我們都有機會面對腐敗，而且它會給我們帶來種種壞問題。因此，我們必須堅決說不腐敗，并努力以身作則，為人民起到樣板作用，樹立好的社會形象。

第二段：認真履行職責，不假公濟私。

在生活中，不少人常常以個人利益為首要目標，不計后果地忽視自己的工作職責。這是不正之風。在新的一年里，我們應該認真履行自己的職責，不假公濟私，為人民服務，讓合法正義得到伸張，不讓任何不法分子逍遙法外。

第三段：保持誠信，不觸犯社會法律。

在新年正風肅紀中，誠信是不可缺少的。保持誠信是每個人的義務。誠信不僅是為人處事的道德準則，也是創造和諧社會的必備條件。同時，誠信也是保證公平競爭、打破行業壟斷的基石。不能觸犯社會法律，在那里帶來行業的信譽的損失，也會讓行業秩序混亂，不利于人民利益的維護。

第四段：伸張正義，平衡人際關系。

人際關系雖然微妙，但它是應該得到平衡的。在新年中，我們需要更加努力，伸張正義，平衡人際關系。對于任何不在社會法律之內的問題，我們應獨立認定和評價，做出公正的判斷和決策，這樣就可以維護行業的秩序和人民的利益。

第五段：珍惜生命，合理規劃。

最后，新年正風肅紀也應該體現在自身的生命管理上。生命只有一次，我們應該珍惜時間，做出合理的規劃，讓自己有所成就。我們可以根據自己的才干、興趣、價值觀等因素，做出符合實際的規劃。既要尊重自己的思想發展和自由選擇，也要尊重社會的發展和秩序。

總之，新年正風肅紀不僅是一種社會責任，更是一種道德信念和行為準則。我們應該行動起來，落實這些準則，塑造好的社會形象。只有這樣，我們才能為祖國的未來繁榮、發展做出應有的貢獻。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇二

稅收是國家財政的重要收支來源，稅務工作的規范化、規范化是實現稅收最大化的前提條件。個人的稅務規范化行為有助于稅務局的整體規范化行為，更好地支撐國家的經濟發展。稅務正風肅紀是近年來稅務工作中廣泛關注的話題，本文將圍繞稅務正風肅紀，談談我個人的心得體會。

稅務正風肅紀，簡單來說就是對稅務工作中各種不正之風進行整治。包括對工作人員的工作行為，稅收征管的標準、程序和結果的法律性及公正性等各個方面的規范管理。稅務正風肅紀的核心是實現稅務機關的干部作風轉變，推進稅務機關的思想文化建設和體制機制改革。

第三段：從實際出發，談談納稅人應該如何積極參與稅務正風肅紀的行動中。

作為納稅人承擔一定的稅務責任不僅是一種義務，也是一種榮譽。在納稅的同時，我們還應該積極參與稅務正風肅紀的行動。首先，要嚴格遵守稅收管理法律法規，不違規操作；其次，要將納稅證書掛在明顯處，以便稅務機關工作人員能夠隨時抽查；最后，如發現稅務機關工作人員有不規范操作的行為，能夠積極協助稅務機關嚴肅處理。

稅務正風肅紀不僅是對稅務工作規范化的要求，也是推進國家建設和社會進步的重要措施。貫徹稅務正風肅紀的實踐意義是多方面的：一是有助于增強國家稅收工作的權威性和效率性，建立社會信任；二是保障納稅人合法權益，降低納稅人的投訴比例；三是推動稅務工作人員積極履行職責，整合資源，并推動體制機制改革。

第五段：總結并給出展望。

稅務正風肅紀是社會文明進步的重要標志。納稅人是稅務正風肅紀的參與者和受益者，在納稅的同時要積極參與稅務正風肅紀行動，為推進國家建設和社會進步貢獻自己的一份力量。未來，隨著社會發展的不斷提升，稅務正風肅紀也將有新的發展方向和新的要求，我們將持續關注并積極參與。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇三

經過進取參與單位開展的整風肅紀、創優環境活動，使我更加清醒地認識到：自我僅有不斷加強理論學習，加強相關業務知識學習，用鐵的紀律要求自我，用良好的作風干好工作，堅決抵制歪風邪氣，才能為我市跨越轉型貢獻自我的力量。

一、加強學習，用先進的政治理論武裝自我。理論是行動的先導，先進的理論知識武裝自我，才能不斷提高自我的政治敏銳性、增強自我的政治鑒別力，樹立堅定的政治信念。當前我市正處于轉型時期，僅有不斷加強學習，進一步堅定夢想信念，提高意識和覺悟，提升自身的綜合素質和本事，筑牢堅毅工作作風的才能不斷的激發抵制歪風邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀等不良行為的人和事做斗爭。相關文件和政策知識的學習，使自我對工作紀律有了更加深刻的了解，為自我開展工作，供給了堅實的理論基礎和政策指導。同時，也給自我打上了預防針，使自我切實做到了自勵、自盛自警。使自我更加清楚的認識到使自我更加清醒的認識到嚴守紀律防線，進取維護風清氣正的工作環境是每一名職工義不容辭的職責。

二、注重實踐，勇于創新。既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，經過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上更好地實現自我的人生價值。

解放思想是為了創新，應對新的形勢，要不斷的更新觀念，改善工作方法，要敢于推陳，勇于創新。“創新是一個民族提高的靈魂，更是一個國家興旺發達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰，解決這些新問題、新矛盾、新挑戰，沒有現成的經驗可供借鑒，我們就必須敢于打破傳統的思維方式和工作模式，創新工作方式、方法。這就要求我們不僅僅要有扎實雄厚的理論-功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。

三、提高素質，高效服務。忠于職守，全心全意為人民服務是我們改善工作作風的衡量標準，更是解放思想、加快發展的努力方向。為人民服務，為社會服務是我們義不容辭的職責，這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺遵守自我的問題，樹立良好形象，一切活動服務于發展大局，提高工作熱情和激-情，堅持原則、實事求是，做到熱情周到、優良服務，做一名業務精湛，作風過硬，讓群眾滿意的科技工作者。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇四

按照“正風肅紀”的要求加強黨員隊伍自身建設，我們要與時俱進，不斷爭取新的勝利。自從開展“正風肅紀”活動以來，局領導組織我們認真學習了有關“正風肅紀”的文件精神。經過學習，我認識到，黨員干部要想切實做到“正風肅紀”，必須開展批評與自我批評，為自我找準原因，明確整改方向，以便今后更好地開展工作，下頭作一具體分析：

一、在紀律作風建設方面認真開展批評與自我批評。

1、存在的問題：

(1)政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

﹙2﹚自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的黨員的標準要求自我。個人主義、享樂主義、攀比思想有時在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

2、存在問題的原因。

﹙1﹚理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情景、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

﹙2﹚開拓創新精神不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自我在業務方面存有依靠性，認為上級領導會有指示，我不用先急著干，上頭有安排再開展工作，害怕自我先做做不好，缺乏必須自信。

二、下一步打算。

一、加強學習，用先進的政治理論武裝自我，用扎實的專業理論知識夯實自我的業務基礎。理論是行動的先導，先進的理論知識武裝自我，能不斷提高自我的政治覺悟與敏銳性、增強自我的政治鑒別力，樹立一個黨員堅定的政治信念。

當前我國正處于社會主義發展變革的黃金期、各種利益矛盾糾結凸顯期，確保社會和諧穩定局面，僅有不斷加強學習，進一步堅定夢想信念，增強黨性觀念，提高宗旨意識和覺悟，提升自身的綜合素質和本事，筑牢堅毅的思想防線，才能不斷的激發抵制歪風邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀不良行為的人和事做斗爭。加強相關文件和政策知識的學習，使自我對“五不準”的工作紀律有了更加深刻的了解，為自我開展工作，供給了堅實的理論基礎和政策指導。同時，也給自我打上了預防針，使自我切實做到了自勵、自省、自警。

二、加強思想建設和工作作風建設。我黨歷來都是重視思想建設的，并且我黨的宗旨是全心全意為人民服務，這是在任何情景下都是永遠不改變的。端正思想就是要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，進取投身到改革和現代化建設的事業中，把實現個人的價值與實現祖國的繁榮昌盛緊密結合起來。在工作中認真踏實，按時保質保量完成每一項任務。

我們不僅僅是要做到“五不準”，而是要從內心自覺的嚴格要求自我;不是要我“五不準”，而是我要自覺嚴格要求自我，樹立正確的價值觀，在任何一個崗位上都能創造出價值，我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上更好地實現自我的人生價值。在精神禮貌創立工作，我們要相互監督，互相配合，大興求真務實、真抓實干、令行禁止、雷厲風行之風，搞好對外服務，為打造禮貌單位的良好形象做出貢獻。

三、創先爭優，做經濟建設中的一分子。在工作和學習中緊密結合學習貫徹黨的十九大精神和省黨代會精神，不斷創新，增強本職工作的生機和活力。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇五

在黨中央狠抓不正之風、反腐倡廉的緊要關頭，云南省委、省政府成立了云南省正風肅紀領導小組，不斷加強了省紀委監委的權力與作用，全面開展治理不正之風、保持清廉的工作。在個人工作實踐中，我深刻地認識到了云南省正風肅紀的重要性及其對我個人的啟示和影響。

最近，實施垃圾分類的相關法律法規在全國推廣實施。在我們的社區里，出現了一位前來領取福利的居民急于問道：“我能不能領到‘分類獎’？”工作人員耐心地為其解釋了垃圾分類相應的知識與技巧，讓居民充分領略到了“微小的行動，共同的力量”。正是這樣身邊的溫馨瞬間，讓我深深地感受到了身邊正風肅紀的魅力。我開始想到，如果每個人能夠做到微小的行動，保持清廉和堅持干凈的行為，那么這個社會將會更加和諧美好。

第三段：學習與推廣正風肅紀。

在我所任職的單位里，上級部門不斷強調黨的紀律、規矩的重要性，要求我們嚴格執行自己的崗位職責，保持工作純潔。我們不斷學習正風肅紀的相關知識，通過交流，了解到其他單位在工作實踐中的經驗和做法，形成良好的互相學習、互相促進的局面。我們也積極地向社區和親友們普及正風肅紀的相關知識，從而不斷推廣正風肅紀的思想和實踐。

第四段：遵守規矩，慎獨自強。

正風肅紀的實踐中，有一個道理是：慎獨自強。我們對自己要保持清醒、理性和審慎的思維方式，意識到遵守規矩的重要性。做事只能遵循黨的路線、方針和政策；平時要保持清廉及遵守守則，不能隨意從中謀取利益；遇到問題不能退縮和回避，要以堅定的自信和責任心創造工作的成果。

第五段：結語。

“治理不正之風、保持清廉”是我們每個人應該履行的責任與義務，而云南省正風肅紀同步的追求更是我們履行這項責任與義務的必備前提。在正風肅紀的實踐過程中，我們要注重總結實踐，發現不足，不斷完善。唯有保持黨性純潔，真抓實干，才能夠為我們的事業插上騰飛的翅膀，為我們的國家和民族的偉大復興插上堅實的一筆。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇六

正風肅紀是我們每個公民的責任，而飲酒則是我們日常生活中不可避免的一部分。在這個背景下，我們需要更加注意自己的飲酒行為，或許比我們想象中更重要。作為一個普通公民，我也有自己的飲酒個人心得和體會。

二、飲酒需謹慎。

飲酒是一種社交行為，但是我們需要更加重視自己的行為舉止。酒精對人的神經系統和大腦有一定影響，我們需要控制自己的飲酒量，避免醉酒造成的負面影響。同時，我們也要注意自己的行為舉止，不要言語不當或者做出過激行為。

三、飲酒應合理。

飲酒的方式和量需要考慮到個人身體素質和心理狀態。如果身體狀況不好或者心理狀況不穩定，我們應該避免飲酒。飲酒應該以合理的方式進行，避免浪費和過量飲酒。同時，飲酒應該有意義，和朋友聚會或者慶祝重要節日等，這樣才有意義。

四、飲酒權益應保障。

公民享有合法飲酒的權益，這個權益應該受到保護。同時，我們也需要意識到自己的權益不應該超越他人的權益，我們不應該影響到其他人的生活和行為。在飲酒的過程中，我們需要更加注重他人的感受和利益。

五、責任在個人。

作為一個成年公民，我們需要對自己的飲酒行為負責。我們需要在飲酒之前先了解自己的身體素質和飲酒的規則，掌握自己的飲酒量和行為舉止。在飲酒之后，我們需要負責任地離開現場，不要影響他人的行為和安全，保證自己和他人的安全。

最后總結，飲酒雖然是一種社交行為，但是我們需要更加注重自己的行為舉止和飲酒量。我們需要合理飲酒，保護自己的權益和他人的利益。在飲酒的過程中，我們需要負責任，保證自己和他人的安全。正風肅紀和飲酒規則是我們每個公民的義務和責任，我們應該認真履行。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇七

按照縣委、縣紀委《20__年正風肅紀專項整治考核細則》文件細則要求，教育局結合實際情況，加強權力監督、嚴肅紀律問責、強力正風肅紀，轉職能、轉方式、轉作風，認真開展各項工作，取得了積極成效。現將20__年工作情況總結如下：

一是調整充實教育局正風肅紀領導小組，明確局黨委負主體責任，各校黨組織為責任主體，簽訂責任書，建立了領導班子和領導干部科學考核評價體系。黨委(支部)書記作為黨風廉政建設第一責任人，承擔黨風廉政建設第一責任，把正風肅紀作為一項經常性工作，常抓不懈，切實把中央“八項規定”“放管服”和治理“慵懶散浮拖”工作落到了實處;二是利用中心組學習、黨日主題活動、民主生活會、全體職工會、行政會、干部職工會、職代會，深入學習領會***來川的系列講話、中央和省州縣關于正風肅紀、堅決糾正“四風”的文件精神，從講政治、顧全局的高度充分認識正風肅紀工作的重要性，真正把思想和行動統一到黨的十九大精神上來，通過多種形式學習，統一了思想、提高了認識，切實解決會議多、文件多、檢查多的問題;三是結合“兩學一做”教育活動，領導干部深入踐行“三嚴三實”，大力糾正“四風”問題，嚴格執行公務審簽制度，杜絕公款吃喝、公車私用、公款娛樂、假公濟私等行為，嚴格控制三公經費支出。加強監督檢查，確保了全局上下在政治紀律執行、重大決策部署落實情況以及黨內政治生活等各個方面的落實到位;四是修訂完善《考勤制度》《公務接待制度》《內部采購管理制度》《處罰制度》《職工守則》等一系列制度。嚴格工作紀律，改進工作作風，使黨員干部工作作風得到進一步轉變。聯系群眾、服務群眾，自覺推動教育事業發展的意識得到進一步增強，在單位形成了干部清正、風氣純正的良好氛圍。五是認真貫徹落實省委、省政府重大決策和省委領導重要批示，開展重大決策部署和重要批示落實情況專項督查。深入推進“簡政放權、放管結合、優化服務”改革工作扎實開展行政審批制度、收費、商事制度、權責清單制度建設等改革工作。

一是嚴格執行中央和省委、州委關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費的規定，嚴格控制行政經費支出。認真落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，圍繞涉及“四風”方面的隱形變身的關鍵性問題(如：利用婚喪嫁娶喜慶等事宜斂財、變相公款旅游、亂發錢物、私設小金庫等)，有針對性的建立完善相關制度規定，及時制定措施，下大力氣解決，杜絕了“四風”問題的蔓延;二是健全完善了教育局公務接待、學習、考勤、接待、會議、財務審批、車輛管理、機要保密等各項管理制度，完善了干部首問首辦責任制，以及公開承諾、限時辦結、責任追究等制度，切實提升了干部職工的責任意識、效能意識和服務意識;三是堅持公正、公平、公開原則，進一步完善了學校領導干部選拔任用和管理的監督機制。抓好了對教師聘任、考核、評先評優、工資晉級、職稱評定、教師資格認定的執法監察;四是全面加強了基建項目、大宗采購項目、大額度資金使用的審批管理、控制管理，減少了權力尋租的空間，切實開展對學校食堂、小賣部承包經營、基建工程、大宗物資采購招投標的專項檢查，認真開展專項教育資金審計工作，強化權力公開透明，保障了權力在陽光下運行。

一是結合“兩學一做”活動，教育局全面落實連心共建、精準幫扶、干部到基層鍛煉等制度，教育局班子成員、聯系幫扶干部多次到聯系點富順鎮神溪村、瓦窯村，查訪調研，訪貧問苦，協調解決困難和問題，謀劃脫貧致富方案，真心實意地為人民群眾辦實事、做好事、解難事。二是堅持會前學紀學法，開展雙報到工作。教育局及各學校始終堅持會前學紀學法，先后學習了《憲法》《監察法》《義務教育法》《州教育條例》等相關法律法規及條例，依法開展工作。教育局黨員到雪花井社區、外南社區、內南社區進行登記報到，與社區一同參加扶貧、支部共建等活動，取得了良好的效果。三是進一步加大政務公開力度，及時公開工作動態信息，切實解決侵害群眾利益的問題，重點公開教育惠民惠農政策等關系群眾切身利益，同時也是老百姓最關心的事項，力爭做到家喻戶曉。主動接受廣大群眾的監督，增強人民群眾的信任感。三是加強對教育惠民政策措施執行情況的監督，認真實施農村義務教育經費保障機制改革工作，加強對寄宿制學生生活補貼發放和農村義務教育階段學生營養計劃的監督，強化了對農村義務教育經費的使用情況的監督。

一是圍繞加強理想信念教育、道德品行教育和黨性教育，組織開展“一把手”上廉政黨課等活動。加強典型案件剖析和反腐敗案件通報，引導黨員干部信守宗旨、慎始善終;二是扎實開展監督檢查工作，暢通信訪舉報途徑，深入推進信訪監督，認真落實誡勉談話和黨員領導干部報告個人有關事項等規定，及時處理發現的苗頭性問題，對暴露出來的黨員干部苗頭性、傾向性問題，及時進行約談，做到防微杜漸;三是扎實推進正風肅紀工作，認真開展專項治理，堅決查處違反中央“八項規定”和省、州“十項規定”的行為及“四風”問題，加大力度著力解決群眾反映強烈的突出問題，堅決杜絕干部吃拿卡要、濫用職權的現象，有效改善了教育系統政治生態環境;四是經常性組織開展黨風廉政專題巡查巡訪。定期不定期對局機關各股室、全縣各校園進行突擊檢查，深入基層走訪調查，嚴厲整治黨員干部“四風”方面的苗頭性問題，嚴肅查處損害群眾切身利益的違紀行為。

一是繼續強化正風肅紀各項工作，著力解決黨員干部執行不力和侵害群眾切身利益的問題，不斷深化作風建設，加大群眾監督力度，不斷提高為民服務能力。

二是全面貫徹落實“兩個責任”。貫徹“三嚴三實”的要求，對全局工作人員嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，努力建設過硬的機關隊伍。

三是繼續加強對中央“八項規定”和省“十項規定”的行為及“四風”問題相關內容的學習，做到心中有底線、行動講規矩。

四是營造反腐倡廉氛圍。積極營造風清氣正的良好氛圍，提高全局黨員干部廉潔自律意識和水平，促進黨員干部廉潔從政。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇八

隨著新年的到來，我們不僅要喜迎春節，還需要深刻反思過去一年的工作、學習和生活中的問題和不足，進一步強化不敢腐、不想腐、不能腐的意識，注重新年正風肅紀，不斷推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。下面我將從個人的角度出發，結合自身的工作和生活體驗，分享一些新年正風肅紀的感受和體會。

一、自覺遵守黨紀國法，強化自我約束。身為一名共產黨員，我們一定要從思想上、行動上、工作上、言行上嚴格要求自己，落實好黨的各項工作方針政策，在工作中保持敬業、創新的態度，提高自我修養，樹立好良好的人生信仰。同時，我們也需要在日常生活中做到腐化自衛、不與不良風氣沾邊，不犯法、不違規、不違紀，讓自己的一言一行都成為積極健康的榜樣。

二、堅持廉潔自律，以身作則。在公共服務領域內工作的人員更是要在廉潔自律方面有更高的要求，要謹慎保守國家、企業和個人的秘密，拒絕利益誘惑，做到政治清明、商業廉潔、家庭和諧。身為其中一份子，我也要以身作則，嚴格自律，不畏困難、不懼不利，力爭成為“八榮八恥”中的好樣板，更要積極向身邊人傳遞廉潔的理念，呼吁大家為民諫言、堅定不移地抵制一切不正之風。

三、加強守紀修身，知法明規。了解法律法規，遵守公司制度，自覺接受公司各項規章制度的約束，嚴格執行衛生、環保等管理制度，是維護事業發展、保障個人合法權益、營造和諧社會的重要途徑。我也要感謝各種手段，了解各項規章制度的要求，在做事的過程中注重規范化流程，防止因小失大的錯誤出現。同時，要加強自我學習，提高自己專業素養，懂得守紀明規，努力為組織和個人的發展創造更多的價值。

四、嚴守職業道德，尤其是公職人員。作為公職人員，應懂得職業道德的基本要求，切實履行承諾，廉潔勤奮，積極進取，將服務民眾作為首要任務。要認真把握職業人員的職責，嚴格執行工作規定，確保全部工作經由合規、規范、公正的流程實施，同時做好工作記錄、備案、公示等，接受各種監督的社會性質。明事理、講道理、保證公正，維護職業尊嚴，言行規范，在工作中應時刻保持良好的職業操守和公仆形象。

五、以公平、公正的態度為企業事業和社會發展服務。新年正風肅紀，有賴于廣大黨員干部、企事業單位領導和廣大員工朋友的共同努力。要以更為公平、公正的態度，從事業層面上出發，尊重一切客觀事實，保證開展工作的公正性和客觀性，讓整個組織更為民主、更為開放、更為擔當。而在社會層面上，也要遵從職業道德，保證對社會負責，在保障公眾權益的時候，維護公平、公正、公開的原則。這是維護黨員干部的革命性、先進性和純潔性的必然要求。

綜上所述，新時代需要新思想、新思路、新氣象，更需要健全、細致地落實新年正風肅紀的要求。以我為楷模，以我為榮，堅持廉潔自律，從自我做起，達到一個地方、一個部門、一個企業、一個小區，再到全社會、全人類的心里，受人尊敬、被人景仰的境界。在拍下圖片、報道新聞、表現業績等具有社會影響力的情況下，主動、自覺地樹立起正確的價值觀和資質觀，時刻保持公德心和良知心，攜手共進，共同前行，為身邊每一個人創造美好的童年、幸福的人生。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇九

作為一名從事醫療工作的臨床人員，始終緊緊圍繞著為患者的健康做出最大的貢獻這一目標。而在這個追求醫療治療的同時，我們也需要遵循一定的規范與準則，即臨床正風肅紀。在這些年的從業過程中，我對臨床正風肅紀有了更深入的認識與體會。以下將展示我個人對臨床正風肅紀的一些心得體會。

首先，臨床正風肅紀首先要做到嚴格遵守醫療規范與法律法規。醫療行業本身具有專業性強、技術性高等特點，因此，每個醫務人員都需要在臨床實踐中遵守醫療倫理、醫療法律等一系列規章制度。例如，遵守醫師執業道德規范，保守病人的個人隱私信息，在治療中嚴格按照規定的程序操作，確保治療的準確性和安全性。另外，臨床人員也要遵守國家的法律法規，堅持依法辦醫，避免違反紀律與法律的行為。只有嚴格遵守規范與準則，我們才能真正為患者提供高質量的醫療服務。

其次，臨床正風肅紀需要做到多角度的思考與處理問題。臨床工作中，我們經常面臨各種各樣的困難和問題，而正確的判斷與處理問題則需要全面的思考。一個好的醫生不僅應該只看問題的表面，更要分析問題的根源，從不同角度、不同層面來思考與解決問題。例如，病人的治療計劃可能會因為家庭因素、心理因素等多種因素的干擾而受到影響，這時候，我們需要從心理學、社會學等多個角度來思考，為患者提供更全面的幫助和解決方案。

此外，臨床正風肅紀需要注重與患者的溝通和互動。醫療工作的過程中，患者的參與是十分重要的。與患者的良好溝通可以增加患者的信任，并使患者充分了解醫療措施和療效。因此，在臨床工作中，我們要注重與患者的交流，提供優質的醫療服務，幫助患者了解自己的病情、治療方案等信息。此外，在與患者交流中，還要注重傾聽患者的意見和反饋，及時調整診療措施，提高患者滿意度。

最后，臨床正風肅紀需要保持專業素養和學術精神。醫療領域是一個不斷進步和發展的行業，臨床人員需要時刻保持學習的狀態，不斷提高自己的專業知識和技能。只有不斷學習和更新知識才能不斷提升自己的醫療水平，為患者提供更好的醫療服務。同時，專業素養也包括誠實守信、責任擔當等方面。作為醫務人員，我們要保持良好的職業道德和操守，保守醫療秘密并尊重患者的權益。只有具備高尚的道德修養和職業操守，我們才能真正成為患者信賴的好醫生。

總而言之，臨床正風肅紀是醫療工作者必須遵守的準則與規范。在個人的實踐中，我深深體會到遵守醫療規范與法律法規、多角度思考問題、與患者互動溝通以及保持專業素養和學術精神的重要性。只有堅守這些原則，我們才能為患者提供更好的醫療服務，為推動醫療行業的健康發展作出應有的貢獻。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇十

新的時期新的要求，新的環境新的提高。作為一名人民教師，一定要通過各種學習，不斷提高自己的師德修養，提高自自身的知識水平，提高自己為教育事業奉獻的思想認識。只有這樣才能更好地優化校園環境，提高教學質量。

作為一名青年教師，雖然系統的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識，但通過這些年來的教學實踐，感到學到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，一方面我迫切需要得到經驗豐富的老教師的指點，以便我有針對性的提高自己的教學基本功，同時總結出一種適合自己且行之有效的教學方法。恰逢此時，課程改革的春風吹來了。在課改中，我努力地學習有經驗的老教師他們多年從教經驗的心血結晶，這些寶貴的經驗對我們這些年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學關的前進方向，我努力做到以下幾點：

一作好教學工作首先要具備良好的師德。

:“有德無才要誤事，有才無德要壞事”說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要，對于青年教師來說要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，政府和社會對教師這個職業也給予了極大的尊敬和認可，還有教師這個行業“傳道、授業、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們全身心的投入這個行業中。

具備良好的師德以我的理解應該表現在對業務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業務素質和道德素質。

二作好教學工作還需要從以下()幾個方面提高自己的教學基本功。1.認真作好課前的準備工作：

首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對教師來說都是專業知識、學業上的挑戰，力求每次教學對知識要有更深入的認識，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態度寫好每一次的教案都是對自己專業知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。

其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。

再次，要重視輔導和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔任一兩次輔導工作，這樣可以把本門課的內容進行系統的復習同時可以吸收老教師的教學經驗。不要因為學生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的，一時回答不出學生的問題沒有什么可恥的，這反倒可以促進自己對知識的查遺補缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領域作出創新。

2講課時注意的一些事項。講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發揮都決定了教學效果。

首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生,儀容和穿著應端莊大方。

其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。當然對于青年教師來說，在說話藝術上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。

再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美好的印象，更有利于吸引學生的注意力。上面的標準雖然我們青年教師大多還達不到，但它應該是我們努力的方向。最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要注意多和學生進行互動。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇十一

為全面貫徹中央關于“正風肅紀，勤業守廉”各項規定，湖北省分行今年以來全行員工中組織開展了一系列教育活動。作為中共黨員，通過參加主題教育活動和學習下發的學習手冊，我更加清醒地認識到，只有不斷加強理論學習，加強相關業務知識學習，用鐵的紀律要求自己，用良好的作風干好工作，堅決抵制歪風邪氣，才能使我自身的素質更高一層，才能夠在私人銀行客戶的營銷工作中，把握住自己的方向，為江岸支行的發展貢獻自己的力量。

一、加強學習，理論武裝。

理論是行動的先導，用先進的理論知識武裝自己，才能不斷提高自己的政治敏銳性、增強自己的政治鑒別力，樹立堅定的政治信念。隨著新一屆政府逐步開展各項工作，政府敢于攻堅克難的工作作風，使整個中國都處于一種轉型升級的新氣象中。作為一名年輕的共產黨員，必須加強對先進政治理論的學習，用最新的黨的政治理論知識武裝自己，強化自身的免疫力。給自己打上了預防針，使自己切實做到嚴守紀律防線，積極維護風清正氣。

二、提高業務，責任意識。

作為工作在一線的客戶經理，在自己的業務實踐工作中，要時刻注意以“前車之鑒”，防“后車之覆”，將作風建設要求內化為心理認知，外化為行為準則，轉化為自覺行動，從思想深處解決作風問題。

始終做好自己的本職工作，全心全意做好各項業務工作，特別是在營銷工作中，要以客戶為中心，充分考慮客戶的需求，同時根據實際情況幫助客戶，私人銀行客戶的營銷，應該是全方位的營銷模式，不能僅僅局限于結算業務，還要深入客戶的生活當中去，滿足客戶在非金融方面的需求，例如，子女的教育、醫療衛生等，只有我們的工作能夠做實做細，能夠真正的打動客戶，這樣才能發展客戶，最終推動業務的發展。

三、注重實踐，勇于創新。

解放思想是為了創新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢于推陳，勇于創新。“創新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發達的不竭動力”。回想20xx年，作為傳統行業的銀行業，也在改革的大潮中迎來了新的機遇和挑戰。當我們遭遇余額寶，當傳統的存款業務遭受嚴峻挑戰時，我們該如何做呢?對于整個團隊來說，我們團隊的每一個成員都只能迎難而上，銳意進取。

通過隱忍，通過厚積薄發來面對更多未來的挑戰;對于我們個人，只有不斷加強學習，進一步堅定理想信念，提高意識和覺悟，提升自身的綜合素質和能力，來適應銀行業務的發展。在工作的過程中，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。

四、勤勉努力，忠于職守。

全心全意為人民服務是改進工作作風的衡量標準，更是解放思想、加快發展的努力方向。在實際工作中我要時刻踐行為人民服務的宗旨，在不斷提高自身素質、提高服務水平，踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺遵守“五不準”，樹立良好形象，一切活動服務于發展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做到熱情周到、優良服務，讓每一位客戶乘興而來，滿意而歸。

為深入貫徹中央紀委三次全會精神，深入推進黨風廉政建設工作，總行黨委今年在全行黨員領導干部中組織開展了一系列“正風肅紀、勤業守廉”主題教育活動。石亭峰行長在今年省分行紀檢監察工作會議上對各級領導班子和領導干部提出的了“增強政治敏感性、提升執行力;增強凝聚力、提升戰斗力”的“兩增強，兩提升”四點工作要求。市分行在《正風肅紀勤業守廉主題教育活動方案》中做了具體布置，并開展了一系列學習教育活動。

作為一名支行行長，我帶領大家通過自學與集中學習等方式認真學習了總行、省行和市分行的相關文件及會議精神。了解并熟知有關規定，從自身做起，遵章守紀，勤業守廉。最近，我又組織開展了太康支行的“兩增強兩提升”主題討論活動。”

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇十二

通過開展正風肅紀教育活動，使我縣干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。通過聽了姚局長動員報告，并經過一段時間的正風肅紀學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須遵守機關作風建設“十條規定”和弘揚“五種作風”。

一、強化“五種”意識和弘揚“五種作風”。強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思干事業。同時我要引導我校干部群眾解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業績。

二、強化干部意識。強化干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變;強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位干部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

三、提高黨員素質。提高黨員素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;黨員領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、發揮干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節;在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

五、樹立干部形象。一要樹立為民形象，多做加快發展的事。只有加快發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。

六、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。第三，要善于學習，掌握工作的本領。

七、要做到堅持學習，樹立正確人生觀。

一個優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。

人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。

八、一個合格的干部，就要克勤克儉，生活上嚴要求。

古人有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過："捧著一顆心來，不帶半根草去。"今天，我們干部應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。當然，這不是說干部要做苦行僧，干部也同樣需要一定的物質享受;但是，在物質享受面前，每個干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。

今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，在我們身邊就有為了幾百元、幾千元的贏頭小利，而不擇手段的人，有在公款宴會上大吃大喝的人，當然更有利用職務之便中飽私囊達數百萬元者，這些人盡管只是干部中的少數，但他們的行為已經給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現實應該引起我們的警覺。

我們每個干部在生活中應該做到：1、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績;一比待遇，就會比出問題來。2、非分之想不可有。社會主義的分配原則是按勞分配，你拿了應得的報酬，晚上睡覺也安穩。3、艱苦奮斗的作風不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節約;反對大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現象的滋生蔓延。4、遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。

總之通過學習使我的思想有了質的飛躍，我將在以后的工作學習中更加嚴格要求自己做一個新時期合格的xx干部。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇十三

為了整頓作風，干部、黨組織應該加強作風建設，這樣才能保持作風和思想的先進性和純潔性，這樣才能更好的和群眾聯系到一起，了解群眾想需求，站在人民的立場上，維護人民的利益。此外，干部還要在加強作風的基礎上與時俱進，這樣才不至于落后于世界。開展作風建設是一件刻不容緩的事情，黨員干部迫切需要加強這方面的思想，下面我我的體會進行如下幾點說明：

一、強化進取意識。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業績。

二、強化責任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。

三、提高黨性修養。作為黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，增強為人民服務的本領。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、發揮黨員作用。作為一名黨員要把作風教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風建設視為干部職工安身立命之本，以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題，在中心認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規范制度，用制度形成高效規范的工作秩序，提高服務水平，提升工作效能，力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。。

五、通過學習，我要從以下幾個方面開展工作：

針對干部作風建設方面存在的突出問題，緊密聯系工作實際，按照找出問題、找準問題、找全問題的要求，認真開展紀律作風整頓活動。看是否存在政治理論學習不夠深入系統，業務知識學習一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創新，運用理論指導實際工作的能力不強等問題;看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創新意識、創新精神和創新能力。

看是否存在有令不行，有禁不止，不守紀律，我行我素，不嚴格遵守上下班紀律和會議紀律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問題;看是否存在不能按時按質按量完成工作任務，工作被動，疲于應付，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點，分不清主次等問題;看是否存在服務態度不端正，服務意識不強，工作作風粗暴，對群眾態度冷漠，門難進、臉難看、事難辦等問題。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇十四

根據上級教育部門的工作部署，上周六，我校在全體教師中開展“正風肅紀，創優環境”的活動。在會中，我們認真學習了堯都區有關“正風肅紀，創優環境”的文件精神，認真觀看了警示片，給我們的觸動相當大。警示片的題目是：沒有“規劃“好的人生。通過學習，我認識到，黨員干部要想切實做到“正風肅紀，創優環境”，必須開展批評與自我批評，為自己找準原因，明確整改方向，以便今后更好地開展工作，下面作一具體分析：

一、在紀律作風建設方面認真開展批評與自我批評。

1、存在的問題：

﹝1﹞政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

﹙2﹚自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

2、存在問題的原因。

﹙1﹚理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

﹙2﹚開拓創新精神不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為上級領導會有指示，我不用先急著干，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。

二、圍繞“正風肅紀，創優環境”主題積極諫言獻策。

1、以人為本,制定教師專業發展規劃。

繼續關注教師素質的的轉變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育培訓，提高教師綜合素質。

2、課題引路，提高教師的專業化水平。

學校即研究中心，教師即研究者。教師在科研中提升，學生在特色活動中鍛煉。教育科研的關鍵任務是解決學校教育教學實踐中的問題和矛盾，致力于促進教育教學質量和教師教育教學水平的提高。教育科研的過程也是促進教師專業發展的過程。我們將課題研究定位在“從實踐中來，到實踐中去，重點解決實際問題”，力求體現“以校為本，以過程為本，以質量為本”，建立學校課題與相關子課題，在教育科研實踐中促進教師專業發展。

3、重視青年教師的培養。

學校要重視發揮青年教師的作用，組織青年教師參加學校組織的各項活動，直接參與學校的管理。給他們提供各種條件，讓他們唱主角，挑大梁，讓每個人都有表現自己的機會。同時，還需要創造條件組織青年教師外出參觀、學習、培訓。

4、提升教師的職業道德。

學校的發展，要求教師全心全意為學生服務，誠心誠意把學生當作學習的小主人。因此，學校要利用政治學習時間培養教師熱愛教育;培養教師職業歸屬感;培養教師熱愛學生。在工作中用真摯的愛去對待學生，提高學生對教師的信任感，提高教學效果和教學質量，從而提升教師的業務素質和職業道德。總之，通過這次活動，我一定要正確地評價認識自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己永葆共產黨員的先進性，科學高效地做好各項工作。我會在“正風肅紀，創優環境”活動之際，認真按照上面的分析，做好每一件事情，為學校課堂改革做出自己的貢獻。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇十五

為了整頓作風，干部、黨組織應當加強作風建設，這樣才能堅持作風和思想的先進性和純潔性，這樣才能更好的和群眾聯系到一齊，了解群眾想需求，站在人民的立場上，維護人民的利益。此外，干部還要在加強作風的基礎上與時俱進，這樣才不至于落后于世界。開展作風建設是一件刻不容緩的事情，黨員干部迫切需要加強這方面的思想，下頭我我的體會進行如下幾點說明：

一、強化進取意識。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終堅持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自我飽滿的工作熱情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用的努力去爭取的業績。

二、強化職責意識。強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自我的終生追求和義不容辭的職責，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。

三、提高黨性修養。作為黨員必須要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，增強為人民服務的本領。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、發揮黨員作用。作為一名黨員要把作風教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風建設視為干部職工安身立命之本，以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題，在中心認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規范制度，用制度構成高效規范的工作秩序，提高服務水平，提升工作效能，力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。。

五、經過學習，我要從以下幾個方面開展工作：

針對干部作風建設方面存在的突出問題，緊密聯系工作實際，按照找出問題、找準問題、找全問題的要求，認真開展紀律作風整頓活動。看是否存在政治理論學習不夠深入系統，業務知識學習一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創新，運用理論指導實際工作的本事不強等問題;看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏熱情，不思進取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創新意識、創新精神和創新本事。

看是否存在有令不行，有禁不止，不守紀律，我行我素，不嚴格遵守上下班紀律和會議紀律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問題;看是否存在不能按時按質按量完成工作任務，工作被動，疲于應付，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點，分不清主次等問題;看是否存在服務態度不端正，服務意識不強，工作作風粗暴，對群眾態度冷漠，門難進、臉難看、事難辦等問題。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇十六

正風肅紀動員會后，我對照自己平時的實踐工作及思想動態進行了反思，深深感到自己在學習、工作中存在許多問題。為警示自己，修正錯誤，以利于工作，我對自己各方面存在的問題進行了自我剖析如下：

系統的理論學習不夠，浮于表面，還沒有達到應有的深度，自覺主動在擠時間學習不夠，使得理論水平不能得到及時的提高；知識面不夠廣，對政治探究的不夠。對待工作求穩怕亂。只滿足于認真完成單位領導交給的任務，常常只是根據領導布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、敢試，缺乏知難而上、排難而進的工作態度。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，與其他同志交流不夠。

以上的問題，歸根結底是對自己要求不嚴格的結果。平時對自己要求不高，對自己的不足缺乏足夠的認識，造成了問題一直存在，而沒有得到及時的改正。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，認真反思，身體力行，迅速整改，取他人之長，補自己之短，不斷完善自我，力求把工作做得更好。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，加強政治理論學習，提高自身素質，今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點，實踐中予以落實，做到持之以恒。通過學習，不斷用知識來豐富自己，自覺、主動加強學習，在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

在工作中要嚴于律已，嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己缺點的基礎之上，樹立目標，化劣勢失敗為前進的動力，保持積極肯干，吃苦耐勞，艱苦奮斗的優點。

克服時間上的問題，多關心身邊發生的事，多與同志交流，有針對性的去解決問題，在工作過程中，虛心聽取意見和建議，提高自身的教育意識，樹立良好的自我形象。總之，通過學習，自己在思想深處認真反思，從我做起，不去強調客觀，高標準，嚴要求的從眼前做起，真抓實干，改進工作，努力在工作中取得更大的進步。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇十七

通過積極參與單位開展的整風肅紀、創優環境活動，使我更加清醒地認識到：自己只有不斷加強理論學習，加強相關業務知識學習，用鐵的紀律要求自己，用良好的作風干好工作，堅決抵制歪風邪氣，才能為我市跨越轉型貢獻自己的力量。

用先進的政治理論武裝自己。理論是行動的先導，先進的理論知識武裝自己，才能不斷提高自己的政治敏銳性、增強自己的政治鑒別力，樹立堅定的政治信念。當前我市正處于轉型時期，只有不斷加強學習，進一步堅定理想信念，提高意識和覺悟，提升自身的綜合素質和能力，筑牢堅毅工作作風的才能不斷的激發抵制歪風邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀等不良行為的人和事做斗爭。相關文件和政策知識的學習，使自己對“五不準”的工作紀律有了更加深刻的了解，為自己開展工作，提供了堅實的理論基礎和政策指導。同時，也給自己打上了預防針，使自己切實做到了自勵、自盛自警。使自己更加清楚的認識到使自己更加清醒的認識到嚴守紀律防線，積極維護風清氣正的工作環境是每一名職工義不容辭的責任。

既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上更好地實現自己的人生價值。

解放思想是為了創新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢于推陳，勇于創新。“創新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰，解決這些新問題、新矛盾、新挑戰，沒有現成的經驗可供借鑒，我們就必須敢于打破傳統的思維方式和工作模式，創新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有扎實雄厚的理論-功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。

忠于職守，全心全意為人民服務是我們改進工作作風的衡量標準，更是解放思想、加快發展的努力方向。為人民服務，為社會服務是我們義不容辭的職責，這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行榮辱觀，自覺遵守“五不準”，樹立良好形象，一切活動服務于發展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做到熱情周到、優良服務，做一名業務精湛，作風過硬，讓群眾滿意的科技工作者。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇十八

按照“正風肅紀、創優環境“活動的安排，透過兩個月的認真學習，結合個人和科室工作，對照先進，在思想觀念、工作作風、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改善和提高，現就存在問題剖析如下：

一是創新意識不強。具體表此刻對新的理論知識學習不夠認真，思考問題不夠深入，不能夠創造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅的信心不足。具體表此刻應對工作中出現的問題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問題的方法少，存在繞著走、得過且過的思想觀念。

針對上述問題，我將在今后的工作中，進一步強化創新意識，切實加強自身學習，認真開展批評與自我批評，發奮提高個人理論水平和業務素質，圍繞工作目標，拓寬工作思路，堅定發展的信心，組織和帶領我室提高創新經營潛質，增強創新意識。

一是執行力有待提高。具體表此刻對上級各項政策文件的宣貫落實和領導交辦的工作上，還存在解讀和落實不能夠完全到位，雖及時傳達落實但在效果跟蹤上仍略有欠缺，被動落實得多，主動落實的少，還不能完全做到日事日畢和雷厲風行。二是工作標準不夠高。具體表此刻不能自覺地以高標準、高要求的工作標準來定位自身工作，在實際工作中思考問題不夠全面，工作不夠細致，向內看的多，向外看的少，目標定位高度不夠，缺乏樹立高目標的信心和勇于爭先的勇氣。三是深入基層不夠。具體表現深入鄉鎮、單位了解狀況少，對基層工作掌握仍不夠具體。

針對上述問題，一方面，從自身發奮提高對上級文件政策的明白和把握潛質，樹立日事日畢、雷厲風行的工作作風，以實際行動提升自己的執行潛質，確保上級各項決策政令暢通，具體工作落實到位。并不斷增強職責意識和爭先意識，站在全縣的層面定位工作的方向，以先進科室為標桿來確定工作的目標，切實克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固樹立服務大局的思想，合理調配時刻，切實做到工作務實有效。

一是重點工作督導不到位。缺乏對重點工作的文字性通報，尤其對工作意識落后的單位和專業項目，督導通報不到位，跟蹤落實不到位，指導幫扶不力。二是典型帶動作用發揮不明顯。具體表此刻工作開展以來，關注工作進度多，關注典型做法少，未能發揮選樹典型、推廣經驗的作用。針對以上問題，一方面在堅持做好重點工作每日總結的基礎上，加大對各項工作的文字通報。另一方面，認真分析總結發展中涌現出的好的典型和經驗，透過典型帶動，促進總體的全面發展，發奮營造比學趕超的發展氛圍。

一是對全縣發展形勢認識不明確。具體表此刻缺乏對全縣經濟快速發展的客觀認識。二是整體發展觀念不強。具體表此刻組織不到位，未充分發綜合室統籌各科室、各項工作發展的作用。針對上述問題，將結合學先進、找差距活動的開展，虛心學習先進科室的經驗，客觀看待全縣經濟快速發展的局面，堅定快速發展的信心，發奮提高站在全委的高度組織協調發展工作，為全縣經濟快速發展發揮出一個機關科室應有的作用。

總之，透過此次“正風肅紀、創優環境”活動的開展，深刻感受到了自己在各個方面的差距，下步工作中，我將嚴格按照委領導的要求，深切實克服工作中存在的不足，本著對自己、對領導、對全委高度負責的態度投身到工作中，再接再厲。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇十九

轉型跨越發展這項工程涉及面廣、推進難度大、防腐要求高，如果發展環境不佳，則可能事倍功半。因此，山西以“正風肅紀、創優環境”為主題，深入開展紀律作風集中教育整頓活動可謂正當其時。

紀律作風集中教育整頓是創優環境的重要舉措，如何使這一活動取得既治標，更治本的效果，在實踐中就必須處理好以下六個方面的關系：

內容和形式。內容決定形式，形式依賴于內容，形式對內容的發展起著促進或阻礙的作用。一些單位和部門在活動中僅熱衷于搞形式，又是掛橫幅，又是貼標語，大會小會無數次，抄筆記、寫心得，看起來熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，但由于過分注重形式，反而忽視了內容。對問題的查找不是著眼于如何能為今后的工作和發展打造一個良好的機制，也不是真正想創優環境，而是著眼于完任務，不是避實就虛，就是避重就輕，以會議落實會議，以文件落實文件，最后效果甚微，或是無效果。所以，要真正取得實效，就必須讓形式為內容服務，根據不同單位、部門、行業的實際，深挖影響發展的人或事，針對問題創新形式，最后達到解決問題、創優環境的目的。

目的和手段。從理論上看，目的和手段是很容易區分開的，但是在工作和實踐中，目的與手段往往處于錯位的狀態。最常見的是把手段當作目的，而最終的目的則反而被忽視和淡化。紀律作風集中教育整頓工作也一樣，目的是為轉型跨越發展打造一個風清氣正、運轉高效的法治環境，而一些地方卻不講方法，手段過于簡單化，對一些處于正常工作狀態的服務行業造成沖擊和騷擾，無形中給一些投資客商心理上留下了“此地發展環境不寬松”的陰影。

實際上這樣的做法不僅難以持久，還可能帶來一些負面影響。比較穩妥的辦法應該是先調查取證，然后再進行處理。處理時也不能僅根據臨時性文件規定或上級通知來進行，必須把處理的依據和程序納入法制化軌道，嚴格按《公務員法》《黨內監督條例》等法律法規辦事，讓工作人員對“法”心存畏懼，而不要僅存在活動中“避風頭”的思想。

本質和現象。本質與現象是表示事物里表的關系，可以反映人們對事物認識的水平和深度。個別單位和部門存在一些現象，如遲到早退、上班時間擅自離崗、玩游戲、炒股、娛樂、賭博等，有時在崗也表現得萎靡不振，且這種情況屢禁不絕、屢教不改，管理稍有松懈就會冒頭，群眾對此頗有微詞。究其深層原因，主要為：有布置沒落實，制度缺位或執行不力，干與不干一個樣，干好干壞一個樣。

長此以往，懶人會懶得理直氣壯，甚至飛黃騰達;老老實實干工作的人反而沒有市場、沒有前途，繼而灰心喪氣，最后向懶人靠攏。這種狀況僅靠短期內的集中整頓不可能根本扭轉，必須配之以進一步深化干部人事制度改革，切實深入開展反腐倡廉，在組織、人事、工資、干部等制度設計及操作上更加注重公平公正，這樣從現象到本質，系統地持續地抓下去，才能鏟除上述不正之風產生的溫床。

公仆和主人。我們黨有個公理：干部是人民的公仆。這里可以引伸一下：“手里掌握一定權力的工作人員是服務對象的公仆”。按這個道理講，公務員應該竭誠為人民群眾服務，職能部門應該竭誠為投資客商服務，教師應該竭誠為學生服務……，這顯得天經地義，因為這就是公仆與主人關系再正常不過的體現。但是，現在卻有一種“機關病”：門難進、臉難看、話難聽、事難辦，不給“好處”不辦事，給了“好處”亂辦事。

這種病一發作，就表現為公仆對自己的主人吃、拿、卡、要。完全把主仆地位顛倒了過來。集中教育整頓活動就是要醫治這種“機關病”，把錯了位的主仆關系糾正過來。但要根治，僅憑短短一個月的加強學習、自查自糾，整改建制恐怕還不行，必須下“猛藥”。可以考慮建立“正風肅紀重點監督黑名單”制度，對于進入“黑名單”的人，可規定掌握一定權力的職能部門10—20年內不得錄用，或者紀檢、監察部門給進入“黑名單”的人發放“正風肅紀監督對象卡”，本人同意持卡公開接受群眾嚴格監督方可被錄用。10年之內沒有犯同類型錯誤，由紀檢、監督部門收回監督卡。

理論和實際。近些年來，無論什么活動，常常分為幾個階段展開。第一個階段十有八九是“宣傳發動”，宣傳發動的主要形式就是學習一系列領導講話和上級文件。這是對的，因為只有通過學習才能讓參與活動者領會精神實質，把握活動的方向原則。

問題不在學習本身，而在于學風正與不正。理論聯系實際是我們黨的學風，能夠聯系實際，針對問題去學習，并用學到的理論指導實際工作，最后切實取得明顯效果，這才叫學風正。反之為了學習而學習，用學習課時、心得體會的字數、學習筆記的厚薄、會議的次數及時間長短等來衡量學習效果，而平時影響職工工作積極性的的人和事沒有觸動，容易引起或常常引起工作矛盾的體制和做法沒有改觀，關鍵時刻阻礙招商引資和轉型跨越發展的問題和情況沒有清除，就是學風不正。

結果是徒然浪費時間、浪費紙張、浪費行政資源，又影響工作，增加工作成本，降低工作效率。所以，集中教育整頓活動在“規定動作”完成的同時，各單位各部門必須有符合自身實際的自選動作，紀檢監察部門只把握活動的原則和方向，只掌握各單位各部門存在的問題，最終只看整改的結果，具體怎么搞，由單位和部門自己負責。也就是說，單位和部門對本單位本部門群眾和服務對象負責，紀檢監察部門只當好群眾和服務對象的后盾。真正形成相互制約、相互監督的關系，才能真正踐行理論與實際相結合的學風。

當前和長遠。有權力的地方就會產生腐敗，絕對權力導致絕對腐敗。紀律作風出問題就是腐敗的前奏，正風肅紀最有效的辦法就是監督，要讓“治學督能、治浮督責、治懶督勤、治庸督績、治奢督廉”這“五治五督”真正取得實效，就要讓權力在陽光下運行。

目前，紀律作風集中教育整頓中上級部門的明察暗訪，各單位內部的定期不定期督查，都是一種監督手段，這種手段可以起到立竿見影之效，但作為一種經常性手段顯然不妥。一來長期采取這種“運動治理”的模式不符合現代法制精神;二來這種“病來即用抗生素”的做法時間一長會產生“抗藥性”或“耐藥性”。對于這一點，我們黨已經有了清醒的認識：必須懲防并舉，以防為主。

懲治只是手段，風清氣正才是目的，才是根本。根本上解決問題，就要靠教育和監督，并輔之以懲治。最迫切的是需要切實落實教育和監督的機制和辦法，怎么教育?怎么監督?誰來教育?誰來監督?這要形成一套制度，可以嘗試把教育和監督權交給群眾，暢通群眾舉報申訴渠道，哪怕是平時認為是紀律和作風等“小問題”，紀檢監察部門也要接受，并依法依規處理，這樣就能使我們的工作人員對人民群眾、服務對象心存畏懼，長期便可在自己心中樹起“不以善小而不為，不以惡小而為之”的勤政意識。

正風肅紀個人心得（優質20篇）篇二十

通過積極參加學習學校組織的“正風肅紀”學習和專題教育活動，我深刻地認識到：無論是領導干部還是人民群眾，無論是一校之長還是普通教師，都應該以身作則，與時俱進，為我們的社會進步添磚加瓦，為我們的祖國富強做出貢獻。

作為一名身在一線的'普通教師，工作十幾年來，聽到家長們最多的一句話就是：“老師，麻煩您了！我家孩子最聽老師的話。”這簡簡單單的一句話，卻讓我們每一位老師體會到“教師”這一職業的崇高，更加明白那一份責任。每一位班主任老師帶的學生，經過幾年的耳染目濡，會多多少少與老師在一些方面比較相近或者直接效仿自己的老師，每當想到這些我都會不由的反省自己，有沒有什么對孩子產生不利影響的行為或者習慣，往往老師的一些話、一些行為會影響孩子很久乃至一生，試想：如果一位老師對工作得過且過、應付差事，那么無形中就給了孩子們一個信號原來上班工作就是這樣的，那么孩子們不要說等到將來上班工作，也許就連現在的學習階段都會出現應付差事、跟老師和家長“鉆空子”，那將會對孩子的一生產生多么巨大的影響呀！

所謂“學高為師，身正為范”，想要對得起自己“教師”的稱謂，為孩子們的將來負責，就要真正能做到“身正”。真正做到“身正”，是需要約束和規范的，是需要用鐵的紀律要求自己，用扎實的作風干好工作，不斷學習提高自身素養，才能維護優良的環境，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。

教師應以崇高的品德影響和教育學生，作為人類靈魂的工程師，我認為應該做到：

一、樂于奉獻，安于平凡，淡泊名利，育人為樂。在教師崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫的名聲和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有不求聞達，不慕名利、富貴，甘為人梯，以平常之心，去做實實在在的事情。

二、全身心投入工作，力爭做一個有愛心、有責任心和開闊胸懷的老師。教師雖是一種職業，但不同于工人，教師面對的是孩子們，是祖國的未來，只有發自心底愛學生，有高度責任心和開闊胸懷的教師，才會“以人為本”才能把學生成長作為目標，兢兢業業對待自己的工作，才會把自己的人情傾注于孩子們的成長。

三、學無止境，不斷學習專業知識，努力提高自己的水平。面對思維千變萬化的學生，必須要研究教學，不斷學習不斷總結，讓自己的課堂更加有效不僅僅是知識的傳授，還有學習的方法，從小小的課堂當中提升自身各方面的素質，學會“做人”。

四、講究職業良心，盡職盡責。教師勞動平凡，沒有轟轟烈烈的宏大場面，總是默默無聞，同時教師勞動十分繁重，難以有嚴格的時空界限，早來晚走，深入到學生中去，把每一個孩子都當做自己的孩子去對待。不應進行有償家教等與“教師”身份不符的行為。五、教書育人，盡職盡責。教師的本職工作就是“教書育人”，能否自覺承擔這一道德義務，是衡量師德修養優劣的重要標準。作為教師勤奮鉆研，科學施教是應有的教學素養，在教學工程中任何輕率和差錯都會對學生造成不良的，甚至是終身的影響。

“正風肅紀，創優環境”活動再次提醒我們教師，新的時代呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質教師，我們一定要適應社會發展的需要，培養出新一代對國家和社會有用人才，無愧于“教師”的稱號！