演講稿的開頭應該引起聽眾的興趣，激發他們的好奇心，以吸引他們繼續聽下去。通過閱讀這些演講稿范文，我們可以學習到不同的表達方式和技巧。

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇一

尊敬的各位老師、同學們：

大家晚上好!

我是xx4班的。

去年的那個夏天，我們一起經歷了高考，在學業方面，大家都收獲了通知書，從四面八方相聚南京，相約;而我，也同樣在自己的政治追求方面，收獲了一份新的開端。去年的6月1日，在*市*中學，我面對著鮮紅的黨旗，莊嚴宣誓，光榮地開啟了預備黨員的身份。時光荏苒，白駒過隙，這一年稍縱即逝，轉眼在**大學即將結束大一的生活，而我也這里接受黨組織的考驗，進行轉正答辯。

逝去一年，是**大學這個大平臺助我成長的?！皩W習生活”是緯線，“活動參與”是經線，細細密密地編織出了我這一年生活的點點滴滴。當然，我作為一名預備黨員，對于支部建設，也有一些自己的看法。接下來，我將從這三個方面，進行我今天的答辯。

第一部分是學習生活。我們從學生時代一路走來，從小學生、中學生，到現在的大學生，“學生”這個詞匯始終伴隨我們左右，所以學習終究是我們生活的主旋律。對于這一點，我自己還是比較滿意的，上學期必修3.7的績點在年級包括培優班在內，排名并列第五。當然，我不僅僅想要自己成績優秀，也希望大家都能共同進步。我平時擔任我班的物理課代表，同時也是我班學習小組的物理科目的負責人。學習小組的主要目的就是希望全班同學都能夠努力認真，共同進步，我們主要負責收集學習資料，共享學習資源，分享學習技巧，討論學習方法，交流學習經驗，并在自己力所能及的范圍之內，給同學們答疑解惑……一起帶領xx4班，在學習的漫漫長路上，攀登一個個高峰。

第三部分是支部建設。首先，我認為我們應該切實加強黨員黨性修養，畢竟我覺得包括我在內，這方面的知識還欠缺很多，我們可以定期的進行交流與討論，畢竟，“以史為鏡，可以知興替”，了解歷史，才能更好得面向未來，讓曾經的覆轍不再重蹈，讓過去的華章繼續延續。其次，也許有人會覺得和黨有關的活動，就是除了學習再學習，感到枯燥，流于形式，收效不大，因此黨的思想教育工作不能僅僅停留在一般層面上，而要加強實踐，多組織一些活動，讓大家去親身參與其中，切實為他人服務，才能真正體會“全心全意為人民服務”這一黨的宗旨。另外，在大學生活的背景中，在學業與就業的壓力下，脫離實際空談黨建工作，只會使黨建工作失去內涵，變成一種外在的形式，我們在強調基層黨支部建設重要性的同時，應與其他工作結合在一起，黨建工作要為穩步發展的**大學服務，要為唯實創新的**大學人服務。

“共產主義”是一個美好的期冀，縱然遙遠，可是有在座的諸位和我在一起，那燦爛的愿景終將會變成中國不久的將來!讓我們一起為共產主義奮斗終身!

謝謝!

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇二

位老師,同學,大家好,我是xx級表演專業畢業生，學號：

我論文的題目是"淺談表演創作中的語言藝術"。

語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.

文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創造;當表演實現了藝術創造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。

文章內容分三部分，

第一部分主要是“語言魅力的描述”

我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術的語言，既然我認為藝術的語言能夠推動表演進行創作，那么這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現語言。

有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情欣賞，這才是魅力所在。

魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是后天的培養。那么如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就需要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。

那么我先提到“語言的情感交流”這部分。

語言在表演創作中，是非常重要的一個部分，是實現情感交流的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。

表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規定情景，用不同的心態，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶著喊;比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調侃的特殊方式來談戀愛的。

我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現角色語言。

一個賦有生命力的聲音，應該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監說話，一定是個女里女氣的男聲。知識分子和農民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發音，腔調和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇三

（ppt 第1頁）

尊敬的各位老師，上午好！ 我叫xx，是09級電子商務的學生，我的論文題目是：基于網絡營銷的企業網站建設策略—鄭州鼎盛工程技術公司實證分析，論文是在趙亮老師的悉心指點下完成的，在這里我向趙老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業論文答辯表示衷心的感謝。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師指導。

（ppt 第2頁）

首先，我想談談論文的研究目的與意義。 我們知道，現在的中國正在穩步步入網絡化時代。而隨著互聯網的發展，網絡營銷也有了新的發展趨勢，其中比較突出的便是企業網站的網絡營銷價值將得到提高。在這種大背景下，越來越多的傳統企業開始進行網絡營銷。本文從鄭州鼎盛工程技術公司入手，希望能夠為其他已經或者想要進入電子商務領域的傳統制造企業提供一些經驗。

（ppt 第3頁）

拋開論文引言部分，我想談談這篇論文的主要內容。

第一部分是網絡營銷理論概述; 第二部分是企業網站建設分析;

第三部分是鼎盛網站實證分析;第四部分是啟示與思考。

下面，請允許我就這四部分內容向各位老師作一陳述。

（ppt 第4頁）

第一部分是網絡營銷理論概述，主要有四點內容：

第一點內容是市場營銷理論概述

第二點內容是網絡營銷的概念及特點，需要強調的是它的三個特點：

強且具有很強的市場影響力，因此，網絡營銷是一項極具開發潛力的

市場渠道）；

第三點內容網絡營銷與傳統營銷的關系: 雖然網絡營銷以傳統營銷為基礎，他們之間具有相同之處，但網絡的特征決定了網絡營銷具有不同于傳統營銷模式的特征.

第四點內容網絡營銷的理論創新與發展：網絡營銷區別于傳統營銷的根本原因是

網絡本身的特性和消費者需求的個性化，因此，網絡營銷的理論有它自己的重新演繹和創新。

（ppt 第5頁）

第二部分 企業網站建設分析，主要有三點內容：

第一點內容，企業網站的作用，作用有六個，其中最重要的便是網站有利于樹立企業形象，提高企業的知名度(企業網站如果擁有一個很好的設計定位，會提升企業在人們心中的形象，有利于在網上擴大知名度和推廣?？v觀國內外知名企業的網站，我們不難發現這樣的規律：企業的知名度和實力往往與其企業網站的設計制作水平成正比)

第二點內容，網站的定位：任何一個網站，必須首先具有明確的.建站目的和目標訪問群體，即網站定位。目的應該是定義明確的，應該清楚主要希望誰來瀏覽，具體要做到哪些內容，提供怎樣的服務，達到什么效果。

網站定位分析包含三大要素：第一個要素， 企業自身分析：結合企業所處的行業狀況和所生產產品的特點進行分析 第二個要素，資源分析：結合企業的財務、人員和所處的法律政治環境進行分析 第三個要素，目標顧客分析：對目標顧客的年齡、性別、學歷等各種資料進行分析，為提高顧客服務打下一個好的基礎。

（ppt 第6頁）

第三部分是鼎盛網站實證分析

鼎盛是位于鄭州高新區的一家從事粉碎工程技術產品研發與生產的制造企業。它早在20xx年就建立了公司網站，并且做了一些簡單的網絡宣傳，然后便束之高閣一度到20xx年，由于在這六年的時間里鼎盛并沒有投入太多進行網絡營銷，因此在這方面并沒有取得較好的效果。20xx年新的電子商務總監劉福星的加入，鼎盛踏上了電子商務新的征程。劉福星帶著這個新的團隊，與百度推廣等一些合作伙伴展開了密切合作。僅僅在百度平臺開展的合作，就幫助公司獲得了大量的各戶信息。

鼎盛在網站建設方面投入了大量的資金建立了全球網站。由于他的目標群體是第三世界國家，加上這些國家的語種又不一樣，因此鼎盛建立了包括簡體中文、英語、俄語、法語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語在內七個語種的網站，為鼎盛的全球發展奠定了一個良好的基礎。

（ppt 第7頁）

第四部分是啟示與思考

首先，傳統企業想要在電子商務領域成功絕非想象的那么容易，第一點困難便是運營專才的缺乏，第二點困難便是需要思維上進行完全轉型。 其次，雖然獲得成功不容易，但還是有很大的成長空間的。 最后，大多數的傳統企業都缺少憂患意識和冒險精神，不愿過早介入電子商務。所以，傳統企業在進入電子商務時，應該抱著二次創業的心態，認真學習，再加上現有資源，這樣的話，就要比純粹白手起家的“網商”更有優勢。

（ppt 第8、9頁）

致謝。謝謝各位老師，請各位老師批評指正。

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇四

很高興能夠在這里與大家一起分享我們團隊的暑期社會實踐策劃。團隊信條是：用我們專業的理性來完成我們熱愛的事情。

我們團隊此次的實踐主題是“我國造船業走勢分析及船舶設備需求調查”。這可能與我們上報的主題不相同，是我們經過討論之后，改的主題。

在確定主題的時候，通過查找資料發現，2010年，中國造船業在新船建造合同、交貨以及訂單總規模方面，首度超越韓國躍居全球最大造船國。

而船舶工業可以帶動冶金、機械、電子、化工、輕工等50多個相關產業和部門。比如說僅大連船用柴油機廠就有145多家企業為其配套。

所以，我國造船業的蓬勃發展，必然為船舶配套業發展創造前所未有的市場機遇。然而我國目前對船舶高端技術的掌握仍然很匱乏。

因此，我們認為對船舶配套業進行調研與研究是有意義并且可行的。

所以，我們將實踐主題確定為“我國造船業走勢分析及船舶設備需求調查”，其目的是，調查造船業及船舶配套業需求及供給，尋找制約其發展的技術或因素，分析之后為投資者提供可行的投資策略。

與此同時，我們在中國船舶設備網上發布了我們的調研信息。并也在積極聯系對于一些地區的船舶協會。

對于實地調研，我們的準備工作主要為三方面，即對實踐地的了解、問卷調查的制作與訪談內容的設計。我們會根據所調研公司的特性來確定與調整調研內容。比如說大連船舶重工有限公司，它擁有國內研發能力最強的國家級企業技術中心，所以我們對他的調研重點就在于技術的開發上。

實踐活動開始后，我們會按照最終聯系到的企業，按地區分布依次進行實地調研。流程詳細見策劃書上。

一、調查其公司的船舶配件的供、求現狀。

二、調查其公司所造船型、接受訂單情況。

三、

和企業負責人交流，聽取他們對船舶配套產業的意見。

基于這三個目標，我們的活動流程大致有三方面，一是參觀生產車間，二是對相關人員進行調查問卷，三是對企業相關負責人進行訪談。

在調研活動結束后，我們會收集整理得到的信息。在此基礎上，我們會充分利用網絡、學校的數據庫、圖書館文獻等資源，書寫我們的實踐報告，主要是編寫《中國造船業現狀及走勢調查報告》、《中國船舶配套產業現狀及走勢調查報告》、《中國船舶配套產業相關產品技術市場分析及投資分析報告》。

這三份報告的書寫將是我們實踐活動的收官之作，我們會本著實事求是的工作態度，確保報告數據的真實性。

在整個實踐過程中，我們秉承節約、節省的原則，活動經費大約2000元。其中包括來返的路費以及住宿費。

實踐過程中，我們團隊成員會互幫互助，充分發揮團隊精神。

謝謝。我的介紹到此結束。

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇五

1.尊敬的各位領導，親愛的同事們：大家下午好！我是商務部15屆新員工朱云鶴，很榮幸有這個機會在這里和大家分享我這一年來的收獲與體會。如有不當之處還望見諒。

2.先自我介紹一下，我叫朱云鶴，93年出生于江蘇省張家港市。11年進入合肥工業大學就讀土木工程專業。去年7月份進入三局總包參加培訓，隨后加入鄭州分公司商務管理部，從事專業分包管理工作。

3.在正式開始我的演講之前，我首先要感謝我的師傅，馬影經理，不過我還是更習慣叫她馬姐。馬姐不僅長得漂亮，還是工作上的女強人。一年的工作生活中，馬姐的關心及幫助讓我倍感親切。除了馬姐之外，我最想感謝的還是我們的部門經理，劉銳經理。我們更習慣叫他老大，因為劉經理給我們的第一印象除了嚴格就是細致，我也感受到了不小的壓力，但隨著工作的展開，我從劉經理身上學到了不少專業技能。再次感謝！4.今天我的匯報主要從兩個方面展開，一是對過去一年工作的回顧。

總結。

二是對未來工作的展望規劃。6.首先介紹一下我的工作我的崗位是商務部預算員但和項目上商務同事的工作不同我主要是負責專業分包招議標。我認為我的工作主要分為四個階段：一是標前資料準備階段二是開標定標階段三是合同簽訂階段四是后期履約協調階段。我一直堅信這份工作絕不僅僅只是一個走流程的工作。

7.其次是近一年工作情況的一些簡單匯報：累計招議標94項，平均每2.7個工作日開一次標；招標額4.47億，效益率25.16%；流轉各類請示63份，平均每4天處理一份請示；累計引進32支專業分包隊伍。

8.接著談一下近一年時間中，作為一名專業分包人的成長歷程。我認為主要分為四個階段：一是剛進公司的前兩個月，迷茫期，對專業分包工作尚且沒有一個清楚的認識，只能照貓畫虎得處理一些瑣碎事情。二是接下來的兩個月，上手期，這個階段我基本已經能獨立完成一項專業分包的開標工作。而對我個人來說最重要的蛻變期，大概是去年11月開始，和我搭檔的師兄因為身體原因請了一段時間假，恰恰在這段時間中，多項分包申請紛至沓來，專業分包工作的重擔一下子都落在了我肩上，盡管壓力山大，但我卻像打了雞血般干勁十足。最后是今年3月份至今的沉淀期，對專業分包工作已經基本掌握熟悉的我，渴望于日常工作中尋求創新，提升自己。9.工作近一年，挑戰最大的一次工作經歷是去年12月，剛從師兄手中接手專業分包工作不到一個月。港區二標、十二標項目開始進場，土方、樁基、支護降水等一系列工程接踵而來。此類工程的開工意味著整個項目的開始，進場速度直接反映我司組織能力、反映能力及履約能力，是業主對我司印象及評價的重要參考因素。因此在此類專業分包工作中，及時聯系資源，快速編制招標文件，緊抓重點，克服阻力是體現專業分包工作能力的關鍵。所幸，9項工程的開標定標工作均在半個月內圓滿完成，配合項目領跑港區眾多施工單位，展現了三局人“永遠爭第一”的爭先品質。

10.說完了對過去一年的總結，再談一談對未來的展望。

11.首先分析下我目前存在的一些不足：首當其沖的一點主要還是缺乏現場經驗，對于部分專業性較強的專業分包工程定價做不到心中有底。其次是在繁雜的專業分包工作中尚不能完全分清輕重緩急，導致工作效率較低。最后是我的總結意識不強，容易導致問題積壓得不到及時有效的解決。

12.針對以上不足，我也制定了相應的一些措施希望在今后的工作中得到解決。首先，針對定價合理性方面，一定要擠出時間多去市場和現場進行考察，繼續堅持綜合單價分析制度；其次，招標定標效率方面，要求項目落實招議標計劃月報送制度，使部門能夠合理安排招議標時間；最后，針對遺留問題處理方面，一定要做到定期總結并向領導匯報，滾動性地動態處理各類問題。

13.至于未來兩年的工作，我是這樣計劃的：首先依然是將手頭的專業分包工作做好做細，確保分公司專業分包招議標工作穩步提升健康發展；其次，逐步接觸項目商務工作，學習專業知識技能，打好基礎，為以后去項目做好準備；最后，在項目上不斷磨練自己，盡快彌補自己與同屆同事們的差距，早日成為一名能夠獨擋一面的商務人員。

14.最后，對在這段時間里給與我幫助的領導、師傅和同事表示衷心的感謝。正是有了你們的關心和教導，才能使我站的更高、看的更遠。15.我的演講完了，謝謝大家！

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇六

畢業設計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業培養目標所必須的實踐性教學環節,對于培養學生綜合運用所學基礎理論,基本知識,基本技能和解決實際問題的能力,具有十分重要的作用.

畢業設計(論文)答辯是考察學生畢業設計(論文)的真實性,全面考察學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力的有效手段.答辯通過是學生獲得學士學位的條件之一.

我今天主要講兩個問題。

一,關于畢業設計(論文)答辯主持人的職責。

二,關于畢業設計(論文)的選題原則。

一,關于畢業設計(論文)答辯主持人的職責。

在講畢業設計(論文)答辯主持人的職責之前,要強調一下畢業設計(論文)的目的與意義。

通過畢業設計(論文)達到以下目的:。

1.鞏固和加深已學過的基礎知識和專業知識,提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力.

2.掌握土木工程專業設計的基本程序和方法,了解我國有關的建設方針和政策,正確使用專業的有關技術規范和規定.

3.學會針對要解決的問題,廣泛地搜集國內外有關資料,了解國內外相關發展的水平和狀況.

4.培養深入細致調查研究,理論聯系實際,從經濟,技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力.

可以說,答辯過程和答辯主持人的工作,就是在檢查畢業設計(論文)是否實現了我們的目的.當然,從畢業設計的選題開始,就應該朝著這個目標努力.

答辨主持人是這個關鍵環節的把握者,必須充分認識畢業論文答辯的重要性及目的意義,明確答辯主持人的職責要求,掌握答辯技巧,落實答辯環節,突出答辯的重點難點,確保答辯的質量,真正使答辯學員的綜合素質和研究能力有新的提高.

答辯主持人具有相應專業本科及以上學歷,副高級及以上專業技術職務,并持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書.

答辯主持人職責如下:。

1.接受中央電大和當地答辯委員會的指導,全面負責答辯小組的工作;。

2.提出答辯小組成員建議名單,協調校外成員的工作;。

答辯小組:人數須為5人及以上單數.小組成員結構:。

秘書1名(具有相應專業本科及以上學歷,負責匯總答辯題目及答辯評語,成績);。

副高級及以上專業技術職務者不少于兩人.

對參加答辯委員會的人員資格進行嚴格的審核,只有符合要求的人員才能做答辯教師.答辯小組必須由三人以上成員組成,指導教師不能擔任所指導學生的答辯教師.

答辯主持人在答辯前必須對小組成員進行必要的培訓,要求每位成員必須掌握我校對答辯的基本要求.

3.按照實施細則要求,審查學生的答辯資格;。

答辯小組成員在答辯前必須對每位學生的畢業論文進行嚴格的審核,答辯主持人必須審核每一篇論文,只有經審核合格的論文方可參加論文答辯.審核論文必須嚴格按照中央電大的相關文件執行.

4.主持并參加答辯;。

答辯過程中必須嚴格按照規定的程序進行,不走過場,答辯主持人賦有監督和檢查的職責.

在答辯過程中,針對學生的論文提出問題,對提出的問題的難易要適中,對問題的數量要符合該專業規定的數量.

5.對答辯中發現的問題,及時向分校(工作站)畢業論文領導小組反饋,并向學校畢業論文工作指導委員會匯報.

6.答辯結束后,由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行評議,根據《中央廣播電視大學畢業設計(論文)答辯評判標準》(見附件十)學生畢業設計(論文)答辯評判標準分好,較好,較差三個等級,答辯組成員根據答辯者的答辯情況給出等級.

在寫答辯評語時,要結合論文和答辯的實際情況,寫出客觀的評語,并給出恰當的成績,對答辯合格的論文,主持人方可簽字.不得隨意給分,堅決杜絕無原則送分.

畢業設計(論文)的選題是畢業論文寫作的開端.能否選擇恰當的題目,對于整篇畢業論文寫作是否順利,關系極大.好比走路,這開始的第一步邁向何方,需要慎重考慮.否則,就可能走許多彎路,費許多周折,甚至南轅北轍,難以到達目的地.

指導學員選題,要遵循這樣兩條基本原則:第一條是價值原則,即論文的選題要有價值.

論文選題的價值所在,就是要符合本專業的培養目標的要求,能達到綜合訓練的目的,畢業設計(論文)應當有利于學生鞏固,消化所學知識,有利于培養學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力.

第二條是可行性原則.選題時要充分考慮主客觀條件.客觀條件主要是寫作的時間,地點,環境;主觀條件包括作者的才能,學識和所掌握的材料等.學員在選擇畢業論文題目時,必須考慮自己的主,客觀條件,量力而行.即要選擇那些客觀上需要,主觀上又有能力完成的題目.或者說在指導教師制導下有能力完成的題目.

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇七

大家上午好!

我叫×××，本次論文指導老師是×××老師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。

先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據2019年底的統計數據，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集群應該有醒目的聯系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿專業，也希望以后能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應該扣在最后的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業集群”，是指在某一產業的上下游企業在一定區域內大量集聚，形成了競爭優勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群，力避產業集群的同質性的重復建設。因此，我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發展現狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細致、出口競爭優勢顯著等。

在論證浙江省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集群的幾個關系，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創新能力的關系，“區位品牌”與集群競爭力的聯系等。而出口優勢產業集群競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。

易競爭力指標(tc指數)，出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。

在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重復，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細致地探索。但也因為通過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

最后，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家!

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇八

尊敬的張區，親愛的肖姐、肖助，各位優秀的經理人：下午好!首先非常感謝各位能夠抽出寶貴的時間來參加外勤的轉正答辯會，給予我轉正的機會。不管結果怎么樣，我都在此衷心的向各位表示感謝!我是夢澤園的行政經理余倩，于20xx年5月25日正式加入中聯地產這個大家庭，經過一個月的實習于20xx年6月21日入職成為夢澤園分行行政經理，這是我初入社會的第一份工作，也是我內心十分珍惜的人生際遇。自入公司，至今已三個月有余，這三個月來我學到了很多，感悟了很多。最初的時候內心常常感到惶惶不安，可能是因為初入社會，壓力較大。但我認為正是因為壓力的存在，一來使我有足夠空間激發自身潛力，二來使我在工作上比較虛心謹慎，樂于進取;經過這三個月自身的努力和我們優秀的行政外勤的傾力扶持，現在我已對工作有了一定程度的了解。以下是自我總結工作中的一些不足和個人的改善與進步，希望得到認可。

1、業務操作上雖然沒有完全熟練掌握，很多細節還有待自己去摸索去請。

教學。

習。但是平常工作中我會虛心請教，善于總結錯誤，舉一反三，使自己盡量避免去犯一些類似的錯誤，努力從他人身上學習借鑒，從而使自己在業務上也得到一些一定的提升。我相信很快我就能熟練掌握業務操作，為自己的工作打下堅實的基礎。2、工作中發現有問題也慢慢養成了及時記錄下來的好習慣，這樣不會導致因很多重要事情擱置，得不到妥善處理，也慢慢分清了事情的輕重緩急，能夠獨立處理相關緊急事件。最重要的是心態比較端正，能夠正面看待事情積極處理事件，不會徇私夾帶私人感情，能夠在心態上給自己堅持下去的動力，我相信：成功源自心態!3、前2個月執行力并不是很強，在分行沒有特別的樹立威信，使分行管理做得不到位，但是這也可以說是我深思熟慮之后的戰略方針，我首先考慮到的是要讓同事從心底接受你，只有從心底接受你才能真正認可你配合你的工作，前2個月我幾乎很少進行罰款，只是進行提示和口頭警告，次數多了他們也開始認識到自己的不足，對我的工作都會很積極的配合，慢慢的我開始在分行變得強勢，/fanwen/1545/這樣既給同事接受改變的過程，養成好的習慣，也能使他們盡快適應我，配合我的工作。使我能更好的管理分行。就讓時間來檢驗我戰略方針的實效性吧。

4、和經理人的相處比較融洽，夢澤園的三位經理人都特別支持我行政上的工作給與配合，對各自組員也要求較高管理比較到位，使我在日常工作中也減輕了不少負擔，有問題我也會及時和經理人反饋，經過經理人的認可采取切實有效的辦法去解決遇到的問題。同時經理人也會跟我提出好的建議和對我的期望，雖然離達到他們滿意狀態可能還有些差距但是我想只要溝通無障礙，一切問題都可以解決，我也一定可以慢慢朝著他們所期望的狀態前進。

5、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發展自身能力，也為了更高工作能力，需制定個人發展的近期及長遠目標，我希望適當的壓力能夠促使自己力求上進，給自己以進步的動力和提升的空間。轉正申請可以讓大家來檢驗我的工作使我發現問題解決問題得到更大的突破與進步。同時也看到自己的不足，加倍付出爭取得到大家的認可。

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇九

尊敬的張區，親愛的肖姐、肖助，各位優秀的經理人：下午好!

首先非常感謝各位能夠抽出寶貴的時間來參加外勤的轉正答辯會，給予我轉正的機會。不管結果怎么樣，我都在此衷心的向各位表示感謝!我是夢澤園的行政經理余倩，于20xx年5月25日正式加入中聯地產這個大家庭，經過一個月的實習于20xx年6月21日入職成為夢澤園分行行政經理，這是我初入社會的第一份工作，也是我內心十分珍惜的人生際遇。自入公司，至今已三個月有余，這三個月來我學到了很多，感悟了很多。最初的時候內心常常感到惶惶不安，可能是因為初入社會，壓力較大。但我認為正是因為壓力的存在，一來使我有足夠空間激發自身潛力，二來使我在工作上比較虛心謹慎，樂于進取;經過這三個月自身的努力和我們優秀的行政外勤的傾力扶持，現在我已對工作有了一定程度的了解。以下是自我總結工作中的一些不足和個人的改善與進步，希望得到認可。

1、業務操作上雖然沒有完全熟練掌握，很多細節還有待自己去摸索去請教學習。但是平常工作中我會虛心請教，善于總結錯誤，舉一反三，使自己盡量避免去犯一些類似的錯誤，努力從他人身上學習借鑒，從而使自己在業務上也得到一些一定的提升。我相信很快我就能熟練掌握業務操作，為自己的工作打下堅實的基礎。

2、工作中發現有問題也慢慢養成了及時記錄下來的好習慣，這樣不會導致因很多重要事情擱置，得不到妥善處理，也慢慢分清了事情的輕重緩急，能夠獨立處理相關緊急事件。最重要的是心態比較端正，能夠正面看待事情積極處理事件，不會徇私夾帶私人感情，能夠在心態上給自己堅持下去的動力，我相信：成功源自心態!

3、前2個月執行力并不是很強，在分行沒有特別的樹立威信，使分行管理做得不到位，但是這也可以說是我深思熟慮之后的戰略方針，我首先考慮到的是要讓同事從心底接受你，只有從心底接受你才能真正認可你配合你的工作，前2個月我幾乎很少進行罰款，只是進行提示和口頭警告，次數多了他們也開始認識到自己的不足，對我的工作都會很積極的配合，慢慢的我開始在分行變得強勢，這樣既給同事接受改變的過程，養成好的習慣，也能使他們盡快適應我，配合我的工作。使我能更好的管理分行。就讓時間來檢驗我戰略方針的實效性吧。

4、和經理人的相處比較融洽，夢澤園的三位經理人都特別支持我行政上的工作給與配合，對各自組員也要求較高管理比較到位，使我在日常工作中也減輕了不少負擔，有問題我也會及時和經理人反饋，經過經理人的認可采取切實有效的辦法去解決遇到的問題。同時經理人也會跟我提出好的建議和對我的期望，雖然離達到他們滿意狀態可能還有些差距但是我想只要溝通無障礙，一切問題都可以解決，我也一定可以慢慢朝著他們所期望的狀態前進。

5、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發展自身能力，也為了更高工作能力，需制定個人發展的近期及長遠目標，我希望適當的壓力能夠促使自己力求上進，給自己以進步的動力和提升的空間。轉正申請可以讓大家來檢驗我的工作使我發現問題解決問題得到更大的突破與進步。同時也看到自己的不足，加倍付出爭取得到大家的認可。

懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!

大家好：

剛才聽了七位同志一年來的學習工作匯報和論文答辯，非常精彩，通過一年來在基層不同崗位的努力學習和工作，你們向廠交上了一份很好的答卷。今天作為觀眾參加會議的還有今年新分來的40名二學歷大學生和研究生。本來，廠里還計劃讓今年新分的應屆大學生一同參加這次會議，但由于一些客觀原因，九月份才能到位，沒能有機會領略今天七位同志答辯的風采。對于在座的40名二學歷大學生、研究生，也包括未到的應屆大學生，一年后面臨的將是同今天這七位同志一樣的定級答辯，也要站在這里匯報一年的學習工作成果，希望你們充分珍惜利用現在的時間，一年后向廠里交上一份更精彩的答卷。

因為近年來我廠員工年齡結構老化的問題，公司為我廠補充的年青員工較多?？梢哉f，你們是采油一廠的希望和未來，過些年，通過努力，你們將成為我們廠發展的中堅力量。廠對你們寄予著深厚的期望。在此我想提幾點希望：

一、希望你們珍惜青春，規劃好人生，切莫虛度光陰。

青春是個非常美好的詞，是人一生中最美好的時光。她代表著健康、自信、活力、精力、勇氣，還有創新等等。這些特征不是人一生中任何年齡段都有的，它決定了有一些事，你只能在這個年齡會去做、能去做、能獲得成功，或可以積累一些經驗。

青春的質量往往決定著一個人一生的成敗。因此大家要結合自身實際，盡早明確目標，規劃好近期目標與長遠理想，不斷增加青春的厚度。

一是要有信心。要相信自己，相信企業，只要肯付出，不斷努力，就會被承認。對自己要有信心，要帶著信心做人、做事，不能遇到困難挫折、失敗，就退縮，止步不前;二是要善于學習，勇于實踐。我們走出校門時間還不長，實踐經驗還比較少，知識結構還不是那么完善，獨立思考和獨立工作的能力還需要逐步形成。當今社會，科技進步日新月異，知識更新速度快，要把握年齡優勢，自我加壓，認真向書本學習，向實踐學習，更要虛心向老同志學習，要主動拜他們為師，努力把他們的好經驗、好作風學到手。要堅持理論聯系實際，把學到的知識用于實踐，指導實踐，并在實踐中進一步學習豐富理論知識結構;三是要有創新精神。青年人思想活躍，接受新事物快，有敢闖敢干的特點，希望你們在工作中，要把這些特點和優勢發揮出來，緊緊圍繞企業生產，大膽創新，用你們的才智不斷改進工作，提升水平，使我們的管理更加科學，更加現代化。要樹立競爭意識，敢于挑戰自我。要善于開動腦筋，學會分析事物，用積極的心態和穩妥的方法，解決在工作中出現的各種矛盾和問題，不斷積累社會經驗。要避免年輕人思維簡單，辦事莽撞，輕率浮躁的缺點，最大限度發揮出青年人的優勢，提升各方面的能力。

二、希望你們踏實做人，扎實做事，切莫好高騖遠。

走出校門，走進企業，來到工作崗位上，人生軌跡發生了很大變化。在學校，我們面對的任務主要是學習。進入社會，面對的是兩件大事：一是做人，二是做事。

要踏實做人，要學會做四種人：一要做正直清白的人，

不能做虧心人。只有這樣，才有服眾的底氣和受人尊重的資格;二要做誠實的人，要講誠信?！罢嬲\換真心，誠信值千金”，最大的真誠可以產生最大的信任，最大的信任可以產生最深的友誼;三要做有心量的人，要寬厚為人。越是寬容他人，就越容易得到他人尊重。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，為了一句難聽的話而耿耿于懷，一定要珍惜同志之間一起共事的緣份和機會;四要做有涵養的人，要在生活中培養自己高尚的情操和修養。涵養可以使人穩重而不呆板，熱情而不輕狂，和氣而不盲從，是做人的魅力所在。

要扎實做事，一要低調做事。要遵循規律、扎扎實實、做事不張揚，少說多干。在工作過程中，要確實擺正位置，正確對待名與利、得與失;二要用心做事。要有一種奮發向上的精神狀態，把工作當作自己責任，敢于承擔責任，不斷增強責任感和使命感，忠誠事業，把個人的價值取向與采油廠的發展緊密聯系在一起，盡職盡責搞好工作;三是做事要講方法。想不想做事，愿不愿做事反映的是工作態度和作風問題。會不會做事，能不能做成事，反映的則是工作能力。要抓重點，抓主要矛盾，理出條理。做事方法得當，就會收到事半功倍的效果。

做人做事切記不能好高騖遠。這山望著那山高，心就靜不下來、沉不下去，事業上就很難有所成就。實現理想必須立足現實，從一點一滴做起，從平凡小事做起，正視現實，接納現實，正確了解、認識、評價自己，將主觀愿望與客觀實際結合起來，不能脫離實際，空談志向。現在，大家相對都比較年輕，要通過勤學苦練，讓自己盡快成熟起來。

三、希望你們盡快適應工作環境，在實踐中努力錘煉自我，早日踏上人生節拍，切莫牢騷抱怨。

到今年8月17日，參加答辯的7名大學生上班已經整整一年了，在座的二學歷大學生和研究生也開始走上石油工作崗位。走上工作崗位，有了自己的收入，有了獨立的生存的能力，但不代表有足夠的應對各種環境的能力，不代表已經成熟。成熟是成長的過程，是在歷練的結果。要調整好自己的心態，做好艱苦奮斗的思想準備，轉換身份，轉移角色。一個有追求的人就要作好充分的準備，去適應，磨合，融入。

抱怨是人們生活中常犯的毛病。個別人感到工作崗位不如意，認為自己的才能不能得到發揮，工作上不能早出成果，大材小用，或者自己的領導還不如自己學歷高，有的事還不如自己明白。于是就抱怨領導為什么不用自己，抱怨自己為什么要讓不如自己的人管著。這就需要我們一定要擺正心態，艱苦的環境使人成長，打牢功底，才是獲取成果的基礎，要靜下心來才能有收獲。要看到別人的長處，要在自己身上找原因，不要瞧不起任何一個人，每一個人成功都有成功的道理，身上都有許多值得學習的地方。在工作中，要樹立團結協作的觀念，講大局，講團結，自覺擺正個人與集體、個人與他人的關系，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

同志們，基層是人才成長的基礎，是大學生施展才干的舞臺，更是優秀青年人才脫穎而出的平臺。因此，青年人要在基層成長，干部從基層選拔。大學生到基層培養是我廠黨委確立的一個重要的干部制度觀念，是一個人才培養流動導向。一方面，促使大學生“下得去”?；鶎有枰瞬牛髮W生本身也需要歷練自己，提升自己，基層面貌也必將因此發生更多變化;另一方面，促使優秀人才“上得來”。基層造就了人才，人才又有了上升通道，基層激蕩成一潭活水，變成了干部成長的搖籃。一個人成長成才最終要在實戰中磨礪，經受實戰檢驗。可以想見，若干年后，當一茬又一茬既有豐厚文化知識、又有豐富實戰經驗的年輕干部，從基層走向機關，走向領導崗位、專家崗位，那將是一支多么壯大的有生力量，將會帶來多么令人憧憬的新變化。我希望大學把握現在，珍惜時光和發展機遇，踏實做人，扎實做事，演繹一生精彩。

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇十

各位評委老師，同學們：

上午好！我是蘇州科技學院中文系03漢師（1）班的學生。我畢業論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》，我的指導老師是何清老師。我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只不過這力量是深蘊于內的，而且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質?！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現了五四時期的女性意識，為我們全面了解我國女性意識的發展歷程及其表現特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有一定的了解和認識，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現的女性意識，從而促進現今女性意識的更好發展。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。

第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現出凌叔華作品的獨特魅力。

第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不同來突現凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。

近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。

在本次畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關于凌叔華和女性意識方面的書籍和學術期刊論文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師——xx老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇十一

尊敬的各位領導：

大家好!

我叫xxx，是xxxx小學的教師。

本人20xx年7月參加工作，本專業工作年限xx年。20xx年5月取得二級教師任職資格，任現職年限14年。20xx年自考取得蘭州大學漢語言文學大專學歷，20xx年至20xx年曾先后在本縣xx學區、xx學區、xx小學任教，20xx年至今在xxx小學任教。任現職以來主要從事小學語文、數學、品社、美術、體育等教學工作，并一直擔任班主任工作。兼任過年級組長、辦公室干事，近五年專業技術年度考核結果為三個優秀兩個合格。

在多年的小學數學教學活動中，自己致力于課堂教學的改革和創新，用新的課標、新的教學理念、新的思維來定位、設計課堂教學，改變小學數學抽象、枯燥，乏味的定式，把教材的重點、難點、知識點用活潑有趣的形式表現出來，充分激發和調動小學生的學習興趣和積極性，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的課堂中獲取知識。在課堂教學的改革探索中走在了前列，自己所任班級的成績在學校和教育局的抽測中一直名列前茅。自己的論文《快樂玩游戲輕松學數學》20xx年10月發表在《學習方法報》上；20xx年4月和20xx年6月分別獲全縣小學數學優質課評選三等獎。任教以來，多次承擔各級各類示范課教學、參加過教育局組織的送教下鄉活動。20xx年7月被縣教育局命名為縣級學科帶頭人；20xx年11月被縣教育局命名為全縣首批小學數學首席教師。

在課堂教學中，我認真鉆研教材，理解教材內涵，結合實際，充分利用現代多媒體教學手段，把教材內容的關鍵部分科學直觀的展現給學生，對激發學生的學習興趣起到了積極的作用。20xx年4月我的論文《巧用多媒體技術優化語文課堂教學》獲甘肅省現代教育技術論文評選三等獎；20xx年4月論文《巧用多媒體技術優化語文課堂教學》獲甘肅省現代教育技術論文評選三等獎；20xx年9月論文《對小學生數學學習的評價思考》在全省小學新課程評價工具設計大賽中獲三等獎；20xx年9月論文《綜合實踐活動課的類型》在全市綜合實踐——勞技教育優秀論文評選交流活動中獲三等獎；20xx年4月教案《方向與位置》獲xx市課例、課件、教案評比活動三等獎；20xx年11月論文《小學數學課改的回顧與思考》在全市基礎教育課程改革十周年征文評選活動中獲得一等獎；20xx年1月多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區優秀獎20xx年4月課件《長方體和正方體的認識》在全市教育技術網絡課件、課例、教案評選中獲二等獎；20xx年3月課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎；20xx年1月課件《整理房間》獲全市中小學多媒體課件評選三等獎。

多年來我一直積極參加青年教師的培養指導工作，以師徒結對等形式指導過四五名教師，均取得了良好的效果。

除前面所述在課件、教案、論文的和數競賽中取得的成績外，任職期間先后發表了5篇論文：《快樂玩游戲輕松學數學》20xx年10月發表在《學習方法報》上；《擦燃知識火花掀起教學波瀾》20xx年發表在《酒泉教育》第1期上；《激發學習興趣，掀起教學波瀾》20xx年12月發表在《現代教育實踐與研究》第8期上；《弘揚中華經典，傳承民族文化》20xx年11月發表在《現代閱讀》11期上；《如何培養小學生的數學提問能力》20xx年3月發表在《現代閱讀》第3期上。

參加工作21年來，我一直擔任班主任工作。20xx年10月輔導的學生xx的科幻畫《恐龍復活機》獲酒泉市少年兒童科學幻想繪畫優秀獎；20xx年4月輔導的學生xx同學的科幻畫《垃圾的再利用》獲甘肅省青少年科技創新大賽二等獎，全國青少年科技創新大賽三等獎。

《快樂玩游戲輕松學數學》、《擦燃知識火花掀起教學波瀾》志在學激發興趣，引導學生熱愛數學，在游戲中動手動腦，學會學習，學會思維，啟迪創新意識，培養實踐能力。立足于課堂教學模式的改革和突破，寓教于樂、寓學于玩，化抽象、枯燥為具體、生動。通過玩游戲，激發學習興趣，通過玩游戲，拓展思維空間，通過玩游戲，啟迪創新意識、拓展思維空間、培養實踐能力。變學生被動接受為課堂上師生互動、學生學習為主，對小學低年級數學課堂教學改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。

我的多媒體課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎，多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區優秀獎；還有一些課件、教案、論文在市級各種競賽中獲獎，反映出自己在教育教學工作中軒身于教學改革的大潮中，有較的先進和科學的教學理念，運用科學、先進的教學思想和手段于課堂教學之中，充分利用現代化教學教學設備優化課堂設計，，激發學生學習的興趣和激情，提高課堂教學效率，進而提高教學質量。同時也讓自己深深體會到多媒體等現代化教學手段和設備在現代教育教學中的重要在們和作用。

本人開展教育教學的思路、設想和計劃。本人從事小學數學學科教學。小學數學課程應體現基礎性、普及性和發展性，數學教學面向全體學生，實現人人學有價值的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。

數學學科的教育理念在最近幾年的變革中已經逐漸從注重課本知識向注重學生能力傳化，尤其是數學在實際生活中的理論和實際的結合。通過近幾年的課程改革實驗和課堂教學改革，教師的教育教學理念和教學行為都發生了根本的.轉變：課堂教學體現的了扎實、穩重，創新的特點；關注點由過分關注形式轉向了關注思維方式和培養學生的實踐能力；課堂模式也逐漸拋棄了師講生聽的特點，采取自主探究和小組合作，學生展示的模式，體現“以學生為主體”的課堂模式。努力使學生在和諧、民主的學習氛圍中體會到了數學學習的樂趣；在自主探究、合作學習的過程中感悟數學思想和方法。

本人在今后的工作中有以下的思路和設想：

(1)重視理論學習，提高業務水平。

(2)向40分鐘要質量，打造高效課堂。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現“四個10”，要及時檢測教學效果。

(3創新教學方法，提高學習效率。在今后的工作中，要堅持深入課改，讓課改理念細化滲透到課堂，繼續深入解讀課標、解讀教材、解讀學生，熟練掌握教學要求，在教學設計、教學實施、教學生成上下功夫，針對不同學生、教學內容，重點精研教學方法，通過反思、交流、總結、升華，摸索、組合基于課改理念支持下的教學模式，形成、發展適合自己的、本校的教學特色。

(4)積極創新，在教學中盡其所能，科學、積極的運用現代化教學設備和手段，科學設計、合理利用，進一步培養學生的學習興趣和主動學習的激情，努力使教學活動達到事半功倍的效果。

(5)積極參加課題的研究。

雖然自己在工作中盡了最大的努力，但是本人總覺得還存在許多不足的地方，敬請各位專家批評指正!

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇十二

尊敬的各位老師：

晚上好，我叫xxx，來自xxxxx專業，我的畢業論文題目是《xxxxxxx》。我的畢業論文資料真實、可靠，是我在xxx老師的指導下，獨立地進行研究所完成。在那里我向x老師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

下面，我將從：研究資料，研究的目的和好處、研究的思路與方法、優缺點進行介紹，懇請各位老師批評指導。

第一部分：類比引入法，其中包括：表達形式類比法、基本性質類比法、運算方法類比法。

第三部分：設疑引入法，其中包括：問題引入法、懸念引入法、謎語引入法。

第二部分：故事引入法，其中包括：歷史引入法、情景引入法、幽默引入法。

第四部分：直接引入法。

在開始這個課題的研究的時候，我首先收集了超多初中數學課堂的案例以及一些相關的文獻，并對這些案例、文獻進行分析、研究。之后從收集到的材料中總結出一些我個人覺得其引入是十分高效的一些方法和案例，然后請肖老師給意見，然后對不足的地方進行修改。最后，對總結出來的方法和案例進行分門別類，并再次增加一些案例。從而使得這篇論文資料更加充實。

良好的開端是成功的一半，課堂引入是課堂教學的起步階段。課堂講授的引入是學生能否用心主動學習新知識的關鍵。因此初中數學課堂的高效引入在新課程改革中顯得尤為重要。但是在日常教學中，如何科學地做到高效引入是我們一向探究的問題。為了在必須程度上解決這個問題，幫忙廣大初中數學教師高效地引入新課，從而吸引住學生的注意力，喚起學生的求知欲望，使學生主動地去學習以到達預期的教學效果，本文對初中數學課堂的高效引入進行研究。

課堂導入是課堂教學的主要環節，它的成與敗直接影響著課教學的效果。用心的思維活動是課堂教學成功的關鍵，而高效的導入能夠激發學生學習數學的思維興趣，所以教師在新課引入時就應注意采用恰當的導入來激發學生的思維，以引起其對新知識新資料的用心探求。

這篇論文的優點：其一是研究的課題還是比較新穎的，對自己以后的從教之路也很有幫忙，其二是課堂引入方法的分類別具一格。

缺點是：由于我自身的水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，思考肯定還不夠深刻也不夠全面。此外雖然我已經很仔細的檢查過了，但是依然可能還存在必須的錯別字或語句不是很通順的地方。

雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行的論文寫作和分析，但論文還是存在著不足之處，分析不透徹或者推薦不具體，還有待改善。所以請各位老師提出寶貴的推薦，讓我在今后的學習與工作中做到更好。

我的陳述完畢，請各位老師批評指正。謝謝！

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇十三

各位老師,同學,大家好,我是03級表演專業畢業生，學號:。

我論文的題目是"淺談表演創作中的語言藝術"。

語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.

文章中心是:當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創造;當表演實現了藝術創造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。

文章內容分三部分，

第一部分主要是“語言魅力的描述”

我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術的語言，既然我認為藝術的語言能夠推動表演進行創作，那么這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現語言。

有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情欣賞，這才是魅力所在。

魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是后天的培養。那么如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就需要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。

那么我先提到“語言的情感交流”這部分。

語言在表演創作中，是非常重要的一個部分，是實現情感交流的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。

表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規定情景，用不同的心態，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶著喊;比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調侃的特殊方式來談戀愛的。

我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現角色語言。

一個賦有生命力的聲音，應該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監說話，一定是個女里女氣的男聲。知識分子和農民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發音，腔調和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。

總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創作中，來實現藝術的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對夸張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應該在演員心里，在對手心里，通過由衷的表達在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺?！?/p>

其次我提到了“演員的修養”，這也是我論文的最后一大部分.

就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養?！毙摒B和所有可以稱為藝術的門類有關，和表演有關，同樣和和表演中的語言也有關，所以我必須在我的論文提到修養的問題，我想一個演員以自身為材料，通過語言，進行表演創作，并最終將其表演上升為藝術，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內涵修養，這兩者是密不可分的。

只有修養好的演員，才能對表演進行創作，帶動語言成為藝術;只有修養好的演員，才能讓語言藝術推動表演完成創作。

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇十四

我叫楊x，來自造價084班?，F在我開始簡單的介紹一下我做的畢業設計及對大學生活的感想。我的畢業設計題目是:贛州市濱江四期改造工程--8#樓綜合預算設計。建筑面積3169.84平方米，建筑層數6層，建筑高度21.1米，土建造價3240796.14元，單方造價1030.35元。建筑工程等級:二級。

建筑抗震設防類別:丙類。設計使用年限:50年。耐火等級為二級。屋面二級防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結構類型是:磚混結構。消防設計，建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁巖磚?；A、承臺、基礎梁采用c30混凝土，樓面屋面梁、板采用c25混凝土，框架柱采用c25混凝土。鋼筋采用hpb235二級鋼和hpb335三級鋼。

給排水工程，總造價x元，單方造價x元。室內生活冷水給水管及進戶管管材選用:ppr給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網骨架塑料(聚乙烯)復合管，連接方式采用電熱熔接。室內排水管及出出戶管采用pvcu芯層發泡復合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。

電氣工程，總造價x元，單方造價x元。防雷等級為三級。套管采用難熔塑料管pvc，導線采bv用塑銅線。

大學四年的造價學習、熏陶，給了我一個用造價的思想來思考問題，用組價的方式來匯總問題，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題。經管學院的經濟管理，讓我開啟了用經濟學的眼光評價問題，用經濟學的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應的決策的原因。

經濟學的價值觀，機會成本，價值工程，技術經濟學，工程經濟學等等這些經濟思想，四年的大學生活給了我一個造價，經濟的思維模式思考問題。雖然在求學的路上可能稍有停步，但是學習步伐是永無止境的。在以后的工作生涯中，我將會用學校所學的基本知識，越走越遠。

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇十五

各位評委老師，同學們：

上午好！我是惠州學院中文系03本2班的學生。我的畢業論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導老師是曹國安講師。我當初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因為蘇軾是我比較喜歡的一個作家，他是我國文化發展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩文的革新運動的卓越領導者和文壇領袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創作生涯中，他寫了大量的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創作了大量的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎。此外，在大學學習期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關事宜有一定的了解，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學的角度，結合蘇軾寓惠散文的具體作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。

具體說來，我的論文分為以下五個部分：

第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創作及其在寓惠期間的貶謫生活經歷和散文創作。

第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內容題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，內容豐富，蘊意深邃，感情真摯，充滿理趣?；驅懢盃钗铮脑⑸钸h；或談經論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛。

第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術特色。蘇軾寓惠散文，藝術形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術特色。具體表現為：“文理自然，姿態橫生，閑適曠達，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達；命題立意，新穎深刻，高遠幽邃；沉穩漸熟，平淡簡樸?！蔽宸矫娴膬热荨?/p>

第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經歷的重要歷史文獻；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發生轉變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。

第五部分主要是畢業論文結束語。

雖然目前學術界在蘇軾散文研究領域取得了較大的進展，近20年來，出版和發表了數量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。因此進行蘇軾寓惠散文研究具有現實的學術價值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色的基礎上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。

在畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，并參考了部分畢業論文總結范文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師曹國安老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。其中，我的論文題目就是在曹老師的提議下而最終擬定的。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！

上就是我的畢業論文答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝！

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇十六

尊敬的各位教授：

早上好!

我叫x，論文題目是《我國個人集資合作建房的法律問題研究》，今日很榮幸能向在座的各位教授學習，也很高興能和大家一齊關注個人集資合作建房的課題。

下頭我將從選題、資料、觀點、意義等幾個方面，簡單介紹一下我的論文。

第一點，我想先說說為什么要選這一課題。大家都明白，個人集資合作建房具有兩個鮮明的特點。一是熱，二是新。熱就是熱點，個人集資合作建房出現短短兩年時間，就引起金融界、法律界、房地產界、政界、理論界等領域的極大關注，成為熱點中的熱點。新就是新穎，個人集資合作建房是近兩年來剛出現的新事物，老百姓對其了解不深，學者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理處于真空階段，立法更是空白，所以對各行業、各領域來說個人集資合作建房都是全新的事物。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣，同時在沈教授大力支持和鼓勵下，我也大膽地決定以此為題，了解和研究個人集資合作建房，并作一些膚淺的探討，也期望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認識。

第二點，想說說論文的結構、主要觀點和大概資料。為了把個人集資合作建房這個題目研究清楚，我的論文采用了由淺入深、從面到點的結構方式。全文分為四部分。第一部分是對個人集資合作建房的概述。首先介紹了我國目前個人集資合作建房在各個城市采用不一樣模式的實施情景，包括北京的與開發商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式，然后從紛繁多樣的現象中總結出個人集資合作建房的概念，最終進一步經過評析目前存在的多種觀點，證明本文傾向于將個人集資合作建房的法律性質定性為個人合作行為。第二部分是對我國個人集資合作建房的產生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現實根源兩個方面詳細闡述了個人集資合作建房的產生原因，然后再從社會意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個人集資合作建房的存在必要性，證明個人集資合作建房的出現是貼合社會發展需要的。第三部分是對國際住宅合作社經驗的分析與借鑒。

本部分經過介紹國際住宅合作社的發展歷史以及各國發展住宅合作社的成功經驗，證明雖然我國暫時未有個人集資合作建房的相關規定和制度，可是能夠借他山之石，借鑒外國的相關做法。第四部分是對我國個人集資合作建房的法律模式選擇分析，本部分首先闡明了個人集資合作建房立法的必要性和緊迫性，然后提出了對個人集資合作建房立法原則的兩個設想，之后經過介紹現行法律法規對個人集資合作建房的可行性規定，提出了制定《個人集資合作建房條例》的立法模式設想，最終針對該條例的具體立法資料，運用比較分析、提出提議的方式，詳細論述建立個人集資合作建房制度所需要的法律基本資料構造，包括管理組織模式、土地使用權取得模式、融資、資金監管及建設工程監管模式、房屋分配模式、物業管理及維修資金模式共五個方面的資料。

第三點，想說說研究這一課題的價值意義。意義有兩個，一是實踐意義。自20xx年首次出現的時候，個人集資合作建房就受到了許多人的關注和認同，并迅速在全國范圍內蔓延開來，許多人將之看作為現今房地產市場高房價的一種對抗，期望能藉此實現自我的購房夢想，并且十分期待能夠住進自我建造、自我管理的夢想家園。所以，個人集資合作建房是房地產市場發展到必須程度上的正常產物，研究該課題具有實踐意義。二是理論意義。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物，既無成功先例，也無明確而完善的法律指引，所以無論對于政府主管部門而言，還是對于合作建房者們來說，都仍處于摸索階段。所以，研究該課題還具有理論意義。期望能藉此拋磚引玉，讓更多的專家學者關注和研究個人集資合作建房。

最終一點，想說說論文存在的一些不足。一方面，由于個人集資合作建房本身是新生事物，各界對其認識不深也不全面，人類認識事物都有一個過程，從感性到理性，從淺到深的，這是人類的一條規律，個人集資合作建房是個新事物，同樣要經歷這一過程。另一方面，由于本人時間、本事有限，對個人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上頭這兩方面原因，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足，與教師期望到達的水平仍有較大的差距，在論文打印方面也存在一些錯別字。所以，懇請各位教師予以見諒并提出寶貴意見。我會繼續關注、學習、研究這一課題。

多謝大家!

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇十七

尊敬的老師：

大家上午好!

我叫×××，本次論文指導老師是×××老師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。

先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據20xx年底的統計數據，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的'市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集群應該有醒目的聯系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿專業，也希望以后能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應該扣在最后的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業集群”，是指在某一產業的上下游企業在一定區域內大量集聚，形成了競爭優勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群，力避產業集群的同質性的重復建設。因此，我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發展現狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細致、出口競爭優勢顯著等。

在論證浙江省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集群的幾個關系，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創新能力的關系，“區位品牌”與集群競爭力的聯系等。而出口優勢產業集群競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。

易競爭力指標(tc指數)，出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。

在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重復，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細致地探索。但也因為通過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

最后，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家!

轉正答辯演講稿（匯總18篇）篇十八

各位老師，你們好：

我叫——，是——級——班的學生，我的畢業論文題目是邯鄲市創鑫陽光城四期交通影響分析論文是在——老師和——老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

目的：由于我國大中城市伴快速擴張和機動車快速增長而帶來的交通量快速增加，交通問題日益突出。建設項目的交通會影響一個或者數個街區，街區、交通設施及交通方案的交通影響范圍會波及一個區域甚至整個城市；充分論證各種建設及交通方案所帶來的交通影響，根據交通影響的程度判斷其選址、類型、規模、開發強度等方面的合理性，提出內部、外部交通設施及交通組織等方面的措施，進而得出結論性意見供政府規劃、建設、交通管理等部門決策使用。

意義：新的土地開發所產生的新增交通需求會使周邊的交通設施乃至局部的路網交通壓力劇增，帶來了諸如停車、出入口道路交通組織、換乘設施的設置等一系列的交通問題，從而直接致使服務水平降低。所以對于城市開發中對道路交通有很大影響的大型土地開發項目進行交通影響評價有著重要的意義。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分.

第一部分是項目工程概況。這部分主要論述任務來源，工作依據，研究方法。

第二部分是項目建設背景與現狀交通分析。這部分分析項目周邊土地開發情況及區位，道路設施現狀(周邊重要路段,周邊重要交叉口,公共交通,停車設施)。

第四部分是分析結論和相關建議，

最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝。

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記。

精神集中，認真思考。

既要自信，又要虛心。

實事求是，絕不勉強。

聽準聽清，聽懂聽明。

在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插。

任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

三、論文答辯——語流適中。

進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

四、論文答辯——目光移動。

上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態語輔助。

雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。

六、論文答辯——時間控制。

一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。

七、論文答辯——緊扣主題。

在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱使用。

在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！