教師心得體會(huì)是教師對(duì)自己教學(xué)工作的總結(jié)和概括,是對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的沉淀和分享。以下是一些教師在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感悟,大家可以一起學(xué)習(xí)和交流。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年,在以***同志為核心的黨***的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,面對(duì)復(fù)雜的國際形勢和百年疫情的交織影響,我國發(fā)展取得的新的重大成就,實(shí)現(xiàn)了“十四五”良好開局。在教育領(lǐng)域,改革發(fā)展邁出新步伐,尤其是“雙減”政策的出臺(tái),體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教育工作的高度重視,將有力促進(jìn)教育公平和學(xué)生素質(zhì)教當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看育發(fā)展。
2022年政府工作報(bào)告對(duì)教育領(lǐng)域工作的謀劃更是振奮人心。李克強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告,對(duì)2022年我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行了安排部署。其中對(duì)“要堅(jiān)持把教育這個(gè)關(guān)乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好”的論述,充分體現(xiàn)了教育在新時(shí)代“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”的重要地位。報(bào)告提出“促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升”“堅(jiān)持把教育這個(gè)關(guān)乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好”“繼續(xù)做好義務(wù)教育階段減負(fù)工作”“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”等舉措,為推動(dòng)教育工作高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。
作為一名教師黨員,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國“兩會(huì)”精神,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全國“兩會(huì)”精神上,統(tǒng)一在“辦好人民滿意的教育事業(yè)”上,進(jìn)一步增強(qiáng)自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),立足自身崗位,做好良師益友,以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。
一是堅(jiān)持創(chuàng)新理論引領(lǐng),深入學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于教育和科技工作的重要論述,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),牢牢把握創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,堅(jiān)持把教育高質(zhì)量發(fā)展和科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,深入貫徹黨***和各級(jí)黨委重大決策部署,全面貫徹黨的教育方針,不斷增強(qiáng)發(fā)展定力和擔(dān)當(dāng)自覺,堅(jiān)定信心、迎難而上。
二是強(qiáng)化使命責(zé)任擔(dān)當(dāng),我深刻認(rèn)識(shí)到中華民族偉大復(fù)興面所面臨的“百年未有之大變局”,意識(shí)到自己身上肩負(fù)的義務(wù)與使命:立足新起點(diǎn),直面新挑戰(zhàn),通過改革、創(chuàng)新,在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面開展更多的探索和實(shí)踐,加快自身成長速度,為學(xué)院和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三是要發(fā)揮黨員先鋒模范作用,帶領(lǐng)年級(jí)教職工以踔厲奮發(fā)的精神、精準(zhǔn)有效的舉措,積極探索與我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略相適應(yīng)、與社會(huì)需求相契合的育人新路徑,進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策,全力服務(wù)學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)工作,加速推進(jìn)一流學(xué)校建設(shè),高質(zhì)量做好義務(wù)教育教學(xué)各項(xiàng)工作,為服務(wù)十四五經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
四是要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),更好激發(fā)青年的使命擔(dān)當(dāng),將課堂“小思政”和社會(huì)“大思政”融為一體,弘揚(yáng)偉大建黨精神,講好黨和國家發(fā)展中的成就故事,踐行中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。同時(shí)作為一線教師,我更加積極的探索實(shí)踐思政融于專業(yè)教學(xué)的方式方法,更好的踐行立德樹人的理念。同時(shí),創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)模式,在學(xué)校進(jìn)一步提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的探索實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的力量。
牢記使命努力爭做新時(shí)代的深受。
學(xué)生。
歡迎的“四有”教師和“四個(gè)”引路人,努力爭做優(yōu)秀的青年人和優(yōu)秀黨員,共同譜寫新征程,共同描繪新時(shí)期。
教育。
事業(yè)的新篇章!
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇二
“東方春來早奮斗向未來”
又是一季催人向上的春天,2022年兩會(huì)圓滿落下帷幕。2022年兩會(huì)是一次求真務(wù)實(shí),鼓舞士氣的大會(huì),承載了歷史的榮光,讓我們更加想要奮力開創(chuàng)未來。通過我的學(xué)習(xí),我感受到,團(tuán)結(jié)才是最強(qiáng)的力量,奮斗才是最好的答卷,我們要從春天出發(fā),更加緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,向著中華民族的偉大復(fù)興的光輝彼岸奮力揚(yáng)帆。
我認(rèn)為在學(xué)校的工作學(xué)習(xí)中,我更應(yīng)該不畏風(fēng)險(xiǎn)、不懼挑戰(zhàn)、迎難而上,讓這份信心在這里傳遞與升騰,認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室維護(hù)工作,與領(lǐng)導(dǎo)同事團(tuán)結(jié)一心,讓我們的學(xué)院欣欣向榮!
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇三
第十三屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議于2022年3月11日上午在北京人民大會(huì)堂閉幕。作為一名教師,如何學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神,我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
一是堅(jiān)守服務(wù)學(xué)生成長的初心。我們不僅要牢記入黨初心,也要牢記作為一名教師的初心,堅(jiān)定不移為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、為服務(wù)學(xué)生成長成才而努力,承擔(dān)起培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人的歷史使命。
二是堅(jiān)持學(xué)生為本的中心。如同人民在習(xí)總。
書記。
心中的千鈞地位,我們要牢固學(xué)生在教師心中的中心地位,讓“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”的教育理念根植于心。
三是彰顯無微不至的關(guān)心。將心比心,以心換心我們關(guān)心學(xué)生要真誠、要真心。在工作中唯有砥礪前行,才能不負(fù)重托,不辱使命。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇四
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。會(huì)議指出:到2026年,我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)目標(biāo)是:經(jīng)濟(jì)實(shí)力更強(qiáng),治理效能更優(yōu),文明程度更高,生活品質(zhì)更好,生態(tài)環(huán)境更美。到2035年,基本建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化新湖南。作為一名黨員教師,應(yīng)立足本職崗位,練就真本領(lǐng),站穩(wěn)講臺(tái),為湖南的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇五
“兩會(huì)”在北京勝利召開,舉國關(guān)注,舉世矚目。全國各行各業(yè)的“兩會(huì)”代表齊聚北京,代表們帶著人民的殷切期盼,代表人民把有關(guān)人們衣食住行等日常生活中的問題和一些社會(huì)問題提交“兩會(huì)”討論。
我作為一個(gè)當(dāng)代的教師,作為一名中國共產(chǎn)黨員不僅應(yīng)該關(guān)注兩會(huì),更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心時(shí)局。有責(zé)任和義務(wù)參與到“兩會(huì)”會(huì)議精神的學(xué)習(xí)當(dāng)中,積極的認(rèn)真收聽、收看“兩會(huì)”相關(guān)報(bào)道,借此機(jī)會(huì)談?wù)剬?duì)“兩會(huì)”的感想:
今年的政府工作報(bào)告結(jié)合我國的基本國情,實(shí)事求是地總結(jié)了5年的工作,并提出了年的主要任務(wù),提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng),充分反映了全國人民的發(fā)展需求,說出了廣大群眾所關(guān)心的。科協(xié)、科技界委員聯(lián)組會(huì)討論時(shí)強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè),為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地,鼓勵(lì)人才把自己的智慧和力量奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大奮斗。
通過對(duì)兩會(huì)報(bào)告和新華社等媒體對(duì)兩會(huì)報(bào)告解讀的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到中國夢之于當(dāng)今中國的重大意義。黨的開啟全面建成小康社會(huì)的新征程,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體奮力開拓改革發(fā)展新局面,民族復(fù)興的“中國夢”激蕩著13億人的新期盼。這樣的時(shí)代背景,使得這次會(huì)議承載著更大的期待。
年是全面落實(shí)十九屆二中,三中全會(huì)的關(guān)鍵之年,更是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的新起點(diǎn)。我們必須以百倍的信心和千倍努力來踐行誓言,實(shí)現(xiàn)夢想。我認(rèn)識(shí)到,今天的中國,已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體,面臨著發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、改革深水區(qū)的挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向高科技領(lǐng)域發(fā)展勢在必行。科技的發(fā)展靠國家投入資金和政策支持,更要靠全體科教人員的團(tuán)結(jié)努力和共同奮斗。
總的來說,我們通過學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,了解國際國內(nèi)形勢,站對(duì)立場,能明辨是非,堅(jiān)決擁護(hù)黨中央和國家所做出的科學(xué)決策,對(duì)我們教師有著舉足輕重的作用。在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺實(shí)踐兩會(huì)精神,我會(huì)自覺履行自己應(yīng)盡的義務(wù),積極發(fā)揮好黨員的帶頭作用。為實(shí)現(xiàn)中國夢做出積極的貢獻(xiàn)。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇六
牢記使命高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。習(xí)近平總所做的十九大報(bào)告鼓舞人心引人奮進(jìn)。
習(xí)近平總書記的講話使我熱血澎湃,回想起了我報(bào)考師范學(xué)校的初心。初中畢業(yè)時(shí)我毅然選擇報(bào)考師范學(xué)校,做一名人民教師.在學(xué)校里,積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想,受革命前輩們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終身的偉大情懷的影響,被共產(chǎn)黨人為理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動(dòng),自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和黨的基本知識(shí),畢業(yè)時(shí)我成為了一名人民教師,本人認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性。為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)及師德方面的情況進(jìn)行反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以利今后改正。
一、主要存在的問題:
1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級(jí)管理中,有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置,有時(shí)會(huì)手忙腳亂,事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏靈活性,因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
5、與學(xué)生的交流溝通不到位。
平時(shí)忙于教學(xué)和其他的學(xué)校事務(wù),忽略了和后進(jìn)生及建檔立卡貧困戶學(xué)生的交流及溝通,沒能夠及時(shí)的幫助他們處理學(xué)習(xí)上及生活中的問題。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;忘了自己工作處的初心。
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;生活態(tài)度不夠積極。
3、是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。
6、平時(shí)思考的不夠多,工作方法單一。網(wǎng)絡(luò)多媒體等先進(jìn)技術(shù)手段的應(yīng)用有待加強(qiáng)。
這次對(duì)照檢查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。
(1)是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。緊跟黨的步伐,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下做好自己的本職工作。保持自己政治理論的先進(jìn)性。
(2)是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的先進(jìn)技術(shù),用科學(xué)的手段提高自己的工作效率,做到與時(shí)俱進(jìn),不落伍。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。
對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。
努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想,做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,以面向全體學(xué)生,面向提高學(xué)生的基本素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美;為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。
總之,教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要黨的十九大精神為指引,不忘初心,牢記使命,努力爭做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇七
時(shí)間飛逝,又是一年。忙忙碌碌中,我們的學(xué)期也接近了尾聲。一年來,本人在黨中央政策的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)黨委與學(xué)校黨支部的關(guān)懷部署下,作為一名中國共產(chǎn)黨黨員的我,始終圍繞在黨的周圍,做一個(gè)光明磊落、遵紀(jì)守法的模范帶頭人,并取得一定的成績。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足,回顧一年來的工作,總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。
一年來,本人堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn),是非分明,堅(jiān)決維護(hù)黨和國家利益。以大局為重,自覺地接受黨的紀(jì)律約束,維護(hù)黨的尊嚴(yán),積極交納黨費(fèi)。在黨組織的嚴(yán)格要求和熱心幫助下,使我不但從思想上、行動(dòng)上、工作上都有了較大的提高,而且學(xué)到了黨的光榮傳統(tǒng),不斷地加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),提高了政治覺悟,增強(qiáng)了自身的組織觀念。不斷加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng),以師德八條嚴(yán)格自己的言行,為人師表。工作中做到顧全大局,對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng),我都能以主人翁的態(tài)度積極配合與支持,今年被評(píng)為“鎮(zhèn)教育工會(huì)先進(jìn)個(gè)人”。
二、努力工作,做好黨員模范與榜樣的作用。
一年來,自己能以事業(yè)為重,以黨的利益高于一切為立足之本。在教育工作中,以培養(yǎng)、造就具有時(shí)代創(chuàng)新人才,培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展為宗旨,做好一切自己應(yīng)該做的工作:努力提高教學(xué)質(zhì)量,做好幼兒表率,溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁作用,“一切為了幼兒,為了幼兒一切”而忘我地工作。
在班級(jí)工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。在保教工作上,我力求從每件小事做起,耐心細(xì)致。平時(shí),我盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵(lì)他們。對(duì)小朋友細(xì)微的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng),讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。
在教育教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新《綱要》、吃透新教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)幼兒多方面搜集資料、自主探索、勇于探索的能力。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,挖掘其閃光點(diǎn),采取不同的教育方法。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還積極參加教學(xué)與科研比賽活動(dòng):參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲全縣一等獎(jiǎng)、全市二等獎(jiǎng);撰寫的師德論文獲縣一等獎(jiǎng);并完成了市教科所--年度的立項(xiàng)課題《小班幼兒發(fā)生沖突的原因和對(duì)策》的結(jié)題工作與--年度課題《幼兒數(shù)學(xué)教育生活化的探索與實(shí)踐》的申報(bào)工作。
應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)安排,我還負(fù)責(zé)起本園的舞蹈隊(duì)的輔導(dǎo)工作,并編排了節(jié)目參與鎮(zhèn)政府組織的“十六大精神再教育文藝晚會(huì)”的演出,受到社會(huì)各界的好評(píng)。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇八
敬愛的黨組織:
我作為一名小學(xué)教師,時(shí)時(shí)刻刻把我的工作放在第一位,要努力的工作,將我的學(xué)生帶好,走向正確的道路。
我是__年__月被組織接收為中共預(yù)備黨員的,在這幾個(gè)月里,我戒驕戒躁,不斷提高自身修養(yǎng),在各個(gè)方面都堅(jiān)持以一名正式黨員的的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,無論思想、理論,還是行動(dòng)上,都有了很大的提高。下面,我就把近期的思想、工作等狀況向支部作出匯報(bào)。
一、在工作上。
我認(rèn)真做好。
教學(xué)。
工作,把四年所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到課堂中,努力成為學(xué)生的良師益友,做一名合格的小學(xué)教師。當(dāng)然,除了做好自己的本職工作外,還對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求和活動(dòng)用心參加和配合,認(rèn)真完成學(xué)校支部交給的各項(xiàng)工作,并且主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的工作。
平時(shí)還會(huì)經(jīng)常組織同學(xué)參加一些活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦潛力。讓學(xué)生的各方面素質(zhì)都有必須的提高,為以后成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除次之外,我還利用課余時(shí)間幫忙學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,給他們補(bǔ)課,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立他們的學(xué)習(xí)信心。
二、在思想上。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了重要思想,平時(shí)經(jīng)常收聽廣播,看電視新聞,看報(bào)紙,關(guān)心國內(nèi)外大事,不斷提高自己,充實(shí)自己,嚴(yán)格要求自己,個(gè)性是對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,有了一些新的認(rèn)識(shí),努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格中共黨員。
在這一年里,透過參加黨的組織生活,參加黨的活動(dòng),體驗(yàn)黨內(nèi)生活,理解黨內(nèi)生活鍛煉,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)等等,我的思想政治覺悟有了進(jìn)一步的加深,我更加迫切要求加入中國共產(chǎn)黨。
今年是不平凡的一年,我們黨和國家發(fā)生了很大變化,國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長,社會(huì)安定團(tuán)結(jié),都反映出了我們黨的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)核心作用。進(jìn)一步闡述了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),這是與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新精神的具體體現(xiàn),有利于我們黨堅(jiān)持工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)。這些都進(jìn)一步堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義信念,加深了我對(duì)黨的理解。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.實(shí)現(xiàn)自己入黨的夢想!
以上就是我近期來的情況,今后我必須會(huì)在黨組織和廣大群眾的監(jiān)督下,牢記入黨的誓言,勤奮工作,刻苦學(xué)習(xí),處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做一名合格的共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮!
匯報(bào)。
人:__
2021年__月__日。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇九
本人受益良多。
身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅(jiān)定自我的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并進(jìn)取配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性,于2__—_年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今,并在2__—_年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的幫忙和認(rèn)可;在與家長的接觸中,我注意方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作,深受家長歡迎。
“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新教師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的情景,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還進(jìn)取參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),評(píng)價(jià)出自我的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校教師的贊許,這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
未來路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇十
歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻,在‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時(shí),十分必要。”年輕干部是黨和國家事業(yè)接班人,要自覺把學(xué)黨史作為必修課,從黨史中汲取營養(yǎng)、提高能力、推動(dòng)工作。
學(xué)深悟透,“學(xué)”是前提。“學(xué)如弓弩,才如箭鏃”。年輕干部要深刻理解開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動(dòng)性。向書本學(xué),從石庫門到天安門,從興業(yè)路到復(fù)興路,從站起來、富起來到強(qiáng)起來,從積貧積弱到全面建設(shè)現(xiàn)代化,在黨的百年奮斗征程的歷史字里行間,感悟中國共產(chǎn)黨人的初心和使命;靠網(wǎng)絡(luò)學(xué),聽抗戰(zhàn)故事、看紅色電影、刷抖音黨課……直觀、切身地感受和體會(huì)我們黨的光輝和一路走來的艱辛;去革命圣地學(xué),每一段真實(shí)的歷史故事,每一座矗立著的紅色建筑,背后蘊(yùn)藏著豐富、鮮活且生動(dòng)的“四史”學(xué)習(xí)教育資源,在故地重游中接受生動(dòng)的黨性教育和精神洗禮。
學(xué)思踐悟,“悟”是基礎(chǔ)。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)與思考相互聯(lián)系、相輔相成、缺一不可。年輕干部要對(duì)標(biāo)對(duì)表學(xué)黨史,做到融會(huì)貫通、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。從雷鋒的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”感悟共產(chǎn)黨人的一心為民;從焦裕祿的“有黨的領(lǐng)導(dǎo),有毛主席著作,有幾十萬人民,只要干,一定能在困難當(dāng)中闖出一條路來,一定會(huì)改變蘭考的面貌”感悟共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念;從黃文秀的“我是一名黨員,是來自百色革命老區(qū)的壯家兒女,將革命先烈們奮勇前進(jìn)、不斷拼搏的精神傳承下去,我們青年一代責(zé)無旁貸”感悟共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)……從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn),將其與自身工作相結(jié)合,進(jìn)一步提升工作能力。
學(xué)以致用,“做”是關(guān)鍵。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。年輕干部要把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效,防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。拜人民為師,甘當(dāng)小學(xué)生,主動(dòng)走進(jìn)群眾中,虛心向群眾學(xué)習(xí),與群眾打成一片。有了群眾的信任和支持,就能掌握群眾的所思所想所盼,有力有效推動(dòng)工作落實(shí)見效;沉下心來、深鉆業(yè)務(wù),使自己盡快成為干事的“活字典”,工作的“業(yè)務(wù)通”,靠硬本領(lǐng)提升自己的服務(wù)能力和工作水平,更好地服務(wù)群眾。
明鏡所以照形,古事所以知今。年輕干部要認(rèn)真上好黨史必修課,把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好,才能在新時(shí)代新征程中行穩(wěn)致遠(yuǎn)、大有作為。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇十一
學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神是今年教育工作者的首要政治任務(wù)。通過這次兩會(huì)精神的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到了國家的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨,民族的振興發(fā)展關(guān)鍵在于教育方面。
在2019年3月3日召開的這次全國兩會(huì)備受關(guān)注。對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧,不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。當(dāng)前擺在我們所有人面前的最重要政治任務(wù),就是集中精力把兩會(huì)精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。
今年“兩會(huì)”的熱點(diǎn)話題中改革創(chuàng)新還是首要重點(diǎn)。改革鼎新方能鳳凰磐涅,別具一格方能熠熠生輝,穩(wěn)中有進(jìn)方能大步向前,故不論是各行各業(yè)都離不開創(chuàng)新和篤學(xué)二詞,教師也更是如此。唯有創(chuàng)新與篤學(xué)方可沖破桎梏。近來習(xí)近平總書記在兩會(huì)上發(fā)表言論:“窮則變,變則通,通則久。”足以印證了創(chuàng)新與改革屬于這個(gè)時(shí)代的潮流。
魯迅言:“看十來歲的孩子,便可預(yù)料二十年后中國的情形。”由此可見,教育工作者有強(qiáng)烈的典范性。而師德即教師遵從的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。我認(rèn)為上善若水,厚德載物是力量;以身作則,為人師表是基礎(chǔ);不斷進(jìn)取,終身學(xué)習(xí)是臺(tái)階;一絲不茍,盡心盡力是基本要求。
我黨對(duì)于現(xiàn)今的創(chuàng)新與改革方面的重視讓我想到,對(duì)于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代快速發(fā)展,順應(yīng)時(shí)代要求已成為大勢所趨。我認(rèn)為教師應(yīng)在觀念上更新,不斷走在教育改革事業(yè)的前沿,這樣才能真的實(shí)踐老師的義務(wù)和責(zé)任。
其次我黨在全面深化改革后,還堅(jiān)定不移地走下去,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化需要黨提高執(zhí)政能力和效率提高工作水平。更要去掉奢靡和貪腐之風(fēng),要在為人師表的教師崗位上,清清白白做人,兩袖清風(fēng)才得人心。腐敗之風(fēng)一定要徹底打擊,公款吃喝,收禮金等等,在我們教師職業(yè)里是絕對(duì)不可以有的。
王陽名倡導(dǎo)知行合一,我國也切實(shí)的要將行動(dòng)與思想統(tǒng)一,統(tǒng)一到對(duì)于中央分析形式政策上,還統(tǒng)一到中央決策重大部署上,并且更要實(shí)實(shí)在在落實(shí)在工作崗位上。說億不如行一,我們教師就是學(xué)高為師,身正為范,我們要切實(shí)完善自我,工作努力,給家長、學(xué)生和其他教師作為一個(gè)優(yōu)秀榜樣而去執(zhí)行行動(dòng),方能實(shí)踐黨的精神和黨的信仰。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇十二
公平與質(zhì)量提升”的目標(biāo),并作出了一系列重大決策部署,“推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,分類建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才,支持中西部高等教育發(fā)展”。我國有2.9億在校學(xué)生,要堅(jiān)持把教育這個(gè)關(guān)乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好。
育才造士,為國之本。兩會(huì)精神告訴我們,作為教育工作者,我們要樹牢熱愛學(xué)生和熱愛教育事業(yè)的力,始終如一圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,將教育“潤物細(xì)無聲”地融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去,成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友;作為專業(yè)課教師,我們要把思政融入到課堂中,不僅要嚴(yán)自律、正人格,同時(shí)還需要?jiǎng)?chuàng)新方法、創(chuàng)新思維。課程思政我們一定要善用之,不能照本宣科,而是應(yīng)該活起來、實(shí)起來,能夠落地扎根、有滋有味,使課程思政真正發(fā)揮立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程的作用。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇十三
“東方春來早奮斗向未來”
又是一季催人向上的春天,2022年兩會(huì)圓滿落下帷幕。2022年兩會(huì)是一次求真務(wù)實(shí),鼓舞士氣的大會(huì),承載了歷史的榮光,讓我們更加想要奮力開創(chuàng)未來。通過我的學(xué)習(xí),我感受到,團(tuán)結(jié)才是最強(qiáng)的力量,奮斗才是最好的答卷,我們要從春天出發(fā),更加緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,向著中華民族的偉大復(fù)興的光輝彼岸奮力揚(yáng)帆。
同事團(tuán)結(jié)一心,讓我們的學(xué)院欣欣向榮!
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇十四
和聽取了政府的年度工作報(bào)告,深感振奮,對(duì)我們祖國教育事業(yè)的繁榮發(fā)展充滿信心。,“要堅(jiān)持把教育這個(gè)關(guān)乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好。”這些關(guān)于高等教育發(fā)展的具體要求,高屋建瓴,立意深遠(yuǎn),切中了當(dāng)前高等教育發(fā)展的關(guān)鍵問題所在。這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)兩會(huì)精神,切實(shí)落實(shí)好立德樹人根本任務(wù),用心關(guān)愛學(xué)生成長成才,積極搭建實(shí)踐育人平臺(tái),增強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
作為鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院一名普通的教師,我將在今后的工作中盡職盡責(zé),關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長,充分發(fā)揮育人作用,爭做新時(shí)代的奮斗者和追夢人,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大仁的時(shí)代新人奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇十五
今年的政府工作報(bào)告結(jié)合我國的基本國情,實(shí)事求是地總結(jié)了5年的工作,并提出了的主要任務(wù),提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng),充分反映了全國人民的發(fā)展需求,說出了廣大群眾所關(guān)心的。
今年“兩會(huì)”的熱點(diǎn)話題,改革仍然是重點(diǎn)。我黨要繼續(xù)全面深化改革,堅(jiān)定不移地走下去;推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,需要黨提高執(zhí)政能力和效率,提高工作水平。反腐問題也是要加大力度的著力點(diǎn),因?yàn)樵谶^去一年,我國在反腐倡廉的道路上取得了很大的進(jìn)步,打擊了很多_的官員,給那些沒有全心全意為百姓謀福利的政府人員沉重痛擊和警醒。而正因?yàn)辄h和國家的大力治理,一些公款吃喝、腐敗等現(xiàn)象大多都銷聲匿跡,因此今年的深度改革官員執(zhí)政觀念等行動(dòng)更加吸引人們關(guān)注。
而今年一個(gè)問題成為人們最熱烈討論的議題,那就是環(huán)境治理問題。連續(xù)一周的霧霾天氣使人們生活在壓抑當(dāng)中,大街上的人們都帶著口罩,如何在保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長的同時(shí),改善環(huán)境條件,保證人民健康,給人民良好適宜的生活環(huán)境。而對(duì)于城鎮(zhèn)化問題,仍然是討論的重點(diǎn)。城鎮(zhèn)化有利于促進(jìn)發(fā)展活力,擴(kuò)大內(nèi)需,縮小城鄉(xiāng)差距,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展。完善社會(huì)保障體系也是人們的期望,不僅是對(duì)于退休養(yǎng)老,在社會(huì)低保、社會(huì)救助方面也許要進(jìn)一步的完善。而上學(xué)、住房、看病等難問題,仍然是各個(gè)代表們研究的重點(diǎn)和中心。對(duì)于食品安全問題,國家仍要完善安檢制度,加強(qiáng)食品安全的檢驗(yàn)和管理,讓百姓吃地放心。隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。同時(shí)明顯存在的行業(yè)差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距不可忽視。促進(jìn)分配公平合理,深化分配體制改革,與效率兼顧;而今年新出的熱點(diǎn)問題集中再就業(yè)方面,高校畢業(yè)生數(shù)量多,崗位競爭激烈,人民期待兩會(huì)能夠給就業(yè)市場提供活力和信心。
兩會(huì)除了這些熱門議題,一些細(xì)節(jié)也能體現(xiàn)我國的觀念不斷進(jìn)步,黨科學(xué)執(zhí)政的能力不斷增強(qiáng)。比如“實(shí)名制”瓶裝礦泉水第一次亮相兩會(huì)。在一些會(huì)場,礦泉水瓶子上貼上了貼紙,為了寫下名字,督促代表們能夠?qū)儆谧约旱牡V泉水喝完,或者帶走,有利于節(jié)約水資源防止浪費(fèi)。當(dāng)然,這是一種隱形地強(qiáng)制行為,我認(rèn)為作為學(xué)生黨員的我們應(yīng)該更自覺地做到節(jié)約能源資源,不浪費(fèi)水,不亂扔塑料瓶,將他們分類回收,有利于保護(hù)環(huán)境,促進(jìn)的資源的再利用。而且我們還要帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起參與節(jié)約水資源的活動(dòng)。
從兩會(huì)報(bào)告中,我們能得到很多啟示,能讓我們更快的成長,更清楚的了解國情,更好的關(guān)注未來。我們作為學(xué)生黨員,雖然不能去親自到兩會(huì)現(xiàn)場,參加商議普通群眾所關(guān)切的話題,但是我們?nèi)匀灰獔?jiān)持作為黨員的原則,通過學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,了解國際國內(nèi)形勢,明辨是非,認(rèn)清大局,堅(jiān)定立場,堅(jiān)決擁護(hù)黨中央和國家所做出的科學(xué)決策。在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺實(shí)踐兩會(huì)精神,自覺履行學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù),積極極帶動(dòng)同學(xué)參與到兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐中去。密切關(guān)心時(shí)事并且?guī)?dòng)身邊同學(xué)一起關(guān)注。平時(shí)生活中,要關(guān)心同學(xué),熱心幫助,維系同學(xué)們之間良好的關(guān)系,促進(jìn)班級(jí)和諧,營造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。要起到帶頭作用,以冷靜的態(tài)度對(duì)待國內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件,不造謠,不宣傳謠言,以國家大局出發(fā),穩(wěn)定情緒。把自己的智慧和力量奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大奮斗。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇十六
黨員教師學(xué)習(xí)心得體會(huì),作為一名黨員教師,我們應(yīng)該起到帶頭作用,堅(jiān)持學(xué)習(xí)!以下是黨員教師學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀!
這段時(shí)間,懷著對(duì)中國共產(chǎn)黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識(shí),在校黨支部的引領(lǐng)下,我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。
通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。
讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路,才能發(fā)展中國,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:
一、牢記黨的信念,提高工作能力
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。
在工作中,我將從更新教育教學(xué)理念入手,針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo),積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。
從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口,通過激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施,及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力,讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信,在自信中享受快樂,在快樂中發(fā)展成長。
重構(gòu)課程框架,樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念,針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等,為生存教育的有效開展提供良好載體。
強(qiáng)化技能訓(xùn)練,從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā),積極營造生存文化。
在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí),注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能,在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng),在勞動(dòng)中掌握生存能力,為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能
提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
作為一名特殊教育學(xué)校的教師,要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為,深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究,具有較高的科研能力,保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素質(zhì)的持續(xù)提高。
不斷在實(shí)踐中反思,在反思中實(shí)踐,真正落實(shí)“以人為本”的教育,成為科研隊(duì)伍里排頭兵。
只有這樣,黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中,才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。
所以,黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度,力求把握機(jī)會(huì),拓展未知領(lǐng)域,增加知識(shí)的廣度和深度,完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
三、熱愛特教工作,關(guān)愛殘疾學(xué)生
做一個(gè)優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。
我們講奉獻(xiàn),是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計(jì)報(bào)酬,不在乎金錢、地位和榮譽(yù),發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。
特殊教育是一門科學(xué),是一門藝術(shù),是一項(xiàng)工程,是一種公益。
它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。
一方面必須熱愛本職工作,忠于特殊教育事業(yè),對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在,對(duì)教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到“學(xué)高為師,德高為范”作用,以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生,用大方的儀表來影響學(xué)生。
真心實(shí)意的為家長和學(xué)生服務(wù)。
總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn),工作效果比別人高一點(diǎn),貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。
黨的歷史雖然只有90年,但黨的每一次進(jìn)步都來之不易。
今天,我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念,為自己的人生向黨、向社會(huì),也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,在教育戰(zhàn)線,由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念,已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。
通過學(xué)習(xí)討論,查問題、找差距,極大地激發(fā)了我校廣大教師的思想活力,能動(dòng)腦筋想辦法,轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展,解放了思想,統(tǒng)一到擴(kuò)大開放,加快發(fā)展上來。
認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持解放思想,才能準(zhǔn)確完整地把握黨的十八大精神,才能結(jié)合新的實(shí)際,貫徹落實(shí)好黨的十八大提出的科教發(fā)展任務(wù),才能在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)新局面,為發(fā)展教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn);只有認(rèn)真貫徹“36”字治教方略,只有進(jìn)一步解放思想,深化改革,戒驕滿,找差距,才能開拓創(chuàng)新,促進(jìn)我市教育大發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)討論,認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人,個(gè)個(gè)都是發(fā)展的重要一環(huán);樹立了發(fā)展意識(shí)、明了了開放需求,確立了教學(xué)工作中心地位的理念,明確了學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色,以育人統(tǒng)攬全局,統(tǒng)一思想,與時(shí)俱進(jìn)的解放思想、實(shí)事求是的辦學(xué)理念。
掌握了以往學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識(shí)點(diǎn),對(duì)教育思想、教育理念的理解更加深刻了,加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí),更加明確了努力方向,明白了作為教師的職責(zé)和任務(wù)。
我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€會(huì)以“新,細(xì),實(shí)”三字工作要求我們自己。
我們還會(huì)以三十六字治教方針中“以質(zhì)量為英雄”“以表率帶作風(fēng)”弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。
教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。
創(chuàng)新是中國共產(chǎn)黨人和中華民族的靈魂和不竭的動(dòng)力。
始終走在時(shí)代前列的中國共產(chǎn)黨人,始終意氣風(fēng)發(fā)地為振興中華而教學(xué),并傳承著五千年?duì)N爛文明的教師們,特別是小學(xué)的全體教師們,應(yīng)該勇于探索,大膽創(chuàng)新,創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際,為小學(xué)生所接受、所歡迎的`教育教學(xué)方法,在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,無愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。
身為教師,在要求學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該提高對(duì)自身的完善。
從知識(shí)、思維、修養(yǎng)等各方面去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),進(jìn)而改正。
智者說:“如果你想要抓住沙子,你抓得越緊,沙子就會(huì)從你指縫中流出,只有你的力氣適當(dāng),沙子才會(huì)握住。
”所以,我們對(duì)學(xué)生的愛如何把握住愛的“度”的問題,是十分關(guān)鍵的。
我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù),為家庭與社會(huì)服務(wù),以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者,滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。
為此我們教師應(yīng)該做到:
1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),為家庭服務(wù),為社會(huì)服務(wù),實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強(qiáng)化以人為本的意識(shí),教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本;注意團(tuán)結(jié)普通群眾,帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。
2、要有奉獻(xiàn)精神,當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),我們就應(yīng)該以黨、國家、集體利益為重,必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo),維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利,但不過分計(jì)較個(gè)人的得失。
3、事業(yè)心強(qiáng),以事業(yè)為重,能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn);有愛心,熱愛學(xué)生,全心全意為學(xué)生服務(wù)。
教師必須做到愛崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。
由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)通過這樣或那樣的方式,對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。
因此,我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理,幫助學(xué)生完善人格。
4、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。
教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生,還要把學(xué)生當(dāng)做朋友,當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。
教師要尊重學(xué)生,要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。
更新教育觀念,另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀,受教育者是有血有肉有生命的人,由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同,他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同,這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性,必須因人、因時(shí)、因勢利導(dǎo),因材施教,我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生。
5、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。
在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì),教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,過去老師是知識(shí)的載體,老師既是知識(shí),知識(shí)就是老師。
現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了,學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息,老師只是其中一個(gè)渠道。
同時(shí)老師也要學(xué)習(xí),如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí),就會(huì)落后于學(xué)生。
教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí),而不是簡單的把知識(shí)教給學(xué)生。
要變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙,變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。
愛生是教師的天性。
教師愛自己的學(xué)生,就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處,這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心,持久的。
基于這一點(diǎn),教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。
教師的教育對(duì)象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。
當(dāng)然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動(dòng)。
教師要善于了解學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們的難處與痛苦。
我們首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學(xué)生的心靈距離;還要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。
6、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
作為教師,就必須是教育教學(xué)的能手。
為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。
要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長,走在學(xué)生的前面,主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教育改革的先行者,成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。
教師必須做到博學(xué)多才。
教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。
所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),它表現(xiàn)在精通與知新的方面。
精通,就是對(duì)所教學(xué)科,要掌握其基本理論,了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。
不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
知新,就是要學(xué)習(xí)新知識(shí),講課要有新意。
當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇,新陳代謝迅速,應(yīng)用期越來越短,知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論,不斷充實(shí)自己,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
專業(yè)知識(shí)的精通與知新,要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,始終站在知識(shí)的前沿。
7、教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。
“太陽每天都是新的。
”時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。
要勇敢地拋棄舊事物,勇敢地接受新事物。
要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。
大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,這種準(zhǔn)繩,對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,不能一概而論,但是無論時(shí)代如何發(fā)展,有一點(diǎn)是不變的,那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。
而今天,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想、更新觀念的重要論述、xx大以來黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果、黨的路線、方針、政策、黨的十八大精神、各級(jí)政府黨代表會(huì)精神,真正理解和把握其深刻內(nèi)涵,并貫徹到教學(xué)工作中去,為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
我們教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,積極參與教育科研工作,用現(xiàn)代教育考,試大網(wǎng),站收集理論與教育教學(xué)方法武裝自己,努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論,教育科研的理論與方法等都是教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容。
8、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先,有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)為素質(zhì)教育,不僅僅教師應(yīng)該提高自身素質(zhì),家長和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該提高。
教師的素質(zhì)不高,肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。
為此,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信ο騴局長提出的下半年中作重點(diǎn)邁進(jìn)。
一抓管理,二抓課堂,三抓培訓(xùn),四抓師德,五抓課改,六抓安全,七抓督察。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求,嚴(yán)格按照黨章辦事,是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。
教師是人類文明的傳承者。
推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,教師是關(guān)鍵。
先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。
黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。
首先,要有先進(jìn)意識(shí)。
在新形勢下,每一個(gè)黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求,發(fā)揮先進(jìn)性作用,樹立先進(jìn)性形象。
衡量黨員先進(jìn)與否,主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù),以及是否自覺地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
所以,黨員教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn),全心全意為學(xué)生、家長和社會(huì)服務(wù),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗,時(shí)時(shí)處處要以身作則,保持先進(jìn)性意識(shí)。
其次,要有示范意識(shí)。
黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面,黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。
所以,黨員教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
再次,要有時(shí)代意識(shí)。
面對(duì)改革開放的新形勢,黨員教師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí),競爭意識(shí),又要具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí),既要自覺地服從組織安排,遵紀(jì)守法,又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用。
也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)。
如何令其保持先進(jìn)意識(shí)、示范意識(shí)和時(shí)代意識(shí)?我以為:
一、富有理想,堅(jiān)定信念
對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念,是共產(chǎn)黨員具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的表現(xiàn),是共產(chǎn)黨員的精神支柱。
正如鄧小平同志所說,過去我們黨無論怎樣弱小,無論遇到什么困難,一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。
有了共同的理想,也就有了鐵的紀(jì)律。
無論過去、現(xiàn)在和將來,這都是我們的真正優(yōu)勢。
樹立共產(chǎn)主義理想,決心為共產(chǎn)主義奮斗終身,是發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的首要條件。
共產(chǎn)黨員的這種理想和信念,只有建立在對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理解和正確把握上,才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的目標(biāo)結(jié)合起來,在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績,才是對(duì)共產(chǎn)主義理想忠誠的表現(xiàn)。
這樣,就會(huì)在勝利時(shí)不驕不躁,謙虛謹(jǐn)慎;在挫折和困難面前不悲觀失望,勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝,巍然不動(dòng);在風(fēng)云變幻之際不隨波逐流,堅(jiān)持正確方向。
這里要特別指出,中國特色社會(huì)主義共同理想是與每一個(gè)教師的職業(yè)理想相聯(lián)系的。
教師的職業(yè)理想,是指教師對(duì)正在從事的職業(yè)可望達(dá)到的成就的設(shè)想和追求,是教師職業(yè)道德的靈魂和教師行動(dòng)的指南。
是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)遵循的道德規(guī)范,知識(shí)分子職業(yè)道德之一。
具體地說,為了實(shí)現(xiàn)共同理想,每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標(biāo)時(shí),都應(yīng)以忠誠于人民的教育事業(yè)為出發(fā)點(diǎn)。
因而,教師的職業(yè)理想是一種崇高的理想。
作為黨員教師,必須樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想和信念,鞏固教師的職業(yè)理想。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣總結(jié):“我一生最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答:熱愛兒童。
”毫無疑問,新形勢下的黨員教師更應(yīng)關(guān)愛學(xué)生。
我國教育心理學(xué)專家劉兆吉對(duì)120位優(yōu)秀教師和模范班主任(大多為共產(chǎn)黨員)的心理特點(diǎn)進(jìn)行過調(diào)查研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都對(duì)學(xué)生懷有深厚的感情。
把愛心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生是教師的天職,是每個(gè)教師必備的道德素質(zhì),是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。
理想是人的內(nèi)在動(dòng)力,是人體內(nèi)的動(dòng)機(jī),教師的理想是他們勤奮工作,努力探索的源泉和動(dòng)力。
黨員教師更應(yīng)如此。
二、聯(lián)系群眾,克己奉公
全心全意為人民服務(wù),引導(dǎo)人民群眾認(rèn)識(shí)自己的利益,并團(tuán)結(jié)起來為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗,是我們黨的根本任務(wù)。
黨員教師應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活中,積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī),教育引導(dǎo)群眾正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系,凝聚群眾力量。
而要這樣做,一個(gè)重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。
黨員教師的形象好不好,不僅影響到黨在群眾中的威望如何,更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任,是否能夠團(tuán)結(jié)師生員工、帶領(lǐng)師生員工一道前進(jìn)的重要條件。
在黨的歷史上,張思德、焦裕祿、雷鋒、王進(jìn)喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的良好形象,不僅帶動(dòng)了一批黨員群眾,而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部,感動(dòng)了無數(shù)人民群眾。
黨員教師應(yīng)當(dāng)向這些優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻(xiàn),用良好的形象發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。
三、勤奮學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)造
共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)是富有創(chuàng)造精神的人。
這種創(chuàng)造精神,來源于大膽實(shí)踐。
面臨現(xiàn)代化建設(shè)的偉大任務(wù),我們必須重新學(xué)習(xí)。
應(yīng)該看到,我們的建設(shè)和改革,仍然有許多未被認(rèn)識(shí)或尚未完全認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域,這就要求共產(chǎn)黨員解放思想,實(shí)事求是,大膽探索,勇于創(chuàng)造。
同時(shí)也要求黨員掌握更多的知識(shí)和技能,增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
一名合格的黨員教師想要保持先進(jìn)性,就必須時(shí)刻注意學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì)。
只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高,才能緊跟時(shí)代步伐;做到與時(shí)俱進(jìn),才能適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展的需要,才能時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
學(xué)校黨員教師作為知識(shí)群體中的先進(jìn)分子,應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí),不斷提高政治理論素質(zhì),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力,提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)。
在提高政治理論素質(zhì)方面,黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”精神。
在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)方面,黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
要真正懂得教師職業(yè)道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),是教師的從業(yè)之德,是對(duì)教師這一行業(yè)者的道德要求。
它是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。
它包括教師的道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。
高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。
黨員教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
在提高業(yè)務(wù)能力方面,黨員教師要勇于創(chuàng)新,努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育,改革教育、教學(xué)方法,全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。
在新形勢下,黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。
此外,博聞強(qiáng)記,一專多能,教育過程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢利導(dǎo)等等,都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。
在提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)方面,黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外,還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力,較強(qiáng)的溝通交往能力,較好的身體素質(zhì)等等。
21世紀(jì)的黨員教師應(yīng)致力于專業(yè)化發(fā)展,不僅具有實(shí)施心理教育的能力,具備一種反思的能力,還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去,這也是一種能力的體現(xiàn)。
因?yàn)樗钍煜W(xué)生,他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學(xué)生,因而是最有價(jià)值的。
四、勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)
俗語曰“萬丈高樓平地起”,“積溪成河,積流匯海”,任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。
共產(chǎn)黨員要成就社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途,唯有實(shí)干。
怎樣實(shí)干?首先,共產(chǎn)黨員要有樂于實(shí)干的精神,這里關(guān)鍵在“樂于”兩字,它所體現(xiàn)的應(yīng)是一種無私奉獻(xiàn)的境界和不計(jì)得失的態(tài)度。
這正是成就社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具備的一個(gè)品質(zhì),身為黨員更應(yīng)該使自己具備這種品質(zhì)。
其次,要有甘于吃苦的精神。
吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色,而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。
再次,實(shí)踐證明:任何虛假的、不求實(shí)效的行為必定有損于黨的形象和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),身為黨員必須旗幟鮮明地反對(duì)弄虛作假,倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí),爭當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)的“實(shí)干家”。
教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神,不僅能使學(xué)生健康成長,甚至能改變學(xué)生的命運(yùn)。
1968年,美國心理學(xué)家羅森塔爾和雅可性曾在一所小學(xué)進(jìn)行過一次十分有趣的實(shí)驗(yàn)。
他們以對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展預(yù)測的名義,在經(jīng)過一段時(shí)間的“研究”以后,鄭重地向老師提出了一份所謂“具有最佳發(fā)展前途者”的名單,并要求教師保密。
而在這份名單中包含了一些老師厭棄的差生。
八個(gè)月后,他們重新回到這所學(xué)校,發(fā)現(xiàn)凡名單上有名的學(xué)生,智力和成績都有所進(jìn)步和發(fā)展,而且性格變得活潑開朗,求知欲顯得旺盛,對(duì)教師的感情也變得深厚起來。
這種源于發(fā)展教師內(nèi)心的期望和關(guān)懷產(chǎn)生的效應(yīng),被稱為“羅森塔爾效應(yīng)“。
因此,教師把愛的陽光,把關(guān)懷和期待的陽光普照到每一位學(xué)生的身上,將會(huì)對(duì)每一位學(xué)生的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。
新形勢下的黨員教師,一定要在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,帶頭倡導(dǎo)“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇十七
1、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí)(向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)),主動(dòng)接受先進(jìn)文化,用現(xiàn)代文化武裝自己。在當(dāng)代中國,發(fā)展先進(jìn)的文化,就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化,作教師的首先要理解、掌握這種文化,并在工作中不斷推動(dòng)這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
2、用先進(jìn)的文化教育引導(dǎo)學(xué)生,教會(huì)學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇;用人文精神教育感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立遠(yuǎn)大的理想,形成正確的信念和追求;用民族精神武裝我們的學(xué)生,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,形成強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感,及昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。雖然我們只是中學(xué)教師,只負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生三年的教育,但在教育實(shí)踐中也應(yīng)該追求使自己的教育要為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓自己成為學(xué)生人生的導(dǎo)師。
3、師德水平高,注重教書育人,善于做學(xué)生的思想工作,是學(xué)生的榜樣、導(dǎo)師,為其他教師做出表率;精神境界高,有自己的教育和追求,有自己的教育理想,樹立以人為本的觀念,工作中要以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的發(fā)展為追求,以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求;法律意識(shí)、民主意識(shí)強(qiáng),依法執(zhí)教,師生平等,受學(xué)生歡迎。
4、注重教書育人,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以理想信念教育為核心,以品德教育和政治教育為重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn),改革我們的學(xué)校道德教育,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長,要努力成為學(xué)生思想工作的高手,成為學(xué)生思想成長方面的導(dǎo)師。
四、堅(jiān)持執(zhí)政為民、全心全意為人民服務(wù),黨員教師應(yīng)該是人民利益的忠實(shí)維護(hù)者。
貫徹“三個(gè)代表”重要思想,本質(zhì)在于堅(jiān)持執(zhí)政為民,因此,作為執(zhí)政黨的黨員必須樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念和意識(shí),實(shí)踐黨的宗旨。這要求黨員應(yīng)該能正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系,在必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益而維護(hù)黨和國家的利益。黨員有自己的正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益,但他應(yīng)該能合法地維護(hù)自己的合法權(quán)益。始終把人民的利益、黨和國家的利益置于首要地位。
作為教師,維護(hù)人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù),為家庭與社會(huì)服務(wù),以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者,滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。為此黨員教師應(yīng)該:
1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),為家庭服務(wù),為社會(huì)服務(wù),實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強(qiáng)化以人為本的意識(shí),教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本;注意團(tuán)結(jié)普通群眾,帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。
2、要有奉獻(xiàn)精神,黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為重,必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo),維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利,但不過分計(jì)較個(gè)人的得失。
3、事業(yè)心強(qiáng),以事業(yè)為重,能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn);有愛心,熱愛學(xué)生,全心全意為學(xué)生服務(wù)。
總之,學(xué)校黨員,黨員教師,在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代,自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣;體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)思想。教師在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,就是要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;教師在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育,使廣大青少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人,追求真理、勇于創(chuàng)新的人,德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人,視野開闊、胸懷寬廣的人,知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。
黨員教師學(xué)習(xí)兩會(huì)心得體會(huì)(實(shí)用18篇)篇十八
作為中國共產(chǎn)黨黨員,作為一名人民教師,在學(xué)習(xí)、工作、生活中要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),以身作則,教書育人,為人師表,在教育、教學(xué)、教研工作中發(fā)揮先鋒模范作用和帶頭作用。
中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南。馬克思主義是中國共產(chǎn)黨立黨立國的根本指導(dǎo)思想,是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理論基礎(chǔ)。馬克思主義是基礎(chǔ)原理,我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要堅(jiān)持,否則,我們的事業(yè)就要?dú)w于失敗,這就是我們?yōu)槭裁词冀K堅(jiān)持馬克思主義原理的道理所在。因?yàn)闆]有了正確的理論基礎(chǔ)和思想靈魂,我們的政治生活就會(huì)失去方向。以毛澤東同志為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體和以鄧小平同志為核心的第二代中共領(lǐng)導(dǎo)集體,帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理同中國的實(shí)踐相結(jié)合,形成了毛澤東思想,鄧小平理論。
習(xí)近平同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年的講話中總結(jié)了黨的__年的斗爭史、歷程和基本經(jīng)驗(yàn),展望了新世紀(jì)的艱巨任務(wù)和光明歷程。中國共產(chǎn)黨要繼續(xù)站在時(shí)代的前沿,帶領(lǐng)人民勝利前進(jìn),總結(jié)起來,就是必須始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,始終代表中國最廣大人民的根本利益。三個(gè)代表思想集中體現(xiàn)了黨的根本性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)。三個(gè)代表思想從根本上進(jìn)一步回答了在新世紀(jì)建設(shè)一個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的問題。三個(gè)代表思想是中國共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性,始終成為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的基本要求,這與堅(jiān)持工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨是一致的。同時(shí),三個(gè)代表思想要求是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之基,力量之源,也是我們?cè)谛率兰o(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè),不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新,不斷爭取建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)新的勝利的基本要求,是在新的歷史條件下全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)。
中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨要求黨員不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身,要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,享受在后,克己奉公,多作貢獻(xiàn),為人民的利益,在困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇奮斗,不怕犧牲。中國共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),必須緊密圍繞黨的基本路線,加強(qiáng)黨的建設(shè),堅(jiān)持從嚴(yán)制黨,發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),提高黨的戰(zhàn)斗力,把黨建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民沿著有中國特色的社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。黨的建設(shè)必須堅(jiān)持黨的路線,堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是,全心全意為人民服務(wù),堅(jiān)持民主集中制。
中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有中國共產(chǎn)黨具有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和強(qiáng)大的凝聚力。它與群眾保持密切聯(lián)系,由此制定的路線、方針、政策等符合國情,代表民意,能夠最大限度地調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,它通過細(xì)致的思想政治工作,不斷地提高了廣大群眾對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)奮力拼搏的自覺性,它通過共產(chǎn)黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用,能夠把人民群眾帶動(dòng)起來,組織起來,共同為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而奮斗。
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